總結是對過去的一種回顧，可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。如何寫一篇充滿藝術感的古詩詞，需要對傳統(tǒng)文化的理解和對美的敏感。以下是一些有效的投訴信范文，供大家在遇到問題時參考和借鑒。
參觀流動科技館有感篇一
隨著我們祖國日新月異的發(fā)展，科技人員創(chuàng)造了許多科技產品。這個星期四，老師帶領我們去參觀科技館，在那里，我們見到了許許多多新奇而又有趣的科技產品。
接下來，我到了一個圍滿了人的臺子前，我擠了過去，只見那臺子上擺著一個塑料的鯊魚，那個塑料鯊魚張著大嘴，一個同學把手伸入鯊魚嘴中。突然鯊魚就喊起了“鯊魚來了，趕快逃跑”的聲音。那個同學嚇得趕緊把手拿出來，鯊魚的聲音立即就停止了。
最后，我們來到了“球幕影院”，那是一個黑色的半球，是充氣式的，看著并不大，但參觀的人很多，參觀的人像一條長龍，好不容易，我們才擠進去。到里面一看，才知道“球幕影院”其實并不小，能容納百十人，我們按照服務人員的要求坐下后，放映機就打開了，此時射出一道白光，一條兇惡的恐龍出現(xiàn)在了我們的頭頂，那只恐龍緊緊地盯著我們，我們就好像它的獵物。他將要把我們全部吃掉?？铸埖拖铝祟^，仿佛離我們只有一尺的距離，那些膽小的同學已經嚇得閉上了眼，我的心也怦怦直跳。十分鐘后，放映就結束了，但觀看的人對剛才的經歷還意猶未盡。
這次參觀的經歷讓我久久不能忘懷，難道我們參觀的僅僅是科技嗎？不！我們還看到了祖國的輝煌。如今，以前那個任人宰割和欺凌的中國，已經不再懦弱，它擁有了發(fā)達的科技，勤勞團結的人民，它將永遠地從噩夢中奮起！我為祖國現(xiàn)在的科技發(fā)達而驕傲，為祖國繁榮而驕傲，為祖國強大而驕傲?，F(xiàn)在，我要努力學習，為長大報效祖國而積蓄力量！
參觀流動科技館有感篇二
今天，老師帶我們去參觀“中國流動科技館”。那里面有很多機器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會跳的芭比”，“看得見的電”等等，各種有趣的機器。
但是，最令我印象深刻的是“激光豎琴”。
它是一個小巧玲瓏、精致的“電子豎琴”，上面有十根激光發(fā)射出來的紅色激光琴弦。我看到它的第一眼，就產生了強大的好奇心。我快步走向了“激光豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴弦。忽然，它發(fā)出了一聲聲美妙、動聽、悠長的聲音，就像彈奏鋼琴發(fā)出的優(yōu)美音符，可好聽啦！
還有一個叫做“指間靜電”的“小家伙”，屏幕上有許多小點點。我試著把手放在上面，上面的靜電指數(shù)很小，沒多大反應。可能是我的手指靜電不大吧？于是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！
我還看到一個“安全知識跑步機”，正想試一試，由于時間有限老師叫我們集合，依依不舍的離開了“科技館”。
這次參觀“中國流動科技館”，雖然有一丁點遺憾，不過我還是很開心的。那些神奇的機器，仿佛將我?guī)нM了科學的浩瀚海洋。盡管有些科學原理我還不是很懂，但它讓我對探索科學產生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學習，掌握更多的科學知識，為人類的進步做出自己的貢獻！
