自然環(huán)境的保護與可持續(xù)發(fā)展，關(guān)乎著我們未來的生存和發(fā)展。怎樣選擇合適的語言，使總結(jié)更有說服力？下面是一些保護環(huán)境的實用方法，希望大家都能積極參與到環(huán)保中來。
偉大與渺小寫人篇一
隨著年齡冷情地一長又一長，我從一個什么也不知道的小不點被時間的魔法變成了一個背著背包上學的'中學生。小小的腦袋里總算也不顯得一無所有了。
上中學以來，很多的觀念都被新觀念替換了：以前我總覺得我懂得很多，當我打開一本又一本的書本，我才猛然間發(fā)覺我所面對的是一遍黃沙熱浪的大漠，我不過是一顆薄薄的沙片；是浩瀚壯闊的大海，我不過是其中的一滴的小水珠；是巍峨挺拔的大山，我不過是其中的一塊石頭……而已。
我開始努力，我還是奮斗，因為我從沒有想到過我如此渺小，我要讓自己不再渺??！
當我站在像鉆石一樣玲瓏剔透的古代偉大詩詞曲的時候，我為它們兒傾倒，它們是怎樣的美侖美奐：有李白般的飄逸，有杜甫般的深沉，有杜牧般的絕壯，有李清照般的淚傷……也讓自己覺得渺小，在這樣的美之前，我連了解都還說不上呢。
我渺小……。
在此時此刻，沒有什么能比這一切更偉大！
我們是渺小的，是平凡的，但我們這顆平凡的心靈卻是美好的，我們會堅強，會奮斗，不會膽怯，不會退縮，我會用自己創(chuàng)造一個神話般的傳奇！
我沒有想到我會如此的渺小。
也沒有想到如此渺小的我有如此拼搏的心！
偉大與渺小寫人篇二
3月8日清晨，我拉著孩子稚嫩的小手，緩緩在沙灘邊緣行走，孩子昂著頭笑意盈盈地望著天際邊的那一輪紅日，手指著一艘艘出了港，向大海深處泛著的魚肚白行駛的大輪船，我也被眼前這美麗的晨景吸引住了，默默祈禱：我的孩子，你長大也要像紅日一樣，做一個抱有遠大志向，無私奉獻的人。想著，我入了迷，拉著女兒漫步在濕潤的沙泥上。
突然，我腳下一滑，狠狠摔在淺淺的海水里，還未爬起之際，又一個大浪襲來，一股強大的力量把我卷入海中，頓時，鼻腔、眼睛、嘴巴灌滿了又咸又澀的海水。猛一回頭，我的孩子還在不遠處掙扎，借著海水的推力我奮力游向孩子，冰涼的海水中我緊緊抱著孩子，希望用我僅存的體溫讓女兒得到一絲溫暖。但此時此刻，我們已經(jīng)脫離了海岸，被沖到了水流更加湍急的海域。
看來這次兇多吉少，可是我的孩子才三歲，她還是第一次欣賞到天邊的紅日，我下意識地摟緊孩子。慢慢地，我全身開始不受控制地顫抖起來，女兒也已經(jīng)沒有力氣了，她依然嚎啕著，滿面驚慌。在我惶恐無措之際，一個大白點向我們靠近，細細一看，竟是一艘輪船，我一邊劃水，一邊大聲呼救，水手們似乎也發(fā)現(xiàn)了我們，輪船飛速向我們駛來。
水手們放下了兩條繩索，我使勁兒能抓住，但船舷很高，女兒根本無力抓住繩索。水手們又企圖用撓鉤勾住女兒的衣服，可由于距離太遠，水面晃蕩，竟一下子勾不住孩子?！耙欢ㄒ染任业暮⒆印蔽液敛华q豫地放開了自己唯一的“救命稻草”，在沉入大海之前，我眼疾手快地把撓鉤掛在女兒的衣服上，“孩子，不要怪媽媽的離開，媽媽不能陪你長大，但媽媽一直很愛你……”水沒過了我的嘴，我的鼻子，我最后望了一眼女兒，在離開之前拼盡最后一絲余力，奮力把女兒托上了半空，再見——孩子！
偉大與渺小寫人篇三
有一個小男孩，他在班里學習成績優(yōu)異，每次考試都是名列前茅，得到老師`家長的一致好評。連同學們都非常羨慕他，每到開家長的時候，他父母的臉上更是笑的開。
老師說，王明爸爸，你的兒子學習成績很好，真是你教導有方啊，攤上了你這樣的一位爸爸，王明將來肯定有出息。這回期末考試，王明的學習成績又是名列前茅，他的母親為了獎勵他，特地買了一臺液晶電腦給他，方便他學習，在學習上有更大的進步。
但是令人出乎意料的是，王明竟然迷上了網(wǎng)絡游戲——王子傳奇。整天泡在電腦里，玩的昏天地暗，父母以為在暑假里，讓孩子放松的玩一下游戲，沒什么大礙，就這樣，王明一直完到了開學。但是，每到老師上課時，王明滿腦子里想的都是游戲，過了幾天，他每到晚上，就悄悄的溜出去玩游戲，課也不去上，學習成績一落千丈，知道有一天，王明在家里完游戲時，被他的爸爸發(fā)現(xiàn)了，王明以為這下?lián)搅?，肯定要被爸爸罵。頓時，他的爸爸全都明白了，對他的孩子說，明明，不要玩了，要是被你媽媽知道的話，肯定要罵你。沒等他回答，王明的爸爸就走了，之后，對王明的事情也不過問，知道有一天，父子倆在看月色時。
