讀后感是對自己內(nèi)心情感的一種釋放和表達，可以使我們更好地理解和認識自己。讀后感應(yīng)該是文學作品與個人思考的結(jié)合，要做到客觀陳述和主觀感悟的平衡。這些讀后感范文不僅有批判性的觀點，也有個人情感的表達，可以為大家方便地分析和撰寫讀后感提供一些建議。
父母課堂家長讀后感篇一
孩子上小學了，在老師的建議下，我訂了《父母課堂》，從此我便開始了人生的另一個課堂——“父母課堂”。
10月的一天，兒子給我?guī)Щ?期《父母課堂》。第一次見面，我就喜歡上了她。無論是她的外表，還是她的內(nèi)在內(nèi)容，都深深地吸引著我。不僅我喜歡，兒子竟也對她愛不釋手。于是，我們把《父母課堂》作為床頭讀物，讓她每天伴我們進入夢鄉(xiāng)。
記得第一天，我一口氣就把20xx年10刊從頭到尾讀了個遍。里面很多文章都能讓我們受益匪淺，如本刊專訪欄的“激發(fā)孩子持久的學習動力”，親子加油站欄的“教男孩提高交際修養(yǎng)”，教子良方欄的“正確引導孩子發(fā)展特長”，父母忌語欄的“你就知道搞破壞”等等，對我們都有一定的啟發(fā)或教育意義。但是，讓我印象最為深刻的是美文共賞欄中那篇叫“夢想在自己的眼睛里”的文章。
“夢想在自己的眼睛里”講述的是一個原本學習成績很差的男孩，整天沉迷于電動游戲，后來在一位新老師的幫助下，從幻想開始，心懷夢想，最后夢想成真的故事。這個故事篇幅不多，但它給我?guī)淼挠|動卻很大，因為他教我們?nèi)绾螢楹⒆影采弦粚姶蟮某岚颉?/p>
夢想對于一個孩子來說就意味著飛翔的翅膀，怎樣才能讓自己的孩子插上一對可以在天翱翔的翅膀，是每個父母都夢寐以求的事情。從“夢想在自己的眼睛里”這篇文章我們可以發(fā)現(xiàn)，要想孩子心懷夢想，我們首先要做的是學會尊重孩子。無論是怎樣優(yōu)秀或“差勁”的孩子，他都需要別人的尊重和理解。我們只有在他感覺到被尊重的情況下，他才有可能打開心扉去想那所謂的夢想。就如故事中的馬克，“在得到認可的情況下，很快就與老師愉快地聊了起來?！?/p>
第二點我們要做的，就是學會發(fā)現(xiàn)孩子的夢想，或者說幫助孩子尋找屬于自己的夢想。在老師的再三鼓勵下，馬克終于說出他深藏的夢想。但因為他的不自信，他根本不敢去夢想。即使在這樣的情況下，我們還可以像“老師”一樣，鼓勵孩子去幻想。最重要的一點是，我們一定要給孩子以力量，讓他們敢于去“做夢”。接下來我們要做的便是正確地引導他們踏上遙遠的卻又美妙的夢想旅程，讓他們最終夢想成真。
“對于孩子來說，幻想可能是他追逐夢想的唯一途徑。而正是這樣的途徑才讓他明白了，原來夢想本是如此之近，近到就在自己的眼睛里?！眽粝攵荚谧约旱难劬锪?，還有什么不能夢想成真呢！
而對于家庭教育的關(guān)注，向來是社會或是媒體的焦點。不管是“狼爸”還是“哈佛媽媽”都是被大眾關(guān)心的熱點話題，大多數(shù)父母都習慣地或多或少地對此類現(xiàn)象加以評論。對他們的評價，我們沒辦法一概論之，更無所謂對錯。只能說不同的家庭，不同的父母，對自己孩子的教育，都有各自不同的方法，而找到對自己孩子合適的方法才是最重要的。
對我而言，孩子的教育，尤其是孩子處于兒童時期，我更多的是關(guān)注對孩子道德和心理方面的教育?！俺刹拧钡氖滓疤崾窍取俺扇恕?，健康的心理和健全的人格會使孩子終身受益。教育孩子學會關(guān)愛，尊重他人，懂得感恩，與人為善……這些都是我們中華五千年文明所沉淀下來的優(yōu)良美德，我們要讓這些美德在他們身上傳承下去，發(fā)揚光大。其次，我所推崇的是“言傳身教”，孩子在不知道如何去做事情的時候，往往會不自覺地去“效仿”他人。因此，在小孩子面前，父母們要更加注重自己的言行舉止。久而久之，所有這些都會被孩子看在眼里，記在心里。再次，家長們要找到孩子的興趣所在，我們往往會說：“興趣是最好的老師”，所以千萬浪費了這一重要的“老師”。培養(yǎng)孩子的興趣，不僅有利于增強他們的自信心，還會讓他們在以后的人生中更懂得生活、熱愛生活、珍惜生活。
家庭教育是一個太寬泛、太深奧的話題，需要學習的、注意的事項太多太多，所有這些都從和孩子做朋友開始吧！和孩子的溝通交流會讓父母和孩子都受益匪淺。
父母課堂家長讀后感篇二
孩子不同的成長階段，總會遇到不同的問題，許多問題是第一次出現(xiàn)，父母孩子都有些束手無策。這時候，《父母課堂》就起了很好的指導作用。你要問二年級孩子最怵什么，估計多半會說是作文?？赐辍杜囵B(yǎng)孩子寫作的興趣》一篇，我感觸良多：寫作本身是快樂的，關(guān)鍵是讓孩子走進生活，培養(yǎng)孩子動筆的習慣。
去年暑假，我們一家三口去北京旅游，住在前門附近的一家賓館。賓館附近有家山西人開的晉陽春面館，里面的陽春面他非常喜歡吃。在北京的一周里，不是去很遠的景點時，他總是中午晚上都堅持去吃，甚至去頤和園時，他還說，媽媽早點回去，我愛吃陽春面。呵呵，可愛的孩子。最后一天中午，照例我們又去吃了面，回賓館時，孩子突然說：“媽媽，我要寫篇作文，題目就是《2012年北京最后一碗陽春面》?！闭f寫就寫，去火車站之前，一篇洋洋灑灑的文章呈現(xiàn)眼前，我一邊讀著，一邊感動著：孩子之前不喜歡寫作文，只是因為沒有發(fā)自內(nèi)心的熱愛啊!