這一次參觀將令我終生難忘。
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參觀流動科技館有感篇三
今天，我們在李老師的帶領下參觀了科技館。那豐富多彩的展品，讓我眼花繚亂，深深體會到了現(xiàn)代科學技術的發(fā)達與先進。
首先，李老師帶著我們參觀了物理科技館，看到了“尖端放電”、“角動量守恒”、“美麗的輝光”等神奇的物理小實驗。還參觀了生物科學館，看了地球的生命歷史，人類的進化史等影視播放，感受到了大自然的神奇奧秘。
李老師特意邀請我和幾個大哥哥大姐姐一起做了叫“變速風車”的小實驗。它的材料有小皮筋、扁木片、小滑輪等。在老師的講解下，我粘好木片，但是不知道為什么總是固定不下來，老師告訴我，一定要等膠水干透后，再進行下一步。在老師的幫助下，我的.變速風車終于開啟了，太讓我開心了！
通過這個實驗，我了解到變速風車就是一種可以改變速度的特殊風車，當改變動力傳動裝置中的滑輪大小，來改變風車轉動的速度，在現(xiàn)實生活中的運用，就是我們小朋友都愛騎的變速自行車。實驗聯(lián)系著生活，從而使我深刻的理解速度變化的相關原理。
參觀完科技館，就像閱讀了一本書，讓我不只學到科學知識，更像是看到了一張龐大的圖畫，一幅展現(xiàn)著我國現(xiàn)代科技的圖畫。當我從電視里看到神舟十二號載人飛船成功發(fā)射的新聞時候，高興地都跳起來了。因為我知道，這標志著我國航天科技水平已經越來越強大。
少年強則中國強，作為新時代的青少年，我應該好好學習，熱愛科學，長大后，用我所學到的科學知識，為祖國貢獻出自己的力量！
參觀流動科技館有感篇四
今天早上的課間活動氣氛與往常有點不太一樣。九點十分左右老師要同學們排好隊，不知道要去哪里，同學們議論紛紛。我想可能是去排練“足球寶貝”吧u等出了校門才搞清楚，原來老師要帶我們去白銀市第一中學參觀“流動科技館”。
一路上，只見馬路上車水馬龍，人流熙攘。太陽火辣辣的照在小朋友們的臉上，走了不一會兒，白銀市第一中學到了。學校大門漂亮而莊重，我被那五顏六色的花壇深深的迷住了。再往里走，才發(fā)現(xiàn)這個學校好大，比我們區(qū)三校大多了。
科技館到了，里面有一大堆的參觀品。各種各樣，五花八門的，有些我從來都沒見過。不知不覺發(fā)現(xiàn)同學們早就跑光了，我也回過神沖向我的所愛。眼前的一個“鯊魚”深深的吸引了我。它是一個“鯊魚”的頭，頭上有一個小黃點，只要一摁那個小黃點，游戲就開始了。剛開始我還摸不著門道，找了半天才明白是怎么回事?！磅忯~”的舌頭上有一個小綠點，我把手伸進“鯊魚”嘴里，摁那個綠點，如果“鯊魚”眼睛變紅，那么“鯊魚”嘴就會合上。這個游戲是訓練人們反應能力的，我剛開始非常遲鈍，后面就越來越快。
“過來，孩子們?？礄C器人了?！?/p>
同學們興致勃勃的圍向狄老師，我也戀戀不舍的離開了有趣的“鯊魚頭”。真遺憾，機器人不動了，我們的參觀活動也到此結束。
今天好開心，我想等再過幾年我一定要到這里上學。
參觀流動科技館有感篇五
我們乘坐在開往中國科技館的大巴車上，溫暖的陽光灑在我們身上。同學們盼望已久的心愿就要實現(xiàn)，一路上歡歌笑語，車廂里熱鬧非凡。
到了科技館，我們有序地下車了。首先映入眼簾的就是“中國科學技術館”幾個銀光閃閃的大字。
