傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容，敘述一個人一生經(jīng)歷和成就的一種文學形式。寫總結(jié)的過程是一種思考和思維整合的過程，能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。接下來是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學習。
開闊眼界助我成長篇一
我愛讀書，如魚兒熱愛洶涌浩瀚的大海，鳥兒熱愛廣闊的天空。
讀《大千世界奧秘叢書》，使我開闊眼界，豐富了我得知識。
《地球奧秘》讓你了解它變化無常的脾氣，熟悉它最具魅力的地理部位，樹立保護生命家園的神圣責任;《海洋大觀》顯示海洋無窮的力量，展現(xiàn)人類開發(fā)海洋的美好前景;《南北極地》有絢麗多彩的極光，積年不化的冰雪，成全結(jié)對的企鵝步履蹣跚;《動物樂園》為你介紹鮮明的動物習性，奇特有趣的看家本領(lǐng);《植物王國》春意盎然，花香滿院，綠葉蔥蔥，有的能滅火，有的會奏樂，有的無需陽光，有的四海為家，千姿百態(tài)，個中奧妙，異趣橫生;《宇宙探索》將穿過浩瀚宇宙蒼穹，，造訪繁星點點的宇宙星空，讀《西游記》，我為那精彩曲折的故事情節(jié)喝彩，更為孫悟空落一身可貴的反抗精神而贊嘆。書像磁鐵一樣吸引我。
在我成長的歷程中，多數(shù)次，我與書中的人物一起隨著情節(jié)的起起落落而悲喜，與作者產(chǎn)生強烈的共鳴。又是多數(shù)次，我夢見自己捧著幾件新衣，遞給賣火柴的小女孩……古人云“書富如大海，百皆有”。高爾基把讀書看作饑餓得人撲到面包上，他說“書是人類進步的階梯”。
為了祖國的富強，為二十一世紀人才的需要，書將會永遠陪伴我。
開闊眼界助我成長篇二
讀書伴我成長，當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口。書，就像一座燈塔，為你指引方向。
我小的時候不愛看書。有一天，我隨爸爸去他朋友家吃飯，朋友家有一個和我一般大的`孩子。我們坐著聊了不一會兒，他就起身去拿了一本書，津津有味地讀了起來。爸爸說：“要多向他學習，從小就愛看書。”我不高興地說道：“讀書嘛，我也會?！庇诌^了一會兒，爸爸的朋友問我：“你平時都看些什么書?。俊蔽夷樇t了，半天說不出一個字來?；氐郊液螅蚁露Q心要每天看書，看好書，多看書。
漸漸地，我對書產(chǎn)生了興趣，不久，我就讀完了第一本書——《伊索寓言》這本書對我很有啟發(fā)，也增強了我閱讀的信心。于是，我又接著讀了一些書，慢慢地沉醉在書的海洋中了。
有一次考試，我考得非常糟糕，老師的責怪，同學的嘲笑，我?guī)缀跸敕艞墝W習了。但當我打開抽屜，看到了曾讀過的《魯濱遜漂流記》我不禁想起了魯濱遜的故事，他在那么艱難的環(huán)境下都能生存，都能與黑暗斗爭，同野獸共居，與恐懼同在，我又有什么理由不努力呢？于是我拿出卷子，認真修改了錯題，找出錯誤原因，并且認真復習。終于，在下一次的考試中取得了好成績。
什么人都不能陪伴我一生，但是書可以。書籍是我的良師益友，是我成長的好伙伴。讀書伴我成長，讀書讓我進步！
開闊眼界助我成長篇三
凱里市一職校xxx。
我叫xx，出生在凱里市萬潮鎮(zhèn)勞動橋龍井村一個普通的農(nóng)民家庭?，F(xiàn)在就讀于凱里市第一中等職業(yè)技術(shù)學校服裝設(shè)計專業(yè)。
估計大家見到我的名字時定會以為我是個男孩，但是我卻是標準的女孩。我也曾一度不解為什么當初爸媽會給我起一個這樣男性化的一個名字。但是，現(xiàn)在想來或許是爸爸有預感吧。估計他預感到知道自己不能陪我一起走完后面的路了，所以希望我獨自能夠堅強，能夠和家人們一起扛起生活的重擔，能夠如樹木一樣茁壯成長，長成一片森林，為媽媽和家人頂起一片天吧。果然，在2歲開始記事的時候，我爸爸便因病久治不愈而遠離了我們。
我家以前共計有6口人。除了爸媽外，我還有2個姐姐，1個哥哥，在家我是最小的。雖然自小我家的條件就不是很好，但是能夠生活在這樣一個大家庭里被大家寵愛著，我就覺得無比的幸福和甜蜜。
爸爸以前是給別人做小工的，每天都是早出晚歸，但是我每天晚上總是要坐在屋前等爸爸回家，我最喜歡的就是有些駝背了的爸爸回來后把我抗在肩上，親著我的小臉蛋，那種汗?jié)n參雜著濃濃的鋼筋水泥的混合味讓我覺得無比的親切。這個時候，我總會用手一顆一顆地將爸爸頭上的泥沙凝固物給捋下來。媽媽是在家種地的，我還小的時候常和媽媽一塊去種地，媽媽在田地里勞作著，我就在田地邊給媽媽唱她教我的小曲。當媽媽收獲的時候，我最喜歡用我稚嫩的小手和媽媽一起將勞作物裝進籮筐。因為我覺得這個時候，汗流浹背的媽媽的笑容是天底下最美麗的畫卷。大姐二姐和三哥也總是護著我，有好吃的總會留給我。并且常教我他們學到的古詩詞或者故事之類，每天晚上我總要聽到他們的故事才能安心的睡去。當時聽爸媽說我連睡覺的時候都是帶著幸福的笑容的。
即使媽媽再怎么起得比雞還早睡得比狗還晚地努力干活，但因為兒女眾多，我家的條件依然沒有改善。正因為這樣，本來學習優(yōu)異的大姐、二姐和三哥如千萬個貧困家庭一樣沒能逃過被迫失學的幸免，被眾人看好的三個學習尖子的升學夢均被貧困這個魔鬼吞噬了。
