心得體會是一個好的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗、總結(jié)規(guī)律和提高自己。編寫完心得體會后，可以再次審閱和修改，確保表達的準(zhǔn)確和清晰。以下是一些精選的心得體會范文，希望能給大家?guī)硭伎嫉臋C會。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇一
中華人民共和國國旗法是為了維護國旗的尊嚴(yán)，增強公民的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據(jù)憲法，全國人民代表大會制定的法規(guī)。
(1990年6月28日第七屆全國人民代表大會的常務(wù)委員會第十四次會議通過，1990年6月28日中華人民共和國主席令第28號公布，自1990年10月1日起施行)。
第一條、為了維護國旗的尊嚴(yán)，增強公民的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據(jù)憲法，制定本法。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇二
作為一名幼兒園教師，我們時刻都應(yīng)該關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展，更加重要的是培養(yǎng)他們正確的愛國情懷。因此，我們經(jīng)常會組織幼兒學(xué)習(xí)國旗法。通過這次的學(xué)習(xí)，不僅讓幼兒了解國旗的意義，更重要的是培養(yǎng)他們對國家的熱愛和自豪感。在此我將分享一些我個人在學(xué)習(xí)國旗法中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)國旗法需要注重情感教育。在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我們經(jīng)常會選擇一些具有感染力的影片、小故事來展示給幼兒觀看。這些故事或者影片往往有感人的情節(jié)和動人的臺詞，可以很好地引起幼兒的情感共鳴。通過這些故事，幼兒可以感受到國旗背后蘊含的深厚情感，加深對祖國的認(rèn)同感和自豪感。
其次，在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我們應(yīng)該注重幼兒的參與感。幼兒的參與感是培養(yǎng)他們對國旗法的學(xué)習(xí)興趣的重要因素。我們可以組織幼兒一起觀看升旗儀式，讓他們親身感受到國旗升起的莊嚴(yán)場面，激起他們對國旗的濃厚興趣。此外，我們還可以組織幼兒進行手工制作國旗、國旗畫展等活動，讓幼兒親手制作出與國旗相關(guān)的作品，增加他們對國旗的親近感。
再次，在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我們需要注重其實踐意義。對于幼兒來說，很難理解法律的具體含義和作用。因此，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)國旗法與幼兒生活中的實踐相結(jié)合，使他們能夠更好地理解國旗法的重要性。例如，在幼兒園日?；顒又?，我們經(jīng)常會安排幼兒進行升旗和下旗儀式，同時也會教給幼兒國旗折疊的方法。通過這些實踐活動，幼兒可以更加直觀地感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣。
另外，在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的延伸。學(xué)習(xí)國旗法不僅僅是學(xué)習(xí)升旗、下旗等具體的禮儀活動，更重要的是要讓幼兒了解國旗背后的文化和歷史。我們可以組織一些與國旗有關(guān)的文化活動，比如中國國旗歷史展覽等。同時，我們還可以組織幼兒參觀一些歷史遺跡、紀(jì)念館等地方，讓他們親身感受國旗的歷史意義。通過這些延伸學(xué)習(xí)的方式，可以更深入地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對國旗法的理解和認(rèn)同。
最后，在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我們需要注重幼兒的情商培養(yǎng)。國旗法教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒的情商。在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我們經(jīng)常會組織幼兒進行一些團隊合作的活動，讓幼兒通過互動、合作來提高他們的溝通能力和團隊意識。同時，我們還會通過一些案例剖析，幫助幼兒理解國旗法對于社會秩序的重要性。通過這些活動和案例的引導(dǎo)，可以提高幼兒的情商水平，培養(yǎng)他們正確行為的意識和自律能力。
總之，學(xué)習(xí)國旗法是幼兒園教育中的重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，我們能夠培養(yǎng)幼兒的愛國情懷，提高他們的社會責(zé)任感和集體意識。在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我們應(yīng)該注重情感教育、參與感、實踐意義、延伸學(xué)習(xí)和情商培養(yǎng)等方面的要素，在不斷探索中提高幼兒的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們積極正向的人生態(tài)度，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇三
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)國旗是我們重要的一部分，對于我們來說，不僅僅是了解國旗的圖案和顏色，更重要的是學(xué)習(xí)國旗的意義和價值，以此來提高我們的民族自豪感、愛國情感，對國家文化有更深入的了解。下面是筆者關(guān)于學(xué)習(xí)國旗的心得體會。
學(xué)習(xí)國旗不僅有利于提高我們的愛國情感，更是了解國家的歷史、文化和政治等各個方面的一個開始。在學(xué)校中，我們從小就學(xué)習(xí)國旗和國歌，朗朗上口的《義勇軍進行曲》、再加上威嚴(yán)而莊重的國旗升起，無不讓我們沐浴在愛國主義的氣息中。學(xué)習(xí)國旗，我們更能體會到愛國的情感，用實際行動去實現(xiàn)為國家的繁榮，為民族的未來而奮斗。
國旗是代表國家的象征，它不僅僅是一種圖案和顏色的搭配，還有其蘊含的意義。五星紅旗屹立于千秋萬代，是中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的象征。紅色象征革命和熱情，五顆黃色的星代表中華民族的團結(jié)，箭頭指向星星，代表奮進。學(xué)習(xí)國旗，我們更加明確了國旗中蘊含的意義和價值，也讓我們對中國的歷史、文化和政治有了更深入的了解。
國旗也有其悠久的歷史，隨著國家的變遷，歷代的國旗也有所改變。自明朝以來，我國歷代朝廷都有其獨特的旗幟，如鼓吹狀元的錦玉旗、當(dāng)年八旗軍的八旗和民國時期的五色旗等。中國的國旗也隨著政權(quán)的更迭而不斷變化，直到1949年，中華人民共和國成立后才定下五星紅旗作為國旗，一直延續(xù)至今。學(xué)習(xí)國旗歷史，也能通過國旗傳承的方式，深刻地了解我國的文化和歷史。
學(xué)習(xí)國旗并不是一件容易的事情，尤其是學(xué)習(xí)五星紅旗，要求我們對五星紅旗的圖案、顏色、制作工藝以及紀(jì)念碑等有深入的了解。同時，在學(xué)習(xí)過程中，我們也需要堅持長時間的復(fù)習(xí)和記憶，逐漸滲透到我們的靈魂中，再通過實際行動來感受中國的精神和身體力行，才能真正達到“學(xué)以致用”的目的。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
總之，學(xué)習(xí)國旗是非常必要的，它不僅讓我們更加了解國家的文化、歷史、政治，也讓我們更加深刻地體會到愛國主義的精神和我們自己的身份。學(xué)習(xí)國旗要通過長時間的學(xué)習(xí)和實際行動結(jié)合，才能深入到我們的思想中。對于未來的我們來說，也要繼續(xù)努力，讓我們的國家更加繁榮、美好！
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇四
近日，第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改《中華人民共和國國旗法》的決定。本決定自1月1日起施行。
中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志，每一個公民和組織都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護國旗。那抹紅是中國紅，那如血的顏色，總能激起華夏兒女對生命的暢想。71年來，這面代表人民并由人民設(shè)計的旗幟，始終在神州大地高高飄揚，見證一個浴火重生的大國在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，走出一條中國特色社會主義的康莊大道，見證一個飽經(jīng)滄桑的民族在億萬人民的奮斗中朝著復(fù)興夢想闊步前行。“中國紅”是中國人的底色，是信仰之色，是擔(dān)當(dāng)之色，是精神之色。
“中國紅”彰顯的是紅色信仰?！爸袊t”也是共和國的“永恒色彩”。就像今年“兩會”期間，習(xí)近平總書記看望政協(xié)委員時所講：“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色。無數(shù)先烈用鮮血染紅了我們的旗幟，我們不建設(shè)好他們所盼望向往、為之奮斗、為之犧牲的共和國，是絕對不行的?！倍嗌僦腥A兒女為民族復(fù)興前赴后繼，為國家富強浴血奮戰(zhàn)，為人民幸福舍生忘死，這紅色的國旗，飽蘸無數(shù)烈士的鮮血。那抹紅色，是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的以身許國，是“砍頭不要緊，只要主義真”的舍生取義，是“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的勇于擔(dān)當(dāng)。新時代的黨員干部，應(yīng)當(dāng)傳承“紅色信仰”，讓最美的“紅色”綻放出最為耀眼的光芒。
“中國紅”體現(xiàn)的是大國擔(dān)當(dāng)。4月19日，在巨大光束投射之下，位于瑞士采爾馬特小鎮(zhèn)的馬特洪峰披上了一面閃耀的五星紅旗。中國在做好本國抗疫的同時，籌集大量物資馳援歐洲各國，毫無保留地分享抗疫經(jīng)驗，盡己所能向有需要的國家提供了幫助。作為抗擊疫情的“優(yōu)等生”，中國在為全世界抗疫交上一份滿意答卷的同時，也將鮮艷的“中國紅”根植在全國人民乃至全世界人民的心中?！爸袊t”充分展示了一個負(fù)責(zé)任大國在面對全球公共衛(wèi)生安全問題時的大國形象、大國擔(dān)當(dāng)!
