了解是拓寬知識面，提升自我素養(yǎng)的必不可少手段。寫總結時要注意用詞得體，語言簡練，以增強總結的可讀性和吸引力。以下是一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和借鑒。
考試反思心得篇一
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，"你在幫誰復習?""好學生還是學困生?""有效果嗎?"當時我還不以為然，理直氣壯的對他說："我已經(jīng)很認真的復習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。"現(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現(xiàn)在我終于明白葉老師說的"復習是要幫學困生復習。"而我一直"一視同仁"，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條"尾巴"割了。
考試反思心得篇二
第一段：引言（200字）。
在我們的學習生涯中，考試是一個不可避免的環(huán)節(jié)。經(jīng)歷了一系列的考試之后，我開始思考這個過程對我的成長和發(fā)展有何影響?？荚嚥粌H是我們學習知識的一種方式，更是一次對自己實力的測試。通過反思和總結，我意識到考試的成敗并非最重要，更關鍵的是經(jīng)歷和磨礪。
第二段：備考心態(tài)（200字）。
在備考期間，我始終保持積極的心態(tài)。我相信，只有樂觀積極地面對考試，才能有效地提高自己的成績。為了保持良好的心態(tài)，我堅持制定合理的學習計劃，合理安排時間，保持充足的休息和飲食，以確保身體和精神都處于最佳狀態(tài)。此外，我還與同學們進行討論和交流，共同分享學習經(jīng)驗和解決問題的方法。這種積極的備考心態(tài)使我更加自信，并且提高了我在考試中的表現(xiàn)。
第三段：應考技巧（200字）。
除了良好的心態(tài)，掌握應考技巧也是提高考試成績的關鍵。在備考期間，我不僅注重理論知識的學習，還注重實踐操作和應用能力的培養(yǎng)。我積極參加模擬考試和在線測評，通過評估和反饋找到自己的不足之處，并加以改進。此外，我深入研究歷年考試真題和答案，在分析解答過程中找到解題的技巧和規(guī)律。這些應考技巧的掌握使我在考試中更加得心應手，提高了答題的準確性和效率。
第四段：考試反思（300字）。
每次考試之后，我都會進行深度反思。我會仔細回顧整個考試過程中遇到的問題和困難，并思考如何避免這些問題的再次發(fā)生。例如，在一次數(shù)學考試中，我因為時間不夠而匆忙完成最后一題，導致答題不完整。通過反思，我意識到正確分配時間的重要性，并制定了更合理的時間管理策略。此外，我還會檢查錯題，并找出自己的錯誤原因，以便在下次考試中避免類似錯誤的發(fā)生。這種反思幫助我不斷提高自己的學習方法和考試策略。
第五段：考試的意義（300字）。
考試雖然只是學習的一小部分，但它卻是一種對認識和能力的檢驗。通過考試，我不僅能夠了解自己的學習成果，還能夠感受到自己的成長和進步?？荚囈彩且环N激勵，它能夠激發(fā)我對知識的渴求和追求，使我不斷超越自我。同時，考試也是一種鍛煉，它能夠培養(yǎng)我的應變能力、抗壓能力和自律能力。最重要的是，考試讓我明白了成績的背后并不僅僅是一個數(shù)字，更是通過努力和付出得到的成果。這種認識將激勵我在今后的學習和生活中更加努力，追求更高的目標。
總結（100字）。
通過對考試心得的體會和反思，我明白了考試不僅是一種檢驗，更是一種機會。通過積極的備考心態(tài)、合理的學習計劃和科學的應考技巧，我能夠提高自己的成績。同時，通過對考試的深度反思，我能夠不斷改進自己的學習方法和策略，并從中汲取經(jīng)驗教訓。考試對我來說并不只是一次考核，更是一次鍛煉和成長的機會。
考試反思心得篇三
去年11月份我參加了國家勞動和社會保障部的人力資源管理師(二級)考試，今天成績公布了，很幸運，我過關了，理論64分，實操60分，綜合84分。在此，首先要感謝培訓機構的全力幫助，還要感謝網(wǎng)上上傳相關學習資料的各位前輩們，在考試前的復習中，我曾在網(wǎng)上下載了一些十分有用的學習資料，特別感謝大家無私的幫助。
我現(xiàn)在一家通信企業(yè)做人力資源管理工作。人力資源管理師逐漸已成為本行業(yè)的一個通行證，已被越來越多的企業(yè)認可。2008年，我報名參加了11月份的二級考試?，F(xiàn)就考前復習、考試經(jīng)驗技巧同大家分享，希望更多的業(yè)內(nèi)人士通過考試獲得執(zhí)業(yè)資格。
首先，說說報名。報名時培訓機構要選好，最好選擇當?shù)貙嵙瓦^關率較高，管理正規(guī)的培訓機構。當然，你如果直接到鑒定中心報名，然后自學也可以，但是這需要很強有自學能力和精力。如果從培訓機構報名的話，報名、上課、考試、取證等都由培訓機構一手搞定，你只需要交線，然后好好學習即可，別的無需多管。費用嘛，二級的一般在一千五至兩千左右不等，報名的時候，應該對課程安排和課時有一個了解，然后再交錢。
第二，參加二級考試的大多都是在職的人力資源管理人員，有的已是主管，當然不是做人力的也有。一般來講，現(xiàn)職人力資源管理人員，且在三十左右的人過關率較高。因為他們的記憶力和精力相對較好，又有實踐工作經(jīng)驗，對知識的理解、掌握程度較高。而那些沒有實際工作經(jīng)驗的人員相對就難度大一些。報名后，培訓機構安排的課程，如無特殊情況都應該去聽，畢竟講課的老師會有一些技巧教給你，如果一次課都不去聽，過關的可能性就極小了。所以，聽課、看書要結合起來。大家知道，一般從正式上課到考試最多也就是一個半月左右的時間，很緊張，一共三本書(不算職業(yè)道德)。在這么短的時間內(nèi)掌握還是有一定難度的，所以除聽課外，自己看書也很重要。當然，重點要放在主教材上，基礎知識到考前老師一般都會劃重點，再說基礎知識占比很小，法律手冊的內(nèi)容不會考，但會涉及，所以也不用花費太多的精力，主教材分六章，每一章中都有不同的重點內(nèi)容，在考試指南那本書中都有?？磿臅r候，至少要通看兩至三次，也就是一字不落地看，不懂的可以跳過，但一定要完整地看。一般來講，考試范圍不會超出教材，但有時，題會比較細，甚至于某個段落中的一句話，也能出一道題目，所以為了全面掌握，一定要多看書。