回青島之后，我立刻改變了策略，不講所謂的篇章結(jié)構(gòu)，而是盡可能的帶孩子走出家門，走進真實生活，讓他隨性寫作。只有見識多了，才會有感而發(fā)：爬了嶗山，寫寫嶗山上的螞蟻;去附院拔牙，寫寫拔牙的過程;語文書上出現(xiàn)了東方明珠，就帶他去上海實地旅游;課外看過《小桔燈》，出差去福州時，就帶著她去游覽冰心故居;總之，寫作就是源于生活，高于生活，讀萬卷書，不如行萬里路。
就這樣，我們一邊豐富著孩子的閱歷，一邊有意無意地讓他言之有物。他愛上了旅游，愛上了作文，上個學期期末考試時，作文差1分就滿分呢。親愛的家長朋友們，當你在為孩子的視力越來越差而擔心時，有沒有想過，讓他拋開書本，排開電腦，走出家門，走進生活?相信您一定會有一個更健康更陽光的孩子!
《父母課堂》里的這篇文章，讓我更加自信，相信自己在培養(yǎng)孩子寫作方面，已經(jīng)邁出了正確的第一步，以后，我會計劃按照文章里說的，給孩子開博客，并盡可能尋找機會，讓孩子自我展示一下自己的寫作。我深信隨著孩子一天天的長大，《父母課堂》定會給予我們家長更大的啟示和幫助。
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父母課堂家長讀后感篇三
怎樣與孩子溝通，怎樣幫助孩子學習進步，怎樣指導孩子正確處理人際關(guān)系……等等，正成為老師和家長共同關(guān)注的話題。
為了充分利用《父母課堂》，共同關(guān)心、幫助學生們的健康成長，陸家村小學舉行了《父母課堂》讀后感家長征文活動。
本次活動極大調(diào)動了學生家長的積極性，家長們寫出了自己的真實感受，深刻地反思了自己的教育行為：二年級一班遲姝文家長在讀了《父母課堂》以后說，我知道了“父母好好學習，孩子天天向上”;懂得了，每個孩子都有她的閃光點，父母要善于去發(fā)掘。
要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子，還要同她做朋友去影響和教育她。
五年級一班楊文晴的家長，“《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的母親，讓我認識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個自信、快樂、向上的孩子?！薄掷镄虚g，透露出家長的讀書教育心得，反思自己的錯誤教育行為、感人至深。
據(jù)悉，為了加強學校和家長溝通和聯(lián)系，今年學校相續(xù)開展了家長開放周活動、家長問卷調(diào)查活動、家長座談會等，都受到了家長們的一致好評。
此次舉辦的《父母課堂》讀后感征文活動是對家校聯(lián)系的一個階段性總結(jié)，目的是更好的利用《父母課堂》，促進學校的發(fā)展，使得學校和家長能夠齊心協(xié)力，更好地教育好孩子。
讀《我們給孩子什么才是最好的?》這本書后，我的觸動很大，讓我更加深刻認識到以前對孩子教育的誤區(qū)很多，是自己對孩子教育內(nèi)涵的不理解，造成教育的片面性，過分追求孩子書本知識的分數(shù)，從而忽視了孩子在道德和中國傳統(tǒng)文化上的教育。
通過對書本的學習，我提高了對中國道德傳統(tǒng)文化教育的重視，也找到了為什么孩子在家庭教育中有時會有抵觸情緒的原因所在，同時對孩子的教育方法也有了一定的激勵。
下面是我的幾點體會：
一是在學習態(tài)度上要做好孩子的榜樣。
雖然在以往的學習教育上，也是陪小孩一起學習，但畢竟時間不多，平時也堅持的不夠好，有時往往因為想看電視而忽略了孩子的感受，從而把孩子不專心做作業(yè)的責任者推到了孩子的身上。
這種只在孩子身上找問題，不在自己身上找原因?qū)⒆咏逃畈缓玫摹?/p>
以后在學習態(tài)度和方法上要和孩子共同進步，讓孩子監(jiān)督我的學習，無形中激勵孩子自己的學習態(tài)度。
二是在日常生活中要做好孩子的榜樣。
道德教育是我國孩子教育的傳統(tǒng)美德，但由于某種原因幾十年前不重視了，造成我們這一代人對于傳統(tǒng)道德教育理解體會不深刻，也往往忽略了對孩子的言傳身教，平時的`隨意一言一行已經(jīng)無形中誘導了孩子成長的心靈，現(xiàn)在想想對于孩子和家庭都是巨大的損失。
“亡羊補牢，未為晚矣”，從現(xiàn)在做起，用言傳身教讓孩子補上這一短項，從而讓孩子能多方面均衡發(fā)展，形成尊師重教和健康的心理也是我們家長的當務(wù)之急。
三是讓孩子有一個和睦相處的家庭學習環(huán)境。
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一老師，沒有一個良好的家庭環(huán)境，孩子的心理健康是難以保證的，父母在生活中勤奮有禮節(jié)，會影響孩子的生活態(tài)度和學習態(tài)度，從而影響孩子的一生。
我們不但要給孩子一個安靜的學習場所，也要給孩子一個和睦的家庭環(huán)境。
總之，用好的學習態(tài)度激勵孩子，用好的言行舉止引導孩子，給孩子一個和睦相處的家庭環(huán)境是抓好孩子全面教育的基矗這是我的一點體會，請老師多多指點。
父母課堂家長讀后感篇四
一向以來困擾著我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養(yǎng)成才，但是幾乎每一天都要遇到教育孩子的好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決，孩子入學之初，我對女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度思考她的感受，只要我覺得是正確的就會直接命令他去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒有反駁的余地，總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式對孩子成績沒有提高，反而讓孩子的脾氣越來越大，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，還越來越不聽話，我因此十分苦惱不明白如何去教育了。
