最新后評估工作匯報(bào)（實(shí)用20篇）

總結(jié)是對過去的一種回顧，同時(shí)也是對未來的一種規(guī)劃和指導(dǎo)。怎樣尋找幸福，享受生活？這里有一些寫作范文和經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。

后評估工作匯報(bào)篇一

安陽鄉(xiāng)王阜莊小學(xué)、王阜莊幼兒園全體師生人身安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

二、評估目的1．本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。

2．找出安陽鄉(xiāng)王阜莊小學(xué)、幼兒園存在的對師生傷害的危險(xiǎn)因素。

3．在風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生之后，對于風(fēng)險(xiǎn)事件給人們的生活、生命、財(cái)產(chǎn)等各個(gè)方面造成的影響和損失進(jìn)行量化評估。

三、評估單元。

根據(jù)學(xué)校教育。

教學(xué)。

的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)共分七個(gè)單元。

1．營養(yǎng)餐和突發(fā)公共衛(wèi)生事件；2．體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故安全；3．防洪、防地震等自然災(zāi)害事件；4．校園踩踏事故安全；5．防火安全；6．溺水事故；7．校園安保。

四、危險(xiǎn)辨識。

按學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)的七個(gè)單元的劃分，在學(xué)校安全中會(huì)出現(xiàn)群體性公共衛(wèi)生、突發(fā)傷害、踩踏、火災(zāi)、自然災(zāi)害、溺水、恐怖襲擊等事故。

五、風(fēng)險(xiǎn)程度。

（一）學(xué)校安全基本情況。

安陽鄉(xiāng)王阜莊小學(xué)共有5個(gè)教學(xué)班，有專職教師7人，學(xué)生67人。附設(shè)幼兒園1所，有招聘教師2人，在園幼兒33人。所有學(xué)生、幼兒都來自于本村。校園總占地9600平方米，建筑面積1021平方米。

近十多年來，我校幾乎沒發(fā)生過安全事故，只有2例學(xué)生由于玩耍摔傷的輕微事故。

（二）劃分單元具體情況1．突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為群體性中毒事件和疾病傳染性事件。學(xué)校自實(shí)行營養(yǎng)餐工程以來，嚴(yán)把食品原料進(jìn)出貨關(guān)和加工關(guān)。但由于路程遠(yuǎn)，學(xué)生少，所需原材料少，供貨商所供材料來源有時(shí)不明確，還供應(yīng)面包，存在安全隱患。另外，學(xué)校廚房衛(wèi)生條件差、基礎(chǔ)設(shè)施缺乏，加之氣候的變化異常，群體性事件和疾病傳染性事件極易發(fā)生。風(fēng)險(xiǎn)等級：中。

2．體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故安全體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故具有傷害小、人數(shù)少的特點(diǎn)。由于學(xué)生自我保護(hù)意識差，學(xué)校的教材教具、場地設(shè)備差，體育教學(xué)中的突發(fā)傷害事故有發(fā)生。風(fēng)險(xiǎn)等級：低。

3．防洪、防地震等自然災(zāi)害事件。

因自然環(huán)境和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等因素，學(xué)校防洪和防震等自然災(zāi)害事件不易發(fā)生。風(fēng)險(xiǎn)等級：低。

4．校園踩踏事故安全。

學(xué)校學(xué)生多少、活動(dòng)場地充足，不易出現(xiàn)踩踏事件。風(fēng)險(xiǎn)等級：低。

5．防火安全。

學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)小，加上防火設(shè)施設(shè)備條件差，教學(xué)樓線路老化等原因，火災(zāi)事故極易發(fā)生。風(fēng)險(xiǎn)等級：中。

6．溺水事故。

容易在脫離學(xué)校、家長的監(jiān)管下發(fā)生此類事故。風(fēng)險(xiǎn)等級：低。

7.校園安保。

學(xué)校沒有專職保安，都有教師兼職，容易出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象。風(fēng)險(xiǎn)等級：低。

六、風(fēng)險(xiǎn)承受能力分析。

學(xué)校安全事故是不能承受的，究其原因：

1．給家庭帶來災(zāi)難和悲劇。如一名年級二學(xué)生在學(xué)校上課期間摔傷，使得她家老人、父母的精神受到不同程度的傷害。2．給社會(huì)帶來不穩(wěn)定因素。一起事故發(fā)生后，往往會(huì)成為人們談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題，特別是群死群傷事故，傷亡人中往往有無辜者，這類事件一旦發(fā)生，公安機(jī)關(guān)、教育部門將會(huì)浪費(fèi)巨大的人力、物力、財(cái)力來平息這個(gè)問題。

3．給學(xué)校聲譽(yù)帶來損失。事故會(huì)使學(xué)校將更多的精力用于挽回聲譽(yù)，從而忽視了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這將造成學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的倒退，使得學(xué)校因此而沒落。

七、學(xué)校安全控制措施。

（一）突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制措施。

1．根據(jù)甘州區(qū)教育局所發(fā)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2．建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門各項(xiàng)突發(fā)衛(wèi)生事件防治措施落實(shí)情況。

3．廣泛深入地開展突發(fā)公共事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的突發(fā)衛(wèi)生應(yīng)急處置能力。

4．建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨午檢制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

5．開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

（二）體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故安全控制措施。

1．強(qiáng)化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。2．充分利用各種渠道進(jìn)行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。

3．認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按照要求積極落實(shí)教材教具、搶救物資，強(qiáng)化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。

（三）防洪、防地震等自然災(zāi)害事件控制措施1．完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。2．做好防自然災(zāi)害的宣傳教育、組織防災(zāi)害的演習(xí)工作。提高廣大師生的防范意識。

3．接到上級指令或天氣監(jiān)測預(yù)報(bào)信息、預(yù)警信號，需要停課，則通過學(xué)校通訊網(wǎng)絡(luò)成員第一時(shí)間將信息傳遞給有關(guān)老師、學(xué)生、家長，立即采取措施停課放假。

（四）校園踩踏事故安全控制措施。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要重視樓道擁擠踩踏等突發(fā)事件，在樓道張貼警示行走標(biāo)語，將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任，想方設(shè)法減小安全事故發(fā)生。

2．全體教職工(特別是班主任)要做好如何應(yīng)對火災(zāi)、暴力、高樓遇險(xiǎn)、擁擠踩踏等突發(fā)事件的心理教育與技能培養(yǎng)，做到突發(fā)事件不驚慌，要沉著，不起哄。(建議學(xué)生處負(fù)責(zé))3．要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在出操、集合、上下課等上下樓梯的活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分年級、分班級逐次下上樓，安排教職工(下一節(jié)上課教師上課前，在樓梯口守候?qū)W生上樓梯并做好疏散工作;上一節(jié)上課教師在下課后組織本班學(xué)生下樓梯)負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。學(xué)生晚間下自習(xí)，上自習(xí)教師必須值班，上午、下午最后一節(jié)上課教師要特別注意疏散學(xué)生下樓道。

4．樓梯間必須安裝應(yīng)急照明設(shè)施，要定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患，出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開啟應(yīng)急照明設(shè)備，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施，并落實(shí)專人定期檢修，發(fā)生損壞及時(shí)修復(fù)或更換。校舍樓梯、通道的設(shè)置要符合安全要求和國家有關(guān)規(guī)范。

5．要制定預(yù)防校園擁擠踩踏事故的應(yīng)急預(yù)案，做好防范。

（五）防火安全措施。

1、學(xué)校各位教職工應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消火栓，經(jīng)常對本單位消火栓、滅火器材進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認(rèn)真進(jìn)行防火安全檢查，做好記錄。

2、圖書閱覽室、閑置的教室等應(yīng)切斷電源，關(guān)閉用電設(shè)施，對本部位防火工作經(jīng)常檢查，做好記錄。

3、定期組織師生員工聽取消防安全知識講座。

4、每學(xué)年在消防主管部門的指導(dǎo)下進(jìn)行一次全校性消防疏散演習(xí)。

（六）防溺水安全措施：

1．學(xué)校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報(bào)、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。

2．每年開學(xué)初，學(xué)校召開家長會(huì)，對學(xué)生安全提出具體要求，并與家長、學(xué)生簽定安全責(zé)任書。

3．教育學(xué)生不要在放學(xué)、上學(xué)時(shí)段，在沒有任何保護(hù)措施的情況下私自結(jié)伴去游泳，防患于未然。

4．學(xué)生在天氣炎熱或下暴雨時(shí)，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將安全放在第一位。

5．班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對未到校的學(xué)生要查明原因，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。

6．發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好對學(xué)生私自結(jié)伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時(shí)報(bào)告班主任或?qū)W校。

7．學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實(shí)到部門、班級，實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。

8．學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)在水渠、池塘等易發(fā)生溺水的地方巡查。9．學(xué)校組織學(xué)生參加的集體勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)地點(diǎn)或途中有河流、湖泊的，要落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水事故的相關(guān)措施。

（七）校園安保措施：

學(xué)校配備安保器械不足；上級沒有給學(xué)校配專職安保人員，學(xué)校只好讓教師頂崗；學(xué)校在校園關(guān)鍵部位安裝電子監(jiān)控；認(rèn)真落實(shí)外來人員進(jìn)出校園盤查詢問制度，并做好記錄，禁止外來車輛入校；在學(xué)生上下學(xué)、上操、下課期間等重要時(shí)段，學(xué)校安排保安和值班人員維持秩序，保障學(xué)生安全。

安陽鄉(xiāng)王阜莊小學(xué)2018年2月27日。

后評估工作匯報(bào)篇二

本期開學(xué)以來，我校按市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作部署，緊緊圍繞精細(xì)化管理，作風(fēng)轉(zhuǎn)變年和質(zhì)量提升年、陽光體育活動(dòng)以及安全教育這幾項(xiàng)核心工作，扎實(shí)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上了制度化、規(guī)范化，取得了一定的成績，匯報(bào)如下：

一、鞏固精細(xì)管管理成果。

1、在前階段精細(xì)化管理工作基礎(chǔ)上，學(xué)校又進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固精細(xì)化管理工作，又新制作40余米的噴繪標(biāo)語，硬化2000余平方米的操場，安裝了兩付新籃球架及其他體育設(shè)施，裝修了多媒體室接待室，使學(xué)校面貌煥然一新。

2、實(shí)行全員工作目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)分管工作的不同和每個(gè)教師所擔(dān)任的年級教學(xué)工作的不同分別與他們簽訂了不同的工作目標(biāo)責(zé)任書。使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)教師對自己的工作有明確的目標(biāo)和努力方向。

3、精細(xì)化管理的關(guān)鍵是將小事做實(shí)，實(shí)事做好，本著這一目標(biāo)，我校將學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)重要的工作常抓不懈。（1）將小學(xué)守則和日常行為規(guī)范細(xì)化為“顧縣中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)”十項(xiàng)要求，變過去空洞的、模糊的內(nèi)容為經(jīng)常發(fā)生這的，看得見、摸得著的具體要求，讓每個(gè)學(xué)生熟記遵守。（2）學(xué)校辦公室組織各班衛(wèi)生、紀(jì)律干部定時(shí)、 演進(jìn)檢查。作為班級紀(jì)律、衛(wèi)生考評的一項(xiàng)重要依據(jù)。

（3）獎(jiǎng)懲結(jié)合鞏固一日常規(guī)對學(xué)生的約束力。（4）開展豐富多彩的的德育活動(dòng)，樹立典范，正面引導(dǎo)學(xué)生。

二、抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促各項(xiàng)工作提高。

（一）加強(qiáng)教師紀(jì)律考勤管理

1、到校、離校一天四簽到。

2、定時(shí)（集合、升旗、例會(huì)），不定時(shí)（臨時(shí)點(diǎn)名，抽查監(jiān)控）檢查相結(jié)合。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

１、簽訂師德師風(fēng)承諾書。

1

２、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，集體組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，組織全體教師學(xué)習(xí)師德典型事跡，開展師德征文、師德演講。和師德標(biāo)兵評選。

３、期中、期末兩次師德考核記入績效工資。

（三）領(lǐng)導(dǎo)率先垂范深入一線

1、領(lǐng)導(dǎo)每天輪流值班，每天上午7：20 ，11：30，中午1：20、下午5：20，領(lǐng)導(dǎo)都在大門處值班。

2、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，指導(dǎo)教學(xué)、教研工作。

（1）校長包語文教研組、教導(dǎo)主任包數(shù)學(xué)、英語班、總務(wù)主任包體育組，少先隊(duì)輔導(dǎo)員包音樂，美術(shù)教研組參與各教研組計(jì)劃制定教育教研、活動(dòng)的實(shí)施，聽評課等工作。（2）均擔(dān)任相關(guān)課程、課時(shí)教學(xué)工作。

（四）教師定期家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

1、教師每期對班級每個(gè)學(xué)生至少家訪一次， 針對學(xué)生存在的問題，向家長提出中肯的意見和建議。

2、利用家長會(huì)，與家長溝通，交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。

3、充分利用校信通，及時(shí)向家長通報(bào)反饋學(xué)校對學(xué)生的要求，以便家校聯(lián)合，作好學(xué)生教育工作。

三、抓質(zhì)量提升，提高學(xué)校的核心競爭力。

（一）與教師簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

針對每個(gè)教師所擔(dān)任年級、學(xué)科及基礎(chǔ)成績情況，結(jié)合實(shí)際與每個(gè)教師簽訂了不同的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，使每個(gè)教師教有目標(biāo)，趕有方向，增強(qiáng)了其事業(yè)心、責(zé)任感。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，為質(zhì)量提升打好基礎(chǔ)

1、每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，包含教案（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)、聽評課記錄，作業(yè)批改記錄，糾錯(cuò)本等，評出優(yōu)、良、差，與績效工資掛鉤。

2、每周四上午兩節(jié)公開課，要求分包教研組領(lǐng)導(dǎo)教師必須參加聽課、評課。

3、每兩周開展一次教研組教研活動(dòng)，雙周周四下午，前兩節(jié)為教學(xué)教研組活動(dòng)，后兩節(jié)為語文教研組活動(dòng)。

2

出下階段教學(xué)目標(biāo)和努力方向。

（三）推進(jìn)課改，提高課堂效率。

1、搞好小組建設(shè)，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)組長，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

2、實(shí)行分層教學(xué)，強(qiáng)化成功激勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功快樂。

3、強(qiáng)化養(yǎng)成自覺、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，提高課堂效率。

4、外聯(lián)內(nèi)引，提升教師駕馭課改的能力。

5、提倡教師寫教學(xué)反思和教學(xué)故事。

（四）開展陽光體育活動(dòng)，助教育教學(xué)質(zhì)量提升。

1、確保上、下午大課間活動(dòng)扎實(shí)、有效。

2、開展各種體育課外活動(dòng)和比賽，增加學(xué)生興趣。

四、重視安全教育，為師生教育教學(xué)撐起保護(hù)傘。

1、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書（學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、家長。）2、通過安全黑板報(bào)、安全手抄報(bào)、安全知識競賽、觀看安全教育光盤、集合、升旗、主題班會(huì)等形式宣傳安全教育知識。

3、通過發(fā)放告家長書、校信通等形式，使家校聯(lián)合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

4、通過進(jìn)行安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全逃生意識及實(shí)踐能力。

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后評估工作匯報(bào)篇三

今年來，我公司步入推進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的關(guān)鍵階段，在建、新建和籌建項(xiàng)目范圍之廣、投資之大，為歷年之最。為此，我公司將加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估作為重點(diǎn)項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)的有力保障，堅(jiān)持事前評估，重在化解的原則，從源頭上防范穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，從制度上保障民生民利，為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的環(huán)境?，F(xiàn)將我公司穩(wěn)評工作情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化責(zé)任，形成合力。

