讀后感是讀者在閱讀一本書或者一篇文章之后對所讀內(nèi)容的感受和思考的記錄和總結。通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，同時也可以促使我們深入思考和發(fā)表自己的見解。讀后感是一種個人的表達方式，可以讓我們更好地理解自己的情感和思維，同時也可以與他人進行分享和交流。怎樣通過多角度、多層次的思考，使讀后感內(nèi)容更具有深度和廣度？以下是一些書評網(wǎng)站上的讀后感總結，可以幫助大家更好地選擇讀書的方向和方式。
小學六年級讀后感篇一
有同學說：“我也讀書了，可是我總是讀不出“感”怎么辦呢？”
讀書怎么讀出感覺來，有三個方法：
第一個方法：把自己放進去讀。就是讓自己成為書中的那個人，或者成為那個場景中的那個人，你這樣就跟這個人一樣有他的'喜怒哀樂，和他同呼吸共命運，和他一樣經(jīng)歷各種各樣艱難困苦，于是你就會對他有明確的感覺了。
第二個方法：多問為什么？讀書要寫讀后感的時候要讀的稍微慢一些，邊記邊想，多問為什么？“為什么會有這個事情呢”“為什么發(fā)生這個事情呢”，多問為什么，你就有感想出來了。
第三個方法：一定要經(jīng)常問一下這樣做好不好？這里好不好？這個情節(jié)好不好？好在哪里？如果你把“好不好”讀清楚了，那么你讀后感的“感”就有了。
我們寫讀后感應該避免的問題就是：頭重腳輕，腹中空。
很多同學開頭寫了一大段話，把原文的主要內(nèi)容照抄一遍，后面草草了結，或者空喊個口號，做個自我批評，這樣的讀后感就是有“讀”無“感”，讀也沒讀好，這樣的文章肯定是寫不好的。
小學六年級讀后感篇二
青春是人生最美好的時光,值得人們用最美好的語言去謳歌,而青春本身就是一首最美好的歌，這幾天,我看了一本流動著青春熱血的好書——《青春之歌》。
《青春之歌》是我國作家楊沫的成功之作之一,他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代,那個背景下的年輕人的革命精神。看完了這部作品之后,我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠,他們的信念是那么的堅貞。
《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動,這些歷史時期的愛國學生為背景,描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共-產(chǎn)_黨領導下的革命斗爭,塑造了各種類型的知識分子形象,反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代,知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領導教育下,不斷更新自己,擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程,說明了廣大青年知識分子只有在共-產(chǎn)-黨領導下,積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中,才是正確出路,才能擁抱起美好青春，這部作品以林道靜為主要人物,她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路,作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭,佃農(nóng)生母,慘遭迫-害致死。她深受異母的*和虐-待,使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,為反抗不幸的命運離家出走,這是“五四”以來,許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的革命者,她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州,林紅等的教育幫助下,經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮,參加農(nóng)民搶麥斗爭,并參加“一二九”學生運動,在一系列革命實踐中變?yōu)閳詮?政治上逐漸成熟起來。
在《青春之歌》中我領略到了林道靜對于黨的真摯的依賴的象孩子見到母親一樣的情感;領略到他們那一群象火山一樣噴發(fā)的熱血的愛國之情;領略著那個動蕩的、轟轟烈烈的時代的風云。一星期以來,每個晚上,我都沉浸在那個時代中。但是,畢竟,我還是從那個時代中走出來了。書看完了,我看了楊沫的再版后記。這一本書,它經(jīng)過了另一個轟轟烈烈的時代——文-化-大-革-命的時代。它聽取了眾多的意見而改變了一點,增加了林道靜在鄉(xiāng)村農(nóng)民-運動中鍛煉的七章,這表明了“歌明者要與工農(nóng)商相結合”的歌*想,也給整部小說展示了更廣闊的天地。同時,林道靜的思想發(fā)展、成熟之路也就更加合情合理。我雖反感增寫的理由,但卻還比較喜歡這幾章。最喜歡的是開頭道靜和余永澤生活,和盧嘉川接觸的一段,在獄中和林紅接觸的一段,寫得很成功?？墒呛髞?卻很難理解一個成功的歌明者的真正的斗爭和歌明的情節(jié)。這種內(nèi)部的“左”和“右”的斗爭,也許是因為某些人的批評,也許揉進了文-革的一些影子,更也許,我自己天真地沒有預料到當時斗爭的復雜性。
