籃球比賽中，隊員們需要緊密合作才能取得勝利。追求完美的總結需要在學習和思考中保持警覺和積極的態(tài)度。那么，下面請大家看看這些優(yōu)秀的總結范文，或許能給你帶來一些靈感和啟發(fā)。
閱讀安全的心得篇一
近年來，人們對學生的安全教育越來越重視，其中閱讀教育被認為是提高學生安全意識和應對風險能力的重要方式之一。我也通過參與學生安全閱讀活動，有了一些收獲和啟發(fā)。下面我將從培養(yǎng)安全意識、提升安全能力、加強預防意識、養(yǎng)成健康閱讀習慣以及共享安全知識五個方面，談談我對學生安全閱讀的體會和心得。
培養(yǎng)安全意識是學生安全閱讀的首要任務。在學生們閱讀的過程中，我們廣泛涉獵了與安全相關的文章和書籍，深入了解了各種事故和危險事項。大量的真實案例和隱患分析讓我們逐漸認識到安全問題的嚴重性，增強了我們的安全意識。例如，在閱讀中，我了解了室外游戲和獨自在家時的安全事項，對于避免交通事故和野外迷失等應對措施有了更加清晰的認識。
學生安全閱讀還能夠提高我們的安全能力。通過學習安全知識和技能，我們對自身的防護能力和逃生能力有了更加清晰的認識，并且在需要時能夠迅速做出反應。如果沒有閱讀的經(jīng)歷，我可能還不知道遇到火災時要低姿態(tài)逃生，或者當出現(xiàn)陌生人攔路時要勇敢地向人求助。這些閱讀經(jīng)歷都在不斷提升我們的安全意識和能力，為我們日后面對危險提供了基礎。
與此同時，學生安全閱讀也加強了我們的預防意識。我們在書中學到了很多預防安全事故的方法，比如如何避免游泳溺水和食品中毒，如何正確使用電器和防止鄰居的狗咬傷等。這些知識讓我們能夠提早發(fā)現(xiàn)隱患，并采取相應的預防措施。在閱讀中，我也了解到了很多預防火災和防止網(wǎng)絡欺詐的方法，在日常生活中我也逐步養(yǎng)成了安全的生活習慣和行為。
學生安全閱讀最重要的作用之一就是培養(yǎng)我們的閱讀習慣。通過參與閱讀活動，我發(fā)現(xiàn)我對閱讀的熱愛更加深了。安全閱讀不同于一般的閱讀，它更注重培養(yǎng)我們的安全意識和問題解決能力，為我們的成長打下堅實的基礎。通過安全閱讀，我逐漸養(yǎng)成了每天都要讀書的習慣，無論是課堂外的書籍還是課內指定的讀物，我都愿意花時間閱讀，以提升自己的知識儲備和閱讀能力。
最后，學生安全閱讀能夠幫助我們共享安全知識。在安全閱讀活動中，我們不僅是單純地作為讀者，更要積極參與討論和分享。在課堂上，我們可以向同學們提問，交流和分享自己的安全經(jīng)驗和知識。學校也會通過組織安全閱讀講座、安全知識競賽等形式，引導我們更加深入地學習和了解安全問題。只有通過互相分享，我們才能更深入地理解并記憶知識，形成共同的安全文化。
通過學生安全閱讀，我深刻地認識到安全意識對于每個學生來說都至關重要。它不僅能夠提醒我們避免危險，提高自我保護能力，還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習慣和共享安全知識。我相信通過學生安全閱讀的持續(xù)努力，我們的校園將更加安全，我們的學習將更上一層樓。
閱讀安全的心得篇二
第一段：引言（150字）。
安全閱讀是一項重要的能力，它能夠幫助我們在浩瀚的信息海洋中保持警覺，避免被虛假信息迷惑。在過去的經(jīng)歷中，我根據(jù)自己的經(jīng)驗總結出了一些安全閱讀的心得體會，希望與大家分享。
第二段：確保信息來源可靠（250字）。
在進行閱讀的過程中，我們首先需要確保信息的來源可靠。我經(jīng)常會查看新聞機構的信譽度和專業(yè)性，選擇那些經(jīng)過嚴格審查的新聞網(wǎng)站和報刊。在社交媒體上，我會關注有良好聲譽的大V和專業(yè)人士，通過他們的分享來獲取信息。這樣，我就能夠避免受到來自不可靠來源的誤導，保持對信息的準確性和客觀性的把握。
第三段：培養(yǎng)批判性思維（300字）。
在安全閱讀的過程中，培養(yǎng)批判性思維是非常重要的。我會對所閱讀的內容進行多方面的比較和考量，不輕易相信一方面的觀點。我會關注作者的背景、意圖和可能的偏見，以便更好地理解他們的立場和傾向。同時，我還會積極尋找其他的資料和觀點，接觸不同的角度來全面了解一個問題。這樣，我就能夠減少被誤導的可能性，保護自己的判斷力和獨立思考能力。
