方案的制定需要考慮問題的本質、目標及可行性等因素。一個好的方案應該能夠解決實際問題，有效地指導我們的行動，并在實施過程中進行不斷的調整和優(yōu)化。通過學習以下案例，我們可以了解到一些失敗方案的教訓和原因。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇一
中、大班圣誕美語月活動時間安排：
參加班級(櫻桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班)。
12月10日-12月14日。
活動內容：
1、各班學習過于圣誕節(jié)的美語歌曲，在美語聊天活動中滲透圣誕節(jié)的相關內容，主題活動：幼兒園圣誕活動方案。充分體現(xiàn)我園的美語特色。
2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關圣誕節(jié)的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。
4、請各位家長配合幼兒園做好圣誕節(jié)前各項準備工作。
12月17日-12月22日。
活動內容：
1、各班教師準備好個班幼兒的禮物。
2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾。
3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置，體現(xiàn)處各班的特色。
4、每天早晨在傳達播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。
12月25日：集體慶?；顒樱?：30-9：00。
主持人：姜老師。
負責人：杜老師地點：操場。
活動過程：1、布置操場周圍環(huán)境(氣球、拉花、掛件)。
2、各班準備圣誕集體節(jié)目(國際版英語節(jié)目)。
3、集體舞。
4、禮花。
5、音樂、音響。
活動過程：1、開場英語互動游戲。
2、園長致圣誕節(jié)詞。
3、家長代表發(fā)言。
4、國際班英語致詞。
5、各班節(jié)目表演。
6、跳集體舞、放禮花。
活動準備：
1、食堂準備各種材料。
2、各班準備活動工具。
3、各班準備小食品及水果。
活動地點：各班教室。
活動過程及內容：
各班回到各教室進行美食制作，以比賽的形式開展活動，勝利者適當?shù)念C發(fā)獎品，幼兒教案《主題活動：幼兒園圣誕活動方案》。
美食大賽包括：水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果。
將做好的食品送到伙房進行加工。
活動內容：各班在各教室開展親子游戲活動，活動準備及活動形式根據(jù)各班情況自行開展。
活動內容：各班家長帶領自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果。
2、分享圣誕禮物：活動前每位幼兒收5元錢，集體購買圣誕禮物，每位幼兒一份，活動結束時到本班老師處領取，讓幼兒體驗到節(jié)日的快樂!
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇二
活動目標：
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動準備：
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶，圣誕樹。
活動過程：
導入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么你想怎樣打扮它。
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂鈴兒響叮當，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
圣誕節(jié)到了！美麗的圣誕樹，漂亮的圣誕卡，掛滿了大街小巷。走進我們的幼兒園，那一串串精美的圣誕禮物更是點亮了整個校園，在孩子們的臉上，我看到了他們對圣誕老公公的好奇與期盼。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇三
二、活動地點。
托班教室。
三、活動目的。
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
四、活動過程。
1、家長入座，主持人致歡迎詞。
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南style》。
主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心愿卡掛圣誕樹。
主持人：新春將至，孩子們在__幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會。
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住__鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)。
5、離園。
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇四
前提：
1、通知（1個月前）溫馨提示（1星期前）。
2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。
3、家長與幼兒在家化裝及戴假面，能準時參加。
步驟：
1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結伴、排隊展示自己的服裝（控制時間在30分鐘內）。
