年終到了，這是我們總結(jié)一年來(lái)工作成果的最佳時(shí)機(jī)。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們要充分概括自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。看看這些環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的案例，它們給我們帶來(lái)了很多啟示和信心。
老師我感謝你篇一
老師,是您滿懷愛(ài)心,不辭勞苦,給我們創(chuàng)建了一個(gè)溫暖的大家庭,使我們?cè)谶@個(gè)優(yōu)秀的大集體中,每天都擁有陽(yáng)光、歡笑、歌聲。
老師,您沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,您擁有的僅僅是三尺講臺(tái)和一塊黑板,但它是您揮灑汗水與青春的天地。
面對(duì)著幾十雙迷茫而渴求知識(shí)的眼睛時(shí),您總是義無(wú)返顧地用自己的知識(shí)、用自己的智慧、用自己的聲音(哪怕是嘶啞了)來(lái)播灑愛(ài)的陽(yáng)光,播灑智慧的甘露。
伴隨您聲音的旋律,同學(xué)們一天天在成長(zhǎng),也學(xué)會(huì)了用心去歌唱,用真誠(chéng)去追求。20xx年9月10日是第x'x個(gè)教師節(jié)了,在這個(gè)特別的節(jié)日里,送什么特別的禮物來(lái)表達(dá)對(duì)恩師的報(bào)答呢?我的作文一直是我的弱項(xiàng),在此我下定決心在四年級(jí)的時(shí)候苦下功夫,超越這一關(guān),能夠?qū)懴掠凶约核枷氲暮米魑?我想老師您一定會(huì)非常高興的。
今年、明年、再過(guò)三年、再過(guò)十年,每迎來(lái)一個(gè)教師節(jié),我們就大一歲,再過(guò)三年,我們四(2)班的同學(xué)就要畢業(yè)了!我相信堅(jiān)持不懈的努力必然會(huì)換來(lái)美好的明天,現(xiàn)在我以老師為榮,將來(lái)老師會(huì)以我為榮的。
老師我感謝你篇二
老師，我想感謝您。如果說(shuō)父母教會(huì)了我們邁出人生第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階。是您讓我們從一無(wú)所知變得學(xué)有所長(zhǎng)，也是您領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想有多美麗！
記得去年的冬天，天氣非常寒冷，我去老師辦公室交作業(yè)，身上穿的羽絨服不小心被墻上的釘子劃破了一個(gè)大口子，羽絨不時(shí)地往外鉆。于老師看到了，馬上用膠帶紙仔細(xì)地把它粘了起來(lái)。雖然羽絨服不再往外鉆羽絨了，但隨時(shí)都有開(kāi)膠的可能。羽絨服不能再穿了，于老師怕我著涼，便把自己的羽絨服披在我的身上，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)那么溫暖，眼前的于老師就像媽媽一樣。天這么冷，可老師自己卻凍著回了家，我心里充滿了感激。
老師，我要把您比作慈祥的母親。因?yàn)槭悄?，在我們受到挫折的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)的時(shí)候陪我們一起歡呼和興奮；因?yàn)槭悄?，把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的'孩子，用您無(wú)私的愛(ài)溫暖了我們幼小的心靈。
老師我感謝你篇三
老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。在上課，當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不上來(lái)，你都會(huì)說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。下課你總是和我們一起玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。
老師我感謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，你總是和顏悅色的教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯(cuò)，你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們，師我們感到老師的親切。
了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢?為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎?下次不能這樣了，你出去吧?！崩蠋熣f(shuō)地這幾句話雖然非常簡(jiǎn)單，但很珍貴，從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè)，我都要認(rèn)真完成。