介于這樣的困境，親朋好友說家里怎么也要讓我讀出去，一家子才能有出息。媽媽每次無不是以她的淚水做了回絕。在這困難面前，我?guī)缀跬丝s了。幸運的是凱里一職校的老師來到了我們學校，走進了我們家，學校領(lǐng)導們不僅及時打消我們的疑慮，還給我們講解了國家如今針對貧困生的資助政策，給媽媽和我指明了一條出路：來讀職校吧！現(xiàn)在正值國家大力職業(yè)教育之際，所以對于就讀職業(yè)學校的農(nóng)村貧困學生都有許多諸如免學費、發(fā)放國家助學金及營養(yǎng)餐券、一些日常生活用品、學習用品等的資助政策。聽到這，我熱淚盈眶，我終于能夠?qū)崿F(xiàn)我的升學夢了。
進入凱里市一職校之后，當我如愿地領(lǐng)到這些補助時，淚水充滿了我的眼眶，這真是雪中送炭啊！于是我打電話告訴我媽媽：“媽，您可以少為我操勞些了，因為有了國家的相關(guān)資助，不用擔心學費和生活費的問題，請您保重身體，我不會辜負國家的期盼，一定會好好學習的，請您放心?！彪娫捘穷^我聽了到媽媽久違的笑聲。
在生活中，雖然我是不幸的，但是我得感謝這不幸。因為正是這種長久的不幸使我更加懂得了幸福的含義，更加讓我愿意付出一切努力去追求幸福和為大家?guī)硇腋?。使我在以后的生活和學習中時刻不忘為家人、學校、社會和祖國增光添彩。
在校期間，我時刻牢記我的學習機會來之不易，于是我把每一天的時間都用得很充實，不斷提高自己各個方面的能力。
生活方面，我很節(jié)儉。每天都是嚴格按照中學生日常行為規(guī)范的要求來裝扮自己，畢竟這錢得來不易，應(yīng)該用在實際的地方。學習方面，我從不敢怠慢。所以，在班上我成績一直名列前茅。
由于我的勤奮和努力，所以在班上我擔任了生活委員一職。我知道班干就是應(yīng)該全心全意為同學、班級、學校服務(wù)的。所以除了做好本職工作之外，我還熱心幫助每一位同學。身邊的同學生病了，我細心地在他們身邊照料；班里外地同學遇到生活困難，我慷慨地拿自己的東西與他們分享；學校號召為貧困山區(qū)的孩子捐款、捐物，雖然我也很貧困，但是在我能力范圍之內(nèi)，我總是第一個響應(yīng)。我想通過這些小事情來盡我所能為我們的社會做些什么。也通過這些我形成了樂觀向上的心理。
爸爸，請您安息吧！媽媽請您放心吧！如今有愛助我成長。有了國家、社會、學校和朋友們各方面的資助和幫助，女兒定能不負您們的期望。由于我剛?cè)雽W不久，所以在獲獎方面暫時沒有什么收獲，可是我知道只要我繼續(xù)努力，我定能如您希望的那樣茁壯成長，長成大樹，長成森林，用我所學的服裝設(shè)計專業(yè)知識為家人、學校、社會和祖國撐起一片綠茵，讓千千萬萬和我一樣貧困的人家都能穿上最美麗的衣裳。
開闊眼界助我成長篇四
我們四（6）班是一個書香班級，語文老師要求我們每天都要帶一本課外書上學，就連數(shù)學老師也提倡我們多多閱讀，閱讀能力提高了，思維能力才能上去。由于我們讀的課外書越來越多，我們的知識面也越來越豐富，頭腦里面積累了很多好詞好句，作文水平也大大提高?，F(xiàn)在我們班同學的“寫作”積極性可高了，個個都是小作家。在老師的鼓勵帶動下,也都喜歡上了寫博。不信？你們就到四（6）班校信通的圈子里看看吧，定能感受到我們寫博的樂趣。
就說我吧，更喜歡寫博客，一有時間我就讓媽媽幫忙把我的作文發(fā)到校信通圈子里。這不，一周我寫了7篇文章，沒曾想發(fā)到博客上后，第二天就被校信通推薦了，標題上面一個個都掛上了小燈籠，同學們的那個羨慕,還有我心中的那個美呀，嘖嘖，別提了！
現(xiàn)在我們已經(jīng)有16篇博文被推薦了。看著小燈籠，就更激起了我寫博的興趣。真沒想到，以前害怕作文課的我，現(xiàn)在卻每天都盼著寫作文呢，這樣我就能經(jīng)常上傳到校信通的圈子里，和博友們交流寫作的快樂了。
教我們語文的張老師是我們校有名的優(yōu)質(zhì)課教師，經(jīng)常有很多領(lǐng)導，還有外校的老師來聽張老師講課。而且，張老師在作文教學方面經(jīng)驗更加豐富。她注重讓同學們閱讀課外書,短小的文章就讓我們背下來，并認真做讀書筆記，張老師常常對我們說：“讀書破萬卷，下筆才有神！”更重要的是，張老師還最注重讓同學寫博客（張老師也是郝郝有名的博腕呢！博客昵稱：芳草茵茵），并經(jīng)常讓我們閱讀、總結(jié)別人的寫作經(jīng)驗。
只要一有時間，張老師就打開我們的博客讓同學們看，一邊看還一邊鼓勵我們：“你看咱們的博客訪問量真高呀、博客下面的留言都快壘成高樓了！咱們的博客寫得真好呀，圖文并茂！校信通推薦的真多呀……”每天在課余時間欣賞同學們的博客，探討寫博的樂趣是我們班最幸福的事。
作文課上，我們誰的作文寫得好，張老師就用紅筆在上面圈畫出贊美好詞好句的波浪線，有時還當做范文來朗讀，并且寫上大大的“發(fā)（就是發(fā)到校信通上的意思）”。
就連我們班的數(shù)學老師也是寫作高手，并且也是博腕（博客昵稱：夏日荷花）,在這樣一個書香的氛圍里，我們班同學的“寫作”積極性越來越高，收獲也越來越大。書香班級,助我們茁壯成長！
開闊眼界助我成長篇五
健康，這個詞對我們中小學生是多么重要，讓我們來一起讓健康伴著我們成長。