“中國紅”詮釋的是民族精神。一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗;一個民族的強盛，離不開精神的支撐。改革開放以來的抗洪精神、抗震救災(zāi)精神和這次抗擊新冠肺炎疫情所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌，都是偉大民族精神的具體體現(xiàn)和生動證明。民族精神是每個民族在長期的生存發(fā)展中不斷形成的共同的文化精髓，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是激發(fā)民族奮發(fā)向上、頑強進取的精神動力。正因如此，歷史長河里無數(shù)次的災(zāi)難打擊并未折服中華民族，而使得中華民族愈加自強不息，數(shù)千年綿延不絕。新時代的黨員干部要堅持同人民一起奮斗，弘揚偉大的民族精神，奮力向“兩個一百年”奮斗目標(biāo)邁進，加油鼓勁駛向全面建成小康社會。
飄揚著的那抹紅，是天底下最美的顏色，讓人心生溫暖、熱淚盈眶。五星紅旗，永遠是我們心中最驕傲的“中國紅”!
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇五
國旗是國家的象征。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)；象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的；黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。在5顆星中，顆小星環(huán)拱于大4星之右，并各有一個角正對大星的中心點，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團結(jié)。1990年10月1日起施行《中華人民共和國國旗法》。國旗法規(guī)定，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應(yīng)日出升旗，日落降旗。升降國旗時，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。
如今，極少部分的人能在國旗升起來時，肅立致敬、行注目禮，直到國旗升至桿頂。絕大部分的人經(jīng)常是眼光淡掃，漠然走過。有些國家機關(guān)和企事業(yè)單位怕麻煩、圖省事，只見國旗“早晨升起”，不見“傍晚降下”，甚至一升起就任憑國旗經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋，即使褪色、破損也不更換。類似行為不僅有損國旗的權(quán)威，更嚴(yán)重違反了國旗法相關(guān)規(guī)定，必須制止和糾正。
通過這次今晚開的主題是“學(xué)習(xí)踐行國旗法，做新時代的愛國者”的交流會中，讓我更深刻的了解國旗法，進一步提高了我對國旗意識和國家觀念。
若要用一個詞來形容和國旗班接觸的這一周時間，那么我覺得“冷熱交鋒”是最合適不過了。國旗班是一個充滿青春活力和熱情向上的集體，這種氛圍足以深深感染我。然而，每當(dāng)看到升國旗時周圍那些淡漠的雙眼，我似乎有些“意猶未頸，于是，在寫了那么多字以后，仍是忍不住寫下了這段多余的話，雖了了，卻也發(fā)自肺腑。
對于這種現(xiàn)象，2005級的湯韜向記者講述了一次難忘的經(jīng)歷：今年3月，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院白劍波書記到宿舍與同學(xué)們交流，他提出的第一個請求就是希望白書記能夠在大學(xué)語文課中多講些愛國主義方面的話題，呼吁大家多關(guān)注國旗班，關(guān)注國旗。這雖是一時激動，但顯然是說出了國旗班人心中的渴望。對于他們來說，國旗的榮譽高于一切，他們受得了艱苦的訓(xùn)練，卻受不了同學(xué)們對國旗的漠視。
有感于此，我在寫國旗班時始終懷著極其復(fù)雜的心情。作為我校愛國主義教育的窗口，國旗班是我校愛國主義教育的體現(xiàn)，國旗班的精神也代表著國旗的精神。于是，字里行間我都希望能展現(xiàn)一個大家視野之外的國旗班，希望能讓大家感受到國旗班的精神。雖然只能對此探得皮毛，但我還是真誠的希望大家能夠虔誠地面對國旗，至少請為國旗留步。倘如此，也算是善莫大焉了。國旗是象征國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)旗幟。為維護國家主權(quán)的尊嚴(yán)、增強公民的國家觀念和愛國意識，根據(jù)憲法，1990年6月28日，第七屆全國人大常委會第十四次會議通過了《中華人民共和國國旗法》，自1990年10月1日起施行，本法共20條。
舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。副校長還講了國旗是用烈士的鮮血染紅的，無數(shù)革命烈士為了五星紅旗的升起，拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來了國旗的升起，希望全體同學(xué)從小尊敬國旗，熱愛國旗，繼承革命先烈遺志，接過烈士手中的國旗，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，努力學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強。大隊輔導(dǎo)員陳老師宣讀了《團結(jié)小學(xué)關(guān)于升降國旗的實施細則》，并表示要依法對國旗的升掛和使用實施經(jīng)常性的監(jiān)督管理，及時糾正不規(guī)范的行為。上午，各班利用班會時間，進行了討論，同學(xué)們談了自己的心得體會，紛紛表示以后升國旗一定會嚴(yán)格按國旗法的要求去做，用心、用行動去熱愛國旗。
這次國旗法宣傳活動，進一步提高了全體師生的國旗意識和國家觀念，振奮了民族精神，弘揚了愛國主義精神，激發(fā)了全校師生的愛國情感。形成了全體師生自覺維護國旗尊嚴(yán)，尊重和愛護國旗的良好氛圍。
國旗是國家的一種標(biāo)志，是國家的象征。它通過一定的式樣、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。在一個主權(quán)國家領(lǐng)土上一般不得隨意懸掛他國國旗。
在國際交往中，形成了懸掛國旗的一些慣例，為各國所公認(rèn)。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應(yīng)日出升旗，日落降旗。遇需懸旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至桿頂，再下降至離桿頂相當(dāng)于桿長三分之一的地方。也有的國家不降半旗，而是在國旗上方掛黑紗致哀。升降國旗時，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。懸掛雙方國旗，按國際慣例，以右為上，左為下。兩國國旗并掛，以旗本身面向為準(zhǔn)，右掛客方國旗，左掛本國國旗。汽車上掛國旗，則以汽車行進方向為準(zhǔn)，駕駛員左手為主方，右手為客方。所謂主客，不以活動舉行所在國為依據(jù)，而以舉辦活動的主人為依據(jù)。國旗不能倒掛。有些國家的國旗由于文字和圖案的原因，也不能豎掛或反掛。有的國家明確規(guī)定，豎掛需另制旗，將圖案轉(zhuǎn)正。
各國國旗圖案，式樣，顏色，比例均由本國憲法規(guī)定，不同國家的國旗如比例不同，同樣尺寸制作，兩面旗幟放在一起，就會顯得大小不一，因此，并排懸掛不同比例的國旗，應(yīng)將其中一面略放大或縮小。
五星紅旗的旗面呈長方形，長與寬的比例為3：2。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)；象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的；黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級，同時，還代表著中國長達4000年的有文字記載的文化歷史；在5顆星中，顆小星環(huán)拱于大4星之右，并各有一個角正對大星的中心點，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團結(jié)；五星結(jié)體位于旗面的左上方，呈橢圓形，象征我國版圖基本上呈橢圓形。
