通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。在總結(jié)中可以提出問題和挑戰(zhàn)，為未來的發(fā)展提供思考和解決方法?？偨Y(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
寒假海底兩萬里讀書心得篇一
海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而變幻莫測，時(shí)而神秘如夢。海洋，我們感謝它的慷慨給予，熱愛它博大胸懷，想探索它的無窮奧秘，《海底兩萬里》這本書給了我認(rèn)識(shí)海洋的平臺(tái)。
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納以第一人稱的寫法，寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)后，經(jīng)歷了充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。
阿龍納斯是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
康塞爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……他詳細(xì)的介紹魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，是個(gè)名副其實(shí)的海洋學(xué)家。
在漫長的旅行中，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，時(shí)而詩情畫意，時(shí)而波瀾壯闊，令人讀來心為之動(dòng)，情為涌，從而更增強(qiáng)了我們保護(hù)海洋資源，探索海洋秘密的決心。未來我也要到海底去游覽，去建設(shè)海底城市，讓人類的生活多元化，跟豐富多彩的海洋生物做朋友，讓人類的生活更精彩。
寒假海底兩萬里讀書心得篇二
送人玫瑰，手有余香;愛心閱讀，從心開始。
——題記
《海底兩萬里》是我最近閱讀的一本外國經(jīng)典名著。它問世于1870年，已經(jīng)有一百多年的歷史了，但還是散發(fā)著迷人的吸引力。她是凡爾納三部曲中的一部分。故事是由一個(gè)“海怪”出現(xiàn)引起的，圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個(gè)“海怪”身體內(nèi)的生活和奇幻的海底之旅的所見所聞?wù)归_。1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只“海怪”。法國生物學(xué)家阿龍納其應(yīng)邀參加追捕。追捕過程中，阿龍納斯、她的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人，發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海怪”是一艘勾結(jié)奇妙的潛艇，叫做“鸚鵡螺號(hào)”它的主人叫做尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩的帶領(lǐng)下，開始了環(huán)球海底旅行。在旅行的.過程中，他們充分領(lǐng)略了大海的魅力，看到了行行色色的海底生物。最后阿龍納斯知道尼摩船長心中巨大的仇恨和殘忍，離開了“鸚鵡螺號(hào)”，結(jié)束了他們的海底航行。
尼摩，是一個(gè)拉丁文名字，是子虛烏有的意思，但是讀者所看到的，卻是一個(gè)有血有肉真實(shí)可信的人物。凡爾納的想象并不是憑空遐想，而是凡爾納有根據(jù)的假設(shè)，所以當(dāng)我們閱讀這本書時(shí)，會(huì)有很真實(shí)的感觸。不會(huì)覺得虛無縹緲。對(duì)于青少年更是拓展了我的思維領(lǐng)域，是十分值得一看的佳作。
一本好書受益終生。讀完這本書，你可以知道，海底森林是能漫步的，可以知道，在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;用勇敢制成的帆去迎接一切風(fēng)雨，直到夢想的彼岸。讓我們走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代，走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之濕潤;走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈。
這個(gè)暑假，我和媽媽一起讀了一本叫《海底兩萬里》的書。這本書是凡爾納寫的，凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。有一位叫利奧爾的法國科學(xué)家甚至說：“現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的語言付諸實(shí)踐的過程而已?！狈矤柤{的科幻小說，有些看似天馬行空，可你仔細(xì)品一品，卻又感覺相當(dāng)?shù)目茖W(xué)。
故事是發(fā)生在1866年的一件怪事。有人說，他們在海上遇見了一只巨大的“海怪”，有的船只甚至被“海怪”所襲擊。美國出于對(duì)航海安全的考慮，決定派一艘驅(qū)逐艦“林肯號(hào)”去驅(qū)逐“海怪”，博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人孔塞伊參加了活動(dòng)。結(jié)果，驅(qū)逐艦被怪物襲擊，阿龍納斯和兩個(gè)朋友不幸落水，被“海怪”所救，這才發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺號(hào)”，把尼摩艦長和他的秘密公諸于世。
文中，尼摩船長因?yàn)槠夼c子的死而厭恨陸地，于是遠(yuǎn)離陸地來到海洋生活。他對(duì)海洋中的生物極富感情、情有獨(dú)鐘，正因?yàn)槿绱?，他?duì)大海中的弱小者都十分的憐憫和愛護(hù)，對(duì)那些無情射殺海洋生物的人或動(dòng)物絕不留任何情面，只有一個(gè)“殺無赦”，這也體現(xiàn)了凡爾納對(duì)海洋環(huán)境十分看重，他殺無赦的做法雖然不可取，但保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)值得我們深思。所以，我在此呼吁“保護(hù)海洋，人人有責(zé)?！?/p>
寒假海底兩萬里讀書心得篇三
在這個(gè)寒假里，我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬里》。
該書中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚，結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號(hào)剿滅這只“鯨魚”。林肯號(hào)船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚”，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那“鯨魚”撞上了林肯號(hào)，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到此刻他們?nèi)齻€(gè)人才明白它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過的南極，結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中，冒著北極大風(fēng)暴逃走了。
幻想自古以來便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至這天，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下方一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。
寒假海底兩萬里讀書心得篇四
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、隧道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人……他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，尼摩船長把最后一絲空氣給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲了自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻，只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
寒假海底兩萬里讀書心得篇五
假期我打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界.
