總結是一種思維方式和能力，它可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題?？偨Y的語言要準確恰當，注意用詞規(guī)范和語法正確。小編為您收集了一些總結范文，供您參考和借鑒，希望能給您帶來靈感。
提高環(huán)保意識的建議書篇一
與我個人對銷售部的了解一樣，對于市場部的實際運行情況了解不多，因此只能基于自身的知識結構提出建議。
市場部應是銷售部的前沿，應該在產品線規(guī)劃、產品線生命周期、市場策略、市場分析、競爭對手分析等多方面進行，是非常重要的部門。市場部的領導應具有前瞻性、全局性的眼光和思維方式，具有非常開放與激進的性格與心態(tài)。
我們的市場部由于成立時間非常短，還有很多制度和流程都尚待完善，人員也未全部到位，因此面臨的挑戰(zhàn)和壓力是非常大，需要完成的工作也非常多。
提高環(huán)保意識的建議書篇二
提高企業(yè)管理的建議書怎么寫，你有什么好的想法?看看下面吧!
1. 提供建設性的解決之道
問題大家都會定義，但重要的是想辦法解決，這才是老板、下屬、同事、客戶，人人都需要的方向。
2. 不要加入抱怨游戲
“這不是我的錯，這是因為誰誰誰怎樣怎樣……，”當你開始加入抱怨的陣營，你也開始樹立起敵人了。
3. 溝通，不分口語、肢體，都是關鍵
人人頭頂都裝著雷達器，你的一舉一動全在觀測范圍中。
想要優(yōu)游于各個關系，想要良好溝通、準確傳達你的意思，言語與行動都是關鍵，不可輕忽。
4. 不要忽視直接關系人
共事遇到了問題，私底下先找直接關系人討論。
忽略相關人，直接在會議桌或老板面前捅他一刀，不是太聰明的做法，因為你將錯失盟友的信任，沒有同盟，是無法攻下重要山頭的。
5. 信守諾言
環(huán)環(huán)相扣的工作任務，牽一發(fā)而動全身。
信守承諾，使命必達，切忌破壞彼此的信任，成為拖累團隊的老鼠屎。
6. 分享
無論是榮耀、利益、功勞還是創(chuàng)意，無論是有形還是無形，只要是好東西，不要忘了分享。
這是打好關系、強化信任的強心劑。
7. 給予他人協(xié)助，找到自我價值
不論是給予鼓勵、贊美，或者是給予表現(xiàn)的機會與舞臺，協(xié)助對方找到自我的價值與重要性，彼此的相處建立在愉悅踏實的根基上，關系將更加緊密、融洽。
企業(yè)管理的制度化、規(guī)范化是一個現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的重要手段。
企業(yè)的各項工作流程是否得到了科學合理的規(guī)范，企業(yè)的各項制度是否得到了全體員工，特別是企業(yè)高層管理者的模范遵守，是一個企業(yè)是否具有競爭優(yōu)勢和發(fā)展前途的重要標志。
企業(yè)文化就是通過企業(yè)制度化、規(guī)范化的管理體現(xiàn)出來，這無論對企業(yè)本身還是對員工個人都有著深遠的影響。
就我們企業(yè)來講，管理制度不是沒有，而是需要不斷的完善。
正是制度不夠完善，大大限制了企業(yè)發(fā)展前進的步伐，這不能不引起每一個有責任心的企業(yè)員工的焦慮，更應引起企業(yè)高層管理者的高度重視。
制度化和規(guī)范化管理有兩個層面，一是對企業(yè)的流程進行規(guī)范，形成制度;二是對現(xiàn)有制度的嚴格執(zhí)行。
二者的關系是辯證的，缺一不可。
一、 企業(yè)現(xiàn)有制度體系中急需完善的幾項內容：
1、 完善監(jiān)督制度。
任何人在企業(yè)中的權利都不能無限大，應學會在監(jiān)督下工作。
各店二線部門對一線部門有監(jiān)督權，酒店管理公司對各店有監(jiān)督權、董事會對企業(yè)各單位有監(jiān)督權。
監(jiān)督權的使用需要一系列事實的證明，需要形成制度，共同遵照執(zhí)行。
完善監(jiān)督制度，不但會極大提高企業(yè)運行效率，而且會極大減少企業(yè)運行成本。
總公司應組成專門人員，認真研究完善監(jiān)督制度問題，建立起科學有效的監(jiān)督的體系。
2、 完善總經理例會制度。
總經理例會，是企業(yè)高層管理者溝通信息的一種良好方式，應該使其發(fā)揮應有的作用。
對例會的內容應有一個明確的界定，突出全局性和宏觀性。
組織者應事先確定每次例會的主題，并提前通知與會者。
每個與會者都必須也應該對自己提出什么問題，怎樣參與其他議題等有所準備。
要使總經理例會，成為真正解決企業(yè)現(xiàn)實和長遠問題、高效率、權威性的會議。
堅決避免例會漫無邊際的閑扯，不了了之的結尾。
3、 完善企業(yè)崗位交接制度。
賓館酒店業(yè)人員流動性大，企業(yè)中常出現(xiàn)因管理者的更換而使企業(yè)受到損失的情況。
制度不完善，程序不明確，一些不負責的人乘機鉆空子，使企業(yè)遭受無法彌補的損失。
建立程序化、合理化的企業(yè)交接制度事在必行。
4、 完善企業(yè)文檔制度。
企業(yè)文檔制度是企業(yè)文化的重要組成部分。
企業(yè)文檔工作是否規(guī)范，直接體現(xiàn)一個企業(yè)的內在修養(yǎng)如何，也標志著企業(yè)是否具有發(fā)展?jié)撃堋?/p>
我們企業(yè)在內部行文方面亟待規(guī)范，如：酒店管理公司統(tǒng)一的標識應如何應用，內部公函上的標識應多大尺寸等，都沒有明確的規(guī)定。
內部公函的內容缺乏規(guī)范化的要求，格式不統(tǒng)一、用詞不規(guī)范、風格不一致等問題十分突出。
會議紀要的格式更是“各具特色”。
而在企業(yè)中，還沒有一個部門對此負有管理責任。
企業(yè)在各項工作中形成的資料檔案，是企業(yè)寶貴的信息資源。
科學完備的檔案管理，將會對企業(yè)的成長和發(fā)展對企業(yè)資源的合理利用和高效配置，具有十分重要的作用。
我們企業(yè)對此極不重視，即沒有歸檔制度，也沒有檔案管理部門，至使一些寶貴的企業(yè)資料遺失或無法檢索，一些本應保密的材料，卻公開可得。
特別是在人員流動率高的情況下，企業(yè)形不成科學合理的管理與業(yè)務方面特性積累和沉淀，甚至造成換一個人換一種做法，“一個和尚一個令”的尷尬局面。
這不僅會妨礙企業(yè)文化的形成，而且會影響企業(yè)核心競爭力的產生。
二、 企業(yè)制度執(zhí)行層面存在的問題。
企業(yè)制度能否得以有效地執(zhí)行，比企業(yè)制度是否完善更為重要。
特別是，如果企業(yè)高層管理者在表面上需要規(guī)范化、制度化的管理，而在骨子里依然奉行親情式管理的話，那么企業(yè)的生命期是不會太長的。
因為親情式的儒家管理思想已與現(xiàn)代企業(yè)的'內外環(huán)境極不適應。
這也是黑龍江地區(qū)的企業(yè)與南方開放地區(qū)企業(yè)發(fā)展相比較為落后的關鍵因素。
這一點應引起足夠重視。
制度的效果如何，關鍵在高層管理者能否認真模范地執(zhí)行。