在整理書柜時無意間讀到“《父母課堂》——守護孩子的生命”這篇文章，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認真的總結(jié)了自己對待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我明白教育就應(yīng)從細微處做起，從此刻做起;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫忙孩子排解來自學校、社會等外界環(huán)境帶來的不利因素，個性是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強制、訓誡，給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學習上需要的是動力而不是壓力。感謝父母課堂，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。
父母課堂家長讀后感篇五
不記得孩子從哪天開始拿回一本書——《父母課堂》。起初也沒有仔細看，有一天，靜下心來，隨手拿起這本書，一下子就被這本書所吸引。從此一發(fā)不可收拾，每期必讀。從中學習到不少教育孩子的知識，受益非淺。也讓我明白一個道理，讓我們把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨?，注意通過學習提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素，家長應(yīng)做一個實踐現(xiàn)代教育理念的學習者。
我個人理解，孫老師提出的現(xiàn)代的教育理念核心是要和孩子一起成長，要善于發(fā)現(xiàn)孩子、解放孩子;要向孩子學習;要給孩子真正的愛。做到上述幾點，作為父母重要的就是要善于學習，具體就是要做到：
言傳身教。如何教育孩子是做父母的最為絞盡腦汁的事情，可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)，但是恰恰因為自己的某些并沒有意識到的壞習慣影響了孩子的發(fā)展，說和做脫節(jié)，言傳了但身沒教，這樣直接影響了孩子的成長。孩子上幼兒園后，我就要求孩子養(yǎng)成正確看書學習的習慣，但我并沒有意識到我躺在床上看書的習慣，會直接影響到孩子。后來我認識到了根子原來出在自己身上，要想使孩子改掉這個壞習慣，自己必須要以身作則，我把這個習慣改掉了，孩子也漸漸改掉了。
換位思考。孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段，會表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長，父母不斷的學習，學會站在孩子的立場思考問題，向孩子學習，了解孩子的特點和真正需要，學習孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強，干什么事情都想爭第一，有時連誰第一個起床，誰第一個吃完飯都要爭第一。今年幼兒園一畢業(yè)，他就急不可待的憧憬著一年級的生活，但是在入學前幾天，因為玩滑板車一不小心右手手腕骨折了，一年級對孩子來說非常重要，他是一個真正使孩子接觸知識的啟蒙期，我和他媽媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說“爸爸、媽媽，受傷不是我故意的，我好想去上學呀”，聽到這里，我意識到孩子本身很要強，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會加重孩子的心理負擔，不利于孩子的成長，要學會從孩子的角度思考問題。后來在孩子養(yǎng)傷的二十多天了，孩子很快樂，還自覺地將落下地課程對照錄音機進行了學習。入學后也沒有因為不適用學校生活而落下課程。
共同學習。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學習場所，也是滲透力最強的學習環(huán)境。為孩子營造家庭學習氛圍，家庭中每一個成員對知識的追求，對科學的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責任感和愛心。我從事法律工作，工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書學習，他媽媽是學醫(yī)的，也經(jīng)常為考職稱而學習，另外，每到周末從幼兒園開始我和孩子必到書店，他看他喜歡書，我看我關(guān)注的書，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書的好習慣，營造了較好的家庭學習氛圍，孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學習中得到了提高。
總之，為了孩子的健康成長，為了自身的素質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，我們愿意做一個現(xiàn)代教育理念的踐行者。
父母課堂家長讀后感篇六
“現(xiàn)在的孩子為什么這么難管？”相信大多數(shù)父母都會對如今的“零零后”發(fā)出這樣的感慨。
這期《父母課堂》的一篇名為《立規(guī)矩的目的是培養(yǎng)孩子的敬畏感》的`文章深深吸引了我，讀罷王濤博士之文后，使我對自己孩子以后的家庭教育方向明晰了許多，也找到了前文問題的答案。
王濤博士提出，父母在教育子女時，要著重培養(yǎng)孩子對規(guī)矩的敬畏感。這種敬畏感不是為了孩子害怕父母。而是讓他們學會敬畏規(guī)矩。所謂“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍?！本次纷屓恕安桓宜痢倍靡员艿?，它能讓人獲得真正的自由和幸福。因為真正的自由不是從其所欲，而是當你想做什么時，因著敬畏而有能力不去做什么。父母要從觀念上培養(yǎng)孩子遵守及敬畏規(guī)矩的精神，自己也要以身作則，且立規(guī)矩時一定要認真，因為父母是規(guī)矩的重要守護者，這種堅定守護規(guī)矩的精神也要感染給孩子，唯有這樣，才能讓孩子真切感受到規(guī)矩的力量。
《父母學堂》使我們獲益匪淺，使我們在育兒教子的路途上學到了很多東西，也讓我們的孩子更加健康快樂地成長！
父母課堂家長讀后感篇七
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的父母課堂家長讀后感，歡迎閱讀與收藏。
雖然孩子出生伴隨我們生活已快七年的時光了，但初為父母，教育孩子的問題是一個長期復(fù)雜的工程，是在不斷學習和摸索中積累經(jīng)驗，也是需經(jīng)常思考，反思，及時修正，及時感悟！
以前比較少接觸這類專門的書籍，雖然幾年下來也自己總結(jié)了一套教育孩子的方法，但也有困擾的時候，女兒上了小學也首次得知有《父母課堂》，拿到手中感受到所寫文章涉及到了方方面面，雖三期還沒有全部看完，但已“有話要說了”.
