通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，明確下一步的目標和方向。在寫總結(jié)時，我們需要注意避免簡單照搬和無意義的復(fù)述，要有自己的獨特見解和分析。以下是小編為大家整理的一些值得借鑒的總結(jié)范文，供大家參考。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇一
班主任工作千絲萬縷、細致繁瑣。一個學(xué)期來，本人能時刻牢記“為人師表”和“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，班級取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括為以下幾點：
一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，
做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等進行督促檢查，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，
盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力。該班“難得”的班干部從總體上說，“帶頭人”幾乎沒有、比較膽小怕事。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的'核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析造成該現(xiàn)象的根源所在，并指出教育其不足，同時采取了相應(yīng)的管理措施：職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像盧依琳、陳瑞珊、周明慧等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，班級管理有了明顯的改善。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，
不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班某幾個紀律或?qū)W習(xí)雙差的后進生的實際狀況，我實行了緊貼追蹤，發(fā)動其周圍的同學(xué)監(jiān)督其學(xué)習(xí)、活動，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，“小犯指出批評、大錯嚴肅處理并約見家長”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會進行實質(zhì)性的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，嚴抓良好學(xué)風(fēng)，盡量杜絕懶散風(fēng)氣，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)；充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合“文明學(xué)生”的評比，培育正確的輿論導(dǎo)向，凝聚核心集體，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，密切與科任教師了解學(xué)生的成績表現(xiàn)、與家長之間經(jīng)常的“合力教育”，欠交、拖交作業(yè)的現(xiàn)象得到了有效的遏制，班級紀律至今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系各科任教師，共同努力搞好班級教育教學(xué)，
加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教，增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大難題”，本人竭盡全力，保持了幽默風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，并得到了家長的配合，促使如黎曉晴、黎皇威、鄒翠雯等一批幫扶生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、在做好本職工作的同時。
本人能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求如實執(zhí)行，積極、依時參加學(xué)校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時部署工作，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
一個學(xué)期以來的班主任工作經(jīng)驗，我從中體會到：差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。做好班主任最主要、最關(guān)鍵之處在于——“勤”，勤下班級、勤巡視、勤“談話”總之，勤能補拙！作為新教師、班主任新手，無可避免就要花更多的時間去做好班級管理工作。我有信心，在不斷的努力和探索中，會把工作做得更好。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇二
2、他們是孩子們心靈的守護者，守護著一個一個正待開花的夢想;他們是母語的傳承者，傳揚中華數(shù)千年的文化與智慧。顆火紅的心，個熾熱的教育夢，匯在一齊，汪成愛的海洋。在“三學(xué)循環(huán)”課堂教學(xué)模式里摸索，在“科學(xué)閱讀”中跋涉前行，為了提升“學(xué)習(xí)力”，為了教育幸福，他們闊步向前。
3、張娟莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為高三年級組長，她嚴字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強的組織協(xié)調(diào)本事，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學(xué)教師，她進取投身教研教改，求實不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學(xué)數(shù)學(xué)教育先進工作者。
4、還記得他用堅實的背影為我們書寫了什么是職責(zé)擔當，在課堂上他隨手輕揮，空間平面盡出，妙語微點，體積面積都解;在班級上他循循善誘，團結(jié)協(xié)作已成，身體力行，優(yōu)秀習(xí)慣皆行;在年級上他無微不至，四面八方兼具，勤勤懇懇，妙語贊歌將至!
5、他在教育這片沃土上已耕耘xx年了!xx年來，他飽嘗了教書育人的困難艱辛喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實歡樂欣慰和滿足!領(lǐng)導(dǎo)稱贊他：實在勤懇;同事們說他：真誠熱情;學(xué)生們說他：寬容慈愛，職責(zé)心強!
6、你是信息組的全能手，教電腦的你在攝像領(lǐng)域竟然技術(shù)嫻熟，出神入化;你是數(shù)學(xué)組的老戰(zhàn)士，想當年的你在數(shù)學(xué)教學(xué)上也是風(fēng)格獨具，成績斐然。你是大一中的常青樹，知天命的你在排球場上依舊身輕如燕，身手矯捷。
8、年，你用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻，書寫感動莘莘學(xué)子的教育詩;年，你以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的忠誠，譜寫感染青年同行的師德歌。
9、她時而和風(fēng)細雨聲情并茂，時而雷厲風(fēng)行威嚴有加。她既是嚴師，也是慈母。三屆畢業(yè)生是她的徽章，家長的口碑是她的名牌。她每一天都在忙碌工作，她每一天都在辛勞付出，她以校為家，無怨無悔。
10、她懷揣“羽林秘籍”，認真地教，細膩堅強，亦師亦友，以春風(fēng)化雨般教育學(xué)生，令人心服口服的球技堅持拼搏的精神和寵辱不驚的心態(tài)是她最美的風(fēng)采。師恩如山立心意，師恩如水滋養(yǎng)心田。
11、她用音符勾勒治學(xué)嚴謹，教導(dǎo)我們嚴以為學(xué)，追求卓越。她用旋律唱響大愛無私，啟迪我們寬以待人，溫潤而澤。用音樂譜出一段桃李滿園的芬芳，令公桃李滿天下，何用堂前種鮮花!
12、縷頑強一分要強使她在短短十年內(nèi)迅速成長為學(xué)校骨干教師，她無愧做稻田的女“鐵人”。張慧她總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學(xué)好問善思謹行的治學(xué)風(fēng)格。作為語文教師，無論是高三復(fù)習(xí)迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無論是分內(nèi)職責(zé)，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。王漢華他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學(xué)校的工作安排。應(yīng)對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔任稻田耀華高三物理教師，教學(xué)效果好。在每學(xué)期進行的學(xué)生問卷調(diào)查中，均被評為“最受學(xué)生歡迎的教師”。
13、王延車馬稠，書齋濁酒柔。南風(fēng)知我意，吹夢到西洲。談笑詩成天地間，興來情往看流年。她懷揣一腔欣喜，傳道授業(yè)解惑，她掬一捧明月，清澈浸潤心田，大話不盡，惠人無極。
14、吳金華三尺講臺，年堅守，非三言兩語能夠評述。她是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃成績好。烈火煉真金，華章滿稻田。她是稻田教師的“精華”!
15、如果有一種力量能夠指引人生的方向，這其中必須有他們的光芒;如果有一種聲音能夠影響一個人的思想，這其中必須有他們的嘹亮;沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他們豐富的知識完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對他人前途敢于承諾的職責(zé)。
16、明靜嫻姝，艷而不驕者，謂有匪君子，如切如磋，如琢如磨。粉筆為矛，白板為盾，無言真情，她為你解惑;她溫柔大方知書達理，以偶像派的外在和實力派的內(nèi)涵詮釋教書育人。
17、陳擁軍他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田：作為物理教師，教學(xué)有法，學(xué)生喜愛，成績驕人;作為青年導(dǎo)師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔;作為年級組長，盡心竭力，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生。他憑著高度的職責(zé)感和卓越的工作本事當之無愧地成為青年教師心中的航標!
18、身兼班主任時，他用幽默激活每一位學(xué)生的潛力;作為教研組長，他用真誠鍛鑄教研組的整體實力;身為數(shù)學(xué)教師時，他用細心來幫忙孩子們答疑解惑。他是教師和學(xué)生們心中的好“亞亞”!
19、一個xx年的小姑娘，勤勤懇懇，任勞任怨。她總是放下休息時間，辦公室那盞常常亮到凌晨還未暗淡的燈光記錄了她的辛勞付出。無論是苦還是累，她都用微笑去應(yīng)對，且無怨無悔。
20、她，雖身體瘦小，卻是一位內(nèi)心無比強大，正能量十足的人。課下，她和同事學(xué)生交談時，柔聲細語，和藹可親;課上，她精神飽滿，活力飛揚，讓學(xué)生絲毫不敢懈怠。她不僅僅對自我的專業(yè)業(yè)務(wù)要求比較嚴格，并且對工作也是一絲不茍，精益求精。不知有多少個中午，她放午時休給孩子們輔導(dǎo);不知有多少個晚上，她加班備課，批改作業(yè)，寫計劃，總結(jié)，匯報材料等。他是學(xué)校的“大總管”，是一位沒有真正意義上節(jié)假日的教師。他不善言談，但內(nèi)心卻是十分熱情的人。在學(xué)校生活中，無論大事小情，有問題時大家首先想到就是找他，雖然有時有些事情他做起來也有難度，但他給你的答復(fù)總是“行，那我想想辦法”，他就是這樣一位值得信賴的教師，所以教師們都私下里喊他暖男。他們就是我們可愛的再鳳，我們的暖男信宇!
