世界是如此之大，其中的奇妙景觀和人文風(fēng)情讓人陶醉其中。平時多積累寫作素材，對于寫好作文很重要。小編精選了一些經(jīng)典書籍，供大家拓寬知識面。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇一
作為一名年輕的技術(shù)人員，不斷提升自身技術(shù)水平，不斷提高自己的競爭力，已經(jīng)成為我們所關(guān)注的重要事情。而技術(shù)人員培訓(xùn)，則是我們獲取新技能、提升技術(shù)水平的必經(jīng)之路。在參加了多次技術(shù)人員培訓(xùn)之后，我深刻地認識到，技術(shù)人員培訓(xùn)不僅讓我們獲取到了新知識，更是一種機會，讓我們能更好地認識自己、提高自己。
在剛開始培訓(xùn)的前幾天，我對技術(shù)人員培訓(xùn)并沒有太多的期待。以為這只是一次學(xué)習(xí)新技術(shù)的機會，不會對自己產(chǎn)生太多的影響。但是隨著培訓(xùn)的深入，我才發(fā)現(xiàn)，技術(shù)人員培訓(xùn)教會我們的不僅僅是技術(shù)知識，更多的是一種思維方式，一種對問題的看待方式。它打開了我思維的窗戶，讓我看到了一個更加廣闊、更加高遠的世界。這樣的思維方式對于我們的工作、生活等方面都有著很大的影響。
第二段：抓住機會，積極參與培訓(xùn)。
技術(shù)人員培訓(xùn)給我們提供了一個學(xué)習(xí)新技術(shù)的機會。而要抓住這個機會，需要我們積極參與。我們可以通過主動提出問題、與導(dǎo)師交流、結(jié)伴學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)習(xí)過程更加充實、有效。同時，我們還可以通過與其他學(xué)員的交流，吸取他們的經(jīng)驗和知識，讓自己更加全面地掌握技能。
第三段：培訓(xùn)過程中的挑戰(zhàn)和機會。
參加技術(shù)人員培訓(xùn)并不容易，其中存在著種種挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)人員培訓(xùn)是一項長期的過程，需要我們有足夠的耐心與毅力。其次，在技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們需要面對大量的知識點，需要我們有足夠的記憶力。最后，技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們還會遇到許多問題、疑惑，需要我們擁有解決問題的能力。但是，這些挑戰(zhàn)同時也是機會，對我們成長和發(fā)展具有重要的意義。
第四段：培訓(xùn)過程中的收獲。
雖然技術(shù)人員培訓(xùn)存在挑戰(zhàn)，但是通過克服這些挑戰(zhàn)，我們可以獲得成長和收獲。在我參加的技術(shù)人員培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的技術(shù)知識和解決問題的方法。通過實踐和討論，我還學(xué)會了如何在團隊中更好地表達自己、協(xié)作工作。同時，我也認識到學(xué)習(xí)過程中不斷遇到的問題，也是我們在成長中的機會，是我們提高自己技能的必要途徑。
第五段：未來的展望。
參加了多次技術(shù)人員培訓(xùn)，我意識到，要想成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地成長。因此，我打算在未來繼續(xù)參加技術(shù)人員培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高自身技術(shù)水平。在未來的工作和生活中，我相信這些技能和經(jīng)驗都會對我產(chǎn)生重要的影響和幫助。
總的來說，參加技術(shù)人員培訓(xùn)，讓我意識到學(xué)習(xí)新技術(shù)不是一次性的、短期的事情。技術(shù)人員的學(xué)習(xí)之路需要不斷的積累和提高。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己，我們才能在職場上獲得更多的機會和成功。因此，我們作為青年技術(shù)人員，應(yīng)該積極參加技術(shù)人員培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷錘煉自己的技能和能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇二
售后技術(shù)人員培訓(xùn)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅涉及到售后服務(wù)的質(zhì)量，也關(guān)系到企業(yè)的聲譽和市場競爭力。在經(jīng)歷了多次售后技術(shù)人員培訓(xùn)后，我深刻體會到：售后技術(shù)人員作為企業(yè)的重要代表，只有充分掌握產(chǎn)品知識和服務(wù)技能，才能更好地服務(wù)客戶。
第二段對于售后技術(shù)人員，了解產(chǎn)品知識是關(guān)鍵。
作為售后技術(shù)人員，我們首先需要掌握的就是產(chǎn)品知識。掌握產(chǎn)品知識，可以讓我們更快地找出出現(xiàn)的故障點，也可以讓我們更好地解決客戶出現(xiàn)的疑問。在售后技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們通過理論和實際操作相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，使我們對產(chǎn)品有了更深刻的認識。只有這樣，我們才能在客戶面前體現(xiàn)我們的專業(yè)性，贏得客戶的信任和好評。
掌握產(chǎn)品知識只是售后技術(shù)人員服務(wù)的基礎(chǔ)，提升服務(wù)技能同樣不可缺少。在售后技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何溝通、解決問題，還學(xué)習(xí)了如何給客戶提供更好的服務(wù)。例如，在服務(wù)現(xiàn)場，我們不僅需要解決客戶出現(xiàn)的問題，還需要為客戶提供更多的建議和支持，幫助客戶更好地使用產(chǎn)品。只有這樣，我們才能讓客戶深感品牌的溫度，增強品牌的影響力。
第四段團隊協(xié)作的重要性。
售后技術(shù)人員需要的不僅僅是專業(yè)能力，團隊協(xié)作也非常重要。售后服務(wù)不是一個人的事，而是需要整個團隊緊密協(xié)作，有條不紊地開展工作。在售后技術(shù)人員培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了個人能力的提升，還強調(diào)團隊能力的培養(yǎng)。通過不斷鍛煉，我們逐漸形成了高效、協(xié)作的團隊，更好地完成了售后服務(wù)的任務(wù)。
第五段結(jié)語。
通過這次售后技術(shù)人員培訓(xùn)，我深刻認識到售后服務(wù)對企業(yè)的重要性，也深入理解了售后服務(wù)人員需要具備的技能和素養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和鍛煉，并以高質(zhì)量的服務(wù)，為企業(yè)贏得更多的客戶和市場份額。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇三
第一條為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》和衛(wèi)生部等五部委《關(guān)于加強農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)的意見》，建立健全農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓(xùn)制度，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（以下簡稱衛(wèi)技人員）的服務(wù)水平，以適應(yīng)農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展的需要，特制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在職衛(wèi)技人員。
第三條本規(guī)定所指衛(wèi)技人員是指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療、護理、藥劑、預(yù)防保健及其他相關(guān)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)工作的人員。
第四條本規(guī)定中的培訓(xùn)是指對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員進行以勝任崗位要求為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)基本理論、基本技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以不斷更新知識、提高業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素質(zhì)為目的各種教育培訓(xùn)活動。
第五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員有參加和接受培訓(xùn)的權(quán)利與義務(wù)。
第二章組織與管理
第六條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)工作實行行業(yè)管理。各級衛(wèi)生行政部門負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員的培訓(xùn)工作。
衛(wèi)生部負責(zé)制定全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)政策和規(guī)劃，進行宏觀管理和指導(dǎo)。
各?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生行政部門負責(zé)制定本省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)實施細則并進行協(xié)調(diào)、管理和指導(dǎo)。
地（市）衛(wèi)生行政部門負責(zé)本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)的監(jiān)督、檢查和評估，組織對培訓(xùn)基地的資格認定和評估考核。
縣級衛(wèi)生行政部門負責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)的組織、實施和培訓(xùn)基地的建設(shè)與管理。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要按照縣級衛(wèi)生行政部門制定的統(tǒng)一培訓(xùn)計劃，積極創(chuàng)造培訓(xùn)條件，組織并安排衛(wèi)技人員參加培訓(xùn)活動。
第三章培訓(xùn)內(nèi)容、形式與要求
第八條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)突出實用性與適宜性，堅持理論聯(lián)系實際。培訓(xùn)內(nèi)容主要是：（一）基礎(chǔ)培訓(xùn)，包括基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的三基培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容參照《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓(xùn)指導(dǎo)手冊》；（二）知識更新培訓(xùn)，包括以新知識、新理論、新方法、新技能為主的四新培訓(xùn)；（三）全科醫(yī)學(xué)知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)基本概念和全科醫(yī)學(xué)服務(wù)模式，掌握開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的適宜技術(shù)，培訓(xùn)內(nèi)容參照衛(wèi)生部《全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)大綱》和《社區(qū)護士崗位培訓(xùn)大綱》。
第九條培訓(xùn)應(yīng)堅持按需施教、講求實效的原則，根據(jù)培訓(xùn)對象、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)內(nèi)容，可采取培訓(xùn)班、臨床進修、研討班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議、專項技術(shù)培訓(xùn)、遠程教育等方式。鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院通過同行指導(dǎo)、自學(xué)、查房、病例討論、技術(shù)觀摩等形式舉辦各類院內(nèi)培訓(xùn)活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵有條件的地區(qū)利用遠程教育教學(xué)手段開展培訓(xùn)工作。
第十條新分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事臨床工作的高、中等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，要到縣級及以上醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)或具備條件的中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院接受為期一年的以臨床能力為主的培訓(xùn)，使其達到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師（或以上）水平。
第十一條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的衛(wèi)技人員，應(yīng)按照衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（試行）》的要求，參加和接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，不斷更新知識，提高技能。其它衛(wèi)技人員應(yīng)參照上述規(guī)定，接受在職培訓(xùn)。
第十二條在職培訓(xùn)要求：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員應(yīng)每5年至少到上級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進修一次，時間不少于3個月，進修內(nèi)容以提高臨床能力、疾病預(yù)防控制能力和專項技術(shù)水平為主。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓(xùn)實行學(xué)分制，每人每年應(yīng)達到20學(xué)分。學(xué)分授予的管理辦法由各省級衛(wèi)生行政部門制定。
第十三條鼓勵已經(jīng)取得執(zhí)業(yè)資格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員按照專業(yè)對口的原則，參加成人高等教育舉辦的醫(yī)學(xué)類、相關(guān)醫(yī)學(xué)類和藥學(xué)類專業(yè)學(xué)歷教育以及自學(xué)考試、遠程教育舉辦的相關(guān)醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類專業(yè)學(xué)歷教育。
第四章培訓(xùn)經(jīng)費
第十四條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)經(jīng)費采取政府、單位、個人等多渠道籌集的辦法。各級衛(wèi)生行政部門應(yīng)將培訓(xùn)經(jīng)費納入衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費預(yù)算，保證培訓(xùn)工作順利開展。
第十五條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員參加培訓(xùn)期間享有與在崗人員的同等工資、福利待遇。
第十六條面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員開展的培訓(xùn)活動不得以贏利為目的。
第五章培訓(xùn)的登記與考核
第十七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)實行登記制度。組織院外培訓(xùn)活動的單位應(yīng)詳細登記培訓(xùn)內(nèi)容、形式和參加人的情況，為參加培訓(xùn)的人員頒發(fā)學(xué)習(xí)證明。院內(nèi)培訓(xùn)活動及自學(xué)內(nèi)容由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責(zé)登記和考核。
第十八條培訓(xùn)考核以考核實際工作能力為重點，根據(jù)培訓(xùn)方式和內(nèi)容采取筆試、口試、臨床技能考核、臨床審查指導(dǎo)等方法進行考核。
