讀后感是我們對于所讀作品的感受和理解的表達(dá)，它可以幫助我們更深入地思考和分析。在寫讀后感時(shí)，我們可以提出自己對書中事件發(fā)展的看法和疑問。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家以啟發(fā)和幫助。
小學(xué)六年級讀后感篇一
堅(jiān)持不懈的奮斗精神、遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)鑄就了保爾·柯察金的夢想，使他成為了一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士，并且使他完成了他的小說著作《暴風(fēng)雨的兒女》。他的人生道路固然坎坷，但他用他的毅力詮釋了只要你有志向就有可能成功。
在故事臨近尾聲時(shí)，提到了保爾寫小說的經(jīng)歷。保爾花6個(gè)月寫下的小說卻因郵寄時(shí)稿件的丟失而付之東流，但他并沒有因此過于沮喪，而是重頭再來，用堅(jiān)忍不拔的毅力頑強(qiáng)的堅(jiān)持了下來，最終他因他的努力而得到了回報(bào)——小說被出版了。他的生活要重新開始了，但是他鋼鐵般的意志以及非一般的毅力讓他永遠(yuǎn)都回收益。盡管寫小說這部分只是輕描淡寫，并沒有過于著重，也沒有用很大的篇幅，但這一件事卻為故事畫上了圓滿的句號，同時(shí)，也更加體現(xiàn)出保爾的毅力有多么頑強(qiáng)。
現(xiàn)實(shí)生活中，他的這種精神其實(shí)也很普遍，面對困難時(shí)，我們只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，困難就并不會很可怕。目標(biāo)是前進(jìn)的方向，毅力是前進(jìn)的動力，所以我們只要像保爾那樣為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，成功就在眼前。
毅力、目標(biāo)，決定了我們的成敗，這四個(gè)字，就是我們成功的法寶。
小學(xué)六年級讀后感篇二
第二塊：有什么感想？你讀這本書或文章有什么感想。感想這個(gè)詞應(yīng)該說是“感”（感情）和“想”（想法）兩個(gè)意思。所以你寫讀后感是要表達(dá)你的一種感情或你的一種想法。
“讀”要寫的簡單扼要?！岸蟆本褪亲?，抓住文章的內(nèi)容?！耙笔亲プ∥恼碌囊c(diǎn)。也就是說，你的讀后感的“感”一定是針對最文章中最重要的內(nèi)容來說的。一定是針對某個(gè)人，某個(gè)情節(jié)，某個(gè)結(jié)果，某處情境，發(fā)達(dá)一下自己的看法。
所以：
第一塊內(nèi)容寫讀了什么，一定要簡單扼要。簡單的說一下讀了什么書，什么內(nèi)容。并且提出來其中哪一塊內(nèi)容引起了我的沉思。
第二塊內(nèi)容要寫寫自己的感想，就是“感”。第一層面是表達(dá)自己的感情，直截了當(dāng)說明自己的想法。然后根據(jù)這一句話，分層說明?？梢砸恍」?jié)一小節(jié)地寫，要用書中讀到的內(nèi)容證明你的觀點(diǎn)。
比如我們讀了《西游記》，我們說“孫悟空太了不起了，我很佩服他。”
觀點(diǎn)是“了不起”，感情是“佩服他”。佩服他什么呢？很多孩子在這最重要的點(diǎn)上沒有展開，但是他是不知道嗎？他們知道，但是沒寫，多可惜??！
理由一：無所不能，一個(gè)筋斗十萬八千里，可以上刀山下火海。
理由二：忠誠。
理由三：不怕困難，堅(jiān)貞不屈。
最后，希望我也能像孫悟空一樣，我也想通過學(xué)習(xí)成為那樣的人。
小學(xué)六年級讀后感篇三
瑞士著名作家約翰娜。斯皮瑞寫的一篇代表作《海蒂》，是19世紀(jì)經(jīng)典兒童文學(xué)作品，也是世界文學(xué)藝術(shù)上一顆璀璨的明珠。這部作品自1881年出版至今已經(jīng)一百多年，卻依然散發(fā)著不朽的藝術(shù)魅力。
書中，無論是爺爺阿爾姆大叔、老奶奶、克拉拉的奶奶，還是牧童皮特、殘疾姑娘克拉拉，以及那些豪宅的管家、傭人，他們的性格各異，形象栩栩如生，使人讀后久久難忘。
作者以極其生動、細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了一幅幅引人入勝的阿爾卑斯高山畫卷。現(xiàn)在，阿爾卑斯山已經(jīng)為瑞士一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，每年吸引著不計(jì)其數(shù)的游客前往參觀，在那里呼吸高山上的清新空氣，飽覽優(yōu)美阿爾卑斯山的雪山風(fēng)光。
小學(xué)六年級讀后感篇四
《三國演義》中有許多形形色色的人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風(fēng)度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇，說話時(shí)也是不急不慢，一直都是那么溫文爾雅。我喜歡諸葛亮，因?yàn)樗浅５穆斆黝Ｖ恰|吳的大都督周瑜曾經(jīng)想除掉諸葛亮，要求他在三天之內(nèi)造出十萬支箭。
