總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)時(shí)，要注意語言簡練、表達(dá)得當(dāng)，避免冗長和啰嗦。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹业那啻簹q月增添一些正能量。
練醉拳小學(xué)五年級篇一
窗外的梧桐樹葉搖擺著，我們就坐在教室里。伏夏離我們越來越遠(yuǎn)，秋天的腳步近了。那些烈日炎炎的日子仍在腦海中閃現(xiàn)。
上個(gè)星期就聽樂兒說有拓展訓(xùn)練，我還以為她在開玩笑呢，我就沒當(dāng)真。當(dāng)聽到潘老師說要舉行三天的訓(xùn)練時(shí)，我頓時(shí)一臉的懵。聽潘老師說要帶防曬霜，防中暑藥，還要準(zhǔn)備一個(gè)蘆薈膠來修復(fù)。我去問依晨：“你防曬霜買了嗎？”“沒呢？你買了嗎？我媽有賣不用買，你要去我媽那買嗎？”“可以啊，多少錢？”“我回去問問吧。”
9月19日早上，教室里。我隱隱約約看到了一位特別帥的年輕人，我還以為是誰呢，原來是我們班的教官。他一進(jìn)門，這個(gè)班就炸了起來，被教官的“盛世美顏”所吸引，他是所有教官里最好看的一個(gè)，一班的教官是第二好看。
太陽頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人窒息的味道。我們就站在陽光下，臉上有被灼傷的感覺，臉頰通紅而且很燙。教官摘下帽子，我能看到他的帽檐上的滴滴汗珠。教官甩甩帽子，汗水灑在地上很明顯。訓(xùn)練，就是滿滿的汗水。
到了下午，還是沒有一點(diǎn)降溫的意思。訓(xùn)練到了一半，我的肚子和腳開始疼，堅(jiān)持不下去了。旁邊的韓琪幫我跟潘老師請了假。潘老師把我扶到了會議室。坐在椅子上，有位老師給我倒了杯水，喝下去感覺好多了。我們幾個(gè)餓了，問班里的家委阿姨有沒有吃的。她說，在外面你們自己去拿吧。當(dāng)時(shí)，我，依晨，心言三個(gè)人可以吃，有棗、桔子、蘋果還有小蛋糕。就這樣，半個(gè)下午我們就沒參加訓(xùn)練，好爽??！
第二天早上，還是正常訓(xùn)練。但是，下午因?yàn)槲覀儼藗€(gè)人被挑選去參加唱歌，就不用訓(xùn)練了，感覺好幸福。
第三天，潘老師告訴我們下午要拍電視，要好好表現(xiàn)。我們八個(gè)人依舊坐在旁邊，看同學(xué)們排方陣、擺隊(duì)伍。潘老師把我們叫過去，說了一下唱歌的位置。到了下午，跟教官相處的時(shí)間，也漸漸變少。閉營儀式舉行得很成功，只是排了好幾遍。當(dāng)?shù)谝槐榻Y(jié)束時(shí)，聽老師說這僅僅只是彩排，我頓時(shí)呆了一下。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束后，同學(xué)們都怕教官走了，教官真是帥到八年級的學(xué)姐也來看他。我們跟教官拍了張合照，拍完了之后教官就逃也似地跑了。
這三天的訓(xùn)練雖然很累，但能有這樣一個(gè)教官教我們也覺得很開心了。我們想他了，希望兩年后能再次見到他。
難忘這次訓(xùn)練！
練醉拳小學(xué)五年級篇二
不論是作文素材的積累，還是的立意構(gòu)思，或是的語言辭藻的運(yùn)用，最最重要的就是如何進(jìn)行素材選用、立意構(gòu)思、運(yùn)用辭藻。這如何進(jìn)行就應(yīng)該是一種思維的過程，只要很好地解決了這一問題，就可以解決諸如“巧婦難為無米之炊”的煩惱，解決結(jié)構(gòu)混亂的弊端，解決語言干癟的丑陋面目。教學(xué)的思維訓(xùn)練的內(nèi)容很多，我以為，對中學(xué)生來說，最重要的有以下六種：
一、聯(lián)想思維。由甲事物想到乙事物，或有一事物再想到更多的食物，這種思維活動(dòng)叫聯(lián)想。就是聯(lián)想的思維鏈條的語言表達(dá)。沒有豐富的聯(lián)想，就沒有優(yōu)秀的?！熬\八極，心游萬仞”，是聯(lián)想豐富的表現(xiàn)；聯(lián)想豐富就可能導(dǎo)致創(chuàng)造性思維，便產(chǎn)生優(yōu)秀。
二、想象思維訓(xùn)練。把頭腦中儲存的各種印象、圖景、經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)起來，重新裝配、組合和加工，創(chuàng)造出新的形象或意境，這就是想象思維。愛因斯坦說，“想象比知識更重要”。特別是創(chuàng)造性的想象思維，是寫作成功的關(guān)鍵。
三、發(fā)散思維訓(xùn)練。從某問題或事物（某文題）出發(fā)，展開思維，使思維向四面八方放射，從而尋求最佳的思路或答案，這種思維活動(dòng)叫發(fā)散思維。發(fā)散思維主要用于作文的構(gòu)思階段。充分的發(fā)散思維是選擇和優(yōu)化立意的必要過程；有時(shí)發(fā)散思維也用于的一個(gè)部分的構(gòu)思上。
四、辯證思維訓(xùn)練。既想到這一面，又想到那一面，既想到事物的正面，又想到事物的反面，既想到此一事物，又想到與此有聯(lián)系的彼一事物，既想到主要方面，又想到次要方面，既想到事物的過去和現(xiàn)在，還想到事物的發(fā)展變化，從而找到事物的內(nèi)部聯(lián)系，這種思維方式叫做辯證思維。有的中學(xué)生作文思路狹隘、片面或絕對化，正是缺少辯證思維的表現(xiàn)。
