演講稿是一種通過(guò)口頭方式來(lái)傳遞信息和表達(dá)觀點(diǎn)的文體，它可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)術(shù)講座、政治演講、商業(yè)演講等。在演講稿中，我們可以運(yùn)用修辭手法、掌握語(yǔ)調(diào)、選取合適的詞匯等來(lái)增加演講的說(shuō)服力和吸引力。演講稿的表達(dá)方式可以選用個(gè)人經(jīng)歷、故事、引用名言等形式，以增加情感共鳴和吸引力。演講是一種有效的溝通工具，通過(guò)閱讀以下的范文，你可以了解到如何更好地使用這個(gè)工具。
高中有哲理的演講稿篇一
我是養(yǎng)子。我七歲那年，父親去世，母親含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)著我們幾個(gè)孩子。兩年后，日子實(shí)在熬不下去了，不得已，才決定把我送人，當(dāng)然，她也從養(yǎng)父手中獲得了經(jīng)濟(jì)上的援助以渡過(guò)難關(guān)。
養(yǎng)父剛剛喪子不久，我的聰明活潑給了他些許的安慰。他對(duì)我很好，盡量滿足我生活上的需求。但那時(shí)的我相當(dāng)叛逆，經(jīng)常做些出格的事，上了初中后，逃學(xué)、曠課、打游戲機(jī)都成了家常便飯，因此養(yǎng)父對(duì)我是又愛(ài)又恨，打罵也就不是什么稀奇事了。直到那一次，我與一個(gè)同伴偷了家里的幾百元錢(這在當(dāng)時(shí)不是小數(shù)目)，決定從此浪跡天涯，不再接受家庭的管束。由于知識(shí)的不足，我們選擇的出逃路線卻出乎大人們的預(yù)料——往大山深處走。我們一直前行到了安溪的一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——?jiǎng)Χ?，橫在我們面前的是茫茫的群山，以及黑黝黝的煤礦。我們決定在這里停下來(lái)找事干，可是年齡幼小的我們實(shí)在沒(méi)有什么合適的活干。隨著日子一天天過(guò)去，口袋里的錢已花得差不多了，而露宿街頭也讓我們飽受了蚊蟲叮咬之苦，這才感受到生活并不像我們想像的那樣浪漫，思家的情緒在周身漫延，卻不敢回家。而此時(shí)的我們并不知道，家里人正在進(jìn)行著一場(chǎng)怎樣大海撈針式的尋找。直到四十多天后，他們才找到了快要絕望的我們。
從那以后，我懂事了許多，養(yǎng)父把我調(diào)離了原來(lái)的那所學(xué)校。我與原來(lái)所有的朋友斷絕了聯(lián)系，開(kāi)始安心地學(xué)習(xí)。后來(lái)我考上師范，畢業(yè)后成為了一名光榮的人民教師。在教書育人中更加真切地明白了自己年幼時(shí)的荒唐無(wú)知，體會(huì)到養(yǎng)父母生活的艱辛和家的溫暖，雖然學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，但我每個(gè)雙休日都回家與養(yǎng)父母團(tuán)聚。因?yàn)榻?jīng)歷了那件事以后，我才真切地感受到：有家的感覺(jué)——真好!
高中有哲理的演講稿篇二
(1)基本求導(dǎo)公式。
(2)導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算。
(3)復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。
設(shè)在點(diǎn)x處可導(dǎo)，y=在點(diǎn)處可導(dǎo)，則復(fù)合函數(shù)在點(diǎn)x處可導(dǎo)，且即_。
二、關(guān)于極限。
1、數(shù)列的極限：
粗略地說(shuō)，就是當(dāng)數(shù)列的項(xiàng)n無(wú)限增大時(shí)，數(shù)列的項(xiàng)無(wú)限趨向于a，這就是數(shù)列極限的描述性定義。記作：=a。如：
2、函數(shù)的極限：
三、導(dǎo)數(shù)的概念。
1、在處的導(dǎo)數(shù)。
2、在的導(dǎo)數(shù)。
3、函數(shù)在點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義：
函數(shù)在點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)是曲線在處的切線的斜率，
即k=，相應(yīng)的切線方程是_。
注：函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)在時(shí)的函數(shù)值，就是在處的導(dǎo)數(shù)。
例、若=2，則=()a—1b—2c1d。
四、導(dǎo)數(shù)的綜合運(yùn)用。
函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)，就是曲線y=(x)在點(diǎn)處的切線的斜率。由此，可以利用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線方程。具體求法分兩步：
(2)在已知切點(diǎn)坐標(biāo)和切線斜率的條件下，求得切線方程為x。
主體與主導(dǎo)的角色定位。
實(shí)際上這樣做事與愿違，從學(xué)生的角度來(lái)講，你講的完整而全面，面面俱到，學(xué)生是不會(huì)對(duì)每一個(gè)要點(diǎn)能夠有所領(lǐng)悟、有所提升，這是主體與主導(dǎo)的定位問(wèn)題.當(dāng)然，這些都離不開(kāi)教師的有效調(diào)控.教師不能包辦代替，但也不能放任自流;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又不可忽視教師的主導(dǎo)作用，教師的引領(lǐng)作用對(duì)提升學(xué)生梳理知識(shí)的能力有較大的影響.
呈現(xiàn)方式的合理定位。
復(fù)習(xí)課的課前沒(méi)有做好充分的學(xué)生學(xué)情的調(diào)研，那么上課時(shí)針對(duì)性就不強(qiáng)，采取某種合理的形式，來(lái)了解到學(xué)生的現(xiàn)有狀況，比如說(shuō)提出一系列有利于學(xué)生梳理知識(shí)技能的問(wèn)題，用一種檢測(cè)的方式，或者是座談的方式，或者是用學(xué)生的紙條交流等等一些方式.
復(fù)習(xí)課的形式是多種多樣的，可以是教師領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，也可以先讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行梳理知識(shí)，然后再進(jìn)行展示.視頻中的課例，馬老師的創(chuàng)意，教師先利用學(xué)生的錯(cuò)誤作為資源進(jìn)行分類，然后和學(xué)生一起來(lái)看問(wèn)題到底出在哪里?錯(cuò)誤的根源在哪里?這樣凸顯出三角函數(shù)教學(xué)中的一些核心知識(shí)，一些本質(zhì)的屬性，幫助學(xué)生提高自己，并且還留了很多的思考題，怎么樣避免以后不出類似的錯(cuò)誤，怎么樣理解這個(gè)知識(shí)中的核心概念?這樣學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)下一個(gè)單元內(nèi)容的時(shí)候，可能就不會(huì)出類似的錯(cuò)誤.
高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略。
強(qiáng)化“三基”，夯實(shí)基礎(chǔ)。
所謂“三基”就是指基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想方法，從近幾年的高考數(shù)學(xué)試題可見(jiàn)“出活題、考基礎(chǔ)、考能力”仍是命題的主導(dǎo)思想。因而在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)“三基”題型的訓(xùn)練，不要急于求成，好高騖遠(yuǎn)，抓了高深的，丟了基本的?？忌罨瘜?duì)“三基”的理解、掌握和運(yùn)用，高考試題改革的重點(diǎn)是：從“知識(shí)立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變，考試大綱提出的數(shù)學(xué)學(xué)科能力要求是：能力是指思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
高考復(fù)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)是夯實(shí)解題基本功，而對(duì)這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)片面做法是，只抓解題的知識(shí)因素，其實(shí)，解題的效益取決于多種因素，其中最基本的有：解題的知識(shí)因素、能力因素、經(jīng)驗(yàn)因素、非智力因素。學(xué)生在答卷中除了知識(shí)性錯(cuò)誤之外，還有邏輯性錯(cuò)誤和策略性錯(cuò)誤和心理性錯(cuò)誤。強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練要克服“眼高手低”現(xiàn)象，主要在速算、語(yǔ)言表達(dá)、解題、反思矯正等方面下功夫，盡量不丟或少丟一些不應(yīng)該丟失的分?jǐn)?shù)。
切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的教學(xué)。
照葫蘆畫瓢，將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化，從而造成失分。我們一直強(qiáng)調(diào)抓基礎(chǔ)，但總是抓得不實(shí)，總是不放心。其實(shí)近幾年來(lái)高考命題事實(shí)已明確告訴我們：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法始終是高考數(shù)學(xué)試題考查的重點(diǎn)。選擇題，填空題以及解答題中的基本常規(guī)題已達(dá)整份試卷的80%左右，特別是選擇題、填空題主要是考查基本知識(shí)和基本運(yùn)算，但其命題的敘述或選擇肢往往具有迷惑性，有的選擇肢就是學(xué)生中常見(jiàn)的錯(cuò)誤。如果教師在教學(xué)中過(guò)于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對(duì)基本知識(shí)不求甚解，都會(huì)導(dǎo)致在考試中判斷錯(cuò)誤。事實(shí)上，近幾年的高考數(shù)學(xué)試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求更高、更嚴(yán)了，只有基礎(chǔ)扎實(shí)的考生才能正確地判斷。另一方面，由于試題量大，解題速度慢的考生往往無(wú)法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低?？梢?jiàn)，在切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)中同時(shí)應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。
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高中有哲理的演講稿篇三
從學(xué)習(xí)的科目上看：
職業(yè)高中和普通高中都學(xué)的是：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史等高中的基本課程。
不少學(xué)生和家長(zhǎng)仍然將“讀職中”作為初中畢業(yè)后萬(wàn)不得已的選擇，但實(shí)際上，中職和普通高中各有優(yōu)勢(shì)。要根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇適合的高中段教育,有的'孩子更適合到中等職業(yè)學(xué)校就讀。