小學六年級讀后感篇三
在20__年我就拿到這本書，但我這個人非常的浮躁，持續(xù)幾次也沒有看完。
在大學里，我根本很少有時間是我的，每次就懷著一點點的好奇的心，看了一點點。
現(xiàn)在出來了，我再次拿起這本書，在一個星期的時間里，慢慢看完了這個書。
很多評論家，對它有很多看法，在這里我只想說說我的想法。
8、9歲時就開始反抗對自己的一切不公，伴隨她的是始終維護自己的自尊、自愛。
約翰還有幾個堂姐、舅媽對她一開始就有很大的成見，舅媽沒有管好自己的孩子，任他們卑劣的品行在他們身上生根、發(fā)芽，而討厭簡愛，極力懲罰簡愛，還把她送到條件極差的孤兒學校。一場嚴重的流行病席卷了整個學校，帶走自己的好朋友海倫，自己卻在艱苦的環(huán)境下自強不息，勤奮的追求知識，最后還當了教師。在這期間，她一直得到了校長的關愛，這也是她能學好知識的重要條件。當她走后，愛也隨之離去。此時，她突然想了解外面的世界，覺得不應該當這井底之蛙。她放棄穩(wěn)定的環(huán)境，毅然的追求自由的新生活（決策果斷、獨立獨行）
在愛情方面，當愛降臨在自己身上時，她沒有逃避、萎縮，而是勇敢的去追求，得差點得到愛，但當她知道羅切斯特已婚后，盡管她是多么的愛他，但還是毅然的選擇離去（自尊自愛）在極其窮困饑餓痛苦的四天后找到了自己的親人，并得到了她叔叔給她的一大筆財產(chǎn)。但她沒有自己一個人得，她把財產(chǎn)分給了自己的親人（并不看重金錢，她更看重親情）。后在他表哥的求婚下，她堅決的拒絕，因為她不會得到真愛，她知道，雖然他表哥長得英俊瀟灑。她由于太思戀羅切斯特，最終決定去找他，當她找到時，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)雙目失明、殘廢，但還是決定跟他結婚，最后得到真愛，幸福的在一起！
簡愛、羅切斯特長得都不美，但美的是一個人的心靈。一個心靈美的人往往比外表美的人要美很多！
她的對惡勢力的反抗，對親情、愛情的珍惜，對錢財?shù)臑⒚摚瑢χR的追求，對自尊、自愛的極力維護等人物性格貫穿始終！
小學六年級讀后感篇四
雷鋒有一句名言是“要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，它教育我們利用時間去多做一些有利于人們、社會的事情……盡管如此，仍有些人不懂得如何使用時間，仍時間一分一秒的溜走，去過他們認為天堂般的`生活——打游戲機、看電視……此時此刻，我真想對那些“逍遙快活”的人們喊道：“覺悟吧，沉迷于‘歡樂’的人們，快去珍惜這些寶貴的時間吧，別讓時間再次流逝?！蔽闹杏幸痪湓?，是我激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它”仔細想一番覺得這句話不無道理！當我們因貪玩，而是身體受到傷害時，才會留戀以前健康時的歡聲笑語；當你滿無目地過完了一生，才會留戀時間，才會有一種“時光倒流”的迫切愿望；當你失去光明的時候，才會留戀以前那雙明亮的大眼睛……而假如我只有三天光明，我想：第一天我會用我的眼睛去看世界上最美麗的東西。第二天去災區(qū)看望那些受傷的人們。第三天我會陪父母親一起去看日出。
小學六年級讀后感篇五
呵呵，這幾天有點忙，這本書看完好幾天了才寫感想，大家見諒哦！
作為一個站在教育一線的老師我最大的感覺就是現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，懦弱的，自私的，自大的.總感覺現(xiàn)在的孩子缺點多于優(yōu)點，《小學6年(從一年級到六年級)全知道》讀后感。唯一的少部分優(yōu)秀的孩子家長還想辦法弄到什么私立學校去。認為那里要比公立學校好。家長們，孩子們眼里只能看到孩子考了多少分數(shù)！
其實，家長們和孩子們一定都不明白，分數(shù)并不是衡量他們唯一的標準，而且如果綜合能力達不到實際上短時間的突擊可能成績能提高，但是長遠發(fā)展的話，這些缺乏系統(tǒng)教育的孩子們很難按照家長的愿望來發(fā)展。
現(xiàn)在這個社會高分低能的孩子是越來越多，捫心自問家長能陪伴他們一生么?
答案是否定的，所以一定要在還能趕得上的時候努力培養(yǎng)孩子的自主能力，特別是想讓孩子學習好的家長，一定要培養(yǎng)孩子的自學能力。這個不是天生的，需要后天培養(yǎng)和教育。
小學階段的孩子好教育，只要家長用科學的方法引導，孩子們學的是很快的哦！
初中階段以上的孩子難教育，大家都知道一旦想要改變已經(jīng)養(yǎng)成的一個壞毛病是要比樹立一個好習慣難上幾十倍的甚至幾百倍的。這就是我提倡的：如果把孩子教育錯了，還不如不進行教育！
我強烈推薦12歲以下孩子的家長來看這本《小學6年(從一年級到六年級)全知道》能輔助我們家長來全面把握孩子的發(fā)展。并且讓"好鋼用在刀刃上"我們只要抓住孩子關鍵的這幾年，就能讓我們家長輕松的教育引導孩子！(呵呵，我是個最喜歡用最簡單的方法來解決最難的問題的人)。
方舟主編朝華出版社。
書中有小學教師寫給父母的百條建議。
--六年準備，一招決勝。
我們很多家長都很困惑：小學6年究竟有多重要?
