接納自己的不完美，與自己和解，擁抱真實(shí)的自己。在寫作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料，以擴(kuò)大我們的視野和豐富我們的寫作素材。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些參考。
每日經(jīng)典讀書心得篇一
“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代！”狄更斯在《雙城記》中如是說。無疑的，我們正生活在太平盛世，而且，很幸運(yùn)地生活在中國(guó)歷史上從未有過的物質(zhì)極大豐富的時(shí)代；但是，物質(zhì)的極大豐富、價(jià)值取向的多元化、思想的復(fù)雜化又使這個(gè)世界變得有些物欲橫流、光怪陸離、人心浮躁。然而，有一種力量，卻能夠凈化心靈、錘煉精神、提升品味，這就是——品讀經(jīng)典。
經(jīng)典是什么？經(jīng)典就是從浩如煙海的書籍中歷經(jīng)歲月考驗(yàn)、經(jīng)過大浪淘沙，最終傳承下來的最具典范性和權(quán)威性的著作或作品。她是人類思想的精華、文化的精品、文明的精髓，體現(xiàn)著普世的價(jià)值、道德的追求和寫作技藝的極致，已成為人類民族語(yǔ)言和思想的象征符號(hào)。面對(duì)經(jīng)典，她讓人贊嘆，令人頂禮膜拜；品讀經(jīng)典，她讓人深思，使人警醒，催人奮進(jìn)。
然而，在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)典的力量正在被漠視，網(wǎng)絡(luò)文字消費(fèi)已成為閱讀的主流方式，人們?nèi)諠u習(xí)慣于在電腦上、手機(jī)上翻看網(wǎng)絡(luò)小說，在路邊的雜志攤上瀏覽各種詭異志怪故事，而圖書館中一部部經(jīng)典作品漸漸蒙上了越來越厚的灰塵。人們淡忘了，學(xué)術(shù)大師們無不仰仗博覽群書的深厚底蘊(yùn)，民族的強(qiáng)大無不扎根于文化的繁盛。我們已經(jīng)不太習(xí)慣從佶屈聱牙的經(jīng)典作品中汲取知識(shí)和力量了。
前不久，著名法學(xué)家梁彗星教授賣掉了北京的房產(chǎn)，斥資數(shù)百萬元在老家建了一座圖書館，希望家鄉(xiāng)人民可以從中獲取知識(shí)，更加了解外面的世界。但圖書館建成開館后卻常常無人問津，有時(shí)一整天也沒有一個(gè)讀者。這樣的結(jié)果讓梁教授不解和寒心。在梁教授看來，快餐文化日益盛行，經(jīng)典書籍不斷蒙塵，實(shí)在是一個(gè)民族的悲哀、一個(gè)時(shí)代的悲哀。梁教授賣房興建圖書館試圖彌補(bǔ)家鄉(xiāng)與時(shí)代的文化鴻溝，好像是以堂吉珂德式的理想主義來挽救一個(gè)時(shí)代的閱讀危機(jī)。這幾乎是注定要失敗的，但是，他雖敗猶榮；梁教授此舉說明世間文人的執(zhí)著還在，文化復(fù)興的希望尚存?！靶切侵?，可以燎原”。我們相信，也許有一天梁教授的圖書館會(huì)人來人往，日漸紅火，書聲書香會(huì)在古鎮(zhèn)飄浮，經(jīng)典之作會(huì)潛移默化地融入古鎮(zhèn)人的血脈之中。
這是一個(gè)最壞的時(shí)代，貧瘠的精神沙漠正在覆蓋心靈；這更是一個(gè)最好的時(shí)代，經(jīng)典作品的光芒正積蓄著力量。
在這樣的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)珍惜經(jīng)典，她是先人最好的贈(zèng)予；我們要經(jīng)常品讀經(jīng)典，從中汲取知識(shí)和力量。品讀經(jīng)典，方能“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，承古人遺志，續(xù)昨日輝煌。品讀經(jīng)典，終將塑造我們的人格：若為匠，腐泥成瓷，再現(xiàn)千古唐三彩；若為士，蒼勁筆力，挑燈執(zhí)筆書寫千年的篇章；若為醫(yī)，懸壺濟(jì)世，制藥施針救萬民于死傷；若為師，因材施教，撫育學(xué)子桃李芬芳。
每日經(jīng)典讀書心得篇二
《燈》是巴金先生的一篇富含哲理的散文。文章以“燈光”為線索，展開了豐富的想象，描寫了作者深夜看到燈之后引起的回憶，由此聯(lián)想到了作者一次風(fēng)雪夜行時(shí)對(duì)燈光的感受等，字里行間浸潤(rùn)著對(duì)光明的追求，對(duì)未來的希望。
讀了《燈》這篇文章之后,嗅聞著墨香,我陷入了對(duì)《燈》的深深回味之中。
燈,不僅僅象征著人人家中都有的臺(tái)燈,吊燈…還代表著人生路上的光明使者。每個(gè)人的人生之路都不是一帆風(fēng)順的，有坎坷與磨難。每遇到挫折時(shí),人都會(huì)像進(jìn)入了一個(gè)黑漆漆的、伸手不見五指的隧道,寸步難行。而這時(shí),別人無法幫你,一切只能靠自己!拯救你的只有一盞燈,這盞“燈”并不是真正的燈，而是一種樂觀向上,永不言棄的精神狀態(tài)。
“燈”有時(shí)明亮,有時(shí)微弱,但它都可以助人們一臂之力,救人們于水深火熱之中,即使一盞燈的微光不能照徹黑暗,可是它也能給寒夜里不眠的人帶來一些勇氣,一絲溫暖,給人以振奮人心的力量。
巴金先生在結(jié)尾寫了一句令我回味悠長(zhǎng)的話:“在這人間,燈光是不會(huì)滅的。”的確,每個(gè)人心中都有一盞燈在亮著柔和的光,照耀著你人生前進(jìn)的方向。它會(huì)激勵(lì)自己,不斷前行,越過一個(gè)又一個(gè)的坎坷磨難與挫折,從而登上人生的巔峰。
“燈”是光明的象征,同樣也是人心底的一種精神狀態(tài),讓我們每個(gè)人心中都永遠(yuǎn)點(diǎn)亮一盞“明燈”吧!它會(huì)陪伴你走過人生之路,將是你一生受益無窮的伙伴!