第三，說說考前的復習方法。一般所有課程都結束后，距離考試還會有10至15天的時間，這段時間是考前沖刺階段，要安排好復習的時間，上班一族能請假最好，在家可以系統(tǒng)的復習。復習時，還是要以主教材為主，可以適當?shù)膹木W(wǎng)上d一些學習資料或筆記，最后再做一些題目?？荚囍改仙系念}一定要全做，每次考試時，考試指南上的題目都會涉及一些。但不要亂找題做，以免選擇題目偏難或偏易造成失去信心或輕敵現(xiàn)象?？记白詈笕?，就不要做任何題了，還是以主教材為主，多看書，但這時看書要快，一頁一頁很快地翻，每一頁只停留十來秒，只記幾句話或幾個詞，這樣一天就可以復習很多遍，重復記憶，加深記憶。
第四，說說應試技巧?？荚嚨那耙惶欤裁匆膊挥每?，因為最后一天抱佛腳，已沒有太大意義，應以一個放松的心情和姿態(tài)，將考試必備物品準備齊全，不要把希望寄托在作弊上，這個考試是全國性的統(tǒng)考，監(jiān)考是很嚴格的，不看書光想以作弊通過考試的想法是很幼稚的?？荚嚂r間一般在一天全部完成，上午是理論和實操，下午是論文答辯。理論考試時間為90分鐘，全是選擇題，共120多道題，我的感覺是時間有點不夠用，有很多考生都沒有答完，時間就到了。所以考試時一定要快，不會的題不能用太多時間，不會寧可放棄，也不能因為這個題耽誤過多的時間，反而會答的題沒時間答。另外，答題卡要分開涂，也就是以5至10道題涂一次，先在試卷上做好標記，然后，批量涂卡，這樣可以節(jié)省時間。最后，如果有時間檢查一次，那說明你已經(jīng)很高深了，對不會的一定不要空下，單選，多選可以蒙，至于怎么個蒙法，你自己看。實操考試，全是主觀題，有簡答、案例、分析、圖表、判斷改錯等。主觀題有很多是需要記憶的內(nèi)容，也有一些是需要通過所學知識進行分析、回答，考的是能力方面的內(nèi)容，這部分有工作經(jīng)驗的人答起來相對好一些?？傊?，理論與實操是考查所學的基本知識和能力要求的兩個科目，都要引起足夠的重視。理論知識中有25分的職業(yè)道德和10至15分的基礎知識部分，這部分雖然也重要，但無需下很大的功夫，職業(yè)道德即使一頁書不看也能得到70%至80%的分，基礎知識當然需要把考試指南上的題做一次，有個印象，得個5分以上不成問題。
第五，說說論文答辯。二級考試有論文，因為是口頭答辯，至少怎么寫，如何寫，培訓機構都會教給你，我想說的是，論文不要太放在心上，也不要太緊張，因為人力資源管理師是一個通過性的考試，論文是其中的一項，大家知道，從拿到書到考試，也不過兩個多月的時間，能寫出一篇真正像樣的論文，其實是很難的。所以鑒定機構其實更注重的是形式，也就是論文的格式要求，答辯時的步驟等，因為是口頭答辯，說什么就顯得很重要了，當然，不說肯定過不了，但是說也要有方法，會答的問題，當然不要口無遮攔的亂說，那樣評審老師會對你有看法，一般來講，論文被掛的比較少，大多只要不是太緊張，都是能過的。
最后，說說串講，串講，有的培訓機構在考前的幾天會安排，一般是一上午或一下午，時間很緊，在幾個小時內(nèi)，老師用很快的速度將六章全部講完，給你一個整體的概念和印象，我認為如果有機會的話，能聽聽串講還是不錯的，至少可以對所學的內(nèi)容有個整體的串聯(lián)，讓各個部分有機聯(lián)系起來，對實操考試有一定的幫助。有一培訓機構在串講時進行押題，當然押題的老師也是很有經(jīng)驗的，但是否押得準也很難說，所以為了穩(wěn)妥，建議全面復習為好。
以上就是本人通過人力二級考試的一些心得體會，和相關的技巧，在此，與大家共享，希望能對還在路上趕考的人有所幫助。2009年5月份的考試報名工作已陸續(xù)展開，希望各位師弟、師妹們能通過自己的努力，實現(xiàn)自己的目標，順利通過考試。
考試反思心得篇四
成功，難道真的那么容易嗎？真的不容易。
經(jīng)過這次的期末考試，我明白了人生的重要道理：那就是怎樣成功？怎樣抓住成功。其實，不是成功離你遠，而是它在你面前，你裝作若無其事。
回憶自己上課時，老師講完重點后，自己就不好好認真地聽講，經(jīng)常發(fā)呆，走神，甚至都不知道老師講哪了，這次有道非常簡單的題也錯，這讓我陷入尷尬的局面。也在反思我自己，也很后悔，很無助。
在外面報的培訓班，每天去，可是自己不努力，又有什么用了？所以我覺得應該從我的自身來尋找缺點。
其實，我以前接二連三的失敗，是因為沒有正確對學習反復有過總結和沒有爭取地把心態(tài)端正，老是覺得這道題自己會了，可是第三，四天的'時候，忘得就應該差不多了，還是我有一個致命的缺點：假如我這道題不會了，我就不會認認真真，仔仔細細地去老師，同學。
通過這次的成績，我嚴重地反思了自己，為什么自己就要比別人差，為什么別人可以考好，而我卻不能，心中有成千上萬的疑問想問自己。
暑假來臨了，我要努力抓住著一個月的時間，我堅信，別人玩的時候我學習，別人睡覺的時候我學習，我敢肯定，我一定要付出別人努力的二倍或三倍，這樣，我才有成功的希望，這樣，我才能超過別人，這樣，才能讓我徹底改掉這些壞習慣，才能讓我在下一個暑假得到我想要的結果，那時才是成功的又一個起點。
寫后小記：這次我考的非常不好，我會好好利用這個暑假，我這些缺點不要帶到初三去，還要認真的預習各個門功課，開了學才不會有太多的壓力。
考試反思心得篇五
成績單在這天發(fā)了下了，我總以為會考得很好，但是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。
不，不是的。經(jīng)過我的反思，我明白：在考試前，就應養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習?？荚囍?，就應穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，就應運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能到達98分，最低分就80多分。
