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農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇一
設(shè)備農(nóng)業(yè)是常識與技能高度密集的產(chǎn)業(yè)，集成了現(xiàn)代科學(xué)范疇如信息、電子、動力、修建、資料、機械、生物、品種、栽培、養(yǎng)殖、辦理等現(xiàn)代科學(xué)技能，是最具活力的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，是衡量一個國家和地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的重要標(biāo)志之一。因而，設(shè)備農(nóng)業(yè)應(yīng)該成為展開現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“火車頭”，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的先導(dǎo)區(qū)、演示區(qū)，農(nóng)業(yè)繼續(xù)增長的“增長極”。面對當(dāng)前資源緊缺、生態(tài)環(huán)境污染嚴(yán)峻、農(nóng)業(yè)從業(yè)者隊伍日益萎縮、農(nóng)人增收日益困難、國內(nèi)外商場競爭日趨激烈的嚴(yán)峻現(xiàn)實，改動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)出產(chǎn)方式落后、結(jié)構(gòu)單一、技能含量低下、效益微薄、農(nóng)人增收困難的現(xiàn)狀，就勢必要改動落后的出產(chǎn)方式，走技能密集型路途，促進農(nóng)業(yè)繼續(xù)高效展開，促進農(nóng)人繼續(xù)穩(wěn)步增收，因而，展開現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本途徑就是大力推進設(shè)備農(nóng)業(yè)建設(shè)。
1.國內(nèi)設(shè)備農(nóng)業(yè)展開前史及現(xiàn)狀。
我國設(shè)備農(nóng)業(yè)前史悠久。據(jù)記載在漢代就有了以油紙作為透光蓋層的原始溫室。
80年代，以日光溫室、塑料大棚、遮陽網(wǎng)掩蓋栽培為代表的設(shè)備園藝展開迅速，形成了以塑料棚為主的與風(fēng)障、地膜掩蓋、陽畦、溫室等相配套的保護地蔬菜出產(chǎn)體系。90年代以來，我國較大規(guī)模地引進國外大型連棟溫室及配套栽培技能，設(shè)備農(nóng)業(yè)以設(shè)備園藝作物出產(chǎn)為主迅猛展開。到，我國以蔬菜栽培為主體的設(shè)備園藝面積已達(dá)210萬畝，按絕對面積核算為世界第一。在設(shè)備園藝研討范疇，我國取得了一定的進展，實驗研討出比較合適我國氣候條件與國情的園藝設(shè)備，在保護地栽培、節(jié)水灌溉、機械化育苗以及無土栽培等方面的研討也取得了一定成果，部分研討成果已逐步在出產(chǎn)實踐中得到廣泛應(yīng)用與推行。目前我國設(shè)備農(nóng)業(yè)不僅包括園藝作物，也廣泛地用于大田作物、林果出產(chǎn)、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖等范疇。
2.1政府項目推行與技能演示輻射相結(jié)合的推行。
是由經(jīng)濟規(guī)律、社會需求和農(nóng)人增收愿望共同決議的，以項目為載體大力展開設(shè)備農(nóng)業(yè)勢在必行。各鎮(zhèn)(大街)農(nóng)技推行部門每年要有選擇的施行一批適宜當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件、品質(zhì)優(yōu)、基礎(chǔ)好、效益高、有商場需求的設(shè)備農(nóng)業(yè)重點項目，在某地市的統(tǒng)一規(guī)劃、科學(xué)布局下，有計劃、有安排地大面積推行應(yīng)用。在項目斷定后，各級財政都應(yīng)撥付一定經(jīng)費，由市里安排專家研討提出集中應(yīng)用的新技能或配套技能。
展開以入戶指導(dǎo)為首要方式的技能效勞，技能指導(dǎo)員要統(tǒng)籌擬定指導(dǎo)方案。展開育種、栽培、配備、辦理等方面的入戶指導(dǎo)、培訓(xùn)和信息效勞。不斷進步設(shè)備農(nóng)業(yè)種植戶、養(yǎng)殖戶的學(xué)習(xí)接受才能、自我展開能力和輻射帶動才能。每名技能指導(dǎo)員一般要聯(lián)系20個演示戶。在出產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須到戶指導(dǎo)，并結(jié)合農(nóng)事活動的實踐需要。常常回訪，協(xié)助解決出產(chǎn)實踐難題。市農(nóng)業(yè)行政主管部門、技能指導(dǎo)單位、技能指導(dǎo)員、演示戶四者之間要分別簽訂技能效勞合同，清晰各方的責(zé)任、權(quán)力、責(zé)任，加強查看與查核。對表現(xiàn)杰出的技能指導(dǎo)員和帶動效果顯著的種養(yǎng)戶給予獎賞。農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排與龍頭企業(yè)技能擴散的推行。
2.2農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排與龍頭企業(yè)技能擴散的推行。
農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排是農(nóng)技推行網(wǎng)絡(luò)的有用補充和延伸，具有很高的實踐意義和現(xiàn)實意義。相對于單個農(nóng)戶，農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排在信息采集、技能選用、商場開拓三個方面有顯著優(yōu)勢;相對于政府部門，農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排是農(nóng)人團體進入商場的載體，也是農(nóng)業(yè)信息化的安排載體，在帶領(lǐng)農(nóng)人開拓商場方面有較為精確的切入點。農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排既是信息源、也是信息宿，更簡單貼近設(shè)備農(nóng)業(yè)種養(yǎng)戶及滿足其需求，是及時、精確、高效信息供給的忠誠效勞者。經(jīng)過農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排的專業(yè)化辦理、商場化經(jīng)營，能夠引導(dǎo)會員農(nóng)戶科學(xué)決策，減少設(shè)備農(nóng)業(yè)出產(chǎn)的盲目性，下降危險。
2.3農(nóng)業(yè)教科研安排與技能商場的推行。
近年來，浙江農(nóng)林大學(xué)及在杭科研安排為進步教育、科研質(zhì)量，常常會把某地一些設(shè)備農(nóng)業(yè)出產(chǎn)基地作為自己的實踐環(huán)節(jié)。這樣兩邊就建立了互惠互利的協(xié)作機制，一方提供實踐基地、另一方派出有經(jīng)歷的專家技能人員到出產(chǎn)基地考察，參加技能開發(fā)、技能指導(dǎo)、技能培訓(xùn)和信息咨詢等技能推行活動。在農(nóng)科教結(jié)合中，要大力展開鄉(xiāng)村教育，加強職業(yè)技能教育和適用技能培訓(xùn)作業(yè)，進步廣大農(nóng)人的素質(zhì)，培養(yǎng)一大批扎根于鄉(xiāng)村的科技力量，是科教興農(nóng)的重要環(huán)節(jié)。
鄉(xiāng)村職業(yè)技能教育要始終堅持為5年杭州電大畢業(yè)論文農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村經(jīng)濟建設(shè)效勞的政策，遵循量體裁衣、按需施教、靈活多樣、注重實效的原則。特別是適用技能培訓(xùn)更有針對性，把培訓(xùn)農(nóng)人與技能推行緊密聯(lián)系起來，農(nóng)技推行、科研、教育等部門應(yīng)積極參加和密切配合。浙江農(nóng)林大學(xué)、科研安排的科技成果具有本身的特殊性，對具有產(chǎn)品特色的物化類和部分易操控技能成果，盡管進入商場，但由于農(nóng)業(yè)成果的生態(tài)區(qū)域性、不穩(wěn)定性、時效性、時序性等特色，對價格的斷定、危險的界定、權(quán)限的規(guī)則等問題，決議了推行技能的不斷定要素的增加，因而必須擬定詳盡的規(guī)范，加強政府在其中的引導(dǎo)效果。
總之，進步設(shè)備農(nóng)業(yè)技能推行功率，是一項復(fù)雜體系工程，涉及推行體系、用戶體系、研討和辦理體系等。在某地市郊型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)過程中，促進設(shè)備農(nóng)業(yè)展開要深化體制改革，逐步完善多元化的技術(shù)推行機制，把政府推行安排、高校推行安排、農(nóng)業(yè)科研院所推行機構(gòu)、涉農(nóng)企業(yè)及民間推行安排等有機結(jié)合起來，各顯所能、優(yōu)勢互補，多層次、多渠道的展開設(shè)備農(nóng)業(yè)技能推行。
【參考文獻(xiàn)】。
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農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇二
農(nóng)民對新技術(shù)的領(lǐng)悟能力較差，因此，往往處于被動接受農(nóng)業(yè)的種植技術(shù)，遇到實際問題不知怎么解決，無從下手。與此同時，突破現(xiàn)有技術(shù)的瓶頸，就要具備良好的競爭環(huán)境，加大各縣政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)及交流，同時設(shè)置競爭機制，實現(xiàn)不同地區(qū)的資源整合，做到不同地區(qū)相互競爭比拼，共同進步，強化農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣人員的服務(wù)質(zhì)量，確實落實農(nóng)作物的種植技術(shù)，為農(nóng)民實現(xiàn)增產(chǎn)增收的目的。
落實和推廣好農(nóng)業(yè)的技術(shù)，栽培好水稻的生產(chǎn)，就必須做好科學(xué)普及，提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)意識，以健全的制度推廣技術(shù)。具體而言，我國農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門和相關(guān)的技術(shù)推廣單位，要對農(nóng)民進行教學(xué)，鼓勵他們引進高產(chǎn)、高質(zhì)量的種植物。政府也要加大投資，成立專門去田地里幫助農(nóng)民實際解決問題的團隊，制定規(guī)范化的管理標(biāo)準(zhǔn)，針對不同地區(qū)的環(huán)境和土地、生產(chǎn)狀況實施技術(shù)推廣，逐漸解決農(nóng)民在種植中遇到的問題，如病蟲害、灌溉等問題，從而推廣先進技術(shù)，確保農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)的高質(zhì)量。
6結(jié)語。
中國的農(nóng)業(yè)的改革的不斷深入，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級是關(guān)鍵。水稻作為中國西南部地區(qū)的主要糧食作物，要提高經(jīng)濟收人水平，保證中國人口的吃飯問題，就必須借助水稻生產(chǎn)，為百姓提供高質(zhì)量的糧食。對此，農(nóng)業(yè)的部門要做好技術(shù)推廣工作，采用現(xiàn)代化技術(shù)實施栽培，并做好技術(shù)的推廣和宣傳，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)意識，落實好嚴(yán)格管理，切實提高水稻栽培種植的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)。
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農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇三
摘要：農(nóng)業(yè)技能推行是農(nóng)業(yè)開展方式改動的重要科技支撐，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技能現(xiàn)已不能滿意現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展的需求、不能習(xí)慣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展的需求，農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造勢在必行，使其更好地習(xí)慣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能推行的需求服務(wù)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，本文經(jīng)過對農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)進行剖析，討論一下農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造。
跟著農(nóng)作物新品種的推行，對農(nóng)業(yè)技能提出了更高的要求，并且農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)是推動農(nóng)村完成科技進步的重要力量，是國家高度重視的問題;推動農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造是中國農(nóng)業(yè)技能上的核心內(nèi)容，直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)的又好又快開展。
早在1982年，國家就將農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)列為促進農(nóng)村經(jīng)濟開展要點建造項目，在底層農(nóng)業(yè)技能推行組織健全了以縣級農(nóng)業(yè)技能推行組織為中心，以鄉(xiāng)級農(nóng)業(yè)技能推行組織為根底的農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)，加大了以糧食生產(chǎn)為主的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技能的推行和普及，使農(nóng)業(yè)技能推行為糧食產(chǎn)量接連邁上新臺階、為農(nóng)村經(jīng)濟的開展作出了歷史性奉獻(xiàn)。為了進一步習(xí)慣農(nóng)村經(jīng)濟的開展，以來，國家施行農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)改革和建造項目，進一步完善了農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)，技能推行組織也逐漸增加，普遍提升了技能員的才能，以縣級農(nóng)業(yè)技能推行組織為中心，鄉(xiāng)級農(nóng)業(yè)技能推行組織為根底，社科技能示范戶為輻射點的推行系統(tǒng)，對農(nóng)業(yè)技能進行大面積的推行，并且建立了多元化的農(nóng)業(yè)技能推行的載體。是以農(nóng)業(yè)開展為根底產(chǎn)業(yè)，所以著力進行農(nóng)業(yè)技能的推行是開展農(nóng)業(yè)的要點，經(jīng)過靈活多樣的推行方式，例如科技示范區(qū)、科技下鄉(xiāng)活動等等，獲得顯著的效果，定時對農(nóng)業(yè)技能實施咨詢解說與訓(xùn)練，刺激了農(nóng)村經(jīng)濟的開展。
2農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造存在的問題。
盡管農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)比較完善，可是依然存在問題，首要體現(xiàn)在以下三個方面：
一是推行系統(tǒng)還存在不完善的問題。農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造要求的是完整性，嚴(yán)密聯(lián)接農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)業(yè)科技推行，可是因為全體的農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)其組成的部門主體是不連貫的，由此導(dǎo)致各個部門之間缺少統(tǒng)一性和聯(lián)結(jié)機制。在底層沒有可以建立健全村級農(nóng)人技能員部隊，沒可以把農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)和農(nóng)人專業(yè)合作社歸入到技能推行系統(tǒng)之中，客觀上也存在著不連貫和不完整的問題。
二是農(nóng)業(yè)技能推行效率還需進步，農(nóng)業(yè)技能推行客觀上存在著政府主導(dǎo)的計劃性和指導(dǎo)性的性質(zhì)，并不可以做到及時跟進農(nóng)業(yè)開展情況，存在著農(nóng)業(yè)技能的供應(yīng)與需求脫節(jié)的問題，往往農(nóng)業(yè)技能的推行完結(jié)是任務(wù)性和目的性的，與農(nóng)人、農(nóng)業(yè)的實踐開展需求還存在著不吻合的問題，缺少主動性和活躍性，限制了農(nóng)業(yè)技能的推行，影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的開展。
三是部分農(nóng)人的科技意識依然不強。部分農(nóng)人對于科學(xué)性的技能常識意識淡漠，疏忽了農(nóng)業(yè)技能的重要性，因而影響了農(nóng)業(yè)技能的推行，大多數(shù)年青的農(nóng)業(yè)人口改動了自身的環(huán)境，挑選非農(nóng)業(yè)或他鄉(xiāng)謀生，剩余部分的勞動力在文化科技素質(zhì)方面不高，導(dǎo)致其對農(nóng)業(yè)技能的推行缺少應(yīng)有的認(rèn)識。
完善農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造，是推動農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與科學(xué)開展的核心內(nèi)容，最首要的是要有一套實踐可行的推行管理系統(tǒng)和運行機制。有用的推行管理系統(tǒng)和多樣的運行機制是促進農(nóng)業(yè)技能推行工作迅速開展的系統(tǒng)機制保證，科學(xué)性、完整性的農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造是加快農(nóng)業(yè)新技能推行應(yīng)用，開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的系統(tǒng)保證。