21、王泉她外表柔弱而內(nèi)心剛強。她愛崗敬業(yè)，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學(xué)生。她教學(xué)本事強，教學(xué)效果好。她注重實用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學(xué)生英語提高顯著，每屆畢業(yè)生的成績都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對她的評價都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。
22、秉德自慎，廓而無求。她用自我的行動和熱情感染著學(xué)生們，將歡樂注入到學(xué)習(xí)中，把愛傳遞得更遠。喧囂萬里，一方凈土。輪回千載，諸子百家，忠于古籍十余載，書畫文章百家傳。林秀風(fēng)情淡泊意，博古通今赤子心。您以拳拳之心教導(dǎo)莘莘學(xué)子，他以三寸筆桿，書寫別樣人生。
23、你是政治教師，卻沒有令人望之生畏的政治臉，你的臉上永遠蕩漾著春風(fēng)，那樣平易近人，那樣和藹可親。你是知識分子，卻沒有讓人敬而遠之的酸腐氣，那樣光明磊落，那樣堂堂正正。你是傲雪斗霜的寒梅，你是不讓須眉的巾幗。
25、你是林中的曉燕，年如一日，天天早出晚歸，一心撲在教育事業(yè)上;你是一中的名師，年如一日，堂堂精心備課，全身致力英語教學(xué)中。當教師，你嘔心瀝血，化育桃李;做主任，你無怨無悔，服務(wù)大家。
26、她是一位老員工，但從不以老員工自居，在工作中總以老員工的模范帶頭作用感召著同事，為新紀元樹立良好的榜樣。
27、安全值班先進個人優(yōu)秀教務(wù)員優(yōu)秀教科研先進個人優(yōu)秀后勤管理員頒獎詞。
28、你是大一中最能干的管家，事必躬親，不辭辛勞，為學(xué)校的發(fā)展默默貢獻;你是大一中最勤奮的園丁，早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的騰飛日夜操勞。憶往昔，總務(wù)工作井然有序，這其中多有你的功勞;展未來，總務(wù)工作再上層樓，這其中定有你的奉獻。
29、對待工作總是充滿熱情，態(tài)度進取認真，服從安排，聽從調(diào)配，無論大事小事一步一個腳印，是學(xué)校電教工作中的熱心人。
31、她聲音甜美，身負異能，能把一個班級化腐朽為神奇。她用人格培養(yǎng)人格，她用上進帶動上進，她用愛心傳遞愛心。在她的引領(lǐng)下，一棵棵小樹苗已長成參天大樹。在十分時刻，她服從安排，從新開始，她任勞任怨。
32、與學(xué)生為伴，視教學(xué)為尊，以科研為責(zé)。她用心中求知的靈魂歌頌學(xué)術(shù)的偉大。愛心童心，講臺是夢想的舞臺，您用知識繪成最美的風(fēng)景，您講述崗位上最美的不凡，您是最崇高的人。課堂上，科研中，您帶領(lǐng)學(xué)生無謂探索，書山有路，學(xué)海無涯，生活中溫暖學(xué)生，細微處闡釋大意。
33、他總會在學(xué)生最需要的時候出現(xiàn)：教室里，諄諄教導(dǎo);走廊上，親切談心;操場上，肩挑手扛……如果辛勞是一種財富，他就是最富有的人?？紙鰵埧幔麕ьI(lǐng)的班級始終獨占鰲頭;生活冷暖，他是孩子們最貼心的師長。
34、她擁有矯健的身材優(yōu)美的體態(tài)，早晨的第一縷光總伴隨著她的身影，如茵的操場上常響起她的哨聲。不論嚴寒酷暑，不懼風(fēng)吹雨淋，她用科學(xué)的訓(xùn)練，幫忙學(xué)生挺拔稚嫩的身軀;她用飽滿的熱情，帶領(lǐng)學(xué)生征戰(zhàn)亞洲舞臺，領(lǐng)略體育之美，享受運動之樂。
35、她是個熱心腸，用熱情和執(zhí)著書寫著生活，也書寫著工作。她用“嚴”和“愛”裝飾自我的教育風(fēng)格，成為孩子們能夠依靠的班主任。活躍的課堂，飛翔的思維，她以辛勤為杠桿，以付出為支點，去翹起學(xué)生觸手可及的明天。
36、愛崗敬業(yè)，哺育英才，你誨人不倦，堂堂精心備課;老當益壯，管理班級，你盡職盡責(zé)，每日早出晚歸。你有南方才子的內(nèi)秀，三言兩語，就能為學(xué)生化解迷津，指點方向;你有蚌埠男人的開朗，舉手投足，都能讓同事排遣煩惱，獲得歡樂。
37、一位育人的“老員工”，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。她就像革命的一塊磚，哪里需要哪里搬，用真心對待學(xué)生，用負責(zé)對待工作，用青春譜寫華篇。應(yīng)對學(xué)校的工作調(diào)動，她進取服從分配，克服家里的困難，哪里需要都義不容辭的頂上。
38、她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。參加各級比賽，獲獎頗多;用平凡的智慧，啟發(fā)學(xué)生的思維;用深入淺出地演算，帶領(lǐng)學(xué)生體驗成功的喜悅;數(shù)年如一日的畢業(yè)班教學(xué)，加減乘除，算不盡他的奉獻!給了學(xué)生一桿生活的尺，讓自我去丈量人生;給了學(xué)生一副學(xué)習(xí)的圓規(guī)，讓自我去規(guī)劃成長的藍圖。她在流逝自我青春的同時，卻給了她的學(xué)生兩樣?xùn)|西：一是根，二是翼。樹無根不立，鳥無翼不飛。青少年是人類的期望，民族的未來。要在社會中出擊競爭，根要扎穩(wěn)才能固本，羽翼要硬才能搏擊。她說：選擇了教育，就選擇了繁忙，選擇了奉獻，選擇了犧牲。但愛就是力量。她還說：一個教師有了對事業(yè)對學(xué)生的摯愛之心，就會信心滿懷，力量十足。
39、他，活潑跳脫，卻在橫豎撇捺中詮釋了做人做事的風(fēng)骨，教會學(xué)生書寫人生;他，妙語連珠，常在我們迷茫時給予幫忙，如春風(fēng)化雨，點點滴滴，沁人心脾;他，英俊瀟灑，卻始終不顧形象地奔跑在我們需要的地方，他是我們的無敵隊長。
40、她，柔弱小女人一枚，卻能打開心靈的窗戶，剝開厚厚的心繭，用穿透心靈的熱情和愛，贏得學(xué)生的心和家長的信任。她用無悔的師愛溫暖學(xué)生的心房，她用汗水和淚水滋潤著孩子的成長，馮教師，辛苦了!
41、你把青春留給了一中，你把榮譽留給了他人，你是默默無聞的幕后英雄，一中師生永遠銘記你的奉獻。忘不了，周一升旗你忙忙碌碌的身影;忘不了，軍訓(xùn)路途你徒步前行的腳印。人如其人，你立身處世，成人以美，你身上彰顯著一中教師的美德。
42、三尺講臺，年堅守，非三言兩語能夠評述。她是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃成績好。烈火煉真金，華章滿**。她是**教師的“精華”!
43、她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自我所帶的班級所領(lǐng)導(dǎo)的年級治理得井井有條欣欣向榮。作為語文教師，她致力于營造書香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說自我運氣很好，有一群好同事，團結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。
44、他總是相信，體育教學(xué)是一片海，在那里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。他也總是相信，把平凡的事做好，就是不平凡!他把孩子們帶進夢一般的童話世界里，盡情享受陽光運動的歡樂;他用汗水一次次磨練，一次次提升，他給孩子們送去片片摯愛，傳遞健康理念。
45、他是茫茫旅途中的一張地圖，他是疲憊奔波時的一碗熱湯;講課張弛有度，放得出去，收得回來，帶領(lǐng)學(xué)生打破框架，跳得出來，化蛹為蝶。妙語聲漸漸，科研路漫漫，師道長存，傳承不息。
48、如果說教師是辛勤的園丁，你就是園丁們的園丁，初級，中級，高級，特級，每一個職稱背后都有你辛勤的付出;如果黨員是公仆，你就是公仆們的公仆，先進，模范，巾幗，標兵，每一個榮譽的背后都有無私的奉獻。你是一中的好人，你是我們的功臣。
49、樓曉飛喜看稻菽千重浪，最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了歡樂的學(xué)堂。初為人師時，她決心將愛播撒到每一個學(xué)生的心田，她激動興奮。當成為中流砥柱后，她已淡泊從容文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。
50、毛曼平年的堅守，年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳拳愛心安頓了躁動的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來自職責(zé)的動力，奉獻的情懷源于心底對學(xué)生的愛，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。連任兩屆高三年級組長兼班主任，她始終站在科任教師的前面站在學(xué)生的身邊，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，深受家長同事贊譽。
51、他用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛學(xué)生，業(yè)務(wù)精進，教學(xué)深受學(xué)生喜愛。他進取參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實創(chuàng)新，蹲點高三，勇挑重擔，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學(xué)與行管比翼飛翔，難能可貴!
52、深夜伏案的背影，揮斥方遒的享受，他用淵博的學(xué)識引導(dǎo)我們在知識的海洋里奮勇前行，他用無私的奉獻教會我們在人生的旅途上恪守本心，心系社會，嚴謹治學(xué)，是他為我們展開新畫卷。他用他獨特的經(jīng)歷展示著豐富的人生。
53、溫文爾雅，和藹可親，對待工作總是充滿熱情，話語不多，但踏實肯干。從她的臉上，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她用自我的妙手，用最真誠的微笑，收獲了學(xué)生對她的信任和愛戴。
55、賀勇一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫忙學(xué)生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫忙學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽，一次次文藝活動，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇!
56、劉行美身體上的疼痛沒有動搖他堅定的工作活力，高三的重擔沒有消磨他堅強的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項工作——作為政治教師，作為班主任作為教研組長，他都不落后于任何人，他給稻田帶來了精神，也為自我詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美!
57、陳躍飛“嚴”和“愛”是她的教育風(fēng)格，“讓學(xué)生成長成人成才”是她的教育追求?！皭邸薄拔贰苯豢検菍W(xué)生對她的最準確感受?；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會學(xué)生歡樂作文，歡樂做人。她不僅僅懂得教人“樂學(xué)”，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒你的耳朵。
58、工作任務(wù)走在前，遇到困難跑在前，什么叫吃苦，什么叫敬業(yè)。這在她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
59、覃事維講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學(xué)生因她而歡樂，她因教育而美麗。說不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情(覃)。
60、張婕年班主任生涯她學(xué)會像愛護自我的孩子一樣愛護學(xué)生，也所以而贏得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若，妙語連珠，是學(xué)生的偶像。擔任初中部語文教研組長，她進取賽課，進取研討，不輟筆耕，獲獎頻頻!昨日，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今日，她已是一顆閃亮的珍珠。
61、如果有一種力量能夠指引人生的方向，這其中必須有他們的光芒;如果有一種聲音能夠影響一個人的思想，這其中必須有他們的嘹亮;如果辛勞是一種財富，那您就是世界上最富有的人，白天黑夜，春去秋來，您服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，舍小家為大家，用母親的胸懷，撐起一片片愛的港灣。班主任，作為學(xué)校最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的此刻，右肩擔著祖國的未來。
62、他是**復(fù)校以來年輕的“元老”，初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組教師團結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑應(yīng)對，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學(xué)生和家長充滿希冀。“雷老大”這一稱呼成了學(xué)生給他最高的榮譽。
64、她猶如一只辛勤的蜜蜂，在美麗的七彩花苑中不斷地耕耘，默默收獲。用平凡的智慧，啟發(fā)孩子們的思維，用深入淺出的演算，帶領(lǐng)孩子們體驗成功的喜悅。年如一日，孩子們因她而歡樂，她因孩子們而美麗。
67、八度春秋，三尺講臺，付萬千言語。她化徐徐春風(fēng)，盡沐學(xué)子心。似遠而近，亦師亦友，她用不一樣的語言教誨著我們一樣的人生哲理;高屋建瓴，盡心盡力，她用不一樣的視角帶我們感悟著不一樣的世界!