培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)方面：
普通高中重點(diǎn)培養(yǎng)知識(shí)型人才，職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性人才。目前，社會(huì)上很多人對(duì)職業(yè)高中有種“歧視”的觀點(diǎn)，認(rèn)為職業(yè)高中沒(méi)有普通高中“好”。其實(shí)這種觀點(diǎn)并不正確，不管是普通高中還是職業(yè)高中都是為社會(huì)培養(yǎng)人才，只是培養(yǎng)的重點(diǎn)有所不同。
在升學(xué)考試方面：
普通高中畢業(yè)后可以參加高考，職業(yè)高中畢業(yè)后也可以參加類似的考試，考試通過(guò)后也可以進(jìn)入高等學(xué)府進(jìn)行繼續(xù)深造。當(dāng)然，職業(yè)高中的考試內(nèi)容會(huì)與普通高考有所區(qū)別。
而通過(guò)普通高考和通過(guò)職業(yè)高考進(jìn)入大學(xué)后，基本沒(méi)有什么區(qū)別，學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)，頒發(fā)同樣的證書。
在就業(yè)方面：
畢業(yè)后找工作，只要設(shè)計(jì)專業(yè)性較強(qiáng)的，目前職高的學(xué)生比普高的學(xué)生都要吃香，因?yàn)槁毟叩膶W(xué)生在專業(yè)技能方面比普高的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。如果是競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)專業(yè)性比較強(qiáng)的公司職位的話，招聘人員也許更愿意職高的學(xué)生。而目前社會(huì)上大學(xué)生比比皆是，眼高手低者甚多，只有文化基礎(chǔ)是無(wú)法得到公司認(rèn)可的，因而國(guó)家提出初中畢業(yè)生采取“五五分流”，目的就是要培養(yǎng)更多高素質(zhì)的高技能型的職業(yè)人才，以彌補(bǔ)當(dāng)前國(guó)內(nèi)技術(shù)人才的嚴(yán)重缺乏。
現(xiàn)在，國(guó)家正在強(qiáng)力提倡職業(yè)高中和職業(yè)型的大學(xué)。也就是說(shuō)我國(guó)會(huì)有更多的專業(yè)技能型高中和大學(xué)，國(guó)家需要大量的具有一定專業(yè)技能型的高素質(zhì)人才。
高中有哲理的演講稿篇四
2、《僅靠功夫深，鐵棒難成繡花針》。
3、《給我一片天》。
4、《我的天空》。
5、《你是我心中最美麗的色彩》。
6、《我的太陽(yáng)》。
7、《為真誠(chéng)療傷》。
8、《他山之石，可以攻玉》。
9、《歷史的流年》。
10、《走在鄉(xiāng)間的小路上》。
11、《近墨者未必黑》。
12、《我“炫”故我在》。
13、《做自己的老師》。
14、《期待的目光》。
15、《燭光里的微笑》。
16、《比夢(mèng)更美》。
17、《讓美夢(mèng)成真》。
18、《真我的風(fēng)采》。
19、《想象一種向日葵般的'生活》。
20、《眼淚的重量》。
21、《分時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難》。
22、《昨天·今天·明天》。
23、《媽媽的味道》。
24、《放棄，也是一種美麗》。
25、《站起來(lái)，為夢(mèng)拼搏現(xiàn)在》。
26、《命運(yùn)可以隨時(shí)轉(zhuǎn)彎》。
27、《讓自己奔跑起來(lái)》。
28、《夜是月的歌》。
29、《生命的顏色》。
30、《有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起》。
高中有哲理的演講稿篇五
方案解析：澳大利亞精英私立高中一般都具有悠久的歷史，學(xué)費(fèi)、申請(qǐng)費(fèi)也相當(dāng)昂貴。這類學(xué)校招收海外學(xué)生時(shí)，每年都有名額限制，因此，需要提前一年左右的時(shí)間遞交申請(qǐng)，一般不接受中途插班的學(xué)生入讀，部分中學(xué)甚至要求通過(guò)面試才能錄取。
適應(yīng)人群：初中畢業(yè)、高一、高二在讀學(xué)生；
語(yǔ)言要求：ielts4分/aeas（澳大利亞中學(xué)語(yǔ)言入學(xué)考試）36分以上，通過(guò)某些中介申請(qǐng)可豁免ielts.
學(xué)制：10~30周語(yǔ)言+1.5~3年高中；
擔(dān)保費(fèi)用：60萬(wàn)~90萬(wàn)元人民幣；
學(xué)術(shù)要求：中學(xué)平均成績(jī)?cè)?0分以上；
年齡要求：級(jí)不超過(guò)18周歲、級(jí)不超過(guò)19周歲；
備注：精英私立學(xué)生非常注重學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生提供各類文體活動(dòng)和參與社會(huì)的機(jī)會(huì)。
經(jīng)濟(jì)型：各州公立中學(xué)。
方案解析：澳大利亞各州都有幾十到上百所由政府出資的公立學(xué)校，分布在每州的各個(gè)地區(qū)，主要的招生對(duì)象為澳大利亞的當(dāng)?shù)貙W(xué)生。各州的教育部統(tǒng)一對(duì)海外學(xué)生進(jìn)行招生，根據(jù)校園設(shè)施、師資力量等條件選擇適合招收海外學(xué)生的公立中學(xué)，并根據(jù)情況決定各個(gè)學(xué)校每年招收海外學(xué)生的`比例。
適應(yīng)人群：初中畢業(yè)、高一、高二在讀學(xué)生；
語(yǔ)言要求：ielts4分以上，通過(guò)某些中介申請(qǐng)可豁免ielts；
學(xué)制：10~30周語(yǔ)言+1.5~3年高中；
擔(dān)保費(fèi)用：50萬(wàn)~70萬(wàn)元人民幣；
推薦學(xué)校：維州政府公立中學(xué)；
學(xué)術(shù)要求：中學(xué)平均成績(jī)要求在75分以上可豁免ielts成績(jī)；
年齡要求：10年級(jí)不超過(guò)18周歲、11年級(jí)不超過(guò)19周歲。
大眾型：國(guó)際型私立學(xué)院。
方案解析：國(guó)際型私立學(xué)院針對(duì)國(guó)際學(xué)生的不同背景，設(shè)置小班授課，入學(xué)門檻較低，適合不同學(xué)習(xí)層次的中學(xué)或三校生，學(xué)費(fèi)相對(duì)較便宜。
適應(yīng)人群：初中畢業(yè)、高一、高二在讀及在讀三校生（中專、大專和職校）；
學(xué)制：10~30周語(yǔ)言+1.5~3年高中；
擔(dān)保費(fèi)用：50萬(wàn)~70萬(wàn)人民幣；
學(xué)術(shù)要求：被高中錄取且平均成績(jī)?cè)?5分以上可豁免ielts成績(jī)；
年齡要求：10年級(jí)不超過(guò)18周歲、11年級(jí)不超過(guò)19周歲。
以上是澳大利亞高中類型的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)澳大利亞高中留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有所幫助。如有更多澳大利亞留學(xué)問(wèn)題，歡迎咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家。
高中有哲理的演講稿篇六
1、愿意放棄才不會(huì)苦，適度知足才不會(huì)悔；記住感恩才不會(huì)怨，懂得珍惜才不會(huì)愧。人生，在心淡中求滿足，在盡責(zé)中求心安，在奉獻(xiàn)中求快樂(lè)，在忠誠(chéng)中求幸福。
2、沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情，很多事情之所以過(guò)不去，是因?yàn)樾睦锓挪幌隆?/p>
3、不要只是看到成功時(shí)輝煌燦爛，卻無(wú)視成功背后的挫折艱辛。一次成功是由無(wú)數(shù)次的失敗堆積出來(lái)的。
4、生活要的是一份淡然，這樣才能夠過(guò)的灑脫，人生是一場(chǎng)靶悟，這樣才會(huì)過(guò)的有意義，如愛(ài)情，一生一世，不離不棄；友情，千鈞一發(fā)，一臂之力；親情，一針一線，針線連心。
5、我們?yōu)榱丝刂茍?zhí)著，必須觀照好感覺(jué)的大門。
6、最難過(guò)的，莫過(guò)于當(dāng)你遇上一個(gè)特別的人，卻明白永遠(yuǎn)不可能在一起，或遲或早，你都不得不放棄。
8、屬于我的，會(huì)一直記著，不屬于我的，我只能學(xué)著若無(wú)其事。
9、回憶不過(guò)是孟婆素手熬制的一碗湯，那穿腸而過(guò)的新痕舊傷，可曾痛斷了誰(shuí)人的肝腸？
10、生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
11、人之所以會(huì)心累就是常常徘徊在堅(jiān)持和放棄之間舉棋不定；人之所以會(huì)痛苦，就是追求的太多；人之所以不快樂(lè)，就是計(jì)較的太多；人之所以會(huì)煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的都會(huì)留在記憶里。
12、記否？多少個(gè)綺麗迷人的黃昏，我倆在那如水的月光下幸福地度過(guò)！
13、一段感情能給你帶來(lái)多大痛苦，就曾給你帶來(lái)過(guò)多大快樂(lè)。
15、房子和老婆一樣，沒(méi)有的時(shí)候，前半輩子為得到而忙活；有了以后，后半輩子要為擁有而忙活。
16、如果時(shí)光，真的可以讓記憶隨它一起淡忘。
17、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
18、得到一樣?xùn)|西，就意味著另一樣?xùn)|西必定要失去。是我的，就是我的，走了的，只能說(shuō)明他從來(lái)沒(méi)有屬于過(guò)我，也許愛(ài)情是剛性的，婚姻卻是柔性的，我們都得學(xué)得妥協(xié)。
19、生日是一個(gè)舞臺(tái)，一次考驗(yàn)，一個(gè)機(jī)會(huì)。戀愛(ài)時(shí)，男人更會(huì)利用這一點(diǎn)；結(jié)婚后，女人更會(huì)利用這一點(diǎn)。
20、幸福都雷同，悲傷千萬(wàn)種。
21、在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛(ài)，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。
22、悲觀的人與樂(lè)觀的人很好交往，就因?yàn)樗麄兛吹搅俗顗牡慕Y(jié)果卻依然能夠接受，而樂(lè)觀的人與悲觀的人卻很難接觸，因?yàn)樗麄儍?nèi)心深處的抵觸情緒，他們不愿意感受到那份窒息的悲傷。
23、一念放下，萬(wàn)般自在。
24、人們也只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次地磨礪，才能夠真正地品讀出人生的真實(shí)價(jià)值所在，才能夠真正地領(lǐng)略出人生的真實(shí)內(nèi)涵。
25、總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開(kāi)，不帶任何聲響，我錯(cuò)過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。
26、我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
27、通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