3.1強化農(nóng)人農(nóng)業(yè)常識以及科技教育的專業(yè)訓(xùn)練。
農(nóng)人是接受農(nóng)業(yè)技能推行的主體，所以有關(guān)農(nóng)業(yè)技能的科技教育是進步農(nóng)人技能應(yīng)用才能的條件，進步農(nóng)人對農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的習(xí)慣性，只有將農(nóng)人對農(nóng)業(yè)常識的接受才能進行進步，才可使其習(xí)慣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能推行的更新速度，理解農(nóng)業(yè)向產(chǎn)業(yè)化改動的運營要求，因而，在農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造中，應(yīng)加入定時對農(nóng)人進行專業(yè)訓(xùn)練的模塊，訓(xùn)練內(nèi)容包含農(nóng)業(yè)的科技常識、教育常識等等。
3.2不斷對農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)進行變革和創(chuàng)新。
在政府主導(dǎo)的根底上，促進系統(tǒng)建造的多元化開展，完成農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的完整性，在現(xiàn)已實施的農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的.根底上，把省、市級的農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)教育組織到推行系統(tǒng)之中，形成嚴(yán)密聯(lián)接的有機全體，強化科技力量支撐。加大對村級農(nóng)人技能員的政策待遇扶持力度，建立健全村級農(nóng)人技能員部隊，發(fā)揮其在農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)中的橋梁和紐帶作用。加大對有科技推行才能和科技帶動作用的要點農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)、農(nóng)人專業(yè)合作社、省市級示范社和農(nóng)人專業(yè)技能協(xié)會的政策扶持力度，將其歸入到農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)中，走多元化系統(tǒng)建造這路，完善農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)部隊建造，完成系統(tǒng)的完整性。要將信息化服務(wù)歸入到農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造之中，加大信息化根底設(shè)施建造投入，進步信息化服務(wù)水平，改動當(dāng)時首要是提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能服務(wù)、優(yōu)化農(nóng)業(yè)資產(chǎn)及綜合性服務(wù)方向開展。
完成農(nóng)業(yè)技能的供應(yīng)與需求有機結(jié)合，在農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造中活躍組織各級各類農(nóng)業(yè)科研、教育、推行組織深入農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、農(nóng)人專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、種糧大戶和農(nóng)人群眾之中，大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入了解涉農(nóng)生產(chǎn)運營單位和農(nóng)人群眾對農(nóng)業(yè)科技的實踐需求，實時重視農(nóng)業(yè)的動態(tài)，并對其進行剖析，合理合合適需地確定農(nóng)業(yè)技能推行項目，開展農(nóng)業(yè)技能進行推行活動，滿意農(nóng)人的需求。響應(yīng)國家“以奉獻(xiàn)求開展”的號召，促進農(nóng)業(yè)技能的溝通，將新型的科研效果及時注入農(nóng)業(yè)的開展，完成農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為實踐農(nóng)業(yè)大學(xué)生產(chǎn)力;剖析限制農(nóng)業(yè)技能開展的因素，趕快提出處理辦法同時進行實踐運用，推動農(nóng)業(yè)技能推行工作健康可繼續(xù)地開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
4結(jié)束語。
經(jīng)過對農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)建造的討論，對于農(nóng)業(yè)的開展是起到促進作用的，農(nóng)業(yè)技能推行是根據(jù)農(nóng)業(yè)開展現(xiàn)狀提出的處理辦法，加強農(nóng)業(yè)技能推行系統(tǒng)的建造，是進步農(nóng)業(yè)技能開展水平、帶動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟開展推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要決策。
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農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇四
：設(shè)施農(nóng)業(yè)與氣象條件密切相關(guān)，設(shè)施農(nóng)業(yè)在生長過程中需要一定的溫度、濕度、光照、養(yǎng)分及水分條件。隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展，設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，已成為農(nóng)民增收的主要來源。當(dāng)下全球已進入氣候變化速度加劇時代，各種災(zāi)害性天氣的發(fā)生越來越頻繁，嚴(yán)重威脅設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效益。本文主要結(jié)合松原市氣象災(zāi)害對設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響來分析防御對策。
松原地處吉林省北部，氣候寒冷，設(shè)施農(nóng)業(yè)以溫室大棚為主，隨著設(shè)施農(nóng)業(yè)面積的增加，大棚面積逐年擴大。由于氣候變化原因，各種災(zāi)害天氣出現(xiàn)頻繁，對設(shè)施農(nóng)業(yè)影響非常大，造成的損失也非常嚴(yán)重。本文分析松原氣象災(zāi)害對設(shè)施農(nóng)業(yè)的影響，并提出防御對策具有十分的重要意義。
1.1大風(fēng)。
大風(fēng)主要是風(fēng)的動量給設(shè)施農(nóng)業(yè)造成傷害，極易造成大棚外表損壞，例如會使覆蓋大棚的草簾或棉氈掀開，造成大棚內(nèi)膜的損壞。另外，大風(fēng)形成的氣流快速流動，使氣溫快速下降，當(dāng)大棚內(nèi)溫度下降后會對大棚內(nèi)的作物生長產(chǎn)生不利影響，降低作物的質(zhì)量和產(chǎn)量，嚴(yán)重時會造成作物生長停滯。春季時，松原地區(qū)的氣流活動比較頻繁，會引起大風(fēng)天氣和強對流天氣，這都會對設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
1.2低溫凍害。
低溫凍害主要是指溫度低于設(shè)施農(nóng)業(yè)作物的正常生長臨界溫度，當(dāng)出現(xiàn)凍害時溫度驟降，會使大棚內(nèi)的溫度降到適宜溫度之下，導(dǎo)致作物生長發(fā)育緩慢，輕則減產(chǎn)，重則絕收。松原的低溫凍害年發(fā)生幾率為24%。
1.3大霧。
在大霧天氣情況下，大棚內(nèi)的作物得不到充足的光照，無法進行光合作用，使作物生長過程中消耗的養(yǎng)分得不到及時補充，造成作物生長緩慢。長時間缺少日照，也會使大棚無法上升到正常溫度，若一直不能上升到作物生長的臨界溫度時，會產(chǎn)生凍害。另外，大霧天氣會導(dǎo)致大棚內(nèi)通風(fēng)不良，有毒氣體聚集，溫度變高，產(chǎn)生一些菌核病等病害。
1.4冰雹。
冰雹是夏季比較容易發(fā)生的一種氣象災(zāi)害，強冰雹帶來的損害是毀滅性的。伴隨冰雹的出現(xiàn)會有大風(fēng)天氣，使大棚草簾或棉氈掀起，內(nèi)膜損壞，冰雹會砸傷作物的枝葉或果實，使作物莖稈折斷而減產(chǎn)。大棚內(nèi)作物開花結(jié)果時發(fā)生冰雹，會使花掉落，造成大面積減產(chǎn)。即使有果實存活下來，成熟的果實會帶有疤痕，不易保存，帶來的經(jīng)濟損失是無法彌補的。
1.5暴雪。
一是暴雪對設(shè)施農(nóng)業(yè)的設(shè)備產(chǎn)生損害，暴雪堆積在大棚的表面，會將大棚支撐桿壓斷；二是暴雪壓在大棚表面，會使陽光無法照進大棚，使大棚內(nèi)作物不能正常進行光合作用，影響作物的正常生長，且易發(fā)生病蟲害。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇五
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是一項復(fù)雜的工作，需要對農(nóng)業(yè)技術(shù)有很高的了解，掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的方法，才能有效的進行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的效率。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣受到技術(shù)和方法的制約，也受到經(jīng)濟水平和社會條，我國農(nóng)業(yè)的巨大進步離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)促進了我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高、產(chǎn)品品質(zhì)的完善和勞動效率的提高。
農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷的被認(rèn)可和應(yīng)用之后發(fā)揮著巨大的作用，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣成為了連接技術(shù)與技術(shù)應(yīng)用之間的重要手段。我國在開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，成立了專門的政府組織，根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的分類、種植、方法等形成農(nóng)業(yè)推廣體系。在社會不斷的發(fā)展中，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣也有著重大的改變。
技術(shù)的多樣性、專業(yè)性、簡便性等讓推廣方法更加的豐富。
目前我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)該對推廣的形式進行研究，分析推廣中遇到的問題，探討如何提高推廣效率的組織方法。
農(nóng)業(yè)推廣在我國農(nóng)業(yè)進步中發(fā)揮著舉足輕重的作用，長期以來，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中形成了很多有效的推廣方法?，F(xiàn)有的推廣形式中，商業(yè)性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，項目專項農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，幫扶性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和科研型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等有很多的推廣體系。隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷發(fā)展，新的推廣形式在不斷的涌現(xiàn)，這對于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有著重要的意義?，F(xiàn)將幾種農(nóng)業(yè)推廣形式進行論述，研究其推廣的意義。
以產(chǎn)品銷售或者產(chǎn)品收購為目的的農(nóng)業(yè)推廣模式。推廣工作的開展需要與其他農(nóng)業(yè)服務(wù)相關(guān)聯(lián)。這種技術(shù)推廣的主要目標(biāo)是現(xiàn)代化產(chǎn)品，對技術(shù)開發(fā)、技術(shù)傳播、市場銷售的能力都要求比較高。
銷售的方式，一般是由專業(yè)公司來研究、推廣和投入，為農(nóng)民提供相關(guān)的市場信息，讓農(nóng)民了解到產(chǎn)品的具體技術(shù)，最終把產(chǎn)品發(fā)放到農(nóng)民手中。
產(chǎn)品的推廣過程中，推廣人員應(yīng)該以產(chǎn)品的實際情況進行推廣，夸大產(chǎn)品功能只能是誤導(dǎo)農(nóng)民購買，在產(chǎn)品的推廣方面需要加強管理和監(jiān)督才能預(yù)防此現(xiàn)象的發(fā)生。
是根據(jù)專題項目合作開展的推廣模式。在特定的區(qū)域內(nèi)，組織相關(guān)的單位根據(jù)影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際情況進行開展，目的是促進當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)發(fā)展的一種推廣。這種推廣的主要推動還需要政府的扶持，各級政府是推動技術(shù)發(fā)展的重要手段，也是政府幫助農(nóng)民進行生產(chǎn)的新方法。其推廣的意義有可能改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的格局。讓農(nóng)業(yè)項目得到國家的重視，進行全面的開展農(nóng)戶推廣服務(wù)。
扶貧一直是我國政府提倡的重要任務(wù)。幫扶性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是政府、機關(guān)、企業(yè)等共同扶貧的任務(wù)。在扶貧的過程中一般都包括技術(shù)支持，請專家來對先進的技術(shù)進行講解。這種方式雖然比較陳舊，但是對于農(nóng)民來說非常有利。在對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣時，給貧困單位一些資金支持，讓農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣更有效果。但是這種推廣方式也存在著缺點，很多時候沒有對扶貧單位進行細(xì)致的了解，盲目地進行資金支持，提供給農(nóng)民技術(shù)支持，但是農(nóng)民的認(rèn)識程度不夠，投資的新技術(shù)也不能得到有效的落實，先進的技術(shù)卻沒有實用性。
這種推廣模式主要是指單位以及其研究成果緊密連接。在生產(chǎn)中不斷研究，進行實踐，最終完善技術(shù)。許多的研究人員和機構(gòu)主動地尋求技術(shù)推廣，推廣的對象要求有一定的技術(shù)，如果沒有較高的技術(shù)能力，需要經(jīng)過一定的專業(yè)培訓(xùn)能獲得技術(shù)。其推廣的主要特點就是需要技術(shù)新，專業(yè)性強。參與者需要有意愿去了解專業(yè)知識，接受技能培訓(xùn)。但是在科研型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣時，還是會遇到很多的困難，其中最主要的就是推廣的對象大部分都是農(nóng)民，對農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)就需要有更多的耐心，才能培養(yǎng)出專業(yè)的、實用性的人才。該推廣模式是很多農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要來源。很多學(xué)校和科研機構(gòu)都在不斷的研發(fā)自己的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，在技術(shù)達(dá)到一定的水平后，開始對其產(chǎn)品進行推廣。
建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)，不僅僅的形成簡單的技術(shù)管理，而是建立生態(tài)技術(shù)的推廣和應(yīng)用下，形成經(jīng)濟、社會和生態(tài)相統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)環(huán)境。推廣機構(gòu)的建立需要讓農(nóng)民了解到如何使用生態(tài)資源，在保護自然資源的前提下更加有效、合理地利用現(xiàn)有的生態(tài)資源，來保持農(nóng)村的生態(tài)平衡。
目前，農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷提高和發(fā)展，為了加快農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，需要打破傳統(tǒng)的技術(shù)推廣體系的禁錮，建立新的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣目標(biāo)。目的是為了提高農(nóng)業(yè)實力，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村發(fā)展。通過農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，不斷提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，用新的經(jīng)營形式推進農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)出新型的農(nóng)業(yè)人才，提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平，才能夠不斷的提高我國的農(nóng)業(yè)實力。很多國家的重要政治力量就是農(nóng)民，國家成立農(nóng)業(yè)組織也是為了保護農(nóng)民利益，為農(nóng)民服務(wù)。
