計劃的制定需要考慮到現(xiàn)實條件和實際情況，以確?？尚行院涂尚行?。在制定計劃時，要充分利用現(xiàn)有的資源和技能。計劃不僅是實現(xiàn)目標的手段，更是一種成長和提升的機會。
工作室個人年度工作計劃篇一
依據鳩江區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
工作室個人年度工作計劃篇二
“名師工作室”是一個實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。
作為一名青年教師，我從事高中生物教學工作已經五個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學習態(tài)度。在工作中，我與學生關系融洽，積累了一定的教育教學經驗，善于發(fā)現(xiàn)和總結教學中出想的問題。但本人身上也存在著一些不足之處，在教學實踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。
一、指導思想。
依據賽罕區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
二、詳細工作計劃及措施1.加強業(yè)務理論學習。
利用本人在東北師范大學攻讀在職教育碩士的時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。
2.承擔公開課。積極承擔公開課任務。本承擔校級公開課至少2節(jié)，并努力爭取機會承擔區(qū)級或以上公開課（說課）1節(jié)。積極完成集體備課、精細打磨工作，并及時參加評課活動。
3.開展課題研究。
2017年，呼和浩特市第九中學生物名師工作組申請參與內蒙古自治區(qū)教育科學研究“十三五”規(guī)劃課題《新考試制度改革背景下的教育教學研究》子課題，以此為契機開展《生物課堂中的有效提問》小課題研究，做課題計劃，按時完成課題任務。
4.撰寫教學論文。
5.參加工作室微信群交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
以上是本人在本要完成實現(xiàn)的目標和計劃，我會在相關指導思想和方針的引領下，努力完成自己的計劃，力爭在名師工作室各位成員和領導的幫助下取得顯著的進步！
工作室個人年度工作計劃篇三
堅持科學發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風和團結協(xié)作的團隊精神，在合作中共進、在互助中成長，大膽探索，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務精良，創(chuàng)新能力強的學習型、研究型美術骨干教師隊伍，為xx市美術教育事業(yè)作出貢獻。
工作室個人年度工作計劃篇四
本人有幸成為光澤縣xxx的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助xxx這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。
依據縣xxx實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事化學教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對化學教學有一定的見解，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結合的探索。
1、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3、樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。帶領全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學與高中必修1化學教材過渡與銜接研究》（20xx、3—20xx、12）
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。
1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。
2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎。
3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。
