總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種梳理，還是對(duì)他人的一種分享和借鑒。一個(gè)好的寫作習(xí)慣能夠幫助我們提高寫作的效率和質(zhì)量。總結(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點(diǎn)和見解，讓我們的總結(jié)更有新意。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇一
今天，我和哥哥一起去紹興科技館參觀了“防震減災(zāi)”主題科普展。這次展覽主要以直觀的形式給我們介紹了有關(guān)地震、火災(zāi)的知識(shí)、防震減災(zāi)相關(guān)的內(nèi)容，以及應(yīng)付其他自然災(zāi)害的正確方法。我們還看了一場免費(fèi)的立體電影。這次參觀給了我很多很多關(guān)于“防震減災(zāi)”的知識(shí)，收獲真不小啊!
地震給我們帶來了許多傷害。比如，生命線破壞、人員傷亡、火災(zāi)、地表破壞、房子倒塌。地震最大的傷害就是人員傷亡，1558年，由于地震，傷亡人數(shù)83萬余人，是世界上傷亡人數(shù)最多的一年;唐山大地震死亡了24萬余人，是20世紀(jì)死亡人數(shù)最多的一次地震。地震還會(huì)對(duì)鐵路和管道等生命造成巨大的破壞。記得1976年7月28日，河北省唐山市發(fā)生了7.8級(jí)地震。頃刻之間，一個(gè)百萬人口的城市變成了一片瓦礫，造成24萬傷亡，16萬余人受重傷，給人類的日常生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大的損失，使世界大吃一驚。但是，沒有地球的運(yùn)動(dòng)變化，就沒有我們這個(gè)美麗多彩的世界!!!地震之后的巖石是記載歷史的書籍，有一種巖石叫做堿流質(zhì)孚巖，生產(chǎn)在吉林天池，成因是火山爆發(fā)時(shí)巖漿中分離出的火山氣體被‘凍結(jié)’在浮巖中，氣泡約占巖石總體的百分之七十以上，因而可以浮于水面之上，故被稱作浮巖。
參觀了這次科普展，我明白了一個(gè)道理，面對(duì)災(zāi)害，科學(xué)認(rèn)識(shí)，正確面對(duì)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力。很多時(shí)候，多一點(diǎn)常識(shí)，就可以挽救一個(gè)生命。地震的難民是多么的勇敢，他們沖向自己的生命，保護(hù)家人，獲得一個(gè)完整美滿的家庭，我們也應(yīng)該伸出援手，去幫助受難的人，在這里，我還想大聲說：“地震面前，我會(huì)是一名小勇士”。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇二
這次寒假里，我去x科技館參觀了“防震減災(zāi)“科普展后，終于對(duì)“地震”有了全面的了解，對(duì)“防震減災(zāi)”有了更深的認(rèn)識(shí)。
走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一塊塊圖文并茂的海報(bào)板，上面寫著各種地震的知識(shí)。在這里我了解到地震能夠引起火山爆發(fā)等系列的災(zāi)難，在這里我第一次看到了一些關(guān)于地震的學(xué)說，也感受到x、汶川、x地震帶給城市的災(zāi)難，在這里更讓我意識(shí)到了防震減災(zāi)的重要性。
相比這些板報(bào)，我更喜歡科技館叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材。因?yàn)檫@些模型不僅可以讓我動(dòng)手操作，同時(shí)也讓我在實(shí)踐中了解了地震和防震的知識(shí)，這可真是一舉兩得呀！
經(jīng)過這次參觀，讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我懂得了不少。今天好好地活著，誰知道明天就會(huì)有地震，明天我就離開了。所以，我們要珍惜生命，在這有限的時(shí)間里，多做有意義的事。天災(zāi)不可避免，人禍還是可以減少的，在平時(shí)的生活當(dāng)中要多注意。如果遇到地震，首先要冷靜下來，再想辦法逃出去。在房間里盡量躲在桌子下，在公共場所要盡量避開高大建筑物。
讓我們記住這些防震減災(zāi)的'知識(shí)，并且好好練習(xí)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)平安、幸福！
地震科普攜手同行直播觀看心得篇三
,供大家參考。
雖已立夏，然而風(fēng)還是春天的風(fēng)，陽光還是那么美好與溫暖，坐在課堂中的我哪知一場天災(zāi)降臨在千里之外的汶川。地顫動(dòng)著，劇烈地震動(dòng)，在一瞬間內(nèi)，一場8級(jí)的大地震席卷四川，帶走了房屋，金錢更殘忍地帶走了人的生命。無數(shù)的親情，友情和愛情此時(shí)被無情的災(zāi)難吞噬著。
四川大地震的來襲給人已刻骨銘心的回憶，他如同惡魔將四川化為了廢墟。天災(zāi)無情人有情。在全國范圍內(nèi)，人們的熱情難以阻止，循環(huán)存血車在社區(qū)中被人團(tuán)團(tuán)圍住，人們爭著搶著要獻(xiàn)出自己的血，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己所能盡到的的貢獻(xiàn)。情比血更濃，但人們用自己的鮮血來表達(dá)心中那份更為深厚的情義。
此外，人們還用捐款來表達(dá)深深的慰問，姚明捐了200萬，成龍的200萬甚至還有捐1個(gè)億的，這的確讓人汗顏，更多的，是一種感動(dòng)。若說是攀比，那么，你錯(cuò)了，因?yàn)槿绱司揞~的財(cái)富不是說揮霍就揮霍得起的呀！
四川大地震是一場災(zāi)難，然而它讓我們中華民族的心連得更緊，更緊。他讓那人心中偉大的善良發(fā)揮到了極致。
一個(gè)萬里無云的早晨，森林里的小草上掛著一顆顆晶瑩的露珠，花兒競相開放，小狼和狼媽媽看著這美麗的早晨，不禁發(fā)出感慨：這里真是太美了！
這一天，狼媽媽帶著小狼去外出打獵，中午它們帶著豐富的獵物回家了，快到家的時(shí)候地面突然搖晃起來。狼媽媽以為是怪物，于是帶著小狼跑進(jìn)洞里，它們好不容易才跑進(jìn)洞里，忽然一塊大石頭把洞口堵住了，就在這時(shí)狼媽媽把小狼丟了出去，小狼不停的用爪子搬動(dòng)石頭，但是石頭卻絲毫不動(dòng)，“砰”的一聲山洞塌了下來，小狼坐在地上大哭了起來。