在農(nóng)業(yè)推廣體系具體實施過程中，需要為農(nóng)戶家庭經(jīng)營服務(wù)，為農(nóng)戶增加收入，關(guān)心農(nóng)民的經(jīng)濟利益。對于推廣體系來說，能為農(nóng)民創(chuàng)造利益，維護農(nóng)民權(quán)益，表明了農(nóng)業(yè)推廣的意義。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是需要不斷發(fā)展，和不斷深入研究的過程。提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的服務(wù)能力，建設(shè)現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)隊伍，不僅僅是把技術(shù)放在首要的位置上，而是根據(jù)農(nóng)戶的實際情況將推廣技術(shù)放到農(nóng)戶的手中，讓農(nóng)戶可以了解到更多的推廣信息，定期為農(nóng)民進行技術(shù)推廣方面的培訓(xùn)，提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平。通過政策的扶持以及項目的推擠，不斷的為農(nóng)民組織開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣活動，向農(nóng)民提供技術(shù)服務(wù)，滿足農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)需求。
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農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇六
[摘要]本篇文章就針對我國基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中遇到的問題展開分析，并且提出相應(yīng)的解決措施。
隨著我國社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，促使我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，因此基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣也受到了各界的廣泛關(guān)注。
目前我國的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，主要還是依靠專業(yè)技術(shù)部門和技術(shù)人員在運作，雖然這對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變革有著一定的推動作用，但是這會使我國的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作進行遲緩，這在一定程度上限制了我國農(nóng)業(yè)技術(shù)的改革和創(chuàng)新。
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的根本意義是通過對農(nóng)民的生產(chǎn)和技能進行教育培訓(xùn)，讓他們對農(nóng)產(chǎn)品和生產(chǎn)技術(shù)有全面的認(rèn)識，農(nóng)戶在生產(chǎn)的過程中就能辨別營養(yǎng)成本高、生產(chǎn)經(jīng)濟效益高及生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)良的農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)技術(shù)，從而可以從根本改變農(nóng)戶傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)規(guī)模。
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，有助于我國農(nóng)業(yè)科技水平的提升，有助于農(nóng)戶經(jīng)濟水平和農(nóng)產(chǎn)品收益的提升，并且還能促使我國的社會經(jīng)濟的快速發(fā)展。
在進行基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣過程中，需要政府部門的相關(guān)人員進行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，這能夠解決農(nóng)村信息交流不暢通的問題。
因此，國家必須建立有關(guān)部門和相關(guān)推廣人員來進行農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，這能保證農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)理論知識和生產(chǎn)技能有一定的掌握和了解，使農(nóng)業(yè)技術(shù)可以在指定地區(qū)得到切實有效的發(fā)展。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)存在其復(fù)雜性和特殊性，因此，為了保證基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的順利開展，國家和政府有關(guān)部門就應(yīng)針對農(nóng)戶的實際情況將社會保障措施進行改善，從而減少農(nóng)戶的經(jīng)濟損失和技術(shù)使用風(fēng)險。
對農(nóng)戶提供一些資金上和技術(shù)上的幫助，才能使農(nóng)戶放心的使用新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，這能促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大幅的提升。
想要從根本意義上解決基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的難點，就必須發(fā)揮有關(guān)部門的相關(guān)職能，在農(nóng)業(yè)技術(shù)開展之前，對農(nóng)戶進行相關(guān)的農(nóng)業(yè)理論知識和技術(shù)知識的培訓(xùn)。
技術(shù)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，想要將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各項效益提升，就必須將基層農(nóng)業(yè)技術(shù)扎根到農(nóng)戶的心中，促使農(nóng)戶可以對新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)能夠充分的掌握及認(rèn)可。
具體的操作過程可以在農(nóng)田中，針對農(nóng)戶的情況進行手把手教學(xué)和指導(dǎo)。
只有加強了農(nóng)戶的生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)培養(yǎng)，才能促進基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的更好發(fā)展。
另外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中，農(nóng)戶之間往往會通過討論和交流來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此，可以從這個方面入手，促進農(nóng)戶之間的交流和學(xué)習(xí)，使農(nóng)業(yè)技術(shù)生產(chǎn)方式得到不斷的改進和發(fā)展。
想要在社會經(jīng)濟競爭如此激烈的當(dāng)下獲得更好的發(fā)展，就必須鼓勵農(nóng)戶學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，并且根據(jù)農(nóng)戶的實際操作情況和經(jīng)濟情況進行有效的技術(shù)指導(dǎo)。
另外，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整體水平提高，也可以促進農(nóng)業(yè)技術(shù)的全面發(fā)展，想要實現(xiàn)全面的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高，可以采用高校的各個專業(yè)性人才，投入到農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣當(dāng)中，以此能夠提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新水平的全面發(fā)展。
并且，只有將我國的科技向著生產(chǎn)力方向發(fā)展，才能將農(nóng)業(yè)科研成果的效益發(fā)揮最大作用。
我國的有關(guān)部門，要對各項農(nóng)業(yè)技術(shù)進行實時的分析，綜合其各方面因素，在資金運用合理的情況下，將農(nóng)業(yè)技術(shù)水平的生產(chǎn)方式往多元化方向發(fā)展。
目前，我國是一個多媒體發(fā)展國，但是基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣不應(yīng)單方面的只依靠媒介或個人組織的宣傳，而是需要農(nóng)業(yè)管理部門和農(nóng)戶共同參與其中，使農(nóng)戶能夠充分了解到新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢，從而保證農(nóng)業(yè)技術(shù)能夠得到穩(wěn)定的發(fā)展。
如今，我國的農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)和機構(gòu)配置都較為完善，但是想要使農(nóng)業(yè)技術(shù)得到更好的發(fā)展，就必須做好農(nóng)業(yè)技術(shù)的監(jiān)管工作，在此過程中，要充分考慮資金的投入情況和各方面影響因素產(chǎn)生的情況，使基層農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展能夠在實際運用中得到有效發(fā)揮。
三、結(jié)語。
隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，促使我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)也在持續(xù)發(fā)展中。
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的一項重要舉措，但是它的發(fā)展過程十分復(fù)雜和漫長。
因此，在實際操作的過程中，必須將農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)進行進一步的深化和調(diào)整，才能將農(nóng)村的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)合理化，才能大幅提升農(nóng)村的生產(chǎn)和生活水平，促使農(nóng)村和城市的發(fā)展距離越來越小。
參考文獻(xiàn)：
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作者：何曉琳單位：南省大理州云龍縣漕澗鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心農(nóng)科組。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇七
設(shè)備農(nóng)業(yè)是常識與技能高度密集的產(chǎn)業(yè)，集成了現(xiàn)代科學(xué)范疇如信息、電子、動力、修建、資料、機械、生物、品種、栽培、養(yǎng)殖、辦理等現(xiàn)代科學(xué)技能，是最具活力的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，是衡量一個國家和地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的重要標(biāo)志之一。因而，設(shè)備農(nóng)業(yè)應(yīng)該成為展開現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的“火車頭”，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的先導(dǎo)區(qū)、演示區(qū)，農(nóng)業(yè)繼續(xù)增長的“增長極”。面對當(dāng)前資源緊缺、生態(tài)環(huán)境污染嚴(yán)峻、農(nóng)業(yè)從業(yè)者隊伍日益萎縮、農(nóng)人增收日益困難、國內(nèi)外商場競爭日趨激烈的嚴(yán)峻現(xiàn)實，改動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)出產(chǎn)方式落后、結(jié)構(gòu)單一、技能含量低下、效益微薄、農(nóng)人增收困難的現(xiàn)狀，就勢必要改動落后的出產(chǎn)方式，走技能密集型路途，促進農(nóng)業(yè)繼續(xù)高效展開，促進農(nóng)人繼續(xù)穩(wěn)步增收，因而，展開現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本途徑就是大力推進設(shè)備農(nóng)業(yè)建設(shè)。
1.國內(nèi)設(shè)備農(nóng)業(yè)展開前史及現(xiàn)狀。
我國設(shè)備農(nóng)業(yè)前史悠久。據(jù)記載在漢代就有了以油紙作為透光蓋層的原始溫室。
80年代，以日光溫室、塑料大棚、遮陽網(wǎng)掩蓋栽培為代表的設(shè)備園藝展開迅速，形成了以塑料棚為主的與風(fēng)障、地膜掩蓋、陽畦、溫室等相配套的保護地蔬菜出產(chǎn)體系。90年代以來，我國較大規(guī)模地引進國外大型連棟溫室及配套栽培技能，設(shè)備農(nóng)業(yè)以設(shè)備園藝作物出產(chǎn)為主迅猛展開。到，我國以蔬菜栽培為主體的設(shè)備園藝面積已達(dá)210萬畝，按絕對面積核算為世界第一。在設(shè)備園藝研討范疇，我國取得了一定的進展，實驗研討出比較合適我國氣候條件與國情的園藝設(shè)備，在保護地栽培、節(jié)水灌溉、機械化育苗以及無土栽培等方面的研討也取得了一定成果，部分研討成果已逐步在出產(chǎn)實踐中得到廣泛應(yīng)用與推行。目前我國設(shè)備農(nóng)業(yè)不僅包括園藝作物，也廣泛地用于大田作物、林果出產(chǎn)、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖等范疇。
2.1政府項目推行與技能演示輻射相結(jié)合的推行。
是由經(jīng)濟規(guī)律、社會需求和農(nóng)人增收愿望共同決議的，以項目為載體大力展開設(shè)備農(nóng)業(yè)勢在必行。各鎮(zhèn)(大街)農(nóng)技推行部門每年要有選擇的施行一批適宜當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件、品質(zhì)優(yōu)、基礎(chǔ)好、效益高、有商場需求的設(shè)備農(nóng)業(yè)重點項目，在某地市的統(tǒng)一規(guī)劃、科學(xué)布局下，有計劃、有安排地大面積推行應(yīng)用。在項目斷定后，各級財政都應(yīng)撥付一定經(jīng)費，由市里安排專家研討提出集中應(yīng)用的新技能或配套技能。
展開以入戶指導(dǎo)為首要方式的技能效勞，技能指導(dǎo)員要統(tǒng)籌擬定指導(dǎo)方案。展開育種、栽培、配備、辦理等方面的入戶指導(dǎo)、培訓(xùn)和信息效勞。不斷進步設(shè)備農(nóng)業(yè)種植戶、養(yǎng)殖戶的學(xué)習(xí)接受才能、自我展開能力和輻射帶動才能。每名技能指導(dǎo)員一般要聯(lián)系20個演示戶。在出產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須到戶指導(dǎo)，并結(jié)合農(nóng)事活動的實踐需要。常?；卦L，協(xié)助解決出產(chǎn)實踐難題。市農(nóng)業(yè)行政主管部門、技能指導(dǎo)單位、技能指導(dǎo)員、演示戶四者之間要分別簽訂技能效勞合同，清晰各方的責(zé)任、權(quán)力、責(zé)任，加強查看與查核。對表現(xiàn)杰出的技能指導(dǎo)員和帶動效果顯著的種養(yǎng)戶給予獎賞。農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排與龍頭企業(yè)技能擴散的推行。
2.2農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排與龍頭企業(yè)技能擴散的推行。
農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排是農(nóng)技推行網(wǎng)絡(luò)的有用補充和延伸，具有很高的實踐意義和現(xiàn)實意義。相對于單個農(nóng)戶，農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排在信息采集、技能選用、商場開拓三個方面有顯著優(yōu)勢;相對于政府部門，農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排是農(nóng)人團體進入商場的載體，也是農(nóng)業(yè)信息化的安排載體，在帶領(lǐng)農(nóng)人開拓商場方面有較為精確的切入點。農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排既是信息源、也是信息宿，更簡單貼近設(shè)備農(nóng)業(yè)種養(yǎng)戶及滿足其需求，是及時、精確、高效信息供給的忠誠效勞者。經(jīng)過農(nóng)人專業(yè)協(xié)作安排的專業(yè)化辦理、商場化經(jīng)營，能夠引導(dǎo)會員農(nóng)戶科學(xué)決策，減少設(shè)備農(nóng)業(yè)出產(chǎn)的盲目性，下降危險。
2.3農(nóng)業(yè)教科研安排與技能商場的推行。
近年來，浙江農(nóng)林大學(xué)及在杭科研安排為進步教育、科研質(zhì)量，常常會把某地一些設(shè)備農(nóng)業(yè)出產(chǎn)基地作為自己的實踐環(huán)節(jié)。這樣兩邊就建立了互惠互利的協(xié)作機制，一方提供實踐基地、另一方派出有經(jīng)歷的專家技能人員到出產(chǎn)基地考察，參加技能開發(fā)、技能指導(dǎo)、技能培訓(xùn)和信息咨詢等技能推行活動。在農(nóng)科教結(jié)合中，要大力展開鄉(xiāng)村教育，加強職業(yè)技能教育和適用技能培訓(xùn)作業(yè)，進步廣大農(nóng)人的素質(zhì)，培養(yǎng)一大批扎根于鄉(xiāng)村的科技力量，是科教興農(nóng)的重要環(huán)節(jié)。
鄉(xiāng)村職業(yè)技能教育要始終堅持為5年杭州電大畢業(yè)論文農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村經(jīng)濟建設(shè)效勞的政策，遵循量體裁衣、按需施教、靈活多樣、注重實效的原則。特別是適用技能培訓(xùn)更有針對性，把培訓(xùn)農(nóng)人與技能推行緊密聯(lián)系起來，農(nóng)技推行、科研、教育等部門應(yīng)積極參加和密切配合。浙江農(nóng)林大學(xué)、科研安排的科技成果具有本身的特殊性，對具有產(chǎn)品特色的物化類和部分易操控技能成果，盡管進入商場，但由于農(nóng)業(yè)成果的生態(tài)區(qū)域性、不穩(wěn)定性、時效性、時序性等特色，對價格的斷定、危險的界定、權(quán)限的規(guī)則等問題，決議了推行技能的不斷定要素的增加，因而必須擬定詳盡的規(guī)范，加強政府在其中的引導(dǎo)效果。