專家告訴我們：看看那些在初中階段"塌腰"的孩子，看看那些在高中階段"落后"的孩子，看看那些在成年之后"不如意"的孩子；當然也要看看那些在中學，乃至日后的人生中收獲幸福與成功的孩子.在他們的身上，或多或少都有著相同的答案：小學階段，他們是否抓住了最為寶貴的、發(fā)展自我的6年！
書中是又實例的，小學六年級，每個不同年級階段都有不同的教育要點，需要讓我們家長提前知道、提前做好準備，如下：
3年級，必須開始為打好"小升初一役"做好準備。
4年級，務必幫助孩子提升成績；
5--6年級，小學高年級，引導孩子學會自學。
教育是不允許犯錯誤的，即使有1%的希望，我們也要付出100%的努力！呵呵，木木你下手挺快的么！
謝謝鼓勵了！回復2#劉艷春。
呵呵，我也只是喜歡看書，而恰巧是給老師，知道了很多一線孩子們的情況而已。大家相互學習吧，我也特別想知道家長們心里真實的想法。寫的真好，有時間讀讀這本書，與老師多溝通，以加強對孩子的教育很好的讀書心得。
哦，我才看見加了元寶哦！
非常感謝了！呵呵前來學習哦。教育從小抓起。
小學六年級讀后感篇六
堅持不懈的奮斗精神、遠大的理想目標鑄就了保爾·柯察金的夢想，使他成為了一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士，并且使他完成了他的小說著作《暴風雨的兒女》。他的人生道路固然坎坷，但他用他的毅力詮釋了只要你有志向就有可能成功。
在故事臨近尾聲時，提到了保爾寫小說的經(jīng)歷。保爾花6個月寫下的小說卻因郵寄時稿件的丟失而付之東流，但他并沒有因此過于沮喪，而是重頭再來，用堅忍不拔的毅力頑強的堅持了下來，最終他因他的努力而得到了回報——小說被出版了。他的生活要重新開始了，但是他鋼鐵般的意志以及非一般的毅力讓他永遠都回收益。盡管寫小說這部分只是輕描淡寫，并沒有過于著重，也沒有用很大的篇幅，但這一件事卻為故事畫上了圓滿的句號，同時，也更加體現(xiàn)出保爾的毅力有多么頑強。
現(xiàn)實生活中，他的這種精神其實也很普遍，面對困難時，我們只要有堅強的毅力，困難就并不會很可怕。目標是前進的方向，毅力是前進的動力，所以我們只要像保爾那樣為自己的目標堅持不懈的努力，成功就在眼前。
毅力、目標，決定了我們的成敗，這四個字，就是我們成功的法寶。
小學六年級讀后感篇七
《八十天環(huán)游地球》這篇小說記敘了主人公福格先生和牌友打賭要在八十天環(huán)游地球一周。在這當中，被執(zhí)著的警探菲克斯誤當作偷竊英格蘭銀行的大盜，一路上追蹤通緝、追捕。最終經(jīng)歷了種種離奇遭遇，排除重重千難萬險，和仆人路路通環(huán)繞地球一周旅行，利用時差正好節(jié)約一天的時間，在誤以為遲到五分鐘，無意中卻又意外獲得勝利的故事。
這是一部經(jīng)典的科幻小說，筆調(diào)生動活潑，富有幽默感。作者凡爾納匠心獨具，布局巧妙，以生動傳神的筆法，時而將我?guī)У揭粋€詩情畫意的`境界，時而將我?guī)塍@險刺激的場面。我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書，借這次機會和大家分享下我對主人公福格先生性格特點的介紹。
福格是一個標準的英國紳士，生活規(guī)律近乎刻板，是對時間要求極其精確的一個怪人，從一出場他就像鐘表一樣站在那里，像鐘表一樣嚴肅，像鐘表一樣精確，不管發(fā)生什么事，他都像鐘表一樣從不著急也從不生氣，只是按照自己的節(jié)奏往前走去。他按時進餐，按時就寢，甚至到俱樂部打牌如書中說11點30分，福格先生準時走出房間，右腳575步，左腳576步，到達改良俱樂部。仆人端上的刮胡子的熱水是華氏84度，比他要求的少了兩度，就以此為理由辭退。這就是他，凡事要求一絲不茍，做事有目標有計劃，事事要求一分不多一秒不差。現(xiàn)實生活中還是很難達到，但計劃規(guī)律的做事，當然是一個很好的生活習慣，我也應該向這方面再努力。
?？讼壬愿窆缕Ю涞瑤缀醪恢v話，要說也是簡單明了幾個字，270頁的一本書，?？讼壬f的話頂多只占六七頁。但是，他不開口則已，一旦開口，就意味著他對一件事情要做出決定了。說了就做，如高價格買大象，燒毀船上木材保證速度，說用80天時間可以環(huán)球一周，帶上仆人起來就走，沒有多余一個字。從這可以看出福格是一個既謹慎又果斷的人，并且對自己所說所做負責。一旦面向公眾認定一件事可以做到，那么，他就勇于去證實給世人看。
福克先生讀報與玩惠斯特牌是他唯一的消遣，從而達到每天不間斷的學習和開動腦筋，所以他敢打賭兩萬英鎊包括自己的全部家當，去做逢山開路遇水架橋的路費，沿途車船路途，包括特殊事件等等各種狀況設在自己掌控之中，這與他平日看報分析，提前準備充電，足智多謀拿主意息息相關。