每日經(jīng)典讀書心得篇三
這個(gè)寒假里，我讀了《親愛的笨笨豬》這本書。
這本書主要講了主人公笨笨豬和它的伙伴們之間發(fā)生的故事。
讀完了這本書，我知道了笨笨豬雖然有些笨，但它心地善良、秉性忠厚、心胸寬廣，所以成為大家非常要好的朋友。那次，笨笨豬想在生日晚會(huì)上先吃點(diǎn)食物，結(jié)果吃了白兔姐妹不注意采來的毒蘑菇，自己雖然受苦了，但讓伙伴們躲過了一難。還有一次，笨笨豬和伙伴們?nèi)ソ加?，就因?yàn)橥砩媳勘控i睡覺的呼嚕聲大，把大灰狼嚇跑了，又讓伙伴躲過了一難。我一看到笨笨豬做了好事，就為它高興。
1、時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人。
2、不管遇到什么事情，都要冷靜，妥善的解決。
3、關(guān)愛、愛護(hù)小動(dòng)物。爭(zhēng)取成為大家的好朋友。
有些人表面笨，但心里聰明，像笨笨豬。有些人表面聰明，但心里愚鈍，像那些壞同學(xué)。我喜歡第一種，因?yàn)樗嬲\(chéng)、善良、美麗。
每日經(jīng)典讀書心得篇四
今年暑假，我拜讀了前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的《童年》。讀后我思緒萬千，久久不能平靜，深深為故事中的主人公那悲慘的遭遇而痛心，又為他的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。
故事主人公叫阿廖沙，他三歲時(shí)一場(chǎng)大病后失去了父親。于是跟隨著悲痛欲絕的`母親投奔外祖父。暴戾、專橫外祖父經(jīng)營(yíng)著一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊。在外祖父家生活，并不如意。阿廖沙經(jīng)常受到外祖父的打。兩個(gè)自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的舅舅也歧視他。他還要承受表哥們的欺負(fù)和責(zé)罵，同學(xué)們的異樣眼光……在這樣惡劣、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，艱難地生存著。
之后，阿廖沙離開外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜。在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地熬過來了。有詩(shī)云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，阿廖沙雖然改變不了自己的生活環(huán)境，但卻把苦難當(dāng)作一種人生的磨礪，錘煉了自己。
阿廖沙的童年是黑暗、痛苦的，和他相比，我們的童年是彩色，幸福的。我們每天都在父母的呵護(hù)下，過著“衣來伸手，飯來張口”地幸福生活，我們沒有煩惱，生活無憂無慮。有的還是“小皇帝”、“小公主”，只要生活中稍有點(diǎn)不順心、不開心，就會(huì)讓父母等長(zhǎng)輩忙活一陣子。只想著依賴父母，讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，卻忘了要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。是《童年》呼醒了我，教會(huì)了我。我應(yīng)該像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，使自己茁壯成長(zhǎng)?；厥淄拢乙獢P棄任性自私，珍惜現(xiàn)在，我要自強(qiáng)不息，展望未來，我要實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
每日經(jīng)典讀書心得篇五
《回延安》，這是賀敬之以信天游的形式寫成的一首詩(shī)。初讀之時(shí)，我只是覺得方言格式等有趣;隨著理解的加深，我越發(fā)覺得“不忘初心，砥礪前行”的主題令我深思有感。
不忘初心。首先，要了解初心?！岸鸥Υǔ獊砹咒佇Γt旗飄飄把手招。”那么，延安人民的初心是什么呢?我想，是過上安樂的生活，是成為革命的發(fā)源地與發(fā)揚(yáng)地。正是了解了初心，才能知道該如何做。其次，要知曉現(xiàn)處的環(huán)境。知道了初心卻不能與現(xiàn)實(shí)結(jié)合是萬萬不可的?！耙槐K盞電燈亮又明，一座座樓房披彩虹，一條條街道寬又平，一排排樹迎春風(fēng)。”延安城的面貌已煥然一新，那么過上安樂生活的初心也已基本實(shí)現(xiàn)，所以現(xiàn)在的目標(biāo)就是提升人們的思想境界，不局限于物質(zhì)生活。“實(shí)事求是”一直以來都起著指導(dǎo)作用。最后，要堅(jiān)持初心。光了解初心，知曉現(xiàn)處環(huán)境而不堅(jiān)持初心也是無用的。“赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，走著咱英雄幾輩輩人。”這正是堅(jiān)持初心的好的體現(xiàn)。
除了不忘初心，砥礪前行亦起著重要作用。所謂砥礪前行，其一就是不畏艱險(xiǎn)，勇于向前。在發(fā)展的道路上，必然是荊棘叢生的，難道因此而放棄嗎?答案是否定的。“歲寒，然后知松柏之后凋也?！币磺械睦щy，都是考驗(yàn)，都是成功的積淀。故而我們需不畏艱險(xiǎn)，勇于向前。其二，用發(fā)展的眼光看問題。要有世界胸懷，不能被框在小圈圈里。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，站得高，看得遠(yuǎn)?？创挛?，不能只顧眼前，發(fā)展的眼光很重要。
上述內(nèi)容使我想到了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展。自1921年建立后，黨就確立了為人民謀幸福的初心，自始至終都不曾變過。探索的過程中遇到了很多問題，如“大躍進(jìn)”等等。但共產(chǎn)黨沒有放棄，而是繼續(xù)前行著。于是，今年，全國(guó)將進(jìn)入小康社會(huì)。這就是不忘初心，砥礪前行的現(xiàn)實(shí)例子。作為中學(xué)生，我們要了解國(guó)家大事，做好當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，為祖國(guó)的未來盡一份力。
不忘初心，要了解初心，知曉現(xiàn)處環(huán)境，堅(jiān)持初心;砥礪前行，要不畏艱難勇于向前，用發(fā)展的眼光看問題。
“身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親!”