68、肖建國他用雙肩稱量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用職責(zé)的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場上過灘涉險，簡便取勝。年他引領(lǐng)的初三團隊在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導(dǎo)的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是稻田初中部的一面旗幟!。
69、不放下的原則，才剛帶領(lǐng)班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手班，團結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”。
70、教書育人，求真務(wù)實;外表帥氣溫暖，性格風(fēng)趣幽默，潛移默化中影響我們進取向上，朝氣蓬勃;工作認真負責(zé)，講課清晰明了，循循善誘中讓我們懂得不懈努力，腳踏實地;疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。他把學(xué)生們帶入植物的世界，領(lǐng)會其中的奧妙;他細致入微，溫文儒雅，在科研的道路上，體悟生命的重量。天工點酥作梅花，他堅守的情懷似傲雪怒放暗香遠播的寒梅。
71、人如其名，你隨和謙遜的外表背后，有著凜然不可侵犯的錚錚鐵骨;討論時事，你散淡率性的言語之中，有著洞悉世事變換的敏銳眼光。教歷史，你將教材爛熟于心，化繁為簡，用最少的時間實現(xiàn)最大的教學(xué)效益，所教班級名列前茅;帶學(xué)生，你將成人放在首位，德行第一，用最多的時間強化最小的一言一行，所帶學(xué)生品行端良。
72、李淑輝她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自我所帶的班級所領(lǐng)導(dǎo)的年級治理得井井有條欣欣向榮。作為語文教師，她致力于營造書香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說自我運氣很好，有一群好同事，團結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。
73、體育課上，你教給學(xué)生健康的理念，教會學(xué)生運動的技能，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的習(xí)慣;比賽場上，你交給學(xué)生體育的真諦，教會學(xué)生競技的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生拼搏的精神。你把健康帶給學(xué)生，你把辛勞留給自我。每一個你帶過的`學(xué)生，都會發(fā)自內(nèi)心的感激你!
74、別看年輕貌美，卻已身兼“慈母”數(shù)年;別看身形瘦弱，卻能帶領(lǐng)孩子們暢游四海八荒……她相信著世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空。
75、每當學(xué)生入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)時，我們就會想起我們親愛的石老頭;每當電腦有問題時，我們就會想起我們?nèi)f能的石老頭;每當想起招生工作時，我們就會想起我們辛苦的石老頭……石老頭，明年的招生工作，拜托了!
76、劉翔貴他用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛學(xué)生，業(yè)務(wù)精進，教學(xué)深受學(xué)生喜愛。他進取參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實創(chuàng)新，蹲點高三，勇挑重擔，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學(xué)與行管比翼飛翔，難能可貴!孫密蓮個寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng)佳績;參加各級比賽，獲獎頗多;年承擔長沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動”，一顯身手;參與教輔編寫，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個個優(yōu)秀團體。
79、你是大一中的排球女將，帶領(lǐng)一中女排，創(chuàng)造了蟬聯(lián)蚌埠教工女排冠軍的佳績;你是大一中的體育名師，引領(lǐng)一中教師，抒寫著重返安徽教育第一方陣的篇章。愛崗敬業(yè)，你堪稱模范;科研興校，你無愧名師。你是一中名牌，你是一中的驕傲。
80、他憑著對數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情一份執(zhí)著，一路坎一路收獲，再苦再累，無怨無悔。他把孩子們帶進奇妙的數(shù)字世界里，盡情數(shù)字和圖形的歡樂。在新紀元這個絢爛的大舞臺，他懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)教師的精彩!
81、美麗的大一中離不開你的奉獻，一草一木，一磚一瓦，都見證著你年的辛勞;騰飛的大一中少不了你的貢獻，每位教師，每個學(xué)生，都銘記著你載的付出。你是教師心中最好的人，你是學(xué)生眼里最美的人。
82、她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。三尺講臺，她年堅守，恪盡職守孜孜不倦，生物成績穩(wěn)居榜首，她是我們的榜樣;一席辦公桌，她一心常在，勤勤懇懇任勞任怨，各項工作面面俱到，她是我們的后盾。學(xué)生因她而歡樂，她因教育而美麗。真可謂說不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情!
83、大愛無痕，你是和煦的陽光，照耀青春的學(xué)子，茁壯成長;師德高尚，你是奉獻的人梯，托舉祖國的未來，健康向上。體育課，你在孩子們心中播撒終身運動的理念;運動場，你在孩子們身上塑造陽光健美的形象。
84、雷冀他是稻田復(fù)校以來年輕的“元老”，初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組教師團結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進班級，卻總是微笑應(yīng)對，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學(xué)生和家長充滿希冀?！袄桌洗蟆边@一稱呼成了學(xué)生給他最高的榮譽。
85、日出，她引領(lǐng)著學(xué)生;日落，她呵護著兒子。慈母般的愛心，藝術(shù)家般的匠心，她用詩意的文字譜寫教育的樂章……作為初生兒的媽媽，她是最甜蜜的那個;作為學(xué)生的“媽媽”，她是最暖心的那個;作為教研組長，她是值得信賴的那個;作為語文教師，她是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的那個。
86、講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學(xué)生因她而歡樂，她因教育而美麗。說不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情。
87、她用真誠打動學(xué)生的心靈，用熱情點燃學(xué)生的活力。站在樓下都能夠聽見她鏗鏘有力充滿活力的講課聲。看似枯燥的政治知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景;她甚至用哲學(xué)的觀點和方法來做學(xué)生的思想工作，她讓學(xué)生學(xué)會往更高處看人生。一絲倔強一縷頑強一分要強使她在短短十年內(nèi)迅速成長為學(xué)校骨干教師，她無愧做**的女“鐵人”。
88、一顆年輕活潑的心，一張親切溫暖的笑臉，雖然從教不到四年，但她用親和俘虜了孩子的心，用細心贏得了家長的信任……瘦瘦的肩膀，卻擔負著位學(xué)生的期望。三年的征戰(zhàn)，相信立刻就會迎來輝煌!
89、你有一顆火熱的紅心，對待繁雜細瑣的教務(wù)工作，你兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;你有一個廣闊的胸襟，對待大大小小的各種榮譽，你高風(fēng)亮節(jié)，處之淡薄。你是學(xué)校的勤務(wù)員，你是學(xué)生的好阿姨，每一屆畢業(yè)生都記得你忙碌的身影，嘶啞的聲音。
91、十三年來，她與教育技術(shù)系共同成長，不斷發(fā)展追求卓越;全能溫柔，進取陽光，她是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，是學(xué)生心中的標桿。一顆教書育人的赤子之心，一份嚴謹治學(xué)的教學(xué)態(tài)度，在以身作則，從知識到文化，從教育如人到研究，熱愛是她教育生涯中最好闡釋。
92、語言是你們的工具，嗓子是你們的武器，講臺是你們的陣地，愛心是你們的動力，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的歡樂和家長的滿意是他們的不懈追求。我們要說:英語組，yourbest!
93、揮汗于三尺講臺，是良師也是益友，悉心于漫漫科研路，是夢想也是自由，他潛心于學(xué)術(shù)研究，用一串串公式表達對學(xué)術(shù)的熱忱，他為學(xué)生帶去數(shù)學(xué)世界的奧妙，也帶去了一塵不變的初心。
94、教學(xué)有術(shù)，授業(yè)育人;熱情友善，風(fēng)趣幽默;他用樂觀向上的人生態(tài)度和強大的人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生進取健康地成長。馥郁的清香，是師者的漫漫才思，是長者的殷殷關(guān)懷，是他上課時眼中的流光，筆上的光芒。
95、將課堂講成相聲，把相聲說成人生。兼修文質(zhì)，大德泱泱，正后學(xué)以嚴謹，啟學(xué)子以明光。侃侃乎，實哉其學(xué)，巍巍乎，其德洋洋。遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。
96、您守望遼遠夢鄉(xiāng)，使諄諄學(xué)子看清方向，受益無窮;您堅守課堂講臺，讓復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)原理富有樂趣。以赤子之心求索于漫漫學(xué)術(shù)之路，以師者之愛陪伴我們的漫漫人生路!
97、一個人在平凡的崗位上干一件事情并不難，難的是天天應(yīng)對同樣枯燥乏味的事，還要兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，這就是平凡中的最不頻繁。
98、張揚藝術(shù)才華，嚴謹卻不古板。丹青水墨之間，流淌著您芝蘭玉樹淵渟岳峙的風(fēng)骨，工筆花鳥之中，勾勒的是您春風(fēng)化雨運物無聲的教誨!您是文質(zhì)彬彬的藝術(shù)家，更是誨人不倦的教育家!
99、立場堅定，黨性純潔，一身正氣，錚錚傲骨，敢講人所不敢言;教書育人，勤勤懇懇，愛生如子，無私奉獻，甘為人所不為事。教語文，你是盛譽享珠城的資深專家;育英才，你是桃李滿天下的優(yōu)秀教師。
100、有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，樹起了您高大的形象。加減乘除算不出您的奉獻，詩詞歌賦，頌不盡您的忠誠。您既是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，學(xué)生是您最好的觀眾，講臺是您最大的舞臺。您，靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲，您，動能點石成金，琢璞成器。您用職責(zé)的砝碼，讓榮譽的天平始終向整體優(yōu)化那端傾斜。種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。
在會議開始前，為了使會議能順利進行，請老師們暫時把手機調(diào)成靜音或震動狀態(tài)，謝謝配合。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
日月如梭，光陰似箭，20xx年春學(xué)期在匆匆碌碌中過去，在這一個學(xué)期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，取得了不錯的成績。為了對全校各項工作的總結(jié)，今天我們歡聚在一起舉行20xx秋至20xx春學(xué)年總結(jié)大會，會議現(xiàn)在開始，今天會議的議程有四項：
第一項：請葉副校長進行本學(xué)期教學(xué)及德育工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè);。
第四項：請韋校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
下面我們逐項進行，首先進行第一項請葉副校長進行本學(xué)期教學(xué)及德育工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè)，大家歡迎!
感謝葉校長的講話,讓我們回顧了學(xué)校在各項活動中獲得的累累碩果，下面進行第二項請?zhí)崭毙ｉL進行本學(xué)期后勤工作總結(jié)與下學(xué)期工作預(yù)設(shè),大家歡迎!
感謝陶校長的講話，第三項:請莫主席做學(xué)期學(xué)校財務(wù)工作總結(jié)、工會工作總結(jié)及教師調(diào)整工資情況說明，大家歡迎!