老師，我感謝你，感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病，你總會(huì)打來(lái)電話，或著急，真誠(chéng)的新送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心，您的關(guān)懷。
那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w，所以發(fā)了燒，由于燒的太很，醫(yī)生讓我第二天最好在家休息，第二天上學(xué)后，我讓爸爸媽媽給你打電話，媽媽剛拿起手機(jī)，突然電話響了，媽媽一接竟然是老師您，您的關(guān)心與照顧使我至今都沒(méi)有忘記。
老師我感謝你，感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識(shí)，也教我哲理，還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī)，總是生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí)，你總會(huì)為我耐心講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的微笑。
記得是那堂課，是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課，老師讓我們分角色朗讀課文，還讓我們表演和畫蟋蟀住宅，又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩(shī)，真是生動(dòng)有趣，豐富多彩。
老師，我要感謝你的太多太多，如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有色彩;如果沒(méi)有你，我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī);如果沒(méi)有你，我的人生回枯燥無(wú)味……;你為我們付出的太多太多，你為教育事業(yè)付出的太多太多，……我怎能不對(duì)你擁有一顆感謝的心呢?。
老師我感謝你篇四
老師，是你指引我打開(kāi)知識(shí)的大門，是你讓我明白了人生道理，是你讓我變成一個(gè)懂事孝順的好孩子。老師謝謝你。
這是一位負(fù)責(zé)班主任，他也是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的數(shù)學(xué)老師。他平日里都對(duì)面我們都兇巴巴的，從不偏心某一個(gè)人，對(duì)所有人都一視同仁。每天只要我們上課一分神，老師就會(huì)讓我們起來(lái)回答問(wèn)題，要是不知道回答哪里，他就會(huì)給某某某一頓痛罵，但是每次我們問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴，直到我們懂為止，我們上課只有題目回答錯(cuò)了他都會(huì)給我們仔仔細(xì)細(xì)的講給我們聽(tīng)。他每天都給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，有時(shí)候還會(huì)提一些奧數(shù)題和考試?yán)镩L(zhǎng)出現(xiàn)的題目給我們做，我們只有不會(huì)，他也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴。然后過(guò)了幾天又給我們講之前不會(huì)的題目。正好老師給我講的這些題目在期末考試中都遇到了，所有上學(xué)年才索性得了100分，班上也有好幾個(gè)人考了滿分，所以我們每次教師節(jié)都給他送很多花，我也就是因?yàn)檫@個(gè)老師我的數(shù)學(xué)成績(jī)才能名列前茅。老師謝謝你。
記得那一次，我有一題非常難的數(shù)學(xué)題，我就走到老師辦公室門口，輕輕的敲了一下門，怕打擾到老師，老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，有什么事嗎？”我小聲的說(shuō)：“老師，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，可以教我嗎，這是一道思維拓展題?！崩蠋煴銇G開(kāi)了自己的正在改的作業(yè)，專心致志的給我講了起來(lái)，我也專心致志的聽(tīng)了起來(lái)，可老師講了一遍，可我還是沒(méi)有，在這時(shí)“丁鈴鈴鈴……”鈴聲響了。好像今天老師還有課，他就跟其他班的老師說(shuō)：“繆老師幫忙帶一下課?！彼阌謱Ｐ闹轮镜慕o我講課了。我還是有點(diǎn)感動(dòng)，老師居然不上課給我講課。幸好這節(jié)課是自習(xí)課。所以我又專心致志的聽(tīng)了起來(lái)，直到第3遍我才懂，原來(lái)是我想多，這道題原來(lái)這么簡(jiǎn)單。接著我就回班。老師謝謝你。
老師每天都湊出時(shí)間給我們講人生道理。我們個(gè)個(gè)都像饑餓的狼津津有味都吸取著老師給我們講的道理。老師謝謝你。
正因?yàn)橛龅搅诉@個(gè)老師才使我們班成績(jī)急速上升?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師謝謝你對(duì)我們盡心盡力的負(fù)責(zé)。老師謝謝你。