第四段：辨別虛假信息（300字）。
隨著技術的發(fā)展，虛假信息在網(wǎng)絡上泛濫成災。為了防止自己被虛假信息所蒙蔽，我會采用一些辨別手段。首先，我會關注標題和文章的感官呈現(xiàn)，虛假信息通常會使用夸張、靈魂拷問等形式來吸引眼球。其次，我會檢查信息的來源和證據(jù)，確保其合理性和可信度。此外，我還會主動參與社區(qū)和平臺的討論，了解其他人對該信息的評價和意見。通過這些方法，我能夠更好地辨別虛假信息，保護自己免受誤導和損害。
第五段：結語（200字）。
安全閱讀是一個需要不斷培養(yǎng)和提高的能力，我在這方面的努力也是一直在持續(xù)的。通過確保信息來源的可靠性，培養(yǎng)批判性思維，辨別虛假信息，我能夠更加有信心和準確地獲取所需的信息，并從中獲得真正的知識和見解。在一個充滿信息的世界中，我們必須時刻保持警覺，以免被虛假信息所誤導。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠越來越好地發(fā)展和運用安全閱讀的能力。
閱讀安全的心得篇三
第一段：引言（200字）。
隨著信息技術的飛速發(fā)展，我們的閱讀方式也在不斷改變。我們可以通過電腦、手機、平板等設備閱讀各類書籍、新聞、社交媒體等信息來源，但同時也面臨了更多的安全隱患。而日常安全閱讀就是幫助我們避免這些隱患并放心地閱讀的一個重要方法。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我逐漸形成了自己的一些心得體會，我將在下文中分享給大家。
第二段：選擇可信的閱讀來源（200字）。
在進行日常閱讀時，選擇可信的閱讀來源是非常重要的。不論是新聞、文章還是書籍，我們都應該多方面地收集信息，選擇發(fā)表者資質可靠、內容真實可信的閱讀來源。盡量避免點擊不明鏈接，下載可疑附件，以免受到信息釣魚、病毒攻擊等安全威脅。建議我們可通過各大知名出版社、新聞網(wǎng)站等平臺獲取信息，避免第三方平臺對信息的改動和篡改。
第三段：小心閱讀隱私設置（200字）。
在進行社交媒體的瀏覽時，我們應該特別小心閱讀隱私設置。很多時候，我們會被誘導點擊某些圖片、網(wǎng)頁鏈接，結果無形中泄露了自己的個人隱私。同時，我們應對自己的社交媒體賬號進行良好的隱私設置，限制個人信息和閱讀記錄的被他人獲取的可能性。確定自己的隱私設置后，我們才能更加安心地進行閱讀。
第四段：加強對網(wǎng)絡安全的意識（200字）。
我們還要時刻提高對網(wǎng)絡安全的意識，學會辨別真?zhèn)涡畔ⅰＴ陂喿x時，我們必須保持一種質疑的態(tài)度，不要輕易相信網(wǎng)上流傳的謠言，不要因一時興起的話題而盲從跟風。要善于篩選信息，對于那些缺乏來源證實的信息，我們要注意查證，避免被虛假信息誤導。另外，必要時我們應該使用閱讀軟件或插件來幫助我們過濾惡意廣告、避免點擊惡意鏈接。
第五段：進行信任度評估（200字）。
進行信任度評估是我們進行安全閱讀的關鍵一步。在我們進行某些重要的閱讀時，特別是需要我們做決策或采取行動的閱讀，我們應該學會評估信息的可信度。我們可以通過查證資料、調查發(fā)表者的背景信息、閱讀其他相關內容等方式進行信任度評估。只有確保我們所接受的信息是真實可信的，我們才能夠做出正確的決策，并在日常生活中更加安全地閱讀。
總結（100字）。
在信息爆炸的時代，日常安全閱讀已經(jīng)成為我們不可忽視的重要問題。通過選擇可信的閱讀來源、注意閱讀隱私設置、加強對網(wǎng)絡安全的意識、進行信任度評估等方法，我們可以更加安全地進行閱讀。在平凡的生活中，我們也要保持警覺，擁有正確的閱讀思維，遵循安全閱讀的原則，讓我們的閱讀之旅更加愉快和安全。
閱讀安全的心得篇四
隨著信息時代的到來，閱讀已經(jīng)成為人們日常生活中不可或缺的一部分。然而，在享受閱讀給我們帶來的樂趣的同時，我們也不能忽視閱讀過程中會面臨的安全問題。為了更好地保護個人信息的安全和閱讀的質量，我總結了一些關于安全閱讀的心得體會。