第十九條縣級衛(wèi)生行政部門負責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)的考核工作，每年進行一次。考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)技術(shù)檔案，將考核合格作為其年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、執(zhí)業(yè)再注冊的必備條件之一。
第二十條將鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓(xùn)工作情況作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長的內(nèi)容之一。
第二十一條地市級及以上衛(wèi)生行政部門應(yīng)定期對培訓(xùn)工作進行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評估，對表現(xiàn)突出、成績顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。
第六章附則
第二十二條本辦法由衛(wèi)生部負責(zé)解釋。
當(dāng)今，各行各業(yè)都在強調(diào)建立終身職業(yè)教育體系，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)尤其如此。這既是衛(wèi)生行業(yè)的特殊性決定，也是衛(wèi)生行業(yè)的服務(wù)性的一般要求。在醫(yī)學(xué)相關(guān)的職業(yè)生涯中，勞動者的實踐經(jīng)驗，學(xué)結(jié)，不斷促使著其個人能力的提升。但是整體健康服務(wù)能力的增強，學(xué)科的發(fā)展，離不開各種形式的培訓(xùn)教育。通過有針對性的培訓(xùn)實施，可以加強服務(wù)中的短板；通過系統(tǒng)的知識培訓(xùn)，可以完善從事者的知識結(jié)構(gòu)；通過前沿及高端的學(xué)術(shù)培訓(xùn)，可以擴大視野，拓寬思路；通過啟發(fā)及創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，可以增強個體和組織的科研創(chuàng)新能力?？傊?，衛(wèi)生人才的成長，衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展進步，離不開經(jīng)常性、針對性、持續(xù)性、科學(xué)性、有效性的衛(wèi)生行業(yè)培訓(xùn)教育。2015年新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制實施以來，中央財政對中西部地區(qū)衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作支持力度加大，包括全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、衛(wèi)生監(jiān)督人員培訓(xùn)、疾病人員培訓(xùn)、衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)等十多個專項人才培訓(xùn)同步推進。尤其是針對農(nóng)村的衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)機會增加。為確保提升衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作質(zhì)量，筆者在衛(wèi)生人員培訓(xùn)實踐中，總結(jié)了一些培訓(xùn)工作方法和技巧，以期得到各位批評指正，進一步促進河南省衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作的管理水平。
一、如何進行培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作？
認真細致的準(zhǔn)備工作是做好各類衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作的前提。否則，我們的培訓(xùn)決策將不可能達到預(yù)期的效果。培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作。至少包括以下幾個方面：
——調(diào)研培訓(xùn)需求。培訓(xùn)哪些人，他們目前存在問題和缺陷是什么，并以此來決定他們需求培訓(xùn)什么內(nèi)容。這是首要搞清楚的問題。否則，就沒有培訓(xùn)的必要了。在弄清培訓(xùn)需求的情況下，才有可能制訂科學(xué)、合理的中長期人才培訓(xùn)規(guī)劃和年度人才培訓(xùn)工作計劃。
——明確培訓(xùn)目的。在進行任務(wù)一任衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作之前一定要明確自己的培訓(xùn)目的，它是指導(dǎo)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，也是衡量培訓(xùn)工作效果的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，每一次培訓(xùn)班的目的，無外乎提高衛(wèi)生技術(shù)人員的能力和水平。醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進步，需要通過培訓(xùn)才能適應(yīng)新的變化。其次，通過培訓(xùn)使醫(yī)療團隊能夠有效地進行合作。提升團隊整體水平。
——制訂培訓(xùn)方案，培訓(xùn)的目標(biāo)對象明確了，培訓(xùn)內(nèi)容也明確了，接下來就是怎么組織培訓(xùn)的問題。培訓(xùn)經(jīng)費怎么保障，培訓(xùn)時間安排，培訓(xùn)所要達到的預(yù)期目標(biāo)，為了實現(xiàn)目標(biāo)所要采取的工作措施。完整的工作方案是任務(wù)一次培訓(xùn)所必需的。
——擬定培訓(xùn)計劃及大綱。把培訓(xùn)內(nèi)容細劃，科學(xué)合理安排各項培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，先培訓(xùn)什么，后培訓(xùn)什么，這些知識點之間有什么聯(lián)系。做得越細致，教學(xué)工作才能越順利。一般遵循的規(guī)律是先易后難，逐步深入，或先面，再點，再面。
——選好培訓(xùn)教材。一套好的培訓(xùn)教材，是保證培訓(xùn)效果的重要方面。好的培訓(xùn)教材具有共性：即實用性、科學(xué)性、前矚性、且通俗易懂，界面友好。對教者和學(xué)者，都樂于接受。
——遴選培訓(xùn)師資。離開了培訓(xùn)師資，培訓(xùn)工作將無法開展。為了做好培訓(xùn)，我們有必要根據(jù)培訓(xùn)對象需求，對師資進行遴選。甚至提前對師資進行必要的培訓(xùn)，以保證教學(xué)效果。無論什么培訓(xùn)，都要求師資有扎實的理論知識，專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有一定的權(quán)威和地位，有良好的語言溝及表達能力，熱情、負責(zé)，能夠?qū)W(xué)員起到示教，指導(dǎo)作用。
二、如何選擇合適的培訓(xùn)形式？
培訓(xùn)應(yīng)堅持按需施教、講求實效的原則，根據(jù)培訓(xùn)對象、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)內(nèi)容，可采取培訓(xùn)班、臨床進修、研討班、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議、專項技術(shù)培訓(xùn)、遠程教育等方式。根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，可選用不同的培訓(xùn)形式，已發(fā)到最佳的培訓(xùn)效果。
——短期培訓(xùn)。此種培訓(xùn)模式應(yīng)注意發(fā)揮培訓(xùn)工作的針對性和有效性。培訓(xùn)內(nèi)容多適合各衛(wèi)生專項業(yè)務(wù)內(nèi)容，也適合在職衛(wèi)生人員的'培訓(xùn)。此種形式，多以會代訓(xùn)，即安排了業(yè)務(wù)工作，又可強化學(xué)習(xí)意識。
——長期培訓(xùn)。長期培訓(xùn)一般計劃性較強，有較強的目的性；多適合脫產(chǎn)培訓(xùn)。如全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，時間為一年，即包括了系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，又包括臨床實踐技能的培訓(xùn)及社區(qū)實踐。內(nèi)容涵蓋了全科醫(yī)學(xué)理論、政策、技術(shù)、診斷、服務(wù)能力提升等各個方面，系統(tǒng)而全面。
——委托培訓(xùn)；一般是指根據(jù)自身業(yè)務(wù)需求，派人到同行業(yè)內(nèi)教學(xué)條件較好的，有豐富管理經(jīng)驗的，形成工作規(guī)范、模式有一定工作亮點的同類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，或高等院校培訓(xùn)機構(gòu)進行學(xué)習(xí)進修。委托對方按照設(shè)定的培訓(xùn)目標(biāo)，制訂教學(xué)計劃，組織教學(xué)管理。例如，河南自2011年開始，有計劃分批次地選派副處級以上干部赴新加坡開展管理干部培訓(xùn)；河南省衛(wèi)生監(jiān)督人員骨干培訓(xùn)班從2012年開始委托北京某高校進行的政策法規(guī)與專項業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，學(xué)員可以在大學(xué)優(yōu)美校園環(huán)境中接受學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并共享部分學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，都取得了較好的培訓(xùn)效果。
——網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。其特點主要有：學(xué)員不受時間的限制，實現(xiàn)雙向互動的遠程學(xué)習(xí)。計算機網(wǎng)絡(luò)具有強大的采用文字、聲音、圖表、視頻、動畫等多媒體形式表現(xiàn)的信息處理功能，包括制作、存儲、自動管理和遠程運輸。為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)增添了形象性、趣味性、快捷和方便性及長久性。多媒體信息技術(shù)運用于網(wǎng)絡(luò)課程講解和知識學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，已成為時代發(fā)展的需要，這也是其它傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法比擬的。像目前海艾蘭特、華益網(wǎng)、好醫(yī)生等網(wǎng)絡(luò)教育開發(fā)公司所研發(fā)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、社區(qū)人員培訓(xùn)教學(xué)專題課目等，在實際培訓(xùn)中有著較高知名度和認可度。
——自我培訓(xùn)。自我培訓(xùn)是指通過各種方式激發(fā)醫(yī)務(wù)人員強烈的上進心、嚴(yán)格要求自己，根據(jù)自己的特點不斷地進行自我學(xué)習(xí)，它是一種主動地行為。在醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中，河南省每年有約10萬名醫(yī)生，自主報名參加不同類別和層次的繼續(xù)教育項目。
以上培訓(xùn)方式，是按不同的標(biāo)準(zhǔn)來進行劃分的。即不全面，也不是沒有交叉。只是目前培訓(xùn)工作中常的模式而已。在實際培訓(xùn)工作，也可以根據(jù)學(xué)員需求進行綜合和交叉運用。在培訓(xùn)工作中我們發(fā)現(xiàn)不同方法會產(chǎn)生不同的培訓(xùn)效果，一般性規(guī)律是：被動學(xué)習(xí)的方式〈自動學(xué)習(xí)的方式；單向傳授知識的學(xué)習(xí)方式〈在傳授知識的基礎(chǔ)上學(xué)員和教師雙向互動的學(xué)習(xí)方式；單一的學(xué)習(xí)形式〈多種學(xué)習(xí)形式的綜合運用；個人研究性自學(xué)方式〈團隊研究性學(xué)習(xí)方式；等。鑒于此，河南省在全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中嘗試著多種學(xué)習(xí)方式、方法的綜合應(yīng)用。比如在學(xué)員集中理論培訓(xùn)的同時，根據(jù)學(xué)員的培訓(xùn)需求調(diào)查，組成專家講師團，有計劃地到基地教學(xué)點進行學(xué)術(shù)講座式的巡講。周口市衛(wèi)生局，根據(jù)基層衛(wèi)生人員能力需求調(diào)查，一方面組織縣鄉(xiāng)衛(wèi)生技術(shù)人員到三級綜合醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，一方面組織三級綜合醫(yī)院知名專家對口幫扶，下基層單位集中培訓(xùn)衛(wèi)生技術(shù)人員。
三、培訓(xùn)方法和手段及其創(chuàng)新原則
培訓(xùn)工作的黃金法則：通過培訓(xùn)，除了使學(xué)員有知識和技術(shù)上的收獲外，更重要的是培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)悟能力，以及運用知識的創(chuàng)新能力，實踐能力。是授人以漁，而非單純的授人以魚。
培訓(xùn)工作的一般性創(chuàng)新原則如下：
——高度重視對學(xué)員的學(xué)習(xí)自動性、積極性的激發(fā)和引領(lǐng)。比如在學(xué)員的培訓(xùn)中，可以讓學(xué)員自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容中的興趣點，在完成普及性學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，根據(jù)學(xué)員自身的愛好、興趣，深入研究一些課題，或集中攻克一些技術(shù)性難題。亦可將相同興趣的學(xué)員組成團隊，通過引導(dǎo)和鼓勵，更容易創(chuàng)造出成果。比如自2012年起，河南省衛(wèi)生廳都在每期全科醫(yī)生學(xué)員中開展征文比賽。在學(xué)員完成論文的過程中，對全科醫(yī)生概念的理解就會加深。
——充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)改革世界，也改革著我們的生活、學(xué)習(xí)方式。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不僅可以方便學(xué)員學(xué)習(xí)，而且提高衛(wèi)生培訓(xùn)工作管理效果。便于培訓(xùn)過程管理，有利解決傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中無法克服的時間、地點等客觀不利因素。
——大膽借鑒好的教學(xué)方法。在衛(wèi)生高校的教學(xué)中，甚至其他不同行業(yè)開展的培訓(xùn)工作中形成了很多好的工作方法，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。除傳統(tǒng)的課堂式教學(xué)外，還有以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方法（pbl）、評估式教學(xué)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、互動教學(xué)法、專題講座式教學(xué)法等。
——積極運用激勵機制。在培訓(xùn)的過程中，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過組織理論或技能的比賽，對學(xué)習(xí)優(yōu)秀者給予獎勵，有利于激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮著重要作用。近年來，河南省在應(yīng)急人才的專項培訓(xùn)結(jié)束后，都會組織一次全省范圍的急救技能大比武暨急救演練，對先進單位全省通報表彰，召開表彰會議，舉辦頒獎典禮。同時對比賽中發(fā)現(xiàn)的問題進行點評，及時彌補了培訓(xùn)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，較好地保證了培訓(xùn)工作質(zhì)量。
——借助培訓(xùn)發(fā)揮附加效益。對學(xué)員的集中培訓(xùn)，對學(xué)員來說是一次學(xué)習(xí)的機會，但換個角度看，對于舉辦著來說，又何嘗不是一次機會呢？例如河南醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校作為全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地，每期培訓(xùn)近千名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生；該校一部分帶教老師及管理者，利用給學(xué)員培訓(xùn)的機會，開展了多項基層衛(wèi)生工作及人才工作狀況調(diào)研，近年來已表發(fā)文章30多篇。其他幾個全科培訓(xùn)基地如漯河醫(yī)專、南陽醫(yī)專、商丘醫(yī)專，也都在學(xué)員培訓(xùn)期間開展了諸多調(diào)查研究，發(fā)表或撰寫了數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文。