父親說：“孩子，你知道嗎，人的`一生就像這月亮，有時滿月，有時圓缺，就連爸爸我也是這樣，在小時候，我門村上出現(xiàn)了一個游戲機室，我在同學的影響下，迷上了游戲，經(jīng)常拿早餐的錢去玩游戲，幾個月下來，身體瘦的如干才，有一回，我完的吃不消了，趴在了游戲機上，醒來后只見自己躺在床上，父母坐在我旁邊哭泣。
偉大與渺小寫人篇四
鳥媽媽有兩個孩子，一個叫亮亮，一個叫灰灰。亮亮出生時嘴里含著一塊玉。而灰灰出生時嘴里卻含著一塊土。所以，亮亮的羽毛很豐滿，顏色也多種多樣?；一业挠鹈俚每蓱z，而且顏色也很單調(diào)，只有灰色。亮亮就借此經(jīng)常欺負灰灰。
有一天，鳥媽媽對兩兄弟說：孩子們，你們也大了，就別整天賴家里了，出去闖一闖吧。
于是，亮亮和灰灰便上路了。他們一同在天上尋找棲身之地。不久，亮亮想：這個小毛球和我在一起，簡直是對我的.侮辱，我再也不想和他在一起了。想著，他便把灰灰啄了幾口，跑了。這時，一個漁夫用彈弓瞄準了亮亮，輕輕一射，亮亮便落在了漁夫手里。漁夫本來就是一個愛鳥之士，看到這樣漂亮的鳥兒，當然愛不釋手了。漁夫歡天喜地的跑回家，把小鳥放進鳥籠，天天給亮亮喂面包吃。
灰灰呢？他看見了一片森林，便飛了進去。在森林里，有許多危險等著灰灰?；一乙ㄔ熳约旱募?，要捕捉食物，要躲避猛獸的攻擊?；一疫^著不安的生活?？烧沁@些，造就了灰灰一身強壯的肌肉，還有他那動聽的歌喉。后來，灰灰成立了一個藝術(shù)團叫灰灰藝術(shù)團。每天都有許多鳥邀請他們?nèi)ケ硌荨，F(xiàn)在，灰灰藝術(shù)團已經(jīng)是家喻戶曉的團隊了。
亮亮的好日子并不長久。有一天，漁夫看到新聞上報道說；在一個湖泊中，有一種大魚。那種魚馬上就要絕跡。但它們很暴躁，所以沒人敢去捕捉?，F(xiàn)在，國家出重金懸賞捉到這種魚的人。雖然很危險，但漁夫禁不住誘惑，準備出發(fā)了。臨走前，他囑咐兒子要細心的照料亮亮。于是，兒子便細心的照顧亮亮。很多天后，漁夫沒有回來，兒子有一種預感：父親死了。可兒子沒有絕望，他深信，父親還活著?？墒牵瑑鹤訉α亮猎絹碓嚼涞?，每天不定時不定量的給他吃一些剩飯，有時干脆不喂他了。又過了好長時間，漁夫還是沒有回來，兒子走了，他什么都帶走了，除了亮亮和那座空蕩蕩的房子。就這樣，亮亮在饑寒交迫中度日。
有一次，灰灰在演出回家時看到了亮亮?？纯戳亮聊侨跣〉纳碥|，再看看自己這發(fā)達的肌肉，灰灰質(zhì)疑的問：你，真的是亮亮嗎？是亮亮有氣無力地說。要不，我救你出來？亮亮剛想答應，可突然想到：寄居在亮亮家，他會不會伺機報復？想到這里，亮亮像發(fā)了瘋一樣的撲向灰灰，狠狠的說道：你這個該死的小毛球，你憑什么過的比我好，你長得那么丑，那么丑說著，亮亮癱在地上，任憑淚水從眼睛里流出。灰灰和他的團隊走了，灰灰知道，雖然自己沒錯，可亮亮不會原諒他了。
那天晚上，亮亮做了一個夢，夢見一個富翁經(jīng)過這里，把他帶走了，每天給她喂牛奶和面包。第二天早上，鳥籠中的亮亮格外安靜，安靜的停止了心跳。
寄居在別人的屋檐下，你是快樂的；可當你失去了賴以生存的屋檐時，你會變得怎樣？張開翅膀，去尋找屬于你自己的一片藍天吧。
偉大與渺小寫人篇五
以仰望為話題的作文：仰望偉大，感受渺小。
“負荊請罪”是廉頗對藺相如的仰望，在仰望中他感受到自己的無知。“平原君負e矢為公子先引”是趙勝對信陵君的仰望，且在仰望中感到了自身的不足?！熬迫牒滥c，七分釀成了月光，余下三分，繡口一吐，便是半個盛唐”是余光中對李白的仰望，在仰望中他感到了自己的渺小。
“金無足赤，人無完人。”我們每個人都不會完美無缺。“三人行，則必有我?guī)熝伞彼松砩系膬?yōu)點，我們就要去學習，去仰望，并在仰望中反省自己是多么的渺小。
仰望羚羊飛渡，犧牲精神的偉大，感受我們爭權(quán)奪利，爾虞我詐的渺?。貉鐾麨貘f反哺，羊羔跪乳的偉大，感受我們桀驁不馴，頂撞父母的渺?。谎鐾安忍ち俗狭_蘭，它卻把香味留在你的鞋上”的偉大，感受自己“得理不饒人”的渺小。
