在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理一些瑣碎的事情。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗(yàn)，參考前人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)方法。接下來是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷，希望能給大家一些借鑒。
好習(xí)慣使人終生受益篇一
曾經(jīng)有這樣一句話“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲?！焙昧?xí)慣使人生終生受益。
新的一天開始了，我揉了揉朦朧的睡眼，起身打開了臥室的小窗，在這樣舒適而清新的環(huán)境下，一股清涼的小風(fēng)吹過了小屋，夾帶著淡淡的花香，我開始了一天的晨讀，我們是否忘記抓緊時(shí)間是一種好習(xí)慣？晨讀，它使我們系統(tǒng)掌握了更多的知識(shí)，它將我?guī)нM(jìn)一個(gè)知識(shí)的寶庫，一條知識(shí)的長(zhǎng)河，使我們不斷挖掘知識(shí)的寶藏，追尋知識(shí)的源泉，我擁有這樣的晨讀，給了我知識(shí)，給了我不斷拼搏的力量，工貿(mào)就是培養(yǎng)這一習(xí)慣的好地方。
當(dāng)我們生病時(shí)，我們是否忘記運(yùn)動(dòng)健身鍛煉是一種好習(xí)慣？清晨鍛煉，使我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，使我們?nèi)硇母鱾€(gè)部位得到健康的發(fā)展，增強(qiáng)了抵抗疾病的能力。每天的晨練，可使你神清氣爽，中午可使你精力充沛，夜晚散步，可使你延年益壽。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，他以充沛的精力，寫出了不巧的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我們?cè)诎不战?jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院的早操，正是鍛煉我的身體，運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院是發(fā)展展才之地。
水龍頭中的水常流，教室人去燈不熄，中午食堂里的剩飯剩菜，教室、草坪的小食品袋堆積如成山‥‥‥當(dāng)你鋪強(qiáng)浪費(fèi)時(shí)，是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣？只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果。反之，則是社會(huì)會(huì)衰敗，文明倒退，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我的安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院就這一點(diǎn)做的不好，希望把我們培養(yǎng)有這樣的好習(xí)慣。
在公共場(chǎng)合時(shí)，亂扔果皮，亂扔小食品本應(yīng)是扔進(jìn)垃圾箱，但是我們的垃圾箱已經(jīng)面目全非，不是蓋子被打爛，就是破了一個(gè)破，當(dāng)我們?cè)谄茐墓藏?cái)產(chǎn)時(shí)，是否忘記保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是一種好習(xí)慣？公共財(cái)產(chǎn)是大家的，這說明我們的素質(zhì)差，安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院我沒有看見這一現(xiàn)象，安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院是培養(yǎng)我們素質(zhì)之地。
所以說，壞習(xí)慣會(huì)妨礙我們今后的成功，會(huì)妨礙青少年健全人格的發(fā)展。不難看出，一個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己起多大的作用，好習(xí)慣使人終生受益，在安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院之塊土地里，安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院將一步一步將我培養(yǎng)成“四有新人”；在安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院里，我們的身體，心態(tài)，各個(gè)方面都有了很大的提高，希望我們安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院的青少年樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。安徽經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院是創(chuàng)造人才之地，撫慰心靈之地，培養(yǎng)素質(zhì)之地，反正，這是一塊寶地。
讓我們銘記這一句：好習(xí)慣使人終生受益。
好習(xí)慣使人終生受益篇二
老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《習(xí)慣決定未來》。
曾在一本書上看到這樣一個(gè)故事，一位學(xué)者在獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后，一位記者采訪他，問他今天獲得如此大的成就，他最想感激的人是誰，他不假思索地回答道：“是我的幼兒園老師?！边@個(gè)回答讓在場(chǎng)的人都感到詫異，他繼續(xù)說道：“是她教導(dǎo)我飯前要洗手，撞了別人要說對(duì)不起。”在這個(gè)故事里，我看到了這樣一個(gè)道理：習(xí)慣決定未來。是學(xué)者良好的'習(xí)慣造就了他今日的成功。