首先，保護個人信息是安全閱讀的基礎。在網(wǎng)絡閱讀時，我們常常需要提供一些個人信息，例如注冊賬號、填寫個人資料等等。為了保護個人隱私，我們需要選擇可靠的網(wǎng)站和平臺，盡量避免將個人信息泄露給不可信任的第三方。此外，我們還要遵守網(wǎng)站的用戶協(xié)議，了解網(wǎng)站的隱私政策以及信息處理方式，切勿將個人信息用于不正當用途。
其次，鑒別信息的真實性是進行安全閱讀的重要一環(huán)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大量的信息充斥在我們的眼前，其中不乏虛假信息和謠言。在閱讀的過程中，我們要保持質疑和警覺的態(tài)度，學會鑒別信息的真假?？梢酝ㄟ^多方途徑核實信息的可信度，例如查閱權威的新聞媒體、參考多個可信的網(wǎng)站等。只有真實和準確的信息才能為我們提供有價值的閱讀體驗。
第三，了解版權的相關法規(guī)是進行安全閱讀不可或缺的一點。版權是知識產(chǎn)權的重要組成部分，它保護了作者的合法權益，也為創(chuàng)作提供了積極的激勵。在進行閱讀和分享的過程中，我們必須尊重并遵守版權法規(guī)。不要隨意復制、傳播他人的文字、圖片等作品，以免觸犯法律，侵犯他人的版權。如果我們需要引用他人的作品，必須注明出處，并遵循適當?shù)囊酶袷健?/p>
第四，維護網(wǎng)絡環(huán)境的安全對于進行安全閱讀至關重要。網(wǎng)絡環(huán)境的安全性直接影響到我們的閱讀體驗和信息安全。我們應該定期更新操作系統(tǒng)和安全軟件，確保我們的設備不易受到病毒和惡意軟件的攻擊。此外，我們還要注意網(wǎng)絡連接的安全性，避免使用公共的、不安全的Wi-Fi網(wǎng)絡，以免泄露個人信息。只有維護好網(wǎng)絡環(huán)境的安全，我們才能放心進行閱讀。
最后，培養(yǎng)良好的閱讀習慣是進行安全閱讀的關鍵。閱讀不僅是獲取知識的一種方式，也是提升自我意識和人文素養(yǎng)的重要途徑。我們應該時常反思自己的閱讀習慣，克服浮躁和創(chuàng)新心態(tài)，用心閱讀每一篇文章，從中獲取思考和啟示。同時，我們還要給予不同觀點和聲音以平等的尊重和思考，用理性的眼光來對待他人的創(chuàng)作和觀點。
安全閱讀是我們每個人都應該重視的問題。只有保護好個人信息，鑒別真?zhèn)?，遵守版權法?guī)，維護網(wǎng)絡安全，培養(yǎng)良好習慣，我們才能在閱讀中真正享受到知識的盛宴。讓我們共同努力，營造一個安全、健康、有價值的閱讀環(huán)境。
閱讀安全的心得篇五
安全閱讀是我們日常生活中不可或缺的一部分，無論是在學校、家庭還是社會中，都離不開對于安全閱讀的需求。通過安全閱讀，我們能夠提高安全意識，增加自我保護能力，更好地保障自身的安全。經(jīng)過一段時間的安全閱讀實踐，我深感安全閱讀的重要性，也有了一些心得體會。
首先，安全閱讀使我對各種風險有了更加全面的認識。通過閱讀安全方面的書籍，我了解到自然災害、交通事故以及網(wǎng)絡安全等方面的風險，并能夠辨別真假信息，學會正確對待各種情況。例如，在遇到自然災害時，我會迅速尋找避難所，并攜帶必備的生活用品；在遇到交通事故時，我懂得在狀況許可的情況下離開危險區(qū)域，并及時報警求助。通過安全閱讀，我能夠做到“見準、見遠、見深”，提前做好各種可能的應對措施，減少事故的發(fā)生。
其次，安全閱讀讓我懂得了風險評估的重要性。在日常生活中，我們常常會遇到各種潛在的安全風險。通過閱讀相關的書籍，我明白了風險評估的重要性。在面對某個安全隱患時，我不會僅僅驚慌失措，而是冷靜地分析當前的狀況，并對風險程度進行評估。只有了解了風險的嚴重程度，我們才能有針對性地采取相應的措施。這種思維方式不僅有助于我們自身的安全，還有助于提高我們的判斷能力和解決問題的能力。
同時，安全閱讀使我增強了自身的應變能力。通過閱讀，我了解到面對危險時應該保持冷靜，及時采取正確的應對策略。例如，在火災中，我知道要迅速找到最近的應急出口，并用濕毛巾捂住口鼻，保持呼吸暢通；在地震中，我懂得要迅速避開高樓大廈，躲到寬闊的空地上，并保護好自己的頭部。這些知識不僅幫助我避免了可能的傷害，還提高了我在危急情況下的自救能力。