28、以前只是一種經(jīng)歷與感覺(jué)，而不是證據(jù)，不需要為以前的喜歡付出現(xiàn)在或以后的責(zé)任。不要揪住以前的事情不放。現(xiàn)在的事實(shí)比以前的回憶更有實(shí)效性與說(shuō)服力。
29、人生路那么長(zhǎng)，每個(gè)時(shí)刻都有人與自己邂逅、同行、離開(kāi)。感激他們豐富了生命，然后就這樣子，慢慢的成長(zhǎng)了吧。
30、當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí)，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機(jī)會(huì)選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達(dá)到某種程度而已。
31、你要包容那些意見(jiàn)跟你不同的人，這樣子日子比較好過(guò)。你要是一直想改變他，那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。
32、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。
33、生命中遇到最美的景致，并不需要濃墨重彩去描繪，而是平常心踩出的一串淡淡的足跡。
34、愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)有點(diǎn)害怕，怕得到他；怕失掉他。
35、做好人，靠的是一顆善良的心；做老好人靠的是一張善變的臉。
36、我終生的等候，換不來(lái)你剎那的凝眸。
37、有時(shí)候是我們自己想太多，才讓自己如此難受。
38、朋友不是先來(lái)的人或者認(rèn)識(shí)最久的人，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的人。
39、珍惜身邊的人，特別是在言語(yǔ)方面，有時(shí)一句無(wú)心的話也許就會(huì)傷害到最愛(ài)你的人；如果遇到你不喜歡的人，請(qǐng)盡量迂回，找理由離開(kāi)也不要肆意傷害，因?yàn)檫@種傷害不僅會(huì)攪亂別人的心情，也會(huì)令你自己心情變壞；有些問(wèn)題并不是原則問(wèn)題，何必一定要爭(zhēng)執(zhí)呢，適當(dāng)?shù)母胶团c贊美能愉人愉己！
40、白白的過(guò)一天，無(wú)所事事，就像犯了竊盜罪一樣。
41、你懷念的那個(gè)地方，而實(shí)際是懷念那里的人。
42、昨天的夢(mèng)想可以是今天的希望，今天的希望會(huì)成為明天的輝煌。希望可以寄托于明日，但行動(dòng)必定實(shí)踐于今日。今天不是聽(tīng)你說(shuō)什么，而是看你做了什么！自信看到是光明，疑惑看到是黑暗；自信看到是坦途，疑惑看到是困境。信必深信，行必力行，信而不深，猶如未信，行而無(wú)力，猶如未行。
43、一個(gè)青年人一提到理想，必然會(huì)充滿感情，他真心的那種縹渺美麗的夢(mèng)境。
44、如果你的婚姻不幸福，那就回來(lái)找我吧，哪怕我已經(jīng)老得走不動(dòng)了，我也會(huì)帶你一起私奔的。
45、有些路，只能一個(gè)人走，路上的艱辛，只有自己知道。
46、我不懂我們是否有著各自的命運(yùn)，還是只是到處隨風(fēng)飄蕩。
47、做人如水，做事如山。
48、在人生征途中有許多彎路、小路、險(xiǎn)路、暗路，只有意志堅(jiān)定且永不停步的人，才有希望到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方。
49、生命中，不斷的有人離開(kāi)或進(jìn)入，于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了，記住的遺忘了；生命中不斷的有得到和失落，于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了，遺忘的記住了。
50、我非英雄，廣目無(wú)雙，我本壞蛋，無(wú)限囂張。
51、很多人，因?yàn)榧拍e(cuò)愛(ài)了一人，但更多的人，因?yàn)殄e(cuò)愛(ài)一人，而寂寞一生。我們可以彼此相愛(ài)，卻注定了無(wú)法相守。不是我不夠愛(ài)你，只是我不敢肯定，這愛(ài)，是不是最正確的。
52、處事不必求功，無(wú)過(guò)便是功。為人不必感德，無(wú)怨便是德。
53、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
54、女人是被愛(ài)的，不是被了解的。
55、使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。
56、我知道這世上有人在等我，但我不知道我在等誰(shuí)，為了這個(gè)，我每天都非常快樂(lè)。
57、一個(gè)人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。
58、人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子，很多人為了逃避苦一陣子，最終苦了一輩子。
59、朝花暮日，風(fēng)景依舊，春去秋來(lái)，物是人非，似水流年，浮生若夢(mèng)。一天天，一年年，歲月像風(fēng)一樣，在我們的指尖不經(jīng)意間就過(guò)去了。
60、不要過(guò)份在意一些人，如果有人問(wèn)起，就說(shuō)忘了。不解釋，不悲傷。
61、做人要地道，好人有好報(bào)；做事要踏實(shí)，步履才堅(jiān)實(shí)！
62、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。
63、淡定看人生，寧?kù)o做自己。生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們懷著一顆感恩的心，去回報(bào)于社會(huì)，伸出雙手，做一些舉手之勞之事，微笑著面對(duì)生活，而生活將更加美好。
64、見(jiàn)想見(jiàn)的人做想做的事，何不趁著青春好好任性一番。
65、生活有太多的不如意，太多的遺憾，太多的困難。真正的猛士應(yīng)該勇于面對(duì)慘淡的人生。
66、不要因?yàn)楸娚挠抟?，而帶?lái)了自己的煩惱。不要因?yàn)楸娚臒o(wú)知，而痛苦了你自己。
67、女人偽裝幸福，只是害怕被男人發(fā)現(xiàn)她傷心。
68、真正的友誼，不是花言巧語(yǔ)，而是關(guān)鍵時(shí)候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠(yuǎn)離，實(shí)際上時(shí)刻關(guān)注著你的'人，在你快樂(lè)的時(shí)候，不去奉承你；你在你需要的時(shí)候，默默為你做事的人，才是真正的朋友。
69、時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝。
70、人生的路上，也許我們不懼傷身，但我們害怕傷心，也許我們不怕問(wèn)題，但我們害怕喪失信心。黑夜來(lái)臨，影響我們情緒的不是黑暗，而是孤獨(dú)；寒風(fēng)吹來(lái)，摧殘我們意志的不是冰冷，而是心靈。只要心有所屬，生活自有奇跡，人生活得就是一種心情，一種精神。
71、嘆氣是浪費(fèi)時(shí)間的事情，哭泣是浪費(fèi)力氣的行徑。
72、積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。
73、做你愛(ài)做的事，并不意味著生活過(guò)得輕松，但絕對(duì)可以活得精彩。
74、勇氣，是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有贏的把握，明知會(huì)輸，卻不放棄。
75、跌倒的時(shí)候，要能認(rèn)識(shí)障礙，勇敢站起；失意的時(shí)候，要能自我檢討，再次出發(fā)；困難的時(shí)候，要能冷靜分析，尋找突破；彷徨的時(shí)候，要能看清目標(biāo)，不變方向。
76、愛(ài)情是一場(chǎng)賭博，賭徒們把未來(lái)的歲月作為籌碼，下注于遠(yuǎn)方幸福的時(shí)光。
77、如果一個(gè)人的感情得到了解脫，那么另一個(gè)人將走向可怕的地獄。
78、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
79、在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。
80、撐不住的時(shí)候，可以對(duì)自己說(shuō)聲我好累，但永遠(yuǎn)不要在心里承認(rèn)我不行。
81、太過(guò)于欣賞自己的人，不會(huì)去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。
82、成熟的種子總是將頭顱朝向大地，我們也因?yàn)榫次访\(yùn)而深深低下我們的頭。但低頭的時(shí)候別忘記，我們的身后還背著做人的尊嚴(yán)，沉甸甸的尊嚴(yán)，那才是我們最重要的東西，一旦在低頭的時(shí)候連腰也彎下了，我們將無(wú)力背起做人的尊嚴(yán)。
83、愛(ài)你的人，不管你接不接受，你都應(yīng)該感謝對(duì)方，這是對(duì)你們的尊重。
84、女人的臉不經(jīng)近看，男人的心不經(jīng)細(xì)看。有些人，身近了，心也就遠(yuǎn)了。
85、等與不等，我都等了。在與不在乎，我都已經(jīng)在乎了。
86、一千個(gè)人就有一千種生存方式和生活道路，要想改變一些事情，首先得把自己給找回來(lái)。
87、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
88、愛(ài)一個(gè)人不是要擁有他，只要在遠(yuǎn)方默默地注視他，也就心滿意足。
89、人一旦覺(jué)悟，就會(huì)放棄追尋身外之物，而開(kāi)始追尋內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
90、來(lái)是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
91、青春時(shí)代的任何事件都是考驗(yàn)。
92、總有一個(gè)人，一直住在心底，卻告別在生活里。
93、天是藍(lán)的，海是深的，我對(duì)你是真的，愛(ài)你是永恒的，嫁給你是不可能的。
94、如果真誠(chéng)是一種傷害，請(qǐng)選擇謊言；如果謊言是一種傷害，請(qǐng)選擇沉默；如果沉默是一種傷害，請(qǐng)選擇離開(kāi)。
95、人生是本書，不要急著跳到最后，看究竟是否值得一讀，只需好好品味，在每一頁(yè)都留下自己美好的回憶。
96、走在一起是緣分，一起在走是幸福。
97、哲人無(wú)憂，智者常樂(lè)。并不是因?yàn)樗鶒?ài)的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛(ài)。
98、不要只追求漂亮的外表，它會(huì)欺騙你的眼睛；不要只追求財(cái)富，那只不過(guò)是過(guò)眼云煙；追尋那個(gè)讓你內(nèi)心微笑的。
99、大凡人世間的痛苦，多是因放不下。有時(shí)候我常想，痛苦，該是時(shí)光刮給生命的一場(chǎng)颶風(fēng)吧。生活，本就是以這樣一種特別的方式，掀起遮蓋的一切，讓你看到人生的真相。
100、每個(gè)人的愛(ài)情故事都是一本圣經(jīng)，記載世界的生成和未來(lái)。
高中有哲理的演講稿篇七
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。
正如尼采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒(méi)有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐不努力的人，相反，只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。