五、批判思維訓(xùn)練。對弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和陳舊落后的事物加以符合邏輯的否定的思維活動(dòng)，叫做批判思維。否定之否定乃辯證唯物主義的一條規(guī)律。對自己的應(yīng)予否定的東西敢于和善于否定，才能超越自我；對各種謬誤、糟粕、陳舊落后的事物敢于和善于否定，才能創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。把這種思維內(nèi)容恰當(dāng)?shù)赜梦淖直磉_(dá)出來便是有新意的。
六、創(chuàng)造思維訓(xùn)練。上述五種思維活動(dòng)（此外還有逆向思維，但主要是這五種）中，已經(jīng)包含著創(chuàng)造性思維的成分，而作為創(chuàng)造思維，則是各種思維方法的綜合運(yùn)用，從而達(dá)到求異、求新、求深、求廣的目的?！拔馁F求新”，凡優(yōu)秀無不具有一定的創(chuàng)造性，中學(xué)生的優(yōu)秀作文概莫能外。整個(gè)中學(xué)階段都堅(jiān)持強(qiáng)化對學(xué)生的創(chuàng)造思維訓(xùn)練，不僅可以使學(xué)生寫出有新意的佳作，而且更重要的是有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才。
練醉拳小學(xué)五年級篇三
我，一個(gè)小提琴家，年薪10000萬英鎊。但由于的世界末日，我花光了所有錢去買船票，只剩下小提琴了。
不知怎么地，飛船偏離了軌道，像打了一個(gè)噴嚏。我被甩出去了，掉到了外星球上!當(dāng)我醒來時(shí)，一群外星人圍著我，差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)?這時(shí)，來了一個(gè)美國人，對著我說英語。還好，本人不光拉小提琴好，英語也很地道!告訴我，他也是從飛船上被甩下來的，接到了這群丑陋卻很友好的外星人的熱情招待。
當(dāng)拉出最后一個(gè)音符時(shí)，在場的外星人和那個(gè)美國人拍手叫好。我心里也很高興。嘿，畢竟外星人都夸我了。其中的一個(gè)外星人對美國人附耳說了幾句話，美國人有對我說：“族長再讓你拉一曲?！睕]辦法，我又拉了一曲。
告訴船上的人“我們的目的地到了!”船上的人頓時(shí)雀躍歡呼。我的希望徹底破滅了……。
練醉拳小學(xué)五年級篇四
我每天晚上，有一份苦差事——練鋼琴。
這不，媽媽又在喊了：“葉子，快來練鋼琴！”我只好放下書，心不甘，情不愿向鋼琴走去。我的手指落在琴鍵上，是軟軟的'，在老媽的耳朵里，音樂變成了噪音，讓她倍感不快。讓我還練了幾分鐘，又讓我再練幾分鐘。這天晚上，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：我不練鋼琴了！第二天，要練鋼琴時(shí)，我對媽媽說：“我不練鋼琴了，老是占用我的讀書時(shí)間?！崩蠇屢宦牼突鹆?，大叫道：“這對你的前途有好處！”我怕了，只好又一次屈服。
練完鋼琴，媽媽語重心長地對我說：“練鋼琴活動(dòng)手指，加強(qiáng)左右腦和鍛煉注意力、毅力。”我不信，練鋼琴真有那么好嗎？許許多多的事實(shí)全部都證明：練鋼琴真的是有那么好的。有一次我去考三級，結(jié)果還得了本證書呢！
盡管事實(shí)如此，我還是想說：“媽媽您就讓我休息一下吧！”
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練醉拳小學(xué)五年級篇五
7月4日上午，我們來到了盼望已久的東海少年軍校，參加為期一周的軍事夏令營，使我在那里將真正感受到了軍營生活。
訓(xùn)練的時(shí)候，正好碰到天氣十分炎熱，估計(jì)氣溫達(dá)到了40度……同學(xué)們?nèi)滩蛔￠吡艘幌潞?，被教官發(fā)現(xiàn)了。他板起了臉，瞪大了眼睛，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥：“不許動(dòng)！”劉教官卻在一旁笑，好像心里在說：“嘿嘿，小家伙，到我們東海少年軍校來，就得老老實(shí)實(shí)的照我們這兒的'規(guī)矩做，叫你們這些小少爺、大小姐抽點(diǎn)筋骨?！闭?dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，聽到教官大聲地喊：“向右——轉(zhuǎn)”，我還一下子還反映不過來，暈頭轉(zhuǎn)向的轉(zhuǎn)過身去，差一點(diǎn)撞到后面一個(gè)同學(xué)，我誠惶誠恐，眼睛不敢看教官，只是低著頭，等待挨批評。幸運(yùn)的是，教官?zèng)]有批評我，而操場的另一邊傳來了一陣笑聲，大家的頭被齊刷刷的吸引過去。劉教官大聲說:“不許看那邊，我們訓(xùn)練我們的，別看他們這么輕松，等到考試的時(shí)候，都是不及格”
為了使自己能夠成為真正的小軍人，大家只好頂著太陽，繼續(xù)訓(xùn)練。走不好，一遍一遍來，一直要到都走齊為止。
最可怕的是，晚上我們還要半夜起來放哨和巡邏，我是12：00――2：00值班。天這么黑，只能打著手電筒。走過廁所旁邊，好象聽到鬼叫聲，真是恐怖的一晚呀！而且早上還要6：00鐘起床。