4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。
以上是20xx—20xx學年我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在xxx同仁們的幫助下，取得更大的進步！
工作室個人年度工作計劃篇五
從教小學數學教育教學工作已有19個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；可以說，課堂上也積累了很多教學心得，對數學教學有了一定的見解，掌握了激發(fā)學生學習興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是耐心度缺乏，學生基礎差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化；如何做好課程與信息技術的有機融合等，將這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理論與實踐相結合的探索。
工作室個人年度工作計劃篇六
名師工作室將在學校的統(tǒng)一領導下，以真誠服務、專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以年度目標為行動指南，以團隊協(xié)作為研究方式，以課堂教學為主要陣地，著眼于教師培養(yǎng)，著力于教學研究，努力實現(xiàn)將課程理念有效地轉化為課程實踐。同時要通過工作室扎實有效的活動，吸引全校教師的研究興趣，輻射全區(qū)課程改革實踐。
工作室個人年度工作計劃篇七
很有幸成為我校數學名師工作室中的一員，我明白：應在這有限而又寶貴的時間里，自我加壓，確定目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制訂本年度發(fā)展計劃。
工作室個人年度工作計劃篇八
本人將在魏文琴主任的引領下，以工作室研修計劃為指導，認真學習教育理論和先進的教學經驗，努力提升自身教育教學能力和教學研究素質。
1、加強教育教學理論學習，不斷提升自身素質，促進專業(yè)成長。
2、踏實工作，深入研究，發(fā)揮示范、引領和輻射作用。
3、積極探索小學語文教學中存在的問題及解決策略，推進小學語文教學改革與發(fā)展。
1、學習工作室方案，明確“工作室”的研究目標和研究內容，加強與工作室成員的溝通與交流，打造學習共同體。
2、根據工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，明確整體工作目標和各研究階段工作目標。
3、加強業(yè)務理論學習。認真研讀《課程標準》及各類教育教學雜志，撰寫不少于10000字的讀書筆記和心得。
4、積極承擔公開課和專題講座。今年承擔校級以上公開課4節(jié)，承擔市級以上專題講座1次。
5、參加輔導青年教師活動：聽課、座談、評析。
6、開展課題研究。除了完成工作室課題《小學語文生活化》的研究任務外，還要做好個人課題《小學生學習負擔現(xiàn)狀及減負增效措施研究》研究工作。
7、認真撰寫教學論文、教學設計、案例反思、教育敘事、教育隨筆等，制作微課2節(jié)。
8、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學能力。
工作室個人年度工作計劃篇九
我身為一名農村英語教師，長期固步自封的教學，幾乎讓我與現(xiàn)代教學模式脫節(jié)。在我停滯不前，漫無目標的時候，名師工作室猶如春風襲來，讓我聞到了一股花的芬芳，對自己有了重新的定位。在此感謝教研室陳主任對我的信任和幫助，讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學習的機會。在才華橫溢的陳主任的帶領下，在我們工作室成員的共同努力下，相信工作室會讓我們乘著夢想的翅膀，飛得越來越高！
時光飛逝，轉眼踏上工作崗位已有12年，雖然皺紋變多，不變的卻是我這顆永不放棄的教學之心，我喜歡和孩子們打交道，或許正是這一點，讓我在英語教學的這片沃土上有了自己小小的收獲；但在教學理念、教學方法、教學研究上缺乏主動性，也缺少英語教學的“大格局”，不能全方面思考教學的突破點和創(chuàng)新點。
1.讀書引領成長
不斷加強自身業(yè)務修養(yǎng)，通過閱讀各類教育教學書籍，不斷提升自己；提高個人的教師魅力，通過閱讀各類書籍，開闊視野，做有教育情懷的魅力教師。本年度規(guī)劃讀《給教師的100條建議》《來自課堂的有效教學36法》及各類英文書籍，并及時做好讀書筆記?！白x萬卷書，行萬里路”，相信讀書能讓我走得更遠！