每日經(jīng)典讀書心得篇六
今天我走到書架前，順手拿起一本小說翻閱。書名為《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》。
這是一本關(guān)于生命成長(zhǎng)的中短篇小說，我從中認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人物：與師傅產(chǎn)生內(nèi)心沖突的鄉(xiāng)村小木匠;為同學(xué)夢(mèng)游而擔(dān)心憂慮的男孩;為找一份工作而走得磨破了鞋的女孩;用古怪方式進(jìn)行較量的山里少年;獨(dú)自去父親下放的山村旅行的中學(xué)生。透過這些樸素而堅(jiān)實(shí)的生命故事，我觸及到成長(zhǎng)過程中的各種體驗(yàn)和滋味，感受到了向上，向善，向美的成長(zhǎng)力量。
在這，我今日向大家著重介紹書中的一篇---《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》。這是說的一個(gè)從縣里考進(jìn)師范又因?yàn)椴荒芊峙涞焦ぷ鞫鴣淼匠抢镎夜ぷ鞯呐?---何爽。何爽先在一所私立學(xué)校群樂小學(xué)當(dāng)教師，可校長(zhǎng)拖欠了許多的工資，三個(gè)教師罷課兩天后，校長(zhǎng)才發(fā)了一部分式資，何爽呆不下去了，便離開了群樂小學(xué)。她看到藍(lán)星幼兒園的景色像童話書中的插圖一樣美麗，于是便去應(yīng)聘，應(yīng)聘結(jié)果須要一個(gè)星期的等待，這一個(gè)星期里何爽又跑了許多的地方。為了尋找一份自我喜歡而又踏實(shí)的工作，何爽累得精疲力竭。又因路走得太多，腳上的皮鞋都爛了，左腳的鞋都露出了幾個(gè)調(diào)皮的腳趾。為了不讓胖阿姨園長(zhǎng)看到自我的爛鞋，她把左腳藏到了右腳的后面，可細(xì)心的胖阿姨園長(zhǎng)還是發(fā)現(xiàn)了，并送了何爽一雙新鞋，還把何爽帶回家中，讓何爽給自我那不懂事的女兒講講自我的歷程。
看完這個(gè)故事我深有體會(huì)。何爽找工作的經(jīng)歷很獨(dú)特，她也很懂得珍惜和節(jié)儉，而我呢有時(shí)不高興了還會(huì)和爸爸媽媽大吵大鬧的，自我也是五年級(jí)的學(xué)生了，該懂事了，不能再像原先那樣做一個(gè)衣來伸手，飯來張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來，這讓我想起前一段時(shí)間發(fā)生的一件事情，那次我想自我辦張手抄報(bào)，可做到一半，我嫌這又是抄又是寫又是畫，真麻煩，不想做了，雖然不能半途而廢地道理我懂，可是卻怎樣也堅(jiān)持不下來了，我還給自我找借口來安慰自我：“你是對(duì)的，你有很多的事情要做，不能因?yàn)樗⒄`了別的事情?！被蛘哒f：“下次做，這沒關(guān)系的?！贝丝袒叵肫饋恚?我覺得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。
一本好書可能會(huì)讓你一生受用不盡，我此刻體會(huì)又深一點(diǎn)。
每日經(jīng)典讀書心得篇七
1“有教無類”的教育對(duì)象。
子曰：“有教無類?！笨鬃邮侵袊?guó)歷史上第一個(gè)私人辦學(xué)的教育家。在教育對(duì)象上，孔子奉行“有教無類”的原則，打破了官府對(duì)教育事業(yè)的壟斷，擴(kuò)大了受教育對(duì)象的范圍，讓那些有意向?qū)W習(xí)又有物質(zhì)保證的人都可享受到平等的受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)?？鬃又赋?，凡是能送上微薄的見面禮的人，他都收做了學(xué)生，這是孔子“有教無類”原則的一個(gè)具體體現(xiàn)。
基于“有教無類”的原則，孔子招收學(xué)生，有八個(gè)不分：一是不分貴賤；二是不分貧富；三是不分智愚；四是不分勤惰；五是不分恩怨；六是不分老少；七是不分國(guó)籍；八是不分美丑。這“八不分”說明孔子對(duì)各種類型的學(xué)生都是一視同仁、平等對(duì)待的。孔子對(duì)教育對(duì)象“有教無類”的思想，適應(yīng)當(dāng)時(shí)新興地主階級(jí)政治上的需要，使教育成為一種獨(dú)立的活動(dòng)，順應(yīng)了時(shí)代潮流，具有一定的歷史進(jìn)步意義。
2“德才并重”的教育內(nèi)容。
子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！笨鬃又赋?，要學(xué)好修身治國(guó)的學(xué)問，必須先培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，他在教學(xué)中采取品德修養(yǎng)與知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)并重的原則。子以四教：文、行、忠、信?？鬃右运捻?xiàng)內(nèi)容教育學(xué)生：禮樂和文獻(xiàn)、人、忠、信。孔子又指出，一個(gè)人只講究品德修養(yǎng)而不喜歡學(xué)習(xí)禮儀，就是叫狂過正，只有將這兩種并重才能成為完善的人?？鬃釉谒氖嗄甑慕虒W(xué)生涯中，注重傳播古代文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)教材建設(shè)。他把所收集到的文化材料、精神加以整理，編著成教學(xué)用書，被后世奉為儒家經(jīng)典。他向?qū)W生講授“六經(jīng)”，傳授“六藝”，教育學(xué)生怎么做人，這在今天的教育中也有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
3“因材施教”的教育方法。
子曰：“中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)也?！笨鬃又赋?，在教學(xué)上要根據(jù)不同學(xué)生，不同的智力水平，教授難度不同的教學(xué)內(nèi)容。這充分體現(xiàn)了孔子因材施教的原則。人的才智高下有別，如何才能更好地?fù)P長(zhǎng)避短，完善學(xué)生的德業(yè)修養(yǎng)，以更好地達(dá)到教育目的，根據(jù)這一原則，孔子深入了解弟子們的不同的興趣、智力和能力，掌握每個(gè)人的特點(diǎn)，施以不同的教育。
1建立新型、平等的師生關(guān)系。
孔子提出了“有教無類”的思想為當(dāng)代教師如何處理好自身與學(xué)生之間的關(guān)系提供了借鑒。孔子的這句話告訴我們，人人都有受教育的權(quán)利，而沒有出身貧富、貴賤之分，其實(shí)質(zhì)就說在教育面前人人平等。那么對(duì)于一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)來說，如何實(shí)現(xiàn)教育平等的關(guān)鍵因素在于教師，因此，教師在實(shí)際教學(xué)過程中就應(yīng)該思考如何才能使班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都能得到良好的教育，進(jìn)而取得良好的教學(xué)效果，這是素質(zhì)教育能否踐行的關(guān)鍵一步。
2在師生相互學(xué)習(xí)的和諧氛圍中，實(shí)現(xiàn)教育的濟(jì)世功能。
社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠的是教育，因此，教育的最終目的是為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)大批優(yōu)秀的人才。否則，教育就失去了它的意義。創(chuàng)新型的課堂教學(xué)，不僅有利于學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀，而且還有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生健康、全面和富有個(gè)性地發(fā)展。這樣我們才能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才，才能更好的實(shí)現(xiàn)教育的濟(jì)世功能。