一年過去了，兩年過去了……小狼在這期間一直思念著媽媽，它也在不知不覺中慢慢長大了。
有一天，森林里又發(fā)生了地震，大家都在不停的跑著，忽然它看見不遠(yuǎn)處的洞口里有一只小狐貍，小狼心想：我要去救它。于是它向洞口跑去，它想著媽媽的話抱起了小狐貍往前拼命跑，用盡力氣把小狐貍?cè)映隽硕纯冢约阂餐纯谕獠煌５呐?，但它還是沒有跑出去。
在小狼閉上眼睛的那一刻，它好像看見了媽媽的微笑……。
“2013年4月20日8時(shí)2分，四川雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)的大地震，計(jì)余震三千余次，讓雅安人民遭遇了重大苦難。”我無意間看到這則新聞，吸引了我的眼球，我不禁認(rèn)真往下看了下去?？粗粗业哪X海里仿佛出現(xiàn)了雅安人民們的房屋倒塌、家人失蹤的景象。雅安人民經(jīng)歷了巨大的災(zāi)難，有些人在災(zāi)難中失去了生命，令我十分傷心。
接著，我通過各種各樣的媒體、傳媒，知道了有許多社會(huì)人士或企事業(yè)單位正向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了許多物資、食品、藥品、飲用水、錢財(cái)。一些學(xué)校也及時(shí)組織一些捐款活動(dòng)來幫助災(zāi)區(qū)人民。我也想對(duì)雅安人民說句話：“雅安，不要怕，挺住，我們馬上來幫助你們！”
雖然地震十分可怕，但是感人的事無時(shí)無刻都圍繞著大家。在地震中，有一位13歲少年帶著妹妹，在廢墟下用雙手刨出自己的曾祖母。有一位偉大的母親，冒著生命危險(xiǎn)，扛起上百斤重的預(yù)制板，就出了被壓著里面的兒子。有一位小賣部老板，冒死搶出店里的水，無償分給過路的人。除了這些，還有許許多多感動(dòng)我們的事，這些事感動(dòng)著我們，也激勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民的心，希望我們同心協(xié)力，一起來渡過災(zāi)難。
災(zāi)難不可怕，我們有信心有決心一起渡過難關(guān)！雅安加油！
下午一放學(xué)回家，就聽爸爸媽媽說到了這次汶川大地震。聽說汶川大地震很可怕，有很多說小學(xué)都被埋了起來。我馬上打開電視看，看完了四川汶川大地震的新聞后，讓我覺得非常揪心，我希望大家能獻(xiàn)出愛心，拯救四川人的家園吧!
今天，我們學(xué)校讓我們自由捐款，我們?nèi)９簿?萬余元，這些錢馬上就會(huì)換成食物給在汶川大地震中還沒救出的人們。我相信，這些人一定會(huì)平平安安的走出來。假如，我是那些受災(zāi)人民，我可定會(huì)很害怕，我想我可能走不出去了，可是在電視里看到的那些受災(zāi)人民一點(diǎn)都不害怕。為了一點(diǎn)求生而不懈努力。我用媽媽的手機(jī)捐獻(xiàn)了60元錢，真些錢可以讓災(zāi)區(qū)人們喝上一口水，吃上一口飽飯，讓他們走出去，重建自己的家園。
每當(dāng)看到消防隊(duì)就出一個(gè)又一個(gè)的受害者，我的心里真激動(dòng)！以為他們可以早日回到親人的身邊。
我希望，受災(zāi)人民能朝日獲救，會(huì)待親人的身邊，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界，我也希望科學(xué)家們能早日研究出可以預(yù)測地震的機(jī)器。
迎著淅瀝瀝的春雨，我來到了科技館的地震模擬室，親身體驗(yàn)一下地震的感覺。
模擬室中央安置著一塊平臺(tái)，一次只能站十多個(gè)人，前方還有一個(gè)屏幕。我按著順序走上平臺(tái)，所有人似乎都擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么意想不到的事，各自尋找位置，抓住欄桿。突然，燈光全熄滅了，一片漆黑。一陣寂靜后，“嘎嘎”作響的聲音，由小變大，腳下開始上下抖動(dòng)起來，越抖越厲害，已由“嘎嘎”聲變成“轟隆隆”!大地好像在咆哮，又開始了左右搖晃，上下起伏。伴隨著屏幕上震耳欲聾的倒塌聲和斷裂聲，城市在搖晃，樓房在倒塌，橋梁在斷裂，馬路上濃煙滾滾，石塊、雜物從空中砸向地面，汽車翻滾，就像一個(gè)個(gè)小火柴盒，亂作一團(tuán)。人們慌慌張張，在絕望中逃生……此時(shí)，我真得覺得自己置身其中，兩腳不聽使喚，無法站立，感覺房子開始旋轉(zhuǎn)起來，只能緊緊抱住欄桿，如同波濤里的一葉小舟，隨著波浪翻滾……有人開始驚叫，還有人被震得癱坐在地上，我也害怕地閉上眼睛，像是自己也被埋在了磚瓦下。但意識(shí)提醒我，我只是在模擬的地震區(qū)呢!
“地震”結(jié)束了，燈也打開了，看著大家還沒回過神，一臉驚恐的表情，我不由想到日本311大地震，深切的感受到地震的可怕和人們的無助。
在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護(hù)頭部不受損傷。正在戶外活動(dòng)的學(xué)生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?
哦!原來是宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在開展防地震演習(xí)。
5月11日下午我們看了防地震知識(shí)錄象片，老師也告訴我們了演習(xí)時(shí)要注意的事項(xiàng)，我們的一切行動(dòng)必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強(qiáng)調(diào)了下午演習(xí)時(shí)須要注意的事項(xiàng)，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
警報(bào)解除了，我們趕快跑到操場上去，我看見我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著一個(gè)包，我想：他可真是的，一個(gè)演習(xí)還把包給帶著，是保護(hù)包重要還是保護(hù)人重要啊。我又一想，他還挺對(duì)的，如果地震要是真的來了，我們能拿點(diǎn)什么東西還是要拿點(diǎn)什么東西哦!