所讀文章給我的感覺都是更講究父母應(yīng)有意識的講方法科學地教育子女，也就是說家長的終級任務(wù)和目標就是做個智慧父母。
有人說孩子的言行舉止有父母的影子，因為小孩子可塑性很強，父母的言行，教育方式，碰到問題時的溝通方式直接影響到孩子的價值觀，是非觀！所以一個合格智慧父母才更有可能讓孩子身心都健康茁壯成長。
從《父母課堂》中也學到不少，現(xiàn)學以致用，平時教育孩子注意到了幾個方面：
一、是讓孩子有個健康的'身體和健康的心靈和樂觀向上的性格！平時父母在言語上要注意用有趣味性的語言對話，氣氛活潑開心！碰到什么事時都應(yīng)引導孩子看到光明的一面！
還在上幼兒園時，有作業(yè)讓寫字，女兒想玩但又不得不寫因此有些小情緒，我隨口說了一句不太恰當?shù)脑挕艾F(xiàn)在作業(yè)還是少呢，等你上了小學更多”沒想到她聽到這句話說，媽媽我不想上小學了！我這才知道自己講錯了話，所以趕緊補救，我說上小學雖然作業(yè)比現(xiàn)在多，但能學到更多更多的知識，能交到更多的朋友。
后來還好女兒也沒再說不想上小學之類的話了，前一段漢語拼音終于學完了，女兒也拿起手機學會了給爸爸發(fā)信息，而且現(xiàn)在讀閱讀書也可以不認識的字自己拼出來了，所以我不失時機地說：上了小學是不是學到更多的知識，你在幼兒園不會發(fā)信息吧！
二、培養(yǎng)孩子的獨立能力，和各方面的應(yīng)急技能！各方面都有意讓孩子自己去做，包括自控能力的培養(yǎng)，也是要靠她自己。
從很小時都開始有意識給她說出一些狀況，讓她自己想出解決或應(yīng)急辦法，不能什么事都依賴別人！
平時女兒放學回到家，簡單吃點東西喝點水就開始自己做作業(yè)，有時她做作業(yè)我在一旁看我的《父母課堂》或其它書，她做完了找我簽名，我大多數(shù)情況下不檢查她做的對錯，一是我有我自己的事在做，也有點懶惰思想能省點心就省，二是對她還比較放心覺得她做的應(yīng)該一般不會出錯，三是有意培養(yǎng)她自己的獨立能力（自己檢查自己的能力），有時第二天她告訴我也有出錯，我說誰讓你自己不好好檢查呢，這樣她下次就很認真檢查自己做的題目了。
三、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，碰到不順心的事要及時從極積的角度去引導。關(guān)注影響孩子情緒的事，經(jīng)大人解釋并讓她想通。
有次她回到家愛發(fā)脾氣，問她才知是白天上課她舉手回答語文問題時結(jié)果說錯了，自己心里懊惱不已！我就告訴她每個人都會出錯，這次你出錯的地方一定現(xiàn)在記得特別清楚，因此以后再碰到這個問題就不會再出錯了，是不是呀！她點頭，好似想通了開心了起來。
數(shù)學有一次沒拿到滿分，回到家很難過，情緒也不好，自己在一個本上還寫下了簡短日記說：“因今天我數(shù)學沒考到滿分，心里很不開心”，作為家長在這時倒不可以埋怨，她也給爸爸打電話說不開心之類，我們都鼓勵她找到錯的原因，下次注意就行了。
四、培養(yǎng)孩子尊重別人，懂禮貌。有時孩子說話也比較沖，家長要及時引導和教育。
五、發(fā)展個性，快樂成長！不驕不躁！正常看待得與失！這一點還一直在思索摸索中！
其實孩子這個年齡就應(yīng)開開心心地玩，高高興興地過每一天，盡情適展個性和發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，這點我們中國的教育體制還做得不夠到位，一個自己快樂的人才能傳遞或帶給她周圍的人快樂！自己都不快樂怎么能帶給別人快樂！一個人有幽默感也是一種超常的能力。
以上是一點自己的淺悟與大家一起分享一下！
父母課堂家長讀后感篇八
這期《父母課堂》的一篇名為《立規(guī)矩的目的是培養(yǎng)孩子的敬畏感》的文章深深吸引了我，讀罷王濤博士之文后，使我對自己孩子以后的家庭教育方向明晰了許多，也找到了前文問題的答案。
王濤博士提出，父母在教育子女時，要著重培養(yǎng)孩子對規(guī)矩的敬畏感。這種敬畏感不是為了孩子害怕父母。而是讓他們學會敬畏規(guī)矩。所謂“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍?！本次纷屓恕安桓宜痢倍靡员艿湥茏屓双@得真正的自由和幸福。因為真正的自由不是從其所欲，而是當你想做什么時，因著敬畏而有能力不去做什么。父母要從觀念上培養(yǎng)孩子遵守及敬畏規(guī)矩的精神，自己也要以身作則，且立規(guī)矩時一定要認真，因為父母是規(guī)矩的重要守護者，這種堅定守護規(guī)矩的精神也要感染給孩子，唯有這樣，才能讓孩子真切感受到規(guī)矩的力量。
父母課堂家長讀后感篇九
看了父母課堂這本雜志后，發(fā)現(xiàn)自己許多原來想過，卻沒有徹悟的問題。如今我們年青一代做父母的都是在摸索著怎樣教育孩子的辦法。這本雜志對幫助我在教孩子提供很大的啟發(fā)。
教育孩子的確是一門學問，有人說寓教于樂，讓孩子輕松學習，愛玩是小孩的天性，不懂教育的家長又怎能把孩子教育好呢？孩子不光要學習好，各方面都要全面發(fā)展。家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。
在父母課堂這本雜志學會小孩這個年齡段要注意的問題。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。
作為家長，我能夠讀到這么一本指導我如何去教育和引導自己的孩子書感到非常高興。
父母課堂家長讀后感篇十
首先感謝學校、老師給予我這次機會在此發(fā)揮及探討！
讀了《父母課堂》中楊瀾《別把勁兒都使在孩子身上》這篇論文中我深有感悟！文中說到：“無論常年在外忙碌的父母，還是能夠多花時間陪孩子的母親，最重要的是讓孩子看到你是一個充分享受人生的人！”作為一名母親，應(yīng)該過非常充實和快樂的生活，讓孩子知道：人生就要這樣才能體會到生活中的價值和快樂！父母是孩子的第一任老師，孩子的成長是否健康與父母有直接，較大的關(guān)系。在此我承認自己不是一個合格的母親，以后我會像文中的母親學習，盡量控制自己的情緒，把對孩子的傷害降到最低！
孩子正常健康的發(fā)育，長大是我們每個做父母的目標和向往。就讓我們以最熱情飽滿的心態(tài)去學習改變自己和孩子，讓他們成才。在此感謝《父母課堂》這本書給予我如何教子的經(jīng)驗與啟發(fā)，我會和孩子與這本書一起成長！謝謝。
父母課堂家長讀后感篇十一
孩子一天天地長大，學到的知識越來越多，自己的思想意識也越來越獨立。作為父母的我們，欣喜之余也不乏許多小小的煩惱和擔憂。孩子的視角總是讓成年人驚嘆；而成年人的期盼也總會讓孩子壓力重重。于是，在家庭教育中，出現(xiàn)了時不時的“局部小摩擦”，可“交火”的雙方實力懸殊，顯而易見的結(jié)果注定贏家（家長）“勝之不武”，輸家（孩子）“心有不甘”。每每百味雜陳之間，就想起《父母課堂》里酸甜苦辣的小故事，清新雋永的教育箴言，仿佛偏航了的小船重回既定的航線。
家庭教育任重道遠，《父母課堂》如留香玫瑰，常伴左右。讓我細細體會成長中的韻味，孜孜不倦學習家庭教育的知識。
父母課堂家長讀后感篇十二
我的孩子已經(jīng)六歲多了，雖然孩子出生伴隨我們生活已快七年的時光了，但初為父母，教育孩子的問題是一個長期復(fù)雜的工程，是在不斷學習和摸索中積累經(jīng)驗，也是需經(jīng)常思考，反思，及時修正，及時感悟!
