通過(guò)制定周密的方案,我們可以更好地把握自己的時(shí)間和資源。一個(gè)好的方案應(yīng)該符合我們的核心價(jià)值觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。以下是一些經(jīng)典的方案范本,希望對(duì)大家制定方案時(shí)有所幫助。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇一
在我們的生活中,文明禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,作用太多太多。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò):“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”可見,一個(gè)人的道德修養(yǎng)是多么的重要。我園從下周起將集中開展“文明禮儀伴我行”主題教育,具體活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:4月11日-6月20日。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、繼續(xù)實(shí)行“我是禮儀小天使”晨接、晚送工作。每天由四位幼兒身披彩綢,在大門口早晨迎接問(wèn)好,晚上送離再見。早上7:50-8:00;下午5:15-5:25;要求幼兒準(zhǔn)時(shí)到位,立正站立,精神飽滿;入園時(shí),向家長(zhǎng)、幼兒?jiǎn)栐鐔?wèn)好,離園時(shí)與家長(zhǎng)和小朋友說(shuō)再見,主動(dòng)大膽,聲音明亮清晰。
2、組織一次文明禮儀主題教育。(故事、兒歌、歌曲、繪畫……),要求每位教師提交一篇活動(dòng)教案。
3、在日常活動(dòng)中進(jìn)行文明行為的培養(yǎng)。就是要求小朋友遵守幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的行為規(guī)范,養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣,做到人人講文明,處處有禮儀,感受文明禮儀帶給我們的快樂,讓文明禮儀伴隨孩子們快樂成長(zhǎng)。如:自覺使用禮貌用語(yǔ);遵守班級(jí)常規(guī);人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì);活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)謙讓、幫助、協(xié)商、合作;不亂丟果皮紙屑;學(xué)會(huì)輕聲說(shuō)話,不大聲喧嘩等等。每班提交3-5張幼兒日?;顒?dòng)中的文明禮儀行為照片。
三、表彰與展示:
每班評(píng)選出文明禮儀小天使,名額每班5-8人。幼兒園組織頒獎(jiǎng)、拍照、展示。
“禮儀是歌,一首煥發(fā)向上的歌;禮儀是詩(shī),一首沒有結(jié)尾的詩(shī);禮儀是泉,一股清澈透亮的泉;遵守禮儀,是你生活中的亮點(diǎn);”讓我們行動(dòng)起來(lái),從身邊小事做起,講文明話、做文明事、當(dāng)文明人!
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇二
一、指導(dǎo)思想:
活動(dòng)總目標(biāo):以“文明禮儀伴我行”為主題,大力開展生活禮儀、社會(huì)禮儀、校園禮儀宣傳活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
開展“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動(dòng)。
面向全體隊(duì)員,面向家庭和社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳,著力營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)“和諧家庭”、“文明班級(jí)”的良好氛圍,結(jié)合實(shí)際,開展“文明禮儀進(jìn)家庭”實(shí)踐活動(dòng),開展“大手拉小手,文明路上一起走”宣傳教育活動(dòng)。制作“手抄報(bào),剪貼報(bào)”
三、活動(dòng)安排:
剪貼報(bào),可以寫出自己的感受。
2、開展優(yōu)秀活動(dòng)展示、交流活動(dòng)。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇三
為了進(jìn)一步推進(jìn)校風(fēng)建設(shè),優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校決定在三月份開展“文明禮貌月”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)初中部學(xué)生實(shí)際,通過(guò)開展多種形式的教育活動(dòng),弘揚(yáng)雷鋒精神,重點(diǎn)搞好兩個(gè)文明一建設(shè)工程,即:“環(huán)境文明”、“行為文明”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,努力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.提高全體學(xué)生的文明水平,使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明,行為更規(guī)范。
2.增強(qiáng)全體學(xué)生的環(huán)衛(wèi)意識(shí),讓全體學(xué)生從自身做起,從小事做起,勤儉節(jié)約,艱苦奮斗,愛護(hù)校園的花草樹木,精心營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。
3.學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做真正文明的中學(xué)生。
4.振奮全體學(xué)生的精神,使其以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志,嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。
三、活動(dòng)安排及要求。
1.3月5日(周六)學(xué)習(xí)雷鋒日,3月3日(周四)班主任通過(guò)談話時(shí)間向班級(jí)學(xué)生發(fā)起“學(xué)雷鋒精神,做文明學(xué)生”主題活動(dòng)的倡議。3月7日(周一)國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)起“學(xué)雷鋒精神”倡議。
2.各班在3月4日—9日利用午會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
3.3月10日午會(huì)課開展一次“學(xué)雷鋒,見行動(dòng),告別不良行為,我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì),并作好班會(huì)記錄。
(1)主題班會(huì)必須具備:內(nèi)容充實(shí)、形象生動(dòng)、形式多樣、人人參與。
(2)主題班會(huì)會(huì)場(chǎng)布置要求:講臺(tái)前方的.黑板上應(yīng)寫上主題班會(huì)的標(biāo)語(yǔ),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)裝飾,做到美觀大方。
(3)搞好教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,教室應(yīng)做到美觀整潔。
4.3月8日是婦女節(jié),是媽媽、學(xué)校女教師的節(jié)日。結(jié)合這個(gè)節(jié)日開展向媽媽、老師獻(xiàn)愛心:即”向媽媽說(shuō)一句祝福的話“;”幫助女老師做一件有意義的事"。活動(dòng)后,將體會(huì)以日記的形式寫出來(lái)并在班級(jí)展示,特別優(yōu)秀的將在我?!白o(hù)航青春”微信公眾平臺(tái)上展示。
5.各班在3月15日以前辦一期板報(bào),主題為“青春,與雷鋒同行”,3月16日政教處檢查并評(píng)比。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次德育活動(dòng)課,使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從―點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1收集禮貌用語(yǔ)。
2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程:
男主持:秋風(fēng)爽,陽(yáng)光照,語(yǔ)言美,行為美,
女主持:尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。
合:讓我們從小講文明,講禮貌,泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“文明禮儀伴我行”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。
女主持:請(qǐng)欣賞童謠《小學(xué)生文明禮儀公約》:
(一)請(qǐng)欣賞童謠《小學(xué)生文明禮儀公約》:
小手拍,心情好,我要把文明的學(xué)校表一表,我的學(xué)校叫--雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
晨光照,到學(xué)校,來(lái)到樓內(nèi)看墻報(bào),內(nèi)容多,形式好,色彩明麗真美妙。
課間文明守秩序,講衛(wèi)生,愛環(huán)境,樂于助人數(shù)第一,同學(xué)們,笑開顏,比學(xué)趕幫勇向前。
學(xué)校像個(gè)大花園,充滿生機(jī)與盎然。
地上有紙我撿起,樓道臟了我清理。墻磚黑了我去擦,花草枯萎我施肥。
學(xué)校是個(gè)大花園,我要用心愛護(hù)她。全校同學(xué)齊努力,愛她就像愛媽媽!
雙語(yǔ)是我家,靠你,靠我,靠大家!文明公約記心上,
幸福的花兒茁壯長(zhǎng)--茁壯長(zhǎng)。
(二)學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
男主持:剛才同學(xué)說(shuō)的真是好,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,
女主持:我們從小要“學(xué)禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開放。您看,
他們來(lái)了;。
禮貌用語(yǔ):您好,對(duì)不起……。
(三)國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓:。
女主持:文明用語(yǔ)牢記心間,
男主持:文明行為時(shí)刻牢記,
合:親愛的同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下莊嚴(yán)的宣誓吧!