這次防地震演習(xí)，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動(dòng)的物品支撐身上的物體;當(dāng)聽到外面有聲響是應(yīng)進(jìn)行呼救;若無法脫險(xiǎn)，應(yīng)保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應(yīng)該怎樣自救，萬一地震來了就不會(huì)有更多人茫目的亂跑了。
5月12日14日20分，這時(shí)，一個(gè)年輕。
母親。
正在家中和她四個(gè)月大的孩子嬉戲著，屋子里充滿了母子倆的歡笑聲。
突然，“轟——”山崩地裂的巨響淹沒了母子倆的歡笑。這時(shí)，母親猛然意識(shí)到：地震來了！她立刻抱起孩子，想沖出房屋。可是，已經(jīng)來不及了。正當(dāng)她開始提起腳步時(shí)，房頂突然塌了下來，正正地壓在了母親的腳上。可是，她說：“我不能讓孩子死在這里！”說著，她使勁用腳踹開那一塊水泥板，拼命地門口跑。母親的意識(shí)已經(jīng)陷入了恐慌，但她想著懷中的孩子，一刻也不停地跑著。快了，快跑出這塊地方了！母親不由得激動(dòng)起來。正在這時(shí)，“咣啷”一聲，母親被一掉下的一塊石絆倒了！她一下子“趴”在地上，發(fā)現(xiàn)自己的雙膝已經(jīng)被地板擦出了血，手也已經(jīng)磨破了！母親已經(jīng)跑不動(dòng)了，她忍住身上的痛苦，從懷里掏出手機(jī)，打下了幾行字。
此時(shí)，母親上方的那塊天花板承受不住了強(qiáng)烈的余震，就要塌下來了。如果天花板一旦塌下，那么母親和孩子都會(huì)被壓死。這時(shí)，母親果斷地把孩子塞進(jìn)懷中，用四肢撐住身體，護(hù)住孩子，說：“再見了！孩子！我永遠(yuǎn)愛你。”說完，天花板“轟”一聲塌下來，聲音震響了天邊。
當(dāng)救援人員趕到時(shí)，這位偉大的母親，已經(jīng)離開了人世。經(jīng)過一番努力，人們把她身上的天花板吊開，發(fā)現(xiàn)了母親的懷里有一個(gè)3、4個(gè)月大的孩子毫發(fā)未損。隨行的醫(yī)生過來進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在孩子的小被單里，上面寫著“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！笨戳诉@條短信后，全場人都哭了，被這位母親的偉大舉動(dòng)感動(dòng)得哭了。
啊，這位母親是多么普通而偉大?。?/p>
地震科普攜手同行直播觀看心得篇四
今天，我們探討了地震，并且知道了怎樣預(yù)防地震。同學(xué)們都說出了自己的想法。我們最后全班同學(xué)都知道了怎樣預(yù)防地震。另外，我雖然沒說出來，但是在心里給了這一些同學(xué)的補(bǔ)充，我回家又認(rèn)真的想了想，最后自己總結(jié)出來了這樣幾個(gè)預(yù)防地震的措施。
在發(fā)生地震的時(shí)候，我們身邊的事物也會(huì)發(fā)生變化，比如說在x大地震，蛤蟆滿街跳。還有狗在不停的狂叫，魚都漂浮在水面上。還有馬受驚不進(jìn)圈，豬進(jìn)圈往外跑，雞受到驚嚇往樹上飛亂跳。還有天上會(huì)出現(xiàn)五彩云。還有夜間的時(shí)候會(huì)早早的天亮。
發(fā)生地震的時(shí)候，我們要往空闊的地方跑，記住，到達(dá)空曠的地方要雙手抱頭。在學(xué)校的時(shí)候要聽老師的指揮。在家在學(xué)校的時(shí)候跑不出去要往廁所里跑，或者是蹲在墻角下，最好躲在空間狹小的地方，最三角地區(qū)。記住，無論跑到那都要兩手抱頭，后者使用別的柔軟的物體保護(hù)頭部。
聽了我的介紹，大家一定對(duì)地震有了了解，誰要想和我探討，那就趕快寫出來和我探討吧。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇五
地震災(zāi)害是全世界造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)不能解決人員傷亡問題下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震預(yù)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力，當(dāng)這股力累積倒一定程度時(shí)，巖層會(huì)變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí)，巖層會(huì)發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，纏身強(qiáng)烈的震動(dòng)，這就是地震!地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震包括：火山地震、陷渦地震等。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們幸存的安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。
戶外的場合遭遇地震時(shí)，要避開高大建筑物等危險(xiǎn)之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，使人站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯(cuò)了，這些看上去結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、安安全全的東西，實(shí)際上卻是很危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護(hù)好頭部。
地震發(fā)生后，人們可能面對(duì)各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對(duì)于減輕地震災(zāi)害，免遭不該有的損失。如果不能自行脫險(xiǎn)，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無法脫險(xiǎn)，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，不能可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)。這樣反而傷害自己。應(yīng)該盡量閉目養(yǎng)神，時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊(duì)伍，讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上容易產(chǎn)生動(dòng)搖參觀防震減災(zāi)科普展心得體會(huì)。為防止混亂，每個(gè)人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。
一聲巨響，所有的教學(xué)樓瞬時(shí)垮塌。美麗的校園變成了廢墟。在這猝然降臨的巨大自然災(zāi)害面前，每個(gè)人的本能反應(yīng)就是逃生。只有逃，才會(huì)有一線生存的希望。所以，今天，全校師生一起舉行了一次“地震演練”。
下午第三節(jié)課，班主任先說了說“逃生”的幾個(gè)步驟：先抱頭鉆到課桌下面，然后等上10秒鐘后再迅速跑出教室。別看著步驟挺簡單，可實(shí)際練起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列的“小問題”，比如：鉆到課桌下面時(shí)，凳子碰著頭。跑出教室時(shí)同學(xué)們太擠等。這一些“小問題”我們練了好幾遍才克服了。
終于正式開始了。樓下哨一響，全班同學(xué)先飛快地鉆進(jìn)課桌底下，等了10秒鐘后，同學(xué)們又一窩蜂似地迅速往樓下跑。在樓道里，還有些“逃生”的低年級(jí)的小朋友，他們擋著我們的路了，同學(xué)們十分著急，七嘴八舌地議論紛紛了：“快點(diǎn)兒!快點(diǎn)兒我快沒命了，樓快塌了……”“快點(diǎn)兒!我快被砸死了……”同學(xué)們完全進(jìn)入了角色，心中只想著自己逃生。同學(xué)們們猛沖下去，終于平安的到達(dá)了樓下。
在那個(gè)下樓的過程中，我心里除了緊張還有害怕。通過這次演練我終于體會(huì)到了當(dāng)“5·12大地震”來臨時(shí)，所有當(dāng)事人的復(fù)雜的心情。當(dāng)我到達(dá)樓下的那一刻，我心中有一種成就感，因?yàn)槲覒{著自己的力量保護(hù)了自己!
