通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題所在并提出改進(jìn)的方案。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。以下是一些值得一讀的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和提升。
使命與責(zé)任篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》。
花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹的責(zé)任是營(yíng)造綠蔭。生活中的每一個(gè)人，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。
五年前，我?guī)е鴮?duì)新生活的憧憬，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺(tái)這一方土天地間。一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對(duì)待我的工作，用自己的方式詮釋我對(duì)教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對(duì)工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對(duì)待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機(jī)會(huì)我都牢牢把握。無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了寫好一則報(bào)道，對(duì)簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；也有時(shí)，為了完成上級(jí)交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。更有時(shí)為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個(gè)中午和休息日，只為完成我自己的使命。
還依稀記得05年的那次區(qū)小學(xué)英語歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽。因?yàn)槭切吕蠋?，學(xué)校沒有給我任何壓力。然而，出于對(duì)職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開始張羅。于是幾乎所有的空余時(shí)間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個(gè)細(xì)節(jié)我都力求做到最完美。三年級(jí)的孩子懂的英語實(shí)在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對(duì)著20個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。當(dāng)時(shí)我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個(gè)，而是沒有時(shí)間給我們排練，因?yàn)檎錾蠈W(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些學(xué)生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們?cè)僮ゾo時(shí)間排練一會(huì)兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個(gè)電話，20個(gè)孩子，忙碌在假期和雙休日。本不會(huì)唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型，自編動(dòng)作，一遍一遍地教，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作細(xì)扣。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店，為了給學(xué)生買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋€(gè)人跑到四季青。奇怪的是我一點(diǎn)也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺。比賽的當(dāng)晚教研員打來電話告訴我，我們的孩子在全區(qū)72個(gè)代表隊(duì)中脫穎而出名列第一時(shí)，我流淚了，那是激動(dòng)的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。
這就是我，一個(gè)普通的小學(xué)英語老師，我沒有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會(huì)不厭其煩的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語的重要性，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)；我也會(huì)花上兩個(gè)星期的時(shí)間，記住所教班級(jí)的將近300個(gè)學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們；我還會(huì)一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因?yàn)檫@是我——一個(gè)平凡的小學(xué)英語教師的使命。責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票，責(zé)任是永生的動(dòng)力，持續(xù)的激情。三尺講臺(tái)啊，如果只為一時(shí)的沖動(dòng)，誰會(huì)走向你？如果只為一時(shí)的好奇，誰會(huì)留戀你？對(duì)你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗！
非常榮幸我能代表我們工會(huì)組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講。我實(shí)在無法用語言表達(dá)此時(shí)此刻對(duì)自己祖國、對(duì)自己學(xué)校、對(duì)自己親人、對(duì)自己同事、對(duì)自己學(xué)生、對(duì)自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個(gè)集體里已經(jīng)成長(zhǎng)到第10個(gè)年頭了。從帶著理想、沖動(dòng)和激情到現(xiàn)在能冷靜、沉著地審視反省自己的工作。我切實(shí)感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長(zhǎng)的力量。但是在這次暴孽突兀的災(zāi)難面前，我更意識(shí)到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災(zāi)難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分。心靈深處原本的善愛，使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成績(jī)顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學(xué)校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。??..我們這里，天依舊很藍(lán)，鳥語花香，窗外孩子的笑聲清晰可聞?？墒呛芏嗪⒆樱麄儏s只能活在親人的記憶里了，再也不會(huì)犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)再也長(zhǎng)不大了。孩子就是希望！我們是幸福的，因?yàn)槲覀冞€活著，我們的孩子還在歡笑。我突然覺得自己的學(xué)生無比的親切，自己的崗位無比的神圣。我對(duì)它開始充滿依戀、充滿愛意。語言變得蒼白無力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛，才能表達(dá)這種情！我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。
我們可能要面對(duì)新的問題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實(shí)地，沒有盡職盡責(zé)，沒有默默奉獻(xiàn)又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！
我們以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對(duì)他們來說，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們?cè)谝黄鸹蚴窃谖覀兊挠绊懴露冗^的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸?？鞓?，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為“學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅(jiān)定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)帲哂型硇?，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力；樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心；就要有尊重生命，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠心、信心去對(duì)待學(xué)生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。
能夠把個(gè)人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起?？纯次抑車耐聜儯l也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問自己，我離優(yōu)秀的距離還有多遠(yuǎn)？我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個(gè)夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成真，那些曾經(jīng)是夢(mèng)想中的鏡頭還清晰在眼前。
當(dāng)我第一次站在你們面前，面對(duì)幾十雙真誠的注視著我的雙眼時(shí)，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大，你們每個(gè)人的未來在那時(shí)好象都與我連在了一起。
責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時(shí)間了嗎？上課的時(shí)候積極動(dòng)腦了嗎？今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
責(zé)任感，這并不僅僅要求我對(duì)自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對(duì)課堂負(fù)責(zé)，更要求我對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
使命感，作為學(xué)生接觸知識(shí)，接觸社會(huì)的引導(dǎo)者，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命，就是把知識(shí)，更要把良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，生活意識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動(dòng)作時(shí)，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他；每當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做練習(xí)，在座位上迷茫的時(shí)候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年（2）班的課，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢？”他說：“不會(huì)做?！薄安粫?huì)做我可以教你?！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會(huì)電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個(gè)原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時(shí)，我把他單獨(dú)叫上講臺(tái)，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢？不！絕對(duì)不能！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費(fèi)，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個(gè)文件的存放位置，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個(gè)老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師！
