在總結中可以找到改進和提升的方向?？偨Y要真實客觀，避免夸大和虛假。總結是一種對自己和他人的認真負責，同時也是對過去一段時間工作和學習的有益總結和梳理。
三年級學生軍訓總結篇一
半期過去了，開心忙碌同時也是收獲多多。今年我擔任三年級的數(shù)學，我認真鉆研教材的基礎上，更新教學理念，大膽進行教改，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。學生是具體的、活生生的、有豐富個性的不斷發(fā)展的主體，是具有主觀能動性的個體，數(shù)學教學應"喚起學生的主體意識，注意開發(fā)人的智力潛能，發(fā)展學生的集體精神，形成學生的精神力量，促使學生生動活潑地成長"，因此，引導學生自主學習符合學生他們求知，求參考的心理需要，也符合兒童好玩、好表現(xiàn)的心理特點。我從以下幾點做起：
1、設置懸念，激發(fā)學生學習動機。
2、設置認知沖突，提高學生參與度。
3、創(chuàng)設不同情境，加強學生自我調控。
4、創(chuàng)設不同情境，鍛煉學生實踐能力。
在整個課堂教學中，我以學生為主體，致力于培養(yǎng)學生在學習過程中的自主性和參與性，把學生引向他們的"最近"發(fā)展區(qū)，使他們的思維始終處于積極活躍的狀態(tài)，讓他們在自主學習的過程中，既長知識又長智慧。教是為了將來不需要教做準備的，因此，在教學中，我力爭調動一切教學手段，在一切教學環(huán)節(jié)中指導學生如何學。如在教學應用題時，我力爭讓學生多讀題，搞清題目中的已知條件，然后理清已知條件同問題之間的數(shù)量關系，這樣取得了很好的效果。我們的教育應是面向全體學生的，但在面向全體學生的同時我更注重個性差異的培養(yǎng)。如對不同的學生提出不同的要求，尤其是存在個性差異的學生，課堂上將簡單的問題留給他們，并且經(jīng)常運用鼓勵性教學，啟發(fā)誘發(fā)他們的興趣，使他們首先在心理上消除"我不行"的障礙，這樣逐漸培養(yǎng)了他們的學習勁頭。我力爭做好課后反思，把教學心得及時寫在小本上，和同事們多交流，向領導多請教，以便自己有所進步。存在問題及方向：
一、成績不夠理想。
二、計算能力不強，學生的兩極分化很嚴重，差生較多。
學生由于非常之粗心，所以有時間經(jīng)?？村e題，導致到最后計算也出錯了?；蛘哂行W生確實沒有把正確的計算方法學到位。平時做專門計算的練習太少了。
三、認真鉆研教材，努力提高課堂教學質量。
四、想方設法提高學生計算能力.(認真做到平時抓基礎題，進行基礎雙基訓練)對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師應擁有自來水。因此，為了提高自身的教學水平，本人經(jīng)常向書本學習、向身邊的老師學習，取長補短，不斷提高自己的課堂教學水平.總之，在這一年中，我不僅在教育教學上，還是在班級管理能力上都有了一定的提高。只有不斷學習，不斷追求才能上更高一層的臺階，為此，我平時積極對待每一個教學上的問題。我堅信：一份耕耘，會有一份收獲的!
三年級學生軍訓總結篇二
剛踏入軍營，心情也不是很緊張，因為在初中時，我們軍訓過，所以對這里有一種熟悉感，不是很陌生也不是很緊張。進入軍營，住了下來，教官就開始教我們疊被子。教官很認真地教我們，告訴我們方法，慢慢疊，我們看教官疊起來很容易，疊出來的被子就跟豆腐塊一樣的，非常美觀，可是輪到我們自己疊就不行了，抹了一次又一次，疊了一次又一次，可基本上都是疊得亂七八糟的，只有那么一點點相似而已，看來，對于疊被子我們還是要多加強練習。
教官軍訓那么苦也熬過來了，我們這幾天的軍訓我相信也能堅持下來，只要大家團結一致，認真聽教官的話，認真學教官的頑強品質，我們一定會達成目標。
三年級學生軍訓總結篇三
但同時，我們的老師也是非常的辛苦，就像辛勤的園丁一樣照料著我們。
給我們開啟了學習的大門，帶我們走進了知識的海洋，交給我們學習的竅門。
在成長的路上少不了您的陪伴。您或許把更多的時間都給了您的學生，所以我們會好好珍惜我們相處的時間，考上好的高中，來報答您！
軍訓中，其實教官也很辛苦。有時候我們在陰涼的地方站著，但教官卻在抬太陽下曬著；教官也很善解人意，有人帽子沒了，本以為教官會很生氣，沒想到教官沒有生氣，只是讓我們自己解決這些問題。軍訓三天，就像是一場愉快的體驗，把我們訓練的有條不穩(wěn)，真開心！
放學了，學生就像潮水一般涌了出來，我在心中一直在對自己說：爸爸媽媽謝謝你把我?guī)У竭@這世界上，讓我看到湛藍的天空，歡快的溪流，熱情的同學、和和藹的老師……有時候我會頂撞你們，你們也只是說我?guī)拙?，我真是太不懂事了！是你們幫助我理好了行李箱，沒有你們說不定我的行李箱會理得一團糟。有時候你們讓我做作業(yè)，我還討價還價，你們是為了我才放下工作，照料我，幫助我學習，教我認識了一些字。媽媽，我在你的肚子里是有多調皮呀！讓你在生我的時候痛苦不堪，而現(xiàn)在我卻不能報答您，所以我只能用我的學習成績來報答你、報答我們的老師。你說過：“孩子，你也是媽媽身上掉下來的一塊肉?。寢尣惶勰闾壅l？不管將來怎么樣，你都是我的好孩子！”爸爸媽媽呵護我照顧我，把我拉扯到了這么大！“孩子你以后好好學習，以后肯定有用的！”我現(xiàn)在才明白這句話的意思！從現(xiàn)在開始，為了我自己，為了你們，我會好好用功的！