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
考試反思心得篇六
第一段：引言（200字）。
考試之前，我們總是會緊張、焦慮?？荚囍螅覀円渤３驗闊o法達到自己的期望而失落、沮喪。然而，在每次考試之后，我們都應該進行充分的反思和總結，從而找出問題和不足，不斷完善自己的學習方法和考試策略。以下我總結了自己的一些考試心得體會并進行反思，即我在考試過程中遇到的一些問題、解決問題的方法以及我想要改進的地方。
第二段：考試的問題（200字）。
在我的考試經(jīng)歷中，最常遇到的問題是時間管理不當以及沒有充分理解題意。當面對前者時，我需要在考試前制定詳細的時間管理計劃，并根據(jù)時間緊張的程度，確定不同題目的答題順序。當面對后者時，我需要在閱讀題目時用心理解每個步驟，并確認自己在答題過程中的思路與題目要求是相符的。
第三段：考試解決問題的方案（200字）。
為了解決時間管理的問題，我通常在考試之前進行一些練習來提高我的答題速度。例如，我會在練習時設置較短的時間限制來模擬真實考試環(huán)境，并逐漸減去做題的時間，從而強制自己在更少的時間內(nèi)做更多的題目。為了解決理解題意的問題，我會在考試之前仔細閱讀每個問題，并將問題中的關鍵詞標識出來，這些關鍵詞有助于我更好地理解問題的意思。此外，在考試時，我會多次仔細閱讀題目，盡可能清楚地理解每個步驟。
第四段：反思改進的地方（300字）。
我意識到，我的錯誤和失誤在很大程度上是由于過度焦慮和緊張所導致的。因此，在未來的考試中，我要采取不同的策略來緩解自己的緊張情緒，例如通過深呼吸或通過聽一些放松音樂來放松自己。同時，我也需在做題時保持冷靜和電鋸，不要急躁、沒有把握地回答問題，而應該逐步分析和處理每個步驟，確保我的答案真正符合題目要求。
第五段：總結（300字）。
在總結中，我意識到，在復習備考期間，我應該多做一些模擬考試，并運用更多的復習策略，例如歸納總結法、記憶宮殿等方法，幫助我更好地復習和掌握知識。此外，在考試過程中，我也需要保持良好的心態(tài)，如保持信心、淡定等，只有這樣才能更好地應對各種情況。在總結中，我已經(jīng)認識到了自己的問題和不足，并找到了相應的解決方法。我相信，在未來的學習中，我將會越來越好。
考試反思心得篇七
第一段：引言（200字）。
考試退步是每位學生都可能面臨的問題。當我們在一次次的考試中發(fā)現(xiàn)自己的成績不如預期，這時我們不應該沮喪，而是應該積極地進行反思和總結。這篇文章旨在分享我對考試退步的反思心得體會，希望能夠給其他學生提供一些啟示和幫助。
第二段：分析原因（200字）。
考試退步的原因有很多，其中包括學習態(tài)度不端正、學習方法不正確、時間管理不當?shù)鹊取Ｊ紫?，學習態(tài)度不端正是導致我退步的一個重要原因。有時我會對某些科目抱有敷衍態(tài)度，不夠認真地復習。其次，我發(fā)現(xiàn)我在學習方法上存在問題。我過分依賴死記硬背，而忽視了理解和應用的重要性。此外，我常常發(fā)現(xiàn)自己對時間的安排不夠合理，導致學習效果不佳。通過分析這些原因，我意識到只有從根本上解決這些問題，才能有效提升自己的成績。
第三段：解決方法（200字）。
為了解決這些問題，我采用了一些有效的方法。首先，我調(diào)整了我的學習態(tài)度，意識到每個科目都值得認真對待。我努力克服了敷衍的心態(tài)，以更加專注和耐心的態(tài)度來學習每一個科目。其次，我學會了更加科學的學習方法。我摒棄了純粹的死記硬背，轉而注重理解和應用。例如，在學習數(shù)學時，我開始注重應用題的聯(lián)系和解題思路的訓練。最后，我意識到時間管理是成功的關鍵。我制定了合理的學習計劃，并且嚴格按照計劃執(zhí)行，以充分利用每一分每一秒。
第四段：總結經(jīng)驗（200字）。
通過實施這些方法，我逐漸感受到了明顯的成效。我的成績有了明顯的提升，我對自己的學習過程也更加有信心和動力。通過對考試退步的反思，我認識到成功不是偶然的，而是付出源源不斷的努力和改進的結果。只有堅持不懈地踐行正確的學習方法，才能取得更好的成績。
第五段：展望未來（200字）。
未來，我將持續(xù)堅持這些改進，不斷完善自己的學習方法和態(tài)度。我將注重多角度的學習，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。我還將繼續(xù)加強時間管理，合理安排時間，并保持積極主動的學習狀態(tài)。我相信，通過不斷總結反思，我會取得更好的學習成績，并在未來的道路上越走越遠。
總結（200字）。
考試退步是一個機會，是給我們重新審視自己學習的機會。通過深入地反思心得體會，我意識到了自身存在的不足和需要改進的地方。通過調(diào)整學習態(tài)度、學習方法和時間管理，我成功地提升了自己的成績。這一過程讓我認識到，成功需要不斷努力和改進，只有堅持不懈地努力，才能取得好的成績。我相信這些心得體會也可以幫助其他學生在面臨考試退步時實現(xiàn)轉變和提高。
考試反思心得篇八
首先，期中考試是對我們前段時間所學知識掌握的檢測，可見首當其沖的反思對象即是所學知識，通過反思找到自己知識上存在的漏洞，再進行查漏補缺，這樣知識的網(wǎng)絡便會越收越緊，越來越密。其次是對學習方法的反思。學習方法的好壞直接關系到學習效率的高低，雖無法直接從期中考試這一事件得出結論自己的學習方法是否正確，但不妨借此楔機思考一下自己的學習方法是否得當。只有選擇了正確的學習方法，才是選到了打開一切知識寶庫的鑰匙。依此看來我們要對自己的學習方法不時地反思完善，這樣你便會找到開啟成功大門的鑰匙。
米盧曾說過“態(tài)度決定一切”，是的態(tài)度的好壞也決定了學習成效的高低，通過反思發(fā)現(xiàn)自己在平常的學習中只是持隨便的態(tài)度或是想要一心二用的，那么端正自己的學習態(tài)度吧!讓自己玩的時候玩的盡興，學的時候學的徹底，做每一件事都持認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，那么學習的興趣就會變得越來越濃厚了。