走進科技館內，第一個看見的現(xiàn)象就是奇妙的銀球。它們一會上，一會二下，一會兒上下聯(lián)合，變換各種形狀，真是有趣極了！
我們上了二層，李老師跟我們講解科學原理，還讓我們親身體驗。我看見了汽車、飛機、火車、輪船，還有其他有趣的東西：建橋、控制汽車、卸掉貨物的機器等。
到了三層，這層的主題是：探索與發(fā)現(xiàn)。大家像離弦的箭一樣飛奔而進，里面的項目真多呀！我試了“與愛迪生講話”、“宇宙奧秘”、“黑暗世界”、“恐龍滅絕”、“氧氣”、“電流”、“噴水戰(zhàn)”、“發(fā)動機”等。
我的愿望是當一名科學家，現(xiàn)在努力學習，實現(xiàn)愿望，用高科技回報祖國。
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參觀流動科技館有感篇六
今天上午，我們班參觀了實驗樓的“流動科技館”,我們非常高興也感到很好奇。
首先我們看了球幕電影，我們班分成兩隊，女生先進去看，那個入口我感覺很妙，很“擠”.影院是充氣大球“建”的，我們圍坐一圈，在中間有個投影儀，投在了頂上。
我們開始看電影了，第一個是《恐龍滅絕之謎》。
這個電影講了恐龍曾是地球的一代霸主，由于后來的行星撞地球造成海嘯，火山爆發(fā)等災難，讓恐龍滅絕。其中有一個很怕的鏡頭，恐龍用頭撞著“屏幕”,因為電影太立體了，嚇得我下意識的'往后躲了一下，撞到了同學才知道是假的。
第二個影片是《小海龜歷險記》，講了小海龜逃過了飛鳥、螃蟹、鯊魚、電鰻等動物的攻擊長成了一只大海龜。這個故事很好看，其中那個飛鳥在飛過樹林時看得好暈好暈，天旋地轉。
當然，“流動科技館”怎么會只有這么一點兒，下面我們還看了機器人表演跳舞、記憶金屬、靜電球，還動手操作了實驗機器人，都非常奇妙有趣，這次的科技館太好玩了，一點兒也沒讓我們失望。
這次的“流動科技館”讓我長了不少見識，也讓我懂得了科學的重要，還讓我對科學產生了興趣，我以后也要做一位科學家，為國家獻出我微薄的力量。我想告訴所有人：擁有科學，你就擁有了世界！21世紀是屬于我們的！
參觀流動科技館有感篇七
今天爸爸媽媽帶我去龍崗紅立方科技館探究科學的奧秘。
首先，要預約才行，進去后我說“按從上往下的順序看吧！”爸爸點了點頭，于是我們就走上去了，上面有一個我覺得很有趣，在炫光通道的空間里，你走進去，會感受到頭暈目眩，可是你仔細的看看旁邊的那個畫面，其實是那個畫面在動，我站的地方沒有動。原理是：人的行走受到大腦指揮，大腦需要接受信息才能發(fā)出動作指令，行走時主要負責的感受器官是眼睛和前庭。
在炫光通道中，眼睛觀察到旋轉的動態(tài)圖案，認為人也在旋轉，同時地面是水平的，前庭的感受是人不再旋轉。這些相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發(fā)出正確指令，因而感覺行走困難，才導致頭暈目眩。
后來，我們又下了一層樓，有一項體驗臺風的項目。到我們了，我進去后，總共有九個桿子給你扶住，開始了，先是7～8級臺風，后9～10級臺風，最后11～12級臺風，我的眼睛被風吹的快睜不不了。
最后我和爸爸媽媽在一個火星里拍了一張照片做紀念?？茖W很重要，科學很有趣，很奇妙，還有讓你感到不可思議的科學。
參觀流動科技館有感篇八
學科學需要仔細動腦，用科學需要大膽猜測，做實驗需要積極動手，玩科學時需要動腦、猜測、動手。