爸爸媽媽我會永遠愛你們，永遠……永遠……。
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三年級學生軍訓總結篇四
今天是軍訓的第二天，天氣非常給面子，陰陰的，還有一陣陣的涼風吹過。早晨，我們排隊帶到了操場上，教官先讓我們站了二十分鐘的軍姿。雖然也很累，但并不像站在太陽底下那樣難熬。也許是天氣的原因亦或許是同學們習慣了這樣的訓練所以我們班同學沒有一個倒下的。整齊的隊列中，我們站著標準的軍姿，一動不動。這在常人眼中也許是件很容易的事，我原來也是這么想的。但其實并不那么簡單。我們站得腳也疼了，腿也麻了，胳膊也酸了。當教官喊稍息的時候，我連腳都邁不出去。但是我們堅持下來了。接著又練習了昨天學的稍息，立正。你也許會說，這么簡單的.動作一年級就會了，但真正要做到標準，豈是易事？而且，我們并不是一個人在練，而是一個班集體。我們要做到整齊。做出來的動作要像一個人。盡管，這并不容易，但我們?yōu)榱俗詈蟮膭倮槐橛忠槐榈木殻畟€人的齊心協(xié)力有什么事情做不到？然后我們又學習了敬禮，這個動作做出來非常帥氣，英姿颯爽，仿佛我們就是真正的軍人。最后上午的訓練就在我們嘹亮的班訓聲中結束了。
到了下午，我們先聽了一位考上清華大學的學哥作報告，在這場報告中，我們受益匪淺，學到了許多關于學習的習慣和方法。并且我們也立志會用三年的汗水與努力來證明我們自己。緊接著，我們又投入了緊鑼密鼓的訓練中，不知道為什么下午同學們都很不進入狀態(tài)。做動作很慢而且還不整齊。我們練了很多遍可還是不好，教官一遍遍的糾正，可我們依舊做不好。結果導致我們班的進度比別的班慢了很多。然后教官狠狠地說了我們。我們好像是突然醒悟了，做動作也認真了，一遍下來做的非常好。教官終于讓我們休息了，早已累得筋疲力盡的我們一下子癱坐在地上。之后我們又學習了正步，每個同學都非常用心，動作也很一致。再后來就是我們最喜歡的拉歌了，教官先交給我們一首歌，過硬的連隊過硬的兵……這首歌唱起來很有氣勢，同學們都唱得很賣力。而且還有許多拉歌詞，教官加入了很多的流行元素，顯得很有趣。同學們笑得前俯后仰。
就這樣軍訓的第二天在我們的笑聲中結束，臉上洋溢著笑容的我們已經(jīng)不再對軍訓排斥了。
三年級學生軍訓總結篇五
今天，我們期盼已久的軍訓，已經(jīng)到來了。
剛下車，我們便見到幾位身著迷彩服，穿著運動鞋，皮膚黑亮黑亮的教官，正用炯炯有神的眼睛盯著我們，我們一見他們，就渾身冒冷汗。
才剛剛整理完宿舍，廣播就通知道：“請同學們快速到門口集合！”我們雙腳甩下拖鞋，快速在門口集合，齊走走向操場。我們頭上頂著火一辣辣的太陽，腳下踩著沸騰的水，仿佛把我們關在一個大蒸籠里，頭上的汗水啪啦啪啦地流下來，手臂上汗津津的，像剛蒸完桑拿的人，我們禁不住哀聲嘆氣：“唉，真是太熱了，早知道不來了”可我們抬頭，見教官頭上的汗從臉浹流下來，臉上卻沒有一絲抱怨，還扯著嗓子喊著：“一二一，一二一，……”我真打心眼里兒佩服他們，他們真是太了不起了，同樣在火一辣辣的太陽下，他們不屈不撓，而我們真如家長口所說：“這些孩子還真是溫室里的花朵，禁不住一點兒風吹雨打，哪像我們小時候。這次軍訓真不錯，讓他們去鍛煉鍛煉意志！”
是啊，今天真是讓我們嘗到了幸福和勞累，真讓我們認識到教官不屈不撓的精神，一定得好好學習他們的精神！
20xx年5月8日周二晴。
今天是軍訓的第二天了，同學仍沉浸在興奮和喜悅之中，在宿舍里七嘴八舌地談論著今天該干些什么，有的同學不真猜對了，今天就是包餛飩，做木工，做風箏和消防演練，晚上還有精彩的文藝晚會。其中最令我興奮的是消防演練和文藝晚會了！
下午，我們邁著整齊的步伐走向報告廳，一位老師已經(jīng)坐在演講臺上準備開始演講，老師用響亮的聲音為我們講道：“今天，我們就來學習一下關于消防的知識！”說著，放了一段火災現(xiàn)場怎樣自救的片段。里面說道：“如果你被困在家里，外面起火了，你可以通過門把手的溫暖知道外面火勢的大?。洪T把手熱，說明火勢大，可以用水打濕被子而逃生；門把手冷，說明火勢小，可以用濕一毛一巾捂住口鼻，彎下腰出去……”片段放完了，老師將桌下的滅火器拿出來，選一瓶大紅色的，說：“過一會兒，我們將用這滅火器去滅火！”
一眨眼，我們來到一個小橋邊，橋上擺著兩上大桶，大桶里燒著火。沈文言這時挺身而出，拿起滅火器，拉掉一個塑料條，對火根：“沙――”地噴了起來，火勢迅速減小，但一股滅火器的味道，一股火燒木頭的煙味，瞬間摻雜在一起，讓我們站在前頭看熱鬧的連連咳嗽！不一會兒，就到我了，我提起滅火器，掂了掂，還真沉！我本來就怕火，把滅火器朝天一噴，便嚇得跑了！
晚上的文藝晚會，真是讓我大開眼界！
從主持人宣布晚會開始，我就聚精會神地看了起來，直到五（2）班一黨一一點來唱“卓馬”才讓我嘖嘖贊嘆。這高音，似乎能穿過報告廳的頂層，直沖去霄；這聲音仿佛是一個磁盤，而我們則是一個個吸鐵石，吸著我們的眼球，而這時震耳欲聾的掌聲響了起來！這動作，配上這聲音，簡直找不到一瞇瑕疵，真是美妙絕倫！一黨一一點的這次表演真是震撼人心，也許是賦有天資，也許是刻苦訓練，這種聲音真是如清泉般流入人的心底，清涼舒暢！