通過學(xué)習(xí)孔子的教育思想，我們可以從中找到很多與小學(xué)語(yǔ)文教師想通的地方，也有很多可以借鑒和采納的地方，所以說孔子的教育思想仍然對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的教育有著重要的啟發(fā)意義。最后感謝各位老師的傾聽，我的分享到此結(jié)束，謝謝！
每日經(jīng)典讀書心得篇八
紅樓是場(chǎng)夢(mèng)。這是一部綿延數(shù)世紀(jì)的宏篇，篇中人輕盈翩遷地凌過如夢(mèng)如幻的花香，篇中人步履蹣跚地沉進(jìn)沒落時(shí)代的深海。
初讀《紅樓》只為寶、黛二人凄慘的故事吸引，那凄美婉轉(zhuǎn)無不讓人心生惋惜。人們又常說紅樓是一部百科全書，更有張愛玲道：“一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨紅樓未完?！庇谑羌?xì)細(xì)品來，《紅樓》里似別有洞天。
才子筆下的黛玉儼然是個(gè)豐滿薄命的女子?！拔慈翦\囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”。她是大家才女的化身，也是那個(gè)純真聰慧的女孩，愿為情故，雖死不悔。黛玉也常常提到“死”，死似乎“是她對(duì)于生活的最后反抗”。再看她葬花時(shí)的吟唱：一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝飄泊難尋覓，似乎注定她是薄命的。但就在這薄命的一生里，她顯然不愿與平庸為伴——她有著極強(qiáng)的自尊心，也因?yàn)樽宰?，她顯得嬌弱易碎。她是個(gè)丁香一樣的姑娘，永遠(yuǎn)哀怨在舊時(shí)代外的細(xì)雨中。
“雖怒時(shí)而似笑，即瞋視而有情?！澳莻€(gè)叛逆少年”那管世人誹謗!寶玉正是生活在封建社會(huì)的大家庭中，賈寶玉被眾人看作離經(jīng)叛道、不務(wù)正業(yè)的公子，但他性格本是善良的。再來看看那所謂“不通世務(wù)”“怕讀文章”不過是被封建統(tǒng)治階級(jí)視為“愚頑”的“蠢物”。甄寶玉見面談仕途經(jīng)濟(jì)，他失望;父親做官，他畏之如虎。而他在以一顆純真的心圍繞著他的丫鬟中終形成了自己獨(dú)特的價(jià)值觀。
當(dāng)我們反觀時(shí)代的烙印，寶黛雖沒有被時(shí)代烙下痕跡，但在腐朽沒落的封建社會(huì)是沒有世外桃源的。賈王史薛終也沒能走出封建大家族的羈絆，他們一如古代的帝王將相，或是某個(gè)虛渺的仙境美女，以一種絕情的速度彼此消長(zhǎng)，在廣袤的人海中重復(fù)著一代一代之間毫無差別的乍起乍落的命運(yùn)。生活在其中的寶玉也無法擺脫其束縛，經(jīng)濟(jì)上的保守，政治上的專制，文化上的束縛，人的自由行無從談起，這就是時(shí)代的悲哀，寶玉的悲哀。當(dāng)一切如夢(mèng)般消散，一切只成一枕黃粱，一切都經(jīng)歷過滄海桑田，只是在記憶中，他們的心永遠(yuǎn)也不會(huì)老去。
每日經(jīng)典讀書心得篇九
“四書五經(jīng)，唐詩(shī),宋詞，元曲，明清小說……”這些經(jīng)典文學(xué)相信大家都早有耳聞了吧。正是因?yàn)檫@些，我們的生活才更加充實(shí)，更加精彩 。
經(jīng)典無時(shí)無刻在我們身邊。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句話告訴我們：人只活一世，如果兒時(shí)不勤奮好學(xué)，到老時(shí)就會(huì)遺憾終身。如果現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，混天撩日。不但會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，以后自己也會(huì)懺悔不已。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句名言告訴我們金錢買不到時(shí)間，一定要珍惜時(shí)間?！笆耪呷缢狗颍簧釙円??！闭f的也是這個(gè)道理，時(shí)間不分晝夜的消逝，我們不能再游手好閑，浪費(fèi)時(shí)間了。從這兩句話中，我能體會(huì)到時(shí)間的珍貴，所以不能浪費(fèi)時(shí)間，而是要加倍珍惜。
這些經(jīng)典文學(xué)告訴我們學(xué)習(xí)要趁早，珍惜時(shí)間很重要，我們一定要銘記在心。并付出實(shí)際行動(dòng)，做勤奮好學(xué)中國(guó)人，做珍惜時(shí)間的中國(guó)人，實(shí)現(xiàn)擁有滿腹經(jīng)文的中國(guó)夢(mèng)。
經(jīng)典穿越時(shí)空，閱讀浸潤(rùn)心靈。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”這句詩(shī)選自孟郊的《游子吟》。他告訴我們：小草不能報(bào)答完太陽(yáng)給她的恩情，母親對(duì)兒女的愛我們也永遠(yuǎn)報(bào)答不盡。從這里可以看出，父母對(duì)我們的恩惠之大。從現(xiàn)在做起，從自己做起。品讀孝的美德，做出孝的美德。做一個(gè)有孝心的中國(guó)人，實(shí)現(xiàn)孝行天下的中國(guó)夢(mèng)！
《元日》中的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！敝v述了過春節(jié)的故事。在欣賞本詩(shī)的同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：新的一年已經(jīng)開始，我們不能繼續(xù)停留在舊年的陰影中，而是要邁出舊年的陰沉，踏進(jìn)新年的美好。告別冬天的沉悶，。感受春天的氣息。讓一切從頭開始，忘記昨日的憂傷，迎接明日的歡樂。在新的一年里，讓自己更加優(yōu)秀！
通過閱讀經(jīng)典文學(xué)，我懂了許多：讀書要趁早；珍惜時(shí)間很重要；孝的美德；新年新氣象 所以閱讀經(jīng)典文學(xué)很重要，從現(xiàn)在開始讓我們一起感受經(jīng)典的氣息。與經(jīng)典一起穿越時(shí)空，讓閱讀浸潤(rùn)我們的心靈吧！
自信中國(guó)人，傳優(yōu)良中國(guó)風(fēng)！
每日經(jīng)典讀書心得篇十
每個(gè)人的人生都是一本書，而讀書就是翻開這本書來走過時(shí)光，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。無論是名著還是暢銷書，都有不同程度的啟示我們的智慧和道理。因此，保持每日讀書不僅能提高知識(shí)水平，還能使內(nèi)心更加深入，更富有感知力。本文將分享我每日讀書的心得體會(huì)。
第二段：閱讀的改變。
閱讀已經(jīng)成為我的日常生活中不可或缺的部分。在我讀書之前，我只看新聞和各種社交媒體平臺(tái)上的消息。隨著我開始讀書，我發(fā)現(xiàn)自己閱讀速度變快，我可以更快速地吸收信息，而且對(duì)我以前從未接觸過的主題更加感興趣。我的語(yǔ)言表達(dá)也變得更加流暢，思考方式更加深入，我能夠更容易地理解復(fù)雜的觀點(diǎn)，理解作者的思路。整個(gè)閱讀過程讓我的眼界更加開闊，更能夠提高自己對(duì)事物和人的理解和接受度。
第三段：閱讀的影響。