這段時間學校舉辦科技節(jié)，今天上午第四節(jié)課，我們排著整齊的隊伍來到了學校的流動科技館，我滿懷期待，因為聽參觀過的同學說這里非常有趣。走到二樓，首先映入眼簾的是一個充氣的大圓球，我在猜測這是做什么的，老師讓我們一個個進入到圓球里面，原來這是球幕電影。我們坐成一個圓，等待電影播放。一共播放了兩個短電影，一個是《恐龍滅絕之謎》，一個是《小海龜歷險記》。看完電影，我們又去欣賞機器人表演，機器人有兩個，大概有二十厘米高，既會說話，又會隨著音樂翩翩起舞，動作靈活得驚人。這個房間還有一張大桌子，擺放著各種實驗工具，第一個是起電的大鐵球，下面有一根鐵棍，老師打開電源，給我們做示范，大鐵球果然起電，產生電流。老師還給我們用兩根彈簧和吹風機演示了熱脹冷縮的原理。最后我們來到一樓，這里有一臺臺小機器，我挨個轉了一遍，覺得都很神奇。參觀完畢，同學們都很開心，也長了不少知識。
通過這次參觀，讓我懂得了要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于動腦，別的學科也是一樣。讓我們學科學、用科學、玩科學，展開科學夢想，放飛科學翅膀。
參觀流動科技館有感篇九
今天，是星期三！一個讓人激動的日子！下午，上完第一節(jié)課后，我們就去參觀科技展覽了，一共看了兩節(jié)課呢！
首先，我們排好隊，拿好鞋套，一起來到實驗樓。我們來到了二樓，分成了兩隊，一隊先去看電影，另一對先看機器人表演。
我們隊先看的電影，是在一個特別大的充氣球里看的，我?guī)е_心和激動的心情，走到大氣球里面。老師讓我們在邊上坐，電影開始了，第一場電影是《恐龍滅絕》，第二場是《宇宙之謎》，里面介紹了：太陽、木星、火星、海王星等等。
然后，我們又去看了機器人表演，那個機器人可厲害了，會說話，還會跳舞，可牛了！還有一個科技展品叫”記憶金屬“,老師用吹風機，用熱風吹可以把那朵用鐵片做的花吹開，用冷風吹那朵花時，花會合上，這真是太神奇了。還有兩根彈簧也是這樣的，用熱風吹彈簧有的會變長，有的會縮短。
最后我們來到了一樓，去看一樓的科技展品，有測反應能力的，有測心跳平均速度的，還有地震時我們應該注意什么，有家用電器的安全使用，好多好多，還有兩臺平板電腦呢！
參觀流動科技館有感篇十
“哇！好多東西??！”我不禁贊嘆到，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)中國流動科技館分為七個展區(qū)：聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、數(shù)學魅力、健康生活和安全生活，對了，還有充氣式球幕影院，影院里有《恐龍滅絕之謎》，可好看了，講述的是恐龍因為小行星撞擊地球，發(fā)生了毀滅性的災難，因此恐龍就滅絕了。
我最喜歡看3d電影了，帶上一副眼鏡，看著屏幕中的魚可逼真了呢，這是我第一次看3d電影。我還喜歡“畫五角星”，先把一個小棒兒放在五角星的模型上，不能碰到邊緣，我第一次錯了20多次，后來，一個叔叔和我說：“這個不弄碰到邊緣?！敝竽莻€叔叔就走了。我按照叔叔的指示，再重新玩了一把，這次，我小心翼翼的拿著小棒兒放到模型里，這次，我玩的很慢。到了最后，我一個都沒錯。真開心啊！