今天的生活真是豐富多采用，既再次體驗滅火，又欣賞如此美妙動聽的音樂，這天真是開心又豐富！
20xx年5月9日周三晴。
今天是軍訓的第三天了，也是最后二堂課，分別是陶藝和繪畫。陶藝這門藝術看似簡單，其實并不簡單，我正是被這種不簡單而深深吸引了！
上午，教官帶我們來到教室，上陶藝課。老師講了許多技巧，不過我只記住了最關鍵的那個：要將泥土放在濕一毛一巾上，不然即使你這個泥條或裝飾都會變一硬，那就沒有用了！
等老師講完，我便迫不及待地拿起濕一漉一漉的泥巴，扯下一塊用捶子打平了，記住要不薄不厚，正正好好，再用“圓規(guī)”將那塊打平的泥巴，變成一個圓形，放在濕一毛一巾上。再扯下一塊來，用手掌均勻地在泥巴上一搓一，記住不能太細也不能太粗！不一會兒，泥條已經(jīng)做好了，吸取同學失敗的教訓，我將泥條迅速在剛剛做好的圓泥巴上繞起來，并在每層之間涂上泥漿，以防裂開！然后，我再做幾個數(shù)學中乘號的樣子，作為裝飾，在乘號上再做一長條泥巴，再繞上去。也放進因為太重了，乘號都被上面的泥條壓垮了，我只好吸取失敗的教訓，重新做了一條偏細偏短的小型泥。這下子，總算成功了！
老師也剛好走了過來，笑著說：“做得不錯！”我開心得笑了，低頭看著自己的手，完全被泥土包裹了起來，好像戴了一副灰色手套。不過我也很開心，用戴了“灰手套”的手，換來了老師的表揚！
這課，主要需要一雙靈巧的手和一個充滿想象的腦子，這樣你一定會做出你獨一無二的作品的。
三年級學生軍訓總結篇六
第一次穿上迷彩服，第一次集體的訓練，第一次感受軍人的辛苦......這么多的第一次，對于我們來說都是那么陌生，卻又充滿了向往與挑戰(zhàn)，迎著困難我們越“戰(zhàn)”越勇，是團結給了我們力量，讓我們堅持到最后。軍訓雖然辛苦，但對我們來說卻是人生的一次體驗，是一生銘記的回憶！
07職高會計（2）班。
短暫充實的軍訓生活已經(jīng)結束了，但蕩氣回腸的歌聲，統(tǒng)一整齊的步伐聲，高昂深沉的號角聲還有激動的喝彩聲，仍然存在每個人的心中。在軍訓期間，雖然我們流了很多汗，但是卻鍛煉了我們的體魄，磨練了我們的意志，開拓了我們的視野，一次專家的知識講座讓我們懂得了國防建設的常識......，軍訓生活給予我們的知識與感受是無窮無盡的，我們要永遠銘于心中！
07職高會計（3）。
這次軍訓對于我們來說，是人生中一次難忘的經(jīng)歷，是磨練我們堅定意志的有效途徑，通過這次嚴格的軍訓我們感觸頗多，感受到了軍人流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的頑強精神和不屈的信念，訓練場上教官那高大挺拔的身影，同學們那整齊的隊伍，將成為我們心中一幅美好的畫卷。專家的講座讓我們學到了學校里接觸不到的東西，增強了我們國防意識，讓我們更自信的面對未來。軍訓生活雖然辛苦，但讓我們終生難忘！
同學們，學習生活中的點點滴滴都值得你們去珍惜！揚起理想的風帆，開創(chuàng)美好的明天！
今天之所以不平凡，是因為在這個肅穆莊嚴的軍事基地，有15位即將生日的學員在此度過。我認為他們是幸運的，因為他們的生日有神圣的祝福，又或者可以說，這個神圣的的基地有著青春的點綴。
感言。
——屠婷婷。
正步走其實也很有趣，只是大家步子不太齊，所以大家要團結，團結就是力量！
明天我們要繼續(xù)在教官,老師，舍長的帶領下繼續(xù)努力，加油！——金煜。
今天是軍訓第二天，我們宿舍被表揚了，這是我們每個舍員共同努力的結果。明天，我們要堅持下去，爭取優(yōu)秀宿舍。今天的訓練明顯覺得自己的體力有了增強，可以比作天蹲更久了，腿上更有力了，而且明顯自己做得更加規(guī)范，更加嚴格，好勝心更強了。
今天我們宿舍407得到優(yōu)秀，十分感謝教官提醒我們，鎖了門要開，不然我們就是差的了。因此，我十分感謝李平做教官。
當教官一聲令下，所有人都“啪”的一聲倒下了，然后便開始與草地發(fā)生及其親密的接觸，弄得滿頭，滿身都是草。大家互相看著，都互相笑了。原本嚴肅的國防園在此刻充滿歡樂。
今天比起前幾天的軍訓生活，有些特別，因為有十五位戰(zhàn)友在今天過生日。學校特意買來了15個蛋糕為他們慶生。嚴肅的國防園天添上了一筆人情味。軍訓生活變得五彩繽紛！
——陳昱。
匍匐前進。如果前排被后排超過，那前排就會被受罰。可是第二排女生體力不如男生，為了不讓女生受罰，許多男生停在原地，或減慢速度，等女生爬遠點再追上去。盡管有點違反紀律，但更能體現(xiàn)我們九連的團結，九連的相互關心。
——丁方元。
母親又在網(wǎng)上給我留言了，她急切的等著我的回音，也許是最近的訓練太過匆忙，我的感言也許寫的不盡人意，但我想說：“雖然訓練很苦，但我們生活的很充實，老師教官也很關心我們?！?/p>
——陳行。
經(jīng)過這幾天的訓練感覺自己成長了許多，變得成熟了，同學之間跟融洽了。
入股以后有機會我還想再來。——樊道航。
戰(zhàn)術練習即摸爬滾打。匍匐前進，早就聽過，但今天是第一次做，而且第一次做標準。
母親發(fā)了短信過來，我才想起好像還沒有想過家?！櫝健?/p>
三年級學生軍訓總結篇七