四、如何做好培訓(xùn)過程中的質(zhì)量控制？
——合乎理性的制度建設(shè)。在規(guī)范的管理工作中，制度建設(shè)必不可少。在各類衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，其制度體系至少應(yīng)包含以下幾個方面：一是保證培訓(xùn)內(nèi)容能夠順利完成的制度；二是保證學(xué)員正常學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量的制度；三是師資保障制度；四是培訓(xùn)內(nèi)容的監(jiān)督、考核及評價制度；五是必要的工作紀(jì)律及安全管理制度等。制度的設(shè)計必需符合實際，對于無法實現(xiàn)的制度規(guī)定，最好不提。而一旦制度形成，就要保證其知曉率及務(wù)必執(zhí)行到位。否則，再好的制度都是一張無力的空白紙張。
——充分的人文關(guān)懷。適當(dāng)?shù)男问绞潜匦璧?。比如培?xùn)開班典禮，結(jié)業(yè)典禮，頒獎儀式。這些形式，會給學(xué)員產(chǎn)生莊重感、榮譽感。例如，開封市中心醫(yī)院自2015年在住院醫(yī)師培訓(xùn)中啟動“名師帶徒”項目，一方面發(fā)揮了當(dāng)?shù)刂蠈＜业膬?yōu)勢和余熱，另一方面，也加快了醫(yī)院青年人才的成長。2015年新進該院的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過“法定”名師的指導(dǎo)，短短三四年時間，其中多名年輕醫(yī)生已成長為該院重點科室的業(yè)務(wù)骨干。
——與目標(biāo)發(fā)生偏離時的調(diào)整機制。通過召開座談會，問卷等形式，征求對學(xué)員對培訓(xùn)工作的意見。并對培訓(xùn)工作的問題，及時妥善解決。并形成一定的糾錯機制。確保培訓(xùn)工作順利實施。如培訓(xùn)過程中的工學(xué)矛盾問題，如果長時間得不到解決，勢必直接影響培訓(xùn)工作質(zhì)量。
五、如何進行客觀真實的培訓(xùn)效果評價？
為了提高培訓(xùn)效果，需要對參訓(xùn)人員的每一個培訓(xùn)項目進行評估，通過評估可以反饋信息、診斷問題、改進工作。評估可作為控制培訓(xùn)的手段，貫穿于培訓(xùn)的始終，使培訓(xùn)達到預(yù)期的目的。衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作成效顯現(xiàn)，具有滯后性。所以，我們不能指望培訓(xùn)剛一結(jié)束，就立馬出現(xiàn)立竿見影的效果。這是不切合實際的。俗話說“十年樹木，百年樹人”，所以人才的成長需要過程。但這并等于說，我們短期內(nèi)無法對人才進行客觀評價。對培訓(xùn)效果的評價方法，至少有以下幾種。
一是可以考核其培訓(xùn)知識的掌握程序。對培訓(xùn)知識和技能掌握越全面，越充分，其今后職業(yè)發(fā)展?jié)摿赡芤矔酱蟆Ｋ耘嘤?xùn)結(jié)束后統(tǒng)一的考試及考核是必須的。
二是可以對學(xué)員進行培訓(xùn)前后的知識及能力表現(xiàn)的對比分析。
三是可以選擇培訓(xùn)人員和非培訓(xùn)人員就有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容及預(yù)設(shè)目標(biāo)為基線進行考核對比分析，以判斷學(xué)員培訓(xùn)的必要性。
培訓(xùn)效果的評估可采用問卷調(diào)查、訪談、對比分析等方式。
培訓(xùn)結(jié)果運用可以為后續(xù)培訓(xùn)提供參考依據(jù)。也可以作為績效考核的一個指標(biāo)。總之，衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作是提高衛(wèi)生服務(wù)能力的一條重要途徑，應(yīng)逐步探索建立政府主導(dǎo)下穩(wěn)定的資政投入機制、衛(wèi)生人才培訓(xùn)工作長效機制，為人民群眾健康服務(wù)，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生機制改革服務(wù)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇四
通過專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，體會到隨時間條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考心得。下面是本站小編為大家收集整理的專業(yè)技術(shù)人員。
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人總行為了全面提高人民銀行分支機構(gòu)中級職稱專業(yè)素質(zhì)和實際工作能力，在鄭州培訓(xùn)學(xué)院舉辦了中級專業(yè)技術(shù)職稱干部(經(jīng)濟師)培訓(xùn)班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經(jīng)濟師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，短暫的10天,150位學(xué)員凝聚在一起，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風(fēng)趣、幽默的講授金融知識;共同在綠蔭場上流汗、吶喊;共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風(fēng)景和博大精深的文化風(fēng)采，讓人幾分激動，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)感悟，匯報如下：
一、相信自己、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在鄭州培訓(xùn)第一堂課---拓展訓(xùn)練課程的感受。在拓展訓(xùn)練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓(xùn)和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量;在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時，小組同學(xué)的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，通過了考驗，增強了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓(xùn)練教會了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。
二、豐富的授課內(nèi)容，靈活的授課方式，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。“對員工的培訓(xùn)，就是對員工最大的福利”。面對新形勢、新任務(wù)，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業(yè)務(wù)知識等方面都需要更新、學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)涉及人行業(yè)務(wù)的許多方面，既有宏觀經(jīng)濟波動、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢、征信與存款準(zhǔn)備金等金融服務(wù)類業(yè)務(wù);既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務(wù)人員心理問題及其調(diào)適;既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當(dāng)前國際局勢的熱點透視。較為切合當(dāng)前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫助我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓(xùn)除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調(diào)研考察以及座談討論等培訓(xùn)方式相互補充、相互融合，運用不復(fù)合式、多層次的培訓(xùn)方式。增強了培訓(xùn)效果，使整個培訓(xùn)活動形式新穎、內(nèi)容豐富。
學(xué)習(xí)使人進步，學(xué)習(xí)開啟智慧。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)，[蓮~山。
課件。
/article/list/]才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，才能有科學(xué)的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)盡快更新;只有把所學(xué)的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本。
崗位職責(zé)。
的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題;只有主動學(xué)習(xí)，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施;也只有不斷的跟進業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實際工作中，面對復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對，用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識去指導(dǎo)工作，推動工作的發(fā)展。
三、培訓(xùn)組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學(xué)員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現(xiàn)出培訓(xùn)學(xué)院老師與組織者精心的安排和關(guān)心;培訓(xùn)期間，除了緊張有序、內(nèi)容充實的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學(xué)員在培訓(xùn)過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責(zé)的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們非常感動，讓人難忘。
四、培訓(xùn)內(nèi)容比較廣，目的明確。這次參加培訓(xùn)的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發(fā)行等多部門、多崗位，培訓(xùn)內(nèi)容范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而形成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫助中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責(zé)，解決當(dāng)前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有一定的作用，[蓮~山課件]能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術(shù)職稱在實際工作中的作用。建議在舉行這種綜合性的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的同時也可以分類舉行專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類、金融服務(wù)類等，同時金融服務(wù)類還可以分為會計結(jié)算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。
這次中級職稱人員培訓(xùn)，同學(xué)們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，積極的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學(xué)習(xí)所獲運用于工作，更會以這次學(xué)習(xí)為契機，強化學(xué)習(xí)，會更好地投入到工作中，學(xué)以致用，盡職盡責(zé)做好本職工作。
通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權(quán)威”
創(chuàng)新無權(quán)威，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結(jié)合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
都說21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該思考的是什么?我認為應(yīng)該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準(zhǔn)確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標(biāo)。
基于如何推動云南天原實現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)為前提，集團公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權(quán)威”
創(chuàng)新無權(quán)威，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結(jié)合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標(biāo)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇五
20__年12月1日至5日，我作為高級工程師參加了20__年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育為期五天的培訓(xùn)。作為一名學(xué)員，五天時間學(xué)完了五門課程，每天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層，除了中途請假兼顧單位上的工作以外，能堅持在課堂或利用業(yè)余補充學(xué)完全部課程，并順利通過了各門考試。在此，我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請了眾多知名校外教育專家，為我們準(zhǔn)備生動精彩的講座。雖然培訓(xùn)老師大多是我大學(xué)的小學(xué)弟，甚至是小學(xué)侄，但我能擺正心態(tài)，在課堂上堅持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)，我談?wù)勔恍┬牡皿w會。
一是學(xué)有所得，對今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對面交流，學(xué)習(xí)接受到了一些先進的教育教學(xué)理念，增長了見識，開拓了視野，感受到一些創(chuàng)新了思路。
此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》、《綠色設(shè)計與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽》、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強大，內(nèi)容豐富，針對性強，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實際教學(xué)，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習(xí)大餐，幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團體協(xié)作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想，淵博的知識，高尚的人格品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤?，風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格，認真負責(zé)的工作態(tài)度，都給我們留下深刻的印象，讓我們佩服萬分，驚嘆不已，并學(xué)有所獲，受益無窮。
短短的五天時間給我們留下太多太珍貴的記憶，這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位，感謝給我們帶來這次機遇，提升自身素質(zhì)，我們堅信培訓(xùn)班的每一個學(xué)員都將猶如點點嫩芽在得到培訓(xùn)班老師給予的甘露后破土而出!