諸葛亮仔細(xì)觀察天氣，預(yù)知三天后將會有大霧，就向魯肅借了二十只船，在船上綁了許多稻草人。乘著大霧天，晚上駛向曹操的水寨，曹操在不知情況下命令手下拼命射箭，就這樣諸葛亮輕而易舉地借到了十萬多支箭，這就是有名的“草船借箭”。還有一次，司馬懿帶領(lǐng)二十萬大軍打向漢中。諸葛亮在知道自己兵力不足的情況下，果斷地要求將士們把城門打開，讓士兵們喬裝成老百姓，自己則坐在城樓上悠閑地彈琴。當(dāng)司馬懿看到這方情景時(shí)，懷疑諸葛亮設(shè)下了埋伏，掉頭就跑了。這就是有名的“空城計(jì)”。
我喜歡諸葛亮，因?yàn)樗厍橹亓x。劉備三顧茅廬將諸葛亮請出山，諸葛亮就一直拼勁全力為劉備出謀劃策打江山。后來劉備駕崩，諸葛亮也不改初衷繼續(xù)為其打點(diǎn)一切，直到諸葛亮去世，他還在北進(jìn)的途中。我很喜歡諸葛亮，但是對于他，我也覺得有遺憾的地方。諸葛亮在54歲就去世了，而且還是在北伐途中。另外諸葛亮的弟子很少，如果能像孔子有弟子三千就好了。
小學(xué)六年級讀后感篇五
《八十天環(huán)游地球》,是一部科幻小說。齊中?？讼壬侵魅斯?，他和改良俱樂部的成員打賭可以在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，朋友們都不相信如果一但賭輸了，自己就會傾家蕩產(chǎn)就在這種壓迫下?？艘庵敬驍×俗匀滑F(xiàn)象和人為的障礙也使?？讼壬詈蟠蛸€成功，這是一件多么不容易的`事??！
?？讼壬嵌嗝吹挠赂野?！為了救“路路通”誤了船班，勇斗劫匪，舍身救人，救仆人身赴險(xiǎn)境。?？诉@么厲害難怪會打這個(gè)賭啊！?？讼壬挠赂揖褚淮未纬尸F(xiàn)在我面前，?？说陌耸飙h(huán)游地球讓我學(xué)到了既豐富又有趣的地理知識。
如果光靠福克先生來完成八十天環(huán)游地球的話，那是不可能完成的事，還要靠“路路通”的幫忙，“路路通”是?？说钠腿思又郑瑸槭裁唇小奥仿吠ā蹦?？是因?yàn)樗煤芏鄧业恼Z言習(xí)俗，所以?？讼壬Q他為“路路通”?！奥仿吠ā笔且晃恢覍?shí)的仆人，和福克先生就像親兄弟一樣，?？讼壬粫艞壦！奥仿吠ā币膊粫艞壐？讼壬?/p>
我非常喜歡《八十環(huán)游地球》！因?yàn)檫@本書讓我知道不管做什都不能退縮，只有這樣才能獲得成功的機(jī)會，就象學(xué)習(xí)遇到難題認(rèn)真思考，動動腦，就會了。
小學(xué)六年級讀后感篇六
《城南舊事》是臺灣女作家對自己兒時(shí)居住過的老北京城南的思念而寫下的回憶錄。通過主人翁英子童稚的雙眼，展現(xiàn)了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂。
在《城南舊事》中，這些形形色色的人陪伴著英子度過了她難忘的童年……第一章是《冬陽童年駱駝隊(duì)》，也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼、問爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛，以及問媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當(dāng)我讀到天真的英子學(xué)駱駝咀嚼時(shí)，不禁笑了起來。多么可愛，多么天真的孩子?。⊥晔亲钚腋?、最無憂無慮的時(shí)光。
在這充滿童真的時(shí)光中，每個(gè)人的做過傻事，連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見秀貞和妞兒，并幫助她們重逢，多么感人啊！第三章是《我們看海去》，講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子卻在無意中出賣了他……這些章節(jié)都細(xì)膩生動的描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，表達(dá)了英子對童年的留戀以及對老北京城南的思念。
小學(xué)六年級讀后感篇七
呵呵，這幾天有點(diǎn)忙，這本書看完好幾天了才寫感想，大家見諒哦！
作為一個(gè)站在教育一線的老師我最大的感覺就是現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，懦弱的，自私的，自大的.總感覺現(xiàn)在的孩子缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，《小學(xué)6年(從一年級到六年級)全知道》讀后感。唯一的少部分優(yōu)秀的孩子家長還想辦法弄到什么私立學(xué)校去。認(rèn)為那里要比公立學(xué)校好。家長們，孩子們眼里只能看到孩子考了多少分?jǐn)?shù)！
其實(shí)，家長們和孩子們一定都不明白，分?jǐn)?shù)并不是衡量他們唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而且如果綜合能力達(dá)不到實(shí)際上短時(shí)間的突擊可能成績能提高，但是長遠(yuǎn)發(fā)展的話，這些缺乏系統(tǒng)教育的孩子們很難按照家長的愿望來發(fā)展。
現(xiàn)在這個(gè)社會高分低能的孩子是越來越多，捫心自問家長能陪伴他們一生么?