最后，也是最重要的，一個紳士，在知道自己賭輸了、失敗了，破產(chǎn)了，仍是那么嚴肅，那么沉靜，那么干凈利索，不埋怨仆人路路通，不痛恨警探菲克斯，從容安排艾達夫人以后生活。積極主動的面對，沉著冷靜的思考，這是福格先生最優(yōu)秀的人格品質(zhì)，也是現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚暮B(yǎng)，人很浮躁，遇事沖動。每每看到報道某人受不了打擊，做出更為愚蠢的事情，都是了解的知識少，不能正確面對失敗，關鍵時刻需要保持冷靜的頭腦，采取積極向上的有效處理方法。
《八十天環(huán)游地球》也是中國版的《西游記》，福格和仆人路路通就像唐僧師徒西天取經(jīng)必經(jīng)九九八十一難一樣，走歐洲，過非洲，越亞洲，跨美洲，沿途不惜一切代價利用了輪船、火車、馬車、游艇、商船、大象和雪橇等等一系列交通工具，所以說福格先生真正重視的不在輸贏，甚至不在世人的認可，他所追求的是要證明80天環(huán)球一周的可行性，他要的是一種真正的實現(xiàn)，他要的是知道自己的價值。
回想整篇小說，我深刻的體會到要想取得滿意成績，知識武裝是根本，優(yōu)秀品質(zhì)是保證，充滿自信是方向，堅定意志是動力。
小學六年級讀后感篇八
《霍亂時期的愛情》一書很有馬爾克斯的特點，還是類似一種倒敘的寫作方式，但是相比于《百年孤獨》，我還是更喜歡后者，也許是因為后者有更多的魔幻元素。但是《霍亂》討論的“愛情”和一如既往的異域風情依然吸引著我。
書中講述了三位主人公的一生，闡述了婚姻與愛情的關系，當然不同的讀者有著不同的見解和感受。其中有一段話讓我印象深刻，“你要永遠記住，對于一對恩愛夫妻，最重要的不是幸福，而是穩(wěn)定”。其實這并不是作者所推崇的，但卻又是我們現(xiàn)在社會氛圍或者主流思想所推崇的。進而我又想到了我們這些剩男剩女們，著實令人著急的婚姻狀態(tài)?，F(xiàn)在得我們關注物質(zhì)多于愛情，列了很多條條框框把許多本可以愛的人擋在心門之外，這是多么可惜的一件事啊！
很多男孩子都這么想：
我要找一個溫柔美麗大方可人的妙齡妹子，她有良好的工作，人品極佳，上得廳堂，下得廚房，聰穎，善解人意，家里條件要好，最重要的是沒談過戀愛，就愛我一個人，把我伺候得像皇上一樣。你說這樣的妹子那里找去，這樣的不都被別人搶走了么。
很多女孩子又都是這么想：
我要找一個英俊瀟灑帥氣逼人的白馬王子，他有良好的工作，人品極佳，上得廳堂，下得廚房，聰穎，善解人意，家里條件要好，最重要的是沒談過戀愛，就愛我一個人，把我寵得像公主一樣。你說這樣的爺們那里找去，這樣的不都被別人搶走了。
可惜大家都是普通人，有各種各樣的毛病，雙方有一點不滿意就分手了，最終導致的結果就是剩下了。有的時候，我在感嘆，時代的潮流就是這樣來回轉，在古代，婚姻是父母之命，媒妁之言；后來新思想來了，提倡自由戀愛；再后來，進入21世紀，又成了門當戶對是主流。甚至門當戶對這個觀點我也給很多朋友建議過。
在這樣一個敢愛敢恨的年紀里，我們過早的成熟了，卻不敢放開去愛了。是因為怕受到傷害，還是因為時間緊迫，還是因為父母愛的嘮叨呢？不管原因如何，我們最終妥協(xié)了，結果就是這樣。
其實話題扯遠了，只是最近過年的時候幾個朋友恢復了單身，有感而發(fā)。還是回到讀書上吧，強烈推薦大家讀一讀加西亞·馬爾克斯的《霍亂時期的愛情》，真的是一部很不錯的小說。
小學六年級讀后感篇九
這個暑假老師要求我們讀《青銅葵花》，生動曲折的故事情節(jié)，讓我深深地被親情所感動！
青銅在一場大火中成為了啞巴，家里有爸爸、媽媽和奶奶，是大麥地上最窮的人家，可卻給了葵花無限的愛。當時只能讓一個孩子上學，青銅毫不猶豫地把這個位置讓給了葵花，為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋，有人想買他腳上那一只時，他同意了！為了妹妹的彩色相片，他必須這樣做，他愿意這樣做。當冰雪無情地襲擊他的手腳，把他的腳凍紅凍紫，甚至凍僵，一動也不能動時，他毫無怨言。正當他們過著無憂無慮的生活時，有天晚上狂風來了，不少房屋倒塌，莊稼也被淹了，青銅為了家人為了葵花，決定尋找蓋房子的金茅草?？爝^年了，學校的文藝隊要表演節(jié)目，葵花也是里面的一員，大家都說如果有一條項鏈該多好呀，青銅不惜勞累辛苦從屋檐上的冰凌采下幾根，割下幾根蘆葦，用它們把冰凌穿在一起，就成了冰項鏈，燈光下它那神秘而華麗的項鏈震住了所有人?？ㄗx三年級時，大麥地又發(fā)生了蝗災，青銅好不容易捉了一只野鴨給家人吃，卻又被誤認為是偷的，可憐的青銅有口難辨?？ㄒ彩且粋€聽話、懂事的女孩，她也勤奮學習，以優(yōu)秀的成績報答家里，為了治好奶奶的病，她還一個人去賣杏賺錢，還說不讀書了，把讀書的錢都給奶奶治病。