我公司認(rèn)真貫徹“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”、“誰評估、誰負(fù)責(zé)”的要求，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。一是建立健全組織體系。將穩(wěn)評工作納入重要議事日程，成立了兩級穩(wěn)評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭主管，評估事項(xiàng)涉及的單位、部門為責(zé)任主體，加強(qiáng)縱向溝通和橫向配合，形成合縱連橫的組織網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全責(zé)任體系。把穩(wěn)評工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)營目標(biāo)考核重要指標(biāo)之一，對風(fēng)險(xiǎn)評估不到位造成不穩(wěn)定因素的責(zé)任人實(shí)行問責(zé)，促進(jìn)穩(wěn)評工作深入開展。三是建立健全督查體系。組織專門的檢查組，加大對基層落實(shí)重大事項(xiàng)穩(wěn)評機(jī)制的督查力度，特別是對重大項(xiàng)目進(jìn)行定期效能監(jiān)察，及時(shí)查找整改問題，切實(shí)提高評估工作質(zhì)量。

二、嚴(yán)格程序，確保實(shí)效。

為保證穩(wěn)評工作有序開展，我公司結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制定了《集。

團(tuán)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估實(shí)施方案》，確立了評估程序及步驟，明晰了風(fēng)險(xiǎn)評估范圍和內(nèi)容。一是嚴(yán)格評估程序，遵循“五步工作法”，即制定評估方案、廣泛征求意見、擬定評估報(bào)告、反復(fù)論證報(bào)告、完善工作措施、全程跟蹤調(diào)控，力求“應(yīng)評盡評”，確保評估的真實(shí)客觀性。二是實(shí)行“開門議事”，通過問卷調(diào)查、重點(diǎn)走訪、廣泛座談等方式，充分掌握職工的意愿和訴求，把穩(wěn)評的過程變?yōu)榻鉀Q民生問題的過程。三是及時(shí)運(yùn)用評估結(jié)論和成果，建立重點(diǎn)部位、時(shí)段涉穩(wěn)問題的預(yù)警機(jī)制，把制約項(xiàng)目建設(shè)的不利因素及時(shí)化解在萌芽狀態(tài)，有效控制防范穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。四是將加強(qiáng)信訪維穩(wěn)作為保障措施，堅(jiān)持一旬一排查不穩(wěn)定因素制度，為評估工作提供信息資源；暢通職工群眾訴求通道，及時(shí)辦理和答復(fù)信訪問題，上半年共接訪37件，化解29件；健全矛盾化解上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，今年來共調(diào)處各類矛盾糾紛32起，無一例演變?yōu)槿后w性事件；深入落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)包案”制度，使3件積案得到有效化解。

三、突出重點(diǎn)，全面評估。

業(yè)的特點(diǎn)，重點(diǎn)對可能造成的危害進(jìn)行評估，評估顯示，對建設(shè)項(xiàng)目周邊24小時(shí)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和居民生活基本無影響；二是針對生態(tài)博覽園項(xiàng)目施工地域廣、工期長的狀況，重點(diǎn)對周邊環(huán)境和生態(tài)的影響進(jìn)行評估，評估顯示，博覽園屬于文化生態(tài)旅游項(xiàng)目，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而且建成后將成為***新城一張名片；三是針對棚戶區(qū)改造項(xiàng)目涉及眾多低收入家庭的情況，重點(diǎn)對職工購房的承受力進(jìn)行評估，評估顯示，棚戶區(qū)改造項(xiàng)目獲得國家、省、市多個(gè)政策，集資建房的成本有效降低，為職工參與集資建房提供了條件。上半年，重點(diǎn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估率達(dá)100％，廣大職工群眾對三個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的平均支持率均超過了97%，未發(fā)生一起上訪案件和阻礙項(xiàng)目施工的事件。

回顧今年的穩(wěn)評工作，我公司雖然取得了一定的成效，但還存在基層思想重視程度不夠，與維穩(wěn)、信訪等工作協(xié)調(diào)不夠等問題。下一步，我公司將認(rèn)真落實(shí)這次會(huì)議精神，把實(shí)施穩(wěn)評與建立科學(xué)、民主、依法決策機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來，逐步形成穩(wěn)評工作長效機(jī)制，為防范社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)提供堅(jiān)強(qiáng)屏障，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。

二〇一二年七月。

后評估工作匯報(bào)篇四

xx中心學(xué)校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學(xué)校于2012年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于8月12日開工，按照單軌制設(shè)計(jì)，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個(gè)自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個(gè)，學(xué)生165人。

學(xué)校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)專科學(xué)歷11人，中等專業(yè)1名。學(xué)校堅(jiān)持堅(jiān)持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學(xué)模式，真正達(dá)到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。

本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生為根本，開展教育教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又邁上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高工作效率。

我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時(shí)調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校，各項(xiàng)工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時(shí)間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。

首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工，各司其職，同時(shí)又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運(yùn)入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時(shí)，利用課余時(shí)間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職，沒有一個(gè)懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時(shí)間制作完成的。再次，各項(xiàng)工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開欄，設(shè)立了學(xué)校工作舉報(bào)電話，定期召開班子成員會(huì)議，研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的教師集體。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開家長會(huì)、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪活動(dòng)(電話匯報(bào)、入戶家訪、家長來校參與學(xué)生管理等)，加強(qiáng)家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境。

在抓好學(xué)生思想教育的同時(shí)，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊(duì)伍。

2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專家講座，增長教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。同時(shí)加強(qiáng)全校教師校本培訓(xùn)，舉辦教學(xué)主題研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際我們開展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動(dòng)。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設(shè)等骨干力量，帶動(dòng)學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。

加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，全面彰顯辦學(xué)特色。

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理。

1、堅(jiān)持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學(xué)初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學(xué)期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動(dòng)讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。

2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評比和督查制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)落后。堅(jiān)持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動(dòng)，每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

4、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設(shè)計(jì)了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的安全警示標(biāo)語，開展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動(dòng)，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責(zé)任心，增強(qiáng)光榮感。

5、開展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報(bào)大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉、健康成長。

6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動(dòng)板塊，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵(lì)學(xué)生求知進(jìn)步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認(rèn)知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。

7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強(qiáng)了班主任考核管理，還利用班主任例會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高了她們的管理能力。同時(shí)將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好跟蹤記錄。每日每周的成長過程，工作的得與失，及時(shí)點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂學(xué)習(xí)，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評價(jià)考核制度，開展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)和家長評價(jià)等活動(dòng)，收到了良好的效果。做到了工作有計(jì)劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價(jià)活動(dòng)，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長、主任進(jìn)行兼課，根據(jù)我校實(shí)際情況，校長擔(dān)任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔(dān)任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強(qiáng)了聽評課活動(dòng)以及教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。

3、開齊開全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示才能。開學(xué)初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時(shí)間，從開學(xué)到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽光體育活動(dòng)，推出了陽光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽光體育活動(dòng)項(xiàng)目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動(dòng)提供了良好的運(yùn)動(dòng)場地和種類多樣體育活動(dòng)器材和設(shè)備，為學(xué)生的健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。

本學(xué)期，我校三級課程的開設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎(jiǎng)。

4、強(qiáng)化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動(dòng)的開展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動(dòng)，我們開展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等有針對性、實(shí)效性的教研活動(dòng)，并且記錄了活動(dòng)實(shí)施的全過程，通知、教研活動(dòng)安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學(xué)活動(dòng)評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎(jiǎng)，王xx的論文獲市級獎(jiǎng)，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。

五、加強(qiáng)安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。

1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。

本學(xué)期我們建立了安全檢查機(jī)構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、半年計(jì)劃和年計(jì)劃，安全檢查時(shí)時(shí)抓，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。同時(shí)，建立了安全檢查縣月報(bào)臺(tái)賬和學(xué)校安全檢查臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時(shí)召開安全委員例會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)人。

2、狠抓安全教育，樹立安全意識。

安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時(shí)學(xué)校開設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強(qiáng)了師生的安全意識。

搞好安全主題教育，本年度我們成功舉辦了全校師生避險(xiǎn)逃生消防安全大演練。增強(qiáng)了師生的安全防范意識和避險(xiǎn)能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識，增強(qiáng)了師生自救自護(hù)能力。

同時(shí)我們還充分利用周會(huì)、國旗下講話、校園廣播、手抄報(bào)和告家長書等形式，進(jìn)行安全知識的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時(shí)時(shí)關(guān)注，對任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時(shí)的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。

3、加強(qiáng)安全檢查，防范于未然。

加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對安全設(shè)施的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。同時(shí)，我們定期對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時(shí)通報(bào)。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。

六、加強(qiáng)后勤保障工作，全面推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)。

1、學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。

2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開支。

3、加強(qiáng)對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。

4、做好后勤保障，及時(shí)修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。

七、改善辦學(xué)條件。

一年來，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計(jì)投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計(jì)還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!

后評估工作匯報(bào)篇五

一、評估目的為保障施工任務(wù)的正常進(jìn)行，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和企業(yè)的有關(guān)規(guī)定，我處組織了對施工危險(xiǎn)作業(yè)環(huán)境進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，以此減少或杜絕各類安全事故的發(fā)生。

二、評估范圍。

施工現(xiàn)場及具有一般安全風(fēng)險(xiǎn)以上的作業(yè)環(huán)境。

三、評估人員臺(tái)灣金城公司。

四、評估時(shí)間。

2015年8月1日至2015年8月3日。

五、評估結(jié)果。

單位：臺(tái)灣金城公司。

一、工作內(nèi)容及步驟。

工作內(nèi)容：維修門店蛋糕展示柜步驟：

1、清理現(xiàn)場所有可燃物品。

2、按照安全規(guī)定著衣、頭戴安全帽。

3、作業(yè):割銅管——取壞壓縮機(jī)——裝新壓縮機(jī)——固定——焊接銅管（需要?jiǎng)踊穑檎婵铡臃赫麄€(gè)過程只有焊接銅管需要?jiǎng)踊?，?dòng)火時(shí)間（斷斷續(xù)續(xù)約30分鐘），使用丁烷和氧氣，丁烷氣瓶長約20公分，直徑約10公分；氧氣瓶長約30公分，直徑約15公分；切割時(shí)火苗最多10公分。（作業(yè)時(shí)間30分鐘左右）。

二、危害（隱患）分析和削減措施。

1、人的不安全因素：

（1）工作人員身體不適，疲勞、精神狀況差，注意力不集中，處理情況反應(yīng)慢，易受工具、物件高處砸傷及觸電事故傷害。

（2）未經(jīng)過培訓(xùn)的非工作人員進(jìn)入現(xiàn)場。

（3）工作人員未按安全規(guī)定著衣、戴帽進(jìn)入施工現(xiàn)場。削減措施：

（1）工作人員應(yīng)注意休息，杜絕精神狀況不佳或帶病進(jìn)入施工現(xiàn)場。

（2）杜絕未經(jīng)過培訓(xùn)的非工作人員進(jìn)入施工現(xiàn)場。（3）嚴(yán)格遵守安全規(guī)定著衣戴帽，盡可能減少進(jìn)入施工現(xiàn)場的人員。

2、施工作業(yè)區(qū)安全防護(hù)缺陷。

（1）臨時(shí)用電電線、開關(guān)等電器設(shè)施絕緣強(qiáng)度不夠，線路架設(shè)與熱源、火源、車輛及行人通道安全距離不足，電器設(shè)備未安裝或?yàn)楹侠磉x用保險(xiǎn)裝臵以及超負(fù)荷使用，易發(fā)生觸電傷害事故。削減措施：

（1）臨時(shí)用電線路、電器應(yīng)滿足施工需要和安全規(guī)范要求，線路架設(shè)應(yīng)符合安全規(guī)范。

（2）監(jiān)火人應(yīng)熟悉現(xiàn)場環(huán)境和檢查確認(rèn)安全措施落實(shí)到位，具備相關(guān)安全知識和應(yīng)急技能，與崗位保持聯(lián)系，隨時(shí)掌握工況變化，并堅(jiān)守現(xiàn)場;監(jiān)火人隨時(shí)撲滅飛濺的火花，發(fā)現(xiàn)異常立即通知?jiǎng)踊鹑送Ｖ棺鳂I(yè)，聯(lián)系有關(guān)人員采取措施。

后評估工作匯報(bào)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表東榮三礦黨委、東榮三礦對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎！下面，我把東榮三礦安全生產(chǎn)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào)。

一、各項(xiàng)安全責(zé)任制度的建立與完善落實(shí)情況。

年初已來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府、龍煤集團(tuán)及雙鴨山分公司等上級部門關(guān)于做好安全生產(chǎn)的重大部署，相繼實(shí)施了一系列保證礦井安全生產(chǎn)的舉措。一是進(jìn)一步完善了全員安全生產(chǎn)責(zé)任制。其次是狠抓責(zé)任制度的落實(shí)，認(rèn)真加強(qiáng)了現(xiàn)場管理，完善了安全生產(chǎn)責(zé)任體系，進(jìn)一步把安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到井區(qū)、落實(shí)到班組、落實(shí)到個(gè)人。三是，嚴(yán)格執(zhí)行干部入井帶班制度。按照《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)【2010】23號）和《黑龍江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實(shí)施意見》（黑證發(fā)【2010】89號）文件要求，制定下發(fā)了《東榮三礦領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井管理辦法》和《東榮三礦領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井管理制度》，規(guī)定所有帶班領(lǐng)導(dǎo)干部必須在井下會(huì)議室進(jìn)行交接班，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部入井帶班井下檔案室，由礦安監(jiān)處統(tǒng)一管理，并制定了《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井公示制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井檔案管理制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井隱患整改閉合制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井計(jì)劃及落實(shí)情況上報(bào)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井考核獎(jiǎng)罰制度》等六項(xiàng)規(guī)章制度。礦主要領(lǐng)導(dǎo)、分管負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行職責(zé)，深入井下，靠前指揮，在協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)的同時(shí)，將各類安全隱患及時(shí)消滅在萌芽之中，有力的保證了安全生產(chǎn)。

二、系統(tǒng)評估情況。

根據(jù)“龍煤集團(tuán)安全程度評估辦法”規(guī)定對我礦7大項(xiàng)目。

1、安全管理。

2、采煤。

3、掘進(jìn)。

4、機(jī)電。

5、運(yùn)輸、6、通風(fēng)。

7、地測進(jìn)行打分評估。我礦已具備a級條件安全礦井。

一、礦井有獨(dú)立完善的通風(fēng)系統(tǒng)，生產(chǎn)水平和采區(qū)實(shí)行分區(qū)通風(fēng)，礦井總風(fēng)量滿足要求，采區(qū)按規(guī)定設(shè)置專用回風(fēng)巷。

二、本礦井沒有瓦斯突出或瓦斯動(dòng)力現(xiàn)象，但已采取超前打鉆進(jìn)行防突措施。

三、

礦井不存在超能力、超強(qiáng)度、超定員組織生產(chǎn)情況。

四、本礦井沒有沖擊地壓危險(xiǎn)，但礦井已配備專業(yè)人員進(jìn)行編制專門措施，進(jìn)行預(yù)測預(yù)報(bào)，并采取有效防治措施。

五、礦井供電系統(tǒng)符合《煤礦安全規(guī)程》雙回路電源供電的規(guī)定。

六、礦井開拓布局，開采程序合理，沒有孤島開采、剃頭開采、反程序開采，采區(qū)采掘工作面數(shù)量符合《煤礦安全規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定。

七、優(yōu)化礦井通風(fēng)系統(tǒng)，礦井有效風(fēng)量6900m3/min，通風(fēng)阻力250mm水柱。

八、本礦井開采煤層屬于容易自燃和自燃的煤層，已在采區(qū)設(shè)計(jì)和規(guī)程中分別編制煤層自燃發(fā)火的設(shè)計(jì)并按設(shè)計(jì)組織生產(chǎn)實(shí)施。