我從爸爸那里得知，他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒(méi)考上大學(xué)甚至技校，先去當(dāng)兵，復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開(kāi)車，做了司機(jī)。平時(shí)在單位工資少得可憐，只有跑長(zhǎng)途時(shí)一公里才賺3角6分，而且這種好事不是經(jīng)常有。
每次他給爸爸打電話時(shí)，他都在不同的地方。上個(gè)月在新疆，這個(gè)月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他很幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山，但其中的艱辛、危險(xiǎn)，我們是難以想象的。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)好并不代表一切，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切，但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。深圳人來(lái)自全國(guó)各地，他們包括我們的爸爸媽媽之所以來(lái)深圳就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時(shí)，如果我們不努力，天天啃老，失敗最終會(huì)降臨。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦，以苦為樂(lè)，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
高中有哲理的演講稿篇八
上海市徐匯中學(xué)，前身為清道光三十年（1850年）天主教耶穌會(huì)創(chuàng)辦的徐匯公學(xué)，又名圣依納爵公學(xué)，創(chuàng)始人為耶穌會(huì)士南格祿。1931年改名徐匯中學(xué)，實(shí)行初高中“三三制”。1953年由政府接辦改為公立。
二、上海市南洋中學(xué)。
上海市南洋中學(xué)創(chuàng)建于18，是國(guó)人自主創(chuàng)辦的'第一所新式中學(xué)，被民國(guó)著名教育家吳稚暉譽(yù)為“中國(guó)之伊頓”，有著悠久歷史淵源和深厚人文底蘊(yùn)。1956年學(xué)校改為公立學(xué)校，1959年被確定為重點(diǎn)中學(xué)，被評(píng)為“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高級(jí)中學(xué)”。
三、上海市第四中學(xué)。
上海市第四中學(xué)創(chuàng)建于1867年，地處上海市徐匯區(qū)，擁有兩個(gè)校區(qū)，占地29426平方米，學(xué)校主教學(xué)樓“啟明樓”建成于19。第四中學(xué)是一所具有“崇德、啟明”優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老校和勇于創(chuàng)新改革的實(shí)驗(yàn)基地，是徐匯區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中（區(qū)重點(diǎn)高中）。
四、上海市零陵中學(xué)。
上海市零陵中學(xué)位于上海市徐匯區(qū)，是一所公立完中。學(xué)校以“優(yōu)質(zhì)初中、特色高中”為辦學(xué)目標(biāo)，積極構(gòu)筑教師、學(xué)生發(fā)展的空間和平臺(tái)，努力營(yíng)造寬松和諧的氛圍。全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)為學(xué)校親筆題寫校名。
五、上海市第五十四中學(xué)。
上海市第五十四中學(xué)是第一批由上海市政府興辦的公辦完全中學(xué)，為徐匯區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校。學(xué)校占地16.5畝，原僅有教學(xué)大樓一幢，一九九零年建造了一幢以教學(xué)實(shí)驗(yàn)和圖書閱覽為主要用途的新大樓，一九九五年又建成一幢五層高的教學(xué)綜合樓，位于原教學(xué)大樓西側(cè)。
高中有哲理的演講稿篇九
四川省成都市石室中學(xué)(成都四中)，四川省首批一級(jí)示范性普通高中。
作為四川省教育方面數(shù)一數(shù)二的老大哥，教學(xué)絕對(duì)是最好的，對(duì)于四中來(lái)說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)還要保證學(xué)生的心理健康，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，讀書氛圍濃厚，是讀書的好去處。
2.成都七中。
成都市第七中學(xué)(chengduno.7highschool)簡(jiǎn)稱成都七中(成都中學(xué))，是一所全國(guó)著名的全日制重點(diǎn)中學(xué)，入選“國(guó)家級(jí)示范性普通高中”、首批“四川省一級(jí)示范性普通高中”、中國(guó)4所“國(guó)家級(jí)示范性普通高中樣板學(xué)?！敝?。
首批省級(jí)示范高中，自然有首批的底氣，教學(xué)資源與教學(xué)環(huán)境就是最大的`底氣，教書育人，學(xué)校注重因材施教，學(xué)生的均衡發(fā)展，造就了學(xué)校的良好風(fēng)氣與超高的升學(xué)率。
3.樹德中學(xué)。
四川省首批“省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”，省市首批“校風(fēng)示范?！保着皣?guó)家級(jí)示范性普通高中”。學(xué)校先后獲得“四川省精神文明單位”，“全國(guó)德育工作先進(jìn)集體”。，因教育教學(xué)成果顯著，學(xué)校獲得“全國(guó)工人先鋒號(hào)”和“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校成立時(shí)間早，很早就已經(jīng)是全中國(guó)“最好的六所私立學(xué)校之一”。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)才能學(xué)得好，注重學(xué)校的氛圍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，進(jìn)入校園，你會(huì)不由自主想要學(xué)習(xí)，這就是9中的魅力。
成都比較好的公立中學(xué)還是很多的，以這三所為例，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，公立的學(xué)校升學(xué)率更有保障，其實(shí)，只要好好學(xué)習(xí)，升學(xué)永遠(yuǎn)都不是夢(mèng)想，而是觸手可及。作為公立學(xué)校，不論是師資還是教育環(huán)境，都由國(guó)家支撐，自然都是好的。
高中有哲理的演講稿篇十
位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
我叫--，很高興今天可以站在這里和大家一起討論青春這個(gè)話題，下面我為大家演講的題目是“拼搏，讓青春無(wú)悔”。
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春一去不復(fù)返，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春也是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)，有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂無(wú)慮的日子，便匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你倍感煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)而豐富地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)得青春原來(lái)是那般美好!
我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話：讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！弊鳛榍嗄耆?，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候?？v使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行;追求卓越，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。
年輕的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火，在二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩;讓我們用拼搏向夢(mèng)想靠近，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想讓青春無(wú)悔!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高中有哲理的演講稿篇十一
理想是你人生前進(jìn)的目標(biāo)，有了理想，你才有方向。下面是本站小編為你整理的幾篇高中有關(guān)理想的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
大家晚上好!夢(mèng)想可望而不可及，路上彌漫著曲折和荊棘，一路上有歡笑和淚水，也有誘-惑和利益。我知道，路途的風(fēng)景不一定全是美麗的，但年少的我在奮斗的路上會(huì)逆風(fēng)而行，不管經(jīng)歷多少痛苦和失敗都不會(huì)放棄。我會(huì)憧憬，美麗的夢(mèng)想可愛(ài)的你。我會(huì)行動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我相信在座各位都有夢(mèng)想，而且大家總會(huì)說(shuō)：理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)的骨感的，的確，現(xiàn)實(shí)社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)和辛酸，讓我們感到了迷途的惆悵和失敗的痛苦。但是有多少人真正的為自己的夢(mèng)想拼搏過(guò)，奮斗過(guò)。曾經(jīng)的我們滿懷著夢(mèng)想來(lái)到了大學(xué)，但如今，有多少人還記得自己曾經(jīng)的夢(mèng)想呢?有人說(shuō);大學(xué)是墮落的代名詞。不知在座的各位是否有這個(gè)體會(huì)。對(duì)此，我深有體會(huì)，當(dāng)黃辭翰老師到我們學(xué)校演講時(shí)，曾說(shuō)過(guò)：男生把電腦當(dāng)做游戲機(jī)，女生把電腦當(dāng)做影碟機(jī)。聽(tīng)到這句話是，坐在屏幕前的我們是否感到有一絲墮落的氣息呢?平時(shí)總是聽(tīng)到身邊的同學(xué)抱怨在大學(xué)學(xué)不到什么東西，然而，在課堂上的我們，總是聽(tīng)歌、睡覺(jué)、玩手機(jī)……這時(shí)是否感到自己已陷入墮落中了呢?當(dāng)還是學(xué)生的我們，生活已慢慢腐化，追求時(shí)尚，盲目攀比，崇尚名牌，此時(shí)是否覺(jué)得我們的墮落已無(wú)法自拔了呢?這一切的一切，我們都應(yīng)該好好想一想，有誰(shuí)甘愿三年都?jí)櫬湎氯?nobody!