使命與責(zé)任篇二
黨的十八大以來，習(xí)近平同志提出了一系列治國理政的重大戰(zhàn)略思想，公司黨委中心組組織了學(xué)習(xí)，其中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是習(xí)近平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容。習(xí)近平同志關(guān)于責(zé)任的重要論述，把我們每個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，深刻闡明了只有盡責(zé)才能圓夢(mèng)的道理，為責(zé)任賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，也為我們敢于擔(dān)當(dāng)，盡責(zé)履職，共筑中國夢(mèng)指明了路徑，提出了要求。通過兩學(xué)一做（在黨員中開展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員“兩學(xué)一做”(學(xué)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。）的學(xué)習(xí)特別是總公司領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報(bào)告，讓我受益良多。我深深感受到了組織對(duì)基層生產(chǎn)干部的殷切期望，感受到了工程局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，感受到了自身使命的光榮，感受到了時(shí)不我與的壓力，更感受到了催人奮進(jìn)的力量。而深化國有企業(yè)改革、發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)，迫切需要建設(shè)一支政治覺悟高、工作能力強(qiáng)、廉潔自律嚴(yán)的強(qiáng)有力的國企領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍。結(jié)合本職工作，談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、準(zhǔn)確定位自身，把“小崗位”納入“大潮流”，做好推動(dòng)發(fā)展的“先鋒隊(duì)”
國有企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，國資國企改革始終是經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)。黨中央、國務(wù)院一直高度重視，作出頂層設(shè)計(jì)和總體部署，不斷推進(jìn)國有企業(yè)改革在更廣范圍、更深層次展開。黨的十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持公有制主體地位，發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用，不斷增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力；必須毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力?？倳浽谥醒肴嫔罨母镱I(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議上指出，國有企業(yè)特別是中央管理企業(yè)，在關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的主要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占據(jù)支配地位，是國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，在我們黨執(zhí)政和我國社會(huì)主義國家政權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中也是起支柱作用的，必須搞好；中央企業(yè)負(fù)責(zé)同志肩負(fù)著搞好國有企業(yè)、壯大國有經(jīng)濟(jì)的使命，要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，正確對(duì)待、積極支持這項(xiàng)改革。這段話讓我深有感觸，在思想不斷受到?jīng)_擊的過程中，“擔(dān)當(dāng)”二字已銘刻于心。我迫不及待的對(duì)自己的工作進(jìn)行全面審視和深刻反思。感覺肩上的擔(dān)子更重了，但思路更清晰了，信心更堅(jiān)定了，思想不敢再有絲毫懈怠。
一是使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)。國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子肩負(fù)著搞好國有企業(yè)、壯大國有經(jīng)濟(jì)的使命，要切實(shí)把國有企業(yè)改革發(fā)展大局放在思想和工作的首位，并以“人一之、我十之”的精神狀態(tài)推進(jìn)實(shí)施。作為一名共產(chǎn)黨員，作為國有企業(yè)的一名領(lǐng)導(dǎo)，“事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)”的確是必不可少的素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種境界，沒有一定的思想高度，沒有一定的黨性修養(yǎng)，是難有擔(dān)當(dāng)精神的。安裝公司正在經(jīng)歷一場(chǎng)歷史性的轉(zhuǎn)型，生產(chǎn)任務(wù)空前繁重，困難、問題此起彼伏，發(fā)展道路異常曲折、艱辛。在此非常時(shí)期，如預(yù)實(shí)現(xiàn)順利過渡，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，在急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)面前，要充分發(fā)揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
發(fā)揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，就要迎難而上，不怕困難。安裝公司面臨轉(zhuǎn)型、發(fā)展壯大兩大艱巨任務(wù)，此過程中，每個(gè)人的工作都不可能一帆風(fēng)順，遇到困難，是千方百計(jì)想辦法還是費(fèi)盡心思找理由，這是我們成敗與否的關(guān)鍵。有的人遇事先想：這事自己能不能辦，能怎么辦，能辦多少；有的人上來就想：這事誰能辦，能推給誰，能怎么推，能推多少，結(jié)果自然是大相徑庭。
要有責(zé)任奉獻(xiàn)意識(shí)。要切實(shí)站在工程局發(fā)展全局的高度來看待安裝公司轉(zhuǎn)型發(fā)展，始終以高度負(fù)責(zé)、攻堅(jiān)克難的干勁，敢于打破不適合安裝公司現(xiàn)狀的經(jīng)營(yíng)管理模式，不計(jì)個(gè)人得失，勇于接受新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，以效益求生存，以實(shí)力求發(fā)展，堅(jiān)決打好安裝公司轉(zhuǎn)型發(fā)展這場(chǎng)硬仗。
三、建章立制。國企領(lǐng)導(dǎo)人要按照以上規(guī)定嚴(yán)明行為規(guī)范，主動(dòng)接受監(jiān)督。
二、深入開展“責(zé)任意識(shí)”，由“淺層次”挖向“深內(nèi)涵”，磨好高效履職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的“尚方劍”
責(zé)任重于泰山，這是我們常常聽到的一句話，是的，一個(gè)人的能力可能有大有小，職位有高有低，但是責(zé)任對(duì)于每一個(gè)人來說都是一樣的厚重，生命不分高低貴賤，工作亦是如此，做好自己的本職工作是責(zé)任最基本的體現(xiàn)。
作為一名安裝公司的老員工，我見證了企業(yè)的發(fā)展興衰，也經(jīng)歷了人生的波折起伏，我深感只有我們每一個(gè)人都勇于承擔(dān)、敢于承擔(dān)責(zé)任，每個(gè)人都很好地完成了自己的本職工作、履行了自己的職責(zé)，我們的企業(yè)才能穩(wěn)步向前、發(fā)展壯大，而我們自己的人生價(jià)值也才能得以體現(xiàn)，生命不留遺憾。
而如何履行好自己的職責(zé)，必須帶著責(zé)任感和使命感去工作，責(zé)任感是促使我們履行自身職責(zé)的動(dòng)力，而使命感可以說是責(zé)任感的一種升華，責(zé)任感和使命感讓我們能夠從被動(dòng)到主動(dòng)地去正視我們的工作和職責(zé)。每一份工作都不會(huì)是順順利利，毫無波折的，每一點(diǎn)成績(jī)都需要我們有所付出，過程中總會(huì)遇到問題、困難和挫折，只有帶著責(zé)任感和使命感我們才能有信心、有耐心、有勇氣去克服所有的困難而達(dá)到最終的目的，才能全身心的投入，關(guān)注過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，察覺過程中的每一個(gè)漏洞，為成功的道路掃清所有障礙，做好鋪墊。
作為一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人，只為成功找方法，不為失敗找借口，因?yàn)樗械慕杩诙加谑聼o補(bǔ)，相反，只會(huì)引來眾人的輕視及譏諷，與其如此，不如總結(jié)失敗的教訓(xùn)，分析自身原因，為成功積累經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人從不害怕承擔(dān)責(zé)任、面對(duì)失敗，因?yàn)槭姑凶屗麤]有精力顧及其他，除了不停地往成功的道路上邁進(jìn)！
我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該以自己的工作為己任，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人，享受付出的過程和成功之后的喜悅，讓自己生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，讓人生的道路更加絢爛多彩！