九、七項(xiàng)評估打分情況及礦井總分。

1、安全管理98分即9.8分。

2、采煤94分9.4分。

3、掘進(jìn)94分9.4分。

4、運(yùn)輸93分9.3分。

5、機(jī)電95分14.25。

6、通風(fēng)98分29.4分。

7、地測防治水95分14.25分。

總分：95.8分。

即：東榮三礦2012年1月份安全評估為95.8分。

屬于a級安全程度礦井。

后評估工作匯報(bào)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表大社鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作的河北省教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收團(tuán)一行，表示熱烈的歡迎!現(xiàn)將我鎮(zhèn)近年來教育發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)如下：

一、 全鎮(zhèn)教育概況

大社鎮(zhèn)是礦區(qū)北部重要大鎮(zhèn)，是全國歷史文化名鎮(zhèn)。位于位于峰峰礦區(qū)東北部，鼓山腳下，北與武安市相鄰，東與磁縣接壤?？偯娣e41平方公里，耕地2.98萬畝，轄區(qū)內(nèi)有大社、牛兒莊、香山等17個(gè)自然村，有峰峰集團(tuán)的薛村礦、牛兒莊礦和小屯礦等五個(gè)社區(qū)，總?cè)丝诩s5萬3千余人?，F(xiàn)在有大社學(xué)校、牛兒莊學(xué)校、小屯學(xué)校四所九年一貫制學(xué)校，分別建有農(nóng)村一類園幼兒園一所，有寺后坡和薛村教學(xué)點(diǎn)兩個(gè)。各學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)工作井然有序。

現(xiàn)在在校學(xué)生3300多名，其中初中生780多人，各類幼兒園在園幼兒為1000余人，在公立幼兒園幼兒為870多人，入園率90%。小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，初中入學(xué)率達(dá)到99%，初中升學(xué)率達(dá)到60%。有教職工343人，在職教師313人，其中中共-黨員80余人，本科生135人，研究生12人，中級職稱212人，高級職稱25人，被確認(rèn)的區(qū)級骨干教師6人。

各學(xué)校有各類功能室，微機(jī)室6個(gè)，圖書室4個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，物理實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，探究實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，遠(yuǎn)程教育接收室4個(gè)，語音室4個(gè)，小學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，音樂教室6個(gè)，體育器材室4個(gè)，美術(shù)室4個(gè)，多媒體教室33個(gè)。

教學(xué)先進(jìn)單位，中考優(yōu)勝單位，先后獲得市級德育先進(jìn)學(xué)校，校本教研先進(jìn)學(xué)校、迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。牛兒莊先后獲得教學(xué)資源使用先進(jìn)單位、邯鄲市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。小屯學(xué)校先后榮獲迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、邯鄲市園林式單位、市綠色學(xué)校、市無吸煙學(xué)校、國防教育先進(jìn)學(xué)校、省園林式單位等榮譽(yù)稱號。

二、 強(qiáng)化政府服務(wù)職能，加大教育投入力度

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、加大投資力度。

課室，新增遠(yuǎn)程教育設(shè)備16套，新增數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，語音教室3個(gè)，現(xiàn)代信息化教學(xué)覆蓋全鎮(zhèn)各校。保證了各種各類課程的開發(fā)。目前，學(xué)校辦學(xué)條件滿足了學(xué)校教育教學(xué)的需求。

3、加強(qiáng)綜合治理，為教育發(fā)展保駕護(hù)航。

以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為主題，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。加強(qiáng)了學(xué)生安全知識的宣傳，落實(shí)排查機(jī)制和問責(zé)制。每學(xué)期政府都要組織專人對小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全教育、安全管理和校舍安全檢查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即協(xié)調(diào)部門和學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé)，限期整改，消除不安全隱患。學(xué)校都配備了必要的安全器材，設(shè)立了校園警務(wù)室，配備了法制副校長，并組織民-警到學(xué)校門口執(zhí)勤，保證孩子們上下學(xué)的安全。定期組織城-管人員對學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行治理，維護(hù)了教職工和學(xué)生的人身安全，給學(xué)校的教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

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后評估工作匯報(bào)篇八

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期共聽課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復(fù)系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學(xué)系2次、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3次，聽課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績均在80分以上。

1、授課教師情況。

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1)各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，在實(shí)現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。

(2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。

2、學(xué)生情況。

在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。

3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。

1、存在的'主要問題。

(2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會(huì)對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

(3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講。

(4)由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長時(shí)間未對到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。

2、相關(guān)建議。

(1)各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動(dòng)，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)應(yīng)加強(qiáng)對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。

(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。

1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。

位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時(shí)間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

后評估工作匯報(bào)篇九

20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期會(huì)在會(huì)議室300召開。會(huì)議由院長助理xxx老師主持，出席會(huì)議的有王xx院長和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé)，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員，共計(jì)聽課36人次，涵蓋了我院開設(shè)的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽課反饋，王立新院長認(rèn)為，本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障；對本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)-教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障。

根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；對所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；教學(xué)方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準(zhǔn)確、生動(dòng)，多媒體的運(yùn)用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的，是值得肯定的。

在肯定成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個(gè)別中年教師）有如下情況：

（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學(xué)生要求不嚴(yán)格，這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）個(gè)別教師對課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）個(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時(shí)，講授重點(diǎn)不夠突出，往往一帶而過。

（四）個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意，并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)。

（五）個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡潔。

根據(jù)會(huì)議上的討論，形成幾點(diǎn)共識和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。

（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學(xué)相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。

（二）評教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評優(yōu)工作。

（四）學(xué)生評教的參評人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評教。

（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結(jié)果。

（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期，學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì)，額度暫定2000元/人。

（七）教學(xué)督導(dǎo)對象以青年教師和骨干教師為主要對象。

后評估工作匯報(bào)篇十

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，歡迎到我院檢查指導(dǎo)工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培養(yǎng)音樂人才的單科院校，全院現(xiàn)有在職教職工447人。其中，教師274人。教師隊(duì)伍中，現(xiàn)職教授22人，副教授91人，共113人。

xx年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。

學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生2863人，其中研究生148人，本、?？粕?604人，附中577人，附小121人，成教學(xué)院本、?？粕?13人。

學(xué)院有良好的教學(xué)科研條件。經(jīng)過幾十年的努力，特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發(fā)展，固定資產(chǎn)大幅度增加。xx和xx兩年中，分別購買了周邊的xx市第四制藥廠和第二機(jī)床廠，校園占地面積已達(dá)187畝，校舍建筑面積近10萬平方米，建有音響效果一流，懸掛楚曾百鐘的編鐘音樂廳等。

在省語委會(huì)、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，我院的語言文字工作開展了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定成績，現(xiàn)將我們的工作情況向各位專家和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

xx年1月1日開始實(shí)施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》），確定了普通話和規(guī)范漢字作為我國通用語言文字的地位，使我國語言文字工作步入了法制軌道。為此，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視《國家通用語言文字法》的宣傳和貫徹，于xx年3月8日發(fā)出“關(guān)于開展推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的通知”（武音辦字[xx]22號），提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學(xué)院依法辦學(xué)、師生守法教學(xué)的要求，是樹立良好校風(fēng)、凈化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建精神文明學(xué)校的要求”。并且成立了以副院長彭志敏教授為組長的“xx音樂學(xué)院語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（即“院語委會(huì)”）和音樂學(xué)系主任汪申申教授為主任的“xx音樂學(xué)院語言文字工作指導(dǎo)辦公室”（即“院語委辦”）。

我院把語言文字工作列入學(xué)院“十五”規(guī)劃，把它作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施之一。語言文字工作是我院精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn)，主要落實(shí)在教學(xué)工作、學(xué)生活動(dòng)和校園環(huán)境之中。按照《國家通用語言文字法》的要求并結(jié)合我院實(shí)際，院語委會(huì)于xx年制定了《xx音樂學(xué)院語言文字工作五年規(guī)劃》，今年又結(jié)合迎接教育部對我院本科教學(xué)工作水平評估而進(jìn)行了修訂。

全院師生員工也應(yīng)齊心協(xié)力，自覺守法，在工作中講普通話，用規(guī)范漢字，使我院的語言文字工作呈現(xiàn)新的局面?！?/p>

下半年針對“全國推廣普通話宣傳周”專題布置活動(dòng)，并且不定期地對學(xué)校語言文字工作狀況進(jìn)行調(diào)研檢查。如：xx年5月28日下午，組織院語委會(huì)成員檢查了我院南院教學(xué)和生活區(qū)公共場所的規(guī)范用字，對標(biāo)示牌、布告欄、宣傳櫥窗等用字情況提出了整改意見，并要求限期改正等。

院語委會(huì)每年組織成員學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和上級有關(guān)語言文字工作的文件，校報(bào)編輯部多次組織編輯和記者學(xué)習(xí)語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，開展培訓(xùn)工作。

（二）、機(jī)構(gòu)制度健全。

語言文字工作指導(dǎo)辦公室則由院報(bào)總編和各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人組成，語言文字專家任主任。與語言文字工作關(guān)系密切的音樂學(xué)系、音樂教育學(xué)院、聲樂系、成教學(xué)院、演藝學(xué)院、附中等教學(xué)單位還分別成立了相應(yīng)的語言文字工作機(jī)構(gòu)。通過兩級工作機(jī)構(gòu)的建立，保證了語言文字工作的在全院的`落實(shí)。

1、學(xué)院有開展“推廣普通話，推行規(guī)范漢字”工作的意見和系列相關(guān)文件。

學(xué)院制定的《文明系處標(biāo)準(zhǔn)》、《文明教研室標(biāo)準(zhǔn)》、《青年教師培訓(xùn)條例》、《教師教學(xué)行為規(guī)范》、《關(guān)于公文處理的規(guī)定》等文件都將語言文字工作的要求列入其中。

2、語委會(huì)工作制度要求每年制定工作計(jì)劃，進(jìn)行工作總結(jié)。

3、學(xué)院為語言文字工作提供了充足經(jīng)費(fèi)。我院師生員工總數(shù)為4000多人，學(xué)院每年提供1萬元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證了開展語言文字工作的開支。

（一）、多媒體齊上陣，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。

學(xué)院廣播臺(tái)每年“推普宣傳周”期間集中播放有關(guān)語言文字工作的稿件，平時(shí)也經(jīng)常播出相關(guān)內(nèi)容的廣播稿。我院學(xué)生廣播員每天三次播出的標(biāo)準(zhǔn)普通話也是推廣普通話的經(jīng)常性宣傳。

《xx音院報(bào)》、《武音簡訊》和校園#是我院對外宣傳工作的主要陣地，也是語言文字工作的重要窗口。從xx年5月起，院報(bào)設(shè)立了“迎接語言文字工作評估專欄”，院領(lǐng)導(dǎo)非常重視利用這個(gè)窗口宣傳語言文字工作，一年多來，共發(fā)表了五篇專欄文章，其中一篇是院語委會(huì)主任彭志敏副院長的文章，三篇是趙德義院長的文章?！段湟艉営崱泛托@#也報(bào)道了學(xué)院的語言文字工作。

（二）、精心組織每年的“推普宣傳周”活動(dòng)。

廣播臺(tái)播出《國家通用語言文字法》和多篇宣傳稿件；

宣傳櫥窗和各辦公室懸掛“推普宣傳周”的公益畫。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生走向街頭，利用我院的專業(yè)優(yōu)勢示范普通話，發(fā)放宣傳資料，向社會(huì)宣傳講普通話、使用規(guī)范漢字的意義。xx年第五屆全國推普宣傳周期間，院語委會(huì)與教務(wù)處、院團(tuán)委組織我院大學(xué)生參加全省高校普通話大賽。選拔活動(dòng)先在各教學(xué)單位舉行，經(jīng)過層層選拔，從音教學(xué)院、音樂學(xué)系、聲樂系學(xué)生中挑選出13名選手，再參加院內(nèi)選拔，最后選出宋璐、李娜、黃成三位同學(xué)代表我院參加全省比賽，并獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

（一）、普通話成為教學(xué)語言、校園語言、教師業(yè)務(wù)考核、錄用和招生的條件。

由于音樂專業(yè)的特點(diǎn)，我院講普通話的基礎(chǔ)和狀況都比較好，各類集體課教師用普通話授課的比例達(dá)到90以上（只有個(gè)別50歲以上的非專業(yè)課教師用方言授課），專業(yè)課，特別是專業(yè)個(gè)別課普通話授課率達(dá)到100。學(xué)院積極培養(yǎng)普通話測試員，現(xiàn)在已經(jīng)有兩名教師成為省級測試員。xx年以來，申請教師資格的人員100通過省里統(tǒng)一組織的普通話水平測試。我院學(xué)生高水平的普通話程度得到社會(huì)的公認(rèn)，多名畢業(yè)生成為廣播電視媒體主持人，如劉紅、邢雄志、郭紅、王曉青、南紅雯、丁蓓蓓、呂泉等同學(xué)分別成為廈門電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)、xx電視臺(tái)、楚天音樂臺(tái)、湖北廣播電臺(tái)等媒體的節(jié)目主持人或播音員。

學(xué)院還依據(jù)《關(guān)于普通話水平測試管理工作的若干規(guī)定》，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定了普通話培訓(xùn)和測試的工作目標(biāo)，組建了我院普通話測試員隊(duì)伍。根據(jù)國家對適齡教師和師范院校畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)普通話二級或一級水平的要求，組織了青年教師和學(xué)生參加測前培訓(xùn)和測試。

行政部門的干部在工作中都能使用普通話，職工中講普通話的比例也超過60以上?？梢哉f，普通話已成為我院的教學(xué)語言，在主流意義上成為我院的校園語言。

我院在全體大學(xué)生中開設(shè)《大學(xué)語文》課程，在音樂教育學(xué)院和非師范專業(yè)的聲樂系開設(shè)有《普通話正音》課程，由語言文字專家、院語委辦主任汪申申教授親自授課，保證了課時(shí)、教材、師資的落實(shí)和質(zhì)量。

xx年以來，我院將“普通話合格”列入了教師錄用和上崗的條件，今年又將普通話合格列入接受教育部評估的內(nèi)容。

為了提高校內(nèi)規(guī)范用字水平，凈化校園文字環(huán)境，學(xué)院采取了一系列措施：

4、加強(qiáng)對校園#用字的檢查，開展“有獎(jiǎng)挑錯(cuò)”，發(fā)動(dòng)群眾為規(guī)范用字把關(guān)；

6、語委會(huì)每年組織專人對校園公共場所用字進(jìn)行檢查；

7、由多名老教授擔(dān)任的教學(xué)督導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒、糾正。

通過兩年來的努力，我院在規(guī)范用字方面有了明顯的進(jìn)步。

我院在語言文字工作方面雖然取得了一定的成績，但也還存在不少問題，主要是：

1、語言文字工作缺少專職工作人員，對工作的深入有一定影響；

2、滿足我院教職工現(xiàn)有的普通話水平，對在職教職工的普通話培訓(xùn)工作尚未開展；

3、由于測試站還未建立，對學(xué)生普通話培訓(xùn)和測試有一定的影響。我院正在積極籌備，爭取早日建立本校普通話測試站。

我院語委會(huì)對照《湖北省大中專學(xué)校語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，自我評定為88分。

后評估工作匯報(bào)篇十一

隨著新課改的推進(jìn)，學(xué)校班子成員清醒地認(rèn)識到：要想讓教師盡快地適應(yīng)課改、融入課改，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變自己的角色。一是當(dāng)好課改的排頭兵，變“居高臨下”為“平等合作”，變“指手畫腳”為“指導(dǎo)幫助”，變“檢查評比”為“協(xié)商切磋”。二是當(dāng)好服務(wù)者。在管理上，我們強(qiáng)化以人為本的管理理念，建立科學(xué)的、人性的富有彈性而又能鼓勵(lì)教師開展創(chuàng)造性工作的管理制度，做到“無情制度”，“有情管理”，為師生提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。三是當(dāng)好組織者。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓勵(lì)教師在課改中講真話，提困難，為課改的組織工作提供決策依據(jù)。尤其是對青年教師，盡量給他們提供展示才華的舞臺(tái)，允許失敗，善待失敗。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，注重學(xué)習(xí)，有較高的教育理論水平，定期進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有較強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神，豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教育管理經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常深入教學(xué)一線，任教一門學(xué)科、分管一個(gè)年級，扎實(shí)有效的組織好教師的教學(xué)研討工作。學(xué)校注重開展好統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)研究，嚴(yán)格執(zhí)行減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的要求，重視學(xué)科教研組活動(dòng)的開展。