2.研究提升素質
積極加強教學研究，通過外出學習、聽課、評課，積極參加各級各類的培訓學習等方式，開闊自己的.視野，改進教學方法，提升課堂效率；同時大膽地展示自己，敢于承擔公開課和各種講座，通過一些列的活動提升自己，靈活思想；加強教科研能力，借助我校的市級課題《中小銜接的有效課堂教學》，做好教科研活動，通過中小學大教研日、協(xié)作區(qū)活動日、優(yōu)勢學科打造等多種方式，加強教科研能力，也希望借助名師工作室這個平臺，讓課題研究能植入課堂，切實提高課堂教學效率。本年度規(guī)劃撰寫論文、科研成果多篇，力爭在《新課程教育》《英語教育》等書刊發(fā)表，將各項成果推廣。
3.輻射帶動作用
正如陳主任所說：利己達人。在名師工作室的驅動下，我會充分發(fā)揮自己的輻射帶動作用，首先要加強校內青年教師的培養(yǎng)，通過聽課、評課、賽課等形式，不斷促進青年教師成長；在協(xié)作區(qū)內要發(fā)揮自己的光和熱，在教研活動和優(yōu)勢學科展示中出謀劃策；在名師工作室中，我會和其他成員團結一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芬芳！說得多不如做得多，相信我會以自己的實際行動來證明我的一顆赤誠之心，希望在陳主任的指導下，在各位成員的幫助下，我會不畏艱難、勇于探索，在教育的沃土上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！
工作室個人年度工作計劃篇十
生本實驗在我校開展兩年，已經取得了很大進展。從這學期開始，我們將進入生本實驗的深水區(qū)——生本化教學設計，即如何提高備課質量的問題，這也是本學期生本實驗的推進重點。語文學科本學期生本實驗推進方式如下：
語文學科生本化教學設計
單元導讀課、深度解決課
1、生本研討課：
本學期，教科室將每周二定為生本研討課日，2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導讀課的連續(xù)課時，9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時，然后利用下午集體備課時間的前半小時進行研討交流，教科室要全程參與，組內所有語文老師必須提前調課，認真聽課、思考，研討時積極參與。教科室在本學期的參與（跟蹤）順序是四、五、六、一、二、三年級。生本研討課等同于組內公開課，人人必講。請教研組長在教研活動計劃中提前做好講課安排。（有的教研組人多，組長可安排在教科室不跟蹤的周次）。
2、推門課：
由教科室牽頭，組成4人評委組，不提前通知，隨時推門入班聽課。課后，由評委組與講課教師進行面對面交流，并進行書面反饋。
3、展示匯報課：
學期末生本實驗展示匯報課
抓實集體備課（教研組長主抓，教科室參與）
時間分配與交流主題安排：
2：35——3：35
1）集體研討上午的生本研討課，摸索并積累單元導讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。
2）小學語文本冊教材知識點、能力點的梳理及修正。
3）經典誦讀教學交流
4）寫教后反思
5）個人研讀教材
3：45——5：20
6）在細讀教材的基礎上，做好學習目標細化、前置小研究、學情預設、課內外鏈接的個性化調整。
注意：
a設計小組合作環(huán)節(jié)時必須思考“是否有小組合作的必要”，盡量避免為合作而合作的假合作，沒有實際意義的合作。
b學生興趣點、疑難點的選取與解決必須為實現(xiàn)本課學習目標而服務。
1、在上學期基礎上，繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學生傾聽能力及表達能力的培養(yǎng)。
2、本學期著力培養(yǎng)學生小組合作能力及展講能力。
3、準備二、三星級生本實驗教師的申報與。
工作室個人年度工作計劃篇十一
xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣人大的有效監(jiān)督和縣政協(xié)的關心支持下，在省市水利及相關部門的大力支持和精心指導下，我局黨政一班人認真貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，堅持以“三個代表”重要思想為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，緊緊圍繞開江“四大奮斗目標”和“四個融合”，解放思想，與時俱進，帶領廣大水利職工齊心協(xié)力，銳意進取，扎實工作，圓滿完成了本年度各項工作目標任務，取得了新的水利工作成效?，F(xiàn)將我局xx年度工作總結報告于后：
