總結(jié)是對過去的一段時間進(jìn)行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理和整理。希望以下總結(jié)范文對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。
好玩的游戲篇一
今天上午，我去社區(qū)醫(yī)院因?yàn)樯〈虻踽?，無意間發(fā)現(xiàn)大廳里有4臺無人問津的電腦，心里癢癢的，想在電腦上玩游戲，便問媽媽：“媽媽，你看那兒有幾臺電腦，我坐在這兒沒事干，想去玩！那電腦旁邊還寫著專門讓病人玩呢!”
媽媽聽了，爽快的答應(yīng)了。我迫不及待地打開電腦，點(diǎn)擊4399小游戲，?。±镞叺挠螒蛭寤ò碎T，什么都有，我最喜歡貓和老鼠搶奶酪。
啊!，我喜歡!
好玩的游戲篇二
今天，英語輔導(dǎo)班的老師教我們玩了一個游戲。規(guī)則是給每個人發(fā)一張畫了圖畫的卡片，老師說開始，就把卡片向下傳。老師說停，手里有卡片的人就要回答老師的問題。我們玩了兩次，都有很多人手里有卡片。
于是老師又教我們玩了一個游戲。它的規(guī)則是：老師拿了很多卡片，上面畫著各種東西。然后老師拿起一張卡片，挑一個人拼寫單詞。如果對了，就把卡片給他。這一次，大家玩得很開心。
好玩的游戲篇三
今天，我玩了一個。
這個游戲叫《混沌與秩序》。這個游戲是玩家操控英雄進(jìn)行戰(zhàn)斗的一款游戲。這個游戲有一個叫召喚師技能的技能，這個技能是除了英雄的技能之外的.技能，這種技能是有等級要求的，只有你達(dá)到了等級要求，才能獲得。我的等級只有12級，雖然不高，但已經(jīng)有5個召喚師技能了，有1級治療術(shù)、1級法力回復(fù)、沖刺、1級火球術(shù)以及1級寒冰箭。我最常用的是1級治療術(shù)，因?yàn)檫@個召喚師技能可以給我回復(fù)生命值。這里的英雄分為4種職業(yè)，有守衛(wèi)、法師、斗士和補(bǔ)助，我覺得這4種職業(yè)都是很不錯的，但我最喜歡斗士職業(yè)，因?yàn)槎肥枯敵龊芨摺?/p>
這個游戲非常得好玩，我很喜歡玩這個。
好玩的游戲篇四
大拇指出列(兩拳相靠，大拇指豎起)。
齊步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回)。
食指出列!齊步走(兩手食指伸出)。
一二一，!立定，入列(食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回)。
全體出列!齊步走!一二一，一二一(兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲)。
跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動，立定時停止運(yùn)動，解散口令時，兩手分開)。
一勾金(兩手背對，小指相勾)。
二勾銀(無名指相勾)。
三勾銅(中指相勾)。
四勾鐵(食指相勾)。
一勾出來個老先生(兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指)。
老先生又不見了(兩手撒開)。
到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。
老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前)。
小車小(兩手中指與大拇指相接)。
小車巧(兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指)。
看誰的小車巧(中指向前伸展)。
看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。
兩只小八哥，住在山頂上。(豎起食指)。
一只叫叮叮，(一只手伸向前)，一只叫咚咚，(一只手伸向前)。
叮叮飛走了，(一只手放在背后)，咚咚飛走了。(另一只手放在背后)。
叮?；貋砹耍?抽回一只手)，咚咚回來了。(抽回另一只手)。
小老鼠，上燈臺，(雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。)。
偷油吃，下不來。(雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。)。
喵喵喵，貓來了，(雙手在臉前打開，左右拉動，捋胡子。)。
咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，(雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。)。
滾下——來。(雙手用力拍在地上。)。
一只小螞蟻，爬來又爬去。(左手伸食指，右手做爬來爬去的動作)。
兩只小螞蟻，爬上又爬下。(左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動作)。
三只小螞蟻，只會爬上下不來。(左手伸食中無名指，右手做往上爬動作)。
四只小螞蟻，只會爬下上不去。(左手伸四個手指，右手做往下爬的動作)。
五只小螞蟻，爬上爬下不停留。(左手伸五個手指，右手做爬上爬下不停留動作)。
小兔子，(兩手伸出食指和中指，做小兔的耳子。)。
拿錘子，(兩手握拳頭，左右搖晃)。
叮叮叮，(右手放在左手上做敲擊的動作)。
造房子(兩手做房子的造型放于頭上)。
時鐘說：滴答，滴答，滴答，滴答(兩手豎起食指左右擺動)。
剪刀說：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓(食指與中指做剪刀)。
榔頭說：叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)(兩手握拳上下敲擊)。
機(jī)器說：轟隆，轟隆，轟隆，轟隆(兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動)。
小朋友拍手說：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停!(有節(jié)奏地拍手，最后一下在頭頂停住)。
爸爸瞧(左手從背后伸出，張開手指揮動)。
媽媽看(右手從背后伸出，張開手指揮動)。
寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)。
爸爸瞧(閉合左手，往背后收)，媽媽看(閉合右手，往背后收)。
寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)。
爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)。
一個手指(右手)一個手指(左手)變成大山(兩食指靠一起)。
二個手指(右手)二個手指變成剪刀(剪二下)。
三個手指(左手)三個手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動)。
四個(右手)手指四個手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置)。
五個(右手)手指五個(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。
好玩的游戲篇五
今天，我門去火車站廣場玩了一個非常------傳話。老師把我們分成男女兩個隊(duì)，各隊(duì)傳的話不一樣。
第一次傳的話是：“名言警句各國都有，它是人類智慧的結(jié)晶?！碧K豫第一個傳就錯。中間一下就被全帶錯了，張子衡最后又寫錯了一個。我們隊(duì)輸了第一場比賽。
第二次傳的是：“美麗風(fēng)景到處都有，因民族不同而顯特別?！币蛱K豫又一次傳錯，把后面的六個人一下帶錯寫成：“美麗景色到處都是因民而顯的不同?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。我們又輸了第二場比賽。
兩回我們都輸了，也從中悟到了一個道理：話傳多了會變味。
好玩的游戲篇六
最近，我迷上了一種數(shù)數(shù)的游戲。
游戲規(guī)則是：從一數(shù)到十，兩人輪流數(shù)，每次最多數(shù)兩個數(shù)，看誰先數(shù)到十，誰就ying。
我們總結(jié)了一個規(guī)律：要想數(shù)到十，首先要占七，因?yàn)榱硪粋€人如果數(shù)八，我就可以數(shù)九、十，如果他數(shù)八、九，我就數(shù)十，還是我ying。同樣的道理，要想占七，就要占四，要想占四，就要占一。
我在學(xué)校和老師、同學(xué)玩兒，在家和家長玩兒……每次cha不多都是我ying，我真開心呀！
好玩的游戲篇七
活動目的：分組，選出隊(duì)長。
場地器材：空曠場地、彩圖五張。
游戲方法及規(guī)則：
事先準(zhǔn)備五張彩圖，分成八份，打亂，分給每一位營員，拼圖，拼成一幅圖的為一組。重新選定輔導(dǎo)員，組內(nèi)選出小隊(duì)長，說出本組的口號。按組逐一自我介紹，介紹自己的同時，要把自己前面的成員說出來。這樣大家會很快熟悉起來。