我們企業(yè)中有這樣一個例子：一名員工犯了嚴重過失，企業(yè)對此人發(fā)出了最后警告，但在此后不到四個月的時間，又犯了過失。
按規(guī)定，該員工將被辭退。
而在處理此事的時候，一些高層管理者主張不調換此人工作，有的甚至主張將其調換到具有監(jiān)督職能的崗位上去工作。
如果真是按上述的任何一種說法處理了此事，且不說正面的理由何在，至少有以下負面影響：首先，企業(yè)高層管理者沒有按制度執(zhí)行，甚至得到“反執(zhí)行”;其次，為了維護企業(yè)利益而辛勤工作的員工會感到心理極不平衡，進而減弱他們對企業(yè)的責任心;第三，此事將產生極強的示范效應，是對員工錯誤的一種正向強化，直接影響到今后企業(yè)對類似問題的處理，降低企業(yè)文化品位，渙散企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
實為因小失大，對企業(yè)得不償失。
適當?shù)卣疹櫮切┰鵀槠髽I(yè)的今天付出努力的員工是可以的，給那些犯過錯誤的員工改過的機會也是合理的，適當?shù)陌才牌渌膷徫桓强梢岳斫獾?，但這種安排應不直接與制度相抵觸，應具有較高的“藝術性”。
綜上所述，重視企業(yè)制度的不斷完善和各項制度有效地執(zhí)行，避免制度如林，執(zhí)行無人現(xiàn)象出現(xiàn)，是建立企業(yè)文化，促進企業(yè)健康發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，應切實抓好。
以上建議，僅供參考。
二o**年四月二十日
只要企業(yè)三個月零申報及負申報，都要被稅務機關納稅風險跟蹤的對象，你家企業(yè)確實未生產，就給稅務機關一個回復，談一談你家企業(yè)為什么沒有生產，由于什么原因引起(最好能夠談一談客觀原因)，再談一談未來準備什么時候生產，并且表一表決心，在實現(xiàn)收入的同時一定足額納稅。
我想稅務機關不會對你家進行處罰，也沒有如何理由處罰你家。
但是長期不生產，你家就不要想購買到發(fā)票。
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為進一步支持和促進大企業(yè)的發(fā)展壯大,加強對大企業(yè)的稅務管理,提高納稅服務水平,章丘市國稅局開發(fā)了“大企業(yè)稅收管理平臺”,整合大企業(yè)登記信息、股權結構、納稅情況等內容,全面監(jiān)控其行業(yè)分布、稅種核定、區(qū)域分布等信息。
同時,綜合預警評估系統(tǒng)、日常巡查和財務分析,對大企業(yè)進行風險識別、風險評價,對不同的風險級別分別采取納稅服務、企業(yè)自查、評估檢查等方式管理。
向企業(yè)發(fā)出《稅收風險建議書》,引導大企業(yè)合理控制稅務風險,受到企業(yè)好評。
一是樹立“大客戶”理念，推行點對點服務。
重點稅源戶往往組織結構龐大，經營活動復雜，涉稅事項繁多，其涉稅需求往往不同于中小企業(yè)。
為此，該局集中服務經驗豐富、業(yè)務水平較高的稅務人員擔任稅務客戶協(xié)調員，快速響應企業(yè)重大涉稅訴求，協(xié)助解決各類涉稅事項，為企業(yè)提供貼近式個性化服務。
二是制發(fā)《風險管理建議書》，引導納稅遵從。
按照國家稅務總局《大企業(yè)稅收風險管理指引》的要求，以稅源專業(yè)化管理改革為契機，全面推行稅收風險管理，制發(fā)《稅收風險管理建議書》，分別列示低級風險、中級風險和高級風險，說明每個風險點產生的原因、后果和防范建議，為企業(yè)提供個性化、差異化服務，幫助和引導企業(yè)加強內控機制建設，從源頭上防范稅收風險，提升企業(yè)的納稅遵從度。
三是簽訂《納稅遵從備忘錄》，增進稅企互信。
積極探索對大企業(yè)稅收合作遵從管理的新方式，先后與雙山集團、雙燈紙業(yè)、德發(fā)樹脂等大企業(yè)簽訂《稅企合作遵從備忘錄》，明確主管稅務機關與企業(yè)的責任和義務，增進稅企互信，實現(xiàn)稅企互贏。
四是落實稅收優(yōu)惠政策，助力企業(yè)發(fā)展。
自2015年推行稅源專業(yè)化管理改革以來，該局共為重點稅源企業(yè)減免稅款3530萬元，其中辦理高新技術企業(yè)稅收優(yōu)惠2戶，減免稅款134萬元;技術開發(fā)費加計扣除2戶，減免稅款84萬元;殘疾人工資加計扣除5戶，減免稅款120萬元，促進了企業(yè)的技術改造和產業(yè)升級，增強了企業(yè)的發(fā)展后勁和競爭力，同時也培植了稅源，促進了地稅收入持續(xù)穩(wěn)定增長。
提高環(huán)保意識的建議書篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：xx。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升;12億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。
有科學家預言：由于二氧化碳過多排放而引起的溫室效應、冰川融化、海平面升高，不久的將來，我們的地球將會被海水覆蓋。近30年來，中國沿海海平面總體上升了90毫米，僅僅去年，我國海平面就長高了8毫米，比世界上任何一個國家都長得快。照這樣發(fā)展下去，許多熟悉的地方，將會在我們的眼前，消逝得無影無蹤。
怎么辦?怎么辦!難道就這樣任其發(fā)展下去嗎?親愛的同學們!只要我們行動起來，全民“節(jié)能低碳”，地球的溫度是可以控制的;只要我們人人都養(yǎng)成“節(jié)能低碳”的日常生活習慣，海平面的高度也是可以控制的!
其實“節(jié)能低碳”很簡單，不就是節(jié)約能源、減少二氧化碳的排放量嗎?不就是節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水嗎?只要您在買菜時能夠自備購物袋，并拒絕使用一次性用品;只要您多開窗戶代替空調，并及時拔掉暫時不用的電器插頭;只要您上班或上學時，多走路騎自行車，少開摩托車和小車;只要您在每次用完水之后，及時擰緊水龍頭那么，低碳生活便不難。如今，節(jié)能減排、低碳生活已迫在眉睫。做為一名學生，應該把引領節(jié)能、低碳當作自己的責任;做為一個公民，應該把實行節(jié)能、低碳當作自己的義務;作為一個人，應該把節(jié)能、低碳當作自己的品德修養(yǎng)!
同學們，為了我們的家園更美好，為了我們的地球更健康，讓我們一起行動起來養(yǎng)成低碳、節(jié)約、環(huán)保的習慣。那么就讓我以一段“低碳生活三字經”來結束我的演講。
低碳事，別小看，大家庭，講長遠;三字經，做宣傳，譜一曲，低碳篇!
提高環(huán)保意識的建議書篇四
在農村，你有時可能看不到人，但絕對能隨時看到垃圾。道路兩旁，房前屋后，農作物的秸稈上，甚至樹枝上，除了垃圾，還是垃圾!
所有的這一切，你是不是認為“事不關己，高高掛起”?!