感謝莫主席的給大家?guī)淼母Ｒ?，下面有請韋校長作學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言。
老師們，剛才韋校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望全體老師以這次總結(jié)會為契機，用心領(lǐng)會韋校長的講話精神，增強責(zé)任感，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風(fēng)、實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，描繪江口鄉(xiāng)中心校更新更美麗的畫卷。今天的會議到此結(jié)束!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們、同學(xué)們：
大家上午好！
“歲月不居，天道酬勤”已經(jīng)過去的20xx年是新文學(xué)校取得豐碩成果的一年，一年來全體教職工以高度的責(zé)任感和認真忘我的工作態(tài)度全身心投入到學(xué)校的各項工作中，助推學(xué)校的發(fā)展。今天，我們又一次聚集一堂進行年終表彰大會，主要是回顧總結(jié)20xx年表彰先進，激勵士氣，進一步動員全體新文人堅定信心，團結(jié)拼搏，扎實工作，為新文的輝煌明天而努力。
今天的會議共有五項議程：
一是升國旗奏唱國歌。
二是劉校長作學(xué)校工作總結(jié)報告。
三是宣讀表彰決定。
四是頒獎。
五是董事長講話。
現(xiàn)在進行大會第一項：請全體起立奏唱國歌（請坐下）。
現(xiàn)在進行大會第二項：有請劉文章校長為我們作20xx學(xué)年工作總結(jié)報告（感謝劉校長對學(xué)校一年來的工作進行了前面的總結(jié)，相信，在未來的工作中，我們在劉校長的帶領(lǐng)下將再創(chuàng)輝煌）。
下面進行大會第三項：有請校長助理李xx同志宣讀《表彰決定》。
下面進行大會第四項：頒獎。
首先請聽大會為“愛心教職工”和“愛心標兵”撰寫的頒獎詞：
“愛心教職工”“愛心標兵”頒獎詞：如果有一種力量可以指引人生的方向，那一定是愛的力量；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，那一定是愛的聲音；沒有什么比愛心的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。你們或許像慈母或許像嚴父，但你們有一顆相同的“愛心”，在孩子成長的路上，總有你們溫暖的關(guān)懷相依相伴，你們就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是你們完美的操守和一顆博大的愛心，你們，是孩子心中的“愛心天使”。
下面請“愛心教職工”上臺領(lǐng)獎（分三輪每人獎金400元）。
第一輪：xxx。
第二輪：xxx。
第三輪：xxx。
再請“愛心標兵”上臺領(lǐng)獎：
愛心標兵：xxx。
（讓我們飽含仰慕之情為“愛心天使們”鼓掌）。
請聽大會為“先進工作者”撰寫的頒獎詞：
“先進工作者”頒獎詞：你們中有懵懂雅嫩的青年，有豐富而瑰麗的壯年；你們，在校園的各個崗位上演繹著精彩；你們，在新文的大舞臺上，播種付出、收獲成長；你們，默默守望新文這一片凈土；你們，立足崗位，努力進??；你們，有激情，有夢想的“優(yōu)秀園丁”。
下面請獲得“先進工作者的教職工”上臺領(lǐng)獎（分七輪，獎金每人600元）。
第一輪：xxx。
第二輪：xxx。
第三輪：xxx。
第四輪：xxx。
第五輪：xxx。
第六輪：xxx。
第七輪：xxx。
（讓我們充滿激情地為“優(yōu)秀園丁們”鼓掌喝彩）。
下面請聽大會為“特優(yōu)獎的老師們”撰寫的頒獎詞：
“特優(yōu)獎”頒獎詞：你們，也許在不足百平米的教室里；也許在油煙彌漫的廚房里；也許在校園是最不起眼的角落里；你們，心中只有奉獻，只有敬業(yè)，不論是教育教學(xué)一線，還是后勤的大后方，你們用細節(jié)說話行事、默默耕耘；你們，心系學(xué)生成長的“育人模范”。
下面請獲得“特優(yōu)獎”的老師們上臺頒獎（一輪，每人獎金1000元）。
獲得特優(yōu)獎的老師是：xxx。
（讓我們充滿敬佩之情為“育人模范們”鼓掌祝賀）。
下面請聽大會為“校長特別獎”撰寫的頒獎詞：
“校長特別獎”頒獎詞：你們，處事高風(fēng)亮節(jié)，工作盡心盡職；
你們，事事為學(xué)?？紤]，件件從大局出發(fā)；
你們，是柔韌的青藤，爬到哪里就把綠葉覆蓋到哪里；
你們，是美麗的白鴿，飛到哪里就把夢想、希望帶到哪里；
你們，是追夢人；
你們，用青春和理想引領(lǐng)大家去暢想。
新文未來的“新文先鋒”。
下面請獲得“校長特別獎”的老師上臺領(lǐng)獎（獎金每人2000元）。
獲得校長特別獎的是：xxx。
（讓我們用充滿激情的掌聲來表達對新文先鋒的敬佩之意）。
頒獎環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，我們心里涌動著一股暖意，為全體教職工的努力而感到感動，頒獎臺上雖然只有一部分人，頒獎臺下的教職工同樣也在默默地為新文而付出，讓我們同樣把熱情的掌聲送給今天沒上臺，以前上過或是以后將會上臺頒獎的其他教職工。
新文的健康快速發(fā)展離不開校長的英明領(lǐng)導(dǎo)，離不開全體教職工的傾情付出，更離不開董事長的教育情結(jié)和創(chuàng)業(yè)魅力。
下面進行大會第五項：有請董事長講話。
謝謝董事長，董事長的講話對我們既是指導(dǎo)又是鼓勵、鞭策，希望全體新人再接再厲，不驕不躁，奮力拼搏，為爭在新學(xué)年再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌。
xxx0年度總結(jié)表彰大會到此結(jié)束，祝大家新年愉快，幸福安康！我們明年再見。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好!
時間過得真快，送走春光，迎來暑氣，又一個學(xué)期離我們遠去了。憶往昔，奮斗的汗水剛剛拭去;望來路，勝利的笑容正在蔓延。今天，我們釋放下心中的重負，帶著一身的輕松聚集在一起，舉行20xx年上期期末總結(jié)大會。在此，首先向辛勤工作的全體教職員工們致以崇高的敬意!
在過去的一學(xué)期中，學(xué)校踐行著的以“德”為核心的價值理念，堅持“德潤童心個性飛揚”的育人目標，積極培養(yǎng)學(xué)生“公德責(zé)任感恩文雅大氣創(chuàng)造”的六大特質(zhì)，努力達成“會思考會分析會評價會運用會創(chuàng)造”的五會目標。通過一學(xué)期的實踐，老師們成果豐碩，同學(xué)們碩果累累，學(xué)校也聲名遠播。今天的總結(jié)大會將分兩個時段進行。
第一個時段共5項議程。
一、海推學(xué)校中層干部。
首先有請縣教委主持學(xué)校中層干部海推工作。
二、有請黎彬校長總結(jié)本期工作。
剛才，校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領(lǐng)會校長的講話精神，增強責(zé)任感，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風(fēng)、實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌。
三、為縣優(yōu)秀班主任頒獎。
班主任——作為學(xué)校的一個最基層的管理者。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作，可要說對學(xué)生成長的影響，卻又非班主任莫屬。一個學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級管理的好壞。一個優(yōu)秀的班主任，就會有一個先進的班級。我?，F(xiàn)在有五十多位班主任。每年都會涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任，受到上級主管部門的表彰。本學(xué)年度有5位獲得縣級優(yōu)秀班主任稱號。他們是：楊澤姝、王能書、魏大學(xué)、張秋蘭、李艷。
我們送給他們的頒獎詞是：靜，能春風(fēng)化雨，潤物無聲;動，能點石成金，琢璞成器。你們左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔著祖國的未來。校園里，總能看見你們步履匆匆的身影;教室內(nèi)，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈愛;你們，有父親的嚴格;你們，更有朋友的知心?？删纯少潱虒W(xué)之路上揮灑著你們的青春和才華;亦師亦友，育人之途中流淌著你們的辛勤和奉獻。你們是一江永不疲倦的流水，蕩滌孩子們的靈魂;你們是技藝精湛的指揮家，讓顆顆心靈演奏出一曲成長的交響樂。下面有請黎校長代表教委給他們頒發(fā)榮譽證書及獎金。
四、朱曉停副校長做財務(wù)工作總結(jié)。
在分享了成功和喜悅之后，我們有請朱校長做財務(wù)工作總結(jié)。
五、對部分行政和教輔人員的工作實績進行民主測評。
部分行政和教輔人員的工作實績無法量化，按有關(guān)文件精神，他們的工作實績等級，交與全體教師員工進行民主測評。下面請大家本著實事求是的原則，嚴格按照測評要求進行測評，爭取讓自己的票成為有用之票。
中間休息15分鐘，全體行政到三樓會議室開會。
第二時段共3項議程。
一、對彭世坤校長進行民主測評。
彭世坤校長作為教委委派的一名影子校長來到我校工作一年了。根據(jù)教委相關(guān)文件精神，對彭世坤校長的工作情況進行民主測評。下面請教委領(lǐng)導(dǎo)主持測評工作。
二、對海推出來的兩名中層干部進行民主測評。
從群眾中來，到群眾中去。剛才大家對學(xué)校高度負責(zé)的態(tài)度，海推出來了兩名中層干部，他們是，下面進入到民主測評階段，請大家仍然本著對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度實事求是的對他們進行評價。
三、肖咸清副校長布置暑假工作及來期構(gòu)想。
暑假將至，心情放假，可學(xué)習(xí)不放假，教育不放假，因此暑假工作也尤為重要。下面有請肖咸清副校長布置暑期工作及來期構(gòu)想。
主持人補充：
1.各位任課教師認真閱讀《我的暑假我精彩》，然后根據(jù)本班實際，安排好學(xué)生的暑假生活。明天散學(xué)典禮后，各班要打掃、整理教室，關(guān)好門、窗、窗簾，拔掉電源插頭，確保師生安全放心地過好暑假，學(xué)校將會組織相關(guān)人員檢查，以減分的形式記入本期班級量化考核里的“期末檢查”欄。2.學(xué)生暑假社會實踐，需要老師本著學(xué)生放假教育不放假、關(guān)愛不放假的精神，選好一個點，精心策劃，細心指導(dǎo)，認真落實，讓學(xué)生在實踐體驗中收獲，來期開學(xué)將上交各類作品參評，有的將推薦到縣里參賽。
3.關(guān)于來期生活費的繳納，在暑假作業(yè)上已寫明，希望班主任老師屆時給家長再發(fā)個短信提醒提醒，來期總務(wù)處將依據(jù)繳費時間和繳費反響來考核班級這項工作的開展情況。
老師們，一分耕耘一分收獲。今天的優(yōu)異成績，已寫入歷史。接下來，讓我們同心同德，銳意進取，開拓創(chuàng)新，譜寫出來期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪漢豐一校更新更美麗的畫卷。
1、好學(xué)上進，靈巧活潑;青年新銳，瞬息茁長。能自然地走進學(xué)生的心靈，實現(xiàn)心與心的交流，愛與愛的傳遞，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量。她，把語言之美和生活之美精心勾勒，也讓自己收獲到生活回饋的豐碩果實。
2、你把工作視作事業(yè)，勤奮敬業(yè)，你為學(xué)校陽光體育的開展傾己所能，竭力為之;課堂上，你激情投入，魅力四射;課堂競賽上你展示一個優(yōu)秀體育教師的風(fēng)采。你是學(xué)校人的驕傲，讓我們?yōu)槟銡g呼，為你喝彩!
3、從教十余載，潛心鉆研，先后代表學(xué)校參加省市科學(xué)、思品、語文的課堂教學(xué)競技，佳績疊報，你無愧是教學(xué)的“多面手”;而今，你又摘取了教學(xué)能手賽的桂冠，成為名副其實的“教學(xué)能手”，祝賀你，你是我們的榮耀，你是學(xué)校的驕傲!