總之，進步設(shè)備農(nóng)業(yè)技能推行功率，是一項復(fù)雜體系工程，涉及推行體系、用戶體系、研討和辦理體系等。在某地市郊型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)過程中，促進設(shè)備農(nóng)業(yè)展開要深化體制改革，逐步完善多元化的技術(shù)推行機制，把政府推行安排、高校推行安排、農(nóng)業(yè)科研院所推行機構(gòu)、涉農(nóng)企業(yè)及民間推行安排等有機結(jié)合起來，各顯所能、優(yōu)勢互補，多層次、多渠道的展開設(shè)備農(nóng)業(yè)技能推行。
【參考文獻(xiàn)】。
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農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇八
[摘要]甘肅省積石山縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，同時也是一個經(jīng)濟落后大縣，農(nóng)業(yè)在該地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中扮演著十分重要的角色。
近些年，隨著地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，現(xiàn)有的農(nóng)技推廣體系已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，需要我們及時采取措施，建立全新的農(nóng)技推廣體系。
本文主要結(jié)合實際情況首先分析分析了積石山縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)存在的問題，然后提出相應(yīng)的建設(shè)對策，希望通過本次研究對同行有所助益。
農(nóng)業(yè)是國家國民經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)，因此，積極建設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系能夠顯著促進我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提升，不斷滿足我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需求，并且為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提供源源不斷的動力。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)過程中，只有保證農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系更加成熟和先進，才能夠有效保證我國農(nóng)業(yè)發(fā)展，并且更好的發(fā)揮該體系的橋梁和紐帶作用。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的建設(shè)能夠很好的適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的發(fā)展需求，推動我國農(nóng)業(yè)逐漸向著科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化方向轉(zhuǎn)變。
但是我們也要清晰的認(rèn)識到，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)還存在不少問題，需要我們及時采取措施將其解決。
目前，以政府為主的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)模式是現(xiàn)階段主要的形式，但是采用這種形式開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作過程中，需要多個部門進行管理，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的人事分離，主要依靠行政方式開展管理，按照計劃模式運行，造成部門和地區(qū)之間分割，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作缺乏配合、溝通和協(xié)調(diào)。
各個部門、各個地區(qū)各自為政，只知道爭奪項目，爭奪資金，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系各項責(zé)任不明晰。
由于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系制度建設(shè)不完善，出現(xiàn)了管人不管事，管事不管人的現(xiàn)象。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和指導(dǎo)嚴(yán)重脫離實際，導(dǎo)致先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不能很好的向著農(nóng)村延伸，阻礙了農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化。
最近幾年，隨著地方機構(gòu)不斷進行深化改革，我國基層地區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作和管理方式逐漸發(fā)生了變化。
管理的基本原則就是各盡其職，各負(fù)其責(zé)，任何一個工作機構(gòu)都應(yīng)該明確部門的職能作用，確保各個部門之間的職能不出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象。
但是當(dāng)前基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)除了成本農(nóng)技技術(shù)推廣工作之外，還承擔(dān)著行政執(zhí)法、中介服務(wù)、經(jīng)營等幾部分的職能。
在進行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)過程中，由于部門的職能作用定位不清晰，導(dǎo)致了基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的職能出現(xiàn)了錯位、越位、職能交叉等多種不合理的現(xiàn)象。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門注重經(jīng)營而忽視了機構(gòu)的公益性，技術(shù)推廣工作和行政管理交叉其中，機構(gòu)重視經(jīng)營，輕視服務(wù)，弱化了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的中公益性職能作用。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的綜合素質(zhì)直接影響到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的質(zhì)量和效率。
現(xiàn)階段在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍中，隊伍綜合素質(zhì)較低的現(xiàn)象依然廣泛存在，主要問題就是現(xiàn)有人員隊伍結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)推廣人員知識陳舊，沒有機會得到很好的教育培訓(xùn)，人才斷層現(xiàn)象十分突出。
由于待遇不高，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員在日常工作過程中，不積極、不主動，嚴(yán)重影響到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的高效開展。
再次，建立健全農(nóng)業(yè)技術(shù)人員動態(tài)管理制度、資格準(zhǔn)入管理制度、競聘上崗動態(tài)管理制度、落聘人員安置、辭職及辭退制度;最后，構(gòu)建縣域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作機制，提高縣農(nóng)業(yè)技術(shù)部門的公共服務(wù)能力，整合農(nóng)村科技隊伍，實行集約化聯(lián)動服務(wù)，優(yōu)化科技工作環(huán)境，激發(fā)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的積極性。
2.2加強農(nóng)技人員隊伍建設(shè)。
在做好基層農(nóng)技人員崗位教育和知識更新工作的前提下，根據(jù)不同需求，采取異地研修、集中辦班和現(xiàn)場實訓(xùn)等方式，大力開展農(nóng)技推廣骨干人才培養(yǎng)工作，探索建立農(nóng)技人員“跟蹤科研、學(xué)習(xí)技術(shù)、快速應(yīng)用”的長效機制。
首先，選派基層農(nóng)技推廣骨干參加農(nóng)業(yè)部組織的培訓(xùn)班;。
其次，選派農(nóng)技推廣骨干依托甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等培訓(xùn)基地進行重點培訓(xùn)，采取請進來的方式，聘請有關(guān)專家對農(nóng)技人員進行培訓(xùn);最后，結(jié)合“特崗計劃”和我省扶持大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)“民生工程”，招聘專業(yè)素質(zhì)高、立志獻(xiàn)身“三農(nóng)”的高校涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域站從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)工作，改善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍結(jié)構(gòu)，提升推廣服務(wù)水平。
完善并鞏固以“專家定點聯(lián)系到縣、農(nóng)技人員包村聯(lián)戶”為主要形式的工作機制和“專家+試驗示范基地+農(nóng)技推廣人員+科技示范戶+輻射帶動戶”的技術(shù)服務(wù)模式，建立健全縣、鄉(xiāng)、村農(nóng)業(yè)科技試驗示范基地網(wǎng)絡(luò)。
廣泛采用好的技術(shù)服務(wù)模式、集成輕簡適用的農(nóng)業(yè)技術(shù)以及科學(xué)高效的運行管理機制。
參考文獻(xiàn)。
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作者：張宗寶單位：甘肅省積石山縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇九
本文對設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)工作崗位進行調(diào)研，了解崗位能力要求，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法手段、課程考核等方面，論述校企合作共建設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)課程的實施過程。
【】。
《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》強調(diào)高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)及企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的職業(yè)能力。課程開發(fā)、建設(shè)和實施是學(xué)校的核心工作之一，課程是一切教學(xué)活動的核心，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，校企合作開發(fā)課程勢在必行。
（一）對設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)行業(yè)企業(yè)進行調(diào)研。通過廣泛深入對與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)的工作崗位進行調(diào)研，了解崗位的任職要求、職業(yè)能力要求，為課程標(biāo)準(zhǔn)制定與課程核心內(nèi)容體系建設(shè)提供依據(jù)。
（二）課程設(shè)計。在明確崗位的任職要求及職業(yè)能力要求，熟悉崗位工作過程后，結(jié)合實際及校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)情況，進行課程整體設(shè)計和教學(xué)單元設(shè)計。
（三）制訂課程內(nèi)容體系與課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，明確設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)生產(chǎn)工作崗位的任職要求、職業(yè)能力要求，完善課程標(biāo)準(zhǔn)制定與課程核心內(nèi)容體系建設(shè)。
（四）編寫特色教材，建設(shè)教學(xué)資源。通過課程調(diào)研，進行課程定位，完成課程整體設(shè)計和教學(xué)單元設(shè)計，編寫校企合作、工學(xué)結(jié)合設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)校本教材。完成設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)課程多媒體課件、學(xué)習(xí)指南、學(xué)期授課計劃、教案、習(xí)題與答案、授課錄像、學(xué)習(xí)信息等教學(xué)資源建設(shè)。
（五）課程改革實施。具體如下：1．教學(xué)組織形式方面。以工作項目為導(dǎo)向引入學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地組織理論與實踐教學(xué)，以典型的工作任務(wù)為載體，采用情景式教學(xué)與討論式教學(xué)等方法，做到“做中教、做中學(xué)”“邊做邊學(xué)”，形成“教、學(xué)、做一體化”，在教學(xué)中要突出培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、團隊意識、責(zé)任意識與安全意識。2．教學(xué)方法手段方面。通過靈活運用理實一體化教學(xué)法、項目式教學(xué)法、專題研討教學(xué)法、開放式教學(xué)法、案例教學(xué)法等方法進行教學(xué)，讓學(xué)生很好地掌握該課程的基本知識和基本技能，并通過實際操作訓(xùn)練，增強學(xué)生的理解和綜合應(yīng)用能力。
（六）教學(xué)效果評價。制定一套可行的項目課程實施效果評價方案。由校外行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生做出評價結(jié)果。由社會用人企業(yè)或各類組織評價學(xué)生實際動手能力強弱，包括實訓(xùn)、實習(xí)產(chǎn)品或服務(wù)的應(yīng)用價值，取得的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技能水平證書等。
（七）師資隊伍建設(shè)。專兼職教師總數(shù)達(dá)到3名以上，爭取教授1名，副高級以上達(dá)到1名。加強專兼職教師隊伍建設(shè)，專任教師每年安排到校外實訓(xùn)基地進行學(xué)習(xí)實踐，兼職教師（企業(yè)）主要負(fù)責(zé)實踐教學(xué)，同時每年邀請兼職教師（企業(yè)）為專業(yè)學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座。除了課程教學(xué)外，加強校企科研交流與合作。
設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)主要講授農(nóng)業(yè)設(shè)施種類結(jié)構(gòu)、基本設(shè)計、建造及安裝，農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境調(diào)控，無土栽培技術(shù)，主要植物設(shè)施栽培技術(shù)要點等，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的最新成果的總結(jié)和集成。開設(shè)和學(xué)習(xí)本課程，能夠使學(xué)生了解和掌握有關(guān)設(shè)施農(nóng)業(yè)的理論和技術(shù)，把握現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)和相關(guān)行業(yè)的發(fā)展方向，為學(xué)生以后能夠從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。
（一）設(shè)定課程目標(biāo)。具體如下：
1．知識目標(biāo)。（1）了解設(shè)施農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)設(shè)施的基本概念和特點，了解設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)在農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的地位及作用，了解國內(nèi)外設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展概況和趨勢。（2）了解主要栽培設(shè)施的結(jié)構(gòu)與性能。（3）了解覆蓋材料的種類與性能。（4）了解設(shè)施環(huán)境調(diào)控主要措施。（5）熟知設(shè)施生產(chǎn)作物的生物學(xué)特性。（6）熟知常見作物設(shè)施生產(chǎn)的設(shè)施和設(shè)備。（7）認(rèn)知常見作物設(shè)施生產(chǎn)過程。（8）了解作物設(shè)施生產(chǎn)過程的環(huán)保知識。
2．能力目標(biāo)。（1）能根據(jù)設(shè)施環(huán)境采用合適方法調(diào)控。（2）能運用設(shè)施栽培的基本理論，因地制宜選用合適的設(shè)施類型和覆蓋材料。（3）會制定設(shè)施作物周年生產(chǎn)計劃。（4）會根據(jù)作物生長需要調(diào)節(jié)設(shè)施環(huán)境。（5）能對主要設(shè)施作物進行生產(chǎn)。
3．素質(zhì)目標(biāo)。（1）學(xué)會自主學(xué)習(xí)，具有自我評價和評價他人的能力。（2）具有環(huán)境保護意識、有良好的社會責(zé)任感和吃苦耐勞精神。（3）學(xué)會團隊合作、溝通和語言表達(dá)。（二）課程內(nèi)容與教學(xué)要求。