答案是否定的，所以一定要在還能趕得上的時(shí)候努力培養(yǎng)孩子的自主能力，特別是想讓孩子學(xué)習(xí)好的家長，一定要培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。這個(gè)不是天生的，需要后天培養(yǎng)和教育。
小學(xué)階段的孩子好教育，只要家長用科學(xué)的方法引導(dǎo)，孩子們學(xué)的是很快的哦！
初中階段以上的孩子難教育，大家都知道一旦想要改變已經(jīng)養(yǎng)成的一個(gè)壞毛病是要比樹立一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍的甚至幾百倍的。這就是我提倡的：如果把孩子教育錯(cuò)了，還不如不進(jìn)行教育！
我強(qiáng)烈推薦12歲以下孩子的家長來看這本《小學(xué)6年(從一年級到六年級)全知道》能輔助我們家長來全面把握孩子的發(fā)展。并且讓"好鋼用在刀刃上"我們只要抓住孩子關(guān)鍵的這幾年，就能讓我們家長輕松的教育引導(dǎo)孩子！(呵呵，我是個(gè)最喜歡用最簡單的方法來解決最難的問題的人)。
方舟主編朝華出版社。
書中有小學(xué)教師寫給父母的百條建議。
--六年準(zhǔn)備，一招決勝。
我們很多家長都很困惑：小學(xué)6年究竟有多重要?
專家告訴我們：看看那些在初中階段"塌腰"的孩子，看看那些在高中階段"落后"的孩子，看看那些在成年之后"不如意"的孩子；當(dāng)然也要看看那些在中學(xué)，乃至日后的人生中收獲幸福與成功的孩子.在他們的身上，或多或少都有著相同的答案：小學(xué)階段，他們是否抓住了最為寶貴的、發(fā)展自我的6年！
書中是又實(shí)例的，小學(xué)六年級，每個(gè)不同年級階段都有不同的教育要點(diǎn)，需要讓我們家長提前知道、提前做好準(zhǔn)備，如下：
3年級，必須開始為打好"小升初一役"做好準(zhǔn)備。
4年級，務(wù)必幫助孩子提升成績；
5--6年級，小學(xué)高年級，引導(dǎo)孩子學(xué)會自學(xué)。
教育是不允許犯錯(cuò)誤的，即使有1%的希望，我們也要付出100%的努力！呵呵，木木你下手挺快的么！
謝謝鼓勵(lì)了！回復(fù)2#劉艷春。
呵呵，我也只是喜歡看書，而恰巧是給老師，知道了很多一線孩子們的情況而已。大家相互學(xué)習(xí)吧，我也特別想知道家長們心里真實(shí)的想法。寫的真好，有時(shí)間讀讀這本書，與老師多溝通，以加強(qiáng)對孩子的教育很好的讀書心得。
哦，我才看見加了元寶哦！
非常感謝了！呵呵前來學(xué)習(xí)哦。教育從小抓起。
小學(xué)六年級讀后感篇八
讀了《生命生命》一文，讓我明白了許多。
以前，我不明白生命是什么，但是讀完了這篇文章，我明白了生命就是活著的意義。
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。 边@一句，仿佛我也感受到那種生命力。種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無比的外殼，不怕環(huán)境的惡劣，它知道自己生長在一個(gè)沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的生命力。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！睆倪@句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士，他們有的認(rèn)為自己已經(jīng)不能再融進(jìn)這個(gè)社會，而自行了斷。我想對他們說：“你們應(yīng)該愛惜生命。敗了，也應(yīng)該繼續(xù)奮斗，應(yīng)該想法充實(shí)自己，重新自立于這個(gè)社會。
想到自己，我也覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻就要把它弄死?，F(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時(shí)候，就想起它畢竟也是一條小生命??！我打消了這個(gè)念頭，輕輕把它放到地上，讓它回自己的家。
學(xué)了這篇文章，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，應(yīng)該珍惜生命，必須對自己負(fù)責(zé)，無論如何都要勇敢地生活下去！
小學(xué)六年級讀后感篇九
《簡·愛》這本書是一部帶有自傳色彩的小說，它講述的'是一個(gè)愛與尊嚴(yán)的故事，并告訴人們一個(gè)人生的真諦。
簡·愛生存一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的遺棄、表姐的歧視和表哥的侮辱和……也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡·愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。
