總結(jié)可以加深對知識和經(jīng)驗的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)和工作的效果?？偨Y(jié)需要注意邏輯性和條理性，確保整篇文字流暢且一氣呵成。范文可以給我們提供一些寫總結(jié)的思路和方法，幫助我們更好地寫好總結(jié)。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇一
在區(qū)教育局體衛(wèi)藝站的正確指導(dǎo)下，我校以《幼兒近視眼防治工作方案》為依據(jù)，積極開展預(yù)防小朋友近視眼工作。我們切實做到領(lǐng)導(dǎo)抓，人人抓、經(jīng)常抓、抓落實。在不斷增強小朋友體質(zhì)的同時，保護與提高小朋友的視力。我們的工作是卓有成效的，全校基本形成了教師重視保護小朋友視力，小朋友自覺愛護自己的眼睛的局面，全校小朋友輕度近視率不到1％。我們采取的措施主要有：
學(xué)校成立了專班組織領(lǐng)導(dǎo)與具體實施預(yù)防近視眼工作。張校長負總責，姚文華為體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各班主任為組員，具體貫徹執(zhí)行《學(xué)校近視眼防治工作方案》。
學(xué)校實行預(yù)防近視眼工作崗位責任制，依據(jù)《姚集小學(xué)小朋友近視眼防治工作崗位職責》，實行目標管理?！堵氊煛访鞔_指出全體教師對小朋友的健康負有責任，要積極對小朋友進行用眼健康教育，培養(yǎng)小朋友正確的用眼習(xí)慣，減少近視的發(fā)生。其中對預(yù)防小朋友近視工作還有一些具體的規(guī)定：
1、視力檢查制度
每季度檢查全體小朋友視力一次，積極進行視力監(jiān)測，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治，降低近視的發(fā)病率。另外，每個班級貼有視力表，供老師即時監(jiān)測和小朋友自我檢測之用。
2、眼保操檢查制度
學(xué)校的三級值日制度中都有眼保操檢查這一項，每天下午第二節(jié)課后，全體小朋友在廣播樂曲的統(tǒng)一指揮下做眼保操，當節(jié)課的授課教師要在教室里指導(dǎo)、監(jiān)督和巡視，督促小朋友做好眼保操，隨時矯正小朋友的動作，力求小朋友按準穴位，取得效果。值日師生要對各班的眼保操情況做好記錄，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。
3、班級視力評比制度
班主任要適時合理調(diào)整小朋友的座位，避免小朋友斜視與近視；預(yù)防近視工作是班主任工作的一個重要組成部分，其工作情況將作為班主任績效考量的一部分，做得好的班對班主任實行獎勵；視力情況不佳的班級，不能評為“優(yōu)秀班級體”。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇二
周末，做童軍的露營大會，谷朵家的。
參與的人數(shù)大概兩百人左右，安排了12個團、差不多30個老師帶隊。
陣容龐大，用了四輛大巴車，可以說是浩浩蕩蕩。
我是編外人員，負責的是一個團，他們說是團長，其實就是一個帶隊的老師。
活動的內(nèi)容很簡單，但活動的設(shè)計很復(fù)雜。
大致的流程是，
第一天：集合、簽到、開營、午餐、帳篷搭建、游戲、晚餐、營火晚會、休息。
第二天：晨練、早餐、游戲、午餐、閉營儀式、返程、簽退。
原本邀請我參與的時候，我還有點不想?yún)⒓?，參加的主要目的就是想看一下他們現(xiàn)在的組織能力，順便了解一下營地，看以后能不能合作。
在營地的兩天，并沒有看到營地方面的負責人，全程的服務(wù)人員都是我們這些隨隊去的老師們。
了解的情況就是，營地是一所學(xué)校。只知道學(xué)校的名字，其他的情況就一概不知了。
這次活動，從我的角度來看，是一次不合格的活動。
主要問題就一個，亂。
安排的亂，組織的亂，這根本不是一次教育性的活動，而是一次放羊式的玩耍。
谷朵家的老師很用心、想去把這個活動做好的。甚至邀請了一個來自香港的童軍老師，50多歲的皮特，但并沒有多少作用。
能感受到他們想把事情做好，但有心無力。
從開始的時候，就能感受到他們的緊張，一份活動執(zhí)行表在群里不斷的修改，一會兒一個版本，兩個版本之間的差別可能就是一個帳篷位置擺放的區(qū)別。但這種微小的改動都想告知大家，可見谷朵家的人是多么的沒有底氣。
整個活動下來，每個導(dǎo)師都很累。因為老師要不停的開會、集合。而把大家聚在一起，又沒有講能落地的東西，都是問題，沒有解決方案出來。
導(dǎo)師迷迷糊糊、學(xué)生迷迷糊糊。而主導(dǎo)這次活動的秋風、很明顯缺少經(jīng)驗。在開營的時候，說話都是抖的，特別緊張。
我不太明白為什么要秋風去做組織者，而把歐弟定為后勤。
雖然這兩個人的水平都不咋地，但歐弟的控場能力還是有的，至少有點技巧，不會一味的靠吼。
可能秋風在公司里的地位不高，在開營的時候，有點怯場，時不時的會看看歐弟或者小十。缺少一個主教練的魄力和威嚴。
在小團隊中，可以讓每個隊員去釋放自己的天性，導(dǎo)師去做引導(dǎo)，給予孩子認同和能力的提升。
但大型活動就不要用那一套方式了，一百多個孩子，都去釋放天性了，這個團隊還怎么管理?!
香港的童軍老師，雖然頭發(fā)全白了，但給我的感覺水平并沒有好到哪兒去。
他心中想要的童軍活動和現(xiàn)實谷朵家所做的童軍活動不一樣，但明顯他并不會變通，反而有點添亂的感覺。
組織能力的核心是控場和引導(dǎo)，不一定非要去處理一些細節(jié)性的小問題。
捉大放小，這才能把團隊帶好。錙銖必較，反而會把事情弄糟。
如果這次活動安排的主教練是皮特，那他完全可以按照自己的方式去引領(lǐng)大家去怎么做。
可他的位置只是一個團的帶隊老師，那他時不時的去主導(dǎo)一下，別說學(xué)員迷糊，就連帶隊的老師都搞不清楚，這次活動到底聽誰的。
都不知道該去聽誰的，活動能做好嗎?
當然，除了老師的問題，活動的安排也有問題。
大型活動需要儀式感，儀式感是莊重的，就像演戲一樣，明知道是假的，但要每個人都有代入感。開營閉營和營火晚會，怎么把這個儀式感做出來，環(huán)節(jié)設(shè)計的一定要緊湊、演繹的時候一定要投入，自己不注重、怎么去讓別人入戲。
那活動的執(zhí)行團隊的配合度不僅要默契、還要選好一個合格的引導(dǎo)者。
儀式感要有，但不能過于繁瑣，簡單快速，把時間計算好。
這次最大的問題就是開營時，儀式過于繁瑣，先是開營講話、再是唱國歌、再唱團歌、再做故事分享、然后又強調(diào)紀律等等。
從站位到結(jié)束差不多一個小時的時間，而且是開口四方形站位。
雖然顯的人很多，但整體的效果真的比想象中的差太多。
沒有完美的活動，但可以每一次都有進步。
當然，大露營活動的初衷也不是教授技能的訓(xùn)練營，而是一次結(jié)業(yè)狂歡。
參加的童軍都是受訓(xùn)了一個學(xué)期的孩子，按照我們的預(yù)想，紀律不應(yīng)該這么差的，至少平時集會的時候，一些童軍會操和童軍訓(xùn)練的手勢和姿勢應(yīng)該有教的，但他們好像完全沒有受過訓(xùn)練，活動的大部分時間都用來整隊和隊伍管理上去了。
訓(xùn)練一個學(xué)期，并沒有什么進步。
這種平時每周都在一起的小童軍們，本應(yīng)該有一定執(zhí)行力的，但他們連最基本的隊形都站不好。
意不意外?驚不驚喜?
當然，這是我的個人看法。也許他們想的是發(fā)揮孩子的自主性呢。
第一天的活**糟糟的，晚上開會的時候，大家各抒己見。
也提出了一些問題，但真正有用的問題并沒有提出了。
也不知是什么時候起，大家都很關(guān)注細節(jié)性的小問題，而忽略起關(guān)鍵性作用的大問題。
會議本身沒有主題，只是讓大家談一下活動出現(xiàn)的問題，和解決方式。
什么是問題?
本身每個人的看法都不同。我覺得自己能搞定的事兒都不是問題，搞不定的才是問題。
而有的人則是，整個事情敘述了一遍，到最后你會發(fā)現(xiàn)一大堆問題，但他自我感覺良好，覺得是沒有問題的。
就說一個簡單例子：當孩子面兒抽煙。
是不是問題?
我看來，是。
會做一個不良的引導(dǎo)，孩子會去模仿。
但抽煙的那個老師怎么解釋呢?我是一個父親、我平時在家就這樣，我怎么對我自己的孩子，就怎么對這些孩子。但接受批評，以后改。
導(dǎo)師團隊本身良莠不齊、沒有一個統(tǒng)一的標準去約束著大家的行為。
香港的皮特總在說做的活動不行，可他自己卻沒有一個結(jié)局問題的方案出來。把所有問題拋給之前集會時沒有做好鋪墊，所以現(xiàn)在的童軍的大露營根本不是童軍活動。
從他的語氣中，也能感受到無奈。
大陸的孩子怎么不像個提線娃娃一樣聽話，讓他們安靜就安靜、讓他們高興就高興呢?
