總結是進步的基礎，是我們提升自己的利器。良好的人際關系對于個人發(fā)展和工作生活都至關重要，我們要注重維護人際關系。以下是一些優(yōu)秀運動員的經(jīng)驗和教訓，希望可以給大家啟發(fā)。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇一
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，可以營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質(zhì)發(fā)展，本文是挑戰(zhàn)杯。
策劃書。
歡迎參閱。
為了鼓勵大學生科技創(chuàng)新，促進大學生發(fā)明與實踐動手能力，進一步推進應用型工科人才培養(yǎng)模式改革，按照團中央舉辦“挑戰(zhàn)杯”的相關文件精神，結合電氣信息工程學院的實際，特舉辦學院內(nèi)挑戰(zhàn)杯比賽。
一.參賽對象。
電氣信息工程學院所有在校生(非畢業(yè)班)，尤其以學院的實驗班學員，參與電子設計大賽，“飛思卡爾”智能汽車模型比賽等學科類競賽的學生為主。
二.參賽形式。
個人或組隊參賽。鼓勵組隊參賽，每組不得超過3人，每人不得參與超過2個組。每人或每組應有指導老師，限一名。
三.作品要求與類型。
(一)運用所學的專業(yè)理論知識，展開發(fā)散思維，改造，創(chuàng)造，發(fā)明日常生活中的各種用品與用具，或者制作優(yōu)秀的作品。
(二)作品類型。
1.實物：生活中的各種用品。
2.虛擬多媒體作品。
3.學術論文。
4.大型發(fā)明創(chuàng)造。
四.活動宣傳。
1我部將于20xx年10月21日晚七點在d405舉辦電氣學院第二屆挑戰(zhàn)杯的啟動儀式，屆時會通知安排電氣學院大一，大二，大三班的班長以及每個班一個女生代表參加這次啟動儀式。儀式宣布開始后，會有一個關于挑戰(zhàn)杯的宣傳片。宣傳片反映完之后會安排第一屆挑戰(zhàn)杯的獲獎選手進行自己作品的介現(xiàn)場紹以及參加上次活動的經(jīng)驗交流?；顒舆^程中，會向每個班的班長發(fā)一份關于這次活動的通知，申請表和班級匯總表?，F(xiàn)場班級負責人如果有什么不懂的，不清楚的，我們會做個詳細的答復。
2在九單元宿舍樓下，將會以版牌的形式對這活動的具體介紹展示出來，讓大家都能有所了解。
五.比賽流程。
比賽分為兩個階段：
(一)創(chuàng)意評選階段。
1.20xx年10—11月，在全院，尤其是參加學科類競賽的學生中間進行廣泛的宣傳動員。實驗班的學員，參加學科類競賽的學生每人至少上交一個作品創(chuàng)意;如果班級無以上學生，班級還應至少上交一個作品創(chuàng)意。
2.20xx年12月中旬，組織專家評委對作品創(chuàng)意進行初審。挑選出10-20個優(yōu)秀創(chuàng)意，每個優(yōu)秀創(chuàng)意制作5-8分鐘的ppt，說明創(chuàng)意的類型，原理，可行性以及成本等。
(二)實物制作與演示階段。
1.20xx年1-3月，評審通過的創(chuàng)意進入實物制作階段，作品要求新穎，有可行性，成本在學生可承受范圍(以學生的意愿為主)。與虛擬多媒體作品，優(yōu)秀論文一起參加最后的演示與評獎。
2.20xx年3月下旬，召開演示與評獎會，組織評委進行第二階段的評選。
五.獎項設置。
(一)優(yōu)秀作品獎。
1.特等獎一個，獎金1000元;指導老師200元。
2.一等獎3個，獎金500元;指導老師100元。
3.二等獎6-8個，獎金200元。
4.其余為3等獎，紀念品一份，價值50元以內(nèi)。
所有作品都將推薦參加學校舉辦的“挑戰(zhàn)杯”比賽。
(二)特別創(chuàng)意獎。
創(chuàng)意新穎，有可行性但成本較高(一學生的意愿為主)的創(chuàng)意作品，將授予其“優(yōu)秀創(chuàng)意”稱號。名額視當年參賽情況而定，獎金200元。
(三)組織獎。
對一些參賽積極性高，組織到位的班級給與“優(yōu)秀組織獎”，名額視參賽情況而定。獲“優(yōu)秀組織獎”的班級在學?！皟?yōu)秀團支部”評選，“優(yōu)良學風班級”“先進班級”評選中將獲得優(yōu)先推薦。
六.特別說明。
對不積極參與此項活動的班級體將取消班集體本年學度的評獎評優(yōu)資格，減少發(fā)展入黨的名額，并且適當減少班委成員綜合測評的加分名額。
一、活動目的。
為促進科教興湘和人才強省戰(zhàn)略的實施，營造有利于青年學生健康成長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導和幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，為今年舉行的第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽選拔優(yōu)秀作品，共青團南華大學委員會、南華大學校學生科協(xié)決定舉辦南華大學第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
二、活動時間、地點。
時間：20xx年04月25號——06月10號。
地點：南華大學校區(qū)。
三、主辦單位：
共青團南華大學委員會。
南華大學科技研究與開發(fā)處。
四、承辦單位：
南華大學校學生科協(xié)。
五、參賽對象：
南華大學在校本科生和研究生。
六、參賽形式。
個人或團隊參賽，每隊3--5人(上場人數(shù)為3人)，其中領隊1人。
七、活動流程。
1、活動準備。
(一)、前期宣傳....
1)03月27日，下發(fā)通知到各院分科協(xié)，讓其先在本院作好相關宣傳工作。
2)04月01日——24日，由校學生科協(xié)宣傳部出三塊展板以及各院分科協(xié)出一塊展板，在南華廣場進行展出。若經(jīng)過批準可在三大校區(qū)各拉橫幅一條，以增加宣傳力度。3)04月03日，聯(lián)系校報、校記者團、校廣播站對整個活動的相關情況進行報道，讓學生更進一步的了解該比賽。
及流程。
(二)中期宣傳：....
由宣傳部出海報，分別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。
(三)后期宣傳：.....
信息部負責展會新聞的采編以及報道，布于南華大學揚帆網(wǎng)上。
宣傳部將獲獎名單寫成海報，別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。
2、活動報名時間。
從宣傳活動開始后，在校本科生及研究生可在本院的科協(xié)負責人報名，報名截止時間04月24號。
3、活動交稿時間。
為讓同學們有足夠的時間來完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，交稿時間定在05月25號。
由分科協(xié)負責人統(tǒng)計好后一起交到校科協(xié)辦公室。
4、作品評審時間、地點、老師。
時間：20xx年5月28號。
地點：科技處辦公室。
老師：經(jīng)管學院老師。
5、評審規(guī)則。
(1)參賽作品應以學生為主設計、撰寫完成，要求具有一定的科學性、理論性和現(xiàn)實意義。
(2)參賽作品必須由本人自己完成，抄襲或拷貝他人的一律作廢。
(3)學生自己參與的科技發(fā)明創(chuàng)造、個人創(chuàng)業(yè)或服務;學校提供的教師科研中有學生實際參與的科研項目、產(chǎn)品或服務項目的設計，等等。
(4)作品可分為個人和集體兩類，申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上工作，合作者必須是學生且不得超過兩名，凡作者超過三人的項目，均須以集體作品申報。集體作品除填寫集體作品名稱外，還要注明一位學歷最高的作者為集體項目的代表，集體項目的作者必須為學生。每人只限報一件作品參賽。
八、大賽獎勵。
1、本次大賽設一等獎一名(組)、二等獎二名(組)、三等獎三名(組)以及鼓勵獎若干名(組)，分別頒發(fā)證書。學校將從獲獎作品中選拔10~12件作品參加第五屆全國“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
2、本次大賽設兩名優(yōu)秀組織獎，獎勵在此次活動中組織有力，工作出色的學院。組織獎根據(jù)各院開展本次大賽的群眾基礎、水平、成效、宣傳的力度和所交作品的數(shù)量(按百分比排次序)、質(zhì)量和規(guī)范性等各方面綜合評定。
一、活動背景：
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。
二、活動目的：
(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
(二)提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
(三)創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
(四)豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
(五)提高學生ppt的制作能力，以及學生口語表達能力。
三、活動主題——規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生。
四、活動時間：
20xx年2月22號初賽18:00。
20xx年2月24號決賽18:00。
四、活動地點：
一樓北階梯教室。
五、活動對象：
傳媒藝術系全體學生。
六、活動安排。
a)賽前準備：
(1)于2月17日給學習部干事、各班學委開會，將本次比賽的內(nèi)容及細則下發(fā)下去。每班最少有兩位同學參加。當天發(fā)放宣傳單給各班學委，學習部干事張貼宣傳單(宿舍、食堂、教學樓、圖書館)。
(2)宣傳部于2月20號前制作好宣傳展板2塊，一塊置于教學樓4樓，一塊置于食堂。
(3)每班學委于2月20日20:00前將學生報名的名單、聯(lián)系方式作品(簡歷、ppt)交到學習部負責干事手中，報名截止。
(4)申請教室、多媒體提前試用、ppt、確定評委主持人、席卡。
(5)2月18號獎品采購。
b)正式比賽：大賽分為初賽、決賽兩場舉行。
(1)初賽：
1、參賽選手自制。
個人簡歷。
一份(打印出來)，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，于2月20日前上交學習部負責干事手中，交予評委老師預審。
2、比賽當天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時對規(guī)劃書作陳述演講(脫稿)。ppt時間限制在5-8分鐘之內(nèi)。將按選手個人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。
3、評委老師現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，如商務禮儀、面試技巧等。
決賽：初賽中選擇優(yōu)秀者8名進入決賽。
1、選手將ppt完善，以及對陳述的深入，提升一個層次。才藝展示。針對規(guī)劃中的職業(yè)。
2、職業(yè)角色模擬扮演，圍繞“如何解決職場中可能。
遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。
c)賽后處理：
(1)教室打掃。
(2)照片(王倫跟)。
(3)。
通訊稿。
(朱巧巧、謝曉婷)25號18:00前。
d)評分細則：
(1)初賽：個人簡歷占30%，ppt展示、表達能力占40%，現(xiàn)場問答占30%。
(2)決賽：完善后的ppt、表達能力占40%，才藝展示占20%，職業(yè)角色模擬扮演占40%。
七、獎項安排(校級)。
八、活動經(jīng)費。
比賽細則若干張35份左右(正反頁)。
席卡6張。
初賽評分表若干(150張左右)決賽評分表若干(50張左右)。
筆6支6元海報、展板2塊。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇二
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我?！疤魬?zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽已啟動，按照團發(fā)〔2018〕1號《關于開展“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知》的規(guī)定，競賽進入宣傳發(fā)動和選拔階段，時間為2018年12月至2018年3月。為了更好地做好這個階段的工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、本階段的主要任務