團(tuán)隊(duì)責(zé)任感與協(xié)作是公司發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來講都是不可缺少精髓，班子強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)則發(fā)展后勁強(qiáng)。那么如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的帶頭作用呢？我以為主要從三個(gè)方面下功夫：一是要錘煉作風(fēng)。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要以項(xiàng)目管理和創(chuàng)效工作為重點(diǎn)，深入一線和員工當(dāng)中，有針對(duì)性地在重、難點(diǎn)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)辦公，種好自己的責(zé)任田，及時(shí)解決企業(yè)管理和員工管理中存在的問題和困難。尤其是當(dāng)前在項(xiàng)目點(diǎn)多面廣、管理人員相對(duì)匱乏的情況下，更需要發(fā)揚(yáng)雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng)。因此當(dāng)遇到重大事項(xiàng)需要解決和督辦時(shí)，要親臨一線，做好協(xié)調(diào)溝通與互助工作，發(fā)揮整體合力，擰成一股繩，使得班子更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)更具戰(zhàn)斗力，提高辦事效率?！叭诵凝R，泰山移?！蔽乙詾?，只要廣大領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮模范帶頭作用，齊心協(xié)力，把握大局，就沒有克服不了的困難。二是要腳踏實(shí)地。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是在施工單位，更要樹立腳踏實(shí)地的工作理念。工程施工，每道工序?qū)嵈驅(qū)?，一環(huán)扣一環(huán)，來不得半點(diǎn)虛假，在現(xiàn)實(shí)中，總有一些問題在“時(shí)間差”中被忽略淡忘，或被有意掩蓋。若不能及時(shí)解決，潛伏下來，留下了“病灶”和隱患，最終必將傷害企業(yè)，對(duì)企業(yè)的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、品牌效益，乃至長(zhǎng)遠(yuǎn)利益都將造成不可估量的影響。因此，要以“兩學(xué)一做”教育為載體，在全體員工，尤其要在領(lǐng)導(dǎo)干部中倡導(dǎo)務(wù)實(shí)的精神，防止湊合、馬虎的思想，更不能一級(jí)忽悠一級(jí)，最后導(dǎo)致企業(yè)受損，團(tuán)隊(duì)渙散，如此，企業(yè)與項(xiàng)目談何做好。三是要提升素質(zhì)。眾所周知，人才是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的根本，是發(fā)展企業(yè)、做好項(xiàng)目必不可缺的主要資源，要圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略，努力打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍，培養(yǎng)員工忠誠于企業(yè)的責(zé)任感。安裝公司作為安裝專業(yè)公司，更需要加快企業(yè)干部和員工隊(duì)伍的專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)程。我認(rèn)為：如果單純以金錢報(bào)酬為標(biāo)準(zhǔn)，并不能增加員工對(duì)企業(yè)更多的歸屬感，并因此容易導(dǎo)致頻繁的換崗、跳槽現(xiàn)象嚴(yán)重。為此，一方面要?jiǎng)?chuàng)新黨建和思想政治工作思路，要勇于向一流企業(yè)看齊，賦予新的載體，從不同層面和角度完善激勵(lì)機(jī)制，為員工提供展示自我、良性競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)；另一方面要實(shí)施“素質(zhì)工程”，加大全員培訓(xùn)，并引入培訓(xùn)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，在促進(jìn)精英人才快速成長(zhǎng)的同時(shí)，促進(jìn)員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)和個(gè)人價(jià)值的提升。如此，必將為安裝公司轉(zhuǎn)型發(fā)展發(fā)揮出最大、最好的能動(dòng)性，更好地適應(yīng)各種新工藝、新工法、新管理模式的挑戰(zhàn)。
四、要牢牢把握學(xué)習(xí)創(chuàng)新這一動(dòng)力，用“新辦法”打破“舊狀態(tài)”，不斷提高工作水平。
一是努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力。做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。做到面對(duì)困難、勇往直前。任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，從工作實(shí)際出發(fā)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習(xí)體會(huì)和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題的能力，世上無難事，只怕有心人。
二是認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jī)，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現(xiàn)。但也同時(shí)說明一個(gè)道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
四、強(qiáng)化執(zhí)行能力，以項(xiàng)目精細(xì)化管理，推動(dòng)企業(yè)效益的提升。
建筑產(chǎn)業(yè)環(huán)境在發(fā)生較大變化情況下，建筑市場(chǎng)“僧多粥少”的局面進(jìn)一步加劇，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，合同價(jià)格越來越低，而對(duì)成本、進(jìn)度、質(zhì)量、安全、環(huán)保、文明施工等方面的要求卻越來越高，甚至越來越苛刻，造成合同風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)上的嚴(yán)重不平衡。為此，只有重視項(xiàng)目精細(xì)化管理才能有效的降低風(fēng)險(xiǎn)，保障公司合理利潤(rùn)。作為施工企業(yè)，項(xiàng)目是公司管理的平臺(tái)，創(chuàng)利的基礎(chǔ)，各項(xiàng)工作落實(shí)的中心。項(xiàng)目穩(wěn)，公司才穩(wěn)；項(xiàng)目好，公司才好。經(jīng)過近幾年特別是近兩年來的探索，公司的項(xiàng)目管理水平穩(wěn)步提高，管理模式趨于合理，創(chuàng)利能力有所提升，但項(xiàng)目管理的精細(xì)化深度和廣度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。做項(xiàng)目就是定目標(biāo)、抓資源配置和處理好各方利益分配，通過相應(yīng)的組織和措施實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，我想主要包含以下三個(gè)方面管理：1.進(jìn)度、成本和質(zhì)量安全管理，這是項(xiàng)目的三大約束性條件和目標(biāo)。2.團(tuán)隊(duì)、材料設(shè)備、資金和技術(shù)管理，這是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目所必須具備的生產(chǎn)要素。3.現(xiàn)場(chǎng)組織、合同、溝通和風(fēng)險(xiǎn)管理，是確保項(xiàng)目有效開展的手段。項(xiàng)目處理好這三個(gè)方面的協(xié)調(diào)關(guān)系，這個(gè)項(xiàng)目就一定能成功。在美國西點(diǎn)軍校里有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”，“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”，“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”，“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一個(gè)字?！皼]有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實(shí)。這一理念是提升企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團(tuán)隊(duì)。
“沒有任何借口”體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙俚恼沁@種人：他們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找借口。
著名企管專家譚小芳老師表示，每個(gè)組織并不缺乏偉大的戰(zhàn)略，真正需要的是，把戰(zhàn)略落實(shí)到位的執(zhí)行力。畢竟，再不景氣，仍有公司達(dá)到預(yù)定的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)；構(gòu)想再偉大，也要有人將它實(shí)踐出來，這一切靠的就是執(zhí)行力。保質(zhì)，是工作成果在品質(zhì)上的要求。成果至少不低于標(biāo)準(zhǔn)值，不允許假冒偽劣、以次充好；保量，是工作成果在數(shù)量上的要求。至少要達(dá)到規(guī)定的數(shù)量，不允許偷工減料、缺斤短兩。提高執(zhí)行力的關(guān)鍵在于每一名員工真正明確和履行各自的崗位職責(zé)，在其位、謀其政，心往一處想，勁往一處使，形成執(zhí)行合力。
就企業(yè)而言，強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：1.提高執(zhí)行力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要起到“領(lǐng)路人”的作用?！邦I(lǐng)導(dǎo)”的職責(zé)無非兩條，一個(gè)是“領(lǐng)”，一個(gè)是“導(dǎo)”。所謂“領(lǐng)”，就是要率先垂范，以身作則，不搞特權(quán)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范和帶頭作用。所謂“導(dǎo)”，就是要在“領(lǐng)”的基礎(chǔ)上，把握方向和大局，及時(shí)解決遇到的各種矛盾和問題，糾正出現(xiàn)的偏差和錯(cuò)誤，積極引導(dǎo)廣大員工朝著正確的方向前進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
2.提高執(zhí)行力，各級(jí)中層干部要切實(shí)發(fā)揮“橋梁”作用。中層干部的主要職責(zé)就是承上啟下、上傳下達(dá)，既要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，又要對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)；既要吃透上級(jí)精神，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖完完整整地向職工傳達(dá)，又要結(jié)合實(shí)際，把落實(shí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)全面地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。好的部門主管人才要能獨(dú)立思考及獨(dú)立行動(dòng)，只要最少的指示，就能去執(zhí)行工作。一位部門主管的主要責(zé)任是，指導(dǎo)他手下員工的活動(dòng)——他們的工作。指導(dǎo)就是指示領(lǐng)導(dǎo)，因此好的部門主管人才，一定要像領(lǐng)導(dǎo)者一樣能統(tǒng)御及思考。
3.提高執(zhí)行力，普通員工要充分發(fā)揚(yáng)“蜜蜂”精神。普通員工的本職就是落實(shí)，就是執(zhí)行。要進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揚(yáng)“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神，扎實(shí)高效地干好自己的本職工作，不折不扣地落實(shí)上級(jí)精神。
使命與責(zé)任篇三
講使命：
2、以“使命意識(shí)”踐行保險(xiǎn)業(yè)的社會(huì)責(zé)任，為增強(qiáng)社會(huì)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力、提升社會(huì)安全感。積極履職履責(zé)，以負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好行政工作，不辱使命，并通過不斷自我提高、自我完善的過程增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和提高服務(wù)水平。
3、反思個(gè)人在規(guī)劃制定、業(yè)務(wù)推動(dòng)、隊(duì)伍管理、科技應(yīng)用等方面存在的不足，制定有效的改善措施。講不足：
1、學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己無論在理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致，不做深究，今后要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，探索學(xué)習(xí)新方法。
