掩耳盜鈴讀書(shū)心得(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 13:13:06
掩耳盜鈴讀書(shū)心得(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-11-25 13:13:06     小編:念青松

對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出改進(jìn)的方案。要思考總結(jié)的目的和受眾,以便更好地確定寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷,希望能給大家一些借鑒。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇一

這個(gè)學(xué)期,在語(yǔ)文書(shū)上我學(xué)到了好幾篇寓言故事,故事涵蓋古今中外,讀著精彩有趣,讀完還讓我明白了很多道理,于是讓媽媽幫我買(mǎi)了一本《寓言故事》,讓我印象深刻的是《掩耳盜鈴》的故事。

這則故事講了,一個(gè)人看到鄰居家門(mén)口掛著一個(gè)精美別致的鈴鐺,便想把這個(gè)鈴鐺偷回來(lái)。正當(dāng)他要?jiǎng)邮謺r(shí)就想到這個(gè)鈴鐺一碰就會(huì)發(fā)出清脆的響聲,會(huì)讓別人聽(tīng)見(jiàn)。于是他想起了辦法,不到一會(huì)他突然拍了拍自己的腦袋說(shuō):“我怎么這么笨呢,想:鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽(tīng)到,如果把耳朵掩起來(lái)不就聽(tīng)不見(jiàn)了?于是,他就把自己的耳朵掩起來(lái),伸手去偷鈴鐺。誰(shuí)知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音,結(jié)果當(dāng)場(chǎng)被人抓住了。

讀了這則故事,我明白了做什么事情都不能自欺欺人。但是生活中像《掩耳盜鈴》這個(gè)故事中的人也有很多。就連我自己也常常是個(gè)“掩耳盜鈴”的人。在學(xué)校上課時(shí),老師讓我們雙手拿好書(shū)齊讀課文,我用書(shū)擋住自己的頭,這樣就看不到講臺(tái)上的老師了,我想老師也是看不見(jiàn)我的,于是裝模作樣地讀,還為自己的“聰明”暗暗自喜。正當(dāng)我玩得高興時(shí),一只大手把我的語(yǔ)文書(shū)提起來(lái)了,一看是老師,老師說(shuō)站在講臺(tái)上所有小朋友的一舉一動(dòng)是盡收眼底的,頓時(shí)我臉紅紅的,原來(lái)我也是在“掩耳盜鈴”?。?/p>

以后我會(huì)經(jīng)常用這個(gè)故事來(lái)提醒自己,不自欺欺人,不做故事里的“笨蛋”。

要趕快清醒一下,把錯(cuò)誤改正,否則就會(huì)和那個(gè)盜鈴人一樣的結(jié)果,后悔莫及!

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇二

讀了成語(yǔ)故事《掩耳盜鈴》,我先是覺(jué)得這個(gè)捂住自我的耳朵去偷鈴鐺的人愚蠢的可笑。笑過(guò)之后,我又想了許多。

有個(gè)小偷,到一戶富人家偷到一了個(gè)銅鈴鐺,他一邊往外跑,鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自我的手捂住自我的耳朵,以為只要自我聽(tīng)不見(jiàn),別人就也聽(tīng)不見(jiàn),結(jié)果可想而知,他被抓住了。

這個(gè)小偷為什么以為只要捂住自我的耳朵,自我聽(tīng)不見(jiàn),別人就都聽(tīng)不見(jiàn)了呢?我認(rèn)為原因有兩條。第一,他用這種自欺欺人的方法尋求安慰。小偷偷東西,他也害怕,他也緊張,他也不期望被別人發(fā)現(xiàn),鈴鐺像是他便抱著僥幸的心理捂住自我的耳朵,只要自我不害怕,不緊張就行了,萬(wàn)一別人也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),鈴鐺不就到手了嗎?第二,說(shuō)到底,他還是舍不得丟了鈴鐺,貪婪占了上風(fēng)。得到這個(gè)鈴鐺,他便能夠吃喝玩樂(lè),便擁有他認(rèn)為的幸福、歡樂(lè),鈴鐺響了,可能被別人聽(tīng)到,他也心甘情愿冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。