在對偉大的'仰望中，我們才能感受到自己的渺小，才能在以后的生活與學習中，不驕不躁，謙遜待人，不會自以為是，自高自大。
仰望偉大，是仰望天空中的啟明星，讓我們明白自己的位置，不會在“自以為是”的沼澤中繼續(xù)沉淪。
仰望偉大，是仰望先賢們的精神境界。仰望辛棄疾，我們看到了他“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的保國熱情。仰望陶行知，我們聽到了他“帶著一顆心來，不帶半根草去”的肺腑之言。仰望阿拉法特，我們感受到了他“別讓和平的橄欖枝從我手中滑落”的世界和平的希冀。
一次仰望，就是一次靈魂的升華；
一次仰望，就是一次自身的反??；
一次仰望，就是一次確定正確人生航向的良機。
我們仰望偉大，在仰望中會找到前人為我們指明的方向。
我們仰望偉大，不是在偉大面前止步不前，而是去超越眼前的這座高山。我們仰望偉大，不是對先賢的空頭贊美，而是利用他們的經(jīng)驗與人生感悟去指導自己的行為，付諸實踐。
仰望偉大，在仰望中感受自己的渺小，正確地對待自己的現(xiàn)狀，能使我們在茫茫的大海中，確保我們那一葉扁舟的航向始終沒有改變。
偉大與渺小寫人篇六
在我的眼前有一條狹窄的小巷，在它的上方橫掛著一顆竹桿衣服零落地掛著有衣服被風吹得獵獵作響，婦人們的談笑聲隱隱約約從小巷深處傳來夏天的燥熱幾乎全被這小巷的籬墻給擋去了，剩下一片光影投在另一面墻的墻頭。
順著樸素斑駁的墻根往前走，突然，便感覺手臂被什么東西給碰了一下，扭頭望去，發(fā)現(xiàn)是幾根樹根，從上方垂掛下來，而這樹根的源頭便是一根不足一個書桌高的小樹。小小的樹有著一身濃郁的綠，從墻頂?shù)目p隙間探了出來，細小的樹根附在墻上，綿延數(shù)幾米長。
風輕輕地吹著，樹葉在晨熙下泛著微光，像是貪婪著這片刻的溫暖，沉醉在太陽溫柔的照耀下，絲毫沒有感覺到炎熱一般，我看著小樹在墻頂搖搖欲墜，卻又頑強地扎根在這墻上，用盡全力汲取一切能源為己所用，心里便強烈地震撼著。
眼前的小樹雖沒有黃河的雄壯，桂林山水的娟秀，也沒有華山的巍峨，山峰的高大來得壯麗，但是卻給了我的心靈無以復加的震撼。
它是塵埃一樣的存在，渺小，不起眼，猶如滄海一粟，天地一沙鷗，可是它又很偉大，它像個苦行者默默地執(zhí)著追求著自己的夢想，勇于去追求那些美好的事物，對于整個宇宙來說，它只是一顆塵埃，而對于它來說，自己就是整個世界。
世人皆問何為渺小？何為偉大？我想：這株小樹就很好地詮釋了這個含義，而我們作為社會的一員，雖渺小，但我們有毅力有信心去創(chuàng)造屬于我們自己的世界，在黑暗中捕捉微弱的光亮，用渺小的軀殼創(chuàng)造奇跡！
偉大與渺小寫人篇七
我不知道為什么，一提到書籍總是聯(lián)想到文學，書籍有多種，而這種想法總是油然而生。文學，被定義為偉大，不敢濫言。會帶著一種敬仰。而剩下的那一部分,就應該叫做渺小吧！像肆意的大笑，毫無藝術(shù)感，卻是快活的宣泄！
文學中的大家不少，這樣很自然的有了好多愛不釋手的書籍。興許，有時候，我并不清楚的理解作家的真諦。純屬一種囫圇吞棗的興趣。但是，即使是如此淺薄的接觸，仍然讓我受益不少。像法國作家巴爾扎克的《歐也妮%26#183;葛郎臺》。曾經(jīng)認為這只是一部描寫“天使”般少女的'札記。但是，一遍又一遍的讀過之后似乎又多出了一種感受。這個“天使”般少女只是金錢關(guān)系的犧牲品，她雖然富有，但在精神上她極度寂寞，只好在痛苦中求助于宗教的解脫。純潔善良的少女與血腥的葛郎臺“成就”了一段愛情悲劇。表現(xiàn)了資本主義社會人魚人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，批判了金錢對人的靈魂的腐蝕和摧殘。再例如法國作家小仲馬的《茶花女》。一開始，只是因為心理上對別人生活的好奇才打開日記形式的《茶花女》。像了解朋友一樣的走進阿爾芒和瑪格麗特的私密生活。像是一種正大光明的“偷窺”。人的好奇心是很可怕的。然日而這樣也僅出于一種關(guān)心，至少我的初心上這樣。再后來，總覺得越讀越氣，像是自己也生活在哪個虛偽而冷酷的社會。法國七月王朝上流社會生活的糜爛被作者進行了深刻的揭露和辛辣的諷刺。