2、領(lǐng)導(dǎo)水平和對(duì)外協(xié)調(diào)能力還需在今后工作中進(jìn)一步加強(qiáng)。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平，提高明辨是非的能力，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從公司整體利益看待問題，解決問題。
3、小節(jié)問題需要改進(jìn)。比如：工作方法有時(shí)簡(jiǎn)單；處理問題經(jīng)驗(yàn)不足題。
4、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作干勁還有差距。思想不夠解放，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，設(shè)想不夠大膽。講責(zé)任：
責(zé)任是重如泰山的承諾，它推動(dòng)著我們?cè)诒韭毠ぷ魃锨谇趹┓瞰I(xiàn)的動(dòng)力。做行政工作，首先要樹立好自身的責(zé)任心，根據(jù)自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，不?fù)眾望，奮發(fā)有為，在責(zé)任感的召喚下，對(duì)單位、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。講責(zé)任，就是要肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，就是要忠實(shí)履行職責(zé)。要認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，有“不推卸”意識(shí)，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實(shí)地地做好本職工作。改進(jìn)舉措：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知識(shí)，提高服務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新的形勢(shì)。
2、堅(jiān)定理想信念。增強(qiáng)工作自覺性和主動(dòng)性。進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、提高把握大局的能力，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與公司的價(jià)值觀保持高度一致。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)公司管理理念，工作中擺正自身位置，積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好日常管理工作不斷學(xué)習(xí)提升自身綜合素質(zhì)的知識(shí)和能力。
4、嚴(yán)格要求自己。始終要高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，提高開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，嚴(yán)格約束自我言行，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)。組織建議：（做好5破）。
1、破“滿”，樹立憂患意識(shí)。勇于看到差距、承認(rèn)不足，切實(shí)做到自豪不自滿，自信不自負(fù)。樹立憂患意識(shí)，決不能一葉障目，不見泰山，固步自封。
2、破“散”，樹立大局意識(shí)。切實(shí)解決好存在的責(zé)任感、使命感不強(qiáng)，作風(fēng)散漫、精力分散等問題，進(jìn)一步形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。樹立大局意識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力和執(zhí)行能力。
3、破“懶”，樹立實(shí)干意識(shí)。切實(shí)解決好思想懶惰、觀念陳舊，碰到問題上推下卸、執(zhí)行不力，始終保持旺盛的斗志和飽滿的激情。
4、破“庸”，樹立爭(zhēng)先意識(shí)。樹立爭(zhēng)先意識(shí)，倡樹只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的理念。
5、破“難”，樹立進(jìn)取意識(shí)。大力倡導(dǎo)敢于攀登、不畏艱難的爬坡精神，主動(dòng)想事、善于謀事、勇于干事，不斷拓展新的發(fā)展空間。
承諾共識(shí)：
不斷改進(jìn)并提升專業(yè)能力，不斷深化“產(chǎn)品+、科技+”的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)隊(duì)伍全面提升業(yè)務(wù)水平，以“千城萬區(qū)”行動(dòng)為抓手，持續(xù)改善客戶體檢，提升客戶經(jīng)營(yíng)水平。
使命與責(zé)任篇四
我們處在一個(gè)急劇變革的偉大時(shí)代，希望與失望俱在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。生活在這樣一個(gè)偉大但充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)以何種姿態(tài)度過自己寶貴的青春時(shí)光？我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考當(dāng)代青年人的責(zé)任和使命。我愿藉此寶貴的機(jī)會(huì)，提出以下建議和青年朋友們共勉：
一是要開闊視野、關(guān)心大事。當(dāng)代青年具有個(gè)性鮮明、自我意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，但是一部分青年過于注重自我，忽視了對(duì)廣闊的外部世界的認(rèn)知。我衷心期望青年朋友跳出小我，開闊視野，關(guān)心大事。要多讀點(diǎn)歷史，多了解國際社會(huì)，延伸思考的時(shí)空尺度，從歷史和全球的大視野分析判斷，從古今中外汲取智慧。要把個(gè)人的發(fā)展成長(zhǎng)置于國家乃至人類社會(huì)發(fā)展的大格局下來把握。相信這不僅可以使個(gè)人獲得更好的發(fā)展，而且可以為國家、為人類作出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)，并在這一過程中體會(huì)到創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的樂趣，感受積極厚重的人生。
二是要勤奮學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐。人類面臨信息技術(shù)高度發(fā)展，終身學(xué)習(xí)和“非學(xué)?；鐣?huì)”已經(jīng)或隱或現(xiàn)地展現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)文明人一生的活動(dòng)，既包括書本的間接學(xué)習(xí)，也包括從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。要摒棄享樂主義、虛無主義，沉得下身，靜得下心，勤奮讀書，認(rèn)真思考。魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間都用于寫作，當(dāng)代有志青年應(yīng)當(dāng)把別人喝酒泡吧的時(shí)間用于讀書思考。要擴(kuò)大交流圈子，多了解國情、民情，乃至走出國門了解國際社會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考，并努力做到知行合一。
三是要科學(xué)理性、勇于創(chuàng)新?！翱茖W(xué)”和“民主”是“五四”運(yùn)動(dòng)中廣大青年發(fā)出的時(shí)代強(qiáng)音，這一吶喊至今都具有重大現(xiàn)實(shí)意義?！皩?shí)事求是”是馬克思主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)，也是人類社會(huì)發(fā)展中必須遵循的一條普遍規(guī)律。青年人要養(yǎng)成科學(xué)理性的思維方式，并通過長(zhǎng)期的持之以恒的錘煉內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持科學(xué)精神，既敬畏人類社會(huì)已經(jīng)創(chuàng)造的燦爛文明、優(yōu)秀文化，也要善于辨別糟粕，敢于質(zhì)疑，善于創(chuàng)造，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展新的思想、新的模式。要堅(jiān)決摒棄不加研究、不加分析就品頭論足、簡(jiǎn)單否定的不嚴(yán)肅、不科學(xué)的玩世不恭的做法，也要摒棄唯書唯上的守舊思想。要從我做起，從現(xiàn)在做起，善于在最具體的生活和工作實(shí)踐中繼承優(yōu)秀文化，并不斷推動(dòng)新的文明發(fā)展。當(dāng)代中國青年有條件、也應(yīng)當(dāng)有魄力共同努力，把優(yōu)秀的中華文明和世界其他民族的優(yōu)秀文明融會(huì)貫通，通過每一位青年人具體實(shí)在的實(shí)踐活動(dòng)，不斷推動(dòng)中國乃至世界文明向著健康、和諧的方向前進(jìn)。
胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會(huì)上的重要講話中，向全國青年學(xué)生提出了三點(diǎn)希望，即：希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。讓我們以胡錦濤總書記的這三點(diǎn)希望共勉，進(jìn)一步煥發(fā)青春活力，展現(xiàn)蓬勃朝氣，為了國家富強(qiáng)和人民幸福而不懈努力！
使命與責(zé)任篇五
大家好!
今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》。
曾經(jīng)有人說過：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語，責(zé)任感，使命感。
責(zé)任感，這并不僅僅要求我對(duì)自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對(duì)課堂負(fù)責(zé)，更要求我對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
使命感，作為學(xué)生接觸知識(shí)，接觸社會(huì)的引導(dǎo)者，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命，就是把知識(shí)，更要把良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，生活意識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動(dòng)作時(shí)，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他;每當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做練習(xí)，在座位上迷茫的時(shí)候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年(2)班的課，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢?”他說：“不會(huì)做?！薄安粫?huì)做我可以教你?！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課。后來接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會(huì)電腦的操作，而是語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個(gè)原因后，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時(shí)，我把他單獨(dú)叫上講臺(tái)，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過要不要放棄呢?不!絕對(duì)不能!放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的.共同努力沒有白費(fèi)，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個(gè)文件的存放位置，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個(gè)老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師!