國旗和國徽、國歌同是一個國家的象征和標(biāo)志，代表一個國家的尊嚴(yán)，尊敬愛護國旗、國徽，會唱國歌是我國公民和組織的義務(wù)。對國旗的使用保護通過法律的形式來規(guī)范，強化了國旗的尊嚴(yán)和地位，維護了國家的權(quán)威，它對增強國家的凝聚力，振奮民族精神，激勵為國爭光的斗志，具有十分重要的意義。五星紅旗是我們國家的象征和標(biāo)志，是民族精神，愛國主義精神的集中體現(xiàn)，大家都應(yīng)該自覺愛護，尊重和景仰。我們要將崇敬的精神轉(zhuǎn)化為前進的動力，激勵我們奮發(fā)努力，不斷進步，爭當(dāng)一名祖國的好公民。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇六
國旗是一個國家的象征，也是國家的標(biāo)志。它承載著一個國家的歷史、文化和價值觀。在學(xué)習(xí)國旗的誕生過程中，我深深地感受到了國旗的重要性和意義。這段學(xué)習(xí)過程給了我很多啟示和思考，讓我對國旗更加尊重和珍視。
首先，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我明白了國旗的歷史文化意義。每一個國家的國旗都有著深厚的歷史背景和文化積淀。國旗的設(shè)計通常融入了國家的傳統(tǒng)元素和精神內(nèi)涵。例如，中國的國旗中，紅色象征著革命的烈火和熱情，黃色象征著神圣的土地和豐富的資源。這些元素和色彩都代表著一個國家的獨特性和個性。學(xué)習(xí)國旗的誕生，讓我對于國家的歷史和文化更加了解和尊重，也更加引起了我對歷史的興趣。
其次，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我意識到了國旗的象征性。國旗作為一個國家的標(biāo)志，可以在國際交往中起到很重要的作用。它代表著一個國家的主權(quán)和地位，也代表著一個國家的價值觀和政治制度。國旗是國家形象的重要組成部分，它能夠激勵和鼓舞國民的愛國情懷。學(xué)習(xí)國旗的誕生，讓我意識到了國旗的權(quán)威和威嚴(yán)，也更加明白了為什么國旗在國家的莊嚴(yán)場合中如此重要。
第三，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我深刻認(rèn)識到國旗的教育作用。國旗是一種以符號形式存在的教育工具。學(xué)習(xí)國旗的誕生，可以幫助我們加深對國家和社會的了解，培養(yǎng)愛國主義情感，增強社會責(zé)任感。國旗教育還可以培養(yǎng)青少年的紀(jì)律性、團隊合作精神和集體榮譽感。因此，學(xué)習(xí)國旗的誕生對于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。
第四，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我感受到了國旗的美麗和觸動。國旗的設(shè)計通常具有一種美感和觸動力量，它能夠讓人產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。學(xué)習(xí)國旗的誕生，我深深被一些國旗的設(shè)計所打動，它們既簡潔又富有力量感。這讓我意識到設(shè)計的重要性，將來我也想以設(shè)計為夢想，為社會做出積極貢獻。
最后，學(xué)習(xí)國旗的誕生給我?guī)砹艘环N自豪感和責(zé)任感。國旗是一個國家的榮耀和尊嚴(yán)，它以一種肅穆的方式存在于每一個公民的生活中。學(xué)習(xí)國旗的誕生，讓我深深感受到了國家的大家庭和大家庭的榮譽。我深深愛戴國旗，也愿意為國旗的榮光而努力奮斗。
總之，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我明白了國旗的歷史文化意義，認(rèn)識到了國旗的象征性和教育作用，感受到了國旗的美麗和觸動，讓我擁有了一種自豪感和責(zé)任感。通過這段學(xué)習(xí)過程，我對國旗的體會和認(rèn)識更加深刻，也更加珍惜這屬于我們國家的寶貴符號。我希望能將這種體會和認(rèn)識傳遞給更多的人，一起共同努力，讓國旗在我們的心中永遠高懸。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇七
93年來，人民子弟兵始終秉持著為人民服務(wù)的宗旨和使命，在練兵備戰(zhàn)與沖鋒作戰(zhàn)中譜寫著硬骨雄風(fēng)之軍魂?！澳睦镉腥嗣瘢睦锞陀腥嗣褡拥鼙?”鮮紅的旗幟下，軍人的莊嚴(yán)宣誓慷慨激昂、擲地有聲，他們的誓詞中凝聚著軍人的士氣與力量，燃燒著不滅的“軍魂”，這英雄之魂是軍人們克敵制勝的重要法寶，成形于信仰，融入于血液，矗立于天地，充盈著軍人們?nèi)紵畨阎九c激越之豪情，如一泓清泉，碧波澄澈見底，倒映著軍人們至深至切的家國情懷，無聲卻溫暖;如一盞明燈，綻放絢麗之光芒，流光溢彩于歷史的轉(zhuǎn)軸與時代的華章，照亮了整個華夏。
這不滅的“軍魂”中充盈著勇武之力，涌動著熾熱燃燒、激揚澎湃的青春熱血。
從邊塞戈壁到雪域高原，從新冠來襲到洪流掀浪，哪里都有人民子弟兵挺身在前的拼搏足跡和偉岸身影，軍人們面對著惡劣環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、命懸一線的生命危險，義無反顧地選擇了心中熱愛，毅然地扛起了肩頭重任，他們的奮戰(zhàn)力量齊聚一處，融為搏風(fēng)擊浪的最硬拳頭，鑄為護衛(wèi)人民的堅實盾牌，在祖國和人民最需要的地方扛起那面鮮紅的旗幟。就在這次南方地區(qū)抗洪救災(zāi)中，戰(zhàn)在一線、泥漿裹身、睡在堤壩的戰(zhàn)士們深深地觸動了我們的心弦。他們當(dāng)然知道，在他們的身前是無情的洪水，但他們更清楚地知道他們的使命是什么，他們要護衛(wèi)的是什么。正因為這份懂得，他們義無反顧、沖鋒在前，用實際行動托舉起人民群眾的生命安全。
這不滅的“軍魂”中綻放著時代之光，書寫著輝映萬山、湛然寰宇的浩然正氣。
軍人跨過“崇山峻嶺”，迎擊“風(fēng)吹浪打”，歷經(jīng)“鐵馬冰河”，在苦難中鑄造輝煌，以赤膽忠心守衛(wèi)著祖國的遼闊疆土和大好河山，他們的精神一路燎原、生生不息，從北國長城延伸至黃土高原，從布達拉宮橫跨至東海之濱，從秦嶺淮河蜿蜒至海南半島，處處都有他們留下的光輝印記，處處都有他們播撒的精神火種，盡顯風(fēng)雨如磐的軍人血性，在鐵馬秋風(fēng)中站成守護祖國和平與人民幸福的城墻。這種“犯我中華者，雖遠必誅”的亮劍精神就是軍人們的“軍魂”，如朗照之明月，瑩白皎潔的月光傾瀉而下，照遍了祖國山河的每一寸山脈和每一條河流，照亮了整個中華民族的奮進之路。這“軍魂”描畫著軍人的精神風(fēng)貌，書寫著浩然正氣，萬山同交輝、萬河入海流，湛然于寰宇，璀璨于天地!
這不滅的“軍魂”中涌流著人民之情，澎湃著心潮向民、夙愿在心的家國情懷。
從“硬核奶奶”苗曉紅翱翔于天宇時的燦爛笑容到九旬老兵李安甫親吻國旗的感人畫面，從回蕩山崗郊野的動人軍歌到可歌可泣的戍邊故事，我們不會忘記這群令人肅然起敬的軍人，不會忘記他們備戰(zhàn)時流下的血汗，更不會忘記他們每一次立正、踏步、上哨和敬禮的鐵硬軍姿，不會忘記他們質(zhì)樸有力的話語里飽含的戰(zhàn)友情和家國情，不會忘記他們既可愛又可敬的模樣。他們動人心弦的軍旅故事是一串串音符，軍歌嘹亮，傳唱中華;他們守邊御敵的偉岸背影是一行行詩篇，扎根大地，雄渾壯闊;他們?nèi)瓰槊竦难壑猩钋槭且恢恢话坐?，放飛著心中對祖國和人民的美好祝愿。他們的情感樸素、真摯、飽滿、深沉，澄澈如溪流，浩蕩若江河。正是這股至深至誠、由心至行的情感，指引著他們“橫戈馬上行”，目光堅毅、所向披靡，浩浩蕩蕩、一往無前，這份真情讓我們久久注目、深深感動，讓我們心潮澎湃、慨然前行，激勵著我們成為愿把熱血灑江天的壯志青年!