“逃生”一個(gè)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生前所有人心里唯一的念頭。只有用自己最大的力量猛沖下去，才會(huì)救得生存的希望。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇六
5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小與虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對(duì)地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救?世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過一半;其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國未來的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國是我們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每個(gè)人都知道防震意識(shí)，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天!
地震科普攜手同行直播觀看心得篇七
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害的預(yù)警工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救能力，根據(jù)縣教育局關(guān)于安全教育工作地要求，結(jié)合學(xué)校安全教育工作活動(dòng)計(jì)劃，我校成功進(jìn)行了地震疏散演練活動(dòng)。演練中，從地震警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)1分20秒。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的地震疏散演練方案。
3、學(xué)校制定嚴(yán)密的地震安全演練方案，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任;同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、結(jié)合安全教育的要求，做好安全知識(shí)宣傳，并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。確保演練萬無一失。
5、演練結(jié)束后，校長做了總結(jié)性發(fā)言和點(diǎn)評(píng)。本次地震演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，對(duì)普及地震安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇八
我們生活在這個(gè)地球，每天都會(huì)遇到各種各樣的災(zāi)難，這是我們無法避免的。
聽外婆說年1月5日凌晨，通海發(fā)生了7·8級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，恰逢半夜，人們?cè)谒瘔糁畜@醒，只聽山崩地裂，房屋倒塌，到處是斷壁殘?jiān)?、哭聲、呻吟聲和呼救聲摻和在一起，在夜空里顯得特別凄厲。事后，根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)這次地震共造成了一萬多人死亡，三萬多人受傷，二萬多頭大牲畜死亡，三十多萬房屋倒塌，被稱為20世紀(jì)云南地震之最。我外婆的媽媽也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背，經(jīng)過搶救，雖然保住了老命，但卻從此落下了病根，成了一個(gè)“駝背”的殘疾人。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，死去的鄉(xiāng)親、受傷的肢體，久久縈繞在我心中……。
那個(gè)年代，我們國家還不富裕，還不可能做到像現(xiàn)在這樣普及防震減災(zāi)知識(shí)，所以每遇到自然災(zāi)害，損失總是很慘重。如今，國家富強(qiáng)了，我們的生活很幸福，但我們也要做好防震減災(zāi)的準(zhǔn)備，為此，學(xué)校組織了很多活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識(shí)，比如請(qǐng)消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生細(xì)節(jié);請(qǐng)交警叔叔給我們講解交通法規(guī)，讓我們文明出行，安全回家;請(qǐng)地震局叔叔給我們講解防震減災(zāi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)在地震時(shí)如何自救，減少傷亡，做到有備無患。
就拿地震來說吧，通過學(xué)習(xí)，我懂得了和掌握許多防震避險(xiǎn)的方法。比如我們正在上課，突然發(fā)生地震，那一定不要驚慌失措，不要往教室外頭跑，要抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，待地震過后。在老師的指導(dǎo)下，向教室外面移;如果在操場室外時(shí)，應(yīng)原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物;如果在家里發(fā)生地震了，首先應(yīng)盡快伏在床下，桌下和小跨間如衛(wèi)生間、廚房等安全角落，待震后迅速撤離，千萬不能跳樓和乘電梯。
總之，我們要珍愛生命，熱愛生活只要我們平時(shí)掌握了基本的自救常識(shí)，就能在災(zāi)難來臨時(shí)，避免不必要的傷亡。自然災(zāi)害的突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣、有準(zhǔn)備，就能戰(zhàn)勝一切困難。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇九
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。
一位親身經(jīng)歷過1920年海原8.5級(jí)大地震的老人，曾向人們?cè)敿?xì)介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內(nèi)感覺地震時(shí)，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。
戶外的場合，要避開高大建筑物等危險(xiǎn)之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是，這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西，實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。
另外，室外的人盡量遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒工廠或設(shè)施。如遇燃?xì)?、毒氣泄漏、火?zāi)，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風(fēng)繞到上風(fēng)方向。
在百貨公司、地下通道等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。請(qǐng)依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示行動(dòng)。就地震而言，地下通道是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明燈也會(huì)即刻亮起來，要鎮(zhèn)靜地采取行動(dòng)。
在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時(shí)遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認(rèn)安全后避難。高層大廈以及附近的建筑物的電梯，都裝有管制運(yùn)行的裝置，地震發(fā)生時(shí)，會(huì)自動(dòng)停止，停在最近的樓層。萬一被關(guān)在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。
要?jiǎng)?wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險(xiǎn)，應(yīng)迅速到安全的場所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險(xiǎn)。感知地震或發(fā)出海嘯警報(bào)的話，請(qǐng)注意收音機(jī)、電視機(jī)等播放的信息，迅速到安全的.場所避難。
避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。因地震造成的火災(zāi)，蔓延燃燒，出現(xiàn)危及生命、人身安全等情形時(shí)，采取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災(zāi)組織、街道等為單位，在負(fù)責(zé)人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應(yīng)在最少限度。絕對(duì)不能利用汽車、自行車避難。對(duì)于病人等的避難，當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚摹钠綍r(shí)起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進(jìn)行商定。
地震發(fā)生后，人們可能面對(duì)各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對(duì)于減輕地震災(zāi)害，免遭新的損失，是十分必要的。如果不能自行脫險(xiǎn)，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無法脫險(xiǎn)，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，切不可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)，盡量閉目休息。時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊(duì)伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人，先救“生”、后救“人”;要積極參與維護(hù)社會(huì)治安，保持社會(huì)穩(wěn)定。
在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上易產(chǎn)生動(dòng)搖。為防止混亂，每個(gè)人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。從攜帶的收音機(jī)等中把握正確的信息，相信從政府、警察、消防等防災(zāi)機(jī)構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負(fù)責(zé)任的流言蜚語，不要輕舉妄動(dòng)。
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如:地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。
如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對(duì)地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救?世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過一半;其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的'生命在地震發(fā)生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國未來的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國是我們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每一個(gè)人都知道防震意識(shí)，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天!
我們大家要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們大家要聽地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們大家一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，我們大家一定要學(xué)會(huì)自救。
我們大家還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們大家?guī)淼臑?zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們大家每一個(gè)人，讓我們大家每個(gè)人都有防震意識(shí)。
我們大家是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們大家快快行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生?！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們大家共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!