反觀我們此刻的現(xiàn)實(shí)生活,像《掩耳盜鈴》中的小偷這樣的人大有人在。比如:吸毒者也明白毒品不能碰,但卻自我欺騙自我:我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,試個(gè)一兩次,沒(méi)什么問(wèn)題,但最終卻上了癮,在毒品的泥潭里越陷越深。再比如貪官,明明白不義之財(cái)不能拿,卻被各種各樣的物質(zhì)欲望所誘惑,貪婪占了上風(fēng),以為每一次伸手天知地知我知鬼都不明白,胃口越來(lái)越大,最終東窗事發(fā),受到了法律的嚴(yán)懲。所以《掩耳盜鈴》中的小偷也好,吸毒者也好,貪官這也好,都是自欺欺人,貪婪的人。

期望我們每一個(gè)人都從《掩耳盜鈴》的故事里得到啟發(fā),不能碰的東西不要碰,不能做的事情不要做。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇三

從前有一個(gè)大戶人家,在門(mén)上掛了一個(gè)鈴,十分漂亮,聲音還十分動(dòng)聽(tīng)。

有一個(gè)人看到它想得到它,就要去偷,但他明白手一碰鈴就會(huì)響個(gè)不停,主人就會(huì)聽(tīng)到,他想啊想啊,最后想出了一個(gè)“好法子”。他覺(jué)得,鈴響之所以會(huì)闖出禍來(lái),是因?yàn)槎鋾?huì)聽(tīng)到響聲,假如能把耳朵掩起來(lái),不就聽(tīng)不見(jiàn)了么?于是他就用手捂住耳朵去偷鈴,但是手剛碰到鈴,主人就聽(tīng)到了,并抓住了他。

這個(gè)人的愚蠢就在于它掩住了自我的耳朵,但是并不能掩住別人的耳朵啊!所以別人還是能聽(tīng)見(jiàn)響聲。

這個(gè)成語(yǔ)故事比喻人們自欺欺人,以為自我做的事兒別人看不見(jiàn),反而招來(lái)了許多不好的現(xiàn)象。

今天,我讀了一篇寓言故事——《掩耳盜鈴》。

從前,有一個(gè)人愚昧而又自私的人,他有一個(gè)愛(ài)占便宜的壞毛病。只要是他喜歡的東西,就一定要絞盡腦汁弄到手,甚至去偷。有一次,他看見(jiàn)一個(gè)大戶人家的鈴鐺,這只鈴鐺不但手工精美,聲音也很響亮,他越看鈴鐺越喜歡,可自己卻身無(wú)分文。于是,他就計(jì)劃偷走鈴鐺。一想到鈴鐺就要?dú)w自己了,他不禁笑起來(lái)。他知道只要用手去碰這個(gè)鈴鐺,鈴鐺便會(huì)“叮當(dāng)叮當(dāng)”響個(gè)不停,有了響聲就會(huì)被人抓住。他為此傷透了腦筋。他想:鈴鐺響起來(lái)就會(huì)被耳朵聽(tīng)見(jiàn),那么把自己的耳朵蒙住,就什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。于是他自作聰明,用這個(gè)“好辦法”去偷鈴鐺了。

這個(gè)故事告訴我們:愚蠢的人是可笑的。所以我們要努力學(xué)習(xí),學(xué)好各種知識(shí),不斷充實(shí)自己的頭腦,這樣才不會(huì)做蠢事、做傻事。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇四

《偷鐘》講的是一個(gè)故事:有一天,一個(gè)人溜進(jìn)一座大廟里,看到了一個(gè)漂亮精致的鐘。他認(rèn)為這么大的鐘會(huì)賣(mài)很多錢(qián),所以他采取了偷竊的想法。他試圖把鐘拿走,但沒(méi)能把它拿走。他苦思良久,終于想出了解決辦法。就是打破時(shí)鐘,一個(gè)一個(gè)的帶走。他拿著錘子使勁砸。砰!砰!砰!簡(jiǎn)直要命!這不是告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是賭上了耳朵,聽(tīng)不到,卻引來(lái)一堆和尚,抓住了他。

看完這個(gè)故事,我笑著想:我和同學(xué)都有過(guò)“偷鐘”的行為。

比如我平時(shí)看到一些好聽(tīng)的話,卻不知道是什么意思。我編了個(gè)解釋,以為不懂的人能讓我看起來(lái)有學(xué)問(wèn)。但是聰明人會(huì)嘲笑它,因?yàn)檫@個(gè)解釋一點(diǎn)都不對(duì)!