此外，安全閱讀還提醒我關注環(huán)境安全。通過閱讀一些環(huán)境安全方面的內容，我深刻認識到環(huán)境污染對人體健康的危害。因此，我在日常生活中會避免接觸一些有害物質和有害環(huán)境，減少身體的受害風險。我還積極參與一些環(huán)保行動，如垃圾分類、節(jié)約用水等，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。安全閱讀讓我意識到了環(huán)境安全對于人類生存的重要性，激發(fā)了我保護環(huán)境的責任感。
總而言之，安全閱讀是我們日常生活中必不可少的一部分，通過閱讀安全方面的書籍，我們能夠提高安全意識、增加自我保護能力，更好地保障自身的安全。通過一段時間的安全閱讀實踐，我深刻認識到安全閱讀的重要性，并體會到了許多有關安全閱讀的心得。安全閱讀讓我對各種風險有了更全面的認識，懂得了風險評估的重要性，增強了自身的應變能力，關注環(huán)境安全。相信通過持續(xù)的安全閱讀，我們能夠更好地保護自己，遠離危險。
閱讀安全的心得篇六
近年來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們獲取信息的方式日益多樣化。然而，互聯(lián)網(wǎng)上存在大量的虛假信息和不良內容，給我們的日常生活帶來了一定的安全隱患。因此，我們應該保持警惕，進行日常安全閱讀。在我的實踐中，我深切意識到日常安全閱讀的重要性，并從中收獲了一些心得體會。
首先，我認識到要選擇合適的閱讀來源。面對網(wǎng)絡上的眾多信息，我們必須理性、審慎地選擇閱讀的來源。重要的是要選擇具備可信度和專業(yè)度的媒體平臺或官方網(wǎng)站閱讀，這樣可以更好地避免受到虛假信息的欺騙。例如，我經(jīng)常通過訂閱知名新聞網(wǎng)站和報紙，了解當?shù)睾腿虻男侣勁c時事。同時，了解媒體平臺的背景和立場也是必要的，這有助于我們客觀地判斷信息的真實性和可靠性。
其次，我學會了對待網(wǎng)絡信息要持有懷疑的態(tài)度。在瀏覽網(wǎng)頁、收到郵件或是在社交媒體上接受信息時，我會保持一種審慎的態(tài)度。這涉及到對信息的甄別能力。當我遇到未經(jīng)證實的消息時，不輕易相信，而是通過多方面的比對和核實來判斷其真實性。這在防范謠言和欺詐活動方面尤為重要。通過遵循“三查法”：查來源、查信息內容和查相關證據(jù)，我能夠更好地識別虛假信息，并保護自己的權益。
此外，我意識到保護個人隱私是日常安全閱讀的重要一環(huán)。在閱讀網(wǎng)頁或下載應用時，我們常常需要提供個人信息，如手機號碼、身份證號等。我學會了審慎地保護個人隱私，并注意信息的泄露風險。我會選擇使用密碼保護個人設備和賬戶，并盡量減少在公共網(wǎng)絡上操作和輸入個人敏感信息。此外，警惕網(wǎng)絡釣魚和詐騙活動也是必須的，在接收到可疑的電子郵件或短信時，我會先行核實其真?zhèn)?，并咨詢專業(yè)人士。
最后，我了解到教育自己和提高信息素養(yǎng)是閱讀的基礎。信息素養(yǎng)是指通過信息獲取、評價、利用和創(chuàng)造，來解決問題和取得成功的能力。提高信息素養(yǎng)可以使我們更有效地利用信息，更快捷地獲取所需知識。我會利用課余時間閱讀各類書籍，提高自己的閱讀水平和豐富知識儲備。同時，我還會通過參與文化活動、社團組織等方式，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和批判思維能力。這些都是成為一名有思想、有見識的讀者必不可少的品質。
總之，通過日常安全閱讀的實踐，我深刻體會到了選擇合適的閱讀來源、對網(wǎng)絡信息持懷疑態(tài)度、保護個人隱私以及提高信息素養(yǎng)的重要性。只有具備這些基本素質，我們才能在海量的信息中找到真正有價值的內容，從容面對網(wǎng)絡安全威脅。因此，我會不斷加強自身的學習和培養(yǎng)，成為一名文明閱讀、審慎閱讀、安全閱讀的讀者。我相信，在不遠的將來，日常安全閱讀將成為每個人的基本素質和責任。
閱讀安全的心得篇七