在學校統(tǒng)籌指導下，校院兩級進行廣泛的宣傳發(fā)動師生參與，進行競賽宣講、培訓、項目推介，沙龍、組隊報名;重點是各學院要加強指導學生完善團隊結構、選題、寒假市場調(diào)研、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作等。學院在3月中旬完成優(yōu)秀團隊和作品的選拔，鼓勵和倡導多學院聯(lián)合組織選拔，有條件的還可以增加沙盤訓練模擬活動。通過校院兩級指導活動的相互促進與推動，持續(xù)性地為以學生為主導的作品的塑造與完善提供支持，最終形成結構完整、邏輯合理、內(nèi)容充實的作品。具體要求如下：
1.建議各學院在寒假之前匯總學生的商業(yè)計劃書提綱。提綱要求：重點說明創(chuàng)業(yè)機會，詳細描述技術、產(chǎn)品或服務內(nèi)容及其商業(yè)模式，初步進行市場分析與競爭分析，制定實施計劃，預測財務數(shù)據(jù)，并對創(chuàng)業(yè)計劃書要求的其他內(nèi)容作簡要說明。如有條件及時準備相關附件，包括專利復印件、應用證明、科技查新報告、產(chǎn)品圖片、相關視頻、團隊照片等。組織人員進行初步評定，指導學生充分利用寒假時間不斷深化計劃書和做好其他工作。初步統(tǒng)計參賽同學的信息。及時向校級競賽組委會反饋。
2.學院選拔優(yōu)秀作品，要組織相應的評審或者答辯，要按照合理的比例在申報的作品中評出一、二、三等獎，評審結果須報備校級競賽組委會并將一、二等獎的.作品推薦上報校級競賽組委會參加復賽評審。原則上按30%、40%、30%的比例進行評比。
3.提交參加校級復賽的申報作品，要求提交完整的創(chuàng)業(yè)計劃書及相關附件說明材料。創(chuàng)業(yè)計劃書要求形成結構完整、邏輯合理、內(nèi)容充實，說明創(chuàng)業(yè)機會，詳細描述技術、產(chǎn)品或服務內(nèi)容及其商業(yè)模式，進行市場分析與競爭分析，制定實施計劃，預測財務數(shù)據(jù)，并對創(chuàng)業(yè)計劃書要求的其他內(nèi)容作詳細說明。相關附件包括專利復印件、應用證明、科技查新報告、產(chǎn)品圖片、相關視頻、團隊照片等。創(chuàng)業(yè)計劃書的執(zhí)行總結，須有中英文版本。
4.復賽作品的團隊組合和專業(yè)要求，必須嚴格執(zhí)行《xx大學(籌)“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽實施方案》，校級競賽組委會將首先進行資格審查，如果不符合要求的，一律不進入復賽評審。
5.在宣傳發(fā)動和選拔階段，希望各學院廣泛發(fā)動，密切合作。各學院根據(jù)學科和專業(yè)特點可以形式多樣的開展挑戰(zhàn)杯人才、項目、專業(yè)的推薦和沙龍活動，以吸引其他學院學生參加，實現(xiàn)專業(yè)互補、團隊優(yōu)化和作品深化。
6. 為了更好的宣傳在競賽中涌現(xiàn)出來的富有創(chuàng)造、富有潛力的學生創(chuàng)業(yè)團隊，更好地發(fā)揮這些優(yōu)秀團隊典型的示范帶動作用，讓更多的青年學生能分享經(jīng)歷和經(jīng)驗，在校園營造鼓勵創(chuàng)新、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，在本次競賽中同時征集參賽團隊創(chuàng)業(yè)故事。建議各學院組織團隊創(chuàng)業(yè)故事的征集活動，遴選優(yōu)秀團隊創(chuàng)業(yè)故事上報校級競賽組委會(附件1)。
二、作品申報
2. 參加復賽的創(chuàng)業(yè)團隊應上報《創(chuàng)業(yè)團隊復賽作品登記表》(附件4)、《創(chuàng)業(yè)計劃書》(紙質(zhì)版和電子版各1份)，電子版請以“學院名稱+團隊名+復賽作品登記表”、“學院名稱+團隊名+創(chuàng)業(yè)計劃書名稱”形式命名，發(fā)送至email：
以上材料報送時間為3月20日;xx校區(qū)報送地址：四號教學樓三樓團委辦公室，聯(lián)系人：劉奇耀，聯(lián)系電話;xx校區(qū)報送地址：禮堂三樓團委辦公室，聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xxx。
各學院和學生個人可以及時查閱挑戰(zhàn)杯共享郵箱：(密碼：xxx) 中的相關共享資料。 本通知所涉及到的相關表格以附件形式體現(xiàn)，或者自行從共享郵箱下載。
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一、本階段的主要任務
在學校統(tǒng)籌指導下，校院兩級進行廣泛的宣傳發(fā)動師生參與，進行競賽宣講、培訓、項目推介，沙龍、組隊報名;重點是各學院要加強指導學生完善團隊結構、選題、寒假市場調(diào)研、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作等。學院在3月中旬完成優(yōu)秀團隊和作品的選拔，鼓勵和倡導多學院聯(lián)合組織選拔，有條件的還可以增加沙盤訓練模擬活動。通過校院兩級指導活動的相互促進與推動，持續(xù)性地為以學生為主導的作品的塑造與完善提供支持，最終形成結構完整、邏輯合理、內(nèi)容充實的作品。具體要求如下：
1.建議各學院在寒假之前匯總學生的商業(yè)計劃書提綱。提綱要求：重點說明創(chuàng)業(yè)機會，詳細描述技術、產(chǎn)品或服務內(nèi)容及其商業(yè)模式，初步進行市場分析與競爭分析，制定實施計劃，預測財務數(shù)據(jù)，并對創(chuàng)業(yè)計劃書要求的其他內(nèi)容作簡要說明。如有條件及時準備相關附件，包括專利復印件、應用證明、科技查新報告、產(chǎn)品圖片、相關視頻、團隊照片等。組織人員進行初步評定，指導學生充分利用寒假時間不斷深化計劃書和做好其他工作。初步統(tǒng)計參賽同學的信息。及時向校級競賽組委會反饋。
2.學院選拔優(yōu)秀作品，要組織相應的評審或者答辯，要按照合理的比例在申報的作品中評出一、二、三等獎，評審結果須報備校級競賽組委會并將一、二等獎的作品推薦上報校級競賽組委會參加復賽評審。原則上按30%、40%、30%的比例進行評比。
3.提交參加校級復賽的申報作品，要求提交完整的創(chuàng)業(yè)計劃書及相關附件說明材料。創(chuàng)業(yè)計劃書要求形成結構完整、邏輯合理、內(nèi)容充實，說明創(chuàng)業(yè)機會，詳細描述技術、產(chǎn)品或服務內(nèi)容及其商業(yè)模式，進行市場分析與競爭分析，制定實施計劃，預測財務數(shù)據(jù)，并對創(chuàng)業(yè)計劃書要求的其他內(nèi)容作詳細說明。相關附件包括專利復印件、應用證明、科技查新報告、產(chǎn)品圖片、相關視頻、團隊照片等。創(chuàng)業(yè)計劃書的執(zhí)行總結，須有中英文版本。
4.復賽作品的團隊組合和專業(yè)要求，必須嚴格執(zhí)行《xx大學(籌)“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽實施方案》，校級競賽組委會將首先進行資格審查，如果不符合要求的，一律不進入復賽評審。
5.在宣傳發(fā)動和選拔階段，希望各學院廣泛發(fā)動，密切合作。各學院根據(jù)學科和專業(yè)特點可以形式多樣的開展挑戰(zhàn)杯人才、項目、專業(yè)的推薦和沙龍活動，以吸引其他學院學生參加，實現(xiàn)專業(yè)互補、團隊優(yōu)化和作品深化。
6. 為了更好的宣傳在競賽中涌現(xiàn)出來的富有創(chuàng)造、富有潛力的學生創(chuàng)業(yè)團隊，更好地發(fā)揮這些優(yōu)秀團隊典型的示范帶動作用，讓更多的青年學生能分享經(jīng)歷和經(jīng)驗，在校園營造鼓勵創(chuàng)新、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，在本次競賽中同時征集參賽團隊創(chuàng)業(yè)故事。建議各學院組織團隊創(chuàng)業(yè)故事的征集活動，遴選優(yōu)秀團隊創(chuàng)業(yè)故事上報校級競賽組委會(附件1)。
二、作品申報
2. 參加復賽的創(chuàng)業(yè)團隊應上報《創(chuàng)業(yè)團隊復賽作品登記表》(附件4)、《創(chuàng)業(yè)計劃書》(紙質(zhì)版和電子版各1份)，電子版請以“學院名稱+團隊名+復賽作品登記表”、“學院名稱+團隊名+創(chuàng)業(yè)計劃書名稱”形式命名，發(fā)送至email：
以上材料報送時間為3月20日;xx校區(qū)報送地址：四號教學樓三樓團委辦公室，聯(lián)系人：劉奇耀，聯(lián)系電話;xx校區(qū)報送地址：禮堂三樓團委辦公室，聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xxx。
各學院和學生個人可以及時查閱挑戰(zhàn)杯共享郵箱：(密碼：xxx) 中的相關共享資料。 本通知所涉及到的相關表格以附件形式體現(xiàn)，或者自行從共享郵箱下載。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇三
一、活動獎項。
冠軍1名亞軍1名季軍1名。
最具特色獎1名最具潛質(zhì)獎1名最佳臺風獎1名。
“最受歡迎主持人”稱號1名“最給力班級”2名(賽后公布)。
二、活動現(xiàn)場準備工作。
1、制作評委與嘉賓的三角牌。
2、準備大賽的宣傳海報、選手號碼牌、“妙語連珠”環(huán)節(jié)題目和信封等用品。
3、準備舞臺背景、前景所需物品。
4、準備所有參賽選手的名單，供評委打分。
5、準備本大賽的評分標準，作為評委打分的標準。
6、準備評委打分用的筆和紙。
7、準備大賽所需的音樂素材和視頻素材。
8、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。
9、準備評委嘉賓每人一瓶水，每人一份決賽流程和選手介紹單。
10、“觀眾評審團”投票紙、“特邀嘉賓”投票卡。
三、人員安排。
1、總指揮(宣傳部)：全面負責大賽各項工作。
2、參賽選手負責(劉欽、劉運珊、李小明、李陽及體育部)：全面負責參賽選手從入場、出場、道具搬動、衣物等看管的安排工作。
3、賽場布置總負責(滕思敏、李婷、文藝部)：負責在開場前4個小時內(nèi)布置會場，包括舞臺設計安排、評委、嘉賓、觀眾評審團成員以及各班觀眾坐席、增設椅子等工作安排。開賽前30分鐘布置結束。
4、音響、麥克風、電腦調(diào)控等設備負責(科技部、劉玉鋒)：全面負責音響工作。
5、統(tǒng)計投票和分數(shù)及書寫證書、獎狀負責(學習部、辦公室)：負責全面統(tǒng)計分數(shù)及獎狀。
6、禮儀負責(女生部、禮儀隊)：負責大賽禮儀工作。
7、嘉賓、評委接待、簽到和歡送負責人(外聯(lián)部、賴小倩、李婷)：負責嘉賓、評委的接待安排和歡送工作。
8、全場紀律、秩序、點名負責(紀保部、生活部)：負責全場的秩序。
9、后臺負責(生活部)：負責后臺(賽前賽后的衛(wèi)生、分發(fā)礦泉水、節(jié)目單等)所有事宜。
10、攝影負責人(王煜、李陽)。
11、負責維持“觀眾評審團”的秩序、拿票以及觀眾點評的遞話筒(滕思敏、賴小倩)。
1、開場演出(暫定文藝部舞蹈)(5分鐘)。
2、主持人開場白及介紹到場評委和嘉賓，并介紹本次決賽各環(huán)節(jié)內(nèi)容以及關于“特邀嘉賓”、“觀眾評審團”、“觀眾競猜點評”、評定“最給力班級”等事項。(8分鐘)。
3、正式比賽：
(1)閃亮t臺秀(評分標準：舞臺氣質(zhì)、服裝、語言面貌)(10分鐘)。
(2)共3分鐘。
a、“觀眾評審團”臺下投票，學習部、辦公室先統(tǒng)票后統(tǒng)分。
(3)前5位選手進行個人主持秀;(評分標準：主題風格、創(chuàng)意、語言感染、時間控制)(每人3分鐘以內(nèi)，共15分鐘)。
(4)共1分鐘。
b、學習部、辦公室統(tǒng)計前5位選手累積分數(shù);。
(5)后6位選手繼續(xù)進行個人主持秀;(15分鐘)。
(6)共5分鐘。
a、“觀眾評審團”臺下投票，學習部和辦公室統(tǒng)票、統(tǒng)計累積分。
b、嘉賓節(jié)目表演(表演嘉賓：電商081班郭慶龍)。
(8)主持人公布第二輪獲“最喜歡的主持人”稱號的選手，再公布一、二輪累積總得分，公布晉級下一輪比賽的名單，淘汰四名選手。(1分鐘)。
(9)個人才藝秀(評選標準：舞臺表現(xiàn)力、藝術水準、現(xiàn)場觀眾效果)(每人3分鐘以內(nèi)，共18分鐘)。
(10)共4分鐘。
a、“觀眾評審團”投票，學習部、辦公室統(tǒng)票并統(tǒng)計累積分。
(11)主持人請6位選手上場，主持人詢問一、兩位選手感想和總結(詢問人數(shù)視學習部統(tǒng)分結果是否出來而定)，宣布“個人才藝秀”環(huán)節(jié)獲“最喜歡的主持人”稱號的選手，并宣布他們的累積得分，前兩名選手進入最后一輪，后兩名選手淘汰，主持人針對被淘汰的兩名選手進行簡短的總結;(5分鐘)。
(12)另外兩名選手分別進行1分鐘以內(nèi)的拉票，“特邀嘉賓”一個一個上臺進行投票，主持人分別簡單介紹他們，投票完以后，主持人公布進入得票最多的選手進入最后一輪，另一位淘汰者發(fā)表1分鐘以內(nèi)的簡短感言;(5分鐘)。