使命與責(zé)任篇六
朋友們，提到青春，大家會(huì)想到些什么呢？是熱情奔放？神采飛揚(yáng)？還是以揮霍光陰來顯示灑脫的放蕩不羈？不！我們還有責(zé)任！構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興是我們從古至今所有青年共同的責(zé)任！
還記得1919年5月4日的那個(gè)下午嗎？當(dāng)巴黎和會(huì)上中國外交失敗的消息傳到國內(nèi)，群情激憤，久積在中國人民胸中的怒火，向火山一樣爆發(fā)出來了。5月3日晚，北京大學(xué)校園一片沸騰，北大、高師、工專、法政等校學(xué)生代表1000多人，聚集在北大法科禮堂，討論如何拯救祖國、挽回主權(quán)等問題。5月4日下午，北京大學(xué)等13所大專學(xué)校3000多人在天安門前集會(huì)，隨后舉行示威游行。他們高呼“還我青島”、“收回山東主權(quán)”、“取消二十一條”、“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)懲國賊”等口號(hào)，要求拒絕在和約上簽字，懲辦親日派官僚曹汝霖、陸宗輿和章宗祥。經(jīng)過24天的示威游行和罷工罷課活動(dòng)，28日，一批青年學(xué)子以他們對(duì)祖國強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感擊敗了外國列強(qiáng)的侵略行為和國內(nèi)無恥的賣國行為，捍衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土和尊嚴(yán)。
五四運(yùn)動(dòng)引領(lǐng)下的中國已經(jīng)醒來，但是，正如魯迅所指出的“人生最痛苦的事，是夢(mèng)醒了發(fā)現(xiàn)無處可走”。就是在此時(shí)又是一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人以他們的愛國熱情用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,用他們的熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。1921年7月23日晚，茫茫夜色籠罩著這座中國最大的城市上海。這個(gè)晚上，不過是一個(gè)平常的夏夜，但對(duì)中國歷史來說卻有著深遠(yuǎn)意義。當(dāng)晚，中國共產(chǎn)黨成立、中共一大正式開幕。上海的李達(dá)、李漢俊，武漢的董必武、陳潭秋，長(zhǎng)沙的毛澤東、何叔衡，濟(jì)南的王盡美、鄧恩銘……他們身份各異、口音不同，卻為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，為驅(qū)逐黑暗、尋找光明，拋頭顱、灑熱血，奉獻(xiàn)青春，最終帶領(lǐng)著全中國人民通過艱苦卓絕的斗爭(zhēng)迎來了新中國的建立，為中國的發(fā)展開辟了新的篇章。
新中國成立了，但面對(duì)著一窮二白的國民經(jīng)濟(jì)，又涌現(xiàn)出一批青年志士以建設(shè)新中國為己任，將汗水灑遍大江南北,用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會(huì)主義建設(shè)的新局面。這其中就有一位青年專家，在36歲時(shí)就被美國麻省理工大學(xué)聘為終身教授，是美國研究航空科學(xué)最高專家馮·卡門的優(yōu)秀學(xué)生，是美國最早研究火箭組織—加州理工學(xué)院研究小組5位成員之一，這就意味著他在美國的優(yōu)厚待遇和遠(yuǎn)大前程，但當(dāng)他得知中華人民共和國成立的時(shí)候，他頓時(shí)沉浸在極大的喜悅中，雖然他在美國被譽(yù)為“在美國處于領(lǐng)導(dǎo)地位的第一位火箭專家”，金錢、地位、名譽(yù)都有了，可他卻想：“我是中國人，我的根在中國。我可以放棄在美國的一切，可卻不能放棄祖國?！彼€對(duì)中國留學(xué)生說：“中國已經(jīng)解放了，國家急需建設(shè)人才，我們要盡快把學(xué)到的知識(shí)用到祖國的建設(shè)中去?！彼褪俏覈膶?dǎo)彈之父—錢學(xué)森。美國一位專家聽到了錢學(xué)森要回國的消息說，“我寧可把他槍斃了，也不能讓他回國，一個(gè)錢學(xué)森至少值五個(gè)師的兵力，”于是對(duì)他進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)5年的軟禁，期間美方使用過各種方法要留住錢學(xué)森，但都沒有動(dòng)搖錢學(xué)森回國的堅(jiān)定決心。終于1955年10月8日，錢學(xué)森回到廣州，錢學(xué)森對(duì)接待他的中國旅行社同志所說的一句萬分感慨的話：“我一直相信：我一定能夠回到祖國的，今天，我終于回來了!”，并從此開始了他報(bào)效祖國的奮斗歷程，為祖國的國防、航空填補(bǔ)了一個(gè)又一個(gè)空白，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
而正是由于中國有了這樣一批勇于奉獻(xiàn)的青年知識(shí)分子，才挺起了堅(jiān)強(qiáng)的民族脊梁、使我們的民族、我們的國家以一個(gè)嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方。
是啊，今天無論每一個(gè)中國人身在何方都可以驕傲的說我是中國人，從香港、澳門的順利回歸到奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的成功舉辦，無不彰顯著我們這個(gè)民族、國家的繁榮和昌盛。也許是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活太過安逸了，所以我們這些在溫室里長(zhǎng)大的80后和90后漸漸的被印上了沒有責(zé)任感的烙印。但當(dāng)2003年非典襲來、2008年汶川地震發(fā)生，在這些沒有硝煙的戰(zhàn)役中，一個(gè)又一個(gè)青年在用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴世人我們也一樣對(duì)我們的國家我們的黨懷揣著一顆火熱的心，一樣能夠擔(dān)負(fù)起祖國的未來和希望。
2003年非典時(shí)刻，我院被自治區(qū)衛(wèi)生廳指定為收治非典患者的第一家專科醫(yī)院，院領(lǐng)導(dǎo)立即抽調(diào)人員組建病房，而在第一批被抽調(diào)的醫(yī)護(hù)人員中就有80%的70后、80后，但是當(dāng)在征求他們意見的時(shí)候，沒有一個(gè)人找理由拒絕參加救治。有一個(gè)年輕護(hù)士的父母看到一批又一批的醫(yī)護(hù)人員倒下，看著自己的寶貝女兒辛苦的工作，決定讓她辭職回家，但這位年輕的護(hù)士毅然的對(duì)父母說：“這是我的工作，我的職責(zé)，在這個(gè)時(shí)候我不能做一個(gè)逃兵！”父母留下了眼淚，再?zèng)]有說什么。因?yàn)樗麄兊谝淮斡X得自己的孩子長(zhǎng)大了！
2008年5月12日，四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)的鐘樓，鐘表指針永遠(yuǎn)的定格在十四時(shí)二十八分！就在那一刻，震驚世界的汶川特大地震災(zāi)害發(fā)生了！5月14日，地震發(fā)生后第3日，我們內(nèi)蒙古第四醫(yī)院就臨時(shí)成立了應(yīng)急救災(zāi)小組兵分兩路，日夜兼程，奮力挺進(jìn)地震災(zāi)區(qū)。在得知我們?cè)阂タ範(fàn)幘葹?zāi)后，我院的青年團(tuán)員踴躍報(bào)名參加，并在抗震救災(zāi)工作中，用他們的愛心和奉獻(xiàn)證明我們年青一代不畏艱險(xiǎn)，用我們的勇氣和力量，挺起民族的脊梁。
回顧我們黨90年的發(fā)展歷程，我們有一個(gè)共同的感覺，這就是，我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。我們黨的創(chuàng)始人之一李大釗說過，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類。我們黨的創(chuàng)始人，一代又一代中國共產(chǎn)黨人，大多數(shù)都是從青年時(shí)代就滿腔熱血參加了黨，決心為黨和人民奮斗終身。我們黨的隊(duì)伍里始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗激情的青年人，這是我們黨歷經(jīng)90年風(fēng)雨而依然保持蓬勃生機(jī)的一個(gè)重要保證。青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛全年，傾聽青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對(duì)青年寄予厚望，人民對(duì)青年寄予厚望。全國廣大青年一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。
在這里我想對(duì)所有的青年朋友們說，20世紀(jì)中國的歷史,寫下了中國共青團(tuán)。
和中國青年的光榮,21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。少年智則中國智,少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。我們年青一代肩負(fù)著強(qiáng)國興邦的崇高使命,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì),我們責(zé)無旁貸。青年朋友們,讓我們團(tuán)結(jié)一致,攜手并進(jìn)，向著全面建設(shè)小康社會(huì)，向著構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一壯麗事業(yè)和偉大工程，去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。永遠(yuǎn)跟黨走!