在小時候，我經(jīng)常感冒，體弱多病。過一段時間就會生病。因此，醫(yī)生讓我多運動運動。而我，又是一個極不愛運動的人，一天到晚，除了上廁所、吃飯時，我都在床上玩。而到戶外去運動對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。小時候，我也沒有自覺性，每次都要父母來催才肯到戶外運動。我運動，簡直太簡單了，我跑步時，基本是用走的；跳繩時慢慢的甩到我前面，然后走過去，這就算一個了。直到一次，我感冒嚴重，引起發(fā)燒。我開始覺得太棒了，什么事也不用做，太輕松了！后來我吐了，實在是太難受，于是，我下定決心：每天堅持早上運動一個小時，中午和晚上各運動兩小時。病終于好了，我開始我的計劃?，F(xiàn)在的我身體很棒！
在我上學后，特別是現(xiàn)在。因為要考試了，學習壓力大。我的母親，她對我很嚴格，所以我產(chǎn)生的壓力才會大。現(xiàn)在，我每個星期作業(yè)多，我回家后，還要聽英語，做卷子等等，而這些，也是我母親給我安排的。于是，我翻書，從書中找到了緩解壓力的辦法：就是，當你累時聽一聽音樂，如果父母阻止，可以跟父母心平氣和的談?wù)劇傊?，要始終保持樂觀的心情去面對。車道山前必有路，船到橋頭自然直。沒有過不去的坎，沒有解不開的結(jié)。
有時候，我后悔遇到一些挫折，而挫折又是我們最好的老師。毛澤東曾經(jīng)說過：想要不經(jīng)過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風順，容易得到成功，這種想法只是幻想。是呀，面對挫折，不能歸于他人，要正視挫折，要尋找失敗的原因。相信自己能行。
在生活中，有些同學的成績，因而一聽到老師夸獎他人，就覺得自己和別人是敵人。以前，我也有過這樣的心里。后來，我慢慢知道寬容和自信是治療嫉妒的最好辦法，這要多虧了老師的指導。老師，感謝你呀！
我快樂，我健康，我成長！
開闊眼界助我成長篇六
夏，炎熱，沉悶。熾熱的陽光使路邊的花草都發(fā)黃，枯死，路上的行人也寥寥無幾，我坐在家里吃著冰棍，吹著風扇，好不愜意，突然眼睛的余光掃到了桌上的照片，使我不禁想起了從前。
軍訓第一天，正是天氣炎熱的時候，萬里無云，花草都被曬得耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子，連螞蟻都熱得不想出門，但是我們卻被教官拉到了操場，雖然同學們知道會很苦，但還是熱情高漲，果然一開始就被難住了，那就是站軍姿，站軍姿的要領(lǐng)有很多大家聽得有點發(fā)懵，親身體驗一會兒更是累人，太陽掛在空中，無情地向著這片土地投放著火辣的光芒，我站在隊伍中，不一會兒就覺得手麻腿酸，臉上的汗珠更是一滴一滴的落在地上，真的好想動一動，可是教官卻十分的嚴厲，這時有幾個同學撐不住了，左右搖晃，眼看就要摔在地上，教官趕緊上去把他們扶到了椅子上，我也有些暈了，想著如果我假裝暈倒，不就可以不用站了嗎？可是我放棄的話，之前做的努力也就白費了，時間就要到了，可是我真的太累了，一秒都不想再站下去，休息？不，如果我遇到一點點挫折就放棄，連這點磨難都不能克服的話，又如何去面對人生的大起大落呢？于是我咬緊牙關(guān)堅持了下來，“原地休息”，教官的`口令讓我如蒙大赦，我癱坐在了地上，但是內(nèi)心卻充滿了喜悅，因為我堅持下來了，我戰(zhàn)勝了磨難。
每個人一生中都會有各種磨難，通過這些歷練，我們便會變得更加成熟，自身能力也會得到增強，內(nèi)心受到震撼，性格也會堅忍起來，所以我們?nèi)绻胍刹?，磨難是必要的基礎(chǔ)，而我們在磨難面前，更應(yīng)該勇敢的去面對，去克服戰(zhàn)勝，這樣才可能成為對社會有用之人。
開闊眼界助我成長篇七
清明節(jié)上午九點我與媽媽去少年宮參觀學校舉辦的展覽。一進去人山人海，非常熱鬧。再看作品有繪畫、刻紙、剪紙……花樣繁多。耳邊還不時響起觀看者的贊揚聲。眼前還不時閃過照相機的光，我不去理會這些，只是沉浸在作品的美妙中去。
我走來走去，被一個個一張張藝術(shù)的精華作品吸引住了，完全不管其它的，呀！這張油畫真是太好了，黑白相結(jié)合，一條生龍活虎的蛇在畫上“活”了起來，一塊塊蛇斑清晰可見吐出來的蛇信子長長的`，在那兩顆長牙下，顯的更加幽森。眼睛之中一個黑色的眼球，寒意逼人。
我正在用手機照相呢！突然“斗羅大陸”漫畫書上的蛇王進入了我的眼簾。兩道有神的目光盯著我，一節(jié)節(jié)金色鎧甲把它包的嚴嚴實實的，那尾巴上的雙刃刀，立起來。頭左右也大起來，閃電在胸口上印下。很懼人。
我正出神呢！媽媽說記者要采訪我，我就跟著媽媽小跑過去，劉榮老師看我緊張，說“沒事，放松點?！笨墒俏腋o張了。記者讓我說的時候我結(jié)巴得一句都說不出來了。
總之，第一次沒說好，第二次我發(fā)揮的淋漓盡致。對自己很滿意。反正我看了展會的作品，我知道了，不揮灑汗水不會有成功。干什么都要堅持一干到底。每一幅幅作品，一件件制作，一個個雕刻藝術(shù)，無不滲透著每一位獲獎?wù)叩男难c智慧。
開闊眼界助我成長篇八
書，是一位好老師，教會了我如何做一個誠實守信的人。一次，老師將測試的試卷暫時放在我身旁。我只需側(cè)過臉偷看幾眼，這次考試要拿第一就很容易。但是，我的腦海里出現(xiàn)了我曾經(jīng)讀過的一個故事：古代有個叫晏試的人，十四歲時去京城參加科舉會試，發(fā)現(xiàn)那次的考題竟然是自己曾經(jīng)做過的，便當面對主考官說出了真相，要求考其他題。晏試的故事講述了一個永不褪色的道理：誠實守信比利益更為重要，任何事都不能少誠信。于是我沒有側(cè)過臉去看試卷，而是默默地復習，等待著考試的開始。這次考試，我雖然只考了第六名，但畢竟是我自己靠實力考的。我為我讀過晏試的故事，抵住了試卷的誘惑，堅守了誠信的做人準則。