白云蒼狗間，苒苒流光去，但軍人身上那不滅的、炙熱燃燒著的“軍魂”猶如屹立于長天大地之豐碑，閃耀著永恒的光芒。軍人士氣礪前行，硬骨雄風(fēng)鑄軍魂，軍人們用忠誠捍衛(wèi)祖國，用柔情守護人民，用信念筑造長城，用熱血鳴響青春，他們的精神猶如“萬樹石榴紅”，他們的“軍魂”充滿了勇武之力、時代之光和人民之情，在軍人錚錚的鐵骨里冶煉而成，在閃耀的軍徽里煥發(fā)熠熠光彩，凝聚成強軍興軍的磅礴偉力。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇八
國旗是國家的'象征。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)；象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的；黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。在5顆星中，顆小星環(huán)拱于大4星之右，并各有一個角正對大星的中心點，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團結(jié)。1990年10月1日起施行《中華人民共和國國旗法》。國旗法規(guī)定，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應(yīng)日出升旗，日落降旗。升降國旗時，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。
如今，極少部分的人能在國旗升起來時，肅立致敬、行注目禮，直到國旗升至桿頂。絕大部分的人經(jīng)常是眼光淡掃，漠然走過。有些國家機關(guān)和企事業(yè)單位怕麻煩、圖省事，只見國旗“早晨升起”，不見“傍晚降下”，甚至一升起就任憑國旗經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋，即使褪色、破損也不更換。類似行為不僅有損國旗的權(quán)威，更嚴(yán)重違反了國旗法相關(guān)規(guī)定，必須制止和糾正。
通過這次今晚開的主題是“學(xué)習(xí)踐行國旗法，做新時代的愛國者”的交流會中，讓我更深刻的了解國旗法，進一步提高了我對國旗意識和國家觀念。
《國旗法》規(guī)定國慶節(jié)、國際勞動節(jié)、元旦和春節(jié)，各級國家機關(guān)和各人民團體應(yīng)當(dāng)升掛國旗；企業(yè)事業(yè)組織，村民委員會、居民委員會，城鎮(zhèn)居民院（樓）以及廣場、公園等公共活動場所，有條件的可以升掛國旗。不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機關(guān)規(guī)定。民族自治地方在民族自治地方成立紀(jì)念日和主要傳統(tǒng)民族節(jié)日，可以升掛國旗。舉行重大慶祝、紀(jì)念活動，大型文化、體育活動，大型展覽會，可以升掛國旗。
升掛國旗必須要舉行升旗儀式嗎？
升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。但是舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。
升國旗有什么要注意的嗎？
在直立的旗桿上升降國旗，應(yīng)當(dāng)徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。
國旗的使用也是有講究的！一不留神，可能就會觸犯《中華人民共和國國旗法》。
以下是四種常見的國旗錯誤使用方式，需要引起重視！
一、國旗懸掛不規(guī)范。
有人把國旗平掛、斜掛、直掛；有人把國旗直接插在門店上方；有人把國旗綁在店前樹上；還有人把國旗固定在店前自行車上。所有這些，都有失嚴(yán)肅和莊重，難以讓人產(chǎn)生自豪感。國旗代表國家的尊嚴(yán)，象征著國家的主權(quán)，是國家的主要標(biāo)志之一。懸掛國旗，應(yīng)嚴(yán)格按照《國旗法》。不但國慶，任何時候都要莊重、嚴(yán)肅地對待國旗，切莫因亂掛讓原本莊嚴(yán)的國旗受到褻瀆。
二、國旗破損、污染、褪色或不合規(guī)格。
根據(jù)《中華人民共和國國旗法》，國旗采用甲乙丙三種規(guī)格（甲：長288厘米，高192厘米；乙：長240厘米，高160厘米；丙：長192厘米，高128厘米），不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。
三、國旗未能升至旗桿頂端。
除了懸掛國旗，升旗時也要注意按照要求，將國旗升至旗桿頂端。
四、不能將國旗倒掛或與彩旗并排懸掛，不能隨意交叉懸掛。
《國旗法》規(guī)定，商鋪懸掛國旗時，不可傾斜懸掛，不要隨意交叉懸掛或豎掛，更不得倒掛。每個愛國的人都應(yīng)該尊重和愛護國旗，正確懸掛國旗。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇九
近日，我參與了幼兒園的國旗法學(xué)習(xí)活動，并從中獲得了很多心得體會。通過學(xué)習(xí)國旗法，我深刻意識到了國旗的重要性和深遠的意義。同時，我也明白了作為一名幼兒園學(xué)生，要如何做到尊重國旗、愛護國旗，以及如何將國旗精神融入自己的日常生活中。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)國旗法使我更加明白了國旗的重要性。國旗是國家的象征，是每個國家的標(biāo)志和象征。了解國旗的階段了解了屬于我們國家的旗幟，了解到它的象征意義，進而明白了它在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾匚弧Ｖ挥姓嬲斫夂驼湟晣斓囊饬x，我們才能對國旗做到真實的尊重。
其次，學(xué)習(xí)國旗法還使我明白了作為一名幼兒園學(xué)生，要如何尊重國旗、愛護國旗。我們學(xué)習(xí)到了升旗儀式的規(guī)矩和儀式感，通過了解升旗的步驟、動作和講解，我懂得了升國旗的嚴(yán)肅性和莊重。在升旗儀式中，我們都要舉起手臂，面對國旗，同時向國旗鞠躬致敬，這是對國旗的尊重和愛護。學(xué)習(xí)國旗法不僅是了解國旗的一般性知識，更要將這些知識實踐到自己的日常生活中，用行動體現(xiàn)對國旗的尊重和愛護。
第三，學(xué)習(xí)國旗法也讓我了解到國旗精神的內(nèi)涵和價值。國旗精神是以國旗為象征，體現(xiàn)國家、民族和社會價值觀的精神。通過學(xué)習(xí)國旗法，我們要認(rèn)識到國旗精神的重要性，并將其融入到我們的日常行為中。國旗精神中的愛國主義、團結(jié)互助、奉獻精神等，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。在面對困難和挫折時，我們應(yīng)該用堅強的品性和不屈的精神，去戰(zhàn)勝困難，努力奮斗。
第四，學(xué)習(xí)國旗法也對我個人的行為習(xí)慣和修養(yǎng)提出了更高的要求。在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我們要嚴(yán)格要求自己的規(guī)范動作和表達行為，要做到遵守規(guī)則，講究衛(wèi)生，優(yōu)雅莊重，保持良好的個人修養(yǎng)。同時，我們要注意自身形象的塑造，要以良好形象來展示我們這一代幼兒園學(xué)生的風(fēng)貌。
最后，通過學(xué)習(xí)國旗法，我也明白了國旗是每個國家的驕傲，我們作為幼兒園學(xué)生，要在日常學(xué)習(xí)和生活中，積極傳承和發(fā)揚國旗精神，用實際行動去表達對祖國的熱愛和對國旗的尊重。無論是在課堂上，還是在與同學(xué)的交流中，我們都要自覺遵循國旗法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)國旗法，我對國旗的重要性有了更深刻的理解，進一步明白了作為一名幼兒園學(xué)生，如何尊重國旗、愛護國旗。同時，學(xué)習(xí)國旗法還讓我了解到國旗精神的內(nèi)涵和價值。通過將國旗精神融入日常行為，我要注重個人修養(yǎng)和規(guī)范動作，以良好的形象展示自己。最后，我也明白了國旗是每個國家的驕傲，作為一名幼兒園學(xué)生，我要積極傳承和發(fā)揚國旗精神，用實際行動為祖國爭光。
總之，幼兒園學(xué)習(xí)國旗法，不僅是學(xué)習(xí)國旗的相關(guān)知識，更是一次全面提升自己修養(yǎng)和行為規(guī)范的過程。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將時刻懷揣對國旗的尊重和愛護之心，用自己的行動為國旗增光添彩。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇十