4、勇于實踐、挑戰(zhàn)自我、不言放棄，毫不張揚的小伙子。這次參賽的全過程也許會讓你更加體會“我與團隊、團隊與我”的相濡以沫的情愫。請相信，機會永遠垂青于有準備的人。我們祝愿你在未來的職業(yè)發(fā)展道路上走得更好!也謝謝你在此中的投入和全力以赴!
5、你一路走來，伴隨著“新教育”賽課第一名的榮譽，伴隨著第三屆課改賽課綜合組第一名的光環(huán)，而在第四屆課改賽課中，你更是一舉奪魁，再次證明了自己是小學(xué)英語教學(xué)的no.1。你的課堂，清新、自然、活潑、魅力四射，你讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。我們要說：youarethebest!
6、你追隨學(xué)校一路走來，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻始終不離不棄!整個假期你堅守工地，為了學(xué)校的美好明天你殫精竭慮、忠誠是你的無價之寶，愛校是你最美的名片，有你，是學(xué)校之幸!
7、你是天生的藝術(shù)家，優(yōu)美的歌聲，嫻熟的彈奏，給人以美的享受;你也是生活的藝術(shù)家，以忠誠、堅守、奉獻、敬業(yè)，演奏著壯美的人生之歌!
8、假期里，你每天迎著朝陽，邁著堅實的的腳步來到學(xué)校：整理、歸檔、填寫，一摞摞厚厚的檔案袋見證了你的付出與汗水。你的工作看上去是那樣平凡，正如平凡的你，但是，正是你的付出讓我們看到了你的不平凡，你告訴了我們——世間最偉大的，莫過于堅持做好每件平凡的小事!
9、你的課堂，有小說的細膩，有戲劇的高潮，有散文的優(yōu)美，有詩歌的激情。你是教研組長，年級組長，你勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)展示了一個學(xué)校人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，你在平凡的崗位上做出了讓全體學(xué)校人為之驕傲的業(yè)績!你是我們的榮耀，你是學(xué)校的驕傲!
10、他，是學(xué)校教壇上的新人，參加工作剛滿一年;他，年輕、帥氣、陽光、正直，是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景;他，善于學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)、頗有天賦;短短一年，他就在教壇嶄露頭角，成了市教研員鐘愛的對象;就在上學(xué)期，他輔導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)造了我市農(nóng)村學(xué)校全國物理競賽最高的輝煌!感謝你，你是我們的驕傲!
1、踏踏實實去探索，兢兢業(yè)業(yè)來開拓，勤思勤想勤綜合，共同實踐出成果。這是一只多元化的團隊，更是一支求同存異、多元中求和諧的團隊。在第四屆能手賽中，你們精誠合作、彼此關(guān)愛，獲得兩個一等獎，一個二等獎的佳績。你們的成功更好的詮釋了和諧包容、靜思能群的教師形象。學(xué)校感謝你們，并希望所有的伙伴精誠團結(jié)，再創(chuàng)輝煌!
2、每天早晨的“陽光體育”課程，融健美操、武術(shù)、太極于一體。在你們的精心打造下，已成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線和唱響學(xué)校的動感名片。伴隨著田徑隊的颯爽英姿，他們又奪取了市運會團體總分第一的最高桂冠，我們?yōu)閷W(xué)校體育教育的輝煌而喝彩，更為你們在光環(huán)和榮耀背后默默的付出、辛勤的汗水報以最誠摯的感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校鑄就的不朽豐碑!
3、俗話說：“人心齊，泰山移”，這正是xx組的真實寫照。團結(jié)就是力量是他們一起走過比賽的最大感觸：遭遇問題，他們靠著團隊精神迎刃而解，面對困難，他們憑著團結(jié)攜手走過，團結(jié)帶給他們無限的力量，無比的喜悅和無窮的收獲。他們始終相信和做到團結(jié)協(xié)作，共同努力，沒有最好，只有更好。
4、這是一個和諧進取的團隊，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作，什么是彼此關(guān)愛。過去，他們勤奮、刻苦、踏實、進取;現(xiàn)在，他們優(yōu)秀，團結(jié)，快樂，卓越;將來，他們奮進、超越、更加專業(yè)!
5、幾個普通的人，在普通的崗位上做著普通的事。但如果在普通前加上了認真、熱情、敬業(yè)、無怨、無悔……那就是不平凡的人。我們的信息技術(shù)組就是有這樣的一批平凡但又不平凡的老師組成，他們?yōu)閷W(xué)校信息化建設(shè)默默努力著，他們?yōu)樯险n老師做著最完美的課件，他們以他們的執(zhí)著與堅持引領(lǐng)著學(xué)校的信息技術(shù)工作攀登高峰!
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇三
各位老師：大家下午好！
今年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之年，而發(fā)展的關(guān)鍵取決于我們這個學(xué)期能否在中高考中取得佳績，能否在全區(qū)統(tǒng)考中拿到第一名。所以今天我們在這里召開本學(xué)期教學(xué)工作會，目的就是希望我們所有的老師能夠獻言獻策，群策群力，為實現(xiàn)學(xué)校的整體目標而共商大計。雖然上學(xué)期我們部分年級在參加全區(qū)抽考中，成績還不錯，但是，我們關(guān)起門說，我們和有些兄弟學(xué)校相比，我們沒有多少優(yōu)勢，我們的確還不夠強大。從上學(xué)期三六年級、七九年級抽考的綜合數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)我們各學(xué)部、各年級、各學(xué)科以及同學(xué)科之間發(fā)展還極不均衡，我們的優(yōu)勢不優(yōu)，劣勢比較明顯，甚至有些優(yōu)勢學(xué)科已開始萎靡，這些因素不能不引起我們深刻的反思。
第一項：請教學(xué)處黃主任對上學(xué)期全區(qū)抽考年級、科目綜合數(shù)據(jù)進行分析。
同志們，面對黃主任剛才的分析，我們應(yīng)該清楚地認識到我們目前在教學(xué)上所肩負的重任和壓力。學(xué)校現(xiàn)在已根據(jù)各年級的實際，提出了本期的奮斗目標。要實現(xiàn)學(xué)校的總體目標，就需要各年級的老師緊密團結(jié)在年級組長的周圍，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮集體的智慧，發(fā)揚合作拼搏的精神，才能不辱使命，完成重任。
第二項：各年級組負責(zé)人作表態(tài)發(fā)言。老師們，高中部在何少立副書記的帶領(lǐng)下，近幾年各項工作都取得了長足的發(fā)展，尤其是2015年高考取得了令人矚目的好成績。今年學(xué)校給高中部的定位是，高一高二年級要及早安排好學(xué)生的培優(yōu)，責(zé)任到人，大力推行藝術(shù)教育，今年高考力保普通高中二本上線率全市第一，爭取擴大本科上線人數(shù)。下面有請高中部負責(zé)人何少立作表態(tài)發(fā)言。
去年我校中考取得了重點上線全區(qū)第一的驕人成績，今年，學(xué)校給九年級下達的任務(wù)是，必須力保全區(qū)第一。面對巨大的壓力，讓我們聽聽九年級負責(zé)人黃軍鋒主任是怎么打算的，請黃軍鋒主任作表態(tài)發(fā)言。
黃向東老師來我校已經(jīng)六年了，無論在什么崗位上，他總是腳踏實地、默默無聞、身先士卒，勇于擔當，贏得了家長老師學(xué)生良好的口碑。本學(xué)期，八年級能否在全區(qū)統(tǒng)考中一舉奪魁，想必黃向東老師和他帶領(lǐng)的八年級全體老師已經(jīng)胸有成竹了吧，下面有請八年級負責(zé)人黃向東老師作表態(tài)發(fā)言。去年的九年級在劉煒老師的帶領(lǐng)...
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇四
我是打心底里喜歡教育的,所以我把教育當作自己終生為之奮斗的事業(yè),而非謀生的一份職業(yè)。出于這種心理和責(zé)任，我?guī)ьI(lǐng)六年級畢業(yè)班走過了他們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期。雖然道路稍有曲折，但過程卻是快樂的，令人難忘的?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作重點小結(jié)如下：
教學(xué)方面，我將重點放在重知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)上。這是依據(jù)本班學(xué)生的實際情況而定的。一直以來，插班生不斷，很不巧的是，這些插班生普遍存在基礎(chǔ)差、懶惰、成績不理想等諸多毛病。于是，到了六年級，班中便囤積了一大批基礎(chǔ)薄弱的民工子女。這些學(xué)生家長整日忙于生計，無暇顧及孩子學(xué)業(yè)，于是給教育帶來了一定的麻煩?；谏鲜銮闆r，本學(xué)期，我不得不花大量的時間和精力去教一些最基本的知識和學(xué)習(xí)技能。
再者，為了不至于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上失去興趣，我努力改革自己的課堂;參加瑞安市中心組學(xué)習(xí)，與各優(yōu)秀教師共同探索教學(xué)之奧秘，共同成長，盡量使課上得簡單、樸實，又不缺乏情趣。俗話說，興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，就不怕成績上不去。
在班主任工作中，我本著“對學(xué)生的安全、健康負責(zé)”的教育理念，把安全工作放在第一位。其次，班級中，特殊家庭的學(xué)生也比較多，稍有不慎，便有可能使學(xué)生誤入歧途。所以我便把德育放在重要的位置，確保每位學(xué)生都能健康、快樂地為自己的小學(xué)階段畫上圓滿的句號。
青春與教育并驅(qū)。青春有了教育相伴，便有了神采;教育有了青春的注入,更顯朝氣。送走畢業(yè)班，不是教育的落幕，而是教育新的開始。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇五
這次大會的主要任務(wù)是，全面盤點我行2011年取得的豐收和喜悅，對在2011年工作中做出突出貢獻的先進單位和個人進行隆重的表彰;共同的暢想我行2011年發(fā)展的希望和愿景，號召和動員全行廣大干部員工“解放思想抓機遇，把握形勢促發(fā)展，提升質(zhì)量增效益”，扎實開展“質(zhì)量效益年”活動，為全行新的發(fā)展做出新的更大的貢獻。
參加今天大會的全行干部員工，共計780人。參加今天大會的領(lǐng)導(dǎo)有：威海市委常委、副市長同志;集團總公司副總經(jīng)理同志;還有：市政府長;市政府長;市金融辦主任。
讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!