2、圣誕老人出場。
（1）圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)（備注：音樂和燈光配合）。
（2）隨音樂大家一起舞動如（dj歌曲）隨音樂慢慢輕緩（慢8j，雙人舞的輕緩音樂）。
（3）圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物。
（4）圣誕老人離場（音樂起）明年再見（老師帶頭起導熱作用）。
3、自助餐開始音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始！
4、結束（家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結束。）。
活動二：圣誕狂歡。
活動人員：
1、參加人員：幼兒及家長。
2、由小、中班的老師維護現(xiàn)場秩序，活動現(xiàn)場氣氛，大班老師管理班級幼兒及家長。
3、后勤管服裝、道具。
4、主持人：一名英語老師。
流程：
一、入場準備：每人一份禮物。
二、活動正式開始。
1、共唱歌曲《平安夜》。
2、主持人介紹：圣誕節(jié)的來歷。
3、圣誕老人送禮物。
4、文藝節(jié)目表演（每班一個節(jié)目）。
5、親子游戲（找鈴鐺）。
6、穿插一個文藝節(jié)目。
7、化妝（每班10名幼兒）同時欣賞父母圓圈舞表演。
8、活動高潮：展示圣誕妝容，跳集體舞。
活動三：歲歲平安夜，濃濃圣誕情。
可愛的寶貝們，24日圣誕老爺爺?shù)戎?！神秘的禮物，神奇的麋鹿，漂亮的對話樹，丑小鴨雙語幼兒園張開雙臂，以專業(yè)的角度，為您創(chuàng)設一個20__獨一無二的平安夜！comeon！
活動內容：
no1：最潮流國際親子互動。
no2：千人圣誕歌舞秀。
no3：真人劇情話圣誕。
no4：英語燈謎大挑戰(zhàn)。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇五
設計意圖:。
圣誕節(jié)雖然是國外的節(jié)日，但在中國也非常的流行。孩子們也都認為在圣誕節(jié)這一天，圣誕老人會給他們送禮物。都期盼著圣誕節(jié)的到來，因此我們開展了“圣誕節(jié)狂歡晚會”這個活動。在活動過程中，孩子們不但可以展示自己，還可以和爸爸媽媽一起做游戲、一起感受喜慶的節(jié)日氣氛。
活動目標：
1、知道12月25日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。
2、敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。
3、能愉快地參與游戲活動，感受過節(jié)的歡樂氣氛。
活動準備：
1、環(huán)境準備：
（1）懸掛圣誕節(jié)相關的掛件。
（2）貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。
（3）懸掛橫幅。
（4）兩棵大圣誕樹。
2、節(jié)目準備：
（1）各班準備演出節(jié)目。
（2）舞蹈隊節(jié)目。
（3）教師節(jié)目。
3、家長準備：
為寶寶精心制造一個祝福的賀卡，并寫上祝福的話語，和孩子一起掛到圣誕樹上。
活動過程：
a：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛！
b：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴！
a：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的家長、小朋友們，大家――。
合：晚上好！
b：圣誕晚會現(xiàn)在開始。
b：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。親愛的朋友們，真心地祝愿你們：marrychristmas?。ㄊフQ快樂！）。
a：今夜星光燦爛，今夜無人入眠，今夜有動人的舞曲，今夜有精彩的節(jié)目。朋友們，歡樂馬上到來――（噴雪、彩條）。
b：采回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。請欣賞大班舞蹈隊表演的舞蹈《蘭花》。
孩子們跳的舞真棒。
b：真不錯。
a：怎們樣你也來一段吧？
b：沒問題來一段就來一段，你是要聽歌呢還是看舞蹈？
a：喲！你準備的還挺全的呢。
b：那是，我們早就迫不及待的等著這一刻呢。孩子們你們說是不是？（是）。
a：既然這樣，那就先唱一個吧。
b：好！下面就請大家一起欣賞我們中班師生演唱的歌曲《隱形的翅膀》。
b：就知道你會說這句話，接下來是我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖终Z舞蹈《寧夏》。
a：(放動感音樂)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎__老師給我們來一段動感街舞。
a：如果我有一對隱形的翅膀多好，就可以向海鷗一樣在海面上自由地飛翔。
b：哎哎哎，別做夢了，還是讓我們一起欣賞中班舞蹈隊帶來的舞蹈《海鷗》。
a：誰說只有女孩才可以跳舞表演節(jié)目，我們班的男子漢表演的可一點也不輸給小女孩。不信請看紅太陽班小朋友為大家?guī)淼墓?jié)目《三句半》。（讓我們把熱烈的掌聲，送給他們）。
a：下面是白云班的小朋友給大家?guī)韮焊琛妒虏嘶ā氛埓蠹倚蕾p。
b：你知道十二生肖都有哪些動物嗎？
a：知道，不就是鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬嗎?