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
寒假海底兩萬里讀書心得篇六
我喜歡《海底兩萬里》。《海底兩萬里》是一部科幻小說，于1870年問世，迄今為止已超過100年，仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，就從這一點(diǎn)，也足可以看出其生命力之強(qiáng)，吸引力之大。書中人物寥寥，加上一艘潛水艇，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝；畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀起來既使人賞心悅目，也令人動(dòng)魄驚心。
我喜歡《海底兩萬里》是有原因的，因?yàn)檫@本書的作者儒勒；凡爾納寫的科幻小說很真實(shí)，他的作品《從地球到月球》與“阿波羅”登月計(jì)劃極為相似。所以，他也被稱為“穿著拖鞋的室內(nèi)旅行家”，而且《海底兩萬里》里的那一艘潛艇的設(shè)計(jì)與現(xiàn)代潛艇的設(shè)計(jì)很相似，在那個(gè)連潛艇都沒有的年代，寫出如此高級(jí)的潛艇，談何容易，我很佩服作者的想象力。
聽，遠(yuǎn)處陣陣海浪拍打著沙灘，看，清澈晶瑩的海面泛著陽光照射下的點(diǎn)點(diǎn)光斑。我們感嘆于自然之美，沉醉于藍(lán)天白云青山綠水，欣賞著大海的`壯闊，卻殊不知，海底又有怎樣一個(gè)美妙，奇幻的世界?《海底兩萬里》就描繪了海底那似真似幻的美妙境界。從阿龍的納斯教授，仆人康塞爾、魚叉手尼德蘭的偶然事故開始，講述他們在一艘科技超出當(dāng)前的鸚鵡螺號(hào)上同船長尼摩進(jìn)行的周游海底世界的故事。阿龍納斯教授他們可以欣賞到海底奇特又珍貴，美麗又神奇的完全不同于陸地的世界；可以毫不費(fèi)力地在水底散步；可以手拿槍在海底森林打獵......他們擁有了一次最誘人的旅行。
寒假海底兩萬里讀書心得篇七
大海——神秘莫測，奇?zhèn)延^。
1886年在海上出現(xiàn)的一個(gè)“龐然大物”，人們對(duì)此議論紛紛。阿羅納克斯教授與他那位精明強(qiáng)干、聰明好學(xué)的仆人孔塞伊決定隨“亞伯拉罕。林肯”號(hào)一同捕捉這個(gè)“龐然大物”。在船上，他們結(jié)識(shí)了捕鯨大王內(nèi)德。蘭德。在捕捉過程中發(fā)生了意外，三人不小心掉到了那個(gè)“龐然物”——“鸚鵡螺”號(hào)上，在這里，他們結(jié)識(shí)了博學(xué)多才的艇長尼摩，他的身份是個(gè)謎，他十分痛恨陸地人，原因無從知曉。尼摩艇長一行人飽覽海底變化無窮的奇異景觀，認(rèn)識(shí)了形形色色的海底生物。在印度洋的采珠場與鯊魚展開搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，參加海底珊瑚公墓葬禮……“鸚鵡螺”號(hào)載著它的乘客參觀這美麗的海底世界，最終在挪威西海岸的大旋流中，艇長尼摩與“鸚鵡螺”號(hào)上的員工離奇失蹤，生死未卜，阿羅納克斯與他的兩位同伴獲救，歷時(shí)十個(gè)月的海底探險(xiǎn)落下了帷幕。
海底世界是那么美麗壯觀，如果沒有尼摩艇長敢于冒險(xiǎn)，善于探險(xiǎn)，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)知道海底世界是多么瑰麗多姿。但在這部書中尼摩艇長就是謎一樣的存在，他憎恨陸地人，發(fā)誓永不登陸地，他真的就堅(jiān)守誓言，沒有再登上過陸地，是什么經(jīng)歷讓他有如此深仇宿怨，無以復(fù)來呢?我妄加揣測：定是陸地人的不友善，甚至肆意妄為的行為深深地傷害了他們。
我又想到，今年春節(jié)，本該歡樂祥和的中國被按下了“暫停鍵”，病毒襲擾了世界眾多國家。幾萬人遭受著病痛的折磨，政府、警察、社區(qū)等工作人員每天通宵達(dá)旦、嚴(yán)防死守，為我們守住小區(qū)的病毒防線。面對(duì)疫情局面，我們不該反思嗎?只有敬畏自然之母，與萬物生靈為友，才能彰顯時(shí)代之進(jìn)步，讓那些以食用野生動(dòng)物為榮的獵奇者們，遭到唾棄，付出代價(jià)，永遠(yuǎn)被刻在歷史的恥辱柱上。相信醫(yī)療、科技的進(jìn)步必將快速帶來福音，科學(xué)家們一定能攻堅(jiān)克難!武漢的櫻花馬上就要開了，到時(shí)，定是祥云滿城、芬芳自來!