當(dāng)簡·愛認(rèn)識羅切斯特先生，并與羅切斯特互生愛慕之情，即將步入婚姻殿堂之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一個(gè)被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡·愛孤身逃離莊園，四處流浪，后來因?yàn)樾闹幸恢睂α_切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這是莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明，但簡·愛毅然地和他走到了一起。
這部小說情節(jié)引人入勝，語言質(zhì)樸無華，景物描寫富有濃厚的地方色彩，許多環(huán)境描寫也是既真實(shí)又典型的。如簡·愛在舅母家里的生活、在孤兒院里的遭遇以及她和牧師圣·約翰的關(guān)系等，都是對當(dāng)時(shí)英國社會生活的如實(shí)描寫。而其中最具典型意義的，是對孤兒院的描寫。在《簡·愛》中，夏洛蒂是用第一人稱來敘述的，同時(shí)包含著強(qiáng)烈的感情，因此對孤兒遭受摧殘的心理狀態(tài)的描寫更為細(xì)膩、真實(shí)，從而加深了對這一現(xiàn)實(shí)的揭示和控訴。
小學(xué)六年級讀后感篇十
第二十一章至第三十章：不久，里德太太派人來找簡，說她病危要見簡一面?；氐骄四讣抑?，里德太太給她一封信，這封信是三年前簡的叔父寄來的，向她打聽侄女的消息，并把自己的遺產(chǎn)交給簡?愛。里德太太謊稱簡在孤兒院病死了，直到臨終前才良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡。簡愛又回到桑費(fèi)爾德莊園感覺像回到家一樣。人們都在猜測羅切斯特會向布蘭奇小姐求婚。羅切斯特向簡愛求愛，簡愛答應(yīng)了，心里充滿了幸福感。羅切斯特與簡愛籌備婚禮。羅伯斯特很寵簡愛，簡愛視羅貝斯特為她的整個(gè)世界，他是簡愛的偶像?；槎Y前夜，簡?愛從夢中驚醒，看到一個(gè)身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗的面罩撕成碎片。羅切斯特告訴她那不過是一個(gè)夢，第二天當(dāng)簡醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)婚紗的面罩真的成了碎片。
婚禮如期舉行，一位不速之客闖進(jìn)了教堂，聲稱婚禮不能進(jìn)行，他說羅切斯特前娶梅森先生的妹妹伯莎?梅森為妻。羅切斯特承認(rèn)了這一事實(shí)，并領(lǐng)人們看被關(guān)在三樓的瘋女人，那就是他的合法妻子。她有遺傳性精神病史，就是她在羅徹斯特的房間放火，也是她撕碎簡婚紗的面罩。簡愛經(jīng)歷一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)，法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡?愛悲痛欲絕地離開了桑費(fèi)爾德莊園。她僅有的積蓄花光后風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后暈倒在牧師圣約翰家門前，被圣約翰和他的兩個(gè)妹妹救了。簡愛睡了三天三夜，終于清醒了過來，在圣約翰家人的照料下，漸漸恢復(fù)體力。簡?愛被圣約翰收留并為她謀了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的職位。簡愛漸漸熟悉了這里的一切。不久，簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣?約翰是她的表兄，簡決定將財(cái)產(chǎn)平分。
小學(xué)六年級讀后感篇十一
夜，靜悄悄的.我站在窗臺前，凝望著浩瀚無邊的星空.忽然我看見東方有兩顆星星特別明亮，一大一小，依偎在一起，親如兄妹.我想，這就是所謂的愛吧.
愛，像空氣無處不在;愛是開啟心靈的鑰匙;愛是一部生動的人生教科書...看了《愛的教育》這本風(fēng)靡全球，膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品.我的心被震撼了，仿佛經(jīng)歷了“愛的洗禮”.
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的.書中的故事使我非常的感動.讓我突然之間感悟到，原來愛是那么神圣，高尚與深沉.這里的愛有對國家，民族的愛，有父母朋友的愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛.處處扣人心弦，感人肺腑.每一個(gè)愛的故事都給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理.
卡洛菲是主人公思里科的同學(xué).在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職工的眼睛.當(dāng)時(shí)他非常害怕.但她在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)下，勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤.他強(qiáng)忍著眼淚，把自己最心愛的寶貴得像生命一樣的郵集，當(dāng)作期盼老職工原諒他的禮物.老職工康復(fù)后，把郵集還給了卡洛菲，還把他盼望已久的三張男的的郵票送給他.