書，還是我知識的法寶，它豐富了我的生活，增長了我的智慧。
記得那次課外輔導，我輔導的三個同學爭斗起分數(shù)來，他們都在那兒吵吵著比誰的分數(shù)更高，使我無法正常講解下去。我希望他們能認真地聽一聽我的講解，于是就想有什么辦法能制止他們爭斗分數(shù)。忽然，我想起了我曾經(jīng)讀過的一篇叫《一山可容多虎》的文章，文章講了多只老虎在一起，反而會使虎們太平的道理。因為它們懂得了寬容、團結(jié)，就不怕別人“坐山觀虎斗”，從而漁翁得利了。于是，我講起了這個故事。那幾頭正在爭斗的“虎”聽了這個故事，就停下了，并認認真真地聽起了我的講解。
開闊眼界助我成長篇九
“校有校規(guī)，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風是什么？你家有什么家風？”這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L。家風是一條應(yīng)該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
每個家庭都有自己的家風，如謙虛謹慎、禮貌待人、尊老愛幼、誠實守信…而我們的家風是：勤奮好學、堅持不懈。
記得我上三年級的時候，我們開始學習寫作文，第一次接觸總會有些摸不著頭腦，不知從何下手，媽媽就一遍一遍地給我重復作文的三要素和重點，但是我還是一知半解的，最后媽媽沒有辦法就告訴我她最后的殺手锏：多讀書，積累好詞好句，多看多聽多觀察。起初我還是不喜歡看書，覺得枯燥無味，總是應(yīng)付了事，但是我看到媽媽爸爸每天再忙都會抽出時間不厭其煩地看些書籍，甚至還有我訂閱的雜志，然后把一些精彩地片斷說給我聽，告訴我文中寫得好地片斷，好在什么地方讓我學習，而且每天都未間斷過，這就深深地吸引我的好奇心，每次寫完作業(yè)后我也嘗試著和爸爸媽媽一起閱讀書籍，從書中體會讀書的樂趣，去享受優(yōu)秀的小作者如何把一篇作文寫得出神入化，格格不入地，不斷從中積累好詞好句。
這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風，值得傳揚！希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！
開闊眼界助我成長篇十
國有國風，校有校風，當然，家也有家風。家風就是家里的風氣！可以是“吃虧是?！?，可以是“自立自強”，可以是“勤儉節(jié)約”，可以是“孝順長輩，愛護小輩”，可以是“做人要誠實、老實，一就是一，二就是二”，可以是“說到就要做到，做人做事要認真”。
那我來談?wù)勎壹业募绎L吧！其實每個人家的家風，都差不多，比如勤勞節(jié)儉，誠實守信，尊老愛幼，珍惜糧食等，我家也不例外。我們都知道，中國有許多優(yōu)良傳統(tǒng)美德，這些優(yōu)良的美德則是我家制定家風的依據(jù)，就好像法律大多是依據(jù)憲法制定而成的。俗話說鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德。在我家的家風中，尊敬長輩是最被推崇的。我的家人從小教育我要尊敬長輩，看到他們就要打招呼。有時候，我老是記不住如何稱呼長輩，家里為了讓我長記性我也挨過不少“批”，但是作為中國人，必須學會尊敬長輩，這樣我們的成長才會更健康。
每個人大概都有自己家的家風，有的雖然長輩沒有重點把家風拎出來講或把他們列成表之類的。但我們總能在日常的談話中感受道家風，因為在我們不經(jīng)意間，它已經(jīng)浸透了我們的心靈。
當你每學會了一條家風，你會發(fā)現(xiàn)你又懂事了。家風對我們真的很有益處，它會讓你學會很多，成長很多，你的言談舉止行為就在體現(xiàn)家風，千萬別給家人“抹黑”。
有了家風，我們的成長路上才一路無憂，愿家風在各自身上體現(xiàn)的”淋漓盡致”
開闊眼界助我成長篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
上午好！
我演講的題目是《公開課助我快速成長》。
作為一名老師，沒有誰不曾上過公開課。作為一名八達小學的青年教師，上公開課更是家常便飯。而公開課的錘煉，無疑是促使自己前進的助跑器！
還記得兩年前的那一天，我站上講臺的情形：青春年少的我站在三尺講臺上，面對一年級孩子那幾十雙清澈的`眼睛，我的心有些忐忑不安；面對時不時舉起的一只只小手，我的眼睛有些應(yīng)接不暇；面對課堂上突發(fā)的各種狀況，我更是不知所措。頃刻間，我明白了，煉就一種駕御課堂的真功夫，是我作為教師的一項必備本領(lǐng)。
很快，我迎來了第一堂公開課。在班主任老師的配合管理下，孩子們的課堂表現(xiàn)很好，尤其是當他們聽到我錄制的聲音從音響里傳出來的時候，都好奇地望著我，似乎在說：“老師，這是你的聲音嗎？”這一刻，我不禁為孩子們的天真與可愛而心襟蕩漾。課有條不紊地繼續(xù)著，沒有出現(xiàn)任何令我棘手的狀況，似乎一切都還圓滿。我的心也初次體驗到些許成功的喜悅。然而，課后評課時，師傅卻語重心長地告訴我：“課堂調(diào)控的能力要加強啊！當你提問時，很多孩子都會舉手，有些孩子甚至會為了吸引你的注意力，而站起來將手舉得高高的。這時候，你就不能叫這個孩子來回答問題。而應(yīng)該說，老師想請一位坐得最端正、手舉得最標準的同學來回答。這樣久而久之，孩子們就會在不斷地規(guī)范與表揚中，潛移默化地養(yǎng)成良好的習慣?！边@次公開課，使我明白了培養(yǎng)孩子良好的習慣比教會他一點認知知識更重要！