我接觸過香港那邊的孩子，整體感覺更加的矯情、甚至這個皮特也是。
一旦出了問題，只會去埋怨，而不是去提出一個切實可行的解決方案。
總說這不是童軍活動，導(dǎo)師們的工作都是你安排的，活動的效果沒有做出來，不去思考自己的問題，卻把問題都甩給客觀原因。我覺得這就是不負責。
活動從一開始就太理想化了，很多孩子本身就不配合。那針對這種孩子，該去怎么處理?
我更傾向于特殊的孩子特殊對待，不想?yún)⒓拥闹苯铀突亍娕さ墓喜惶?、做教育的不是做家政的，我們是親子導(dǎo)師不是小保姆。
但這個很難去實現(xiàn)?？梢哉壑刑幚恚趺醋?
特殊的孩子特殊對待，能適應(yīng)訓(xùn)練的正常訓(xùn)練，不適應(yīng)訓(xùn)練的和父母進行溝通，結(jié)合父母意見做特殊處理和安排。
孩子的表現(xiàn)一定不是針對性的，而是一種習(xí)慣的延續(xù)。不可能說在家一個樣子，到訓(xùn)練營又一個樣子，發(fā)現(xiàn)問題是好事，怎么解決是關(guān)鍵。
和父母溝通不是自己的無能，而是想從根本上幫助孩子，解決問題。
但，我不是這次活動的負責人，也不是一個很重要的角色。
身份一般、沒有話語權(quán)。說了也是白說，他們聽不懂、也不會聽，反而會給自己惹一身騷。
沒有完美的活動，我能做的，就是做好自己該做的。
比如：發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案、借鑒優(yōu)勢、彌補不足。
能力與責任并重，為什么自己還沒有到承擔責任的位置?因為自己的能力還不足。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇三
20xx年12月21日，迎來了我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日——冬至，南方地區(qū)漢族民諺云：“冬節(jié)大如年”，團圓的概念根植人心，由此衍生了重要的節(jié)氣食物——湯圓，吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了使幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和制作湯圓的過程，感受節(jié)日的氣氛，我園開展了“迎冬至，搓湯圓”的主題活動。
接下來，讓我們跟著攝像機的鏡頭走進這溫馨時刻吧！
活動開始啦，老師們先給孩子們講解冬至節(jié)的來歷，讓孩子們了解冬至吃湯圓的緣由，接著通過實物為孩子們展示湯圓的顏色、形狀，并示范制作湯圓的步驟。孩子們睜大眼睛仔細看著，追隨著老師的動作，默默尋思著自己將要做的湯圓的樣子。
終于到了搓湯圓的環(huán)節(jié)！孩子們早就迫不及待啦！早早就洗好手，趕緊像小大人似的卷起衣袖，學(xué)著老師的樣子，從面團上拿下一小塊面團，小手飛快地搓著，一會兒功夫，孩子們已經(jīng)搓出大小不一的湯圓了！
搓搓搓，小小的湯圓圓又圓。和好朋友們一起做湯圓真好玩！
我的小手可能干啦！我們一起來比比誰的湯圓最大，最圓。
湯圓制作完成啦！有的孩子搓的湯圓圓又圓，有的孩子搓的湯圓雖然有大有小、有圓有扁，但在大家眼里，今天的湯圓最漂亮、最好吃！
新鮮美味的湯圓出鍋咯！
一碗碗熱氣騰騰的湯圓盛到孩子們的碗里，大家津津有味地品嘗著自己的勞動果實，嘴里還不停地說著：“我做的湯圓最好吃！”、“這是我吃過最美味的湯圓啦！”他們臉上都洋溢著興奮與自豪，湯圓的香味和孩子的歡聲笑語充滿了教室，那股高興勁兒真是讓老師看了都滿足、感動！
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇四
《綱要》中指出要"開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣"。孩子們即將進入小學(xué)，為培養(yǎng)幼兒間良好的合作競爭意識，讓"兩人三足"這個傳統(tǒng)的民間游戲玩起來更有趣、更有挑戰(zhàn)性，我們通過創(chuàng)設(shè)情景、自由探索、分組比賽等環(huán)節(jié)，使幼兒掌握"兩人三足"的新玩法，在此基礎(chǔ)上進行比賽，從而培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識，體驗游戲的快樂。
活動中合作目標的設(shè)計，是以大班孩子年齡特點為依據(jù)的。如在"兩人三足"中兩名幼兒的腿綁在一起要同時走動，他們必須得隨著身體的逐漸協(xié)調(diào)一致，才能合作完成任務(wù)，體驗合作活動的快樂。之后，在不斷加快的速度中，在游戲的快樂氣氛中，幼兒的互助、合作能力則得到了再一次凸顯。本次活動采用嘗試、發(fā)現(xiàn)、合作學(xué)習(xí)的方式，使幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動、快樂的學(xué)習(xí)。活動中，幼兒先練，經(jīng)教師啟發(fā)思考，然后再嘗試，從而更好地學(xué)會學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與技能。
經(jīng)過練習(xí)之后，幼兒的經(jīng)驗相對的.豐富了。于是，我就讓大家來交流、分享各自的經(jīng)驗。之前合作不夠好的幼兒非常樂意根據(jù)同伴的經(jīng)驗再次嘗試兩人三足走，讓自己也走得又快又穩(wěn)。接著，接力游戲又將此次活動推向了一個新的高潮，幼兒興致勃勃地為同伴加油著，也為自己吶喊著，不但達到了加快兩人三足速度的目的，又使幼兒充分體驗到這一游戲的樂趣。最后，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧的師幼氛圍，在這樣的情景中，大家邊聊邊放松，既讓幼兒得到了很好的休息，更讓幼兒體驗到了集體合作活動的快樂。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇五
德育教育之感恩教育一直是我園辦園特色之一。我們會利用各種節(jié)日節(jié)氣開展不同的主題活動、親子活動。旨在培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛親人、愛社會的情感。
陽春三月，我們開展了三八婦女節(jié)主題活動?；顒右浴罢f說我的好媽媽、夸夸我的好媽媽、畫畫我的好媽媽以及感恩我的好媽媽”為主題，讓孩子們說說、夸夸、畫畫、我的好媽媽，讓孩子了解媽媽的工作、愛好及艱辛，讓孩子回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?/p>
三八婦女節(jié)當天，我們邀請了所有的媽媽、奶奶、外婆來幼兒園參加現(xiàn)場親子游戲活動。各班級教師都精心設(shè)計了有趣的親子游戲，小班的親子游戲“揪尾巴”，中班的親子游戲“袋鼠跳跳”，大班的親子游戲“大腳踩小腳”。孩子們、家長們興高采烈，樂此不疲。幼兒園溫馨祥和的.氛圍感染著每一個人，我們還設(shè)計了媽媽與媽媽之間，媽媽與老師之間挑戰(zhàn)的游戲“拔河”“鐵甲戰(zhàn)車”，孩子們歡呼雀躍為媽媽老師加油鼓掌。
圖一：媽媽與媽媽之間的挑戰(zhàn)游戲“鐵甲戰(zhàn)車”
圖二：媽媽與媽媽之間挑戰(zhàn)游戲“拔河”
圖三：親子同樂游戲。
圖四：孩子們的作品。
圖五：孩子們的作品。
圖六：幼兒園為每一個孩子們準備了“康乃馨”，鼓勵孩子們像媽媽表達愛意，送上節(jié)日的祝福!
從我園開展的一系列德育教育主題活動，我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇六
前幾天參加了小學(xué)軍訓(xùn)活動，軍訓(xùn)時總埋怨：時間仿佛“一日如十年”;身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍色冰點”一樣冷酷……可此刻回想起7天的軍訓(xùn)生活，覺得以前的種.種苦惱是多么的幼稚，感悟很多，收獲很多，就寫了這份大學(xué)軍訓(xùn)心得體會。這次軍訓(xùn)是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折，更是對自我的挑戰(zhàn)!