是啊，這就是愛!是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤.如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì).卡洛菲是無論如何都不會站出來的.這樣一來就會有一個(gè)無辜的人去當(dāng)替罪羊.如果沒有校長對學(xué)生的愛，沒有校長對年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解圍，那么卡洛菲絕不可能去老職工家里道歉.正因?yàn)槭澜绯錆M了愛，才喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，并贈送了自己最心愛的郵集.也正因?yàn)榭宸频倪@一舉動才使老職工歸還郵集，并贈送郵集來表達(dá)對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展.
于是我想到了自己，想到了所有我認(rèn)識的和不認(rèn)識的同齡人.愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?寒窗數(shù)載，除了書本上的知識，我們學(xué)到了什么!我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是自己用的，如果別人開口向自己借，那就要編一個(gè)不錯(cuò)的寵妃的理由;爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師應(yīng)該對我們循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作...
然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊的多，心靈的修煉也要比知識的吸取重要的多.如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前程.其他方面無論多么優(yōu)秀?？雌饋砣耘f是蒼白無力的.人活著，最可貴的莫過于擁有美好的愛的心靈.
我們該愛的不僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?愛的美就在于它不加選擇去擁抱一切.去愛吧，因?yàn)檫@原本就是一個(gè)美好的世界!去愛吧，因?yàn)樵S多人正需要這樣的溫情!去愛吧，因?yàn)閻凼撬袉栴}的最終答案!讓愛走進(jìn)我們的心靈，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這世界將會變得更加絢爛無比!
小學(xué)六年級讀后感篇十二
六年級學(xué)生寫了讀后感，我們?nèi)ヨb賞一下吧。下面是本站小編精心為你整理小學(xué)六年級。
作文。
讀后感，希望你喜歡。
前幾天，我讀了一位外國作家寫的一篇文章——《狩獵》。讀完以后，我真是感慨萬千。
這篇文章主要講了一個(gè)叫小伊的男孩子，他為了通過成人儀式去森林中狩獵。不一會兒他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)單獨(dú)出來覓食的獵物，看上去很是兇猛，但小伊為了通過成人儀式，還是勇敢地扣動扳機(jī)。沒想到，槍里面沒有子彈，而他這一舉動卻激怒了那頭獵物，最后那頭獵物把小伊殺死了，看到這兒真讓我同情小伊，為了那愚昧的儀式失去了生命。
這篇文章的結(jié)尾，有一句話發(fā)人深省：“現(xiàn)在扣動扳機(jī)的人太多了，跟咱們那個(gè)時(shí)代不一樣了?！笔前?，現(xiàn)在的人，為了利益，可以不顧別人的生命，為了掠奪，可以親手滅掉一個(gè)個(gè)鮮活的生命……可是，一但扣動了扳機(jī)，就無法回頭了。就像張愛玲小說《半生緣》中的一句話“我們回不去了”。現(xiàn)在的人，遠(yuǎn)不如以前的人那樣純真，戰(zhàn)爭的一次次爆發(fā)，更是說明了這一點(diǎn)。日本侵占釣魚島，菲律賓侵占黃巖島，哪一次不是為了利益?為了金錢，曾一次次丟掉自己的良知，每一次的理由都冠冕堂皇：“良知能值幾個(gè)錢?”可是，當(dāng)你達(dá)到權(quán)力的頂端時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)踏入了孤獨(dú)，沒有人尊敬你，沒有人愛戴你，有的只是害怕和仇恨……也許，你也想和他們說說話，可是他們對你說的永遠(yuǎn)不是實(shí)話，也不會相信你，這時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，我們的良知已經(jīng)所剩無幾了。
為了讓世界和平起來，我們不能失去良知，要讓痛苦變成幸福，讓悲傷變成快樂!
如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會讓別人先脫險(xiǎn)嗎?就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。
這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對兒子多有責(zé)任心啊!而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無私啊!
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長眠于地下了;如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時(shí)候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。
周恩來是受人愛戴的領(lǐng)導(dǎo)人。他工作的忘我、他生活的樸素、他待認(rèn)的真誠和他一切生活細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出他是一位好。
今天，我懷著無比激動的心情讀完了《十里長街送》這篇課文，讀著讀著……。
人間自有真情在。這篇課文真實(shí)、生動地再現(xiàn)了1976年1月我們敬愛的周的靈車經(jīng)過北京長安街時(shí)，首都人民向周衷心愛戴和深切懷念的思想感情。周是凡人也是偉人，他之所以受這么多人的愛戴和懷念，就是因?yàn)樗綍r(shí)以凡人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。他想的是國家，做的事是為人民，惟獨(dú)沒有他自己。寫到這里，我便想起了周的一個(gè)小故事：
八月的一天，下著傾盆大雨。周恩來要借一本世界地圖和幾本書，研究一個(gè)問題。于是，就給圖書館打電話，可是圖書館的管理員小王說這幾本書不外借，就沒有答應(yīng)。
其實(shí)，周本可以說明自己的身份，讓小王把書送來，可是他沒有這么做，他寧可自己吃苦，也不愿意別人吃苦。周多么大公無私呀!