以項目為單元，重構(gòu)課程內(nèi)容，探索任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向教學(xué)模式。
（三）教學(xué)模式與教學(xué)方法。
具體如下：1．課程教學(xué)模式。設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)課程實施“生產(chǎn)過程式”的教學(xué)模式，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計方案，教學(xué)模式為“真實生產(chǎn)，模擬經(jīng)營，學(xué)教相輔”。以典型的設(shè)施作物生產(chǎn)任務(wù)為載體進行課程開發(fā)，將課堂設(shè)在實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地，充分利用校內(nèi)外的資源優(yōu)勢實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化。2．教學(xué)方法與手段。結(jié)合現(xiàn)在高職生的實際情況，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生的興趣，使相對枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容具備趣味性，合理科學(xué)采用不同教學(xué)方法是一種最有效的方式。
（四）課程考核與評價。具體如下：
1．課程考核。本課程的考核方式突出考核學(xué)生的職業(yè)能力，其平時成績、技能成績注重過程考核。期末考試采用閉卷方式，按百分制計分，總評成績（百分制計分）由四部分構(gòu)成（考勤成績占10%、平時成績占10%、技能成績占40%、期末考試占40%）。其中技能成績部分由企業(yè)指導(dǎo)老師評定。
2．教學(xué)效果評價。教學(xué)評價：由校外行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生做出評價結(jié)果。社會評價：對學(xué)生實際動手能力強弱，實訓(xùn)、實習(xí)產(chǎn)品或服務(wù)的應(yīng)用價值，取得的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技能水平證書進行評價。綜上所述，重視專業(yè)課程開發(fā)與企業(yè)合作，課程設(shè)計和定位必須根據(jù)工作崗位能力和素質(zhì)要求，明確課程目標(biāo)。結(jié)合企業(yè)對工作崗位能力的不斷變化和要求，與時俱進，及時更新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。豐富教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)藝術(shù)與技巧，將合適的教學(xué)方法、手段和考核方法貫穿于整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，保證課程教學(xué)不與社會需要和企業(yè)崗位需求脫節(jié)。
【】。
［1］劉合群，陳小龍．高職院校校企合作課程開發(fā)的互動模式研究［j］．職業(yè)技術(shù)教育，2011（7）。
［2］李閩．高職校企合作課程開發(fā)機制研究［j］．教研理論，2010（9）.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十
基層農(nóng)技推廣機構(gòu)是開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的前沿陣地。在現(xiàn)有推廣體系的基礎(chǔ)上要注重將農(nóng)技推廣部門與群眾性科技團隊相結(jié)合，健全農(nóng)技推廣體系。要從資金、政策上給予服務(wù)型科技團隊的支持。要加快農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)產(chǎn)品協(xié)會等團體組織的`發(fā)展步伐，從而形成一個互連互通、高效運轉(zhuǎn)的農(nóng)技推廣體系。
首先要根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色，建設(shè)農(nóng)業(yè)新技術(shù)或新品種的示范基地，讓農(nóng)民看到新技術(shù)所創(chuàng)造的經(jīng)濟效益。這比單純的說服教育更有效。其次，開展科技進村入戶活動，打造“專家—技術(shù)人員—科技示范戶—普通農(nóng)戶”四位一體的科技進村入戶的推廣模式。最后，運用發(fā)放資料、張貼海報、巡回宣講、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等方式宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)技推廣的信息化水平。
為提高基層農(nóng)技推廣體系的服務(wù)效能，必須建立起一套科學(xué)合理的人力資源管理制度。這也是確保基層農(nóng)技推廣工作創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。建議基層農(nóng)技推廣部門在內(nèi)部用人制度上，應(yīng)采用聘用制，通過“公開、公平、公正”的原則吸納優(yōu)秀人才。同時，實行農(nóng)技推廣職業(yè)資格制度，完善考核機制，將其作為人員薪酬調(diào)整、續(xù)聘、解聘的主要依據(jù)[2]。對工作業(yè)績突出者，給予重獎，從而激發(fā)他們的工作積極性。
2.4開辟更多融資渠道，確保充裕的資金支持。
為保證足夠的資金支持，應(yīng)構(gòu)建起以政府的財政投入為主的多渠道農(nóng)技推廣融資體系。這是提升農(nóng)技推廣服務(wù)質(zhì)量的前提。建議相關(guān)部門應(yīng)積極向上級部門爭取支持，省級與地方政府的財政應(yīng)適當(dāng)增加資金投入。同時，鼓勵農(nóng)技部門在處理好農(nóng)技推廣與經(jīng)營創(chuàng)收關(guān)系的前提下開辦經(jīng)濟實體。在獲得試驗與示范專項推廣經(jīng)費后，推廣部門與工作人員都應(yīng)積極開展科技研究，以期在關(guān)鍵領(lǐng)域與關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得技術(shù)上的突破，更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3結(jié)語。
農(nóng)業(yè)作為我國的立國之本，在國民經(jīng)濟發(fā)展中占有重要地位。新形勢下做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有著非常重要的意義。為此，農(nóng)技推廣部門要建立健全農(nóng)技推廣體系，從多方面提升農(nóng)技推廣效能，更好地為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
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農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十一
中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，近幾年來隨著社會主義改革新農(nóng)村這一偉大戰(zhàn)略的深入實施，不斷加強推廣了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，對進一步發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。本文著重分析了新時期現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求和供給特點，就怎樣才能推動農(nóng)業(yè)技術(shù)成果應(yīng)用和推廣這一問題進行探討，為增強農(nóng)業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展，進一步提高我國農(nóng)業(yè)的科技應(yīng)用水平起到一定的促進作用。
隨著社會的進步，科技發(fā)展日新月異，高新技術(shù)已被廣泛應(yīng)用在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，國家針對農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣更新了相關(guān)規(guī)定、準(zhǔn)則。基于對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)所表現(xiàn)出來的典型性特點，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又帶有很強的區(qū)域性，受生態(tài)因素、氣候、土壤等地緣的影響很大，又為新型技術(shù)的普及和推廣帶來一定的局限性。本文就現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)在應(yīng)用和推廣上存在的一些問題以及怎樣才能更好地優(yōu)化推廣資源的配置，因地制宜地拓展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣途徑等進行分析探討。
由于現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力有限，科技供給的實際需求和供給與預(yù)期差距很大，國家對于農(nóng)業(yè)技術(shù)項目的科研資金投入也明顯比不上發(fā)達(dá)國家的水平。歸根結(jié)底，問題主要是出在缺少可靠的資源供給。原因大概可分為以下幾點：
對農(nóng)業(yè)技術(shù)的供給組成結(jié)構(gòu)未達(dá)到合理水平，致使實際生產(chǎn)與科研項目脫節(jié)，技術(shù)研發(fā)成果無法滿足社會實際需求，未達(dá)到農(nóng)業(yè)全面發(fā)展的需求標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)業(yè)作為一項具有較強綜合性的產(chǎn)業(yè)鏈條，其所需求的農(nóng)業(yè)技術(shù)成果應(yīng)該具備綜合性和多層次性。在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的過程中，為滿足多樣化、優(yōu)質(zhì)化的市場需求條件，進一步加深了農(nóng)業(yè)科研項目務(wù)必打破傳統(tǒng)范圍這一要求。所以，針對進一步加強實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效供給，應(yīng)摒棄單純發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)的思想，應(yīng)大力發(fā)展農(nóng)業(yè)綜合配套相關(guān)技術(shù)，著重加強產(chǎn)業(yè)化技術(shù)與產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后系列化的開發(fā)。在過去我國的科研成果中，其構(gòu)成體系主要還是以單項技術(shù)成果為主，而綜合性配套技術(shù)成果卻少之又少，特別是不能提高對農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)的重視程度，以至于無法滿足現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。在我國，農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)與農(nóng)業(yè)研究機構(gòu)是兩個分離的研制機構(gòu)，也就使得科研成果的使用與活動的資助產(chǎn)生分離，科研和推廣的成本以及效益也產(chǎn)生分離，致使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)缺少可靠的資源供給。
1.2農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化能力低。
農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化能力低下，農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及效率低，農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效推廣是農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展的關(guān)鍵因素。由于許多農(nóng)業(yè)技術(shù)科研成果都還只是局限于試驗田和實驗室里，掩蓋了其技術(shù)供給效應(yīng)的特點。原因在于當(dāng)前我國政府的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)實社會的需求，參加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的人員大都是縣級以上人員，致使基層缺少高素質(zhì)的技術(shù)推廣人才，而且非政府農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織的不完善、管理不到位，無法滿足農(nóng)民的現(xiàn)實需求。導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化能力低下，農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及效率低。
2.1農(nóng)民掌握的生產(chǎn)資金有限。
掌握的生產(chǎn)資金有限，針對現(xiàn)有土地資源不能充分利用，限制了農(nóng)民對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的采用和需求。由于大部分農(nóng)戶所掌握的生產(chǎn)資金有限，無法對新技術(shù)的費用進行有效的支付。在零成本的條件下，以期能獲得相應(yīng)的技術(shù)成果，農(nóng)戶只能在可支付范圍內(nèi)選擇一項技術(shù)成果最好的技術(shù)，從而不會對農(nóng)村技術(shù)科研部門帶來經(jīng)濟上制約。不能充分利用土地資源會使得新型技術(shù)的采用成本增高，使得農(nóng)戶不得不放棄對新型技術(shù)的采用。個別農(nóng)戶所需求的技術(shù)和其改進信息，在反饋到科研部門后會大大增加科研主管部門的研究成本，限制了其獲得的利潤。同時，針對個別農(nóng)戶需要的技術(shù)成果，其找尋費用也是相當(dāng)高的，利潤的獲得也相當(dāng)有限。再加上大部分農(nóng)戶的單體土地分散，以至于無法采用機械技術(shù)和一些綜合類型技術(shù)。
2.2農(nóng)戶科技文化覺悟有待提高。
農(nóng)戶科技文化覺悟差，不能及時有效的吸收和理解現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)。在對農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)技術(shù)的過程中，因其表現(xiàn)出的文化程度水平偏低，缺乏經(jīng)營遠(yuǎn)見以及科技意識，使得新技術(shù)的能力未能得到廣泛的認(rèn)可。由于某些地區(qū)的科技文化限制以及信息閉塞等，使得農(nóng)戶對科學(xué)技術(shù)的傳播和接受程度上還有著一定的落后。
3.1農(nóng)業(yè)科研體制改革落實到實處。
將農(nóng)業(yè)科研體制改革落實到實處，提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效供給，將如何解決生產(chǎn)與科研相脫節(jié)的問題作為此次改革的核心內(nèi)容。將生產(chǎn)、科研和推廣相分離的現(xiàn)象徹底根除，將分散的管理體制進行整合，改變原有的“重成果，輕轉(zhuǎn)化；重研究，輕開發(fā)”這一保守觀念。
3.2大力推進農(nóng)業(yè)適度經(jīng)營規(guī)模改革。
從各方面出發(fā)，大力推進農(nóng)業(yè)適度經(jīng)營規(guī)模改革，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模在一些特定層面決定著農(nóng)業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的效益和成本，只有在適度的經(jīng)營規(guī)模體制下運營，才能打破一些小型規(guī)模對農(nóng)業(yè)技術(shù)成果需求的制約。應(yīng)將土地承包權(quán)進一步穩(wěn)定，將土地流轉(zhuǎn)權(quán)及土地使用權(quán)活化，減少土地分割，集中使用土地資源；鼓勵農(nóng)戶組合，打破土地資源太小對農(nóng)業(yè)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的制約；加強農(nóng)戶專業(yè)合作經(jīng)濟組織的發(fā)展，增加農(nóng)民收入。
加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的體系改革，促進農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及，完善起以政府引導(dǎo)為主的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。擴充完善相應(yīng)的政府專項資金扶持制度，擴大投入力度，使農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣及應(yīng)用、經(jīng)濟服務(wù)功能和職業(yè)教育體系可有效的開展。完善農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣體系，加強復(fù)合型技術(shù)人員的培養(yǎng)，使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的措施以及內(nèi)容合理科學(xué)化，避免走彎路。加強農(nóng)科推廣法制度化建設(shè)，執(zhí)行好新品種保護法、技術(shù)市場管理法、專利成果法以及農(nóng)業(yè)技術(shù)合同法等。充分調(diào)動其廣大農(nóng)村技術(shù)人員的積極性，營造一個有利于農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的.良好環(huán)境，進一步加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用與推廣，為我國農(nóng)業(yè)的新時期發(fā)展目標(biāo)確立一個明確的方向。
[1]符崇梅,李娟,魏野疇,王雅婷.近30年酒泉市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)演變探討及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展建議[j].甘肅農(nóng)業(yè)科技,2010(11).