唉，我真希望這只是一場噩夢。但仔細(xì)想想，軍營生活是苦了一些，但也培養(yǎng)了我們自立能力和良好習(xí)慣，培養(yǎng)我們不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，也鍛煉了我們健康的體魄。
練醉拳小學(xué)五年級篇六
今天下午，我們班今天下午第二節(jié)課集體舞訓(xùn)練?？赡芪覀儼嘀乐?，一定會說：“怎么又開始跳了？天啊，放過我吧，我不想在跳了。一定想說這兩句話的。”
第二節(jié)課的上課鈴響了，同學(xué)們都很不自主地長嘆一聲“唉”，連我也是.我的心想：為什么不是第三節(jié)課呢?第二節(jié)課可是我們班唯一的一節(jié)電腦課呢？想到這里，我的心情很無奈。
在練習(xí)前，招老師對我們說：“再過2天就要比賽了，我希望你們能你練好來.”這次練的是集體舞比賽的進(jìn)退場隊(duì)列。
練醉拳小學(xué)五年級篇七
在課題組領(lǐng)導(dǎo)具體組織下，高二年級10個(gè)班級全部明確任務(wù)，由各班語文老師負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。
五、方法。
總的指導(dǎo)思想，規(guī)范與開放性相結(jié)合，規(guī)范與本班學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。
實(shí)施方法：
1.沙龍形式，師生探討例作，在討論中明白作文的要求及相關(guān)的寫作理論；
3.強(qiáng)調(diào)綠色作文，反對虛情假意的編造；注重情境下作文，達(dá)到“直抒性靈”的目的；
9.開展各種評選活動(dòng)，對外推薦佳作，激勵(lì)小作者迎難而上，以一流的意識寫好作文。
六、評估手段。
練醉拳小學(xué)五年級篇八
我是從二年級開始學(xué)書法的，當(dāng)時(shí)，我的字狼狽不堪，老師見了，一口血都想吐出來。我非常難過，一下子沒了信心。
20__年暑假，我把這件事告訴了家人，得到了一個(gè)答案：世上無難事，只要肯登攀。于是我制定了練字計(jì)劃——一旦有空，我就練幾張，不管他人如何議論字是好是差。在炎炎烈日天，我練習(xí)著;在雷雨天，我仍舊堅(jiān)持;在悶熱空氣中，我還在動(dòng)筆……就這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)假期，至于寫得如何，我也不知道。
二年級上學(xué)期，我報(bào)名參加了學(xué)校的書法班，更加認(rèn)真地練字。老師說我的字像換了個(gè)人似的，只是還有些小問題有待改正。在我眼里，這近乎飛躍。但我又深深知道，字還可以繼續(xù)進(jìn)步。
二年級下學(xué)期，我更是勤學(xué)苦練：周一下午的毛筆班、周三下午的硬筆班、周四中午的鋼筆班、周六、周日的創(chuàng)作班。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)地完成每一次作業(yè)，一絲不茍地書寫著每一張練習(xí)紙。
老師告訴我：我之所以寫得好，是因?yàn)槲覒B(tài)度認(rèn)真，學(xué)書法其實(shí)貴在態(tài)度。我也有如此體會，態(tài)度決定一切，態(tài)度是成功的基石。
練醉拳小學(xué)五年級篇九
今天，蒲州育英學(xué)校的足球隊(duì)員來到上陡門球場訓(xùn)練。
練習(xí)了一會，便開始比賽了。我、潘書恒、張恒、朱江浩和俞炯翰組成一隊(duì)，對方是翁家寶張翔、王政、陳賽馳和上官弘尚。
比賽開始了，對方發(fā)球，一發(fā)球，我們便沖上去搶球，可沒想到陳賽馳用腳后跟將球向后一頂，傳給了翁家寶，他帶球向前沖，我們集體回防，擔(dān)心他連過四人再射門，他帶著帶著，忽然外腳背一撥，傳給陳賽池，可是陳賽馳卻沒接住，我們松了口氣，便開始反擊了，俞炯翰把球扔給了我，我傳給張恒，張恒傳給潘書恒，他一腳大力射門，沒進(jìn)，非?？上?。我們往回跑，只見王政迅速將球扔給翁家寶，翁家寶用最快的速度向前帶球，只過了三十秒，便聽哨聲響起，球進(jìn)了，這球進(jìn)的猶如電光火石一般，整個(gè)過程不到一分鐘，我們都驚訝地合不攏嘴。后來他們又進(jìn)了一個(gè)，我也進(jìn)了一個(gè)，2:1.我們輸了。
看來，我們的球技還不行，得多多練習(xí)?。?/p>
練醉拳小學(xué)五年級篇十
古往今來，大凡文學(xué)建樹很高的大家，無不是熟讀成誦的高手，而且在很大程度上是它們的超人的“背功”促使他們成名成家。巴金十幾歲時(shí)就能背誦幾部書，《古文觀止》能倒背如流。他曾深有感觸地說：“這二百多篇‘古文’可以說是我真正的啟蒙先生，我后來寫了二十多篇散文，跟這個(gè)啟蒙先生很有系?！泵┒苣苡蓜e人抽考背誦《紅樓夢》的任一章節(jié)。蘇步青讀小學(xué)，天天背誦《左傳》、《唐詩三百首》，到畢業(yè)時(shí)，這兩部書已能熟練背誦；剛進(jìn)中學(xué)，老師不信他能寫出《讀〈曹劌論戰(zhàn)〉》一文，順口舉出一篇《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)?！纷屗?，他一口氣背完，說：“整部《左傳》，我都可以背出來?！泵髂W(xué)者顧炎武，能將長達(dá)十四萬七千字的《十三經(jīng)》盡皆背誦。東漢女詩人蔡文姬，幼年隨父讀書四千余卷，其中四百多卷能一字不漏地背誦默寫.