課文字里行間都充滿著人們對的愛戴、懷念之情。文章第五行寫道：“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急而又耐心地等待著?！边@句話里的“滿頭銀發(fā)”，“拄著拐杖”，“背靠著一棵洋槐樹‘，說明老奶奶年老體衰，可是這樣年老體衰，但她仍要來向告別。”焦急而又耐心“寫出了老奶奶盼望早點(diǎn)看到靈車，哪怕等的時(shí)間再長。這句話反映了人民群眾等待靈車的心情。
就在這時(shí)，我想對全國人民大聲呼吁：“如果中國有更多像周這樣的領(lǐng)導(dǎo)人，那該多好啊!因?yàn)樗麄兡茏屓藗兊玫叫腋：涂鞓贰?/p>
小學(xué)六年級讀后感篇十三
這個(gè)暑假老師要求我們讀《青銅葵花》，生動曲折的故事情節(jié)，讓我深深地被親情所感動！
青銅在一場大火中成為了啞巴，家里有爸爸、媽媽和奶奶，是大麥地上最窮的人家，可卻給了葵花無限的愛。當(dāng)時(shí)只能讓一個(gè)孩子上學(xué)，青銅毫不猶豫地把這個(gè)位置讓給了葵花，為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋，有人想買他腳上那一只時(shí)，他同意了！為了妹妹的彩色相片，他必須這樣做，他愿意這樣做。當(dāng)冰雪無情地襲擊他的手腳，把他的腳凍紅凍紫，甚至凍僵，一動也不能動時(shí)，他毫無怨言。正當(dāng)他們過著無憂無慮的生活時(shí)，有天晚上狂風(fēng)來了，不少房屋倒塌，莊稼也被淹了，青銅為了家人為了葵花，決定尋找蓋房子的金茅草?？爝^年了，學(xué)校的文藝隊(duì)要表演節(jié)目，葵花也是里面的一員，大家都說如果有一條項(xiàng)鏈該多好呀，青銅不惜勞累辛苦從屋檐上的冰凌采下幾根，割下幾根蘆葦，用它們把冰凌穿在一起，就成了冰項(xiàng)鏈，燈光下它那神秘而華麗的項(xiàng)鏈震住了所有人?？ㄗx三年級時(shí)，大麥地又發(fā)生了蝗災(zāi)，青銅好不容易捉了一只野鴨給家人吃，卻又被誤認(rèn)為是偷的，可憐的青銅有口難辨?？ㄒ彩且粋€(gè)聽話、懂事的女孩，她也勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績報(bào)答家里，為了治好奶奶的病，她還一個(gè)人去賣杏賺錢，還說不讀書了，把讀書的錢都給奶奶治病。
讀了這本書，我懂得了感恩和回報(bào)，這本書不單單是講親情，還要我們敢于面對現(xiàn)實(shí)，不向困難低頭。
小學(xué)六年級讀后感篇十四
《老人與?！肥呛Ｃ魍囊黄闹衅≌f，講述了一個(gè)老人與大自然戰(zhàn)斗的耐人尋味的故事。
小說的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老漁民，他倒了“血霉”，連續(xù)八十四天釣不上一條魚。在第八十五天，老人出遠(yuǎn)海釣到了一條大馬林魚。他在海上和這條大馬林魚足足周旋了三天，終于捕獲了這條大魚。在回航的路上，鯊魚盯上了他。圣地亞哥一路和鯊魚斗智斗勇，但到了岸邊的時(shí)候，大馬林魚還是被鯊魚吃的只剩下骨頭了。這一個(gè)循環(huán)就是耶穌被釘上十字架的過程，完全一樣。
看完這篇小說，我被深深的震撼了。老人知道在鯊魚環(huán)伺下把大馬林魚拖回岸上是不可能完成的任務(wù)，他依然迎難而上。我想到在電視節(jié)目中圍棋世界冠軍柯潔講述的他與機(jī)器人alphago三番棋戰(zhàn)斗，柯潔在先失一局的不利形勢下，明知兇多吉少，依然迎難而上，哪怕是在第二局中因?yàn)橐恢簧鬏數(shù)舯荣惿踔猎诒荣愔辛飨铝藴I水，在第三局中仍然毫不放棄頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。雖然最終的結(jié)果是0：3敗北，但他的這種頑強(qiáng)精神與老漁民圣地亞哥何其相似。
我們在生活中必然會遇到難以戰(zhàn)勝的困難，那么頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗和頹然地放棄我們應(yīng)該如何選擇呢？我想當(dāng)我們回首往事，抗?fàn)庍^的失敗和逃避式的放棄給我們帶來的感受是截然不同的。《老人與?！愤@篇小說告訴我們：就算結(jié)果是輸，也要勇敢地戰(zhàn)！