(13)妙語連珠(評分標準：臨場反應、創(chuàng)意、語言和肢體表達)。
三位選手按累積分數(shù)高低抽簽選題，分數(shù)高的先抽簽看完題目30秒后進行表達(每人4分鐘以內(nèi)，共15分鐘)。
(14)嘉賓/選手/學生會成員/人文院友情表演，保持現(xiàn)場氣氛，以免冷場。
學習部、辦公室統(tǒng)分并填好證書和獎狀。
(15)主持人公布最終獲獎名單(順序：最具特色獎、最具潛質(zhì)獎、最佳臺風獎、季軍、亞軍、冠軍)，嘉賓頒獎并合影留念。
(16)主持人致結束詞，再次感謝各位觀眾、評委和嘉賓的到來。
備注：每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數(shù)點以后的成績評分。評委打分允許小數(shù)點后打一位(不得超過)。比賽評委打分原分以及計分統(tǒng)計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。
(1)若中途統(tǒng)分時間實在不夠，主持人可邀請第一次被淘汰的四位選手表演節(jié)目。
(2)為防止統(tǒng)分時間緊張和全場秩序混亂，學習部、辦公室和紀保部應多加人手，另外計算器也要多準備幾個。
(3)活動當晚為避免現(xiàn)場混亂，除宣傳部、學習部、辦公室、紀保部和禮儀隊用本部門干事以外，各部門盡量讓副部來負責各項事宜。
(4)為避免觀眾太少，活動前會盡力邀請院里領導、老師過來參觀，并且向各班班委宣傳，要求各班應到人數(shù)。
(5)為防止麥克風音效問題，除提前向管理員說明外，有可能的話會借用院里面的。
(6)為防止座位不夠，活動前應額外準備相應數(shù)量的椅子，并要求各班級自己準備椅子。
附1：評分標準(每個環(huán)節(jié)10分)。
1、t臺秀環(huán)節(jié)：
舞臺氣質(zhì)——根據(jù)選手談吐修辭、舉止行為、體型姿態(tài)等情況酌情評分;(4分)。
服裝形象——服裝大方得體，發(fā)型、配飾搭配等形象上符合主持風格;(2分)。
語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中;(4分)。
2、個人主持秀環(huán)節(jié)：
主題風格——選手所選的主持主題鮮明，張揚個性，其動作、表情表達與個人風格相匹配;(3分)。
創(chuàng)意——富有創(chuàng)意和特色;(3分)。
語言感染——語言表達生動、到位，通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力，能夠感染觀眾;(3分)。
時間控制——在時間限制內(nèi)完成規(guī)定的項目;(1分)。
3、個人才藝秀環(huán)節(jié)：
舞臺表現(xiàn)力——(6分)。
藝術水準——(2分)。
觀眾效果——臺風較好，與觀眾親和力強，觀眾熱情程度較強;(2分)。
4、妙語連珠環(huán)節(jié)：
臨場反應——及時有效的表達，思維敏捷;(5分)。
創(chuàng)意——(3分)。
語言和肢體表達——生動、到位、感染力強;(2分)。
附2各獎項評選方法。
(1)得獎選手為全部累積分前6名。
冠、亞、季軍的分數(shù)是累積分總和的前三名。
(2)投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，此項獎項不限制獲獎次數(shù)。
附3“最給力班級”評選方法(總分10分)。
(1)原則上大一、大二各選一個班級;。
(2)實到場人數(shù)要求占各班級總人數(shù)的一半以上(除參賽選手以外);(2分)。
(3)現(xiàn)場各班級的紀律和秩序;(3分)。
(4)現(xiàn)場各班級的熱情表現(xiàn)程度(鼓掌、加油牌、鮮花、觀眾參予競猜點評等);(3分)。
(5)本班級選手獲獎情況;(2分)。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇四
創(chuàng)業(yè)計劃書沒有統(tǒng)一模板，但一般大同小異。本模板僅供參賽選手參考。
(一)封頁
主要文字內(nèi)容：
xxx公司(xxx項目)創(chuàng)業(yè)計劃書;x年x月x日;地址;郵政編碼;聯(lián)系人;電話;電子郵箱。
目錄
摘要主要內(nèi)容包括：公司簡單描述;公司的宗旨和目標(市場目標和財務目標);公司股權結構;主要產(chǎn)品或服務介紹;市場概況和營銷策略;核心團隊情況;公司優(yōu)勢說明;融資方案(資金籌措及投資方式及退出方案);財務歷史數(shù)據(jù)(前3~5年銷售匯總、利潤、成長)、財務預計(后3~5年)等財務分析。
(二)文本
第一章 公司介紹
一、公司的宗旨(公司使命的表述)
二、公司簡介資料
三、各部門職能和經(jīng)營目標
四、公司管理
1、董事會
2、經(jīng)營團隊
3、外部支持(指導老師、支持單位、行業(yè)協(xié)會等)
第二章 技術與產(chǎn)品
一、技術描述及技術支持有
二、產(chǎn)品概況
1、主要產(chǎn)品目錄(分類、名稱、規(guī)格、型號、價格等)
2、產(chǎn)品特性
3、正在開發(fā)、待開發(fā)產(chǎn)品簡介
4、研發(fā)計劃及時間表
5、知識產(chǎn)權策略
6、無形資產(chǎn)(商標、知識產(chǎn)權、專利等)
三、產(chǎn)品生產(chǎn)
1、資源及原材料供應
2、廠址和辦公地址的確定
3、產(chǎn)品標準、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制
4、包裝與儲運
第三章 市場分析
一、市場規(guī)模、市場結構與劃分
二、目標市場的設定
三、產(chǎn)品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析
五、市場趨勢預測和市場機會
六、行業(yè)政策
第四章 競爭分析
一、有無行業(yè)壟斷
二、從市場細分看競爭者市場份額
三、競爭對手情況：公司實力、產(chǎn)品情況(種類、價位、特點、包裝、營銷、市場占有率等)
四、競爭對手情況和市場變化分析
五、公司產(chǎn)品競爭優(yōu)勢
第五章 市場營銷
一、概述營銷計劃(區(qū)域、方式、渠道、預估目標、份額)
二、銷售政策的制定
三、銷售渠道、方式、行銷環(huán)節(jié)和售后服務
四、主要業(yè)務關系狀況(代理商、經(jīng)銷商、直銷商、零售商、加盟商等)，各級資格認定標準政策(銷售量、回款期限、付款方式、應收賬款、貨運方式、折扣政策等)
五、銷售隊伍情況及銷售福利分配政策
六、促銷和市場滲透(方式及安排、預算)
1、主要促銷方式
2、廣告/公關策略、媒體評估
七、產(chǎn)品價位方案
1、定價依據(jù)和價格結構
2、影響價格變化的因素和對策
八、銷售資料統(tǒng)計和銷售記錄方式，銷售周期的計算
第六章 投資說明
一、資金需求說明(用量、期限)
二、資金使用計劃及進度
三、投資形式
四、資本結構
五、回報與償還計劃
六、吸納投資后股權結構
七、股權成本
八、投資者介入公司管理之程度說明
九、報告(定期向投資者提供的報告和資金支出預算)
十、投資報酬與退出(股票上市、股權轉(zhuǎn)讓、股權回購、股利)
第七章 風險分析
一、資源(原材料、供應商)風險
二、市場不確定性風險
三、研發(fā)風險
四、生產(chǎn)不確定性風險
五、成本控制風險
六、競爭風險
七、政策風險
八、財務風險(應收賬款、壞賬)
九、管理風險(含人事、人員流動等)
十、破產(chǎn)風險
第八章 管理
一、公司組織結構及團隊介紹
二、管理制度及勞動合同
三、人事計劃(配備/招聘/培訓/考核)
四、薪資、福利方案
五、股權分配和認股計劃
第九章 財務分析
一、財務分析說明
二、財務數(shù)據(jù)預測
1、銷售收入明細表
2、成本費用明細表
3、薪金水平明細表
4、固定資產(chǎn)明細表
5、資產(chǎn)負債表
6、損益表
7、現(xiàn)金流量表
8、財務指標分析
三、反映財務盈利能力的`指標
1、財務內(nèi)部收益率(firr)
2、投資回收期(pt)
3、財務凈現(xiàn)值(fnpv)
4、投資利潤率
(三)經(jīng)營預測
增資后3~5年公司銷售數(shù)量、銷售額、毛利率、成長率、投資報酬率預估及計算依據(jù)。
對于一份創(chuàng)業(yè)計劃書來說，詳盡的附件資料能夠幫助評委和投資機構從多方面來了解創(chuàng)業(yè)項目，從而增加對項目的興趣。以一個化工項目(脫墨劑)為例，附件的編制如下：
附錄一：脫墨劑專家意見書
尋找行業(yè)內(nèi)的一些專家對脫墨劑的市場和技術實現(xiàn)等方面的情況進行闡述。注意專家意見書上問題的編制應該盡量合理和客觀。
附錄二：技術授權委托書
如果創(chuàng)業(yè)團隊利用的技術是高校教授以技術入股的形式投入的，考慮到法律方面的問題，特地在此附上雙方的技術授權協(xié)議。
附錄三：(與風險投資者)初步合作意向書
附錄四：合作公司意見書
主要是與上下游的可能的合作公司簽訂一些合作意向書。
附錄五：市場調(diào)查分析報告
附錄六：產(chǎn)品核心技術
附錄七：實驗實施方案
附錄八：工藝流程圖
附錄九：工藝流程說明
附錄十：車間設備平面布置圖
附錄十一：安全生產(chǎn)制度
附錄十二：財務預警方案
附錄十三：團隊介紹
附錄十四：公司vi定義介紹
包括公司名稱、公司宗旨、公司使命、企業(yè)標志和含義，以及一些含有公司名稱的標準印刷品。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇五
在“挑戰(zhàn)杯”管委會的新理事剛進入這個部門不久時，每個人抱著對科學的熱情和期望，想把自己的知識變?yōu)榭萍甲髌?，而“挑?zhàn)杯”又被稱為科學界的.“奧林匹克”。為了讓我們的理事對“挑戰(zhàn)杯”更熟悉，也為了我們以后更好的向全校同學宣傳挑戰(zhàn)杯，我們特舉辦此次活動。
北京交通大學“學生科學技術協(xié)會”——“挑戰(zhàn)杯”管委會全體新生理事。
10月30日。
東教405。
禮品。
教室（需要電腦，投影）。
前期安排：
人員分配。
試題準備3人。
每人出10道選擇題，10道問答題（可包括一些趣味的知識）；
主持人1人（需提前準備主持稿，并與相關工作人員做好溝通，已在現(xiàn)場及時發(fā)放獎品）。
禮品準備1人盡量不超出80元。
賽場布置3人（需提前找老師準備好投影儀，把教室布置成三人一桌的環(huán)境，并且在活動后將教室還原成原貌）。
現(xiàn)場工作人員1組。
活動現(xiàn)場。
3．最后由部長總結知識競賽的效果；
活動后期。
有理事收拾比賽現(xiàn)場，并且讓理事發(fā)表意見，對本次活動提出意見，改進的方法。
買獎品80。
附：
人員調(diào)配唐云鵬。
若任務未及時完成，需及時告知負責人。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇六
前言：為貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，認真落實國務院《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》和國務院辦公廳《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，有效搭建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)現(xiàn)、培育和選樹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，進一步推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，并為20xx年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽及20xx年“創(chuàng)青春”吉林省大學生創(chuàng)業(yè)大賽選拔優(yōu)秀作品，我校決定啟動吉林農(nóng)業(yè)大學第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽項目。
凡我校20xx年7月1日以前正式注冊的全日制本科生、碩士研究生、博士研究生均可參賽。
大賽下設3項主體賽事：創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽。
（1）創(chuàng)業(yè)計劃競賽：面向在校學生，側重于對參賽項目的創(chuàng)業(yè)機會、發(fā)展戰(zhàn)略、營銷策略、財務管理、管理團隊等方面進行評價，主要通過項目公開展示、創(chuàng)業(yè)計劃書書面評審、評委現(xiàn)場問辯等環(huán)節(jié)進行評價。大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽參賽作品分為已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位并運營時間在三個月以上的已創(chuàng)業(yè)與未創(chuàng)業(yè)兩類申報；對于已注冊運營項目的，在報名時需提交相關證明材料。