活動目的：鍛煉反應(yīng)能力。
場地器材：空曠的場地即可。
游戲方法及規(guī)則：
從4—99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍手一下，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或者停頓超過兩秒則出局，表演節(jié)目。
活動目的：提高隊(duì)友之間相互的默契度。
場地器材：一片空曠的大場地、氣球、秒表。
比賽賽距：20米。
游戲方法及規(guī)則：
每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開始前進(jìn)。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲。最先完成者勝出。
（1）比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒。
（3）進(jìn)行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
活動目的：感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力。
場地器材：空曠的平地，乒乓球、球槽，小桶，比賽長度30米。
游戲方法及規(guī)則：
整個團(tuán)隊(duì)每個隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止、小球掉了撿起來繼續(xù)。
活動目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。
場地器材：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）。
游戲方法及規(guī)則：
活動目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。場地器材：小地毯（報紙或者毛巾布等）。
游戲方法及規(guī)則：
賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第三個隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊(duì)員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，先走完的一組為勝。
（1）、參賽隊(duì)隊(duì)員在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備。待一組隊(duì)員全部到達(dá)終點(diǎn)時另一組才能開始接力。
（2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加。每觸地一次加1秒。
活動目的：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技。
場地器材：空曠的大場地，報紙、膠帶。
游戲方法及規(guī)則：
活動目的`：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。
場地器材：空曠的場地、秒表。
游戲方法及規(guī)則：
所有的學(xué)員分為兩組，兩組分別圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；看看那個小組可以堅(jiān)持更長的時間。
活動目的：提高互相配合的能力。
場地器材：空曠的場地，氣球若干。
游戲方法及規(guī)則：
將學(xué)員分為兩組，一組十個人，分為兩個批次上場，每個學(xué)員腳上綁四個氣球，開始之后學(xué)員互相去踩不同組綁在腳上的氣球，若兩批次都為同一組獲勝則無需加賽，若兩批次為不同組獲勝則加賽一場。
活動目的：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作與互助、支持及協(xié)調(diào)的精神。
場地器材：12～16人一組，每組一個呼拉圈。（約70cm直徑，或用可拆卸式的呼拉圈，依困難度調(diào)整適合的大?。?/p>
游戲方法及規(guī)則：
1、所有成員手牽手圍成一個有缺口的圓圈，缺口大小夠放一個呼啦圈就行，并由其中的兩位伙伴一起握住呼拉。