小學(xué)六年級讀后感篇十五
善良不管是貧窮還是富有，善良的人總是發(fā)著燦爛的光芒的。
今天，我看了一篇報(bào)道。20xx年9月11日，河南省汝陽縣一位逾過七旬的流浪漢病逝，引發(fā)眾多網(wǎng)友、村民哀悼。這時(shí)，我就在想，為什么這個(gè)流浪漢會引起如此大的注意力？我懷著好奇的心理，看完了這篇報(bào)道，十分感動。這名流浪漢叫做楊天玉，他勤勞、誠實(shí)、不偷偷摸摸，是個(gè)老實(shí)人。
因?yàn)樵谌觋柨h有一個(gè)風(fēng)俗，就是給剛出生的孩子認(rèn)干爹，而且干爹最好是長年在外面走南闖北的善良人，傳說認(rèn)了干爹的孩子命會更硬一些。楊天玉身世凄慘，無力置產(chǎn)，獨(dú)自生活在大山深處，將生活用品背負(fù)一身，行走于山窩里的各個(gè)村落，很顯然，在村民眼中，楊天玉就是一位品行端正為人善良的好人。
正因如此，楊天玉擁有將近6000個(gè)孩子的干爹----7193個(gè)干兒子、412個(gè)干閨女，這無疑是村民對楊天玉最大的肯定。
最令人感動的是，楊天玉雖然認(rèn)的干兒子、干閨女多，但是楊天玉對他們的情況都會認(rèn)真關(guān)注，結(jié)婚、生子，他都一清二楚。楊天玉是在9月5日下午5點(diǎn)，因器官衰竭死亡。
我認(rèn)為這篇報(bào)道表面上是對楊天玉的哀悼，實(shí)際上是對誠實(shí)善良的做人準(zhǔn)則的肯定和認(rèn)同。
小學(xué)六年級讀后感篇十六
《霍亂時(shí)期的愛情》一書很有馬爾克斯的特點(diǎn)，還是類似一種倒敘的寫作方式，但是相比于《百年孤獨(dú)》，我還是更喜歡后者，也許是因?yàn)楹笳哂懈嗟哪Щ迷?。但是《霍亂》討論的“愛情”和一如既往的異域風(fēng)情依然吸引著我。
書中講述了三位主人公的一生，闡述了婚姻與愛情的關(guān)系，當(dāng)然不同的讀者有著不同的見解和感受。其中有一段話讓我印象深刻，“你要永遠(yuǎn)記住，對于一對恩愛夫妻，最重要的不是幸福，而是穩(wěn)定”。其實(shí)這并不是作者所推崇的，但卻又是我們現(xiàn)在社會氛圍或者主流思想所推崇的。進(jìn)而我又想到了我們這些剩男剩女們，著實(shí)令人著急的婚姻狀態(tài)?，F(xiàn)在得我們關(guān)注物質(zhì)多于愛情，列了很多條條框框把許多本可以愛的人擋在心門之外，這是多么可惜的一件事?。?/p>
很多男孩子都這么想：
我要找一個(gè)溫柔美麗大方可人的妙齡妹子，她有良好的工作，人品極佳，上得廳堂，下得廚房，聰穎，善解人意，家里條件要好，最重要的是沒談過戀愛，就愛我一個(gè)人，把我伺候得像皇上一樣。你說這樣的妹子那里找去，這樣的不都被別人搶走了么。
很多女孩子又都是這么想：
我要找一個(gè)英俊瀟灑帥氣逼人的白馬王子，他有良好的工作，人品極佳，上得廳堂，下得廚房，聰穎，善解人意，家里條件要好，最重要的是沒談過戀愛，就愛我一個(gè)人，把我寵得像公主一樣。你說這樣的爺們那里找去，這樣的不都被別人搶走了。
可惜大家都是普通人，有各種各樣的毛病，雙方有一點(diǎn)不滿意就分手了，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是剩下了。有的時(shí)候，我在感嘆，時(shí)代的潮流就是這樣來回轉(zhuǎn)，在古代，婚姻是父母之命，媒妁之言；后來新思想來了，提倡自由戀愛；再后來，進(jìn)入21世紀(jì)，又成了門當(dāng)戶對是主流。甚至門當(dāng)戶對這個(gè)觀點(diǎn)我也給很多朋友建議過。
在這樣一個(gè)敢愛敢恨的年紀(jì)里，我們過早的成熟了，卻不敢放開去愛了。是因?yàn)榕率艿絺?，還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，還是因?yàn)楦改笎鄣膰Z叨呢？不管原因如何，我們最終妥協(xié)了，結(jié)果就是這樣。
其實(shí)話題扯遠(yuǎn)了，只是最近過年的時(shí)候幾個(gè)朋友恢復(fù)了單身，有感而發(fā)。還是回到讀書上吧，強(qiáng)烈推薦大家讀一讀加西亞·馬爾克斯的《霍亂時(shí)期的愛情》，真的是一部很不錯(cuò)的小說。
小學(xué)六年級讀后感篇十七