對我來說，由于高中都沒有組織過軍訓，所以這次的軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環(huán)境時，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。
我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。當我被推薦為優(yōu)秀標兵的時候，希望能為班級爭光，那一刻我體會到了，責任，明白了有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任，那就是軍人，他們的生活比我們艱苦十萬倍。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，讓我的精神隨之煥然一新。我曾把“軍訓”當作“苦”的代名詞。軍訓后我才發(fā)現(xiàn)那要求嚴格卻和藹可親的教官讓我們經(jīng)過多次艱苦訓練而取得的進步；軍訓固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是快樂。
軍訓中，我們班一塊吃飯，一塊做好多的事情，讓我真正感受到了，一個班級的團結，和同學們的齊心協(xié)力，在最后的晚會上，我們一塊唱著《奔跑》，在臺上的那一刻，我真的感受到了我們班的齊心，真的感受到了軍訓后軍人的氣息，希望我們在今后的生活中，我們每一個人都在奔跑，都在有紀律，有目標，有計劃的生活,學習。
軍姿展現(xiàn)的是軍人的風采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。也是軍訓讓我體會到了軍人的感受。
三年級學生軍訓總結篇八
上次，我考的不好，感覺自己都完了，還覺得媽媽、老師、同學都不喜歡我了。
從此以后，我就暗暗下定決心：“一定好好學習，超越現(xiàn)在?！?/p>
于是，下了課我給老師送完教具或作業(yè)以后，如果還有一點兒時間的話，我就看看錯題積累本；如果沒有時間，我就帶著同學讀下節(jié)課的知識。上課時，我專心做筆記，下課的時候，我就找點題做，或者復習一下前面的課程。
也因為考試不好，我把自己看電視的時間減少了半個小時，電腦也不看了。接下來的一次小測試，雖然沒有大的起色，但是我沒有放棄。不過我一看到自己的卷子，就懷疑自己是不是真的成為了差生。
我不要做差生！
在接下來的日子里，我努力學習，想要考個好成績，幾乎都不太玩兒了。
終于，功夫不負有心人，在一次單元考試時，考了個a,只錯了一個判斷，要是按照分數(shù)，應該是98分。我很高興，媽媽也很高興，可是她還是對我說不能驕傲，我知道。
離期中考試還有9天了，我更要好好復習。
還有一天就考試了，一至三年級的同學先騰出考場讓四五六年紀的學生考，因此放一天假。我跟著媽媽去了她們學校。媽媽讓我自由復習。上午，我做完了語文作業(yè)，然后自己背誦了課文。媽媽給我檢查，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，我每篇課文都能背誦如流。而且，隨便從哪里起頭，我都背得出來，媽媽臉上露出佩服的表情。她說，我比她們學校的高中生還要用功呢。
下午，我開始復習數(shù)學和英語。我的數(shù)學聽算全都對了，我又開始寫英語單詞，我讓媽媽給我聽寫，也都全對了。然后繼續(xù)背傳統(tǒng)文化等科。中途媽媽讓我停下來休息，其他老師也說該歇歇啦，可是，我沒有，因為我一點兒也沒覺得累，老是想著再多熟練些才好。我背完已經(jīng)6點了，媽媽辦公室里的老師們5點就已經(jīng)下班回家了。
第二天，終于要考試了。我決心將每個題都認真讀，弄清楚問的什么，不要象以前那樣，匆忙答題。
先考語文，我認真做完之后，檢查了兩遍，才肯上交。再考英語，只有一張卷子，時間是40分鐘，我15分鐘就做完了。然后細心檢查，覺得再也查不出什么，就上交了。下午考數(shù)學。非常認真地讀每一個題，非常認真的做每一道題，唯恐有錯誤出現(xiàn)。檢查了再檢查，才交上卷子。接下來考綜合，我輕松地做完了每一道題，因為之前我已經(jīng)把這些知識背得滾瓜爛熟了。
考完試，我和同學們一起對答案，我們都一樣，我放心了一半，直到我們找到老師問了答案，我才真正放心下來。
后來，老師告訴我考試結果，我有兩個滿分。語文錯了一個填空，作文扣了2分。她還說我我這次考的非常好。
啊-----我終于考好了！以前的.辛苦都是值得的。
媽媽曾經(jīng)告訴我，大人有工作，需要做好，學習就是孩子的工作，也得做好。現(xiàn)在，我把自己的工作做好了。
但是，我還要超過比我考得更好的人。
三年級學生軍訓總結篇九
1.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。
2.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學期的調整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
3.這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
4.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!