由此可見，要想提高語文水平，必須扎扎實(shí)實(shí)地練好背誦這個(gè)“硬功夫”，才能真正解決頭腦中“腹中空”、“根底淺”的弊端。有些同學(xué)對作文深感頭痛，多多背誦就是醫(yī)治此病的良藥。巴金說過：“讀多了，讀熟了，常?？梢皂樋诒吵鰜?，也就慢慢體會到它們的好處，也就慢慢摸到文字的調(diào)子。”
背誦為識記能力，它對一個(gè)人的思維能力的訓(xùn)練、詞語的積累、語感的形成，以及表達(dá)能力、寫作能力等方面的培養(yǎng)都起著舉足輕重的作用。背誦的過程能把語言材料牢固地保持在記憶中，促進(jìn)了由了解到吸收的轉(zhuǎn)化。背誦的'過程又是對作品的特色、風(fēng)格、文采、韻味等的感受過程，背的多了就自然而然地領(lǐng)悟到一些寫作的技能和訣竅，在思考問題時(shí)就容易產(chǎn)生聯(lián)想，作文時(shí)就能意到筆隨，左右逢源，文思泉涌，妙筆生花。正如清代林則徐所說：“只有常讀始能記，常記始能用，故口誦目覽手抄，則下筆汩汩然來，自有瓊漿也。”
同學(xué)們正處于生長發(fā)育的黃金時(shí)期，頭腦靈活，記憶力極強(qiáng)，一定要練好“背功”，多背誦那些千錘百煉、膾炙人口的名篇佳作。要像白居易那樣苦讀苦背至“口舌成瘡”；像歐陽修那樣“晝夜廢寢食，唯讀書是務(wù)”；像韓愈那樣“口不絕吟于六藝之文”。
養(yǎng)成勤背多背的好習(xí)慣，將終身受益。
練醉拳小學(xué)五年級篇十一
一個(gè)陽光明媚的星期天，我和爸爸來到公園。
在公園里散著步，我和爸爸看見了有一位老人在練書法，他練的是毛筆字。“你看，那里有個(gè)老人在練書法?！卑职謱ξ艺f。看了那老人寫的字，真漂亮！于是，我下定決心，決定要練書法。我買來了毛筆、墨汁和田字格的紙。聽同學(xué)說，練書法有酸、甜、苦、辣，我倒要看看練書法是什么樣的滋味。酸練了兩三個(gè)月，還是練不好。每天放學(xué)，我都在練書法，為什么練不好呢？于是，我決定了，就找一個(gè)書法班來練書法吧。找了很久，終于找到了一個(gè)書法班——紅孩子書法班。于是，我就進(jìn)去，里面的人都在練書法。我往辦公臺望去，書法班的老師居然是我同學(xué)的'父親——黃祖鋒。于是，我就報(bào)了名。開始練書法了，老師先叫我用毛筆寫一行“一”字，我便寫了起來。寫完后，我就交給了老師?！澳銓懙倪@些是什么啊，‘一’字都不會寫，重寫！”聽了老師的話，使我感到心酸。于是我便狠下苦工，不斷地練習(xí)。辣轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月也過去了，我終于學(xué)會了寫“一”字，于是，我便學(xué)寫其他字，我在學(xué)校時(shí)，一到課間，就寫起了字。我寫的字歪歪斜斜的?！澳銓懙氖鞘裁窗?，是狗屎吧！”聽了同學(xué)們的話，我的心有點(diǎn)火辣辣的，就像吃了辣椒。聽著這些話，心理壓力大了很多，于是我決定堅(jiān)持，無論多么“辣”，我都要跨過去！
苦時(shí)間過得真快，半年過去了。我的字不像以前那樣歪歪斜斜了。以前每天回家練三頁書法，現(xiàn)在爸爸要我每天放學(xué)回家寫五頁，五頁豈不是要我的命么？我從每天回家練書法中得到了苦的滋味。但是，爸爸告訴我，無論多苦，都要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持，才能有所收獲。一年過去了，我寫的字比以前漂亮多了。
一個(gè)陽光明媚的星期天，我又來到紅孩子書法。然后我寫了一副對聯(lián)給老師看，老師表揚(yáng)我：“你寫的對了真不錯(cuò)，現(xiàn)在你的書法比以前漂亮多了?！甭犃死蠋煹谋頁P(yáng)，我的努力，取得了成效，得到了肯定，我的心甜滋滋的。練書法雖然有酸、甜、苦、辣，但是練書法已經(jīng)成了我無法割舍的愛好。在學(xué)習(xí)中，我克服了困難，取得了很大的進(jìn)步。我會繼續(xù)努力，把書法練得更棒！
練醉拳小學(xué)五年級篇十二
“加油啊！”“加油！”尋著加油聲、喝彩聲，眼前有著一支支“離炫的箭”。
男生的100米跑開始了。只見，我班派出的吳禹豪飛快地奔跑著，超過了其他選手。快要到終點(diǎn)了，吳禹豪就像一陣疾風(fēng)，呼嘯而過，向終點(diǎn)飛奔而去。取得了第一名的好成績。
“砰”的一聲，男子800米跑開始了。我班的嚴(yán)嘉成就像一支離炫的箭一樣沖了出去。一下子就把幾個(gè)選手都甩在了身后。其他選手也毫不示弱，也加快了起來。在第二圈的時(shí)候，嚴(yán)嘉成與其他選手的距離拉得越來越遠(yuǎn)了。他的身影快速地掠過了我的視線，像風(fēng)一般。漸漸地，嚴(yán)嘉成加快了速度，與選手的距離從10米到了20米，又從20米轉(zhuǎn)瞬間到了30米之遠(yuǎn)。