考試過否難免少不了幾家歡喜幾家愁，但我們不能因這小小的挫折而輕言放棄。要記住“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”。反思一下自己遇到困難時是否想過退縮，是否就此一蹶不振呢?我們要學習高三學長們那種骨子里有韌性，同時也能心靜如水，波瀾不驚的良好心態(tài)，以成長的心樂觀地迎接生活，以最后的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，以自己不懈的努力，去實現(xiàn)心中美麗的夢想。
考試反思心得篇九
期末考試結束那天早上，我剛到校園，一個同學就走來對我說：“你的成績那么好，平時又會逗老師開心，你當然能夠評為這個學期的三好學生了。好像我們這種差生，哪能跟你相比??？”她的語氣中露出不平和不屑的樣子。我憤怒地說：“你平時不是說我們倆好兄弟嗎？再說了，我又不知道老師想評誰為三好學生，這是老師的事，你評不到三好學生又干嗎這樣來說我？”
她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺得奇怪的`是班上大多數(shù)的女生今天都不理我。待我恢復平靜的心情考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見她把一大袋東西放在講臺上，然后莊重地向同學們宣布：“這個學期的三好學生和優(yōu)秀班干部已經(jīng)評出來了，下面，我為這些同學頒發(fā)獎品！”
同學們都屏氣凝神，鴉雀無聲。在獲獎的同學中，鄧西被評為“優(yōu)秀班干部”，代家平、黃龍和我被評為“三好學生”。我懷著激動的心情領取了獎品。過后我才明白早上的事情，原來她們早就知道了誰評為“三好學生”的消息，而我還被蒙在鼓里呢。這又讓我回想起更早的一事情來。
那是一次期中考試，我考了第一名。成績公布后，有同學來找我說：“你考得真好，老師叫我們這些不及格的抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了?！薄拔业氖虑橐沧霾煌?，哪有時間幫你抄呀？”“那是當然，你哪有時間給我抄？你還得忙學習呢。不過你也別太得意，一旦你考個不及格，你也得抄！”說完她就生氣走了。
每到考試以后，好像這樣的不愉快事情時常發(fā)生。這是為什么？我衷心希望同學們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。
考試反思心得篇十
這次考試沒有達到我所期盼的那樣好，英語才考82！語文才考90!英語說實話很多聽力題都是亂蒙的，這次只是僥幸，可能是這幾個月很少寫聽力題了，一時聽不懂什么意思，加上有原來的兩遍改成一遍，一時有點不適應，剛想聽的時候，結果就結束了，扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢！我雖然買了練習題，但是由于作業(yè)多加上復習其他科沒有時間做，真的`很遺憾，要是多做些，沒準能上90，但是我有點擔心我的口語，因為考試不是真正的目的，學好英語跟人交流才是真正的目的。
語文我考的跟上回一樣，語文名次卻不一樣，大概由原來是第一變成第三，但是我也找到我所要打敗的對手，只有對手才能激勵我不斷進步。
生命是短暫的，時間是有限的。當考試不能如愿以償或者不盡如意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一種恬淡的心情對待生活?！叭四茏叨噙h？”這話不要問兩腳而是要問志向；“人能攀多高？”這話不是要問雙手而是要問意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔：自信、勇敢和堅毅。如果你只停留在一個點，不前進，你永遠不會成功，還不如從現(xiàn)在，從這刻起，加把力，把希望和快樂寄托在期末考試上。
考試反思心得篇十一
：人生里有大大小小的考試，每個人都會經(jīng)歷考試，有考得好也有考得不好的時候。考完會有很多想法，今天小編收集了考試后的反思，希望能幫助到你。
考試后反思雖然我的學習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟(數(shù)學倒數(shù)第二)，老師把試卷發(fā)了下來，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問。這也許和其他一些學習技巧有關系?？傊?，以后一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的學習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做?？墒且坏╊}目稍作變動，我就不會做了。我終于明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中要學會獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。
成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。
不，不是的。經(jīng)過我的反思，我知道：在考試前，應該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習?？荚囍?，應該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
成績單在今天發(fā)了下了，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
不，不是的。經(jīng)過我的反思，我知道：在考試前，應該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習?？荚囍校瑧摲€(wěn)定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯?？荚嚭?，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
又一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