5.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
6.偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
7.你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。學習的積極性很高，但方式方法有欠妥當，當然，本學期你的成績有了可喜的進步，老師希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
8.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。
9.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
10.你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
4.學生手冊家長評語大全。
三年級學生軍訓總結篇十
時間轉眼即逝，但抹不去的是腦海中的圖片。相處雖然短暫，記憶卻是永恒！
以前總以為時間長了就忘記了，不用再去想。曾經(jīng)我試著去做、去努力，可事實并不是這樣。那不是能用時間抹去的。當我再次看到時，才發(fā)現(xiàn)我頭腦中的記憶依然清晰，仍然有沖動、有感激、還是一樣熱血沸騰。
于是，我感謝上蒼，感謝讓我遇到。即使痛苦，那也是幸福是快樂；
不能擁有，并不意味失去；只要把他藏在心底，然后把門緊緊關閉。從不輕易去觸碰它，好像他已隨風而去不再打擾我一樣。但這并不表示我已將它遺忘，相反，他已經(jīng)成為了我生命中最重要的一部分。
也許！多年以后。上蒼眷顧著你，讓你再次遇到多年以前的記憶，到時你一定要把握住機會，這可能是最后一次。
因此！我又開始等待，等待上蒼的眷顧，等待那突如其來的機會。
就這樣癡癡的，身邊的人就說“機會是靠自己爭取的?！蔽冶凰麄儚牡却袉拘选Ｊ前?！也許我等不到機會，但我有雙手，我可以為自己去創(chuàng)造。
所以，我又開始為自己創(chuàng)造機會。并且，我始終相信，世間是有奇跡的……。
太陽下的汗水、汗水中的辛酸、心酸中的努力、努力中的快樂……。
三年級學生軍訓總結篇十一
今天，嚴酷的軍訓終于拉開序幕了，一卻事物仿佛是那么的新鮮，那么的興奮。
走在路上，我心里老想“軍訓的那地方會是什么樣呢，這八天生活會像生活在家里、在學校那么輕松嗎，有地方偷偷買零食嗎？軍營，我恨不得馬上飛到這充滿神秘的地方。”
到了，到了，經(jīng)過了一個多小時的跋涉，終于到了，神秘的面紗終于撩開了……一進門，就看到教官們嚴肅的神情，使我也不禁正色起來?？尚南搿拔覀兪莵碥娪柕?，又不是真正的當兵，應該不會很嚴格吧?！?/p>
8月22日星期三晴高一（2）余端華。
早晨，7點，我們從學校出發(fā)，帶著無比興奮的心情準備開始為期八天的軍訓生活。經(jīng)過大約1個半小時的行軍來到了省軍區(qū)教導大隊。第一眼看到這軍營的嚴格有序，就隱隱嗅到了軍訓痛苦的氣味。
第一天的軍訓結束了，同學們一個個累得渾身松軟。到了吃飯的時間，本以為可以放松一下，可沒想到，吃飯比訓練更苦：一進食堂，大家都不能講話，十個人圍站在桌子旁，沒教官的命令不得動筷子。饑腸轆轆，只能望著飯菜流口水。
晚上，只有一個字來形容“累”，真的好想睡覺。
軍訓雖苦，但我覺得還是好快樂，苦中取樂吧。不知明天的.訓練會是什么樣的了……。
8月22日星期三晴高一（3）薛燕青。
今天是軍訓的第一天，天公挺作美的，沒有烈日當空，沒有滂沱大雨，只有恰到好處的柔和的陽光。
由于我從沒參加過軍訓，對軍訓生活充滿著向往。雖然心里沒底，不過我有做好吃苦的準備。難得有這么一次機會，我會對自己“狠”一點，我要利用這次機會改掉我的一些“劣習”，重塑一個更完美的自我。
今天下午，真正的軍訓開始了，“立正、向左轉、向右轉、跨立”等等，雖才半天，卻弄得同學們叫苦連天，我是堅持住了，因為我知道：只有這樣，我才能逐漸成長為一個堅強的女孩，才能走出媽媽的呵護，走入這個大社會。俗話說：良好的開端是成功的一半。我相信我很快就會適應艱苦的軍訓生活的。
軍訓生活節(jié)奏緊張，幾分鐘時間就得完成穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、梳頭等一系列平時得十幾分鐘甚至幾十分鐘才能做完的事。這讓我發(fā)現(xiàn)，原來我的生活是有很多時間可擠、可利用的。在今后的學習、生活中，我一定要好好珍惜時間，把時間放在更有意義的事上。
三年級學生軍訓總結篇十二
轉眼又到了期末，回想這一學期工作，總結如下：
一、上好開學第一課：
開學初跟學生合力搞好班級衛(wèi)生，三年級學生小，打掃教室、擦玻璃難免會不到位，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地干起來。
在教育工作中我努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生上課遲到，我每天上午，下午都會提前半個小時進教室;教育學生亂扔垃圾，我就每天午寫時，到教室拿上拖把將教室全部拖干凈，看到小紙屑我都會彎腰撿起來，每天如此，孩子們看在眼里，記在心里，久而久之就養(yǎng)成了好的習慣;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人;否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
二、全面提升學生寫作水平：
三年級學生初學作文，為提高學生寫作水平，平時在教室舉行各種各樣活動，不斷為孩子們創(chuàng)設寫作情境，如：讀書交流會之后，我鼓勵孩子們把第一次上臺的交流的感受寫出來，不論長短發(fā)到qq或者郵箱里，于是每天晚上我的空余時間，都在電腦前為孩子修改作文，再配上合適的插圖，第二天打印出來一份給孩子們，一份貼在教室，優(yōu)秀作品在?？督鹕耆A》上發(fā)表，有了這樣的激勵之后孩子們愛上了寫作。
三、信任學生、尊重學生。
班上有些學生在學習上有些困難，如許張?zhí)臁⒊Ｂ芳油瑢W是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，這些差生常受到同學們的鄙視。與他們單獨交談，讓他們明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有張怡然同學，不愛說話，不認識字，別的孩子也不理她，每周五和孩子們約定的活動課上，她剪了一朵花，雖然不好看但在我的幫助下完成了，我讓她拿著作品，到同學們展示，并給她拍照，她的臉上流露出笑容，薰衣草游玩時，給她留下還多特寫鏡頭。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。