以前比較少接觸這類專門的書籍，雖然幾年下來也自己總結(jié)了一套教育孩子的方法，但也有困擾的時候，女兒上了小學也首次得知有《父母課堂》，拿到手中感受到所寫文章涉及到了方方面面，雖三期還沒有全部看完，但已“有話要說了”。
所讀文章給我的感覺都是更講究父母應(yīng)有意識的講方法科學地教育子女，也就是說家長的終級任務(wù)和目標就是做個智慧父母。
有人說孩子的言行舉止有父母的影子，因為小孩子可塑性很強，父母的言行，教育方式，碰到問題時的溝通方式直接影響到孩子的價值觀，是非觀!所以一個合格智慧父母才更有可能讓孩子身心都健康茁壯成長。
從《父母課堂》中也學到不少，現(xiàn)學以致用，平時教育孩子注意到了幾個方面：
一、是讓孩子有個健康的身體和健康的心靈和樂觀向上的性格!平時父母在言語上要注意用有趣味性的語言對話，氣氛活潑開心!碰到什么事時都應(yīng)引導孩子看到光明的`一面!
還在上幼兒園時，有作業(yè)讓寫字，女兒想玩但又不得不寫因此有些小情緒，我隨口說了一句不太恰當?shù)脑挕艾F(xiàn)在作業(yè)還是少呢，等你上了小學更多”沒想到她聽到這句話說，媽媽我不想上小學了!我這才知道自己講錯了話，所以趕緊補救，我說上小學雖然作業(yè)比現(xiàn)在多，但能學到更多更多的知識，能交到更多的朋友。
后來還好女兒也沒再說不想上小學之類的話了，前一段漢語拼音終于學完了，女兒也拿起手機學會了給爸爸發(fā)信息，而且現(xiàn)在讀閱讀書也可以不認識的字自己拼出來了，所以我不失時機地說：上了小學是不是學到更多的知識，你在幼兒園不會發(fā)信息吧!
二、培養(yǎng)孩子的獨立能力，和各方面的應(yīng)急技能!各方面都有意讓孩子自己去做，包括自控能力的培養(yǎng)，也是要靠她自己。
從很小時都開始有意識給她說出一些狀況，讓她自己想出解決或應(yīng)急辦法，不能什么事都依賴別人!
平時女兒放學回到家，簡單吃點東西喝點水就開始自己做作業(yè)，有時她做作業(yè)我在一旁看我的《父母課堂》或其它書，她做完了找我簽名，我大多數(shù)情況下不檢查她做的對錯，一是我有我自己的事在做，也有點懶惰思想能省點心就省，二是對她還比較放心覺得她做的應(yīng)該一般不會出錯，三是有意培養(yǎng)她自己的獨立能力(自己檢查自己的能力)，有時第二天她告訴我也有出錯，我說誰讓你自己不好好檢查呢，這樣她下次就很認真檢查自己做的題目了。
三、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，碰到不順心的事要及時從極積的角度去引導。關(guān)注影響孩子情緒的事，經(jīng)大人解釋并讓她想通。
有次她回到家愛發(fā)脾氣，問她才知是白天上課她舉手回答語文問題時結(jié)果說錯了，自己心里懊惱不已!我就告訴她每個人都會出錯，這次你出錯的地方一定現(xiàn)在記得特別清楚，因此以后再碰到這個問題就不會再出錯了，是不是呀!她點頭，好似想通了開心了起來。
數(shù)學有一次沒拿到滿分，回到家很難過，情緒也不好，自己在一個本上還寫下了簡短日記說：“因今天我數(shù)學沒考到滿分，心里很不開心”，作為家長在這時倒不可以埋怨，她也給爸爸打電話說不開心之類，我們都鼓勵她找到錯的原因，下次注意就行了。
四、培養(yǎng)孩子尊重別人，懂禮貌。有時孩子說話也比較沖，家長要及時引導和教育。
五、發(fā)展個性，快樂成長!不驕不躁!正?？创门c失!這一點還一直在思索摸索中!
