總結(jié)是對過去的沉淀,也是對未來的展望??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),避免冗長和羅列式的描述。不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得我們?nèi)パ芯亢徒梃b。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇一
一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從的分工本職工作,備課、上課、聽課、評課,獲取知識(shí),完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)得,,從而的教學(xué),并教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想素質(zhì)。
堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn),四項(xiàng)原則,參加政治學(xué)習(xí),教育方針。有的職業(yè)道德,教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責(zé)任性較強(qiáng),并的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),并能地。遵守學(xué)勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度,工作、、講究。
二、知識(shí)能力。
在工作中,能需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化知識(shí)。教學(xué)質(zhì)量,課堂教育。在教學(xué)工作,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)課前、課中、課后的工作,鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和上學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生、、思考、操作、評價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)體育活動(dòng),使活動(dòng)有層次有坡度,大綱要求的質(zhì)和量。聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,教學(xué)。與班主任密切和約通。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,管理好學(xué)生。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況,最大的對所有工作的操作把握得很理想,希望在以后的工作中及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)責(zé)任,也在教學(xué)更多的進(jìn)步!一切都已,新的開始又已到來,希望在新的一年里,和學(xué)生都有進(jìn)步,以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇二
教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是教師職業(yè)達(dá)到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。通過學(xué)習(xí)新時(shí)期教師職業(yè)道德,我深有感觸,我個(gè)人認(rèn)為,在新的歷史時(shí)期,要建設(shè)一支為人民服務(wù)的,讓人民滿意的教師隊(duì)伍,就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容,增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前,在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上,把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。
責(zé)任,是一個(gè)成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說:“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有任務(wù)”,一名人民教師,他的責(zé)任無處不在,如果沒有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)明白自己的職守,不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命,也就辦不好教育。因此,我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。
教育部周濟(jì)部長最近闡述了當(dāng)代教師面臨的三項(xiàng)主要責(zé)任,即崗位責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國家責(zé)任。這就要求我們教師在每天所做的極其平凡的工作之中,始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé),為家長負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),為國家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候,也就是在為自己負(fù)責(zé),你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
敬業(yè),是對良知的尊重,是神圣在工作中的體現(xiàn),是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。敬業(yè)的人,會(huì)專心致志于本職工作,在工作中盡心盡力,盡職盡責(zé),盡自己的義務(wù),努力將工作做好。對教師而言,就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù),表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè),對得起學(xué)生的教育良心。
面對著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作,我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢,教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,教師的使命崇高,責(zé)任重大,她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富,但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富,“精神財(cái)富無處不在,時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響,因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中,精神財(cái)富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”,這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng),很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作,主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘,經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己,形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
勤業(yè),就是勤奮地從事自己的工作,這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn),也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì),“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無小事,教育無小事。每一張教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認(rèn)真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué),課間活動(dòng),午間休息,都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展,都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷,都需要及時(shí)總結(jié)。這一切,只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。盤振玉是全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任,她在大瑤深山任教22年,一所學(xué)校一個(gè)人,其艱苦條件可想而知。她將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子,她深情地說:“我雖然經(jīng)歷了那么多艱難困苦,但看到一批批山里孩子走出大山,我不但感到幸福和快樂,更體會(huì)到山村教師在建設(shè)新農(nóng)村中的責(zé)任?!碑?dāng)代蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基,在長期的教育實(shí)踐中辛勤耕耘,不斷探索和總結(jié),一生寫了40多本專著、600多篇論文,為人類的教育事業(yè)留下了寶貴的精神財(cái)富。
“教師的職務(wù)是千教萬教,教人求真”,“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人”,“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處”,陶行知先生的這些論述都啟示我們,培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,在新的歷史時(shí)期,更賦予我們重大的責(zé)任,需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。李鎮(zhèn)西----一位普通的中學(xué)教師,寫下《愛心與教育》一書,這是他17年勤奮努力之結(jié)果。他對逆境學(xué)生的關(guān)懷,對后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),對心理教育的嘗試,對有效德育的探索,都凝聚著他對教育事業(yè)的高度責(zé)任感,折射他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?!白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí),學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時(shí)代俱進(jìn),才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇三
我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓青年老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓他們明白自己的權(quán)利和義務(wù)。
1、我對自己工作上嚴(yán)格要求,處處為年輕教師做好表率,將自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給他們,學(xué)會(huì)分享。在他們遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和青年教師們,在幫帶中共同進(jìn)步。
2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),鼓勵(lì)他們多閱讀教育理論書籍,時(shí)刻不忘提高自己的身體素質(zhì)。
3、師徒結(jié)對的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課,在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的辦法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),青年教師成長很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有很大提高。
4、要求他們學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長,才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手。在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷進(jìn)步。
5、我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)。其次,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步,學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角、更新的觀點(diǎn)、更豐富的知識(shí)來面對學(xué)生。另外,由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷進(jìn)步。
以后,我要一如既往地做好自身工作的同時(shí),注重與青年教師共同研討,把自己的教學(xué)、學(xué)習(xí)、技能等方面的微薄經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享,同時(shí)也不斷提升自己。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇四