四、利用校信通家校溝通：
1、每天下午放學后我都會將晚上語文、數(shù)學、英語作業(yè)利用校信通發(fā)送家長，讓家長團隊在家督促孩子完成作業(yè)，孩子們返校時沒有完不成作業(yè)的。
2、孩子在校有好的表現(xiàn)，利用校信通，及時反饋給家長。家長有什么事情也可以通過校信通進行溝通。
三年級學生軍訓總結篇十三
本次考試是全區(qū)統(tǒng)一命題，考試范圍是九年級上冊六個單元的內容。試卷以“注重雙基，突出交流表達，側重綜合能力”為宗旨，對學生的語文素養(yǎng)進行全面的考查。
試卷類型有語文知識積累與運用，文言文閱讀，現(xiàn)代文閱讀和作文，書寫占四分。
試卷的內容涵蓋全面，有積累，有理解，有運用。既有知識的檢測，又有能力的測評?？v觀本試題，覆蓋面廣，題量適當，題型豐富，是一份較為全面的檢查學生閱讀與運用的好試卷。
本卷共120分。兩班最高分為109分。
（一）進步方面。
通過半個學期的學習，學生在語文知識積累與運用，文言文閱讀能力等方面有了長足的進步，這些語文最基本知識的學習、訓練，要繼續(xù)堅持。
（二）不足之處。
1、基礎知識不扎實，默寫詩句不能全對。字詞選擇和病句選擇選錯，語言應用題失分多，概括提煉不簡練。
2、文言文閱讀比較簡單，但是有的句子翻譯還是不準確，關鍵詞不能準確解釋，句譯不流暢。
3現(xiàn)代文閱讀理解失分很多。學生的表達能力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿意。
4、作文分數(shù)普遍不高。是語文教學的重頭戲，稱之為“半壁江山”。但由于學生個人的閱歷、視界、情感態(tài)度和價值觀的差異，所以寫作水平也不一，再加上老師賦分的差異，以致得分差距較大，這些學生基本上是字數(shù)不夠，或書寫潦草，或內容偏離主題，牛頭不對馬嘴的，或語言平鋪直敘，記流水賬似的，等等。
1、注重積累，夯實基礎。
夯實基礎知識，注重語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累，重視常見語文知識的積累和應用。
2、關注經(jīng)典名著的引導閱讀，拓展學生的閱讀思維，努力促進學生語文素養(yǎng)的提高。
3、古詩文閱讀要特別關注工具性與人文性的統(tǒng)一，滲透文言語法教學，加強朗讀和語感訓練，體驗情境，體味意境，品味韻味，培育語文意識和語文素養(yǎng)。
4、轉變教學方式，提高語文綜合應用能力。
在教學過程中注意教學方式的改變，讓自主、合作、探究的學習方式成為學生學習的主要方式，努力提高學生綜合運用語言文字的能力。
5、重視寫作訓練，提高學生書面表達能力。
作文源于生活，生活是作文取之不罄、用之不竭的活水源頭。要大力加強寫作訓練，引領學生熱愛生活，觀察生活，體驗生活，學會聯(lián)想，學會想象，學會構思，學會剪材，學會表達。
期中考試已經(jīng)結束，現(xiàn)在我們又投入到了新的教學工作中來了。因此，我們應著重對期中考試進行多方面總結與反思，仔細分析原因，采取相應的措施，以求在今后的有限教學時間里，查缺補漏，提高教學質量。
發(fā)言稿同學們：開學初我們召開了沖刺中考的誓師會，轉眼間期中考試都過去了，離中考的時間也越來越近了。誓師會開過之后，我們高興地看到有許多班、許多同......
發(fā)言稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！很榮幸能夠在這個非常特殊的時刻代表初三全體同學在這里發(fā)言首先，我要感謝領導和老師。不會忘記校級領導為了......
會上的發(fā)言很遺憾，今天沒有在學生會上把這些話和孩子們分享，因為時間實在是太遲了，因為我實在是太韶了，因為我實在是情緒化了，一激動，就把原先預設好的都......
三年級學生軍訓總結篇十四
軍訓的第一天，太陽火辣辣地照著地面，我們就站在這烈日炎炎下，每個同學都是大汗淋漓，軍訓真苦啊！這時，我也免不了做白日夢：如果我不參加軍訓該多好??！躺在柔軟的床上，舒舒服服地吹著空調，看看電視，聽聽音樂，還可以睡上一覺，?。《嗝春?，可現(xiàn)在，太陽娃娃正在“熱情”地接待我們呢！
忽然，我感覺眼前光線變暗，就像天黑了一樣，腦袋變重了，頭頂仿佛被東西壓住了，腿沒有力氣支撐了。我用手搭在同學王珊珊的肩膀上，頭好暈?。☆D時，我臉色蒼白，渾身無力。教官把我送往賀老師辦公室休息，讓我喝了瓶藥水?？磥?，我的身體素質不如其他同學，應該多鍛煉，多運動！賀老師告訴我，軍訓可以鍛煉一個人的體魄，可以磨練一個人的意志，還可以學習武警叔叔不怕苦不怕累、不拋棄不放棄的精神。
后面兩天都是陰天，賀老師的話我也牢牢記在心里，認真訓練。就這樣，我也沒有什么不舒服的感覺了。
軍訓最后一天下午，我們每個班展示了這三天學會的基本動作。聽到那鏗鏘有力的口號，看到那整齊有序的步伐，我由衷地感謝這次軍訓對我的磨礪，只要我們有堅強的意志，堅定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己！
三年級學生軍訓總結篇十五
第一，行為規(guī)范教育。由于學生的自我約束力差，需要老師對行為規(guī)范教育常抓不懈。平時，多有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不禮貌行為及時指出，要求改正，督促學生在思想上提高認識。這一年來，絕大部分學生都能自覺遵守，維護群眾榮譽。
第二，群眾主義教育。此刻的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以透過教育，促進學生互幫互學，大家共同進步，樹立群眾意識，并透過參與學校組織的群眾活動，培養(yǎng)學生的一榮俱榮的群眾意識，大大增進了群眾凝聚力，也為群眾掙得了一份份榮譽。
第三，思想品德教育。透過每周的主題班會，及課下找學生談心等方式，教育學生懂禮貌樂于助人，教育學生善待他人與寬容他人，教育學生孝敬長輩。而透過教育，我班大部分學生遇到老師能主動問好，學會了用“你好，謝謝，對不起”等禮貌用語，與同學能友好相處。
第四，學習重要性教育。在這個學期，我經(jīng)常利用契機對學生進行熱愛學習的教育，讓學生認識到學習的重要性，教給他們學習的方法，教育學生要認真上課，用心思考，用心發(fā)言，培養(yǎng)學生敢想、敢思、敢說、敢避。鼓勵他們在學習中找回自信，愛學習，能主動學習。