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作者簡介:任本貴(1963-),男,重慶市渝北區(qū)古路鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,農(nóng)藝師.研究方向:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣.
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十二
摘要：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級到一定程度的必然產(chǎn)物，這也是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的大致走向。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣顯得越來越重要。只有加強推廣，才能從根本上提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。從當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展所遇到的問題入手，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方案及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢兩方面問題進行了詳細(xì)的論述。
1概述。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)中占據(jù)著部分生存空間，在大中城市市場、資金、技術(shù)及信息等優(yōu)勢的充分發(fā)揮基礎(chǔ)上，借助于高新技術(shù)應(yīng)用功能的多元化以及經(jīng)營的國際化等趨勢，促使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展更加成熟。同時，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是以農(nóng)民為對象，以改善他們的生活質(zhì)量為目標(biāo)，通過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣使人們獲得了知識和技能，由此也促進了當(dāng)前農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。
2當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展所遇到的問題。
2.1農(nóng)民所掌握的資金十分有限。由于生產(chǎn)資金有限，現(xiàn)有的土地資源得不到充分利用，所以農(nóng)民對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求和采用就受到限制。正是因為大部分農(nóng)戶對生產(chǎn)資金的掌握是有限的，因此就無法有效支付新技術(shù)的費用。在零成本條件下，要想獲得相應(yīng)的技術(shù)成果，農(nóng)戶就不得不在可支付的范圍內(nèi)選擇一項技術(shù)成果最好的技術(shù)，這樣在經(jīng)濟上才不被制約。另外，有的農(nóng)戶還要求改進信息和技術(shù)，當(dāng)反饋到科研部門后，就會增加科研主管部門的研究成本，不利于獲得利潤。2.2農(nóng)戶的科技文化覺悟差。農(nóng)戶普遍知識水平不高，對于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)不能及時的吸收和理解。將農(nóng)業(yè)技術(shù)提供給農(nóng)戶的過程中，農(nóng)戶自身就暴露出了很多問題，如：文化程度低、經(jīng)營方面缺少遠(yuǎn)見，沒有科技意識，這些問題就使新技術(shù)的能力沒能被廣泛認(rèn)可。
3.1創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，培養(yǎng)一支現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣人才隊伍一是對農(nóng)技推廣體系進行深化改革，以便明確各級農(nóng)技部門職責(zé)，從而使責(zé)任農(nóng)技員制度得以全面實施，并發(fā)揮出農(nóng)技指導(dǎo)員、責(zé)任農(nóng)技員以及首席專家在產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)、規(guī)劃等方面的重要作用，最終建立起完善的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系。二是堅持做好“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工程”，促進農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)；三是推進農(nóng)村鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、綠色證書培訓(xùn)等成人教育、職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)，通過大量有針對性的培訓(xùn)可以提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。此外，為了確保農(nóng)技推廣事業(yè)能持續(xù)健康的向前發(fā)展，還要加強政策監(jiān)管制度，使農(nóng)業(yè)科技發(fā)展走上法制化軌道。3.2落實好農(nóng)業(yè)科研體制改革工作。落實好農(nóng)業(yè)科研體制改革工作，力求提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效供給，并將此次改革的核心內(nèi)容定為：如何解決生產(chǎn)與科研相脫節(jié)問題。徹底根除科研、生產(chǎn)和推廣相分離的現(xiàn)象，重新整合當(dāng)前分散的管理體制，摒棄以往的保守觀念，不能繼續(xù)重成果、輕轉(zhuǎn)化。3.3加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的體系改革。加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的體系改革，不僅有利于普及農(nóng)業(yè)技術(shù)，同時也能不斷完善以政府引導(dǎo)為主的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。擴大投入力度，完善相應(yīng)的政府專項資金扶持制度，最終有效的開展農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣及應(yīng)用、職業(yè)教育體系和經(jīng)濟服務(wù)功能。農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣體系得以完善，可以促使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的內(nèi)容也更加合理化、科學(xué)化。此外，加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的法制化建設(shè)，執(zhí)行好技術(shù)市場管理法、新品種保護法、農(nóng)業(yè)技術(shù)合同法等。調(diào)動起農(nóng)村技術(shù)人員的工作積極性，努力營造出一個農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力度，為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展樹立起一個新的方向。3.4農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵要拓展，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。一是對農(nóng)業(yè)的`多種功能進行開發(fā)，發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)，不斷升級當(dāng)前的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，豐富產(chǎn)業(yè)形態(tài)，提升農(nóng)業(yè)所帶來的經(jīng)濟效益；二是將科技知識送入到農(nóng)戶家中，多給農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)產(chǎn)品信息和產(chǎn)品流通狀況信息等，高度重視起農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推廣，并將其放在最重要的位置上，政策支持力度也要加大。3.5健全農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，加強農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)及管理。一是在保證糧食生產(chǎn)安全，并在此基礎(chǔ)上對種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)實行繼續(xù)優(yōu)化，與此同時，還要對農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，例如：重點發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游業(yè)，積極培育農(nóng)副產(chǎn)品和工業(yè)龍頭企業(yè)。二是制定并完善農(nóng)副產(chǎn)品地方標(biāo)準(zhǔn)，保障農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)和質(zhì)量安全都符合規(guī)程進程的實際要求。三是對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工等一系列環(huán)節(jié)進行全程監(jiān)控，并對農(nóng)產(chǎn)品的投入產(chǎn)出、產(chǎn)后加工以及產(chǎn)地環(huán)境實行標(biāo)準(zhǔn)化管理。
4現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢。
總的來說，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出了以下幾種發(fā)展趨勢：4.1純農(nóng)業(yè)向綜合企業(yè)轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展應(yīng)該是以工廠化、集約化生產(chǎn)作為基礎(chǔ)，并堅持以建設(shè)人與自然相協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境為長久的發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該是集農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖，環(huán)境綠化，觀光旅游，商業(yè)貿(mào)易為一體的綜合企業(yè),在這一基礎(chǔ)上就興起了“都市農(nóng)業(yè)”。4.2“平面式”轉(zhuǎn)變到“立體式”發(fā)展。不同的農(nóng)作物在生長過程中是有“空間差”和“時間差”的，利用這個條件就可以進行各種綜合技術(shù)的組裝配套，有效利用光照、土地、作物、動物資源，由此形成一個多功能、多途徑、多層次的優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物生產(chǎn)模式。4.3單純生產(chǎn)逐漸向種植、養(yǎng)殖、加工、銷售、科研一體化發(fā)展。以往單純的生產(chǎn)企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉敝?、養(yǎng)殖、生產(chǎn)、貯藏、加工、銷售一條龍產(chǎn)業(yè)化企業(yè)。有一些企業(yè)已經(jīng)有自己的研究機構(gòu)，研究項目，一大批龍頭企業(yè)由此興起。4.4農(nóng)業(yè)機械化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X數(shù)字化、自控化發(fā)展方向。在農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展形勢下，不僅提高了生產(chǎn)效率，也減輕了體力勞動。同時，計算機的廣泛應(yīng)用也促使農(nóng)業(yè)機械裝備及其監(jiān)控系統(tǒng)迅速向智能化、自動化方向發(fā)展。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，應(yīng)用計算機智能化管理系統(tǒng)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程更精確，也更科學(xué)。使用帶有全球定位系統(tǒng)（gps），地理信息系統(tǒng)（gis），計量儀器和各種檢測儀器的農(nóng)業(yè)機械，有利于人們采取相應(yīng)的操作處理好各種變異情況。結(jié)束語總之，我國作為人口大國，農(nóng)業(yè)發(fā)展問題始終是關(guān)系到國計民生的大事。因此，要加大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，提高農(nóng)業(yè)的技術(shù)含量，并加強城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十三
藥物合成技術(shù)在整個制藥工程技術(shù)體系中處于頂端位置，具有復(fù)配型居多、藥物更新快、工藝復(fù)雜、周期較長等特點，我國制藥工程技術(shù)整體落后于國外發(fā)達(dá)國家，究其原因，人員因素占據(jù)很大部分。現(xiàn)代制藥工業(yè)技術(shù)在我國起步較晚，國內(nèi)缺乏完善的人才培養(yǎng)體系，專業(yè)知識、理論較為缺乏，尤其是涉及制藥工業(yè)中創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，即缺乏理論方向，也缺乏必要的實踐環(huán)境；因此，必須確立高新技術(shù)制藥人才的重要地位，積極構(gòu)建培養(yǎng)的環(huán)境，以最快的速度建立起我國自主知識產(chǎn)權(quán)的制藥工程技術(shù)模式。
2.2借鑒國外發(fā)達(dá)國家的生產(chǎn)經(jīng)驗。
進入21世紀(jì)，全球經(jīng)濟一體化的趨勢越來越明顯，任何產(chǎn)業(yè)之間都不是孤立的，再合作范圍上也從國內(nèi)延伸到了國際。通過借鑒國外發(fā)達(dá)國家制藥工程技術(shù)的理論和實踐經(jīng)驗，以及化學(xué)技術(shù)、物理技術(shù)、生物技術(shù)等方面的先進成果，不斷彌補我國制藥工業(yè)的技術(shù)缺陷，縮小與國際先進水平的差距。
3結(jié)語。
改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展不斷進步，人民群眾生活水平不斷提升，對自身健康維護的意識也越來越強烈。藥品安全是一個全社會共同關(guān)注的話題，這直接對我國制藥工程技術(shù)提出了更高地要求，要不斷完善，不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)國家法律要求和市場的認(rèn)可，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的平衡。同時，積極創(chuàng)新制藥工程技術(shù)，可以有效減少對資源的浪費和環(huán)境的破壞。
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農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十四
1.1強化信息技術(shù)在土木工程施工中的應(yīng)用。
傳統(tǒng)土木工程施工技術(shù)不適應(yīng)現(xiàn)代土木工程施工，為了能夠滿足現(xiàn)代化發(fā)展要求，有效的提升土木工程施工的效率，要將現(xiàn)代信息技術(shù)融合到土木工程施工技術(shù)中，這樣能夠提升土木工程施工質(zhì)量。選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)人才對土木工程施工進行系統(tǒng)化分析研究，強化施工人員專業(yè)文化素質(zhì)，使其成為施工建設(shè)主要力量。在現(xiàn)代技術(shù)影響下實現(xiàn)土木工程施工技術(shù)智能化發(fā)展，只有在現(xiàn)代技術(shù)影響下才能夠使土木工程施工技術(shù)提升到一個全新的發(fā)展高度。