成為中國少年先鋒隊的一員，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄蕩在胸前，愛黨、愛國、愛人民的種子在幼小的心靈中發(fā)芽生長。孩子的世界是純粹的，老師告訴我們胸前的紅領(lǐng)巾是革命先烈用鮮血染紅的，年幼時的我對這句話深信不疑。長大以后才知道，鮮血染紅紅領(lǐng)巾更多的是一種象征意義，懂事以后才明白，紅領(lǐng)巾和國旗、黨旗一樣，被革命先烈用紅色精神染紅。長征路上的“紅小鬼”，抗日戰(zhàn)爭時期的“小八路”，小小年紀(jì)就扛起了國家興亡之責(zé)，隨時有犧牲生命的危險。生于戰(zhàn)爭年代的孩子是不幸的，生于和平年代的我們慶幸，應(yīng)該感恩，革命先烈用汗水和鮮血澆灌這片土地，染紅了國旗、黨旗、紅領(lǐng)巾，換回了祖國的獨立和尊嚴(yán)，換回了和平盛世。
革命先烈為讓祖國“站起來”，拋頭顱、灑熱血，接過接力棒的我們應(yīng)矢志報國，立足崗位、無私奉獻，讓祖國“強起來”。建立于大革命時期的勞動童子團組織，土地革命戰(zhàn)爭時期的共產(chǎn)主義兒童團，抗日戰(zhàn)爭中負(fù)責(zé)“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書信”的抗日兒童團，解放戰(zhàn)爭時期分別建立在解放區(qū)和國民黨統(tǒng)治區(qū)的少年先鋒隊、地下少先隊……那些機靈可愛、勇敢無畏的“紅小鬼”“小八路”，在艱苦的環(huán)境下成長，有的成長成為將軍，不少卻為革命事業(yè)獻出了年少的生命。生活在和平年代的我們，比起生活在戰(zhàn)爭年代的人幸福百倍，而這來之不易的和平時代，是革命先烈用鮮血和生命換來的，他們之中有七尺男兒，有巾幗婦女，也有紅色少年。唯有珍惜生活、無私奉獻，繼承革命先烈遺志，才能對得起革命先烈的付出和犧牲。
黨員干部是新時代的奮斗者，不忘入黨初心，不忘年少時許下的報國誓言，忠誠于黨、熱愛人民，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。曾經(jīng)矢志報國的紅領(lǐng)巾們，有一部分成為了黨員干部，走上了服務(wù)人民的第一線，還能不能憶起加入中國少年先鋒隊時的那份欣喜和榮耀?還記不記得在明亮的課堂里老師講的一個又一個榜樣的先進事跡?那些曾經(jīng)使我們感到榮耀的，曾觸動我們靈魂的，曾立志要達成的目標(biāo)，有沒有因為時間的流逝而淡化、遺忘?生活在和平年代的我們既要珍惜這來之不易的幸福，更要繼承發(fā)揚革命先烈的意志。和平年代也有危險的一線，也要講犧牲和奉獻，當(dāng)疫情肆虐之際、洪水泛濫之時，黨員干部應(yīng)以高度責(zé)任心和使命感挺身而出，披堅執(zhí)銳奮戰(zhàn)在一線，擋在危險前面，擋在群眾前面，無懼生死、不計得失，為國家富強、社會穩(wěn)定、人民幸福鞠躬盡瘁、死而后已。
全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，黨員干部砥礪進取，不畏艱難、不懼考驗、不辭辛勞，才能腳下有根、肌體有力、精神有光。革命先烈拋頭顱、灑熱血，為的是搬開壓在中國人民身上的“三座大山”，為的是建立民主、和平、獨立的新中國，為的是讓年少的孩子能夠享受天真浪漫的年紀(jì)，不再遭受壓迫和戰(zhàn)火的威脅。唯有國家富強，才能不受欺辱，才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。黨員干部是黨的事業(yè)的骨干，是國家的建設(shè)者，是人民的服務(wù)員，唯有以無懼生死、不計得失的思想覺悟，自我凈化、自我革命的政治勇氣，我將無我、不負(fù)人民的赤子情懷，經(jīng)歷基層洗禮，經(jīng)受人民考驗，才能腳下有根、肌體有力、精神有光，才能成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
曾經(jīng)矢志報國的少年先鋒隊員，如今成長成為黨員干部。要繼承革命先烈的意志，不忘矢志報國的志向，對得起曾經(jīng)飄揚在胸前的紅領(lǐng)巾，對得起如今黨員干部的身份，砥礪前行，干出無愧于黨和人民的業(yè)績。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇十一
大戰(zhàn)大考勇?lián)?dāng)，砥礪奮進正當(dāng)時。公務(wù)員隊伍是人民的公仆，是執(zhí)行黨的路線方針政策的組織者和推動者，肩負(fù)著黨和國家的期望、人民的期待和民族的重托，需要有堅定的理想信念、為民的真摯情懷和過硬的優(yōu)良作風(fēng)，可謂立心、順民、正己。
欲立事，必先立心。
古人語：“欲求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源?！崩硐胄拍钍枪珓?wù)員安身立命的根本，是一個國家、一個民族經(jīng)受風(fēng)險挑戰(zhàn)依然屹立不倒的精神支柱。我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大，無數(shù)的革命先烈和能人志士為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、舍生忘死，靠的就是崇高的理想信念!面對突如其來的新冠肺炎疫情，全國上下眾志成城、共克時艱，彰顯出了泱泱大國的強大力量;公務(wù)員隊伍沖鋒在前、無所畏懼，展現(xiàn)出了人民公仆應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，僅僅用了三個月左右的時間，就取得了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果。這充分證明，一個有著偉大民族氣節(jié)的國家、一支有著堅定理想信念的隊伍，一定會創(chuàng)造出令人矚目的奇跡!
欲興國，必先順民。
習(xí)近平總書記在今年兩會參加內(nèi)蒙古代表團審議時講到：“必須堅持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民?！边@是黨執(zhí)政的底氣和根基，也是每一位公務(wù)員都應(yīng)該踐行的初心和使命。“民惟邦本，本固邦寧?！边@在任何時候、任何情況下都是真理。所以黨中央向全國人民鄭重承諾現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧;所以習(xí)近平總書記在疫情防控最艱難的時候強調(diào)要把人民生命安全和身體健康放在第一位。這絕不是幾句口號，而是真真切切、實實在在的行動!而每一位在國旗下宣誓的公務(wù)員，都應(yīng)該保有人民至上的公仆情懷，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，憂人民所憂，想群眾所想，急百姓所急，永遠保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民群眾想在一起、干在一起、風(fēng)雨同舟、同甘共苦。
欲正人，必先正己。
“蠹眾而木折，隙大而墻壞?！笔舜笠詠恚邳h的反腐高壓下，一個個“老虎”“蒼蠅”相繼落馬，不正之風(fēng)和腐敗問題得到有效遏制，不斷形成了干部清正、政府清廉、政治清明的良好態(tài)勢，這也給公務(wù)員這個“腐敗高危人群”敲響了警鐘。作為公務(wù)員，無論在哪個崗位、做什么工作，心中有黨的“弦”一刻都不能松，絕對忠誠的“魂”始終都不能丟，要牢記“打鐵還需自身硬”的道理，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想，清清白白做人，干干凈凈做事，讓“四個意識”“四個自信”“兩個維護”在內(nèi)心深處扎根鑄魂。要切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅決杜絕形形色色的形式主義和官僚主義，以抓鐵有痕、踏石留印的務(wù)實作風(fēng)和攻堅克難、奮發(fā)有為的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，取信于民、服務(wù)于民。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤，為者常成，行者常至。浩蕩東風(fēng)拂滿華夏，筑夢偉業(yè)仍在前行，革命尚未成功，我等還需努力!