老師我感謝你篇五
今天，不是普通的一天，今天是一年只有一次的教師節(jié)。同學(xué)們都在想著給老師送什么禮物。當(dāng)然啦，一位來(lái)自山西的升平小學(xué)叫王小藍(lán)的女同學(xué)也不例外。
她在想，教師節(jié)來(lái)了，該送老師什么禮物好呢？想了許久，終于，她想到了在自家門前有許多可愛(ài)的野菊花。她想，這也許就是送給老師最好的禮物了。于是她馬上跑到自家門口。哇！這里的菊花真漂亮啊，還有許多種顏色呢！平時(shí)，王小藍(lán)都沒(méi)有注意這些小小的`菊花，而今天看來(lái)，這野菊花在燦爛的陽(yáng)光下多么美麗，可愛(ài)啊她迫不及待的摘了35朵菊花，因?yàn)槔蠋?5歲了，每一朵菊花都代表著老師的每一份艱辛。
摘完了35朵菊花后，王小藍(lán)馬上朝學(xué)校跑去。當(dāng)?shù)搅死蠋熮k公室窗前的時(shí)候，她停了下來(lái)，因?yàn)樗匆?jiàn)了老師在那里仔細(xì)的批改著同學(xué)們的作業(yè)，在批改作業(yè)的時(shí)候，她看見(jiàn)老師的臉上還帶著睡意。王小藍(lán)看到這一現(xiàn)象，實(shí)在不想打擾老師。忽然，她看見(jiàn)老師那原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根銀發(fā)，王小藍(lán)多么想把老師的那幾根銀發(fā)拔下來(lái)啊，拔去老師的衰老！王小藍(lán)看到老師這么認(rèn)真，不想打擾老師，便退了出去。
王小藍(lán)突然想到了她學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得她以前作文寫得很差，老師常常留她下了，幫她補(bǔ)課，教她怎么樣才能寫好作文。就這樣，她的作文寫得越來(lái)越好了，成績(jī)也提高了。王小藍(lán)想到老師對(duì)她的好，頓時(shí)眼淚流了下來(lái)，想到老師為這個(gè)班級(jí)付出的一切……她終于忍不住了，她想，一定要好好的報(bào)答老師！于是，她拿著手中的菊花，再次向老師辦公室走去，而這個(gè)時(shí)候，老師卻已經(jīng)不見(jiàn)了。王小藍(lán)心想，老師肯定是去和同學(xué)一起掃地了。于是她把手中的35朵鮮花，插進(jìn)了老師辦公桌上的筆筒里。就在這個(gè)時(shí)候，老師突然走進(jìn)了辦公室，她看見(jiàn)王小藍(lán)同學(xué)把話插進(jìn)自己的筆筒時(shí)，一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來(lái)！老師看見(jiàn)這一幕，她非常激動(dòng)。此時(shí)，王小藍(lán)只輕聲說(shuō)了一句話：“老師，我要感謝你！”
老師我感謝你篇六
老師，當(dāng)了您一年的學(xué)生了。您也教育和關(guān)照我一年了，您讓我明白了;原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。老師，我卻將要離開(kāi)您了，心里好不舍得......
老師，你對(duì)我的恩情有多深?我數(shù)不清。我記得一次，那天的雨好大、好大……。
星期三上午，下起了大雨。中午，放學(xué)了。同學(xué)們有的去飯?zhí)贸燥埩?有的撐起傘回家了。我忘記帶傘了，在教室門前站著一動(dòng)不動(dòng)。您看見(jiàn)后，走近我并問(wèn)明了情況。您毫不猶豫地將您手中的傘放在我手中，讓我回家。我說(shuō):“老師，那您……”。沒(méi)等我說(shuō)完，您已經(jīng)頂著大雨，消失了。這時(shí)，我的眼睛模糊了，不知是淚水，還是雨水落在了我的臉上。
第二天，您臉色蒼白地來(lái)給我們上課。我看到之后，就知道您是被水淋的。這時(shí)，我眼中的淚水再也制止不了了,便流了下來(lái)。您看到之后，還走來(lái)安慰我，這時(shí)我心中充滿了感激和溫暖。
老師像春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。老師，在這我——你的學(xué)生驕傲而又自豪地對(duì)你說(shuō)：“老師，您真?zhèn)ゴ蟆Ｎ腋兄x您。
老師我感謝你篇七
父母被公司派駐外地，家中只剩下我和奶奶兩個(gè)人。奶奶沒(méi)多少文化，自然管不了我的學(xué)習(xí)，于是不到小學(xué)畢業(yè)，我已成了令老師頭疼的“困難戶”。父母雖著急，但鞭長(zhǎng)莫及，也無(wú)計(jì)可施。這學(xué)期，學(xué)校招收寄宿生，我便順理成章地住宿了。
住在學(xué)?？梢悦馊ヌ焯靵?lái)回奔波的辛苦，還少了奶奶每天千篇一律的嘮叨，每周還有100元錢可以自由支配，我感到好不愜意。但我這個(gè)人做事向來(lái)沒(méi)計(jì)劃，花錢也是這樣，常常是上半周大手大腳消費(fèi)，近周末時(shí)卡上的錢已所剩無(wú)幾。