二是感受到了承辦方吉安技校培訓(xùn)管理效率。特別是在組織、準(zhǔn)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強的組織協(xié)調(diào)和管理能力。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班，吉安技校上下非常重視，校領(lǐng)導(dǎo)認真籌劃，周密安排教學(xué)計劃和保障工作。在培訓(xùn)前期精心挑選老師專家，精心照料設(shè)計課程，不辭辛勞，全程參與班級管理，并經(jīng)常與我們交流溝通，傳授知識，交友談心，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實踐，了解我們的困難，幫助我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等問題，讓我們學(xué)得專心，學(xué)得舒心。
培訓(xùn)現(xiàn)場，我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒，總是第一個到達培訓(xùn)現(xiàn)場。在準(zhǔn)備培訓(xùn)前，親自安裝和測試培訓(xùn)投影系統(tǒng)，與各科任課老師的銜接與溝通，組織培訓(xùn)與考試，事事仔細，各項工作井然有序。培訓(xùn)期間，負責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場，督促檢查。為抓好課堂效率，班主任劉祥彩老師認真做好調(diào)查研究，廣泛傾聽學(xué)員意見，多方協(xié)調(diào)，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望，又充分實現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實。課余也經(jīng)常與我們交流溝通，交友談心，征求意見。
吉安技校工作人員任勞任怨，切實以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)員為根本，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實、組織活動周密，展現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強的工作責(zé)任心，做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作，確保了教學(xué)活動全程順利、有條不紊，得到大家的一致好評。
在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議，希望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲：第一：培訓(xùn)時間能否縮短，課時不夠，可以利用晚上上課。因為我們專技人員大部份屬單位技術(shù)骨干，特別是我們作為企業(yè)，難度更大。第二：培訓(xùn)陣容大，可否增派工作人員，以使秩序更加井然。
最后，再次表示感謝吉安技校為本次培訓(xùn)付出的辛勤努力，并祝愿技校越辦越好!
我們也將把這火種傳播，在各自的崗位上繼續(xù)努力，用自己的實際行動來報答，辛勤耕耘校外教育這塊沃土，為企業(yè)的發(fā)展壯大、吉安的騰飛奉獻我們的光和熱!
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇六
我于xx月14日-xx月18日參加了市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學(xué)習(xí)等形式，完滿的完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí)，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創(chuàng)、漢劇、安康地域文化、溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作當(dāng)中及時更新知識、更新觀念，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將學(xué)習(xí)日?；?、生活化，同時提高專業(yè)工作水平，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力，更好得為繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，發(fā)展和推廣安康的地域文化做出貢獻。
通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學(xué)習(xí)，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務(wù)實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設(shè)的精神動力。弘揚務(wù)實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻。
在學(xué)習(xí)弘揚漢劇文化彰顯安康人文思想的“精氣神”過程中，朱韋東老師深入淺出的從中國傳統(tǒng)文化入手對漢劇進行了詳盡的剖析。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標(biāo)志，在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術(shù)，在徽、楚、豫、秦劇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造，不斷融合創(chuàng)新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，20xx年5月被國務(wù)院正式列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。學(xué)習(xí)和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強市”的新標(biāo)桿，弘揚中國傳統(tǒng)文化。
三、了解了溝通與協(xié)調(diào)的必要性，學(xué)習(xí)了溝通與協(xié)調(diào)的技巧。通過學(xué)習(xí)讓我認識到了溝通與協(xié)調(diào)的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關(guān)系的綜合;是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的.過程。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關(guān)系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。通過學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗的積累、溝通細節(jié)的把握、溝通知識的積淀，通過學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)和提高的。
通過對《當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望》的學(xué)習(xí)，讓我深入了解了我國當(dāng)前的經(jīng)濟形式以及存在的很多問題，通過對各種經(jīng)濟現(xiàn)象的分析和講解，讓我了解到宏觀經(jīng)濟跟我們每個人都是息息相關(guān)的，它就存在于我們的生活之中。
通過對《網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)社會治理》的學(xué)習(xí)，讓我了解到現(xiàn)階段我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和特點以及存在的問題，互聯(lián)網(wǎng)不良信息的危害愈加體現(xiàn)，加強網(wǎng)絡(luò)傳播的管理和互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中去，為更多的人營造干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)人們樹立正確的興趣愛好。
通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學(xué)習(xí)，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認識，對其類型和相關(guān)特性，檢測方法等都有了深刻的認識。
通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇七
第一段：
在當(dāng)前快速發(fā)展的科技行業(yè)中，青年技術(shù)人員擔(dān)負著技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展的使命，為行業(yè)注入新鮮血液。因此，培養(yǎng)青年技術(shù)人員成為了公司、組織和政府各方力量的共同關(guān)注點。本人也獲得了參加一次技術(shù)人員培訓(xùn)的機會，通過此次學(xué)習(xí)，更加深入了解了自己、了解當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展情況，同時也啟發(fā)了我更進一步的發(fā)展計劃和目標(biāo)。
第二段：
這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容為最新的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)知識，而這些知識不僅僅研究了理論知識，更注重實踐操作的體驗，例如：人工智能應(yīng)用場景，社群運營技巧和大數(shù)據(jù)等。在培訓(xùn)課程當(dāng)中，我深深地意識到自己的不足之處，更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和未來發(fā)展思路。此外，通過和其他同學(xué)討論，我學(xué)習(xí)到了更多的行業(yè)經(jīng)驗和不同的觀點，這讓我從多方面，多角度的理解和學(xué)習(xí)，在后期的工作中也會更加靈活地跟隨市場需求。
第三段：
另外，我們還將參觀一些著名的企業(yè)和相關(guān)的技術(shù)公司，以了解這些公司的運行和管理流程，以及公司的創(chuàng)新思路和發(fā)展戰(zhàn)略，這在激活我的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神方面起到了重要的作用。作為一名青年技術(shù)人員，創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神不僅僅是必備的，更是必須的。了解一些成功的企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，將對自己的后期工作產(chǎn)生很大的指導(dǎo)作用。
第四段：
這次技術(shù)人員培訓(xùn)讓我有機會見到了行業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍的高手，他們身上的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷教會了我關(guān)于個人發(fā)展的思考。本次培訓(xùn)結(jié)束后，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，更加注重學(xué)習(xí)效果和實踐能力，同時尋找更多的學(xué)習(xí)資源和平臺。由此，也將有更多的機會分享自己的心得和經(jīng)驗給其他同行，幫助他們?yōu)樾袠I(yè)進步貢獻自己的一份力量。
第五段：
通過此次技術(shù)人員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對技術(shù)行業(yè)內(nèi)的發(fā)展和未來趨勢有了更的了解，也進一步反思了自己存在的不足之處和提升方向。這次培訓(xùn)不僅是知識的傳遞，更像是一次啟發(fā)思維和分享經(jīng)驗的交流會，留下來的不僅是書本上的知識，更是一種在行業(yè)中成長和發(fā)展的心態(tài)和氛圍。對于年輕人不斷成長的旅程來說，這次技術(shù)人員培訓(xùn)將是一次難得的機會，讓我們在成長過程中獲得更多的啟發(fā)和幫助，掌握行業(yè)內(nèi)的核心技術(shù)，并成為行業(yè)中不可缺少的一份子。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇八
通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權(quán)威”
創(chuàng)新無權(quán)威，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結(jié)合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
都說21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該思考的是什么?我認為應(yīng)該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準(zhǔn)確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標(biāo)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇九
在當(dāng)今快速發(fā)展的信息時代，技術(shù)的更新?lián)Q代也異常迅速。無論是IT行業(yè)還是其他工業(yè)，青年技術(shù)人員都需要不斷學(xué)習(xí)新知識和技術(shù)來滿足市場的需求和自身的發(fā)展。培訓(xùn)是青年技術(shù)人員不斷學(xué)習(xí)的重要途徑之一。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)青年技術(shù)人員在培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的適應(yīng)性。
在參加培訓(xùn)期間，我們發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)的內(nèi)容相對專業(yè)，需要有一定的前置知識才能更好地理解和吸收。有些人可能已經(jīng)在另一個版本的軟件或使用其他技術(shù)，換上新的軟件或技術(shù)可能需要他們的理解和適應(yīng)時間。而對于那些之前沒有接觸過技術(shù)的人來說，培訓(xùn)更需要讓他們深刻地了解基礎(chǔ)知識，以便能夠更好地掌握新技術(shù)。因此，合理規(guī)劃與安排培訓(xùn)內(nèi)容和課程，能夠更好地滿足學(xué)員的需要并提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第三段：培訓(xùn)過程中的社交和合作。
培訓(xùn)也不像自學(xué)那樣孤獨。在這樣一個場合，青年技術(shù)人員可以遇到一些與自己有相似經(jīng)歷、面對相似的問題以及從一些與自己不同的人中取得更加寶貴的知識的機會。在一個良好的和睦的氛圍中，可以促進學(xué)員之間的學(xué)習(xí)和合作，增強他們與同行的互信、團隊合作的技能。這些技能不僅可以在知識方面補足學(xué)習(xí)不足，更可以提高他們在工作中的合作和溝通能力。
第四段：提高實踐能力。
在接受培訓(xùn)期間，許多教練都會組織實踐測試，以驗證學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和檢驗學(xué)員是否存在不足之處。我們發(fā)現(xiàn)實踐對于技術(shù)人員的成長至關(guān)重要。僅學(xué)習(xí)理論只能滿足基本理解，而實踐中發(fā)現(xiàn)的疑難問題更能提高我們的動手能力和解決問題能力，真正學(xué)以致用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
第五段：總結(jié)。