阻止地震的發(fā)生，這是不可能的，預(yù)測地震的到來，這也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所不能夠的，我們所能做的，只是在地震之前，從一些異常情況中得到警示，在地震中，臨危不亂，能夠采取相應(yīng)的自我保護(hù)措施。
比如，在地震前有許多動(dòng)物會(huì)感知到次聲皮，從而致使他們的行為異常;家畜會(huì)亂跳亂叫，像瘋了一樣。
在地震時(shí)我們不要慌亂，不要留戀財(cái)務(wù)而失去逃生的最佳時(shí)期，如果來不及跑，可找一些墻角堅(jiān)硬的物體，在下面躲藏，如果被壓在廢墟下，也不要喪失生存的信心，在聽到人聲時(shí)，大聲呼救。
在這次地震中，傷之最多的是在校學(xué)生，所以學(xué)校應(yīng)該多開展地震演練，在災(zāi)區(qū)中的其中一個(gè)學(xué)校，平時(shí)特別注重地震的模擬訓(xùn)練，結(jié)果在地震到來時(shí)，學(xué)生們井然有序地撤退到操場，沒有擁擠，沒有踩踏的事件的發(fā)生，幾乎沒有傷亡，這就告訴我們平時(shí)訓(xùn)練的重要性，這也告訴我們即使不能避免地震，但可以將災(zāi)難帶來的災(zāi)難降到最低。
其實(shí)，最重要的還是自己，所以，讓我們手牽手，共同做好防災(zāi)減災(zāi)的工作?
地震科普攜手同行直播觀看心得篇十
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展了一系列“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動(dòng)。
1.為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。
2.積極宣傳，營造氛圍。
我校按照縣局的要求，做好《關(guān)于開展20__年防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)的通知》的宣傳學(xué)習(xí)。高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，學(xué)校利用升國旗儀式進(jìn)行了以《如何防震減災(zāi)》為主題的國旗下講話，號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從我做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動(dòng)氛圍。
1)、在校園操場、護(hù)欄等處懸掛安全橫幅。
2)、由學(xué)校法安科繪制兩塊有關(guān)“5·12防災(zāi)減災(zāi)”內(nèi)容的宣傳展板，于5月8日—13日在學(xué)校進(jìn)行集中宣傳。組織全校師生學(xué)習(xí)。
3)、led滾動(dòng)展示5·12防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)主題。
3.各班學(xué)生搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
4.各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。通過開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙、防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。
5.一至六年級(jí)學(xué)生制作以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的手抄報(bào)比賽。將優(yōu)秀作品做成精美的宣傳欄，并組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
6.開展一次全?！胺勒饻p災(zāi)”安全演練活動(dòng)。
本次演練有兩個(gè)意義：第一為了讓同學(xué)們具有防震的能力，提高防震意識(shí)。地震時(shí)要沉著冷靜，要有智慧;要聽從指揮，不能擁擠。第二通過此次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講解了守護(hù)生命十大黃金法則，多了解防震的知識(shí)，提高自護(hù)能力。例如：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙?？吭趬乔眢w，抓住機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。通過這種形式，讓學(xué)生學(xué)到更多的救生知識(shí)。
7.向全校學(xué)生發(fā)放一張“防災(zāi)減災(zāi)”致家長一封信。要求老師先帶領(lǐng)學(xué)生集中學(xué)習(xí)，回家后學(xué)生與家長再次學(xué)習(xí)。
8.各班、各科室組織開展一次“火眼金睛搜索隱患”活動(dòng)，學(xué)校全體師生認(rèn)真分析了目前安全工作現(xiàn)狀，針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行安全自查，對(duì)可能存在的問題做好記錄，進(jìn)行了及時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強(qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇十一
今天下午發(fā)生的事真奇怪：兩點(diǎn)多時(shí)，我正在課桌上趴著玩紙片，突然感覺頭暈?zāi)垦＃瑢W(xué)們也都在相互詢問怎么了。到了第二節(jié)課時(shí)，一個(gè)男老師匆忙的把我們?nèi)喽己暗懒舜蟛賵錾?，“哇塞，這么多的人呀!”原來，全校的師生都來了。我們大約站了20分鐘以后，校長宣布全體放學(xué)!連書包都不用背!作業(yè)也不布置了!
走出校門，馬路上到處都站著老爺爺老奶奶，他們有的三個(gè)一群，五個(gè)一組;有的帶著小板凳;有的懷抱嬰兒。文峰廣場上的人比星期天的人還多，連地下圖書城里都站了好多人。人們都在談?wù)撝裁?，我覺得情況不妙，心里慌得厲害，就急急忙忙跑到媽媽辦公室。媽媽看到我噙著眼淚慌慌張張的樣子，告訴我：“別怕，別怕，是四川汶川發(fā)生了7.8級(jí)地震，咱們?cè)S昌只是剛有感覺?！比缓?，她又打開互聯(lián)網(wǎng)，讓我從電腦上查看詳細(xì)的報(bào)道，原來就連北京都有震感，怪不得我感到頭暈?zāi)?