改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng),對黨風(fēng)政風(fēng)乃至整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣具有重要的影響。抓作風(fēng)建設(shè),首先要從領(lǐng)導(dǎo)抓起,要求別人做到的自己首先要做到,要求別人不做的自己堅(jiān)決不做,以良好的黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng),才能真正贏得群眾的認(rèn)可和擁護(hù)。一個(gè)沒有人民群眾真心擁護(hù)的政黨,是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個(gè)不把人民群眾利益作為支撐的國家,是難以興旺發(fā)達(dá)的,是難以與時(shí)俱進(jìn)的。中國共產(chǎn)黨有著吐故納新,新陳代謝的能力一定要嚴(yán)格要求自己,做出表率,另一方面,要做好學(xué)生家長的傳聲話筒,及時(shí)反映群眾迫切需要解決的問題,能夠解決的盡快解決。
總之,作為一名教師,要真正做到想為學(xué)生所想,情為學(xué)生所系,嚴(yán)格要求自己,身先士卒,才能當(dāng)好一名教師,學(xué)生熱愛,百姓支持,造福一方。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇五
青年教師是教師群體的中堅(jiān)力量和發(fā)展希望,他們的專業(yè)化發(fā)展對教育自身的發(fā)展至關(guān)重要。然而青年教師成長過程中在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面存在著思想上、今天本站小編給大家找來了青年教師。
供大家參考和閱讀。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足?,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:
一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,認(rèn)真輔導(dǎo),盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教學(xué),同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說,我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的最大努力去嘗試,不斷去適應(yīng)和探索,同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗(yàn)。
一路下來,我覺得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué),很多時(shí)候覺得力不從心,六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,但另一方面,基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,無心向?qū)W、懶惰成性,上課喜歡講話,搞小動(dòng)作,讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn),兩頭忙,一來要管理好幼兒班,整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理,應(yīng)對幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理,還要負(fù)責(zé)對高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo),有時(shí)真的感到很累。
此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,面對這一局面,講究方法非常重要,時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),盡管有些因素是無法把握和控制的。
教案。
認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面對于課程的教學(xué)重難點(diǎn)起初把握不是很精當(dāng)?shù)诶辖處煹闹笇?dǎo)幫助下通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。
在教學(xué)工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看,美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。
然而由于各種原因,目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中,依然處于弱勢地位。認(rèn)清這一點(diǎn),有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)愉快教學(xué),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。
在班主任。
中,我因?yàn)槿狈Π嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)又是幼兒的班主任,所以感到甚是吃力,多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙,我有時(shí)候還真是感到束手無策,一大堆繁瑣的事情等著我去操心,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理。
對于班級(jí)的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過程中,我懂得了要當(dāng)好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì)到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對于幼兒小朋友,他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),面對陌生的大集體,或許有許多的不適應(yīng),我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
在這里,我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵(lì)和幫助,她毫不保留地將她十幾年來的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我,讓我懂得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性,于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作,在她的課堂教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好,尤其是她的身體語言,一個(gè)手勢,一個(gè)簡單的動(dòng)作,一個(gè)表情,一個(gè)眼神,無不在傳遞著某一種信息。
學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號(hào),可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī),已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師,無形之中,我以她為榜樣自我激勵(lì)著。在班上,面對著一張張可愛的臉蛋,我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,時(shí)刻提醒著自己:一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),自然而然,我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。
在一年的工作中,無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng),與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,我確實(shí)成長了不少,學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識(shí),認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。
正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會(huì)多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)后反思,做好工作計(jì)劃,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。
一、師德方面。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。
為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識(shí)的掌握以及對這門課的興趣。但是,我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。
因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案。
課件。
學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
三、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,晚上也盡量到校,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇六
本學(xué)期,我擔(dān)任(10)班班主任和(5)班的教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤,干滿點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),為人師表,積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力使自己成為一個(gè)家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。
在班主任工作方面,我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度,公平、公正的對待班里的每一個(gè)學(xué)生和每一件事,以熱情的、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生,以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期,特別是復(fù)讀班的學(xué)生的心理更脆弱敏感,能否在高考中取勝,至關(guān)重要。為此,班工作的難度就可想而知。本學(xué)期,我本著一手抓學(xué)習(xí),一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想,著重從以下幾個(gè)方面做的:
一、做學(xué)法指導(dǎo)。
高一學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),盡管已經(jīng)經(jīng)過了初四一年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,但是,怎么學(xué),學(xué)什么,還是一直困擾著一些學(xué)生。針對這種情況,我就利用班會(huì)、反思課,向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法。
1.“日清、周總、月結(jié)”?!叭涨濉奔串?dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,做到“三不”------“不等”、“不靠”、“不拖”嚴(yán)格按進(jìn)度復(fù)習(xí);“周總”就是周末時(shí)把所復(fù)習(xí)的內(nèi)容歸類整理,形成知識(shí)體系;把典型題歸類整理,力求舉一反三。同時(shí),把落下來的補(bǔ)上?!霸陆Y(jié)”是對每月學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思,認(rèn)真對待每月的“月考”,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),達(dá)到查漏補(bǔ)缺。
2.還建議學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,把那些易混、易錯(cuò)的題目加以歸納整理,經(jīng)常拿出來反復(fù)強(qiáng)化,一定能夠取得成效。
二.抓典型、樹榜樣。
作為一個(gè)班主任,要全面了解每個(gè)學(xué)生的情況,包括:學(xué)習(xí)、愛好、特長、家庭狀況、甚至是每一個(gè)學(xué)生的脾氣秉性等等,做到心中有數(shù),這樣才能做到有的放矢,因材施教,因此,在上半年的基礎(chǔ)上,我又準(zhǔn)確推出學(xué)習(xí)推進(jìn)生和體育尖子生,如姜立春,吳曉林,梁子玉,包亞楠等,讓學(xué)生們以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí),刻苦鍛煉,并利用班會(huì),進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,開展“榜樣就在我身邊”活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)形成。半年來,這方面收到了很大的成效。
三、通過開展各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、競爭意識(shí)、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。
現(xiàn)在的學(xué)生,多數(shù)是以自我為圓心,我行我素,很少顧及別人的感受,自理能力較差,集體榮譽(yù)感淡化等。為此,積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),如班級(jí)百分賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