新課程需要全體教師的專業(yè)化發(fā)展，更需要骨干教師的帶動(dòng)、輻射作用。我校堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的政策，建立學(xué)校的名師教師隊(duì)伍，形成“名師效應(yīng)”，提升整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)。我校在經(jīng)費(fèi)很緊張的情況下，派出多人次到外學(xué)習(xí)，盡量讓教師多渠道汲取營養(yǎng)，提高水平，并要求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回家后及時(shí)將新精神新理念傳達(dá)給其他教師，這樣擴(kuò)大了培訓(xùn)面，努力使每個(gè)教師都有收獲。此外，我們也號召老師們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我研修，提升業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師共同發(fā)展，開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，通過這種“導(dǎo)師制”，由骨干教師對新教師從班級管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行幫助指導(dǎo)，以老帶新，幫助新教師迅速成長。采用新教師的“公開課”“優(yōu)質(zhì)課”、年輕教師的“隨堂課”、老教師的“經(jīng)典課”，分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進(jìn)，每種課型都在教研組內(nèi)進(jìn)行詳細(xì)的評課議課，使每位教師都能得到發(fā)展和提高。一年來大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同探討，每位教師的理論水平都有所提高，能將吸收的理論知識用于指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，“培新幫帶”工作開展得井然有序。

課程改革中都是以課程這一核心開展的，教學(xué)管理機(jī)制也理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊哉n程為核心開展，我校建立了一套民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，明確各部門的職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮年級組長、學(xué)科教研組長的作用，各司其職，保證各項(xiàng)工作規(guī)范、高效進(jìn)行。研究、制定校本教學(xué)計(jì)劃，組織、指導(dǎo)教師具體落實(shí)，并且有變化能及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，保證教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。為保證教學(xué)管理機(jī)制的有效運(yùn)行，我校制訂完善了各種制度，初步形成了以課程為核心的學(xué)校教學(xué)管理運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制。并嚴(yán)格教務(wù)管理，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校認(rèn)真抓好課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級教學(xué)主管部門課程設(shè)置方案，開足開齊國家課程，共同商談新課改實(shí)施的方案以及研究課題，并就“新課改、新概念、新教法”進(jìn)行深入的探討，堅(jiān)決杜絕“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。為更好開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，我校教師深入挖掘課程資源，充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們能根據(jù)自己的興趣去實(shí)踐和探索，孩子們通過多種方式收集信息，通過運(yùn)用觀察和多種調(diào)查方法和途徑去研究。學(xué)校制定詳細(xì)的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，各班抓住自己特點(diǎn)，有重點(diǎn)的開展活動(dòng)。

在校本課程的實(shí)施中，我校針對本校學(xué)生實(shí)際，相繼開設(shè)了基于。

國學(xué)。

的校本課程，通過課堂教學(xué)的誦讀、手寫圣賢書、我寫我畫感受國學(xué)的魅力，并通過課外實(shí)踐活動(dòng)讓所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，付諸于行動(dòng)中，相繼開展了“微笑傳遞活動(dòng)”、“行動(dòng)珍愛母語活動(dòng)”、“潔凈校園倡導(dǎo)綠色活動(dòng)”、角色體驗(yàn)活動(dòng)等，使學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生在認(rèn)知、情感、技能三個(gè)層面中得到和諧的發(fā)展，從而真正提高學(xué)生的素質(zhì)。

我校?？茖W(xué)歷教師9人，本科學(xué)歷教師11人。小學(xué)高級教師12人。能夠按照教師所學(xué)專業(yè)設(shè)置崗位，為新課程的全面實(shí)施提高了人員保證。我們把優(yōu)秀作為一種品質(zhì)追趕，我們要求每一位教師都把優(yōu)秀當(dāng)作一種習(xí)慣用一生來養(yǎng)成。要求教師除了具備基本的專業(yè)知識外，還要保持樂觀的心態(tài)、快樂的情緒、主動(dòng)的精神，讓師生在教育的過程中發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福，為師生的和諧發(fā)展與終身幸福奠基。真心面對每一個(gè)孩子，以心靈感受心靈，以感情贏得感情，用高尚的情操塑造人，我校加大教學(xué)投入力度，為圖書室添置了大量圖書，并通過上級驗(yàn)收，逐步完善了儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、微機(jī)室，并做到了各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備有專人管理，登記造冊，認(rèn)真履行借用手續(xù)，充分發(fā)揮教學(xué)資源使用的最大化和最優(yōu)化，真正實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)設(shè)施為教育教學(xué)服務(wù)。與此同時(shí)注重的軟投入力度，近兩年用于補(bǔ)充教學(xué)資源庫，購買教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流等經(jīng)費(fèi)達(dá)到數(shù)萬元，師生逐漸享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源帶來的快樂和幸福。

我們要求教學(xué)設(shè)計(jì)要有明確的教學(xué)理論作指導(dǎo)，要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)為主，要以合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，要在全過程中為學(xué)生創(chuàng)建表現(xiàn)和展示的空間。為達(dá)到這一目的，我們將備課的過程變成教研組教師研究、對話、分享的過程。注重集體備課，備課經(jīng)歷單元個(gè)人主備、集體議課、個(gè)性運(yùn)用三個(gè)過程，課堂上，教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)有吸引力，教學(xué)更貼近了學(xué)生的實(shí)際。

課堂教學(xué)是師生共同的活動(dòng)，是課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們把管理的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教師的教與學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問，敢于問難質(zhì)疑，提倡合作學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生對教學(xué)的意見，重視學(xué)生對教師的評價(jià)，評價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，便于學(xué)生回答，引導(dǎo)教師針對學(xué)生學(xué)的實(shí)際來改進(jìn)自己的教，創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，積極開展校本教研活動(dòng)，我們?yōu)椴煌瑢哟谓處焺?chuàng)設(shè)展示教學(xué)的平臺(tái)，讓教師在一次次的課堂歷練中，學(xué)會(huì)教學(xué)。一年來我校參加了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育等學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，多位教學(xué)骨干在活動(dòng)中展示了課堂教學(xué)，在實(shí)踐中得到了鍛煉，教師尊重孩子的個(gè)體差異，愛心育人，使孩子的個(gè)性得到充分地發(fā)展和張揚(yáng)，孩子們在各項(xiàng)活動(dòng)中的出色表現(xiàn)也為學(xué)校贏得了聲譽(yù)。

今年剛剛開學(xué)，學(xué)校就積極籌備了教學(xué)研討活動(dòng)。以說課、優(yōu)質(zhì)課、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教師基本功等方式，把教學(xué)活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來，把在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的教學(xué)問題作為校本研修的問題進(jìn)行研究分析，開展校本培訓(xùn)，把教師在活動(dòng)過程中的教學(xué)表現(xiàn)與課后教學(xué)效果結(jié)合起來，把課前、課中的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施最終落實(shí)到學(xué)生身上，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)和能力。學(xué)校要以教研活動(dòng)這一平臺(tái)，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，形成鉆研業(yè)務(wù)、研究問題的習(xí)慣，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)策略構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性的目的。

我校堅(jiān)持按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來管理教學(xué)、根據(jù)教學(xué)過程的特點(diǎn)來管理教學(xué)、遵循教學(xué)規(guī)律來管理教學(xué)在教學(xué)常規(guī)工作中嚴(yán)要求，勤督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，農(nóng)民工子女流動(dòng)性強(qiáng)、基礎(chǔ)差，老師們便自動(dòng)利用休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課;對。

教案。

作業(yè)進(jìn)行抽查和定期的檢查，并把從教案作業(yè)中報(bào)露出的問題在全體教師會(huì)上進(jìn)行詳盡的分析，給老師們提出合理的建議，讓老師們在以后的教學(xué)工作中有章可循。

學(xué)校又進(jìn)一步加大了對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包組的隨堂聽課，校長、主任一起聽課、及時(shí)調(diào)研，聚焦課堂，堅(jiān)持聽教師的常態(tài)課，尤其是對年輕教師，進(jìn)行課堂教學(xué)的跟進(jìn)，通過課堂發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題，找出課堂困惑，在聽課、評課、研討的過程中共同提高，并進(jìn)行課堂監(jiān)測，使學(xué)生最大程度的掌握新知，課堂效果達(dá)到最佳，使教師少走彎路，不斷成長。在大家的共同努力下，我校的課堂教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們孜孜以求的目標(biāo)所在。但是，質(zhì)量決不是一次考試，一份試卷，一個(gè)成績能說明得了，質(zhì)量的內(nèi)涵絕不僅僅與此，因此老師們理性地分析考試，分析成績，以此透析分?jǐn)?shù)背后折射出的教與學(xué)現(xiàn)象，能夠不斷改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。我校結(jié)合學(xué)區(qū)統(tǒng)籌，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ)，定期進(jìn)行階段性測試，注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，在每次考試過后都十分重視質(zhì)量分析，重視精細(xì)管理、過程管理，堅(jiān)持從教師個(gè)人、學(xué)科組、全校三個(gè)層次進(jìn)行考試分析，查找考試中學(xué)生暴露出來的共性和個(gè)性問題，分析原因，由考試結(jié)果追溯教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等方面存在的問題，制定并認(rèn)真落實(shí)切實(shí)有效的提高措施，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。今年開學(xué)初，我們又從一點(diǎn)一滴做起，開展了“語文朗誦比賽”“數(shù)學(xué)口算比賽”“英語單詞競賽”等學(xué)科檢測活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生對學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握，提升學(xué)生的基本素養(yǎng)。而且對每次測試中成績優(yōu)異和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰，我們一改以前學(xué)生習(xí)慣了的獎(jiǎng)狀的形式，而是精心為孩子們設(shè)計(jì)了“喜報(bào)”，讓他們在收獲喜悅的同時(shí)為家長“報(bào)喜”，同時(shí)也讓家長分享這一階段的收獲，從而有力的促進(jìn)教學(xué)工作的深入開展，這種評價(jià)方式是對學(xué)生的一種肯定、鞭策和鼓舞。

學(xué)校在校本教研上進(jìn)行了探索，努力發(fā)揮學(xué)校教研活動(dòng)的職能，把課題研究與常規(guī)的教學(xué)教研結(jié)合起來，繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量開展主題研究活動(dòng)，著重抓好三個(gè)點(diǎn)，一是有主題，圍繞主題、課題開展，這個(gè)課題是來自于課堂教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)研究課題。二是有一堂實(shí)踐課——一節(jié)能反映課題研究思想、解決課題中的一個(gè)問題的教學(xué)探索課。三是有一次研討活動(dòng)——一次由學(xué)科教研組圍繞課題，對課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行的研討，使教學(xué)教研活動(dòng)中體現(xiàn)有課題研究，讓課題研究內(nèi)容滲透于平時(shí)的教學(xué)、教研活動(dòng)之中。數(shù)學(xué)組的“說數(shù)學(xué)”、語文組的“如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)良好的語感”等研究主題，從學(xué)生的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生，從教學(xué)的教學(xué)中產(chǎn)生，從“備課組集體備課”到“圍繞新課程理念提高課堂教學(xué)”，從“個(gè)人教學(xué)反思”到“集體聽課、評課，集體反思”，從“同伴互助，相互學(xué)習(xí)”到“聽取專家意見”，無不體現(xiàn)著“校本教研”在我校教學(xué)工作中的落實(shí)。

隨著校本教研的深入開展，教師專業(yè)化成長得到進(jìn)一步提升，多名教師在各科優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng)。

我校以“”省級規(guī)劃課題為契機(jī)，使每個(gè)教師在課題的引導(dǎo)下，從教育教學(xué)的活動(dòng)和成果中體驗(yàn)科研的強(qiáng)大生命力和效果，從而由被動(dòng)參與到主動(dòng)參與，主動(dòng)探索，由重視成果到重視過程，不斷提高教師的科研意識和能力。通過課題研究，教師涌動(dòng)著激情，充滿著幸福，同時(shí)也撰寫了大量的研究隨筆和論文。

經(jīng)過長期的教育教學(xué)實(shí)踐和這次教學(xué)評估，我們清醒地認(rèn)識到，在教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理工作中，還存在一些不適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。

1、教師專業(yè)化發(fā)展迫在眉睫，實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)以后，新舊教育理念發(fā)生碰撞，新課程行動(dòng)研究尚待加強(qiáng)，在過去的實(shí)踐中教師的觀念普遍轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐中也頗有收獲，但對新課程實(shí)施過程中的改進(jìn)策略、管理策略、評價(jià)策略的研究還有待加強(qiáng)。尤其是新入職教師和支教教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作要穩(wěn)步跟進(jìn)。

2、地方課程的實(shí)施和校本課程的開發(fā)，還沒能總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)，特別這兩種課程的評價(jià)，可操作性不強(qiáng)。

3、學(xué)校財(cái)力不足，使學(xué)校一些專用教室還需要進(jìn)一步的規(guī)范和建設(shè)，儀器設(shè)備按照新課程的需要還要進(jìn)行增添。

4、對教師評估、學(xué)校評估經(jīng)驗(yàn)不足，檔案管理中過程性資料還需進(jìn)一步完善。

1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度。增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識，拓寬培訓(xùn)渠道，開展校本培訓(xùn)，使教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研緊密結(jié)合起來，開展好主題式校本教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)專家型、智慧型教師。

2、加大青年教師培養(yǎng)力度，使其盡快成長。我們將努力挖掘?qū)W校內(nèi)部人力資源，發(fā)揮骨干教師的帶、引、領(lǐng)的作用，建立最有效的培訓(xùn)機(jī)制，大部分教師能向?qū)W者型、科研型、創(chuàng)新型的素質(zhì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換。

3、積極推進(jìn)三級課程管理，地方課程的實(shí)施和校本課程的開發(fā)，要形成系統(tǒng)，發(fā)展特色，加強(qiáng)評價(jià)。

4、加強(qiáng)教學(xué)的全程管理，做好備、教、改、輔、考教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)工作;進(jìn)一步強(qiáng)化教師自我監(jiān)控，引導(dǎo)教師做好每次課的教學(xué)反思，每一次的檢測質(zhì)量分析，不斷改進(jìn)，不斷提高質(zhì)量。

5、加強(qiáng)檔案資料管理，完善評估方案，積累評估經(jīng)驗(yàn)。

6、多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，建優(yōu)質(zhì)教育資源。

總之，我校積極地開展了學(xué)校教學(xué)評估工作，這將對提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響，我們將以這次教學(xué)評估為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更新觀念，用自己的智慧和汗水，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面。

這一年，是奮斗的一年，也是收獲頗豐的一年。因?yàn)槲覀兪冀K相信：付出與收獲是成正比的。我們耕耘了，所以我們收獲了。學(xué)校的教育教學(xué)成績穩(wěn)居全區(qū)前列：抽考全區(qū)第4，六年級畢業(yè)考試排名第11，總評全區(qū)第7。教師中，有16人次在中央教科所舉辦的“第十屆全國小學(xué)課堂教學(xué)征文大賽中”獲一、二等獎(jiǎng);5人次在全國說課比賽中獲獎(jiǎng);11人次在市教科所征文大賽中獲獎(jiǎng);王軍和張春輝在區(qū)說課比賽中分獲一、二等獎(jiǎng);胡志雯在區(qū)第二屆新課改體育學(xué)科評優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng);王曉燕等兩位老師在全國小學(xué)英語教師技能大賽中獲三等獎(jiǎng)。王美霞等三位教師主持的區(qū)級課題順利結(jié)題并分獲一二三等獎(jiǎng);學(xué)生也有多人在不同級別的比賽中獲獎(jiǎng)。這些成績的取得，絕非偶然。靜下心，細(xì)梳理。我們找到了幾把成功的金鑰匙。