終于明白，一部好的作品并不因為它出自名家之手。相反，正因為一部好的作品才成就了一個文學巨人。而其中的奧妙是作者將作品巧妙的調(diào)節(jié)在偉大和渺小之間。他們很好的結(jié)合然后分開。區(qū)別于世俗而又來源于生活。興許，這就是文學上的以小見大。像是子彈，飛進身體的那一剎那僅有很小的創(chuàng)傷面。而經(jīng)過胸腔穿出身體的時候，它足以讓你斃命。還沒來得及疼痛。你已敗在它的腳下。這才叫做殺傷力?；貞涀约鹤x過的大家名著總有這樣一個特征。故事來源于一個家庭或一個獨立人。有平淡或曲折的故事。而后引申出一個社會或一個年代的景象。說是背景，實則它才是主題，這也許就是為什么會出現(xiàn)不同人看同一部作品有的咬牙切齒，有的痛苦流涕的原因吧！以一種簡單而平凡的方式詮釋一種復雜而非常的實質(zhì)。以渺小現(xiàn)偉大。
在書籍與文學面前，誰也不敢說自己是大家。他的偉大反襯出我們的渺小。
期望哪一天，我也可以努力爬上這個舉人的肩膀，讓自己也試著偉大一次！
偉大與渺小寫人篇八
1.偉大的祖國屹立在世界的東方。
2.我們應繼往開來把改革的偉大事業(yè)進行到底。
3.一百多年來，中華民族歷盡磨難，終于迎來了偉大的復興。
5.沒有遠大的抱負無以成就偉大的事業(yè)。
6.我們的國家，正在經(jīng)歷一場偉大的變革。
7.改革開放以來，我國的經(jīng)濟建設取得了偉大的成就。
8.假如我是詩人，我一定用詩歌贊美偉大的祖國。
9.我堅信中華民族一定會實現(xiàn)偉大的復興。
10.長征是中國工農(nóng)紅軍的偉大創(chuàng)舉。
11.中華民族是勤勞勇敢的偉大民族。
12.中國長城是馳名于世的偉大工程。
13.現(xiàn)代化建設不僅是非常偉大的事業(yè)，同時也是十分艱巨的事業(yè)。
14.偉大的作品是藝術(shù)家匠心獨運的結(jié)晶。
15.萬里長城和秦始皇陵兵馬俑，都是令人贊嘆的偉大奇跡。
偉大與渺小寫人篇九
我們有太多的偉人。寫在歷史上的被渲染過的，不必說他們了；和我們同時代，向我們顯示偉大的，已經(jīng)夠數(shù)了。這些人，憑了個人的陰謀機詐、憑了陰險與殘酷，只要抓住一個機會使自己向高處爬一級，他是決不放棄這個機會的，至于犧牲個人的天良與別人的利害甚至生命，他毫不顧惜。這些偉人的偉大，是用個人的人性去換來的，是踏在人民大眾的骨骸上升高起來的。當他站得高、顯得偉大的時候，一般有肉沒有骨頭，有驅(qū)殼沒靈魂的人中狗，便成群的蜷伏在他腳下，仰起頭來望望他，便“偉大呵，偉大呵”的亂叫一陣子，當別人靠近他的時候，它們便狺狺狂吠起來，在壯主子的聲威之余，自己仿佛也有威可畏了。這些偉人與臣侯是相依為命，狼狽為奸的。主子為了獲取權(quán)勢的兔，是不能沒有走狗的，在走狗的瞳孔里，主子的尊容也許并非那樣莊嚴，然而在他們口里又是另一回事了。為了一塊骨頭，它們出賣了自己。
在偉人自己，眼睛看的是逢迎的臉色，咂嚅趑趄的情感，耳朵聽的是讒媚阿佞的聲音，左右的人鋼壁鐵墻一樣把他圍在一個小天地里，眼看不過咫尺，耳聽不出左右，久而久之，也只能以他人之耳為耳，以他人之目為目，而這些他人，又正是以他為法寶而有所貪圖的人，他們所說的話，所報告的見聞，全是以自己的利害為標準而取舍，改竄，編輯的，不但與事實不符，常常會整個相反。信假為真，以真為假，是非顛倒，黑白不分。古時候有這樣的皇帝，天下大饑，他怪罪人民何不食肉糜，今日的偉人吃的雞蛋也許還是一塊錢一個。
“王侯將相”的種子，已不能在新時代的氣流中生長了，當大勢已去，偉人不得不從半空里扔在實地上、民眾前的時候，難怪希特勒自殺，而且自殺前還有瘋狂的傳說。被別人蒙在鼓里，或被自己的野心蒙在鼓里，一旦鼓被敲破了，四面楚歌，他這才明白了，可是已經(jīng)晚了。個人英雄也就是悲劇英雄。希特勒、墨索里尼已成過去了，他們的死法是多么有力的'標語，佛朗哥，以及佛朗哥的弟兄們，讀一讀它吧！