四、找準(zhǔn)目標(biāo),沖刺學(xué)習(xí)。
為了準(zhǔn)確及時(shí)的了解每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況,從本學(xué)期開始,就制定了計(jì)劃,對學(xué)習(xí)尖子生每周至少談話一次,對于其他的學(xué)生,每二周談話一次,每次大型考試之后,針對各自的考試情況,都要逐個(gè)幫助他們分析成功和失敗的原因,使他們在下一次的考試中揚(yáng)長避短,不斷進(jìn)步,并且每一次都分別提出不同的奮斗目標(biāo),即讓他們伸一伸手就夠得著的目標(biāo),使他們有一定的成功感。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微,實(shí)行單兵教練,耐心細(xì)致的從學(xué)習(xí)方法上給以單獨(dú)指導(dǎo),從士氣上給以鼓舞,讓他們相信“我能行”,做到勝不嬌,敗不餒。了解他們的動(dòng)態(tài),確定出了希望生,并根據(jù)需要,每周給不同的希望生上不同的套題,力爭在短時(shí)間內(nèi)使他們的成績有所提高。爭取在為來幾年的學(xué)習(xí)中取得較理想的成績,實(shí)現(xiàn)他們多年來的夙愿。
以上是我這一年來所做的工作中的一部分,今后我會(huì)更加努力,使自己不斷完善、不斷發(fā)展。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇七
轉(zhuǎn)眼間已來到武威六中一年了,每天和天真爛漫的同學(xué)打交道,真的很快樂,但同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己肩上的責(zé)任也是很重的,在不斷的學(xué)習(xí)和思考中我也有了自己的收獲和感悟:
努力練就新教師基本功,包括課程開發(fā)與實(shí)施、信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)科研與反思、教學(xué)評價(jià)與創(chuàng)新等,結(jié)合體育學(xué)科自身特點(diǎn),從基本功入手,不斷煉化自己。
磨課是基于問題解決的課例研究,教師用集體協(xié)作的方式通過對一節(jié)課進(jìn)行多輪的打磨,從而達(dá)到教師實(shí)踐新課程理念、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一種集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、合作為一體的校本教研活動(dòng),本學(xué)期我既作為新教師,同時(shí)也是“青藍(lán)工程”王紅艷老師的徒弟,尤其是公開課教學(xué)的開展,對自己的常態(tài)教學(xué)和展示教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),磨課的過程正是青年教師教學(xué)生命成長的過程,個(gè)中的辛酸和喜悅值得我勇敢嘗試,細(xì)細(xì)品味。
聽課能受到別的教師高超的教學(xué)藝術(shù)的熏陶,理論上會(huì)大大促進(jìn)年輕教師的成長。不斷聽課、評課,這份“寶貴財(cái)富”是老教師多年點(diǎn)滴積累而成的,多聽老教師和同課頭年輕老師的課,則是我學(xué)習(xí)的途徑。
校內(nèi)公開課后,我都會(huì)堅(jiān)持寫教學(xué)反思,在反思中成長,不斷提高自己的教學(xué)智慧和教學(xué)技藝,才能更好的成長為一名優(yōu)秀的教師。
一年的教學(xué),看到了成功的喜悅,也體會(huì)到自身的不足,然而“堅(jiān)持就是美麗”相信只要堅(jiān)持,就一定會(huì)成為教育領(lǐng)域的一名出色的“舵手”。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇八
我深深感到身上的責(zé)任和壓力,在本次活動(dòng)中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,我和_老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作,現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié):
我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓_老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,_老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。
1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她,學(xué)會(huì)分享。在_教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和_教師,在幫帶中共同進(jìn)步。
2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),鼓勵(lì)_教師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課,在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期,我聽了_教師十余節(jié)的推門課,課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高_(dá)老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,通過這個(gè)活動(dòng)來提高老師對教材的理解駕御能力。
還經(jīng)常指導(dǎo)_教師如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)水平,_老師面對我提出的一些不足之處,能認(rèn)真反思,虛心接受建議和指導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),_教師成長很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
5、要求_老師學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長,才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享,為市一小美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,新的課程需要新型的教師。
教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體。走上工作崗位十二年的我,在做好自身工作的同時(shí),注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享。
我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。
還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時(shí)給予分析、評述和指導(dǎo)。其次,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步,學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角、更新的觀點(diǎn)、更豐富的知識(shí)來面對學(xué)生。
另外,由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中,青年教師往往重視對知識(shí)的獲取,忽視對知識(shí)的管理。
比如在教學(xué)過程中,經(jīng)常會(huì)遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問題很少去追問。在意識(shí)到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種經(jīng)常性的反思,把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化,然后再用這些顯形的知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
還有,我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長,促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展?課改的一個(gè)很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的這種變化,我要求青年教師要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷地在磨練中吸取營養(yǎng),不斷的提高自己,那么就能加快自身成長,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對可以傳、幫、帶,加速青年教師的成長,使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。
在我的幫助之下,_老師的課堂教學(xué)水平都有大的提升,縣教研室教學(xué)工作在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享,同時(shí)也不斷提升自己!
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇九
教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體。走上工作崗位十二年的我,在做好自身工作的同時(shí),注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享。
我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題,深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。
還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),每兩周至少聽青年教師一節(jié)隨堂課,并及時(shí)給予分析、評述和指導(dǎo)。其次,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步,學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角、更新的觀點(diǎn)、更豐富的知識(shí)來面對學(xué)生。
另外,由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中,青年教師往往重視對知識(shí)的獲取,忽視對知識(shí)的管理。
比如在教學(xué)過程中,經(jīng)常會(huì)遇到這種情況,某一節(jié)課自己上的很差,差在哪里,這些問題很少去追問。在意識(shí)到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種經(jīng)常性的反思,把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化,然后再用這些顯形的知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
還有,我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長,促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展?課改的一個(gè)很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的這種變化,我要求青年教師要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,不斷地在磨練中吸取營養(yǎng),不斷的提高自己,那么就能加快自身成長,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對可以傳、幫、帶,加速青年教師的成長,使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。
在我的幫助之下,xxxxxx、等老師的課堂教學(xué)水平都有大的提升,縣教研室教學(xué)工作在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享,同時(shí)也不斷提升自己。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇十
我在指導(dǎo)青年教師梁靜老師的同時(shí),自己也得到了鍛煉,得到了提高。現(xiàn)對指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié):
幫扶措施:
在每一個(gè)新的章節(jié)開始時(shí),我指導(dǎo)梁靜老師們對本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及教學(xué)方法進(jìn)行討論研究,理清了解、理解、掌握和運(yùn)用四個(gè)層次的具體要求。通又切合學(xué)生實(shí)際,充分突顯學(xué)生在課堂上的主體地位。
學(xué)校建立一個(gè)不定期互相聽課的制度。青年教師可隨時(shí)到骨干教師的課堂聽課,了解優(yōu)秀教師對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;骨干教師也會(huì)隨堂聽羅老師的課,了解其最真實(shí)的課堂行為,發(fā)掘其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。同時(shí)學(xué)校也會(huì)組織青年老師聽不同年級(jí)的課,讓他們多感受不同年級(jí)、不同教學(xué)內(nèi)容所對應(yīng)不同的教學(xué)方法。
每一次聽課,我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教態(tài)、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,坦誠相待,直陳得失,暢所欲言。通過說課評課,力求讓梁老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生的'思維,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和教學(xué)節(jié)奏。讓梁老師循序漸進(jìn)地改正教學(xué)缺點(diǎn),走向教學(xué)規(guī)范。