那個(gè)星期五，我卡上的錢只夠買2個(gè)面包了。中午吃飯時(shí)，我只能去小店買面包將就?！爸苡觋?yáng)，天這么冷，你怎么不去食堂吃熱飯?。窟@樣吃多不營(yíng)養(yǎng)。”我猛得一驚，見(jiàn)劉老師正站在我背后關(guān)切地注視著我?！袄蠋煛摇瓫](méi)……沒(méi)什么?！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次地搪塞著，心想要是她告訴班主任的話非挨批不可，于是趕緊吞食掉手中的面包，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。
午自修時(shí)，劉老師來(lái)到我身邊小聲說(shuō)：“你出來(lái)一下。”我心里一陣緊張，肯定是昨天的作業(yè)出事了！忐忑不安地跟著老師到了辦公室，我低著頭等待著疾風(fēng)暴雨，“來(lái)，坐下?！崩蠋煹穆曇粝袢碌那屣L(fēng)在耳邊拂過(guò)。我愣怔了一下，偷偷地看了一眼劉老師，她表情平靜如水，沒(méi)有一點(diǎn)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的征兆?！半x家在外要學(xué)會(huì)自己照顧自己，一頓飯只吃一個(gè)面包怎么行呢，這里有個(gè)漢堡，本來(lái)是給兒子準(zhǔn)備的點(diǎn)心，我用電熱毯焐熱了，你先吃吧。”劉老師把一個(gè)漢堡塞到了我手里。我震驚了，一個(gè)差生，竟能受到如此禮遇，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！捧著漢堡，一股暖流從手心傳到了心底，眼中有霧氣升騰。
接著，老師翻出了我的家作，上面畫滿了刺目的紅叉，12分的題目只得了2分，我只覺(jué)得渾身的血液一起涌向大腦，臉上微微有些發(fā)燙。“你看這就是你敷衍了事的結(jié)果，長(zhǎng)此以往會(huì)得到什么結(jié)果？”劉老師指著講義語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)?！半m然你基礎(chǔ)較差，但只要你下定決心奮起直追，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。學(xué)習(xí)就像山谷回聲，你喊得越響亮，回聲也就越響亮。”老師的聲音不高卻如洪鐘，敲醒我沉睡的心靈。是啊，我以前總是想，動(dòng)畫片比作業(yè)有趣多了，時(shí)間有的是，明天再學(xué)也不遲，可是不知不覺(jué)間我已成了班級(jí)的墊底，要是再不抓緊就只能“初三徒傷悲”了。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：一定要努力，這次一定，不能白白辜負(fù)老師的期望。
你是讓我這頭迷途的羔羊找到了方向。
老師我感謝你篇八
老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,三十歲的樣子，個(gè)子不高，說(shuō)話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田；我們喜歡他沒(méi)事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常，說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周圍，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
她在上課時(shí)非常認(rèn)真，就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋，不管是學(xué)什么內(nèi)容，不管我們會(huì)不會(huì)，老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止，就這樣的精神，使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅，我們要感謝老師。有時(shí)，老師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的`樂(lè)趣。郭老師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。
一次,我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好,被她領(lǐng)到了辦公室,她的樣子真嚇人,我們都不感直視她,她讓我們伸出手來(lái),讓我們清醒下.我們心都繃得緊緊的,咬緊牙根.驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛,她下手是那么的輕.我們知道,會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢?無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔(dān)心她，但反而老師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^(guò)探望老師，老師看見(jiàn)我們也非常高興。老師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了老師這番話，都非常感動(dòng),我們都了解她的心意.