哦!這下我突然明白了為什么家里的小金魚在新?lián)Q的清水里也不停地喘氣;小兔子也發(fā)瘋似的撓箱子。小動(dòng)物們?cè)诘卣鹎跋Χ紩?huì)有預(yù)感，比人類的儀器都先進(jìn)，《百科全書》上說得真準(zhǔn)。
不知道四川汶川的小朋友會(huì)不會(huì)受傷，我真擔(dān)心他們的狀況。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇十二
四川汶川發(fā)生了地震，震級(jí)高達(dá)里氏八級(jí)，瞬間五百六十萬瞳樓房因聲倒下，二千三百多萬幢樓房受損壞，把花川縣城、汶川縣映秀鎮(zhèn)等部分城鎮(zhèn)瞬間給夷成了平地。地震威力相當(dāng)于五千六百多顆廣島原子彈爆炸所產(chǎn)生的力量，震中心烈度高達(dá)十一度，震源不過十公里，地震的破壞地區(qū)非常廣泛，猶如一塊巨石落入水中，掀起一層層波紋擴(kuò)散出很遠(yuǎn)。四川從二00八年九月二十日起共發(fā)生了幾百將近幾千起地震，人民處于水深火熱之中。光汶川大地震就死了一萬多人，傷了二萬六千二百零六人，六萬多人音信全無。許許多多的確人流離失所，現(xiàn)場狀態(tài)慘不忍睹，地震給我們帶來了許許多多的災(zāi)難和痛苦、悲傷。
不過地震是可以預(yù)防的，雖然地震不能被人為的隨便控制，但是我們可以知道它是什么時(shí)候來，通過動(dòng)物異常可以知道地震什么時(shí)候來，還可以能過地下水知道，如果出現(xiàn)冒泡、發(fā)渾、變味等，就代表大地震要來了。增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)有情況必須通知居民，減少人員傷亡。
雖然在強(qiáng)大的自然災(zāi)害面前，人是渺小而無力的的，但是我們相信，只要通過不懈的努力，大自然這頭“猛獸”一定能被我們馴服。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇十三
3月28日是第_個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。由中國地震局、教育部、國家民委、中國科協(xié)聯(lián)合主辦，中國災(zāi)害防御協(xié)會(huì)承辦的“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨首場專題講座在北京海淀公共安全館舉行。
“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)將于2022年至2025年面向民族地區(qū)中小學(xué)校組織實(shí)施“五個(gè)一”系列活動(dòng)，即“捐贈(zèng)一套圖書、舉辦一場講座、舉行一次演練、開展一次主題班會(huì)、培養(yǎng)一名科學(xué)傳播師”，并向部分重點(diǎn)地區(qū)中小學(xué)校拓展。
記者了解到，主題活動(dòng)按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》要求，加強(qiáng)防震減災(zāi)科普工作，推動(dòng)民族地區(qū)學(xué)校提高防震減災(zāi)科普教育質(zhì)量，增強(qiáng)各族師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救技能，提升青少年科學(xué)素質(zhì)，助力增強(qiáng)全社會(huì)抵御地震災(zāi)害的綜合防范能力，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的。
內(nèi)容主要圍繞六個(gè)方面：一是開展“五個(gè)一”系列活動(dòng)；二是遴選針對(duì)低齡兒童、青少年、教師等不同人群的防震減災(zāi)主題圖書；三是搭建用于學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、共享科普資源、發(fā)布主場活動(dòng)、開展在線講座的線上平臺(tái)；四是編寫一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容規(guī)范、適用性強(qiáng)的防震減災(zāi)科普標(biāo)準(zhǔn)課件；五是編制學(xué)校規(guī)范化的地震應(yīng)急預(yù)案；六是為學(xué)校安裝防震減災(zāi)科普教育智能屏幕和應(yīng)急物資柜。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇十四
x省汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對(duì)地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救?世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過一半；其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護(hù)4名學(xué)生。最終被x省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”我們是祖國未來的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國是我們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每一個(gè)人都知道防震意識(shí)，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天！
地震科普攜手同行直播觀看心得篇十五
我去了紹興科技館觀看了防震減災(zāi)科普展覽，了解了地震的一些知識(shí)，讓我收益匪淺。
大家都知道，地震是一種危害極大的自然災(zāi)害，那么地震是怎么產(chǎn)生的呢?原來地球地層內(nèi)部物質(zhì)會(huì)不停地劇烈運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生一股能破壞巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量積到一定程度時(shí)，會(huì)使原本呈長方形等形狀的巖層彎曲并變形，而巖層一旦承受不住時(shí)，它就會(huì)破裂，錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈震動(dòng)，這就是地震。
地震的危害極大，它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形;它還能使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷，噴水冒砂;而更嚴(yán)重的是它能破壞山體等自然物，從而引起山崩、滑坡;它甚至還會(huì)引起海嘯，造成沿海地區(qū)的破壞。地震過后還會(huì)引起火災(zāi)，水災(zāi)和瘟疫。比如說5.12汶川大地震，多少人遇難，就算僥幸活了下來，可是大多都失去了家園，失去了家人和朋友，這是我們這些在蜜罐子里長大的孩子所不能體會(huì)到的，他們承受了多大的痛苦啊!
地震的危害雖大，可也不是不可預(yù)測的。地震前牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩躁不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚。
(2)如果我們?cè)谑覂?nèi)，地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。
(3)地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，我們一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會(huì)有人來救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。
(4)我們應(yīng)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。
(5)我們還應(yīng)設(shè)法維持生命。.如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇十六
新華網(wǎng)x3月28日電（汪亞）今天是第27個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，由中國地震局、教育部、國家民委、中國科協(xié)聯(lián)合主辦，中國災(zāi)害防御協(xié)會(huì)承辦的“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨首場專題講座在x海淀公共安全館舉行。
據(jù)悉，“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)由中國地震局、教育部、國家民委、中國科協(xié)聯(lián)合發(fā)文部署，將于2022年至2025年面向民族地區(qū)中小學(xué)校組織實(shí)施“五個(gè)一”系列活動(dòng)，即捐贈(zèng)一套圖書、舉辦一場講座、舉行一次演練、開展一次主題班會(huì)、培養(yǎng)一名科學(xué)傳播師，并向部分重點(diǎn)地區(qū)中小學(xué)校拓展。