挑戰(zhàn)一：十幾年來，從來沒離開過父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓(xùn)意味著我要學(xué)會團體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應(yīng)，異常掛蚊帳成了問題。當我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網(wǎng)”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿著“網(wǎng)”睜大眼睛發(fā)呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來做窗簾。應(yīng)對這可惡的蚊帳，我們兩個“呆情男兒”應(yīng)對面坐在地上研究對策。(我們倆便是這樣認識的)不愧是重點中學(xué)的學(xué)子，我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。哇噻!我們的蚊帳開口都向著墻，且有搖搖欲墜之勢?？墒沁€湊活著用吧。
我?guī)状味枷氪騻€電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學(xué)會自強，將來的路是由我自我闖的，父母只是幫我打下了基礎(chǔ)。于是我開始學(xué)著做我?guī)缀鯊牟蛔龅膆ousework。做著做著，才發(fā)現(xiàn)原先母親是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。我由于偷懶，經(jīng)常把一堆衣服仍進放洗衣粉的水里浸著?？赡赣H為了我不受洗衣粉的刺激，每一天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請各位子女們，多多關(guān)心父母，體諒他們。
挑戰(zhàn)二：軍訓(xùn)當然不能老呆在寢室里整理內(nèi)務(wù)，總得出去訓(xùn)練吧?？衫咸鞝斦斐蛑覀兠奸_眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問題不止這一個。頭一天訓(xùn)練立正與稍息。上午還好，可到了午時，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆，真不知那國旗班的同志是不是腿部神經(jīng)麻木了，能站上數(shù)小時。最讓人受不了的是太陽公公不停地幸災(zāi)樂禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能構(gòu)成一場比8月中旬還猛烈的“特大強降雨”。那教官還“冷酷到底”地規(guī)定沒有命令不允許亂動……實在撐不住了，真想大聲報告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰(zhàn)友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我必須要站好這大學(xué)第一班崗，堅實地踏出這關(guān)鍵一步!就這樣，無論訓(xùn)練多艱苦，我都時時勉勵自我，最終圓滿地完成了這“大學(xué)第一課”。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇七
為加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生防震減災(zāi)意識，5月12日西街小學(xué)積極開展了防災(zāi)減災(zāi)日系列活動。本次防災(zāi)減災(zāi)日活動西街小學(xué)精心組織、周密部署：
第一、在校園張貼防震減災(zāi)宣傳標語，辦一期黑板報等營造安全教育氛圍；
第二、利用國旗下講話普及防震減災(zāi)安全知識，提高全體師生的自救自護能力；
第三、利用班會上了一堂地震科普知識課，充分認識到防震減災(zāi)安全教育的重要性，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
第四、深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把用電設(shè)施、車棚、教室、樓梯等人群集中場所作為檢查的重點，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。
第五、5月12日全國防震減災(zāi)日，開展了一次地震逃生演練，副校長李玉紅對全體師生進行了一次防震減災(zāi)安全教育。通過演練，增強了全體師生的防震減災(zāi)安全意識，提高了師生防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。本次防災(zāi)減災(zāi)日系列活動的開展，不僅再次落實了西街小學(xué)應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了西街小學(xué)實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇八
作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便大班孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作，以下是總結(jié)的主要內(nèi)容：
幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，大班的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強。其次，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分大班幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個大班風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
（一）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作。
（二）大班經(jīng)營目標：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：
1、每周五中午進行班會，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限），商討。
a、培養(yǎng)幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
b、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
（2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇九
20xx年首屆春季幼兒親子趣味運動會終于拉下了帷幕，雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但運動會上那一場場精彩的'畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，幼兒收獲了他們的成功；父母收獲了他們的童貞；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對這次活動作如下總結(jié)：
活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給幼兒帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓幼兒感到原來運動如此快樂?；顒又幸阅昙墳閱挝煌瑫r進行，趣味競賽項目讓幼兒從小就有了競爭認識，幼兒在同父母合作的過程也增進了與父母之間的親情和合作能力。整個活動促進了幼兒的全面發(fā)展。
本次活動面向全體父母開放，父母既觀看幼兒的輕器械韻律操表演和孩子們的才藝展示，了解自己孩子在活動中的表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲?；顒又懈改竻⑴c主動、配合默契，為活動的順利開展提供了有力的保障。從活動中及活動后的反響來看，父母對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。
我們提前一周將這次活動對父母進行了通知?；顒忧霸趫@內(nèi)掛橫幅、彩旗等，為運動會的開展營造了一個優(yōu)良的氛圍。活動當天，進行了全程錄像。還邀請了六道河學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)、其它三個幼兒園的園長和一百六十多名父母參與觀看，較好地向社會展示了我園特色活動成果和我園教師的風采。
為了保證活動的順利開展，在園長總指揮下，特邀明德小學(xué)賈長亮校長及所有上午沒課教師來協(xié)助，一起布置操場。這些成員分工明確，各負其責?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，雖然場地較小，幼兒、父母、教師等三百多名，但在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，活動開展得非常順利，得到了領(lǐng)導(dǎo)和父母們的一致好評。
這次親子趣味運動會圓滿結(jié)束了，此次活動不僅給孩子們一個展示自我的機會，還能讓幼兒和父母在運動會上體驗到了快樂，而這是我們幼兒園教師的最好回報。同時，又發(fā)現(xiàn)了一些不足，也是在下次舉行的時候，要注意的地方。相信，以后的運動會會舉辦的越來越順利，越來越出色。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇十