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作，一部夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的作品，它警示人們熱愛自然，正如現(xiàn)在的我們，有信心擁抱勝利，創(chuàng)造更璀璨的華夏未來!
寒假海底兩萬里讀書心得篇八
海底，一個(gè)美麗的地方，在凡爾納的.筆下，更是一個(gè)神秘的地方，《海底兩萬里》這本書引領(lǐng)著我，進(jìn)行了一次神秘的海底奇遇。
1866年，海里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的怪物，許多人都認(rèn)為是獨(dú)角鯨。于是，美國的“林肯”號(hào)逐洋艦去追捕這個(gè)害人不淺的獨(dú)角鯨，并邀請了著名的教授阿羅納克斯先生和捕捕鯨手——內(nèi)德·蘭德，同行的還有仆人孔塞伊。
在一次攻擊中，三人不幸掉入水中，卻被“獨(dú)角鯨”所救這才發(fā)現(xiàn)那個(gè)怪物原來是一艘潛水艇——“鸚鵡螺”號(hào)，他們認(rèn)識(shí)了尼摩艇長，并參觀了這個(gè)儀器精密、空間寬敞的潛水艇，同時(shí)了解了尼摩艇長對(duì)陸地的厭惡，漸漸適應(yīng)了艇上的生活。
后來，他們跟隨尼摩艇長開始了海底兩萬里的旅行，其中有許多危險(xiǎn)坎坷，但經(jīng)過團(tuán)結(jié)拼搏，堅(jiān)持奮斗，獲得了一份幸福美滿。
最后，在逃跑時(shí)遇到了“邁爾大旋流”，三人被一戶漁民所救，“鸚鵡螺”號(hào)卻不知所蹤，他們也將這個(gè)秘密公示與眾。
阿羅納克斯教授，仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德·蘭德是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了一次海底旅行，過程中，雖然內(nèi)德·蘭德總想著逃跑并且對(duì)尼摩艇長很厭惡，但在關(guān)鍵時(shí)刻還是團(tuán)結(jié)，還在一次搏斗中救了尼摩艇長，尼摩艇長雖然看上去冷冰冰的，但骨子里還是有愛，他很討厭陸地，也很憎恨人類，他到底是哪國人，為什么會(huì)這樣討厭，這些也都是個(gè)迷。作者發(fā)揮了想象，把不真實(shí)的東西描繪的這么真切，并讓我們跟隨尼摩艇長遨游海底，共賞美景。
海，一望無際，碧藍(lán)的海水與碧藍(lán)的天融為一體，一陣風(fēng)吹過，泛起圈圈漣漪；海底，魚兒成群，神秘的海底，上演著一個(gè)又一個(gè)的奇遇。
寒假海底兩萬里讀書心得篇九
眾所周知《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品。儒勒·凡爾納曾被稱為“科學(xué)幻想小說鼻祖”他有著豐富的想象力，現(xiàn)在他的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)。這部作品是“凡爾納三部曲”的第二部曲。
書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納教授隨“鸚鵡螺號(hào)”的船長尼摩及兩同伴周游海底的故事。其中最讓人印象深刻的是：血戰(zhàn)章魚，對(duì)戰(zhàn)大頭螺和冰封山路尋人的故事。
書中的主人尼摩船長是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士，他有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，有敢于犧牲自我，成全他人的勇氣。我對(duì)尼摩船長的才華和學(xué)識(shí)油然生出敬佩之意，尼摩船長會(huì)根據(jù)自己的所需而設(shè)計(jì)船體，造出了與眾不同的潛水艇，從而能在海底自由的進(jìn)行科學(xué)研究。獨(dú)一無二的“鸚鵡螺號(hào)”也成為尼摩船長的驕傲。
書中其他人物也引起了我極大的興趣，如：知識(shí)豐富，性情平和的阿龍的教授，忠心耿耿的康塞爾，脾氣暴躁的魚叉手。他們不同的性格既互補(bǔ)也為文章加不少色彩，這部作品的亮點(diǎn)不止如此，還有一點(diǎn)是故事內(nèi)容曲折反復(fù)、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。作者獨(dú)具匠心;發(fā)揮天馬行空的想象力，在漫長的旅途中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又將讀者帶入美妙境界。我們不得不贊嘆作者驚人的想象力。
《海底兩萬里》這本書教會(huì)我很多，正直的尼摩船長教會(huì)我善良;富有學(xué)識(shí)的阿龍納教授教會(huì)我知識(shí)就是力量;忠心耿耿的康塞爾教會(huì)我忠誠。
寒假海底兩萬里讀書心得篇十
在這個(gè)看似漫長的寒假，用一本好書填補(bǔ)時(shí)間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個(gè)假期我很慶幸有《海底兩萬里》陪我一起度過。
第一次看完《海底兩萬里》是我上二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只是很羨慕那兩個(gè)學(xué)識(shí)淵博的主人翁，能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內(nèi)心充滿了好奇與想象。