青年技術(shù)人員需要不斷學(xué)習(xí)新技能，跟上發(fā)展的潮流。培訓(xùn)作為一種有效的學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)成為廣大技術(shù)人員不斷深入學(xué)習(xí)技術(shù)和進步的一個重要途徑。本文從培訓(xùn)內(nèi)容的適應(yīng)性、培訓(xùn)中的社交和合作、提高實踐能力等方面旨在從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)培訓(xùn)中的心得體會，激勵更多的技術(shù)人員加入學(xué)習(xí)的行列，不斷地提高自己的水平。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十
售后技術(shù)人員是一項非常重要的工作，他們需要對產(chǎn)品進行維修和處理客戶出現(xiàn)的問題。因此，售后技術(shù)人員必須不但要具備技術(shù)實力，還要具有良好的溝通和服務(wù)態(tài)度。在不斷進步的現(xiàn)代社會中，售后技術(shù)人員需要不斷改進自己的技能和工作方法。本文將分享一個售后技術(shù)人員培訓(xùn)的心得體會。
第一段：培訓(xùn)前的心理準(zhǔn)備。
在培訓(xùn)前期，我覺得很興奮，因為培訓(xùn)將幫助我提高自己的技能和能力，讓我能夠更好地為客戶提供服務(wù)，這是我的職責(zé)。但同時，我也感到有些擔(dān)憂，因為售后技術(shù)人員的工作非常繁忙，迫切需要熟練的技能和有效的工作方法。因此，在培訓(xùn)之前，我準(zhǔn)備了努力學(xué)習(xí)和練習(xí)的精神，并且保持積極的態(tài)度，希望能夠得到更多的幫助和指導(dǎo)。
第二段：培訓(xùn)中的技能掌握。
在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)了許多新技能，包括如何正確地識別客戶的問題，如何調(diào)試和升級軟件和硬件，以及如何有效地解決用戶投訴等。同時，我也學(xué)會了很多溝通和客戶服務(wù)技巧，如如何準(zhǔn)確地聽取、理解和解決客戶的問題，并及時提供滿意的答復(fù)和解決方案。這些技能的掌握讓我有了更多的信心和實踐經(jīng)驗，成為了一名更好的售后技術(shù)人員。
第三段：培訓(xùn)后的工作實踐。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我立刻回到了公司，并將新學(xué)到的技能和知識應(yīng)用到了我的日常工作中。我加強了和客戶的溝通和聯(lián)系，有效地解決了很多客戶的問題。我發(fā)現(xiàn)自己對工作的熱情和投入度也明顯提高了，始終保持著積極的態(tài)度和高水平的服務(wù)質(zhì)量。
培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻地意識到，售后技術(shù)人員要不斷地進行學(xué)習(xí)和進修，掌握行業(yè)新技術(shù)和新知識，提高自己的技能和工作效率。同時，要不斷地提升自己的溝通和服務(wù)能力，注重客戶的滿意度和反饋。同時，我也認識到了自己的不足，需要在日常工作中不斷探索和改善，以提高自己的能力和水平。
第五段：未來展望。
本次售后技術(shù)人員培訓(xùn)是我的一次很好的學(xué)習(xí)和成長機會，我相信，未來還會有更多這樣的學(xué)習(xí)機會。我將會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，不斷提高自己的能力和水平，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為一名更好的售后技術(shù)人員。同時，我也鼓勵其他售后技術(shù)人員和有志于從事這個職業(yè)的人，積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷努力提升自己的技能和職業(yè)素養(yǎng)，做好售后工作。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十一
基于如何推動云南天原實現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)為前提，集團公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權(quán)威”
創(chuàng)新無權(quán)威，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切。
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結(jié)合，注重實踐。
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位。
自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標(biāo)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十二
根據(jù)《湖北省精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)規(guī)劃(20xx-20xx)》(鄂衛(wèi)辦發(fā)[20xx]10號)通知要求，為落實衛(wèi)生部《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》及《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，加強對精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平和服務(wù)能力，適應(yīng)全縣精神衛(wèi)生專業(yè)工作發(fā)展的需要，制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作將堅持精神衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師進修培訓(xùn)和在職崗位培訓(xùn)相結(jié)合，縣精神衛(wèi)生中心人員培訓(xùn)與基層醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)人員培訓(xùn)相結(jié)合，精神科醫(yī)師與其他科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)相結(jié)合。統(tǒng)一計劃安排，充實全縣精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，努力培養(yǎng)與全縣精神衛(wèi)生工作發(fā)展相適應(yīng)的精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)計劃的實施，提高全縣精神衛(wèi)生的專業(yè)治療技術(shù)水平，提高全縣基層醫(yī)療機構(gòu)在精神疾病預(yù)防、重性精神病人的管理、康復(fù)等方面的服務(wù)能力，滿足全縣重性精神疾病患者的管理治療、心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、心理行為問題的預(yù)防、心理危機干預(yù)工作的需要。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對象按省、市培訓(xùn)計劃要求，參加相應(yīng)的進修培訓(xùn)，主要以精神疾病門診診療、慢性住院患者治療醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
2、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)公共衛(wèi)生科專業(yè)技術(shù)和管理人員以精神疾病和心理行為問題的預(yù)防、康復(fù)、健康教育、醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
四、培訓(xùn)形式。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對象按省、市培訓(xùn)計劃及醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展要求，參加相應(yīng)的精神衛(wèi)生公共管理培訓(xùn)和精神疾病患者診治進修培訓(xùn)。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員參加由縣精神衛(wèi)生中心組織的精神衛(wèi)生公共管理師資培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科組織，縣精神衛(wèi)生中心對培訓(xùn)進行技術(shù)指導(dǎo)。
五、培訓(xùn)要求。
1、縣精神衛(wèi)生中心根據(jù)省、市培訓(xùn)計劃在20xx年月底以前完成精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員培訓(xùn);縣精神病醫(yī)院在組建前確定一定的精神科醫(yī)生和精神科護士到省、市精神病醫(yī)院進修學(xué)習(xí)為縣精神病醫(yī)院建成早日投入使用做準(zhǔn)備。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員由縣精神衛(wèi)生中心在20xx年月組織培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科在參加縣培訓(xùn)后進行，必須在20xx年月前完成。
縣精神衛(wèi)生中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科要按照培訓(xùn)計劃，做好精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的管理工作，對精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的名稱、形式、學(xué)時、日期、考核結(jié)果等予以記錄留檔備查，并為每為參加培訓(xùn)的學(xué)員建立《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考核表》及《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)名單統(tǒng)計表》。
縣衛(wèi)生局將組織專班對培訓(xùn)工作進行督導(dǎo)檢查，對培訓(xùn)結(jié)果進行考核評估。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十三
為提高我市規(guī)模養(yǎng)殖戶的技術(shù)水平，促進我市畜牧業(yè)健康發(fā)展，保障畜產(chǎn)品安全和公共衛(wèi)生安全，促進我市養(yǎng)殖模式逐漸走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、集約化，我局決定對全市規(guī)模養(yǎng)殖戶進行有計劃的技術(shù)培訓(xùn)。
我市畜牧業(yè)快速發(fā)展，規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化程度不斷提高，特別是在國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)雛鷹農(nóng)牧公司的帶動下，新建了多個養(yǎng)殖小區(qū)和培育了一批又一定規(guī)模的養(yǎng)殖戶。統(tǒng)計數(shù)字上看，我市養(yǎng)殖總量已經(jīng)達到3900頭只，其中規(guī)模飼養(yǎng)2400頭只，規(guī)模養(yǎng)殖的比例逐年增提高，但是有很多養(yǎng)殖場選址、布局不合理，設(shè)施不到位，各種記錄不健全，飼養(yǎng)技術(shù)人員素質(zhì)低下，通過國家和省、市標(biāo)準(zhǔn)化、無公害驗收的場戶寥寥無幾。因此對養(yǎng)殖戶進行有計劃、有目的的培訓(xùn)已經(jīng)是迫在眉睫的一件事了。通過培訓(xùn)，培育一批技術(shù)過硬、懂管理、善經(jīng)營、思想觀念超前的養(yǎng)殖戶，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用，調(diào)動廣大養(yǎng)殖戶的學(xué)習(xí)積極性，促進養(yǎng)殖觀念和養(yǎng)殖模式的轉(zhuǎn)變，提高廣大養(yǎng)殖戶的創(chuàng)新意識和技術(shù)水平，使我市養(yǎng)殖場向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、集約化轉(zhuǎn)變，使我市畜牧業(yè)真正成為強市富民的支柱產(chǎn)業(yè)。
培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括《動物防疫法》等法律法規(guī)，豬、雞等飼養(yǎng)管理技術(shù)，各種動物疫病的防治，標(biāo)準(zhǔn)化、無公害養(yǎng)殖技術(shù)等。培訓(xùn)方式采取理論學(xué)習(xí)和實地參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。詳細安排如下：
第一期秋冬季容易發(fā)生的豬病及其防治
第二期秋冬季容易發(fā)生的禽病及其防治
第三期動物防疫法等法律法規(guī)
第四期標(biāo)準(zhǔn)化、無公害養(yǎng)殖技術(shù)
第五期豬高致病性藍耳病的防治技術(shù)
第六期高致病性禽流感等禽病的防治技術(shù)
第七期豬舍的選址與設(shè)計家
第八期禽疫病的綜合防治
第九期發(fā)酵床窗養(yǎng)殖技術(shù)
第十期消毒藥種類及使用注意事項
第十一期雞的飼養(yǎng)管理要點
第十二期豬的飼養(yǎng)管理要點
計劃每月對養(yǎng)殖戶培訓(xùn)一次，每次參加人數(shù)300人，全年培訓(xùn)人數(shù)3600人。我市所有養(yǎng)殖戶、各飼養(yǎng)場的技術(shù)人員和管理人員、有意愿從事畜牧事業(yè)的'所有人都可以參加培訓(xùn)。
授課老師由我市畜牧局、鄭州市畜牧局、河南省畜牧局、具有相當(dāng)中級以上職稱和實踐經(jīng)驗的工作人員，?？?、本科學(xué)校的知名教授擔(dān)任。
每期培訓(xùn)，根據(jù)授課講師的培訓(xùn)內(nèi)容，印發(fā)相應(yīng)的資料，每位參加培訓(xùn)的人員都可以免費領(lǐng)取培訓(xùn)資料1份。
培訓(xùn)安排每月一次，時間安排在每月的最后一個周末，地點在華清園會議室。所有參加培訓(xùn)的人員按照規(guī)定的時間到達培訓(xùn)地點，并在培訓(xùn)期間遵守培訓(xùn)紀(jì)律，尊重培訓(xùn)講師，集中授課結(jié)束后，有疑難問題的人員可以單獨與講師交流和探討。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十四
在這幾天學(xué)習(xí)過程中，我作為一名通用技術(shù)課的教師要時刻提醒自己，要讓自己的學(xué)生喜歡通用技術(shù)課這門學(xué)科，可是由于我也是第一次接觸這門課程，我有感覺這門課程很難教好。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我覺得在今后的教學(xué)過程中、我們應(yīng)該注重以下幾個方面的問題：
1、應(yīng)深入研究教材。
為適應(yīng)學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)，新教材在內(nèi)容和形式上作了很大的努力。一些探索性問題的條件、結(jié)論、思路等大都具有較強的開放性，沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，往往還聯(lián)系廣泛的現(xiàn)實，這對教師是一個重大的挑戰(zhàn)。所以教師應(yīng)花大氣力鉆研教材，對教材作“探索”的探索。要對教材涉及的實際問題進行調(diào)查研究，掌握相關(guān)資料。要弄清所給的問題可向哪些方面探索，能較恰當(dāng)?shù)仡A(yù)測有關(guān)探索對學(xué)生的知識、能力、素養(yǎng)、精神等達到怎樣的效果。總之，只有教師對教材研究得深透，探索得深透，才有可能較好地引導(dǎo)學(xué)生探索。
2、要為學(xué)生的探索創(chuàng)設(shè)有利的情境。