團結(jié)就是力量！團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力是我們克服一切困難的利劍，使我們一路走來，披荊斬棘、所向無敵！
2022年x月x日，中心校組織的青年教師拓展訓(xùn)練活動，形式新穎、內(nèi)容豐富、意義深遠。在生存拓展訓(xùn)練活動中，全體教師隨機組合，臨時產(chǎn)生新的團隊，全體成員積極參與，施展各自特長，確定團隊名稱、口號、繪制隊旗、編排隊歌，對于個體來說，這是一件十分復(fù)雜傷神的任務(wù)，但是在大家的共同努力、密切配合下，僅僅用20分鐘的時間，各隊就圓滿地完成了任務(wù)?！褒堉牎钤?、亮劍隊”一個個響亮地名字，體現(xiàn)了每個團隊戰(zhàn)勝困難、爭取勝利的信心和決心；一面面新穎獨特、別具匠心的隊旗（king皇冠、狀元頭飾、兩把利劍），表現(xiàn)出每個團隊豐富的想象力和創(chuàng)造力；一句句慷慨激昂的口號、一首首高亢洪亮的隊歌，都在盡情的展現(xiàn)團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力！團結(jié)就是力量！
“高度決定視野、角度改變觀念、尺度把握人生”?！翱罩袛鄻颉?，7米多高，1米5寬，站在這樣的高度，從不同的角度，跨越這樣的尺度，就是每個個體面對壓力、改變心智、面對沖突，發(fā)揮潛能的過程，就是這樣一步的距離，看似一小步，只要你跨越過去，就是成功了一大步！你就經(jīng)歷了一次心靈礪煉得過程！這里飽含著個人潛能的發(fā)揮，飽含著同伴的關(guān)心與鼓勵，這真是不同尋常的一步！
“過沼澤”突出體現(xiàn)了團隊的動態(tài)管理、整體的執(zhí)行能力、體現(xiàn)了集體的智慧與力量。
“集體木鞋”體現(xiàn)了團隊的指揮與服從、協(xié)調(diào)與配合，體現(xiàn)了個性與共性的和諧統(tǒng)一，特別是在沒有語言的指揮下，大家心靈上的默契化成一種無聲的語言、必勝的信念，化成整齊的步伐，步調(diào)一致，一步步走向成功。
“過電網(wǎng)、背摔”需要團隊成員的密切配合、合理分工、系統(tǒng)思考、整體決策，在集體中信任他人、信任集體、發(fā)揮個人優(yōu)勢、明確責任義務(wù)、合理定位，營造一種濃濃的暖暖的相互信任的“家”的氛圍，讓每個人都有一種責任感、安全感、成就感，體驗成功，收獲快樂！特別是在我們從電網(wǎng)中被隊友安全接過的一瞬間、從高空摔下被隊友用身體托起的一剎那，內(nèi)心無比激動、深受感動，由衷地感慨“謝謝大家，謝謝大家！”一種感恩的心涌上心頭。
“絕境逃生”是所有訓(xùn)練項目中，難度最高，最富挑戰(zhàn)的一關(guān)，也是“游戲的關(guān)底”，闖過了這一關(guān)，就能贏得最終的勝利。5米高的斷墻，沒有任何攀援物，對于個體來說攀越至頂峰真是比登天還難！參加活動全體隊員，齊心合力、團結(jié)一致，發(fā)揮團隊精神、奉獻精神，搭成人墻，踩著同伴的漆蓋、踩著同伴的肩膀、踩著同伴的雙手，被同伴們舉起，下面的隊員在奮力托起、上面的隊員在極力拉扯，就這樣救起一名又一名隊員。最后的兩名隊員十分艱苦，空中吊著一名隊員，最后一名隊員用力跳躍，抱住上面隊員的雙腳，奮力掙扎，那種無私奉獻精神，真的令人感動。50多名隊員，僅僅用20分鐘的時間，就安全完成了救生任務(wù)。我們成功啦、我們勝利啦！成功的喜悅、歡笑的淚水、幸福的體驗，感染著在場的所有的人。
空中斷橋、過沼澤、集體木鞋、過電網(wǎng)、背摔、絕境逃生，所有這些極限訓(xùn)練項目在個體看來都是無法逾越的鴻溝，可是在大家的共同努力下，群策群力、協(xié)調(diào)配合、齊心協(xié)力，沖破重重險阻，通過重重考驗，終于勝利會師。
野外生存拓展訓(xùn)練，雖然只是模擬絕境逃生的場景，但是大家鄭重其事，一絲不茍。這次活動意義非同一般，不同于外出參觀、不同于觀光旅游、不同于到游樂場游樂，它體現(xiàn)出團體性、合作性、創(chuàng)造性，因為每一項障礙都是個體力量無法跨越，無法突破的，并且每一次成功，都是集體力量與智慧的結(jié)晶。因此，“團結(jié)就是力量！”留給我們深深的回味與思考！
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇十一
軍人的形象偉大、崇高，而在孩子們的心理卻是神秘的，每次在幼兒園的學(xué)習(xí)活動中，如果有涉及到解放軍的內(nèi)容，孩子們總是很興奮，討論起來滔滔不絕。根據(jù)孩子們的好奇心理，以及他們對軍人的崇拜，我園在大班開展了包括學(xué)習(xí)活動和社會實踐活動在內(nèi)的《我是小兵》主題活動，通過幼兒想做解放軍的愿望，激發(fā)他們在學(xué)習(xí)、生活中不怕苦、不怕累的意志、遇到困難能堅持到底的精神，以及集體和集體紀律的重要性。
活動開始的第一周，在五大領(lǐng)域的活動中引導(dǎo)幼兒了解了一些有關(guān)中國軍隊小知識，讓幼兒對解放軍及我國的部隊有一些初步的了解。第二周請了武警消防支隊的教官，請他們教幼兒立正、稍息、報數(shù)、正步走、齊步走……，看到幼兒這幾日的訓(xùn)練狀態(tài)我們感到很欣慰，在烈日下教官們一遍又一遍重復(fù)教授動作時，孩子們沒有退縮;當體能訓(xùn)練爬山時，無論多累孩子們都堅持了下來，正因為有了堅持、信心，全體幼兒成功的登上了山頂。
軍訓(xùn)活動的最后一天，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了武警消防支隊，希望通過社會實踐讓幼兒真實、感性的了解消防官兵的生活、救火設(shè)備和知識，幼兒在去消防支隊的路上很期待、很高興。在消防支隊，教官在他們的寢室里教幼兒學(xué)習(xí)疊軍被，帶他們參觀消防器材儲藏室，并將消防車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及用途展示給幼兒……參觀結(jié)束后，幼兒與教官們在鏡頭下留下了美好的回憶。
星期三下午我們進行了一個簡短的閉營式活動，畢營式上表揚了幼兒們軍訓(xùn)時的表現(xiàn)，也和幼兒討論了活動中他們存在的問題。對于存在的問題我們提出來，希望家長能夠關(guān)注，和我們一起來引導(dǎo)幼兒。問題主要出現(xiàn)在參觀消防支隊的過程中，第一：進入教官們的宿舍，有孩子立即爬到宿舍的床上，在上面翻滾。第二：把宿舍里的所有柜子門都打開看。第三：看到一位武警士兵給一位小朋友一張餐巾紙上廁所，有幼兒找教官……看到這里，有的家長也許覺得是小事，但這些都是不好的習(xí)慣，是一種缺少社交禮儀的表現(xiàn)，在對幼兒進行知識傳授的同時，應(yīng)關(guān)注幼兒精神世界的成長。
雖然在我們軍訓(xùn)活動的最后，出現(xiàn)了這樣的一個小插曲，但孩子們的優(yōu)異表現(xiàn)，為我們這次活動劃下了完美的句號?；顒拥某晒o了我們新的啟示：“孩子沒有優(yōu)劣，只要你肯全心付出，他們都能得到很好的發(fā)展”。
在這里，大班四位老師和全體幼兒，感謝武警教官們的艱辛付出。
大家都知道現(xiàn)在的孩子都是家里的獨子，受到了父母、爺爺奶奶的寵愛，沒有吃過苦，受過累。軍訓(xùn)開始不久，有的孩子就堅持不住了，可是，教官們沒有抱怨與氣餒，而是不厭其煩的將一個個動作分解開來反復(fù)地帶孩子練習(xí)，直到他們學(xué)會，遇到個別接受能力慢的幼兒，教官就手把手對他們進行單獨指導(dǎo)，使他們趕上其他同伴。經(jīng)過這樣幾天的相處，孩子們和教官建立了深厚的情感，最后一天孩子們和教官依依不舍的再見。
家長們的大力支持和密切配合。
在孩子軍訓(xùn)的這些天中，雖然家長心里有點舍不得，也放心不下，可從沒說過一句氣餒的話，反而說：“是應(yīng)該讓孩子多鍛煉鍛煉，我們贊成”。有的孩子感冒，我們勸他們在家休息，可家長們就把藥帶到幼兒園，堅持讓孩子參加訓(xùn)練，還說“沒關(guān)系的，這些孩子就是平時缺乏鍛煉，才容易感冒”。還經(jīng)常有家長對孩子說：“看老師和教官們多辛苦，你可認真點學(xué)，不要辜負了他們”。我覺得：無論開展什么活動，只要有家長的支持與理解，我們再苦再累也值得，活動也一定會進行的非常有意義的。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇十二
“颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場。中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。”英勇威武的解放軍是孩子們心中崇拜的偶像，為了讓幼兒體驗充實、緊張的軍訓(xùn)生活，感受軍隊紀律嚴明的生活，我園于10月17日—10月21日舉行了大班幼兒第一屆軍訓(xùn)活動。主題為“自信自我，勇往直前，鍛煉身體，保衛(wèi)祖國”。讓我們一起來回顧這五天難忘的經(jīng)歷。
第一天上午：開營儀式。武警8722部隊指戰(zhàn)員、我園正副園長、大班全體師生和大班家長志愿者等出席了開幕式。上午9：30，全體大班幼兒以整齊的步伐進入場地，在園長老師、解放軍叔叔代表、小朋友代表講話后，進行了升國旗、唱國歌活動。在莊嚴的升旗儀式中充分感受到了軍人的英姿和對偉大祖國的熱愛之情。孩子們個個整裝待發(fā)，英姿颯爽，儼然就是一個個小小解放軍!
第一天下午：軍營之旅。伴隨著激動的心情，我們大班全體師生在教官叔叔的帶領(lǐng)下參觀了武警8722部隊。首先參觀了武警部隊里的陳列館，在陳列館里孩子們看到了祖國媽媽那些用鮮血染成的歷史，看到了我們祖國媽媽強大的武器力量，看到了祖國媽媽和平幸福的一刻，我們?yōu)樽鎳鴭寢尭械阶院篮万湴痢＞o接著孩子們觀看了武警戰(zhàn)士的精彩表演，武警戰(zhàn)士們整齊的隊伍，有力的動作，讓我們的孩子嘆為觀止，喝彩不斷，不愧是解放軍戰(zhàn)士啊。