再次上公開課，試講時我設(shè)計的教案是先由學生嘗試操作，再由教師講解示范。然而，我發(fā)現(xiàn)在學生嘗試操作完之后就有幾只小手迫不及待地舉了起來，興奮地嚷道：“老師！我會做?！蔽倚α诵?，示意他們把手放下，繼續(xù)按自己的教案設(shè)計一步步地講解示范。課后評課時，前輩們耐心地指點我：“遇到這種情況，你要靈活處理，改變自己原有的設(shè)計思路，讓學生來當小老師進行講解。這樣，既保護了孩子們的積極性，又能讓其他孩子聽得更認真，你還要多看看相關(guān)方面的書呀！”于是從教育學到心理學，從竇桂梅老師的《捉蟲記》到蘇霍姆林期基的《給教師的建議》，我理論聯(lián)系實際的一遍一遍地看，一次又一次的修改教案，把學生可能出現(xiàn)的多種情況一一進行了預設(shè)，每一個教學環(huán)節(jié)無不圍繞重難點展開，并針對學生的特點，設(shè)計了各種有趣的活動，在這過程中，不但要讓他們學懂，而且要會用；不但要能快速地用，而且要能在生活中主動去運用。由于預設(shè)周全，目標明確，引導得當，教學效果自然也就優(yōu)化了很多。尤其是孩子們那出乎我意料的創(chuàng)新之舉更是令我倍受鼓舞，欣喜萬分。在一次一次的磨課中，我痛并快樂著，與孩子們一起游弋在知識的海洋。
現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻焱砩隙紩谀X海中將第二天要授的像放電影似的放映，在這樣的操練中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學流程越來越流暢，教學思路越來越清晰，連教學語言也在不知不覺中發(fā)生了變化，由“今天我們學習的內(nèi)容是……”變成了“今天我們一起來學習……”，由“你講得真好”變成了“生活中，你真是位細心觀察的同學?！钡鹊?，課堂語言更加豐富而有藝術(shù)。
雖然，今天的我再也不會出現(xiàn)面對幾十雙眼睛而手足無措的情形，但我知道，前進的路還有很長很長。也更相信，伴隨著公開課一路前行，我一定會成長得更快！
最后，請允許我用竇桂梅老師的一句話來結(jié)束今天的演講，“老師需要成長，需要在實踐的土壤中扎下根，長出苗，開出花。”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
開闊眼界助我成長篇十二
前幾天，老師發(fā)給我一本書，叫《紅旗飄飄引我成長》?？粗饷嫔夏酋r艷的五星紅旗和鮮紅的黨旗，我心中油然生出一種神圣的感覺。
我小心翼翼地翻開書，開始了我的讀書之旅。書中共有三個單元。第一單元是《強國之夢》，第二單元是《紅旗飄飄》，第三單元是《民族復興》。
-從書中我認識了堅貞不屈的__，鐵血將軍陳樹湘，《紅軍戰(zhàn)士過雪山》這篇文章里，我認識了爬雪山時年僅13歲的紅軍戰(zhàn)士小董，《草地黨支部》讓我看到了紅軍過草地的艱難，和紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神。一個可歌可泣的感人故事，一篇篇發(fā)人深省的文章，讓我看到了老一輩革命家，為了中華民族的解放事業(yè)，寧可犧牲自己的頑強精神。
讀到這里我心想，當我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽老師的諄諄教導時;當我們坐在柔軟的沙發(fā)上，享受父母的疼愛時;當我們坐在舒適的餐桌上，品嘗著可口的佳肴時……我們不能忘記，是誰讓人民過上了好日子;是誰解放了中國;是誰哺育了我們千千萬萬的花朵。
我又想起了視死如歸的劉胡蘭，勇敢機智的王二小，大義凜然的劉文學，舍己救人的韓余娟等小英雄時，我感到非常的慚愧，同樣的年齡，我們還在父母的懷里撒嬌，他們卻用年輕的生命留住了春天，留住了光明，換來了我們今天的幸福生活。
我印象最深刻的就是著名的抗日英雄楊靖宇的故事：1939年，東北游擊戰(zhàn)爭陷入了最為困難的階段，但是由于日軍實行大規(guī)模的瘋狂軍事“討伐”和嚴密的經(jīng)濟封鎖，抗日聯(lián)軍的活動地區(qū)日益縮小，部隊轉(zhuǎn)至深山密林，戰(zhàn)斗在冰天雪地中，因缺少糧食，戰(zhàn)士們常以樹皮野果充饑，備受著饑寒交迫之苦。
但，就是在這種情況下，楊靖宇和他的軍隊仍然在不屈不撓地與日軍持續(xù)斗爭數(shù)日，1940年2月，楊靖宇陷入了日軍“討伐”隊的重重圍剿后，只剩他一人，敵人勸他投降，他卻壯烈殉國。
楊靖宇這種不畏困難，威武不屈，戰(zhàn)斗到最后的英雄氣概，就連敵人也為之震驚。
只有從點點滴滴的小事做起，才能為我們的隊旗，黨旗增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為祖國的宏偉藍圖構(gòu)畫出精彩的一筆。
親愛的同學們，就讓我們從現(xiàn)在開始努力學習，長大后用自己的能力，為祖國的發(fā)展建設(shè)做出自己的貢獻。
開闊眼界助我成長篇十三