為有利于學(xué)生進行探索性學(xué)習(xí)，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境，這些情境包括時間、器材、組織、心理等各個方面。例如，要根據(jù)教學(xué)的需要，做好學(xué)具、教具、音像、課件等各方面的準(zhǔn)備；要對學(xué)生進行合理的組織安排，保證每個學(xué)生都能得到探索的機會；教師在教學(xué)中要合理安排時間，計劃性與靈活性相結(jié)合，保證“探索”的優(yōu)先地位；要增強學(xué)生探索的興趣，一方面，對教材中的內(nèi)容，教師應(yīng)努力搜集學(xué)生熟悉的生活素材與之結(jié)合，增強探索內(nèi)容的趣味性；另一方面，根據(jù)探索的內(nèi)容，應(yīng)合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法，增強探索形式的趣味性。
3、應(yīng)對學(xué)生的探索給予引導(dǎo)和幫助。
所謂自主探索，含有兩方面的意義：一方面，是指探索的主動性，表明學(xué)生是主動地學(xué)習(xí)，即“我要學(xué)”；另一方面，是指探索的獨立性，表明學(xué)生是獨立地學(xué)習(xí)，即“我能學(xué)”。但學(xué)生主動地、獨立地探索不是生來就有的，而是在學(xué)習(xí)中逐步形成的，要經(jīng)歷由被動到主動、由依賴到獨立的逐步轉(zhuǎn)化的過程。而這種轉(zhuǎn)化，主要靠教師的引導(dǎo)和幫助。所以，積極有效地引導(dǎo)、幫助學(xué)生進行探索性學(xué)習(xí)，是新課程教學(xué)的中心任務(wù)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十五
堅持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)。
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng);落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，促進保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施：
(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)。
1.加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際，真正達到學(xué)于致用。擺脫重教輕保以及小學(xué)化傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。
2.營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
組織開展教師共讀一本書《師道，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí)，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書調(diào)查回饋等活動，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。以家校聯(lián)動推進書香家庭的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進典型，并評選書香班級、書香家庭、書香寶寶等。
(二)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。
1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。
2.根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo)。
3.開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(1)通過國旗下講話、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。(2)上學(xué)期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚，嚴(yán)格把控時間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)。園里將開展慶元旦趣味運動會等。
4.繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立禮儀小標(biāo)兵、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
5.各年段的早操編排主題操，將依據(jù)各年齡幼兒的特點進行編排，力求美與力的有機結(jié)合、創(chuàng)新有特色。
6.鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點，抓住教學(xué)中有價值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆，做個勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的在線投稿。
(三)圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。
1.扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度。
2.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)。
3.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點：新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育等進行研討。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。
1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十六
人員培訓(xùn)作為工程實施的一個重要環(huán)節(jié)，對整個項目的實施至關(guān)重要，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術(shù)知識和經(jīng)驗，從而保障整個系統(tǒng)的順利運行。 項目建設(shè)最終系統(tǒng)將交付用戶使用，項目培訓(xùn)是項目實施中的重要環(huán)節(jié)，通過項目培訓(xùn)對業(yè)主人員進行全面的技術(shù)培訓(xùn)，使業(yè)主單位人員達到能獨立進行管理、故障處理、日常測試維護等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運行。
培訓(xùn)的總體目標(biāo)：
1、管理員培訓(xùn)。
培訓(xùn)對象：系統(tǒng)管理員。
培訓(xùn)目的：可以獨立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護，解決一般問題。 培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個別培訓(xùn)。
培訓(xùn)批次：不少于1次的集中培訓(xùn)，個別培訓(xùn)隨時安排。
2、使用人員培訓(xùn)
培訓(xùn)對象：系統(tǒng)一般使用人員。
培訓(xùn)目的：熟練掌握所涉及部分的操作。
培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)使用。
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個別培訓(xùn)。
培訓(xùn)批次：不少于2次的集中培訓(xùn)，個別培訓(xùn)隨時安排。
如果項目是一項綜合型的項目，系統(tǒng)使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同，使用的內(nèi)容和側(cè)重點各不相同，那么我們在項目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓(xùn)，保障培訓(xùn)效果，使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)相關(guān)的知識。
2.1、普通用戶層
普通用戶層是應(yīng)用系統(tǒng)的直接使用者，涉及到系統(tǒng)的各方面功能，是對系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務(wù)最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門主要使用的功能模塊不盡相同，因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側(cè)重點進行分期培訓(xùn)，組織類似業(yè)務(wù)部門或單獨部門進行培訓(xùn)，以便于各部門對各自業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用的把握，以達到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
2.2、系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級管理員
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十七
切實抓好“扶貧攻堅戰(zhàn)略、財產(chǎn)富民戰(zhàn)略、生態(tài)文明戰(zhàn)略、依法治戰(zhàn)（）略、交通先行戰(zhàn)略、城鄉(xiāng)晉升戰(zhàn)略、”六大戰(zhàn)略重點工作，強力推進各項決策安排的落地落實。依據(jù)德目督（20xx）8號文件，關(guān)于加快推進下達“六大戰(zhàn)略”目標(biāo)績效任務(wù)看護的要求，現(xiàn)將我局“六大戰(zhàn)略”目標(biāo)任務(wù)完成環(huán)境總結(jié)如下：
三是種植紫皮馬鈴薯0.8萬畝。完成目標(biāo)任務(wù)的100%。
（2）、種植中藥材0.2萬畝，現(xiàn)已完成目標(biāo)的任務(wù)的100%，
（3）、在鎮(zhèn)村子和鄉(xiāng)村子扶持2個畜牧業(yè)專業(yè)互助社開展人工種草20xx畝，建草產(chǎn)品加工試點2個。完成環(huán)境：目前已進場施工，完成總工程量的50%。
（4）、在鄉(xiāng)村子新（擴建）牦牛標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)(場)1個，完成環(huán)境：目前已完成選點工作和主導(dǎo)品種肯定，養(yǎng)殖小區(qū)這在扶植，完成工程量的50%。
（5）、培育農(nóng)民專業(yè)互助社5個，目前已經(jīng)完成7個，具體環(huán)境：鎮(zhèn)村子農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)互助社，鄉(xiāng)村子畜產(chǎn)品專業(yè)互助社，鄉(xiāng)村子農(nóng)畜產(chǎn)品專業(yè)互助社等。
（6）、農(nóng)特產(chǎn)品加工，實現(xiàn)農(nóng)特產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值300萬元。目前完成產(chǎn)值150萬元。
因地制宜，成帶成片引導(dǎo)特色農(nóng)業(yè)財產(chǎn)成長。依照宜菜則菜、宜果則果、宜林則林、宜藥則藥的原則，結(jié)合各貧困村子資源優(yōu)勢、相對成片成帶打造特色農(nóng)牧業(yè)財產(chǎn)先建后補、以獎代補，充分調(diào)動貧困村子農(nóng)戶成長農(nóng)業(yè)財產(chǎn)積極性，培訓(xùn)到村子、技巧到地、指導(dǎo)到戶，成立農(nóng)牧業(yè)財產(chǎn)技巧培訓(xùn)小分隊，逐村子開展農(nóng)牧業(yè)財產(chǎn)技巧培訓(xùn)，深入田邊地角現(xiàn)場指導(dǎo)，因戶施教，進步貧困村子農(nóng)戶種養(yǎng)殖技巧程度。
一是農(nóng)業(yè)根基設(shè)施脆弱，投入嚴(yán)重不夠，根基設(shè)施條件差，受自然氣候影響大，綜合應(yīng)用才能較低。二是病蟲害防治將進入癥結(jié)時期。隨著氣溫的逐步回升，麥田病蟲害將進入多發(fā)重發(fā)期，各類病蟲害將陸續(xù)交替發(fā)生，分外是以青稞條銹病為主的大區(qū)域、流行性病害監(jiān)控任務(wù)對照艱難，一旦發(fā)生流行，將對今年青稞生產(chǎn)組成嚴(yán)重威脅。三是勞動力相對缺乏，隨著蟲草季候的光降，大量的勞動力山挖蟲草，一些地方農(nóng)村子勞力短缺，某種水平影響了農(nóng)田治理步伐的落實和生產(chǎn)進度。四是農(nóng)民素質(zhì)偏低，科技意識淡薄，先進和實用技巧難以推廣和遍及。五是由于交通未便、氣候惡劣、群眾思想認識不到位，所以有些項目推進進度對照遲緩。
精準(zhǔn)扶貧的開展，加深了和人民群植第氮肉聯(lián)系，推動黨員干手下下層、重實踐的。工作風(fēng)格，贊助群眾成長生產(chǎn)，在群眾中建立優(yōu)越的公仆形象。下一步我局將總結(jié)繼承在半年扶貧工作造詣和經(jīng)驗的根基，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改良貧困村子成長情況為目的，調(diào)動全社會的力量，實施扶貧開拓“籌劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，延續(xù)強化工作責(zé)任，落實幫扶步伐，深化鼓吹引導(dǎo)，把群眾工作做實做細，千方百計贊助農(nóng)戶脫貧致富，盡力讓該項運動真正成為辦事群眾、推動成長的民心工程、滿意工程。爭取在12月份之前完成所有扶貧項目全面完成。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十八
無論在哪個行業(yè)，青年專業(yè)技術(shù)人員永遠都是世界的未來，尤其是在我們地質(zhì)勘查行業(yè)里，更需要講究奉獻精神的青年專業(yè)技術(shù)人員。下面是有20xx企業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)計劃，歡迎參閱。
藥學(xué)實驗中心是徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)與科研的重要基地，實驗室專業(yè)技術(shù)人員的科技素養(yǎng)和技術(shù)能力，在很大程度上影響著教學(xué)質(zhì)量和科研水平。為加強實驗室專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)與管理，特制定本計劃。
一、培訓(xùn)目的：
提高業(yè)務(wù)水平、管理水平。
二、培訓(xùn)原則。
1、德才兼?zhèn)?，又紅又專：實驗室專業(yè)技術(shù)人員在加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的同時，必須加強思想政治素質(zhì)的提高，堅持四項基本原則，注重思想品德的修養(yǎng)，為人師表。
2、在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修與考研相結(jié)合：在本崗位上邊工作、邊學(xué)習(xí)，在實踐中不斷提高;同時根據(jù)實際工作需要，有計劃地選派外出進修學(xué)習(xí)和考研。
3、普遍提高與重點培養(yǎng)相結(jié)合：普遍提高的目標(biāo)是要求各級實驗室專業(yè)技術(shù)人員能勝任自己的工作，履行。
崗位職責(zé)。
并向高一級職務(wù)發(fā)展;重點培養(yǎng)出一批在技術(shù)上有更高水平和創(chuàng)新能力、有突出成績的骨干力量。
4、中、高級技術(shù)人員、教師的指導(dǎo)作用和集體互助作用：實驗室專業(yè)技術(shù)人員在自身的獨立鉆研、奮發(fā)進取的基礎(chǔ)上，發(fā)揮中、高級技術(shù)人員和教師以學(xué)術(shù)講座、課題研究、技術(shù)交流等方式，互助互學(xué)，提高實驗教學(xué)和實驗技術(shù)能力。
三、培訓(xùn)措施。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。實驗室專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，由實驗中心統(tǒng)籌安排。
2、實驗中心青年專業(yè)技術(shù)人員必須制定5年切實可行的自學(xué)提高計劃。計劃到人，有督促、有檢查，通過5年的自學(xué)及高年資教師和專業(yè)技術(shù)人員幫助下，基本了解和掌握與實驗室有關(guān)的專業(yè)理論知識。
教案。