b：聰明！下面請大家欣賞小班小朋友帶來得精彩十二生肖體操表演。
b：a，你會跳印度舞嗎？
a：會呀！
b：那來一個唄。
a：（作動作）。
b：我們幼兒園的__老師也準備了一段迷人的印度舞，請大家欣賞《西土風情》。
a：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，歡迎欣賞小班舞蹈隊孩子們帶來的精彩舞蹈組合。
b：《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行于臺灣的敘事性民歌,歌曲講述了蝸牛與黃鸝鳥在葡萄樹下發(fā)生的有趣故事，請欣賞大班小朋友的歌表演《蝸牛與黃鸝鳥》。
b：在這里我代表幼兒園的全體師生，說說心里的感謝。感謝領導對我們工作的指導與關懷；感謝家長對我們工作的支持與配合；感謝老師們的互幫互助；感謝孩子帶給我們的歡樂與驕傲。接下來請欣賞大班小朋友表演的手語舞蹈《感謝你》。
b：最后讓我們一起欣賞老師表演的舞蹈《藍之夢》。
下面是我們的游戲環(huán)節(jié)，我們準備了四個游戲每個家庭任意參加一個游戲，希望家長們踴躍的參與到我們的游戲中來。
第一個游戲：《老鼠嫁女》規(guī)則：參加人員必須是爸爸媽媽和女兒。
第二個游戲：《快樂家庭》參加人員必須是一家人。
第三個游戲：《踩氣球》保護好自己的氣球把別人的踩破。
最后一個游戲：《七拼八湊》以班為單位每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
b：現(xiàn)在是我們的抽獎時間，請各班的禮儀老師就位，每一個孩子從獎箱里抽一張獎卷自己保管好。
b：現(xiàn)在是我們的領獎時間，請孩子們從獎箱里抽一張獎券到禮儀老師那去抽領獎。
a：歲月如詩，句句悠揚；友誼如歌，余音繞梁；溫馨時光，思念滿懷。讓我們不渝的友誼，執(zhí)著千萬個祝福，給所有的朋友，溫馨的問侯：圣誕快樂！
b：美好的回憶中融進深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱。在這愉快的節(jié)日里，我們把悠悠的思念，籍著彼此歌聲，在這潔白的圣誕節(jié)日，帶給所有的朋友快樂幸福！
a：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好！
b：今天的晚會到此結束，再次感謝大家光臨。
一、主題來源：
一年當中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
二、主題預設目的：
1、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
2、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學習分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。
4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。
5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
6、通過圣誕慶?；顒樱變禾摶脜⑴c團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。
三、活動準備：
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。
3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、家長參與：
1、協(xié)助幼兒收集各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）。
2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作"給老師的圣誕卡"。
五、主題活動過程。
活動一：圣誕節(jié)的由來。
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了？
2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
活動二：故事：圣誕老公公是誰？
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"。
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
活動三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"。
（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。
3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺。
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。
（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？
（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。
（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。
（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇六
隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要精心設計幼兒園圣誕節(jié)活動方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學英語的興趣。
一、活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
二、活動時間:。
20__年12月23日——25日。
三、活動準備：
1、在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(操場、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)。
8、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇七
活動目標。
1、讓幼兒了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
二
活動準備。
多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。
三
活動過程。
一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置、請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
請幼兒說一說：
1、圣誕老人是什么樣子的？(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)。
2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)。
三、帶幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇八
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
四、活動過程。
(一)活動導入。
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇九
活動名稱：
快樂的圣誕節(jié)。
活動目標。
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
活動準備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
活動過程。
(一)活動導入。
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐。
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇十
20**年12月25日。
所有班集體活動。
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞)。
3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。
4、親子游戲活動。
1)運禮物。
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
2)跳圈。
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