第二次看完這本后，非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個(gè)人物，因?yàn)樗睦碇桥c博學(xué)，還有他對(duì)科學(xué)的熱愛竟能抵得過對(duì)自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認(rèn)為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發(fā)現(xiàn)，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的機(jī)會(huì)卻不可多得。
看到后來，我欣賞內(nèi)德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認(rèn)那魯莽也許會(huì)鑄下不可饒恕的錯(cuò)，但我欽佩于他的執(zhí)著一一他從上了鸚鵡螺號(hào)那天就開始策劃著要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養(yǎng)他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著離開鸚鵡螺號(hào)一一因?yàn)樗宄?，鸚鵡螺號(hào)不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事也沒有意義為之瘋狂地欣喜一一好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再后來，欣賞尼摩船長。我們在成長的過程中都渴望獨(dú)立，于是就喜歡冷靜、智慧的人物，當(dāng)然最好還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺得尼摩船長的冷峻和理智，都極其值得學(xué)習(xí)一一他是我那時(shí)除了淺薄的日本少年漫畫主人公外唯一感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什么這樣一個(gè)完美的人會(huì)有一個(gè)不明不白的結(jié)局。后來我慢慢地明白，任何一個(gè)人都不可能脫離群體而生活，?？崾且邢薅鹊?。有句話說得好，人字的結(jié)構(gòu)就是要相互支撐。
現(xiàn)在，我欣賞的人物卻是最不起眼的那個(gè)主人公的仆人一一孔塞伊。是的，他的確讓很多人看不順眼一一對(duì)主人惟命是從、理論知識(shí)豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)匱乏，等等。但是，我所欣賞他的，卻是他所掌握的“分寸”。他身為一個(gè)仆人，他做到了一個(gè)仆人所能做到的最高境界一一順服，勤勞，還有最重要的，忠誠。當(dāng)他得知主人要去參加九死一生的危險(xiǎn)而滑稽的捕鯨時(shí)，在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時(shí)，南極冰蓋下缺氧時(shí)，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他對(duì)主人的忠誠甚至超過了人本能的對(duì)生命的渴望。
但是，我們能說他是一條哈巴狗嗎?明顯的不能?？兹猎诔酥艺\之外，有一套自己的、相當(dāng)完備的價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)每一件事，他都有自己的想法，有自己的判斷，但在不該他說的時(shí)候，他從來不說;不該他做決定的時(shí)候，他從不擅自主張。同時(shí)，他還在繁雜的家務(wù)事中抽出身來，發(fā)現(xiàn)了他的愛好：分類學(xué)，并且將它努力學(xué)透?？梢哉f，孔塞伊一一一個(gè)普通而又不普通的仆人，在自我的角色與他在環(huán)境中的角色之間找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，他巧妙地把握著這個(gè)“度”，不做越矩的事而又快樂非常。
寒假海底兩萬里讀書心得篇十一
海底的世界是奇異多彩的，是變化無窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨游，你明白海底是怎樣的嗎就這樣，懷揣著各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬里》。
書中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐鸚鵡號(hào)潛水艇周游海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長著椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚。我真想和阿龍納斯教授一齊乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書中，我覺得有一個(gè)故事很趣味。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現(xiàn)，土人跟著他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開艙門，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來在那里，能夠充分說明作者豐富的想象力，因?yàn)榉鎏萆系碾娛歉唠妷?，而書的前言說在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒有出現(xiàn)，并且人類還沒有發(fā)明潛水艇，可是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒有到過海底，卻把海底美麗的景色描述的如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服!