閱讀還對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。從讀書中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)事實(shí)的勇氣，找出問題的核心。讀書能夠?yàn)樽约旱那楦袉栴}提供建議和答案。在情感難題上，我也更加沉著冷靜。閱讀還能擴(kuò)大我的人際關(guān)系。通過閱讀，我與很多有趣的人進(jìn)行了交流，并建立了更加深入的交往。在不同領(lǐng)域讀書的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了多元思維和溝通技巧。
第四段：選擇正確的閱讀方式。
閱讀方式不同，閱讀效果也會(huì)有所不同。不同的書籍有不同的特點(diǎn)和針對(duì)不同讀者。因此，在選擇讀書時(shí)需要明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)和提高自己的領(lǐng)域。正確的閱讀方式能夠提高閱讀體驗(yàn)，提高我理解的質(zhì)量。我通常會(huì)先找到相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)書籍，了解專業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本理論，在此基礎(chǔ)上拓展讀物范圍，在拓展中保持好奇心和求知欲。
第五段：結(jié)尾。
在讀書的過程中，我學(xué)到了很多道理，收獲了很多人生的智慧。我深信，每天都有時(shí)間閱讀，無論在工作和生活中，每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)去提高自己。對(duì)我而言，閱讀已經(jīng)成為人生中不可或缺的一部分。每天拿起一本好書，也是對(duì)自己未來的投資。在線下時(shí)間時(shí)，我會(huì)選擇讀書塑造更好的自己。
每日經(jīng)典讀書心得篇十一
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>
6、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
7、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
9、讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益?！尤?。
10、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。
11、讀書之利，在于成才，成才之利，益眾及身?！胶?quán)。
13、如果把生活比喻為創(chuàng)作意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩颉?/p>
14、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——韓愈。
15、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?/p>
16、我讀書奉行九個(gè)字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。——冰心。
17、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?。
18、讀書使人心明眼亮。——伏爾泰。
20、讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾玻?！聦W(xué)誠(chéng)。
21、多讀多抄，這二者是必須保證?！獏顷?。
22、讀書是在別人思想幫助下，建立起自己思想?！敯徒?。
24、一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子?！s翰森。
25、熱愛書吧---這是知識(shí)泉源！——高爾基。
26、書籍是巨大力量。——列寧。
27、書籍是屹立在時(shí)間汪洋大海中燈塔?！萜諣?。
28、書是人類進(jìn)步階梯?！郀柣?。
29、用活書，活用書，用書活。――陶行知。
31、當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?。
32、我一生嗜好，除革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活?！獙O中山。
33、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈地方，駛向生活無限廣闊海洋。——?jiǎng)P勒。
34、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
35、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱煮。
36、不去讀書就沒有真正教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。
37、書籍是培植智慧工具?！涿澜B斯。
38、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來。
39、讀過一本好書，就像交一個(gè)益友?！翱思?。
40、讀一本好書，就是和許多高尚人談話。——歌德。
42、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少?！R梭。
43、與其用華麗外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！R克思。
45、讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武。
46、書籍是人類編年史，它將整個(gè)人類積累無數(shù)豐富經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去?！惨?。
48、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》。
49、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》。
50、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造?！獏顷稀?/p>
每日經(jīng)典讀書心得篇十二
涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng)，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來臨，等待下一個(gè)秋的金黃。這也許就是菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)與孤傲。
立冬，大雪紛飛，只有傲霜挺立梅花與四季常青的蒼松在大雪中，人們僅僅只看到了表面，但誰也不知道，在這時(shí)刻，野菊花亦在生根。人們僅僅只看到野菊花開放與凋謝，可是，有誰又注意到它背后的努力?誰又知道它“永不凋謝”?它在厚積薄發(fā)，凋謝是為了更好地怒放。野菊，它是貧賤而不卑賤的花、它是王者之花、它是雅致悲情之花，更是越老越有用的花。
那漫山遍野的野菊花點(diǎn)綴著秋，遍地暖暖的金黃，醒目動(dòng)人，熱情而奔放。枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無論貧瘠，還是肥沃，它無處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過，此起彼伏、濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕，給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就灑下滿地金黃的燦爛。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它是春雷的信使，是春的使者!它鉚足勁，只為更好地生長(zhǎng);它日夜盼，只為了將自己美麗的身影留給大地。這，何止是一朵花，這，更是生命的怒放，更是生命的力量!