讀了這本書，我懂得了感恩和回報，這本書不單單是講親情，還要我們敢于面對現(xiàn)實，不向困難低頭。
小學六年級讀后感篇十
文章摘要：那個夏天，我在蘇格蘭遇見了一場雪?走過幾公里之后，碰到了上午曾經(jīng)打招呼的。簡愛讀后感作文若有來世，我必將踏遍千山萬水，尋找這古老的唯一。850字作文我不祈求你能懂得我深沉的心境，不奢望你靠我太近!人要想取得大的成功，必須去除私心私欲，只有一心一意地為大多數(shù)人著想，為大多數(shù)人謀福祉，為國家為社會盡責任的人，才能成為真正的成功人士。
舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了。以后，簡被送進了羅沃德孤兒院。
孤兒院教規(guī)嚴厲，生活艱苦。簡在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死。簡畢業(yè)后留校任教兩年。簡厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。
桑恩費爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅契斯特經(jīng)常在外旅行，偌大的豪宅只有一個不到10歲的女孩，羅契斯特是她的保護人，她就是簡的學生。
一天黃昏，簡外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態(tài)度時好時壞。整幢房子沉郁空曠，有時還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學六年級讀后感篇十一
今天，我有幸閱讀了《斑羚飛渡》，這本書講述了：在同伴生命受到威脅關鍵時刻，老羚羊騰空而起越向懸崖，用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。
讀了這本書，我內(nèi)心久久不能平靜，思緒萬千，感慨萬端：在危險的.包圍下，老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己，幫助同伴，這令人敬佩的勇氣是如何得來的？勇于犧牲、無私奉獻的精神在推動著它，讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當今社會受不良風氣影響，正缺少著這種為他人著想、不畏艱難，無私奉獻的精神。這種無私奉獻的精神、崇高品德，現(xiàn)在處處需要。奉獻精神不是人人都可以做到的，需要平時培養(yǎng)與積淀。從小就要在心靈深處種下愛心，平時樂于助人，為它人著想、積極施善，通過生活小事來培養(yǎng)勇于犧牲自我的精神。如果每個人都有這樣的意識，那么在許許多多生死攸關可以挽救生命與財產(chǎn)，比如有人落水了，如果說你去救他，他將會有生存的希望，相反，則完全沒有希望。
同學們，甘于奉獻、不求回報，是我們立身做人的基石，讓我們從現(xiàn)在做起，播下勇于奉獻的種子，從點滴小事入手，心存善念，傳遞正能量。人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好！
小學六年級讀后感篇十二
《老人與?！肥呛Ｃ魍囊黄闹衅≌f，講述了一個老人與大自然戰(zhàn)斗的耐人尋味的故事。
小說的主人公是一個叫圣地亞哥的老漁民，他倒了“血霉”，連續(xù)八十四天釣不上一條魚。在第八十五天，老人出遠海釣到了一條大馬林魚。他在海上和這條大馬林魚足足周旋了三天，終于捕獲了這條大魚。在回航的路上，鯊魚盯上了他。圣地亞哥一路和鯊魚斗智斗勇，但到了岸邊的時候，大馬林魚還是被鯊魚吃的只剩下骨頭了。這一個循環(huán)就是耶穌被釘上十字架的過程，完全一樣。
看完這篇小說，我被深深的震撼了。老人知道在鯊魚環(huán)伺下把大馬林魚拖回岸上是不可能完成的任務，他依然迎難而上。我想到在電視節(jié)目中圍棋世界冠軍柯潔講述的他與機器人alphago三番棋戰(zhàn)斗，柯潔在先失一局的不利形勢下，明知兇多吉少，依然迎難而上，哪怕是在第二局中因為一著不慎輸?shù)舯荣惿踔猎诒荣愔辛飨铝藴I水，在第三局中仍然毫不放棄頑強戰(zhàn)斗。雖然最終的結果是0：3敗北，但他的這種頑強精神與老漁民圣地亞哥何其相似。
我們在生活中必然會遇到難以戰(zhàn)勝的困難，那么頑強的戰(zhàn)斗和頹然地放棄我們應該如何選擇呢？我想當我們回首往事，抗爭過的失敗和逃避式的放棄給我們帶來的感受是截然不同的。《老人與?！愤@篇小說告訴我們：就算結果是輸，也要勇敢地戰(zhàn)！
小學六年級讀后感篇十三
《簡·愛》這本書是一部帶有自傳色彩的小說，它講述的'是一個愛與尊嚴的故事，并告訴人們一個人生的真諦。