其實孩子這個年齡就應(yīng)開開心心地玩，高高興興地過每一天，盡情適展個性和發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，這點我們中國的教育體制還做得不夠到位，一個自己快樂的人才能傳遞或帶給她周圍的人快樂!自己都不快樂怎么能帶給別人快樂!一個人有幽默感也是一種超常的能力。
這就是我讀完《父母課堂》的所感所想，我認為這本書能夠幫助我們更好地教育專家的孩子。
父母課堂家長讀后感篇十三
上了家長課堂，讓我感觸很深。
在如今信息發(fā)達的今天，我們自己都很少或基本沒有寫信了。讓這次家長課堂，深深地感悟了我，通過張老師組織的活動，使小孩寄出了人生的第一封書信。書出了她自己所想，也讓我們家長知道了這次活動的重要性。首先，小孩子知道寫信的格式，寫信的方法和寄信的過程，使孩子們與家長的交流多了一種方式。等她們長大后回想起自己是怎樣學會寫信的，是多么有意義啊！
通過書信，可以心與心的交流，它雖然是一種現(xiàn)代年輕人不大用的交流方式，但也是不可缺少的交流。張老師組織的這次家長課堂給孩子上了生動的一課，希望這樣的活動多組織，讓我們的生活更精彩！
孩子們在老師的帶領(lǐng)下去坐地鐵，并要求寫下自己的感受。這對孩子來說，知道了地鐵出行的步湊，對自己的成長是有幫助的！
在應(yīng)試教育的今天，張老師組織這樣實際的教學，是有利于孩子的。現(xiàn)如今不是“讀死書，死讀書”的時代，張老師做到了學以致用，用以助學。
希望這樣的活動多舉行。我相信，只有這樣的活動，才能提高孩子的綜合素質(zhì)，才能真正地讓孩子長大，以達到快樂地學習，快樂地成長。
父母課堂家長讀后感篇十四
時光荏苒，家中的小女已由一個頑皮可愛的小不點成了即將升入初中的大孩子了。真得很感謝《父母課堂》，它像一盞明燈，在我茫然失措的時候，幫我在教育孩子方面指明了方向，讓我這迷途的羔羊找到了回家的路。
現(xiàn)在，只要每一期《父母課堂》一到。我都會積極地訂購，認真閱讀其中的每一篇文章。同時對比對孩子的教育方法和自己在孩子面前的一舉一動，及時調(diào)整好自己對待孩子的心態(tài)，改進教育的方法，和孩子之間逐漸的建立起了信任。
在日常生活中，孩子是家長的一面鏡子。在她的身上，我們會發(fā)現(xiàn)自己的很多缺點和不足。其實，我們教育孩子的過程，也讓自己的心靈得以凈化、自身不斷完善的一個過程。希望度過這類讀物以后，讓天下的父母都成為睿智的父母，在教育孩子的過程中不斷學習、進步；在反思中慢慢成長，為培養(yǎng)孩子良好的習慣而不斷努力努力。
又一次，在看《父母課堂》的時候，無意間發(fā)現(xiàn)有這樣一篇文章-------《用閱讀開啟智慧之門》文中講到閱讀能讓孩子受益終生，但作為家長，不但有責任讓孩子明白讀書對寫作能力提高，乃至人生境界的提升都是有幫助的，為孩子選擇適合的讀物。這樣讀書，孩子才能從中找到樂趣，增進與家長之間的那種親密的關(guān)系，激發(fā)孩子探索未知世界的興趣，在他們成長的道路上讓我們和孩子一起學習，共同進步。
然而，在看到這篇文章之前，我對女兒的教育很多時候都是命令和教訓，要求這要求那，卻從不愿聽聽她的意見和想法。當讀了《父母課堂》后，我懂得了教育孩子要有足夠的耐心去和孩子溝通、交流，不能用父母的思想去教育、批評、約束孩子。應(yīng)該學著和孩子做朋友，用自己的實際行動去影響和教育她，從那之后我便迷戀上了這本書。
時光依舊走過，而《父母課堂》也讓我明白要走進孩子的心靈---------溝通。和家長溝通，是今天孩子的特殊要求。他們渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望與父母建立伙伴關(guān)系。所以，要想走進孩子的心靈，就要靠溝通和交流。在孩子與父母之間建立起一座愛的橋梁，因此，關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)生活上，更重要的是心靈上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。
父母課堂家長讀后感篇十五
前年夏天，兒子升上了小學一年級。起初他很不習慣，比較焦慮，因為兒子不會用四線方格本寫生字，每次寫字不知道如何下筆，還有他沒有學前班的基礎(chǔ)，每次完成作業(yè)都很費勁。為了使他跟上學習進度，每天晚上陪兒子寫作業(yè)便成為了我的主要任務(wù)。
每當兒子坐在客廳寫作業(yè)，我就坐在他旁邊監(jiān)督，寫錯了就讓他擦掉重新寫！要不就是遇到他不會的題，我一遍兩遍三四遍的講解……一年級的生活就這樣過去了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)沒有我在旁邊，兒子的作業(yè)自己根本完成不了，可我也不可能一輩子陪著他呀！
我一直強調(diào)學習是他自己的事，卻又在輔導他寫作業(yè)時不斷地打擾他，當他遇到問題時，我總是用我的知識幫他解決，讓他養(yǎng)成了依賴我做作業(yè)的習慣。
于是二年級的時候，我就告訴兒子，你寫作業(yè)媽媽在旁邊會打擾到你，你寫不好，媽媽可能還會訓你，這樣不但你不會開心，媽媽也會不開心，要不咱們換一種寫作業(yè)的方式吧！這學期媽媽就不陪你寫作業(yè)了。
實施新辦法的一開始，家里立刻就變得安靜下來了，兒子很認真，偶爾也有一些不自覺的行為，但是總得來說效果明顯，一段時間后，兒子慢慢的學會了自主學習，做事情也更加專注了，我呢也不會急火攻心了。
為人父母總喜歡以各種理由，在孩子成長過程中指手畫腳，大包大攬，表面看起來用心良苦，其實只是教育上的懶惰。敢于放手，讓孩子自由成長，自由發(fā)揮，長大才能對自己的行為負責，才會成長得更好。
父母課堂家長讀后感篇十六
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習慣。凡是有責任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的`素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學習好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥？以后又怎么能去適應(yīng)社會？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學習好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。
總之，要結(jié)合當前的環(huán)境施之恰當?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過這么深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
父母課堂家長讀后感篇十七
讀一本好書就如人注入了新的血液，讓人充滿活力、充滿智慧。讀閱（父母課堂）后，我從心底深處感悟到真應(yīng)該好好改正一下，因為我對兒子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不愿耐心地聽聽他的需求，沒有站在他的角度來思考、處理，過于的強權(quán)，是不是感覺我有點可惡呢？所以我要知錯就改、認真學習，有句古話說得好：“人要學到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干，我要與孩子一起走向光明！