習(xí)慣體現(xiàn)在每個(gè)人的一舉一動(dòng)中，有時(shí)候小到容易被自己忽視，但你的種種行為都映入他人眼簾，在無形中你有可能在別人的眼中塑造了一個(gè)美麗的形象，也可能成為一個(gè)丑陋的人。當(dāng)你將手中擦了手的衛(wèi)生紙隨手扔在地上的時(shí)候，那在你認(rèn)為并沒有什么，可你在污染環(huán)境的同時(shí)也污染了你自己，但如果你將那些垃圾撿起來，你的身上將鍍上一層亮光。曾經(jīng)有一個(gè)公司招聘經(jīng)理，年薪幾十萬，待遇很不錯(cuò)，于是來應(yīng)聘的人不勝計(jì)數(shù)，他們帶著各自的檔案來到總裁辦公室，到達(dá)辦公室的路稍有距離，通道很臟，滿是紙屑，大家很疑惑，像這樣的大公司應(yīng)該不是這么邋遢吧！但他們沒有做過多的思考，他們還要去應(yīng)聘呢！這時(shí)候，沒有人注意，其中的一個(gè)應(yīng)聘者蹲下身子撿干凈了所有垃圾，然后快跑著跟在了眾人身后，當(dāng)他們抵達(dá)總裁辦公室的時(shí)候，總裁走了出來，說：“應(yīng)聘已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)理有人選了?！闭f罷指了指剛才撿垃圾的人，“就是他?！北娙撕懿环?，說總裁您還沒看我們的檔案呢！總裁笑了，其實(shí)在剛才路上我為你們?cè)O(shè)置了一道關(guān)卡，就是滿地的紙屑，可只有那位年輕人清理了紙屑，我看重的并不是你們的文憑。最終那位年輕人成了經(jīng)理，并且將公司打理得井井有條。
習(xí)慣決定未來，他改變了年輕人的命運(yùn)亦會(huì)改變我們的命運(yùn)。養(yǎng)成良好習(xí)慣吧，那會(huì)使你受益終生。
謝謝大家！
好習(xí)慣使人終生受益篇三
“寬容別人就是解放自己，還心靈一份純凈。”每當(dāng)想起這句話時(shí)，我都會(huì)想起那件讓我因?qū)捜荻@得快樂的事。
去年十月一日，我和爸爸凌晨二點(diǎn)鐘登上了通往長(zhǎng)沙的火車，去參加哥哥的婚禮。第二天早上九點(diǎn)鐘，有一個(gè)小妹妹上了車，她推醒了正在睡覺的我，我睜開眼睛，看見她長(zhǎng)得很可愛，短頭發(fā)，大眼睛，粉色裙子，所以我很樂意陪她玩。
她上了我的臥鋪，我陪她玩游戲，和她聊天，給她講故事，一起分享零食，我很開心。過了一會(huì)，我去上廁所，她在我的床上喝水。
我回來了，發(fā)現(xiàn)床上都是水，我生氣地叫到：“怎么把水灑到了我床上?”小妹妹的臉漲得像一個(gè)紅蘋果，羞愧地說：“對(duì)不起，我不小心把水灑到了你的床上?！币?yàn)榈介L(zhǎng)沙還有一個(gè)晚上呢!我更加氣憤了，大聲喊到：“這是我的床，你明知道水容易灑到床上，你還在我床上喝水，煩不煩?”我的心里好討厭她，心情變成了“灰色”?？墒?，當(dāng)我看見了一臉歉意的她無助地站在那兒，可憐得很，我想起了剛才我們一起吃零食，給她講故意，一起玩游戲的美好時(shí)光，我的氣一下子消了，我又恢復(fù)了原來的笑容，溫柔地對(duì)小妹妹說：“沒關(guān)系，剛才我做錯(cuò)了，我們和好吧?”小妹妹聽了，開心地笑了?？粗Φ孟窕ㄒ粯拥男∶妹茫倚睦镉可狭艘环N莫名的喜悅。
后來，我又碰到了很多不愉快的事，我都寬容了每個(gè)朋友，當(dāng)我寬容她們時(shí)，那種莫名的快樂總是從心底涌出。
作者：王葉子。
公眾號(hào)：二十小學(xué)語文天地。
好習(xí)慣使人終生受益篇四
1.只要用心活著，自己就是一個(gè)幸福的人。
2.當(dāng)月光再次傾城，我還會(huì)是你的記憶嗎?
3.時(shí)間能沖淡痛苦，但是，我并不想用時(shí)間來治愈一切。
4.強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧?！鳑r。
6.善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵?！苤?。
7.天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒?！K軾。
8.人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹！闷苼觥?/p>
9.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?。
10.人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生。
11.三萬六千日，夜夜當(dāng)秉燭。白日何短短，百年若易海——(唐·李白)。
12.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲(宋·朱熹)。
13.為了解人生有多么短暫，一個(gè)人必須走過漫長(zhǎng)的生活道路——(叔本華)。
14.懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)(意大利)。
15.奢侈總是跟隨著淫亂，淫亂總是跟隨著奢侈?！系滤锅F。
16.應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何?！蹩恕?/p>
17.生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾。
18.生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?。
19.一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！獝勰?。
20.世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼.羅蘭。
21.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。----朱熹。
22.奢侈的必然后果——風(fēng)化的解體——反過來又引起了趣味的腐化。——盧梭。
23.我們?nèi)际嵌堂耍貞浾吆捅换貞浾呷家粯印?馬可·奧勒留)。
26.對(duì)人說不，生命是一切寶物中最高的東西?！M(fèi)爾巴哈。
27.人的煩惱不過就是12個(gè)字——放不下，想不開，看不透，忘不了。
28.我知道你我都沒有錯(cuò)，只是忘了怎么退后。
29.1:男人的魅力，在于一種氣韻，而與容貌無關(guān)的。經(jīng)典名言2:男人的魅力，在于一種誠實(shí)守信，而與權(quán)錢無關(guān)的。3:男人的魅力，在于宜動(dòng)宜靜之間，理性與感情交織。4:男人的魅力，在于人生閱歷積淀，氣已定神也閑了。5:男人魅力的最高境界，應(yīng)該是人性、人格、人生、思想、才氣、胸懷、氣質(zhì)、真、善、美的靈光蕩漾。簡(jiǎn)單的是我想你，困難的是我們不在一起。
30.有些人的愛，像風(fēng)，看不到，卻感受的到。
31.在這個(gè)世界上，真的會(huì)有那么一個(gè)人默默關(guān)注著你，疼愛著你，卻永遠(yuǎn)不再靠近你~。
32.童話般的愛情我不并向往，因?yàn)槲抑滥鞘遣徽鎸?shí)的!我只相信找到一個(gè)能互相欣賞對(duì)方的人，并為對(duì)方付出，并窮極一生為之追求。