宣誓詞:
我決定積極參加文明禮儀活動(dòng),發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神,秉承中華傳統(tǒng),
從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,爭(zhēng)做文明學(xué)生,用微笑迎接每一天。
(四)播放歌曲《歌聲與微笑》,四年級(jí)全體師生簽名:
男主持:請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下,
女主持:看,四年級(jí)的老師正神采奕奕地向我們走來(lái)呢!
男主持:他們將在這數(shù)米長(zhǎng)卷上留下自己的烙印,
女主持:留下自己心中最甜美的回憶!
男主持:親愛的同學(xué)們,希望你們每個(gè)都能加入到這個(gè)隊(duì)伍中來(lái),
合:希望文明之花開遍我們校園的每個(gè)角落!
合:泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!拔拿鞫Y儀伴我行”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇五
養(yǎng)成明禮誠(chéng)信的道德規(guī)范,是每位學(xué)生教育的一個(gè)重要方面,學(xué)校教育的責(zé)任就是:必須讓每一名學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信這種最基本的道德習(xí)慣。學(xué)校作為育人場(chǎng)所,首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員要做到誠(chéng)實(shí)守信,按照教育政策,學(xué)校規(guī)章和計(jì)劃辦事、不違章、不失信、不毀約、不亂收費(fèi),倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)誠(chéng)樸的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì),把誠(chéng)信作為素質(zhì)教育的基本內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生人格健康,人生快樂和幸福。
一、指導(dǎo)思想。
誠(chéng)信應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生必須具備的基本修養(yǎng),為此,開展誠(chéng)信教育是新時(shí)期學(xué)生道德教育的時(shí)代主題。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今,人們都把誠(chéng)信視為修身養(yǎng)性,立業(yè)交友的根本,只有以誠(chéng)待人,以信立業(yè),才能贏得他人的尊重和信賴,才能使人與人之間更加和諧,才能使社會(huì)處于良性發(fā)展之中,因此,在社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神,大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。學(xué)校是培養(yǎng)人才基地,而誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一,只有教育學(xué)生從小明禮誠(chéng)信,實(shí)事求是,堅(jiān)持說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人,才能培養(yǎng)出全面發(fā)展人。
二、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容。
誠(chéng)認(rèn)教育要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),重點(diǎn)做好誠(chéng)實(shí)教育和守信教育。堅(jiān)持以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見利忘利為恥,誠(chéng)信指導(dǎo)下,通過(guò)多種形式教育活動(dòng),使學(xué)生基本掌握明禮誠(chéng)信的基本內(nèi)容,懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí),提高遵規(guī)守法守紀(jì)的自覺性,牢固樹立守信光榮,失信可恥的道德觀念,從小立志講誠(chéng)信、講道德的人。
(一)在誠(chéng)實(shí)教育方面:培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情心,樂于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說(shuō)謊話,作業(yè)和檢測(cè)求真實(shí),不抄襲、不作弊。
(二)在守信教育方面:培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心,承諾的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。
質(zhì)。
三、途徑和方法。
教育活動(dòng)要根據(jù)中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、小型為主的原則,既要有聲勢(shì)、影響,又要扎扎實(shí)實(shí)。
(一)將誠(chéng)信教育作為弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容,納入學(xué)校德育工作計(jì)劃。誠(chéng)信教育要與社會(huì)公德教育、法制教育、心理健康教育有機(jī)融合,提高整體教育效果。
(二)以學(xué)生為主體,組織豐富多彩的教育活動(dòng)。誠(chéng)信教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一,關(guān)鍵在導(dǎo)行。精心安排貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的誠(chéng)信教育活動(dòng)。
(三)將誠(chéng)信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,將誠(chéng)信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全制度。
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃,完善機(jī)制。樹立以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人的思想,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),將誠(chéng)信落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,建立健全誠(chéng)信教育的各項(xiàng)制度?;顒?dòng)由學(xué)校政教處和團(tuán)委具體落實(shí)負(fù)責(zé)。要將誠(chéng)信教育納入創(chuàng)建“文明禮儀示范?!钡幕顒?dòng)之中,把誠(chéng)信作為學(xué)校對(duì)各條線的管理和考評(píng)、對(duì)教師的管理和考評(píng)、對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一。
(二)為人師表,率先垂范。教職員工要帶頭講誠(chéng)信,做到“言必信,行必果”,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,為人師表、身體力行、有諾必行,以教師高尚的品行、人格的魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì),提高公信力,做誠(chéng)信的表率。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,通過(guò)各項(xiàng)制度建設(shè),將誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上。
(三)走向社區(qū)、進(jìn)入家庭。誠(chéng)信教育要取得實(shí)效,僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的,要通過(guò)多種活動(dòng)形式,將學(xué)校誠(chéng)信教育與社會(huì)道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。社區(qū)和家庭是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用,學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密配合,擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響,特別是要重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,以身作則,積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育,促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。
五、具體安排。
1、利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳圖片大力宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍,為“人人講誠(chéng)信”打下輿論基礎(chǔ)。
2、各班組織好一次“我們與誠(chéng)信同行”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)。
堅(jiān)持誠(chéng)信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合,充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等,通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,在喜聞樂見、寓教于樂的`活動(dòng)中,使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇六
一、指導(dǎo)思想:
傳統(tǒng)美德,是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要。
體現(xiàn)。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和文明禮儀素養(yǎng),結(jié)合縣教育局文件精神,決定在全校師生中開展傳統(tǒng)美德宣傳教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
以“傳統(tǒng)美德在我心中”為主題,大力開展傳統(tǒng)美德宣傳活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式:
手抄報(bào)。
四、活動(dòng)安排:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(8月)。
第二階段:組織實(shí)施(9月)。
第三階段:鞏固推廣(月)。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇七
一、讀書目的:
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)快樂。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。
二、讀書口號(hào):
好書伴我行!