一、增強家庭學習氛圍。
讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閱讀，家庭的學習氛圍好了，孩子也會跟著靜心學習。
二、加強與孩子的溝通。
我們應(yīng)該了解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學習態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，不能一味地責備，而是要平和細致地問清原因。
三、培養(yǎng)學習自覺性。
兒子做作業(yè)拖拉，學習自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的辦法加以改善：首先與他進行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學習任務(wù)，我們允許他提出適當附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進行學習。
四、做誠實守信的人。
做一名誠實、有禮貌的孩子，假如存在撒謊、失信必定嚴厲懲罰、深刻教育，讓孩子爭做一位有道德、有紀律的小學生，并多多從別人身上學習優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
我相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，孩子們一定能茁壯成長！
父母課堂家長讀后感篇十八
通過這次閱讀《父母課堂》讓我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子的時候還有很多的不足之處，同時也讓自己在以后教育孩子的時候起到更好的作用。書中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實生活中都很相似，既有父母忌語，孩子心聲，也有教子良方，還有一些優(yōu)秀家長的經(jīng)驗之談。
自從閱讀《父母課堂》后，我才想起要來反思自己，平時在教育孩子的時候，我把當年外婆和外公教育我的那套方法照搬過來教育我的小孩。我總是一味地要求他們這樣那樣，如果他們不按照我的思路去做，我就會很生氣，很多時候，弄得大家都不愉快，現(xiàn)在想想我們在教育孩子的時候也要與時俱進，此時非彼時，現(xiàn)在的孩子接觸的環(huán)境不一樣，教育的時候也要因地制宜。
以后，我將在以下幾個方面來教育孩子：
一、站在孩子的立場，平等的與孩子溝通和交流，學會與孩子做朋友。
二、以身作則，做好孩子的榜樣，比如孩子在寫作業(yè)的時候，我們盡量避免玩手機和電腦，可以在旁邊看書或者報刊等，給孩子營造一個安靜的學習氛圍。
三、做到家庭和睦，不要把工作上的情緒發(fā)泄到孩子的身上，父母避免在孩子面前發(fā)生爭執(zhí)。
四、培養(yǎng)孩子自覺地學習習慣，主動學習和做作業(yè)，做完自己學會檢查。
五、培養(yǎng)孩子的感恩之心，從小學會感恩父母，感恩老師，感謝所有的成長經(jīng)歷。
六、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習慣，學做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地，抹桌子，拖地，收拾玩具，洗碗等等。
父母課堂家長讀后感篇十九
在孩子老師的推薦下，我訂了一份《父母課堂》，第一次讀著這本雜志，就覺得真是寫到我們家長心坎里去了，好多在現(xiàn)實生活里碰到的難題，都能在書里找到解決的辦法。而我最中意的，還是本刊專訪版塊，通過對名家的專訪，一問一答中我們更深刻地認識到自身存在的問題，從而去尋求更好的教育方法，讓孩子茁壯成長!
看完文章之后，我覺得我得改變，開始有意讓他獨立去處理一些事情，例如：自己打電話跟同學約好，去圖書館借書;洗腳后把襪子洗出來;一個星期幫我收拾一次廚房等等……在勞動中，孩子體會到了父母的艱辛和不易，開始知道用自己的方式表達內(nèi)心所感，母親節(jié)這天，偷偷地用攢的零花錢給我買了本《四世同堂》，拿到書的那一剎那，我真的是使勁控制自己要奪眶而出的淚水，這小子!知道如何關(guān)愛別人了!
冰凍三尺，非一日之寒。只有從小培養(yǎng)孩子盡自己的責任，他才會有獨立性，才會對人、對事負責任。
給孩子負責任的機會，不要一切都包辦，培養(yǎng)孩子獨立的性格。
父母課堂家長讀后感篇二十
偶爾的一次機會，在《父母課堂》雜志上看到了一篇文章“家長應(yīng)做一個明智的學習者”，在對待教育孩子的問題上給我不少的啟示。有人說，好父母不是靠學出來的，而是“悟”出來的。作者在文章中提出了這樣的觀點：把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨椋⒅赝ㄟ^學習提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。做好家長的關(guān)鍵就是要自覺地在教育孩子的實踐中去感悟，伴隨著孩子的成長歷程，父母必然有個不斷進步不斷學習的過程?！鞍蜒劬Χ⒅⒆幼?yōu)樽⒅靥嵘约骸?。如何教育孩子是做父母的最為絞盡腦汁的事情，可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)，可很多失敗的教育例子告訴我們，孩子在家庭中普遍存在一個共同點：“受到批評多、表揚少”。所以，一味地針對孩子、只是靠外力矯治孩子是很難見效的。因此文章告訴我們父母要不斷反思和改變自己的教育行為，注重通過學習提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。
習孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。
“在家庭中建立學習團隊，與孩子共同學習”。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學習場所，也是滲透力最強的學習環(huán)境。為孩子營造家庭學習氛圍，家庭中每一個成員對知識的追求，對科學的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責任感和愛心。
因此正如文章最后指出的那樣，學會學習是現(xiàn)代父母的基本功，為了孩子的健康成長，為了自身的素質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，做個明智的學習者。
父母課堂家長讀后感篇二十一
孩子不同的成長階段，總會遇到不同的問題，許多問題是第一次出現(xiàn)，父母孩子都有些束手無策。這時候，《父母課堂》就起了很好的指導作用。你要問二年級孩子最怵什么，估計多半會說是作文?？赐辍杜囵B(yǎng)孩子寫作的興趣》一篇，我感觸良多：寫作本身是快樂的，關(guān)鍵是讓孩子走進生活，培養(yǎng)孩子動筆的習慣。
去年暑假，我們一家三口去北京旅游，住在前門附近的一家賓館。賓館附近有家山西人開的晉陽春面館，里面的陽春面他非常喜歡吃。在北京的一周里，不是去很遠的景點時，他總是中午晚上都堅持去吃，甚至去頤和園時，他還說，媽媽早點回去，我愛吃陽春面。呵呵，可愛的孩子。最后一天中午，照例我們又去吃了面，回賓館時，孩子突然說：“媽媽，我要寫篇作文，題目就是《2012年北京最后一碗陽春面》?！闭f寫就寫，去火車站之前，一篇洋洋灑灑的文章呈現(xiàn)眼前，我一邊讀著，一邊感動著：孩子之前不喜歡寫作文，只是因為沒有發(fā)自內(nèi)心的熱愛?。?/p>