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇十二
國旗是國家的象征。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)；象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的；黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。在5顆星中，顆小星環(huán)拱于大4星之右，并各有一個角正對大星的中心點，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團結(jié)。1990年10月1日起施行《中華人民共和國國旗法》。國旗法規(guī)定，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應(yīng)日出升旗，日落降旗。升降國旗時，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。
如今，極少部分的人能在國旗升起來時，肅立致敬、行注目禮，直到國旗升至桿頂。絕大部分的人經(jīng)常是眼光淡掃，漠然走過。有些國家機關(guān)和企事業(yè)單位怕麻煩、圖省事，只見國旗“早晨升起”，不見“傍晚降下”，甚至一升起就任憑國旗經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋，即使褪色、破損也不更換。類似行為不僅有損國旗的權(quán)威，更嚴(yán)重違反了國旗法相關(guān)規(guī)定，必須制止和糾正。
通過這次今晚開的主題是“學(xué)習(xí)踐行國旗法，做新時代的愛國者”的交流會中，讓我更深刻的了解國旗法，進一步提高了我對國旗意識和國家觀念。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇十三
5月28日下午，十三屆全國人大三次會議以高票表決通過《全國人民代表大會關(guān)于建立健全香港特別行政區(qū)維護國家安全的法律制度和執(zhí)行機制的決定》(以下簡稱《決定》)。《決定》通過時，人民大會堂響起了經(jīng)久不息的熱烈掌聲，這充分體現(xiàn)了黨中央對香港整體利益和香港同胞根本福祉的最大關(guān)心和堅決維護，同時也表明了夯實“一國兩制”之“根基”、填補香港制度法律之“漏洞”是包括香港同胞在內(nèi)的十四億中華兒女的共同心聲。
夯實“一國兩制”之“根基”，搭建起愛國、統(tǒng)一的“生命線”?！耙粐鴥芍啤钡那疤崾菄野踩?，沒有國家安全，何談“一國兩制”。國家安全是國家生存發(fā)展的基本前提，縱觀歷史、遍訪古籍，沒有任何一個國家、一個民族會允許其他反對勢力在本國領(lǐng)土上從事分裂國家、破壞國家的活動。此次全國人大的意圖很明顯，就是通過建立健全香港特別行政區(qū)維護國家安全的法律制度和執(zhí)行機制，給香港裝上“殺毒軟件”，還香港人民一份安全?！稕Q定》明確指出，要堅決維護國家安全。國家安全是香港能長期持續(xù)繁榮穩(wěn)定的前提，因此，維護國家安全是包括香港同胞在內(nèi)的全國人民的共同責(zé)任，我們絕不允許任何勢力挑戰(zhàn)中央權(quán)力和香港基本法的權(quán)威;要堅持和完善“一國兩制”制度體系。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自香港回歸以來，經(jīng)過23年的實踐證明，“一國兩制”是可行的、是適用的，因此我們必須始終堅定不移并全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針，充分發(fā)揮“一國兩制”的制度優(yōu)勢，完善相關(guān)法律法規(guī)，用法律法規(guī)為香港人民構(gòu)建起一片安全之網(wǎng)。
填補制度法律之“漏洞”，構(gòu)建起和諧、穩(wěn)定的“安全網(wǎng)”。正如人大常委會副委員長王晨在草案中提到的，自7月1日香港回歸以來，我們國家堅定貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針。23年來，偉大的、創(chuàng)造性的“一國兩制”制度在實踐過程中取得了前所未有的成功;但在取得成功的同時，也遭遇了一些挑戰(zhàn)。尤其是去年發(fā)生的“修例**”，反中亂港分子、外部反華勢力公然鼓吹“__”“公投”等主張，開啟了一系列破壞國家統(tǒng)一、分裂國家的活動，嚴(yán)重危害國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。在這種情況下，包括香港同胞在內(nèi)的十四億中華兒女都希望能還香港人民一個“穩(wěn)定”，讓香港社會秩序重回正軌。全國人大選擇在這個時候出手，就是要修補好法律和制度的漏洞，以防范有些別有用心的、意圖破壞的反中亂港分子、外部反華勢力鉆空子、搞破壞，給國家?guī)戆踩系碾[患、給香港的社會秩序帶來危害。通過填補制度和法律上的“漏洞”，讓“鉆空子的”“搞破壞的”無處遁形。
懲治違法亂紀(jì)之“毒瘤”，搭建起公正、法制的“警戒線”。自發(fā)生“修例**”以來，反中亂港勢力公然侮辱、污損國旗國徽，煽動香港人民____、圍攻中央駐港機構(gòu)、暴力對抗警方執(zhí)法……其惡行之多，罄竹難書。再加上近些年來，一些國外反華勢力公然干預(yù)香港的有關(guān)事務(wù)，與香港____勢力沆瀣一氣、同流合污，把香港搞得烏煙瘴氣，嚴(yán)重挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線。全國人大的目的很明確，就是要采取有力措施對破壞國家主權(quán)、挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線的行為進行防范、制止和懲治?！稕Q定》明確指出，要堅持依法治港。始終堅決維護憲法和香港基本法，始終支持香港特別行政長官和政府依法施政，對于違反法律、破壞法治的行為予以追究。要堅決反對外來干涉。香港的相關(guān)事務(wù)是中國的內(nèi)政，容不得任何外部勢力干涉，我們堅決反對任何國家或者組織以及個人通過任何方式來干預(yù)香港事務(wù)、干預(yù)中國內(nèi)政，對一切干預(yù)香港事務(wù)的措施予以反制。通過立法來防范、懲治違法亂紀(jì)的社會“毒瘤”，我們才能為香港的和諧穩(wěn)定發(fā)展打下良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇十四
值此國慶佳節(jié)之際，又恰逢新中國成立70周年大慶，全國人民都在用各自的方式表達對祖國的崇高敬意，而讓國旗迎風(fēng)飄揚就是其中一種。
國慶閱兵前，首先進行的就是升旗儀式。各地學(xué)校每周都會升國旗。從傳統(tǒng)的升旗儀式，到燈桿懸掛國旗、墻壁懸掛國旗、顯示屏展示國旗，再到各種各樣的車貼、衣貼、臉貼，以及朋友圈每發(fā)一條信息都用國旗等，到處都在表達對祖國的愛，到處都洋溢著對國慶的喜悅。
無論采用哪種方式表達自己的愛國情懷，都請先將愛國情懷厚植于國旗中。
從認(rèn)識站位上端正初衷。國旗是神圣的，任何人都不得侵犯它，更不能打著愛國的幌子利用它牟取暴利。個別商家看到國慶佳節(jié)，國旗需求量暴增，就開始在國旗上打主意，肆意妄為漲價，甚至還出現(xiàn)“饑餓營銷”。再看某地大型國慶活動結(jié)束，遍地可見小紅旗，甚至肆意踩踏，毫無羞恥之心。這些表現(xiàn)都是沒有從認(rèn)識站位上端正初衷，當(dāng)然也就談不上敬重國旗，國旗都不敬重，何來愛國。
正視《國旗法》，規(guī)范使用國旗。國旗應(yīng)該用在哪些場景、怎么懸掛、所用尺寸，這些都要提前思考，以免出現(xiàn)不正當(dāng)場合使用國旗的情形。黨和政府要不定期宣傳《國旗法》，引導(dǎo)人們規(guī)范使用國旗，讓人們從思想和行動上高度重視國旗是神圣不可侵犯的。此外無論是商家，還是民眾，都應(yīng)該正確使用國旗，切忌“肆意妄為”，打著愛國的旗幟，“蹂躪”國旗。
正確維護國旗。當(dāng)前某些地方旗桿上的國旗都爛成了一條線，甚至顏色都變得花白了，也沒有人去維護，任由國旗在旗桿上“飄揚”。想當(dāng)初去駐村，進村第一眼看到的就是旗桿上飄揚的無人維護的國旗，隨后便主動更換國旗。中國女排郎平教練說過：“穿著帶有中國的球衣，我們的目標(biāo)就是‘升國旗，奏國歌’。”帶有“中國”的球衣都尚且如此對待，更何況是國旗?！秶旆ā返谑艞l：“在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責(zé)任?！眹焓乔f嚴(yán)的，要維護得當(dāng)，保管妥善。
熱愛祖國，就請把愛國主義情懷厚植于國旗中，從熱愛國旗開始，自覺遵守《國旗法》，合理地、有尊嚴(yán)地使用國旗，讓每個人都能依法守護五星紅旗，盡到愛護國旗的責(zé)任與義務(wù)。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇十五
作為一個全國的國家象征，國旗是每一個國家最主要的標(biāo)志之一。國旗可以代表一個國家的文化，歷史和傳統(tǒng)。當(dāng)國家舉起國旗時，代表了這個國家的尊嚴(yán)和榮譽，具有紀(jì)念意義和表彰意義。國旗更是一個民族的精神象征，國民對祖國深深的愛和熱愛之心。國旗代表的是一個民族的魂靈和氣質(zhì)，同時也象征了國家的未來。
第二段：國旗的歷史演變。
國旗是源于軍旗的概念，它經(jīng)過世世代代的演變，才發(fā)展成現(xiàn)在的國旗。過去的軍旗寄寓著戰(zhàn)爭和追求勝利的精神和目標(biāo)，但是現(xiàn)在的國旗更加的和平、莊嚴(yán)、尊重和寬容的象征。歷史上許多國家的國旗也經(jīng)過了多次的演變，它的形式，顏色，甚至圖案也不同。例如我國的國旗，最早的國旗是橫向的，而現(xiàn)在的國旗則是縱向的，這也顯示出國家的發(fā)展和進步。
第三段：國旗與愛國主義。