由于其他選手體力不支，漸漸地，都跑慢了?？蓢?yán)嘉成依舊有著超強(qiáng)的體力，繼續(xù)狂奔著。從而與其他選手的距離相差到了半圈。
終點(diǎn)就在眼前，嚴(yán)嘉成一鼓作氣，一下子就越過了終點(diǎn)線，獲得了第一名，并且還破了紀(jì)錄。
杜義恒也十分的厲害，沙灘跳遠(yuǎn)是最好的一個(gè)。最好的成績都跳到了4米多遠(yuǎn)呢！不僅是第一名，而且還破了紀(jì)錄，真是一舉兩得啊！
我班的其他運(yùn)動(dòng)員也取得了優(yōu)異的成績。一共有8個(gè)第一名和2個(gè)破紀(jì)錄呢！這些成績離不開運(yùn)動(dòng)員們的辛勤付出。
這一次的運(yùn)動(dòng)會，應(yīng)該要感謝運(yùn)動(dòng)員們，是他們使我們班有了這樣優(yōu)異的成績！
練醉拳小學(xué)五年級篇十三
人生之旅，一如春夏秋冬，有風(fēng)，有雨，有雷，有電，有花開花落，有云卷云舒。常言道：“良師益友好生活?！笔堑?，我也遇到過這樣的一位老師。
她，不高的個(gè)頭，一個(gè)西瓜似的腦袋上嵌著一對寶石般的眼睛，一閃一閃的，放射出智慧的光芒。
行進(jìn)人生的路途，不如意事十之八九。一年前，我報(bào)名來到這個(gè)班，無巧不成書，沒過幾天，縣里就考試了，我考得很不理想，于是心也沉沉，意也灰灰。是她伸出了那雙溫暖的大手拉了我一把，對我又是鼓勵(lì)，又是安慰，終于，我在第二次考試中勇奪全縣第二名。
到了課下，她變了，變得與同學(xué)們打成一片：和同學(xué)跳繩，和同學(xué)們一起攻克難關(guān)……她一點(diǎn)也不擺老師的架子，仿佛站在我們面前的不是老師，而是朋友。
她的脾氣猶如夏天的天氣—多變。剛才還“艷陽高照”剎時(shí)可以轉(zhuǎn)為“大雨傾盆”。而且批評人的方式也極其特別，不“單刀直入”卻讓我們心領(lǐng)神會，感到萬分羞愧。厲害也！
老師像一片肥沃的熱土，為我們這些成長的小樹打下堅(jiān)實(shí)的根基；老師又像一片葉子，隨時(shí)地呵護(hù)我們這些花蕾；老師還像一支畫筆，為我們的生活涂上豐富的色彩。
老師—我愛您！
練醉拳小學(xué)五年級篇十四
女士們，先生們，大家好！我是“課間生活”的新聞播報(bào)支持人。下面，由我領(lǐng)大家去看一看xx小學(xué)，了解一下同學(xué)們多姿多彩的課間生活。
一、瘋狂cs。
“別擠了，再擠我就陣亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解決了一個(gè)！”……。
聽！什么聲音！觀眾朋友一定很好奇吧！我也是。走就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
看哪！不遠(yuǎn)處有一大堆男生擠在一起。只見那邊一位同學(xué)雙手一前一后，做出一把沖鋒槍的樣子，一只眼睜，一只眼閉，瞄準(zhǔn)一位同學(xué)，身體一陣抖動(dòng)，不由讓我想到了一只正在蠕動(dòng)的小毛蟲！他邊抖嘴里還邊發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。突然，他把手放進(jìn)褲子口袋，使勁地掏著什么。這時(shí)，他像找到了需要的東西似的。猛地把手“拔”出口袋，對著手心一陣狂按。按完，他雙手向后一拋，聲如洪鐘地大喊：“兄弟們，撤！”剛才還在哪兒打打殺殺的同學(xué)頓時(shí)像一陣龍卷風(fēng)似的，從我身邊飛奔而過，把我嚇得暈頭轉(zhuǎn)向。
我急忙拉住一個(gè)同學(xué)的手，問道：“你們在玩什么呀！”“你新來的吧！”那位同學(xué)轉(zhuǎn)過身，打量這我，用不屑一顧的口吻說，“連我們在玩cs都不知道！趕快撤，定時(shí)炸彈要炸了?！毕嘈沤^大部分觀眾都會想：“cs？？cs是什么東東？可我還沒來得及回過神來，就被他們拉到了”秘密“基地——安全藏身處。
二、踢毽高手。
“走開！見了本大少奶奶，還不走！”
“就是！就是！見了我們家格格，還不快走！”……。
聽了這些話，男生們一哄而散。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是五六個(gè)女同學(xué)正拿著羽毛毽子，大步流星，氣勢磅礴地向“秘密基地”走來。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只見一個(gè)女同學(xué)正在興高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得筆直，手向上輕輕一拋，毽子邊騰空而起。這時(shí)，毽子受到地球引力作用，開始向下落。當(dāng)落到這位女同學(xué)的腳邊，她的腳輕輕抬起，猛得一踢，毽子又騰空而起。就這樣，她一共踢了三十個(gè)！厲害！小小的毽子在她的腳下，就像案板上的面團(tuán)——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾幗不讓須眉”