（2）創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽：面向在校學生或畢業(yè)未滿3年的高校畢業(yè)生（即我校20xx年后的畢業(yè)生），且已投入實際創(chuàng)業(yè)3個月以上的項目，擁有或授權擁有產(chǎn)品或服務，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，競賽申報不區(qū)分具體類別、組別，以經(jīng)營狀況、發(fā)展前景、營銷策略、財務管理等作為參賽項目的主要評價內(nèi)容。
（3）公益創(chuàng)業(yè)賽：其出發(fā)點為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)實操素養(yǎng)，要求學生以服務社會、開展公益事業(yè)為主要內(nèi)容，借鑒商業(yè)運作的模式，來落實完成一項具備一定水準的、可持續(xù)發(fā)展的公益項目。公益創(chuàng)業(yè)面向在校學生，不區(qū)分具體類別、組別，主要側重于參賽項目的公益性（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)?；蛩剑?chuàng)業(yè)性（通過商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實踐性（團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現(xiàn)其計劃的目標成果）等方面評價。
院級初賽時間：20xx年3月18日-30日
校級征集作品時間：20xx年3月30日
校級復賽時間：20xx年4月11日
校級決賽時間：20xx年4月26日-28日
院級初賽；校級征集作品；校級復賽-書面評審；校級決賽-現(xiàn)場答辯
參賽項目必須是一項具有良好市場前景的技術產(chǎn)品、發(fā)明或服務（包括概念產(chǎn)品或服務）。參賽作品以創(chuàng)業(yè)計劃書形式報送，具體要求如下：
創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報材料包括：《第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報表》（一式三份）（見附件1），公司/項目創(chuàng)業(yè)計劃書（一式三份），及相關佐證材料。
創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽項目申報材料包括：《第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽參賽項目申報表》（一式三份）（見附件2），公司/項目創(chuàng)業(yè)計劃書（一式三份）、項目運營報告、項目注冊運營證明材料及其他材料（含單位概況、法定代表人或經(jīng)營者情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件、開戶許可證、財務報表等）。
公益創(chuàng)業(yè)賽項目申報材料包括：《第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生公益創(chuàng)業(yè)賽參賽項目申報表》（一式三份）（見附件3），公司/項目創(chuàng)業(yè)計劃書（一式三份），及相關佐證材料。
申報者提交項目申報表及計劃書需以a4紙正反面打印，申報書和計劃書分開裝訂，計劃書結合佐證材料左側裝訂成冊，同時報送電子版。
各學院上交作品時附排序的《第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽競賽作品統(tǒng)計表》（見附件4），同時報送電子版。
（1）成員學歷結構組成。注意梯隊的培養(yǎng)，鼓勵高學歷者參與，可以是高年級帶低年級、博士生帶碩士生帶本科生。
（2）成員知識結構組成。團隊組建要考慮以下幾個方面，專業(yè)技術、市場營銷、財務管理、設計包裝、形象代言。
（3）團隊成員人數(shù)原則上不超過8人。
（1）《第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽答辯評審標準》見附件5。
（2）ppt演示文稿設計?；緝?nèi)容為公司簡介、產(chǎn)品與生產(chǎn)技術/服務內(nèi)容、市場營銷、財務分析、風險與對策。
（3）選手。人數(shù)為5人，著裝統(tǒng)一，形象良好，語言流暢，有明確分工，男女比例適中。
其他未盡事宜請查閱（吉農(nóng)大字20xx 235號）《關于印發(fā)吉林農(nóng)業(yè)大學“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽章程的通知》。
請各學院根據(jù)各自學科特點和近年學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，廣泛挖掘自身優(yōu)勢和特色，積極動員，并在學生和校友中廣為宣傳，積極營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，組織指導本學院學生認真選題、對接指導教師、組建團隊，完成本學院參賽作品的申報工作。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇七
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結束了，為了迎接新的工作目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編為大家收集的挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書范文，希望對大家有所幫助。
現(xiàn)在生活節(jié)奏急速，人的生活壓力龐大，越來越多人更關注個人健康。據(jù)醫(yī)學研究報告指出，咖啡豆含有大量對人體有益的健康成份。我們相信喝咖啡的人會越來越多，并會有“星座咖啡店。換言之，咖啡店除宣揚咖啡之功用外，更以星座為咖啡店之主題。
星座咖啡店除希望宣揚咖啡之功效，更希望從中獲利。計劃咖啡店將在半年內(nèi)轉(zhuǎn)虧為盈。預計在兩年后每月除稅純利達到人民幣1萬元，希望在四年后能在廣州市開設另一所主題咖啡店。市場分析：現(xiàn)今大陸的咖啡店主要是以連鎖式經(jīng)營咖啡附簡餐、酒水，市場主要被兩個集團壟斷。但由于兩個集團的咖啡店并價格昂貴，因此星座咖啡廳以大眾一體經(jīng)營及裝飾，來滿足客戶需求。我們亦有考慮到其他飲品店（如臺式飲品店、港式?jīng)霾璧旰筒璨蛷d）的市場競爭狀況，但發(fā)現(xiàn)這些類似行業(yè)多不是以自助形式經(jīng)營，亦很難配合講求效率的年青人。故我們認為開設自助式主題咖啡店能達到年青人的需要，尚有很多發(fā)展空間。另外，我們以街頭訪問形式，訪問了大約一百名年齡界乎十五至叁十的青少年。訪問結果表示，接近八成的受訪者都有光顧咖啡店的.習慣，而且半數(shù)受訪者平均每月光顧叁至四次。有近四成的受訪者多數(shù)光顧上樓咖啡店，而且環(huán)境和食物質(zhì)素是他們光顧的主要塬因。另外，我們又發(fā)現(xiàn)多于八成受訪者對星座有興趣，而且六成受訪者表示約以星座為主題，他們有興趣。
1、選址是咖啡店投資中至關重要的一件事。如果你已經(jīng)決定做咖啡店的投資，那么，緊跟其后的另一項工作就是踏破鐵鞋去尋找最佳經(jīng)營位置，通常我們會要求投資人選址，選址，再選址。因為接近那些支持你生意的顧客至關重要，他們是你生存的基礎。在你選址的時候，數(shù)數(shù)那里的顧客，和附近商家聊聊，了解一下那里的情況，什么時間客流較大，來此消費的都是些什么人。
2、要確定咖啡店的經(jīng)營形式，是純咖啡館，還是咖啡+簡餐（酒水）的咖啡吧。如果是含簡餐或酒水的咖啡吧，建議標準營業(yè)面積在80～140平米為宜。
1、吧臺設計、廚房設備及機器定位上有考量的基礎。
2、座位數(shù)、經(jīng)濟規(guī)模（坪數(shù)）。
3、型態(tài)：是純咖啡館或簡餐咖啡復合餐廳。
4、價位：平價、中價位或高價位，要有明確的價格帶設定。
5、服務方式：自助、半自助或全服務。
6、主客群預設：上班族、家庭…。
1、咖啡機。
2、磨粉機。
3、滴濾咖啡機。
4、水處理設備。
5、奶缸。
6、溫度計。
7、壓粉器。
8、其他：勺、量杯、計時器、香料瓶、奶油發(fā)泡器、摩卡泵、清掃刷、咖啡杯。
9、耗材包括：奶制品、香味糖漿（果露）、紙制品、吸管等。
1、了解房租承受能力，物料成本比率，其它成本分析，投資報酬率與預想的差距，投資額設上限，裝修費用。
2、硬件：你需要購買廚房設備、磨咖啡豆滴機器、供客人使用滴用具，為喝咖啡而提供的背景音樂所需的音響系列（可好可壞）、家私家具（某個角度代表一個咖啡廳滴文化氛圍）。
a、咖啡機（雙頭）：28000～80000元。
b、磨粉機：5000～6500元。
c、滴濾咖啡機：800～8000元不等。
d、水處理設備（過濾掉水中的雜質(zhì)和怪味，保證咖啡的味道）：200～800元。
e、奶缸：用來熱奶或做奶沫。32盎司奶缸所盛牛奶和奶沫，可供制作兩叁杯咖啡。
f、溫度計：測奶溫，可保證制作的飲料味道和質(zhì)量上保持一致。
g、壓粉器：用來將咖啡粉壓實，在煮咖啡時使用。
h、其他：勺、量杯、計時器、香料瓶、奶油發(fā)泡器、摩卡泵、清掃刷、咖啡杯。
i、耗材包括：奶制品、香味糖漿（果露）、紙制品、吸管等。
3、員工成本：準備請多少服務員、領班、廚房相關人員（取決你的咖啡廳需要經(jīng)營多少項目）。
4、產(chǎn)品進貨成本：根據(jù)你和供應商滴關系，你能拿到什么樣的政策，成本亦不同。
5、推廣成本：是否需要推廣，準備借用什么資源去推六、購買咖啡機設備：咖啡機、研磨機等。
1、員工制服、薪資條件、公司登記、食材廠商找尋、價格確定、杯盤選擇、第一次進貨量。
2、研發(fā)新產(chǎn)品。
3、完善的店務管理計劃。
4、策劃行銷活動計劃。
常見情況處理：客人們會告訴您咖啡太苦、飯?zhí)病⒀b修很漂亮但冷氣太冷、煙味太重、廁所太臟、服務人員很美可是不親切、可不可以外送等；再來是：吧臺手要請假、廚師要輪休、外場服務人員忘記開單跳單，而您已經(jīng)累得半死時閉店還要回來收錢、明天誰休假您又要代班、月初繳房租、月中發(fā)薪水、給貨款、又要訂貨、兼開發(fā)新產(chǎn)品……開一家咖啡館很容易，只要有經(jīng)費預算就可以，但經(jīng)營咖啡館很難，要成功需要許多條件（說成功太嚴肅，存活下來或達損益平衡），因為咖啡館開支項目多、報酬率不高，稍有幾項支出不慎就很難維持損益平衡，資金不充裕者，更要小心。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇八
第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
策
劃
書
主辦方：河北農(nóng)業(yè)大學大學生科學技術協(xié)會。
目錄。
河北農(nóng)業(yè)大學第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學術科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我校學生的創(chuàng)業(yè)競爭力的目的，為了讓更多的同學了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，特舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為加強我校校園文化建設，展現(xiàn)我校和諧校園、魅力校園的一面。
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。
主辦單位：河北農(nóng)業(yè)大學大學生科學技術協(xié)會。
承辦單位：河北農(nóng)業(yè)大學大學生科學技術協(xié)會。
河北農(nóng)業(yè)大學大學生科學技術協(xié)會擁有豐富的活動經(jīng)驗，多次被評選為校級優(yōu)秀組織，組織成員也多次參與“挑戰(zhàn)杯”活動當中，擁有豐富的經(jīng)驗，有能力組織和舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
河北農(nóng)業(yè)大學在校全體學生。
（1）報名辦法：以學院為單位，各院組織立項、組隊工作。
（2）參賽團隊的請?zhí)顚憽昂颖鞭r(nóng)業(yè)大學第八屆‘挑戰(zhàn)杯’大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項申報書?！备髟河谝?guī)定時間前上交申報書于校科協(xié)。