西安全民閱讀條例是西安市為推動全民閱讀而制定的一項法規(guī)，旨在提倡閱讀、弘揚書香社會。近期，我有幸閱讀該條例，并參與了相關的活動。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了全民閱讀的重要性，并對這一條例有了更深入的了解。
第二段：條例內容的亮點。
西安全民閱讀條例的內容集中體現(xiàn)了全民閱讀的重要性和推動閱讀的措施。首先，條例規(guī)定了各級政府應當為全民提供良好的閱讀環(huán)境和優(yōu)質的閱讀資源。其次，條例明確了學校、圖書館等公共機構應當加大推廣閱讀的力度，開展閱讀活動。另外，該條例還鼓勵社會組織和企事業(yè)單位參與閱讀活動，并給予相關支持和保障。這些亮點的出現(xiàn)，為全民閱讀提供了有力的法律支持，也給了廣大市民更多參與閱讀的機會。
第三段：個人體會與收獲。
通過參與西安全民閱讀條例的宣傳與活動，我深刻認識到閱讀對每個人的重要性。閱讀不僅能豐富知識，也能提升個人素養(yǎng)。我從小就熱衷于閱讀，但在這個信息爆炸的時代，我仍然感到困惑和迷茫。但是，西安全民閱讀條例的實施和宣傳讓我再一次明白了閱讀的價值。在參與閱讀活動的過程中，我結識了很多志同道合的書友，我們共同分享讀書心得，相互學習和進步。通過閱讀，我不僅提高了自己的文化素質，還培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和獨立思考能力。
西安全民閱讀條例的出臺旨在推動全民閱讀，激發(fā)每個人的閱讀熱情。全民閱讀意味著人們擁有更多的閱讀機會和更豐富的閱讀資源，可以了解更多的世界、增長更多的知識。通過閱讀，人們可以開闊思維，提高自身修養(yǎng)，增強社會責任感和公民意識。同時，全民閱讀還能促進社會的發(fā)展和進步。一個擁有高素質、廣博知識的社會，必然會培養(yǎng)出更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才，推動社會的發(fā)展和繁榮。
第五段：展望與建議。
西安全民閱讀條例的實施已經(jīng)取得了一定的成績，但依然需要進一步加強宣傳力度和提供更好的閱讀環(huán)境。首先，政府部門應當加大對閱讀活動的支持力度，提供更多的閱讀資源和場所。其次，學校和公共機構應當加強閱讀教育，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣。另外，媒體和社會組織也可以發(fā)揮更大作用，通過推廣閱讀活動，為全民閱讀營造更好的氛圍。通過這些努力，相信西安的全民閱讀事業(yè)會取得更大的成就。
總結：西安全民閱讀條例的出臺是一項重要的舉措，對推動全民閱讀起到了積極的推動作用。這次參與活動，讓我深刻體會到了讀書的重要性，并對全民閱讀的意義有了更深刻的理解。借助西安全民閱讀條例，我們應該共同努力，營造更加書香的社會氛圍，讓全民閱讀成為一種時尚和習慣。相信通過我們的共同努力，西安會成為一個文化強市，全民皆讀書的城市。
閱讀安全的心得篇八
1你不在了,但生活還在.
——《天藍色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實;我們要學會去珍愛身邊的每一個人,學會諒解、寬恕別人,要勇于承認錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達,因為明白世界本沒有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
閱讀安全的心得篇九
《家》以嫻熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。
小說中的人物有七十來個，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。其實，《家》一書是寫在中國社會劇烈大變革時期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。因為性格的不同所走的人生道路也就完全不同。