如果你這樣想，甚至這樣做了，你就大錯特錯了。每個人都這樣想，就更錯了。你所在地區(qū)的動植物，還有所有的人，都生存在同樣的環(huán)境中，而你呼吸的空氣，喝的水，吃的食物，無一例外地來自你所處的環(huán)境。通過食物鏈，環(huán)境中的任何不利因素都會對所有的動植物，還有人的身體健康產生直接或間接的影響，而這些影響是長期的、持續(xù)的，甚至對未出生的孩子也會產生不利的影響。
自己生存的環(huán)境是自己營造的。你如果是一個破壞環(huán)境的參與者，一個環(huán)境問題的不作為者，你和你的家人一定會是一個受害者。
每一個人都想給子孫留下點什么?？纯茨切┰谵r村幾乎不可能得到處理、并且越積越多的的工業(yè)和生活垃圾，那一條條本來清澈透明，可現(xiàn)如今成了排污溝的大中小型河流;想想那些由城市“轉移”到農村，或者亂扔、亂倒、亂填埋的工業(yè)垃圾、建筑垃圾、生活垃圾，所有這些，無疑是留給子孫們的環(huán)境“定時炸彈”!無疑是犯罪!
在一個村子的周圍，幾乎可以肯定有數(shù)目不等、因為各種原因造成的、大小不等的“土坑”。小一些的是農民取土留下的，有的坑則大的驚人。這些大坑有的是建工廠時留下的，有的是數(shù)十年來燒磚造成的。盡管禁止取土燒磚好幾年了，可有的地方還在照燒不誤。
有的人把自己的家打掃得一塵不染，胡同、大街也經常打掃，這是很好的衛(wèi)生習慣。只可惜，堆積起來的各種塑料垃圾、樹葉等馬上被點上一把火，大量的、含有二惡英等大量有毒化學物質的煙霧到處彌漫。二惡英是最毒的含氯化合物，是強致癌物。
這種現(xiàn)象在農村的工廠、街道、學校等隨處可見。很多單位把清掃起來的垃圾一點了之。有毒的氣體隨風飄啊飄，到處是難聞的氣味，街道、居民的屋頂上、農田里到處是黑灰色的灰燼。近些年農村強制推行秸稈還田，可總有一些堆放在大坑、道路兩旁或者房前屋后。這些農作物秸稈時間不長，就會被上學的學生或別有用心的人點燃。
這種“處理”垃圾的辦法已經有很多年了，并且越來越多的人在采用這種看起來“輕松”、“省力”而危害最大的做法。
農村“處理”垃圾，不是燒掉，就是拋棄在大街、村頭，或者亂倒在田間地頭和道路兩旁。這種做法早已司空見慣，并且還在持續(xù)。
前幾年，上海有個動物園的老虎就患癌癥而死，后來證實是因為附近的居民和清潔工經常焚燒垃圾所致。被稱為“獸中之王”的老虎尚且如此，人類的抵抗力就可想而之了。
還有一個這樣的例子，種菜的農民竟然不吃自己種的蔬菜，記者詢問其中的原因，農民說蔬菜上噴灑了農藥，土地又被化工廠污染。
看看一部分國人的`素質，真是令我們感到擔憂和失望。
如果我們不切實提高國人的環(huán)保意識，不從源頭上認真做好垃圾的分類和處理工作，任憑工業(yè)垃圾和生活垃圾隨意丟棄，可以想象，若干年后，即使我們的子孫后代都成了環(huán)保專家，都成了處理垃圾和污水、廢水的能手，也要把我們的孩子、孩子的孩子拖死、累死!
在各種媒體上，經?？吹秸墓賳T到某個地區(qū)、某個企事業(yè)單位搞調研?？捎卸嗌俟賳T到農村，或者分布在農村、公路兩旁的各類企業(yè)，為了解決日益嚴重的農村環(huán)境問題去調研，并提出切實可行的解決辦法?有多少高談闊論的專家學者為治理農村環(huán)境出謀劃策?!
農村的環(huán)境是這個樣子，城市的環(huán)境也好不到哪里去。那些特大城市，大城市，中小城市，每天產生著成千上萬噸的各種工業(yè)垃圾、生活垃圾和含有各種化學成分的工業(yè)污水、生活污水。
新一輪的經濟建設又在進行。不知道脆弱的農村環(huán)境，還能不能經受得住新的沖擊和新的考驗。不知道在產生財富的同時，我們的子孫后代每個人能分得多少廢氣、廢水、廢渣?!
真誠地希望，我們的各級政府官員，專家學者，環(huán)保部門的人員，經常到所管轄的工廠、醫(yī)院、學校、農村去看看那些無言的工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、生活垃圾和流淌的黑水，看一看是不是我們本應可愛的農村正在被各種垃圾包圍著。所有活著的人，應該認真地為那些還沒有出生的下一代想一想，人與環(huán)境的和諧才是人類生活的最高境界。也真誠地希望，每個人都能像愛護自己的家一樣愛護我們生存的環(huán)境。更希望環(huán)境方面的專家學者，能切實解決困擾我們的環(huán)境問題。
每個人都想發(fā)財，都想擁有盡量多的鈔票，只要合理合法，這無可厚非。但如果我們的生存環(huán)境就這樣被破壞下去，無價的無法復原的環(huán)境換來眼前的有限的利益，到頭來我們將悔之莫及。對個人來說，把幾十年掙的錢，甚至是給子女上學、結婚的錢都拿來，也治不好一個絕癥的時候，所有賺來的錢又有什么意義?!
人不怕別的，就怕只顧眼前，不想長遠;只顧現(xiàn)在，不想未來;只顧自己，不想子孫;只顧發(fā)展，不想環(huán)境;只顧利益，不想代價!
良好的生態(tài)環(huán)境、生存環(huán)境是我們最大的財富!切實保護我們的生存環(huán)境，尤其是農村的生態(tài)環(huán)境，已經刻不容緩!!!
提高環(huán)保意識的建議書篇五
甲：隨著經濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。
乙：每個人都想生活在高度物質文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的`美好生活，然而我們在不經意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化生態(tài)的環(huán)境使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。
甲：它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機，“教育”義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們去熱愛自然。
乙：當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。
甲：為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
乙：1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
甲：2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
乙：3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
甲：4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關機。
乙：5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
甲：6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
乙：7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
甲：8、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
乙：9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
甲：10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
合：11、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
合：時間過得真快啊!這一期紅領巾廣播又到了要跟大家說再見的時候了，下次繼續(xù)收聽，再見!