通過這次的參觀，讓我們與科技進行了一次進距離接觸，給我的印象非常深刻，讓我感受到了現(xiàn)代科技已經到達了一個很高的高度作為一名小學生我們要緊跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知識，將來為中國科技以及世界科技做出貢獻！
參觀流動科技館有感篇十一
上周是我的9歲生日。我父母帶我去了上?？萍拣^。上?？萍拣^位于上海浦東新區(qū)，是一座非常漂亮的現(xiàn)代化建筑。整個建筑呈現(xiàn)出螺旋式上升的格局，體現(xiàn)了科技的不斷進步。建筑中間是一個標志性的'巨大玻璃球，嵌在一池清水中，象征著生命的誕生。太壯觀了！我們根據(jù)導游圖開始了我們的小說之旅。
我第一次來到“生物萬象”展廳，是以動物和昆蟲為基礎的。雖然動物是標本，但我還是覺得自己在那里。然后我們來到了“智慧之光”，用各種科學實驗來說明自然界的神奇現(xiàn)象。比如有；龍卷風結構，傳聲，三菱鏡之謎等等。雖然有很多項目我不懂，但它所展現(xiàn)的神奇現(xiàn)象讓我久久不愿離去。時間過得真快！不知不覺，一個下午就這樣過去了。我想我會再去一次上?？萍拣^，因為還有很多未知的世界等著我去回答。也希望和同學一起探索。
參觀流動科技館有感篇十二
今天早上的課間活動氣氛與往常有點不太一樣。九點十分左右老師要同學們排好隊，不知道要去哪里，同學們議論紛紛。我想可能是去排練“足球寶貝”吧﹗等出了校門才搞清楚，原來老師要帶我們去白銀市第一中學參觀“流動科技館”。
一路上，只見馬路上車水馬龍，人流熙攘。太陽火辣辣的照在小朋友們的臉上，走了不一會兒，白銀市第一中學到了。學校大門漂亮而莊重，我被那五顏六色的花壇深深的迷住了。再往里走，才發(fā)現(xiàn)這個學校好大，比我們區(qū)三校大多了。
科技館到了，里面有一大堆的參觀品。各種各樣，五花八門的，有些我從來都沒見過。不知不覺發(fā)現(xiàn)同學們早就跑光了，我也回過神沖向我的所愛。眼前的一個“鯊魚”深深的吸引了我。它是一個“鯊魚”的頭，頭上有一個小黃點，只要一摁那個小黃點，游戲就開始了。剛開始u.我還摸不著門道，找了半天才明白是怎么回事?！磅忯~”的舌頭上有一個小綠點，我把手伸進“鯊魚”嘴里，摁那個綠點，如果“鯊魚”眼睛變紅，那么“鯊魚”嘴就會合上。這個游戲是訓練人們反應能力的，我剛開始非常遲鈍，后面就越來越快。
“過來，孩子們?？礄C器人了?！?/p>
同學們興致勃勃的圍向狄老師，我也戀戀不舍的離開了有趣的“鯊魚頭”。真遺憾，機器人不動了，我們的參觀活動也到此結束。
今天好開心，我想等再過幾年我一定要到這里上學。
地址：白銀市第三小學。
班級：三年級三班。
參賽者：陳奕帆。
出生年月:2019年。
指導老師：狄海峰。
聯(lián)系電話：1389zzzzzz。
參觀流動科技館有感篇十三
排好隊我們井然有序地走進去。里面有40多臺展品，大家各自玩各自的，可開心了。能看3d電影；能玩平板電腦；能彈奏音樂等等。我們從頭到尾一個不落的全看了一遍，這些展品讓我們懂得了一些科學道理。
玩了近半個小時，老師叫我們上樓去看電影，聽到”電影“兩個字，同學們的眼睛是直放金光。
到了里面，我們男生去參觀機器人。老師打開了電源開關，首先機器人向大家敬了個禮，然后說了一些類似外星人說的話，接下來它跳起舞來，還做了一些人們意想不到的動作。不由得使大家連聲叫好。
過了近20多分鐘，我們進了一個屋子，映入眼簾的是一個充滿氣的大球，我們從入口進去，就近找了個位置坐下。這就是”球幕電影“.