要求梁老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,主張以實(shí)用為原則,不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),追求實(shí)效,不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式;要對當(dāng)天教學(xué)過程進(jìn)行深刻思考,認(rèn)真總結(jié),著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法,寫成一小段文字,哪怕寫一名話也行;要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律,有效地研究出解決問題的方法。
每個(gè)學(xué)期,梁老師要上一節(jié)至少是面向全科組的匯報(bào)課。課前老師們共同研究教材教法,指導(dǎo)其寫出最適合本人實(shí)施的教學(xué)設(shè)計(jì),經(jīng)過試教和修正,讓其上一節(jié)課堂目標(biāo)達(dá)成度高的優(yōu)秀課。通過課堂教學(xué)的展示,讓其體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信,促使其快速成長。
以上是我在指導(dǎo)青年教師上所做的一點(diǎn)工作。我想作為帶教教師應(yīng)該用自己良好的師德,精湛的業(yè)務(wù)帶教青年教師,使他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師,也使自己取得長足的進(jìn)步。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇十一
一個(gè)學(xué)期的已經(jīng)結(jié)束了。
篇
按照學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,自己對一年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理,在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以黨的教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,樹立正確的教育觀,教學(xué)觀、學(xué)生觀。全心全意地為學(xué)生服務(wù),做學(xué)生的良師益友,為了使今后自己的專業(yè)化水平更好的發(fā)展,從以下幾個(gè)方面總結(jié)自己的工作:
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),做一名好老師。
在工作中自己時(shí)刻以“教師職業(yè)道德規(guī)范”來嚴(yán)格要求自己,以當(dāng)一名好老師,講話中指出:“好老師應(yīng)該做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的傳播者,幫助學(xué)生追夢,筑夢、圓夢,讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量”。講話給了我加大的鼓舞,使我認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)好老師的責(zé)任和義務(wù)的重大。
在信息時(shí)代的好老師應(yīng)該是自己所知道的必須大大要超過要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,具備學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的智慧,即授人以魚,又受人以漁,能夠在各方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。自己在工作中時(shí)刻按照做一好個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)努力工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。教學(xué)改革在不斷的深入發(fā)展,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)投身到課改中去。
樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、積極參加校本培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。
1、積極參加教育科研課題研究。
自己參加了學(xué)校組織《教師的合作與專業(yè)發(fā)展的研究》市級(jí)科研課題,通過參加課題研究,讓自己擁有“源頭活水”。我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析、解決問題。把課題研究的任務(wù)和自己的教育教學(xué)實(shí)際工作緊密結(jié)合起來,平時(shí)注重收集材料,與課題組成員共同研究解決的辦法,推進(jìn)課題研究的開展。
2、積極參加集體備課活動(dòng)。
3、積極參加聽評課活動(dòng)及教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。
按照教務(wù)處的要求,聽本學(xué)科的課40節(jié),聽相關(guān)學(xué)科的課20節(jié),通過參加聽評課活動(dòng),教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的運(yùn)用都有了很大的改進(jìn)和提高。
參加教學(xué)基本功大賽的過程中,廣泛汲取別人的長處、深入反思自己教學(xué)存在的問題,在教學(xué)的理論和實(shí)踐上都有豐盈的收獲。對于原來并不清晰的問題,有了比較明確的認(rèn)識(shí)。
三、向課堂40分鐘要質(zhì)量。
為了提高課堂效率,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,自己認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
在這一年的工作中,自己雖然取得了一定的成績,但是,檢查起來,還存在的缺點(diǎn)和不足,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是新理論和新的教學(xué)方法研究的還不夠深入;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇十二
1、勤學(xué)好問,虛心請教。
學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見,改善自己的工作。
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實(shí),上課隨意性比較大,經(jīng)驗(yàn)缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),而勤學(xué),好問就應(yīng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我十分感謝六年級(jí)語文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師,他們在我的講授過程中給予了很多的幫忙。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚??傊约菏紫葎?wù)必做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課。
工作以來才深感站上講臺(tái)不難,但站好講臺(tái)不容易。個(gè)性是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自己提出務(wù)必要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際狀況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),能夠思考如何使得課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的用心性。適當(dāng)穿插一些搞笑故事的講述,或加上一些音頻等,使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時(shí),組織了一次課本劇的表演,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的用心性比較高,在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征,而且很多同學(xué)還推薦老師多搞這樣的活動(dòng),提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設(shè)性的意見都是我們語文組群眾備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距。此刻我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,研究透教材,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的狀況,做到有效的反饋。還有一點(diǎn),我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,也會(huì)無形中感染到學(xué)生,個(gè)性是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,一些知識(shí)方面反饋的技巧,還要多多請教。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)能夠針對幾個(gè)同學(xué)的潛力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,我就在每一天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞,然后看著他們改正,下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,然后再加上幾句鼓勵(lì)的話,讓他們不能放下信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩,這樣上課群眾背誦的時(shí)候,他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對,當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?,還要在實(shí)踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。
5、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實(shí)力征服他們,使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,課上有同學(xué)比較隨意,導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。此刻我也進(jìn)一步采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué),變相提醒。對回答精彩的同學(xué),及時(shí)表揚(yáng)。很多上課就應(yīng)注意的問題,我想我還在學(xué)習(xí)中,就應(yīng)一節(jié)比一節(jié)更完善。
6、及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記。
寫好教后記是教師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
7、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。
通過這幾個(gè)月的工作,我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),要想在那里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績,需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,學(xué)科專業(yè)知識(shí),網(wǎng)上查找教學(xué)資源,利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇十三
一年的教學(xué)工作就要結(jié)束了,我們迎來了嶄新的20__,回首走過的一年,心潮起伏,感慨良多。一年來,有失望、有興奮、有收獲、有遺憾、有感謝,五味雜陳。
自從與_網(wǎng)結(jié)緣,我學(xué)到了很多的教育理念,認(rèn)識(shí)了很多的專家學(xué)者,特別是與編輯的交流中感受到了真誠,學(xué)會(huì)了敬業(yè),更增加了鉆研業(yè)務(wù)的興趣與動(dòng)力。一年來,參加的征文活動(dòng)都獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),是這年最大的收獲。_網(wǎng)上的文章字字璣珠,生動(dòng)感人,我上網(wǎng)的習(xí)慣是先打開瀏覽器,看看_網(wǎng)上的動(dòng)態(tài),看看專家的博文,是一種享受,一種不可或缺的精神食糧。讓人如沐春風(fēng),很是愜意。
一年來,我認(rèn)真?zhèn)湔n,上網(wǎng)查資料,撰寫論文、學(xué)案、試題等,有一份試題還獲了獎(jiǎng)。其中增長了自己的專業(yè)知識(shí),通過專家的解疑釋惑,我教學(xué)上的難點(diǎn)得到迎刃而解。通過與同行的交流,使自己以前呆板的教學(xué)方式得到糾正,雖然素質(zhì)教育進(jìn)展緩慢,但只要我們一線的教師積極進(jìn)行課改,不拋棄、不放棄、執(zhí)著熱情地堅(jiān)持自己的教學(xué)理念,終有一天我們會(huì)迎來素質(zhì)教育的春天!因?yàn)闆]有素質(zhì)教育,中國將是死路一條,不會(huì)成為真正的強(qiáng)國!