33.其實(shí)，承諾并沒有什么，不見了也不算什么，所有的一切自有它的歸宿。。。只是，只是為什么在某個(gè)落雨的黃昏，在某個(gè)寂寂的夜里，你還是隱隱地在我心里淡入、淡出;淡出、淡入，拿不走，抹不掉。
34.破碎的記憶里，那年百花依舊香甜。
35.得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。——胡賽尼《追風(fēng)箏的人》。
36.喜歡一個(gè)人是宿命，即使注定是劫難，也在劫難逃。
好習(xí)慣使人終生受益篇五
(4)不要抱怨：即使最后的結(jié)果不是很好，比如不給你加薪或加了很少一部分，通過主動(dòng)出擊你可能明白了自己的短處或老板對(duì)你的看法，也讓老板明白了你不滿足于現(xiàn)狀。如果你沒有打算離開這個(gè)公司，你就要現(xiàn)在開始彌補(bǔ)自己的短處或提高自己的業(yè)績(jī)，下次再用更強(qiáng)烈的事實(shí)來證明，可能這次沒有成功，但是你離下次成功就不遠(yuǎn)了。
我知道跟老板提加薪要求很難，因?yàn)槟愫ε隆叭绻乙筇峁べY，老板會(huì)炒我或以后他對(duì)我不給好臉色怎么辦呢?”，但是大多數(shù)情況下那些你想像的最壞的情況并沒有發(fā)生，大多數(shù)是happyending。而且即使有一些副作用，公司或老板很健忘的，因?yàn)槿绻@個(gè)公司的owner不是你上司的話，錢不是從他口袋里出來，過一兩個(gè)月他就會(huì)忘掉這件事情的。
這個(gè)我可以很肯定的告訴你，因?yàn)槲以囘^。
10、加薪必須要求，那晉升呢?no，千萬要管好自己的嘴巴。
既然說加薪必須要求，那晉升呢?這個(gè)千萬不能要求，一旦你申請(qǐng)或要求晉升機(jī)會(huì)，它就會(huì)與你失之交臂，晉升不是要求的，而是上司通過認(rèn)真考慮之后給予你的。
上司還沒有確信你能不能成為管理人員之前你先要求，這就像是你不從大門進(jìn)，而是要跳過墻進(jìn)到內(nèi)部。因?yàn)槿绻纤具€沒有確信你是一個(gè)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料，但你先提出來，他會(huì)覺得你還沒有成熟或認(rèn)為你比起公司的利益更在意自己的私利。
領(lǐng)導(dǎo)們?cè)跊Q定晉升人選時(shí)除了業(yè)績(jī)、工作能力之外，還會(huì)考察很多其他能力，比如領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力，對(duì)公司的忠誠度等，而且作為管理人員應(yīng)該要沉得住氣、該謙虛的時(shí)候需要謙虛，你事先提出來會(huì)破壞你的形象的。
難道要坐等嗎?當(dāng)然不是，你可以主動(dòng)負(fù)責(zé)一些重要的項(xiàng)目、要提出幫助其他部門面臨的棘手的項(xiàng)目等，一定要抓住機(jī)會(huì)讓上司看到你的能力，看到你的熱情。
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好習(xí)慣使人終生受益篇六
閑暇之余，我便會(huì)翻開書，讓心靈伴書香飄飛。
讀書是好習(xí)慣，讀出快樂，讀出恬淡，讀出憂柔，讀出深遂。
喜歡在明媚的晨光灑進(jìn)屋子時(shí)讀書。窗外是那棵高大的梧桐，綻開了紫色鈴鐺般的花，清晨的陽光透過層層疊疊的枝丫在地上留下班駁的日影。望天邊微紅的天際，心變得清新而安靜。偶爾吟一兩句心愛的唐詩，或默念心醉的宋詞，要么翻看些散文，讀幾頁小說。心中，全是文字，全是快樂，全是滿足。在晨光中，讓心靈伴書香飄飛。
喜歡在忙碌的正午讀書?？v使太陽歡快地烤著大地，人們拭著額角細(xì)密的汗珠煩躁不安。窗外的梧桐寬大的葉片上反射出陽光閃閃的笑容，那紫色的花羞澀地躲到了葉片下面。桌上香茗的熱氣輕輕裊裊，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的，分行的文字，化作白色的翅膀，飛進(jìn)，看不見的心的角落。捧一卷書看一段波瀾，品一盞茶悟一段情緣。這樣美好，這樣清新，這樣澄澈。在烈日下，讓心靈伴書香飄飛。
喜歡在紅霞尚存的黃昏中讀書。打開那盞泛著銀灰的燈，便有了“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的情調(diào)，窗外的梧桐和它紫色的花都罩上了緋紅的輕紗，飄逸而絢麗，尋尋覓覓，冷冷清清，又乍暖還寒。拾不起滿地黃花，更放不下兩盞淡酒。文字里有旖旎的愁，如此剔透，如此清冽，如此婉約。在紅霞里，讓心靈伴書香飄飛。
喜歡在夜幕月色下讀書。臺(tái)燈映出少許孤寂，夜很靜，窗外的梧桐已被深夜勾勒地模糊不清，耳邊只有微風(fēng)拂動(dòng)樹葉的沙沙聲。夜靜，心卻是波瀾起伏。面前的大書，上面是密密的小字，每一筆都是漫長(zhǎng)的過程，每一畫都是無盡的回憶，每一字都是辛酸的遺跡，每一句都是壯闊的歷史?？淳踔畾飧?，或有或無；觀歷史之變化，或多或少。那般浩瀚，那般苦楚，那般堅(jiān)定。在月色中，讓心靈伴書香飄飛。
讀書好習(xí)慣，閑暇之余，我定會(huì)翻開書，讓時(shí)間有了紙質(zhì)，讓生活有了墨香，讓心靈伴書香飄飛。
好習(xí)慣使人終生受益篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
我們的一生要有好習(xí)慣相伴，因?yàn)橛辛撕昧?xí)慣才能干好多事，并且，好習(xí)慣還是我們的良師益友。你看，我也有我的好習(xí)慣。
在大多數(shù)人看來，數(shù)學(xué)作業(yè)本上錯(cuò)一道題是家常便飯，不用改，但是我認(rèn)為作業(yè)做錯(cuò)了就是說明不會(huì)或粗心，如果不會(huì)就應(yīng)該在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，把錯(cuò)題改過來，如果是粗心造成的，一定要記住這個(gè)題型，提醒自己下回不要出錯(cuò)。在這方面我做的很好，時(shí)間一長(zhǎng)我就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
自覺主動(dòng)地改錯(cuò)題是我的好習(xí)慣之一，我還有個(gè)好習(xí)慣，就是寫完考卷就能認(rèn)認(rèn)真真地檢查，正因?yàn)槿绱?，我每次考試才能考出較好的成績(jī)。在我們班里每次考試總有些人考得不及格，我想，錯(cuò)的那些題一是不會(huì)，二是粗心造成的。如果大家把知識(shí)掌握好了，沒了粗心。那么就不再有不及格的了。
我希望大家能夠養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)!