今天，我有幸閱讀了《斑羚飛渡》，這本書講述了：在同伴生命受到威脅關(guān)鍵時(shí)刻，老羚羊騰空而起越向懸崖，用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。
讀了這本書，我內(nèi)心久久不能平靜，思緒萬千，感慨萬端：在危險(xiǎn)的.包圍下，老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己，幫助同伴，這令人敬佩的勇氣是如何得來的？勇于犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神在推動著它，讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當(dāng)今社會受不良風(fēng)氣影響，正缺少著這種為他人著想、不畏艱難，無私奉獻(xiàn)的精神。這種無私奉獻(xiàn)的精神、崇高品德，現(xiàn)在處處需要。奉獻(xiàn)精神不是人人都可以做到的，需要平時(shí)培養(yǎng)與積淀。從小就要在心靈深處種下愛心，平時(shí)樂于助人，為它人著想、積極施善，通過生活小事來培養(yǎng)勇于犧牲自我的精神。如果每個(gè)人都有這樣的意識，那么在許許多多生死攸關(guān)可以挽救生命與財(cái)產(chǎn)，比如有人落水了，如果說你去救他，他將會有生存的希望，相反，則完全沒有希望。
同學(xué)們，甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，是我們立身做人的基石，讓我們從現(xiàn)在做起，播下勇于奉獻(xiàn)的種子，從點(diǎn)滴小事入手，心存善念，傳遞正能量。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變得更加美好！
小學(xué)六年級讀后感篇十八
第一次見到《小王子》是在書店里，聽別人說這是一本好書，我便抱著“試一試”的態(tài)度將它抱回了家。第一次讀，我毫無感觸，覺得這本書語言幼稚，內(nèi)容無聊，只是純粹地在講小王子無味的旅行罷了。于是，我將他隨手扔到一邊。
有一次我偶然地整理書架時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被我遺忘在角落的《小王子》。這次，我靜下心來真正地讀進(jìn)去了，腦海中浮現(xiàn)出了各種美麗的畫面：在茫茫宇宙中，有一顆編號為b-612的小小行星。在這顆如一棟房子大小的星球上，有三座只到膝蓋的火山；有一棵長著四根刺的驕傲的玫瑰;有討厭的猴面包樹；當(dāng)然，也少不了那位金黃色頭發(fā)，愛笑的，單純的小孩，他就是小王子。當(dāng)小王子旅途快結(jié)束時(shí)，他來到了地球，遇到了身為飛行員因飛機(jī)故障困在沙漠的“我”。小王子與“我”討論大人的荒唐無聊。這也許就是作者想告訴我們的：這是個(gè)追求名利的世界，誰還能像小王子一樣保留著他的一份單純呢？當(dāng)我讀到這時(shí)，我的心一陣?yán)漕潱何叶疾恢牢覐氖裁磿r(shí)候開始只關(guān)心數(shù)字了？我開始只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，為了內(nèi)心的虛榮遺忘了事物原本單純的本質(zhì)。我有些心虛。
小王子是個(gè)很單純的人物，他純潔如白紙，他無法理解、看清現(xiàn)實(shí)世界的丑陋――自私、貪婪的商人；謊話連篇的地理學(xué)家；只看重政治權(quán)利的國王……或許這些還玷污不了小王子的純潔心靈和他對真理的探索精神。他的死去，是因?yàn)樗拿篮闷焚|(zhì)與精神和這世界相矛盾，這里沒有他想要的答案與真理。童話不一定都有美好的結(jié)局，就像小王子一樣，因?yàn)槌舐氖澜绮粫驗(yàn)樗拇嬖诙淖?，大人依舊荒唐無聊。但我只希望我能在混沌的世界中看到像小王子一樣明亮的星光，使我找回那份純真，和兒時(shí)的那份單純。
我幻想著，如果有一天，我能去到撒哈拉沙漠，可以遇見一個(gè)金黃色頭發(fā)、愛笑、有著對真理的探索精神和純潔心靈的人――小王子。
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