三、活動(dòng)措施:
1做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2營(yíng)造書香環(huán)境:利用成長(zhǎng)墻和教室布置,布置一些讀書的名言,每周一詩(shī),營(yíng)造教室的書香氛圍。
3建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,發(fā)起圖書捐贈(zèng)活動(dòng),整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況。
4開展圖書交換活動(dòng),每次交換由圖書管理員作好記錄,以備評(píng)獎(jiǎng)。
5讓每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。每天讀書不得少于半小時(shí)。
6每周必讀一本書以上,要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的.精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
7開展讀書活動(dòng),如:學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,開展好書大家看活動(dòng)。
8開展家庭讀書樂活動(dòng),提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),評(píng)選書香家庭,讓家長(zhǎng)引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
9開展朗讀比賽、演講比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),交流讀書筆記,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)讀書的快樂。
10成立閱讀大使評(píng)選委員會(huì),學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“閱讀大使”評(píng)選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,愿同學(xué)們?cè)跁暮Q罄镒杂傻陌肯?,汲取到更多的知識(shí)!愿好書伴著同學(xué)們幸福、愉快地成長(zhǎng)。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)目的:
二、活動(dòng)時(shí)間:三月份為學(xué)雷鋒活動(dòng)月,行動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期。
三、活動(dòng)過(guò)程:
第一階段:宣傳學(xué)習(xí)階段。
一)營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍。
1、各中隊(duì)開展“雷鋒精神伴我行”主題班隊(duì)會(huì)。
2、利用周一升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。
3、學(xué)唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》。
二)了解雷鋒。
觀看有關(guān)雷鋒的電影、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
第二階段:體驗(yàn)實(shí)踐階段。
1、將愛心獻(xiàn)給社會(huì),開展“日行一善”活動(dòng)。
動(dòng)員步行上、放學(xué)的同學(xué)每天在上學(xué)的路上主動(dòng)撿取垃圾。乘坐校車上、放學(xué)的同學(xué)每天主動(dòng)撿取校園雜物。
2、將愛心獻(xiàn)給媽媽,開展“愛心獻(xiàn)長(zhǎng)輩”活動(dòng)。
以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī),開展“愛心獻(xiàn)長(zhǎng)輩”活動(dòng)。在三八婦女節(jié)期間夸夸自己的媽媽,并為媽媽寫一封信或做一張賀卡,干一件力所能及的事情(如幫媽媽洗碗、洗衣、洗腳、捶背、做一道可口的飯菜等)。
3、將愛心獻(xiàn)給地球。開展“愛校護(hù)綠”活動(dòng)。
結(jié)合“3·12”植樹節(jié),開展“愛校護(hù)綠”活動(dòng)。主要內(nèi)容為:
(1)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂拋垃圾。
(2)愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不隨便踩草地。
(3)節(jié)約資源,不隨便浪費(fèi)水、電。
(4)積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?;顒?dòng)。
4、將愛心獻(xiàn)給他人,開展“手拉手”、“一幫一”扶困助學(xué)活動(dòng)。
為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī),每個(gè)中隊(duì)組成學(xué)雷鋒志愿小分隊(duì),開展“手拉手”、“一幫一”扶困助學(xué)活動(dòng),用先進(jìn)帶后進(jìn),互幫互學(xué),共同進(jìn)步。每個(gè)學(xué)雷鋒志愿小分隊(duì)要制定幫扶計(jì)劃、記錄幫扶過(guò)程,最后小結(jié)幫扶心得體會(huì)并在中隊(duì)交流。
5、完善自我,開展“做雷鋒式的好少年”活動(dòng)。
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
6、開展“我與雷鋒精神”征文活動(dòng)(每班上交3份作品)。
第三階段:總結(jié)表彰階段。
1、各中隊(duì)對(duì)本中隊(duì)的好人好事要有記錄并及時(shí)寫成稿件上交廣播站,對(duì)表現(xiàn)出來(lái)的好人好事、典型事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道或在班級(jí)博客中進(jìn)行宣傳報(bào)道。
2、針對(duì)本次活動(dòng),表彰一批優(yōu)秀學(xué)雷鋒積極分子、優(yōu)秀學(xué)雷鋒志愿小分隊(duì)。
3、各中隊(duì)做好”學(xué)雷鋒”月活動(dòng)總結(jié),于3月30日前交學(xué)校。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)主題:“文明禮儀伴我行”
二、活動(dòng)形式:故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、兒歌、朗誦、錄象。
三、活動(dòng)目的:
本次主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性,并且能從自我做起時(shí)時(shí)講禮貌,從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)預(yù)備部分:整理隊(duì)伍,點(diǎn)清人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng):各小隊(duì)整隊(duì)?。▓?bào)告人數(shù),報(bào)告輔導(dǎo)員)
(二)正式部分:包括隊(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)內(nèi)容。其步驟是:
1、中隊(duì)長(zhǎng):全體立正!我宣布:“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
2、中隊(duì)長(zhǎng):出旗、敬禮、奏樂。
3、中隊(duì)長(zhǎng):禮畢。唱隊(duì)歌(有指揮和伴奏)。
4、中隊(duì)長(zhǎng):全體請(qǐng)坐。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
甲:親愛的隊(duì)員們,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。
乙:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲:在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
乙:從小學(xué)禮儀,用禮儀,做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
甲:說(shuō)到文明禮儀,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
乙:是啊,生下來(lái)就有父母的教育,
甲:上學(xué)后有老師的教育,
乙:我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
甲:那么,究竟怎樣才算是講文明,重禮儀呢?隊(duì)員們,首先,我為大家講個(gè)故事《買書》好嗎?不過(guò),聽完后,我要提問(wèn)題的。
《買書》
星期天,小紅約我到新華書店去買書。
進(jìn)了書店大門,小紅就對(duì)賣書的阿姨大聲喊叫:“喂,買本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。”小紅喊完,就把手里的錢放到了柜臺(tái)上。賣書的阿姨好象沒聽見似的,只顧給別的顧客拿書。小紅看見了,有點(diǎn)生氣,又一次大聲喊到:“喂!我買《十萬(wàn)個(gè)為什么》!”可是,賣書的阿姨還是不理我們。
我想了想,對(duì)小紅說(shuō):“讓我來(lái)試一試吧?!蔽夷闷疱X,走到賣書阿姨面前,笑著說(shuō):“阿姨,請(qǐng)給我們拿兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》?!卑⒁塘⒖探舆^(guò)我手中的錢,從書架上拿了兩本嶄新的《十萬(wàn)個(gè)為什么》遞給我。我接過(guò)書,對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝!”然后拉著小紅的手走出書店。
回家的路上,小紅一直不說(shuō)話。我問(wèn)她怎么了,她紅著臉說(shuō):“以后,我要做個(gè)有禮貌的孩子?!?/p>
甲:隊(duì)員們,你們知道阿姨為什么不理睬小紅,對(duì)我卻那么好嗎?
(同學(xué)答)
乙:真是無(wú)理討人嫌,禮到人心暖。
甲:對(duì),在日常生活中,我們就要學(xué)會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ),做人人喜歡的好孩子。
乙:是啊,禮貌用語(yǔ)對(duì)我們的幫助可大啦!它可以概括為十個(gè)字。
甲:哪十個(gè)字?
乙:這可是神奇的、有魔力的十個(gè)字。請(qǐng)看:
(五名隊(duì)員頭戴頭飾逐一出來(lái)。)
請(qǐng):我是“請(qǐng)”,需要?jiǎng)e人的幫忙時(shí),別忘了用上我。(欠身,伸出手,手心向上。)請(qǐng)你幫幫我,請(qǐng)問(wèn),請(qǐng)坐。
您好:老朋友,您好。(握手)我們好久不見了。你身體好嗎?學(xué)習(xí)怎樣?哎呀,你的衣服上有點(diǎn)臟東西,我?guī)湍闩牡簟?/p>
請(qǐng):這,讓我說(shuō)啥好。(不好意思的樣子)
謝謝:我來(lái)了,說(shuō)聲“謝謝”表心意。
請(qǐng):對(duì)對(duì)對(duì),謝謝你!謝謝你!
謝謝:哇,疼死我了。
您好:哎,不好意思,踩住了你的腳!
對(duì)不起:不小心碰撞了別人,快說(shuō)“對(duì)不起”。
您好:對(duì)不起,真是對(duì)不起!我不是故意的!
請(qǐng):這幾天,我真忙,丁丁需要我,冬冬要用我,明明也要我。
您好:是呀,你看,到現(xiàn)在中午了,我還沒時(shí)間吃早飯呢!這人要用“您好”,那人要用“您好”,忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
謝謝、對(duì)不起:是呀,我們也特別忙。人們?cè)絹?lái)越喜歡我們了。不過(guò),我們?cè)矫?,心里越高興。
請(qǐng)、您好:好吧,我們快去工作吧?。ㄒ氯ィ?/p>
再見:等等,你們互相告別應(yīng)該說(shuō)“再見”。
眾:對(duì)呀,說(shuō)再見!
老朋友再見!老朋友再見!老朋友再見吧!再見吧!再見吧!
甲:看來(lái)這十個(gè)字不光有趣,還很管用。
乙:那當(dāng)然,他們各有各的本領(lǐng)呢!不信,請(qǐng)聽第一小隊(duì)的故事《一個(gè)有魔力的字》
一個(gè)有魔力的字
一位白胡子老爺爺,坐在公園里的一條長(zhǎng)椅上看報(bào)。這時(shí),一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)。老爺爺抬起頭瞧了他一眼,問(wèn):“小家伙,你叫什么名字?”小男孩回答說(shuō):“我叫明明!”“噢!明明,你剛才哭鼻子了嗎?”