使命與責(zé)任篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位戰(zhàn)友：
今天，我演講的題目是《踐行核心價(jià)值觀無悔青春獻(xiàn)水電》。
瀘定縣，這座有著革命圣地之稱的地方，駐扎著一支特殊的群體，武警水電部隊(duì)。他們以對(duì)祖國的無限忠誠和對(duì)水電事業(yè)的無限熱愛，像鋼釘一樣，牢牢釘在這座高地上，奉獻(xiàn)著自己的青春，無怨無悔。正是有了這種精神，武警水電部隊(duì)才會(huì)以一往無前的鐵軍精神，鑄造出無數(shù)個(gè)世界水電精品；才能在面對(duì)汶川大地震時(shí)不畏艱險(xiǎn)，英勇作戰(zhàn)，用血汗和忠誠譜寫了一曲曲舍生忘死、拼搏奉獻(xiàn)、感人至深的時(shí)代頌歌！就是在這樣一個(gè)特殊的環(huán)境里，我領(lǐng)悟著當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵，成長(zhǎng)著，成熟著。
我從小生長(zhǎng)在上海，有著安逸的生活條件，可我還是毅然選擇了這身軍裝，選擇了基層。停水、停電是常事，刮大風(fēng)是常事，爬山路是常事，這里沒有高樓大廈，沒有雙休日、節(jié)假日，記得一次工地值班時(shí)，天空忽刮疾風(fēng)，滿天的風(fēng)塵撲面而來，拿著對(duì)講機(jī)的我甚至無法睜眼，勉強(qiáng)張開嘴發(fā)起聯(lián)絡(luò)，風(fēng)塵猶如出膛的子彈充滿我的口腔，苦澀難當(dāng)，從小到大，我從未體驗(yàn)過這樣的感受，奉獻(xiàn)、報(bào)國在這里體現(xiàn)的是那么的具體，具體到呼吸、吃飯、睡覺、甚至走每一步路。雖然生活艱苦、雖然工作繁忙，但我堅(jiān)信“是金子總會(huì)發(fā)光的！”，我們不怕到基層，我們不怕到邊疆，我們自信有我們的地方就會(huì)發(fā)光！
水電鐵軍的精神，是瀘定水電站建設(shè)者的精神，在祖國和人民的心中筑起了不朽的精神豐碑！
在當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的指引下，我把激情和誓言變成一種堅(jiān)守，堅(jiān)守自己的信仰，堅(jiān)守自己的選擇，堅(jiān)守自己的崗位。工作兩年中，家里人時(shí)常傳來對(duì)愛子的思念，心靈的牽掛，孩兒將把思念和牽掛化做成平凡的堅(jiān)守、默默的獻(xiàn)身，做一名自豪的水電兵，報(bào)答父母，報(bào)答祖國！
2010年5月19日，三總隊(duì)周慶豐總隊(duì)長(zhǎng)蒞臨我部做出了重要指示：瀘定項(xiàng)目部全體官兵精神面貌好，部隊(duì)管理好，大壩施工前期工作扎實(shí)，目前施工任務(wù)，是要不惜一切代價(jià)，確保8月底大壩填筑至1320m高程，12月底大壩填筑至1350m高程?？傟?duì)長(zhǎng)的親切關(guān)懷，給予我們巨大鼓舞，我將和瀘定項(xiàng)目部全體官兵一起弘揚(yáng)我們水電部隊(duì)這種不怕吃苦、迎難而上的偉大精神，圓滿完成施工任務(wù)，請(qǐng)總隊(duì)、支隊(duì)首長(zhǎng)放心！請(qǐng)祖國和人民放心！
最后，我向所有堅(jiān)守在各自工作崗位上的武警官兵們致以最崇高的敬意！
2010年6月2日。
使命與責(zé)任篇八
人生如同一次旅行，有時(shí)會(huì)遇上突如其來的災(zāi)難，而責(zé)任如同負(fù)重石，令我們牢牢站穩(wěn)腳跟，跨越災(zāi)難。
使命是責(zé)任的前提條件，因?yàn)橛辛俗约旱氖姑?，就必須?dān)負(fù)起這份責(zé)任，軍人的使命是保家衛(wèi)國。因此軍人就必須擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國的責(zé)任，老師的使命是教育下一代。因?yàn)樗捅仨殦?dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任。醫(yī)生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。
我們，現(xiàn)在的責(zé)任是什么呢?我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好讀書，孝順長(zhǎng)輩，要知道為自己讀書，而不是為了父母而讀書。父母的的使命是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們知識(shí)，和做人的道理。因此我們不好好讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)有用的人，以后怎么擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)父母的使命。以后怎么擔(dān)負(fù)的起為社會(huì)做貢獻(xiàn)的使命，以后怎么擔(dān)負(fù)的起保衛(wèi)祖國的使命。
“背上責(zé)任是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任而成為強(qiáng)者。放棄責(zé)任是輕松卻又無知的，如果不能承受生命之重，就不復(fù)有生命存在?！?/p>
使命與責(zé)任篇九
使命責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自己所肩負(fù)的職責(zé)和義務(wù)產(chǎn)生的自覺和主動(dòng)的行為。在人們的生活和工作中，使命責(zé)任感是不可或缺的品質(zhì)。通過履行自己的使命責(zé)任，我們可以成就自己，也可以對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。在我個(gè)人的實(shí)際經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了使命責(zé)任帶給我的力量和啟示。
首先，使命責(zé)任教會(huì)我要有擔(dān)當(dāng)。無論是在工作還是在生活中，我們都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)后果。曾經(jīng)有一次，我因疏忽大意錯(cuò)過了一個(gè)重要的工作截止日期，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展受到嚴(yán)重影響。當(dāng)我意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，我沒有逃避責(zé)任或找借口，而是迅速致電上級(jí)并解釋情況，積極尋找解決辦法。雖然我最終還是要為自己的疏忽付出代價(jià)，但是在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，明白了自己的錯(cuò)誤帶來的后果，并從中汲取教訓(xùn)。
其次，使命責(zé)任讓我懂得要對(duì)他人負(fù)責(zé)。作為一個(gè)成員，無論是家庭、團(tuán)隊(duì)還是社會(huì)，我們都有責(zé)任為他人創(chuàng)造價(jià)值。在我實(shí)習(xí)時(shí)的一次項(xiàng)目中，我作為團(tuán)隊(duì)成員，我們需要共同完成一個(gè)緊迫的任務(wù)。由于某個(gè)成員的失職，整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展受到了嚴(yán)重的拖延。在這個(gè)時(shí)候，我決定主動(dòng)出擊，幫助團(tuán)隊(duì)完成遺留的工作。雖然我不是問題的根源，但是我覺得幫助他人是我的責(zé)任，只有這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能共同進(jìn)步。最終，我們成功完成了項(xiàng)目并受到了贊揚(yáng)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，作為一個(gè)成員，我們要為集體的利益負(fù)責(zé)任，而不僅僅局限在自己的個(gè)人利益。
第三，使命責(zé)任教會(huì)我要發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐自己的使命。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力。責(zé)任感使我意識(shí)到，我應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求，并主動(dòng)追求卓越。在我大學(xué)時(shí)的導(dǎo)師的指引下，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)商業(yè)領(lǐng)域的熱愛，并決定將來投身于此。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力。通過不斷努力和思考，我逐漸明確自己的使命，并通過實(shí)踐行動(dòng)來追求這個(gè)使命。
第四，使命責(zé)任讓我意識(shí)到每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。一個(gè)人的責(zé)任感和道德觀念都是構(gòu)建一個(gè)公正和和諧社會(huì)的基石。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我看到許多人因?yàn)樽运胶筒回?fù)責(zé)任的行為而給他人帶來困擾和傷害。這讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)的影響，并以積極的態(tài)度做出正確的選擇。只有每個(gè)人都秉持著使命責(zé)任，才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
最后，使命責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的自我價(jià)值。通過履行使命責(zé)任，我們會(huì)感到自己的存在和付出有意義。在我實(shí)習(xí)的一段時(shí)間里，雖然工作十分辛苦，但是我在完成任務(wù)后的滿足感讓我覺得一切都值得。通過這種體驗(yàn)，我明白到只有在履行自己的使命和責(zé)任的過程中，我們才能真正意識(shí)到自己的存在和價(jià)值。