而教學中主要做了一下幾點：
1、放低姿態(tài)，不做過高要求。在之前的教學中，我總認為自己教的全面，也把方法放出去了，所以在練習中不應出現(xiàn)過多的問題，但事實恰恰相反，有時候平常的基本練習都能做的一塌糊涂。今年，可能是因為學生底子不是很好，我也就沒有過高的奢望，但正因為放低了要求，確有意想不到的驚喜。有時候我認為題目比較難的，也總有一小部分人能將題目做得完美，讓我改題時都忍不住為他喝彩，在學生練習本上為他寫上打氣的話，學生更喜歡動腦筋了。
2、督促學習，不如有個好態(tài)度。之前的學習教育到位，那接下來就看學生怎樣做了。在教學中用一些手段對他們進行限制和獎勵，題做對了，獎;不該錯的錯了，罰。這樣貌，學生的學習態(tài)度端正，自覺性提高，正確率也大大提高了。我還經(jīng)常對學生說不要在同樣的地方再摔倒，必須要找好原因，把握好一次過關。
一學期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血，但是，當你看到一張張沖著你的燦爛笑臉時，你會覺得一切都值得了。
三年級學生軍訓總結篇十六
暮然回首，自我已站在學期之末?；貞涍@學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自我在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了?？偸菬o法動筆寫這份總結，可是總結還是要寫的，因為僅有總結了過去，才能更好的提高自我，以至于來開展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。異常是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自我全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公仆，不論工作的哪一個方面都要研究到同學的利益，也就是這一句話使我的職責感更強了，組織本事也有了很大的提升。在學生會里還有很多的經(jīng)典語句，都讓我受益匪淺。以及教師總結時說的時刻堅持一顆進取心、時刻堅持一顆平常心、時刻堅持一顆忍耐心、時刻堅持一顆中（忠）心。每一句話都可是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束后，我都會對其進行修改，保存到學生會電腦中存檔。
在學習和生活中。本人對待生活的態(tài)度認真，做什么事情都會盡到自我的全力。我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學習的時間總是很擠。但作為一名學生會干部，就應當品學皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，所以在學習上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學習的時間上我安排的不夠好，優(yōu)待進一步合理安排自我的時間，讓自我的大學生活更加充實豐富。
三年級學生軍訓總結篇十七
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的小學生三年級期末總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這星期五早上去拿了成績，開完散學禮回來了，從今天起暑假也正式開始了。小女很是高興啊，但今天拿到的成績確讓她有點失落，晚上我回來的時候她說媽媽英語成績不好，我問怎么了，她說英語成績是89.5,數(shù)學是95,語文是98.5。這樣看來這次英語確實很差，也是她上小學以來最差的成績了，剛考完回來時問她都說英該有100，沒想到是這樣的成績。說真的我心里也很生氣，她爸更是責備她，我和她爸說考得不好了你還來這樣說她呢？平時也沒見你多和她溝通呢真是的。我盡量心平氣和的`和她說“沒關系，這次考得不好，下次要認真點就好了”。
然后拿試卷來看了下，都是聽力的扣分多，英語一直以來也是聽力扣分，叫她多聽聽英語也不肯。我和她說你再這樣的話英語上了四年級你就跟不上的了。三年級下學期換了英語老師后，英語就直線下降，老師還反映說上英語課她看課外書，問她說不喜歡了。語文老師說上課她有時講話，三年級下學期來都有這樣的現(xiàn)象。說下她就好點，但沒過多久又復發(fā)，真的很拿她沒辦法。以前我沒接送她的時候，她自己會安排好，現(xiàn)在接送她反而之前的好習慣都沒有了，回來時看書不做作業(yè)，做事拖拖拉拉。現(xiàn)在時間不多，相約群有時看有時沒空也沒看，學習其它媽媽的好方法也沒學到了?，F(xiàn)在也煩真不知道怎么教她才好，而我也暫時找不到更好的方法來教，所以說沒文化真可怕，就是因為媽媽沒多少文化，所以只能靠你自己去努力學習才行。現(xiàn)在對于她目前的狀況有時個真的無法可施，畢竟我的知識和能力也有限，只能由之作任之了。
看了老師寫給她的話多少有點安慰，雖然說上課不認真（希望你改掉），但你能樂于助人這點讓我也開心。也希望你保持這樣的心，同學間應該相互幫助。
三年級學生軍訓總結篇十八
三年級這學期老師和媽媽都說是關鍵的一年，學習要認真。我覺得自己付出了很多努力，但是結果不是很理想，只能說表現(xiàn)一般。
在上語文課時，我發(fā)言很少，一方面是因為我不會，另一方面我對自己沒有信心，不敢舉手。詞語默寫有進步，錯字變少了，但還是需要加油提高基本功。寫字退步，因為我急著完成作業(yè)去做其它事，耐心不足，沒有一筆一畫的寫，字寫的較為亂!
在數(shù)學課上，我不是很明白老師講的內容，很怕老師提問我。每次寫作業(yè)都要回家讓媽媽教，而且我寫作業(yè)較粗心，經(jīng)常會有在答句上抄錯數(shù)字。
我比較喜歡上英語課、音樂課和美術課，因為這些上課較生動，可以看視屏等，而且不會怕老師提問。特別是我吹笛子很好，曲子催的很流暢!而且我最喜歡上美術課，因為我的夢想是當畫家，但媽媽不讓我報美術興趣班，怕我沒有常性丟了唯一最愛。還有編織課，我學會編織手鏈。
我和同學們的關系相處的較為融洽，只是很煩梅溪恩，上課時找我，下課又找我，而我又不夠堅定，總會被她帶的上課講話。
這是我這學期的表現(xiàn)!我會克服自己的缺點，爭取明年有一個大進步。
三年級學生軍訓總結篇十九
當清晨的第一縷陽光播撒在大地上，我們整理好衣衫，開始了新一天的軍訓生活。