這讓我不禁想到東晉詩(shī)人陶淵明——“采菊東籬下，悠然見南山”。東晉后期的大詩(shī)人陶淵明，是名人之后，他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬。年輕時(shí)的陶淵明本有“大濟(jì)于蒼生”之志，可是，在國(guó)家瀕臨崩潰的**年月里，陶淵明的一腔抱負(fù)根本無法實(shí)現(xiàn)，懷才不遇。但他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附權(quán)貴，因而和污濁黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生了尖銳的矛盾，產(chǎn)生了格格不入的感情。清廉，是陶淵明一生的象征;清廉，亦是菊花的象征，他一生甚愛菊，從他那詠菊之詩(shī)中，我們更加了解到菊花生機(jī)勃勃。
清幽的野菊花用心蘸滿生命的汁水，在天地間用力書寫著一幅巨大的橫幅，透過這蒼勁有力的筆畫，我們讀出的是力量，更是智慧。
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每日經(jīng)典讀書心得篇十三
1)捧著一本好書，就像握了一根凈化屢魂的魔術(shù)棒。
2)書像一股清泉，凈化了我的靈魂；書是一盞明燈，照亮了我的人生路程。
3)讀書能凈化人類的心靈。
4)書就是生命，有了生命，就有了希望。
5)人生是件快樂的事，讀書也是快樂的事。
6)與閱讀同行，為人生奠基。
7)喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成最幸福的時(shí)刻。
8)世界上最動(dòng)人的皺眉是讀書的苦思；世界上最舒展的一刻是讀書會(huì)心的微笑。
9)讀書能讓我們積累知識(shí)，讀書能讓人類進(jìn)步。
10)走遍神州路，讀遍古今書。讀書格言。
11)發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
12)書是我們心中的小精靈，帶我們走進(jìn)夢(mèng)想的花園。
13)讀書時(shí)我們攀登科學(xué)高峰的重要途徑。
14)書是一把金鑰匙，開啟了智慧的大門；書是一架飛機(jī)，帶著我們?cè)谒{(lán)天下暢游；書是一種糧食，滿足了我們精神上的需求。
15)書是生活成長(zhǎng)的第一步，書會(huì)一直跟著我們長(zhǎng)大。
16)只要努力，就會(huì)得到書中的收獲。
17)讀書學(xué)來知識(shí)，知識(shí)生成智慧。
18)如果世界上沒有了書，全世界就會(huì)變得黑暗。
19)如果世界沒有人讀書，那這個(gè)世界便會(huì)荒廢。
20)書，給我推開另一扇窗，去呼吸最綠色的芬芳；書，讓我睜開第三只眼，去欣賞最自然的美麗。
每日經(jīng)典讀書心得篇十四
4、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
5、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！ㄋ危┲祆?。
6、不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)?！墩撜Z(yǔ)》。
7、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>
8、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法?！郀柣?。
9、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。——塞·翰遜。
11、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁?。
12、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
13、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)?！A羅庚。
15、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶?！栠d。
16、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！檻棾?。
17、提防那只念一本書的人?！≈V語(yǔ)。
19、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害?！茽柖 ?/p>
20、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——臧克家。
21、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活?！坡辶畏?。
22、藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書?！ㄋ危╆懹?。
24、書籍是幸福時(shí)期的歡樂，痛苦時(shí)期的慰藉?！▏?guó)哲學(xué)家阿蘭。
25、書籍是培植智慧的工具?！涿兰~斯。
26、沒有哪本書壞到一無是處的地步。——小普林尼。
27、不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?。
28、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
29、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?。
30、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾。
32、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！祭?。
34、腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬卷始通神。蘇軾。
36、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣?！獝鄣仙?。
37、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了?！ㄓ?guó)）諺語(yǔ)。
38、我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德。
39、進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)。——字嚴(yán)。
42、讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安?！秾?duì)聯(lián)集錦》。
44、讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體?！獝鄣仙?。
45、萬般皆下品，唯有讀書高！——孔子。
46、書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定。——忒倫提烏斯·摩爾。
47、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?。
48、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉?！ㄇ澹┨票蟆?/p>
49、書籍是人類思想的寶庫(kù)?！獮跎晁够?/p>
50、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
51、不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
52、書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈?！艿谒?。
53、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。
54、書籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者?！?dú)J寧格。
55、書籍是巨大的力量?！袑?。
56、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
57、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的?！绽?。
58、學(xué)問對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情?！透β宸?。
59、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！獮跗ぬ?。
60、書，能保持我們的童心；書，能保持我們的青春?！獓?yán)文井。
61、對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛?！虏?。
62、書是靈魂最好的麻醉劑?！X伯斯。
63、足行萬里路，勝讀萬卷書。
65、書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯。