第二天---第四天：軍訓(xùn)時光。伴著燦爛的陽光，伴著嘹亮的軍歌，伴著鮮艷的迷彩，伴著崇高的軍禮，為期五天軍訓(xùn)生活拉開了帷幕。換上迷彩服的小朋友站在操場上練習(xí)稍息、立正、齊步走、站軍姿、練隊列、練打拳，這些對于小朋友來說雖是有些難度，不一會兒已經(jīng)是汗流浹背了，但小朋友個個神情專注，神氣十足，瞧!多么英勇的小戰(zhàn)士啊，他們是祖國的明天!
第五天：閉營會演。經(jīng)過了5天的辛勤付出，今天，終于迎來了我們匯報軍訓(xùn)成果的光榮時刻。武警8722部隊領(lǐng)導(dǎo)指戰(zhàn)員、洛社鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、洛社鎮(zhèn)人武部領(lǐng)導(dǎo)、洛社鎮(zhèn)文化站領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師、大班全體家長出席閉營儀式。小戰(zhàn)士們以嶄新的面貌進行了閱兵儀式，他們邁著矯健的步伐，有的手舉紅旗，有的手托大炮，有的手拿手槍，有的身背軍包，神氣的英姿讓人眼前一亮，勵志長大后要保衛(wèi)自己定的祖國媽媽。
在這次軍訓(xùn)中，小朋友們經(jīng)歷平時難以經(jīng)歷的艱辛，充分品嘗軍訓(xùn)中的甜酸苦辣;在這次軍訓(xùn)中，經(jīng)歷了身體的考驗，意志的錘煉，品格的培養(yǎng)，情感的熏陶。軍訓(xùn)的時間很短暫，但是經(jīng)歷過的人都對它感到眷戀。因為軍訓(xùn)的過程雖枯燥苦澀，但結(jié)果卻是宜人芬芳。
相信在今后的日子里孩子們還是會以解放軍為榜樣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇十三
為期5天初中生拓展訓(xùn)練結(jié)束了，心里太多的不舍。在開始訓(xùn)練之前，我并不了解也不想去參加初中生拓展訓(xùn)練，但是老師和爸媽都要強制我參加，我自己是很反對的。因為我覺得初中生拓展訓(xùn)練沒什么意義。但是當我踏進訓(xùn)練場，開始這難忘的5天時，心里的想法發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變。似乎感受到我確實需要這次初中生拓展訓(xùn)練。最后訓(xùn)練結(jié)束時，我甚至眼角掛著淚水，對這次訓(xùn)練非常的不舍。雖然吃了苦，但我們也笑過，磨練了意志。
回想五天前，我們懷著稚嫩的笑臉，一路高歌到達了xx拓展基地。這里環(huán)境很好，生活條件也不錯，正當大家愉悅的交談時，突然，一個壯實的的教官向我們大踏步走來，同學(xué)們都仔細的打量著，還有人發(fā)出哄笑，這位教官在我們中隊前站穩(wěn)，指揮并告訴我們，他就是我們的教官，然而很多同學(xué)都不以為然。接下來的兩天，我們開始了嚴酷而有趣的軍訓(xùn)，站軍姿很累，但我們很堅持。我也曾常常望見教官頭上滾動的汗珠，被陽光照耀得泛著金光。當大家累得快趴下時，他總會逗我們笑;當有誰受傷時，他總是最擔心，在去醫(yī)務(wù)室的路上來回奔著..........至少我覺得，我們很幸運。就在那次信任背摔課上，代課老師告訴我們，我們的南教官怕有一屆學(xué)生們不敢嘗試，便親自為學(xué)生們示范信任背摔。可正當南教官在沒有任何保護措施下向后倒時，那群男生卻開玩笑似的一個都不剩地跑開了，我們的南教官就這樣背著地的從1米4高的臺子上摔落。聽到這里，我們心里一驚，那個如此堅強、可愛，笑口常開的南教官，居然經(jīng)歷過這么不堪回首的事情，我為當初的不屑、不敬感到痛心和遺憾。我為有著樣一個好教官而驕傲。
通過此次拓展訓(xùn)練，讓我很好地感悟到很多道理。一個團隊想要發(fā)展壯大，只有緊密團結(jié)成一個整體，才可能戰(zhàn)無不勝、攻無不克。希望我局以后會多組織類似的活動，使基層水文職工們能夠不斷地升華自我，真正做好“水文主人翁”，為國民經(jīng)濟建設(shè)和國家防汛抗旱搜集提供第一手水文資料。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇十四
_月_日我們班進行了為期兩天的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。早上去訓(xùn)練地點的時候，我并不了解所謂的“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”到底是要做些什么，還以為和軍訓(xùn)差不多。在這一天，所留下的余味卻依然留在我的心里，這余味不僅是身體上的疼痛，更多的是意志上的磨練和人格上的完善。
古人云：人心齊，泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標。要切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標，能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神。為學(xué)習(xí)注入生命活力。真的，在這次拓展訓(xùn)練中的活動中都體現(xiàn)了，有團隊精神。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識，協(xié)作精神和奉獻精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力，凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效運轉(zhuǎn)。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性，表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。
在那里和教練們相處，讓我感到很親切、很愉快。首先把所有的人召集在一起，1、2、3報數(shù)，然后按數(shù)字分成3個小分隊。展示隊名、隊訓(xùn)、隊徽、隊歌。同學(xué)們都是那么的積極，認真的完成每一個任務(wù)。在接下來的活動中有穿越電網(wǎng)，這是一個人無法完成的，在兩根杠桿中間拴上兩繩子，與地平面剛好構(gòu)成三線，將上面又分割成十幾個小格。
不是很大也不是很小，剛剛一人能過得去，但是不能碰到繩子，如果是那樣的話就得重來，而且要記時間的，有相關(guān)處罰，隊長要罰做俯臥撐，從兩個起，之后就是2的n次方。一孔一人過，只有大家團結(jié)一致，計劃計劃。先讓瘦小的而又有力氣的先，之后就往過傳，就這樣一個接一個過去了。在生活中也是如此會遇到很多難題，要對自己有信心。不斷積累經(jīng)驗，不斷總結(jié)，吸取失敗教訓(xùn)。還有一項活動是走風雨人生路。有眼罩遮眼，活動中不能用言語交流，完全是靠別人幫忙扶著完成的。在活動中，我們共同扶持著走過彎曲的山路，冰涼的水路，崎嶇的草地路，爬過各種難以完成的坡地巖石。大家互相取暖，照顧著自己的隊友。
訓(xùn)練是結(jié)束了，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一個人體驗完了，震撼完了，都會從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到生活的困難當中，還需要一個更長的磨練時間。
強調(diào)團隊精神，這可能是大家這一次參加訓(xùn)練的最大感受了。在幾個團隊的項目中，我們有的取得了成功，也有的失敗了。這些項目要求我們同生死，共患難，用集體的智慧才能取得最終的勝利。
在我們實際的工作中，也是如此。一個班級，一個團隊，各成員之間的能力和特長就應(yīng)該取長補短的。只有這樣，整個團隊才能健康向前發(fā)展。每個人在平時工作和生活中都有很多潛在的能力未曾發(fā)揮出來，能不能超越空難，實際上就是看我們有沒有信心，有沒有勇氣去面對，能否開發(fā)出那些一直潛伏在我們身上，而我們自己卻從未真正了解的力量。
我很慶幸自己參加了這次的拓展訓(xùn)練!
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇十五
這次軍訓(xùn)，從精神上振奮了各位員工，各個年齡層次的員工經(jīng)受著烈日的考驗，參訓(xùn)的員工沒有一個請假、遲到和早退，體現(xiàn)了良好的紀律性。提高了士氣，強化了員工的集體主義觀念和團結(jié)協(xié)作精神，從個人意志力的鍛煉到團隊之間的協(xié)作，無不體現(xiàn)出紅柳林礦業(yè)員工的工作作風和全新的精神面貌！讓我們共同迎接經(jīng)濟大發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。
企業(yè)軍訓(xùn)是提升企業(yè)執(zhí)行力的一個有效途徑，是企業(yè)學(xué)習(xí)部隊高度的執(zhí)行力、嚴明的紀律和吃苦耐勞的精神，也是對員工意志的磨練。也只有這樣團結(jié)合作的精神，才能打造一個企業(yè)的超強執(zhí)行力;才能使得企業(yè)邁向輝煌。一個企業(yè)即使有再好的決策，再好的經(jīng)營理念，一旦沒有強有力的執(zhí)行是空談，而高效的執(zhí)行力，就可以很快的將企業(yè)的決策落到實處，這些就是我從軍訓(xùn)得到的最真實的感悟。
企業(yè)執(zhí)行力和團隊協(xié)作是企業(yè)管理中的一大難題，要想提高企業(yè)的執(zhí)行力和團隊協(xié)作，首先應(yīng)該從企業(yè)員工管理入手?，F(xiàn)代企業(yè)中，尤其是80后員工，自幼嬌身慣養(yǎng)，在溫室中長大，沒有經(jīng)受生活磨練，缺乏吃苦耐勞和團隊協(xié)作的精神。而且，老員工出現(xiàn)了“職業(yè)倦怠癥”，因而企業(yè)團隊缺乏生機和活力。