再比如學(xué)生寫(xiě)老師留在學(xué)校的作業(yè),為了避免出錯(cuò),直接抄答案應(yīng)付老師。其實(shí)只要認(rèn)真分析問(wèn)題,就一定能找到解決問(wèn)題的`正確方法。

通過(guò)閱讀《偷鐘》這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要認(rèn)真仔細(xì),不要假裝理解。這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇五

掩耳盜鈴這個(gè)故事大家都很熟悉了,告訴大家不要自欺欺人。

這個(gè)故事是這樣的:從前有個(gè)人很愛(ài)占便宜,為了得帶別人的東西,還去偷。有一天,他路過(guò)一家人門(mén)前,發(fā)現(xiàn)門(mén)前掛著一個(gè)鈴鐺。他很想要,可是,怎樣才能拿到呢?直接去取吧,鈴鐺會(huì)發(fā)出聲音,就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。最后,他終于想出了一個(gè)“好辦法”,把耳朵塞住。不就聽(tīng)不到鈴鐺了嗎?于是他就把耳朵塞住了,去取鈴鐺,鈴鐺響了。主人馬上把他抓了起來(lái)。

意思是:明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋,比喻自己欺騙自己,通常是比喻自欺欺人的意思。

在學(xué)習(xí)上不要做一個(gè)掩耳盜鈴的人;在生活上不要做一個(gè)自欺欺人的人。要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇六

從前有一個(gè)大戶人家,在門(mén)上掛了一個(gè)鈴,十分漂亮,聲音還十分動(dòng)聽(tīng)。

有一個(gè)人看到它想得到它,就要去偷,但他明白手一碰鈴就會(huì)響個(gè)不停,主人就會(huì)聽(tīng)到,他想啊想啊,最后想出了一個(gè)“好法子”。他覺(jué)得,鈴響之所以會(huì)闖出禍來(lái),是因?yàn)槎鋾?huì)聽(tīng)到響聲,假如能把耳朵掩起來(lái),不就聽(tīng)不見(jiàn)了么?于是他就用手捂住耳朵去偷鈴,但是手剛碰到鈴,主人就聽(tīng)到了,并抓住了他。

這個(gè)人的愚蠢就在于它掩住了自我的耳朵,但是并不能掩住別人的耳朵??!所以別人還是能聽(tīng)見(jiàn)響聲。

這個(gè)成語(yǔ)故事比喻人們自欺欺人,以為自我做的事兒別人看不見(jiàn),反而招來(lái)了許多不好的現(xiàn)象。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇七

這天,我閱讀了一篇成語(yǔ)故事《掩耳盜鈴》。故事講的是,從前,有一個(gè)人看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)好看的鈴鐺,想把它偷走。但是他明白那個(gè)鈴鐺只要用手一碰就會(huì)響,會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。他想:只要把耳朵掩起來(lái),不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?于是,他就掩住了自我的耳朵,伸手去偷那個(gè)鈴鐺。結(jié)果手剛碰到鈴鐺,他就被人發(fā)現(xiàn)了。讀了這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理:不要自作聰明,不要自以為是。想欺騙別人,實(shí)際上是自我欺騙自我;另外不是自我的`東西,決對(duì)不能占為己有。我們可不能做一個(gè)自欺欺人的人哦!

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇八

《掩耳盜鈴》講了這樣一個(gè)故事:一天,一個(gè)人溜到了一座大廟,看見(jiàn)了一口又漂亮又精致的大鐘。他想:這么一口大鐘,必須能賣(mài)很多錢(qián),于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走,但是他使了九牛二虎之力,也抬不起來(lái)。他苦思良久,最后想到了辦法。就是把大鐘打碎,一塊一塊地拿走。他扛來(lái)錘子,使勁地砸了一下?!?!!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自己的耳朵,果然聽(tīng)不到了,但是卻招來(lái)了一幫和尚,抓住了他。

看了這個(gè)故事,我一邊捧腹大笑一邊想:我和同學(xué)們都有過(guò)《掩耳盜鈴》的行為。

比如,我平時(shí)看到了一些好聽(tīng)的詞語(yǔ),但是不懂它是什么意思,瞎編了一個(gè)解釋,以為不懂的人聽(tīng)了就能夠顯得我很有學(xué)問(wèn)。但是明白人聽(tīng)了必須會(huì)哈哈大笑,因?yàn)檫@個(gè)解釋根本“驢唇不對(duì)馬嘴”啊!