國旗也是愛國主義重要的象征。當(dāng)國家在遭受外來侵略、肆意踐踏和辱罵時，國旗會喚起人們的愛國主義精神，定義了國家與家園。它能夠激勵人們勇敢的保衛(wèi)祖國和家園，并且用原本的家鄉(xiāng)開創(chuàng)國家的未來。愛國主義不僅是要愛國家，也是珍惜民族文化和傳統(tǒng)；不僅是對歷史的追憶，也是對未來的信念；不僅是對人民的愛護，也是對祖國的熱愛。因此，國旗與愛國主義是緊密相連的。
第四段：國旗與公民教育。
國旗還能作為公民教育的課程，它能夠教育人們尊重國家尊嚴(yán)、民族尊嚴(yán)、歷史傳統(tǒng)和法律權(quán)益。國旗教育能夠讓人們意識到珍愛祖國和民族文化的重要性，讓人們清楚認(rèn)識到保持國家的統(tǒng)一、繁榮和穩(wěn)定的重要性。因此，系統(tǒng)的國旗教育可以讓人們更深刻的理解國旗的象征意義和意識，也會讓人們更加的尊重自己的生命和社會責(zé)任感。
第五段：結(jié)語。
總而言之，國旗是一個國家、一個民族和一個時代的精神象征。國旗不僅表達了一個國家的主權(quán)，也象征了一個國家的獨立、民主和自由。同時，國旗也是全民族凝聚力和集體榮譽感的象征。因此，我們應(yīng)該有更多的機會了解國旗，讓它成為我們了解祖國、認(rèn)愛祖國、強化家國情懷和完善民族精神的載體。我們應(yīng)該寄托在每一面國旗上的祖國訴求，不斷地傳承、發(fā)揚、充實和弘揚民族精神，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)努力。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇十六
曾經(jīng)路過法院無數(shù)次，但從未想過有一天竟然能夠在這里工作。踏進法院大門的第一天，莊嚴(yán)的國徽高懸在法院大樓之上，整齊的制服，閃耀的法徽，威嚴(yán)的法袍，讓我第一次親身體會到什么叫做正氣凜然。平易近人的法官，朝氣蓬勃的執(zhí)行少年，青春洋溢的整卷少女，英氣勃發(fā)的司法警察，構(gòu)成了我對法院的第一印象。
入職的時候，院領(lǐng)導(dǎo)對我們說，面對社會上關(guān)于法院的種.種言論，我們都不要去評價或者參與，我們唯一要做的，就是做好自己的本職工作。不管是審判執(zhí)行，還是綜合業(yè)務(wù)，只要能夠問心無愧，就不必在乎外界的看法。培訓(xùn)期間，授課老師說的話也同樣讓人難以忘懷——成為一名公務(wù)員，不僅意味著你們得到了一份相對穩(wěn)定的收入，同時更意味著你們肩上多了一份責(zé)任。步入社會的前幾年，你們與同學(xué)、朋友的收入不會差別太大，但是十年甚至二十年后，你們會發(fā)現(xiàn)，那些或是經(jīng)商，或是通過不斷努力成為企業(yè)高管的人，收入會是你們的很多倍。那個時候，你們也許會反思，會彷徨;但當(dāng)你們堅定地站在弱勢群體的一方，為無權(quán)無勢的老百姓伸張正義、主持公道的時候，你們一定不會后悔今天的選擇。不要讓法律的漏洞成為縱容犯罪的武器，不要讓技巧成為你們賺錢的資本，不要讓純潔的你們成為不法分子的庇護傘。樸素直白的話語讓人熱血沸騰，也特別“洗腦”，讓我們更加堅定了為社會主義法治建設(shè)奮斗終身的信念。
走出大學(xué)校園，還未佩好劍，出門已是江湖。面對社會離奇，面對人性黑暗，面對眾生苦樂，在工作和生活中，難免會發(fā)現(xiàn)法律有的時候力不從心;難免會發(fā)現(xiàn)在某些角落權(quán)勢的力量不可一世;難免會發(fā)現(xiàn)自己有的時候卑微無助，但我們?nèi)詧孕胚@珍貴的人世間，水波溫柔，陽光強烈。
和優(yōu)秀的人在一起，不知不覺地想跟上他們的腳步。我愿意奉獻全部青春和熱血，和他們一起——不泯然眾人，不籍籍無名，堅定地站在公理一邊，不枉不縱，仗義執(zhí)言;不做低頭族，把低頭的時間用來自省，堅持對自己的真實;不做圍觀客，把圍觀的時間用來挽救世道人心，不忘對民眾的責(zé)任，堅持對社會的改造。
20初，來勢洶洶的新冠肺炎疫情讓人猝不及防。一時間，關(guān)于疫情的新聞報道鋪天蓋地。與肆虐的疫情相對的，是那些以生命奔赴使命的人?！胺堑鋪砼R時大家都在守護90后，現(xiàn)在輪到90后來守護大家”，正月初六，“龍井法院12小強”加入了疫情防控青年志愿者服務(wù)隊，按照市里的統(tǒng)一安排，在卡點和醫(yī)院、公安、交通等部門一起，進行4個班次、24小時輪班執(zhí)勤。有的老同志好奇地對我們說，你們這么小，還不是黨員，也來執(zhí)勤了啊。我們笑著答道，形式不重要，信仰更重要。
在組織部鍛煉學(xué)習(xí)的時候，我有幸近距離地參與了脫貧攻堅工作。為期一周的入戶普查，我走遍了三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的十幾個村莊。曾經(jīng)泥濘的鄉(xiāng)村道變成了平整筆直的水泥路，參差不齊的木頭柵欄變成了整齊堅固的院墻，一座座低矮破舊的土坯房變成了錯落有致的白墻青瓦。駐村工作隊中，80后和90后比比皆是，駐村時間最短的一年有余，最長的從脫貧攻堅開始一直到現(xiàn)在?；赝标栍鄷熛碌男蛄魉思?，情不自禁地想為這個美麗可愛的國家貢獻自己的一份力量，也好像有點明白了：在那個內(nèi)憂外患年代里的那群人，為什么心甘情愿地用青春的我，守護青春的民族，青春的國家，青春的未來。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，一代人也有一代人的愛國情感。曾經(jīng)叛逆、倔強的我們，現(xiàn)在也依然倔強地愛著這個民族和國家。倔強得純粹，執(zhí)拗得可愛。我們有幸遇到這個時代，這種新時代青年人和人民公務(wù)員獨特的雙重使命感和責(zé)任感，更讓我們不后悔選擇成為一名公務(wù)員。青春路上無法回頭，自然也就沒有盡頭。愿若干年后的我們一如當(dāng)初這般堅強獨立又勇敢，年逾六十，不墜青云之志;五十知命，不忘為民初衷;四十不惑，不改剛正本色;三十而立，不減少年鋒芒!
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學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇十七
國旗是一個國家的象征，是記錄著一國歷史、文化、傳統(tǒng)和價值觀念的重要標(biāo)志。國旗的顏色、花紋、圖案，都代表著一國的民族精神、歷史傳統(tǒng)以及政治制度，是一個國家的民族和文化的重要體現(xiàn)。在我們的國家——中國，國旗更是被國人們奉為神圣的符號，具有無比高的價值。
【第二段】。
對于我來說，國旗于我們生活中有很重要的作用。無論是國家重大節(jié)日慶典，還是普通的場合都離不開國旗的存在。每當(dāng)看到國旗飄揚在風(fēng)中，我的內(nèi)心總會涌起一種強烈的愛國情感，這是我對于自己祖國的認(rèn)同和熱愛，也深深激勵著我要為國家的發(fā)展進步而努力奮斗。
【第三段】。
用心去對待國旗，也是體現(xiàn)一個人的素質(zhì)的重要方面。在日常生活中，我們應(yīng)該崇尚愛國、崇尚杰出人物，事事都應(yīng)該以國家為重，信仰國旗就等于信仰祖國。因此，我們在日常生活中要警鐘長鳴，始終保持高度的對國旗的尊重和敬意。
【第四段】。
雖然國旗是一個國家的標(biāo)志，然而我們談?wù)搰斓耐瑫r，也需要去探討的是，國民對于國旗的認(rèn)知是否充分，有沒有一個正確的認(rèn)識。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該加強對于國旗的教育，讓人們對于國家和國旗有一個更加全面和深刻的認(rèn)識，讓更多的人進一步萌生愛國之意，發(fā)揚民族精神，助力我國發(fā)展。
【第五段】。
總的來說，國旗是一個國家和民族的重要象征，是一個國家的靈魂和尊嚴(yán)。作為一個中國人，懷揣著對祖國的熱愛和敬意，我們應(yīng)該始終把國旗放在心中最高的位置，常懷感恩之情，時刻銘記自己責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不斷地為我國的繁榮、強大貢獻自己的一份力量。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇十八
中華人民共和國國旗按照中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議主席團公布的國旗制法說明制作。
第三條中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。
每個公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護國旗。
第四條地方各級人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)國旗的升掛和使用，實施監(jiān)督管理。
外交部、國務(wù)院交通主管部門、中國人民解放軍總政治部對各自管轄范圍內(nèi)國旗的升掛和使用，實施監(jiān)督管理。
國旗由省、自治區(qū)、直轄市的人民政府指定的企業(yè)制作。
第五條下列場所或者機構(gòu)所在地，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗：
(一)北京天安門廣場、新華門。
(二)全國人民代表大會的常務(wù)委員會，國務(wù)院，中央軍事的委員會，最高人民法院，最高人民檢察院。
中國人民政治協(xié)商會議全國委員會。
(三)外交部。
(四)出境入境的機場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。
第六條國務(wù)院各部門，地方各級人民代表大會的`常務(wù)委員會、人民政府、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協(xié)商會議地方各級委員會，應(yīng)當(dāng)在工作日升掛國旗。
全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。
第七條國慶節(jié)、國際勞動節(jié)、元旦和春節(jié)，各級國家機關(guān)和各人民團體應(yīng)當(dāng)升掛國旗。企業(yè)事業(yè)組織，村民委員會、居民委員會，城鎮(zhèn)居民院(樓)以及廣場、公園等公共活動場所，有條件的可以升掛國旗。