這就是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)，敬業(yè)的老師。
老師，我感謝你，感謝你的和藹可親。在上課，當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不上來(lái)，你都會(huì)說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。下課你總是和我們一起玩耍，踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。
老師我感謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，你總是和顏悅色的教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯(cuò)，你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們，師我們感到老師的親切。
了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢？為了那幾分鐘你不寫作業(yè)值得嗎？下次不能這樣了，你出去吧?！崩蠋熣f(shuō)地這幾句話雖然非常簡(jiǎn)單，但很珍貴，從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè)，我都要認(rèn)真完成。
老師，我感謝你，感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病，你總會(huì)打來(lái)電話，或著急，真誠(chéng)的新送來(lái)一個(gè)溫暖，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心，您的關(guān)懷。
那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w，所以發(fā)了燒，由于燒的太很，醫(yī)生讓我第二天最好在家休息，第二天上學(xué)后，我讓爸爸媽媽給你打電話，媽媽剛拿起手機(jī)，突然電話響了，媽媽一接竟然是老師您，您的關(guān)心與照顧使我至今都沒(méi)有忘記。
老師我感謝你，感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識(shí)，也教我哲理，還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī)，總是生動(dòng)有趣，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí)，你總會(huì)為我耐心講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的微笑。
記得是那堂課，是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課，老師讓我們分角色朗讀課文，還讓我們表演和畫蟋蟀住宅，又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩(shī)，真是生動(dòng)有趣，豐富多彩。
老師我感謝你篇九
依舊往日的慣例，我打開(kāi)網(wǎng)易云的音樂(lè)，依舊聽(tīng)著那些歌曲，隨意切了一首歌，歌名為秋葉進(jìn)去，仿佛就在那一天說(shuō)不出口的話，都紛紛給了從前，一詞讓我心里突然激動(dòng)了起來(lái)。仿佛又回到了那個(gè)秋天那一年。雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o了它自由翱翔的空間；小魚感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o了它無(wú)拘無(wú)束的生活；樹(shù)木感恩土地，因?yàn)闈駶?rùn)的土地給了它挺拔向上的動(dòng)力；我感恩六年中的一個(gè)人，因?yàn)椴?ài)的她給了我成人成才的機(jī)會(huì)。
也許是性格的原因，從小不善于主動(dòng)，不善于說(shuō)話，于是又是新同學(xué)，又是新學(xué)期，總會(huì)讓我變得舉目無(wú)奈都開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期了，班上一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，過(guò)了一個(gè)多月仍然沒(méi)有朋友可言，那時(shí)候覺(jué)得自己好孤獨(dú)啊，像綠葉從中的一顆，最不容易發(fā)現(xiàn)的花一樣。