數(shù)學期中考試反思：到底會做等不等于能做對?
一、正反方辯論
正1：每個人做題都要檢查，不認真檢查就沒有滿分，總之不認真做就會出錯。
反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢!
正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的人也是很認真，僅僅是他們察覺不到而已。
反2：我們出錯了也不是不認真的原因!
正3：難道你們不會嗎?
反3：(無言以對)
二、聯(lián)系現(xiàn)實
這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認真的，另一個也是會做并且認真對待考試的同學。
三、自我反思
我這次只得了97分，3分都是因為馬虎扣的，這次我也知道了：會做+認真做=能做對。
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在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
今天，已經(jīng)是考試后第3天了，可是心情還是久久不能平靜，為什呢?考得太差了唄!被爸媽狠狠地訓了一頓，爸媽都說我沒好好反思，其實我反思過了，主要原因還是上課不注意聽講。
星期一，到學校以后，我在正在座位上等待老師的到來，不知怎么的今天表現(xiàn)特別好，真的。過了一會，老師來了，可是老師并沒有罵我，反而鼓勵我，當時我就想過了，如果我在考不好不就是辜負老師對我的信任嗎?老師我發(fā)誓我絕對不會辜負您的。
這次英語期試我沒有考好，沒有達到考試前制定的目標。我知道父母和老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎知識部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次英語作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關系。分析原因，主要是課前沒有做好預習，課堂上沒有積極的舉手發(fā)言，課后不認真復習，把寫作業(yè)當成一種完成任務。于是，在考試的時候，我得到了我應有的“報應”。經(jīng)過我的仔細反思，有這樣的結果是我在做作業(yè)時，囫圇吞棗，沒有仔細審題，認真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應該把寫作業(yè)當成一個新的開始，而不是上一段學習的結束，每一次的作業(yè)都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習。在今后的學習中，我在課堂上要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識點，每天回家要復習一遍老師講的內(nèi)容，認真完成一篇閱讀與完形填空，我有上進心想去學更多的英語知識，自己努力，超越自己，比別的同學更好。
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉!我后悔不已。
今天，學校召開了初一的學生，開了“學習經(jīng)驗交流大會”，從中我認識到了各位優(yōu)秀的同學們的學習方法。他們雖然每個人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學習的方法：
首先：
1自主學習。自己獨立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2態(tài)度端正。要明白，學習是靠自己，是給自己學習，不是給老師家長學習。
4學會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復習。
5勤學好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。
想想自己的學習方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學習方法。
東阿縣關山聯(lián)校觀山小學六年級二班朱凡
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的'東西。
首先我要改掉不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，于是錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師踩著鈴聲進入教室，嚴肅的說：“現(xiàn)在，我來念念你們考砸的分數(shù)!”同學們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，后悔不已。這時，我心里也隱隱的焦急和不安著。
“郭靜怡!92.5!”我心里一驚：我以為我會拿全班最高分，沒想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來，我就急忙在卷子上找錯題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了7.5分。
我主要錯在了一道漫畫題上，其實也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個小男孩看成了一個疊好的被子上放著的一個花皮球!也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來仔細分析的話，結果也就不會是現(xiàn)在這樣了。
這次的期中考試給我留下了深深的思索?？偨Y這次教訓，最難能可貴的“認真仔細”還沒有融入到我的學習生活中，這種習慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點的松懈和僥幸。
認真仔細是一種學習態(tài)度，認真仔細是一種責任，我會在以后的學習中養(yǎng)成認真仔細的良好習慣!