觀念是行動(dòng)的指南。領(lǐng)導(dǎo)成員牢固樹立“工作是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是工作”的理念，先把自身強(qiáng)起來。努力做到工作思路清，引領(lǐng)到位，不流于形式，注重實(shí)效。每位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，與老師們一同備課、上課、研討，了解老師們的教學(xué)需要，這樣工作起來目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)，效果好。業(yè)務(wù)講座突出“實(shí)”、“新”、“活”的特點(diǎn)。“實(shí)”是說講座實(shí)實(shí)在在，不走過場;“新”是說努力為老師們提供先進(jìn)的教改信息，引領(lǐng)教學(xué);“活”是說不拘泥形式，老師們?nèi)笔裁?，補(bǔ)什么。幾位領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)筆記無論從內(nèi)容的選擇上，還是方法的運(yùn)用上，都具體實(shí)用。論文的撰寫也是很積極的，一年來幾乎每位領(lǐng)導(dǎo)都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚實(shí)干，老師們也就干勁十足。正是學(xué)習(xí)的到位，幾位年輕的領(lǐng)導(dǎo)逐漸走向成熟。

學(xué)校將管理目標(biāo)層層落實(shí)，各科室計(jì)劃科學(xué)、合理，切實(shí)可行;“教、學(xué)、研”一體的校本教研制度保證了教學(xué)的正確航程。各項(xiàng)檢查、指導(dǎo)的有效措施又使得計(jì)劃落到實(shí)處。常規(guī)管理支持常態(tài)進(jìn)行。教案的編寫不斷改進(jìn)方式方法;作業(yè)考核評價(jià)日趨完善，教研活動(dòng)檢查以參與為主要形式。集體備課，我們把目標(biāo)定位在增強(qiáng)實(shí)效性上。先定量主備，每位教師根據(jù)自己領(lǐng)到的課時(shí)任務(wù)，查找資料，對照課標(biāo)，研究學(xué)生，鉆研教材，發(fā)揮創(chuàng)造性，高質(zhì)量完成備課基礎(chǔ)工作。然后進(jìn)行集中說評。集體備課時(shí)間，主備人說出自己的設(shè)計(jì)方案及意圖，大家各抒已見，提出修改意見。第三是重新整理教案。每位教師依據(jù)個(gè)人風(fēng)格和本班的學(xué)生實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整。第四是課后反思。執(zhí)教后，做好后記。值得一提的是，現(xiàn)在反思已經(jīng)成了我們教師的一種自覺行為，每月2篇反思，老師們都能按時(shí)完成，而且寫作的質(zhì)量也非常高。因?yàn)槔蠋焸儚闹惺芤媪?，成長了。

一系列制度的出臺(tái)、完善，激活了老師們工作的積極性。每次上交論文，獲獎(jiǎng)人數(shù)都很多;申報(bào)課題，老師們也都很踴躍。寒假當(dāng)中，我校老師抓住機(jī)會(huì)，申報(bào)了4項(xiàng)省級課題。

在這些制度當(dāng)中，我們深感最有實(shí)效性是“量化管理”，用量化的結(jié)果說話。對教師的評估中，“學(xué)校評價(jià)”來自于量化結(jié)果，這種用事實(shí)說話的方法，老師們心服口服。

教學(xué)管理，主要是過程性管理。組織任何一次活動(dòng)，都要考慮它的實(shí)效性。

比如聽課，對不同層次的老師采取不同的聽課方式。對剛?cè)腴T的老師提前通知，連續(xù)跟蹤聽課;骨干教師采取隨時(shí)聽課。不管是哪種類型的課，堅(jiān)持聽完就評的方法，提出改進(jìn)意見和建議，給時(shí)間讓他們自行改正，隨后再次聽課時(shí)重點(diǎn)檢查、指導(dǎo)。這樣的聽課特別有利于教師成長?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”中，我們選出幾位骨干教師和我們一起組成評委，教師上完課后，進(jìn)行說課和答辯。答辯問題主要針對教師課堂上暴露出的問題，教師解答后，評委進(jìn)給予指導(dǎo)。這種集教師備課、上課、說課、答辯為一體的研究方式，使得教師的教學(xué)不再浮于表面，要想獲勝，必須進(jìn)行深度的教學(xué)研究。因此，特別有利于教師的專業(yè)發(fā)展，也特別有利于教師個(gè)人成長。

再比如，評價(jià)研究中，我們特別重視考后質(zhì)量分析。老師們認(rèn)真分析本班測試情況，寫出“質(zhì)量分析”，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)再按語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行全校的試卷分析。這樣就站在一定的高度，把握全校各科教學(xué)的情況，針對存在的問題進(jìn)行分析，尋找解決問題的對策，這一點(diǎn)，也是提高全校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。

我們要求老師寫課后反思，每月?lián)駜?yōu)上交2篇。為了鼓勵(lì)老師們堅(jiān)持經(jīng)常，年終量化要給予考核。每月上交之后也不是往那一放，然后存檔就完事，要過目。召開“反思交流會(huì)”，交流好的，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。通過反思、研究，教師不斷地更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

課(主)題研究，從課(主)題的確定，到出研究成果，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。四個(gè)課題(一個(gè)省級，三個(gè)區(qū)級)順利結(jié)題，而且獲得專家的評價(jià)也特別高。因此，我們是在過程中耕耘，在過程中問鼎收獲。

可以說，每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展與提高的欲望和自我超越的能力。每一位教師都希望自己在教學(xué)工作中成為一個(gè)優(yōu)秀者、成功者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊緊抓住這一心理，為滿足教師自我超越的需要，為他們展示才華搭建平臺(tái)。

1、組織公開課。

公開課最能展示教師才華和促進(jìn)教師專業(yè)能力迅速提升的最好平臺(tái)。除“教學(xué)質(zhì)量月”每人一節(jié)公開課外，在隨堂聽課中，我們發(fā)現(xiàn)好的典型，及進(jìn)推廣。趙春玲老師上的一年級數(shù)學(xué)，講解清楚，而且注重知識的小結(jié)。于是讓二年級老師都來聽趙老師的課，課后進(jìn)行研討。這種做法，對趙老師來說，是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，對于同年級教研組來說，是一次學(xué)習(xí)，是一次提高。對于外出聽課老師，回來都在做一節(jié)模仿課或示范課，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)通過直觀的公開課的形式，傳授給全校的教師。一人受益，全校提高。

2、辦講座。

骨干教師要依據(jù)個(gè)人的特長為全校教師辦講座。崔冬芳老師的班主任工作特別出色，我們就給她安排了一次班主任講座。果然，她的講解有理有據(jù)，實(shí)用性強(qiáng)，易學(xué)易用，效果非常好。王秀英和柴素梅兩位教師參加了區(qū)里“優(yōu)秀班主任培訓(xùn)”，回來后為老師們做了二級輔導(dǎo)。另外，我們還鼓勵(lì)老師們自告奮勇地登上講臺(tái)，為老師們做報(bào)告。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)。

結(jié)合教師節(jié)，我們組織了青年教師演講比賽;結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題，我們組織了全體語文老師“古詩文競賽”，以競賽促學(xué)習(xí)，以競賽促提高。鋼筆字、簡筆畫堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)，《科研天地》。

手抄報(bào)。

每學(xué)期一份;看到《小學(xué)青年教師》上有征文我們就組織老師們撰寫論文進(jìn)行投稿結(jié)果有8人獲得一等獎(jiǎng)有8人獲得二等獎(jiǎng)。手捧獎(jiǎng)狀老師們特別激動(dòng)。對于教師所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)我們都在周一升旗時(shí)當(dāng)著全校學(xué)生的面去發(fā)這樣對于教師而言特別受鼓舞壓力也特別大。老師們會(huì)把這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

總之，在教研活動(dòng)中，抓住活動(dòng)本質(zhì)，突出一個(gè)“研”字;抓住計(jì)劃措施落實(shí)，突出一個(gè)“實(shí)”字;抓培養(yǎng)對象，突出一個(gè)“優(yōu)”字，在三“字”上下功夫，實(shí)現(xiàn)了我校教育教學(xué)的新突破。

后評估工作匯報(bào)篇十二

綏德縣第二小學(xué)創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地?6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學(xué)生1130名，教師64人，共開設(shè)18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校把“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)品味，學(xué)校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學(xué)?！?、“陜西省校本研修先進(jìn)單位”、“陜西省依法治校示范校”、“榆林市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“榆林市德育工作先進(jìn)集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。本學(xué)期我校在綏德縣316工程督導(dǎo)評估中榮獲第一名的好成績。

1、發(fā)展一個(gè)優(yōu)勢項(xiàng)目。學(xué)校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術(shù)體育。一是實(shí)行年級專項(xiàng)體育訓(xùn)練項(xiàng)目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術(shù)操等作為體育活動(dòng)項(xiàng)目，使師生的鍛煉生活化、藝術(shù)化、系列化。二是實(shí)行了30分鐘大晨練活動(dòng)。晨練包括隊(duì)列隊(duì)形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅(jiān)持組織全員性體育競賽活動(dòng)。每學(xué)期我們堅(jiān)持在師生層面各組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)及游藝性競賽活動(dòng)。藝術(shù)體育得到上級部門的關(guān)注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會(huì)及綏德縣雙高雙普動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行了精彩的展示，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，本學(xué)期我校上報(bào)為榆林市體育項(xiàng)目學(xué)校。

2、實(shí)行“雙主題”教育。學(xué)校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學(xué)生層面每月各實(shí)行一個(gè)主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生。一是以師德為范，重視師德建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學(xué)期對教師進(jìn)行了五個(gè)專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學(xué)校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學(xué)習(xí)資料九期。二是以學(xué)生為本，推行“有效德育”.在學(xué)生層面進(jìn)行了“解讀《中小學(xué)生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習(xí)慣”、“我是禮儀小標(biāo)兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動(dòng)。

3、推行三項(xiàng)教育改革。學(xué)校先后推行了“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”,“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價(jià)”三項(xiàng)改革，突出了校本性、實(shí)用性、高效性，取得良好的實(shí)驗(yàn)成效。

（1）構(gòu)建高效課堂模式。從20開始，我校推進(jìn)了以“定向?qū)W習(xí)”――“課堂展示”――“精講點(diǎn)撥”――“檢測訓(xùn)練”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”;以“準(zhǔn)備過渡”――“嘗試探究”――“精講點(diǎn)撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”.

（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動(dòng)文化，構(gòu)建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂機(jī)制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個(gè)意識的培養(yǎng)：角色意識、目標(biāo)意識、時(shí)間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。

（3）建設(shè)高效課堂小組。我們以六人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一小組有組名、組訓(xùn)、小組奮斗目標(biāo)；在日常教學(xué)中把學(xué)習(xí)小組作為學(xué)習(xí)單位，進(jìn)行自學(xué)、對學(xué)、互學(xué)；制定了《學(xué)校小組捆綁式評價(jià)辦法》，以學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)評價(jià)學(xué)校小組，評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、日常情況；學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風(fēng)采展。

（4）制定高效課堂標(biāo)準(zhǔn)。我校高效課堂的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)時(shí)間――少教多學(xué)；教學(xué)過程――先學(xué)后教；教學(xué)主體――雙主體；教學(xué)中心――課堂問題；教學(xué)形式――互動(dòng)探究；教學(xué)目標(biāo)――堂堂清。高效課堂標(biāo)準(zhǔn)的制定為推進(jìn)教學(xué)改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。

（5）培養(yǎng)高效課堂團(tuán)隊(duì)。我們通過“學(xué)習(xí)先行、專家引領(lǐng)、借鑒創(chuàng)新、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、典型示范”等有效策略，為高效課堂的推進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領(lǐng)跑學(xué)校，三分之一的教師已經(jīng)達(dá)到示范水平，培養(yǎng)了課改標(biāo)兵8人。其中我校崔歡老師運(yùn)用五步嘗試教學(xué)法在綏德縣教學(xué)能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學(xué)能手”稱號。學(xué)校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。

（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學(xué)生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學(xué)的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設(shè)在“陜西省小學(xué)校長校本研修會(huì)”上進(jìn)行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。去年，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來綏德調(diào)研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個(gè)很精彩的小學(xué)化、校本化的先學(xué)后教”,綏師附小、馬家川九年制學(xué)校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學(xué)期綏德縣教育局組織城區(qū)小學(xué)教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗(yàn)。

4、開發(fā)四個(gè)校本課程。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個(gè)性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學(xué)校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實(shí)施方案及指導(dǎo)意見》，實(shí)行校本課程驗(yàn)收工作制度，使課程目標(biāo)具體化，過程管理精細(xì)化。

5、抓好六項(xiàng)工作。

（1）推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校為教師每人配備了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，今年秋季組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，全員能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公，90%的教師可以使用電子白板教學(xué)，70%的教師能設(shè)計(jì)多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。

（2）加強(qiáng)安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機(jī)構(gòu)，制訂九項(xiàng)安全管理制度；逐層簽訂安全管理責(zé)任書，全面落實(shí)安全管理責(zé)任；制訂了各類安全預(yù)案，開展了安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)；建立安全隱患排查臺(tái)帳，及時(shí)排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學(xué)校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學(xué)校安全教育；每學(xué)期召開法制安全報(bào)告會(huì)，提高學(xué)生守法意識；本學(xué)期學(xué)校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動(dòng)，以取得良好的實(shí)效；加強(qiáng)開學(xué)第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進(jìn)行了教學(xué)樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學(xué)校水路；協(xié)調(diào)鄰居關(guān)系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。

（3）強(qiáng)化教科研工作。學(xué)校立項(xiàng)在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，預(yù)計(jì)5月前結(jié)題；市級課題8個(gè)，209月底結(jié)題的有6個(gè)，2個(gè)立項(xiàng)在研，參研人數(shù)達(dá)24人；縣級課題7項(xiàng)，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達(dá)34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)的共計(jì)178篇。

（4）抓好常態(tài)教研。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。

（5）改善辦學(xué)條件。??三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。

（6）重視家校關(guān)系。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行“兩會(huì)一測評”制度，一是開學(xué)初組織一次家長委員會(huì)，廣泛征求家委會(huì)的意見；二是中期以班組織家長會(huì)，進(jìn)行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進(jìn)行學(xué)校滿意度電話測評，同時(shí)向家長發(fā)放滿意度調(diào)查問卷；本學(xué)期開始，學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀家長評選活動(dòng)。

二、存在的問題。

1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價(jià)辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細(xì)。

2、新的師德形象沒有樹立?！皯土P教育”屢見不鮮，“勤能補(bǔ)拙”高溫不退，“師道尊嚴(yán)”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。

3、師資力量亟待加強(qiáng)。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學(xué)科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。

4、辦學(xué)條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備短缺，電子白板還沒配齊，微機(jī)室尚未建起。

5、各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。我校從年春季開始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。

后評估工作匯報(bào)篇十三

黨的十八大以來，群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng)在全黨廣泛展開，我鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，對教育實(shí)踐活動(dòng)對象多次深入摸排?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備工作情況匯報(bào)如下：

一、注重領(lǐng)導(dǎo)。

針對第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子于12月9日成立xx鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長;成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，xx同志兼任辦公室主任;第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)舉辦意義重大，我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)二樓會(huì)議室為活動(dòng)辦辦公地點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，做好教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、抓好學(xué)習(xí)。

我鎮(zhèn)于12月16日訂閱《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)》、《論群眾路線》等相關(guān)學(xué)習(xí)材料共240余本，確保領(lǐng)導(dǎo)班子人手一套，鎮(zhèn)黨員干部人手一套、各村(居)支部書記一份。