軍人以服從命令為天職！在企業(yè)，執(zhí)行力是貫徹上級指示的體現(xiàn)！上級指示的執(zhí)行情況是企業(yè)管理效能的體現(xiàn)，企業(yè)執(zhí)行力強，那么上一級安排的工作就能順利的開展下去，各項工作任務(wù)就能按時、按質(zhì)、按量的完成，企業(yè)才能健康成長、興旺發(fā)達！特別是國有企業(yè)，員工的自由散漫的思想嚴重，隨心所欲！吃大鍋飯，做多做少、做好做差一個樣，工作任務(wù)不能完成，嚴重影響了企業(yè)的發(fā)展。所以，需要由軍隊鐵的紀律的作風來培養(yǎng)員工良好的紀律性。軍訓(xùn)，就是要引入和灌輸軍人的“以服從命令為天職！”的思想，來加強各級的執(zhí)行力，來保證政令暢通，加強上級指示的貫徹力度。
短短的幾天里，解放軍那種嚴格的紀律性和這種團結(jié)精神，讓我感覺自己的心智受到前所未有的沖擊，有震撼性的收獲。剛?cè)ボ娪?xùn)那天晚上，我發(fā)燒了，全身都很不舒服，但我那“不服輸”的性格一直支撐著我，我終于堅持下來了。一個有成就的人，都會有忍耐的決心，即使汗流浹背，也不能夠掉一滴眼淚，任何事都要積極地面對，認定目標，堅持做好它，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。
這一次的軍訓(xùn)讓我收獲的是言而不盡的，相信對我以后的工作與人生都會有很大的幫助。我想，這次軍訓(xùn)帶給大家的不僅僅是吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，還有受用一生的性格的磨練。軍訓(xùn)宛如一場風雨，是我們?nèi)松囊淮紊钌钕炊Y，使同事之間懂得了互相幫助、互相鼓勵，也更加增添了一份特別的情感。
這次軍訓(xùn)，從精神上振奮了各位員工，各個年齡層次的員工經(jīng)受著烈日的考驗，參訓(xùn)的員工沒有一個請假、遲到和早退，體現(xiàn)了良好的紀律性。提高了士氣，強化了員工的集體主義觀念和團結(jié)協(xié)作精神，從個人意志力的鍛煉到團隊之間的協(xié)作，無不體現(xiàn)出紅柳林礦業(yè)員工的工作作風和全新的精神面貌！讓我們共同迎接經(jīng)濟大發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇十六
優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培養(yǎng)更有著重大而深遠的意義。以下是我班本學(xué)期的環(huán)境總結(jié)：
環(huán)境似乎是一種無聲的語言，對孩子起著舉足輕重的作用。本學(xué)期我們開展了很多個主題，他們分別是：你變我變大家變、中國娃、亮眼看世界、七彩世界、開心一刻、克隆專家等。
每次主題開展前，我們便會定好主題計劃，其中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)便早已構(gòu)思好，提早做好搜集資料、圖片等工作。
在中國娃主題中，我們圍繞主題以各種形式的活動展開，引導(dǎo)孩子們真切地感受中國的地大物博、美麗富饒，感受家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)孩子們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。
在你變我變大家變這一主題我們除了通過故事讓幼兒感到自己的身體變化，還通過幼兒繪畫、小時候穿的衣服等布置主題墻讓幼兒更加了解到了自己已經(jīng)長大了，有些小事情可以自己做了，已經(jīng)變成大班的孩子了。
在克隆專家這一主題體現(xiàn)在孩子們生活的周圍，到處都可見復(fù)制現(xiàn)象，這時我們便利用家長資源，讓孩子們帶來家里的生活用品、商店里的商品等很多復(fù)制品，布置主題墻，另外孩子自己嘗試復(fù)制，感受復(fù)制的神奇。
主題墻飾最大的優(yōu)點，就在與孩子能根據(jù)自己的發(fā)展情況，想象出許多的東西，所以每一次的主題墻布置我們都根據(jù)主題相關(guān)內(nèi)容和幼兒一起設(shè)計并制作。
在活動室內(nèi)我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)置建構(gòu)區(qū)、圖書角、美工角、益智區(qū)、棋舍等。這些活動角落不僅為孩子們提供了活動機會和空間，同時可以在活動的過程中，增長幼兒的知識，開發(fā)幼兒的智力，加強了幼兒動手動腦的能力。比如：我們班的美術(shù)角，這是為幼兒提供美工活動的場所。孩子們在繪畫、剪貼、折紙、塑造、制做等活動中，使觀察力、想象力、創(chuàng)造力以及審美能力，得到了鍛煉和發(fā)展。并且在美工角里還設(shè)置了展示區(qū)，讓幼兒的作品得到很好的展示。在圖書角里，我們除了放置課外圖書以外還放置我們平時日常學(xué)習(xí)的幼兒用書，這樣讓孩子除了在課堂里學(xué)習(xí)以外也能在充實課外時間，同時也在課外得到課堂知識的鞏固。區(qū)角里除了固定的玩具以外，我們還會根據(jù)主題適時地增加一些與主題有關(guān)的廢品制作的一些玩具，如亮眼看世界里孩子們在我們的幫助下制作彩色的陀螺玩具，在主題七彩世界里我們讓孩子收集糖紙，讓孩子得用小電筒通過彩色糖紙照出的各種色彩，體驗“我是燈光師”的樂趣。開心一刻里，孩子們帶來絲巾、眼鏡等放在區(qū)角里讓孩子隨時得到裝扮成小丑的快樂等等。當然在讓孩子們在玩好的同時，我們也不忘培養(yǎng)他們的勞動意識。要求他們玩好后能整理好活動器具，哪里拿的哪里放，及時表揚做的好的小朋友。
當然，環(huán)境不僅僅只包含主題墻、區(qū)角等，同時它還包括空中掛飾，和墻面布置。在我班剛進教室可以看到的是孩子們每次美術(shù)活動后的作品展示和中國娃主題時孩子畫在蛋糕盤上的青花瓷圖案。在每個區(qū)角上空我們還用粗線隨意拉的線條，并在上面放上孩子喜愛的喜洋洋，美洋洋等卡通人物和區(qū)角玩時的禮貌用語，如：“能讓我玩一下嗎？”“對不起。”“我們一起玩好嗎？”等等。還在空白墻面上布置上百家姓，上面還有我班每個孩子的姓氏，讓墻飾更加接近孩子。接近生活。
為了讓家長及時了解幼兒在園的活動情況，我們進行了家園聯(lián)系欄的布置。家園聯(lián)系欄分為溫馨提示、育兒教育、我能干和教學(xué)計劃四大版塊，并定期更換家園欄的內(nèi)容。讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和交流育兒內(nèi)容。促進家園的密切聯(lián)系，共同對幼兒進行教育。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇十七
隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,進入幼兒園學(xué)習(xí)生活的幼兒占全部幼兒的比例逐年提升,幼兒園的教育水平就成為影響中國幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。下面是本站小編整理的一些關(guān)于幼兒園。
軍訓(xùn)。
“颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場。中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。”英勇威武的解放軍是孩子們心中崇拜的偶像，為了讓幼兒體驗充實、緊張的軍訓(xùn)生活，感受軍隊紀律嚴明的生活，我園于10月17日—10月21日舉行了大班幼兒第一屆軍訓(xùn)活動。主題為“自信自我，勇往直前，鍛煉身體，保衛(wèi)祖國”。讓我們一起來回顧這五天難忘的經(jīng)歷。
第一天上午：開營儀式。武警8722部隊指戰(zhàn)員、我園正副園長、大班全體師生和大班家長志愿者等出席了開幕式。上午9：30，全體大班幼兒以整齊的步伐進入場地，在園長老師、解放軍叔叔代表、小朋友代表講話后，進行了升國旗、唱國歌活動。在莊嚴的升旗儀式中充分感受到了軍人的英姿和對偉大祖國的熱愛之情。孩子們個個整裝待發(fā)，英姿颯爽，儼然就是一個個小小解放軍!
第一天下午：軍營之旅。伴隨著激動的心情，我們大班全體師生在教官叔叔的帶領(lǐng)下參觀了武警8722部隊。首先參觀了武警部隊里的陳列館，在陳列館里孩子們看到了祖國媽媽那些用鮮血染成的歷史，看到了我們祖國媽媽強大的武器力量，看到了祖國媽媽和平幸福的一刻，我們?yōu)樽鎳鴭寢尭械阶院篮万湴?。緊接著孩子們觀看了武警戰(zhàn)士的精彩表演，武警戰(zhàn)士們整齊的隊伍，有力的動作，讓我們的孩子嘆為觀止，喝彩不斷，不愧是解放軍戰(zhàn)士啊。
第二天---第四天：軍訓(xùn)時光。伴著燦爛的陽光，伴著嘹亮的軍歌，伴著鮮艷的迷彩，伴著崇高的軍禮，為期五天軍訓(xùn)生活拉開了帷幕。換上迷彩服的小朋友站在操場上練習(xí)稍息、立正、齊步走、站軍姿、練隊列、練打拳，這些對于小朋友來說雖是有些難度，不一會兒已經(jīng)是汗流浹背了，但小朋友個個神情專注，神氣十足，瞧!多么英勇的小戰(zhàn)士啊，他們是祖國的明天!
勵志。
長大后要保衛(wèi)自己定的祖國媽媽。
在這次軍訓(xùn)中，小朋友們經(jīng)歷平時難以經(jīng)歷的艱辛，充分品嘗軍訓(xùn)中的甜酸苦辣;在這次軍訓(xùn)中，經(jīng)歷了身體的考驗，意志的錘煉，品格的培養(yǎng)，情感的熏陶。軍訓(xùn)的時間很短暫，但是經(jīng)歷過的人都對它感到眷戀。因為軍訓(xùn)的過程雖枯燥苦澀，但結(jié)果卻是宜人芬芳。
相信在今后的日子里孩子們還是會以解放軍為榜樣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
軍人的形象偉大、崇高，而在孩子們的心理卻是神秘的，每次在幼兒園的學(xué)習(xí)活動中，如果有涉及到解放軍的內(nèi)容，孩子們總是很興奮，討論起來滔滔不絕。根據(jù)孩子們的好奇心理，以及他們對軍人的崇拜，我園在大班開展了包括學(xué)習(xí)活動和社會實踐活動在內(nèi)的《我是小兵》主題活動，通過幼兒想做解放軍的愿望，激發(fā)他們在學(xué)習(xí)、生活中不怕苦、不怕累的意志、遇到困難能堅持到底的精神，以及集體和集體紀律的重要性。