是的，我們都不想在大學(xué)中繼續(xù)墮落下去，不想在生活中迷失自我，更不想把自己的夢(mèng)想給丟了。在過(guò)去，我們都曾經(jīng)想過(guò)改變，但就是沒(méi)有那股動(dòng)力，沒(méi)有付出行動(dòng)。其實(shí)在生活中好好觀察一下，似乎大多數(shù)人的一生總是在不停地悔恨，總是說(shuō)如果當(dāng)初我……樣，我現(xiàn)在肯定就……樣了!這就是大多數(shù)人的一生，所以成功的人永遠(yuǎn)只占少數(shù)!同學(xué)們，我們還在等什么，正所謂“心動(dòng)不如行動(dòng)”，曾經(jīng)的那點(diǎn)墮落算什么，只要我們心中還有夢(mèng)，就應(yīng)該迅速有力的行動(dòng)，不要在彷徨中裹足不前，雖然，前方會(huì)有巨浪滔天，但會(huì)有長(zhǎng)虹貫日，馬云曾說(shuō)過(guò)：今天會(huì)很殘酷，明天會(huì)更殘酷，后天會(huì)很美好，但大部分人會(huì)死在明天晚上，所以讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!
我想說(shuō)：夢(mèng)想關(guān)乎著未來(lái)，我們的中國(guó)夢(mèng)同樣聯(lián)系著我們每一個(gè)人的命運(yùn)今天你的每一個(gè)決定都將影響著未來(lái)，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許它可能是一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將必然或多或少的關(guān)系到你的未來(lái)，所以你要慎重抉擇無(wú)論是為了這個(gè)班級(jí)，還是為了你自己。
我可以告訴大家，就像今天上午王杰老師說(shuō)的，現(xiàn)在我之所以有發(fā)言權(quán)，是因?yàn)槲易鲞^(guò)了調(diào)查，根據(jù)我的抽樣調(diào)查，在我未向大家作這次講演之前，在95%的置信度下，我的支持率區(qū)間為30%45%，也就是1726票我知道還有很多人和我不熟悉，對(duì)我不了解，也缺乏一定得情感與信任。
而今天，我之所以在這里作這么長(zhǎng)的講演，就是讓大家對(duì)我更加熟悉、更加了解、更加信任，如果今天我的講演能夠吸引并打動(dòng)你，我就應(yīng)該能夠獲得更多的票數(shù)，更多的支持我相信，此時(shí)此刻，你一定在進(jìn)行著選擇與放棄，我要告訴你，你要舍得，因?yàn)橹挥猩釛壱恍〇|西，才能獲得真正對(duì)你有益的結(jié)果。
我不想說(shuō)，別人的都是錯(cuò)誤的，我只關(guān)注，自己的是否是正確的;我不想說(shuō)，別人的都是落后的，我只關(guān)注，自己的是否足夠創(chuàng)新;我不想說(shuō)，我讓大家多了一次選擇我的機(jī)會(huì)，我只關(guān)注，自己是個(gè)否充分的展現(xiàn)了自己，并獲得了一次被選擇的機(jī)會(huì)特別是大家充分的尊重。
或許這是我最后一次向大家公開(kāi)發(fā)言了，或許這是我最后一次站在這個(gè)講臺(tái)上了，或許我不再有闡述我觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，或許我不會(huì)再給大家或者說(shuō)是我自己再一次參與的權(quán)利了。
讓我深深地為大家鞠上一躬，因?yàn)榛蛟S我和你一樣，真的不希望以上的種種或許成為現(xiàn)實(shí)，我希望今天的晚些時(shí)候，我能夠再一次的站在這里，向所有人表達(dá)由衷的謝意。
最后，我依然要說(shuō)，無(wú)論結(jié)果如何，一個(gè)人的人格魅力能夠也必將影響著未來(lái)人性的光輝，應(yīng)該也必將灑滿整個(gè)世界。感謝你的聆聽(tīng)，謝謝!
高中有哲理的演講稿篇十二
初中的生活即將結(jié)束，中考的腳步越來(lái)越近，中考是一塊試金石——通過(guò)中考，淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得勝利的競(jìng)技場(chǎng);這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的孩子準(zhǔn)備的最公平的平臺(tái)，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
越來(lái)越臨近的2010年中考決定著同學(xué)們的成敗榮辱。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程。為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由;我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，朋友們，讓我們相約無(wú)悔的青春，自信的聆聽(tīng)中考的腳步吧!
站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，說(shuō)實(shí)話我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
成功，往往需要付出常人難以想象的艱辛，但也常常能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)，大家一定熟悉蔡樂(lè)群吧!家境貧寒，身材矮小使他受盡別人的嘲笑、戲弄與欺侮。然而他身殘志強(qiáng)，在靈橋工藝美術(shù)廠學(xué)藝時(shí)，每天凌晨4點(diǎn)起床練字，白天學(xué)畫，刮風(fēng)下雨，從不間斷，后來(lái)他又潛心鉆研、多方求教、反復(fù)臨摹，終于名揚(yáng)畫壇、蜚聲海外。蔡樂(lè)群的成功，不正是他努力嘗試，不斷拼搏的結(jié)果嗎?朋友們，你知道海爾嗎?當(dāng)然，你肯定會(huì)說(shuō)海爾空調(diào)、海爾冰箱、海爾洗衣機(jī)，你能一連串說(shuō)出好多海爾電器。確實(shí)，海爾在今天可謂是家喻戶曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球?？烧l(shuí)能想象：它的前身卻是一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢?關(guān)鍵就在于海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。
由此可見(jiàn)，嘗試、拼搏對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么重要。作為新時(shí)代的青年，建設(shè)祖國(guó)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、我們重任在肩，又何嘗不需要這種精神呢?朋友，不去拼搏，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己能做什么;不去拼搏，我們什么也做不成。拼搏，會(huì)讓我們更加了解自己;拼搏，會(huì)讓我們更加相信自己。親愛(ài)的朋友們，讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不斷地拼搏中，我們將會(huì)變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美!