正當(dāng)女生們玩得不亦樂乎時(shí)，一位男同學(xué)一臉不高興地說：“高興什么呀！還不是我們紳士讓……??！”還沒等他說完，另一位女同學(xué)就開始前所未有的“追殺”！
只見那位女同學(xué)飛奔向男同學(xué)，那位男同學(xué)見大事不妙，便落荒而逃。他們一前一后地跑著，這時(shí)，女同學(xué)在后面大喊：“****，你給我站?。 ?/p>
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同學(xué)邊跑邊向后面追趕的女同學(xué)做了個(gè)鬼臉。
女同學(xué)見了，氣得“哇哇”大叫，奮力將男同學(xué)捉拿歸案，男同學(xué)急忙雙手抱頭，大喊：“好漢饒命！”
女同學(xué)聽了，哈哈大笑。
“叮鈴鈴“急促的上課鈴聲打斷了這多彩多姿的課間活動(dòng)。還想的了解同學(xué)們的趣聞趣事嗎？明天同一時(shí)間，不見不散！
練醉拳小學(xué)五年級篇十五
我們早早地出發(fā)去體育館練習(xí)。一路上，坐在爸爸的自行車后面，涼爽的風(fēng)吹起了我的頭發(fā)，這種溫暖又兜風(fēng)的感覺太好了，可是一想到即將開始的自行車訓(xùn)練，我的心情還是不由得緊張起來。
剛開始學(xué)，我還沒掌握平衡，我在前面騎，爸爸就在后面扶著自行車跟著跑。耳邊不時(shí)傳來他的鼓勵(lì)聲：“不要害怕，大膽騎，有爸爸在身邊保護(hù)你?！痹诎职终f話時(shí)，我隱隱約約地聽到，爸爸急促的呼吸聲。我下定決心，一定要認(rèn)真騎，不辜負(fù)爸爸對我的期望。
一圈，兩圈，三圈……起初還騎得很慢，東倒西歪的我，經(jīng)過六圈的努力，現(xiàn)在就像長翅膀的馬，終于可以把握方向，往前騎行了。
一直到我覺得有點(diǎn)累了，這才想起了爸爸。那一幕，令我印象深刻：爸爸胖胖的肚子仿佛也累壞了，不停地一起一伏，就像大海里的浪花一樣此起彼落；嘴巴里也發(fā)出了“呼哧、呼哧”的氣喘聲。即使在遠(yuǎn)處，也能清晰地聽到。肚子上的t恤，被汗水浸濕，變了色，原本灰色的t恤上，一大塊都變成了黑色。我跑到爸爸跟前一摸，哇！那汗水，都可以擠出來了。
爸爸看見我在朝他笑，也嘴角向上一揚(yáng)，朝我苦笑。“婷婷，你騎得太快了，嚇壞爸爸了，真擔(dān)心你一不小心，就摔跟頭?！笨粗职只旨鼻械臉幼樱也唤Τ隽寺暎骸鞍职痔】次伊税?！”可是，當(dāng)我看見爸爸抬手擦臉上的汗珠時(shí)，突然之間，我的喉嚨里似乎卡住了一塊什么東西似的。爸爸跑得大汗淋漓，還不是為了我的安全嗎？想到這里，我的心上仿佛壓了一塊大石頭，怎么也抬不起來。我再也笑不出來了，只覺鼻子一酸，眼淚滾了下來：爸爸為了我能大膽騎車，竟然不顧自己的勞累。
我重新踏上自行車，我一邊騎著車一邊唱著：“世上只有爸爸好……”
練醉拳小學(xué)五年級篇十六
我養(yǎng)過很多小寵物，其中最喜歡的是我的小倉鼠。
因?yàn)槭迨寮依飳櫸锾嗔?，他就把兩只小倉鼠送給了我。它們都是布丁倉鼠，小的一只叫“錢錢”，另外大的一只叫“可可”。它們的全身都是灰色的，只有背上有一點(diǎn)點(diǎn)白色，圓圓的腦袋和尾巴，小小的眼睛和耳朵，可好玩了。
洗完澡后，我們便做起了“超人”游戲。媽媽拿起一只倉鼠輕輕地向我扔來，我接住后又扔回去。倉鼠在空中做出各種各樣的造型，有時(shí)像飛天老鼠，有時(shí)像蝙蝠……樂此不疲。我想它們一定也很喜歡玩這個(gè)游戲。
可是不幸的事情發(fā)生了，我的倉鼠離開我們上了天堂，我很難過。我和媽媽一起把它們埋在了樓下的大樹下。
小倉鼠死了以后，我和媽媽都很想念它們。每當(dāng)微風(fēng)吹過，掛在陽臺上的倉鼠籠子底下的鈴鐺就會“叮叮?！弊黜懀@時(shí)，我仿佛看見小倉鼠們在籠子里的“跑步機(jī)”上跑步呢！
練醉拳小學(xué)五年級篇十七
嚴(yán)厲的愛，慈祥的愛，都是父母對我們的愛。然而，不是所有的愛都流露在表面上，卻也不斷影響著我們。
暑假的一天，我告訴爸爸想學(xué)騎自行車，爸爸高興地答應(yīng)了。
我們從中午就開始練習(xí)。爸爸先是小心地推著我緩緩移動(dòng)，我連腳踏板都不敢碰，他就一直在我身邊陪伴著，還給我加油鼓氣。過了一會兒，爸爸見我膽子大了，便一點(diǎn)點(diǎn)加速，只見他的步子越來越大，車輪轉(zhuǎn)的越來越快了。我“騎”在車上感覺非常好玩，從未有過的行駛感驅(qū)走了心中的恐懼，我根本沒有留意地上那一滴滴汗水。當(dāng)我有些疲倦了，才看到爸爸早已累得汗流浹背了，但他什么都沒說，依然陪我練習(xí)著。