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好習(xí)慣使人終生受益篇八
每當(dāng)我有罵人的沖動(dòng)時(shí)，耳邊總會(huì)想起一句話，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
我上四年級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)身邊的朋友越來越少。課間玩耍時(shí)，我只要走過去，同學(xué)們看見了立馬就散開了。有時(shí)看見同學(xué)們圍在一塊兒看書時(shí)，我想走過去，同學(xué)們看見了，就像老鼠見了貓似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這樣的情景見多了，我非常納悶，為什么會(huì)這樣呢？我絞盡腦汁，也想不出原因，于是我悶悶不樂地坐在座位上。班主任王老師見了，向我走來，溫和地說紫涵：“你怎么不和同學(xué)們出去玩呢？”我悶悶不樂地回答：“王老師，不知道為什么同學(xué)都不和我玩，他們見到我就躲了起來！”王老師說：“那你是不是做過傷害別人的事呢！”我仔細(xì)一想還真有過。比如咱們班的.李楠是個(gè)大胃王，每次吃完飯還要再吃一碗，有一次吃了竟然三碗飯。我見了，嘲笑著對(duì)他說：“你是豬嗎？”李俊聽了面紅耳赤，低著頭，默默地吃完最后一口飯轉(zhuǎn)過身子沒有理我。還有一次數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，我考得不錯(cuò)98分，有點(diǎn)得意忘形，想炫耀一下我的成績(jī)。我無意中走到孫寧面前看到他分?jǐn)?shù)才80分，不由自主的拿起試卷，嘲笑地?fù)]舞起來；“快來看呀！這么簡(jiǎn)單的題目，孫寧你是有多蠢呀！你竟然考的這么低的分?jǐn)?shù)，你是想要笑死我嗎？”
王老師聽到這里，對(duì)我說；“子涵你的問題就出現(xiàn)在不懂得尊重別人，只有尊重別人才能讓別人尊重你知道了嗎？要學(xué)會(huì)站在別人的角度，考慮到別人的感受，而不是挖苦嘲笑，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解，寬容，賞識(shí)，贊美他人明白嗎？”“嗯！我已經(jīng)意識(shí)到了自己的不足之處，王老師我答應(yīng)你，我一定不會(huì)再心胸狹隘，一定會(huì)和同學(xué)好好相處?！?/p>
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，劉樂是我們班的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。他個(gè)子很高，又很胖，這次他只拿了第二名。我向他跑過去，想對(duì)他說：“你是蝸牛嗎？”這時(shí)候，我的腦海里閃過王老師的那些話，只有尊重別人才能得到別人的尊重，于是我立馬回到座位拿了一杯水跑向劉樂身邊說：“累了吧，快喝點(diǎn)水吧?！眲氛f：“可是我沒有拿到第一名，你們不會(huì)怪我吧！”我說：“沒事，第二名已經(jīng)很好了，而且你已經(jīng)盡力了呀?！睆哪且院笪液退蔀榱藷o話不說的好朋友。
老師對(duì)我說的話，受益匪淺，我將銘記一生。
好習(xí)慣使人終生受益篇九
游書的王國(guó)，猶如走進(jìn)一片花海，讀書，讓生活多了一點(diǎn)樂趣，多了一抹亮麗。
這是一個(gè)名叫《娘的三袋米》的真實(shí)故事：一個(gè)特困的家庭，兒子上小學(xué)時(shí)，父親去世了，母親一個(gè)人把兒子拉扯大。兒子考上了縣重點(diǎn)一中，母親每次給學(xué)校食堂的米都是由“早稻、晚稻和細(xì)米”摻和成的，而生活費(fèi)呢？只是用叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)挠矌艤惓傻腻X。
第三次交糧時(shí)，母親上交的還是稻米，管理員——熊師傅終于忍無可忍地說：“呀，你們這里做父母的，總喜歡貪小便宜，我再說一遍，我們這兒什么米都收，但是要分開來放，不然燒出來的飯也是夾生的，如果下次再這樣，我們就不收了?！蹦赣H聽了，雙膝一彎，跪在了熊師傅的面前對(duì)他說：這米是討飯得來的，并把自己的經(jīng)歷告訴了熊師傅。熊師傅聽了說要告訴校長(zhǎng)，幫助他們，卻被母親拒絕了。
校長(zhǎng)最終還是知道了這事，但他不動(dòng)聲色，以特困生的.名義免了兒子三年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。在畢業(yè)考那天，兒子不負(fù)重望，以優(yōu)異的成績(jī)考上了清華大學(xué)。
母愛是無私的，如果在人的一生缺少了母愛或父愛，那他的一生注定是不完美的。我們今天的成績(jī)，是因?yàn)橛懈改傅墓膭?lì)和支持，當(dāng)然，還有自己的努力，離不開老師的教導(dǎo)。
好習(xí)慣使人終生受益篇十
20.有三種東西必須培養(yǎng)：理性、謙讓和好學(xué)有三種東西必須控制：情緒、脾氣和行為有三種東西必須思考：生命、死亡和永恒有三種東西必須摒棄：罪惡、貪婪和背叛有三種東西必須挽救：圣潔、和平和快樂有三種東西必須尊敬：堅(jiān)毅、自尊和仁慈。
19.著急不過人等人，溫暖不過人幫人，感動(dòng)不過人疼人，殘酷不過人害人，陰險(xiǎn)不過人算人，郁悶不過人氣人，恥辱不過人戲人，為難不過人求人，生氣不過人比人，和諧不過人讓人，幸福不過人愛人!
18.【16條處世秘笈】1.實(shí)干但不蠻干2.果斷但不獨(dú)斷3.大膽但不大意4.理智但不弱智5.敢言但不妄言6.信心但不貪心7.守信但不守舊8.個(gè)性但不任性9.坦蕩但不放蕩10.理想但不空想11.浪漫但不散漫12.平凡但不平庸13.風(fēng)趣但不風(fēng)騷14.謙讓但不遷就15.虛心但不虛榮16.頑強(qiáng)但不頑固。
17.與其在別人的生活里跑龍?zhí)祝蝗缇首鲎约骸?/p>
15.【微博經(jīng)典語錄】心靈有家生命才有路、漂泊不等于自由、創(chuàng)傷是成熟的捷徑、漂泊不定的靈魂最需要熱量、人在孤獨(dú)時(shí)最能找到真實(shí)的自己、人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。
14.對(duì)過去戀戀不舍的人，成就不了未來。過去的種種，對(duì)現(xiàn)在的你已毫無意義，看好前面的路，積極前進(jìn)吧。
13.【學(xué)會(huì)給自己提醒】:做什么事情，要換位思考，收斂自己的脾氣，沖動(dòng)會(huì)做下讓自己無法挽回的事情，注意提高自己的修養(yǎng)，加倍回報(bào)真心幫你的人!