回青島之后，我立刻改變了策略，不講所謂的篇章結(jié)構(gòu)，而是盡可能的帶孩子走出家門，走進真實生活，讓他隨性寫作。只有見識多了，才會有感而發(fā)：爬了嶗山，寫寫嶗山上的螞蟻；去附院拔牙，寫寫拔牙的過程；語文書上出現(xiàn)了東方明珠，就帶他去上海實地旅游；課外看過《小桔燈》，出差去福州時，就帶著她去游覽冰心故居；總之，寫作就是源于生活，高于生活，讀萬卷書，不如行萬里路。
就這樣，我們一邊豐富著孩子的閱歷，一邊有意無意地讓他言之有物。他愛上了旅游，愛上了作文，上個學期期末考試時，作文差1分就滿分呢。親愛的家長朋友們，當你在為孩子的視力越來越差而擔心時，有沒有想過，讓他拋開書本，排開電腦，走出家門，走進生活？相信您一定會有一個更健康更陽光的孩子！
父母課堂家長讀后感篇二十二
身為人母感到幸福，深知責任重大。像普天下的父母一樣，我也希望自己的孩子將來有出息，成為一個對社會有用的人才。那怎么才能教育好孩子？自己沒有經(jīng)驗，只能憑父母那時怎么教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法，來嘗試教育孩子?？傆X各有特點，但卻不是十分滿意。自從讀了《父母課堂》雜志后，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我，讓我感同身受，收獲頗豐。
“關(guān)注”及時準確地根據(jù)社會熱點進行評論，引人深思；“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經(jīng)驗，受益匪淺；“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合了解孩子；“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短；“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內(nèi)心，愛護孩子；“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結(jié)和其他家長的實踐經(jīng)驗，正確教育和引導自己的孩子。
自孩子入學以來，我對女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很少從孩子的角度考慮她的感受，我總覺得自己經(jīng)歷世事比孩子多，想用自己的經(jīng)驗彌補孩子的不足，孩子沒有反駁的余地，總是委曲求全的應(yīng)付，時不時總有那么一絲不滿的情緒。
但自從我讀了《父母課堂》中的《性格培訓勝過一切》這篇文章后，讓我眼前一亮。這篇文章講得是2010年北京市理科狀況李泰伯的成長故事，李泰伯在父母的眼里不是個孩子，而是一個有思想、有見解的成年人，李泰伯父母的教育經(jīng)歷告訴我們，對孩子良好性格的培養(yǎng)是孩子成功的基礎(chǔ)。讀了這篇文章，我靜下心來反思自我，我是一個十分看重孩子考試成績的家長，每次孩子考完試，我總是窮追不舍的問道孩子的考試分數(shù)，孩子考得不好時，我總是疾言厲色的批評孩子，孩子總生活在我的不滿中，其實這不利于孩子良好性格的培養(yǎng)，這也是我需要調(diào)整的地方。這篇文章還告訴我們，身教勝過言傳。父母不僅要“養(yǎng)孩子”，更重要的是要“教孩子”。俗話說得好“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關(guān)重要。孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的品行，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母自私，子女就會養(yǎng)成愛占便宜的習慣；如果父母驕傲，子女就會目中無人；如果父母臟話連篇，子女就很難學會禮貌待人；如果父母不尊重老人，子女就會嫌棄老人。很多父母習慣居高臨下教育自己的孩子，但他們對孩子的要求又往往比對自己的要求高。我不斷地反問自己，我也存在這樣的情況，有時自己看電視，卻不讓孩子看；有時給自己很多自由，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，長期的身教作用功不可沒。認識到這點，如今我會先提高對自身的要求后，再提高對孩子的要求。
當我還讀了《守護孩子的生命》這篇文章后。我靜下心來反思自我，感到震驚之余，認真的總結(jié)了自己對待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細微處做起，從現(xiàn)在做起；不用語言羞辱孩子；不輕視孩子；不在孩子面前抱怨生活；在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足；用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學校、社會等外界環(huán)境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強制、訓誡，給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學習上需要的是動力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學習和娛樂活動，要求孩子做的事情自己先做到，過了一段時間我覺得孩子能夠很有計劃的安排自己寫作業(yè)、預(yù)習功課以及娛樂的時間，還會很積極的去看她自己喜歡的課外讀物和兒童文學方面的書籍。
相對前段時間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法，說孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，并不是放之四海而皆準的教育方法?；A(chǔ)教育階段要強調(diào)學生自由地探索，主動地學習，健康地成長。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴。孩子如果覺得父母像朋友，他就會無話不談，無拘無束。同時要給予孩子恰當?shù)谋頁P，增加孩子的自信心。我們家長現(xiàn)在都知道要表揚孩子，可是表揚也不是隨時隨地的，應(yīng)該看孩子的表現(xiàn)來進行。當孩子做錯事的時候我們不能用表揚來激勵，但也不能訓斥，應(yīng)該給孩子講明道理，來引導孩子感受到自己做錯了。平時孩子有表現(xiàn)不錯的時候也不能頻繁的進行表揚，適可而止，不要多，而要恰到好處。
感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語引導孩子，要學會細心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學，學會用愛的眼光看世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天。這樣，孩子就會養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個性。
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