我說的渺小是最本色的，最真的，最人性的，是恰恰反乎上面所說的那樣的偉大的。一顆星星，它沒有名字卻有光，有溫暖，一顆又一顆，整個夜空都為之燦爛了。誰也不掩蓋誰，誰也不妨礙別人的存在，相反的，彼此互相輝映，每一個是集體中的一分子。
滿腹經(jīng)綸的學者，不要向人民夸示你們的淵博吧，在這一方面你不是能手，因你有福、有閑、有錢，你對于鋤頭拿得動、使得熟嗎？在別人的本領(lǐng)之前，你顯示自己的渺小吧。用你的精神的食糧去換五谷吧。
發(fā)號施令的政治家，你們也能操縱斧柄如同操縱政柄嗎？
將軍們，不要只記住自己的一個命令可以生殺多少人，也要想想農(nóng)民手下的鋤頭，可以生多少禾苗，死多少野草呵。
當個人從大眾中孤立起來，而以自己的所長傲別人所短，他自覺是高人一頭；把自己看做群眾里面的一個，以別人的所長比自己的所短時，便覺得自己是渺小。人類的集體是偉大，我常常想，不親自站在群眾的隊伍里面是比不出自己高低的；我常常想，站在大洋的邊岸上向遠處放眼的時候，站在喜瑪拉雅山腳下向上抬頭的時候，才會覺得自己的渺小。
因此，我愛大海，也愛一條潺潺的溪流：我愛高山，也愛一個土丘；我愛林木的微響，也愛一縷炊煙；我愛孩子的眼睛，我愛無名的群眾，我也愛將軍虎帳夜談兵――如果他沒有忘記他是個人。
我說的渺小是通到新英雄主義的一個起點。渺小是要把人列在一列平等的線上，渺小是自大、狂妄、野心、殘害的消毒藥，渺小是把人還原成人，是叫人看集體重于個人。當一個人為了群眾，為了民族和國家，發(fā)揮了自己最大可能的力量，他便成為人民的英雄――新的英雄，這種英雄，不是為了自己，而是犧性了自己，他頭頂?shù)墓馊?，是從人格和鮮血中放射出來的。
人人都渺小，然而當把渺小擴大到極致的時候，人人都可以成為英雄――新的英雄。
這世紀，是舊式的看上去偉大的偉人倒下去的世紀；這世紀，是渺小的人民覺醒的世紀；這世紀，是新英雄產(chǎn)生的世紀。
我如此說，如此相信。
偉大與渺小寫人篇十
1、站在山腳下，人才能感覺到自己的渺小。
2、作為一個好老師的標志，是他們讓自己渺小而不是偉大。
3、一個人的力量是渺小的，只有大家團結(jié)起來，群策群力，才能戰(zhàn)勝一切困難。
4、人站在山腳下，會感覺到自己十分渺小。
5、不是因為天空浩瀚人類才這么渺小，而是人類的渺小才體現(xiàn)了宇宙浩淼。
6、對于大象來說，螞蟻實在是太渺小了。
7、蜜蜂是渺小的，卻又多么高尚?。?/p>
8、它們的生命是那樣渺小，那樣可憐，和他自己的非常相似。
9、他覺得一點也笑不出來，他感到自己太渺小，沒有資格這樣做。
10、在自然面前我們噤若寒蟬，就如同太陽底下渺小的螞蟻。
11、他第一次感到自己是太渺小，而他的'事業(yè)的前途波浪太大；只憑他兩手東拉西抓，他委實是應付不了！
12、坐在飛機上往下看，城市是那么的渺小。
13、在智者面前，才知道我們的渺小。
14、地球本來很大，但和群星璀璨的宇宙比起來就像大海里的一滴水一樣渺小。
15、若你在逆境中倒下，那你的力量何其渺小。
16、微小的螞蟻面對風雨堅持不懈的意志，渺小的人類面對宇宙勇敢開闊的意志。
偉大與渺小寫人篇十一
我們都有感受到過母愛吧！當然，我也有過。
我記得，有一次，我洗耳恭聽完澡了，媽媽叫我到床上去找衣服，那時候我很小，開不到燈，于是我就在那兒亂找衣服。不巧，我的頭撞到了大理大做成的窗臺上，就“哇哇”的大哭了起來，我的媽媽聽到了，就連忙把我抱到醫(yī)院去了，在路上我模糊地看到媽媽焦急的心情和頭上的滿頭大汗，我想；媽媽的力氣什么時候變得這么大了，一定是偉大的母愛起的作用。
到了醫(yī)院，我的媽媽趕緊把我放在床上，叫醫(yī)生給我逢針。
母愛真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
偉大與渺小寫人篇十二
母愛是一根棒棒糖，讓我們在甜蜜中感到快樂；母愛是一本厚厚的書，讓我們懂得了許多道理；母愛是一把鑰匙，在你遇到困難是幫你解決。下面就有一件事給我留下了深刻的印象。