總而言之，使命責(zé)任是每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)。通過擔(dān)當(dāng)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)自己的使命，認(rèn)識(shí)到行為對(duì)社會(huì)的影響，以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我們可以成為一個(gè)有責(zé)任感的人。在未來的日子里，我會(huì)一直堅(jiān)持以使命責(zé)任為指引，努力做一個(gè)對(duì)家庭、團(tuán)隊(duì)和社會(huì)都有貢獻(xiàn)的人。
使命與責(zé)任篇十
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。走上三尺教臺(tái)，從我執(zhí)教的那天起，我就明白我會(huì)對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，班級(jí)里每個(gè)孩子都是我的責(zé)任，我有責(zé)任讓他們學(xué)好語文，有責(zé)任讓他們會(huì)學(xué)語文，有責(zé)任讓他們從還沒能說好完整通順的一句話到會(huì)用優(yōu)美的詞語書寫一篇文章，當(dāng)然光死學(xué)是沒有用的，要教會(huì)他們能把自己已學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用，能做到舉一反三，讓他們真正熱愛語文，對(duì)語文學(xué)習(xí)有興趣，并能打好良好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備，是我崇高的使命。
責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
多些再多些愛心、熱情、信心、勤奮和責(zé)任。
我知道我不僅肩負(fù)著每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任，在學(xué)習(xí)態(tài)度及他們做人處事的道理方面也需要我不停的引導(dǎo)。生活上學(xué)生喜歡問老師各式各樣的問題，不僅是學(xué)習(xí)上的，生活上的還是課外知識(shí)方面的，因?yàn)閷W(xué)生是最信任老師的，所以教師更要做到細(xì)心、耐心，因?yàn)槲覀冊(cè)谄綍r(shí)生活中的一言一行將直接影響他們的行為。
學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位臵，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放臵，教室內(nèi)書寫完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國家的態(tài)度和言語都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時(shí)間了嗎？上課的時(shí)候積極動(dòng)腦了嗎？今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈。
魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
曾經(jīng)聽到過這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的責(zé)任。這段話深深地震撼了我，讓我深深地體會(huì)到了教師責(zé)任的重大。我，作為一名教師，應(yīng)有的責(zé)任感就是要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，用自己的真心、真情、真愛去實(shí)踐肩負(fù)著的責(zé)任！
教師是春蠶，是紅燭，是人類靈魂的工程師，是從事太陽底下最光輝職業(yè)的人。古往今來，圣賢雅士無一不因尊師重道而受人敬仰，更因能夠以己之力，教化眾人，成為人師而無比驕傲和自豪。那首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目《長(zhǎng)大后就成了你》，至今還在街頭巷尾傳唱，深深影響了一代又一代的人，兒時(shí)的我就是其中的一員，小小的心里早就有了一個(gè)為人師表的夢(mèng)，為此我努力，努力，再努力。中師三年刻苦拼搏，扎實(shí)基礎(chǔ)；大學(xué)三年，博覽群書，勇于實(shí)踐。不斷充實(shí)自我，以知識(shí)武裝自己，為圓夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。從今我終于如愿以償?shù)牡巧狭巳咧v臺(tái)，從陌生到嫻熟，從迷茫到從容，從淺淺的喜歡到深深的愛，四年半的從教經(jīng)歷，幾多繁忙，幾多清苦，讓我深深地意識(shí)到，在諸多光環(huán)籠罩的背后，教師這一職業(yè)又被賦予了太多的責(zé)任和使命！
為人類文明的傳遞者，最基本的職責(zé)就是授與學(xué)生以知識(shí)，使學(xué)生智慧的成長(zhǎng)。這看似簡(jiǎn)單，但做起來又談何容易。
教師的工作是有不同的應(yīng)對(duì)能力的，班級(jí)里學(xué)生的性格不同，學(xué)習(xí)方法不同，老師教育的方法也不一致，對(duì)待性格比較膽小靦腆的學(xué)生，就應(yīng)該。多給他們一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們積極參與班集體里的活動(dòng)，多給他們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，教師要有足夠的耐心與恒心。對(duì)學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對(duì)做得好的要給予恰如其分的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對(duì)自己充滿希望讓他們走出自卑，不斷的提高自己的能力，變得有自信，那么從任何事情上就會(huì)積極主動(dòng)起來，就會(huì)表現(xiàn)的大膽，敢說敢做了。對(duì)于一些特殊的學(xué)生我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦。對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，他們是家庭的百分之百，也是我的全部。
我堅(jiān)信，只有以深沉之博愛和負(fù)責(zé)之態(tài)度來面對(duì)工作，才會(huì)將教師做到極致，在他自己及身邊的人看來，教師就不僅是一個(gè)職業(yè)，也不僅僅是一門專業(yè)，而是充滿樂趣和藝術(shù)的事業(yè)。在今后的教學(xué)工作中，我還要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，教師要走在學(xué)生的前面，努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出的新要求，此外好要努力創(chuàng)新，有自己的教學(xué)風(fēng)格。在短時(shí)間內(nèi)出高效率。只有不斷地創(chuàng)新，才能找到適合于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生的最優(yōu)教學(xué)方法，并形成自己的特色與風(fēng)格。
教師肩負(fù)著培育下一代的重任，教書育人是我崇高的使命，一直以來，人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去，還有人說教師是太陽底下最崇高的在職業(yè)，我對(duì)這份職業(yè)有極高的熱情，真正的愛學(xué)生，喜歡傾聽學(xué)生。
在新的學(xué)期，我們的任務(wù)會(huì)更加艱巨，所以，我們絕對(duì)不可以掉以輕心，面臨各種挑戰(zhàn)和困難，我一直堅(jiān)定自己的信念，要以熱情和愛心投入到教育工作中去，以高度的教師職業(yè)責(zé)任感和使命感推進(jìn)自身的成長(zhǎng)。
教師，平凡而偉大。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春秋寒暑，多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，奉獻(xiàn)幾多血與汗，不求青史留英名，這就是教師的真實(shí)寫照。人們尊敬教師，愛戴教師，正是因?yàn)榻處煶袚?dān)著重要的責(zé)任和偉大的使命，一個(gè)合格的教師，就應(yīng)該以身作則，不負(fù)自己的使命，回首自己的教學(xué)生涯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不偉大，但卻無愧于心，因?yàn)樵谶@個(gè)平凡的崗位上，我為學(xué)生付出了真心，履行了自己的責(zé)任，不辱為人師的使命！
使命與責(zé)任篇十一
責(zé)任使命是人生中的重要課題，它是一個(gè)人成長(zhǎng)的標(biāo)志，也是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。無論是背負(fù)家庭責(zé)任，還是承擔(dān)社會(huì)使命，每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任并勇敢地去承擔(dān)。在實(shí)踐過程中，我深深體會(huì)到了責(zé)任使命的重要性，同時(shí)也明白了如何更好地履行自己的責(zé)任使命。以下是我對(duì)責(zé)任使命的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，責(zé)任使命意味著不逃避困難和問題。一個(gè)有責(zé)任感的人應(yīng)該敢于直面問題，并主動(dòng)去解決。在我生活中的一段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。當(dāng)我面臨考試失敗的時(shí)候，我曾一度想要逃避現(xiàn)實(shí)，躲起來不去面對(duì)。然而，后來我意識(shí)到逃避只會(huì)讓問題變得更加嚴(yán)重，解決不了任何問題。于是，我主動(dòng)去尋求幫助，積極修改學(xué)習(xí)方法，最終克服了困難。這次經(jīng)歷讓我明白了責(zé)任使命的含義，讓我更加勇敢地去面對(duì)困難和問題。
其次，責(zé)任使命是積極主動(dòng)的表現(xiàn)。一個(gè)有責(zé)任感的人不僅要勇于承擔(dān)責(zé)任，更要積極主動(dòng)地去履行。這就需要我們主動(dòng)關(guān)心身邊的人和事，關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到了自己作為家庭長(zhǎng)輩、朋友之間的傾聽者和社會(huì)公民的責(zé)任。我主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體的利益，盡自己的一份力量去幫助他們。這種積極主動(dòng)的態(tài)度不僅讓我感到自豪，也讓我深刻體會(huì)到了責(zé)任使命的重要性。