12.【寫給自己的5句話】：再難也要堅(jiān)持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節(jié)省，再冷也要熱情。
11.做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，坦然面對(duì)，勇敢體會(huì)，酸甜苦辣，各種滋味。與其沉溺過往，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂，不再害怕迷茫。
10.人生就是一列開往墳?zāi)沟牧熊?，路途上?huì)有很多站，很難有人可以至始至終陪著走完，當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。
9.想活得開心，請(qǐng)放下這7樣：煩惱、自卑、懶惰、消極、抱怨、猶豫、狹隘。
8.每個(gè)人這輩子，都有過一個(gè)特別的朋友，他對(duì)你最好，和他可以無話不談。這種友誼不低于愛情，這樣的關(guān)系就是情人或者知已。
7.我們都不是完美的人，要接受不完美。在孤獨(dú)的時(shí)候，給自己安慰;在寂寞的時(shí)候，給自己溫暖。對(duì)軟弱說再見，對(duì)自己有信心，知道自己的價(jià)值。
6.有些心事能講給朋友，有些痛苦只能默默承受，自己還是要靠自己拯救。
5.有一種借口叫年輕，可以不珍惜時(shí)光，不珍惜愛。有一種感情叫錯(cuò)過，錯(cuò)過可以相守的人，錯(cuò)過一段刻骨銘心的情。有一種寂寞叫想念，想念一個(gè)人，一段美好的往事。
4.對(duì)自己好點(diǎn)，對(duì)愛你的人好點(diǎn)，做事對(duì)得起良心。
3.當(dāng)你戴久了面具，摘下面具時(shí)發(fā)現(xiàn)，你的臉早就跟面具一樣了。
2.愛，絕不是缺了就找，更不是累了就換。找一個(gè)能一起承擔(dān)的，能對(duì)你負(fù)責(zé)的。愛不是一個(gè)人的事，而是兩個(gè)人的奮斗，兩個(gè)人的共同創(chuàng)造。
1.【十種無能為力的事】：倒向你的墻、離你而去的人、流逝的青春、沒有選擇的出身、莫名其妙的孤獨(dú)、無可奈何的遺忘、永遠(yuǎn)的過去、別人的嘲笑、不可避免的死亡、不可救藥的喜歡。
別總那么桀傲不馴，自以為是。
1.別把別人的善良當(dāng)做是懦弱,把別人的謙讓當(dāng)成是你肆意妄為的資本.再熱的心腸也會(huì)冷卻,再大的度量也有不能容忍的一天.
2.別因別人的錯(cuò)誤大動(dòng)肝火,氣大傷身,不值.生氣、發(fā)怒、悲傷是對(duì)自己最殘酷的懲罰.
3.別總那么桀傲不馴、自己為是,當(dāng)你自譽(yù)是天之驕子時(shí),在別人眼中你可能僅如腳底的塵土.
4.你并不是喜歡著每個(gè)你認(rèn)識(shí)的人,所以也別奢求可以贏得所有人的歡心.因此你不須要去迎合誰,只做自己就好.
5.別給自己的錯(cuò)誤找借口,錯(cuò)了就是錯(cuò)了,再怎么粉飾也是徒勞.解釋就是掩飾,掩飾則是錯(cuò)誤的開始.
6.別沖著別人亂發(fā)你的小脾氣,在家里你是父母的小皇子小公主,可在外面,誰也沒必要看你的臉色,完全可以棄你而去,留你一人孤寂.
7.別怨恨上天的不公,它永遠(yuǎn)不會(huì)聽的到,而你的青春卻在你的愁悵中漸漸逝去.
8.別抱怨別人對(duì)你冷漠,不夠重視你,因?yàn)樵谀愕男闹袑?duì)人也有三六九等的劃分.
9.別在背后說別人的閑話,別人的事兒永遠(yuǎn)是別人的,與你和干,說了你不會(huì)多些什么,卻永遠(yuǎn)的給人留下話柄.
10.別嘲笑誰,那正是你低素質(zhì)的體現(xiàn),為什么要因?yàn)閯e人的愚昧降低了自己的身價(jià).
做人要有心機(jī)，記住這十條，放下面子來做人。
1做人不能太單純適度偽裝自己。
2放下面子來做人。
3凡事留余地要留退路。
4偶爾“勢(shì)利眼”尋可靠伙伴。
5話不說絕口無遮攔難成大事。
6人在江湖飄防挨朋友刀。
7成熟而不世故。
8心態(tài)好想得開活得不累。
9不可少二禮:禮儀與禮物。
10懂方圓之道：沒事不惹事，來事不怕事。
好習(xí)慣使人終生受益篇十一
各位同學(xué)們：
大家好，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措，而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的`夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。
俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志，
所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
好習(xí)慣使人終生受益篇十二
1、讀書后要回味，有需要的要?jiǎng)庸P記，最好還能寫出來一部分感想來。
2、你討厭別人的時(shí)候，別人一定也在討厭你，工作場(chǎng)合以事為主，不代入個(gè)人感情因素。
3、每天有意識(shí)，真誠地贊美別人三次以上。
4、凡事先作計(jì)劃，盡量將目標(biāo)視覺性。
5、習(xí)慣是很難打破的，誰不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來。
6、隨時(shí)利用零碎時(shí)間，做或想零碎小活。
7、午飯后多走幾步，不要馬上回辦公位坐著。
8、對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)。
9、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。
10、每天出門照鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑。
11、一種傳統(tǒng)的習(xí)慣每每是越?jīng)]有存在的理由，反而越不容易去掉它。
12、現(xiàn)在不缺食物，但是為了健康又不能多吃，所以能吃的時(shí)候多吃優(yōu)質(zhì)的食物，放開肚子吃的時(shí)候就吃好的。
13、工作中對(duì)上級(jí)匯報(bào)，不能老提出要求而不展示成果，如果需要提出要求，需要想好自己的解決方案，無論是否靠譜，自己得有幾個(gè)備選方案表達(dá)你是想過的。
14、習(xí)慣仿佛像一根纜繩，只要我們每天給他纏上新的一股，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
15、人的一生都是不斷養(yǎng)成好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的過程，這是人類生存發(fā)展的必然趨勢(shì)。
16、工作場(chǎng)合有禮貌。記得說謝謝，對(duì)人有禮貌，一般來說在公司級(jí)別與我同級(jí)或者高的同事，我稱總，年紀(jì)長(zhǎng)些的稱哥姐，年紀(jì)輕的叫名。
17、對(duì)事不對(duì)人。工作場(chǎng)合可以對(duì)一件事發(fā)火，不能對(duì)人發(fā)火，可以對(duì)一件事念叨，不要對(duì)一個(gè)人念叨。
18、早上8點(diǎn)到9點(diǎn)的獨(dú)享時(shí)間。清理郵箱，回復(fù)重要郵件，標(biāo)記重點(diǎn)，筆記本上寫當(dāng)天的重要工作，早上理清思路，一天工作順利。