提高環(huán)保意識的建議書篇六
一是干部抓安全要做到“四個有心”（即：抓安全要有決心、抓質量要有恒心、抓三違要有狠心、抓幫教要有耐心）。而且干部在抓安全工作時要有鐵的手腕、鐵的心腸、鐵的面孔。要始終牢記你對安全講人情，安全對你不留情，應該以時不我待的責任感、雷厲風行的作風、常備不懈的心態(tài)抓好煤礦安全工作。
二是工人保安全要做到“四個不能”（即：違章的話不能聽、冒險的活不能干、帶血的錢不能拿、違紀的事不能辦）。通過“四個不能”的開展來強化職工自主保安意識，深刻認識到安全生產不僅關系到自己的安危，更關系到家庭的幸福、企業(yè)的發(fā)展和社會的`穩(wěn)定，真正做到“安全生產責任重于泰山”?！八膫€不能”的核心就是“遵章守紀”，根本原則是不能違章作業(yè)、違反勞動紀律，基本要求是“三不”：即自己不傷害自己，自己不傷害別人，不讓別人傷害自己。
三是克服“四慣”、做好“四防”。廣大干部職工在工作中“聽慣了、看慣了、做慣了、習慣了”，最容易使人產生麻痹思想，進而導致事故的發(fā)生。必須克服安全工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤思想，樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務”的觀念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實處，落實到井上井下的全方位、全過程。堅持做好“四防”：防思想麻痹，防僥幸心理，防工作懈怠，防帶“病”上崗，要從思想上高度重視，行動上認真落實，安全工作從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起，從點滴做起，做到思想認識要到位，安全措施要到位，防范意識要到位。
四是抓好“四個一”落實。即：利用每日班前一題（班組織），每周一課（區(qū)隊組織），每月一培（礦組織），每年一考（礦組織），嚴格落實“人人都是通風員”、“人人都是安全員”的安全培訓，并在年底對“一通三防”內容進行考核，對考試不合格者堅決不能入井。同時要全面推行“走動式”安全教育培訓。要求所有安全生產技術管理人員和安監(jiān)員、瓦檢員，到各作業(yè)地點檢查時，必須對現(xiàn)場員工進行應知應會安全知識提問，員工回答不上的當場輔導培訓，直到熟練掌握為止。建立走動式培訓的寫實、監(jiān)督和考核制度，納入月度績效考核，實現(xiàn)干部、員工共同提高安全素質的“雙贏”效果。要“以人為本”抓好安全培訓，廣泛開展安全生產宣傳教育活動，營造“關注安全、關愛生命”、“人人事事講安全”的社會氛圍。
五是建立安全隱患舉報獎。重獎舉報人，重罰當事人，獎的讓人動心，罰的讓人痛心，通過一獎一罰，把安全事故的防范變被動為主動，增強各級各類人員的自覺性、主動性，提高他們的安全意識和責任意識。舉報可設電話舉報、網絡舉報、匿名信舉報等多種方式，要充分保護舉報人的安全，確保不受打擊報復。受理部門可由紀委負責，檢查落實由安監(jiān)、通風、保衛(wèi)等部門負責，經調查屬實的要及時兌現(xiàn)承諾，確保公開、公平、公正、民主，并張榜公布，以此來帶動安全工作，形成人人都關心安全、人人都重視安全、人人都抓安全，人人都保安全，形成一個齊抓共管的良好工作局面。
六是建立安全生產長效機制。安全生產是一項系統(tǒng)工程。實現(xiàn)企業(yè)安全生產，必須從系統(tǒng)思考的路徑出發(fā)，認真分析每一個環(huán)節(jié)，做好每一個細節(jié)，切實做到“安全措施到位、現(xiàn)場管理到位、干部帶班到位、監(jiān)督檢查到位、責任追究到位”。安全生產工作只有起點，沒有終點，我們不能有一絲一毫放松，必須對“五個到位”長期抓、系統(tǒng)抓、反復抓，努力實現(xiàn)長治久安。搞好安全生產必須嚴格落實煤礦安全生產規(guī)程、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程，堅決杜絕“三違”。要讓干部職工充分認識到“四個就是”（即：違章作業(yè)就是自殺、違章指揮就是殺人、對違章作業(yè)不制止就是見死不救、對違章指揮不懲處就是縱容殺人）的危險性，以此來規(guī)范干部職工的安全行為。
七是完善pdca（計劃、執(zhí)行、檢查、落實）考核制度。要真正做到安全工作有計劃、有執(zhí)行、有檢查、有落實，需要各職能部門充分發(fā)揮各自職能作用，明確職責，合理分工，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調配合，認真抓好落實。執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行；落實、落實、再落實。安全工作易在認識，難在落實，貴在堅持，重在執(zhí)行。要做到善始善終，不能虎頭蛇尾，計劃+執(zhí)行+檢查=落實，否則一切都為零。要把安全理念深入人心，從嚴、從細、從實抓好安全工作，做到“標”“本”兼治。正確處理好安全與生產、安全與效益、安全與發(fā)展的關系。教育廣大干部職工充分認識到煤礦安全在生產中的重要性、做好安全工作的艱巨性、“三違”在安全工作中的危害性，牢固樹立居安思危，常備不懈的思想，真正做到“居安思安、居安想安、居安干安、居安緊安”。
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提高環(huán)保意識的建議書篇七
摘要科學技術的進步，將促進社會各項生產事業(yè)的發(fā)展，使人民生活更加豐富、更為方便，由此也帶來各種公害以及破壞自然環(huán)境的隱患．只有當人們，尤其是作為跨世紀勞動者的中學生普遍樹立起環(huán)境意識之時，才能形成社會力量，來共同保護人類自身的生活環(huán)境．。
中圖分類號g633．8。
2結合化學教學對學生開展環(huán)境化學教育。
2．1通過課堂教育把環(huán)境保護作為小公民自覺行動。
2．2通過實驗開展環(huán)境化學知識教育。
[1]?[2]?[3]。
提高環(huán)保意識的建議書篇八
新的基礎教育課程體系符合素質教育的要求，更好地促進了人的全面發(fā)展。新課程在關注“知識和技能”的同時更關心學生的“情感、態(tài)度、價值觀”，它把老師與學生合理地融為一體，讓學生獨立操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，學生通過發(fā)現(xiàn)，探究及認知活動，使學習過程更多地成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。課堂教學是教學過程的中心環(huán)節(jié)，實實在在搞課改，認認真真上好課，改善教法，指導學法，提高課堂效益，已是非常迫切的問題。鑒于以上思考，我認為一定要在提高課堂教學效益上狠下功夫，在有限的時間內獲取最大的教學效益。主要從以下方面人手：
1、合理設計化學課課堂開頭，充分提高課堂教學效果。