我記得有一次，我放學回到家寫作業(yè)，覺得很熱，然后叫媽媽，媽媽趕快上來看我，我對媽媽說：“媽媽，我很熱！”媽媽就趕緊摸摸我的頭，大叫“不好，頭很熱！”然后媽媽拿來體溫表，放在我的腋窩下。過了幾分鐘，媽媽拿出來一看，說：“不好，發(fā)燒了?！眿寢屵B忙騎著自行車帶著我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽問醫(yī)生：“你看看我女兒發(fā)燒了，用不用輸液？”醫(yī)生問：“她今天幾度？”媽媽說：“38.9度?！贬t(yī)生說：“還是輸液吧?！眿寢岦c了點頭，然后買藥去了，買完藥媽媽帶著我去輸水。打上時候我睡著了，我醒來的時候，媽媽對我微笑著，我對媽媽說：“你累不累？”媽媽說：“我不累，等爸爸回來，我再走吧?！蔽腋吲d的`點了點頭。
媽媽的愛是偉大的，是無私的！
偉大與渺小寫人篇十三
人人都說母愛是偉大的，真的沒說錯，我的媽媽，一個普通的勞動者，在我身上傾注了多少她的愛，我也同樣深深愛著我的媽媽。
媽媽這樣愛我，我也同樣深深地愛著我的媽媽。有一次，媽媽生病了，我決定用自己平時剩下的零用錢，給媽媽買些東西去看望她，可是，買些什么好呢？餅干？不行，蛋糕，也不行，忽然有一個念頭在我腦子里一閃而過，對了！媽媽平時不是最喜歡蘭花嗎？她說過蘭花高雅，純潔，為什么不買一盆蘭花去看媽媽呢？于是，我匆匆趕到花店，精心挑選了一盆蘭花。當我把蘭花送到媽媽面前時，她笑了，笑的那么甜。
媽媽啊！您在學習上，生活上處處關(guān)心我，給了我偉大的母愛，我也同樣深深地愛著您，我的媽媽。
偉大與渺小寫人篇十四
1.一個人的力量是很渺小的，只有團結(jié)起來的力量才是無窮的。
2.從山頂向下俯視，一切都顯得那么渺小。
3.相對于國家來說,個人是渺小的。
4.下里巴人在混沌生活中表現(xiàn)出的渺小真令人驚詫。
5.望著重巒疊嶂的大山,和大自然相比,我是多么渺小。
6.在這茫茫大海中，我才深切領(lǐng)略到滄海一粟的渺小靶覺。
7.一個人寄居于天地間，猶如滄海一粟，真是渺小得很。
8.雖然耗子隱藏的很隱蔽，但貓還是明察秋毫，與渺小的耗子相比，貓就是龐然大物，我看著貓抓老鼠，怡然自得。
9.在這茫茫大海中，我才深切領(lǐng)略到滄海一粟的渺小感覺。
10.把個人看得渺小一些，那么自然會減少患得患失之心。
11.一個人寄居于天地間，猶如滄海一粟，真是渺小訪很。
12.在大自然面前,人顯得十分渺小。
13.與世間萬物的滄海桑田相比，人的一生竟顯得如此短暫和渺小。
14.一個人無論有多大的成就，從人類發(fā)展史上來看，都是微乎其微，渺小得很。
15.秦軍馬俑里有的頷首低眉,若有所思,好像在考慮如何相互配合戰(zhàn)勝敵人.相對于其他歌手來說,他可謂鶴立雞群!面對廣袤無垠的天地自然,人,實在是渺小的。
偉大與渺小寫人篇十五
偉大與渺小的概念是我們經(jīng)常可以遇到的，它們在生活中隨處可見，影響著我們的思考方式以及行為方式。然而，真正認識偉大與渺小并不容易，因為它們往往隱藏在生活的細節(jié)之中。在我的閱讀中，我學到了偉大與渺小不僅存在于世界大事上，還存在于我們每日的小事中，認清偉大與渺小的本質(zhì)，對我們的生活有著深刻的啟示。
第二段：偉大在于細節(jié)。
偉大的體現(xiàn)往往在于它們深深地影響了我們的生活和社會。這就需要我們從生活的細節(jié)中去發(fā)現(xiàn)它。舉個例子，年初在中國爆發(fā)的新冠肺炎疫情，全國上下付出了巨大的努力，展現(xiàn)了無盡的勇氣和意志力。不論是醫(yī)護人員的堅韌與奉獻、各方善心人士的援助，還是廣大人民的團結(jié)與信任，這些都是偉大的體現(xiàn)。不僅僅是新冠疫情，通過日常生活的細節(jié)，我們也能感受到一份偉大。岳飛“壯志凌云”，屈原“志士仁人”，這些人的事跡充斥著歷史，成為人們崇敬的象征，這些值得我們?nèi)W習和傳承。
第三段：渺小，卻也不容忽視。
有時候我們仰望天空，會覺得自己很渺小。然而，我們也可以看到渺小的事物中不乏偉大的氣息。比如，一個學生在默默學習之中的認真與努力，一個工人在日常工作中的堅持與創(chuàng)新，這些細節(jié)雖然渺小，但卻給人帶來了希望與力量。在自己的工作和學習中，我嘗試從其中尋找一些渺小的成功與成就來鼓勵自己。仔細地傾聽別人的聲音，做一件微不足道的好事，也會給生活帶來好處和溫馨。