我還喜歡書中的人物。尼摩船長帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重危機(jī)時(shí)，他卻總能機(jī)智勇敢的把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺得尼摩船長給我上了一堂課。因?yàn)橹?，?dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí)，我會(huì)選擇退縮，而不像尼摩船長那樣想方設(shè)法的解決它，勇于挑戰(zhàn)困難，想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長教會(huì)了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn)，知難而上。多謝您!尼摩船長!
《海底兩萬里》這本書，不僅僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng)造力，更讓我佩服的是，凡爾納想象用發(fā)明出來的東西造福人類的氣魄，我仿佛受到了一次靈魂的洗禮，人們常說僅有想不到，沒有做不到，這對(duì)人類的創(chuàng)造力提出了很大的挑戰(zhàn)，如今科學(xué)技術(shù)日新月異，人類做到了以前人們想都沒有想到的東西，這都是想象力帶給人類的提高，所以，我提議大家多讀幾本科幻小說，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現(xiàn)新驚喜!
寒假海底兩萬里讀書心得篇十二
暑假，看了一本讓我非常神奇尤其，又有感悟的書，這本書叫做《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德;蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。
后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
看完《海底兩萬里》這一本書，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
在《海底兩萬里》這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
寒假海底兩萬里讀書心得篇十三
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。
這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。
最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào))，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
下部第三章一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德?蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對(duì)人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
寒假海底兩萬里讀書心得篇十四
初讀這本書，我覺得主人公里登布羅克教授去地心冒險(xiǎn)的做法過于瘋狂，然而就是這匪夷所思的想法卻在重重冒險(xiǎn)之后得到了成功。此時(shí)此刻，我對(duì)里登布羅克教授充滿了敬佩之情。他的侄子阿克塞爾也從開始的退縮、恐懼到最后敢于冒險(xiǎn)，成為了一位真正的男子漢。
人生有很多種過法，是像蝸牛一樣小心翼翼地縮進(jìn)自己的小窩，還是像小草一樣迎著風(fēng)霜堅(jiān)韌成長，全憑自己。只有不畏風(fēng)霜，敢于冒險(xiǎn)，才能活出自己的精彩。
由此，我想到了一位有勇氣、堅(jiān)持不懈的服務(wù)員。
一個(gè)星期天的午后，一對(duì)母子來到一家眼鏡店，母親希望配一副平光鏡作為裝飾用，但配鏡的意圖不強(qiáng)，只是隨便看看而已。于是服務(wù)員引導(dǎo)她試戴了幾副板材眼鏡，但這位女士并不滿意，當(dāng)他們準(zhǔn)備離開走到店門口的時(shí)候，店里的.一位實(shí)習(xí)生攔住了他們，并請求女士再次試戴她剛剛看過的一副紅色金屬半框架眼鏡：
“您好，您可以再試試這副眼鏡嗎?我看您在板材眼鏡區(qū)選了很長時(shí)間，其實(shí)你的臉型更適合戴細(xì)邊的眼鏡，這副眼鏡能使臉型線更柔和，使您看上去更年輕。”女士一愣，但很快同意了這位實(shí)習(xí)生的建議，再次試戴。
“嗯，這副眼鏡的確比剛才那副好看多了，我可以再試試其他幾副嗎?”
“您別看柜臺(tái)里面幾百副眼鏡，只有這副才是最適合您的，我一般給別人挑眼鏡最多挑兩副，從來不會(huì)走眼。”
“眼光不錯(cuò)，但是我看你胸牌上寫的是實(shí)習(xí)生，為什么我要相信你的建議呢?”