一、水利建設成效顯著。
今年以來，我縣繼續(xù)堅持“治水興縣、興水富民”的治水方略，緊緊圍繞社會主義新農村建設，以水土保持治理工程、病險水庫整治工程、農村安全飲水工程、小微型水利工程等項目為重點，扎實抓好全縣水利建設，取得了一定成效。在xx年里，全縣共動工各類水利工程2357處，其中：修復水毀工程598處，新建集雨節(jié)灌微水及“戶辦”工程300處，整治病險水庫3座，整治配套及防滲渠道17公里，新建及修復防洪堤2.5公里，新增蓄引提水能力25萬方，新增有效灌面0.3萬畝，新增節(jié)水灌面0.25萬畝，新增旱地澆灌0.5萬畝，恢復改善灌面1.2萬畝，解決農村人口安全飲水困難1.3萬人，治理水土流失面積30平方公里，汛末水利工程蓄水6780萬方，投入水利建設資金1250萬元。在水利建設中，還結合社會主義新農村建設，在普安鎮(zhèn)譚家嘴村啟動了農村初級水利化建設試點工作，已在該村實施渠系配套整治0.8千米，整治山坪塘5處，建微水池5口，建飲水工程12處(其中：集中式1處)建成具有推廣示范作用的經濟果木林節(jié)水噴灌溉面積0.10萬畝，解決了0.10萬人的飲水安全。我縣今年水利建設在全市考核評比中排名第三位。
二、切實加強水利管理，努力深化水利改革。
一是加大水利行業(yè)管理力度，重點加強場鎮(zhèn)飲水和農業(yè)灌溉供水服務管理工作。今年以來，我們在狠抓場鎮(zhèn)供水管理、努力保證場鎮(zhèn)供水質量的同時，積極投入抗旱救災，狠抓水利工程用水科學調度和渠系管理工作，基本保證了全縣的春灌用水；二是積極開展水利工程管理體制改革工作。我們把水利工程管理體制改革作為今年水利工作的重中之重，按照省、市、縣的統(tǒng)一部署和總體要求，認真開展調查研究，摸清水利工程基本現(xiàn)狀，并結合本縣實際擬定了《開江縣水利工程管理體制改革實施意見》，為下步工作的全面開展打下了基礎，全縣水利工程管理體制改革工作正在有序推進。
三、認真抓好防汛抗旱工作。
在防汛方面：xx年，我縣雖然降雨偏少，未發(fā)生洪澇災害，但在汛前我們從落實各級行政首長負責制入手，立足于防大汛、搶大險，在思想上、組織上、措施上、物資上及早做好了各項準備工作。一是加強組織領導，健全工作機構，把全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)列入縣防汛抗旱指揮部成員單位，并按照“寧可信其有，不可信其無”、“寧可備而無汛，不可汛而不備”的基本要求，在汛前對防汛工作進行了全面部署；二是落實預案、明確責任，汛前縣防汛指揮部與其成員單位簽訂了防汛責任書；三是抓好汛前宣傳、培訓工作，開展了一次規(guī)模較大的包括防汛搶險、人員轉移、防汛救災等內容的防洪搶險演練，對各水庫管理人員舉辦了一次防汛安全知識培訓會；四是嚴格要求，抓好物資儲備，縣政府購置了斷艘沖鋒舟和10艘橡皮舟，縣防汛辦定點庫存了10萬條編織袋并自備了600件救生衣，各部門落實了搶險車輛、船只責任人，縣政府還撥付?？顚Ｓ?萬元，購置了一部分防汛專用衛(wèi)星電話和防汛應急燈具15套，并解決了防汛辦公室的部分工作經費；五是認真檢查，消除隱患，開展了汛前、汛期安全大檢查，狠抓了病險水庫整治和水毀河堤修復，完成了易家溝、蘇家沖、團結等3座病險水庫的除險加固任務；六是抓好了地質災害的預防監(jiān)測工作。
在抗旱方面：xx年，因受副熱帶高壓和青藏高壓的共同影響，我縣從5月25日開始持續(xù)高溫少雨，特別是7月5日至9月4日，氣溫持續(xù)攀高，出現(xiàn)了罕見的夏旱連伏旱天氣，旱災特別嚴重，造成直接經濟損失達3.12億元。面對50年不遇的特大干旱，縣委、縣政府迅速啟動了抗旱救災預案，積極開展抗旱自救。一是領導重視，責任落實，全縣各級領導干部廣泛深入抗旱救災工作第一線指導各地抗旱救災；二是整合資源，合力抗旱，堅持以人為本和“先保命、后生產”的原則，在切實保證人民群眾生活用水的前提下，科學調度有限的水利工程蓄水來保證農田灌溉和工農業(yè)生產用水，實施人工降雨9次，出動送水車1320臺（次），調用抗旱設備機具237臺（套），抗旱保苗2.2萬畝，輸送5000多萬方水利工程蓄水灌溉農田14.6萬畝，臨時解決了受旱特別嚴重的1.5萬人、1.9萬頭牲畜的用水困難，最大限度地減少了旱災損失；三是積極開展抗旱自救，努力抓好今冬水利工程蓄水保水和晚秋生產工作。