3)羊角球。
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行。
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5)搶椅子。
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6)袋鼠跳。
幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴。
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8)坐花轎貼五官(全家三人)。
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發(fā)禮物。
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動結束。
在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇十一
xxxx年圣誕節(jié)親子活動，主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節(jié)晚會為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個親子報名參加，為了整臺晚會辦得有生有色，對主持及后臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當然，最主要配合親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯(lián)的在線活動報名功能，同時方案中的在線報名不適合不具備上網(wǎng)條件的學校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區(qū)域，不同單位集團親子們都可集體參加。
xxxx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對圣誕節(jié)有期待。
本活動特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺，同時也給小朋友表一個表現(xiàn)的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。
1、xxxx年11月24日之前，網(wǎng)上報名聯(lián)絡。
2、xxxx年11月24日，或xxxx年11月25日晚上，現(xiàn)場活動。
影劇院或校園內，只要有場地和舞臺的地方都可。
面向對象。
適用于12歲以下的小朋友及父母。
活動主辦方，協(xié)辦方。
學?；騿挝患瘓F。
對晚會需要的設備的`支持，及親子們需要的道具的支持。
1、舞臺布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等)。
2、音響設備。
3、獎品。
4、主持人。
5、攝像。
1、通過網(wǎng)絡進行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)。
2、通過發(fā)傳單(邀請卡)。
3、通過張貼傳單。
1、活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現(xiàn)場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)。
2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待)。
3、做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)。
4、活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定。
5、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定。
6、活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準備。
7、晚會活動應有專業(yè)的攝影師，負責錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔，同時請看活動互聯(lián)上的活動學院的。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇十二
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐。
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇十三
1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態(tài)度。
2、促進幼兒表現(xiàn)能力的發(fā)展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現(xiàn)自己。
3、了解并體驗西方的話劇文化。
活動準備。
1、請兩名熱心家長擔任主持人工作;。
3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等;。
4、游戲字卡，各種水果蔬菜(香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等);。
5、幼兒園廚房準備圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁;。
6、場地布置：舞臺、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。
活動過程。
1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出圣誕祝福，活動開始。
2、節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來》。
劇本參考：
旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長出場)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人(兩名幼兒出場)。
乞丐對富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?、
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐艱難的站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
3、游戲：你比我猜。
請幾對家長和幼兒上臺參加游戲，家長比劃字卡上的內容，幼兒猜對最多的可領取獎品。字卡設計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。
4、節(jié)目二《賣火柴的小女孩》。
劇本參考。
第一幕：凄涼的場景。
小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦!誰買火柴?”邊喊邊走到舞臺中央。
小女孩：先生，您要買火柴嗎?
先生：不需要。
小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧!
先生：走開，別擋著我的路。
小女孩喊聲越來越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦!誰買火柴?今天是大年夜，可我不能回家，一整天沒賣掉一根火柴，爸爸會打我的。”穿過馬路時突然兩輛馬車飛快地向她沖過來馬車聲嚇得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一個小男孩撿起來拿著跑了。小女孩害怕地躲閃：“啊?我的拖鞋!”
小女孩哭著撿起掉在地上的火柴，用嘴哈著熱氣溫暖小手：“太冷了，爸爸，請原諒我，不要打我，我太冷了。”她漸漸睡著了。
第二幕：小女孩來到一個溫暖漂亮的房間，中間有一個大火爐，她連忙上前暖手和腳。一群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂上場，帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場，大家一起吃著圣誕晚餐。
第三幕：突然燈光黑，迅速換回凄涼的場景。
小女孩驚醒：“火爐呢?溫暖的火爐哪里去了?不，我的烤鵝，快點回來!”她虛弱地喊著，這時奶奶上場。
小女孩：“奶奶!奶奶!是您嗎?我親愛的奶奶?”
奶奶：“是我，我的乖孩子?！?/p>
小女孩：“親愛的奶奶，請把我?guī)ё甙?”