2、全體（包括手握呼拉圈者）都要通過呼拉圈到另一邊。
3、過程中不可松手，否則重新來過。
4、來回兩次計(jì)算時間。
好玩的游戲篇八
暑假快要結(jié)束時，我們的跆拳道老師帶我們玩不動游戲。
那是下午4時練跆拳道快要結(jié)束時老師靈機(jī)一動說：“我們玩一個游戲不動，如果誰動了就帶5個泡泡糖，我們說：”好呀，終于可以玩游戲了。不動游戲開始了，我坐在鏡子旁邊那時我心想：“我就坐山觀虎斗，這樣不僅我不要帶泡泡糖而且還可以吃到很多泡泡糖。我一想到這個心里就美美的，突然老師說：肖揚(yáng)你給我們帶10個泡泡糖，“為什么”我不服氣的說。老師生氣地說：“在我說不動之前你要動說不動之后才不動，你沒有遵守規(guī)定?！蹦菚r我才知道我沒有遵守規(guī)定我只好這樣做。我在跑步的時候老師說不動其他人都不動了我還沒有停下腳步只好又要帶5個泡泡糖然后我又輸了15個泡泡糖。那時我才知道是老師同學(xué)們在一起算計(jì)我，所以我心里特別生氣。
下課后，老師對我說：“肖揚(yáng)你快要走了，你能給同學(xué)們留下一個好印象。那時我才知道這個游戲說為我準(zhǔn)備的。
好玩的游戲篇九
今天，我與兩個朋友玩一個游戲，是“錯位游戲”?！板e位游戲？”你可能會問我錯位游戲怎么玩，是這樣的--要有三個人才能玩，一個人一堆紙條，一個寫人物，一個寫地點(diǎn)，一個寫事情這三堆里一個抽一個紙條，展開結(jié)果又好玩又好笑。
開始了！
我們玩了一次又一次，玩而不厭。因?yàn)樘猛媪耍?/p>
好玩的游戲篇十
我和我的小伙伴有許多。告訴你們一個吧!就是地雷、拉線、咚。告訴你們怎么玩的，先讓一個人抓，然后剩下的人跑，快抓到你的時候，你就說“地雷”，然后別人就不能抓你了，然后又來人摸你說“拉線”。
最后那個說地雷的人就說：“咚”就跑，別讓那個人追上，這是第一種玩法，還有一種玩法，就是都說地雷，必須有一個人說“全家開”，然后都趕快跑，別讓那個人抓住就行。游戲給我們帶來了快樂，我很喜歡游戲。
好玩的游戲篇十一
1.全組一分為二。
2.先用紙條寫下情歌歌名和部分歌詞，請組員配對，又快又準(zhǔn)的為勝。
3.用一點(diǎn)時間，讓組員分享他的情史或?qū)矍榈目捶ā?/p>
1.這游戲很適合情人節(jié)玩。
2.必要時組長需要糾正一些錯誤的愛情觀或完組后，個別約見某些組員。
材料：粉紅色紙若干張、剪刀。
1.將粉紅色紙剪成心型，數(shù)量按照組別數(shù)目。
2.在每顆紅心上寫一節(jié)有關(guān)愛的經(jīng)文。
3.再將每顆心剪開數(shù)塊，數(shù)目與組員人數(shù)相同。每顆心要用不同方法剪開。
1.發(fā)給每個組員一片“碎心”。
2.組員盡快找其他碎片，合拼成一顆完整的心。
3.從圣經(jīng)中找出“心”上的經(jīng)文，全組一起朗讀出來。
4.最快拼成紅心及讀出經(jīng)文的組別獲勝。
目的：對電視節(jié)目應(yīng)有的態(tài)度。
材料：紙、筆、膠紙。
1.4至6人一組。
2.每組輪流出題目，謎底是電視節(jié)目或電視廣告。讓別組猜。
3.請每組各派一人，用身體語言或繪畫的方法，將謎底表達(dá)出來。每次限時1分鐘。
4.最快猜對的組別得一分。
5.于15分鐘后，得分最多的組別獲勝。
1.每人一張紙、一枝筆，在自己的紙上畫一個電視熒幕。
2.在熒幕上寫出下列問題的答案：
a.你最喜歡哪種電視節(jié)目?
b.有哪些節(jié)目你只是慣性收視，卻不是留心地看?
c.你最喜歡的電視人物是誰?為什么?
d.每星期你花多少時間看電視?
e.你對自己看電視的習(xí)慣感到滿意嗎?
3.在自己的熒幕上寫名字，貼在墻上，讓大家參考，彼此觀摩。
1.問題討論：
a.你覺得電視有什么特性?
b.怎樣才算是好的.電視節(jié)目?
c.電視對你的日常生活影響有多大?為什么?
2.主持人總結(jié)。
目的：正視傳媒的性別意識。
材料：雜志、報刊、剪刀、膠紙或水、彩色筆、壁紙兩張。
1.請大家在雜志和報刊里，找一些能夠代表今日傳媒如何表達(dá)男女角色的廣告或圖片。
2.將男女圖片分兩邊貼在壁紙上。
3.在旁寫上其中想表達(dá)的男性或女性的特點(diǎn)。(如女性身材窈窕，男性豪邁奔放。)。
4.分成兩組進(jìn)行辯論，以“傳媒里的兩性角色能不能全面地反映真實(shí)的男性和女性”為辯題。
5.每組輪流派一代表作2分鐘的演說，并以壁紙上的男女兩性特征作為證據(jù)。
6.約15分鐘后，組長總結(jié)：究竟這些傳媒意識如何影響我們看待身邊弟兄姊妹的態(tài)度?