四、著力抓好水土保持生態(tài)環(huán)境建設。
4、進一步加強了對臺統(tǒng)戰(zhàn)工作。落實有分管領導具體負責對臺統(tǒng)戰(zhàn)工作，堅持組織職工認真學習、宣傳貫徹對臺統(tǒng)戰(zhàn)工作方針政策，開展了慶中秋臺屬座談會等活動，進一步激發(fā)了臺屬職工的愛國熱情；同時，注重發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢，抓好了黨外干部和知識分子工作，選送黨外后備干部參加了青干班培訓學習，并堅持為黨外干部和知識分子排憂解難，激發(fā)了他們的工作主動性和創(chuàng)造性。
5、進一步加強了社會穩(wěn)定和民主法制工作。堅持“一把手”負總責，認真落實了穩(wěn)定工作責任制，制定了群體突發(fā)事件應急預案，健全了綜合治理組織機構和管理制度，制訂了“五五”普法學習教育規(guī)劃，開展了平安單位創(chuàng)建活動，提高了廣大干部的遵紀守法意識，全年無重大治安、刑事案件發(fā)生。同時，認真落實《信訪條例》，切實做好了群眾來信來訪工作，堅持了信訪接待領導值班制和干部首問責任制，保證了信訪渠道暢通，有效妥善地解決了每件信訪涉及的問題，本單位、本系統(tǒng)沒有發(fā)生到省進京集訪、重訪和非正常上訪事件，確保了本單位、本系統(tǒng)穩(wěn)定。
6、進一步加強了安全工作。狠抓全系統(tǒng)安全工作不放松，嚴格按照“五堅持”、“四不放過”、“三落實”、“兩保證”的要求和標準，深入開展了“安全生產月”活動和安全生產專項整治活動以及安全生產大檢查，重點加強了在建工程施工安全、水上漁業(yè)安全和機關消防安全，始終做到警鐘長鳴，確保了全年無任何重、特大安全事故發(fā)生。
8、進一步加強了城市衛(wèi)生管理工作。在全系統(tǒng)堅持開展愛國衛(wèi)生運動，不但落實了機關衛(wèi)生綠化門前“三包”責任制，保持了機關公共場所清潔衛(wèi)生；而且，積極配合參與創(chuàng)建衛(wèi)生城市整體行動，認真抓好了縣政府指定的城區(qū)“兩河”衛(wèi)生管理工。
9、進一步加強了工、青、婦工作。健全了工作機構和工作職責，認真開展了縣上組織的相關活動，豐富了干部職工的文化生活和娛樂活動；同時，積極主動并足額解繳了職工“兩?！辟Y金，保證了職工工資的按時足額發(fā)放和基本的政策福利待遇，充分激發(fā)了廣大職工的工作積極性，增強了集體榮譽感。
10、進一步加強了宣傳報道及辦公室工作。一是立足實際，狠抓行業(yè)宣傳報道工作，全年已共計上送刊發(fā)各類信息宣傳稿件篇（次），其中，編發(fā)《開江水利》簡報期，《人民長江報》刊登信息篇、《四川日報》刊登信息2篇，《達州日報》刊登信息7篇，《開江政務》、《開江信息》轉發(fā)信息篇，開江電視新聞報道篇（次），加大了水利行業(yè)對外宣傳力度；二是重點抓好了機關工作制度建設、服務協(xié)調、目標管理、政務督辦、公文處理、文秘檔案、計劃財務、政工人事、防邪保密等綜合性政務工作，全局工作秩序井然，保證了全局中心工作的有效開展。
20xx年11月28日。
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工作室個人年度工作計劃篇十二
21世紀是個快速發(fā)展的時代，無論是經濟科技還是教育，都處在日新月異的環(huán)境中，所以作為教育者更需要在歷史滾滾向前的浪潮中，不斷更新觀念，汲取知識，更換思想，提高自己的教育教學能力。在今年縣教育局組建“名師工作室”之時，我毫不猶豫地報了名，很有幸加入了xx帶領的“?？h語文名師工作室”，以此平臺督促自己成長進步?，F(xiàn)特制定20xx年專業(yè)發(fā)展計劃如下：
我生活在一個教育世家，父親、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等，分別在小學、初中、大學兢兢業(yè)業(yè)地干著教育。我的血管里好像就淌著“教育”的血液。無論在家還是在學校每天討論的話題都離不開它。所以我不僅能做到勤勉還能做到樂業(yè)。
自19xx年7月參加工作以來，我一直從事著語文教學，一干就是二十多年。初出茅廬時愿意向向老教師請教，后來邊教邊學邊思考邊總結，現(xiàn)在甘愿回到原點保持一顆向上進取的心，努力學習理論，“察納雅言”取長補短。所以我現(xiàn)在已經獲得了市骨干教師、市名師的稱號，渴望在“?？h語文名師工作室”的工作中，讓自己再上一個新臺階。