簡·愛生存一個寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的遺棄、表姐的歧視和表哥的侮辱和……也許正是因為這一切，換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。
當簡·愛認識羅切斯特先生，并與羅切斯特互生愛慕之情，即將步入婚姻殿堂之時，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一個被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡·愛孤身逃離莊園，四處流浪，后來因為心中一直對羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這是莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明，但簡·愛毅然地和他走到了一起。
這部小說情節(jié)引人入勝，語言質(zhì)樸無華，景物描寫富有濃厚的地方色彩，許多環(huán)境描寫也是既真實又典型的。如簡·愛在舅母家里的生活、在孤兒院里的遭遇以及她和牧師圣·約翰的關系等，都是對當時英國社會生活的如實描寫。而其中最具典型意義的，是對孤兒院的描寫。在《簡·愛》中，夏洛蒂是用第一人稱來敘述的，同時包含著強烈的感情，因此對孤兒遭受摧殘的心理狀態(tài)的描寫更為細膩、真實，從而加深了對這一現(xiàn)實的揭示和控訴。
小學六年級讀后感篇十四
夜，靜悄悄的.我站在窗臺前，凝望著浩瀚無邊的星空.忽然我看見東方有兩顆星星特別明亮，一大一小，依偎在一起，親如兄妹.我想，這就是所謂的愛吧.
愛，像空氣無處不在;愛是開啟心靈的鑰匙;愛是一部生動的人生教科書...看了《愛的教育》這本風靡全球，膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品.我的心被震撼了，仿佛經(jīng)歷了“愛的洗禮”.
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的.書中的故事使我非常的感動.讓我突然之間感悟到，原來愛是那么神圣，高尚與深沉.這里的愛有對國家，民族的愛，有父母朋友的愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛.處處扣人心弦，感人肺腑.每一個愛的故事都給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個愛的哲理.
卡洛菲是主人公思里科的同學.在玩雪時不小心打傷了一位老職工的眼睛.當時他非常害怕.但她在同學卡羅內(nèi)的鼓勵下，勇敢的承認了錯誤.他強忍著眼淚，把自己最心愛的寶貴得像生命一樣的郵集，當作期盼老職工原諒他的禮物.老職工康復后，把郵集還給了卡洛菲，還把他盼望已久的三張男的的郵票送給他.
是啊，這就是愛!是同學之愛使卡洛菲勇敢的承認了錯誤.如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導與鼓勵.卡洛菲是無論如何都不會站出來的.這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊.如果沒有校長對學生的愛，沒有校長對年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解圍，那么卡洛菲絕不可能去老職工家里道歉.正因為世界充滿了愛，才喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，并贈送了自己最心愛的郵集.也正因為卡洛菲的這一舉動才使老職工歸還郵集，并贈送郵集來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展.
于是我想到了自己，想到了所有我認識的和不認識的同齡人.愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?寒窗數(shù)載，除了書本上的知識，我們學到了什么!我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是自己用的，如果別人開口向自己借，那就要編一個不錯的寵妃的理由;爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務;老師應該對我們循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作...