新來(lái)的班主任可能是發(fā)現(xiàn)了，我有些不對(duì)勁，特意叫我前往他的辦公室喝一杯茶，我懷著揣刺的心來(lái)到了辦公室，預(yù)料中的次序并沒(méi)有降臨，原來(lái)只是一些聊聊天而已做吧，你最近心情怎么樣？我感到有些疑惑，不知道老師想問(wèn)些什么，然后我說(shuō)很糟糕，然后老師說(shuō)為什么會(huì)這樣子呢老師接著問(wèn)我眼中閃過(guò)一些落寞因?yàn)闆](méi)有人跟我交朋友感覺(jué)自己好孤獨(dú)然后老師笑了笑，看著我說(shuō)孤獨(dú)兩個(gè)字你寫給我看唄，我就在紙上寫下兩個(gè)字，不知老師要干什么。
你看孤獨(dú)兩個(gè)字拆開(kāi)來(lái)是什么呢？老師依舊問(wèn)著我，我說(shuō)有小孩有瓜果，有小狗，有鼠蛇，我一拆開(kāi)。
你還覺(jué)得他是一個(gè)人嗎？孤獨(dú)他并不孤獨(dú)，你的心總是安靜，然后就非常的寂寞，你也不會(huì)主動(dòng)去跟別人交朋友，這個(gè)是雙面性的，大家都應(yīng)該主動(dòng)一些，營(yíng)造一些良好的班級(jí)氛圍，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
老師感謝您，謝謝您幫我撥開(kāi)了心中的迷霧，讓我走向陽(yáng)康大道，這些以前從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)跟我說(shuō)過(guò)的話，希望現(xiàn)在您對(duì)我說(shuō)出來(lái)，我應(yīng)該會(huì)做到。
老師，就像一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤(rùn)著我們；老師，就像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們；老師就像一盞明燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)。老師是我們最值得尊敬，感恩的。老師像遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的未來(lái)。帶我們認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，教我們學(xué)會(huì)做人。謝謝您，老師！
在老師的教導(dǎo)下，我終于變得勇敢，變得外向，別人都說(shuō)我變了，我也覺(jué)得是這樣，我不在害怕了，更能承擔(dān)責(zé)任了，這就是成長(zhǎng)吧。。
老師我感謝你篇十
去年夏天，他第一次跨進(jìn)我們的教室，和印象中的歷史老師一樣，他的鼻梁上架著一副高度數(shù)的眼鏡，身體略微發(fā)胖，皮膚黝黑，整個(gè)人散發(fā)出一種高中老師特有的嚴(yán)謹(jǐn)，不茍言笑的物質(zhì)。我心想：“這又是一個(gè)古板的老師?！?/p>
大出我所預(yù)料，一上課，他便用獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)震驚了我，他略翻了幾頁(yè)書，眼睛微微掃視了四周，然后他不緊不慢地扶好鏡框，正聲言道：“下面，我和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的實(shí)驗(yàn)，首先，第一位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你第一單元框題什么？”顯然，那位同學(xué)是蒙了，全班更是一片嘩然，所有人都在竊竊私語(yǔ)，揣摩這位老師的意圖，見(jiàn)同學(xué)不應(yīng)答，他隨即抽選另一名學(xué)生，問(wèn)題依舊讓人匪夷所思，依舊無(wú)語(yǔ)，就這樣，一輪下來(lái)，竟陸陸續(xù)續(xù)地站起了一大片，這更是我們班從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情況，心里默默感嘆道：“這老師可真不一般?！?/p>
老師不僅能在課前抓住學(xué)生的心，課堂上也不例外。事實(shí)上，他也做到了，課堂上總會(huì)時(shí)不時(shí)地飄出一陣爽朗的笑聲，課上用的教學(xué)案在他的整理下，大概也出現(xiàn)了好幾個(gè)版本，他說(shuō)：“做事當(dāng)然要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新才會(huì)有成績(jī)嘛！”
老師是施了魔法吧，我們班的歷史連登第一寶座！
老師我感謝你篇十一
明天，我們畢業(yè)。