大會進行第一項：對先進單位和先進個人進行表彰。首先讓我們以熱烈的掌聲，請監(jiān)事長宣讀《表彰決定》。請工作人員宣讀先進名單。
請領(lǐng)導(dǎo)為先進單位和先進個人頒獎。
讓我們再一次以熱烈的掌聲對先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀!下面請，山大路支行行長同志代表先進單位和先進個人發(fā)言。大會進行第二項：讓我們以熱烈的掌聲，請行長作《凝心聚力促發(fā)展，提升質(zhì)量增效益，全面推進各項工作在新的時期實現(xiàn)新的跨越》的總結(jié)報告。
大會進行第三項：讓我們以熱烈的掌聲，請董事長講話。大會進行第四項：讓我們以熱烈的掌聲，歡迎集團總公司老總講話。
大會進行第五項：讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市政府市長作重要指示。
同志們：我們這次大會，既是一次回顧過去、表彰先進的總結(jié)大會，又是一次展望未來、再創(chuàng)佳績的動員大會。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話都很重要。既是對我們過去的工作的充分肯定，更是對我們今后工作的極大鼓舞和鞭策。我們將牢記各位領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，在“質(zhì)量效益年”活動中，以新的眼光審視現(xiàn)在，以新的目標定位未來，以新的思想謀劃工作，在解放思想中更新觀念，在更新觀念中創(chuàng)新發(fā)展，在創(chuàng)新發(fā)展中提升質(zhì)量效益，決不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望。希望各單位、各部門緊密聯(lián)系“解放思想大討論活動”的開展，緊密聯(lián)系“2011年工作會議”的總體安排，緊密聯(lián)系各自工作的實際，把會議精神扎扎實實的學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好。
同志們：過去的成績已經(jīng)孕育著新的希望，新的希望將激勵著我們繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。我們相信，有市委市政府、集團總公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全行干部員工的共同努力，我們的銀行一定能夠乘勢而上，我們銀行的明天一定會更加美好!
大會到此結(jié)束!
下面，請觀看我們員工自編自演的文藝節(jié)目。請領(lǐng)導(dǎo)入席。
附：2011年新春匯演節(jié)目單大合唱：團結(jié)就是力量二、舞蹈：鼓舞新春。
十二、小合唱：相親相愛一家人十三、川?。鹤兡?。
十四、雙人舞：魅力club。
十五、歌伴舞：全運會主題歌—相親相愛十六、舞蹈：歡天喜地。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇六
本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，根據(jù)期初計劃要求，規(guī)范學(xué)校管理，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作，取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、抓學(xué)校管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，必須把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神為指導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、《關(guān)于推進素質(zhì)教育的“五嚴”規(guī)定》、教育教學(xué)的新規(guī)定，規(guī)范教師的言行，樹立良好的道德風(fēng)范。制度是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)，是學(xué)校規(guī)范運作的需要，是教師行為的準則，為此，我校制定校、處、組、隊等各項工作計劃及有關(guān)教師、班級績效考核、考勤管理等措施。
2、加大教師目標管理責(zé)任制，教師聘任制。我校進一步完善了校務(wù)公開制、財務(wù)審計監(jiān)督制等多項制度。本學(xué)期，教師責(zé)任、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結(jié)協(xié)作意識有所增強。老師們能積極主動地工作。
3、俗話說：“良好的開端是事業(yè)成功的一半”。開學(xué)第一周，學(xué)校各班組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。我校經(jīng)常利用晨會、國旗下講話和班隊課加強學(xué)生的修養(yǎng)、理想、人生價值觀、心理健康等教育，并注重了學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。定期召開月工作小結(jié)交流會，每位領(lǐng)導(dǎo)在會議上交流工作，談體會、指問題、講打算。許多教師在崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強，素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
二、抓班隊建設(shè)，提高德育成效。
1、學(xué)校保潔區(qū)面積大，衛(wèi)生工作基本能做到：每天一小掃，每周一大掃。一學(xué)期來，我校拒絕零食、從我做起，加強了“三不”教育。本學(xué)期開展班級量化考核月評比制度。通過月查，各班的特色學(xué)習(xí)園地、黑板報做到期期有新貌，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。班級管理方法初見成效，培養(yǎng)了相當一部分小助手的班級管理能力。
2、堅持每月召開一次班主任工作會，使學(xué)校的班級工作自始至終有目標、有內(nèi)容、有計劃、有措施，使班級工作在健康、正確的軌道上推進。組織班主任進行理論學(xué)習(xí)。配合中心校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，各位班主任介紹自己管理經(jīng)驗和工作方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高工作能力。
3、老師們能本著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心，注意抓好學(xué)生的品德禮儀教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪工作。學(xué)生見到老師能問好，見到垃圾能彎腰?，F(xiàn)在校園文化建設(shè)工作初見成效，基本上呈現(xiàn)出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。
三、抓過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的廣度、深度、有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評價課堂教學(xué)成功與否的重要標準。學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標志。在開展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加大常態(tài)課管理力度，為增強提高教師的常規(guī)意識，提高教育教學(xué)的能力，開展了大范圍的隨堂聽課與教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過活動，學(xué)校涌現(xiàn)了一批態(tài)度認真，兢兢業(yè)業(yè)，專業(yè)知識扎實，課堂效率高的老師，課前準備充分，課中循循善誘，作業(yè)批改仔細認真。特別是老教師的工作態(tài)度與教學(xué)風(fēng)采，令青年教師敬仰。
2、力求各學(xué)科均衡發(fā)展。由于傳統(tǒng)意識和學(xué)科特點不同，造成了學(xué)科發(fā)展的不平衡。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀，我們對英語、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科給予更多的關(guān)注，使各學(xué)科獲得整體提高。加強圖書管理督導(dǎo)，按時開放圖書室，開展了讀書活動。教師和學(xué)生借閱率有了提升。嚴格控制教輔資料，反對題海戰(zhàn)術(shù)，不打疲勞之戰(zhàn)，杜絕不必要的課外資料，倡導(dǎo)教研室資料用好吃透。
3、為落實教學(xué)常規(guī)，學(xué)校提出了三個“五認真”，即教師教學(xué)常規(guī)五認真；學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“五認真”；教學(xué)管理“五認真”：認真制定期初教學(xué)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃，認真進行每月的常規(guī)檢查；認真反饋檢查中暴露出的問題、有記錄、有整改；認真進行期中、期末質(zhì)量分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師進行交流，反思成功與失敗，提目標、想舉措；認真組織各項活動（含競賽）。對每位教師進行4次教學(xué)月常規(guī)考核，考核的內(nèi)容分為出勤、教學(xué)五認真、培訓(xùn)等內(nèi)容。量化考核結(jié)果，及時召開專題會，通報考核情況。
四、抓課題研究，指導(dǎo)教學(xué)實踐。
1、教科研工作是學(xué)校生命的延伸，要能推進教師素質(zhì)的發(fā)展。期初，學(xué)校在教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開展工作。每次教研活動后，各負責(zé)人及時對活動情況進行總結(jié)。語數(shù)教研組先后組織骨干教師上示范課，新教師上匯報課，寫字公開課，中老師賽課等教研活動。課后及時反饋，改進了教學(xué)行為，積極探索科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。
2、學(xué)校校本教研的重點必須放在教學(xué)實踐中所遇到的實際問題上。根據(jù)學(xué)校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式。同時，我校積極為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺。各教師積極參加聽課活動，聽課節(jié)數(shù)達標，每學(xué)期能寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結(jié)。
五、抓安全后勤，保障正常教學(xué)。
1、結(jié)合本校實際，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了安全管理制度，明確職責(zé)，責(zé)任到人，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。安全問題逢會必講。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期的第一周為安全教育周。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，有針對地開展安全教育和防范工作。
2、學(xué)校舉行了交通安全、衛(wèi)生血防知識講座，消防滅火演示等活動；利用班會、隊活動、旗下講話、墻報、黑板報、懸掛宣傳橫幅，組織學(xué)生收看專題教育片滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。通過活動教育，學(xué)生的安全意識、安全防范能力得到增強。同時借此提醒家長們配合做好安全防患工作，切實加強安全管理。一學(xué)期來，學(xué)生文明乘車和就餐，沒有發(fā)生一起安全事故。
六、談存在問題，管理“六要”改進。
本學(xué)期來，雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，取得了一定的成績，但仍還存在很多問題和困難，表現(xiàn)如下。
1、衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習(xí)”不能徹底改掉。要建立長效機制，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。通過開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風(fēng)”及班風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，切實做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成，部分年級學(xué)科教學(xué)常規(guī)不到位，教學(xué)質(zhì)量不太理想，教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多，教育的困難越來越大，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)系。校本培訓(xùn)及教研工作開展不扎實，教師研討意識淡薄。要深入開展校本教研，提高教師教研教改水平。
3、做好教學(xué)常規(guī)督查和資料積累工作，千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還要加強教書育人的信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實在每一項工作當中。完善學(xué)校各項工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進教師專業(yè)化進程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。
總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，我們基本完成了各項目標任務(wù)。面對新形勢、新要求，我們的工作將會更艱巨、更有挑戰(zhàn)性，逆水行舟，不進則退，發(fā)展是硬道理，但辦法總比困難多。為實現(xiàn)“質(zhì)量立校、特色強校”的目標，我相信，只要我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，齊心協(xié)力，開拓進取，真抓實干，一定能實現(xiàn)我們的理想。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇七
時間像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息，似乎只是轉(zhuǎn)瞬間，就送走了一個學(xué)期的時光。
過去的日子里，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著，我們又在忙碌中幸福地收獲著，盡管有時候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲，不論晨昏顛倒，也要從繁雜的工作生活中走過。
不能忘卻的仍是，在學(xué)校的每一天，總有忙不完的事，三樓的辦公室、一樓的教室、還有操場旁邊的餐廳，仿佛還是幾點一線一樣地忙碌著，一天到晚總是忙個不停，除了行動上的忙碌就是思想上的思索，思索如何入課，如何將重難點講解地到位、透徹，如何將每節(jié)課的數(shù)學(xué)思想滲透出來，如何使學(xué)生全面地領(lǐng)會知識、把握知識和運用知識，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進很順暢，思索怎樣才能讓預(yù)設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，致使我的課堂教學(xué)更加地完善。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生，按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識，同時還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動，一天下來真的'會很疲憊，甚至很多時候各項活動一起到來的時候，是那么地?zé)o可奈何，不能有分身之術(shù)，不能夠參與到任何一項活動當中?；趯χ粮邿o上、學(xué)海無涯的知識的渴望，很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓(xùn)活動中第一時間到達，因為我們認為在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇，盡管培訓(xùn)是在周末假期中進行的，但是我們的培訓(xùn)活動并不像我們周末假日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，也很珍惜這樣培訓(xùn)后的思索和總結(jié)，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓(xùn)畫上一個休止符，但不得不承認一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的。
現(xiàn)在，我還清晰地記得每次培訓(xùn)我們每個人都辛苦地收獲著，清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱，長途跋涉來到我們學(xué)校為我們講座的名師和教授們……此時此刻，除了感恩，我不知道該怎么表達我的謝意，想來想去，還是將我的這份心意寄予文字，讓我永久地記下這培訓(xùn)的日子，記下這忙忙碌碌的充實吧。