月考反思
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結束了。這次月考試開學的第一次月考，雖然我的數(shù)學和英語還可以，但是語文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語文是我從小學到現(xiàn)在以來最差的一次。語文里，我的閱讀扣得分數(shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣了我很多分。這次的語文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語文的閱讀，還要多復習課文的作者資料。通過這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。英語考試的成績還算可以，主要就錯在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標點?？荚嚰记少F在練習。我還要多多加強自己的練習和復習，平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，英語則需要多練習一些題，多積累單詞。最后我認為，我應該改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
我覺得我應該加油!!
今天起的很遲，我想即使再怎么疲于奔命似的去學校也會遲到，于是索性不著急.
路上的車很少，這讓我有很好的心情去欣賞路邊的景象.突然發(fā)現(xiàn)，花兒在不知不覺中悄然綻放，葉子也在輕輕的抽芽，慢慢變綠.
我告訴她，如果一個人有能力做一件事，那么你就不要去幫助他.她笑笑，恐怕只有你這么認為吧.
是只有我這么認為嗎?我不覺得.比如媽媽在教孩子走路，孩子不小心跌倒了，媽媽會去扶他嗎?不會.因為每個媽媽都相信自己的孩子是最棒的，媽媽知道，要想讓孩子學會走路，就一定要教會他在那里跌倒就要在哪里爬起來.再比如毛毛蟲化蝶時，要經(jīng)過艱難的蛻變，你不可以幫它剪去堅硬的外殼，否則它會因為翅膀不夠堅強而不能飛行.
這些簡單的事實告訴我們這樣一個道理：沒有誰是天生的弱者!我們要自強，要去幫助需要幫助的人而不是等待別人的幫助;我們更要自信，相信自己可以做到并且做好.自信自強，才不會被別人看不起!
生活中多多少少會有些反思，當然在我們的學習生涯中也有反思!它時時刻刻伴睡隨著我們。
我的學習生涯中的第一次大考將要到來啦，我的心繃得很緊，因為他決定著我的后半生的幸福。如今上學是苦點累點，但是只有它才是我邁向成功的唯一階梯。初一初二的我在當時并沒有感覺到壓力，也莫然不知壓力是什么。可是一到初三，我身邊的人便開始嘮叨：“孩子啊，初三啦!千萬要加把勁啊!別到最后哭鼻子!到那時可誰也救不了你啊!”我的壓力真的好大啊，它壓得我一時喘不過氣來。它致使我的各方面都出現(xiàn)了偏航。如：身體素質、學習方法……哎!我可以失去我最后的一點余力，但我不能失去自己九年多的精力啊!我內(nèi)心需要某種物質來補償，那就是我應得的榮譽。經(jīng)歷的多了，我們自然就會發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律”付出“其實與”回報“是現(xiàn)互對應的。上帝與眾神并不會眷顧某一個人。我們生活中所遇到的迷信，只是人們心中的一種自我暗示，以前我也迷茫過……用這種愚蠢至極的方法欺騙過自己!現(xiàn)在反過頭來一想，真的好幼稚啊!
生活是一部大書，它需要我們好好的揣摩、挖掘、反思!