第四段：讀書，讓身心得到平衡。
讀書可以讓我們認識到偉大與渺小的差別與平衡。我們可以從書中的故事和文化中汲取正能量，讓自己的心靈得到充盈和平衡。在讀《紅樓夢》的時候，我恍然發(fā)現(xiàn)它蘊含著極深刻的人文和哲學內(nèi)涵，這些內(nèi)容讓我更加珍視生命中的偉大和渺小，認識到存在的意義和價值，從而使我更全面地去了解和面對我所處的世界。
第五段：總結(jié)。
偉大與渺小的存在不單單體現(xiàn)在歷史人物身上，也可以從生活和閱讀中找到。細節(jié)中的偉大經(jīng)常會被忽略，只有通過細心觀察才能找到它們。渺小也不容忽視，從它中發(fā)現(xiàn)自己的價值，從而讓自己更加堅定地前行。生活是多彩而遼闊的，閱讀是我們認知世界的一扇窗口，加以平衡，可以真正地領(lǐng)悟到偉大與渺小的內(nèi)涵。
偉大與渺小寫人篇十六
女孩名叫劉馨，單親家庭，父親長期酗酒，奶奶一人獨自承擔撫養(yǎng)重擔。
女孩身材修長，皮膚白皙，和人打招呼總是笑盈盈，13歲小美女名副其實。她是班上唯一一個單親家庭孩子，自小家庭生活的艱辛使她比其它孩子成熟許多，心思也比同齡孩子細膩幾分。青春期的孩子敏感且自尊心強，我的每一屆學生為了照顧這樣家庭的孩子，從我做班主任工作開始，我總是盡可能的要求學生每天穿著校服，并對我的家委會很明確的表達我的意思:請他們與班上家長溝通買兩套校服備換。初中孩子們進入青春期，穿著攀比心理慢慢顯露，我的“校服班規(guī)”有效的減緩了這種攀比心理的滋生與蔓延，我的想法:等我的孩子們都上了高中，三觀初步形成，青春期的各種問題也該逐漸落地，這是我的初衷。但對于劉馨這個孩子，我多些偏愛，會在保護她自尊心的同時，給予她一些物質(zhì)上的幫助。
小裙子是每個女孩子夏天的最愛，近日氣溫攀高，我的“校服班規(guī)”再也擋不住班上的小美女們，一個個身穿小裙子像一只只小蝴蝶一樣穿梭在校園的各個地方。欣賞這些“小蝴蝶”的蹁躚，幾乎同時也看到了劉馨小美女眼里的黯然，她依然把校服穿的干干凈凈，只是這個時候她不再走到同學中間去，這是女孩子的心思在折磨著她。當我看到她眼里的暗淡與強裝出來的這個年齡段女孩子的平靜時，我果斷的做出一個決定——要送她兩件裙子。于是，前兩天有次晚上下班，老公陪我去商場，我們一起挑選了兩件可愛的小裙子。只是，為了保護她的自尊，我一直找不到理由給她。今天下午的班會課上，我讓她來辦公室，我用很為難的語氣問她:“劉馨，老師想請你幫個忙?不知道你愿不愿意?”她有點疑惑，隨即答應:“愿意，老師，你說!”她果然很懂事。我開始說話:“劉馨，老師是個十分粗心的人，前兩天買衣服，糊里糊涂買了兩件，也沒有試，但拿到家里一試，根本不能穿，太小了。新新的裙子不能穿，只能放衣柜里，我覺得好可惜啊，老師可難過了。我想了一大圈，你或許穿這個裙裙剛剛好，正合適。如果你幫老師拿去把它穿了，老師會感謝你，我因此不會再為造成浪費而難過了。就是不知道你愿不愿意幫老師這個忙?”她猶豫了一會兒，說:“老師，如果我能穿的話我愿意幫忙?！庇谑牵覐墓褡永锬贸鰞杉棺?，吊牌都未摘除的兩件漂亮的裙子。這個孩子看到裙子的一瞬間，是孩子臉上那種難以抑制的喜歡，我趁機“裝模作樣”的讓她比照一下大小，確實剛剛好。我和她約定:“不要告訴班上其它同學，不然同學們會笑話老師是個馬大哈，你放學來我辦公室取走?！彼c頭同意。本來這件事情就這樣愉快的結(jié)束了，但就在這時，一位同事推門而入，提高了音量大呼:“呀!劉馨，你們張老師又給你買東西，你這個娃娃，就這樣還不好好學習，你可怎么對得起你們張老師……”他的聲音刺耳的我真想把他推出去。但我還得強裝鎮(zhèn)定的對這個孩子說:“好了，劉馨，不要聽l老師開玩笑，記得幫老師保守秘密哦?！钡降资呛⒆印Ｋ男θ葸€在，很神秘的對我說:“老師我會保密的。”我長舒一口氣，還好前面的功夫沒被浪費。
注：文中所涉姓名均為化名。
偉大與渺小寫人篇十七