土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新要在完善的管理體制下才能夠?qū)崿F(xiàn)，科學(xué)合理的管理體制能夠促進土木工程技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)土木工程施工技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展?？茖W(xué)管理方式能夠促進施工技術(shù)的完善。在專業(yè)知識指導(dǎo)下，實現(xiàn)對土木工程深基坑技術(shù)研究創(chuàng)新。深基坑支擋技術(shù)，可以逐步建立起樁與錨、支擋與承重的一體化結(jié)構(gòu)體系。在傳統(tǒng)施工過程中這種施工方式產(chǎn)生的效果并不明顯，施工效率較低，但是通過技術(shù)的創(chuàng)新能夠改善這種情況，提升施工效率，強化施工質(zhì)量，并且能夠減少施工投入的成本實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益的最大化發(fā)展。
土木工程施工技術(shù)在施工建設(shè)過程中占據(jù)重要的位置，這種情況主要表現(xiàn)在施工技術(shù)設(shè)計階段。施工設(shè)計人員要根據(jù)施工特點提升對施工設(shè)備、材料、方式等方面的研究，結(jié)合具體施工情況，使土木工程施工技術(shù)能夠滿足施工現(xiàn)場的要求。土木工程施工技術(shù)會受到氣候條件的影響，使施工現(xiàn)場荷載等方面受到限制，針對這種情況施工人員要克服施工現(xiàn)場的限制，實現(xiàn)施工技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，并且在實際應(yīng)用中更好的突破現(xiàn)有施工技術(shù)，實現(xiàn)深坑支擋技術(shù)和預(yù)應(yīng)力技術(shù)創(chuàng)新。
1.4土木工程施工技術(shù)中深基坑支擋技術(shù)創(chuàng)新。
城市化發(fā)展速度的加快使房屋建筑的高度越來越高，高層建筑抗震性越來越受到人們的關(guān)注，同時地下空間的利用情況也在不斷的發(fā)展變化。深基坑支擋技術(shù)在新時期發(fā)展過程中有了明顯的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在樁錨支擋體系的應(yīng)用。施工建設(shè)過程中地質(zhì)條件較差通常采用預(yù)應(yīng)力錨桿和灌注樁體系。同時也可以制定針對地下水位上下的不同類型圖層宜采用引進的套管水沖法成錨技術(shù)。土木工程施工中，許多臨時支擋的加固樁或地下支撐墻或永久性的支擋樁或支擋柱可以實施支擋與承重一體化支擋技術(shù)方案，一體化的承重與支擋系統(tǒng)既能夠滿足支擋的需要和承重要求，提升施工建設(shè)的速度，使施工建設(shè)產(chǎn)生的.經(jīng)濟效益最大化。在土木工程施工的支擋技術(shù)中，旋挖施工工藝在管控灌注樁施工中也是較為科學(xué)合理的技術(shù)創(chuàng)新方案，但在利用旋挖灌柱樁施工中必須保證成孔質(zhì)量，較少施工質(zhì)量中的不利影響因素。
1.5新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)在土工工程施工技術(shù)中的創(chuàng)新。
土木工程施工技術(shù)中預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)是一種重要的施工方法。主要表現(xiàn)為體外應(yīng)力，是一種預(yù)應(yīng)力筋布置在混凝土截面外的預(yù)應(yīng)力。與傳統(tǒng)的布置于構(gòu)件截面內(nèi)的預(yù)應(yīng)力筋，所提供的有粘結(jié)或者無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力相對應(yīng)。體外預(yù)應(yīng)力在大跨度土木工程和預(yù)應(yīng)力混凝土道橋施工和特種結(jié)構(gòu)施工中有一定程度的應(yīng)用。其中粘接體外預(yù)應(yīng)力是體外預(yù)應(yīng)力應(yīng)用中的典范之一。這種預(yù)應(yīng)力主要作用在管道結(jié)構(gòu)外，這樣產(chǎn)生的預(yù)應(yīng)力摩擦相對較小，有利于后期進行施工維護。管道在鋪設(shè)過程中能夠更好的進行控制，無粘接力體外預(yù)應(yīng)力體系也是應(yīng)用較多的體外預(yù)應(yīng)力施工方式，無粘接力體外預(yù)應(yīng)力施工操作相對較為簡單，單根無粘接摩擦損失相當(dāng)小，體外預(yù)應(yīng)力比傳統(tǒng)的預(yù)應(yīng)力施工更加科學(xué)合理，產(chǎn)生的經(jīng)濟效益更好。
2、土木工程施工技術(shù)發(fā)展新趨勢。
2．1土木工程施工技術(shù)科技化發(fā)展。
建筑行業(yè)發(fā)展的主要動力就是實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化發(fā)展。在土木工程施工建設(shè)中工程造價影響著施工建設(shè)的開展，并且能夠推動土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展研究，是技術(shù)提升的重要保障。利用科學(xué)技術(shù)能夠提升土木工程施工技術(shù)智能化發(fā)展，在一定程度上降低成本的投入，實現(xiàn)多元化滲透提升土木工程施工效率。
2．2土木工程施工技術(shù)自動化發(fā)展。
科學(xué)技術(shù)的提升促進了建筑行業(yè)自動化發(fā)展，實現(xiàn)了傳統(tǒng)流水線建筑向標(biāo)準(zhǔn)化、工廠化的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。建筑構(gòu)件到外部腳手架等都可以由工業(yè)生產(chǎn)完成，標(biāo)準(zhǔn)化的實施帶來建筑的高效率，為土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。
2．3土木工程施工技術(shù)生態(tài)化發(fā)展。
土木工程施工技術(shù)是人們進行施工建設(shè)的主要方式。經(jīng)濟的發(fā)展使人們越來越關(guān)注環(huán)境問題，因此在土木工程施工建設(shè)過程中進行生態(tài)化施工建設(shè)已經(jīng)成為一種全新的發(fā)展趨勢，是建筑行業(yè)發(fā)展的主要方向。在施工建設(shè)階段要注重保護生態(tài)環(huán)境是實現(xiàn)土木工程節(jié)能發(fā)展的重要體現(xiàn)。避免在施工建設(shè)過程中出現(xiàn)環(huán)境污染，這樣能夠降低能耗，是建筑與自然環(huán)境更好的融合在一起。
3、結(jié)語。
土木工程建設(shè)是一項綜合性的工程，其對質(zhì)量和安全性的要求很高，這些都要取決于施工技術(shù)。隨著土木工程的發(fā)展，其施工技術(shù)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，隨著世界科技水平的不斷提高，相信土木工程施工技術(shù)也會得到不斷的創(chuàng)新，并在土木工程施工方面得以推廣與應(yīng)用，進而推動著社會不斷向前發(fā)展。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十五
紅茶有很大的市場發(fā)展空間，生產(chǎn)、加工后可以給種植者與加工者帶來大量地經(jīng)濟收益，需要優(yōu)化茶樹的栽培技術(shù)，增加夏季茶帶來的收益。本文是以山東紅茶為切入點，分析了茶樹的栽培技術(shù)以及紅茶的生產(chǎn)，并對紅茶的品質(zhì)有明確地要求。
茶樹種類；萎凋；揉捻。
近幾年，人們的飲食習(xí)慣有很大地改變，國內(nèi)對紅茶的需求量明顯增加。山東地區(qū)最初以綠茶種植為主，但因為綠茶的口感、香氣稍差，所以，一些人開始把夏茶作為原材料，生產(chǎn)紅茶。對紅茶品質(zhì)的要求是，茶葉的顏色油潤、湯色紅艷明亮。
1.1建立生產(chǎn)基地。
茶樹種植基地的選擇應(yīng)該是，周圍有良好地生態(tài)環(huán)境，使用的水源沒有受到污染，且有良好地澆水條件。種植區(qū)域多為半山坡，這個位置不易被風(fēng)吹，又能接收到陽光，是茶樹生長的最佳位置之一。種植的土壤可以選擇壤土、砂壤土等，且土壤的結(jié)構(gòu)完整，土質(zhì)肥沃，最佳ph值的范圍在4.5~6.5之間。選擇一塊區(qū)域作為茶樹的生長區(qū)域后，種植者可以根據(jù)要求，以及自然條件的各項限制，把整個茶園劃分成不同的區(qū)域，在茶園中挖出溝渠，增設(shè)防護林，建立一個規(guī)模化的茶園。
1.2選擇適合的茶樹種類。
山東地區(qū)的所有茶葉中，可用于紅茶生產(chǎn)的茶葉包括黃山、福鼎大白茶等，而這些茶葉可以分成2類，有性系品種；無性系品種，其中，黃山是有性系品種，用它制作出來的紅茶有較高地品質(zhì)，福鼎大白茶屬于無性系品種，新采摘的茶葉表面有大量茸毛，做成紅茶后可顯示出金豪，整體的外觀高檔、優(yōu)美，無性系品種也包括龍井、烏牛早等，這幾種茶葉多用于做成高檔綠茶，雖然也可以作為紅茶的原料，但生產(chǎn)出來的紅茶品質(zhì)較低。即選擇茶樹的種類時，必須全方面考慮，保證選擇的茶葉可以滿足早茶、中茶、晚茶的要求，也可以與其他品種的茶進行搭配。
1.3施肥。
茶樹種植后，需適當(dāng)施肥，以讓茶樹順利生長。茶樹所需的肥料為有機肥，包括經(jīng)過腐熟后的農(nóng)家肥，以及餅肥、漚肥等。整個施肥的過程可以分為多個階段：茶樹栽種前，需要在土壤中施加足夠的底肥，通常情況是在666.7m2的范圍內(nèi)，加入3000~5000kg的農(nóng)家肥，或是加入餅肥，最少為200kg，最多為500kg，接著適當(dāng)加入過磷酸鈣。茶樹定值后，需要用肥料改良土壤，讓土壤有更多的肥力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。其運用的是“一基三追多次噴”的方法，即在秋季追加1次基肥，并在“白露”到來的前后，在茶樹樹根的周圍挖出施肥溝，在溝中放入基肥，隨后，在1a中的3月、6月與7月追加速效肥，追肥的比例依次是50%、30%、20%，最后，“多次噴”是種植人員通過在葉片上噴灑肥料的方式施肥。
1.4鮮葉采摘。
山東省每年到了6月底時，每天的溫度已基本超過25℃，此時，即可把新鮮的葉片采摘，做成紅茶。茶葉采摘前，葉片上的露水必須全部曬干，以免把露水葉摘下來?？梢圆烧娜~片必須符合標(biāo)準(zhǔn)，即芽葉的顏色必須保持一致，整體的大小均勻，且采摘時用提采的方式采摘，使芽葉保持完整，不會帶出鱗片或老的枝葉等。鮮葉采摘結(jié)束后，隨即進行清潔并用竹簍盛放，快速運到加工車間。
紅茶是由其他原茶生產(chǎn)而成，有特定的加工方式，過程包括萎凋、揉捻、發(fā)酵等。
2.1萎凋。
鮮葉運送到加工工廠后，需及時把所有鮮葉晾曬，讓其萎凋?？梢杂檬覂?nèi)萎凋的方式，即把所用鮮葉攤在竹匾上，并合理控制攤鋪的密度，確保室內(nèi)溫度與濕度的適宜，如果加工工廠有更好地條件，可以在室內(nèi)安裝空調(diào)。待10h或20h后，鮮葉的萎凋基本結(jié)束，判斷方法是，葉片柔軟，成團慢慢松開后不會輕易彈開，葉片的顏色呈現(xiàn)為暗綠色，可以發(fā)出清香的氣味，莖雖然會折彎，但不會斷開。
2.2揉捻。
紅茶所需的揉捻時間明顯超過綠茶，如果是嫩葉，揉捻的最短時長為60min，最多為70min，如果葉子較老，時間會延長為70~90min，一共需要2次揉捻，讓其充分發(fā)酵。揉捻時，葉片加入的數(shù)量、時間點都需要根據(jù)葉片的新舊程度決定，并適當(dāng)加壓，加壓的方式是“輕、重、輕”。揉捻即將結(jié)束前，適當(dāng)減小壓力，讓茶葉吸收揉出的茶汁，并讓茶團慢慢變得松散。
2.3發(fā)酵。
發(fā)酵是在室內(nèi)進行，應(yīng)把溫度控制在25~28℃之間，相對濕度保持在90%為宜，并保證空氣新鮮，室內(nèi)有充足的氧氣。發(fā)酵時，葉片攤開的厚度是由揉捻后的葉片變化、氣溫等因素決定，多在4~5cm之間，嫩葉應(yīng)薄一點，老葉的厚度偏厚，同時，如果發(fā)酵室內(nèi)的溫度較低，所需的時間必須超過150min，最長不超過210min，如果氣溫較高，時間可稍稍縮短。此外，在發(fā)酵的過程中，需要定時翻葉，讓所有葉子都均勻發(fā)酵。
山東紅茶的生產(chǎn)需要足夠的原茶，并對原茶進行處理，最終完成紅茶的制作。即需預(yù)先選擇生產(chǎn)基地與適合的茶樹種類，適當(dāng)施肥，待茶樹長出鮮葉后采摘，隨后用萎凋、揉捻、發(fā)酵等方式對鮮葉進行處理，把它做成高檔紅茶。
農(nóng)業(yè)技術(shù)論文篇十六
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣及應(yīng)用是農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的重要組成部分，對轉(zhuǎn)變我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，以及增加農(nóng)民收入都具有非常重要的意義。通過對山東省農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用狀況的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技人員思想意識落后，市場經(jīng)濟意識淡薄;農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化率低，農(nóng)業(yè)科技推廣體系不成熟;農(nóng)民新技術(shù)接受能力低下等問題突出。為此文章提出加大培訓(xùn)，提高農(nóng)民的科技素質(zhì);加大基層干部的培養(yǎng)力度，加快轉(zhuǎn)化農(nóng)業(yè)科技成果;加大對農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的扶持力度;建立農(nóng)科教產(chǎn)學(xué)研一體化農(nóng)技推廣聯(lián)盟等措施。
由從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的進程可以看出，農(nóng)業(yè)發(fā)展必須依靠科技進步?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，解決“三農(nóng)”問題必須依靠農(nóng)業(yè)科技的推廣與應(yīng)用。實行產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合是使農(nóng)業(yè)科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要措施和途徑。為了解山東省農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用有效結(jié)合的真實狀況，筆者于20xx年02月，對山東省部分地區(qū)進行調(diào)查，發(fā)放問卷700份，回收有效問卷622份，有效率為88.9%。通過對山東省農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用有效結(jié)合狀況進行調(diào)查，分析山東省農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用有效結(jié)合中的問題與制約因素，并據(jù)此提出可行化的建議，提高農(nóng)民科技水平，促進農(nóng)業(yè)科技成果的高效轉(zhuǎn)化。
新修訂的《中華人民共和國農(nóng)技推廣法》指出:“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是指通過試驗、示范、培訓(xùn)、指導(dǎo)以及咨詢服務(wù)等，把農(nóng)業(yè)技術(shù)普及應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程的活動”。農(nóng)業(yè)科技旨在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，山東省農(nóng)業(yè)科技呈現(xiàn)出需求與供給不對等的狀態(tài)，農(nóng)民真正實際需要的科技得不到提供，而且農(nóng)民在農(nóng)業(yè)科技使用方面利用率低，效果也不明顯。
1.1農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)科技的頻率偏低。
農(nóng)民缺少農(nóng)技應(yīng)用的原因主要有兩個，一是農(nóng)民本身缺少足夠的信息源，二是獲取信息的代價過大。在偏僻的鄉(xiāng)村，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技利用次數(shù)更少，科技利用效果也沒有取到理想效果，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些農(nóng)村地區(qū)對農(nóng)技的運用還是較多在養(yǎng)殖、果樹的嫁接、玉米種植和水稻殺蟲為主上面。在對農(nóng)民在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用科技的頻率調(diào)查中，“經(jīng)?！眱H占22.5%，“偶爾”占比最大為52.4%，“基本不用”占到了25.1%的農(nóng)民。
由于農(nóng)民自身文化水平偏低，政府對農(nóng)業(yè)科技供給服務(wù)不到位，農(nóng)業(yè)科技經(jīng)費投入偏少等因素的影響，大大制約了農(nóng)民實際應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技的行為。在對“農(nóng)民獲取和應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技的影響因素”問題的調(diào)查中，40.5%的農(nóng)民認(rèn)為“需要但獲取不方便”，27.4%的農(nóng)民認(rèn)為“自己的文化水平偏低”，25.1%的農(nóng)民認(rèn)為“承擔(dān)不起費用.