在暑期我和一些老師參加了省里的遠(yuǎn)程研修,這是一個(gè)很好的交流平臺(tái),給全省的教師一個(gè)合作學(xué)習(xí)、探討交流的機(jī)會(huì),雖然時(shí)間短、任務(wù)重,但我們還是圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。其中也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了歷史教學(xué)中一些常用的教學(xué)方法,一些優(yōu)秀教師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)、心得,給人耳目一新之感。其中關(guān)于講評課、復(fù)習(xí)課是我困惑已久的難點(diǎn),但經(jīng)過一番探討交流后,我有了很大的收獲,反思自己的教學(xué),覺得自己真的與同行的差距很大,今后還要付出更大的努力,完成一個(gè)平庸教師向優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變。
下半年我的教學(xué)成績很糟糕,一直處于墊底的地位。雖然成績不是評價(jià)老師的唯一標(biāo)準(zhǔn),但老這樣總不是個(gè)事兒。下一年我希望自己的成績能上中游去,能對得起那一雙雙求知的眼神,能給自己的職業(yè)生涯留一點(diǎn)美好回憶。也許我生活中給自己的目標(biāo)太多了,總想學(xué)到更多,但往往顧此失彼,撿了芝麻丟了西瓜,希望下一年能全力以赴地研究教學(xué),多寫教學(xué)反思,在_網(wǎng)博客這個(gè)美好家園里,結(jié)交更多的朋友,讓自己的教師之路走得更順暢!
_年正悄悄地向我們走來,這是一個(gè)充滿未知機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)刻,有人將它看做是世界末日,有人在祈禱希望與夢想。在這里我祝愿大家:身體健康,闔家歡樂,龍馬精神,龍騰虎躍,猛龍過江,(哦,還有什么龍的成語,大家可以在評論欄里接龍啊!)永遠(yuǎn)有一顆龍的心!!!
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇十四
尊敬的黨組織:
隨著新年鐘聲的敲響,本學(xué)期也已經(jīng)接近尾聲。半年時(shí)間,在歷史的長河中只不過是一朵小小的浪花,然而在人生的征程上我卻度過了一段寶貴的時(shí)光,經(jīng)歷了一個(gè)難忘的過程?;厥走@半年,有喜有悲,有笑有淚。值得慶幸的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)下,在同事的幫助與支持下,我提高了思想認(rèn)識(shí),學(xué)到了很多知識(shí),也成熟了許多。
作為一名積極要求上進(jìn)的青年教師,我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí);能夠團(tuán)結(jié)好每位同志,努力提高自己的人品修養(yǎng)。沒有高尚了人品做保證,就很難甚至不可能成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事信任的人。
本學(xué)年,我很榮幸地被推薦為六年級(jí)年級(jí)組長、教研組長。我深知,這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的莫大信任和鼓勵(lì)。
我們知道,六年級(jí)總體的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù),歷來為校領(lǐng)導(dǎo)所重視。作為組長,我更知肩上擔(dān)子之重,責(zé)任之大。
首先,我不僅要團(tuán)結(jié)、關(guān)心好組內(nèi)的每一位同志,還要協(xié)調(diào)好組內(nèi)的各種關(guān)系,努力創(chuàng)建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的教研組,這也是搞好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本著“吃苦在前,榮譽(yù)在后、服務(wù)大家”的宗旨,我身先士卒,處處為大家著想,充分發(fā)揮組長的模范帶頭作用,贏得了組員的信任與支持。
然而,要想提高組內(nèi)的整體教學(xué)水平,必然要發(fā)揮大家的聰明才智,集體教研是必不可少的。對此,我組教師經(jīng)常利用課間時(shí)間交流課堂教學(xué)的得與失,定期相互聽課、評課,大家暢所欲言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。本學(xué)期組內(nèi)無論是所上公開課,還是推門聽課,均得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,期中考試語文成績在周圍兄弟學(xué)校中也位居前列。
學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái),是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去,以工作實(shí)績來贏得組織的信任。
作為一名班主任,我深知“身教重于言傳”的道理。教學(xué)中,我時(shí)刻注意自己的一言一行,從我做起,從小事做起,從身邊做起,以高尚的人格去感染人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。唯有這樣,才能保證教書育人的實(shí)績,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道。”這一點(diǎn)對于年齡稍大、已具初步辨別是非能力的六年級(jí)學(xué)生來說尤為重要。由于六(1)班學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生很少、差生多,缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績落后,除了做好學(xué)生思想教育工作之外,我還定期召開班干會(huì)議,分析存在的問題,共同制定了有效的措施,實(shí)施“個(gè)人評比細(xì)則”“對手競爭制”,從習(xí)慣入手,每天一評,每周一總評、兩周一評比,每月一總結(jié),并以頒發(fā)“喜報(bào)”的形式加以表彰,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,班內(nèi)也逐步形成了“你追我趕”的良好風(fēng)氣。
喜悅之余,靜心反思,本學(xué)期有一部分工作沒有做到位,細(xì)細(xì)想來,存在以下不足:
1、在工作與生活中,自己習(xí)慣于憑主觀意志辦事,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,影響了自己進(jìn)步和提高的速度。作為組長,不論何時(shí)何地都應(yīng)保持高漲的熱情,應(yīng)積極主動(dòng)地完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),為大家服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為學(xué)校分憂,處處走在前列,做一名老師信服、領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀年級(jí)組長。
2、耐挫力不夠,過于情緒化。人生不如意,十之八九,生活不可能一帆風(fēng)順,在挫折面前,自己表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
3、還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、管理理念,積淀教育思想,力爭快出多出教育成果,提高年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。
時(shí)代在向前發(fā)展,我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,要以開放的心靈,不斷追求,不斷鞭策自己努力向上,不斷超越自我、發(fā)展自我,力爭優(yōu)異。我會(huì)經(jīng)受住考驗(yàn),會(huì)更加成熟的。
請黨組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇十五
光陰在指間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作作如下小結(jié):
一年來,我積極參加黨章學(xué)習(xí)小組的各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)常收看新聞聯(lián)播,關(guān)心國家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,不斷提高自己,充實(shí)自己,嚴(yán)格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦,熱愛學(xué)生,熱愛工作,敬業(yè)愛崗,努力將自己鍛煉成新時(shí)代的合格教師。
平日里我重視理論于實(shí)踐相結(jié)合,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評,注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。作為黨章學(xué)習(xí)小組的一員,我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足,還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí)、請教,尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。平時(shí)我更是注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事,讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,增長了知識(shí),提高了自身的工作能力。
本學(xué)年,我擔(dān)任三(1)、三(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加區(qū)研發(fā)中心組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向師傅及其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了。
心得體會(huì)。
就及時(shí)記下來與同事交流,撰寫的案例《拿書》獲得校優(yōu)秀案例評比三等獎(jiǎng),撰寫的小班化。
教案。
《克與千克》榮獲下城區(qū)小班化教案評比一等獎(jiǎng)、杭州市小班化教案評比一等獎(jiǎng),參加學(xué)校的勝藍(lán)教學(xué)月評比被評為“勝藍(lán)新星”等等。本學(xué)年我在家長開放日上了《千米的認(rèn)識(shí)》的公開課,在勝藍(lán)教學(xué)月時(shí)上了《數(shù)學(xué)廣角》的公開課,均得到廣大家長和聽課老師的好評。而且在師徒結(jié)對活動(dòng)上執(zhí)教了《制作年歷》一課,得到了區(qū)教研員施陽老師與其他兄弟學(xué)校老師的好評!