這時，老師開始放電影了，《恐龍滅絕之謎》。突然，氣球的上方出現(xiàn)了圖像，開始給我們講解恐龍是怎樣毀滅的。某一天，在浩瀚的宇宙中，有一顆直徑是6千米的小行星正以驚人的速度沖向地球，剎那間，海嘯爆發(fā)了。一切生物都難逃厄運，一只翼龍飛來，還沒來的及轉身，就被燒成了灰燼。從此，恐龍滅絕了。一千多年后，地球才恢復了原來的樣子。
我們正看得入迷時，突然放學鈴響了，大家回到了教室，收拾好書包，帶著知識和歡樂回家了。
這次參觀流動科技館不僅給大家?guī)砹藲g樂，還豐富了我們的科學知識。中國在進步，科技在發(fā)展！我們要創(chuàng)造出更好的作品，讓科技之花開滿全世界！
參觀流動科技館有感篇十四
今天上午第三節(jié)課，我和同學們一起參加了期盼已久的流動科技館，使我大開眼界。
科技展覽廳里的科技作品琳瑯滿目，千奇百怪，如：智力問答、模擬電腦、模擬平板電腦、3d電影……最令我難忘的是一個像家的房子模型，這個作品擺在桌子上，桌子上面有一個操縱的平板電腦。我一看發(fā)現(xiàn)有二樓家具和一樓家具都能操縱，起先試著打開電視沒想到真的播出了電視節(jié)目，燈也能自由開關。真是太神奇了！
看到這一件件精巧的科技作品，我頓時覺得科技是如此的`神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設備的問世，給現(xiàn)代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當夜幕降臨時，人們是能在微弱的燭光下生活，現(xiàn)在呢？走在大街上，霓虹閃碩，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調等電子設備的日益更新，更是讓人享受到了生活的樂趣與多姿多彩。
參觀流動科技館有感篇十五
今天馬原課與以往不同，整天憋在學校的我們終于有機會出去放風了。老師帶領我們去參觀威?？萍拣^，在科技館內我們切身體會到了科學技術的巨大魅力。
下午一點，南門集合后，我們坐車從學校出發(fā)，差不多一個小時的車程來到了威海市科技館，和同學們進館時就感到了科技的力量。從外面看，館的骨架很美，體現(xiàn)了一種力學的.魅力，這讓我們更迫不及待的想進去一睹為快了。進去后，不出所料，館的內部構造別出心裁，給我們一種神秘感和莫名的吸引力。隨后，在老師傳達了相關事宜后，大家成群結隊的擁入科學的懷抱。一走進去，最先看到的就是城市規(guī)劃展廳，展廳非常大，在這里，我們可以對威海的城市規(guī)劃一覽無遺。五彩的燈光，精細的構造，完美的切換，不禁讓人贊嘆科學的力量真是偉大，也讓我們對威海這座小城有了更深的認識和喜愛。在展廳中大家還觀看了一個關于城市規(guī)劃的短片，片中向我們介紹了威海的城市格局，我們又看了一下地面上的威海城市一覽圖，不禁感覺到來到威海真是一種幸運，在這里，觀看拍岸的陣陣驚濤，踩著柔軟的細細海沙，體會拂面的咸咸海風。這里已經不是原來的海角小鎮(zhèn)了，而是新一代的山海之城。上樓，俯瞰威海全局圖，感到城市規(guī)劃的魅力，這是一種藝術的體現(xiàn)。看到別人的規(guī)劃，不禁自己也想動手實踐一下，左手邊有一個自我實踐的舞臺，在這里我們可以自己去規(guī)劃城市的建筑，回想起高中的地理知識，我們就開始動手了。翻來覆去的試了三四次，最后的得分是九十分，自我感覺不錯，原來我們也是有城市規(guī)劃的潛力的，突然想起了一句話——每個人都是奇跡。
帶著對威海全新的認識以及更多對科學的憧憬，我們從大廳乘坐電梯來到二樓的科學技術展廳。進去后，最先看到的就是一個名為“時光隧道”的東西。好奇感十足的我們進入了“時光隧道”。它長不過三、四米，里面就像一個大萬花筒，拱形的巨大的led屏幕上閃現(xiàn)著絢麗多彩的點點色塊，中間是一條筆直帶有欄桿的通道。剛走了兩三步，忽然覺得眼花繚亂，led上的色彩飛快地向自己撲來，感覺腳下傾斜起來，站立不穩(wěn)，須得扶著欄桿才能前行，待走出“時空隧道”，大家都覺得很神奇，開始討論里面的玄妙，有的同學甚至反復的體驗那種神奇的感覺。然后以旁觀者的身份再回頭看時，才知道其實一切都是自己的錯覺，腳下的路一直都很平穩(wěn)，是眼睛欺騙了自己，讓人覺得腳下的路搖晃起來，才站立不穩(wěn)的，回來后我經常想如果我閉著眼睛走，結果會如何呢？世界或許就是這樣，親眼所見的也不一定是真的，有時候我們會被一些錯覺蒙蔽了心智。