68、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！ㄇ澹┩跤辣?。
71、世界上有許多好書，但這些書僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的?！ざ?。
72、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?。
73、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂。——孔子。
74、學(xué)，就像一只鉆頭，去開掘知識(shí)的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團(tuán)的大門。
75、學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退?！ㄇ澹┳笞谔?。
76、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。——（元）許名奎。
78、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書?！对鰪V賢文》。
79、書籍猶如朋友，必須慎重選擇?！诘滤?。
80、書籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物?！惯~爾斯。
81、讀書對(duì)于智慧，就象體操對(duì)于身體一樣?！ㄓ?guó)）諺語(yǔ)。
82、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒稹?/p>
83、書籍是造就靈魂的工具?！旯?/p>
84、讀者的好惡能決定書的命運(yùn)?！斔?。
86、除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書統(tǒng)治著。——福爾特爾。
87、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體?！魅_。
88、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書?！陡裱月?lián)璧》。
89、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精?！ㄇ澹┱聦W(xué)誠(chéng)。
90、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛?kù)法耶夫。
每日經(jīng)典讀書心得篇十五
《溫病條辨》為清代吳鞠通所著，是一部理、法、方、藥自成體系的溫病學(xué)專著。這書問世迄今已經(jīng)200多年，因?yàn)閷?duì)溫病的辨證論治在理論和實(shí)踐上都有重大的指導(dǎo)意義，被廣大醫(yī)家所稱譽(yù)、效法，至今被看作是學(xué)習(xí)和研究溫病學(xué)的重要參考文獻(xiàn)。吳鞠通之所以能著成《溫病條辨》這部在溫病學(xué)發(fā)展史上占有重要地位的著作，除了他本人的勤奮努力之外，與他所生活的時(shí)代也有著密切的關(guān)系。從社會(huì)環(huán)境來看，吳氏生活在清代中期的乾隆、嘉慶、道光年間，他一生中的大部分時(shí)間是出于清朝的鼎盛時(shí)期，即所謂“康乾盛世”。這個(gè)時(shí)期，清帝國(guó)的政權(quán)相對(duì)穩(wěn)定，比較重視發(fā)展文化，人民的生活也較為安定，這就為文人、學(xué)者讀書學(xué)習(xí)，致力于研究工作和著書立說提供了有利條件。因此，《古今圖書集成》、《四庫(kù)全書》等卷帙浩繁的叢書相繼問世。吳鞠通也正是在這種背景下才有機(jī)會(huì)“來邀京師，檢校《四庫(kù)全書》”，能夠從中看到歷代醫(yī)家的著述。從學(xué)術(shù)氛圍來看，在中醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)上，自金、元、明代直至清初，經(jīng)過劉完素、王履、吳又可、葉天士等醫(yī)學(xué)家的不斷深入研究和倡導(dǎo)，溫病學(xué)說在理論上和實(shí)踐上已經(jīng)逐步脫離《傷寒論》，的束縛而自成體系的趨勢(shì)。特別是葉天士的《溫?zé)嵴摗泛汀杜R證指南醫(yī)案》的問世，對(duì)《溫病條辨》的成書有著重大的指導(dǎo)意義。
《溫病條辨》一書的主要內(nèi)容在三焦篇。在三焦篇中，吳鞠通把各種溫病按病變性質(zhì)分為溫?zé)岵『蜐駸岵纱箢悇e，分別論述它們的辨證論治。
1、溫?zé)岵】v觀三焦篇有關(guān)溫?zé)岵〉娜績(jī)?nèi)容雖然上、中、下三焦的證候類型繁多，治療方藥有異，但自始至終以溫?zé)嵝皻鈸p傷陰津?yàn)橹饕攸c(diǎn)。因此，治療上始終以泄熱存陰為目的?！稖夭l辨》三焦篇中所講述的溫?zé)岵?，沿上、中、下三焦傳變，按衛(wèi)、氣、營(yíng)、血四個(gè)階段由淺入深發(fā)展，在傳變發(fā)展過程中，始終體現(xiàn)著溫?zé)醾庍@一特點(diǎn)。在治療上，上焦用清法，清熱以保津;中焦無形熱盛仍然用清法，有型熱結(jié)用下法，急下以存陰;下焦以滋陰法為主。三焦溫?zé)岵〉闹委?，都以泄熱存陰為原則?？梢哉f，溫?zé)醾幣c泄熱存陰，是吳鞠通對(duì)溫?zé)岵”孀C論治學(xué)術(shù)思想的核心。
2、濕熱病在三焦篇中，吳鞠通把暑溫、伏暑中屬于暑濕病的證候與濕溫病一同歸入濕熱病范疇。因?yàn)槠洳∫蚴菨駸嵝皻猓瑵駸嵫?，彌漫表里，初起衛(wèi)分與氣分的界限并不明顯，在濕熱未化燥的階段，一般又不入營(yíng)分、血分，往往始終留連氣分，所以用衛(wèi)氣營(yíng)血辨證很難標(biāo)示濕熱病的`傳變發(fā)展規(guī)律。而濕是重濁之邪，有自上流下的特性，三焦辨證恰恰能清楚的標(biāo)明濕熱邪氣由上至下的傳變途徑，所以書中論述濕熱病很少用衛(wèi)氣營(yíng)血辨證，而是以三焦辨證為綱領(lǐng)。綜觀三焦篇中濕熱的內(nèi)容，始終突出濕邪彌漫，阻滯氣機(jī)這一特點(diǎn)，治療上則強(qiáng)調(diào)祛除濕濁，宣暢氣機(jī)，濕去則熱不獨(dú)存。
總而言之，《溫病條辨》三焦篇中所講述的濕熱病，在沿三焦傳變發(fā)展的過程中，始終體現(xiàn)著濕邪彌漫，阻滯氣機(jī)這一特點(diǎn)。在治療上，上焦用輕宣肺氣，化濕泄?jié)岱?中焦用辛開苦降，宣暢氣機(jī)，健脾開胃法;下焦用淡滲利濕法。三焦?jié)駸岵〉闹委?，都以祛除濕濁，宣暢氣機(jī)為原則。吳氏對(duì)上、中、下三焦?jié)駸岵〉闹畏?，可以用開上、暢中、滲下六個(gè)字來概括。
每日經(jīng)典讀書心得篇十六
經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)古典文學(xué)的精華，是文學(xué)史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月陶洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來的價(jià)值觀念，人格精神和審美意識(shí)。千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書。對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對(duì)民族精神的養(yǎng)育，都有其他任何手段所無法代替的作用。
我班開展誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)已有一個(gè)學(xué)期。一個(gè)學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上發(fā)生了很大的變化：
為了能把《弟子規(guī)》背下來，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學(xué)克服了膽怯心理，可以走上講臺(tái)大聲地朗讀，這給他們學(xué)語(yǔ)文的自信心。
經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑?！兜茏右?guī)》、經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過背誦經(jīng)典，也使學(xué)生從小就吸收經(jīng)典的文化知識(shí)，不但能夠陶冶情操，培養(yǎng)兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識(shí)面，有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。同時(shí)，多讀經(jīng)典也能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。誦讀該學(xué)生更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀，可以走進(jìn)課外閱讀的廣闊天地，特別是經(jīng)典誦讀涉及到的文學(xué)、歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、藝術(shù)等知識(shí)。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了。俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