下午，爸爸覺得我已經(jīng)可以很好地掌握方向了，于是就在我“騎”得最開心時(shí)，偷偷把手放了下來。我沒察覺到，仍快活地騎著。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸不在身后了，非常害怕。便猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸站在遠(yuǎn)處，眼中露著興奮的目光，對我大喊：“加油，你一定會成功！”于是，我又鼓起勇氣，認(rèn)真地把握著方向。雖然我敢騎車了，但騎著騎著，不是向左偏，就是向右偏，因此摔了不少跤。
歇了一會兒，我又重新開始騎，誰知?jiǎng)傄簧宪?，就因?yàn)闆]把握好方向，摔了下去。爸爸急忙跑過來，說：“沒事吧？”我無助地看著爸爸，有點(diǎn)想放棄了，只見他剛要伸出的手又收了回去。“來！自己站起來！”看著爸爸不幫我，又想到摔倒的委屈，我終于堅(jiān)持不住，想放棄了，頭像曬蔫兒的黃瓜耷拉著。但爸爸卻和顏悅色地對我說：“堅(jiān)持住，你一定能學(xué)會騎車的，以前不也是這樣學(xué)會游泳的`嗎？”
頓時(shí)，我又充滿了信心。在炎炎烈日下，只見一位滿身是汗的父親不停地在給身邊的我鼓勁兒，他就像我的朋友，雖然不會去幫忙，但總會在身邊一直默默的支持。終于爸爸在遠(yuǎn)處為我鼓掌并舉起了大拇指?！拔覍W(xué)會了！”我大叫著，跳著。
爸爸告訴我堅(jiān)持，不放棄，做事不能半途而廢。直到現(xiàn)在我依然記得，而且取得了一次又一次的成功。在我的成長道路上，是他默默地陪伴我，這無言的父愛讓我感動(dòng)。爸爸我愛你！
練醉拳小學(xué)五年級篇十八
陽光明媚的今天，我和媽媽還有幾位同學(xué)和他們的家長一起去了櫻花園觀賞櫻花。櫻花園在石峰公園中心，是石峰公園最美麗的景點(diǎn)之一。
來到石峰公園內(nèi)，我們就看到公園里擠滿了人，一邊走一邊看到路都擠得水線不通，不時(shí)擠住了幾輛要來往的汽車，都不是人山人海了，是“擠山擠海”啊!還聽到幾個(gè)回來的路人說櫻花園真美，心想：我怎么忘帶相機(jī)了，下次一定要帶相機(jī),拍下這美景。櫻花園其實(shí)不是一個(gè)園子，而是一個(gè)小山坡，大概有兩千多平方米。
我們走了近半小時(shí)才到目的地，來到櫻花園，哇!這里果然名不虛傳，一眼望去，幾千棵櫻花樹挺立在這個(gè)小山坡上，怪不得會有這么多人來賞花。
看著一棵棵小樹就像一個(gè)個(gè)粉紅色的小姑娘偶爾還有幾個(gè)白色的姑娘在比美，這些樹在風(fēng)中襟飄帶舞，象一片花海，一片片花瓣掉落時(shí)猶如波浪，慢慢的波動(dòng)著。花中間是白色的花心，被粉紅色的花瓣包圍著，我還看到很多含苞欲放的小花苞，看著那些可愛的花苞，相信一定比他的爸爸媽媽開得更鮮艷，花旁邊幾片不起眼的樹葉，只有一個(gè)小拇指那么大，上面有許多小毛和齒形一樣的邊。
我和幾位同學(xué)盡情的奔跑著，享受這“花?！睅Ыo我們的樂趣，時(shí)間就這樣悄悄地溜走了，我們在石峰公園不知不覺的賞了兩小時(shí)花。
現(xiàn)在我相信花一定綻放得更嬌艷了。
練醉拳小學(xué)五年級篇十九
陽春三月，我們背著生活用品坐車去“中小學(xué)社會實(shí)驗(yàn)基地”，接受軍人式的訓(xùn)練。在去基地的路上，同學(xué)們像春游一樣輕松、高興。沒想到一跨進(jìn)基地大門，就被一股嚴(yán)肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準(zhǔn)備拿起勇氣面對這嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學(xué)們，指揮我們排好隊(duì)。教官給了我們10分鐘時(shí)間，去房間放東西,馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后,迎來了第一場訓(xùn)練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來到了訓(xùn)練場。隨著教官的呵斥聲，我們陸續(xù)進(jìn)入了隊(duì)列。教官宣布：“下午的訓(xùn)練項(xiàng)目是立正和稍息。”哦，這容易，從學(xué)前班到現(xiàn)在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊。長時(shí)間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開始立正操練，時(shí)間為20分鐘，操場上鴉雀無聲。一天下來，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。