高中有哲理的演講稿篇十三
初中生美文美句摘抄大全，美的句子，記得收藏哦！1閉了雙目，陽(yáng)光下喧騰的青草芳香就包圍了我們的嗅覺(jué)是怎么樣溫馨而又好；下面這些句子，大家挑出一兩句來(lái)記下，如果能恰當(dāng)?shù)氖褂迷谧魑闹?，一定?huì)讓你脫穎而出！1對(duì)未來(lái)最大的饋贈(zèng)，就是將一切獻(xiàn)給；中學(xué)生優(yōu)美的語(yǔ)句摘抄從美文摘錄中體會(huì)到文字的魅力，感悟文學(xué)的意境，更重要的是，可以提高文學(xué)修養(yǎng)，使自己的文筆更流暢小編精心為你整理了中；1緩緩俯身，想拾起你散落一地的憐惜，我以為，我是找到了珍愛(ài)我一世的良人看那如水的月華，撒著清冷和寂寥，篩下那一地的；你知道哪些初中優(yōu)美句子嗎下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的初中優(yōu)美句子摘抄大全，希望大家喜歡初中優(yōu)美句子摘抄大全；時(shí)間好比一條無(wú)形的的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁時(shí)間如同一位公正的法官，它公平地對(duì)待每一個(gè)人的是非時(shí)間好比一支畫筆如果時(shí)間能夠在此刻停留，那定是一副美輪美奐的山水畫面對(duì)濃濃云霧，環(huán)繞山間，潺潺流水從水霧里來(lái)，又從水霧里去幾只早起的鳥兒青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
優(yōu)美的句子總能讓人賞心悅目，我們很多時(shí)候在瀏覽這些句子的時(shí)候都會(huì)被其意境所感染，原來(lái)句子還可以這么優(yōu)美，下面小編整理初一優(yōu)美句子摘抄大全100；1燈，帶有一種明亮的光，每當(dāng)深夜來(lái)臨，是它陪伴著你，如此默默無(wú)聞它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點(diǎn)綴；讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡熱水澡肯定不能包治百病，但我想例外也不會(huì)太多每當(dāng)我悲痛欲絕，或者神經(jīng)緊張夜不成寐，或者迷上了什么人卻得等上一個(gè)星期才能見(jiàn)他一面成長(zhǎng)就是漸漸溫柔，克制，樸素，不怨不問(wèn)不記，安靜中漸漸體會(huì)生命盛大。
初中生優(yōu)美句子摘抄一我們都有自己各自不同的位置，在不同的位置上我們扮演著各自的角色人生的舞臺(tái)給予我們機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)各自的價(jià)值簡(jiǎn)短優(yōu)美句子清晨的第一縷陽(yáng)光照亮心房，清晨的第一段鈴聲喚醒希望十二月的窗外雪花飛舞，窗前陽(yáng)光下來(lái)杯咖啡溫暖一下心靈悠悠下午茶初中精彩句子摘抄生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭生活；初中生好段摘抄字75月亮像一個(gè)新娶來(lái)的媳婦，剛剛從東天邊上來(lái)，就又羞答答地鉆進(jìn)樹葉子里藏起來(lái)76生命，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局這盤棋沒(méi)有獵獵西風(fēng)。
這里整理了一份中考語(yǔ)文初中作文中優(yōu)美的句子或開(kāi)頭結(jié)尾資料有點(diǎn)多，建議先收藏提供完整版下載，本篇資料序號(hào)231更多學(xué)習(xí)資料可以搜初；好句摘抄1人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)2夏天好段摘抄1心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶優(yōu)美古詩(shī)詞句1潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸2亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄3我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；"對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何譬如朝露，去日苦多"曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫莊周不畏世俗所累巴爾扎克說(shuō)過(guò)"不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵"風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色走出荊棘站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠楚大夫沉吟澤畔，九死不悔魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已陶淵明悠然南山，飲酒采菊他們選擇了永恒。
化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神語(yǔ)文就是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照漢青的浩然正氣下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的初中生優(yōu)美句子摘抄；春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝竹葉上跳動(dòng)著那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影秋天的陽(yáng)光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來(lái)了一絲絲“爽意”，秋天的陽(yáng)光醒來(lái)都是挺晚的，消失得也快算得上“晚出早歸”那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
高中有哲理的演講稿篇十四
久病才知誰(shuí)愛(ài)你，深醉便知你愛(ài)誰(shuí)。
有些人，有些事，一時(shí)錯(cuò)過(guò)，就是一世。
面對(duì)逆境，你若忐忑，造訪者就是惡魔，你若平靜，那就是天使。
凡你所愛(ài)的，就讓他自由。若他回來(lái)，他便是你的。若他不回來(lái)，他便從未屬于過(guò)你。
不要評(píng)價(jià)別人容貌，因?yàn)樗豢磕愠燥?不要評(píng)價(jià)別人德行，因?yàn)槟阄幢赜兴呱?不要評(píng)價(jià)別人家庭，因?yàn)槟呛湍銦o(wú)關(guān)。
在愛(ài)情的江湖里，沒(méi)有人值得你哭，能夠讓你哭的人一定不是愛(ài)你的。愛(ài)情里的殘酷就在于，我們未必用一輩子去愛(ài)一個(gè)人，但卻用一輩子去忘記一個(gè)人。
我們要學(xué)會(huì)珍惜我們生活的每一天。因?yàn)?，這每一天的開(kāi)始，都將是我們余下生命之中的第一天。
路是自己選的，不論前方如何，只有自己去走完它。
向日葵看不到太陽(yáng)也會(huì)開(kāi)放，生活看不到希望也要堅(jiān)持。
當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)，你要想這痛苦也不是永恒的。
要知道一個(gè)男人愛(ài)不愛(ài)你，那還不容易嗎?愛(ài)你的那個(gè)人會(huì)給你尊嚴(yán)。什么樣的尊嚴(yán)?他讓你覺(jué)得自己高貴。
一個(gè)人跟寂寞是兩回事。一個(gè)人可以不寂寞，假如你樂(lè)在其中，享受寧?kù)o和獨(dú)處的話。兩個(gè)人也可以很寂寞，當(dāng)你們無(wú)法溝通，無(wú)法欣賞彼此存在的價(jià)值，無(wú)法分享愛(ài)與關(guān)懷時(shí)。
一個(gè)人走不開(kāi)，不過(guò)因?yàn)樗幌胱唛_(kāi);一個(gè)人失約，乃因他不想赴約，一切借口均屬?gòu)U話，都是用以掩飾不愿犧牲。
相愛(ài)的人會(huì)在感情的曲折里一起成長(zhǎng)，相愛(ài)的人不會(huì)因?yàn)橐痪浞质侄Y(jié)束，更不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤而真的做到一次不忠百次不容。一路下去愛(ài)越來(lái)越深，只會(huì)深深的相愛(ài)著，懂得對(duì)方的好，不會(huì)再分開(kāi)。簡(jiǎn)單的不一定是最好的，但最好的一定是簡(jiǎn)單的。
愛(ài)情不是尋找共同點(diǎn)，而是學(xué)會(huì)尊重不同點(diǎn)。
一個(gè)人真正的幸福并不是待在光明之中。從遠(yuǎn)處凝望光明，朝它奮力奔去，就在那拼命忘我的時(shí)間里，才有人生真正的充實(shí)。
凡平庸之人，只是眷念近處的風(fēng)景，貪戀凡俗的奢華，最終忘了趕路，舒適并安逸著，且自鳴得意，終一無(wú)所成;凡優(yōu)秀之人，獨(dú)行在沉默的時(shí)光中，忍受著清平與寂寞，從不哀怨，從不言苦，踏著血汗的階梯，攀上了他人企盼的高度。曾經(jīng)的苦與累，不是為別人受的，那是你蟄伏的背景，回眸的閃光。
信任的深淺，不在于會(huì)不會(huì)對(duì)你笑，而在于愿不愿意在你面前哭。
我們總是忘記了，幸福不是獲得我們還沒(méi)有的，而是認(rèn)識(shí)和欣賞我們所擁有的。或許就是這樣吧，真正的幸福，不是依賴任何外在的人或事物，也不是來(lái)自變幻無(wú)常的情緒與感覺(jué)，而是心的一種清楚愉快與平靜的狀態(tài)。通往幸福最大的障礙就是對(duì)幸?？燎筇?。
你存在，整個(gè)世界才存在。你看得到陽(yáng)光，整個(gè)世界才看得到陽(yáng)光。你失去平衡，世界就失去平衡。你消失，世界就消失。所以你很重要，你就是你能擁有的全部。
如果那天，沒(méi)有見(jiàn)到你，我想我不會(huì)那么傷心，那么難過(guò)，不會(huì)淚流滿面。但是，如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我就不會(huì)了解如此高興如此幸福如此溫柔如此可愛(ài)如此溫暖的感覺(jué)。
不要畏懼困苦，它是墊高你的基石;不要躲避忙碌，它能燃燒你的希望;不要拒絕寒冷，它可以積蓄你的能量;不要一味愜意，這往往是挫敗的開(kāi)始;不要眷念誘惑，這常常是墮落的前奏。人生的成長(zhǎng)，靠的不是時(shí)間，而是勤奮與努力;那些虛度的光陰，熄滅的是夢(mèng)想之火，拼湊的是支離破碎的命運(yùn)。
很多時(shí)候，顛倒一下視角，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界。
心存感激地生活吧。我們來(lái)自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛(ài)你所愛(ài)的人，溫柔地對(duì)待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無(wú)論前途怎樣兇險(xiǎn)，都要微笑著站定，因?yàn)橛袗?ài)，我們不該恐懼。
背叛傷害不了你，能傷你的，是你太在乎。分手傷害不了你，能傷你的，是回憶。無(wú)疾而終的戀情傷害不了你，能傷你的，是希望。你總以為是感情傷害了你，其實(shí)傷到你的人，永遠(yuǎn)是自己。所以，做人最高的境界，不是全心全意去愛(ài)。而是過(guò)好自己的人生，讓別人來(lái)死纏爛打吧。
所謂一見(jiàn)鐘情，不過(guò)見(jiàn)色起意;所謂日久生情，不過(guò)權(quán)衡利弊。
緊緊抓住舊傷痛不放，你就只是給那些傷害你的人力量，讓他們控制你?？墒钱?dāng)你原諒他們，你就切斷了跟這些人的聯(lián)結(jié)，他們就再也不能打擊你。千萬(wàn)不要以為寬恕他們是放他們一馬，你這樣做不為別的，是為了你自己。
我的愛(ài)情沒(méi)有那么復(fù)雜，兩顆心，一個(gè)家，愛(ài)我，對(duì)我好，其他的都不多求。
再累，再苦，再疼，也只是為了你能喜歡我而已。
憤怒是一種毒藥。它從內(nèi)部噬咬著你。我們以為，我們可以把仇恨當(dāng)作一種武器，來(lái)攻擊傷害過(guò)我們的人。但是，仇恨是一個(gè)彎彎的刀刃。我們?nèi)e人，實(shí)際上卻傷害了自己。
很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。--林徽因。
或許，你終究會(huì)有那么一天：牽著別人的手，遺忘曾經(jīng)的他。
小時(shí)候畫在手上的表沒(méi)有動(dòng)，卻帶走了我們最好的時(shí)光。美文。
做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無(wú)法決定，做了再說(shuō)。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。
如果你從不珍惜，就不要后悔;如果你從不試著去理解，就不要憎恨;如果你沒(méi)有親自經(jīng)歷過(guò)，就不要妄加評(píng)論。
愛(ài)情里，沒(méi)有規(guī)則沒(méi)有輸贏沒(méi)有對(duì)錯(cuò)沒(méi)有英雄沒(méi)有智者更沒(méi)有天才……在經(jīng)久愛(ài)情里，會(huì)有兩個(gè)“傻瓜”，牽著彼此的手，傻傻地渡過(guò)一輩子。
走在一起是緣分，一起在走是幸福。
不要急著讓生活給予你所有的答案。有時(shí)候，你要拿出耐心等等。即便你向空谷喊話，也要等一會(huì)兒，才會(huì)聽(tīng)見(jiàn)綿長(zhǎng)的回音。也就是說(shuō)，生活總會(huì)給你答案，但不會(huì)馬上把一切都告訴你。
人生要學(xué)會(huì)追逐和等待，追逐會(huì)消逝的東西，等待會(huì)改變的東西。
別想著來(lái)日方長(zhǎng)，世上最愚蠢的事，莫過(guò)于胸有大志，卻又虛擲時(shí)光。一生不長(zhǎng)，有時(shí)還沒(méi)等你活得透徹，青春難覓，垂暮已至，唯留一聲嗟嘆。歲月難饒，光陰不逮，現(xiàn)在過(guò)的每一天，都是我們余生中最年輕的一天，把握不好當(dāng)下，未來(lái)必是一片虛無(wú)。我們需要夢(mèng)想，但要邁開(kāi)腿，歷經(jīng)跋涉方能抵達(dá)。
一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
前路曲折其實(shí)是好事，因?yàn)槲覀兡軌蚩吹礁嗟娘L(fēng)景。
你讀書時(shí)，被要求腹有詩(shī)書氣自華。你找對(duì)象時(shí)，被要求貌美如花。你嫁人時(shí)，被要求賢良淑德。你帶小孩時(shí)，被要求賢妻良母。你一直被要求，其實(shí)所有要求你都不需要理會(huì)，不需要取悅。你要做的就是對(duì)自己好一點(diǎn)。不要為對(duì)方流淚傷自己的心，不要被真相擊垮放棄自己的未來(lái)，不要祈求回頭喪失自己的尊嚴(yán)。
要相信，有人會(huì)因?yàn)槟愕娜秉c(diǎn)而討厭你，但是，也會(huì)有人因?yàn)槟愕恼鎸?shí)自然而喜歡你。
不值得回憶的事之所以常?？M繞腦中，不能忘去，是由于生活太閑散和太單調(diào)所致。在這種情形下，你應(yīng)該為自己找點(diǎn)事情做，或者出去走走，使生活有變化。生活有變化，那原來(lái)令你困擾的事就不會(huì)再顯得那樣突出和重要了。
做一件事并不難，難的是在于堅(jiān)持;堅(jiān)持一下也不難，難的是堅(jiān)持到底。
高中有哲理的演講稿篇十五
今天我演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人們追求有意義的人生，可有意義的人生又是什么樣的呢?蘇格拉底告訴我們：人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。那么我們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等千古美談。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！北贝蠡臓N爛的明天就在于我們今天的努力，讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;傾灑青春的一腔熱血，在這片深情的黑土地上，鑄就不朽的豐碑，讓北大荒的一花一草，一磚一瓦更加風(fēng)姿綽約，絢麗奪目!