此外，責(zé)任使命需要我們樹立正確的價(jià)值觀。面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種誘惑和考驗(yàn)，我們必須明確自己的價(jià)值觀，并堅(jiān)守不移。在我成長(zhǎng)的過程中，我經(jīng)常面臨著誘惑和選擇。但是，我始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想和信念，從不輕易妥協(xié)。我相信只有堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，才能在責(zé)任使命中不迷失自己，才能贏得更多的信任和尊重。
最后，責(zé)任使命需要我們與人為善。一個(gè)有責(zé)任感的人應(yīng)該用自己的行動(dòng)影響身邊的人，傳遞正能量。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說：“做一個(gè)對(duì)得起良心，對(duì)得起自己和他人的人”。這句話深深觸動(dòng)了我，讓我明白了一個(gè)人的責(zé)任使命是如此重要。我一直努力去做一個(gè)善于關(guān)心他人，樂于助人的人，在團(tuán)隊(duì)合作中積極付出，盡力減輕他人的負(fù)擔(dān)。這樣的付出不僅讓我感到快樂和滿足，也讓我更加明白了責(zé)任使命的真諦。
總之，責(zé)任使命是人生的必經(jīng)之路，也是人格的體現(xiàn)。在實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了責(zé)任使命的重要性。責(zé)任使命意味著勇于面對(duì)問題和困難，積極主動(dòng)地去履行責(zé)任，樹立正確的價(jià)值觀，以及與人為善。只有承擔(dān)起自己的責(zé)任使命，我們才能成長(zhǎng)為一個(gè)有價(jià)值的人，也才能為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，用責(zé)任使命引領(lǐng)生活，創(chuàng)造美好的未來。
使命與責(zé)任篇十二
責(zé)任和使命是我們生活中不可或缺的一部分。無論是個(gè)人還是社會(huì)，都需要有責(zé)任心和使命感來推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。對(duì)于我來說，我也漸漸意識(shí)到了責(zé)任和使命的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，責(zé)任和使命是一種擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的態(tài)度。作為一個(gè)個(gè)體，我們需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該知道自己的責(zé)任范圍，并努力去承擔(dān)這些責(zé)任，做到盡心盡力。同時(shí)，我們也要有對(duì)社會(huì)的使命感，為了社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有擁有責(zé)任心和使命感，我們才能夠真正做到心無旁騖地為自己和他人服務(wù)。
其次，責(zé)任和使命是一種動(dòng)力和動(dòng)力來源。當(dāng)我們追求一個(gè)目標(biāo)時(shí)，責(zé)任和使命能夠給予我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。責(zé)任使我們不斷努力，不斷追求進(jìn)步，使我們能夠堅(jiān)持下去，直到取得成功。使命感則是內(nèi)心的一種驅(qū)使，它能夠激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗，不畏困難，勇往直前。責(zé)任和使命是我們前進(jìn)路上最強(qiáng)大的力量。
再次，責(zé)任和使命是一種價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。擁有責(zé)任心和使命感，就意味著我們對(duì)自己和他人有一種高尚的要求。我們始終堅(jiān)守內(nèi)心的良知，遵循正義和公平的原則。無論是在個(gè)人生活中，還是在社會(huì)交往中，責(zé)任和使命都是我們行為的準(zhǔn)則與底線，是我們走向成熟和進(jìn)步的關(guān)鍵。
此外，責(zé)任和使命還是一種自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過承擔(dān)責(zé)任和追求使命，我們能夠更加深入地了解自己的能力和價(jià)值。責(zé)任使我們不斷面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，從中尋找解決辦法，提升自己的能力和智慧。使命感則讓我們明確自己的人生目標(biāo)和方向，不斷發(fā)展自己的才能和潛力。責(zé)任和使命不僅是對(duì)外的要求，更是對(duì)自己的一種自我期許和要求。
最后，我深刻體會(huì)到擁有責(zé)任心和使命感的重要性。只有擁有責(zé)任和使命，我們才能夠充分發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。責(zé)任和使命是我前進(jìn)的動(dòng)力源泉，是我追求成功的保障。通過承擔(dān)責(zé)任和追求使命，我的能力得到了提升，我也逐漸明確了自己的人生目標(biāo)。我希望未來能夠在自己的事業(yè)中，積極履行自己的責(zé)任和使命，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
責(zé)任和使命是我生活中的重要組成部分。在明確了責(zé)任和使命的意義之后，我愿意不懈努力，積極履行自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要擁有責(zé)任心和使命感，我們就能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，贏得更多的成功和成就。
使命與責(zé)任篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家下午好。我是來自×ד黃埔”二期的學(xué)員，我叫××。今天很榮幸可以站在這里參加演講比賽。我要演講的題目是責(zé)任與使命。
有人說，平庸的人只有一條命，叫性命；優(yōu)秀的人有兩條命，性命和生命；卓越的人則有三條命：性命、生命和使命。而它們分別代表著：生存、生活和責(zé)任。是的，我們不僅僅要活著，而且要活的好，更要活的有意義，要成為這樣的人，我們就要擔(dān)負(fù)起我們的使命，做到像宗教修煉者一樣最偉大的行為——犧牲，把愛自己和家人放在愛別人之后，把黨和群眾的事業(yè)放在個(gè)人得失之前，勇于承擔(dān)黨交給我們的任務(wù)——為人民服務(wù)。
為人民服務(wù)，這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它告訴我們?yōu)楹蝸淼竭@里，最終要到達(dá)哪里?？v觀歷史，不甘平庸，激奮而起，在歷史上留下印記的英雄，無一不是為人民服務(wù)的英雄。他們中有幾十年如一日的掏糞工時(shí)傳祥;有不怕苦、不怕死，不為錢、不為名的鐵人王進(jìn)喜;有為民族尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的楊根思、黃繼光，更有為了群眾發(fā)展致富、患了嚴(yán)重疾病也不肯休息的李林森。英雄莫問出處，雖然他們都身處低位，來自平凡，但他們都把職責(zé)看得比什么都重，用奉獻(xiàn)和犧牲，完成了神圣的使命，也贏得了人民的認(rèn)可和尊重，體現(xiàn)出了人生的價(jià)值。
和他們一樣，我們也在基層，我們承擔(dān)的職責(zé)也是神圣的，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要靠我們的工作來保障，我們工作的好壞，事關(guān)黨在人民群眾中的形象，事關(guān)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，我們是黨和國家組織機(jī)構(gòu)的最底層，但我們更是基石，是我們黨和國家大廈屹立不倒的堅(jiān)強(qiáng)基石。我們每個(gè)人都是渺小的，但正是這些渺小，保障了我們社會(huì)的安定和繁榮，我們責(zé)任重大，不容有失。我們要做出的犧牲，是具體的，但也是值得的。我們熬夜，我們加班，是為了更多的人能夠享受這個(gè)時(shí)代給予他們的和平、安定和幸福。這是時(shí)代給予我們的責(zé)任，更是我們的親人和愛人，是我們身邊的人給我們的信任，我們不能辜負(fù)他們，我們做出的犧牲，是值得的。
每當(dāng)我在工作中遇到困境，每當(dāng)我在生活中遇到不解，我就會(huì)想想群眾的笑臉，想想我們的職責(zé)，想想我們的辛勤工作是為了他們更好的生活，我就有著無比的動(dòng)力和勇氣，迎難而上，就能抵擋世俗的詆毀，堅(jiān)持內(nèi)心的信念。我想，是這份責(zé)任，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有愛心，讓我在正視這份責(zé)任的同時(shí)，也更加珍惜現(xiàn)有的生活。
“服務(wù)本身就沒有值不值得”，一句簡(jiǎn)單的話語，就道出了什么是責(zé)任與使命，隨時(shí)激勵(lì)著我勇往直前。擁有使命的我們是簡(jiǎn)單快樂的，擁有使命的我們是奮發(fā)向前的，擁有使命的我們是不懼困難的，擁有使命的我們才是敢于挑戰(zhàn)的。
每當(dāng)一天的陽光射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂！當(dāng)經(jīng)過敏思苦想戰(zhàn)勝困難時(shí)，我快樂！當(dāng)看到群眾因?yàn)榈玫轿覀兊膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂！而快樂也會(huì)因?yàn)槲遥蚰?，而傳遞、感染。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我們擁有實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的使命，我們擁有翱翔偉大復(fù)興之空的責(zé)任，相信未來的我們一定會(huì)譜寫出新的樂章！
謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15079150.html】