在我們農(nóng)村，我們的父母對我們的期望都是特別的高，他們都是“望子成龍，望女成鳳”，只有現(xiàn)在學習好了，長大后，才會有好的成果，成為一個對現(xiàn)代社會，今后社會有用的人才，然而每個家庭的教育方法都是不同的。
比如說我的家吧！在我的家里雖然沒有學歷很高的人，甚至子孫三代沒有一個考上大學的，但我仍然讓我媽媽教育的很好，成為了一個在親戚朋友的眼里一個懂事聽話的好孩子，我現(xiàn)在之所以成為了一個好孩子，這都是父母的功勞，其中也有我一切配合父母的功勞，雖然我的父母是個農(nóng)民，但是，至少他們在我心里是完美的，爸爸和媽媽給我的一切比那些可貴的金銀財寶還要珍貴，這些東西都是用錢買不來的，在我曉得時候爸爸和媽媽經(jīng)常教育我，甚至每做一件事都使是我得到許多在課本上得不到的知識，教育我懂禮貌，講衛(wèi)生，不說臟話，最重要的就是讓我去做一個堂堂正正的人，也要做一個真人……雖然這些話我已經(jīng)聽了無數(shù)次了，但我從來沒有厭煩過，我似乎已經(jīng)對這些話產(chǎn)生了感情。
在前一段時間，媽媽給我講了一些影響我今后人生的話：我并不是一定要你做一個多么有才華的人，只有自己懂了一些知識，長大后才不會落伍，做人??！一定要做真人，一個人的一生不去做弄虛作假的是，也不可以違背自己的良心，即使你長大后是一位有才華的人，但是你不懂得尊重他人，那么，別人也不會尊重你的，懂一些禮貌并無害處。
聽了媽媽的一段語重心長的話之后，自己反省了一下，發(fā)誓，長大后一定做一位既得到別人尊重，也會尊重他人的真人。
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開闊眼界助我成長篇十四
爸爸媽媽告訴我：是家教、家訓，以此來規(guī)范一家人的品德行為。可爺爺奶奶卻說：是一種傳承、一種言傳身教，從古至今，雖不常被提及，但一直都潛移默化地影響著一個家庭。
今天，我就給大家說說我家的家風。例如：尊老愛幼、不鋪張浪費、不說謊話……最令我記憶猶新的是在一個繁星滿天的夜晚，我正津津有味地吃著咸鴨蛋，咸鴨蛋的蛋黃最好吃，看看蛋白，我撇了撇嘴，隨手要把它扔進垃圾桶。這時，奶奶說起話來了：“你干什么呢？”“蛋白不好吃，我把它扔掉?！薄暗鞍撞缓贸?，你就把它扔了，浪不浪費呀！”奶奶的聲音越來越高，我趕忙將蛋白一股腦塞進嘴里?！白鲆粋€咸鴨蛋要花很多心思的，你這么扔了，是對養(yǎng)鴨人的不尊重，也是對腌蛋人的不尊重！”奶奶語重心長地說道。我趕緊不吱聲了。
又一個陽光明媚的中午?！皠e動，這是什么”奶奶夾起一粒米問我?！懊琢Ｑ?！”我不解地說。“米粒？這不是普普通通的米粒，這是農(nóng)民伯伯用汗水換來的米粒，你看看你，浪費了多少?！闭f著，奶奶把桌上的米粒都夾進了自己的碗里?！斑^日子，不能浪費的。以前我就是這樣講給你媽媽聽的，現(xiàn)在我講給你聽，你就要記?。 蹦棠谈嬖V我。我一邊聽著，一邊不住地點頭。
一次不留意看到電視上關(guān)于家風的答案，真是太多了！我想：我領(lǐng)略到家庭中“節(jié)儉”的家風。別看只有兩個字，包含的道理可多著呢！節(jié)儉，小家才會富裕；節(jié)儉，大國才能強盛！我這才明白什么是家風抵萬金啊！也明白了的真正意義。
開闊眼界助我成長篇十五
尊敬的各位評委、各位同仁：
大家好！
20xx年xx月，高瞻遠矚的鐵嶺市教育局為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學改革，提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學質(zhì)量，在全市開展了至今讓我受益匪淺的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動。
秉承著“把教育做精做實”的理念，我們?nèi)⌒ｎI(lǐng)導潛心研究文件的每一份內(nèi)容，明確每一項工作要求，理清工作思路，組織教師學習文件，領(lǐng)會文件精神，并將三公開活動與問題引導教學法這一教學模式緊密結(jié)合，成立領(lǐng)導小組，制定考核方案，激勵教師人人上公開課，天天上公開課。
因為校領(lǐng)導的信任，我有幸成為了參與這項活動的第一人。剛剛開學，王校長就找到了我，讓我準備兩節(jié)語文課，參加組內(nèi)教研課。當時我對“五環(huán)三步一中心”的問題引導教學法還不能夠完全理解，更別提在課堂上自如運用了，但我想只有擁有過硬的教學本領(lǐng)，才無愧于心，無愧于求知若渴的學生，無愧于信任我的家長，而此次活動也是提升自己的絕佳契機，所以我欣然答應(yīng)了。面對這一挑戰(zhàn)，我絲毫不敢懈怠，沐浴著全新的教學模式之風，我積極準備，認真學習三公開活動實施方案，領(lǐng)會精神；從學校圖書室借閱了《小學語文》和《小學數(shù)學》，空余時間就鉆在書海里，自己潛心攻讀，孜孜以求地去拜讀、思考，并結(jié)合實際的教學工作不斷地加以實踐、發(fā)展。對于不理解的地方，我就去請教校領(lǐng)導，他也不厭其煩地給我講解。