活動開始的第一周，在五大領(lǐng)域的活動中引導(dǎo)幼兒了解了一些有關(guān)中國軍隊小知識，讓幼兒對解放軍及我國的部隊有一些初步的了解。第二周請了武警消防支隊的教官，請他們教幼兒立正、稍息、報數(shù)、正步走、齊步走……，看到幼兒這幾日的訓(xùn)練狀態(tài)我們感到很欣慰，在烈日下教官們一遍又一遍重復(fù)教授動作時，孩子們沒有退縮;當體能訓(xùn)練爬山時，無論多累孩子們都堅持了下來，正因為有了堅持、信心，全體幼兒成功的登上了山頂。
軍訓(xùn)活動的最后一天，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了武警消防支隊，希望通過社會實踐讓幼兒真實、感性的了解消防官兵的生活、救火設(shè)備和知識，幼兒在去消防支隊的路上很期待、很高興。在消防支隊，教官在他們的寢室里教幼兒學(xué)習(xí)疊軍被，帶他們參觀消防器材儲藏室，并將消防車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及用途展示給幼兒……參觀結(jié)束后，幼兒與教官們在鏡頭下留下了美好的回憶。
星期三下午我們進行了一個簡短的閉營式活動，畢營式上表揚了幼兒們軍訓(xùn)時的表現(xiàn)，也和幼兒討論了活動中他們存在的問題。對于存在的問題我們提出來，希望家長能夠關(guān)注，和我們一起來引導(dǎo)幼兒。問題主要出現(xiàn)在參觀消防支隊的過程中，第一：進入教官們的宿舍，有孩子立即爬到宿舍的床上，在上面翻滾。第二：把宿舍里的所有柜子門都打開看。第三：看到一位武警士兵給一位小朋友一張餐巾紙上廁所，有幼兒找教官……看到這里，有的家長也許覺得是小事，但這些都是不好的習(xí)慣，是一種缺少社交禮儀的表現(xiàn)，在對幼兒進行知識傳授的同時，應(yīng)關(guān)注幼兒精神世界的成長。
雖然在我們軍訓(xùn)活動的最后，出現(xiàn)了這樣的一個小插曲，但孩子們的優(yōu)異表現(xiàn)，為我們這次活動劃下了完美的句號。活動的成功給了我們新的啟示：“孩子沒有優(yōu)劣，只要你肯全心付出，他們都能得到很好的發(fā)展”。
在這里，大班四位老師和全體幼兒，感謝武警教官們的艱辛付出。
大家都知道現(xiàn)在的孩子都是家里的獨子，受到了父母、爺爺奶奶的寵愛，沒有吃過苦，受過累。軍訓(xùn)開始不久，有的孩子就堅持不住了，可是，教官們沒有抱怨與氣餒，而是不厭其煩的將一個個動作分解開來反復(fù)地帶孩子練習(xí)，直到他們學(xué)會，遇到個別接受能力慢的幼兒，教官就手把手對他們進行單獨指導(dǎo)，使他們趕上其他同伴。經(jīng)過這樣幾天的相處，孩子們和教官建立了深厚的情感，最后一天孩子們和教官依依不舍的再見。
家長們的大力支持和密切配合。
在孩子軍訓(xùn)的這些天中，雖然家長心里有點舍不得，也放心不下，可從沒說過一句氣餒的話，反而說：“是應(yīng)該讓孩子多鍛煉鍛煉，我們贊成”。有的孩子感冒，我們勸他們在家休息，可家長們就把藥帶到幼兒園，堅持讓孩子參加訓(xùn)練，還說“沒關(guān)系的，這些孩子就是平時缺乏鍛煉，才容易感冒”。還經(jīng)常有家長對孩子說：“看老師和教官們多辛苦，你可認真點學(xué)，不要辜負了他們”。我覺得：無論開展什么活動，只要有家長的支持與理解，我們再苦再累也值得，活動也一定會進行的非常有意義的。
陽光燦爛的六月，是大班孩子告別幼兒園，將要踏入小學(xué)的日子。在這幼小銜接的關(guān)鍵時刻，本著為孩子更好、更快的適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的過渡之目的，幼兒園舉行了一場為期5天的“小兵也威風”大班幼兒軍訓(xùn)活動。
軍訓(xùn)第一天，孩子們參觀了鎮(zhèn)消防隊，消防員叔叔出警前后的機智英勇和在生活上的吃苦耐勞，實實在在的給他們上了一堂軍訓(xùn)紀律教育課，接下來的幾天，孩子們與教官、老師一起，進行了艱苦嚴謹?shù)挠?xùn)練。
6月17日，在參觀了小學(xué)后，操場上迎來了本次軍訓(xùn)的匯報表演：立正、稍息、報數(shù)、坐下起立、跨立、轉(zhuǎn)法、齊步走……有力的步伐、整齊的隊列、昂揚的斗志，贏得了一片片掌聲和喝彩聲，展現(xiàn)了這一群小兵們的威風。
本次軍訓(xùn)，更好的建立了良好的班規(guī)班風，進一步激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望、興趣;培養(yǎng)孩子們良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;鍛煉孩子們堅強的意志力和健康的體能，協(xié)助孩子們踏上新的起點，做一個健康快樂的小學(xué)生。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇十八
20xx年xx月xx日下午，幼兒園聘請第三方培訓(xùn)公司對全體教師開展團隊凝聚力拓展活動，全體教師統(tǒng)一身著園服，以飽滿的精神迎接未知的挑戰(zhàn)。
在x教練的帶領(lǐng)下，通過“齊眉棍”開營破冰游戲，激發(fā)了全體教師的應(yīng)戰(zhàn)熱情。教師們在經(jīng)歷了“桃花朵朵開”、“風吹雨打”、“初級、升級、終極兔子舞挑戰(zhàn)”、“機會與機率”等系列破冰游戲后，團隊融合度馬上升溫。在此基礎(chǔ)上，x教練以報數(shù)相同為規(guī)則，引導(dǎo)教師們組建了x支團隊，通過完成推選正副隊長、旗手，自創(chuàng)隊名、口號、隊歌，繪制隊旗、自編隊形等一系列任務(wù)，實現(xiàn)了熔煉團隊的目的，增強了教師們的團隊歸屬感，也激發(fā)了教師的創(chuàng)造力。
團隊個性化展示后，“樂活小分隊”、“hans”隊和狗仔隊迎來了團隊分組挑戰(zhàn)項目——“大手筆”、“極速60秒”、“挑戰(zhàn)5分鐘”，在此環(huán)節(jié)中，既考驗了團隊的合作力、智慧力，也考驗了隊員們的抗挫力和應(yīng)變力，有效地磨練了團隊。
拓展過后，大家打開心門，心中無限的感恩話語在感恩環(huán)節(jié)盡情表露，平時說不出口的感激的話都通過此環(huán)節(jié)表達出來，隊員們不約而同地表達對幼兒園提供此次培訓(xùn)的充分認可和肯定。
本次活動消除了彼此的陌生感，提高了默契程度及信任度，營造出融洽的組織氛圍，增強教師的歸屬感，并培養(yǎng)了教師的思維創(chuàng)新能力及良好的團隊合作意識。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇十九
為期兩天的野外拓展活動結(jié)束了，感慨良多，受益匪淺。在這里把自己在活動之后的感想做一個總結(jié)。
兩天以來，付出的是汗水和眼淚，收獲的是成長。學(xué)習(xí)到了團結(jié)、團隊的力量，留下的是滿滿的感動。我也找到了自己發(fā)展的路，找到了需要自己拼盡全力去捍衛(wèi)的旗幟。
兩天以來，看著那一支支不辭辛苦、不畏酷暑、只為著一個共同的目標在拼命地團隊，一個又一個的被無情的淘汰。我似乎都聽見了我心碎的聲音了。大家都在說，如果能夠再給我一次機會的話，我一定能夠做的更好。但現(xiàn)實是殘酷的，勝利只屬于強者，能生存到最后的，也只有強者。因為這是一個弱肉強食的世界。不能說我們不努力，只因為別人比我們更努力。不能說我們不優(yōu)秀，而是因為別人比我們更優(yōu)秀。
通過這次訓(xùn)練，我最大的收獲，就是我成長了。終于不再懦弱，敢讓淚水肆無忌憚的從臉上流過而不去遮遮掩掩，終于敢于站出來，用自己的肩膀去扛起一份責任，而不因為害怕出錯而變得畏畏縮縮。因為我找到了那面能夠讓我拼盡全力去保護的旗幟，我也找到了我的目標，看到了我的希望。當聽到董事長那發(fā)自肺腑地聲音時，我震撼了，這是一種發(fā)自內(nèi)心的震撼。誰會想到，在董事長如春風和煦般笑容的背后，承受著如此巨大的壓力。用一個女人柔弱的肩膀，為我們扛起了一整個的平臺，供我們自由的學(xué)習(xí)，讓我們盡情的成長。即便企業(yè)到了生死存亡的時刻，還在惦記著員工的再就業(yè)能力。既沒有裁員，也沒有降薪。這是一種怎樣的胸懷？我只能說：比海闊、比天廣吧。這是偉人、是領(lǐng)袖才具有的胸懷，所以，**也終將會成為一個偉大的企業(yè)。
通過這次訓(xùn)練，我還認識到了團結(jié)、團隊的力量。8米高空斷橋，沒有欄桿、沒有扶手，只有兩塊30厘米寬的木板和中間1.2米的間隔。一直自詡膽子較大的我，當爬到8米高空時，不由自主的膽怯，雙腿發(fā)抖，感覺快要窒息了。當然也冒出過好幾次放棄的念頭，當我看到底下那一張張布滿汗水的臉頰和一聲聲加油、鼓勵的聲音時，鼓起勇氣，一歩跨了過去。在團隊同伴們的加油和鼓勵聲中，我成功了，成功的戰(zhàn)勝了我自己。更讓我驚訝的是，接下來的女同事也都一個接一個的跨了過去，雖然有的被嚇哭了，但沒有一個人放棄。彼此說的最多的一句話是：加油，別害怕，我們還有贏的希望。一切只為了團隊。
在畢業(yè)墻環(huán)節(jié)，翻越4.5米高墻，更是展現(xiàn)出了團隊的力量。底座的人用自己堅實的肩膀為后來者撐起了半邊，后來者絲毫不懷疑底座是否堅實，毫不猶豫的踩在對方的肩膀上，并放心的把雙手交給上邊的人，一點都不懷疑自己會不會被掉下去。在大家同心協(xié)力的配合下，圓滿完成了任務(wù)。那一刻，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，每個人都是成功者，每個人內(nèi)心都充滿了成就感，我覺得這就是團隊的精神。人心齊，泰山移。一個人的力量是渺小的，當加入到團隊中后，力量就會有無窮大。