“實(shí)話告訴您，我以前是做化妝造型的，挑選眼鏡時(shí)，我會(huì)配合顧客的服飾搭配和平時(shí)出入的場所來推薦眼鏡，所以我才能這么準(zhǔn)確地告訴您，這副眼鏡是最適合您的?！?/p>
再聊了一會(huì)，這位女士最終決定聽從實(shí)習(xí)生的建議配了一副細(xì)邊眼鏡。配好眼鏡后，實(shí)習(xí)生又說：“現(xiàn)在配鏡我們還能再贈(zèng)送一副樹脂鏡片。”接下來，這位女士的兒子也配了一副眼鏡，母子倆總共在店里消費(fèi)了1500多元，并對(duì)這位服務(wù)員贊不絕口。這筆生意成為了當(dāng)天銷售中的一個(gè)亮點(diǎn)。
這個(gè)故事雖不像地心游記一樣驚心動(dòng)魄，但也向我們揭示了堅(jiān)持不懈的重要性。
現(xiàn)代社會(huì)，我們也許不會(huì)遇到種種威脅到生命的險(xiǎn)情，但我相信，對(duì)待自己的理想，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功!
寒假海底兩萬里讀書心得篇十五
這里有神奇的森林，美麗的珊瑚王國。這里是大自然的鬼斧神工，充滿了奇幻色彩。這里便是迷人的海底世界。
我隨著主人公阿龍納斯一起在海底遨游，乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開啟了奇妙的旅程。透過透明的隔板，我能清楚地看見各種魚兒在我的眼前游過，我如同身處一個(gè)巨大的魚缸里。海水清澈得像鏡子，潛艇上的燈打開后，吸引著五彩斑斕、搖曳多姿的深海魚，美麗得無與倫比，讓人嘆為觀止!
這艘潛水艇的主人尼摩艇長是一個(gè)謎一般的人物，他性格陰郁，卻又善良博學(xué)。他可以去痛恨，毀滅侵略者，卻又可以為了一個(gè)可憐的采珠人，與鯊魚搏斗。至今，他仍是我心中的謎。
凡爾納的書像是給了我們一個(gè)啟示：讓我們向著自己的目標(biāo)去探索，去努力。
世界上有太多的未知，外太空的廣闊，地心世界的神奇，大海深處的美妙，甚至其它星球的秘密……這些現(xiàn)在說來還都是一個(gè)個(gè)問號(hào)，但我想，在不久后的將來，這一個(gè)個(gè)問號(hào)會(huì)變成句號(hào)或者省略號(hào)，甚至是感嘆號(hào)。
我們該去探索了，乘著“鸚鵡螺號(hào)”，載著勇氣與智慧，潛入更深的海底……。
寒假海底兩萬里讀書心得篇十六
在一次去書店買書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一本令我一見鐘情的書《海底兩萬里》，讓我給你講講這個(gè)故事的大概吧!
《海底兩萬里》寫的是法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦參與追捕，當(dāng)時(shí)盛傳的海上“大怪物”，結(jié)果卻被那“怪物”俘獲。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇。尼摩舟廷長邀請教授三人做海底旅行。沿途他們飽覽了變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物，經(jīng)歷了種.種危險(xiǎn)，最后，三個(gè)人找到機(jī)會(huì)回到陸地上，將他們所知道的秘密公諸于眾。這本書實(shí)在太長，我花了一個(gè)多月才看完，一頁五六百字，共190頁。
讀完這本書我知道了很多知識(shí)，還積累了許多好詞好句。雖然外國人有些啰嗦，但這本書會(huì)有許多美詞佳句，如果你們有空可以去看看啊!
《海底兩萬里》是被譽(yù)為“科幻小說之父”的法國作家儒勒凡爾納的著作。書中講述的內(nèi)容是：海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物。于是一名海洋專家隨“林肯號(hào)”去消滅它。船上有許多武器，從魚叉到后膛炮，應(yīng)有盡有。
同時(shí)還有一樣法寶：魚叉之王——尼德蘭。他們與怪物相遇后，經(jīng)過一番激斗，海洋專家等掉進(jìn)了海里為怪物——潛艇“鸚鵡螺號(hào)”所救，并和尼摩船長開始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們不僅登上了冰冷的南極，還親眼目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象。故事深深地吸引了我，主人公那用于探索的精神也深深地打動(dòng)了我。
“讀萬卷書，不如行萬里路”我幻想著有一天也能像他一樣不怕苦、不怕累去尋找自己的一片天空。
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