在名師工作室首席名師xx老師的指導、引領下，通過閱讀專著、觀摩名師課堂、積極參與各項教研活動研討、及時進行自我反思總結等方式，促進自身專業(yè)的發(fā)展（包括教師專業(yè)成長和教師的專業(yè)能力及專業(yè)結構的發(fā)展），樹立終身學習的理念，保持終生學習。爭做學習型、研究型、創(chuàng)新型的新型教師，使自己在師德、專業(yè)能力、科研與教學能力以及學術水平等綜合素養(yǎng)方面有一個質的飛躍，成為一名優(yōu)秀的初中語文老師。
1.深入領會課程標準精神和部編教材特色，科學備好每一節(jié)課。有效落實新教材立德樹人理念，扎實提高學生語文素養(yǎng)，進一步提高課堂教學的有效性。
2.用讀書豐富自己的人生，計劃每天讀書不少于半個小時，讀書內容包括個人修養(yǎng)類和專業(yè)成長類。今年爭取讀二十本書。
3.通過語文工作室的引領爭取使自己的課堂教學有明顯提升，每年至少講授一節(jié)高質量的公開課或示范課、優(yōu)質課。
4.每年至少精心撰寫一篇高質量的論文，爭取在上級評比中獲獎或在刊物上發(fā)表。
5.研究中考試題，將中考精神落實到每節(jié)課中，切實提高學生成績，保證中考質量，為學生人生負責。
6.爭取由教書匠成長為真正的名師，講授的每一節(jié)課不僅突出重點、難點及完成教學目標任務，還要有自己的風格，讓學生喜歡聽，由衷的喜歡上語文。
工作室個人年度工作計劃篇十三
隨著素質教育的推進，新課改的實施，建設一支高素質的教師隊伍已成為一項刻不容緩的任務。本學年，我將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習貫徹黨的十六大精神為主線，以推進素質教育為根本，緊緊圍繞市教工委、市教育局推出的“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，爭創(chuàng)兩個率先”先導行業(yè)和示范行業(yè)為目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現(xiàn)代化工程建設，努力提高全校青少年學生的思想道德素質，采取得力措施，把工作落到實處，切實提高綜合素質。
其主要措施：
1.加強學習，提高自身的德育素質。關心學生品行健康發(fā)展。全面關心、愛護學生，構建平等、民主和諧的師生關系。
2、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展;重視家庭、社會與學校教育的配合。
3、抓好“班會”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班會課。
4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展爭創(chuàng)“文明班級”“文明寢室”活動。
5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。開展愛國主義、集體主義教育系列活動，做好學生的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設，注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，同時，利用公示欄等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。
8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。
9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
工作室個人年度工作計劃篇十四
本工作室是一個聚集著一批志同道合、懷有美好教育理想與追求的優(yōu)秀小學語文教師團隊；是一個以專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以理論學習為指導，以課堂教學為陣地，以教育科研為突破口的發(fā)展共同體；是促進我縣一批小學語文教師快速成長的孵化室；是推動我縣小學語文課程改革與發(fā)展，打造優(yōu)質高效課堂的研究室。
二、指導思想。