此次拓展訓(xùn)練，期間所學(xué)習(xí)的、所經(jīng)歷的許許多多注定會給我留下深刻的印象，也將會伴隨著我的一生。在活動中，我們都大聲的喊出了自己的誓言，我也會謹記我的誓言，盯緊目標，拼盡全力的做結(jié)果，來守護我們xx這面大旗。
幼兒園大班軍訓(xùn)拓展活動總結(jié)篇二十
俱樂部全體成員大會召開之后，組織處換屆重組也完成了，增加了6名新成員，按照組織素質(zhì)拓展活動的任務(wù)，組織處的全體成員都感覺到責任重大，但都充滿激情，準備組織好俱樂部的第一次全體活動，同時認識到了我們的重要使命，那就是通過我們的工作，使俱樂部全體成員在一個輕松、和諧、健康的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、一起進步。接著我們在11月16號召開了第一次內(nèi)部討論會，會上我們各抒己見，制訂了素質(zhì)拓展活動的計劃，于支持系統(tǒng)第一次例會中將計劃提交，得到俱樂部主席王牧批準后正式展開了活動的籌備工作。
組織處第二次例會集中討論了組織拓展活動的細則問題。確定了六個游戲，選出整個活動的主持人。其他分工：采用去年素質(zhì)拓展活動的分工方法，每個游戲由一個人專門負責，負責項目的流程介紹，人員分工和道具的購買。并在11月20日下午3：45，全體組織處人員在活動場地進行了一次模擬活動彩排。22日上午，所有準備工作就緒，下午13時提前來到會場布置，準備活動完成。
二、活動流程。
1、到場同學(xué)簽到、抽簽分組分發(fā)意見征集卡片。
為了活動的趣味性，我們采用了抽撲克牌的方式分組，在簽到的時候工作人員會隨機發(fā)給每個人一張撲克牌，根據(jù)花色及牌面大小區(qū)分每一個人，并且我們給每人發(fā)了一張小卡片，讓大家發(fā)表對活動的期望及參加完活動的收獲等看法，以發(fā)現(xiàn)問題，幫助我們以后更好的組織好活動。分組完成，每隊選一名隊長，并喊出本隊口號。
紅隊在隊長朱偉的帶領(lǐng)下高呼自己的口號“紅隊，紅隊，氣勢如虹！”
黑隊在隊長李叢的帶領(lǐng)下，振臂高呼：“絕對無敵，一定會贏！”。
2、頒獎環(huán)節(jié)。
在游戲正式開始之前，為了表達俱樂部對之前薛冰同學(xué)組織的第一次英語分享會的感謝，以及鼓勵俱樂部其他成員積極參與分享會，培養(yǎng)大家的分享精神，主席王牧特地為薛冰同學(xué)頒獎并發(fā)表鼓勵講話。
3、同心圓。
這個游戲主要是讓大家認識，紅黑兩隊同學(xué)圍成兩個大圈，外圈同學(xué)手拉手，內(nèi)圈同學(xué)手搭前面的同學(xué)的肩膀，這樣做的目的是保證人數(shù)相等的情況下能組成同心圓，然后游戲負責人開始發(fā)口令，能外圈同學(xué)閉上眼睛，按相反方向轉(zhuǎn)圈，并在負責人優(yōu)美臺詞中猜測會遇到誰，負責人喊停是睜開眼與相對的人握手認識，通過這個游戲讓我們學(xué)會珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的朋友，珍惜這些一起奮斗一起生活的同學(xué)們！
4、背靠背起立。
此游戲主要考察團隊合作，如何借助團隊每個人得力量來達到共同的目標。每隊選出若干成員，背向彼此環(huán)坐一圈，借住彼此力量同時（強調(diào)同時）站起，要求在此過程中不可用手觸地，不可用手借助除環(huán)坐隊友以外的任何外力。站起來人數(shù)最多的隊獲勝。在合作的過程中要不斷的實踐并發(fā)現(xiàn)問題然后及時改變策略也是本游戲獲勝的一把鑰匙。
各隊都在緊張實踐并改進自己的方法（巾幗不讓須眉），最后黑隊憑借超強實力10個人同時站起獲勝。
5、石頭剪刀布。
一個經(jīng)典的考察隊友之間相互協(xié)調(diào)配合的游戲，主要考驗全體隊員如何在短時間內(nèi)達成一致，并在意見相左的時候如何顧全大局，犧牲自己。大家都興致很高，雖然名字相同但玩法和平時玩的“石頭剪刀布”還是有很大不同，事先規(guī)定三個象征石頭、剪刀、布的動作，要求每組要擺出一個陣型，大家統(tǒng)一做出相同的動作并喊出來，然后兩隊pk。
6、中場休息。
在經(jīng)過了三輪游戲項目后，大家需要休息補充體力并解決個人問題，我們安排了10分鐘中間休息。此期間每位同學(xué)可以分到一格甜美的棒棒糖和一瓶礦泉水，讓同學(xué)們身心都得到放松，大家在一種輕松的氣氛中討論著前面游戲的心得體會，10分鐘很快就過去了。
7、趣味接龍。
此項目集中體現(xiàn)了同學(xué)們的團結(jié)合作能力，我們俱樂部現(xiàn)在云集了眾多各方面的人才，但由于大家彼此不是非常熟悉，所以團結(jié)合作方面有所欠缺，所以我們針對這個問題設(shè)計了這個沒有競爭在開心快樂的游戲中體會合作的樂趣。首先大家在不能講話的`前提下按照自己手中的撲克牌的牌面數(shù)字按從小到大的順序在組內(nèi)排好隊，然后在兔子舞音樂的帶動下整齊劃一的跳舞，由齊頭并進的兩隊變成首尾相繼的圓圈，需要兩隊的每個成員的共同努力，看到大家能很好的合作，并玩的很開心，組織者也忍不住參與了一把游戲。
大家相互配合，動作整齊劃一。
8、人橋前行。
經(jīng)過一系列的精彩游戲之后大家彼此都比較熟悉了，配合越來越默契，這個游戲是對大家體力和精力的雙重考驗，通過這個游戲使學(xué)員互助合作，相互信賴，要知道欲速則不達的道理，完成高難度活動。在一條長10米的跑道上，一個女生在剩下的12人用手搭橋上爬行，當女生爬過搭橋這對人后，這對人馬上換到橋頭。隊伍依次前進，直到某個隊伍的女生率先撞線，率先完成比賽那個隊伍獲勝，這個游戲有一定的危險性，但充滿了挑戰(zhàn)。
兩隊在精心準備，挑戰(zhàn)與機遇并存。
9、產(chǎn)供銷一條龍。
經(jīng)過5個緊張激烈的比拼之后，安排了一個非常輕松但充滿技術(shù)含量的游戲，本游戲主要考察大家在我們非常熟悉的工具限制使用的情況下，如何開動大腦，創(chuàng)新方法，同樣高效率的完成任務(wù)。每個小組需要一名生產(chǎn)者、一名消費者其余為運輸隊，每組發(fā)放氣球若干，生產(chǎn)者在起點負責生產(chǎn)符合規(guī)格的氣球（吹氣球），其余人負責運輸氣球到終點的消費者，起點到終點相距10米，在整個運輸過程中每個隊員不能用手碰觸氣球，并且每個氣球都要經(jīng)過所有人才算成功，如果中途出現(xiàn)氣球破裂或者掉落抑或犯規(guī)，則重新從起點開始運送，規(guī)定時間內(nèi)在終點氣球數(shù)最多者獲勝。
這個游戲開始前給大家3分鐘的時間，分工及討論運輸策略，如何更高效安全的完成任務(wù)。
為了省時（雖然費力），主席改用口吹。
10、緊張激烈的生產(chǎn)運輸現(xiàn)場。
經(jīng)歷了以上6輪緊張的競爭之后，原計劃公布結(jié)果獎勵優(yōu)勝隊比賽結(jié)束，但歷史卻驚人的相似，和去年一樣戲劇性的是，黑紅兩隊分數(shù)完全相同，迫不得已下，增加了一個附加賽，讓兩個隊伍各出一個節(jié)目pk，由組織部所以成員做評委，黑隊在隊長李叢帶領(lǐng)下，借助現(xiàn)場道具，擺出tic標志并高歌一曲《tencentparty》，非常有創(chuàng)意，并且體現(xiàn)了他們的真誠和活力。紅隊在隊長朱偉和全體隊員一起努力下，表演了集t臺秀、武術(shù)一體的精彩節(jié)目，展示了我們俱樂部同學(xué)的激情。最后評分結(jié)果紅隊以微弱的優(yōu)勢獲勝。相信大家對勝利的態(tài)度都是一樣的：在這次活動中沒有輸家，每個人都學(xué)到了很多東西。
11、紅隊t臺秀、武術(shù)表演。
最后由主席王牧作活動總結(jié)，紅隊每人得到了一個小紀念品，大家共同分享了一塊香甜的大蛋糕，整個活動到此圓滿結(jié)束。
三、總結(jié)。
像平常一樣3個小時很快過去了，與往常不同的是在這緊張激烈的3個小時的活動中，大家學(xué)到了很多東西，收獲頗豐，在品嘗著香美的蛋糕的溫馨氛圍中本次活動圓滿結(jié)束了。雖然大家都很累，但本次活動按照既定的計劃，達到了預(yù)期的目標。以精彩的游戲為載體，同學(xué)們增進了了解，取得了相互的信任，學(xué)會了團隊合作?；顒拥恼麄€過程中，同學(xué)們都相互溝通，彼此配合，并暢談每個活動的感受，其樂融融，像一個和諧的大家庭。我們都深深懂得，在當今這個社會，沒有團隊的合作就沒有成功，國家之間尚且如此，何況我們小小的俱樂部呢，所以看著大家能敞開心扉，相互信任，是很難得的。比如，我們勇敢的女同學(xué)在很多男同學(xué)用手臂搭成的橋上奮力前行，沒有一點顧及，這個是很難做到的，說明我們俱樂部確實是個互相信任，團隊合作很好的團體，相信通過這次活動，在以后的工作中大家一定能夠更好的合作，團結(jié)一致，共同進步，也相信在主席的帶領(lǐng)下，通過我們每一個人的努力，我們一定會把俱樂部建設(shè)的更好，并在這個大家庭中每個人的能力都能得到進一步的提高。
本次活動整體上是成功的，但在過程中也暴露了一些組織工作不夠完善的地方。主要表現(xiàn)在以下幾點：
第一、原計劃全體西安電子科技大學(xué)騰訊創(chuàng)新俱樂部成員大部分都能到會，可是現(xiàn)場截止2：00只有33人到場，部分同學(xué)因為各種原因，沒能到場。當然我們沒有在活動當天再次電話通知每個同學(xué)，是我們通知欠缺的地方，在以后的活動中我們一定會更加重視。
第二、由于我們沒有充分考慮到活動現(xiàn)場的困難，在做人橋前行的活動中由于場地不夠大，所以兩隊同時比賽，場地比較擠，加上同學(xué)們競爭激烈，致使活動過程中一位女同學(xué)摔倒，幸運的是并沒有受傷，對此，我們要深刻反思，在以后的活動中堅決杜絕類似事情的發(fā)生。
總之，此次素質(zhì)拓展活動是我們新組建的組織處第一次組織大型活動，時間緊張，組織處每個成員都盡力為之，付出了很多心血，克服了不少困難，成功組織、策劃并圓滿完成了此次活動，全體組織處成員受益匪淺，對于活動中表現(xiàn)出的不足之處我們也吸取了教訓(xùn)，相信在今后的活動中我們一定會做的更好！
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