一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來(lái)的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。
六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠【磹?ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。
老師我感謝你篇十二
記得你那天問(wèn)我為什么不想當(dāng)班長(zhǎng)我現(xiàn)在可以告訴你因?yàn)槲矣X(jué)得自己的成績(jī)下降了已不適合再做班干部了而她剛好比我更煩加適合做這個(gè)職位。
而在課堂上時(shí)你要我舉手我先開(kāi)始舉了幾次手后來(lái)就沒(méi)有舉了…可到后來(lái)你要我舉手我那節(jié)課你讓我舉手我沒(méi)有舉可你要我寫500字的情況說(shuō)明我寫了可我從那以后我就舉手了。其實(shí)湯老師我知道你是為了我們好。在此我謝謝你！
都沒(méi)有考好你還要他訂正完了之后再走…。
湯。
老師我感謝你篇十三
陣陣暖暖的風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的清新感。金燦燦的陽(yáng)光斜斜地溜進(jìn)教室，使人愜意極了，直想打幾個(gè)懶懶的哈欠。
我懶懶的趴在桌子上，對(duì)英語(yǔ)老師的話絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。很顯然，這節(jié)英語(yǔ)課我的狀態(tài)很不好。
“誰(shuí)來(lái)翻譯一下這個(gè)句子……請(qǐng)，王昊悅來(lái)回答吧。”
聽(tīng)到我的名字，我忽然愣住了，我緩緩地站起來(lái)，大腦一片空白，只好無(wú)助地看著老師。
“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不會(huì)么？翻譯一下第33頁(yè)的句子?！崩蠋煹难凵窠z毫不帶埋怨，彎彎的嘴角，用堅(jiān)定的眼神看著我，“嗯，試一下吧！”
書上簡(jiǎn)單的句子當(dāng)然難不倒我，我很快說(shuō)出了答案，解脫似的坐了下去。
“嗯，這樣懶懶的，成績(jī)會(huì)退步哦~那么多有神的眼睛望著我呢，不能總提醒你吧！要認(rèn)真聽(tīng)課，讓我收到你的‘信號(hào)’！”楊老師第一次用這樣的眼神望著我，溫柔中又帶著絲絲嚴(yán)厲。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上坐得直直的，進(jìn)入了課堂的狀態(tài)，望著楊老師，我第一次這樣觀察她：高高的鼻梁，短短的馬尾辮，笑起來(lái)更是可愛(ài)。
接下來(lái)的時(shí)間里，聽(tīng)課之余，那意味深長(zhǎng)的溫暖的話語(yǔ)都在我心中回蕩，像是人生中最美麗的“警示牌”，暖暖的在心頭。
直到現(xiàn)在，那溫暖的話仍讓我記憶猶新。我忘不掉，這句話給了我極大的溫暖與啟示。謝謝您——英語(yǔ)楊老師。
謝謝您。
老師我感謝你篇十四
一頭漂亮的棕色卷發(fā)，胖胖的圓臉，讓人倍感親切的小酒窩，加上陽(yáng)光般的笑容，這就是我們可愛(ài)的老師。
老師是愛(ài)學(xué)書院的美籍教師。在我們玉蘭社區(qū)舉行的“英語(yǔ)俱樂(lè)部”活動(dòng)中，她作為志愿者，無(wú)償?shù)貫樯鐓^(qū)居民當(dāng)老師。她為了上好每一節(jié)課，精心準(zhǔn)備了卡片、掛圖等配套用具，設(shè)計(jì)了生動(dòng)活潑的教學(xué)方式。我們可喜歡她的課啦！
老師講課非常有趣，為了讓大家更快地理解詞匯，她還配上了許多滑稽的肢體動(dòng)作，讓大家捧腹大笑，在快樂(lè)的笑聲中我們學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)單詞。課間，老師還教大家唱她自創(chuàng)的英語(yǔ)兒歌，讓我們輕松輕松。
除特殊情況，每個(gè)星期五晚上，老師總會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地趕到居委會(huì)辦公室為我們上課。
一次，下著傾盆大雨，早早等在居委會(huì)辦公室門口的學(xué)員們以為老師不會(huì)來(lái)了，因?yàn)樗募译x這兒挺遠(yuǎn)，又沒(méi)汽車。過(guò)了約定時(shí)間大約五分鐘吧，社區(qū)主任打電話給老師，問(wèn)她現(xiàn)在在哪兒，要開(kāi)車去接她。老師說(shuō)已在半路上，不用接，很快就到。果然，幾分鐘后，老師騎著電瓶車到了。她很快脫掉雨衣，十分可愛(ài)地向我們鞠了個(gè)躬，表示歉意，來(lái)不及擦干濕漉漉的頭發(fā)和衣服，立刻開(kāi)始了上課。我們特感動(dòng)。