又如,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里寫(xiě)老師留的作業(yè),為了必免出錯(cuò),直接抄答案,來(lái)應(yīng)付老師。其實(shí),只要我們認(rèn)真分析問(wèn)題,就必須能夠找到正確的解題思路。

透過(guò)讀《掩耳盜鈴》這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理:對(duì)待學(xué)習(xí),我們就應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì),不要不懂裝懂。只有這樣,我們才能取得優(yōu)異的`成績(jī)。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇九

小偷找來(lái)一把大錘,拼命朝鐘砸去,“咣”的一聲巨響,把他嚇了一大跳。小偷著慌,心想這下糟了,這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎?他心里一急,身子一下子撲到了鐘上,張開(kāi)雙臂想捂住鐘聲,可鐘聲又怎么捂得住呢!鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。

他越聽(tīng)越害怕,不由地抽回雙手,使勁捂住自己的`耳朵。“咦,鐘聲變小了,聽(tīng)不見(jiàn)了!”小偷高興起來(lái),“妙極了!把耳朵捂住不住就聽(tīng)不進(jìn)鐘聲了嗎!”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán),把耳朵塞住,心想,這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了。于是就放手砸起鐘來(lái),一下一下,鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。

然而,人們聽(tīng)到鐘聲蜂擁而至,把小偷捉住了。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇十

鐘的響聲是客觀存在的,不管你掩不掩耳朵,它總是要響的.。凡是要客觀存在的東西,都不依人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。有的人對(duì)不喜歡的客觀存在,采取不承認(rèn)的態(tài)度,以為如此,客觀就不存在了,這和“掩耳盜鈴”一樣,都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現(xiàn)。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇十一

這天我看了一首成語(yǔ)故事叫“掩耳盜鈴”,這個(gè)故事十分好笑。故事里說(shuō)了:一個(gè)小偷去范氏家偷點(diǎn)東西,他看見(jiàn)院子里吊著一口大鐘,小偷就想把大鐘搬回家,但是鐘又大又重怎樣也搬不動(dòng),他便決定把鐘敲碎,然后搬回家。于是他找來(lái)一把大鐵錘,拚命朝大鐘砸去,“咣”的'一聲巨響,他嚇一跳說(shuō):“這不是告訴別人我在這嗎?他就想?。∠氚。【拖氤鲆粋€(gè)辦法,找來(lái)兩個(gè)棉花團(tuán),把耳朵塞住,他想,這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了。但是,他以為別人聽(tīng)不見(jiàn),其實(shí)是他自我聽(tīng)不見(jiàn),這就叫愚蠢自欺,最后還是被別人抓住了。所以我們做人的道理,就應(yīng)不要貪心、也不要偷別人的東西哦!

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇十二

今天是國(guó)慶放假第一天,在家不用畫(huà)畫(huà)我拿起成語(yǔ)故事讀起了《掩耳盜鈴》這個(gè)寓言。

故事主要講的是:有一個(gè)貪財(cái)?shù)娜丝匆?jiàn)了一口大鐘,就想背回家去,讀后感《《掩耳盜鈴》讀后感200字》??墒晴娞蟆⑻恐?,他一連搬了幾下,都沒(méi)能搬動(dòng)。于是,他找來(lái)一只鐵錘,打算把鐘砸碎,再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時(shí)候,發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這下他可犯難了:“要是別人聽(tīng)見(jiàn)響聲,都來(lái)奪鐘怎么辦呢?"后來(lái)他想了一個(gè)辦法:把自己的耳朵堵起來(lái),他認(rèn)為:只要自己的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了,別人的'耳朵應(yīng)該也同樣聽(tīng)不見(jiàn)。于是,他放心大膽地用力去砸鐘,巨大的響聲傳得很遠(yuǎn),官差聞聲趕來(lái),把他抓獲了。