興趣的激發(fā)就是觸發(fā)知識興趣的爆發(fā)點。學生初學化學，急切期望了何謂化學？化學有何用？怎樣學化學？等等問題，筆者抓住學生這種強烈的求知心理，第一堂課就作了兩個小演示：一個是“玻璃棒點燈”——取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿（或玻璃片）上，在高錳酸鉀上滴幾滴濃硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接觸酒精燈燈芯，酒精燈立刻就被點著了。再一個是“噴霧顯字”——事先用毛筆蘸酚酞溶液在白紙上寫“化學”二字，待干后，用裝有稀氫氧化鈉溶液的噴霧器向紙上噴霧，在“白紙”上顯示這兩個鮮紅的大字。從而先聲奪人激起了學生學習的熱情和強烈的好奇心。在此基礎上，還可以補充幾個趣味實驗，如：“凈水變藍”，“燒不壞的手帕”，重復卡爾教授所作的“舔指”試驗等，強調學習化學，應特別注重培養(yǎng)觀察能力，善于比較異同，透過表面現(xiàn)象，敢于追根求源的嚴謹科學態(tài)度和勇于獻身的精神。為了使學生永遠保持這種好奇心和求知欲，在化學教學中往往需補充一些趣味性比較強的化學實驗，這樣會使教學達到事半功倍的效果。同時可進一步提高學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、重視學生學習過程，使知識與能力共同發(fā)展。
“培養(yǎng)創(chuàng)新人才”成為現(xiàn)代教育的新的熱點。未來的社會將是一個學習化的社會，終身教育，終身學習的觀念已越來越多的被人們接受。因此學校一定要為教育者的學習打好基礎，使其掌握離開學校以后繼續(xù)學習的能力。教會學生學習必須重視方法的傳授，把學習的方法，思維的.方法教給學生?！笆谥贼~，不如授之以漁”，為此，教師在教學設計中，必須考慮學生學習方法的問題，采取的教學方法必須能促進學生對學習方法的領悟和掌握，教法一定為學法服務。
3、課堂教學必須保持適當?shù)娜萘枯^快的節(jié)奏。
增加密度不是指教學內容絕對量的增加，把幾節(jié)課的內容合起來一起上，加快節(jié)奏也不是在課堂中匆匆忙忙把盡量多的知識傳授給學生，它的目的是使學生在認識活動中不在原地踏步，盡量減少不必要的重復，使學生在40分鐘的絕大部分時間處于積極的思維中?；瘜W作為一門基礎實驗學科，它的要求不僅體現(xiàn)在知識方面，而且更重要的是在科學思維的方法方面。增大密度，加快節(jié)奏，根本點在于課堂的絕大部分時間中要使學生思維處于主動的積極狀態(tài)。
4、課堂教學必須精講精煉及時反饋。
在課堂教學中，教師與學生的關系不應該是演員與觀眾的關系，應該是導演與演員的關系。這是我們常說的“教為主導，學為主體”。作為演員的學生是表演的主體，作為導演的教師通過主導性的指導、點播、濃縮課堂學習過程，使學生提高學習效率。但導演不能代替學生演戲，至多我們客串一下配角。這就要求教師在課堂教學中必須注意，以啟發(fā)性、點撥性的講授，做到點到為止，讓學生充分去“演”去“練”，在充分地、有效地練的過程中進入“角色”，領悟知識、理解原理、發(fā)展能力。
5、合作學習，探究性學習讓學生互補互促，共同提高。
在傳統(tǒng)的學習觀念中，這個問題長期被忽視，雖然一些有識之士曾多次指出并提出許多措施，但是由于既定的學習環(huán)境和學習方式，問題很難從根本上解決。在學習方式上的改革就是合作學習。許多教材提倡課堂學習活動化、交際化，如把學生分成各種多樣的小組，進行角色表演、游戲、做手工、完成項目、唱歌、跳舞以及陳述、討論、辯論等。在合作學習過程中，隨著學生之間不同程度的交往和互相配合，互相幫助，集體的榮譽感、責任感、領導意識，以及與他人的交際能力，合作能力，平等意識都會悄無聲息地得到增強。這些品質在教材中并沒有明顯的要求，在考試中也不會涉及，是一種隱形的東西，但是它給學生提供了一種良好的環(huán)境和引導，幫助學生形成這些現(xiàn)代社會所必需的素質。教師在合作學習中應力求引起學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲望，使他們想學，讓他們獲取成功的體驗使他們愛學，提供給他們更多的自己創(chuàng)造的空間使他們能學。只有學會與同伴密切的交往，熱心互助，真誠相待，社會意識和社交能力等才能得到發(fā)展，才能讓學生的潛能得到充分發(fā)揮。
6、運用現(xiàn)代手段，激發(fā)學生興趣、突破教學難點。
激發(fā)學生學習興趣，寓教于樂。“應試教育”向“素質教育”轉化的一重要方面就是改革課堂教學，搞好課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)就是最大限度集中學生注意力，盡可能的調動學生的器官來參加教學并接受所學的知識。計算機課件使圖、文、聲、像集于一體，以其色彩絢麗，直觀形象的特點，使教學內容形象生動，富有感染力，充分激發(fā)學生的學習興趣。
有效利用課堂四十分鐘，通過改革課堂教學，設計課堂教學，在有限的時間內獲取最大的教學效益，這是我們最終的目標。只有進行教研教改，提高學生的學習效率，才能適應新時代對我們的新要求。
提高環(huán)保意識的建議書篇九
內容摘要：在小學科學課堂教學中積極挖掘教材內容，有機滲透環(huán)境教育，在進行環(huán)境保護教育的同事，也增強和提高了學生的社會實踐能力和分、解決實際問題的能力，讓學生幼小的生命在學科課堂中浸染綠色。
關鍵詞：小學科學，課堂教學，環(huán)境保護，綠色。
由于各種原因，目前大多數(shù)的小學生環(huán)境知識較少，他們只是對日常生活型環(huán)境問題有所認識，而對環(huán)境污染的原因、生態(tài)環(huán)境的惡化等問題沒有更深層次的認識，這表明，他們的環(huán)境意識尚處于淺綠層，這需要學校和社會共同努力改變的現(xiàn)狀。
一、小學生環(huán)保意識淡薄的成因分析。
（一）社會原因。
學校所教與社會現(xiàn)實所表現(xiàn)的是截然不同的兩種方式。例如：老師教給學生要集中處理或帶到垃圾堆再扔垃圾，現(xiàn)實生活中，一些人給學生的示范卻是隨地可扔、隨手可扔，并不會受到社會譴責或處罰。由此可見，全民環(huán)境意識不強，直接影響學生環(huán)保意識的培養(yǎng)，進一步削弱本來就很薄弱、不系統(tǒng)的學校環(huán)境教育。
（二）學校教育的原因。
小學的環(huán)境教育還沒有制度化，沒有統(tǒng)一的環(huán)境教育教學大綱和教材，缺乏對教育應有的重視，甚至有的學校并沒有開設環(huán)境教育課程。小學環(huán)境缺乏專職教師，大多數(shù)教師在環(huán)保知識、環(huán)境技能和環(huán)保法規(guī)方面未接受系統(tǒng)的培訓，環(huán)境教育的師資培訓還沒有形成完整的體系和機制，師資的缺乏已經影響到了環(huán)境教育工作的大范圍開展。
（三）家庭原因。
家長的一言一行影響著子女，正確的言傳身教會起到榜樣作用。如果父母做的與學校所教的不一樣，則會削弱學校接受的環(huán)保意識教育，而回到家看到的是家長對水、電的浪費，為方便使用一次性用品等。
二、培養(yǎng)小學生環(huán)保意識的有效措施。
1、從科學的內容和特點來講，小學科學課與環(huán)保教育有著更多的共性，其內容豐富、知識面廣。
（1）、道德教育內容。
（2）行為教育內容。
2、充分挖掘環(huán)境保護的內容，運用探究式學習方式，有效的培養(yǎng)小學生的環(huán)保意識。
（1）把科學知識與周圍看得見、摸得著的環(huán)境緊密聯(lián)系起來。