“恩,哭了?!泵髅鼽c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我要從家里逃走,到我喜歡的地方去。因?yàn)槟棠?、姐姐和哥哥都不喜歡我!”“你憑什么說(shuō)他們都不喜歡你呢?”“姐姐有顏料,我想要,可他就是不肯給我?!薄安唤o,她為什么不給呀?”“不知道!”“那你為什么說(shuō)奶奶不喜歡你呢?”“我拿了一個(gè)餡餅,可奶奶說(shuō):明明,你干嗎不問(wèn)問(wèn)我呢?”“還有哥哥,他有一只十分漂亮的小船,可是,他說(shuō)不帶我去劃船?!薄班?,原來(lái)是這樣!”
老爺爺放下手中的報(bào)紙,樂呵呵地說(shuō):“我很愿意幫你的忙,我知道一個(gè)很有魔力的字,這個(gè)字呀,什么時(shí)候都管用?!泵髅饕宦?,可來(lái)勁了,兩只亮閃閃的大眼睛,注視著老爺爺,急切地問(wèn):“老爺爺,這是什么字呀?”老爺爺看了看小男孩悄悄地把這個(gè)字告訴了他,明明一聽,高興極了。他向老爺爺說(shuō)了聲:“謝謝!”轉(zhuǎn)身一溜煙似的跑回家去。
到了家里,碰到他姐姐正在畫畫,桌子上擺滿了五顏六色的顏料,有綠色的,有藍(lán)色的、有紅色的、還有黃色的。姐姐一見他回來(lái),趕忙把顏料收起來(lái)了。明明走到桌前,輕聲細(xì)氣地說(shuō):“姐姐,請(qǐng)給我一塊顏料,好嗎?”姐姐一聽這話,把收起來(lái)的顏料又拿出來(lái),問(wèn)他:“你要什么顏色的?”“你有綠色的嗎?”“有!”“請(qǐng)給我一塊綠色的吧!”姐姐高興地給了他一塊綠色的顏料,但他不想畫畫,他現(xiàn)在只是想著這個(gè)有魔力的字?!罢鏇]想到,這個(gè)字真起作用?!闭胫?,他哥哥走進(jìn)屋來(lái)。哥哥說(shuō):“我要去劃船!”“請(qǐng)帶我去吧?!泵髅鬏p聲地請(qǐng)求著。姐姐說(shuō):“帶他去吧!帶他去吧!”“好吧,咱們走吧!”
“瞧,這個(gè)有魔力的字又起了作用,這個(gè)字的魔力真大呀!”明明心想。他立刻跑到公園里,想再找那個(gè)老爺爺,對(duì)他說(shuō)聲:“老爺爺,謝謝您!”可是,老人已經(jīng)不在了。
乙:這個(gè)有魔力的字,你們知道是哪個(gè)字嗎?(停頓一會(huì)兒,隊(duì)員們齊聲回答)
對(duì),那就是“請(qǐng)”字!
甲:哇,一個(gè)“請(qǐng)”字就有這么大的魅力,那十個(gè)字的力量不就更神奇了嗎?
乙:那看你怎么用他們啦!
甲:難道用它們還有講究嗎?
乙:那當(dāng)然,聰明的小八哥知道這幾個(gè)神奇的字有這么大的魅力后,他也要學(xué)禮貌用語(yǔ)了,可是他卻鬧了個(gè)笑話。
請(qǐng)聽第二小隊(duì)的快板:《小八哥學(xué)禮貌用語(yǔ)》(2名隊(duì)員,一人戴八哥頭飾)
小八哥,學(xué)禮貌,早上起來(lái)開口叫,“晚上好!晚上好!”太陽(yáng)下山了,他說(shuō):“您早!您早!”啄木鳥送他大蛋糕,他說(shuō):“對(duì)不起!對(duì)不起!”小八哥打翻鴿子姐姐一籃蛋,他說(shuō):“謝謝,謝謝,別客氣!“小八哥學(xué)得真糟糕。小朋友們快來(lái)把他教。
甲:隊(duì)員們,請(qǐng)你們來(lái)幫小八哥糾正一下。(學(xué)生糾錯(cuò))
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。
3、在生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)講文明的小學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、開班會(huì)前,召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人。
2、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人宣布活動(dòng)主題;。
二、觀看文明禮儀錄像片;。
三、朗誦《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》;。
四、宣讀《日常禮儀》;。
五、朗誦《明禮,民族之魂》;。
六、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓:
1、自尊自愛,注重儀表;。
2、真誠(chéng)友善,禮貌待人;。
3、尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);。
七、活動(dòng)總結(jié),班主任講話;。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步提高人文素質(zhì)和修養(yǎng),社區(qū)將圍繞文明城市建設(shè)大力開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)等活動(dòng),下面本站小編為大家整理了一些社區(qū)文明禮儀。
活動(dòng)方案。
希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和xx大精神為指導(dǎo),結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,開展多種形式的宣傳、教育、文化、體育、娛樂活動(dòng),強(qiáng)化“公德意識(shí)”、“環(huán)境意識(shí)”和“法制意識(shí)”,為全市率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化營(yíng)造文明環(huán)境,提高社區(qū)整體文明程度。
二、主要目標(biāo)。
以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線,緊緊圍繞建設(shè)和諧四季為重點(diǎn),通過(guò)居民學(xué)校的宣傳、教育、培訓(xùn),不斷提高居民素質(zhì),推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)不斷向前發(fā)展。
三、活動(dòng)對(duì)象。
四季社區(qū)全體居民。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
以素質(zhì)教育為根本,開展多種形式的文明市民素質(zhì)教育。現(xiàn)結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際安排內(nèi)容如下:
具體內(nèi)容:
1、愛國(guó)主義教育;。
2、“三德”、“三觀”教育;。
3、形勢(shì)政策教育;。
4、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育;。
5、法律法規(guī)講座;。
6、未成年保護(hù)法教育;。
7、交通安全教育;。
8、“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的家庭美德教育;。
五、活動(dòng)方式。
專題講座、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、交流座談會(huì)、文體活動(dòng)、合唱比賽、演講比賽等。
六、工作要求。
1、堅(jiān)持開展好全年文明禮儀活動(dòng),形成長(zhǎng)效工作機(jī)制;。
2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳活動(dòng)要廣泛、經(jīng)常性;。
3、認(rèn)真做好每一次活動(dòng)記錄,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并登記入檔。
一、針對(duì)不同對(duì)象,分門別類開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。
1、結(jié)合社區(qū)活動(dòng),對(duì)社區(qū)居民普及文明禮儀知識(shí)。一是結(jié)合“歡樂社區(qū)行”在轄區(qū)內(nèi)五個(gè)社區(qū)開展活動(dòng),以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的宗旨,以回顧展望、文藝表演、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等形式,開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。二是以“全民閱讀季”為契機(jī),開展“閱讀眾人行”活動(dòng)。
2、加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn),對(duì)企業(yè)員工普及文明禮儀知識(shí)。光華轄區(qū)內(nèi)多家大型企業(yè)積極參與文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。廣大企業(yè)可以通過(guò)崗前培訓(xùn)普及文明禮儀知識(shí),還可以通過(guò)文明季、新。
國(guó)學(xué)。
講堂、道德評(píng)彈、健康知識(shí)講座等方式開展。通過(guò)圖文并茂的ppt演講、文明禮儀知識(shí)小短片等形式,幫助員工迅速吸收文明禮儀知識(shí)。靈活設(shè)計(jì)形式多樣的“我聽、我看、我講、我議、我行”的道德講堂活動(dòng),營(yíng)造“講道德、做好人、樹新風(fēng)”的濃厚氛圍。