面對班里的后進(jìn)生,我經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。根據(jù)減負(fù)的要求,會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。
當(dāng)然教育學(xué)生不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。本學(xué)年,我還擔(dān)任了三(2)班的副班主任,積極有效地協(xié)助班主任工作。不僅如此,我還參加了學(xué)校??兑健返木庉嫻ぷ鳎c大家一起分享教育的成功與喜悅!
工作之余,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào),并爭取今年拿下本科文憑。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體。
課件。
為教學(xué)服務(wù)也積極撰寫教育教學(xué)案例及時(shí)反思自己的教育行為。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份耕耘,一份收獲,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。今后,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾,明日定能盛開絢麗的花朵。
×年月我從××師范大學(xué)畢業(yè)到××中學(xué)參加工作。擔(dān)任學(xué)校初一、初二年級(jí)個(gè)班(各個(gè)班)信息技術(shù)教學(xué)工作,同時(shí)在學(xué)校辦公室兼職工作。工作一年來,積極創(chuàng)新,努力進(jìn)取,不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平,以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,使自己順利地完成了從大學(xué)畢業(yè)生到教師的轉(zhuǎn)變。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇十六
我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),為家長服務(wù),下面小編就為大家整理關(guān)于教師黨員的。
歡迎大家閱讀。
尊敬的黨組織:
不知不覺間,本學(xué)期的工作已接近尾聲,回想起本學(xué)期的工作,有收獲,也有不足,為了今后的工作能夠揚(yáng)長避短、開創(chuàng)新局面?,F(xiàn)將本期個(gè)人思想。
工作總結(jié)。
如下:
在本期,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
作風(fēng)扎實(shí)工作勤勤懇懇任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)有無私奉獻(xiàn)精神。
本期,我能夠積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,鉆研教材,抓住重點(diǎn)難點(diǎn),因人施教,因材施教。經(jīng)常與同頭課教師在一起研究教法,學(xué)法,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教。有獨(dú)立駕馭教材的能力,開拓了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為一名青年教師,我認(rèn)為,聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對象是同頭課教師,本學(xué)期,我聽了十六節(jié)課,聽了兀姍老師,趙婷老師,劉小丹老師等人的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,我對照聽課記錄,修改自己的備課。
教案。
將有經(jīng)驗(yàn)教師的優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向同頭課教師以及其他教師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我有所進(jìn)步。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,學(xué)校組織的教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),也使我受益非淺。
看到很多老師都在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果很好。所以,我也向這些老師學(xué)習(xí),在課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他們有自卑感,認(rèn)為自己天生就笨,比不上別人,缺乏自信心。對待他們,我向?qū)Υ约旱暮⒆幽菢?,?yán)中有愛,做到耐心,細(xì)心,愛心。特別是后轉(zhuǎn)進(jìn)我校的那一部分學(xué)習(xí)上的落后生,養(yǎng)成習(xí)慣不好。我主動(dòng)靠上去,不厭其煩的進(jìn)行說服教育,分析學(xué)習(xí)差的原因,幫他們正確認(rèn)識(shí)自己,相信自己并不比別人差,找回自我。經(jīng)過自身的努力,一定會(huì)趕上來。我利用一切可以利用的時(shí)間,進(jìn)行輔導(dǎo),并讓學(xué)習(xí)中的優(yōu)生和他們結(jié)成對子。多表揚(yáng),鼓勵(lì)。讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的愛。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的成長。經(jīng)過一段時(shí)間,也收到了比較明顯的效果。
小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,對于形成和完善兒童個(gè)性,對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì),都具有重要的影響。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn),我認(rèn)為在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),要注意符合兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)律,注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),我首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進(jìn)行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉右手,坐端正,不要碰撞桌子發(fā)出響聲,更不能站起來喊:“師,我,我。”),發(fā)言時(shí),聲音一定要洪亮。其次,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。其三,注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項(xiàng)重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、獎(jiǎng)紅花等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒和督促,通過大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,它是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)。家長是子女的第一位教師。學(xué)校教育成功與否,與家庭教育密不可分。究竟怎樣才能把學(xué)校教育與家庭教育密切結(jié)合起來呢?我認(rèn)為,班主任進(jìn)行家訪是學(xué)校與家庭教育的紐帶和橋梁。
由于一年級(jí)學(xué)生每天都是家長接送,因此,與家長的交流代替了家訪。在與家長的交流溝通中,我及時(shí)了解到學(xué)生在家中的表現(xiàn),并說明學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),同時(shí),我以表揚(yáng)為主,充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),長處,并根據(jù)他們的不同情況,提出相應(yīng)的希望。讓他們感受到“我能行”的喜悅。聽到老師表揚(yáng)自己的孩子,他們做家長的能不高興嗎?孩子就更高興了。對于坐接送車的學(xué)生,我也會(huì)經(jīng)常與其家長電話聯(lián)系,保證家校通氣。我相信,有了他們的支持和合作,我們的教育、教學(xué)工作會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
本期中,無論是在教育工作,還是在教學(xué)工作中,我從不弄虛作假,認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作,并取得了一定的成績。
在本期,我們班被評為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體”、四月份,被評為“學(xué)習(xí)先進(jìn)”,在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,體操比賽榮獲第一名,拔河比賽第二名。在期末考試中,我們班的各項(xiàng)成績均達(dá)到目標(biāo)。
看到孩子們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績,看到他們健康活潑的成長。工作中的酸,苦、辣,有時(shí)被誤解,均煙消云散。心中只留下那份甜蜜,那份喜悅。
人無完人,我是個(gè)直腸子,好犯急躁情緒,也存在著這樣或那樣的缺點(diǎn),請領(lǐng)導(dǎo)老師們多多批評指教。
在今后的工作中,我會(huì)一如既往,盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作,盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。我衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,以及工作上給予我?guī)椭睦蠋焸?。我深信:一份耕耘,一份汗水,就?huì)有一份收獲。
此致
敬禮
匯報(bào)人:
×年××月××日。
尊敬的黨組織:
我很高興能被推薦去上黨課。經(jīng)過黨校培訓(xùn),我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時(shí),我也意識(shí)到入黨條件之多,要求之高,發(fā)現(xiàn)自己身上尚有一些不足,距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身修養(yǎng),是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后,我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
首先,我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對黨的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨,必須要對其性質(zhì)有比較深入的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨,奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南,黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。黨的根本原則是民主集中制,實(shí)行群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律,正確處理個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。他們曾以其優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)人民開拓社會(huì)主義新局面,弘揚(yáng)和展示了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。我對我們黨表示崇高的敬意,并由衷的熱愛黨,擁護(hù)黨。
在學(xué)習(xí)期間,我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨,要從思想上樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,不惜犧牲一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身,并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。這就是說絕對的端正入黨動(dòng)機(jī),認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥卸苏朦h動(dòng)機(jī),才能做到全心全意為人民服務(wù),才能做到不謀私利,不搞特權(quán),才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn),才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在,我談?wù)勆贤挈h課的感受。通過黨校培訓(xùn),我覺得自己以前很少想到入黨后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。為此,我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,只有膚淺、簡單的了解,未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì),并在實(shí)踐中應(yīng)用它,指導(dǎo)自己正確認(rèn)識(shí)客觀世界。對此我感到非常遺憾,今后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論。黨始終如一為人民服務(wù),大公無私的寶貴精神震撼人心。焦裕祿,孔繁森等克己奉公的形象激勵(lì)我時(shí)刻為他人著想。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動(dòng)地的大事,而在于日常工作中,一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn),不求回報(bào)。正所謂,在平凡的工作中,做出不平凡的成績。
要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己,爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,同一切不良現(xiàn)象,錯(cuò)誤思想作斗爭,牢記黨的宗旨,為同學(xué),為人民服務(wù)。其次,在生活、工作中,我要挑起重?fù)?dān),起先鋒模范作用,正確處理好學(xué)習(xí)與工作,專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系,努力掌握社會(huì)救助工作業(yè)務(wù),成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。總之,我要自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動(dòng),處處服從組織的決定,積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng),不斷提高自己的綜合素質(zhì),使自己更進(jìn)一步向黨組織靠攏。
這次黨校培訓(xùn)對我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著特殊重要的意義。他全面改善了我對黨的認(rèn)識(shí),端正了我的入黨動(dòng)機(jī),為我能入黨打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織和領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對我的培養(yǎng)、教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨.
此致
敬禮
匯報(bào)人:
×年××月××日。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇十七
20×年陽泉市“教學(xué)應(yīng)用年”共有十項(xiàng)系列活動(dòng),這是對教學(xué)應(yīng)用工作的大力促進(jìn),我主要負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,從方案的制訂、落實(shí)、過程設(shè)計(jì),到整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施,以及最后的總結(jié),后期工作都花費(fèi)了大量的心血。十項(xiàng)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。十項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)密度大、開展時(shí)間長、涉及人員多、組織難度大,我與我的團(tuán)隊(duì)都堅(jiān)持親力親為,全程參與,迎難而上,團(tuán)結(jié)協(xié)作收到了很好的效果。
對整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計(jì),精心安排,根據(jù)面向教育教學(xué)的不同層面的群體,量身定制活動(dòng)程序,除了總體活動(dòng)方案外,不同的活動(dòng)制訂了不同的詳細(xì)方案,同時(shí),把活動(dòng)會(huì)場分設(shè)在各個(gè)縣區(qū),增大受眾面,加大活動(dòng)的幅射面及影響力。為了把活動(dòng)搞好,十項(xiàng)活動(dòng)過程都進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),如,“十佳應(yīng)用能手”增設(shè)了教師基本功展示環(huán)節(jié),“十佳應(yīng)用校長”增設(shè)了專家提問與觀眾提問環(huán)節(jié),“十佳專題活動(dòng)”的設(shè)計(jì)更是面向教育教學(xué)的不同側(cè)面。
整個(gè)教學(xué)應(yīng)用年活動(dòng)的設(shè)計(jì)注重教育教學(xué)的不同角度,不同層次,不同環(huán)節(jié),如:“十佳應(yīng)用能手”注重對教師信息化素養(yǎng)及教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)使用信息化設(shè)備及資源的正確方法的導(dǎo)向,促進(jìn)教師整個(gè)教學(xué)過程中對設(shè)備及資源的靈活駕馭,熟練掌握;“十佳應(yīng)用校長”注重考察校長的信息化素養(yǎng)以及對學(xué)校信息化工作推進(jìn)的思路,措施,具體做法,以及展示校長在整個(gè)學(xué)校信息化工作起到的管理與引領(lǐng)作用;“十佳專題活動(dòng)”重點(diǎn)示范與展示教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)層面,各項(xiàng)工作中網(wǎng)絡(luò)資源及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的具體用法與創(chuàng)新使用??傊傎惢顒?dòng)力爭從不同方面推動(dòng)學(xué)校教育信息化工作的創(chuàng)造性開展。
從教學(xué)應(yīng)用年活動(dòng)的設(shè)計(jì)到實(shí)施看,整個(gè)過程注重與實(shí)際教學(xué)工作的結(jié)合,同時(shí)對日常工作的開展起到了很好的示范作用。“十佳應(yīng)用能手”的整個(gè)比賽過程,按照教師的日常教學(xué)過程設(shè)計(jì);“十佳應(yīng)用校長”用競賽形式導(dǎo)向校長說出自己的見解,同時(shí),通過專家提問,現(xiàn)場互動(dòng),形成討論、交流局面,凸現(xiàn)創(chuàng)新理念,突出新穎做法;“十佳專題活動(dòng)”展示了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研、實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、作文等不同形式的活動(dòng),對創(chuàng)造性地使用網(wǎng)絡(luò)資源,最大限度地發(fā)揮信息化工具對作用,起到了積極地研究與示范作用。
通過活動(dòng)的引領(lǐng),不僅對基層學(xué)校的教育信息化工作起到了積極的推動(dòng)作用,而且,通過觀摩現(xiàn)場活動(dòng),開闊了工作思路,學(xué)到了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)的成功舉辦,標(biāo)志著我市的教育信息化應(yīng)用水平上了一個(gè)新臺(tái)階。是我市教育信息化應(yīng)用工作的新探索、新成果。我及團(tuán)隊(duì)的工作積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用新方法、新途徑,在應(yīng)用中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中應(yīng)用,開創(chuàng)我市教育信息化應(yīng)用工作新局面。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇十八