啟動(dòng)儀式分為訪談和首場專題講座兩個(gè)環(huán)節(jié)。中國地震局公共服務(wù)司（法規(guī)司）副司長韋開波、教育部民族教育司副司長葛維威、國家民委教育科技司二級(jí)巡視員安燕、中國科協(xié)科普部副部長廖紅等參加訪談，對(duì)活動(dòng)背景、活動(dòng)規(guī)模、活動(dòng)舉措、活動(dòng)目標(biāo)等情況進(jìn)行了介紹。中國科學(xué)院院士崔鵬發(fā)表活動(dòng)寄語，全國人大代表、x省積石山縣吹麻灘小學(xué)校長董彩云暢談體會(huì)，中糧飲料有限公司黨委書記、首席執(zhí)行官慶立軍介紹參與活動(dòng)相關(guān)考慮，中國災(zāi)害防御協(xié)會(huì)副秘書長張國遠(yuǎn)介紹活動(dòng)組織實(shí)施計(jì)劃。訪談結(jié)束后，中國地震局何永年研究員作題為《學(xué)好防震知識(shí)，珍愛寶貴生命》的首場專題講座。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，有超過4000萬人次通過央視頻、新華網(wǎng)、中國地震局官方微博等直播平臺(tái)在線觀看了啟動(dòng)儀式。
主題活動(dòng)按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》要求，加強(qiáng)防震減災(zāi)科普工作，推動(dòng)民族地區(qū)學(xué)校提高防震減災(zāi)科普教育質(zhì)量，助力增強(qiáng)全社會(huì)抵御地震災(zāi)害的綜合防范能力，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的。
活動(dòng)期間，還將開展國家防震減災(zāi)科普示范學(xué)校評(píng)選、征文活動(dòng)等，活動(dòng)尾聲將開展評(píng)選表彰?；顒?dòng)計(jì)劃在x、x各選取800所學(xué)校，在x依托農(nóng)村中學(xué)科技館選取200所學(xué)校，在x、x、x、x、x、x、x各選取1個(gè)地級(jí)市的至少10所學(xué)校作為試點(diǎn)。通過“1年試點(diǎn)、3年推廣”，預(yù)計(jì)到2025年，實(shí)現(xiàn)向民族地區(qū)學(xué)校和重點(diǎn)地區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)圖書100余萬冊(cè)、開展科普講座1萬場次、舉辦應(yīng)急演練1萬場次、培養(yǎng)2萬名防震減災(zāi)科學(xué)傳播師、捐贈(zèng)防震減災(zāi)科普智能屏幕和應(yīng)急物資柜1萬個(gè)、培育一批地震科學(xué)興趣小組，受眾學(xué)生超過1000萬人次。
主題活動(dòng)的主要內(nèi)容包括六個(gè)方面：一是開展“五個(gè)一”系列活動(dòng)；二是遴選針對(duì)低齡兒童、青少年、教師等不同人群的防震減災(zāi)主題圖書；三是搭建用于學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、共享科普資源、發(fā)布主場活動(dòng)、開展在線講座的線上平臺(tái)；四是編寫一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容規(guī)范、適用性強(qiáng)的防震減災(zāi)科普標(biāo)準(zhǔn)課件；五是編制學(xué)校規(guī)范化的地震應(yīng)急預(yù)案；六是為學(xué)校安裝防震減災(zāi)科普教育智能屏幕和應(yīng)急物資柜。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇十七
為打造社區(qū)減災(zāi)平臺(tái)，構(gòu)建各諧美好社區(qū)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，開展綜合減災(zāi)示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)、現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
為進(jìn)一步深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳工作，提高社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、心理承受能力和自救互救能力，營造良好的社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍。我社區(qū)通過展板、宣傳欄等形式面向居民進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳。
面向不同人群開展宣傳活動(dòng)。針對(duì)老人和少年兒童開展火災(zāi)自救知識(shí)宣傳。針對(duì)居民開展關(guān)于地震等災(zāi)難的相關(guān)知識(shí)宣傳。
通過宣傳，使居民不斷增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)，提高自救、互救能力;動(dòng)員廣大居民相信科學(xué)，不聽信謠傳，當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，一旦發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)上報(bào)，形成全社區(qū)廣泛參與的群防體系。
為引起社區(qū)全體居民對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，進(jìn)一步增強(qiáng)居民災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，廣泛普及災(zāi)害自救互救知識(shí)，結(jié)合本地區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作實(shí)際和我社區(qū)的具體情況有針對(duì)性地制定消防應(yīng)急疏散實(shí)施方案，細(xì)致安排部署活動(dòng)的實(shí)施步驟和操作辦法;假定演練背景，根據(jù)活動(dòng)總體要求，明確指導(dǎo)思想、社區(qū)及轄區(qū)單位在活動(dòng)中的具體職責(zé)。
我社區(qū)高度重視此次演練活動(dòng)，預(yù)設(shè)一幢樓內(nèi)發(fā)生險(xiǎn)情，演練開始：報(bào)警器響起、社區(qū)居民安全有序進(jìn)行緊急疏散轉(zhuǎn)移。演練總體情況良好，群眾順利轉(zhuǎn)移、疏散，但是也體現(xiàn)出一些具體問題，如有些居民忘記在疏散過程中用毛巾捂住口鼻。
防災(zāi)減災(zāi)工作是關(guān)系到群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的重要民生工作，必須在集中開展宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，把一些行之有效的方法制度化、經(jīng)?；?，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育的長效機(jī)制。我社區(qū)通過此次活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)居民的防火知識(shí)宣傳，增強(qiáng)群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高避災(zāi)自救和互救的基本技能，形成全體居民共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。另外我社區(qū)通過加強(qiáng)責(zé)任制建設(shè)，建立健全預(yù)警機(jī)制建設(shè)，為防災(zāi)減災(zāi)工作打好基礎(chǔ)。
此次綜合減災(zāi)創(chuàng)建過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題。
1、居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)不強(qiáng)。通過宣傳接觸，我們發(fā)現(xiàn)有些居民的防范意識(shí)和自救能力都有待大幅度提升。
2、防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)欠缺，訓(xùn)練時(shí)間不足，對(duì)居民的教育效果不夠明顯。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作。通過多種形式，針對(duì)特別人群，有針對(duì)性的開展宣傳教育活動(dòng)，有效提高老人、兒童及青年群體的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)其防災(zāi)減災(zāi)能力。
2、增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)數(shù)量。開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)演練等活動(dòng)，增加防災(zāi)減災(zāi)技能培訓(xùn)的次數(shù)，使居民得到切實(shí)有效的教育和訓(xùn)練，提升防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和技能。
寒假里的一天，我去參觀了"防震減災(zāi)"的科普展，收獲了許多科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也知道了不少地震時(shí)自救的方法。