正式的組內(nèi)公開課開始了。當學生在大問題的引導下進入課文的研讀、主動提出問題時，我懸著的心終于落地了。接下來，我根據(jù)學生的反應(yīng)及時調(diào)控課堂，學生在我的引導下自主探究，組內(nèi)交流，一節(jié)語文課有聲有色，穩(wěn)扎穩(wěn)打地結(jié)束了。校領(lǐng)導的鼓勵讓我更加堅信要借“天天公開課，人人公開課”這一契機提高自己的教學水平，上好每一節(jié)課、上出高質(zhì)量的課。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，機會總是會留給那些有準備之人，由于推門課、評價課的突出表現(xiàn)，學校領(lǐng)導決定讓我上校內(nèi)的大型公開課。我一次又一次地試講，每次試講后都會迸發(fā)出新的靈感，于是我一遍一遍地修改著教案和課件。就這樣我的課不斷地趨向成熟，不斷地變得豐富，我的自信心也逐漸地增加。最終我上了一堂和諧的、精彩的、生動的課。
三公開活動不僅給了我一個展示自我的平臺，更為我提供了與同事互相學習切磋的機會。同時，我更感到一種緊迫感，認識到不學習就會被他人甩下的現(xiàn)實。于是我更加認真地研讀教材，教參，準備教具，課件，設(shè)計適合學生的教學方式。課上，學生們暢所欲言，大膽表達個人見解的時候是我最享受的時刻。
在“天天公開課，人人公開課”的歷練之下，我逐漸走上了語文課改之路，逐漸成長為一名富有激情、大膽創(chuàng)新的教師，我的課愈發(fā)受到了學生的歡迎。一次次上校級公開課，并受到了聽課教師的一致好評，在教學上我形成了自己獨特的風格。梅花香自苦寒來，由于有了平時的積淀，在鐵嶺市小學語文三公開巡回活動中我執(zhí)教的《紀昌學射》被評為，并展示說課標，說教材。
長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海，我會繼續(xù)借著“校校公開課、人人公開課、天天公開課”的東風，做一名用心追求理想的跋涉者，一個腳踏實地的課改實踐者，一個充滿人格魅力的教育者，燃燒無限激情，飛揚真我個性！
開闊眼界助我成長篇十六
打開塵封的紙頁，往日里透明的教誨亦如潮水般涌向心海。試圖回憶的一些東西，只在泛黃的書頁上呈現(xiàn)。
我飛過時間的洪流，尋找兒時的記憶。盈盈的月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾起一片最熱的，把它獻給我的父親。
父親從小生長在農(nóng)村，沒有多少文化，但他卻有一本珍貴的書。紅紅的木箱將它封存，透過木箱仍舊散發(fā)出淡淡的墨香，鉤起我心中的好奇。多少次我試圖打開，卻終究無法如愿。
那一天傍晚，斜陽吝嗇地收起了最后一抹余光，月亮還沒有出來。遠處的天邊鋪滿了晚霞，紅紅的，暖暖的。父親飯后終于打開了那個神秘的箱子，用雙手捧出一本泛黃的古老的書。我迫不及待地跑了過去，只見印入眼簾是四個大字“孔氏家譜”。
看著天上的月暈，在黑暗中忽大忽小，好像許多個同心圓，柔和溫暖。聽著父親訴說家族的歷史，心中產(chǎn)生一種格外的自豪。
父親曾說過，我們是孔子的傳人，家譜是世代流傳下來的，它凝聚了家族興衰與榮譽?？鬃拥囊簧瞧D難的，但他的成就也是巨大的，他用一生去追求學術(shù)與教育，創(chuàng)造了儒家學說。因為孔子，中華五千年的歷史文化得以發(fā)揚，他是我們心中的驕傲，是我們永不磨滅的榜樣。作為孔子的后代，我們更應(yīng)該以孔子為目標，努力奮斗，爭創(chuàng)輝煌。這是父親的一番諄諄教誨，我將永遠銘記于心。
父親每周總會給我講一些勵志的故事來激勵我，久而久之，也就形成了一股優(yōu)良的家風。除此，父親總會用一些名句告誡我，“三人行，必有我?guī)煛备嬲]我要虛心求學，以人為師；“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎”告誡我要有偉大的抱負與追求；“學而不思則罔，思而不學則殆”告誡我要學思結(jié)合，善學善思善問……父親教導著我，啟發(fā)我，激勵著我。
往事的美好回憶在時光中沉積，積蓄濃濃的香，時時縈繞在鼻尖。
記得父親對我說過：別駐足，夢想要不停追逐；別認輸，熬過黑夜才有日出；路很苦，汗水是最美的書！
家風就是我心中的那本書，無論歷經(jīng)多久，始終能發(fā)出淡淡的幽香。那份透過書頁的隱忍的光，永遠激勵我成長。
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開闊眼界助我成長篇十七
“校有校規(guī)，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風是什么？你家有什么家風？”這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L。家風是一條應(yīng)該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
每個家庭都有自己的家風，如謙虛謹慎、禮貌待人、尊老愛幼、誠實守信…而我們的家風是：勤奮好學、堅持不懈。
記得我上三年級的時候，我們開始學習寫作文，第一次接觸總會有些摸不著頭腦，不知從何下手，媽媽就一遍一遍地給我重復作文的三要素和重點，但是我還是一知半解的，最后媽媽沒有辦法就告訴我她最后的殺手锏：多讀書，積累好詞好句，多看多聽多觀察。起初我還是不喜歡看書，覺得枯燥無味，總是應(yīng)付了事，但是我看到媽媽爸爸每天再忙都會抽出時間不厭其煩地看些書籍，甚至還有我訂閱的雜志，然后把一些精彩地片斷說給我聽，告訴我文中寫得好地片斷，好在什么地方讓我學習，而且每天都未間斷過，這就深深地吸引我的好奇心，每次寫完作業(yè)后我也嘗試著和爸爸媽媽一起閱讀書籍，從書中體會讀書的樂趣，去享受優(yōu)秀的小作者如何把一篇作文寫得出神入化，格格不入地，不斷從中積累好詞好句，還給我?guī)聿簧俚貑l(fā)，漸漸地我就養(yǎng)成了讀書的好習慣，結(jié)合老師每次地指導，慢慢地學會如何去寫好一篇作文，再也不會摸底不著頭腦抓耳撓腮了，我現(xiàn)在的書籍足足有三個書柜了呢！