不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機關(guān)規(guī)定。
民族自治地方在民族自治地方成立紀(jì)念日和主要傳統(tǒng)民族節(jié)日，可以升掛國旗。
第八條舉行重大慶祝、紀(jì)念活動，大型文化、體育活動，大型展覽會，可以升掛國旗。
第九條外交活動以及國家駐外使館領(lǐng)館和其他外交代表機構(gòu)升掛、使用國旗的辦法，由外交部規(guī)定。
第十條軍事機關(guān)、軍隊營區(qū)、軍用艦船，按照中央軍事的委員會的有關(guān)規(guī)定升掛國旗。
第十一條民用船舶和進入中國領(lǐng)水的外國船舶升掛國旗的辦法，由國務(wù)院交通主管部門規(guī)定。
公安部門執(zhí)行邊防、治安、消防任務(wù)的船舶升掛國旗的辦法，由國務(wù)院公安部門規(guī)定。
第十二條依照本法第五條、第六條、第七條的規(guī)定升掛國旗的，應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下。
依照本法規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國旗的，遇有惡劣天氣，可以不升掛。
第十三條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。
舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。
全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
第十四條下列人士逝世，下半旗志哀：
(一)中華人民共和國主席、全國人民代表大會的常務(wù)委員會委員長、國務(wù)院總理、中央軍事的委員會主席。
(二)中國人民政治協(xié)商會議全國委員會主席。
(三)對中華人民共和國作出杰出貢獻的人。
(四)對世界和平或者人類進步事業(yè)作出杰出貢獻的人。
發(fā)生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡時，可以下半旗志哀。
依照本條第一款(三)、(四)項和第二款的規(guī)定下半旗，由國務(wù)院決定。
依照本條規(guī)定下半旗的日期和場所，由國家成立的治喪機構(gòu)或者國務(wù)院決定。
第十五條升掛國旗，應(yīng)當(dāng)將國旗置于顯著的位置。
列隊舉持國旗和其他旗幟行進時，國旗應(yīng)當(dāng)在其他旗幟之前。
國旗與其他旗幟同時升掛時，應(yīng)當(dāng)將國旗置于中心、較高或者突出的位置。
在外事活動中同時升掛兩個以上國家的國旗時，應(yīng)當(dāng)按照外交部的規(guī)定或者國際慣例升掛。
第十六條在直立的旗桿上升降國旗，應(yīng)當(dāng)徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂。降下時，不得使國旗落地。
下半旗時，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處。降下時，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后再降下。
第十七條不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。
第十八條國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動。
第十九條在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責(zé)任。情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機關(guān)處以十五日以下拘留。
第二十條本法自1990年10月1日起施行。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇十九
南州中學(xué)一直以來都將學(xué)生的文明禮儀教育作為德育工作的重要組成部分。本期開學(xué)后不久，便用“禮儀”作為主題舉行了升旗儀式，旨在進一步重申文明禮儀的.重要性，引導(dǎo)同學(xué)們時刻注意自己言行舉止，讓文明禮儀慣穿于自己的一舉一動之中。
鮮艷的五星紅旗由莊嚴(yán)地國歌伴隨著在旗手的拉動下徐徐上升，全體師生肅立，行注目禮。接著，高二b組的師兄師姐們帶來了小品的表演。內(nèi)容為：四位青年想要參加一檔節(jié)目，在報名這個節(jié)目以后節(jié)目組暗中對他們進行了文明禮儀的考核，最后全體未過，緊接著又是有關(guān)“文明禮儀”的朗誦。深刻的體現(xiàn)了文明禮儀的重要性。
然后，王校長總結(jié)上周工作，安排了本周的工作，頒發(fā)了上周獲得流動紅旗的年級組。我認(rèn)為獲得流動紅旗的年級在文明禮儀上一定做的不錯。
文明禮儀的重要性我們也知道了。正如小品中所演的，文明禮儀不及格，再怎么也不會錄取你。本次升旗儀式讓我大有收獲。
文明是一朵花，一朵永遠芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情的綻放在里我心中。
禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩。我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久藏在彼此心里。
從我做起，每一件小事做起，讓文明禮儀在校園處處盛開，文明禮儀伴我行，中華美德放光芒，禮儀伴我行，到處盛開文明花。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會篇二十
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》(以下簡稱《綱要》)，《綱要》包括新時代愛國主義教育的總體要求、基本內(nèi)容、群體對象、載體手段、氛圍營造和組織保障。25年前，黨中央頒布的《愛國主義教育實施綱要》中在“提倡禮儀”部分強調(diào)，“進行愛國主義教育，需要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強人們的愛國主義情感?！碑?dāng)前，中國特色社會主義進入新時代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時期，如何運用多種形式和載體開展新時代愛國主義教育?《綱要》著眼新的形勢和實踐，提出要“注重運用儀式禮儀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國旗法、國徽法、國歌法，強化國家意識和集體觀念?！睂Ρ葘W(xué)習(xí)前后內(nèi)容的發(fā)展變化，體會新時代加強愛國主義教育更需要“儀式感”。
“儀式感”在愛國主義教育中不是“形式感”。禮儀出自《詩·小雅·楚茨》：“獻酬交錯，禮儀卒度。”中國自古就是禮儀之邦，“禮儀”是浸潤于炎黃子孫的血脈之中的，在舉手投足即可表現(xiàn)出來。“禮儀”包含是禮節(jié)和儀式，禮節(jié)多指個人的言行舉止、待人接物，而儀式多是集體舉行的，氛圍隆重、莊嚴(yán)、肅穆。愛國主義教育中“儀式感”同樣是神圣莊嚴(yán)而富有深刻內(nèi)涵的，絕不是浮于表面、走馬觀花的“形式感”?！毒V要》指出，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是最重要的精神財富，是強大精神動力。愛國主義振奮民族精神、凝聚全民族力量，是中華兒女最自然、最樸素的情感。其實質(zhì)內(nèi)涵是深刻而豐富的，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義先進理論的結(jié)合。在愛國主義教育中，那些不著眼于固本培元、凝心鑄魂，只注重形式而忽略內(nèi)涵的“形式感”，不是真正的愛國主義教育。
“儀式感”促進愛國主義教育“內(nèi)化于心”。儀式一般具有一定的流程，多借助于其他物品與場合來完成，這些“外物”能達到潤物無聲、潛移默化的效果，演化為“儀式感”，促進愛國主義教育“內(nèi)化于心”?！毒V要》論述愛國主義教育內(nèi)容時強調(diào)，深入開展中國特色社會主義和中國夢教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等問題。這些深刻認(rèn)識具有強大的學(xué)理基礎(chǔ)與豐富的實踐內(nèi)容，讓愛國主義教育中的“儀式感”直擊心靈。比如對于黨史、國史的教育中，在參觀烈士紀(jì)念館等活動中的重溫入黨誓詞、默哀等儀式，能讓參與的人員接受精神的洗禮，深刻感受到“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，體會愛國主義力量的強大。
“儀式感”推動愛國主義教育“外化于行”。“儀式感”促進愛國主義教育“內(nèi)化于心”做到心中有數(shù)，而后能推動愛國主義教育“外化于行”達到知行合一。青少年是祖國的未來，處于知行塑造養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，“儀式感”的養(yǎng)成應(yīng)該從青少年抓起?！毒V要》提出，要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，在廣泛組織開展實踐活動中培養(yǎng)青少年的“儀式感”。另外，社會各界的代表性人士的較強示范效應(yīng)會帶動愛國主義的“儀式感”培養(yǎng);愛國主義教育示范基地的免費開放政策和保障機制為“儀式感”的養(yǎng)成提供條件。重大紀(jì)念活動、中國傳統(tǒng)節(jié)日等富有價值內(nèi)涵的民俗文化活動，以及對自然人文景觀的體驗感受等，都能推動愛國主義教育“外化于行”。注重運用儀式禮儀，在愛國主義教育中培養(yǎng)“儀式感”，強化國家意識和集體觀念，營造愛國主義實踐的良好氛圍，使國人在看到升國旗之時自覺注目行禮、同唱國歌，讓愛國主義精神扎根。
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