19、每天出門前照鏡子，給自己一個(gè)自信的笑容。
20、進(jìn)入社會(huì)要學(xué)會(huì)能與各個(gè)年齡層、職業(yè)、背景的人找到話題聊。
21、清理東西，清理東西，清理東西，愛上這個(gè)習(xí)慣。
22、有幾個(gè)自己完全喜愛的個(gè)人愛好。
23、懸崖上有一個(gè)鷹巢。一只老鷹生育了兩只小鷹，一只長(zhǎng)著黑爪，一只長(zhǎng)著花爪。老鷹年紀(jì)大了，它感到自己來日無多。它想，必須抓緊一切時(shí)間，訓(xùn)練小鷹的飛翔本領(lǐng)，使它們盡快地獨(dú)立生活。
24、控制住不要讓自己做出為自己辯護(hù)的第一反應(yīng)。
25、工作時(shí)間。每一分，每一秒都做有利于生產(chǎn)的事情。
26、有理有據(jù)可以讓。有時(shí)占盡了道理，也要給別人留一個(gè)臺(tái)階下，每人都有運(yùn)氣不好或者失策的時(shí)候。
27、每一個(gè)孩子都有不同的習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益。反之，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，改變起來就比較困難，不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格、行為等，而且會(huì)影響孩子的將來，甚至?xí)R孩子一生的前程。
28、凡事預(yù)先作計(jì)劃，盡量將目標(biāo)視覺化。
29、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，人就一輩子不寂寞，關(guān)不成讀書的習(xí)慣，人一輩子不知所措。
30、把重要的方法、觀念寫下來，并貼出來隨時(shí)提醒自己。
31、習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使。
32、空閑時(shí)候讀書，現(xiàn)在看來kindle比實(shí)體書方便。
33、電話會(huì)議累了，從pc會(huì)議轉(zhuǎn)到自己手機(jī)，在樓道休息區(qū)邊走邊電話。
34、手機(jī)除了電話，關(guān)掉所有消息提示，用的時(shí)候就盡情用，不用的時(shí)候就不用，不要被手機(jī)控制。
35、我們看到一種風(fēng)俗只要起了頭，就能繼續(xù)流行。因?yàn)樗幕揪袷悄欠N巨大的力量——信念;由于窮年累月的慣例和長(zhǎng)期的風(fēng)俗習(xí)慣，信念達(dá)到了頂點(diǎn)，能夠產(chǎn)生驚人的效果。
36、說話聲音有力，感覺自己的聲音能產(chǎn)生感染力的磁場(chǎng)。
37、不要自傲，這個(gè)世界比你強(qiáng)的人太多。
38、說話之前，考慮一下對(duì)方的感覺。
39、不說消極的話，不落入消極情緒，一旦出現(xiàn)立即正面處理。
40、如果任何中長(zhǎng)期計(jì)劃1年內(nèi)沒有明顯進(jìn)度，要問自己為什么?
41、習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。
42、出差特別是海外出差一定會(huì)長(zhǎng)胖，一定要控制好飲食和作息。
43、生活要簡(jiǎn)單，不要受太多干擾，有很多干擾是可以自己去除的，例如社交軟件，沒有人需要10個(gè)或者5個(gè)，1-3個(gè)足矣。
44、你如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。
45、良好的習(xí)慣能改變我們的人生，一旦養(yǎng)成，便可終身受益。
46、習(xí)慣就像一把鑰匙，人的一生都會(huì)隨身攜帶，好習(xí)慣可以開啟成功和幸福之門，帶領(lǐng)你走出撲朔迷離大海，為你的人生指明正確的方向，壞習(xí)慣則會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成功之門，把你帶到墮落和頹廢的路上去。
47、謙虛，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)可以學(xué)習(xí)，智者示弱，愚者逞強(qiáng)。
48、說話時(shí)聲音有力。感覺自己聲音似乎能產(chǎn)生有感染力的磁場(chǎng)。
49、習(xí)慣創(chuàng)造的奇跡多么驚人呀!習(xí)慣的養(yǎng)成又是多少快和多么容易呀——無論地那些無關(guān)重要的習(xí)慣和那些使我們起根本變化的習(xí)慣，都是一樣。
50、壞習(xí)慣往往使人深陷泥潭。好習(xí)慣常常讓人受益終生。
51、必須戒絕醇酒和女人?？鞓肥侨绱硕檀伲绱四：?，而悔恨是如此巨大。
52、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
53、良好的習(xí)慣對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)是一份享用不完的財(cái)富。
54、不說消極話，不落入消極情緒，一旦出現(xiàn)立即正面處理。
55、堅(jiān)持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅(jiān)持。
56、早睡早起。早睡，晚上看電視看玄幻小說玩游戲的時(shí)間減少，早起，精神好，7點(diǎn)走出門，呼吸新鮮空氣，8點(diǎn)到公司開始上班，精神好。
57、遇見工作問題立即反饋，不拖沓。一些問題一個(gè)郵件就能解決，不要讓別人等，一些問題不能馬上解決，也要盡快回復(fù)一個(gè)郵件說已了解會(huì)處理請(qǐng)放心，也不讓別人等。
58、適當(dāng)表達(dá)進(jìn)取心。向上級(jí)要適當(dāng)表達(dá)進(jìn)取心，很少有領(lǐng)導(dǎo)會(huì)提拔完全不提要求不表現(xiàn)進(jìn)取心的人。
59、不背后議論別人壞處，可以背后說別人的好處。
60、不要把自己認(rèn)為的一個(gè)觀點(diǎn)當(dāng)作所有人的觀點(diǎn)。
好習(xí)慣使人終生受益篇十三
但凡成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就成為了家長(zhǎng)、老師、學(xué)生關(guān)心的話題，下面為大家準(zhǔn)備了8個(gè)受益終生的好習(xí)慣，能夠幫助大家提升學(xué)習(xí)效率、改良學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)變得更加的輕松。
1、課前預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識(shí)，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學(xué)能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。
2、課后復(fù)習(xí)。
“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的--先快后慢，剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實(shí)就是與遺忘作斗爭(zhēng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