7.請組員一起草擬矯正方案，并付諸行動。
備注：從圣經(jīng)看真男性、真女性的特征，從而學(xué)習(xí)其榜樣。
好玩的游戲篇十二
上個星期五上午，老師帶我們?nèi)グ子鸸珗@玩。我們走著玩著，開心得不得了。我發(fā)現(xiàn)老師一直左看看、右瞅瞅的，好像在找什么東西。當(dāng)我們走到一片草地上一棵樹下時，忽然老師停了下來，不走了。老師對我們說：“在這片草地上自由活動?！蓖瑢W(xué)們都四散開來，撒丫子瘋?cè)チ恕?/p>
我沒有走，我想看看老師要干什么？
只見老師圍著這棵樹轉(zhuǎn)了兩圈，又走向旁邊的小樹林。不一會兒他又回來了，手里拿著一根長樹枝，樹枝的最上面有一個叉子。然后從袋子里掏出一盤繩子，把繩子的一頭掛在叉子上，把繩子掛到了草地上的那棵樹上。他拉著繩頭，拉齊之后打了個結(jié)，又用力拉了拉繩子，我感覺挺緊的。
接著老師又撿了兩根樹枝，把一根擺在繩子的南方，一根擺在繩子的北方，中間大約隔了3米多遠(yuǎn)。
老師開始喊我們集合，老師對我們說：“現(xiàn)在我們要做個游戲，叫過河。大家先看我怎樣過？”說完，老師就開始給我們做示范。
老師先抓住繩子的結(jié)，后退幾步，接著腳一蹬，像箭一樣飛過了兩個樹枝。
原來，這就叫過河呀。大家一個個躍躍欲試。四年級的李松翰第一個沖了上去，他學(xué)著老師的樣子，一下子飛了過去。誰知，飛到了“河”的中央時，“撲通”一下，掉進(jìn)了“河”里。
第二個上場的是張芙寧，他也學(xué)著老師的樣子，成功地跳了過去。
然后，我和唐穎驍誰也不服氣誰，就決定比一比，誰先跳過去誰最牛。
第一局，他竟然過去“河”了，我沒抓緊，掉河里了。我輸了。
第二局，他贏了。
我就不信了，這河我過不去了。
第三局，我想了想，我不能再輸了，不然，多沒面子。我報勁兒蹬，報勁兒跳，我終于贏了。
這個游戲太好玩兒了，我玩得都不想回家了。
好玩的游戲篇十三
今天，一上課，老師就說要玩一個“木頭人”游戲，全班頓時炸開了鍋。
當(dāng)老師介紹完游戲規(guī)則時，大家更加興奮了，個個躍躍欲試，我也不例外。
“木頭人”的示范開始了。教室里立刻安靜了下來。張俊楠擺的動作可有意思了，只見她的手臂向左右伸開，一條腿提起，“金雞獨(dú)立”地站在地上，做出一副大鵬展翅的樣子。她的嘴抿的緊緊的，眼睛如同鉤子一般死死地盯著前方，好像那里有什么令她著迷的東西一樣，似乎馬上就要撲過去一般。
示范結(jié)束了。輪到第一個“木頭人”許慶迪上場了。他左手向前伸直，右手放在胸口處，雙手手心向上，半握著，眼睛一只閉，一只睜，目光凝視前方，像是在瞄準(zhǔn)打槍。張童負(fù)責(zé)逗笑“木頭人”。只見這位“逗笑人”一會做鬼臉；一會吐舌頭；一會兒圍著許慶迪左邊看看，右邊瞧瞧，想讓許慶迪看她，嘴里還說著：“不行，我一定要讓你看我！”可許慶迪卻始終一動不動，用力摒住笑，一直不看她。這一輪“木頭人”勝利了。
在場下，我也學(xué)起了許慶迪的動作?？墒俏覜]有他那樣的定力，一下子就被我同桌搞笑的動作和他倆在臺上的'表演逗得笑攤在了座位上。其他同學(xué)也跟我差不多，個個笑得前仰后合，情緒高漲，興奮極了。
通過這個小游戲，使我懂得了一個道理：干什么事都不能受外界的干擾。要有恒心和定力，才可以獲得成功！
好玩的游戲篇十四
我玩過很多游戲有：丟手絹、老鷹捉小雞、扔沙包、跳繩、摸蝦蝦。其中，我最愛玩畫鼻子的游戲。
今天，我們就在課上幸玩了一次。老師給我們講了游戲規(guī)則：戴上眼罩，原地左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈，最終找到黑板給小丑畫上鼻子，看哪個同學(xué)畫的最準(zhǔn)。開始游戲！