漣水縣小學語文名師工作室，秉承工作室是“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，不斷提高自身教學教研水平，為提升小學語文教師素質，提高小學語文教學質量，推進小學語文教學改革的任務而努力奮斗。在教研員帶領下，以“理論學習、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動開展”等形式打造骨干教師的團隊力量；以“公開教學，現(xiàn)場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，幫助全縣小學語文教師更新教育教學理念，改進課堂教學方法和策略，提高教師教學能力和教學研究的素質。
三、工作室的目標。
1.服務教學一線，提高教學質量。立足課堂，研究提高課堂教學效率的策略，為教學一線服務，全面提高小學語文教學質量，是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
2.培植優(yōu)秀教師，建設名師梯隊。匯聚有志于語文教學、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煟ǔ梢粋€目標明確、思路明晰、梯隊明顯、規(guī)程明細，在縣內外初具影響的名師工作室。
3.加強教育教學研究，營造濃郁的教科研氛圍，以理論學習、觀課磨課、培訓講座、外出學習等形式打造工作室成員和學員，使之形成獨特的教學風格；提升每一位成員教科研水平，提高教育教學論文發(fā)表的數量和檔次，努力打造語文教學特色品牌。
三、主要工作及措施。
1．召開名師工作啟動會，學習“名師工作室管理辦法”，學習小學語文名師工作室實施方案，使每個成員和學員明白工作流程，明確各自的分工任務、權利和義務等。
2．聚焦課堂教學，培養(yǎng)團隊素質。課堂是教師的主陣地，教學是教師的第一要務。本年度，要求每個工作室成員必須在縣內進行1次以上的教學展示、專題講座、說評課等活動，并形成書面材料。
3．開展教學研究，提升科研水平。本學年度，工作室將營造教科研氛圍，開展專項課題研究活動，工作室成員要人人參與其中，以科研促教學，提升專業(yè)能力，每位成員每學年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級或以上刊物發(fā)表或參加研討會交流。
4．做好幫扶引領，追求輻射效應。工作室成員一方面在教研員的引領下，實現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學期，要求各工作室成員結對1～2名青年教師，經常聽課、評課，或進行案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。指導青年教師開設校級以上公開課至少1節(jié)，并點評。
5．搭建交流平臺，共享教育智慧。建立和完善工作室網絡教研平臺，是本工作室的工作重點之一。我們將借助教研室網站，進一步加強工作室網絡教研建設，豐富工作室教育教學資源。本學年，我們將在漣水縣教研網開辟“名師專欄”，建立名師教學資源庫。每位工作室成員每月需向網站提供教育教學隨筆、優(yōu)秀教學設計、專題研究成果、校本教研成果、教學反思記錄、教學案例分析、教學課件制作等方面資料匯集到名師資源庫，使工作室網站的內容豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)，實現(xiàn)教育智慧共享。
6．用讀書豐盈自我。每位學員每學期都要根據實際情況制定切實可行的讀書計劃，每人每學期要認真研讀1本以上的教育教學理論專著，并撰寫讀書心得。工作室會為每個學員提供閱讀書籍，每個學期工作室要做一次讀書交流活動，分享讀書心得。
閱讀書目：《語文課程標準》。
除此外，工作室成員每月負責推薦一篇國內外教育教學精品文章，上傳“漣水教研網”網站，供工作室成員和全縣小語老師閱讀，并跟貼寫出讀后感悟。
7．考察學習觀摩，借勢給力成長。
為確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學理論前沿性、教學方法新穎性，教學成果實效性，我們將經常組織工作室成員外出學習考察，參加高層次的學術交流，提供與縣內外名特優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進自身成長。
五、預期成果。
2．每位成員每月往“漣水教研網”網頁上傳1份以上的教學資源：教學設計、讀書心得或教育隨筆等，進行工作室網站建設。
3．每位工作室成員每學年在縣內進行1次以上的教學展示、說評課、講座等教研活動。
4．確立工作室研究課題，各位成員圍繞工作室的研究課題開展個人小課題研究，撰寫研究論文，形成系統(tǒng)資料，籌備出版“漣水縣小學語文工作室文集（第一集）”。
名譽顧問：張棟、王坤、孫蘇華。
業(yè)務指導：朱延桂。
組長：盧梅英。