如在學習《關心天氣》這一單元，要求學生根據(jù)自身的感受，分析冷熱、刮風、下雨等現(xiàn)象，特別是經常影響本地的災害性天氣，使學生們知道哲學主要是由自然原因產生的環(huán)境問題，人類只有認識自然規(guī)律，趨利避害，按客觀規(guī)律辦事，才能收到事半功倍的效果。
（2）課堂上巧妙穿插環(huán)保知識滲透環(huán)保意識。
科學課堂教學中，運用探究式的學習方式，教師不給出固定格式的結論，而是有教師指導學生通過收集、閱讀文字資料、實地調查問題現(xiàn)狀等學習活動，使學生自己得出恰當?shù)慕Y論。學生自己得出的結論可能是各種各樣；也可能是比較一致的，教師要根據(jù)一定的科學原理引導學生討論所得的合理性，但不必同意到教師事先準備的結論上。
（3）結合實踐操作，增加感性知識、深化環(huán)保知識的學習。
科學教材的安排了大量的與環(huán)境教育有關的內容，如《植物的一身》、《它們怎樣延續(xù)后代》、《生命之源------水》、《我們周圍的空氣》等等?？梢哉f哦幾乎每個單元都能挖掘出關于環(huán)境教育的內容，但這些環(huán)境教育的內容，多是以潛在的形式蘊含在科學知識之中的。這就要求我們在教學匯總深入鉆研教材，充分利用教材中提供的具體內容選準知識點，靈活機動的進行滲透。
（二）積極利用目前社會上空前高漲的環(huán)保氣氛，大力宣傳環(huán)保的意義。
1、結合環(huán)保熱點問題激發(fā)小學生“學環(huán)保、講環(huán)保”的動機。
結合20xx年9月的《節(jié)能減排全民科技行動方案》。對此身邊深有感受的一些事例，學生既能思考有能理解，不但理解了政府政策導向，而且對有關水文、氣候、工業(yè)生產等知識有了較深的理解，有效的接受了環(huán)境教育。
2、結合有關環(huán)境的紀念日，激發(fā)學生的環(huán)保意識。
我們可以充分利用紀念日，有意識、有計劃的開展一些有意義的活動，強化學生的環(huán)保意思，如3月12日植樹節(jié)，帶領學生參加植樹活動，學生實現(xiàn)了參與環(huán)境保護的愿望，在勞動中提高了環(huán)保意識，也深化了課本上有關知識的學習。
3、聯(lián)系生活實際，強化環(huán)保意識。
在我們周圍，還有很多破壞環(huán)境的事例，如向河水丟垃圾，隨地吐痰，甚至隨地大小便，想必我們的學生不可能沒見過這些不文明現(xiàn)象，教師都可以把這些插入到課堂中，并開展實地拍攝照片，交流這些現(xiàn)象對人類自身造成的危害，并讓他們從現(xiàn)在做起，從我做起，為環(huán)境保護做出自己應有的貢獻。
（三）在“學生的小課題研究”的活動中進行環(huán)保教育。
“學生的小課題研究”是一種很好的實踐活動，它著眼于學生把學習過程中發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認識活動突顯出來。我們可以在各中隊形組織開展環(huán)保小課題的研究，讓全體少先隊在研究的情景中親自實踐、獲取直接經驗，讓學生養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高和培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的同時，也增強和提高了學生的社會實踐能力和分析、解決實際問題的能力。
綜上所述，環(huán)境保護教育，只有上下一致，通力合作，從小抓取，從我做起，使每一位社會成員都樹立起強烈的環(huán)境意識，人人愛護環(huán)境、保護環(huán)境、防止環(huán)境污染，才能創(chuàng)建一個美好的勞動生活環(huán)境，才能擁有一個充滿生機的地球。
提高環(huán)保意識的建議書篇十
摘要：各種化學概念或原理的都有一定的適用條件，化學反應在一定的條件下才能朝著預期的方向進行，化學實驗的成功離不開多種條件的調控，化工生產流程問題中條件分析。這些條件的學習，有利于提高學生的化學素養(yǎng)。
關鍵詞：化學概念中的條件；化學反應中的條件；化學實驗中的條件；化工生產中的條件。
引言。
在中學化學的學習過程中，各種各樣的“條件”貫穿了化學知識的諸多領域。正確的理解各個領域中的條件，有利于學生全面深入地掌握化學基本概念，提高學習化學的能力。對相關“條件”的重視和學習，更加利于提高學生的科學探究的嚴謹性，利于提高學生在化學這一自然科學領域內的素養(yǎng)，受益終身學習。
1化學概念中的條件。
教學中對相關理論或概念的應用條件或適用限制進行必須的合理的強化，可以使學生更加準確把握，從而做到正確的、靈活的應用。
2化學反應發(fā)生的條件。
本人在長期從事化學教學的過程中發(fā)現(xiàn)一個非常普遍的現(xiàn)象，學生在分析化學反應時只是簡單的說某些物質能還是不能反應，而缺少必要的“條件”意識。事實上有很多的化學反應的發(fā)生是需要具備一定的`條件的，在合適的條件下才能進行，條件不合適反應就不會發(fā)生或者發(fā)生了但程度也是非常小的，對于有機物之間發(fā)生的反應又往往伴隨著副反應。
案例1.醇脫水反應在不同溫度條件下得到的產物組成不同。表2是常壓、某催化劑存在條件下，分別以等量乙醇在不同溫度下進行脫水實驗獲得的數(shù)據(jù)，每次實驗反應時間均相同，如果反應條件只是籠統(tǒng)的講加熱，產物就存在不確定性，從科學研究的嚴謹性上來說就不夠了。在有機物的反應中，溫度的改變或者使用催化劑的不同以及反應介質的不同都可能使反應的類型或反應的產物發(fā)生變化，條件的控制對于有機反應來說尤為重要。
3化學實驗中的條件。
普通高中《課程標準教學要求》中明確提出了實驗教學的課程目標：掌握基本的化學實驗方法和技能，了解化學實驗研究的一般過程，形成實事求是、嚴謹細致的科學態(tài)度，具有批判精神和創(chuàng)新意識，形成綠色化學的觀念，強化實驗安全意識，初步認識實驗方案設計、實驗條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學學習和科學研究中的應用等。
在實驗教學中，針對某一化學實驗內容和要求，要使實驗取得成功，通常需要引導學生注意如下方面：所用試劑的純度、儀器規(guī)格、儀器使用環(huán)境、所用試劑的純度、試劑的狀態(tài)、溶液的濃度、試劑用量、控制反應條件的方式方法等。
4化工生產流程中的條件。
《江蘇省普通高中化學課程標準教學要求》中明確提出課程目標“正確認識科學、技術與社會的相互關系，能運用所學知識解釋生產生活中的化學現(xiàn)象，解決與化學有關的一些實際問題，初步樹立社會可持續(xù)發(fā)展的思想?，F(xiàn)在普遍流行的一種觀點就是要讓學生學真實的化學，化工生產中所涉及的化學知識有機的滲透到中學化學學習中，正是這種觀點的體現(xiàn)?；どa中的化學問題可以給學生更加真實的感覺和體會，而化工生產過程中各種條件的控制又是決定成敗的關鍵。中學化工生產流程問題中條件控制主要涉及到溫度、溶液的酸堿性、氧化性還是還原性氛圍等方面。
4.1溫度調控問題分析角度大多如下（如圖1）。
4.2溶液酸堿性及ph值的調控（如圖2）。
參考文獻：
[1]普通高中課程標準教學要求.江蘇教育出版社，.
[2]王祖浩.普通高中課程標準實驗教科書化學.江蘇教育出版社，2009.
[3]顧力雄，陳琦.認知靈活性理論,超文本和internet網絡教學．心理學動態(tài)，1998，3.