奶奶把小女孩摟在懷里：“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會扔下你。奶奶帶你到那沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去?！毙∨⒑湍棠桃黄鹞璧负笮腋５匾蕾嗽趬恰?/p>
5、游戲：拉雪橇比賽。
幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒，5組一起比賽，玩法如圖所示。最先從起點到達終點的一組獲勝，領取獎品。
親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規(guī)則同上。
6、以桌為單位，用提供的食物制作圣誕樹。
(注意提醒家長和幼兒盡量不要浪費)。
7、圣誕美食分享。
老師將將準備好的食物和餐具排放到每桌，大家開始自由用餐。
8、園長總結發(fā)言，活動結束，各班老師收拾整理。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇十四
1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的.圖片，故事。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
請幼兒說一說：
1。圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）。
2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）。
三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇十五
圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，在這個世界文化日漸交融的時代，每年這個時候，東方人也會以自己的方式來慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開展“圣誕老人在行動”活動來慶祝這個節(jié)日。
一、活動目標。
1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國家的節(jié)日，風俗習慣。
2.讓家長為孩子準備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。
二、活動時間:2014年12月25日(周四)。
三、活動地點:定州博苑幼兒園各班級教室。
四、活動準備:。
1.宣傳準備:。
(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節(jié)氛圍;。
(2)活動結束后，將活動照片及視頻發(fā)放給家長，留作紀念;。
2.課程準備：
圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。
(1)講解圣誕節(jié)的'由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會;。
(2)音樂課：學唱圣誕歌曲;。
(3)繪畫課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);。
3.環(huán)境準備：
(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境;。
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。
4.物品準備：
(1)請各位家長為孩子準備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶。
姓名以及祝福語，交給主班老師;。
(2)幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節(jié)的禮物;。
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;。
5.人員準備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。
五、活動流程。
1.“講圣誕故事”
各班會安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。
2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”
請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。
備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3.“圣誕老人真的來了”
12月25日當天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。
六、注意事項。
1.各位家長準備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。
2.園方會提前準備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
閱讀此文章還關注：
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇十六
20xx年12月25日。
中班教室。
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的.快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
1、教師準備：
環(huán)境布置：策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；
2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長準備：1)準備化妝品(當天幼兒都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝);。
2)準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；
3)家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
家長通知：
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋煟埌巡嗣谥芏绯繉懞媒唤o班級老師(避免家長之間菜有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全。
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝！
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇十七
1、各班學習過于圣誕節(jié)的美語歌曲，在美語聊天活動中滲透圣誕節(jié)的相關內容。充分體現(xiàn)我園的'美語特色。
2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關圣誕節(jié)的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。
3、各班制作圣誕節(jié)掛件，請幼兒和家長共同參與制作內容包括：裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等。
4、請各位家長配合幼兒園做好圣誕節(jié)前各項準備工作。
1、各班教師準備好個班幼兒的禮物。
2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾。
3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置，體現(xiàn)處各班的特色。
4、每天早晨在傳達播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。
主持人：姜黎。
負責人：杜紅霞、李恒。
地點：操場。
1、布置操場周圍環(huán)境（氣球、拉花、掛件）。
2、各班準備圣誕集體節(jié)目（國際版英語節(jié)目）。
3、集體舞。
4、禮花。
5、音樂、音響。
3、家長代表發(fā)言。
4、國際班英語致詞。
5、各班節(jié)目表演。
6、跳集體舞、放禮花。
美食大賽活動：
1、食堂準備各種材料。
2、各班準備活動工具。
3、各班準備小食品及水果。
各班回到各教室進行美食制作，以比賽的形式開展活動，勝利者適當?shù)念C發(fā)獎品。
美食大賽包括：水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果。
1、將做好的食品送到伙房進行加工。
親子游戲活動：10：00—11：00。
活動內容：各班在各教室開展親子游戲活動，活動準備及活動形式根據(jù)各班情況自行開展。
分享美食活動：11：00—11：30。
活動內容：各班家長帶領自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果。
2、分享圣誕禮物：活動前每位幼兒收5元錢，集體購買圣誕禮物，每位幼兒一份，活動結束時到本班老師處領取，讓幼兒體驗到節(jié)日的快樂！
幼兒園開展圣誕節(jié)活動方案篇十八
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的美好和歡樂。
3、培育幼兒能英勇的在集風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)'墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形'、“黃色半月形'、“綠色小松樹形'，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內。
(一)活動導入
1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶'的嬉戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個嬉戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶'玩法：
出示范例，請幼兒觀看“娃娃'臉上有什么?都是些什么樣子?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員'檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶'，標記分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶'嬉戲。
(二)圣誕舞會圣誕歡樂(互動舞蹈)
幼兒、家長查找到“寶'后逐一進入“舞場'。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。
(三)智多星嬉戲
1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據(jù)題卡內容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來表演，做對了，老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。
2、“智多星'和幼兒進行摸題智力嬉戲。
(四)觀賞童話劇圣誕節(jié)的來歷
2、下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。
(旁白—老師)：很久很久以前，在一個特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：感謝你，善良的孩子，美好、平安會永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細心照看它，它會永久祝愿你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂和孩子們的歡樂，圣誕老人推著禮物消失在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的歡樂!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14966664.html】