早操時分，二十四連的全體隊員迅速集合，每個人在擺脫之前軍訓累加的疲勞，將我們年輕人特有的精氣神帶到訓練場上。即使絲絲勞累與困意壓抑著我們澎湃的青春，但是，站在訓練場上，那心中潛在的軍人氣質呼喚著我們自我要求的尺度，引導著我們舉手投足間彰顯的氣概。因此，操場之上，伴隨晨光的是那一排排整齊劃一的隊伍，回蕩在耳邊的是一聲聲清亮豪邁的口號……青春的活力從第一刻便開始迸發(fā)。
九月九日的艷陽天，火熱熱的太陽炙烤著大地，地面蒸起一團團熱氣，和著干燥的秋風，無情的撲向我們。就在這樣一個殘酷的天氣里，二十四連迎來了最難熬的一個上午。燥熱的天氣以及漸顯疲憊的身軀都開始給我們拋出難題，尤其在訓練伊始的軍姿練習中，隊員們更加難以承受。烈日當空，熱量逼人，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息……很多人都在叫苦，但每個人都在堅持，那是一份意志的堅持，更是一份人格的恪守。
三年級學生軍訓總結篇二十
xx年-小學三年級上學期科學教學工作總結。能在教師指導下，認識和體驗科學探究學習的基本過程。能對周圍常見的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。開始對科學課的學習產(chǎn)生一定的興趣。能從周圍自然現(xiàn)象和生活實際中發(fā)現(xiàn)問題。能借助工具完成觀察任務。能用勾畫、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結果。能意識到觀察時要認真仔細，抓住事物的顯著特征。發(fā)現(xiàn)小組同學相互合作的好處。能意識到長期保存資料的重要性。
能用科學術語說出人體的四大基本組成部分。能根據(jù)生活經(jīng)驗辨別出人體的能遺傳的特征和不能遺傳的特征。能舉出指紋識別技術在實際生活中的應用。能用感官綜合認識同一種物體的特點。
能分別對自己感興趣的一種動物和植物進行詳細的描述，并進行記錄。能把自己看到的動植物給別人看，還能關注別人看到了什么。在觀察動物和植物時能愛護它們，不傷害它們。能辨認出兩種以上周圍常見的動植物，并能說出它們的學名。能分別舉例說明動植物對人類的重要性。
能對蚯蚓的形態(tài)、結構、習性等方面提出問題。能用估算和測量的`方法對蚯蚓進行觀測。能用簡單的工具觀察蚯蚓的外部特征。能用畫圖、填寫觀察報告的形式對觀察結果進行記錄。在小組實驗中愿意與其他同學一起完成實驗活動。能在觀察蚯蚓后將它放回大自然。能用自己的話描述蚯蚓的運動特點和生活習性。能說出蚯蚓對農作物生長的益處。
能夠與小組其他同學分工進行探究活動。能意識到人與自然應和諧相處，珍愛生命。能感受植物的美麗。能說出綠色開花植物的相同點和不同點。能正確指認組成綠色開花植物的六大器官。能提出一條改善周圍植物生存環(huán)境的建議。
能想出了解土壤成分的辦法，并利用簡單工具動手試一試。能將對土樣的觀察和實驗結果記錄下來。能猜想哪些物體在土壤中能腐爛。能與小組其他同學分工對土壤進行研究。愿意把本組探究土壤成分的方法與其他組交流。能持之以恒地進行科學觀察。能具體說出土壤的主要構成。能聯(lián)系實際，舉例說明不能腐爛的垃圾對土壤和環(huán)境的影響。能猜想出造成黃河水變黃的原因，并能用實驗證實自己的猜想。能調查周圍土壤遭到破壞的原因，并做好記錄。能與小組其他同學合作進行實驗。能用自己的話說出造成水土流失的原因。能意識到土壤遭到破壞對我們的生活產(chǎn)生的不利影響。聯(lián)系當?shù)貙嶋H情況，提出一條保護土壤、防止水土流失的建議。
能用五種感覺器官綜合感知水的性質。能用語言、文字等方式描述水的性質。愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現(xiàn)水的性質的，也能聽取別人的發(fā)現(xiàn)過程，并能找出其優(yōu)點和不足。能具體說出水有哪些基本性質。能舉出三個以上的實例，說明人、動物和植物的生存離不開水。能根據(jù)生活經(jīng)驗預測某物體在水中的沉浮狀態(tài)。能用實驗的方法判斷物體沉浮。能根據(jù)物體在水中浮沉的狀態(tài)給物體分類。能找出改變物體沉浮的方法。能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結果。能說出水中的物體會受到水的浮力。能舉出人們利用浮力解決日常生產(chǎn)生活中問題的實例。能感受流水與靜水的不同。能按照說明制作一個小水輪模型。能對小水輪如何轉得快做出猜測，并用實驗證明。能與小組內其他同學分工合作制作小水輪。能用文學的語言描述自然界中水體的美麗。能舉例說明流水有力量。能說出水的力量在日常生產(chǎn)生活中的應用實例及給人類帶來的好處和危害。能用圖表的形式表示有關水量分布的信息。能堅持記錄調查的有關數(shù)據(jù)。能從日常生活中發(fā)現(xiàn)有研究價值的問題。能堅持不懈地進行調查活動。能實事求是地對待調查結果。能定性地說出自然界水資源的分布情況。能提出一至兩條節(jié)約用水的措施，并說明理由。能介紹一種節(jié)水科技新產(chǎn)品。
三年級學生軍訓總結篇二十一
軍訓是對剛進入____的我們的一次洗禮，它使我們更加堅強、勇敢、有毅力。感謝____學校，給了我們成長的機會;感謝教官，為我們指明了成長的方向;感謝學姐學長，給我們鼓勵和經(jīng)驗;感謝同學們，陪伴并見證了彼此的成長……無論你以何種心態(tài)面對軍訓，最后的最后，心中一定有美好留下，它們構成了我們的回憶。
軍訓臨近尾聲，為了最后的匯演能夠交出完美答卷，各個連隊都在教官的指導下緊鑼密鼓地彩排著。一遍遍的正步，一次次的出拳，連教官們的嗓子也在一遍遍的命令聲中嘶啞了……但是沒有人放棄，成長就是要經(jīng)歷苦痛，經(jīng)歷磨練。
早晨，準時集合。統(tǒng)一的著裝、筆直的身形、堅定的眼神構成了軍訓場上一道亮麗的風景線。隨著太陽的移動，汗珠從額前滑下。然而，沒有一人抬手擦去，而是直挺脊背，手緊貼褲線，目視前方。一個個短促而有力的口令發(fā)出，動作也隨之完成。盡管我們的動作不是最標準的，但我們一定是最用心的。
九月，我們在這個炎炎夏日里蛻變。軍訓讓我學會了堅強、獨立、忍耐。在這里，我品嘗到了軍訓的苦與累，很多次都想過放棄。但是在“堅持”的信念下，我不停地鼓勵自己要撐下去，相信自己可以做到!風可以穿越荊棘，那么我也必定能夠戰(zhàn)勝自己!
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