3、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或?qū)嵺`操作的。
做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。
4、認(rèn)真書寫。
書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對(duì)書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人的素質(zhì)的評(píng)價(jià)，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”。從另一個(gè)角度看，一個(gè)書寫認(rèn)真的孩子，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對(duì)孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質(zhì)量，得到眾多良好評(píng)價(jià)，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。
5、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。
復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。
每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
6、主動(dòng)學(xué)習(xí)。
讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。
7、積極閱讀、寫作。
閱讀是孩子獲取知識(shí)的主要途徑，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識(shí)。家長(zhǎng)可以購買有關(guān)書籍和訂報(bào)刊雜志，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也要勤于寫作，寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個(gè)過程不僅是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練。
8、有條理。
做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。同理，如果做作業(yè)時(shí)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。
在學(xué)習(xí)過程中形成的習(xí)慣，不但決定了考試成績(jī)績(jī)，而且在很大程度上決定了未來的人生高度。即便是這些習(xí)慣看起來微不足道、毫不起眼，時(shí)間一長(zhǎng)，威力就顯現(xiàn)出來了，無論是正面作用還是反面作用。
下面在為大家將學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行細(xì)化，從三個(gè)主科分別來講一下，希望能夠幫助大家。
第一、數(shù)學(xué)。
1.數(shù)學(xué)課堂很重要，上課老師問的每一個(gè)問題，你要假裝是在問你自己，然后心里默念答案。身邊可以放一本草稿紙，老師提問哪怕不是問你你也動(dòng)筆算一算，這樣既不容易瞌睡，也能學(xué)進(jìn)去。
2.筆記如果記例題一定要詳細(xì)。上課感覺全都會(huì)了，但是一做作業(yè)發(fā)現(xiàn)記不得了，去查筆記。
3.多問問題。抓住老師拼命問：上課不會(huì)下課問、作業(yè)不會(huì)放學(xué)問、厚著臉皮死皮賴臉的問。
4.草稿紙做數(shù)學(xué)題的時(shí)候畫格子，寫一題畫一下分割線，將做完的題隔出來，這樣每一題的過程都會(huì)很清楚，檢查的時(shí)候一目了然，草稿紙如果很亂的話，檢查的時(shí)候事倍功半。
5.基礎(chǔ)題，題主要謹(jǐn)慎細(xì)心，做作業(yè)可以嘗試一下限時(shí)，因?yàn)楦呖紩?huì)有一些人因?yàn)樗俣嚷罅縼G分。你可以在寫數(shù)學(xué)作業(yè)前設(shè)定一個(gè)目標(biāo)并給自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)。“我40分鐘以內(nèi)一定寫完，寫完我就可以吃休息一下”類似目標(biāo)。
6.錯(cuò)題本。不一定每一道錯(cuò)題都整理。我們不一定要記錄每一道題，重點(diǎn)記那些方法獨(dú)特，你完全可以會(huì)但是卻沒有想到的中檔題。題目和過程也要顏色不同的筆，考試前看一看，大有裨益。
第二、語文。
語文作文其實(shí)也是可以套路的。
首先我們要有一本摘抄本。
不是交給老師的那種本子。這本本子里抄的內(nèi)容可以是歌詞，書里喜歡的句子，語文課本上喜歡的文章，名人名言，喜歡的句子等等。總之必須抄你喜歡的東西呢，這樣考試前才想看。
我們可以打印一下名言，然后篩選自己喜歡的句子，抄到摘抄本上，日積月累，你會(huì)很喜歡你的摘抄本，因?yàn)槎际悄阆矚g的東西，以及你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能用的作文素材越來越多啦。
接著我們來說說作文審題。
每次?？奸喚砘旧隙寄馨l(fā)現(xiàn)材料作文有人寫“看待事物要從兩個(gè)方面”的利益，原因是我們的作文題干一般都兩段話。如果你們的作文是那種給一段材料讀完了寫的，請(qǐng)記得找那個(gè)材料中出現(xiàn)最多的詞。它一般就是核心了。
第三、英語。
英語學(xué)習(xí)首先要背單詞。
可能很多單詞是不要我們填的，但是我們要認(rèn)識(shí)。我也是選擇背四級(jí)單詞的。按個(gè)人能力而定，我一般兩三天一個(gè)wordlist。推薦專業(yè)的4、6級(jí)英文單詞表。
不過我建議，可以把自己一開始不會(huì)的單詞用便簽抄下來，貼在桌上啊，然后好好背完。
第二天再看看，一周后看看，一個(gè)月后看看。
我們可以準(zhǔn)備一個(gè)本子，普通軟抄本吧，記一些老師上課講的歪門邪道的東西。比如一個(gè)生僻的短語的意思，一句奇怪的名人名言，一個(gè)老師提到了但課本上沒有的單詞，考試考到了但是平時(shí)沒有說過的知識(shí)點(diǎn)....以此類推。時(shí)常翻出來看看，能夠記住不少單詞哦。作為一個(gè)寫作文小能手，我們可以搜集一下四六級(jí)作文的一些高級(jí)詞匯，短語，還有就是字好看真的很重要。
好習(xí)慣使人終生受益篇十四
做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時(shí)東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。同理，如果做作業(yè)時(shí)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。
好習(xí)慣使人終生受益篇十五
今天，無意中看見了印悅的日記本，真是從羨慕到“嫉妒”，那字寫得太漂亮了，還很工整，所以我今天寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，寫得十分小心，字寫得很小，還寫在空格中間，結(jié)果，不但沒有達(dá)到印悅寫字那樣的效果，還沒原來的好看。于是，我又開始在語文作業(yè)上下功夫。