成員：陶會、郎寶堂、別玉芹、談成、武石波、唐春連。
1.組長：盧梅英。
2.課堂教學負責人：別玉芹。
主要負責課堂調研、課堂展示，參與課堂觀摩、課堂教學的一些研討活動的`組織和安排，收集該活動的教學設計等資料。
3.理論學習負責人：郎寶堂。
理論學習的計劃實施工作，負責一切學習培訓活動以及培訓活動的資料整理收集工作。
4.科研課題負責人：談成。
負責課題研究材料的收集與整理，并撰寫課題申報評審書，和資料上傳工作。
5.檔案負責人:武石波。
負責名師工作室的所有資料的檔案管理，包括成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔，及時記錄教師專業(yè)成長軌跡。
6.網站建設負責人：陶會。
在“漣水教研網”“名師專欄”內，及時發(fā)布工作室成員的簡介、教學論文、研究課例、教學設計、典型案例及評析、教育故事、教學反思、活動圖片等過程性資料并進行管理。
7.通訊報道負責人：唐春蓮。
做好小學語文名師工作室的宣傳報道工作，對每次活動都要做到圖文結合的報道，爭取盡快擴大知名度，增強影響力。
以上分工只是相對并非絕對，工作室是一個整體，一個團隊，每一項活動的開展需要大家的群策群力，互幫互助，這樣才能實現(xiàn)我們共同的理想。
五、活動安排。
1.舉行工作室啟動儀式。
2.召開名師工作室會議，擬定名師工作室工作計劃，確定人員分工，制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。
4.搜集資料，在“漣水教研網”上開辟“名師工作室”網頁。
1.召開全體成員會議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準備。
2.參與“區(qū)內合作、城鄉(xiāng)聯(lián)誼”活動。
3.參加市學科專家指導組及骨干教師“名師百校行”活動（紅窯）。
4.漣水縣小學語文名師課堂教學展示及課后研討活動。(圍繞小學語文“第一課時”教學開展研討活動)。
1.工作室準備申報課題。
2.參與縣青年教師說課競賽。
3.觀摩第6屆全國蘇教版小學語文教材實驗區(qū)教師素養(yǎng)大賽。
1.名師工作室成員和學員開展讀書交流活動。
2.參加市小學語文學科基地主題研討活動。
3.參加江蘇省20__年小學語文名校名師觀摩研討活動。
4.漣水縣小學語文名師課堂教學展示及課后研討活動。(圍繞小學語文“第二課時”教學開展研討活動)。
2.成員和學員工作總結。
20__年9月10日。
工作室個人年度工作計劃篇十五
在名師工作室的引領下，以促進品德課程建設為使命，以工作室活動為平臺，在互動交流中提升對品德課程的認識，提升品德教學的研究能力。在工作室計劃的統(tǒng)領下，結合自身的實際情況，有計劃分步驟地落實教學和課題研究，使自己在品德研究的領域得到更好地發(fā)展。
1、讀書學習方面。
書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。本年度，我將認真閱讀工作室推薦的`專業(yè)書目、雜志《語文教學通訊》以及有關德育的書目，及時做好讀書札記，寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價值取向，進一步深入理解課程生活化、活動化的理念，對于課題《多元資源的整合研究》相關的篇章精讀、細讀，為課題研究的順利展開夯實理論基礎的同時，也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
2、教育教學方面。
（1）認真鉆研教材，明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。以教材分析與課堂教學相結合的方式進行，把握教材特點，指導實際的課堂教學，讓學生經歷與體驗生活，獲得切身的感受與體悟。
（2）通過研究生活化情境創(chuàng)設，努力給孩子以真實的經歷與體驗，并積累豐富的教學案例。
3、課題研究方面。
（1）每月按時、認真地參加工作室研究活動，把課題研究落實到日常的活動中去，能帶著課題觀課、議課，并積極撰寫活動感受和與課題相關的論文，及時做好課題小結，在反思中回望審視研究的方向、內容，以便做出科學的調整。
（2）執(zhí)教研討課兩次，完成指定學習材料的主講任務，及時上傳相關資料到工作室專題網站。認真總結反思，每月至少完成一篇教學隨筆或課題研究反思，每學期完成一篇與課題相關的論文并爭取發(fā)表或獲獎。
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