覺慧應該是巴金老先生筆下具有一個代表性的新青年的一個典型人物。巴金曾在他的這個第十版序中這樣寫到：“一個舊禮教的叛徒，一個幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進來一點新鮮空氣，在那個舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了?！庇X慧正是這樣一個人物，他有著新思想，看到了社會的弊端，他反對舊禮教。同時，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最終沖出了那個封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
書中還有一個特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記住：青春是美麗的東西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”
巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機構中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產(chǎn)生了怨恨，對他也產(chǎn)生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡的虛擬世界，他們由于承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，并不會因為有什么不進步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什么可以阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發(fā)出應由的水花，這就會形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。
閱讀安全的心得篇十
凡讀過《古文觀止》的人，都知道宋人范仲淹的《岳陽樓記》，很少有人記得還有明人宋濂寫的《閱江樓記》。這也難怪，因為岳陽樓確有其樓，歷史名樓，《岳陽樓記》是古文名篇，而《閱江樓記》則是有“記”無樓。公元1374年，明太祖朱元璋下詔在南京獅子山頂建樓閣，并欽賜名為“閱江樓”，同時命翰林院學士承旨宋濂作文記之。文章寫好了呈給皇上，朱元璋又下詔不建此樓了。所以南京獅子山上從來沒有過閱江樓(公元20xx年以后為了招徠旅客建造的閱江樓碑，并沒有填補600多年此地無樓的歷史空白)，而《古文觀止》中卻保留了《閱江樓記》。
讀《岳陽樓記》，人們會有暢快淋漓、提高思想境界的感覺；讀《閱江樓記》則不然，只會覺得肉麻和憋屈。為什么？因為《岳陽樓記》是散文，《閱江樓記》是宮廷臺閣體(簡稱宮閣體)文章。二者文體不同，結構語言各異，讀者的感覺當然就不一樣了。這正是我標題為“別樣滋味”的原因。為廣大讀者閱讀方便，我把《閱江樓記》摘要譯成白話，然后再和讀者諸君一起品味它。
金陵是帝王之州，從六朝到南唐都在這里建都?？墒撬麄兌际瞧惨环降男?，和這里的山川王氣不相匹配。只有我皇洪武定都于此，方才名副其實，當之無愧。我皇下詔在獅子山建樓，登樓遠眺，但見萬種景象，森然排列，真是天設地造的雄偉之地，就等著統(tǒng)一中國的我皇洪武來這里開創(chuàng)千萬世之偉業(yè)呢。
風和日麗，皇上登臨此樓，必然產(chǎn)生許多遐想?？吹綕L滾長江東流入海，四方官員來朝述職，城池高深，關隘鞏固，皇上必然會說：“這都是朕頂風冒雨戰(zhàn)斗勝利才得到的呀。”于是想著華夏這么大，需要設法保衛(wèi)?？吹浇蟹舷峦鶃恚顏沓?，南蠻進貢，皇上必然會說：“這都是朕武力所及和仁德安撫的結果啊。”于是想著四方這么遠，需要考慮懷柔方略了?？吹剿慕继镆袄锏霓r夫農婦在烈日烤曬下辛勤勞動，腳都裂開了，皇上必然會說：“這都是朕把他們從水深火熱中拯救出來，使他們能睡在茵席之上啊?！庇谑窍胫鯓幼屗麄冞^上更加安寧的日子。
我皇建此樓閣，是為了利用此地山川的雄偉，興起感想，發(fā)揚精神，謀求天下大治的方略，哪里是為了觀景娛樂呢。過去這里也曾有華麗高大的臨春、結綺、齊云、落星等樓閣，都是為了聲色淫樂。一轉腳的功夫，這些景象都消失了，剩下的只有惋惜和感嘆。臣不知道怎樣解釋這樣的事。