就說今天寫的《補(bǔ)充習(xí)題》，我一筆一劃寫得格外工整，只是把“普普通通”寫成了“普通”，稍微改了一下。郭老師給我的.作業(yè)打了個(gè)優(yōu)，還說我的書寫不錯(cuò)，我向“書寫工整、美觀”邁出了第一步。
書寫工整的第二步當(dāng)然是堅(jiān)持啦！如果只是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”的話就不會(huì)形成習(xí)慣，寫幾次就又回到原來的樣子。所以，堅(jiān)持也是很重要的！
一個(gè)好習(xí)慣受益終生，書寫在未來的人生道路上很重要的，如果將來找工作，簡(jiǎn)歷的書寫很好，那么，領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)給你一個(gè)很好的印象分！
好習(xí)慣使人終生受益篇十六
在《世界最偉大的推銷員》一書中，有兩句話：“我們的行為受到品位、情感、偏見、欲望、愛、恐懼、環(huán)境和習(xí)慣的影響，其中最厲害的就是習(xí)慣?！薄笆聦?shí)上，成功與失敗的最大分野，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門?！痹瓉?，我費(fèi)盡心思所挖掘出的“救命良方”就藏在這里，一個(gè)普通得不能再普通、熟悉得不能再熟悉的詞——習(xí)慣。
設(shè)計(jì)并執(zhí)行一個(gè)“習(xí)慣配方”
李開復(fù)年輕時(shí)就是個(gè)志向遠(yuǎn)大的人，但演講能力卻是他的“短板”，因?yàn)樗簧吓_(tái)就緊張、恐懼。為了解決這個(gè)難題，李開復(fù)經(jīng)過反復(fù)思考，精心為自己設(shè)計(jì)了一個(gè)我稱之為“習(xí)慣配方”的執(zhí)行體系：一、每月必須主動(dòng)設(shè)法演講兩場(chǎng);二、每次演講必帶一個(gè)熟人，讓他毫無保留地指出優(yōu)缺點(diǎn);三、每次演講前必預(yù)演三次。然后李開復(fù)很認(rèn)真地開始執(zhí)行，并變成了他的習(xí)慣。沒想到這樣堅(jiān)持幾年后，許多人聽了他的演講，都驚嘆他是“天生的演說家”。
培養(yǎng)好習(xí)慣不能光在腦子里轉(zhuǎn)，還必須付之行動(dòng)。
人的習(xí)慣實(shí)際是一個(gè)體系，它像一棵大樹，有根、有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習(xí)慣，也可以是我們學(xué)習(xí)、健康、心態(tài)、情感……甚至精神狀態(tài)等各方面的習(xí)慣。我有句話不知大家能否接受?“人之習(xí)，猶有家之規(guī)，國(guó)之法，天之道?！笔裁匆馑寄?這是說家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，天有天道，那人就應(yīng)該有“入習(xí)”。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，管理國(guó)家有個(gè)法律體系;那對(duì)于每個(gè)人而言，管理自己也應(yīng)該有個(gè)體系，我認(rèn)為它就是“習(xí)慣體系”。
記一份“一分鐘傻瓜日記”
當(dāng)我們下決心要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣以后，成敗的關(guān)鍵在于要突破“前三關(guān)”——“前三天”“前三周”“前三個(gè)月”。這里最應(yīng)咬著牙堅(jiān)持的是“前三天”;“前三周”是根據(jù)美國(guó)科學(xué)家的研究，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成平均約需三周;“前三個(gè)月”是指為鞏固起見需三個(gè)月，其實(shí)越到后面會(huì)越輕松越快樂。
我再介紹一種在我看來很有效、很簡(jiǎn)捷的培養(yǎng)習(xí)慣的方法：“一分鐘傻瓜日記”。記這種“傻瓜日記”的方法極其簡(jiǎn)單。日記第一行通常記年、月、日，因此我們的“一分鐘傻瓜日記”就用日記的第二行。這第二行我們寫一個(gè)“習(xí)”，后面再加一杠，即“習(xí)”。有了這“習(xí)”，后面就可記你每天需要提醒的習(xí)慣了。()這些習(xí)慣也只要用一兩個(gè)字代表即可。比如，“習(xí)——早6、仰2”。“早6”，是指每天早晨必須6點(diǎn)起床;“仰2”是指練仰臥起坐，先從每天練兩個(gè)開始。順便告訴大家，習(xí)慣培養(yǎng)時(shí)量化和不量化會(huì)大不一樣。一量化，你就會(huì)變得特別認(rèn)真，就像有了個(gè)目標(biāo)，一定非實(shí)現(xiàn)不可，習(xí)慣就很容易被養(yǎng)成。
還記得阿基米德曾有一句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球?！蔽艺J(rèn)為假如有一個(gè)支點(diǎn)，能成就起我們整個(gè)人生，那這個(gè)支點(diǎn)一定不是別的，而是“好習(xí)慣”!
好習(xí)慣使人終生受益篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
所謂習(xí)慣，是指人長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的行為動(dòng)作，生活方式等等，一個(gè)人養(yǎng)成好習(xí)慣不容易，一旦養(yǎng)成，定會(huì)受益終生。
同學(xué)們，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)要從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣開始，如果沒有好習(xí)慣，損失將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。那末，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從認(rèn)真一筆一畫寫好每一個(gè)字做起，培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終生，伴隨我們走向成功。
謝謝大家！
好習(xí)慣使人終生受益篇十八
讀書是一種好習(xí)慣。并不是每個(gè)人都喜歡，但喜歡的人也不少。自古以來，不少例子如匡衡鑿壁偷光看書，范仲淹斷齏劃粥讀書，顧炎武讀破萬卷書等等。讀書，它能使我們博學(xué)多才、見多識(shí)廣；讀書，它能使我們享受書中的樂趣。毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”?？梢?，讀書的重要性。
或許每個(gè)人都有壞習(xí)慣，習(xí)慣并不是不能改變，但是需要一定的時(shí)間。形成良好的習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。萬事開頭難，只要堅(jiān)持下去，久而久之，你就會(huì)改變的。
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