我的演講完畢，謝謝大家——————。
高中有哲理的演講稿篇十六
1.受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。
2.一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。
3.心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。
4.擇善人而交,擇善書而讀,擇善言而聽(tīng),擇善行而從。
5.靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非，能受苦乃為志士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無(wú)能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，欲進(jìn)步需思退步，若著手先慮放手，如得意不宜重往，凡做事應(yīng)有余步。持黃金為珍貴，知安樂(lè)方值千金，事臨頭三思為妙，怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財(cái)，知足者人心常樂(lè)。若能以此去處事，一生安樂(lè)任逍遙。
6.處事不必求功，無(wú)過(guò)便是功。為人不必感德，無(wú)怨便是德。
7.平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。
8.人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。
9.寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂。
10.希望,是一種甜蜜的等待;想念,是一份溫馨的心情;朋友,是一生修來(lái)的福分;愛(ài)情;是一世難解的緣分。祝你在人生的道路上多點(diǎn)快樂(lè)!多點(diǎn)開(kāi)心!
高中有哲理的演講稿篇十七
演講稿。
是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。下面是本站小編為你整理的幾篇高中有關(guān)感恩的演講稿，希望能幫到你喲。
大家晚上好!我是來(lái)自高二(3)班的陸婭妮，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)感恩嗎?今天，我想和大家分享一下我的生活感悟――學(xué)會(huì)感恩。
古人云："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"感恩是一種生活態(tài)度，只有擁有了一顆感恩的心，你才會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界是充滿希望，充滿愛(ài)的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，就是在動(dòng)物界尚且知道感恩，更何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類呢?常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞。學(xué)會(huì)感恩是培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的前提。感恩不僅僅是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件!我敢說(shuō)，一個(gè)不會(huì)感恩，不會(huì)心懷感恩的人，一定不是一個(gè)健全的人!每次自己陷入困境，都會(huì)有一雙手來(lái)拉自己一把。手多了我也模糊了，只記的人們的臉上都有一個(gè)共性，那就是無(wú)私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過(guò)于自己;就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，甘愿正直而坦然地面對(duì);組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲;當(dāng)他人困難的時(shí)候，甘愿不講利益提供幫助。有了生命，我們才有可能擁有一切;心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個(gè)世界充滿愛(ài)心。
學(xué)會(huì)感恩，這是社會(huì)對(duì)我們的要求，這也是將有助于我們好的品格的形成，學(xué)會(huì)感恩，將會(huì)使我們一生受益。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好!
今天我演講的題目是：感恩的力量。
沒(méi)錯(cuò)，這缺少的，正是感恩。
“感恩”這個(gè)詞，相信同學(xué)們并不陌生，古人云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。而在我看來(lái)，感恩不僅是一種情感，更是一種行為，甚至是一種責(zé)任。
現(xiàn)在我們站在這里，環(huán)顧四周，能夠看到寬廣的操場(chǎng)、教學(xué)樓、圖書館、食堂和宿舍這些熟悉得不能再熟悉的設(shè)施，你可曾想過(guò)，它們的背后凝結(jié)了多少人的心血?從設(shè)計(jì)師的構(gòu)思到建設(shè)者的汗水，再到學(xué)校老師的維護(hù)，無(wú)一不是建立在他人辛勤勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我們是否應(yīng)該少一分習(xí)以為常，多一分感動(dòng)和感激呢?如果你想過(guò)，那么這時(shí)，感恩是一種崇高的情感，她使你心境提高。
每天，老師們準(zhǔn)備了精彩的內(nèi)容講授給我們，在課堂上，你有沒(méi)有全神貫注的聽(tīng)講?下課時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)聲“謝謝老師”?課余時(shí)間里，你有沒(méi)有按照老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)、及時(shí)鞏固?在家里，你有沒(méi)有給勞累的父母端一杯水、說(shuō)一些貼心的話?如果有，那么這時(shí)，感恩是一種行為，她使你素質(zhì)提升。
這樣說(shuō)來(lái)，需要感激的人和物確實(shí)很多，很容易讓我們習(xí)之為常，最終置之不理，慢慢淡化了感恩的情感，減少了感恩的行為。此時(shí)，你有沒(méi)有在對(duì)比中輕意地忽略掉許多次感恩的必要性，有沒(méi)有歉其麻煩隨意的采取敷衍的態(tài)度呢?如果沒(méi)有，那么你已經(jīng)把感恩上升為一種責(zé)任，她使你人格高尚。
以上所述，三種感恩的方式，三種感恩的層次，她讓我們具有三種不同的力量，能夠改變自己、改變他人，改變環(huán)境和社會(huì)。
因?yàn)橛懈卸鞯那楦?，就可以使自己以積極的態(tài)度生活，不去怨天尤人。
因?yàn)橛懈卸鞯男袨?，就可以與別人增進(jìn)理解和諒解，減少推諉指責(zé)，
因?yàn)橛懈卸鞯呢?zé)任，就可以使感恩有效的傳遞，使每個(gè)人時(shí)時(shí)感恩、處處感恩，從而使生活的環(huán)境和社會(huì)更加和諧!
同學(xué)們，讓我們常懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，用感恩的力量共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的世界!
我的演講完了，謝謝大家。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是來(lái)自高一(x)班的。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動(dòng)的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說(shuō)，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)合作……但我感到，感恩也是一種美德。感謝父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛(ài);感謝老師，授予我們知識(shí)，教我們做人的道理;感謝朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情，我們將銘記于心，所以我們要用“心”來(lái)感謝您--我最敬愛(ài)的老師。
感恩朋友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章。幾年，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中，我們并肩回家;課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的足跡……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。
感恩，從你我做起!從心做起!
高中有哲理的演講稿篇十八
演講稿。
今天我演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人們追求有意義的人生，可有意義的人生又是什么樣的呢?蘇格拉底告訴我們：人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。那么我們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等千古美談。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！北贝蠡臓N爛的明天就在于我們今天的努力，讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;傾灑青春的一腔熱血，在這片深情的黑土地上，鑄就不朽的豐碑，讓北大荒的一花一草，一磚一瓦更加風(fēng)姿綽約，絢麗奪目!