不只是這些比較玄妙的東西，展廳里還有很多純科學的儀器，涉及到生命科學、物理化學、自然科學等方方面面的知識。像滾輪機械（一個滾球從一端運動到另一端，中間涉及到各種機械原理）、電磁理論基礎設備（手搖發(fā)電機、人體導電、阻尼現(xiàn)象）、雙曲隧道（一個斜直的長柱子繞中心點旋轉，它怎么就能形成類似蝴蝶形狀的軌跡呢？）、麥比烏斯圈的只有一個面的幾何圖形（應用于針式打印機色帶、立交橋、道路、藝術設計等）、漩渦的形成（中間的水流速快，四周慢）等等，這些似乎難懂的理論卻在生活中應用廣泛，處處存在，服務于人類。我們在看到這些儀器后，尤其是在自己嘗試著去觸碰后，對科學也有了更濃厚的興趣。
此外，還有一些設備給人以感官的享受，例如：飛行器模擬器、虛擬水流墻、潛艇模擬駕駛器、聽聽動物的聲音等展品。當然最炫的還是常設展廳內的4d特效影院，內有48個座位，能夠讓觀眾在觀看影片的同時獲得視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等全方位的立體感受，可惜沒有機會在科技館感受一下4d電影的美妙感覺。
轉眼間，時間已經到了。大家不舍的回到大廳集合，似乎還在回味著科學帶給我們的快樂。但快樂的時光總是短暫的，飽覽科學的魅力后，我們踏上了回校的車。在科技館的這次游歷讓我們在收獲快樂的同時也感嘆自己知識的貧乏，有這么多不懂的知識，感嘆科學家的智慧，用科技改變著我們的生活，震撼著我們的心靈。當然，我們還是覺得科學真的是很奇妙，可以制作出很多不可思議的東西，我們什么時候都不能停止學習，要活到老學到老。只有這樣我們才可以跟上時代的步伐，成為合格的當代大學生。也希望以后我們會有跟多機會集體出游，學到更多更豐富的東西！
參觀流動科技館有感篇十六
今天下午，老師終于帶我們參觀了我們心儀已久的流動科技館，我深深體會到高科技的魅力。
還沒有走進那扇前往高科技的大門，我卻已經感受到了高科技的氣息。是高科技給我們的生活帶來了便利；是高科技給我們創(chuàng)造了新的天地；是高科技把我們拉到了現(xiàn)代，更是高科技帶我們走向了世界。
我走進了流動科技館，那里的科學展品可是玲瑯滿目，讓我大開眼界。有電腦控制的家居房，我只要點一下開燈的按鈕，房間里的燈就會全部亮起來；有測試心率的機器，只要把手放在固定位置上，電腦就會測出你的心率；有現(xiàn)在最受歡迎的平板電腦，有些人利用它玩一些電腦游戲，還有些人利用它學習、工作；有掃二維碼的電腦，在電腦的操作部分中，有四個印有二維碼的瓶子，轉到你想要掃的瓶子，它瞬間就會顯示出這個產品的所有的信息；還有能歌善舞的機器人……其中，有一個展品最讓我記憶猶新，那就是球幕電影。
大家以前可能都沒有看過球幕電影吧！這也是我平生第一次坐在球形的影廳里觀看電影。在進入影廳之前，我們都要穿上自己準備好的鞋套，才可以走進去。在球形影廳的前面，有一個大約長兩米的走廊，兩邊都是像海綿一樣的墻壁。走進影廳，最先讓我驚嘆不已的就是這臺機器的價錢和那圓形的房頂，原來，整個屋頂就是個球形大屏幕呀！這次放映的電影是《恐龍滅絕之謎》，這個電影主要講了在很久很久以前，陸地上生存著許多恐龍。但有一天，在茫茫宇宙中，有一個小行星以飛快的速度朝地球沖去，導致火災和海嘯發(fā)生，地球上的恐龍漸漸地被火燒死燒焦，就連恐龍蛋也難逃厄運，而天空飛翔的翼龍也在一瞬間化為灰燼，造成了恐龍的滅絕。球幕電影讓我感受到了這一滅頂之災！球幕電影太神奇了！
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我覺得科學更是人類進步的階梯！
我們要愛科學，學科學，用科學。讓我們在科學的海洋中徜徉吧！
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