考試反思心得篇十二
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，我的語文在閱讀部分丟分嚴重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數(shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù)，其原因在于沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累，用心去閱讀分析。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的.弱點：粗心?？偸亲鲱}馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。
考試反思心得篇十三
歷時6天的20xx年譙城區(qū)理化實驗加試于4月29日圓滿結束。這次理化實驗加試的意義重大，意義重大的原因是這次實驗加試的分數(shù)納入中考總分，這樣不僅考察了學生的實驗能力，而且也檢測了理化老師的實驗教學效果和水平。理化加試意義越是重大，加試之后越應該對理化加試進行反思。通過反思，一方面對自己曾參與的實驗加試給與系統(tǒng)的總結和回顧，另一方面這樣的文字記憶可以作為未來理化加試的借鑒和激勵。
歷時6天的20xx年譙城區(qū)理化實驗加試于4月29日圓滿結束。關于實驗加試的意義大家眾所周知。那就是理化加試的成績納入中考總分，理化測試的效果好壞或多或少的影響中考成績。更重要的是通過理化實驗的測試可以有效地檢測初中畢業(yè)生初中階段實驗操作的技能和實驗熟練的水平。通過這樣的測試，能夠促進平時老師對實驗教學的關注，同時還會影響到學生對實驗操作的重視?？梢哉f理化加試意義重大。
理化加試意義越是重大，加試之后越應該對理化加試進行反思。本人有幸參與今年的理化加試前對學生的培訓和理化加試的監(jiān)考。理化加試結束了，對于加試過程中學生的實驗操作出現(xiàn)的問題及針對問題引發(fā)的反思，本人一直打算形成文字，一方面對自己曾參與的實驗加試給與系統(tǒng)的回顧和反思，另一方面這樣的文字記憶可以作為未來理化加試的借鑒和激勵。
基于此，下面我就從理化加試的過程中，搜尋經(jīng)典的學生操作問題，繼而再對問題進行思考，形成理化實驗加試之后的反思。
按照剛才的'思路，首先談談實驗加試中學生實驗操作出現(xiàn)的問題以及問題出現(xiàn)的可能原因。關于學生實驗操作的問題主要有這樣幾個：
問題一：實驗加試中，個別學生實驗操作，一塌糊涂。今年實驗考試依然存在這樣的現(xiàn)象，個別學生在實驗操作考核中，連最基本的實驗器材不會使用，例如個別學生在托盤天平使用前不會調(diào)節(jié)，甚至沒有意識調(diào)節(jié)。出現(xiàn)這樣的情況，能夠大致反應出部分學校平時的理化教學沒有放在重要的地位，甚至理化實驗教學，一片空白。原因可能平時老師幾乎沒有上過實驗課，或者即使上實驗課，平時理化課上課過程中，學生實驗只是教師在上課的時候做一做演示，學生沒有參與實驗操作，老師的演示只是讓學生看看某種現(xiàn)象，證明一下書本中所提到的問題，對于學生自己是否能夠完整正確的完成操作，老師沒有關心過或者從不關心。
問題二：沒有積極準備實驗考試，到了考場，實驗考試差強人意。實驗加試過程中，有些學生按照實驗的操作要求和步驟做出一部分，但還有一部分實驗的操作程序存在很多問題，例如操作順序顛倒，或操作的步驟違反原則。出現(xiàn)這樣的問題的原因，可能是老師實驗考試前的實驗培訓沒有耐心系統(tǒng)的進行，認為這些學生實驗比較簡單，提一提學生便會了，加之學生受到老師影響，也沒積極系統(tǒng)的準備實驗考試，結果到考場上，實驗操作錯誤百出。
問題三：實驗加試過程中，還有一部分學生，實驗操作也規(guī)范，感覺實驗操作很生疏，到實驗加試時間結束了，實驗還沒完成。歸根結底還是老師的問題，實驗加試老師實驗培訓時，不僅強調(diào)規(guī)范實驗操作，而且還要著意培養(yǎng)學生實驗的熟練程度。學生通過老師細致、規(guī)范的培訓，再結合學生自己實驗前的反復練習，實驗考試，肯定規(guī)范熟練，這樣監(jiān)考老師不給高分就不行。
以上三個問題是實驗加試過程中常出現(xiàn)的問題，作為教學任務的執(zhí)行者和教學結果的主導者的我們，出現(xiàn)這樣的問題不得不反思一下自己。
反思一：在實際教學中，所有的學生操作實驗全都變成了老師演示實驗。以至于學生根本就沒有直接參與過實驗。盡管原因是多方面的，但一定要找找原因。其中一個原因，可能有的學校財力的不足，實驗室硬件的投入不到位，學校實驗室沒有專門的理化實驗老師或專門的理化實驗管理員。由于這些情況，實驗教學不能落到實處。希望在這方面沒有做好的學校，看到這篇文章后，能不能在實驗的投入方面給予一定支持，理化實驗的加試不是單純的考試，更是一個教學的指導，它指導我們要更多關注學生動手能力和實踐技能培養(yǎng)。
反思二：老師平時上理化課和實驗培訓，由于這樣那樣的原因，理化課沒讓學生真正進行實驗的操作，實驗培訓也不認真。大家知道每做一次實驗，老師要花費很多工夫，于是干脆別做了；輪到實驗加試培訓了，不按照實驗考試的要求系統(tǒng)耐心的培訓學生，麻痹大意，這樣的老師要認識清楚，老師的職責就是嚴格按照課程標準完成教學任務，實驗考試的結果不好，最主要的原因還在于老師。學校沒有齊全的實驗設施老師可以平時想方設法自制實驗器材或發(fā)動學生制作實驗器材，沒專門實驗室，平時實驗課堂，教室也可作為實驗室，沒有專門的實驗管理人員，自己可以對實驗的設計，制作，管理下下功夫。我想只要功夫用在平時，實驗考試結果一定會讓人滿意。還有實驗培訓一定要細致耐心的進行，老師是領路人，沒有老師耐心指導學生，學生咋能覺悟很高的好好練習考試實驗?？磥恚蠋熎綍r的教學，不僅要下功夫提升自己的教學效果，更要注意教學的創(chuàng)新，教學創(chuàng)新能使老師教的好，也能使老師教的巧。