為了更好的學(xué)深弄懂悟透，掌握真諦要義，我們要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部需要書寫讀書筆記，每位干部需要提交學(xué)習(xí)心得。在每周一干部例會(huì)上組織集體學(xué)總書記一系列重要講話精神，“三送”掛點(diǎn)單位工作隊(duì)隊(duì)長以及各村(居)書記、主任參加，共計(jì)20個(gè)黨組織參加了學(xué)習(xí)。同時(shí)要求各黨支部進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，召開支部大會(huì)層層學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，貫徹落實(shí)。

三、深入摸排，加強(qiáng)調(diào)研。

我鎮(zhèn)近日開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對象的調(diào)查摸底工作，一是全面摸排各黨支部黨員情況，分門別類，針對50年黨齡黨員、75歲以上老黨員、困難黨員、圩鎮(zhèn)黨員、村干部黨員、帶頭致富黨員設(shè)立分類臺(tái)賬;二是針對要參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)班子、窗口單位和服務(wù)行業(yè)建立明晰臺(tái)賬，做好心中有數(shù)，手中有賬。

同時(shí)，借召開民主生活會(huì)之機(jī)，開展專題調(diào)研，廣泛聽取意見。我鎮(zhèn)通過發(fā)函70余份，向各黨支部、鎮(zhèn)直屬站(所)辦、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個(gè)人征求意見，收集各類意見建議17條，為開展群眾教育實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。

我鎮(zhèn)將針對各黨支部黨內(nèi)生活現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查，通過檢查會(huì)議紀(jì)錄、聽取匯報(bào)等方式發(fā)現(xiàn)問題、制定對策;同時(shí)我鎮(zhèn)將開展基層黨組織分類定級工作，將下發(fā)文件，按照文件要求，嚴(yán)格程序，針對后進(jìn)黨組織采取干部掛職，先進(jìn)黨組織結(jié)對幫扶等方式助其整改提高。

四、搭建活動(dòng)平臺(tái)。

結(jié)合我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)駐村制度，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系一片、1名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系1村(居)，通過聯(lián)系點(diǎn)制度促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。

以“三送”工作的開展為平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全體“三送”干部在走村入戶時(shí)宣傳黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，摸索建立“三送”干部結(jié)對村級黨員、村級黨員影響周邊群眾的模式，將聯(lián)系服務(wù)群眾工作大力推廣開來。

五、其他工作準(zhǔn)備情況。

1.我鎮(zhèn)將針對摸排情況研究制定教育實(shí)踐活動(dòng)系列重要文件，如《活動(dòng)實(shí)施方案》、《活動(dòng)宣傳工作方案》、《督導(dǎo)工作方案》、《活動(dòng)獎(jiǎng)懲方案》等。

2.我鎮(zhèn)將開展教育實(shí)踐活動(dòng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，組織活動(dòng)辦、督導(dǎo)組人員集中學(xué)xxx省委、市委、縣委領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件精神。

3.加強(qiáng)宣傳工作，針對即將制定的《活動(dòng)宣傳工作方案》，我鎮(zhèn)將加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳工作，利用板報(bào)、宣傳板、宣傳單方式廣泛宣傳活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)意義，活動(dòng)期間，宣傳報(bào)道組將實(shí)時(shí)跟進(jìn)，向手機(jī)報(bào)、贛江源報(bào)等報(bào)紙宣傳報(bào)道我鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳面。

后評估工作匯報(bào)篇十四

――“落實(shí)任務(wù)，扎實(shí)教學(xué)”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在聯(lián)校教研室的精心指導(dǎo)下，我校教職工解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持“以德強(qiáng)校，質(zhì)量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終注重和突出教學(xué)工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學(xué)管理，注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與發(fā)展，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們圍繞區(qū)教學(xué)水平評估方案，全校上下精誠合作，做了大量工作，已取得了階段性成果。現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

九月份，首先，在開學(xué)第一周，根據(jù)上學(xué)期期末測試的各科成績，進(jìn)行了全面而深刻的質(zhì)量分析，以總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，剖析失利原因，為下一步工作的開展，掃清障礙。其次，對上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的薄弱年級，薄弱學(xué)科進(jìn)行了跟蹤督查和抽查，經(jīng)過一段時(shí)間的指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)科的課堂教學(xué)扎實(shí)了，達(dá)標(biāo)率上升了；另外，（由于調(diào)離、退休六位老師，教師短缺，本學(xué)期有四位晉中師院實(shí)習(xí)教師到我校代課，兩位代主課）在九月份將對新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)作為工作中的重中之重，從課模的理解，到導(dǎo)學(xué)案的編寫，再到課堂教學(xué)的實(shí)施步驟，教學(xué)技能等方面一一加以輔導(dǎo)培訓(xùn)，新老師們很快適應(yīng)了教學(xué)要求。

十月份，我們?yōu)橥苿?dòng)課模的深入開展，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，整體提升教師實(shí)踐課模的水平，開展了“提質(zhì)增效，互促共進(jìn)”課模展評活動(dòng)，劉曉麗的深情引導(dǎo)教學(xué)，張海峰教師的幽默教學(xué)，王秋風(fēng)老師數(shù)形教學(xué)法等，將模式環(huán)節(jié)融匯一體，教學(xué)過程流暢自然。期間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)質(zhì)課，并被推薦參加省市區(qū)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比。在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，我們又舉行了新教師課堂教學(xué)過關(guān)賽，讓他們從內(nèi)心深處，牢記課模，熟練應(yīng)用課模，使他們得到快速轉(zhuǎn)型，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。為了強(qiáng)化家校聯(lián)系，提升家長育兒水平，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，結(jié)合期中考試成績，我們召開了全校學(xué)生家長會(huì)，學(xué)校校長、主任全程參與，對所有家長進(jìn)行了一次全方位的培訓(xùn)和教育，使家長受到啟迪，班主任、科任教師與家長互動(dòng)交流，共商對策。此次家長會(huì)收到了前所未有的效果，真正達(dá)到了家校共育之目的。

十一月份，我們緊緊圍繞“高效課堂”的創(chuàng)建，開展了“凸顯高效，展我風(fēng)采”的教學(xué)競賽活動(dòng)。全體教師在競賽中，發(fā)揮自己的才智，在“如何實(shí)現(xiàn)高效”上狠下功夫，形成了方法多樣，手段靈活，你追我趕的競賽場面。謝雪琴老師頒發(fā)小水滴獎(jiǎng)?wù)路?；侯俊青老師的組長組員捆綁評價(jià)法等極大地調(diào)動(dòng)了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學(xué)生合作探究的激情。(工作匯報(bào))同時(shí)我們針對全聯(lián)校的集體備課活動(dòng)，我們推出了“適用導(dǎo)案―快樂作業(yè)”的評比活動(dòng)，從導(dǎo)案模式、學(xué)法引導(dǎo)，習(xí)題設(shè)計(jì)，作業(yè)布置，激勵(lì)評語等方面加以評價(jià)，兩項(xiàng)競賽后最終侯俊青、楊鳳清；張海峰分別獲得優(yōu)秀的桂冠。

十二月份，為做好本學(xué)期沖刺階段的準(zhǔn)備工作，我們近日繼續(xù)扎實(shí)開展了教學(xué)常規(guī)普查普評工作，教導(dǎo)處牽頭，由校長、政教處、教導(dǎo)處、教研組長組成評價(jià)小組，除教學(xué)五環(huán)節(jié)之外，對業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，聽課筆記情況都進(jìn)行了指導(dǎo)和量化評價(jià)，并作為教師本學(xué)期教學(xué)過程考核評估的重要依據(jù)。此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步夯實(shí)了教學(xué)全過程，為提高教學(xué)質(zhì)量做好了充分準(zhǔn)備。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作能有序、有效地開展，離不開各項(xiàng)保障措施。

一、抓常規(guī)、力保教學(xué)過程扎實(shí)。

1.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了兩手抓的策略。一手抓管理即：“五監(jiān)管，兩關(guān)注”的`管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導(dǎo)、查單元測試；看課堂教學(xué)學(xué)習(xí)效果、看學(xué)生參與狀態(tài)情況；分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。另一手抓“兩讀”。即：抓早讀美文20分鐘。全校必須書聲瑯瑯，每班必須朗讀主題并將寫在黑板上，由教務(wù)處檢查；抓午讀英語10分鐘，代課教師或班主任跟班監(jiān)督，由學(xué)生監(jiān)督組檢查、通報(bào)。

2、把抓教學(xué)常規(guī)管理評價(jià)體系作為優(yōu)化課堂的基礎(chǔ)。備是講的基礎(chǔ)，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學(xué)常規(guī)量化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持過程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽課相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織評比，及時(shí)通報(bào)存在的問題，提出整改意見，并將檢查結(jié)果納入教師《教學(xué)質(zhì)量年度考核》。

二、夯實(shí)校本教研。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”只有教育科研落到了實(shí)處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進(jìn)步。

1.主攻疑、難點(diǎn)：本學(xué)期，我們秉持“縱觀大局，革新觀念；細(xì)處著眼，做實(shí)做細(xì)”的教研理念；堅(jiān)持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以問題研究為主要形式，深化課模實(shí)施，促進(jìn)教師發(fā)展。我們教研的主攻方向是結(jié)合教學(xué)實(shí)際，利用周二下午的語文教研活動(dòng)，周四下午的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，研究探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題。如：九月份數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)的練習(xí)題，題型單一，量偏大的問題；十月份語文教學(xué)中存在的小組合作時(shí)機(jī)選擇不準(zhǔn)，實(shí)效不高的問題，教研組發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)即列為本次教研活動(dòng)的研究主題；在探究實(shí)踐中，鍛煉了我們的教師隊(duì)伍；在研討交流中，錘煉了教師合作共進(jìn)的精神。

2、抓網(wǎng)絡(luò)教研：首先，我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，各教研組制定網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃，隔周進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)教研。主講教師提前一周將學(xué)案上傳教研組的博客中，同組人員跟帖熱議，互動(dòng)交流導(dǎo)案修改的不同意見，高低年級實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)，使每位教師對全套教材特點(diǎn)的把握，對知識結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建，都起到了統(tǒng)領(lǐng)“全局”的作用；課堂教學(xué)觀摩后，組內(nèi)成員寫感受，留建議，為主備教師進(jìn)行學(xué)案的二次修改或反思教學(xué)都提供了很大的幫助。同時(shí)以聯(lián)校為單位的集體備課開展以來，我校每位主備教師都積極參與其中，認(rèn)真研讀教材，研究教法學(xué)法，搜集各種資料，將自己的所思所想呈獻(xiàn)給同行，以供“檢閱”；對下載學(xué)案依據(jù)自己學(xué)情，互通有無，完善修改。使用過程中將自己的隨感隨想，置于網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行資源共享。

三、提高隊(duì)伍素質(zhì)。

教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)。我們采取了每周三的集中培訓(xùn)與各自分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式：外出培訓(xùn)教師，回校后當(dāng)好“二傳手”，寫出培訓(xùn)匯報(bào)材料，在全校或一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流，從而做到“一人學(xué)習(xí)，全員受益”。如：劉曉麗、謝雪琴老師參加市教育局組織的“主體型”教學(xué)觀摩后，對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)。（閑暇時(shí)間，教師利用學(xué)校征訂的各種教學(xué)雜志報(bào)刊進(jìn)行分散學(xué)習(xí)。）經(jīng)過努力，教師的認(rèn)識提高了，素質(zhì)提升了，課堂得到了優(yōu)化。

四、重抓“反思工程”

反思是一種能力，也是一種態(tài)度和習(xí)慣，也是我校多年來始終如一提升教學(xué)質(zhì)量的手段之一。全體教師對反思這一環(huán)節(jié)非常重視，特別是本學(xué)期，我們推行“日清周思月小結(jié)”的管理形式。要求教師每節(jié)課授完必寫“教后記”，并在課案紙上體現(xiàn)出來；對于單元或每周的“教學(xué)隨筆”“培訓(xùn)感受”等反思形式，我們倡導(dǎo)有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客的平臺(tái)，與大家共分享；“月反思”的形式內(nèi)容不拘一格，或是教學(xué)得失；或是課堂生成性問題的積累與解決方法等進(jìn)行深刻反思，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。這項(xiàng)活動(dòng)不僅使教師養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，提高了自身的專業(yè)水平，也為撰寫各種論文提供了優(yōu)秀素材，成了每位教師的資源寶庫。

五、我們今后的努力方向是：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大幅度提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛造一流的教師隊(duì)伍。

（二）繼續(xù)分別深化“導(dǎo)學(xué)案模式”的課堂改革實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新，打造更多的優(yōu)質(zhì)課。

（三）強(qiáng)化管理方式，進(jìn)一步突出教學(xué)特色。

（四）加強(qiáng)與家長的溝通、交流，加強(qiáng)家長素質(zhì)的培訓(xùn)提高，形成教育合力，共同推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)、快速發(fā)展。

總之，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的共同努力下，取得了一定的成績。在我們的工作中還存在著許多不足，但我們一定揚(yáng)長避短，加倍努力地工作，力保已有成績，爭取更大輝煌。

后評估工作匯報(bào)篇十五

首先，誠摯的歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。

##中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，在校學(xué)生550人，教職工56人。##市規(guī)范化學(xué)校，##市電化教學(xué)示范校。一年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育方針，積極落實(shí)黨和國家的教育法律法規(guī)政策，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，辦學(xué)水平有了進(jìn)一步提高。

現(xiàn)從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校素質(zhì)教育辦學(xué)情況。

一、認(rèn)真組織實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評工作。

根據(jù)市教體局的統(tǒng)一部署，我校分三步進(jìn)行了評估自查。第一步是于11月4日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)和全體教職員工會(huì)議，傳達(dá)了##市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作安排意見，成立了由校長任組長的評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并對本校的評估工作進(jìn)行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要，成立了由部分領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子。從11月10日到11月12日，用三天的時(shí)間分項(xiàng)進(jìn)行資料的采集和歸類。第三步是于11月13日組織評委對照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評打分。對整個(gè)自評過程學(xué)校提出了三方面的要求。一是把評估過程看作是學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范化管理要求和辦學(xué)方向的過程。二是務(wù)求使評價(jià)真實(shí)可信。評價(jià)時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)要對分管工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和說明，要對照方案標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審核資料和察看現(xiàn)場，求真務(wù)實(shí)，使評價(jià)達(dá)到較高的信度。三是要求總結(jié)出一年來辦學(xué)的基本經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)找準(zhǔn)學(xué)校管理中存在的主要問題。經(jīng)過嚴(yán)格自查自評，我校在本次督導(dǎo)評估中的c級指標(biāo)，除去一些客觀因素外，基本達(dá)到指標(biāo)的要求。

二、學(xué)校教育教學(xué)的基本情況及取得的主要成績。

本學(xué)年，我校在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、德育強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，圍繞“一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)”，即以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)學(xué)校管理和改進(jìn)教科研工作為三個(gè)基本點(diǎn)開展一系列工作。全校教職工同心同德，辛勤工作，比較圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了較大的成績。

我校被評為##市教書育人先進(jìn)單位、##市教學(xué)工作先進(jìn)單位、##市師德建設(shè)先進(jìn)單位、我校校園網(wǎng)被評為##市優(yōu)秀教育網(wǎng)站。

我校還榮獲##市首屆“感恩社會(huì)”書信文化大賽組織獎(jiǎng)；在##市舉辦的學(xué)生各類單項(xiàng)體育比賽中，我校女子乒乓球取得全市第四名的好成績，女子籃球、男子乒乓球、健美操均獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；##被評為##市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，###被評為##市安全工作先進(jìn)個(gè)人，##被評為##市體育教育工作先進(jìn)個(gè)人；##被評為##市藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人；##獲##市級優(yōu)質(zhì)課；##獲##市級微機(jī)公開課，##市優(yōu)秀網(wǎng)站制作人。

（一）抓好師德建設(shè)工作，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍。

我校歷來高度重視師德建設(shè)工作。學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，工會(huì)主席、教導(dǎo)主任、政教主任、團(tuán)委書記任成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，黨政工團(tuán)密切配合，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的良好工作格局。我們健全制度，形成了良好的師德建設(shè)運(yùn)行機(jī)制。，師德評價(jià)分領(lǐng)導(dǎo)評、教師互評、學(xué)生評三塊，評價(jià)分?jǐn)?shù)納入教師個(gè)人年度考核。