二、利用各類宣傳陣地,開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。
1、宣傳標(biāo)語(yǔ)。在企業(yè)以及居民小區(qū)院落內(nèi)懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ),大力宣傳文明禮儀知識(shí)。
2、示范崗位。在社區(qū)的院落門口設(shè)立文明禮儀示范崗標(biāo)牌、文明禮儀知識(shí)宣傳手冊(cè),對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行潛移默化的文明禮儀知識(shí)“培訓(xùn)”。
三、策劃不同類型的多彩活動(dòng),開展文明禮儀知識(shí)普及志愿服務(wù)活動(dòng)。
1、舉辦文明禮儀知識(shí)講座。在轄區(qū)內(nèi)開展文明禮儀知識(shí)講壇講座,組織居民積極參加。
3、開展文明乘車,文明出行,文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)。
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是為了進(jìn)一步推進(jìn)思想道德建設(shè)工作,培養(yǎng)“說(shuō)文明話,做文明事,當(dāng)文明人”,養(yǎng)成十個(gè)文明禮儀好習(xí)慣。使街道居民在提高文明意識(shí)、增長(zhǎng)禮儀常識(shí)、遵守社會(huì)公德等方面有明顯提高,真正形成“講誠(chéng)信、講禮貌、講衛(wèi)生、愛崗位、愛家庭”的良好社會(huì)風(fēng)尚。根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合實(shí)際,開展文化進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)社區(qū)活動(dòng),豐富群眾精神文化生活,特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想。
抓住加強(qiáng)公民道德教育的歷史機(jī)遇,以文明禮儀知識(shí)“四進(jìn)”為主題,以提升居民文明素質(zhì)和城市文明程度為核心,以優(yōu)化投資環(huán)境為重點(diǎn),大力倡導(dǎo)崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、重諾守信的社會(huì)風(fēng)尚,做到示范帶動(dòng),整體推進(jìn),努力提高全街道精神文明創(chuàng)建水平。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
通過(guò)開展專題講座、禮儀示范、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,激發(fā)廣大社區(qū)居民學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的熱情和積極性。
三、活動(dòng)具體措施。
1、扎實(shí)開展“城鄉(xiāng)共建”和“五送”、“五進(jìn)”活動(dòng)。要形成文化共建、環(huán)境共建、經(jīng)濟(jì)共建,要做到送知識(shí)、送技能、送信息、送文化、送法律下鄉(xiāng)活動(dòng),同時(shí)還要開展科技、文體、法律、衛(wèi)生、環(huán)保進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
2、廣泛開展群眾喜聞樂見的文化活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村圖書室、文化室、文化廣場(chǎng)和文化墻建設(shè)推廣工作,形成一批標(biāo)志性的文明帶、路、街。
3、組織社區(qū)志愿者和巾幗志愿者開展公益援助行動(dòng)。美化社區(qū)環(huán)境,為孤寡老人、殘疾人服務(wù)等,組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動(dòng),宣傳文明禮儀知識(shí),進(jìn)行家庭美德教育,并為下崗失業(yè)婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭(zhēng)創(chuàng)美麗文明友愛互助社區(qū)。
三、活動(dòng)要求。
(一)抓住根本,提升素質(zhì)。要深化思想道德內(nèi)涵,始終圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系部署任務(wù)、安排活動(dòng)、開展工作。要運(yùn)用“講文明、樹新風(fēng)”教育實(shí)踐活動(dòng)這一生動(dòng)活潑、參與面廣的有效載體,加強(qiáng)面向社會(huì)的宣傳教育,精心制作刊播一批以創(chuàng)建“全國(guó)最美麗、最文明縣城”為主要內(nèi)容的公益廣告,讓公眾在潛移默化中受到教育。通過(guò)開展各種行為養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng),讓居民在日常生活工作中自覺養(yǎng)成遵章守規(guī)的文明習(xí)慣。
(二)突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效。各責(zé)任單位要把此項(xiàng)活動(dòng)與喜迎建黨九十周年各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與創(chuàng)建文明城市工作結(jié)合起來(lái),與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái),縣級(jí)以上文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明社區(qū)、文明學(xué)校要精心部署、精心組織,在活動(dòng)中切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。各責(zé)任單位要根據(jù)本單位的實(shí)際和特點(diǎn),創(chuàng)造性地開展工作,不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,務(wù)求此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)主題:“文明禮儀伴我行”
二、活動(dòng)形式:唱歌搶答快板
三、活動(dòng)目的:
本次主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性,并且能從自我做起時(shí)時(shí)講禮貌,從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)預(yù)備部分:整理隊(duì)伍,點(diǎn)清人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng):各小隊(duì)整隊(duì)?。▓?bào)告人數(shù),報(bào)告輔導(dǎo)員)
(二)正式部分:包括隊(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)內(nèi)容。其步驟是:
1、中隊(duì)長(zhǎng):全體立正!我宣布:“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
2、中隊(duì)長(zhǎng):出旗、敬禮、奏樂。
3、中隊(duì)長(zhǎng):禮畢。唱隊(duì)歌(有指揮)。
4、中隊(duì)長(zhǎng):全體請(qǐng)坐。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
乙:對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
合:因此,重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。今天,我們將開展“文明禮儀伴我行”主題隊(duì),讓“文明禮儀之花”盛開在校園里,芬芳四溢。
甲:同學(xué)們,九月里,我們對(duì)班集體中的文明行為和不文明行為進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)在請(qǐng)宣傳委員總結(jié)調(diào)查的結(jié)果。
宣傳委員宣讀調(diào)查結(jié)果。(班上的不文明行為主要表現(xiàn)在周之衡和王恩宇說(shuō)粗話、不文明的話。)
乙:同學(xué)們,請(qǐng)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
生:我覺得周之衡和王恩宇不應(yīng)該說(shuō)臟話。
生:我們班上有許多文明行為,還是不錯(cuò)的。
生:我們應(yīng)該幫助他們兩位同學(xué)。
……
甲:同學(xué)們,讓我們一起來(lái)幫助這兩個(gè)同學(xué)吧。
(音樂起:請(qǐng)讓我來(lái)幫助你,就像幫助我自己,請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你,就像關(guān)心我們自己……)生獨(dú)唱。
甲:謝謝李欣蔚同學(xué)的真情告白,那么,我們?cè)撘栽鯓拥膶?shí)際行動(dòng)來(lái)幫助這兩位同學(xué)呢?