提高環(huán)保意識的建議書篇十一
環(huán)保，近幾年一直聽到這個熟悉的字眼，人們一直在呼吁環(huán)保，希望讓我們的生活更美好。
有一次，我和媽媽一起去超市買東西，買完后，超市里以前都送塑料袋，今天卻沒有了，我和媽媽都很疑惑，問道：“你們以前不都送塑料袋的`嗎？”營業(yè)員說：“現(xiàn)在國家不提供了，要用環(huán)保袋，可以反復利用，無污染，更環(huán)保呢！”我和媽媽都點了點頭。
看！環(huán)保其實就在這么一件微不足道的小事之中，其實環(huán)保就在我們身邊。
據(jù)有關資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬億噸的淡水?？吹竭@一個個觸人驚心的數(shù)據(jù)，你想到了什么呢？沒錯，這就是人類破壞環(huán)境的下場，這就是大自然給人類的懲罰??！環(huán)?；顒右呀浾归_好幾年了，有一些人認真對待，積極參加，可有一些人呢？表面上說的好聽，什么要積極參加，都是假話，連張餐巾紙都隨手亂丟，稱得上環(huán)保嗎？我想告訴你們，你們就算不為自己考慮，也要為你們的子孫后顧慮，你們難道想讓你們的子孫后代生活在垃圾堆里嗎？如果不想就快行動起來吧！
提高環(huán)保意識的建議書篇十二
摘要：隨著經濟快速發(fā)展，環(huán)境壓力越來越大，污染范圍也越來越大。而且，部分學生缺乏環(huán)境保護意識，依舊在肆不忌憚地向地球攫取，依舊在破壞著原有的平衡。因此，教師要根據(jù)教材內容的需要，將環(huán)境保護意識滲透到地理教學中，以促使學生的綜合素質水平得到提高。
關鍵詞：高中地理；環(huán)保意識；地理教學。
地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關系的科學。所以，教師要引導學生關注全球問題以及我國改革開放和現(xiàn)代化建設中的重大地理問題，弘揚科學精神和人文精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，增強社會責任感，強化人口、資源、環(huán)境、社會相互協(xié)調的可持續(xù)發(fā)展觀念，這是時代賦予高中地理教育的`使命。
一、讓學生明確環(huán)境問題的嚴重性。
在教學《城市化過程對地理環(huán)境的影響》時，由于本節(jié)課的重點內容是城市化過程對地理環(huán)境的影響和帶來的環(huán)境問題。所以，為了讓學生能夠意識到現(xiàn)在環(huán)境問題的嚴重性，在授課的時候，我借助多媒體，出示了一組城市天空的變化圖，讓學生在圖片的變化中感受城市化，蔚藍的天空已遠離了我們，讓學生在對比中感受環(huán)境的日益嚴重，進而使學生認識到現(xiàn)階段環(huán)境的嚴重性。
二、借助相關材料，讓學生在分析的過程中明確有關環(huán)境的知識。
里。如，原來土地肥沃的北大荒地帶，土壤的有機質已從原來的5%～8%下降到1%～2%（理想值應不小于3%）。同時，由于農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失調，全國每年因災害損毀的耕地約200萬畝。
引導學生通過分析上述材料中的數(shù)據(jù)，感受我國環(huán)境的嚴重性，使學生在數(shù)據(jù)直觀展示中明確日益嚴重的環(huán)境問題，進而使學生樹立環(huán)境保護意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣。
三、開展自主討論活動，引導學生結合身邊的實際情況，強化環(huán)保意識。
例如，在教學《人類面臨的主要環(huán)境問題》時，我先讓學生明確人類面臨的主要問題是全球氣候變暖、臭氧層破壞、大氣污染與酸雨等，接著，我讓學生對這些現(xiàn)象結合自己了解到的和生活中的一些現(xiàn)象討論一下這些環(huán)境問題給我們帶來了哪些不利的影響，我們應該怎樣做才能做好防御工作。通過這樣的討論，學生將會意識到保護環(huán)境人人有責，應該從我做起，從身邊做起。
參考文獻：
凌平生。淺談如何在地理教學中提高學生環(huán)保意識［j］?？平涛膮R：中旬刊，（6）。
（作者單位河北省承德市寬城一中）。
提高環(huán)保意識的建議書篇十三
隨著社會經濟的不斷發(fā)展，環(huán)境問題已經成為當前社會最關注的問題之一，我們看看下面的提高環(huán)保意識論文吧！
摘要隨著社會經濟的不斷發(fā)展，環(huán)境問題已經成為當前社會最關注的問題之一，提高環(huán)保意識，加強環(huán)境保護，已經成為當前社會刻不容緩的問題。
關鍵詞環(huán)保意識。
提高環(huán)保意識，加強環(huán)境保護，已經成為當前社會刻不容緩的問題。那么，如何培養(yǎng)全民的環(huán)保意識呢？筆者對此淺談如下幾點：
我國已經在快速發(fā)展的基礎上走出了工業(yè)化發(fā)展階段，進入了工業(yè)化發(fā)展的完善階段。改革開放以來，我國的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)與城市一樣，得到了快速的發(fā)展，城鄉(xiāng)級企業(yè)正在如雨后春筍地發(fā)展起來。但是，我們在享受著經濟發(fā)展的成果同時，也漸漸失去了自然環(huán)境這一寶貴財富，而我們的公民的環(huán)境保護意識也在漸漸喪失。調查顯示，上世紀末，我國的大氣污染程度已經相當于世界發(fā)達國家五十到六十年代污染最嚴重的時期。近年來我國能源體系的成功轉型，以煤炭為主要能源供應的工業(yè)化體系已經建立起來，煤炭也造成了巨大的工業(yè)環(huán)境污染。再加上機動車輛排出的廢氣、生活垃圾、生活污染等，生態(tài)平衡已經受到了破壞，給我國的經濟建設和社會發(fā)展帶來了嚴重的后果。然而，環(huán)境是一個環(huán)環(huán)相扣的統(tǒng)一體，一旦某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，將會影響到環(huán)境的各個環(huán)節(jié)，直接影響人民的正常生活。因此，在當前的形勢下，提高公民的環(huán)境保護意識已經成為了人民迫不及待關心的話題，如何對全體公民進行環(huán)保意識教育已經是不可缺少的了。
1、建立和完善有中國特色的環(huán)境教育體系，營造有利于環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的輿論氛圍。
要逐步建立以教育部門為主導、環(huán)境部門積極配合的學校環(huán)境教育體制。采取多種方式，把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)中，努力提高環(huán)境教育的質量和效果。并積極開展創(chuàng)建綠色學?；顒?。要加大對領導干部的環(huán)境教育和培訓力度。重視對廣大農民的環(huán)境教育，開展環(huán)境宣傳教育下鄉(xiāng)活動。與此相應，報刊、廣播、電視等多種新聞媒體的作用也要形成多層次的環(huán)保教育格局，向公眾灌輸人類對環(huán)境的依存性觀念；介紹現(xiàn)有環(huán)境狀況和人類活動造成環(huán)境變化的趨勢，描述環(huán)境惡化帶來的人間悲劇，揭示出人類失控的行為將導致自身的毀滅。通過宣傳將環(huán)境危機感深深植入公眾心中，激發(fā)公眾的責任感和參與意識，使環(huán)境意識由教育而強化成為一種習慣，從而使環(huán)保參與成為一種自覺行為。同時精心策劃和組織“世界環(huán)境日”等重要環(huán)境紀念日的活動，開展有創(chuàng)意、有影響、有效應的“環(huán)境宣傳周”、環(huán)境文化節(jié)“等大型活動，廣泛發(fā)展、深入動員，激勵公民踴躍參與，營造起保護環(huán)境的文化氛圍。
2、通過擴展環(huán)境權益，提高人們的環(huán)境意識。
社會環(huán)境權益的擴展是提高環(huán)境意識的重要途徑。通過擴展環(huán)境權益來提高環(huán)境意識，就是把人們的環(huán)境意識的提高過程與對人們切身利益的保護和改善聯(lián)系起來，通過使人們獲得更多和更大的環(huán)境權益，來增進人們對環(huán)境問題的理解、關注和行動。