一個人來到這個世界上，只是地球總?cè)藬?shù)中的六十億分之一，這個分母還在一天一天地增長，所以一個人是很渺小的，這是一個對于個體在人類定位中的最基礎(chǔ)的認知，有了這種認知，一個人才能正確地對待自己的成績和不足，也才能處理好“渺小”和“偉大”之間的關(guān)系。
我們現(xiàn)在不少人存有一種現(xiàn)象，那就是“自我”：過去在家里家長圍著自己轉(zhuǎn)，是家庭的100%，到了社會發(fā)覺社會不圍著自己轉(zhuǎn)了，但“自我”依舊,就自己圍著自己玩“自轉(zhuǎn)”。反映到工作中，表現(xiàn)為一個項目完全是我做的我就很自豪，如果我不是項目負責人，在項目中我只擔任一個跑龍?zhí)椎男〗巧陀X得很喪氣，這個項目跟我沒關(guān)系。
一個人能占到六十億分之一、在地球上有一席之地，承擔這六十億分之一的光榮和責任，首先應該知足。再在六十億分之一的基礎(chǔ)上做到六十億分之二、六十億分之三……甚至六億分之一，比平均數(shù)多一百倍，雖然還是很渺小，但相對平均數(shù)來說可謂很偉大了。想想人一生能做多少事情？像整個太陽能熱水器行業(yè)有四五千家企業(yè)六十萬從業(yè)人員，我們能從當中脫穎而出，能使一個團隊做到行業(yè)第一世界第一，這是一件多么難得的事情！即使在團隊中只是一個做螺絲釘?shù)墓しN，我做螺絲釘也可以做到全世界的第一，我就非常自豪。一個人如果覺得螺絲釘在團隊中沒有貢獻沒有價值，忽視集體的力量，沒有集體榮譽感，把所謂的自己的野心放到最大，那他的價值全是云里霧里虛無縹緲的個體價值，離開團隊的個體價值永遠是零。如果把個體的事業(yè)聚焦成專業(yè)，自己做自己的藍海，潛心研究慢慢積累，即使是螺絲釘也會研究出千萬個品種，做成世界上最好的螺絲釘，這就是價值。
馬斯洛五個需求層次當中，“歸屬感”（也有“愛和被愛”的說法）放在第三位，放在五個層次中的中間位置，說明它是非常重要的，一個人如果離開家庭離開集體成為孤家寡人，那是最難受也是最可悲的一件事。我反復說過一幫孩子對一個小孩子最大的懲罰是什么？就是誰也不和他玩了。將他孤立起來，無援無助的孩子最可憐也是最孤獨的。我們年輕人同樣，缺少了集體主義，沒有了團隊榮譽感，就是遠離集體自絕于團隊。
其實想想，每個人都不是主角每個人又都是主角，他們體現(xiàn)了一種集體榮譽――這是我們集體干的活，哪怕有的時候五六個人一個小集體，十幾個人一個中集體，甚至皇明集團是一個大集體，而且還是中國太陽能產(chǎn)業(yè)的一個大集體，我在里面做一點就行了，不要天天戴花才干活。上個世紀八十年代，女排精神給了我們多少激勵，鼓了多少勁頭！我們中國沒有多少東西能在世界上拿出手的，當女排打敗了日本、美國，連續(xù)幾次奪冠，極大地鼓舞了中國人，由女排的團隊精神上升到整個國家的榮譽感，這就是集體的力量！
現(xiàn)在愛迪生那種單打獨戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)時代（愛迪生于1876年在新澤西州建造了第一所“發(fā)明工廠”，標志著愛迪生集體研究的開端）已經(jīng)過去了，諾貝爾物理獎得主、華裔科學家丁肇中，在一個國際水平的高能物理科研項目中，領(lǐng)導三百多位頂級物理學家進行集體研究，這就是現(xiàn)代團隊作戰(zhàn)的一個縮影。頂級人才尚且如此，我們更應該借助于團隊的力量來發(fā)展朝陽產(chǎn)業(yè)，個體要歸屬于團隊，以團隊成績?yōu)闃s，這也是我們?yōu)槭裁磸娬{(diào)加強專業(yè)歸屬感、職業(yè)歸屬感、團隊歸屬感、品牌歸屬感、產(chǎn)業(yè)歸屬感、國家歸屬感的原因，這是我們職業(yè)修養(yǎng)的重要一部分，也是順勢而行的個人發(fā)展方向。我們處在一個日新月異的時代，要珍惜這個時代，看重歷史賦予的使命，當我們感到我們?yōu)閳F隊做了貢獻，哪怕沒有人給我們授金牌頒獎杯，我們自己心里也會有豐碑，因為我們知道，個體的價值會隨著團隊的強大而不斷地強大。
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