我的演講完畢，謝謝大家——————。
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：我用雙手成就我的夢(mèng)想。
這世界上有一個(gè)人，他的頭頂有著萬(wàn)人矚目的光芒，他是一個(gè)執(zhí)著追夢(mèng)的歌者，他的名字叫張杰。過(guò)于平凡的家庭背景，靠天賦和起勁獲得快樂(lè)男聲第四名，仿佛成功就在眼前了。但是，公司人事的變動(dòng)，之后苛刻的對(duì)待和放棄摧毀了一顆熱愛(ài)唱歌的心，貧困拮據(jù)的生活帶給他的是對(duì)家庭、對(duì)父母的愧疚，而不能在舞臺(tái)上歌唱?jiǎng)t真正傷害了張杰的心。人的青春能有多少時(shí)光可以虛度?每個(gè)人都懂得珍惜青春，卻又有幾人能為了理想重頭再來(lái)?張杰，在這個(gè)平凡和平的年代從頭為我們?cè)忈屃恕坝赂摇?，自己摘去了曾?jīng)的桂冠和榮譽(yù)，頂著合約糾紛、緋聞壓力和種種的不理解和責(zé)難，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單從頭開(kāi)始。他起勁測(cè)驗(yàn)考試著各種形式的歌曲，用他天生的嗓音、純凈的情感、頑強(qiáng)的徹夜汗?jié)褚律谰毦偷奈璨剑瑸檫@個(gè)夏天帶來(lái)了一個(gè)一個(gè)的經(jīng)典和打動(dòng)。他幾乎做到了完美，靠著執(zhí)著和倔強(qiáng)，他給這個(gè)時(shí)代樹立起了一個(gè)平凡而不屈奮斗的榜樣。
“飛”字右邊有一雙翅膀，有了這一雙翅膀，我們就可以自由的飛翔，有了這一雙翅膀，我們就有了沖破云霄的力量。在信心變成信仰的一瞬間，就算是閉著眼睛，我們也一定能夠飛起來(lái)。
有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”，他形象地告訴了我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。
沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花;彩虹，經(jīng)過(guò)雷電擊戰(zhàn)后出現(xiàn);理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗才能誕生。
讓我們?cè)陉?yáng)光的日子里，愉快的歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程!青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命的每一天，向著成功的彼岸前行!
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一個(gè)理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向，在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做生活目的的本身這種倫理基礎(chǔ)，我把它叫做豬欄式的夢(mèng)想，照亮我的道路，并且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的夢(mèng)想，是善、美和真?！?/p>
有人說(shuō)：“對(duì)于一只沒(méi)有方向的船，什么風(fēng)都是不順的?！蔽蚁耄松郛?dāng)然也是如此。偉大的靈魂和普通的靈魂相比，往往就在于它更擁有理想與抱負(fù)。事實(shí)上，我們從哇哇墜地的那一刻起，就已經(jīng)開(kāi)始踏上了前途未卜的冒險(xiǎn)之旅，生老病死，旦夕禍福，哪一個(gè)是我們所能預(yù)測(cè)的呢?對(duì)于命運(yùn)來(lái)說(shuō)，伸頭是一刀，縮脖子也是一刀，我們何不為自己的人生理想拼搏一回?!不是說(shuō)，愛(ài)拼就會(huì)贏嗎?不是說(shuō)，天生我材必有用嗎?不是說(shuō)，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海嗎?讓我們摒棄豬欄的理想，“三聲大笑出門去”，去追逐年少輕狂的夢(mèng)吧，待到風(fēng)雨過(guò)去，霜雪消退，荊棘除盡，鮮花和掌聲競(jìng)相潮涌而來(lái)時(shí)，再自豪地高唱李白的“我輩豈是蓬蒿人”!
同學(xué)們，理想是帆，努力是船，讓我們滿載父母和老師的叮嚀，朝著瑰麗的人生理想啟航!啟航!相信善、美和真的陽(yáng)光將隨時(shí)照亮我們的前程，并且不斷賦予我們新的勇氣去愉快追逐生活的夢(mèng)想。
相信世界上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。那么，請(qǐng)讓我們揚(yáng)起理想的帆!
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫，來(lái)自，現(xiàn)任。其實(shí)啊，現(xiàn)在的我和初高中的我差別很大很大，那么是什么讓我發(fā)生如此大的變化呢?當(dāng)然是接下來(lái)我要演講的主題：我的理想。
理想是什么?我認(rèn)為理想是人們的奮斗目標(biāo)，對(duì)未來(lái)美好的向往和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，還應(yīng)該腳踏實(shí)地的為理想努力，奮斗，拼搏!
有人說(shuō)：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。是這樣的嗎?是的，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)的確很殘酷，因此才有那么多人懷才不遇。不過(guò)你甘于被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗嗎?你甘于平庸嗎?就算不甘于平庸，那你又是否為此奮起拼搏過(guò)呢?現(xiàn)實(shí)，很多人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打敗了。
可我，不愿意屈服于現(xiàn)實(shí)，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標(biāo)要考上我理想的高中，當(dāng)我進(jìn)了高中我就給自己定下目標(biāo)要考上理想的大學(xué)，以及我現(xiàn)在就讀的專業(yè)。雖然我初中是個(gè)膽小的男孩，老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題我都要臉紅，但是高中我決定做一個(gè)勇敢的男生，因此我去做了學(xué)生會(huì)干部，我得到了鍛煉，我變得不再膽小，我變得更加勇敢。高中時(shí)我給自己定下大學(xué)目標(biāo)以及人生和事業(yè)理想，在大學(xué)我要做班長(zhǎng)，要做學(xué)生會(huì)干部，將來(lái)要做一個(gè)公司的ceo，未來(lái)要做一個(gè)頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一些。到了大學(xué)我抓住了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，以至于我再一次成長(zhǎng)了很多，因?yàn)槲乙恢倍荚跒槲业睦硐敫冻鰧?shí)實(shí)在在的努力。
成長(zhǎng)的道路是艱辛的，可是我并沒(méi)有被打敗，這一切都源于我心中的理想，因?yàn)槲矣欣硐耄晕矣蟹较?，因?yàn)槲矣蟹较颍晕覜](méi)有迷茫，因?yàn)槲也幻悦＃晕乙恢倍荚谕硐氲姆较蚯斑M(jìn)，一直在成長(zhǎng)。
在這快節(jié)奏的社會(huì)，我們很容易迷茫，也很容易消沉，可每當(dāng)我感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)的壓力的時(shí)候我就會(huì)想到我是要做一個(gè)有責(zé)任的男人，要做一個(gè)頂天立地的男人。所以我得為了我的人生理想，事業(yè)理想奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足腳跟。盡管我現(xiàn)在就讀的大學(xué)不是理想中的大學(xué)，但是我沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有放棄自己的現(xiàn)在以及未來(lái)，我始終保持著激情與活力，因?yàn)槲沂冀K相信奮斗的力量，相信理想可以給我指明方向，讓我達(dá)到成功的彼岸!
高中有哲理的演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
青春是一首詩(shī)，是對(duì)人情感的一種抒發(fā);青春是一本書，是對(duì)一個(gè)人的歲月的記載;青春是一縷陽(yáng)光，在你的人生中照亮了某一段前行的路;青春是……青春于我們是特別的，我們對(duì)于青春有著很夢(mèng)幻的想象。
同學(xué)們，在我們的人生中，青春很短，所以要去珍惜青春歲月，那是在我們的.人生中所占據(jù)的一段特別的時(shí)光。青春可以是美好的，也可以是痛苦的?？傊疅o(wú)論青春如何，我們都不能缺少青春，因?yàn)樗谝粋€(gè)人的旅程中。占據(jù)了很重要的一部分。青春有時(shí)候在我們不經(jīng)意的時(shí)候就來(lái)了，尤其是在我們還沒(méi)有成年的那段青春，最是讓人懷念。十八之前的青春是青澀的，是單純的，帶著無(wú)限的美好，讓我們憧憬未來(lái)的時(shí)光，在那樣的年齡里，我們是熱情肆意的，是擁有無(wú)限活力的。那時(shí)的我們身邊總是圍繞著三五個(gè)好友，不管是上學(xué)還是放學(xué)，總是在一起，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，生活是輕松的。
在我們滿了是十八歲之后，就要開(kāi)始經(jīng)歷一段不一樣的青春了，成年之后的青春，開(kāi)始變得成熟，不再是青澀了，已經(jīng)要開(kāi)始去經(jīng)歷很多的事情，這時(shí)，青春是負(fù)重前行，很多事情已經(jīng)變得不再簡(jiǎn)單了。我們必須要去獨(dú)自面對(duì)未來(lái)路途的所有的艱難，這是一個(gè)人必須要經(jīng)歷的。不管面對(duì)什么樣的青春，是十八歲之前，還是十八歲之后，青春都在我們的成長(zhǎng)中都散發(fā)著活力，促使我們前進(jìn)。青春猶如夜空中的星星，散落在天空各處，只為照亮整個(gè)大地，告訴即使是黑夜，也有光亮在前方照亮，不需要去害怕，只要往前行進(jìn)就好。
青春美好也殘酷，我們從孩童長(zhǎng)成一個(gè)大人，歲月早已變了無(wú)數(shù)次，但是青春所賦予我們的是一段值得在心中去回憶的故事。往昔已成回憶，我們要把握的是未來(lái)，既然青春讓我們承受了那么多，我們也不能辜負(fù)這段青蔥歲月，不要去走回頭路，要一直向前走，才不會(huì)讓青春被辜負(fù)。當(dāng)我們前方的路越來(lái)越清晰的時(shí)候，我們就能掌握好方向，朝著目標(biāo)前進(jìn)，青春也就變得更加激揚(yáng)起來(lái)了。
青春從來(lái)不會(huì)只給人帶來(lái)美好，但是它所有賦予的所有東西都是對(duì)我們的成長(zhǎng)有用的，是會(huì)讓我們砥礪前行的。
謝謝大家!
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