看到這里,我不由自主地笑出了聲:那個(gè)人太愚蠢了,真是自欺欺人。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇十三

在我六歲的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》。我可喜歡了,這本書(shū)我讀了一遍又一遍,這些故事還使我明白了許多做人的道理。其中我最喜歡的一則故事是《掩耳盜鈴》。

這則故事講了這樣一個(gè)故事:古時(shí)候,楚國(guó)有一個(gè)小偷,看見(jiàn)鄰居家門(mén)前有一個(gè)漂亮的鈴鐺。于是他就想,要是我也有這樣的鈴鐺,那該多好??!第二天,他決定去偷鈴鐺,當(dāng)他的手剛碰到鈴鐺時(shí),就發(fā)出了十分清脆的鈴聲。嚇得他撒腿就跑?!霸趺礃硬挪蛔屸忚K發(fā)出聲音呢?”他苦思冥想,終于他想出了一個(gè)妙計(jì)。

第三天,他帶上紙巾和板凳就出發(fā)了。到了鄰居家門(mén)口,他用紙巾將自己的耳朵塞住,他想這樣別人就聽(tīng)不見(jiàn)了。他用手輕輕的去取鈴鐺,果然沒(méi)有聲音?!斑@下就可以大大方方的取鈴鐺了,反正有沒(méi)有人聽(tīng)的見(jiàn)?!笨墒?,正當(dāng)他沾沾自喜的時(shí)候,主人牽著小狗出來(lái)了,抓了個(gè)正著。他一下子驚呆了。

讀了這個(gè)故事,你可能也和我一樣會(huì)明白:人如果做自欺欺人的事,是得不到好下場(chǎng)的,讀后感《《掩耳盜鈴》讀后感400字》。

其實(shí),在我們的身邊也會(huì)發(fā)生這樣的事情。在做練習(xí)題的時(shí)候,有的同學(xué)不會(huì)做,就看同學(xué)的答案。老師批改他們的作業(yè),雖然是全對(duì),但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們自己的思考,以后出現(xiàn)這樣的問(wèn)題還是不會(huì)做。顯然,這樣既欺騙了老師,有欺騙了自己。

所以,我覺(jué)得做人要誠(chéng)實(shí)守信,不然以后就沒(méi)有人相信你,沒(méi)有人會(huì)成為你的真正朋友。

掩耳盜鈴讀書(shū)心得篇十四

《掩耳盜鈴》這個(gè)故事講的是:有個(gè)人看到有戶人家的大門(mén)前掛了一口大鐘,就起了貪心,想把它偷走,但是鐘太重了,他準(zhǔn)備把大鐘敲碎了裝進(jìn)袋子里再搬走。他想:敲的時(shí)候會(huì)“當(dāng)當(dāng)”地響,別人必須會(huì)聽(tīng)見(jiàn),于是他決定把自我的耳朵捂住。夜里,他拿好鐵錘和袋子,悄悄地來(lái)到大鐘前,捂住自我的'耳朵就動(dòng)手敲鐘,但是沒(méi)敲幾下主人就出此刻他的面前,那人驚奇地問(wèn):“我已經(jīng)捂住自我的耳朵了,你怎樣明白我是來(lái)偷鐘的呢?”主人說(shuō):“你捂住了自我的耳朵并沒(méi)有捂住我的耳朵呀。”

這篇成語(yǔ)故事告訴我們掩耳盜鐘的人自以為掩上了耳朵就聽(tīng)不到鐘響了,實(shí)際上鐘響是事實(shí),你把耳朵掩上了,鐘還是要響,你聽(tīng)不到,別人照樣會(huì)聽(tīng)到。如果做錯(cuò)事自我假裝不明白,如同捂著耳朵偷鈴鐺,自我欺騙自我,卻欺騙不了別人??戳诉@個(gè)成語(yǔ)故事我還想到不是自我的東西決不能要,不能貪別人的小便宜,要做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要不怕困難,勤奮努力,有不懂的地方問(wèn)老師問(wèn)同學(xué),如果不懂的問(wèn)題裝作已經(jīng)懂了,這就等于自我欺騙自我,這就是人們所說(shuō)的“掩耳盜鈴,自欺欺人”了。

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