然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊的多，心靈的修煉也要比知識的吸取重要的多.如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前程.其他方面無論多么優(yōu)秀?？雌饋砣耘f是蒼白無力的.人活著，最可貴的莫過于擁有美好的愛的心靈.
我們該愛的不僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?愛的美就在于它不加選擇去擁抱一切.去愛吧，因為這原本就是一個美好的世界!去愛吧，因為許多人正需要這樣的溫情!去愛吧，因為愛是所有問題的最終答案!讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出一份愛，這世界將會變得更加絢爛無比!
小學六年級讀后感篇十五
六年級學生寫了讀后感，我們?nèi)ヨb賞一下吧。下面是本站小編精心為你整理小學六年級。
作文。
讀后感，希望你喜歡。
前幾天，我讀了一位外國作家寫的一篇文章——《狩獵》。讀完以后，我真是感慨萬千。
這篇文章主要講了一個叫小伊的男孩子，他為了通過成人儀式去森林中狩獵。不一會兒他發(fā)現(xiàn)了一個單獨出來覓食的獵物，看上去很是兇猛，但小伊為了通過成人儀式，還是勇敢地扣動扳機。沒想到，槍里面沒有子彈，而他這一舉動卻激怒了那頭獵物，最后那頭獵物把小伊殺死了，看到這兒真讓我同情小伊，為了那愚昧的儀式失去了生命。
這篇文章的結尾，有一句話發(fā)人深?。骸艾F(xiàn)在扣動扳機的人太多了，跟咱們那個時代不一樣了?！笔前?，現(xiàn)在的人，為了利益，可以不顧別人的生命，為了掠奪，可以親手滅掉一個個鮮活的生命……可是，一但扣動了扳機，就無法回頭了。就像張愛玲小說《半生緣》中的一句話“我們回不去了”?，F(xiàn)在的人，遠不如以前的人那樣純真，戰(zhàn)爭的一次次爆發(fā)，更是說明了這一點。日本侵占釣魚島，菲律賓侵占黃巖島，哪一次不是為了利益?為了金錢，曾一次次丟掉自己的良知，每一次的理由都冠冕堂皇：“良知能值幾個錢?”可是，當你達到權力的頂端時，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)踏入了孤獨，沒有人尊敬你，沒有人愛戴你，有的只是害怕和仇恨……也許，你也想和他們說說話，可是他們對你說的永遠不是實話，也不會相信你，這時，你才發(fā)現(xiàn)，我們的良知已經(jīng)所剩無幾了。
為了讓世界和平起來，我們不能失去良知，要讓痛苦變成幸福，讓悲傷變成快樂!
如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎?就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。
這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學，表達了這位父親對兒子多有責任心啊!而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學們先脫險，這個兒子又又是多么無私啊!
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了;如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學習和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。
周恩來是受人愛戴的領導人。他工作的忘我、他生活的樸素、他待認的真誠和他一切生活細節(jié)都能體現(xiàn)出他是一位好。
今天，我懷著無比激動的心情讀完了《十里長街送》這篇課文，讀著讀著……。
人間自有真情在。這篇課文真實、生動地再現(xiàn)了1976年1月我們敬愛的周的靈車經(jīng)過北京長安街時，首都人民向周衷心愛戴和深切懷念的思想感情。周是凡人也是偉人，他之所以受這么多人的愛戴和懷念，就是因為他平時以凡人的標準來要求自己。他想的是國家，做的事是為人民，惟獨沒有他自己。寫到這里，我便想起了周的一個小故事：
八月的一天，下著傾盆大雨。周恩來要借一本世界地圖和幾本書，研究一個問題。于是，就給圖書館打電話，可是圖書館的管理員小王說這幾本書不外借，就沒有答應。
其實，周本可以說明自己的身份，讓小王把書送來，可是他沒有這么做，他寧可自己吃苦，也不愿意別人吃苦。周多么大公無私呀!