（3）對成員要求：我校正式注冊并在校的大學生，學生自由組成參賽團隊，參賽團隊可以跨學院、專業(yè)組建，參賽團隊至少由三名同學組成，不超過十人。
本次活動分初賽、復賽、決賽，具體時間安排如下：初賽：待定。
復賽：待定。
決賽：待定。
1、一個好的參賽作品應包含的三個要素：優(yōu)秀的創(chuàng)意（例如：技術含量高）、優(yōu)秀的團隊、好的創(chuàng)業(yè)計劃書。在創(chuàng)業(yè)的構思方面，要有創(chuàng)意或創(chuàng)新。
2、引入一種新的產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新用途，提供一種新式的服務。
3、在團隊的組織方面，要注意團隊組成人員的優(yōu)勢互補。
4、創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的技術/產(chǎn)品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇九
培養(yǎng)高校大學生創(chuàng)新意識、激發(fā)創(chuàng)意思維、提高創(chuàng)造能力、弘揚創(chuàng)業(yè)精神，引導和激勵學生拓寬思維、大膽創(chuàng)新，深入開展大學生創(chuàng)業(yè)活動。
凡沈陽農(nóng)業(yè)大學在校注冊登記的各類全日制在校專科生、本科生、碩士研究生、博士研究生和全日制留學生都可申報作品參賽，在校學生以團隊（學歷、年級不限）形式（3—7人），以學院為單位報名參賽。
大賽設組委會，負責大賽的組織、宣傳、活動設計和會務等工作;大賽設評審委員會，負責對進入決賽全部作品進行評審，決定入圍作品的獎勵等級（詳見大賽《評審實施細則》）;大賽設執(zhí)委會，負責執(zhí)行大賽組委會的各項有關大賽的決定。
大賽分為初賽、復賽和決賽三部分。
初賽：以面試（30%）和創(chuàng)業(yè)計劃大綱（70%）為主。面試主要圍繞團隊成員的基本素質(zhì)、配合;團隊的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、凝聚力，溝通和協(xié)調(diào)能力等各方面，由評委（由專家學者、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人、企業(yè)管理者擔任評審）提問并由團隊成員回答完成，時間大概每隊10~15分鐘。創(chuàng)業(yè)計劃大綱基于具體的產(chǎn)品、技術、概念產(chǎn)品和服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、管理、財務等方面，描述公司的創(chuàng)業(yè)機會，闡述創(chuàng)立公司、把握這一機會的進程并說明所需資源。初賽選取12支隊伍進入復賽。
復賽：要求參賽選手在初賽大綱的基礎上，結合評審意見，完善創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應條理清晰、重點突出、力求簡潔，相關數(shù)據(jù)科學、真實、準確，對于一個非技術背景的人士應清晰易懂。在復賽階段，由主辦方利用網(wǎng)絡媒介介紹宣傳各團隊，擴大大賽的影響力，各團隊進行上傳資料對團隊的創(chuàng)業(yè)方案進行宣傳、推廣，最終由大眾進行網(wǎng)絡票選，由大賽評委會針對團隊的創(chuàng)業(yè)計劃書進行秘密答辯。結合票選結果（30%）和評委會意見（70%）選取6支隊伍進入決賽。
決賽：在復賽的基礎上6支隊伍進行公開答辯，公開答辯以風險投資人進行風險投資審核的方式進行，包括闡述商業(yè)計劃和回答評委提問答辯每場次由一個團隊參加，時間為20分鐘（待定）。公開答辯分團隊陳述、自由展示、評委提問及團隊回答三個部分。決賽現(xiàn)場有30位大眾評審（暫定各學院的主席、團副），在公開答辯結束后進行現(xiàn)場投票。最終結合評審意見（70%）、決賽前期宣傳的投票結果（20%）和決賽現(xiàn)場的大眾評選結果（10%）決出大賽的`一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，“最佳表現(xiàn)團隊”獎1名，優(yōu)秀獎2名。
初賽培訓：針對如何成為創(chuàng)業(yè)者、尋找創(chuàng)業(yè)項目和產(chǎn)品設計、如何組織創(chuàng)業(yè)團隊和如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃文本等內(nèi)容進行培訓。（由學院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人擔當培訓人）。
復賽培訓：針對如何為創(chuàng)業(yè)項目進行市場定位、如何做好創(chuàng)業(yè)項目的財務分析和創(chuàng)業(yè)的溝通與創(chuàng)賽復賽的秘密答辯等內(nèi)容進行培訓。（由學院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人擔當培訓人）。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇十
第一章執(zhí)行總結：公司簡介(與公司宗旨合并)；產(chǎn)品特征；市場分析；營銷策略；公司戰(zhàn)略；風險識別；融資及退出方案。
第二章產(chǎn)品介紹：產(chǎn)品技術；產(chǎn)品概述（架構、模塊、原理）；產(chǎn)品優(yōu)勢（宇航）。
第三章市場分析：（大鵬猛男）。
1、宏微觀環(huán)境分析。
1.1經(jīng)濟環(huán)境分析。
1.2技術環(huán)境分析。
1.3微觀環(huán)境分析。
2、市場細分。
3、目標市場確定。
4、市場定位。
第四章營銷策略。
1、產(chǎn)品策略。
2、戰(zhàn)略伙伴建設。
3、技術服務支持。
第五章公司介紹（原5、6章合并）（寬爺，牟琳）。
2.1公司名稱。
2.2公司法律形式。
2.3公司宗旨。
2.4公司使命。
2.5公司目標。
2.6公司組織結構。
2.6.1公司組織結構圖。
2.6.2部門職責及配置。
2.7創(chuàng)業(yè)團隊人員配置。
2.8企業(yè)文化。
2.9激勵機制。
第六章企業(yè)戰(zhàn)略。
6.1企業(yè)總體戰(zhàn)略概述。
6.2企業(yè)具體發(fā)展戰(zhàn)略（初期；中期；長期）。
6.3企業(yè)營銷戰(zhàn)略。
6.4產(chǎn)品戰(zhàn)略。
6.5品牌建設戰(zhàn)略。
6.6戰(zhàn)略合作管理。
第八章財務分析。
第九章投資風險分析（待財務分析出來）。
第十章融資與退出方案：
挑戰(zhàn)杯策劃書篇十一
為了培養(yǎng)我校大學生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展，豐富大校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現(xiàn)溫科學子的風采。計信院宣傳部借此機會策劃并組織了計算機與信息工程學院第三屆“挑戰(zhàn)杯”主持人大賽。
挑戰(zhàn)無處不在舞臺任我主宰。
主要面向我院大一大二以及計科113班同學，男女不限。每班至少派出3名同學參加比賽，五官端正，普通話標準，想展示與挑戰(zhàn)自我即可。
3月14日——3月23日。
以各班為單位，將報名表（附有）填好上交至院學生會宣傳部。
比賽分初賽、決賽兩部分。實施環(huán)節(jié)淘汰制，初賽優(yōu)秀選手進決賽。
1、初賽比賽環(huán)節(jié)設置及評選標準。
（1）初賽時間為3月24日（周四）晚七點，地點為院學生會辦公室。
（2）簡短自我介紹及才藝秀（評選標準：自我表達能力，語言流暢，普通話標準）。
（3）自選內(nèi)容（自己準備一段1分鐘左右的主持稿例如晚會開場詞閉幕詞等）。
選10名選手進入決賽。
2、決賽比賽環(huán)節(jié)設置及評選標準。
決賽時間為4月12日晚六點半，地點為大學生活動中心五樓。
（1）閃亮t臺秀（評分標準：舞臺氣質(zhì)、服裝、語言面貌）。
（2）個人主持秀（每人3分鐘以內(nèi)的個人特色、模擬主持）：每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。（評分標準：主題風格、創(chuàng)意、語言感染、時間控制）。
（3）個人才藝秀：剩6名選手先分別進行才藝表演后評委評分，累積分前兩名順利進入第四輪，后兩名淘汰，剩兩名再各自進行1分鐘以內(nèi)的拉票。
（評選標準：舞臺表現(xiàn)力、藝術水準、現(xiàn)場觀眾效果）。
（4）妙語連珠：給定選手3個詞，組成一段感染的話。每人不能超過5分鐘。
（評分標準：臨場反應、創(chuàng)意、語言和肢體表達）。
備注：（1）一、二輪累積加分，淘汰后四名選手;。
（4）本次決賽還會增設一定數(shù)量的“觀眾評審團”（包括特邀嘉賓在內(nèi)共49名），在比賽的前三個環(huán)節(jié)中每一環(huán)節(jié)投票選出一名“我最喜歡的主持人”，每輪被選中的選手就可以獲得0。05分，分數(shù)也算入比賽累積分。但每一輪投票若有兩人以上票數(shù)一致則此輪投票加數(shù)作廢并且不重復投票，到最后得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，若有兩名選手獲相同投票累積分，則取消此稱號的最終授予，此項獎項不限制獲獎次數(shù)。
（5）比賽現(xiàn)場還會適時邀請觀眾競猜哪兩位選手最有可能晉級下一輪，并說明理由，參予點評的觀眾每人可獲得小禮品一份。
（6）本次比賽后綜合學生會各委員意見還將評出兩個“最給力班級”，結果將在賽后幾天公布，獲獎班級將獲得相應分數(shù)，記入本班月月評。
（7）特邀嘉賓人員暫定為學生會各委員及部分大三成員（9—11名）。
觀眾評審團（奇數(shù)）：特邀嘉賓，計科1001班10名，電商1001班10名，其它大一班級各4名，觀眾評審團每人自備一支筆。
在10名進入決賽選手中，角逐出冠亞季軍各一名，最具潛質(zhì)獎、最具特色獎、最佳臺風獎各一名。另外，還有一項“最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數(shù)。頒發(fā)證書或獎狀和獎品，并進入我院主持隊伍。
冠軍1名亞軍1名季軍1名。
最具特色獎1名最具潛質(zhì)獎1名最佳臺風獎1名。
“最受歡迎主持人”稱號1名“最給力班級”2名（賽后公布）。
1、制作評委與嘉賓的三角牌。
2、準備大賽的宣傳海報、選手號碼牌、“妙語連珠”環(huán)節(jié)題目和信封等用品。
3、準備舞臺背景、前景所需物品。
4、準備所有參賽選手的名單，供評委打分。
5、準備本大賽的評分標準，作為評委打分的標準。
6、準備評委打分用的筆和紙。
7、準備大賽所需的音樂素材和視頻素材。
8、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。
9、準備評委嘉賓每人一瓶水，每人一份決賽流程和選手介紹單。
10、“觀眾評審團”投票紙、“特邀嘉賓”投票卡。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇十二
活動背景：
“鄭大是我家，美化靠大家”，不管是哪個年級的學生，大家也都來鄭大有一段時間了，在這個花園式的
校園
里，我們感覺到了溫馨、舒暢、愉悅等等。校園美麗的畫面總會讓我們陶醉于其中，遨游于知識的海洋。但是，也會有不盡人意的現(xiàn)象出現(xiàn)，比如有些素質(zhì)稍差的同學
隨地亂扔垃圾并且離開教室后多不關燈，造成電力資源的浪費。在學習
的欄桿、墻壁上亂貼小廣告等等。我覺得這些行為嚴重影響了鄭大的校容校貌，因為倡導開展一次志愿者撕小廣告和節(jié)水節(jié)電的美化校園活動。也體現(xiàn)我們青年志愿者的“平等、友愛
、互助、奉獻”的志愿者精神。活動時間： 2008年12月5日下中午12點到13點
活動地點：北核心教學區(qū)
活動形式：
1 清理宣傳板上的廣告：比如宣傳餐館、首飾店之類的。對于不能撕下來的廣告，要用弄濕的刷子刷掉，清理干凈。
2 對于教室未關掉的燈和衛(wèi)生間的水龍頭我們志愿者給關掉。
活動目的：
(1)、為“美麗鄭大”的永恒做出自己應有的貢獻。
(2)、提高學生的思想道德的素質(zhì)，從小事做起，從身邊的事情做起。
(3)、為廣大有志青年提供一次參與社會實踐的機會，鍛煉自己手能
力。
活動準備：
(1)為活動開展找20名志愿者，分為若干組，分別分區(qū)值班。
(3)與校學生會的同學做好溝通，另外也要與其它院系的志愿者做好交流和溝通。
活動要求：
(1)志愿者必須佩戴志愿者帽和徽章
(2)工作人員在活動開展前提前半小時到達活動地點，工作人員分工協(xié)作，及時準確的將相應的活動物品擺放到位。 (3)清潔小廣告要徹底，不能隨便應付。 (4) 活動期間要注意物品的.保護。 (5) 由于天氣逐漸變冷，參加活動的志愿者要做好自身的防寒保暖工作。 (6)此外，還要做好活動結束后的總結，吸取經(jīng)驗教訓，力爭在以后的志愿者活動中能夠做的更好，更優(yōu)秀。