我皇洪武，圣德如天，和大禹治水的功德一樣，皇恩浩蕩，無法用語言來表達。臣不是個聰明人，奉旨寫記，只想把皇上日夜為民操勞，治理天下的功德寫下來，刻在石碑上，永世流芳。至于流連光景就不寫了，我怕褻瀆皇上的圣明。
從字面上看，該文滿紙都是歌功頌德，但仔細研讀就會發(fā)現(xiàn)，字里行間隱藏著作者對皇帝的'建議和警示。在中國20xx多年的封建社會里，不乏有知有識、愛國愛民的知識分子，但是他們手中無權，他們治國安民的意見要通過皇帝采納才能實現(xiàn)。而皇帝考慮的是如何鞏固自己的皇權，這是最重要的，其他事都必須服從于鞏固皇權。于是文人學士的良知良能與皇權碰撞，結果就產(chǎn)生出一種文體——宮廷臺閣體。寫這種文章，必須歌頌皇帝的英明偉大，為皇帝歌功頌德是宮閣文章的要素，不可或缺。歌頌之后，再斂聲下氣，微言建議。即使這樣，也還戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐一不小心獲罪于皇上，惹來殺身之禍。就說宋濂吧，他是朱元璋沒當皇帝時的經(jīng)師，后為朝廷近臣，奉旨寫《閱江樓記》，告老還鄉(xiāng)之后，也沒有逃脫被流放的厄運?？梢姡诜饨ㄉ鐣?，有良知良能的知識分子，做人作官都很難啊。
600年后的今天，中國社會早已“天翻地覆慨而慷”，人民當家做主了，但是在部分官員和知識分子中，宮廷臺閣體文風猶存，講話作文，空話、官話、套話連篇累牘，白白浪費寶貴的時間和精力。這也應列為改革的對象。
閱讀安全的心得篇十一
我的學校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學校里，每個教室都有一個漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會到了他們之間純潔的不計報酬的友誼，我喜歡那個純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個故事給我們聽的，我們都很感動。所以就養(yǎng)成了愛看書的習慣，因為許老師會經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因為在那個世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫。
寫家長意見怎么寫。
怎么寫訃告。
悼詞怎么寫。
怎么寫聘書。
賀信怎么寫。
訃告怎么寫。
證明怎么寫。
閱讀安全的心得篇十二
故事很多，都不長，個人認為比《聊齋志異》好看多了，紀大才子都以轉聞和親歷的筆調，記錄了一個曾經(jīng)光怪陸離的世界。
作為一個非無神論者，我不斷地想，怎么幾百年前的世道，復雜得有如此多科學無法解釋的事情，又簡單得可以自然按照陰陽輪道運作，真是奇妙啊。
對于這本書，我最不喜歡地解釋就是說，紀大才子假借鬼怪狐妖的事跡，揭露或諷刺了什么封建社會的什么什么，這樣一說，一切都太牽強無趣了。
縱覽全書，不妨認為是作者無聊之時，對所聞所見的記錄，并附上自己的觀點罷了。如今讀來，我覺得趣味橫生。
中有一則說，有一位官夫人，特愛吃貓肉，抓來的貓就放入一個大缸里，加入石灰，倒入沸水，然后貓咪就在里面亂跳掙扎，由于石灰腐蝕的緣故，等貓死了的時候，已經(jīng)是貓毛盡脫，聽聞還肉味鮮美。
這不是我第一次聽聞這種少有的殘忍方式，在五六年前，就聽說我們村里的一個婦人也是如此殺貓的，只是省去的石灰環(huán)節(jié)而已。
可見，作惡的'人心從古至今都是相差無幾的，手段只是隨著工具的變化略有所不同罷了。
見古觀今，物質文明確實是飛躍了，而人的內心依舊而已。
紀大才子，世人皆知他字曉嵐，書中多次提及他哥哥字晴湖。
古人的名與字，取得真的是好!
閱讀安全的心得篇十三
家，一個愛、溫暖、避風港的象征，但在舊社會，家是一個惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
在巴金的著作《家》中徹底地反映了舊社會封建的丑惡面貌，使我不禁為他們感到遺憾。我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗為自我慶幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈，這是最大的幸運啊!