大家爭先恐后的舉起了小手叫到我先來！我先來！
老師先點(diǎn)了男生組的小胖作為第一個。老師給他戴上了眼罩，小胖原地左轉(zhuǎn)了三圈又轉(zhuǎn)了三圈，此時的他已經(jīng)轉(zhuǎn)錯了方向，在原地?fù)u頭晃腦，想喝醉了酒似的，他跌跌撞撞地往一個錯方向走去，砰！的一聲，他撞到了桌角，同學(xué)們哄堂大笑。小胖知道前面走不了，往左邊走了走，又沖向前，可是又撞到了桌子。
同學(xué)們連忙指揮：左邊點(diǎn)，左轉(zhuǎn)往前。在同學(xué)們的指揮下，小胖成功找到了黑板。他伸出雙手，左摸摸右摸摸，他似乎在測量鼻子的高度。他又摸了摸最終畫了下去，取下眼罩，小胖大吃一驚，張著大大的嘴巴，他把鼻子畫在了嘴巴上，同學(xué)們有的笑得上氣不接下氣、有的趴在桌子上大笑、老師笑得捂住了肚子，全班鬧哄哄的，笑聲震耳欲聾。
第二個上場的是女生組的肖雨欣，只見他戴上眼罩，左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒，往前進(jìn)，他很快找到了黑板摸了摸，同學(xué)們連忙指揮，最終畫得非常準(zhǔn)，同學(xué)們?yōu)樗Q起了大拇指。
接下來輪到我了，我的心怦怦直跳，像揣了一只兔子似的。我戴上了眼罩，此時的世界一片黑暗，我左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈后，我已經(jīng)轉(zhuǎn)暈了，我一邊摸一邊前進(jìn)，生怕撞到桌子?？墒峭瑢W(xué)們已經(jīng)哈哈大笑了，我想我一定是走錯了方向了。我立馬向后轉(zhuǎn)，可是我左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)已經(jīng)完全不知道方向了，我在哪兒？帶上眼罩的我，像一只無頭蒼蠅到處亂撞。同學(xué)們的笑聲越來越大，而我完全找不到黑板在哪？我又撞到同學(xué)。
這時，同學(xué)們開始指揮我了。我按照同學(xué)們的指揮走，結(jié)果又撞上了桌子。我摸了摸，不對呀！教室里的桌子不是這樣擺的呀？我在哪兒？往右轉(zhuǎn)直走。同學(xué)們連忙幫助了我。我右轉(zhuǎn)直走。摸呀摸摸到了門？對了，黑板在門旁邊，于是我往旁邊走終于摸到了黑板，小丑在黑板最右邊，于是我就往黑板右邊走。在同學(xué)的指揮下，發(fā)揮還不錯，畫到了眼睛旁邊，還可以。再往斜下方一點(diǎn)就更準(zhǔn)了，我有些遺憾地想。
玩了這個游戲后，我收獲了很多，更讓我知道了眼睛有多重要。
好玩的游戲篇十五
手勢為手心向上往下提抓："捧他拉他拼啊拼啊"雙手成拳對轉(zhuǎn)再左手成拇指拳向左耳方向揮舞兩下，"捧他拉他沖啊沖啊"雙手成拳對轉(zhuǎn)再右手成拇指拳向右耳方向揮舞兩下。
由主持人念"抓老虎"詞，每當(dāng)念到有"hu"音時，聽者須拍掌，遲緩或沒拍手者罰節(jié)目。設(shè)監(jiān)督人巡視。
樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
請十人上臺，約定一個距離往返，每個人去來的方式以及不同人的往返方式均須不同，否則判其重來。
由主持人念"中國功夫"詞，參與者依其指示做動作。
親愛的——拍一下掌，左手扣個手指響。
讓我們——拍一下掌，右手扣個手指響。
彼此相愛——拍一下掌，左右手扣三個手指響。
因愛——拍一下掌，左手扣個手指響。
心——拍一下掌，右手扣個手指響。