組織試聽評議合格方能擔(dān)任教學(xué)。備課、講課、批改實驗報告等各教學(xué)環(huán)節(jié)均按教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。
4、發(fā)揮中、高級專業(yè)技術(shù)人員的傳、幫、帶作用，定期組織他們講授實驗儀器設(shè)備的正確使用、保養(yǎng)、一般故障的維修及實驗技術(shù)方面的專業(yè)知識講座、經(jīng)驗交流會等，使他們每個人均能正確、熟練掌握實驗技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、根據(jù)實驗中心編制和實際工作的需要，逐步地補充碩士及以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員充實實驗技術(shù)隊伍;同時有計劃地安排中、青年實驗技術(shù)人員進修學(xué)習(xí)并鼓勵其考博。
6、每年保證一定經(jīng)費使已獲中、高級職務(wù)的實驗技術(shù)人員，特別是實驗教學(xué)、科研工作的骨干技術(shù)人員，有計劃地安排外出參加較高層次的學(xué)習(xí)，更新知識，掌握新技術(shù)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，總結(jié)學(xué)習(xí)心得和體會，提出對實驗中心的改進意見。
7、在自學(xué)提高的基礎(chǔ)上，每年安排一定數(shù)量的實驗室專業(yè)技術(shù)人員參加外語、計算機等各種類型的學(xué)習(xí)班，提高實驗技術(shù)人員的整體素質(zhì)。
8、不定期邀請校外專家同行來校進行工作交流，以作學(xué)術(shù)報告和具體指導(dǎo)等形式來提高專業(yè)技術(shù)水平。
根據(jù)《湖北省精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)規(guī)劃(20xx-20xx)》(鄂衛(wèi)辦發(fā)[20xx]10號)通知要求，為落實衛(wèi)生部《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》及《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，加強對精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平和服務(wù)能力，適應(yīng)全縣精神衛(wèi)生專業(yè)工作發(fā)展的需要，制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作將堅持精神衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師進修培訓(xùn)和在職崗位培訓(xùn)相結(jié)合，縣精神衛(wèi)生中心人員培訓(xùn)與基層醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)人員培訓(xùn)相結(jié)合，精神科醫(yī)師與其他科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)相結(jié)合。統(tǒng)一計劃安排，充實全縣精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，努力培養(yǎng)與全縣精神衛(wèi)生工作發(fā)展相適應(yīng)的精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)計劃的實施，提高全縣精神衛(wèi)生的專業(yè)治療技術(shù)水平，提高全縣基層醫(yī)療機構(gòu)在精神疾病預(yù)防、重性精神病人的管理、康復(fù)等方面的服務(wù)能力，滿足全縣重性精神疾病患者的管理治療、心理健康教育、心理健康指導(dǎo)、心理行為問題的預(yù)防、心理危機干預(yù)工作的需要。
三、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對象按省、市培訓(xùn)計劃要求，參加相應(yīng)的進修培訓(xùn)，主要以精神疾病門診診療、慢性住院患者治療醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
2、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)公共衛(wèi)生科專業(yè)技術(shù)和管理人員以精神疾病和心理行為問題的預(yù)防、康復(fù)、健康教育、醫(yī)療應(yīng)急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預(yù))、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關(guān)精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
四、培訓(xùn)形式。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓(xùn)對象按省、市培訓(xùn)計劃及醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展要求，參加相應(yīng)的精神衛(wèi)生公共管理培訓(xùn)和精神疾病患者診治進修培訓(xùn)。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員參加由縣精神衛(wèi)生中心組織的精神衛(wèi)生公共管理師資培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科組織，縣精神衛(wèi)生中心對培訓(xùn)進行技術(shù)指導(dǎo)。
五、培訓(xùn)要求。
1、縣精神衛(wèi)生中心根據(jù)省、市培訓(xùn)計劃在20xx年月底以前完成精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員培訓(xùn);縣精神病醫(yī)院在組建前確定一定的精神科醫(yī)生和精神科護士到省、市精神病醫(yī)院進修學(xué)習(xí)為縣精神病醫(yī)院建成早日投入使用做準(zhǔn)備。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員由縣精神衛(wèi)生中心在20xx年月組織培訓(xùn)。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科在參加縣培訓(xùn)后進行，必須在20xx年月前完成。
縣精神衛(wèi)生中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科要按照培訓(xùn)計劃，做好精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的管理工作，對精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的名稱、形式、學(xué)時、日期、考核結(jié)果等予以記錄留檔備查，并為每為參加培訓(xùn)的學(xué)員建立《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考核表》及《精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)名單統(tǒng)計表》。
縣衛(wèi)生局將組織專班對培訓(xùn)工作進行督導(dǎo)檢查，對培訓(xùn)結(jié)果進行考核評估。
為進一步提高醫(yī)療、醫(yī)技人員專業(yè)理論與技術(shù)水平，加強醫(yī)療技術(shù)人員的培養(yǎng)力度，加快專業(yè)人員梯隊建設(shè)，按照醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核與管理制度，結(jié)合醫(yī)院初步擬定的“人才樹”工程實施方案，特制定本年度“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核計劃。
一、醫(yī)務(wù)科將按照醫(yī)院制定的20xx年質(zhì)量與安全教育培訓(xùn)計劃，完成相應(yīng)的培訓(xùn)與考核。
(一)醫(yī)療法律法規(guī)以科室、個人自學(xué)為主，醫(yī)務(wù)科組織考核。
1、各科室醫(yī)療人員法規(guī)部分考核內(nèi)容。
上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點：醫(yī)療機構(gòu)病歷管理規(guī)定、中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法，病歷書寫基本規(guī)范、醫(yī)療機構(gòu)麻醉藥品、第一類精神藥品管理規(guī)定。
2、醫(yī)技科室人員法規(guī)部分考核內(nèi)容。
(1)藥學(xué)人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、處方管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點：醫(yī)療機構(gòu)藥事管理規(guī)定，醫(yī)療機構(gòu)麻醉藥品、第一類精神藥品管理規(guī)定、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法、中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法。
(2)醫(yī)學(xué)影像人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、放射診療管理規(guī)定。下半年考核重點：醫(yī)療機構(gòu)病歷管理規(guī)定、中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法，病歷書寫基本規(guī)范、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法。
(3)檢驗人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、臨床輸血技術(shù)規(guī)范。下半年考核重點:醫(yī)療廢物管理條例、中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法、醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室管理辦法。
(二)按照醫(yī)院“制度建設(shè)年”的計劃，結(jié)合醫(yī)院等級評審標(biāo)準(zhǔn)要求，醫(yī)務(wù)科將對20xx年新上崗醫(yī)療技術(shù)人員進行醫(yī)療核心制度培訓(xùn)與考核。
(三)組織藥學(xué)部門對醫(yī)生、藥學(xué)人員進行麻精藥品、常用國家基本藥物藥學(xué)知識、抗菌藥物臨床合理應(yīng)用等方面培訓(xùn)與考核。
(四)對臨床醫(yī)師、檢驗人員進行臨床輸血相關(guān)知識培訓(xùn)與考核。
(五)對醫(yī)生進行病歷書寫基本規(guī)范等方面培訓(xùn)。二、第二季度對全院試用期醫(yī)師/助理醫(yī)師進行物理檢查(體格檢查)培訓(xùn)與考核。對45歲以下臨床醫(yī)師進行心肺復(fù)蘇與電除顫術(shù)、氣管插管急救技能培訓(xùn)與考核，對檢驗、特檢、放射、藥學(xué)人員進行徒手心肺復(fù)蘇培訓(xùn)與考核。
三、各科室根據(jù)專業(yè)特點制定出本年度的專業(yè)理論培訓(xùn)計劃，并組織實施。
四、第二季度醫(yī)務(wù)科對內(nèi)科、外科醫(yī)師進行臨床查房、病例討論等臨床綜合思維能力的考評，并組織至少一次全院性病例討論。
五、完成每年2次三基理論考試，主要內(nèi)容為專業(yè)理論，法律法規(guī)、
規(guī)章制度。
六、20xx年新上崗醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，醫(yī)務(wù)科制定出詳細的科室輪轉(zhuǎn)計劃。輪轉(zhuǎn)科室要以科主任為教學(xué)組長，制定出詳細的教學(xué)計劃、教案并組織實施，出科時要由所在科室組織考試，有記錄，并對其進行綜合考評，記入個人輪轉(zhuǎn)登記表。在三基理論考試時根據(jù)所轉(zhuǎn)科室單獨出題考核。積極參加科室、醫(yī)院組織的專業(yè)理論講座，充分利用“早讀課”、“晚讀課”加強專業(yè)理論及基本知識學(xué)習(xí)。臨床醫(yī)療專業(yè)試用期醫(yī)學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)科、外科輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，每人寫出5份以上住院病歷，并由上級醫(yī)師修改、審核后，上交醫(yī)務(wù)科備案。參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(2)未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生、其他專業(yè)未取得上崗或執(zhí)業(yè)資格的人員，要加強本專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與積累，積極參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務(wù)講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成6篇。
讀書筆記。
(3)初級職稱人員：積極參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務(wù)講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書筆記(其中專業(yè)方面6篇，每篇不少于1000字)，撰寫論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級醫(yī)師查房制度，作為住院醫(yī)師每天兩次查房，認真觀察病人，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級醫(yī)師或科主任匯報，不斷提高臨床綜合思維能力。積極參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(4)中級職稱人員：積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座，鼓勵主動參與院內(nèi)業(yè)務(wù)講座;參加科室組織的業(yè)務(wù)講座，主持科內(nèi)講座或病例討論，1年不少于4次，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書筆記(其中專業(yè)方面6篇，每篇不少于1000字)，公開專業(yè)刊物發(fā)表論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級醫(yī)師查房制度，主持教學(xué)式查房，帶教下級醫(yī)師與實習(xí)學(xué)生。積極參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(5)副高及副高以上職稱人員：積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座，主持院內(nèi)業(yè)務(wù)講座1次。參加科室組織的業(yè)務(wù)講座，主持科內(nèi)講座1年不少于4次，主持病例討論，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年公開專業(yè)刊物發(fā)表論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級醫(yī)師查房制度，主持教學(xué)式查房，帶教下級醫(yī)師與實習(xí)學(xué)生。
七、根據(jù)科室工作、業(yè)務(wù)發(fā)展需要外派醫(yī)療、醫(yī)技人員進修學(xué)習(xí)。
八、按計劃組織好院內(nèi)業(yè)務(wù)講座。
九、組織好醫(yī)療醫(yī)技人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以及參加市、省及全國的專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)理論及技術(shù)。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇十九