生談。
乙:現(xiàn)在聽了同學(xué)們的真情告白,這兩位同學(xué)有什么想法呢?請(qǐng)他們兩位來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
周之衡和王恩宇發(fā)言。
(文明行為搶答)。
甲:同學(xué)們答得真不錯(cuò),咱們班的石璞臻同學(xué)還會(huì)大家編了一首兒歌呢,請(qǐng)欣賞快板表演“講文明,有禮貌”。
好孩子,懂禮貌,
文明用語(yǔ)記心頭。
見面互相問(wèn)“早”“好”,
告別“再見”把手招。
需要幫助“請(qǐng)”出口,
“謝謝”常常掛在口。
上課了
上課鈴聲響,
回到座位上,
眼睛看老師,
耳朵仔細(xì)聽,
腦子認(rèn)真想,
發(fā)言聲響亮,
象個(gè)好孩子。
甲:親愛的隊(duì)員們,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。
乙:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲:在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
乙:從小學(xué)禮儀,用禮儀,做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
甲乙合:讓文明禮貌之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰。
5、中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
今天的活動(dòng)比較成功,同學(xué)們懂得了許多禮儀知識(shí)。并且給我們班的兩位同學(xué)給了很大的幫助,希望他們?cè)谖覀兇蠹业膸椭?,做文明的好學(xué)生。讓文明禮儀之花開遍校園,芬芳四溢。
6、中隊(duì)長(zhǎng):全體起立、呼號(hào)(輔導(dǎo)員)
領(lǐng)呼:“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
7、中隊(duì)長(zhǎng):退旗、敬禮、奏樂。
禮畢。
“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇十三
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,照顧他人、體貼他人的情感,在課題組的號(hào)召發(fā)動(dòng)下,我園于6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動(dòng)。為了活動(dòng)順利舉行,在5月初我們就領(lǐng)著孩子他們互相認(rèn)識(shí),并在班級(jí)開展談話活動(dòng),“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法,有些孩子說(shuō)我給他講故事,我給他跳舞,我陪他做游戲,我給他帶好吃的,他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的xx,與他結(jié)對(duì)子的小孩剛上幼兒園一周,愛哭,愛流鼻涕,xx在結(jié)對(duì)子第一天時(shí)沒有紙給他擦鼻涕,小弟弟哭了之后也束手無(wú)策,他就問(wèn)我說(shuō):“王老師,弟弟老是哭,煩死了,能不能給我換一個(gè)不哭的小朋友呀”我說(shuō):“這個(gè)小弟弟是因?yàn)閯偟接變簣@不熟悉才哭的,你剛上幼兒園的時(shí)候和他一樣,老師也沒閑你煩呀,不能因?yàn)樗蘧拖铀麩?,你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時(shí),xx書包里帶的紙巾,零食,還有他喜歡的玩具,他對(duì)我說(shuō):“昨天我和媽媽一起想辦法了,今天帶這么多東西給小弟弟,小弟弟一定會(huì)喜歡我的”,經(jīng)過(guò)接觸,玩耍,孩子之間互相有了依靠和信任。看著我們班的孩子也成長(zhǎng)了好多,他們感受到幫助別人的.樂趣,從活動(dòng)中增長(zhǎng)自信心,責(zé)任心,社會(huì)交往能力得到了很大提高,我們的活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,有天下午放學(xué)的時(shí)候,**的媽媽說(shuō);**這幾天,天天嚷著要我給他生個(gè)弟弟、妹妹。說(shuō)有弟弟妹妹可好了,**的媽媽我說(shuō);“你們這個(gè)活動(dòng)真的很好,這幾天**的變化很大,回家后會(huì)主動(dòng)幫助家里干一些事情,在小區(qū)里玩的時(shí)候看見小孩子會(huì)主動(dòng)過(guò)去和他們玩,真的時(shí)長(zhǎng)大了,比以前懂事了,讓她感到很欣慰?!?/p>
緊接著,便迎來(lái)了游園和才藝表演的當(dāng)天,這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍,每個(gè)孩子都參與了不同的游戲,孩子們的臉上都掛著快樂的笑容,參與節(jié)目表演的孩子也在自己喜歡的節(jié)目中展示了自己。對(duì)我班的孩子來(lái)說(shuō),當(dāng)從第一天與跨越組的孩子結(jié)對(duì)子開始,便開始了不一樣的在園生活,他們從相識(shí),相處,相知,相擁再見,每一次與哥哥姐姐在一起,他們就有不一樣的感受與改變,如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往,并能與同伴友好相處,在社會(huì)適應(yīng)方面喜歡并適應(yīng)群體生活,并遵守基本的行為規(guī)范。孩子是開心的,快樂的,滿足的,孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇十四
一、活動(dòng)背景:
不大不小的家庭里,他們和我們一樣,渴望更多被關(guān)注的眼神;渴望更多愛的呵護(hù);渴望簡(jiǎn)單快樂的成長(zhǎng)。他們與我們仰望著同一片藍(lán)天,腳踏著同一片大地,卻經(jīng)歷著截然不同的境遇。也許真如所說(shuō),當(dāng)上天賜予他們不平凡的同時(shí),也賜予了他們更多的堅(jiān)強(qiáng)。他們用愛與心理解著莫大的世界,用想與做詮釋著愛的真諦。純潔幼小的心靈相信著世界的一切都是美好的,一切都是和諧的。讓我們用愛心為他們筑巢,用愛心助他們飛翔!
二、活動(dòng)目的:
此次活動(dòng),既能讓廣大殘疾兒童感受到我們所給予他們的`溫暖與關(guān)愛,同時(shí),也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一弱勢(shì)群體,給予他們更多的勇氣與愛;還可將手語(yǔ)這一獨(dú)特的語(yǔ)言廣泛傳播,讓聾啞人不再孤單。
三、前期準(zhǔn)備階段:
宣傳部:為本次活動(dòng)畫辦高質(zhì)量宣傳海報(bào)并張貼、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置。
秘書處:為本次活動(dòng)撰寫通知與活動(dòng)后期活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
策劃部:為本次活動(dòng)書寫創(chuàng)新高質(zhì)量的活動(dòng)策劃。
財(cái)務(wù)部:為受助兒童購(gòu)買精美實(shí)用的禮物、為活動(dòng)開展購(gòu)買所需物品并整理所有購(gòu)物發(fā)票。
組織部:活動(dòng)當(dāng)天,組織所有參與人員有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、參與活動(dòng)、并返回學(xué)校。
文藝部:為豐富活動(dòng)準(zhǔn)備高質(zhì)量節(jié)目。
四、具體流程:
首先,在愛心社所有干部和成員的精心策劃下,我們對(duì)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。
做了精心的布置,很漂亮很有兒童氣息。來(lái)到會(huì)場(chǎng)參加此次活動(dòng)的人員有愛心社成員、干部,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院13級(jí)輔導(dǎo)員馬佳老師,還有部分聾啞兒童,這些兒童,都是特殊兒童,大多都存在著身體缺陷,他們的世界需我們用無(wú)限的愛去溫暖他們幼小的心靈。我們通過(guò)為他們表演節(jié)目,節(jié)目有唱歌、跳舞。
此外,我們還和小朋友們進(jìn)行互動(dòng),做你演我猜的游戲,在同學(xué)們的熱情表演中,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡樂的笑聲,更令我們開心的是,我們還目睹了小朋友們的表演。
愛心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果,以表演的形式為他們發(fā)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì),所有的節(jié)目都在工作人員的安排下有序的進(jìn)行著,沒有出什么差錯(cuò),現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍。
五、效果:
和兒童們一起互動(dòng),我們會(huì)看到許多的笑臉,雖然我們都是無(wú)聲的,但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的;孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。
六、存在的問(wèn)題:
及建議不足的方面有:
一、沒有能夠及時(shí)的和學(xué)校工作人員取得聯(lián)系,導(dǎo)致到了固原八小所有人員都混亂的在一起,顯的秩序很亂。
二、沒有提前確定參加的兒童人數(shù)以及愛心社的人數(shù),才導(dǎo)致了到場(chǎng)座位的不足以及各種問(wèn)題的出現(xiàn),在以后的活動(dòng)中,要注意所出現(xiàn)的這些問(wèn)題,不斷推斷我們的工作力求做到更好。
三、從此次的活動(dòng)中,我們還可以看出一個(gè)問(wèn)題,那就是時(shí)間觀念不足,我們是一個(gè)大的社團(tuán),需要每一個(gè)人都有很強(qiáng)的時(shí)間觀念,可是從此次的活動(dòng)中來(lái)看,我們沒有做到。有些部門在點(diǎn)人數(shù)是還有部分未到場(chǎng)的,這需要引起高度重視,只有做到了很好的遵守時(shí)間,才能夠有序的組織工作的進(jìn)行。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇十五