根據(jù)市教體局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展了形式多樣的師德建設(shè)教育活動(dòng)。本年度我們重點(diǎn)開展了“個(gè)人品德建設(shè)”教育活動(dòng)和師德師風(fēng)教育整頓專項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)分孔子的思想品格、教師職業(yè)道德、抗震英雄事跡、素質(zhì)教育等四個(gè)專題，老師們做了大量的學(xué)習(xí)筆記；我們開展了為四川地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，師生、黨員共捐款4。5萬元，體現(xiàn)了師生良好的精神風(fēng)貌。上年度，我校繼續(xù)開展了校級“十佳明星教師”和“教壇新秀”評選活動(dòng)，做典型，樹典型，學(xué)典型，有力推動(dòng)了我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

扎實(shí)的師德建設(shè)工作，使我校的教師隊(duì)伍不斷得到優(yōu)化。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)不斷加強(qiáng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識和民主意識，班子成員起到了很好的模范帶頭作用。全體教工顧全大局，工作積極，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，在不同崗位上做出了成績。

（二）突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作。

在教學(xué)方面，我們不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，把準(zhǔn)教學(xué)方向，注重常規(guī)教學(xué)，倡導(dǎo)協(xié)作意識，使全體老師樹立起了“向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量”，“向教科研要成績”，“向課堂45分鐘要效益”的觀念，使##中學(xué)教學(xué)工作一直沿著規(guī)范、有序軌道前進(jìn)。

著力抓了以下幾方面工作：

1、施行目標(biāo)管理，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任。

2、規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)課程方案，嚴(yán)格作息時(shí)間；加強(qiáng)了音體美微等學(xué)科的教學(xué)管理，音體美微四學(xué)科開始進(jìn)行了期末考試。

3、組織了“教壇新秀”評選活動(dòng)，組織多項(xiàng)教學(xué)技能比武，進(jìn)行了兩輪聽評課，通過活動(dòng)大大促進(jìn)了青年教師的快速成長。

4、根據(jù)上級要求啟動(dòng)了“構(gòu)建‘和諧高效思維對話’型課堂教學(xué)”活動(dòng)和“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”活動(dòng)。

5、注重隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、抓好常規(guī)教學(xué)，注重常規(guī)落實(shí)。

7、重視教學(xué)研究活動(dòng)。除了繼續(xù)大力組織校內(nèi)的各種教學(xué)研究活動(dòng)外還加強(qiáng)了校際間的學(xué)習(xí)和交流，組織部分教師到##等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了可喜的成績：今年初四畢業(yè)班重點(diǎn)高中上線33人，前6500名上線達(dá)118人，上線率再次提高。特別是重點(diǎn)高中上線人數(shù)在城內(nèi)學(xué)校大幅增加前提下，在優(yōu)秀學(xué)生大量流失的情況下，我校能取得這樣的成績非常難得，這也是我校立足偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，得到社會(huì)肯定的重要支點(diǎn)之一。我校連續(xù)四年獲得##市教學(xué)工作先進(jìn)單位稱號。

（三）抓實(shí)學(xué)生德育工作，加強(qiáng)學(xué)校秩序建設(shè)。

1、落實(shí)校內(nèi)德育運(yùn)行機(jī)制。校長室——政教處團(tuán)委——級部——班主任，政教處團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——學(xué)生干部雙軌并行的校內(nèi)德育管理方式，分工明確、責(zé)權(quán)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，為我校德育工作提供了有力的支撐。在養(yǎng)成教育工作中，堅(jiān)持日常教育管理與大型活動(dòng)相結(jié)合，使得德育無時(shí)不有、無處不在。發(fā)揮學(xué)生會(huì)功能，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

2、強(qiáng)化班主任管理，為學(xué)生管理夯實(shí)基礎(chǔ)。繼續(xù)實(shí)行班主任的階段總結(jié)、過程評價(jià)制度，每學(xué)期進(jìn)行一次先進(jìn)班主任評選活動(dòng)，有力調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性；針對班主任隊(duì)伍年輕化的實(shí)際，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)“促、帶、扶”的工作原則，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，積極支持班主任參加市組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行校內(nèi)的交流培訓(xùn)。為了提高班主任工作能力，編寫了《班主任工作程序與方法》和《班主任日常工作手冊》，在幫助年輕班主任快速成長，豐富班主任工作方法，提高班主任工作能力等方面起到很好的作用。

3、積極開展形式多樣的學(xué)生德育活動(dòng)。本年度我校開展的德育活動(dòng)有上級統(tǒng)一布置的有我校自己組織的在十項(xiàng)以上，如初一新生的入學(xué)軍訓(xùn)及校規(guī)校級綜合教育活動(dòng)，為四川地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，紀(jì)念改革開放30周年教育活動(dòng)，“每周一星”學(xué)習(xí)活動(dòng)等等。

4、重視學(xué)生安全教育，將其納入學(xué)生常規(guī)管理的重要內(nèi)容。在加大安全教育宣傳力度，不斷增強(qiáng)安全防范意識上下力氣；在健全和完善安全管理與安全教育機(jī)制上做文章；在落實(shí)安全工作的崗位責(zé)任和全員責(zé)任上定措施；在不斷排查和排除不安全因素上下功夫。要求班主任把安全知識教育、防范能力培養(yǎng)作為班級安全工作的主要內(nèi)容，為了突出學(xué)校的安全工作，編寫了《##中學(xué)安全教育知識讀本》，下發(fā)到每個(gè)班級，使學(xué)校的安全工作和學(xué)生的安全教育經(jīng)?；?。本學(xué)年，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生和地震逃生兩次安全演練。

三、本次自評中發(fā)現(xiàn)的問題。

1、學(xué)校某些工作、某些活動(dòng)的過程性材料積累不及時(shí)、不全面。

2、學(xué)校操場跑道不達(dá)標(biāo)。

3、電教器材裝備方面，教師用機(jī)不達(dá)每2人1臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)，普通教室電教設(shè)備不達(dá)標(biāo)。

4、沒有衛(wèi)生室，衛(wèi)生器材配備達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

四、評估組反饋意見及整改落實(shí)情況。

去年市局對我校督導(dǎo)評估以后，對評估組提出的意見和建議，我們高度重視，組織領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和反思，根據(jù)我校的`實(shí)際情況，提出了具體的整改意見和措施。今年的督導(dǎo)自查會(huì)上，我們又進(jìn)行了對照檢查。情況如下：

1、檔案資料不規(guī)范問題。我們組織檔案管理人員（包括負(fù)責(zé)安全的同志）外出到神堂中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)，重新整理了學(xué)校檔案，管理水平有很多的提高。

2、某些計(jì)劃、教案等材料的時(shí)間標(biāo)注不明確、某些過程性材料保存不全問題。對有關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和老師提出要求，資料要嚴(yán)格規(guī)范，工作做在平日，并注意過程資料的保存。

3、無對學(xué)生進(jìn)行常見病教育材料、近視率偏高、“兩免一補(bǔ)”比率太低問題。進(jìn)一步加強(qiáng)常見病預(yù)防教育，納入學(xué)校對學(xué)生安全教育的常規(guī)工作，并注意資料的保存；本著降低學(xué)生近視率的原則，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，做好眼保健操，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生；進(jìn)一步提高對學(xué)生資助的認(rèn)識，嚴(yán)格按市局要求做好這方面工作。

4、低值易耗品管理缺少金額價(jià)值問題。嚴(yán)格財(cái)物管理制度，按要求做好這方面工作。

5、衛(wèi)生器材不足、網(wǎng)線未進(jìn)教室問題?？紤]到我校在近年的規(guī)劃撤并因素，這方面不在投入、改造。

6、生物實(shí)驗(yàn)室借用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)室水設(shè)施故障、防盜設(shè)施不全問題。按要求裝備了一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室；整修了實(shí)驗(yàn)室供水設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室增設(shè)了防盜門窗。

7、工會(huì)組織活動(dòng)材料保存、計(jì)劃生育未與鎮(zhèn)計(jì)生辦對接問題。工會(huì)要組織教職工多開展活動(dòng)，并注意資料留存；重視計(jì)生工作，安排專人負(fù)責(zé)，按要求做好這方面工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，##中學(xué)是一處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)，近年來在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，我們抓投入、抓管理、抓教學(xué)，規(guī)范化水平不斷提高，學(xué)校得到了長足的發(fā)展，取得了市教書育人選進(jìn)單位、連續(xù)四次教學(xué)工作先進(jìn)單位、師德建設(shè)先進(jìn)單位、德育、藝體工作先進(jìn)單位等各種榮譽(yù)稱號，前年中考升學(xué)率躋身全市前五名內(nèi)，在教育上、在社會(huì)上創(chuàng)出了牌子。根據(jù)市局的布局規(guī)劃，我校列入擬撤并學(xué)校之列。在此背景下，我們更不敢有絲毫的懈怠，領(lǐng)導(dǎo)老師統(tǒng)一思想，本著對學(xué)生對##的老百姓高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極進(jìn)取，一心思教，全心育人，除了在設(shè)施資金投入、學(xué)校建設(shè)上考慮合校因素外，我們一如既往，標(biāo)準(zhǔn)不降低，要求不放松，全體教工盡心盡力的拼搏在各個(gè)工作崗位上，保證了學(xué)校的健康、穩(wěn)步發(fā)展。

后評估工作匯報(bào)篇十六

我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：

一、幼兒園基本概況。

20xx年，我園按照等級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建成了新園舍，全園占地面積1400平方米，建筑面積638平方米，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園。

我園現(xiàn)有專任教師9名，都具有合格學(xué)歷，其中兩名畢業(yè)于浙師大杭州幼兒師范學(xué)院。園內(nèi)現(xiàn)開設(shè)托班、小班、中班、大班四個(gè)年齡班，在園幼兒148名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能接受學(xué)前教育。

自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，連續(xù)幾年來我園都被評為“教育先進(jìn)集體”。20xx年8月，我園被認(rèn)定為“省二級幼兒園”，如今的靈山幼兒園是一個(gè)理念先進(jìn)、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。

二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園。

1、完善活動(dòng)設(shè)施。

近幾年來，幼兒園投入大量經(jīng)費(fèi)，添置了一套大型玩具設(shè)備、教玩具、50寸等離子電視機(jī)、vcd、電子琴、錄音機(jī)等，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。

2、美化園內(nèi)環(huán)境。

我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，甚至動(dòng)員了小學(xué)的同仁們幫忙一起動(dòng)手布置，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、山區(qū)鄉(xiāng)土資源——原料毛竹、木頭，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種體育活動(dòng)器械和教玩具，這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大激發(fā)了孩子們的體育興趣。

我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。辦園品味的不斷提高，強(qiáng)烈地吸引著廣大家長與孩子，示范性幼兒園的龍頭示范作用得到了更好地發(fā)揮。

三、規(guī)范素質(zhì)教育，不斷提升教育質(zhì)量。

1、健全制度，管理科學(xué)化、精細(xì)化。

我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒體智德美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《家長聯(lián)系制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有章可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時(shí)完善規(guī)章制度，新推出了信息報(bào)送工作獎(jiǎng);建立了《幼兒成長檔案制度》;改革了《安全考核制度》、《備課制度》;完善了《辦公制度》;推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。

2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序。

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。

后評估工作匯報(bào)篇十七

綏德縣第二小學(xué)創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學(xué)生1130名，教師64人，共開設(shè)18個(gè)教學(xué)班。學(xué)校把“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)品味，學(xué)校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學(xué)?！?、“陜西省校本研修先進(jìn)單位”、“陜西省依法治校示范?！薄ⅰ坝芰质袑?shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“榆林市德育工作先進(jìn)集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。本學(xué)期我校在綏德縣316工程督導(dǎo)評估中榮獲第一名的好成績。

1、發(fā)展一個(gè)優(yōu)勢項(xiàng)目。學(xué)校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術(shù)體育。一是實(shí)行年級專項(xiàng)體育訓(xùn)練項(xiàng)目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術(shù)操等作為體育活動(dòng)項(xiàng)目，使師生的鍛煉生活化、藝術(shù)化、系列化。二是實(shí)行了30分鐘大晨練活動(dòng)。晨練包括隊(duì)列隊(duì)形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅(jiān)持組織全員性體育競賽活動(dòng)。每學(xué)期我們堅(jiān)持在師生層面各組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)及游藝性競賽活動(dòng)。藝術(shù)體育得到上級部門的關(guān)注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會(huì)及綏德縣雙高雙普動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行了精彩的展示，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，本學(xué)期我校上報(bào)為榆林市體育項(xiàng)目學(xué)校。

2、實(shí)行“雙主題”教育。學(xué)校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學(xué)生層面每月各實(shí)行一個(gè)主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生。一是以師德為范，重視師德建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學(xué)期對教師進(jìn)行了五個(gè)專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學(xué)校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學(xué)習(xí)資料九期。二是以學(xué)生為本，推行“有效德育”.在學(xué)生層面進(jìn)行了“解讀《中小學(xué)生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習(xí)慣”、“我是禮儀小標(biāo)兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動(dòng)。

3、推行三項(xiàng)教育改革。學(xué)校先后推行了“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”,“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價(jià)”三項(xiàng)改革，突出了校本性、實(shí)用性、高效性，取得良好的實(shí)驗(yàn)成效。

（1）構(gòu)建高效課堂模式。從20開始，我校推進(jìn)了以“定向?qū)W習(xí)”――“課堂展示”――“精講點(diǎn)撥”――“檢測訓(xùn)練”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”;以“準(zhǔn)備過渡”――“嘗試探究”――“精講點(diǎn)撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”.