信息管理系社會實踐部
2008年12月1日
活動背景：
“鄭大是我家，美化靠大家”，不管是哪個年級的學生，大家也都來鄭大有一段時間了，在這個花園式的校園里，我們感覺到了溫馨、舒暢、愉悅等等。校園美麗的畫面總會讓我們陶醉于其中，遨游于知識的海洋。但是，也會有不盡人意的現(xiàn)象出現(xiàn)，比如有些素質(zhì)稍差的同學隨地亂扔垃圾并且離開教室后多不關燈，造成電力資源的浪費。在學習的欄桿、墻壁上亂貼小廣告等等。我覺得這些行為嚴重影響了鄭大的校容校貌，因為倡導開展一次志愿者撕小廣告和節(jié)水節(jié)電的美化校園活動。也體現(xiàn)我們青年志愿者的“平等、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。
活動時間： 2008年12月5日下中午12點到13點
活動地點：北核心教學區(qū)
活動形式：
1 清理宣傳板上的廣告：比如宣傳餐館、首飾店之類的。對于不能撕下來的廣告，要用弄濕的刷子刷掉，清理干凈。
2 對于教室未關掉的燈和衛(wèi)生間的水龍頭我們志愿者給關掉。
活動目的：
(1)、為“美麗鄭大”的永恒做出自己應有的貢獻。
(2)、提高學生的思想道德的素質(zhì)，從小事做起，從身邊的事情做起。
(3)、為廣大有志青年提供一次參與社會實踐的機會，鍛煉自己手能
力。
活動準備：
(1)為活動開展找20名志愿者，分為若干組，分別分區(qū)值班。
(3)與校學生會的同學做好溝通，另外也要與其它院系的志愿者做好交流和溝通。
活動要求：
(1)志愿者必須佩戴志愿者帽和徽章
(2)工作人員在活動開展前提前半小時到達活動地點，工作人員分工協(xié)作，及時準確的將相應的活動物品擺放到位。 (3)清潔小廣告要徹底，不能隨便應付。 (4) 活動期間要注意物品的保護。 (5) 由于天氣逐漸變冷，參加活動的志愿者要做好自身的防寒保暖工作。 (6)此外，還要做好活動結束后的總結，吸取經(jīng)驗教訓，力爭在以后的志愿者活動中能夠做的更好，更優(yōu)秀。
信息管理系社會實踐部
2008年12月1日
挑戰(zhàn)杯策劃書篇十三
為了鼓勵大學生科技創(chuàng)新，促進大學生發(fā)明與實踐動手能力，進一步推進應用型工科人才培養(yǎng)模式改革，按照團中央舉辦"挑戰(zhàn)杯"的相關文件精神，結合電氣信息工程學院的實際，特舉辦學院內(nèi)挑戰(zhàn)杯比賽。
電氣信息工程學院所有在校生(非畢業(yè)班)，尤其以學院的實驗班學員，參與電子設計大賽，"飛思卡爾"智能汽車模型比賽等學科類競賽的學生為主。
個人或組隊參賽。鼓勵組隊參賽，每組不得超過3人，每人不得參與超過2個組。每人或每組應有指導老師，限一名。
(一)運用所學的專業(yè)理論知識，展開發(fā)散思維，改造，創(chuàng)造，發(fā)明日常生活中的各種用品與用具，或者制作優(yōu)秀的作品。
(二)作品類型。
1.實物：生活中的各種用品。
2.虛擬多媒體作品。
3.學術論文。
4.大型發(fā)明創(chuàng)造。
1我部將于20xx年10月21日晚七點在d405舉辦電氣學院第二屆挑戰(zhàn)杯的啟動儀式，屆時會通知安排電氣學院大一，大二，大三班的班長以及每個班一個女生代表參加這次啟動儀式。儀式宣布開始后，會有一個關于挑戰(zhàn)杯的宣傳片。宣傳片反映完之后會安排第一屆挑戰(zhàn)杯的獲獎選手進行自己作品的介現(xiàn)場紹以及參加上次活動的經(jīng)驗交流。活動過程中，會向每個班的班長發(fā)一份關于這次活動的通知，申請表和班級匯總表?，F(xiàn)場班級負責人如果有什么不懂的，不清楚的，我們會做個詳細的.答復。
2在九單元宿舍樓下，將會以版牌的形式對這活動的具體介紹展示出來，讓大家都能有所了解。
比賽分為兩個階段：
(一)創(chuàng)意評選階段。
1.20xx年10—11月，在全院，尤其是參加學科類競賽的學生中間進行廣泛的宣傳動員。實驗班的學員，參加學科類競賽的學生每人至少上交一個作品創(chuàng)意;如果班級無以上學生，班級還應至少上交一個作品創(chuàng)意。
2.20xx年12月中旬，組織專家評委對作品創(chuàng)意進行初審。挑選出10-20個優(yōu)秀創(chuàng)意，每個優(yōu)秀創(chuàng)意制作5-8分鐘的ppt，說明創(chuàng)意的類型，原理，可行性以及成本等。
(二)實物制作與演示階段。
1.20xx年1-3月，評審通過的創(chuàng)意進入實物制作階段，作品要求新穎，有可行性，成本在學生可承受范圍(以學生的意愿為主)。與虛擬多媒體作品，優(yōu)秀論文一起參加最后的演示與評獎。
2.20xx年3月下旬，召開演示與評獎會，組織評委進行第二階段的評選。
(一)優(yōu)秀作品獎。
1.特等獎一個，獎金1000元;指導老師200元。
2.一等獎3個，獎金500元;指導老師100元。
3.二等獎6-8個，獎金200元。
4.其余為3等獎，紀念品一份，價值50元以內(nèi)。
所有作品都將推薦參加學校舉辦的"挑戰(zhàn)杯"比賽。
(二)特別創(chuàng)意獎。
創(chuàng)意新穎，有可行性但成本較高(一學生的意愿為主)的創(chuàng)意作品，將授予其"優(yōu)秀創(chuàng)意"稱號。名額視當年參賽情況而定，獎金200元。
(三)組織獎。
對一些參賽積極性高，組織到位的班級給與"優(yōu)秀組織獎"，名額視參賽情況而定。獲"優(yōu)秀組織獎"的班級在學校"優(yōu)秀團支部"評選，"優(yōu)良學風班級""先進班級"評選中將獲得優(yōu)先推薦。
對不積極參與此項活動的班級體將取消班集體本年學度的評獎評優(yōu)資格，減少發(fā)展入黨的名額，并且適當減少班委成員綜合測評的加分名額。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇十四
1、活動主題。
創(chuàng)業(yè)計劃大賽概述—整體把握，奔向成功！
2、活動宗旨。
培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導大學生崇尚科學、銳意創(chuàng)新、追求真知，激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情。加深學生對“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽的了解,幫助已立項團隊更好地進行研討、比賽，從而提升我校創(chuàng)業(yè)計劃大賽水平。
3、組織機構。
河北農(nóng)業(yè)大學大學生科協(xié)。
4、活動對象。
河北農(nóng)業(yè)大學全體學生。
5、活動時間。
20xx年5月29日。
6、活動地點。
大學生活動中心三樓學術報告廳（云城日悅三樓）。
1、活動前期籌備。
（1）活動前一周去團委批下會場使用權（白立強、侯寶來）。
（2）邀請相關教師進行主講(賈旭)。
（3）畫兩張宣傳展板（劉清華），于講座前兩天展于一餐廣場（白立強、侯寶來）。寫30張海報，于講座當天早上貼到各宿舍樓（毛永俊、童智武）。
（4）制作主題幻燈片與相關視頻（宋亮亮）。
（5）主持人（劉婷）、禮儀（李端陽）。
（6）準備活動所需物品（謝雙雙）。
2、活動流程。
（1）活動前兩至三個小時前由本部干事協(xié)調(diào)其他部的干事，做好會場的布置以及維護會場的秩序。
（2）講座開始，由主持人宣讀開場詞，播放“挑戰(zhàn)杯”方面視頻，并請出主講老師。
（3）由老師對創(chuàng)業(yè)計劃大賽概述及賽前須知各方面做出講解。
（4）同學們提出問題，進行師生互動。
（5）老師對所提出的主要問題做總結。
（6）主持人總結，有請老師退場。請觀眾交上回饋單，宣布本場講座結束。
3、活動分工。
（1）會場布置8人(負責人：關立海)。
（2）主持人1人、禮儀6人（負責人：劉婷、李端陽）。
（3）設備管理2人（負責人：賈旭）。
（4）物品管理2人（負責人：謝雙雙、范紫鶴）。
（5）會場清理5人（負責人：江美葶、王召、童志武）。
（6）照相人員1人（負責人：宋亮亮）。
（7）會場布置設計人員（負責人：韓美伶）。
（8）會場簽到（負責人：劉清華）。
（9）講座開始時關于“挑戰(zhàn)杯”有關視頻收集整理（負責人：宋亮亮）。
4、所需物品及經(jīng)費。
（1）宣傳期間準備物品：宣傳板兩個、宣傳海報若干，合計20元。
（2）講座當天準備物品：桌布、礦泉水2瓶、工作牌、話筒、音響、條幅、禮儀服裝、會場裝飾物、大展板、路標、插線板、多媒體設備、嘉賓牌。經(jīng)費控制在10元內(nèi)。
5、注意事項。
（1）提前三個小時打開報告廳門，安排好各院位置，做好工作人員簽到。
（2）講座前調(diào)試好所用儀器，確認儀器能夠正常運行，并制定出一套應急突發(fā)情況解決方案。
（3）各工作人員認真履行自己責任，提前準備進入狀態(tài)，確保講座順利進行。
（4）會場工作人員必須著正裝，維持好會場秩序。
（5）講座結束后工作人員收拾會場，并及時歸還所借物品。
（6）本次活動盡量調(diào)動調(diào)動廣大會員的活動積極性，參與到整個活動過程中。
6、活動總結。
講座結束后，通過集體發(fā)言等形式收集本次比賽的.不足之處以及哪些部分做的比較成功，為下次講座積累經(jīng)驗。將我們的活動辦得越來越成功。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇十五
（一）大賽主題：點燃創(chuàng)業(yè)激情，成就精彩人生！
（二）大賽目的：通過大學生創(chuàng)業(yè)大賽的活動形式，傳播和普及創(chuàng)業(yè)理念，引領和示范創(chuàng)業(yè)實踐，提升大學生自主創(chuàng)業(yè)能力，幫助大學生學習與掌握自主創(chuàng)業(yè)的基本方法、樹立正確的成才觀和價值觀，從根本上喚醒大學生的自主創(chuàng)業(yè)意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
（三）大賽舉辦單位。
1、主辦單位:校團委、學生工作處、教務處、科技處。
2、策劃承辦單位：經(jīng)濟與管理學院團總支。
（四）參賽要求。
1、參賽對象：棗莊學院全體在校大學生。
2、報名方式:。
3、大賽地點：棗莊學院。
大賽階段、時間安排、主要內(nèi)容、啟動儀式、20xx年x月x日。
1.主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動儀式。
2.啟動儀式后舉辦自主創(chuàng)業(yè)規(guī)劃撰寫培訓。
3.圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場自主創(chuàng)業(yè)專題講座。大賽宣傳20xx年x月組委會下發(fā)大賽宣傳單張、宣傳海報至各院,并通過張貼欄、黑板報等對大賽進行宣傳。
系（院）初賽20xx年x月x日前各系（院）自行推薦6-10名優(yōu)秀選手進入院復賽，并把作品交經(jīng)管學院。（按照各系院在我愛高校網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進入院決賽）。
院復賽20xx年x月x日前組織專家對復賽選手的書面作品進行初評，選拔16名選手晉級學院決賽，同時評出書面作品單項獎。
院決賽20xx年x月x日進行現(xiàn)場決賽，最終評出各組綜合獎項。
備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實施，院復賽由營銷協(xié)會承辦，院決賽由經(jīng)管學院主辦。
（一）學生報名參賽。
1.參賽學生登錄我愛高校網(wǎng)的大賽主頁，注冊網(wǎng)站會員，創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。
2.參賽選手也可通過現(xiàn)場報名，作品用a4紙打印，要求表達流暢，作品格式可參考我愛高校網(wǎng)。
（二）比賽流程。
報名、報名人員培訓、初選、校復賽、校決賽。
（三）競賽環(huán)節(jié)。
校決賽包含3個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場ppt展示、現(xiàn)場模擬推銷，以上三個環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手最終成績，據(jù)此評出各等綜合獎項。
晉級校復賽未進入校決賽的選手，不再進行后兩個環(huán)節(jié)的競賽。
除綜合獎項外，另設置三個單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的選手自動獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環(huán)節(jié)合計得分、選手三個環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。
1．書面作品。