文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。然而我們幼兒園的孩子年齡較小,大多是獨(dú)生子女,受家庭的過(guò)多呵護(hù),形成很強(qiáng)的自我意識(shí),以自我為中心,不太會(huì)使用禮貌語(yǔ),為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境、為了培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習(xí)慣,我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在—日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng),我們將嘗試通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌、童謠等,讓孩子們從中了解文明禮儀,促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解基本的禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
2、通過(guò)開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng),提高教師、家長(zhǎng)自身素養(yǎng),以教師為榜樣,帶動(dòng)幼兒,影響家庭。
3、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫畫、玩玩的方式,幫助孩子懂得文明禮貌的重要性。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與各類活動(dòng),并能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己參與活動(dòng)的體驗(yàn)。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒加強(qiáng)禮儀教育的必要性。
亞里士多德說(shuō)過(guò):“幼年時(shí)形成的良好習(xí)慣可以改變一生?!睂W(xué)前期幼兒,可塑性強(qiáng),易接受外界的各種信息,因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期,更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育,有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程,對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響,尤其對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。
是家長(zhǎng)和教師對(duì)幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當(dāng)。我們?cè)谂c教師、家長(zhǎng)和幼兒的接觸中,發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)較多的重視幼兒的認(rèn)知發(fā)展,疏忽了幼兒的禮儀培養(yǎng)。
針對(duì)禮儀教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)幼兒在園的一日活動(dòng)及家庭、社會(huì)生活中進(jìn)行禮儀教育的嘗試,探討適合幼兒身心特點(diǎn)的禮儀教育方法、原則和途徑,以豐富幼兒禮儀啟蒙教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、禮儀教育的措施。
第一、對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。幼兒園教師是幼兒的啟蒙老師,要培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,教師應(yīng)該率先垂范。對(duì)全體教職工進(jìn)行“禮儀培訓(xùn)”,以此提高教師的自身修養(yǎng)和社會(huì)交往能力。重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行了著裝、化妝、家訪、接電話等方面的禮儀培訓(xùn)。對(duì)教師的儀表、公共場(chǎng)所的一些基本禮儀常識(shí)作進(jìn)一步的要求。
第二、教師們按幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和年齡特征,各班通過(guò)講故事、看圖書、畫畫、玩游戲等活動(dòng),了解雷鋒叔叔的事跡,體會(huì)助人為樂的精神。通過(guò)探索性主題教育、生活化的利益教育以及豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng),將禮儀行為養(yǎng)成內(nèi)容滲透到幼兒一日活動(dòng)中,寓禮儀教育與健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的游戲活動(dòng)中,變理性的說(shuō)教活動(dòng)為感性的趣味活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下,巡查校園及小區(qū)環(huán)境,將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶,用自己的行動(dòng)來(lái)感染家長(zhǎng)和幼兒,起到良好的榜樣作用。
禮儀游戲“請(qǐng)你來(lái)我家做客”讓幼兒樂意邀請(qǐng)朋友到家做客,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的主客禮儀,并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言向客人介紹家人、家里的環(huán)境。學(xué)習(xí)有禮貌地拜訪,有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時(shí)好玩的事。禮儀行為得到規(guī)范同伴之間團(tuán)結(jié)友愛、禮讓友好、互相合作,養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。
第
三、
家園合作、攜手共進(jìn)。
1、我們向家長(zhǎng)發(fā)出“文明禮儀伴我行”倡議書,倡議家長(zhǎng)積極參與“爭(zhēng)做文明家長(zhǎng)”活動(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,言行舉止文明,做孩子表率。積極參與文明禮儀教育活動(dòng),培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并以宣傳欄和書信的形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)?!岸Y儀教育”使家長(zhǎng)在言行舉止上有了很多的改變,許多家庭禮儀氛圍濃厚,家庭也更加和睦,尤其是在這一過(guò)程中,促使家長(zhǎng)樹立了正確的兒童觀和教育觀。
3、送孩子來(lái)園時(shí),記得和孩子說(shuō)“再見”;放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手,記得跟老師、門衛(wèi)叔叔說(shuō)“再見”
4、為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。
第四、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),為幼兒園禮儀教育實(shí)踐提供環(huán)境支撐。首先是積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的幼兒園育人環(huán)境。幼兒園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成,幼兒園努力讓每一個(gè)地方都成為教育的場(chǎng)所,使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用。為此,我們對(duì)幼兒園的人文環(huán)境做了精心規(guī)劃與設(shè)計(jì),充分利用墻壁上的宣傳櫥窗、走廊上的圖畫故事、綠草地理溫馨的提示語(yǔ)??讓環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)的傳達(dá)著幼兒園的辦園理念、辦園精神。
第五、注重創(chuàng)設(shè)禮儀活動(dòng)環(huán)境,開展“跟我學(xué)禮儀”等宣傳教育活動(dòng)。
1、開展“跟我學(xué)禮儀”宣傳教育活動(dòng)和主題。
教學(xué)。
活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明行為習(xí)慣。從“站、坐、蹲、走、遞、接”等基本動(dòng)作入手,通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì),養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
2、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》等啟蒙讀物,對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教育。
3、開展“尊長(zhǎng)互敬”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明的人際交往習(xí)慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛同伴入手,通過(guò)開展主題實(shí)踐教育活動(dòng),培養(yǎng)文明的人際交往習(xí)慣。
4、開展“文明寶寶”、“能干寶寶”、“禮貌寶寶”以及“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng),還以班級(jí)為單位開展“文明禮儀”畫展。
讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,通過(guò)禮儀溝通心靈,讓文明成為習(xí)慣,拉起小手,筑起大愛,讓文明之花在家園盛開。
附:師生禮貌用語(yǔ):
1、謝謝!不客氣!
2、您好!早上好!老師好!老師早上好!
3、對(duì)不起!沒關(guān)系!
4、(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師)再見!
5、(男孩)你好帥?。ㄅⅲ┠汩L(zhǎng)的好漂亮!
6、你很棒!你很優(yōu)秀!
7、你是一個(gè)聽話(懂事、愛學(xué)習(xí))的孩子!