（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動(dòng)文化，構(gòu)建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂機(jī)制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個(gè)意識的培養(yǎng)：角色意識、目標(biāo)意識、時(shí)間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。

（3）建設(shè)高效課堂小組。我們以六人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一小組有組名、組訓(xùn)、小組奮斗目標(biāo)；在日常教學(xué)中把學(xué)習(xí)小組作為學(xué)習(xí)單位，進(jìn)行自學(xué)、對學(xué)、互學(xué)；制定了《學(xué)校小組捆綁式評價(jià)辦法》，以學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)評價(jià)學(xué)校小組，評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、日常情況；學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風(fēng)采展。

（4）制定高效課堂標(biāo)準(zhǔn)。我校高效課堂的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)時(shí)間――少教多學(xué)；教學(xué)過程――先學(xué)后教；教學(xué)主體――雙主體；教學(xué)中心――課堂問題；教學(xué)形式――互動(dòng)探究；教學(xué)目標(biāo)――堂堂清。高效課堂標(biāo)準(zhǔn)的制定為推進(jìn)教學(xué)改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。

（5）培養(yǎng)高效課堂團(tuán)隊(duì)。我們通過“學(xué)習(xí)先行、專家引領(lǐng)、借鑒創(chuàng)新、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領(lǐng)跑學(xué)校，三分之一的教師已經(jīng)達(dá)到示范水平，培養(yǎng)了課改標(biāo)兵8人。其中我校崔歡老師運(yùn)用五步嘗試教學(xué)法在綏德縣教學(xué)能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學(xué)能手”稱號。學(xué)校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。

（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學(xué)生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學(xué)的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設(shè)在“陜西省小學(xué)校長校本研修會(huì)”上進(jìn)行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。去年，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來綏德調(diào)研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個(gè)很精彩的小學(xué)化、校本化的先學(xué)后教”,綏師附小、馬家川九年制學(xué)校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學(xué)期綏德縣教育局組織城區(qū)小學(xué)教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗(yàn)。

4、開發(fā)四個(gè)校本課程。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個(gè)性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學(xué)校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實(shí)施方案及指導(dǎo)意見》，實(shí)行校本課程驗(yàn)收工作制度，使課程目標(biāo)具體化，過程管理精細(xì)化。

5、抓好六項(xiàng)工作。

（1）推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校為教師每人配備了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，今年秋季組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，全員能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公，90%的教師可以使用電子白板教學(xué)，70%的教師能設(shè)計(jì)多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。

（2）加強(qiáng)安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機(jī)構(gòu)，制訂九項(xiàng)安全管理制度；逐層簽訂安全管理責(zé)任書，全面落實(shí)安全管理責(zé)任；制訂了各類安全預(yù)案，開展了安全應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)；建立安全隱患排查臺(tái)帳，及時(shí)排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學(xué)校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學(xué)校安全教育；每學(xué)期召開法制安全報(bào)告會(huì)，提高學(xué)生守法意識；本學(xué)期學(xué)校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動(dòng)，以取得良好的實(shí)效；加強(qiáng)開學(xué)第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進(jìn)行了教學(xué)樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學(xué)校水路；協(xié)調(diào)鄰居關(guān)系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。

（3）強(qiáng)化教科研工作。學(xué)校立項(xiàng)在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，預(yù)計(jì)5月前結(jié)題；市級課題8個(gè)，209月底結(jié)題的有6個(gè)，2個(gè)立項(xiàng)在研，參研人數(shù)達(dá)24人；縣級課題7項(xiàng)，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達(dá)34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)的共計(jì)178篇。

（4）抓好常態(tài)教研。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。

（5）改善辦學(xué)條件。三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。

（6）重視家校關(guān)系。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行“兩會(huì)一測評”制度，一是開學(xué)初組織一次家長委員會(huì)，廣泛征求家委會(huì)的意見；二是中期以班組織家長會(huì)，進(jìn)行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進(jìn)行學(xué)校滿意度電話測評，同時(shí)向家長發(fā)放滿意度調(diào)查問卷；本學(xué)期開始，學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀家長評選活動(dòng)。

二、存在的問題。

1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價(jià)辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細(xì)。

2、新的師德形象沒有樹立?！皯土P教育”屢見不鮮，“勤能補(bǔ)拙”高溫不退，“師道尊嚴(yán)”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。

3、師資力量亟待加強(qiáng)。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學(xué)科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。

4、辦學(xué)條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備短缺，電子白板還沒配齊，微機(jī)室尚未建起。

5、各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。我校從年春季開始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。

后評估工作匯報(bào)篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

歡迎來到我校檢查指導(dǎo)工作！首先，我匯報(bào)一下學(xué)校的基本情況。蓮子口中心

小學(xué)

是東口、南口、北口、西口、中口五個(gè)村的聯(lián)辦小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，包括3-6四個(gè)年級，學(xué)生367人，教職工28名。我校去年11月份順利通過了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的檢查驗(yàn)收。下面我就教學(xué)方面一些具體工作做簡單的匯報(bào)：

一、 學(xué)校的教科研工作

我校始終很重視教科研工作的開展，以教科研為龍頭帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的全面發(fā)展。學(xué)校建立了教研網(wǎng)絡(luò)，按照不

同學(xué)

科、不同的年級成立了教研組，有組長組織，教導(dǎo)主任協(xié)調(diào)，每周利用周六時(shí)間開展教研活動(dòng)。

從上學(xué)期開始，我校教研的中心就是依照縣教研室提出的“十六字”教學(xué)法進(jìn)行課堂改革。2011年10月，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校派出六名骨干教師到山東杜郎口中學(xué)參觀

學(xué)習(xí)

?；貋砗笪覀?nèi)∑渚A，大膽實(shí)踐，把

五年級

作為教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)班，開始嘗試“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、訓(xùn)練反饋”的十六字教學(xué)法。學(xué)校通過組織互相聽課、評課，邊實(shí)踐邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一學(xué)期下來，參與教學(xué)改革的五年級教師在摸索中得到了逐步提高。 一年之計(jì)在于春！新學(xué)期伊始，正是萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的好季節(jié)，我們決定在五年級實(shí)驗(yàn)班取得初步成效的基礎(chǔ)上，把教學(xué)改革全面鋪開。首先在教研室的周密組織下，我校派出多名教師參加了導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn)，參訓(xùn)教師回來后都認(rèn)真的寫出了培訓(xùn)體會(huì)，還提前備課寫出了部分導(dǎo)學(xué)案，為本學(xué)期的教學(xué)改革做好了準(zhǔn)備。之后，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們和兄弟學(xué)?；突W(xué)，交流課堂改革的得失，多次聽課、評課、搞教研，對新的教學(xué)模式潛心研磨。通過近兩個(gè)月的努力，“十六字”教學(xué)法在我校教師的課堂中已初步得以體現(xiàn)，課堂改革之風(fēng)吹遍

校園

！

二、學(xué)校特色發(fā)展

在學(xué)校教科研工作開展的同時(shí)，學(xué)校特色發(fā)展也同步進(jìn)行。主要包括兩個(gè)方面：（一）、剪紙。剪紙?jiān)瓉硎俏倚Ａ昙壍男１菊n程。本學(xué)期，我校把這一課程向低年級推廣。準(zhǔn)備在兩年內(nèi)把這一課程普及，作為全校的特色。

（二）、武術(shù)操。本學(xué)期，我校聘請了校外武術(shù)教練協(xié)助體育教師創(chuàng)辦了一套獨(dú)具特色的武術(shù)操。每天下午最后一節(jié)課外活動(dòng)，體育老師便組織學(xué)生加緊練習(xí)。如今，一拳一腳，頗具力度！一招一式，殺氣騰騰！

三、學(xué)校檔案工作

檔案工作是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作，年年需要充實(shí)，時(shí)時(shí)需要積累。這項(xiàng)工作是由教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的。在主任的'組織領(lǐng)導(dǎo)下，各位分管教師積極配合，及時(shí)記錄和整理學(xué)校各項(xiàng)工作的資料，并分類入檔。因此，我校檔案資料較為齊全周詳！

總之，我校在各方面工作上都有了一定的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是學(xué)校的希望！也只有在不斷發(fā)展中學(xué)校才能得以生存！這就是我校的一些基本情況，希望各位領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)，并留下您的寶貴意見！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好：

首先，我代表周集鄉(xiāng)中心小學(xué)對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行評估檢查表示熱烈的歡迎。一年一度的綜合評估是區(qū)教育局對一所學(xué)校辦學(xué)水平的一種全方位的評價(jià)，是衡量一所學(xué)校整體辦學(xué)能力的重要指標(biāo)。為此我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師共同努力下，不斷加大資金的投入力度，外抓硬件設(shè)施，內(nèi)強(qiáng)教學(xué)管理，使我校的辦學(xué)條件及教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了可喜的

成績

?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。

一、辦學(xué)方向

為貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我校在學(xué)期初制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真總結(jié)上期計(jì)劃落實(shí)情況，認(rèn)真查找工作中的成績及不足，切實(shí)把“五育”統(tǒng)籌安排在計(jì)劃之中，努力將學(xué)校辦成學(xué)生能成才，教師能成長，家長、社會(huì)能滿意的規(guī)范化學(xué)校。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長、主任、會(huì)計(jì)三人，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔高效。忠誠黨的教育事業(yè)，有較高的管理能力，善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，能在教師成長過程中的發(fā)揮

專業(yè)

引領(lǐng)作用，作風(fēng)民主，在學(xué)校教師中享有較高的聲譽(yù)。

三、師資隊(duì)伍

本校專任教師13人，其中本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷8人。高學(xué)歷率占100%以上，校長取得合格的校長培訓(xùn)及省級骨干教師培訓(xùn)合格證書，5名取得班主任培訓(xùn)證書，學(xué)校每年有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校能利用農(nóng)遠(yuǎn)資源對教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育。學(xué)校廣大教師

愛

崗敬業(yè)，為人師表，尊重并關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

我校教師都能掌握一定的現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能將多媒體操作應(yīng)運(yùn)用于教學(xué)之中，所有教師都取得合格的普通話合格證書，師生堅(jiān)持說普通話。近年我校還被評為區(qū)“語言文字先進(jìn)示范?！薄?/p>

《2017年評估匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。

后評估工作匯報(bào)篇十九

近年來，在市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市婦兒工委的精心指導(dǎo)下，我委按照《兩綱》要求，緊緊圍繞婦女兒童發(fā)展綱要的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，抓好工作的強(qiáng)化落實(shí)，通過幾年的努力，絕大部分婦幼健康服務(wù)指標(biāo)超過了兩綱中期目標(biāo)任務(wù)，部分指標(biāo)甚至高于2020年終期目標(biāo)要求，婦女兒童保健水平顯著提高?，F(xiàn)將近5年來的有關(guān)工作情況進(jìn)行匯報(bào)如下：

一、主要工作措施。

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排部署。一是市衛(wèi)計(jì)委成立了兩綱實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由委主任任組長，分管副主任任副組長，各相關(guān)業(yè)務(wù)科室和下屬單位負(fù)責(zé)人為成員，由婦幼健康服務(wù)科具體承辦，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)兩綱實(shí)施工作。二是緊緊圍繞婦女兒童健康發(fā)展的中心工作和目標(biāo)任務(wù)，每年在安排部署衛(wèi)生計(jì)生工作任務(wù)時(shí)將兩綱實(shí)施工作作為衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，納入目標(biāo)考核內(nèi)容，年終實(shí)行目標(biāo)考核。同時(shí)要求相關(guān)科室及各區(qū)縣每年年初制定《兩綱》工作實(shí)施計(jì)劃，明確年度目標(biāo)，做到有的放矢。三是委主任xx多次召開主任辦公會(huì)，專題討論研究兩綱工作，并帶隊(duì)到區(qū)縣進(jìn)行調(diào)研，幫助區(qū)縣解決在開展兩綱工作存在的困難和問題。

(二)積極爭取項(xiàng)目，狠抓體系建設(shè)。一是爭取中央財(cái)政項(xiàng)目資金，加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。2011-2015年全市共計(jì)爭取中央基建項(xiàng)目個(gè)，總投資達(dá)萬元，爭取中央資金萬元，地方投入萬元，全面推進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作。二是加強(qiáng)疾病防控體系建設(shè)。全市艾滋病檢測網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全，建立國家級艾滋病監(jiān)測哨點(diǎn)個(gè)，建成艾滋病確證實(shí)驗(yàn)室個(gè)、篩查實(shí)驗(yàn)室個(gè)、檢測點(diǎn)個(gè)。三是加大基本公共衛(wèi)生服務(wù)投入。基本公共衛(wèi)生服務(wù)人均服務(wù)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從2011年的元逐年提高至2015年的元。同時(shí)，擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面和服務(wù)內(nèi)容，共12大類45小項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。四是加強(qiáng)婦幼健康服務(wù)體系建設(shè)。全市有三級婦幼保健院所，二級婦幼保健院所，一級婦幼保健院所。積極開展愛嬰醫(yī)院創(chuàng)建活動(dòng)，全市成功創(chuàng)建愛嬰醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)所，不斷提升婦幼健康服務(wù)品牌內(nèi)涵。

(三)強(qiáng)化宣傳力度，加強(qiáng)人員培訓(xùn)。一是開展健康教育。采用印制宣傳冊、在報(bào)紙上開辟專欄、開通12356熱線、開展生殖健康和優(yōu)生知識宣傳進(jìn)高校活動(dòng)、發(fā)送宣傳短信、利用電子顯示屏滾動(dòng)播出婦幼相關(guān)政策、健康知識等多種方式方法進(jìn)行廣泛宣傳，共發(fā)放宣傳折頁300余萬份、舉辦健康知識培訓(xùn)班200余次，不斷提高育齡群眾政策知曉率和健康知識知曉率。二是納入普法培訓(xùn)。在“四五”普法中既把《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》、《母嬰保健法》等法律法規(guī)作為培訓(xùn)內(nèi)容，也把《兩綱》納入培訓(xùn)內(nèi)容，對市、區(qū)縣、鄉(xiāng)、村各級各類醫(yī)護(hù)人員及婦女干部進(jìn)行法律法規(guī)及兩綱知識培訓(xùn)，共培訓(xùn)4000余人次，提高他們依法行政、依法服務(wù)和依法管理的能力，明確婦幼兒童健康服務(wù)的發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化服務(wù)意識，保護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益。

(四)加強(qiáng)疾病防控，保障健康安全。一是針對嚴(yán)重危害婦女兒童身心健康的重大傳染病和地方病，加強(qiáng)了對學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)疫區(qū)的防控力度。強(qiáng)化托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生監(jiān)管，要求配備專兼職衛(wèi)生保健人員。二是“四免一關(guān)懷”措施進(jìn)一步落實(shí)，艾滋病感染者和病人的救治救助和服務(wù)管理更加規(guī)范，艾滋病快速上升勢頭得到有效遏制。孕產(chǎn)婦艾滋病檢測率99.97%，超過兩綱終期目標(biāo)80%要求。三加強(qiáng)兒童免疫規(guī)劃工作。兒童免疫接種率持續(xù)在高水平，均在99.5%以上，超過兩綱終期目標(biāo)95%要求。百日咳、乙腦、流腦、甲肝、乙肝、風(fēng)疹、流腮等疫苗可預(yù)防傳染病發(fā)病率大幅降低，切實(shí)保護(hù)了兒童身體健康和生命安全。四是將艾滋病、梅毒、乙肝等母嬰傳播阻斷項(xiàng)目納入婦幼保健日常工作內(nèi)容，大力實(shí)施預(yù)防三病母嬰傳播項(xiàng)目，截止9月底，艾滋病孕產(chǎn)婦及其所生嬰兒抗病毒藥物應(yīng)用比例均達(dá)到100%，超過兩綱終期90%的目標(biāo)要求。在婚前保健、孕前保健、孕產(chǎn)期保健等服務(wù)環(huán)節(jié)，為接受孕產(chǎn)期醫(yī)療保健服務(wù)的.孕產(chǎn)婦免費(fèi)提供預(yù)防三病母嬰傳播綜合干預(yù)服務(wù)。五是狠抓婦女兒童疾病防治，開展新生兒窒息復(fù)蘇培訓(xùn)、產(chǎn)科出血搶救培訓(xùn)、母嬰保健技術(shù)培訓(xùn)等，共培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員1000余人次，有效提高了醫(yī)療保健人員的專業(yè)技術(shù)水平，使嚴(yán)重危害婦女、兒童生命安全的重點(diǎn)疾病如產(chǎn)科出血、新生兒窒息、高危妊娠、兒童肺炎等得到有效控制。

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后評估工作匯報(bào)篇二十

20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期會(huì)在會(huì)議室300召開。會(huì)議由院長助理xxx老師主持，出席會(huì)議的有王xx院長和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé)，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員，共計(jì)聽課36人次，涵蓋了我院開設(shè)的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類型。根據(jù)學(xué)生的評教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽課反饋，王立新院長認(rèn)為，本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障；對本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)-教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障。

一、本學(xué)期教學(xué)工作的成績。

根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；對所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；教學(xué)方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準(zhǔn)確、生動(dòng)，多媒體的運(yùn)用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的，是值得肯定的。

二、本學(xué)期教學(xué)工作存在的問題。

在肯定成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個(gè)別中年教師）有如下情況：

（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學(xué)生要求不嚴(yán)格，這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）個(gè)別教師對課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）個(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時(shí)，講授重點(diǎn)不夠突出，往往一帶而過。

（四）個(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意，并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí)。

（五）個(gè)別教師ppt課件做得不夠簡潔。

三、教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議形成的建議。

根據(jù)會(huì)議上的.討論，形成幾點(diǎn)共識和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點(diǎn)。

（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學(xué)相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。

（二）評教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評優(yōu)工作。

（四）學(xué)生評教的參評人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。并區(qū)分不同的類型（研究生，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評教。

（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結(jié)果。

（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期，學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì)，額度暫定20xx元/人。

（七）教學(xué)督導(dǎo)對象以青年教師和骨干教師為主要對象。

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