大賽作品以自身最感興趣的創(chuàng)業(yè)項目為主題。書面作品為word文檔格式，作品應描述該計劃的商業(yè)機會，闡述進行營銷戰(zhàn)略、把握這一機會的'進程，說明所需要的資源，揭示風險和預期回報，針對對象應采取的行動。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學校、班級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結論與亮點。
2．現(xiàn)場ppt展示。
ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗證方法及對創(chuàng)業(yè)項目的理解程度。校決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。
3.現(xiàn)場模擬推銷。
在此環(huán)節(jié)各團隊對大賽指定的商品進行現(xiàn)場推銷，各團隊充分展示獨特的洞察力，對商機敏感程度，對商品的理解的能力。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。
四、獎項設置。
（一）選手綜合獎。
十佳職業(yè)規(guī)劃之星10人：200元+證書優(yōu)秀獎6人50元+證書。
（二）選手單項獎。
最佳書面作品獎1人：100元+證書由組委會投票產(chǎn)生。
最佳現(xiàn)場展示獎1人：100元+證書。
最佳角色模擬獎1人：100元+證書。
（三）組織與指導獎。
最佳組織獎（系院）2個：200元+錦旗由組委會投票產(chǎn)生。
優(yōu)秀指導老師獎2人：200元+證書。
五、注意事項。
1、所有參賽者均需準確、完整填寫參賽報名表，填寫不完整或填寫錯誤、內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權。
4、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，且一切法律責任由參賽者自行負責。
主辦單位：院團委、學生工作處、教務處、科技處。
承辦單位：經(jīng)濟與管理學院團總支。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇十六
河北農(nóng)業(yè)大學第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學術科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我校學生的創(chuàng)業(yè)競爭力的目的，為了讓更多的同學了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，特舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為加強我校校園文化建設，展現(xiàn)我校和諧校園、魅力校園的一面。
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。
河北農(nóng)業(yè)大學大學生科學技術協(xié)會擁有豐富的活動經(jīng)驗，多次被評選為校級優(yōu)秀組織，組織成員也多次參與“挑戰(zhàn)杯”活動當中，擁有豐富的經(jīng)驗，有能力組織和舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
河北農(nóng)業(yè)大學在校全體學生。
（1）報名辦法：以學院為單位，各院組織立項、組隊工作。
（2）參賽團隊的請?zhí)顚憽昂颖鞭r(nóng)業(yè)大學第八屆‘挑戰(zhàn)杯’大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項申報書?！备髟河谝?guī)定時間前上交申報書于校科協(xié)。
（3）對成員要求：我校正式注冊并在校的大學生，學生自由組成參賽團隊，參賽團隊可以跨學院、專業(yè)組建，參賽團隊至少由三名同學組成，不超過十人。
本次活動分初賽、復賽、決賽，具體時間安排如下：初賽：待定復賽：待定決賽：待定。
1、一個好的參賽作品應包含的'三個要素：優(yōu)秀的創(chuàng)意（例如：技術含量高）、優(yōu)秀的團隊、好的創(chuàng)業(yè)計劃書。在創(chuàng)業(yè)的構思方面，要有創(chuàng)意或創(chuàng)新。
2、引入一種新的產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新用途，提供一種新式的服務。
3、在團隊的組織方面，要注意團隊組成人員的優(yōu)勢互補。
4、創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的技術/產(chǎn)品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。
5、參賽團隊提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的技術、產(chǎn)品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃書。同時能創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)計劃真正走入市場。
1、立項及宣傳階段。
（1）校團委發(fā)布立項通知，各學院組織立項。
（2）校科協(xié)（包含東、西校，基于上屆創(chuàng)業(yè)比賽均由?？茀f(xié)組織，相關信息資料均在東、西?？茀f(xié)，故本次宣傳由?？茀f(xié)組織）舉辦“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽戶外宣傳工作，展出歷屆優(yōu)秀作品，提高學生參賽熱情。同時公布比賽活動安排，便于學生參賽。同時舉辦“組隊沙龍”，由各院參賽團隊自由招募團隊所需成員，為參賽人員提供良好的交流合作平臺。
（3）各院上交立項申請書，各院注明重點推薦項目，校團委組織立項評審。校團委公布立項結果。
2、賽前培訓階段。
（1）河北農(nóng)業(yè)大學大學生科協(xié)根據(jù)參賽團隊作品完成進度及情況，分模塊舉辦數(shù)場培訓講座，包括產(chǎn)品或服務介紹部分、市場分析及營銷部分、財務分析部分、答辯及參賽ppt制作部分等。講座分為講授及解答問題兩部分，邀請經(jīng)驗豐富的指導老師為參賽團隊解疑。
（2）各學院團委、科協(xié)根據(jù)本院情況舉辦初賽，鍛煉團隊參賽能力并完善作品。
3、初賽階段。
（1）各學院于某日前上交參賽作品到?？茀f(xié)，通知參賽團隊準備比賽。
（2）校科協(xié)評委進行初賽。初賽形式為10分鐘結合ppt作品展示。注：由于初賽團隊數(shù)量較多，分多場同時進行，為節(jié)省比賽時間，故無答辯環(huán)節(jié)。
（3）初賽結果上交校團委并公示。校團委公布晉級復賽名單，?？茀f(xié)通知團隊準備復賽。
4、復賽階段。
（1）各參賽團隊于某日前上交參賽作品到?？茀f(xié)，?？茀f(xié)通知參賽團隊準備比賽。
（2）11月10日?？茀f(xié)組織評委進行復賽。復賽形式為10分鐘結合ppt作品展示，6分鐘答辯。
（3）復賽結果上交校團委并公示。11月12日校團委公布晉級決賽名單，經(jīng)?？茀f(xié)通知團隊準備決賽。
5、決賽前宣傳階段。
決賽前，?？茀f(xié)計劃利用噴繪、條幅、科協(xié)官方微博及qq空間、校報廣播以及拍攝dv等多種形式進行全方位的宣傳。計劃如下：
（1）宣傳板：統(tǒng)一為各個參賽團隊分別制作宣傳板介紹各團隊。同時結合獨特的創(chuàng)意，將每支隊伍用象征不同意義的標志來區(qū)分，結合了藝術性與獨創(chuàng)性，同時鼓勵同學參與粘貼祝福、鼓勵的互動，起到良好的效果。
（2）條幅：為擴大宣傳，將在東西校主要地點懸掛條幅。
（3）dv制作：開場宣傳以及賽后賽事精編錄像?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽作品堪稱件件都是經(jīng)典，是同學們極為關注的內(nèi)容。我們將其投放到學校各大宣傳組織的網(wǎng)絡平臺進行宣傳。
（4）新聞廣播。
a、新聞。
跟蹤訪談整個決賽過程及優(yōu)秀隊伍，及時在農(nóng)大校園網(wǎng)及各大學生網(wǎng)絡互動平臺報道大賽的情況，在第一時間內(nèi)發(fā)布關于比賽的信息，同時力求稿件質(zhì)量，做到生動與真實的統(tǒng)一。堅持連續(xù)報道各入圍隊伍的情況（如作品特點，參賽選手等）。
b、廣播。
提前與農(nóng)大廣播臺溝通聯(lián)系，申請對本次創(chuàng)業(yè)競賽做一個廣播專欄，播出比賽進程和評審現(xiàn)場盛況，同時若條件允許，則會對每個團隊的參賽隊員進行采訪與交流，并可以邀請嘉賓對比賽進行點評與個人觀點的分享，這樣有助于進一步提升同學們對比賽的關注程度。
（5）多媒體宣傳。
我們將會把決賽現(xiàn)場的視頻剪輯等經(jīng)過后期制作后發(fā)布到網(wǎng)絡上，把獲獎選手名單，選手簡介以及整個活動的盛況以圖文并茂的形式發(fā)布在校內(nèi)各大網(wǎng)絡交流平臺上，再次擴大整個活動的影響力，并為下一屆”挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽奠定基礎。
（6）小噴繪。
各參賽團隊自己設計，介紹各自團隊特點，張貼于寢室樓層以及教學樓。
（7）照片宣傳。
活動后期宣傳，將比賽照片進行展覽，并對本屆賽事進行一個回顧，并且記錄校本次比賽的難忘瞬間，進一步增加同學對于比賽的興趣，同時增加比賽的影響力。
（8）海報。
張貼于各個寢室，增加同學們對賽事的關注。
（9）噴繪。
置于東西校進行宣傳。介紹各支隊伍情況，同時展示比賽的盛況與進度，給同學們提供更多的相關信息。
（10）led宣傳。
將在農(nóng)大東西校的led宣傳欄上滾動播出有關”挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的相關賽事信息。使得老師與同學能夠及時了解比賽的最新戰(zhàn)況。
6、決賽階段。
（1）各參賽團隊于某日前上交參賽作品到?？茀f(xié)，?？茀f(xié)通知參賽團隊準備比賽。
（2）?？茀f(xié)組織評委進行決賽。決賽形式為10分鐘結合ppt作品展示，6分鐘答辯。
（3）決賽結果上交校團委并公示，經(jīng)校團委評定后?？茀f(xié)組織獎狀的發(fā)放工作。
（4）校科協(xié)組織進行比賽結果公示及宣傳活動，提高我校學生對“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽的了解，濃厚校園創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)學生參加下一屆比賽熱情。
7、省賽準備階段。
（1）某日前，校團委組織評審進入省賽團隊，公布名單。
（2）?？茀f(xié)針對各隊情況組織數(shù)期講座，對參賽團隊進行針對性培訓，以提高我校參賽團隊的競賽水平。
1、未經(jīng)本組織同意，不得將本策劃書全部或部分內(nèi)容復制、傳遞、影印、泄露或以其他手段散布給他人，必須嚴格遵守保密協(xié)定。
2、注意應先報名后參賽，先提交報名表，后提交參賽作品。3、報名表填寫清晰，聯(lián)系方式有效。
4、賽后相關文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。
5、各階段比賽期間不應有人員變動。
6、參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲、作假等）行為將被視作故意作弊，組委會將取消其團隊繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。
7、歷屆我校參賽優(yōu)秀作品和相關文件在相關的校園網(wǎng)站上有相關鏈接下載，可供學習參考。請勿模仿，否則將被組委會視作作弊行為，并取消參賽資格。
1、場景布置（200元）。
2、前期宣傳（400元）。
3、作品打印費用（1000元）。
4、決賽前后宣傳費用（1000元）。
5、決賽獎品、會場布置費用（400元）。
總計：3000元。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇十七
為了鼓勵大學生科技創(chuàng)新，促進大學生發(fā)明與實踐動手能力，進一步推進應用型工科人才培養(yǎng)模式改革，按照團中央舉辦“挑戰(zhàn)杯”的相關文件精神，結合電氣信息工程學院的實際，特舉辦學院內(nèi)挑戰(zhàn)杯比賽。
一.參賽對象。
電氣信息工程學院所有在校生(非畢業(yè)班)，尤其以學院的實驗班學員，參與電子設計大賽，“飛思卡爾”智能汽車模型比賽等學科類競賽的學生為主。
二.參賽形式。
個人或組隊參賽。鼓勵組隊參賽，每組不得超過3人，每人不得參與超過2個組。每人或每組應有指導老師，限一名。
三.作品要求與類型。