本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任了八年級(jí)一班和八年級(jí)二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以使教學(xué)工作更上一層樓。
一、備課方面。
在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間,我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把本學(xué)期的物理教案基本完成,開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,對其重新進(jìn)行審視,將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。
當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候,我充滿了自信,仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是,學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,幾乎沒有人睡覺、聊天,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我,并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或那樣的新鮮的問題。
所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。
所以備課,既要備教材,也要備學(xué)生,而且都要備好、備精,只有這樣才能上好課。
二、上課方面。
充分的備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程,而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。如何“以靜致動(dòng)”,這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期,我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。
在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí),仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機(jī)應(yīng)變,適時(shí)調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法,帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力,調(diào)節(jié)課堂氣氛。
除此之外,每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思,記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。總體上看,這學(xué)期在上課方面的收獲很大,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作業(yè)方面。
布置作業(yè)要有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)篇十九
敬愛的黨組織:
我懷著激動(dòng)的心情對黨支部匯報(bào)工作,首先要感謝黨組織對我的信任和培養(yǎng),同時(shí)也是黨組織對我努力的肯定。自從被組織確定為積極分子后,我在支部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)理論知識(shí),不僅加深了自己對黨的理解和認(rèn)識(shí),也糾正了以往自己思想深處的一些錯(cuò)誤,可謂是心靈上的一次凈化和升華。以前,我只知道熱愛黨,感情是樸素的,有些甚至是似懂非懂,有些知識(shí)也是分散的,不連貫的,通過黨課的學(xué)習(xí),黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì),中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)性質(zhì),黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng),這些都深深地印在我的心中.我懂得了為什么要熱愛黨,怎樣熱愛黨,并懂得了在實(shí)際行動(dòng)上要做那些努力。
第一,我將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。在思想上我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過支部的培訓(xùn)和本人的自學(xué),我改變了我的人生觀和價(jià)值觀?,F(xiàn)在社會(huì)上有很多人都認(rèn)為人生在世應(yīng)該好好享樂,做什么事都講經(jīng)濟(jì)利益。金錢關(guān)系讓許多人失去了自己的理想,失去了自我。如果每個(gè)人都自私地為自己著想,那么社會(huì)的進(jìn)步誰來負(fù)責(zé)?人要有理想,并且為這個(gè)理想而奮斗,這樣的人生才有意義。自從接受了黨的教育的第一刻起,我就把“全心全意為人民服務(wù)”當(dāng)作了自己的理想,并且在自己的工作中實(shí)踐。教師的工作很辛苦,或許以前我也會(huì)埋怨自己的所得與付出不成正比,但是現(xiàn)在,當(dāng)心里有這個(gè)念頭的時(shí)候,我就告訴自己,我是在為人民服務(wù),精神上的所得比物質(zhì)上的所得更重要。
第二,我將努力學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。作為一名青年教師,我清楚地認(rèn)識(shí)到,為社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦,就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn)。對于我來說,當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),盡快提高自身的教學(xué)科研能力,把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師,使自己有能力為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。通過工作實(shí)踐,我有意識(shí)的促使自己在實(shí)踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,使自己始終保持一種積極向上的心態(tài),能夠正確面對挫折,辨證的看待問題,從而更加努力的開展工作。我認(rèn)真上好每一堂課,積極拓展學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績,收獲頗多。通過用心去和學(xué)生們溝通,在師生之間架起了一座互通的橋梁,使我能夠和學(xué)生們一起互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
第三、不斷提高組織協(xié)調(diào)能力,加強(qiáng)英語課堂教學(xué),努力提高學(xué)生語言技能,為全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)打好基礎(chǔ)。的關(guān)愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生健康成長。十年的教學(xué)生涯讓我在教學(xué)水平上日漸成熟,在教育管理上也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但是,與那些先進(jìn)的黨員教師相比,我還有許多的不足。我應(yīng)該更有活力,更有創(chuàng)新,但是因?yàn)樽约涸诠ぷ魃系你@研力度不夠,始終不夠突出。有時(shí)經(jīng)過幾次失敗的挫折,對自己失去信心。但是,現(xiàn)在,要爭取入黨這樣一種愿望開始成為了我工作的強(qiáng)心劑,讓我重拾信心。只要努力、勤奮,沒有辦不成的事。我要走在教師隊(duì)伍的前面,我要上進(jìn)。我?guī)У漠厴I(yè)班中,考試成績有很大進(jìn)步。在今后的工作中,我更應(yīng)該再接再厲,在教學(xué)上,我要積極爭取展示自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì),參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比,在教育學(xué)生方面,除了勤奮工作,還要勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真關(guān)愛學(xué)生。
21世紀(jì)是個(gè)知識(shí)更新時(shí)代,一個(gè)不懂學(xué)習(xí)的人會(huì)被社會(huì)淘汰。何況我是老師,是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,如果自己的知識(shí)和思想落后了,如何更好地向?qū)W生傳授?我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),不斷提高思想理論水平,并深入領(lǐng)會(huì),堅(jiān)持身體力行,以更加飽滿的工作熱情,以更加積極的精神面貌,開展工作,加強(qiáng)對人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造,使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
以上是我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的匯報(bào)。今后,我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣,嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。請黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我!
此致
敬禮
匯報(bào)人:
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