課文字里行間都充滿著人們對的愛戴、懷念之情。文章第五行寫道：“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著?！边@句話里的“滿頭銀發(fā)”，“拄著拐杖”，“背靠著一棵洋槐樹‘，說明老奶奶年老體衰，可是這樣年老體衰，但她仍要來向告別?！苯辜倍帜托摹皩懗隽死夏棠膛瓮琰c看到靈車，哪怕等的時間再長。這句話反映了人民群眾等待靈車的心情。
就在這時，我想對全國人民大聲呼吁：“如果中國有更多像周這樣的領導人，那該多好啊!因為他們能讓人們得到幸福和快樂。
小學六年級讀后感篇十六
第二十一章至第三十章：不久，里德太太派人來找簡，說她病危要見簡一面?；氐骄四讣抑?，里德太太給她一封信，這封信是三年前簡的叔父寄來的，向她打聽侄女的消息，并把自己的遺產(chǎn)交給簡?愛。里德太太謊稱簡在孤兒院病死了，直到臨終前才良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡。簡愛又回到桑費爾德莊園感覺像回到家一樣。人們都在猜測羅切斯特會向布蘭奇小姐求婚。羅切斯特向簡愛求愛，簡愛答應了，心里充滿了幸福感。羅切斯特與簡愛籌備婚禮。羅伯斯特很寵簡愛，簡愛視羅貝斯特為她的整個世界，他是簡愛的偶像?；槎Y前夜，簡?愛從夢中驚醒，看到一個身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗的面罩撕成碎片。羅切斯特告訴她那不過是一個夢，第二天當簡醒來時發(fā)現(xiàn)婚紗的面罩真的成了碎片。
婚禮如期舉行，一位不速之客闖進了教堂，聲稱婚禮不能進行，他說羅切斯特前娶梅森先生的妹妹伯莎?梅森為妻。羅切斯特承認了這一事實，并領人們看被關在三樓的瘋女人，那就是他的合法妻子。她有遺傳性精神病史，就是她在羅徹斯特的房間放火，也是她撕碎簡婚紗的面罩。簡愛經(jīng)歷一場嚴峻的考驗，法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡?愛悲痛欲絕地離開了桑費爾德莊園。她僅有的積蓄花光后風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后暈倒在牧師圣約翰家門前，被圣約翰和他的兩個妹妹救了。簡愛睡了三天三夜，終于清醒了過來，在圣約翰家人的照料下，漸漸恢復體力。簡?愛被圣約翰收留并為她謀了一個鄉(xiāng)村教師的職位。簡愛漸漸熟悉了這里的一切。不久，簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時還發(fā)現(xiàn)圣?約翰是她的表兄，簡決定將財產(chǎn)平分。
小學六年級讀后感篇十七
讀了《生命生命》一文，讓我明白了許多。
以前，我不明白生命是什么，但是讀完了這篇文章，我明白了生命就是活著的意義。
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力。種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅硬無比的外殼，不怕環(huán)境的惡劣，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的生命力。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?！睆倪@句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士，他們有的認為自己已經(jīng)不能再融進這個社會，而自行了斷。我想對他們說：“你們應該愛惜生命。敗了，也應該繼續(xù)奮斗，應該想法充實自己，重新自立于這個社會。
想到自己，我也覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻就要把它弄死。現(xiàn)在，每當我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回自己的家。
學了這篇文章，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，應該珍惜生命，必須對自己負責，無論如何都要勇敢地生活下去！
小學六年級讀后感篇十八
第一次見到《小王子》是在書店里，聽別人說這是一本好書，我便抱著“試一試”的態(tài)度將它抱回了家。第一次讀，我毫無感觸，覺得這本書語言幼稚，內(nèi)容無聊，只是純粹地在講小王子無味的旅行罷了。于是，我將他隨手扔到一邊。
有一次我偶然地整理書架時，發(fā)現(xiàn)了被我遺忘在角落的《小王子》。這次，我靜下心來真正地讀進去了，腦海中浮現(xiàn)出了各種美麗的畫面：在茫茫宇宙中，有一顆編號為b-612的小小行星。在這顆如一棟房子大小的星球上，有三座只到膝蓋的火山；有一棵長著四根刺的驕傲的玫瑰;有討厭的猴面包樹；當然，也少不了那位金黃色頭發(fā)，愛笑的，單純的小孩，他就是小王子。當小王子旅途快結束時，他來到了地球，遇到了身為飛行員因飛機故障困在沙漠的“我”。小王子與“我”討論大人的荒唐無聊。這也許就是作者想告訴我們的：這是個追求名利的世界，誰還能像小王子一樣保留著他的一份單純呢？當我讀到這時，我的心一陣冷顫：我都不知道我從什么時候開始只關心數(shù)字了？我開始只關心考試分數(shù)，為了內(nèi)心的虛榮遺忘了事物原本單純的本質(zhì)。我有些心虛。
小王子是個很單純的人物，他純潔如白紙，他無法理解、看清現(xiàn)實世界的丑陋――自私、貪婪的商人；謊話連篇的地理學家；只看重政治權利的國王……或許這些還玷污不了小王子的純潔心靈和他對真理的探索精神。他的死去，是因為他的美好品質(zhì)與精神和這世界相矛盾，這里沒有他想要的答案與真理。童話不一定都有美好的結局，就像小王子一樣，因為丑陋的世界不會因為他的存在而改變，大人依舊荒唐無聊。但我只希望我能在混沌的世界中看到像小王子一樣明亮的星光，使我找回那份純真，和兒時的那份單純。
我幻想著，如果有一天，我能去到撒哈拉沙漠，可以遇見一個金黃色頭發(fā)、愛笑、有著對真理的探索精神和純潔心靈的人――小王子。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15095873.html】