擴展的環(huán)境權益主要有：環(huán)境監(jiān)督權和環(huán)境知情權。環(huán)境監(jiān)督權是通過法律規(guī)定賦予社會組織和公民個人對損害環(huán)境的行為監(jiān)督的權利。當前環(huán)保法律雖然在一定程度上涉及環(huán)境權的某些內容，但不具有任何實體權利性質，受害人無法直接授引規(guī)定以具體請求司法保護，這大大挫傷了公民與危害環(huán)境行為作斗爭的積極性，也使公民參與環(huán)境管理失去了堅實的法律保障。環(huán)境知情權是公民和社會組織收集、知曉和了解與環(huán)境問題、環(huán)境政策有關的信息的權利。環(huán)境信息包括環(huán)境狀況公報、空氣質量周（日）報、某個污染企業(yè)的排污數(shù)據(jù)等。目前我國公民的環(huán)境知情權雖有了一些擴展，如我國北方近年來頻頻發(fā)生的沙塵暴現(xiàn)象、電視上公布的城市空氣質量情況、一些污染企業(yè)的曝光等，但環(huán)境知情權方面仍有較大缺口，表現(xiàn)在公民對單個企業(yè)的環(huán)境行為的信息了解不足。我國沒有企業(yè)環(huán)境信息披露制度的規(guī)定，企業(yè)雖有義務向政府進行排污申報和登記，但沒有法律規(guī)定這些申報的信息必須向社會公開。公民對待這些企業(yè)是相對盲目。同時公民對高質量環(huán)境信息的需要得不到有效地滿足。環(huán)境知情權是行使環(huán)境監(jiān)督權的基礎。只有公布環(huán)境狀況和環(huán)保工作的信息，擴大公民對環(huán)境的知情權，才能為公民關注環(huán)保、參與重大項目決策的環(huán)境監(jiān)督和咨詢提供必要的條件，才能引導公眾積極參與環(huán)保公益活動，為保護環(huán)境貢獻力量。
理論只有與實踐相結合，才會更有實際意義，也才會促進教育變得有滋有味，否則只是紙上談兵，起不了多大的作用。那么，如何在環(huán)境保護教育中結合理論與實踐呢？第一，在進行環(huán)保教育的過程中，要積極列舉環(huán)境問題所引起的生活環(huán)境的變化，引發(fā)公民對環(huán)境問題的思考。例如，在溫室效應的教育中，要為公民講解溫室效應相關的知識，讓其了解到溫室效應產生的原因、危害，從而引發(fā)公民的蝴蝶效應的思考。第二，在進行環(huán)保教育的過程中，要結合相關的法律法規(guī)，結合公民參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳工作來開展環(huán)境保護教育工作。例如，結合植樹節(jié)、世界無煙日、世界環(huán)境日等來加強環(huán)境保護教育，可以強化公民的環(huán)境保護方面的意識。第三，要結合近年來的環(huán)境問題的變化特點，讓公民將關注點放在具體的環(huán)境問題上，并引導公民從周圍的生活出發(fā)，做一位愛護環(huán)境的好公民。對于龐大的環(huán)境問題，公民的關注顯然是微不足道的，這時要引導公民關注到最嚴重的環(huán)境問題中來，并通過實際的環(huán)境保護策略讓公民從實際出發(fā)，為環(huán)境保護工作作出貢獻。
4、要強化考核部門在考核地區(qū)發(fā)展和領導政績時的環(huán)保優(yōu)先意識，把環(huán)保指標與富民指標一道作為優(yōu)先考核、重點考核內容。要實行環(huán)保工作一把手負責制，把環(huán)保意識和環(huán)保政績作為干部選拔和使用的重要標準之一，在干部任用中實行一票否決制。對于地區(qū)水、植被、空氣等重要環(huán)境資源長期不達標或出現(xiàn)較大污染破壞等事件的地區(qū)領導和政府部門要依法依規(guī)追究責任。
提高環(huán)保意識的建議書篇十四
摘要科學技術的進步，將促進社會各項生產事業(yè)的發(fā)展，使人民生活更加豐富、更為方便，由此也帶來各種公害以及破壞自然環(huán)境的隱患．只有當人們，尤其是作為跨世紀勞動者的中學生普遍樹立起環(huán)境意識之時，才能形成社會力量，來共同保護人類自身的生活環(huán)境．。
中圖分類號g633．8。
2結合化學教學對學生開展環(huán)境化學教育。
2．1通過課堂教育把環(huán)境保護作為小公民自覺行動。
2．2通過實驗開展環(huán)境化學知識教育。
3理論聯(lián)系實際提高學生學習環(huán)保知識的認識。
3．1從人類與大自然的協(xié)調中激發(fā)學生的學習積極性。
3．2針對溫室效應引導學生分析此類生態(tài)問題。
3．3結合現(xiàn)有法律法規(guī)的.宣傳加深學生對環(huán)保意義的認識。
3．4結合第二課堂教學提高學生的學習興趣。
4通過學生向社會宣傳環(huán)保知識促進全民環(huán)保意識的提高。
提高環(huán)保意識的建議書篇十五
3、心系人類命運營造生命綠洲——中國環(huán)保。
4、自然的綠色永遠的選擇。
5、共植萬頃綠地同撐一片藍天。
6、保護環(huán)境造福后代。
7、環(huán)保還寶讓我們的世界更好。
8、環(huán)境是生存之本。
9、退耕還林還草保護生態(tài)環(huán)境。
10、同在藍天下共愛一個家。
11、作環(huán)保模范揚環(huán)保美德。
12、樹立環(huán)境保護意識建設綠色文明家園。
13、保護環(huán)境做一個文明的現(xiàn)代人。
14、文明村村村邁大步環(huán)保戶戶戶奔小康。
15、人人愛心獻環(huán)保明天生活更美好。
16、凈化環(huán)境治污染保護生態(tài)講文明。
17、請您愛護綠色，綠是生命之源。
18、草木皆有生命愛護方顯真情。
19、爭做環(huán)保使者共創(chuàng)綠色文明。
20、讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠。
提高環(huán)保意識的建議書篇十六
親愛的同學們：
為紀念“向雷鋒同志學習”__周年，弘揚雷鋒精神，共建和諧、文明、美麗校園，現(xiàn)向全校同學發(fā)出如下倡議：
1、做建設文明校園的倡導者?！袄卒h精神，人人可學;奉獻愛心，處處可為?！蔽覀円鰪娭魅宋桃庾R，愛校如家，常為義善之舉、常做有益之事，友愛互助，倡導共建文明校園環(huán)境。
2、做建設文明校園的示范者?！拔拿餍@”需要你我他攜手打造，以主人翁姿態(tài)投入行動中去。從身邊小事做起，文明自律，言行得體，不亂扔垃圾，不亂堆雜物，不隨地吐痰，不亂貼亂涂，以文明的行為感染身邊人，讓人人講文明，守功德，樹新風，知行合一，向上向善，將雷鋒精神內化為行動自覺。
3、做文明校園的守護者。寒假期間學校一直有志愿者每天到校門口清掃，為文明汕頭創(chuàng)造了干凈整潔的學習和工作環(huán)境。我們應當樹立主人翁意識和文明意識，認真履行監(jiān)督義務，維護校門干凈整潔，愛護公共設施，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、毀壞公共設等不文明行為進行勸阻、制止，努力形成“愛校如家”的良好校園氛圍。
“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)?！弊鳛榍嗄暌淮?，我們要踐行社會主義核心價值觀，傳承和實踐雷鋒精神，在志愿服務中綻放青春光彩，以青春力量和實際行動，勇?lián)聲r代賦予我們的責任與使命，讓校榮我榮、校衰我恥嵌入心底，共同譜寫六中奮進的新篇章!
倡議人：__。
__年__月__日。
提高環(huán)保意識的建議書篇十七
首先，學校必須全面禁止使用保麗龍，尤其在食堂內。保麗龍是一種含有毒素的危險物質。它不但有害健康，燃燒保麗龍也對地球產生副作用。一個保麗龍的盒子需要很長的時間才能腐化，如果保麗龍沒有分類而丟棄在焚燒垃圾的地方，她會在焚燒時釋放有害物質，危害人們的健康。因此，在學校不應該使用保麗龍盛裝食物或飲料。
一些即用即棄的餐具如湯匙和筷子也應該減少使用，學校應該鼓勵同學們自備餐具以便達到環(huán)保的目的。唯有全校都減少使用塑料袋和保麗龍，垃圾量才能減低。
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