回首和孩子們一起走過的一學(xué)期誦經(jīng)之路，我感慨；看著孩子們?cè)诮?jīng)典中獲益，我欣慰！“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲朗朗的校園，我相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，將是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。
每日經(jīng)典讀書心得篇十七
61、享受閱讀快樂，提高生活質(zhì)量。
62、開啟心靈之窗，爭(zhēng)做社會(huì)棟梁。
63、開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，行萬里路——我們多讀書，學(xué)海無涯——我們勤讀書。
64、書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
65、無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識(shí)，無論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
66、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
67、讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂。
每日經(jīng)典讀書心得篇十八
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)?！边@首歌就是唱的共產(chǎn)黨，他們，為了別人，為了人民，死而無畏。
在內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)民黨關(guān)押了許多共產(chǎn)黨員，在《紅巖》這本書里，讓我看到了真實(shí)狀況。
在渣滓洞里，余新江受重傷，要喝水，特務(wù)卻故意斷水，只有一小罐大家全留下來給傷員，并且大家悄悄挖了個(gè)水坑，特務(wù)發(fā)現(xiàn)后要填滿，眾人阻攔，龍光華同志為此犧牲。
因此，眾人要求追悼龍光華，廢除一切非人的制度等條件，且樓七室派余新江和劉思揚(yáng)做代表，結(jié)果被扣留，于是眾人開始絕食。無論是特務(wù)把平時(shí)的霉米飯換成白米飯，還加肉，還是乞求，眾人就是不屈服，最終釋放代表，同意條件。
追悼龍光華后，江姐被押到渣滓洞，日夜受刑，但江姐就不屈服。為了別的共產(chǎn)黨員，江姐沒像叛徒莆志高，她忍受著十指連心的痛苦，保護(hù)無數(shù)在外的地下黨。
解放前夕，白公館和渣滓洞里的同志越獄，丁長(zhǎng)發(fā)，王班長(zhǎng)以及帶來的解放軍小隊(duì)為掩護(hù)同志撤退，全部犧牲。白公館那兒，眼看華子良帶領(lǐng)的解放軍要來了，卻遇特務(wù)追殺，劉思揚(yáng)被打中，為了不拖大家的后腿，他放棄自己的生命，在被特務(wù)攔住后，不是共產(chǎn)黨的胡浩撲上去，與特務(wù)一起摔下斷崖。被敵人機(jī)槍堵住時(shí)，齊曉軒義無反顧的站出來，拖延時(shí)間，掩護(hù)大家，壯烈犧牲。
解放了!但這來之不易的勝利是用多少人的生命換來的。許云峰，成崗，劉思揚(yáng)，江姐，李青竹，齊曉軒，胡浩等人，他們的形象仍浮現(xiàn)在我眼前，他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義而犧牲。
難道他們和千千萬萬的烈士不怕死嗎?是人都怕死，但他們明白，只有他們的獻(xiàn)身，身后千千萬萬的人民才會(huì)幸福，革命才會(huì)勝利，新中國(guó)才會(huì)成立。正因?yàn)檫@樣，他們才義無反顧死而無畏。
每日經(jīng)典讀書心得篇十九
我坐在椅子上，手里拿著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，感受著陽(yáng)光與微風(fēng)的撫摸，我微微皺眉，緊繃著身子，內(nèi)心是無比震撼。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長(zhǎng)篇小說的作者是蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級(jí)革命作家：尼古拉?奧斯特洛夫斯基，主要寫了主人公保爾?柯察金出身于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣養(yǎng)家糊口，因神甫瞧不起他，便在復(fù)活節(jié)上在神甫家的蛋糕上撒煙灰，于是被學(xué)校開除。12歲時(shí)，因沒上學(xué)又找不到工作，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，結(jié)果受盡了凌辱，保爾憎恨那些過著荒淫無度生活的有錢人。十月革命爆發(fā)后，來他家避難的朱赫給他講了許多革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的道理，他的教育也對(duì)保爾的思想成長(zhǎng)起了大作用，在他心里留下了一顆堅(jiān)硬的種子。
其中最讓我記憶深刻的，就是后來發(fā)生的事了，保爾被維克托出去賣，遭白匪關(guān)押，在獄中受盡拷打，卻堅(jiān)貞不屈，我想那是一種怎樣的痛苦啊!保爾難道沒有痛覺嗎?不，不是的，他寧愿挨打，也不肯向壞人屈服，不過，好人有好報(bào)，最后被一個(gè)二級(jí)軍官錯(cuò)當(dāng)成普通犯人給放了，便逃到了好朋友東妮亞的家里，后來保爾的哥哥把他送到了喀杳丁參加紅軍。他在戰(zhàn)斗中必須殺低，勇敢地戰(zhàn)勝困難，甚至有一次頭部受了重傷，所有人都以為他活不久了，卻憑著那驚人的毅力戰(zhàn)勝了死亡，這是普通人無法做到的堅(jiān)強(qiáng)!別人為的是自己的生命，而保爾為得是恢復(fù)、建設(shè)祖國(guó)!因此他拼了命的工作，導(dǎo)致身體體質(zhì)飛速下降，失是得了傷寒引發(fā)肺炎，再是漸漸癱瘓，接著又雙目失明，卻依舊沒有忘記充滿英雄主義的事業(yè)，無堅(jiān)不摧的內(nèi)心卻讓他幾次跨越死亡，終于在母親與妻子的幫助下，用生命寫出了小說——《暴風(fēng)雨所誕生的》，拿起新的武器，開始新的生活!
每日經(jīng)典讀書心得篇二十
每天讀書是我的生活中不可或缺的一部分，每天靜靜地享受讀書的樂趣，不僅可以豐富我的知識(shí)，還可以幫助我成長(zhǎng)為更好的人。在這篇文章中，我將分享每天閱讀帶給我的心得體會(huì)。
第一段：閱讀讓我更加自信。
每天讀書是我自信的源泉。通過讀書，我學(xué)到了各種知識(shí)，不斷開闊自己的視野，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，知道越多，我就越有自信，因?yàn)槲铱梢愿玫靥幚砀鞣N問題，更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。
第二段：閱讀幫助我放松身心。
每天讀書也是我放松身心的方式之一。在讀書的過程中，我會(huì)全神貫注地投入到書中，忘記自己身處的環(huán)境和他人。這種專注狀態(tài)讓我的身體和心理得到了良好的放松和休息，讓我更加輕松地面對(duì)接下來的工作和生活。
第三段：閱讀增強(qiáng)我的思考能力。
每天讀書的過程中，我不僅能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，還能夠深入思考自己對(duì)于某個(gè)問題或觀點(diǎn)的看法。這樣，在面對(duì)各種挑戰(zhàn)或者做出重要的決策時(shí)，我會(huì)有一種更加明確和深入的思考方式，這種思考能力也讓我在工作和生活中更加出色。
第四段：閱讀讓我更加懂得感恩。
通過閱讀各種書籍，我也更加懂得感恩生活中的各種資源。我感謝那些為人類開創(chuàng)新視野和新思路的科學(xué)家和哲學(xué)家，感謝那些為書籍創(chuàng)作付出辛勤勞動(dòng)的編寫者和編輯者，也感謝那些生活中給予我的溫暖和支持的人們。
第五段：閱讀讓我更加關(guān)注世界和人類。
每天讀書也是我更加關(guān)注世界和人類的方式之一。我能夠在書籍中了解到世界的各種歷史和文化，探尋人類的各種智慧和創(chuàng)新，了解一些人類所面臨的挑戰(zhàn)和問題，這些都讓我更加關(guān)注周圍的人和事，從而成為更加深刻和有思考的人。
總而言之，每天讀書帶給我的不僅是知識(shí)和見識(shí)的豐富，還帶來了對(duì)于人類和世界更加深刻的認(rèn)識(shí)。每一本書籍都是一個(gè)又一個(gè)寶藏，我渴望不斷地去挖掘。
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