當我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠的時候，我時常也在為學(xué)生的事情心煩意亂著，幾個特殊的學(xué)生，常常讓我花費比其他孩子更多的時間和精力去照顧他，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心。他是一個聽力方面有問題的孩子，自我意識超強，聽不進其他人的講話，抑或是選擇性地傾聽，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽，不，是聽不見，而且給他講話的時候，他常常會給你講一些前后顛倒的理由給你聽，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我，站在雨中，任憑雨點打濕自己的衣服，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨，淋濕了衣服怎么辦？”“因為你把我叫過來?！彼X得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的，其實是他先淋雨才把他叫過來進行談話的，他總是這樣跟同學(xué)和老師交流，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費盡心思去教育，值得高興的是在我們的共同努力下，他在這個學(xué)期中，進步非常大，無論是他的言談、行為、還有學(xué)習(xí)，他都進步好多，用孩子自己的話說：“我是從打架到不打，我的知識也是從不會到會，我也是從不是班長到當上班長……”看著他在一個學(xué)期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥螅曳浅ｉ_心和幸福，進步著就是美麗的，收獲著就是幸福的。
一個學(xué)期里，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實現(xiàn)我們的目標，我們要盡心竭力，用智慧和汗水營造孩子們快樂成長的樂園。雖然，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩，但是相信吧，讓他們隨著時光的腳步不斷前進吧，讓時光帶走我們師生間不成熟、不完善的地方，讓時光留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟的自我。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇八
為加強農(nóng)村學(xué)校教研工作，提高農(nóng)村學(xué)校教師教學(xué)能力，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，自治區(qū)教研室今年在xx鎮(zhèn)建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員。本學(xué)期，在區(qū)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我校在教研活動的內(nèi)容、形式、方法等方面都有了一定的進步?，F(xiàn)在，我們將總結(jié)本學(xué)期的校本教研工作。
以區(qū)教研基地建設(shè)為契機，積極配合上級教研組織開展工作。教研室在xx小學(xué)舉辦“同課異構(gòu)教研活動”。我校對此次活動高度重視，將其視為一次難得的學(xué)習(xí)和開展教研活動的機會，選派了全校各科xx名骨干教師參加活動。畢竟“異質(zhì)同堂教研活動”是一個新生事物，是我們第一次接觸到“異質(zhì)同堂教研活動”。
所以參加“異類課”活動的語文老師xx，理科老師xx，信息老師xxx，備課的時候都很認真。為了上好交流課，他們課前反復(fù)磨課，請同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)聽課，評課，提建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，試圖為這次活動呈現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)高效的課。其他參與教研活動的老師也為評課交流做了精心準備。來自xx區(qū)教研室的專家老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)活動。會上，xx老師進一步強調(diào)了科學(xué)課的教育理念和教學(xué)方法，提出小學(xué)科學(xué)課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會實踐和動腦，并對三位老師給予了指導(dǎo)和肯定。
區(qū)教研基地成立兩年多來，在上級教研部門的幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對校本教研的認識逐漸清晰，對“什么是校本教研”、“校本教研做什么”這些令人困惑的問題有了充分的認識。從學(xué)校實際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色，開展教育教學(xué)研究。我校的教研工作已初見成效，但“異質(zhì)同堂教學(xué)”仍處于探索階段，今后還需要做更多具體的工作，使“異質(zhì)同堂教學(xué)”的教研活動更加成熟。
發(fā)展。本著這種認識，我校利用各種形式加強校際教研活動。
學(xué)校在做好“異質(zhì)班”的.同時，也在思考。我們在搞“異質(zhì)班”活動的時候，在教老師方面下了很大功夫，也意識到，沒有好的教學(xué)設(shè)計，教好一堂課就會成為無本之木，無源之水。因此，學(xué)校要求每一位老師沉下心來，把精力投入到每一節(jié)課的備課中，認識到充足的預(yù)設(shè)才能精彩的生成，優(yōu)質(zhì)的備課才能高效的課堂，高效的課堂才能擺脫不必要的內(nèi)耗和時間戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
強化學(xué)校備課的質(zhì)量理念，要求教師備課內(nèi)容完整、格式規(guī)范、操作性強。本文以集體備課為出發(fā)點，探索集體備課的方法。學(xué)校廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐探索。我們進行了小組討論，集體備課，集體備課的特殊主題。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇九
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的期末小學(xué)教師工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光如水，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了，為迎接區(qū)里質(zhì)量檢測做準備的我，這期間有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：本人有強烈的集體榮譽感，有無私奉獻精神。工作中，我在思想上嚴于律己，時時以一個老教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。
二，在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經(jīng)驗，準確把握難重點。還要注意學(xué)生的實際情況。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進教學(xué)方法。
2、上課，上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關(guān)鍵，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，又要注意到優(yōu)等生得到滿足，還不能忽略了中等生，這樣在一節(jié)課上就要分配好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教，因人而異，我這個數(shù)學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛。在教學(xué)中，加強學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。
3、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。我認為只靠老師還是不夠，一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實行以優(yōu)帶差的幫助方法，多利用課余時間加強輔導(dǎo)，主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)困生"掌握課本的'基本知識和技能。給學(xué)困生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。(達到85分倆人都得到一顆星)優(yōu)等生們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)困生"時刻有個"小老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。對分析能力比較差的個別學(xué)生給他們進行強化訓(xùn)練，這樣使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績盡量能達到優(yōu)秀分數(shù)，提高了優(yōu)秀率。
4、作業(yè)：根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。所以一學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，加強培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，有重點地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識，通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績比較理想。能力是比較強的，我坦然地說為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生。
5、在暑期開學(xué)后，我無論接任哪個年級，哪個班，我都會盡力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇十
結(jié)束了。時光飛逝，學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的工作，我覺得還可以。我在小學(xué)四年級x班教語文。目前經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)，這個班的語文成績略有提高，這是對我教學(xué)工作的肯定。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
第一，教學(xué)嚴謹，備課認真。
這學(xué)期我對教學(xué)很嚴格，每一節(jié)課都特別認真。在課堂上，我的每一步教學(xué)都是清晰的，有明確的要求。上課對學(xué)生的管理也很嚴格。我不允許他們上課說話打游戲，主要是希望他們認真聽課，學(xué)習(xí)知識。我備課也很認真。在閱讀和理解教材后，我會把我能問的問題寫出來，讓學(xué)生在課堂上回答。這種備課方式可以有效地幫助學(xué)生自己看書，學(xué)會從書中尋找答案，不會讓他們養(yǎng)成從別人那里得到答案的習(xí)慣。
第二，作業(yè)布置得當。
我在給學(xué)生布置作業(yè)的時候，會根據(jù)具體情況來做，不會只是讓學(xué)生完成所有的作業(yè)。畢竟，太多的作業(yè)會增加學(xué)生的負擔，在這個學(xué)習(xí)階段做太多的作業(yè)是不可取的。一般我當天的知識點比較多，也比較重要，所以會多安排一點。如果我教的知識不多，不是很重要，我會安排的少一點，給學(xué)生一個輕松的時間。這學(xué)期觀察學(xué)生，這個措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不會抱怨很多作業(yè)，而且因為給了他們足夠的時間，他們通常很早就完成了作業(yè)，也從來沒有被我督促過。這是一個好現(xiàn)象。
第三，認真批改作業(yè)。
作為他們的老師，批改作業(yè)是我的職責(zé)，我會認真閱讀并批改每一份提交的作業(yè)。看到學(xué)生犯很多錯誤，我會記下他們的名字。批改的時候，我會把學(xué)生叫到辦公室問原因，讓他們重新做一遍錯題，找出錯誤的原因，再給他們一次重新做的機會。再次改正后，我會給他們鼓勵。我會認真批改所有的作業(yè)，寫評語鼓勵他們。
這學(xué)期在四年級x班的語文教學(xué)，讓我有了很大的改變。我明白了學(xué)生必須有足夠的耐心。當學(xué)生成績差的時候，我們不能否定他們的努力，而是進一步引導(dǎo)他們正確學(xué)習(xí)。經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)，我對下學(xué)期的工作很有信心，相信下學(xué)期我一定能再次提高這個班的語文成績。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，教書育人，以身作則，確立了“以學(xué)生為主體”和“培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)理念，重視學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。這一年，我在思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)。我還積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外各項工作。
一是加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，以身作則，樹立“以學(xué)生為主體”、“培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)理念，重視學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)。時刻做一個約束自己、鞭策自己的好老師，努力在思想上、工作上取得進步，這樣才能適應(yīng)社會發(fā)展和崗位競爭的需要。
在過去的一個學(xué)期里，我積極參加各種學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論素養(yǎng)。同時，“學(xué)無止境，教無止境”。作為教師，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。社會的發(fā)展，知識的更新，促使我不斷學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期除了積極參加政治理論的學(xué)習(xí)外，還積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)，使自己能更好地勝任教學(xué)工作。結(jié)合課改，利用書本和網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課改的相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人教育教學(xué)中好的經(jīng)驗和方法。通過學(xué)習(xí)，我樹立了先進的教學(xué)理念，明確了今后的教育教學(xué)方向。
第二，求實創(chuàng)新，認真開展教研工作。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我知道我的工作再苦再累也不能落后。我應(yīng)該盡力做好我的工作，尤其是在教學(xué)方面。課前認真研究教材、教學(xué)參考資料和課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材特點和學(xué)生實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)和請教。力求吃透教材，找準重點和難點。在課堂上，我盡量將所學(xué)的課程思想運用到課堂教學(xué)和教育實踐中，積極利用遠程教育資源，使用課件，運用各種教學(xué)方法，做到言簡意賅。我從學(xué)生的實際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，練新思路，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性。盡一切努力讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更有特色?？傊瑹o論在課堂教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的成績和素質(zhì)為目標，盡一切努力使數(shù)學(xué)教學(xué)在學(xué)生的成長發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
第三，努力完成學(xué)校其他工作。
業(yè)余時間收集自己在教學(xué)中的反思、案例和收獲，積極與其他老師探討教學(xué)中存在的問題。
第四，加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思這一學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思考自己工作中的不足。存在以下缺點：
1.數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究不夠深入，需要反思，教學(xué)水平提高緩慢。
2.教育研究在教學(xué)實踐中的應(yīng)用不到位，研究不夠細致和實際，沒有達到我心目中的目標。
3.數(shù)學(xué)教學(xué)中獨特的、有創(chuàng)造性的東西不夠。今后，我們應(yīng)該努力在數(shù)學(xué)教學(xué)中找到一些獨特之處。
4、工作積極性不夠高，主動性不夠強，有偷懶思想。這也需要在今后的工作中進一步糾正和加強。第五，開拓未來，創(chuàng)造新世界。鑒于自己這一學(xué)期的表現(xiàn)和工作中的諸多不足，今后的努力方向是：