在這樣一個大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不一樣的性格和結果。梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自我的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死;琴，讀了幾年書，用心地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫忙下最終取得了勝利，真心地在一齊，過著幸福的生活;鳴鳳，好一個烈女子!為了自我純潔的感情，不惜拋棄自我的生命也不愿毀了自我，我真佩服她在這個封建大家庭中毅然選取這種壯烈的方式反抗;瑞鈺，一個善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負不孝的罪名，他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么?什么也沒有!失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數(shù)個反抗的機會，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個可怕的“家”;覺民擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴--一個進步的充滿自信的新女性;覺慧，不但擁有進步的思想，而且意志堅定，他帶著一個單純的信仰，不放下，向目標大步走去，要做自我的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他最后擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了感情，犧牲了一個原本完美的生命。高老爺?shù)姆饨ㄋ枷搿⒄麄€社會制度、整個迷信奪取了多少人年輕的生命!
閱讀安全的心得篇十四
讀完家這部巴金的名作，合上書，內心卻無法平靜。巴金用那樸實無華卻熱情有力的筆觸描述出了一個被封建社會壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺醒與斗爭。
他用充滿熱情的語言勾勒出了覺新這個人物的飽滿形象，這個有些矛盾的主角再聽他的筆下活了過來，充滿了革命青年的生命力。而覺新，也是此書眾多成功塑造的任務中給人留下最大印象的主角。他的一舉一動，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的過去與此刻，都變得清晰起來。
覺新從小受到的教育，家族的種種，社會在不知不覺中對他的影響，造成了他在應對事情時過多地選取了逃避、忍耐、順從。同這社會腐蝕下的大多人一樣，選取去逆來順受，去理解而不是反抗。
他的命運是殘酷的，從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個時期中他是為一般同學所最羨慕的人。”如果沒有大的變故，覺民將一步步朝著自我的理想邁進，走上人生的坦途。到之后的因為長輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛人，與一個不相識的女子結婚。出國的夢想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返。但這也顯現(xiàn)除了他的懦弱與不安，不敢去反抗這樣的命運。
背負上整個家族的負擔，去應付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩，不再激情，他已經(jīng)不是當初那個天真的懷抱著夢想的青年學生了。
他采取“作揖主義”“無抵抗主義”，其實這并非他的初衷，而是他在復雜的家族斗爭中所作出的無奈之舉。而覺新的杯具正是在這種種無奈中展開。
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