老師放棄休息時(shí)間，不辭辛苦地教我們英語(yǔ)，卻分文不收。這樣的精神太可貴了！她以她的方式愛(ài)著我們中國(guó)。
老師我感謝你篇十五
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流??我是您一名普通學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師。6年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，您面帶微笑地走進(jìn)了教室。先前不止一次的見(jiàn)過(guò)您，可不知為什么，那時(shí)的你顯得格外美麗。個(gè)子不高，中等身材，一縷縷棕紅色的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。眼神中透露出的堅(jiān)定，給我的第一直覺(jué)——您是一個(gè)傾訴的最佳對(duì)象宵夜，月亮被烏云遮蓋了整個(gè)身影，細(xì)雨朦朧，頭昏昏的，心情特別不好，脾氣也很糟糕，腦子一片混亂。上課鈴響了，今天是我值日，可教室離得吵鬧聲吵得我腦袋“嗡嗡”作響，受不了了，受不了了，“都給我閉嘴”。
隨著我極反常的一聲吼叫，所有人詫異的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上，教室里大約沉默了有幾秒鐘，緊跟而來(lái)的便是各種偏激的話語(yǔ)，好像利劍一般，在我毫無(wú)防備的情況下，撲面而來(lái)。坐在位子上的我在心理上，身體上受著雙重煎熬，眼淚早已溢滿眼眶，毫無(wú)忌憚的流出來(lái)，終于，再也忍不住，縱身跑出教室，奔跑在校路上，任雨水淋濕我的衣服，打濕我的頭發(fā)，也毫不在意。
跑累了，停下了走時(shí)，忽然看見(jiàn)了辦公室中的燈光，想起了和藹可親的您，希望在那里得到一絲安慰，快步走過(guò)去，推開(kāi)門，見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的我您大吃一驚，忙把我接進(jìn)屋，幫我擦掉臉上的雨水，我把事情的來(lái)龍去脈講給您聽(tīng)，您聽(tīng)得很認(rèn)真，很仔細(xì)，可出乎我的意料的是，當(dāng)我講完時(shí)，您的一席話卻讓我為之大驚。“**，你為什么會(huì)如此的脆弱，難道你的忍耐極限就只能是逃避嗎？況且，這件事本就不是你的錯(cuò)啊，為什么那么在乎別人對(duì)你的看法，對(duì)任何事都要看得開(kāi)，要勇敢的去面對(duì)??”話講完后，老師重重地嘆了一口氣，說(shuō)道“今晚我所說(shuō)的，你好好想想吧！話音剛落，我滯笨的轉(zhuǎn)過(guò)身，推看門，老師隨手遞給我一把傘，我接過(guò)傘離開(kāi)了您的辦公室，走在校路上，背影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，不禁感受到了無(wú)盡的溫暖。從那一刻起，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)就深深的印在了我的心里，每次遇到挫折，他都會(huì)為我指明方向，為我導(dǎo)航！我對(duì)您的敬意隨愛(ài)意油然而生！如今，我在不斷地成長(zhǎng)過(guò)程中，越來(lái)越能體會(huì)到老師的語(yǔ)，不禁的`想對(duì)老師說(shuō)聲：“感謝您，我的老師。”
老師我感謝你篇十六
今天下午上最后一節(jié)課的時(shí)候老師給我們讀了日記。其中有我的日記：《我的煩惱》。
當(dāng)老師讀到我抱著書就像一只小貓遇到了一只香噴噴，肥胖胖的的老鼠的時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：不許你們?cè)傩α?！然后老師讀了她對(duì)我的《我的煩惱》的評(píng)語(yǔ)。
讀完后，老師又說(shuō)：如果以后誰(shuí)敢當(dāng)著我的面或者同學(xué)的面嘲笑武豪吉，說(shuō)明他（她）不尊重別人，那么以后同學(xué)們也不要尊重他（她）。
聽(tīng)了老師的話，我心里高興極了！這下我就可以自由地在上課的時(shí)候戴眼鏡了！這是老師給我解了圍，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己害怕的心理了！謝謝老師！！
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