夜靜悄悄的,只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂曲。一天訓(xùn)練下來疲勞的我躺在床上,蜷縮著酸痛的雙腳,漸漸踏入夢鄉(xiāng)。緊急集合的哨聲把我從夢中驚醒,黑乎乎的房間已亂成一團(tuán):有的找不到鞋子,有的在嚷嚷誰帶戴錯(cuò)了帽子。我飛快地跳下床,穿上鞋子直奔室外,比別人快半分鐘。原來我倒床上就睡著了,并沒脫外衣，真是天助我也。集隊(duì)完畢,排長拿手電筒往我們身上掃過來:有的穿拖鞋、有的還穿著睡褲,無奇不有。這一突如其來的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。
軍訓(xùn)，讓我們嘗到從未有過的苦和累，但使我們意志堅(jiān)定，生存能力倍增不少。
自從進(jìn)大門的一刻起,我立刻就感到了這個(gè)軍訓(xùn)基地的威嚴(yán)。而軍官們高聲的叫喊，更讓我感到了一種壓迫感。
第一天，什麼事對我們來說都很新奇，包括吃飯、睡覺、洗淑、洗澡、服裝、內(nèi)務(wù)等等。但是，我開始發(fā)現(xiàn)，這里格式化的生活早已磨滅了我的好奇心。而苛刻要求的“豆腐塊”，不到五分鐘的洗澡時(shí)間，每天7小時(shí)的睡眠，前兩天上下午甚至晚上不間斷的“魔鬼式訓(xùn)練”，然我漸漸有些厭煩了。更絕望的是，期待午睡的我們，中午除了整理內(nèi)務(wù)、寫日記外，能安慰我們的只有一個(gè)“青彤彤”的“紅蘋果”（蘋果??！第一次發(fā)現(xiàn)你是這末好吃！酸甜、多汁、水靈靈，好想咬一口。畢竟，這是軍訓(xùn)生活中唯一是甜的東西）。。
第二天，極度的嫉妒摧殘著我那幼嫩的心靈。同住在一個(gè)營區(qū)的“大哥哥”們“卸甲歸田”了！一路上，他們興奮的高喊著與眾不同而格外刺耳的“教官再見！”，相對我們那一聲聲有氣無力的“教官好”，就顯得渺小、軟弱了很多。
無午睡的情況還是沒有好轉(zhuǎn)，盡管有人向老師反映，但似乎效果不大。而10點(diǎn)睡覺、5點(diǎn)起床的七小時(shí)睡眠制，然我一整天都精神恍惚。
第三天疲勞的正步速成訓(xùn)練，把我們折騰得嚴(yán)重疲憊，更使我本來就灰色的心情重重的抹上了一筆。嚴(yán)重期待最后一天！
軍訓(xùn)并沒有又留下太多，只是讓我以后的記憶中，留下一段軍營生活的記憶，以及那一聲聲“教官好”。
換一身軍裝，站在鏡子前左瞧瞧、右看看，行個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，自我感覺良好，仿佛真成了一名英姿颯爽的軍人。
一聲哨響，迅速集合，跟著教官去領(lǐng)牙刷、毛巾、飯盒……一陣叮叮當(dāng)當(dāng)過后，一位學(xué)哥試著問教官脾氣時(shí)，卻聽到了一句冷冰冰的“知道名字，就知道了脾氣”。未等我們回過神來，教官就已下令“疊毛巾”，整整一個(gè)小時(shí)，只是將這毛巾拆了疊，疊了拆，拆拆疊疊，疊疊拆拆，直至我們均已“凄凄慘慘戚戚”時(shí)，教官才下令停止，還沒有來得及輕舒一口氣，就又開始了“疊被子、整內(nèi)務(wù)”的訓(xùn)練。媽呀！整整一個(gè)下午，我們初來時(shí)的眉飛色舞、滿懷斗志全化作了垂頭喪氣，肌腸轆轆……。
練醉拳小學(xué)五年級篇二十
每一天早上，我都會被媽媽的嘮叨聲吵醒，然后再讀整整1個(gè)小時(shí)的語文書、英語書。我的天呀！一年365天，光讀書一年就要24900分鐘，也就就是415個(gè)小時(shí)，還有寫作文、抄書、聽復(fù)讀機(jī)……都快占我一生四分之三的時(shí)間了！
讀好書又要一邊聽復(fù)讀機(jī)，一邊吃早餐了，在復(fù)讀機(jī)的影響下，我頭昏腦漲，一口飯也吃不下。
“菜多吃一點(diǎn)兒，飯吃兩碗……”媽媽總就是沒完沒了的嘮叨，真就是太厭惡了！
盼望著，盼望著，五·一節(jié)到了。我想：這下，能夠好好玩了！
第二天，一大早，我想溜出去，可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。
“大清早，你上哪去呀？”
“我……我……我有一道題不會，想去請都同學(xué)?！蔽艺伊藗€(gè)借口想溜。
“你去把那道題抄下來，我給你講解。”
唉，沒法子，我只好回到房里，又就是看書、做作業(yè)……。
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