反思三：有部分學生可能是所謂的“差生”，實驗加試過程中，他們拿到實驗器材，不知該如何下手。據(jù)了解，出現(xiàn)這種情況的原因是這些學生成績較差，考學無望，平時理化教學，索性不給他們做演示實驗，培訓時不讓他們進入實驗室。這樣可以省去很多麻煩。如此做法，學校、老師省勁了，但學生本來學習基礎不好，學習興趣不濃，由于沒有經(jīng)歷課標要求的學習經(jīng)歷，結果成績下滑，越發(fā)不可想象。由此，他們和同樣學習的優(yōu)生相比，他們的受教育的機會減少，受教育的權利被部分剝奪，談不上教育的公平性。我們每個老師在平時教學中，一定要關注教育的公平性。
實驗加試已過，我們反思，可看出平時學校教學投入和教學研究，老師的教育教學創(chuàng)新都存在這樣、那樣的問題，有些老師的敬業(yè)精神也無法令人恭維。教育的公平性存在問題。老師們，教學是一個科學規(guī)范，持續(xù)投入的過程，我們不僅要按照規(guī)律辦事，愛崗敬業(yè)，更重要的是每位從事教育教學的老師，盡自己所能地投入自己的精力和熱情。如果從事教育的每位老師積極參與教學，全身心的投入教學，我們國家的教育會按照良性循環(huán)發(fā)展，教育事業(yè)也會蒸蒸日上。作為從事教學的老師到那時收獲的不會只是金錢，收獲更多的是榮譽和自尊。
參考文獻：
1、《教育學》。
2、《心理學》。
3、《初中理化實驗教學》。
4、《初中教育法規(guī)常識》。
考試反思心得篇十四
高三物理總復習的目的是通過總復習，使學生把握物理概念及其相互關系，嫻熟把握物理規(guī)律、公式及應用，總結解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。為了達成以上目的，我們在高三教學過程中應做到以下幾點：
1、“考綱”即“考試說明”，它是考試出題的依據(jù)，因此在高考復習過程中應緊緊抓住考綱逐一落實考點，用考綱來檢查學生對知識點的把握情況，才能做到全面無遺漏要對比考綱一個一個知識點落實，從考綱對知識點的要求的程度對比學生把握的情況看是否達標。
2、在復習備考時，應以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導作用，在復習過程中，應指導學生帶著問題看書，研讀教材內(nèi)容，使其看書有一定的目的性，便于彌補自已基礎知識弱點，融會貫穿教材的基礎知識結構，使其回歸課本目的性強，才能充分利用時間，真正達到查缺補漏的目的。
3、正確處理好“熱點”與“冷點”。最后階段復習中，不僅要留意考綱中的熱點問題，在看書時要重視考綱中的重點內(nèi)容，同時更要關心所謂的“冷點”。由于前一輪復習中在綜合試卷里所謂的重點知識、熱點知識出現(xiàn)的.機會較多，通常都進行了反復的強化，恰恰在所謂的“冷點”的地方出題較少，重復的機會少，有的甚至沒有考查過，所以在今后的教學中要有必要的給以加強。如：今年高考實驗題對示波器的考查.以后應留意在“冷點”上的復習，以防止在高考當中出現(xiàn)一些知識上的死角。
在高考復習備考時，要處理好“基礎”與“能力”的關系，特殊是在第一階段的復習過程中，重點是復習基本概念、基本規(guī)律及其應用，基本解題方法與技巧等基礎知識。但在夯實基礎的同時還應當有目的的加強以下幾種能力的培育。
1.加強信息遷移問題的訓練，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息，要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題，信息遷移問題著重考查學生臨場閱讀，提取信息和進行信息加工、處理，以及靈活運動基本知識分析和解決問題的能力，如：給出有關磁懸浮列車的文字資料和圖片，要求學生通過閱讀資料，去回答和分析有關磁懸浮列車的問題。
2.加強科技應用問題的訓練，提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力?？v觀近年的高考卷，生活、生產(chǎn)、科學討論中的物理問題已成為高考中的熱點。平常的物理教學強調(diào)理論的完整性，系統(tǒng)性，缺少與科學技術和生活實際的聯(lián)系，在物理教學及有關問題訓練時，往往是簡化后的物理對象、場景，把全部物理問題變成了理想化、模型化，而實際生活問題則往往不同，它并不明顯給出簡化或理想化的對象及物理場景，因而需要培育學生學會抽取物理對象和物理場景的環(huán)節(jié)。
考試反思心得篇十五
時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經(jīng)出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。
第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。
期中考過去好幾天了，老師說今天就會發(fā)考卷，我懷著忐忑不安的心情等來了教師。
經(jīng)過一番認真的反思，我發(fā)現(xiàn)這次期中考考砸的原因如下：第一，知識學的不扎實，例如，“懷疑”的“疑”寫錯了。這個字寫過好幾遍了，我還是沒寫對。第二，粗心大意不認真，例如，“響亮的叫聲”寫成了“明亮的叫聲”，鬧了一個大笑話，真是不應該。第三，書寫太糊涂，例如，我把“瓦片”的“片”字寫成了“斤”，白白讓老師扣了3分，真是太可惜了。
我一定要改掉馬虎的壞毛病，因為這樣的壞習慣會伴隨著一生的。另外在下次期末考的時候要認真對待，爭取得到好成績來報答老師，報的父母。
世上無難事只怕有心人。
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