中來——拍一下掌，左右手扣三個手指響。
oncemore。
參與者圍成一圈，平舉雙臂搭在前者的雙肩，邊唱"我有一只小毛驢，嘿。"邊轉(zhuǎn)圈走，每唱到"嘿"時全體向后跳一步。
"探戈探戈走，三步一回頭，兩步一招手。"男女做跳探戈舞狀，和著詞做動作。
我是茶壺矮又肥，——作矮肥狀。
這是壺嘴這是柄，——一手側(cè)前點(diǎn)作壺嘴狀，一手撐腰作壺柄狀，
呼啦啦，呼啦啦，——雙手向上揚(yáng)作水蒸氣狀。
水開啦，水開啦，——雙手向上揚(yáng)作水蒸氣狀。
倒茶，倒茶?！獕刈鞝钪贮c(diǎn)作斟茶狀，另一手作壺柄狀。
好玩的游戲篇十六
我覺得就是老鷹捉小雞。
有一次，我在二樓的樓梯口和幾個好朋友一起玩，老鷹是王應(yīng)承，母雞是蔡一熙，王應(yīng)承的眼睛一直在轉(zhuǎn)圈，好像在計(jì)劃方案。
“啊！”突然，正在想王應(yīng)承心里想什么的我，被王灼言的一聲尖叫，而走出我的思考。
原來，王應(yīng)承突然跑過來把何淑嫻給捉住了，排在前面的王灼言不尖叫才怪呢！
因何淑嫻被捉，我們也提高了警惕，王應(yīng)承突然來了個左轉(zhuǎn)彎，我們輕輕一躲，害得王應(yīng)承差一點(diǎn)摔得四腳朝天。
我們?nèi)滩蛔?，一不小心“哈哈哈哈……”笑出了聲。王?yīng)承怒氣沖沖地走了，這樣的表情讓我過目不忘。
好玩的游戲篇十七
“5、4、3、2、1，預(yù)備，開始！”隨著張老師一聲令下，我們有趣的游戲就開始了。你們想知道我們玩什么游戲啊，就告訴你吧，叫“左右開弓”，你沒玩過啊，那我就跟你介紹介紹了。
游戲規(guī)則是這樣的：把一堆混合在一起的花生和豌豆，用左右手分別同時放在兩個盆里，一次只能拿一顆，在規(guī)定的時間內(nèi)誰拿得多，誰就獲勝。
在比賽開始前，我做了個熱身，舒活舒活筋骨，仿佛在做全世界最舒服的關(guān)節(jié)按摩。為了能全身心的投入戰(zhàn)斗，我還上了個廁所，可能是有點(diǎn)緊張了吧，呵呵。
哎——都開始了，說時遲那時快，，我的速度可以說已經(jīng)賽過飛車的速度了，我一下子就把六七個豌豆花生同時放到了它們呆的碗里。我怕陳晨、吳開銘、羅威他們趕上來了，我一刻也不敢停歇的，拼命地抓，飛快地抓，使勁的抓，就像老鷹抓小雞似的，左手花生，右手豌豆，左手花生，右手豌豆，一去一來，一去一來，有節(jié)奏極了。我最想打贏的是陳晨，因?yàn)樗俏业乃缹︻^。我都已經(jīng)把我的面前的花生和豌豆抓完了，而他們還在忙個不停的。
最后結(jié)果你們已經(jīng)猜到了吧，我得了個“最佳抓手獎”。
這個游戲你想玩嗎？趕緊買花生和豌豆吧，還有得吃呢！呵呵！
好玩的游戲篇十八
請記?。篴oeo。
昨天晚上，我們玩了很多游戲。但是，最好玩、最有趣的還是新電打舊電。
我們組有五個人，他們組有四個人。在“戰(zhàn)斗”時，我們靈機(jī)出動，分工合作，該連電就連電，不該連電就分電。就這樣，我們一個個的來回跑，游戲開展得很激烈。忽然，劉陽跑出，準(zhǔn)備靠自己的速度贏。我不甘心，支支援他，果然不出我所料，劉陽向我這兒跑來，我馬上給他電，他又回頭沖了過去。最后，我看準(zhǔn)了他們的一塊空地，飛速奔跑過支，碰了他們的樹說：“贏了！”
第二局，有一個人干擾他們。我注意了下，他們組有兩個人看準(zhǔn)我們那個人。于是，我們?nèi)齻€連電出發(fā)，只留一個人守城。最后，我們借著連電的'神奇力量，打敗了他們那個組。
這個游戲可真好玩?。?/p>
請記?。篴oeo
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