藥學(xué)實驗中心是徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)與科研的重要基地，實驗室專業(yè)技術(shù)人員的科技素養(yǎng)和技術(shù)能力，在很大程度上影響著教學(xué)質(zhì)量和科研水平。為加強實驗室專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)與管理，特制定本計劃。
一、培訓(xùn)目的：
提高業(yè)務(wù)水平、管理水平。
二、培訓(xùn)原則。
1、德才兼?zhèn)?，又紅又專：實驗室專業(yè)技術(shù)人員在加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的同時，必須加強思想政治素質(zhì)的提高，堅持四項基本原則，注重思想品德的修養(yǎng)，為人師表。
2、在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進修與考研相結(jié)合：在本崗位上邊工作、邊學(xué)習(xí)，在實踐中不斷提高;同時根據(jù)實際工作需要，有計劃地選派外出進修學(xué)習(xí)和考研。
3、普遍提高與重點培養(yǎng)相結(jié)合：普遍提高的目標(biāo)是要求各級實驗室專業(yè)技術(shù)人員能勝任自己的工作，履行崗位職責(zé)，并向高一級職務(wù)發(fā)展;重點培養(yǎng)出一批在技術(shù)上有更高水平和創(chuàng)新能力、有突出成績的骨干力量。
4、中、高級技術(shù)人員、教師的指導(dǎo)作用和集體互助作用：實驗室專業(yè)技術(shù)人員在自身的獨立鉆研、奮發(fā)進取的基礎(chǔ)上，發(fā)揮中、高級技術(shù)人員和教師以學(xué)術(shù)講座、課題研究、技術(shù)交流等方式，互助互學(xué)，提高實驗教學(xué)和實驗技術(shù)能力。
三、培訓(xùn)措施。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。實驗室專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)工作，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，由實驗中心統(tǒng)籌安排。
2、實驗中心青年專業(yè)技術(shù)人員必須制定5年切實可行的自學(xué)提高計劃。計劃到人，有督促、有檢查，通過5年的自學(xué)及高年資教師和專業(yè)技術(shù)人員幫助下，基本了解和掌握與實驗室有關(guān)的專業(yè)理論知識。
3、組織擔(dān)任實驗教學(xué)的青年教師隨班聽課，建立實驗技術(shù)人員聽課制度。擔(dān)任教學(xué)的實驗技術(shù)人員，在教研室的配合指導(dǎo)下，經(jīng)審查講稿、教案，組織試聽，評議合格方能擔(dān)任教學(xué)。備課、講課、批改實驗報告等各教學(xué)環(huán)節(jié)，均按教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。
4、發(fā)揮中、高級專業(yè)技術(shù)人員的傳、幫、帶作用，定期組織他們講授實驗儀器設(shè)備的正確使用、保養(yǎng)、一般故障的維修及實驗技術(shù)方面的專業(yè)知識講座、經(jīng)驗交流會等，使他們每個人均能正確、熟練掌握實驗技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、根據(jù)實驗中心編制和實際工作的需要，逐步地補充碩士及以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員充實實驗技術(shù)隊伍;同時有計劃地安排中、青年實驗技術(shù)人員進修學(xué)習(xí)并鼓勵其考博。
6、每年保證一定經(jīng)費使已獲中、高級職務(wù)的實驗技術(shù)人員，特別是實驗教學(xué)、科研工作的骨干技術(shù)人員，有計劃地安排外出參加較高層次的學(xué)習(xí)，更新知識，掌握新技術(shù)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，總結(jié)學(xué)習(xí)心得和體會，提出對實驗中心的改進意見。
7、在自學(xué)提高的基礎(chǔ)上，每年安排一定數(shù)量的實驗室專業(yè)技術(shù)人員參加外語、計算機等各種類型的學(xué)習(xí)班，提高實驗技術(shù)人員的整體素質(zhì)。
8、不定期邀請校外專家同行來校進行工作交流，以作學(xué)術(shù)報告和具體指導(dǎo)等形式來提高專業(yè)技術(shù)水平。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇二十
以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以與時俱進的精神狀態(tài)，以教育信息化工程建設(shè)為重點，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強課堂教學(xué)的研究，扎扎實實地做好各項工作。加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。繼續(xù)以新課改為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。
二、班情分析。
七年級同學(xué)都沒有計算機的知識，但他們對計算機有較大的興趣，我們要保護好孩子們的興趣，使他們學(xué)到更好的計算機知識和技能。
三、具體工作措施。
1、進一步加強教學(xué)研究，改進教學(xué)方法和教學(xué)評價制度，提高集備、教研的實效性。提高教研的實效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。
2、積極探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍在網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結(jié)推廣，帶動全校其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進行“雙語”教學(xué)。
3、抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測。
根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。
在抓好開課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進行檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進教學(xué)方法。
4、做好學(xué)生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動。
要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上，定期對骨干學(xué)生作品進行指導(dǎo)。要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動時間、定活動內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我校學(xué)生的競爭能力與水平，爭取在比賽中獲得好成績。
技術(shù)人員培訓(xùn)心得篇二十一
為進一步提高醫(yī)療、醫(yī)技人員專業(yè)理論與技術(shù)水平，加強醫(yī)療技術(shù)人員的培養(yǎng)力度，加快專業(yè)人員梯隊建設(shè)，按照醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核與管理制度，結(jié)合醫(yī)院初步擬定的“人才樹”工程實施方案，特制定本年度“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核計劃。
一、醫(yī)務(wù)科將按照醫(yī)院制定的20xx年質(zhì)量與安全教育培訓(xùn)計劃，完成相應(yīng)的培訓(xùn)與考核。
(一)醫(yī)療法律法規(guī)以科室、個人自學(xué)為主，醫(yī)務(wù)科組織考核。
1、各科室醫(yī)療人員法規(guī)部分考核內(nèi)容。
上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點：醫(yī)療機構(gòu)病歷管理規(guī)定、中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法，病歷書寫基本規(guī)范、醫(yī)療機構(gòu)麻醉藥品、第一類精神藥品管理規(guī)定。
2、醫(yī)技科室人員法規(guī)部分考核內(nèi)容。
(1)藥學(xué)人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、處方管理辦法、抗菌藥物臨床使用管理辦法。下半年考核重點：醫(yī)療機構(gòu)藥事管理規(guī)定，醫(yī)療機構(gòu)麻醉藥品、第一類精神藥品管理規(guī)定、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法、中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法。
(2)醫(yī)學(xué)影像人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、放射診療管理規(guī)定。下半年考核重點：醫(yī)療機構(gòu)病歷管理規(guī)定、中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法，病歷書寫基本規(guī)范、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法。
(3)檢驗人員上半年考核重點：中華人民共和國傳染病防治法、醫(yī)院感染管理辦法、臨床用血管理辦法、臨床輸血技術(shù)規(guī)范。下半年考核重點:醫(yī)療廢物管理條例、中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法、醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法、醫(yī)療機構(gòu)臨床實驗室管理辦法。
(二)按照醫(yī)院“制度建設(shè)年”的計劃，結(jié)合醫(yī)院等級評審標(biāo)準(zhǔn)要求，醫(yī)務(wù)科將對20xx年新上崗醫(yī)療技術(shù)人員進行醫(yī)療核心制度培訓(xùn)與考核。
(三)組織藥學(xué)部門對醫(yī)生、藥學(xué)人員進行麻精藥品、常用國家基本藥物藥學(xué)知識、抗菌藥物臨床合理應(yīng)用等方面培訓(xùn)與考核。
(四)對臨床醫(yī)師、檢驗人員進行臨床輸血相關(guān)知識培訓(xùn)與考核。
(五)對醫(yī)生進行病歷書寫基本規(guī)范等方面培訓(xùn)。二、第二季度對全院試用期醫(yī)師/助理醫(yī)師進行物理檢查(體格檢查)培訓(xùn)與考核。對45歲以下臨床醫(yī)師進行心肺復(fù)蘇與電除顫術(shù)、氣管插管急救技能培訓(xùn)與考核，對檢驗、特檢、放射、藥學(xué)人員進行徒手心肺復(fù)蘇培訓(xùn)與考核。
三、各科室根據(jù)專業(yè)特點制定出本年度的專業(yè)理論培訓(xùn)計劃，并組織實施。
四、第二季度醫(yī)務(wù)科對內(nèi)科、外科醫(yī)師進行臨床查房、病例討論等臨床綜合思維能力的考評，并組織至少一次全院性病例討論。
五、完成每年2次三基理論考試，主要內(nèi)容為專業(yè)理論，法律法規(guī)、規(guī)章制度。
六、20xx年新上崗醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，醫(yī)務(wù)科制定出詳細的科室輪轉(zhuǎn)計劃。輪轉(zhuǎn)科室要以科主任為教學(xué)組長，制定出詳細的教學(xué)計劃、教案并組織實施，出科時要由所在科室組織考試，有記錄，并對其進行綜合考評，記入個人輪轉(zhuǎn)登記表。在三基理論考試時根據(jù)所轉(zhuǎn)科室單獨出題考核。積極參加科室、醫(yī)院組織的專業(yè)理論講座，充分利用“早讀課”、“晚讀課”加強專業(yè)理論及基本知識學(xué)習(xí)。臨床醫(yī)療專業(yè)試用期醫(yī)學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)科、外科輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，每人寫出5份以上住院病歷，并由上級醫(yī)師修改、審核后，上交醫(yī)務(wù)科備案。參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(2)未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生、其他專業(yè)未取得上崗或執(zhí)業(yè)資格的人員，要加強本專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與積累，積極參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務(wù)講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成6篇讀書筆記(其中專業(yè)方面4篇，每篇不少于1000字)。參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(3)初級職稱人員：積極參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務(wù)講座，病例討論;參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書筆記(其中專業(yè)方面6篇，每篇不少于1000字)，撰寫論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級醫(yī)師查房制度，作為住院醫(yī)師每天兩次查房，認真觀察病人，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級醫(yī)師或科主任匯報，不斷提高臨床綜合思維能力。積極參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(4)中級職稱人員：積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座，鼓勵主動參與院內(nèi)業(yè)務(wù)講座;參加科室組織的業(yè)務(wù)講座，主持科內(nèi)講座或病例討論，1年不少于4次，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年至少完成8篇讀書筆記(其中專業(yè)方面6篇，每篇不少于1000字)，公開專業(yè)刊物發(fā)表論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級醫(yī)師查房制度，主持教學(xué)式查房，帶教下級醫(yī)師與實習(xí)學(xué)生。積極參加醫(yī)務(wù)科、臨床科室組織的臨床基本技能與臨床專業(yè)技能培訓(xùn)與考核。
(5)副高及副高以上職稱人員：積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)講座，主持院內(nèi)業(yè)務(wù)講座1次。參加科室組織的業(yè)務(wù)講座，主持科內(nèi)講座1年不少于4次，主持病例討論，有記錄。參加“早讀課”、“晚讀課”等活動，有記錄，20xx年公開專業(yè)刊物發(fā)表論文1篇。嚴(yán)格執(zhí)行三級醫(yī)師查房制度，主持教學(xué)式查房，帶教下級醫(yī)師與實習(xí)學(xué)生。
七、根據(jù)科室工作、業(yè)務(wù)發(fā)展需要外派醫(yī)療、醫(yī)技人員進修學(xué)習(xí)。
八、按計劃組織好院內(nèi)業(yè)務(wù)講座。
九、組織好醫(yī)療醫(yī)技人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以及參加市、省及全國的專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)理論及技術(shù)。
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