這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風，值得傳揚！希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！
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開闊眼界助我成長篇十八
“生活就像鋼琴曲，偶有悲音，強者也能從中聽出催人奮進的力量。生活如一條急流，隨波逐流只能使弱者更弱，惟有力挽狂瀾才是強者?！蓖夤谖疑洗髮W時贈與我的話，也一直把它當作激勵。
勤工助學，這一國家政策，給我?guī)砹四蟮膸椭?。在學校的組織下，利用課余時間，通過自己的勞動取得報酬，用于改善學習和生活條件的社會實踐活動，不僅豐富了我的大學生活，提高了我的綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了我的勞動觀念，敬業(yè)精神，勤儉作風和參與意識，讓我有機會積極參與社會實踐。
我認為人生活上的貧窮并不可怕，可怕的是自己精神上的匱乏和空虛，雖然我們不能選擇出生的家庭背景，但我們可以選擇怎樣的去生活。我想對所有和我一樣的`貧困生說：“貧困是上帝賜給我們的財富和特殊禮物，因為它讓我們學會了堅強，學會了生存，讓我們學會了克服一切困難”。作為貧困生的我們更要發(fā)奮圖強，我們要用后天的努力拼搏來彌補不足，不能被貧困和自卑打倒。自2003年以來，黨和國家的助學政策是“助學大網(wǎng)，不漏一個寒門學子”，我們應(yīng)該深知是黨和國家的助學政策培養(yǎng)了我們，幫助了我們，給了我們希望和機遇，我們就更要努力拼搏，自立自強，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起社會賦予的責任，努力把自己培養(yǎng)成一個對社會有用的人才，用智慧和知識來回報社會，感恩社會！
我只是一個平凡的大學生，是社會的關(guān)愛讓我更感恩更自立自強。
我所得到的幫助，并不只是物質(zhì)上的幫助，也是精神上的鼓勵和心靈上的安慰，我感到莫大的榮幸，心里充滿感激，感謝國家的助學政策給于我的幫助，感謝學校的領(lǐng)導和老師們在我處于困難時，向我伸出援助之手，使我看到希望，看到未來。在學習的日子里，我會更加努力，用優(yōu)異的成績和優(yōu)質(zhì)的品德回報社會。我?guī)е卸鞯男?，積極投入到學習和生活中去，擁有大家給我的愛心，不斷給我傳遞精神營養(yǎng)和學習的動力，使我感到欣慰。
這一切的一切，都是國家助學政策的功勞！
人生中的每一階段經(jīng)歷都如一顆晶瑩閃爍的星，伴隨著我們成長。當我們駐足回首時，用心將其一一串起時，將會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)擁有一筆巨大的財富。而國家的助學政策則是那最亮的一顆。我將會努力學習，用自己的實際行動來說明一切！感謝國家的助學政策，它將照耀我人生前進的道路。
作為xx級的我即將面臨畢業(yè)，心中有千言萬語卻不知從何說起。是國家和社會給了我圓大學夢的機會。有一種愛，不但讓人感動，更催人奮進。我深深懂得君子以自強不息的道理，我惟有把生活賜予我的一切深深埋在心里化作前進的動力，才不會辜負那些關(guān)注我的人。
開闊眼界助我成長篇十九
家風是什么？家風就是家中的風氣、習慣；家風就是父母給我們立下的規(guī)矩；家風就是自己做錯事時，父母的批評教育。良好的家風會助我們健康成長。
我的爸爸是一個嚴厲的人，對我要求很嚴格。記得我三歲上幼兒園時，因不想上學，被爸爸狠狠地打了一次。開學那天，爸爸給我買了個新書包，把我送進幼兒園。當時我的幼兒園和爸爸的學校在一個院子里，爸爸送了我之后就回辦公室了?？砂职謩傋?，我就跑去了，爸爸問：“你怎么來了？”我說：“我不想去?！薄肮?！爸爸下課就去接你?！蔽彝饬?，爸爸又把我送了回去。可沒五分鐘我又跑回去了，爸爸問：“你怎么又來了?！蔽艺f：“我想和你一起。”爸爸嚴肅的說：“不行，趕緊回去。”可我不管爸爸怎么說，我就是不去，最后賴在地上大哭起來。爸爸氣急了，從桌上拿起雞毛撣子，就往我身上抽，還把我的新書包扔出去很遠。最后我就乖乖地坐在教室里了。從此，我再也不敢任性了。
我的爸爸還是一個愛花的人。我家花園被爸爸收拾的井井有條。他一下班就給花澆水、施肥、松土，這時，我也學著爸爸的樣子，拿起灑水桶澆花。
在爸爸的影響下，我養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，在爸爸的影響下，我學會了勤儉節(jié)約，在爸爸的影響下，我懂得了誠實守信。現(xiàn)在每當有人夸我乖巧懂事的時候，我總會自豪的說：“是我的爸爸，是我的家風幫助我成長的！”
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