(一)運用所學的專業(yè)理論知識，展開發(fā)散思維，改造，創(chuàng)造，發(fā)明日常生活中的各種用品與用具，或者制作優(yōu)秀的作品。
(二)作品類型。
1.實物：生活中的各種用品。
2.虛擬多媒體作品。
3.學術論文。
4.大型發(fā)明創(chuàng)造。
四.活動宣傳。
1我部將于20xx年10月21日晚七點在d405舉辦電氣學院第二屆挑戰(zhàn)杯的啟動儀式，屆時會通知安排電氣學院大一，大二，大三班的班長以及每個班一個女生代表參加這次啟動儀式。儀式宣布開始后，會有一個關于挑戰(zhàn)杯的宣傳片。宣傳片反映完之后會安排第一屆挑戰(zhàn)杯的獲獎選手進行自己作品的介現(xiàn)場紹以及參加上次活動的經(jīng)驗交流。活動過程中，會向每個班的班長發(fā)一份關于這次活動的通知，申請表和班級匯總表?，F(xiàn)場班級負責人如果有什么不懂的，不清楚的，我們會做個詳細的答復。
2在九單元宿舍樓下，將會以版牌的形式對這活動的具體介紹展示出來，讓大家都能有所了解。
五.比賽流程。
比賽分為兩個階段：
(一)創(chuàng)意評選階段。
1.20xx年10—11月，在全院，尤其是參加學科類競賽的學生中間進行廣泛的宣傳動員。實驗班的學員，參加學科類競賽的學生每人至少上交一個作品創(chuàng)意;如果班級無以上學生，班級還應至少上交一個作品創(chuàng)意。
2.20xx年12月中旬，組織專家評委對作品創(chuàng)意進行初審。挑選出10-20個優(yōu)秀創(chuàng)意，每個優(yōu)秀創(chuàng)意制作5-8分鐘的ppt，說明創(chuàng)意的類型，原理，可行性以及成本等。
(二)實物制作與演示階段。
1.20xx年1-3月，評審通過的創(chuàng)意進入實物制作階段，作品要求新穎，有可行性，成本在學生可承受范圍(以學生的意愿為主)。與虛擬多媒體作品，優(yōu)秀論文一起參加最后的演示與評獎。
2.20xx年3月下旬，召開演示與評獎會，組織評委進行第二階段的評選。
五.獎項設置。
(一)優(yōu)秀作品獎。
1.特等獎一個，獎金1000元;指導老師200元。
2.一等獎3個，獎金500元;指導老師100元。
3.二等獎6-8個，獎金200元。
4.其余為3等獎，紀念品一份，價值50元以內(nèi)。
所有作品都將推薦參加學校舉辦的“挑戰(zhàn)杯”比賽。
(二)特別創(chuàng)意獎。
創(chuàng)意新穎，有可行性但成本較高(一學生的意愿為主)的創(chuàng)意作品，將授予其“優(yōu)秀創(chuàng)意”稱號。名額視當年參賽情況而定，獎金200元。
(三)組織獎。
對一些參賽積極性高，組織到位的班級給與“優(yōu)秀組織獎”，名額視參賽情況而定。獲“優(yōu)秀組織獎”的班級在學?！皟?yōu)秀團支部”評選，“優(yōu)良學風班級”“先進班級”評選中將獲得優(yōu)先推薦。
六.特別說明。
對不積極參與此項活動的班級體將取消班集體本年學度的評獎評優(yōu)資格，減少發(fā)展入黨的名額，并且適當減少班委成員綜合測評的加分名額。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇十八
是創(chuàng)業(yè)計劃的一到兩頁的概括。包括：本創(chuàng)業(yè)（business）的簡單描述、機會概述、目標市場的描述和預測、競爭優(yōu)勢、經(jīng)濟狀況和盈利能力預測、團隊概述、提供的利益。
2.產(chǎn)業(yè)背景和公司概述。
詳細的市場描述，主要競爭對手，市場驅(qū)動力。
公司概述應包括詳細的產(chǎn)品/服務描述以及它如何滿足關鍵的顧客需求，進入策略。
3.市場調(diào)查和分析。
應闡釋：顧客、市場容量和趨勢、競爭和各自的競爭優(yōu)勢、估計的市場份額和銷售額、市場發(fā)展的走勢。
具體變量：
（1）顧客。
（2）市場容量和趨勢。
（3）競爭對手的競爭優(yōu)勢。
（4）估計市場份額和銷售額。
（5）市場發(fā)展的趨勢。
4.公司戰(zhàn)略與生產(chǎn)運作。
闡述公司如何進行競爭，它包括三個問題：
營銷計劃：定價和分銷，廣告和促銷。
規(guī)劃和開發(fā)計劃：開發(fā)組織和目標，困難和風險。
制造和運作計劃：運作計劃，設備和改進。
5．總體進度安排。
公司的進度包括以下重要問題。
（1）收入。
（2）收支平衡和現(xiàn)金流。
（3）市場份額。
（4）產(chǎn)品開發(fā)。
（5）主要合作伙伴。
（6）融資。
6．關鍵的風險、問題和假定。
說明要如何應付風險的問題（緊急計劃）。
7.管理團隊。
介紹公司的管理團隊，其中要注意介紹成員與管理公司有關的教育和工作背景（注意管理分工和互補）。
介紹領導層成員、創(chuàng)業(yè)顧問以及主要的投資人和持股情況。
8.經(jīng)濟狀況。
介紹公司的財務計劃，討論關鍵的財務表現(xiàn)驅(qū)動因素。一定要討論如下幾個杠桿：毛利和凈利、盈利能力和持久性、固定成本與可變成本、達到收支平衡所需的時間、達到正現(xiàn)金流所需的時間。
9．財務預測。
包括收入報告，平衡報表，前兩年為季度報表；同一時期的估計現(xiàn)金流分析；成本控制系統(tǒng)。
10．公司提供的利益。
這是創(chuàng)業(yè)計劃的“賣點”，包括：總體的資金需求、融資中需要的資金、如何使用這些資金、投資人可以得到的回報、可能的投資人退出策略。
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挑戰(zhàn)杯策劃書篇十九
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。
(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
(二)提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
(三)創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
(四)豐富同學們的'課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
(五)提高學生ppt的制作能力，以及學生口語表達能力。
規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生。
20xx年2月22號初賽18:00。
20xx年2月24號決賽18:00。
一樓北階梯教室。
傳媒藝術系全體學生。
a)賽前準備：
(1)于2月17日給學習部干事、各班學委開會，將本次比賽的內(nèi)容及細則下發(fā)下去。每班最少有兩位同學參加。當天發(fā)放宣傳單給各班學委，學習部干事張貼宣傳單(宿舍、食堂、教學樓、圖書館)。
(2)宣傳部于2月20號前制作好宣傳展板2塊，一塊置于教學樓4樓，一塊置于食堂。
(3)每班學委于2月20日20:00前將學生報名的名單、聯(lián)系方式作品(簡歷、ppt)交到學習部負責干事手中，報名截止。
(4)申請教室、多媒體提前試用、ppt、確定評委主持人、席卡。
(5)2月18號獎品采購。
b)正式比賽：大賽分為初賽、決賽兩場舉行。
(1)初賽：
1、參賽選手自制個人簡歷一份(打印出來)，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，于2月20日前上交學習部負責干事手中，交予評委老師預審。
2、比賽當天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時對規(guī)劃書作陳述演講(脫稿)。ppt時間限制在5-8分鐘之內(nèi)。將按選手個人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。
3、評委老師現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，如商務禮儀、面試技巧等。
決賽：初賽中選擇優(yōu)秀者8名進入決賽。
1、選手將ppt完善，以及對陳述的深入，提升一個層次。才藝展示。針對規(guī)劃中的職業(yè)。
2、職業(yè)角色模擬扮演，圍繞"如何解決職場中可能。
遇到的問題"這一主題，選手自編時長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。
c)賽后處理：
(1)教室打掃。
(2)照片(王倫跟)。
(3)通訊稿(朱巧巧、謝曉婷)25號18:00前。
d)評分細則：
(1)初賽：個人簡歷占30%，ppt展示、表達能力占40%，現(xiàn)場問答占30%。
(2)決賽：完善后的ppt、表達能力占40%，才藝展示占20%，職業(yè)角色模擬扮演占40%。
比賽細則若干張35份左右(正反頁)，席卡6張。初賽評分表若干(150張左右)，決賽評分表若干(50張左右)，筆6支，海報、展板2塊。
挑戰(zhàn)杯策劃書篇二十
為促進科教興湘和人才強省戰(zhàn)略的實施，營造有利于青年學生健康成長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導和幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，為今年舉行的第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽選拔優(yōu)秀作品，共青團南華大學委員會、南華大學校學生科協(xié)決定舉辦南華大學第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
二、活動時間、地點。
時間：20xx年04月25號——06月10號。
地點：南華大學校區(qū)。
三、主辦單位：
共青團南華大學委員會。
南華大學科技研究與開發(fā)處。
四、承辦單位：
南華大學校學生科協(xié)。
五、參賽對象：
南華大學在校本科生和研究生。
六、參賽形式。
個人或團隊參賽，每隊3--5人(上場人數(shù)為3人)，其中領隊1人。
七、活動流程。
1、活動準備。
(一)、前期宣傳....
1)03月27日，下發(fā)通知到各院分科協(xié)，讓其先在本院作好相關宣傳工作。
2)04月01日——24日，由校學生科協(xié)宣傳部出三塊展板以及各院分科協(xié)出一塊展板，在南華廣場進行展出。若經(jīng)過批準可在三大校區(qū)各拉橫幅一條，以增加宣傳力度。3)04月03日，聯(lián)系校報、校記者團、校廣播站對整個活動的相關情況進行報道，讓學生更進一步的了解該比賽。
及流程。
(二)中期宣傳：....
由宣傳部出海報，分別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。
(三)后期宣傳：.....
信息部負責展會新聞的采編以及報道，布于南華大學揚帆網(wǎng)上。
宣傳部將獲獎名單寫成海報，別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。
2、活動報名時間。
從宣傳活動開始后，在校本科生及研究生可在本院的科協(xié)負責人報名，報名截止時間04月24號。
3、活動交稿時間。
為讓同學們有足夠的時間來完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，交稿時間定在05月25號。
由分科協(xié)負責人統(tǒng)計好后一起交到?？茀f(xié)辦公室。
4、作品評審時間、地點、老師。
時間：20xx年5月28號。
地點：科技處辦公室。
老師：經(jīng)管學院老師。
5、評審規(guī)則。
(1)參賽作品應以學生為主設計、撰寫完成，要求具有一定的科學性、理論性和現(xiàn)實意義。
(2)參賽作品必須由本人自己完成，抄襲或拷貝他人的一律作廢。
(3)學生自己參與的科技發(fā)明創(chuàng)造、個人創(chuàng)業(yè)或服務;學校提供的教師科研中有學生實際參與的科研項目、產(chǎn)品或服務項目的設計，等等。
(4)作品可分為個人和集體兩類，申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上工作，合作者必須是學生且不得超過兩名，凡作者超過三人的項目，均須以集體作品申報。集體作品除填寫集體作品名稱外，還要注明一位學歷最高的作者為集體項目的代表，集體項目的作者必須為學生。每人只限報一件作品參賽。
八、大賽獎勵。
1、本次大賽設一等獎一名(組)、二等獎二名(組)、三等獎三名(組)以及鼓勵獎若干名(組)，分別頒發(fā)證書。學校將從獲獎作品中選拔10~12件作品參加第五屆全國“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
2、本次大賽設兩名優(yōu)秀組織獎，獎勵在此次活動中組織有力，工作出色的學院。組織獎根據(jù)各院開展本次大賽的群眾基礎、水平、成效、宣傳的力度和所交作品的數(shù)量(按百分比排次序)、質(zhì)量和規(guī)范性等各方面綜合評定。
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