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇十六
1、通過(guò)活動(dòng),了解日常禮儀常識(shí),文明舉止。
2、在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)講文明、有禮貌的孩子。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明,懂禮貌的詩(shī)歌、故事。
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題
1、宣布活動(dòng)主題。
2、報(bào)告人數(shù)。
3、出旗、唱隊(duì)歌。
4、中隊(duì)活動(dòng)經(jīng)過(guò)。
(一)主持人開場(chǎng)白:
(二)文明競(jìng)猜
(三)表演唱 《歌聲與微笑》
(四)爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》
(五)講故事《講禮貌的小動(dòng)物》
5、輔導(dǎo)員講話。
6、呼號(hào)。
7、退旗。
8、宣布活動(dòng)結(jié)束。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇十七
內(nèi)蒙古奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)“怎樣做人、如何做事”
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是體現(xiàn)我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大,真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流,增進(jìn)友誼,加強(qiáng)合作,促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國(guó)的未來(lái),是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍,如何培養(yǎng)青少年理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,已成為當(dāng)前學(xué)校教育的重點(diǎn)工作之一。
為深入貫徹《中共中央,國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,引導(dǎo)我校學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀,培養(yǎng)他們良好的文明行文舉止,全面推動(dòng)我校思想道德教育工作的開展,進(jìn)一步提高我校學(xué)生文明禮儀素質(zhì),經(jīng)校委會(huì)研究決定在全校范圍內(nèi)開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,加強(qiáng)廉政文化教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樂觀、謙虛、正直、誠(chéng)信、公平、正義、勤奮、節(jié)儉等良好的道德品質(zhì),特舉行本次活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段:
1、以班級(jí)為單位,組織學(xué)習(xí)《中共中央,國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、由學(xué)校訂購(gòu)青少年文明禮儀影視教材并組織全校學(xué)生統(tǒng)一觀看。
三、宣傳教育階段:
1、利用校園廣播、板報(bào)、宣傳攔等宣傳渠道,以《中共中央,國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《青少年文明禮儀教育讀本》為主要內(nèi)容,宣傳開展文明禮儀及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí),使學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)能有一個(gè)更深的了解和認(rèn)識(shí)。
會(huì)自由發(fā)言并形成書面材料上腳學(xué)校。
3、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成文明禮儀教育宣講團(tuán),深入到各班級(jí),進(jìn)行文明禮儀知識(shí)講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深入的教育。
四、考核驗(yàn)收階段:
1、以年段為單位組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,每班隨機(jī)抽取4名學(xué)生參加知識(shí)競(jìng)賽(考試內(nèi)容以學(xué)習(xí)內(nèi)容為準(zhǔn),考試形式為閉卷筆答)。
2、在全校學(xué)生中開展“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”主題演講比賽,并組織全校師生統(tǒng)一觀看,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,通過(guò)良好的文明習(xí)慣贏得他人的尊重、友誼和真愛。
(1)“文明在我口中”:從講文明用語(yǔ),正確使用稱呼,不講臟話、粗話等方面入手;
(3)“文明在我腳下”:從文明行走、文明乘車、文明用廁等方面開始;
(4)“文明在我心中”:從擁有一顆感恩的心,孝敬父母,善待他人等方面開始。
3、組織學(xué)生每天寫文明日記,記錄每天所做的文明事(不涉及隱私的內(nèi)容)。每一個(gè)月對(duì)自己所做的文明事和寫的文明日記進(jìn)行一次總結(jié),不斷總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程,激勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。
4、將各班級(jí)學(xué)生的平時(shí)行為列入班級(jí)考核,利用廣播、板報(bào)對(duì)校園內(nèi)的文明行為及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)不文明行為及時(shí)批評(píng)糾正。
五、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)階段:
1、集體獎(jiǎng):以年段為單位,在每年段中評(píng)選出校級(jí)“文明禮儀示范班”同時(shí)評(píng)出“文明禮儀示范宿舍”并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、個(gè)人獎(jiǎng):每個(gè)班級(jí)在活動(dòng)結(jié)束后,推薦一名本班在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生上報(bào)學(xué)校,學(xué)校考核合格后授予“校園文明禮儀之星”稱號(hào),并予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)學(xué)校對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的“校園文明禮儀之星”推薦參加“全國(guó)青少年文明禮儀之星”的評(píng)選。
3、本次活動(dòng)的成績(jī)將記入班級(jí)考核,并最終記入班主任年終考核。
成績(jī)。
六、考核方式:
1.參賽對(duì)象:4-6年級(jí)學(xué)生,每班1人。
2.自備演講稿,以“誠(chéng)信做人,勤儉做事”為主題的時(shí)代性較強(qiáng)、易于演講的文章均可。
3.演講時(shí)衣著整潔、姿態(tài)大方、口齒清晰、語(yǔ)言流暢、感情充沛,富有感染力。4.演講時(shí)要脫稿,時(shí)間為3分鐘左右,按抽簽序號(hào)進(jìn)行。
5.采用10分制(內(nèi)容與主題5分,演講技能5分),取五位評(píng)委的總分(去掉最高分和最低分)。
6.11月9日前,各班要把參賽選手名單和演講題目報(bào)送到校團(tuán)隊(duì)部。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)“怎樣做人、怎如何事”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):趙志文。
副組長(zhǎng):寧志宏、蔡淑芳。
組員:馬寶良、趙亞志、于濟(jì)源、李芙友。
奈曼旗實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
2010年11月。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
因?yàn)楦袆?dòng),我們幸福!讓孩子們渡過(guò)一個(gè)意義非凡的“六一”兒童節(jié)吧!
活動(dòng)口號(hào):義賣有價(jià),愛心無(wú)價(jià)!
參與方式:
1.參與義賣的物品可以是家中完好但已閑置不用的,需符合安全、干凈、無(wú)損壞、健康的要求。(圖書、玩具、文具、衣物等)數(shù)量不限。
2.請(qǐng)您自己先訂出義賣商品的價(jià)格,在5月27日之前交到中二班老師處,到時(shí)老師會(huì)再跟您進(jìn)行價(jià)格確認(rèn)或調(diào)整。(請(qǐng)大家積極參與,謝謝!)。
活動(dòng)時(shí)間:xx月xx日~xx月xx日。
活動(dòng)地點(diǎn):xxxx。
活動(dòng)規(guī)則:
1、活動(dòng)當(dāng)日我們將邀請(qǐng)你們與孩子一同參加義賣活動(dòng),你們可以和孩子們一起選擇他們喜歡的物品進(jìn)行義買,為我們的活動(dòng)獻(xiàn)上自己的一份愛心。
2、義賣所得的所有收入我們將捐贈(zèng)給。
親愛的家長(zhǎng)朋友們:初春的小雪為農(nóng)人送去豐收的希冀,三月的雷鋒為我們帶來(lái)濃濃暖意,在即將迎來(lái)的“3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日”里,讓我們大手牽小手,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒,把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大,讓孩子成為小雷鋒,讓我們成為孩子身邊的活雷鋒。
因此,我們世紀(jì)之光幼兒園向全體家長(zhǎng)朋友發(fā)起“大手牽小手學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)。我們可以從自我做起,從平時(shí)做起,從身邊小事做起,也可以從身邊親人做起,可以跟孩子一起撿垃圾,搞社區(qū)衛(wèi)生,可以幫助身邊的小朋友和孤寡老人。
希望每個(gè)家庭都積極參與到“雷鋒精神代代傳,創(chuàng)建和諧我參與”行動(dòng)中來(lái),將愛心傳遞下去,真正讓我們的校園、家園充滿真誠(chéng)和友愛,充滿歡笑和希望。
文明誠(chéng)信伴我行活動(dòng)方案篇十九
通過(guò)活動(dòng),動(dòng)員全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),自覺踐行文明禮儀,做文明禮儀的先鋒,引導(dǎo)學(xué)生從自己做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,自覺規(guī)范自身言行,自覺弘揚(yáng)新時(shí)期民族精神,勤奮學(xué)習(xí),勵(lì)志圖強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)。
文明禮貌詩(shī)朗誦:爸爸常說(shuō),中華是文明古國(guó)。媽媽常講,我國(guó)是禮儀之邦。老師教導(dǎo)我們,知書達(dá)禮兒時(shí)起。我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。主動(dòng)幫助老弱殘,孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué),從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
大方熱情懂禮貌,言行處處都規(guī)范。
小品《禮貌小學(xué)生》。
小記者問(wèn)甲:請(qǐng)問(wèn),你到書店買書時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話?
甲:阿姨,我想買書架上那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,請(qǐng)您拿給我看看,好嗎?
小記者:好的。你真有禮貌。
甲:謝謝!
小記者問(wèn)乙:請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問(wèn)民警叔叔?
小記者:真有禮貌!
小記者問(wèn)丙:請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你想向同學(xué)借鉛筆用時(shí),你怎么說(shuō)?(略)。
小記者:真會(huì)說(shuō)話,同學(xué)一定會(huì)借給你。
小記者問(wèn)丁:請(qǐng)問(wèn),如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?
小記者:你真是一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子。
1.別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。
2.不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō):對(duì)不起。
3.人家向你道歉時(shí),你要說(shuō):沒關(guān)系。
4.客人來(lái)到我家時(shí),你要說(shuō):請(qǐng)進(jìn)。
5.放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō):再見。
6.在校園里見到老師,你要說(shuō):老師,您好。
文明禮貌的好習(xí)慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了,讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧?。ㄓ谩陡杪暸c微笑》結(jié)束這次班會(huì)。)。
1.稱謂禮儀。
(1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。
2、問(wèn)候禮儀。
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問(wèn)候。
(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。
(4)過(guò)生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。
(5)過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
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