1、加強自身基本功訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。言簡意賅，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2.對后進生多一些關(guān)心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。
3.加強對學(xué)生行為習(xí)慣的教育，讓學(xué)生既能上課專心學(xué)習(xí)，又能在課后嚴格約束自己。
4.在教學(xué)上下大力氣，力爭讓班級學(xué)生的成績在原有基礎(chǔ)上有更大的進步。一朵春花，一顆秋果，在這一學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那份滿滿的沉甸甸的情感。
時間就像你手中的水。無論你把它攤開還是緊緊握住，它依然從你的手指間干凈地流過。過去的日子原來是如此的寂靜。好像只是轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就送走了。
永遠的忙碌。
在過去的日子里，我們在短時間內(nèi)保持忙碌，并在忙碌中收獲快樂。雖然有時候，幸福只是每天努力的收獲，但我們無論朝夕都要經(jīng)歷繁雜的工作和生活。
不能忘記的是，在學(xué)校的每一天，總有做不完的事情。三樓的辦公室，一樓的教室，操場旁邊的食堂，都和以前一樣忙碌。除了行動上的忙，思想上的忙，他們總是一天到晚忙個不停。思考如何進入課堂，如何將重難點講解到位透徹，如何滲透每節(jié)課的數(shù)學(xué)思想。如何讓學(xué)生充分理解知識，掌握知識，運用知識，思考如何讓課堂上的每個環(huán)節(jié)都順利進行，思考如何讓預(yù)設(shè)的精彩如期而至，所以我制定教案，研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n，精心授課，讓我的課堂教學(xué)更加完美。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教學(xué)圈里，以親切、輕松、認真的形象面對學(xué)生，按照小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱給學(xué)生上課，讓學(xué)生掌握學(xué)科知識。同時，要注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象和層層誘導(dǎo)，從多方面、多角度培養(yǎng)切實可行的良好品德和高尚人格。
每天除了上課還有很多活動，比如教研活動，集體備課活動。一天下來，真的`會很累。甚至當所有的活動都湊在一起的時候，也是那么的無奈，什么活動都參加不了。基于對至高無上、無邊無際的知識的渴望，在東區(qū)組織的周末集訓(xùn)活動中，很多和我一樣的同齡人第一時間趕到，因為我們覺得在相對充足的周末充充電會是一個不錯的選擇。雖然培訓(xùn)是在周末假期進行的，但是我們的培訓(xùn)活動并沒有周末假期那么輕松，我們都很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會。我也很珍惜這樣訓(xùn)練后的思考和總結(jié)。雖然我不知道如何完美的為每一次訓(xùn)練畫上休止符，但我不得不承認，我收獲了很多，受益匪淺，這不能籠統(tǒng)的概括我的收獲。
現(xiàn)在，我仍然清楚地記得我們每個人都努力地收獲了每一次培訓(xùn)，清楚地記得那些名師、教授不顧炎熱的天氣來我們學(xué)校講課，此時此刻，除了感激，我不知道如何表達我的感激之情。想了想，還是把心放在文字上吧，這樣才能永久的記下訓(xùn)練日和忙碌的空虛。
有辛有干的甜蜜收獲。
當我?guī)е@種快樂的心情漸行漸遠的時候，我常常為學(xué)生的事情心煩。幾個特殊的學(xué)生，往往讓我比其他孩子花更多的時間和精力去照顧他，而他卻給了我更多的煩惱和搗亂的心。他是一個聽力有問題的孩子。他有強烈的自我意識。他聽不進別人的發(fā)言，或者說是選擇性的聽。任何不能影響他利益的話，他都不聽。不，他聽不到。另外，他跟他說話的時候，經(jīng)常會跟你講一些顛倒的道理。比如下雨的時候，他要挑戰(zhàn)自己，站在雨中，讓雨水打濕自己的衣服。這時候我把他叫過來問?！耙驗槭悄憬形襾淼??！彼X得自己會被淋到，因為他先被叫過去說話。事實上，他先把他叫過去在雨中交談。他總是向他的同學(xué)和老師推薦這個。他的不明前因后果和選擇性傾聽，常常讓教育者想盡辦法去教育。令人欣慰的是，在我們的共同努力下，這學(xué)期他取得了很大的進步。無論他的言語、行為和學(xué)習(xí)，他都取得了很大的進步。用孩子們自己的話來說：“我戰(zhàn)斗到不戰(zhàn)斗，我的知識從來不來開會，我也從來沒當上班長……”(其實他沒當上班長，我覺得是他自己的預(yù)期。也許有一天他能成為大家的班長，也許正是他的過度自信證明了他進步的事實)?？粗粋€學(xué)期變化這么大，我很開心也很開心。進步是美好的，收獲是幸福的。
在一個學(xué)期里，我一直以最熱情的態(tài)度和實際行動來實現(xiàn)我們的目標。我們應(yīng)該盡一切努力，用智慧和汗水為孩子們創(chuàng)造一個快樂成長的樂園。雖然我們班的孩子還不成熟，但是相信吧，讓他們時不時的跟著時間的步伐前進，讓時間帶走我們師生之間不成熟不完美的地方，讓時間留下成長的孩子和一個越來越幼稚的自己。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇十一
回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：
結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言。
對說得好的，我會馬上表揚；有錯我的，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。
由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了務(wù)實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法“或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。
我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；
三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。
讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的'幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。
除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，頑皮的學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書“的好習(xí)慣。還要練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力；加強寫作基本功訓(xùn)練，鼓勵有創(chuàng)意的表達。通過練筆或單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達方式和準確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時生活，體驗生活，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動情點“，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。
一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了，它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲“的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長。作為教師，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生！
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇十二
教師為人師表，言傳身教。以下是本站小編為您整理小學(xué)教師期末工作總結(jié)精選供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：
一、加強自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的`時間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機會。
4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀律方面
抓好紀律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇十三
20xx年已然過去，新學(xué)期馬上就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對照去年的計劃一一查看，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：
一學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)小組成員在王__、彭__、汪xx三位主任的組織下，認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座一一《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了很多，收獲了很多。圍繞這個活動，一學(xué)期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。
1、個人閱讀方面。
字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過在學(xué)校實施“活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程，進而將學(xué)校發(fā)展成為一個學(xué)習(xí)的共同體。通過閱讀，讓躁動不安的心能夠平靜下來，多一點堅定，多一點信心，多一點實踐，多一點思考，沉靜中做教育。
2、課堂教學(xué)方面。
我的立足點是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的.思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學(xué)期時間緊，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好。
3、課題研究方面。
20__4自年月課題開題以來，課題組成員進行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和實驗對比，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修，先后上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《認識小數(shù)》，以供學(xué)習(xí)和研討。
4、其它方面。
本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下進行了深刻反思。期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽，并獲獎。
期初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學(xué)，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認認真真地深入進行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計？對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用？一學(xué)期以來，收獲頗豐，但也存在些許遺憾，下一學(xué)期會更加努力，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"我會一如既往，再接再厲，把工作做得更好！
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇十四
時光飛逝，一個學(xué)期就這樣在忙碌中飛逝?；叵肫饋?，感慨良多?，F(xiàn)在我對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
這學(xué)期，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育觀念，積極參加各級各類培訓(xùn)，仍然把學(xué)生的利益放在第一位，用愛心和耐心關(guān)注每一位學(xué)生，不斷提高自身素質(zhì)，與學(xué)生相處融洽，做他們的`良師益友。
認真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)》的“五禁止”、“五必須”、“八提倡”、“八禁止”，高標準、嚴要求履行教師職責(zé)，廉潔從教，無私奉獻，在業(yè)務(wù)上勵精圖治，響應(yīng)“六項技能培訓(xùn)”的號召，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取。
第三，天道酬勤，開拓進取。
我從不因為私事耽誤工作時間，積極利用有效工作時間做好本職工作。我努力探索“學(xué)生課堂”，創(chuàng)造高效課堂，提高教學(xué)效率?！盁o論你付出什么努力，都會有收獲?！苯衲隉o論是開放日講座，還是聯(lián)合教研活動，還是日常教學(xué)活動，我都收獲頗豐，有了新的突破。
這個學(xué)期即將結(jié)束，但這并不是我理想和向往的終點，因為我期待著新學(xué)期的開始，取得更大的進步，取得更好的成績。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇十五
時光如梭，還沒來得及品味，一年就過去了。忙，雖然也有過煩躁，抱怨，失望，甚至不知所措，但更多的是理解，支持，溫暖和感動！xx在這一年里改變了我很多的看法和想法，因為它是一個不尋常的群體，一個積極向上的群體，它讓你無時無刻不感到被關(guān)心，被重視，被呵護！在這樣的氛圍中工作是一種幸福，一種奢侈的幸福！讓人激動，讓人開心，讓人充滿希望！
在xx年中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，丟掉了教了多年的語文，先后教了xx年級數(shù)學(xué)，xx年級數(shù)學(xué)，xx年級數(shù)學(xué)。起初，我感到不安，擔心我可能會誤導(dǎo)我的孩子。然而，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能夠走上正軌，我感到放心多了。我班上的學(xué)生成績都很好，雖然我覺得我的課不好。
備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)下學(xué)期都一樣，從不含糊；參加培訓(xùn)，參加講座，參加教研班，都落下了。雖然我已經(jīng)接近xx歲了，但是我感覺我還是有年輕人的能量。因此，我總是盡力在工作中做得更好！xx老師說xx在學(xué)習(xí)上沒有落后。他不僅按時完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還幫助同事在規(guī)定時間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
受集體影響，我總能不遲到，不早退，提前請假，同事之間相處融洽，互相幫助。今年，我在低年級組，這是一個充滿生機和活力的小團體。在他們年輕人身后工作，感覺自己也變年輕了，尤其是我們組的xx老師。她雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格讓我高不可攀。和她搭檔是一種幸福。高一還有兩個xx班主任。辦公室里很少見到他們。只要他們有時間，他們就和學(xué)生在一起。不管學(xué)生多調(diào)皮，多壞，從來聽不到他們有任何抱怨，總是耐心的教育輔導(dǎo)。
我雖然不做班主任，但是xx年養(yǎng)成了做班主任的習(xí)慣。所以我平時特別注重學(xué)生各方面能力的.培養(yǎng)和道德品質(zhì)的教育。每天早上到了班，我都會指導(dǎo)學(xué)生整理班級，看書，課間鍛煉，帶領(lǐng)他們跑步，盡量多陪陪他們，拉近師生距離，更好地進行教育教學(xué)。
這學(xué)期我認真的完成了自己的工作，為自己一學(xué)期的努力畫上了一個圓滿的句號。當然，人無完人，金無足赤！工作過程中可能會有一些不足之處，請見諒！以后我會發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，向同事學(xué)習(xí)，上一層樓爭?。?/p>
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇十六
工作結(jié)束了。
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。當然，每個班級都有幾名學(xué)生的成績有待于下一學(xué)期進一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的難點和重點。
學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
總之、一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)會主持稿篇十七
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，因此，加強論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題。
二.積極參加和開展教研活動我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的`同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
再接再厲，把工作搞得更好。
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