1.3農(nóng)業(yè)科技供給與農(nóng)民需求之間存在不平衡。
由于地方財政和領(lǐng)導(dǎo)重視情況等多種原因，導(dǎo)致對農(nóng)業(yè)科技推廣和農(nóng)業(yè)科研投入不足，對農(nóng)民進行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的服務(wù)性無法高效實現(xiàn)。另外，現(xiàn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣不能很好的與農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后相結(jié)合，推廣效果差。
結(jié)合存在的障礙及其原因剖析隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟逐漸融入到整體國民經(jīng)濟發(fā)展之中，農(nóng)業(yè)科技的推廣與應(yīng)用成為山東省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵因素。在當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展形勢下，山東省的農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用在有效結(jié)合方面仍然存在較多障礙。
2.1思想意識落后，市場經(jīng)濟意識淡薄。
受長期體制的影響，較多的農(nóng)業(yè)科技人員的思想意識還是比較保守，與市場經(jīng)濟的要求難以匹配。特別是稍微偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)業(yè)科研工作者往往以農(nóng)業(yè)增收作為農(nóng)業(yè)科研的唯一指導(dǎo)思想，忽視了農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)改良以及產(chǎn)量穩(wěn)定的要求，沒有以市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律為指導(dǎo)來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，導(dǎo)致很多地區(qū)出現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品的季節(jié)性和結(jié)構(gòu)性的剩余，不利于市場需求的滿足，也不利于農(nóng)民增收的實現(xiàn)。在臨沂農(nóng)村調(diào)研中發(fā)現(xiàn):農(nóng)民在小豬價格上漲、豬肉販賣價格較高和糧食價格較低的情況下，很多人開始跟著市場風(fēng)向進行大規(guī)模的養(yǎng)豬，由于市場信息反饋后存在時間上的滯后性，很快造成市場供給大于需求，等到可以進行販賣時，小豬和豬肉的價格又開始大規(guī)模下降，結(jié)果農(nóng)民飼養(yǎng)的都成本難以收回，極大挫傷了農(nóng)民的積極性。
2.2農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化率低，農(nóng)業(yè)科技推廣體系不成熟。
目前我國是以政府推廣體系為主體，科研機構(gòu)、高校、涉農(nóng)企業(yè)和農(nóng)民組織等共同參與合作的推廣格局。農(nóng)業(yè)科技要發(fā)揮其真正作用，必須以農(nóng)業(yè)科技推廣體系為基礎(chǔ)，將科研成果轉(zhuǎn)化為實際的應(yīng)用技術(shù)。調(diào)研中對“農(nóng)民在獲取農(nóng)業(yè)科技是否方便”，28.7%的農(nóng)民選擇了“不方便”和“無法獲取”，同樣的，在“影響農(nóng)民應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技的因素”中，“需要但獲取不方便”的比例也達(dá)到了最高，說明農(nóng)業(yè)科技推廣體系不成熟，存在供需失衡問題，并且對山東省部分農(nóng)村農(nóng)業(yè)科技推廣情況進行調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在影響農(nóng)業(yè)科技推廣的諸因素中，體制、機制是最重要的制約因素。農(nóng)業(yè)科技不能有效的轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用成果，大大的降低了農(nóng)業(yè)科技研發(fā)的效率和作用。
2.3信息化建設(shè)落后，農(nóng)民新技術(shù)接受能力低下。
2.4農(nóng)業(yè)科技推廣隊伍構(gòu)成不合理。
《農(nóng)村實用人才和農(nóng)業(yè)科技人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃(2010－2020年)》指出:“人才資源是第一資源，農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才是強農(nóng)的根本，是我國人才隊伍的重要組成部分。只有加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，才能加快農(nóng)業(yè)科技進步，切實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，確?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有堅實基礎(chǔ)”。農(nóng)業(yè)科技推廣人才隊伍是推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果、農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的核心群體，是溝通農(nóng)業(yè)科技理論研究與農(nóng)業(yè)科技成果推廣應(yīng)用的橋梁。但調(diào)研發(fā)現(xiàn)當(dāng)前山東省農(nóng)業(yè)科技推廣人員無論是從年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次以及專業(yè)背景構(gòu)成來看，都不盡合理，主要表現(xiàn)為:人員素質(zhì)整體不高;專業(yè)人員知識老化;工作機制不健全;人才斷檔現(xiàn)象嚴(yán)重。
把科技推廣及應(yīng)用作為推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要舉措和戰(zhàn)略任務(wù)，并采取政府推進、部門服務(wù)、建立農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織、積極扶持及發(fā)展科技大戶等有效措施，使農(nóng)業(yè)科技推廣及應(yīng)用更有效的結(jié)合。
3.1加大培訓(xùn)，提高農(nóng)民的科技素質(zhì)。
由于目前山東省從業(yè)農(nóng)民較低的技術(shù)水平，需要加強農(nóng)業(yè)科技的培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。只有掌握先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，才能更有效的提高農(nóng)業(yè)經(jīng)營效益。首先，解決農(nóng)村農(nóng)民基礎(chǔ)教育水平低下問題，保證大多數(shù)農(nóng)民都達(dá)到高中或中專以上文化程度;其次，充分發(fā)揮農(nóng)技推廣機構(gòu)、涉農(nóng)院所的作用，加大農(nóng)業(yè)科技教育部門的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技知識水平，逐步形成專家?guī)Т髴簟⒋髴魩?、農(nóng)戶幫農(nóng)戶的科技群體模式，并重點培養(yǎng)核心戶、示范戶和典型戶，通過他們的示范，讓農(nóng)民切實感受到農(nóng)業(yè)科技的重大作用;最后，充分發(fā)揮科技示范園區(qū)的載體作用，逐步形成縣有示范區(qū)、鄉(xiāng)有示范地、村有示范戶的科技示范鏈。
3.2加大基層干部的培養(yǎng)力度，加快轉(zhuǎn)化農(nóng)業(yè)科技成果。
農(nóng)業(yè)科技成果能否實現(xiàn)潛在生產(chǎn)力向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵在于能否及時傳播擴散到成果采用者(農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)戶、農(nóng)民)手中，使其應(yīng)用于生產(chǎn)實踐并產(chǎn)生效應(yīng)。山東省基層干部學(xué)歷相對比較高，但知識老化、知識結(jié)構(gòu)不合理，在指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還是停留在靠經(jīng)驗、靠專家、靠書本、靠老天的“四靠”模式上，形成了管農(nóng)業(yè)的不懂農(nóng)業(yè)、懂生產(chǎn)不懂技術(shù)的特殊現(xiàn)象。因此，要加大對基層干部的培訓(xùn)力度，力爭每年分批進行培訓(xùn)或輪訓(xùn)，使教學(xué)與實踐相結(jié)合。
3.3加大對農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的扶持力度。
在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的推進過程中，不少由農(nóng)民自發(fā)組建的專業(yè)合作組織已經(jīng)成為帶領(lǐng)農(nóng)民進入市場的重要載體。農(nóng)民合作組織的產(chǎn)生和發(fā)展，對于提高農(nóng)民的組織化程度，加快現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)都具有十分重要的意義。所以，應(yīng)制定扶持農(nóng)民專業(yè)合作組織的優(yōu)惠政策，不斷加大對農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的扶持力度，如:由地方政府出臺政策，以農(nóng)民為主體，按自愿民主原則，引入非農(nóng)戶投資人或跨區(qū)域的農(nóng)戶入社;加大地方財政資金支持力度，建立專合組織發(fā)展專用基金，增設(shè)市、縣(區(qū))支持專合組織發(fā)展的財政預(yù)算科目，并在短期內(nèi)保持一定的增長比例，以保證資金來源;政府出資成立擔(dān)保公司，為專合組織的商業(yè)性貸款提供擔(dān)保;加大法規(guī)、農(nóng)業(yè)項目的扶持力度;出臺用電、用地、運輸和行政事業(yè)性收費減免等相關(guān)優(yōu)惠政策。
3.4加強高素質(zhì)農(nóng)技推廣隊伍建設(shè)。
為適應(yīng)改革和農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，應(yīng)加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的隊伍建設(shè)，在人才培養(yǎng)和使用上，打破常規(guī)，引入競爭機制，對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技人員，要做到專職專用，并選拔學(xué)歷水平和專業(yè)技能符合崗位職責(zé)要求的人員進入基層農(nóng)技推廣隊伍中。進一步加強基層農(nóng)技人員知識技能培訓(xùn)，建立分級分類培訓(xùn)機制，主要對一些種養(yǎng)大戶、鄉(xiāng)土專家、新畢業(yè)大學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等進行培訓(xùn)，不斷壯大職業(yè)農(nóng)民的隊伍。并支持基層農(nóng)技推廣隊伍中非專業(yè)和低學(xué)歷人員，通過在職研修、脫產(chǎn)進修等方式進行學(xué)歷提升教育。
3.5建立農(nóng)科教產(chǎn)學(xué)研一體化農(nóng)技推廣聯(lián)盟。
根據(jù)山東省農(nóng)民的科技需求，積極構(gòu)建基層農(nóng)技推廣機構(gòu)、科研院所、市場化服務(wù)組織、農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)土人才等廣泛參與的農(nóng)科教產(chǎn)學(xué)研一體化農(nóng)技推廣聯(lián)盟，并大力發(fā)揮各自的積極性和主觀能動性，形成一股合力，在全社會形成“農(nóng)科教產(chǎn)學(xué)研一體化”的農(nóng)技推廣聯(lián)盟。此外，建立政府農(nóng)技推廣專項基金，保障有足額的財政實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)成果組裝集成、試驗示范和推廣應(yīng)用的無縫鏈接，促進農(nóng)業(yè)科技推廣及應(yīng)用的有效結(jié)合。
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