走進(jìn)科技館，一塊塊圖文并茂的展牌映入我的眼簾：上面講述著一個(gè)個(gè)小百科、小故事,有地球的形成結(jié)構(gòu)，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子對(duì)比，并通過一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小問答來增進(jìn)我們對(duì)防震減災(zāi)意識(shí)的增強(qiáng)。
好好的地球，為什么會(huì)發(fā)生地震呢?我在展覽中了解道：原來地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層彎曲和變形，一旦承受不了這種變化的時(shí)候，巖層就會(huì)發(fā)生急劇的和錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，產(chǎn)生劇烈振動(dòng)，這就是地震。
如果發(fā)生地震時(shí)你在室外，那就要趕快找一塊開闊的場地蹲下或趴下，不要亂走，要避開人多的地方、高大的建筑物，懸掛物。
一條小小的逃生意識(shí)，就可以挽救一條生命！由此可見，發(fā)生地震時(shí)，逃生意識(shí)是如此得重要，同時(shí)也是必不可少的。
地震就像一頭猛獸，時(shí)刻危機(jī)著我們的生命。我們不希望它來到，但是也要有遇到突發(fā)事件的意識(shí)。最近一連發(fā)生了兩次地震，云南地震，日本地震，奪走了無數(shù)人的生命。3月14日，我們學(xué)校就進(jìn)行了一次安全疏散演練。
第二節(jié)班會(huì)課上，突然，廣播大聲的響了起來“嗚——”隨即，響起了大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音：“大家請(qǐng)注意，我們學(xué)校發(fā)生意外事件，請(qǐng)大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是一陣嘈雜的聲音。
老師今天早上剛強(qiáng)調(diào)過的疏散順序——第一排和最后一排一起跑，第二排和第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列隊(duì)貼著墻往下走?？纱藭r(shí)同學(xué)們驚慌失措，把書一扔，準(zhǔn)備撒腿往外跑，教室門交通嚴(yán)重堵塞。大家顧不得一切就往外竄。班主任在講臺(tái)上揮動(dòng)著教鞭，組織大家撤離：“不要亂，不要慌!按順序撤離!”還好大家都看見教室門都快被擠掉了，才都自覺起來了，我們終于在班主任的組織下全部撤離出教室。
出了門，大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走，可是該下第二層樓梯的時(shí)候，后面的大個(gè)子哥哥可不講理了，不顧一切舉著拳頭：“沖啊，殺呀!”我們一會(huì)兒撞倒走廊旁，一會(huì)兒撞倒中間，有的小同學(xué)見勢不好，立刻使出平時(shí)練就的絕招，紛紛騎欄桿上，刺溜一下滑下去，轉(zhuǎn)身直奔操場。有人議論著：“到底出什么事了?不會(huì)地震了吧?”“有可能!”大部分同學(xué)們神情嚴(yán)肅，一點(diǎn)也沒有原來演練時(shí)的說說笑笑了。還有的同學(xué)卻不以為然：“不可能有事兒，學(xué)校在進(jìn)行疏散演練呢!”還好我也經(jīng)過千難萬險(xiǎn)走出了教學(xué)樓。
站在操場上看，同學(xué)們像流水一樣，涌出了教學(xué)樓，教學(xué)樓的門好像兩個(gè)粗粗的水泵，往外不停地放水。到了操場，校長嚴(yán)肅地站在那里講話：“同學(xué)們，很多同學(xué)對(duì)于這次疏散演練非常重視，可是有些同學(xué)卻不以為然，推推搡搡。有些小同學(xué)自作聰明，滑欄桿下樓。這樣的行為非常不安全，尤其在地震時(shí)，很有可能從上面摔下來，這非常危險(xiǎn)?！蔽覀冞@次疏散演練，同學(xué)們?nèi)繘_出教學(xué)樓用了35秒，在操場上列隊(duì)完畢用了1分30秒，清點(diǎn)人數(shù)結(jié)束用了4分20秒，這么好的成績，與我們平時(shí)的演練有很大的關(guān)系呀!
通過這次疏散演練，我們學(xué)會(huì)了保護(hù)生命的方法，遇到突發(fā)事件怎樣快速的撤離安全地帶。當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，要有求生的本能，這樣才能安全的逃離危險(xiǎn)。
今天，我和陳征宇去了紹興科技館觀看了防震減災(zāi)科普展覽，了解了地震的一些知識(shí)，讓我收益匪淺，《防震減災(zāi)》觀后感。
大家都知道，地震是一種危害極大的自然災(zāi)害，那么地震是怎么產(chǎn)生的呢?原來地球地層內(nèi)部物質(zhì)會(huì)不停地劇烈運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生一股能破壞巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量積到一定程度時(shí)，會(huì)使原本呈長方形等形狀的巖層彎曲并變形，而巖層一旦承受不住時(shí)，它就會(huì)破裂，錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈震動(dòng)，這就是地震。
地震的危害極大，它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開裂、鐵軌變形;它還能使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷，噴水冒砂;而更嚴(yán)重的是它能破壞山體等自然物，從而引起山崩、滑坡;它甚至還會(huì)引起海嘯，造成沿海地區(qū)的破壞。地震過后還會(huì)引起火災(zāi)，水災(zāi)和瘟疫。比如說5.12汶川大地震，多少人遇難，就算僥幸活了下來，可是大多都失去了家園，失去了家人和朋友，這是我們這些在蜜罐子里長大的孩子所不能體會(huì)到的，他們承受了多大的痛苦啊!
地震的危害雖大，可也不是不可預(yù)測的。地震前牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩躁不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚。
當(dāng)?shù)卣饋砹藭r(shí)我們應(yīng)怎么做呢?
(2)如果我們?cè)谑覂?nèi)，地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。
(3)地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，我們一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會(huì)有人來救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。
(4)我們應(yīng)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。
(5)我們還應(yīng)設(shè)法維持生命。.如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。
今天下午，我們?nèi)熒M(jìn)行防震、
防火、防恐演練。伴隨著嗚嗚的警報(bào)聲，老師大聲呼喊：地震了，同學(xué)們快快躲到桌子下面。同學(xué)們個(gè)個(gè)都躲到桌子下，聽不見吵鬧聲，只聽見桌子碰撞的聲音。一會(huì)老師指揮我們抱住頭，跑到操場上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，有序地快速跑到指定地點(diǎn)。消防車的警報(bào)聲吧我們給驚呆了。我們用濕毛巾捂住了鼻子。跑到操場上。消防叔叔給我們講解了如何使用滅火器。
他點(diǎn)燃的火把，用滅火器一噴，黑色的煙霧變成了白煙。煙霧飄到別班去，白白的煙籠罩著操場，看上去好像白面粉。他們把我嗎逗得哈哈大笑。最后，警察叔叔告訴我們，報(bào)警請(qǐng)拔打110，急救請(qǐng)撥打120，火災(zāi)請(qǐng)撥打119。如果遇上小偷，要懂得學(xué)會(huì)求救。
保護(hù)生命，每個(gè)同學(xué)都要懂得靈活把握。我們是祖國的花朵，是未來的生利軍，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，把握未來。
地震科普攜手同行直播觀看心得篇十八
地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量的過程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。
遠(yuǎn)古時(shí)代，科技水平較低，人們只能求神問卜，對(duì)于地震也只能束手無策。隨著社會(huì)發(fā)。
展和歷史的進(jìn)步，人們懂得用自己積累的知識(shí)來“預(yù)知”地震，保護(hù)自己。在鄉(xiāng)村的農(nóng)民可以通過自己的觀察來救自己。如地下水的突然上升，冬蛇出動(dòng)，植物的反季開花。這時(shí)候你作為一個(gè)觀察者，一個(gè)當(dāng)事人，你有責(zé)任向周圍的鄰居做宣傳，但是不是散播謠言。
時(shí)間進(jìn)入到21世紀(jì)，茅草屋被高樓大廈所取代，地震時(shí)人們的生命也最容易被高樓大廈吞噬。面對(duì)這樣的情況，我們只能呼吁人們回歸自然，盡量住到低矮一些的房子。建筑師和工程師建造合格的防震房，不僅學(xué)校的教學(xué)樓要防8級(jí)地震，所有的房子都要防震。如果你是一個(gè)校長或老師，在平時(shí)的學(xué)校管理和教學(xué)中，多舉行一些防震減災(zāi)的知識(shí)講座，把應(yīng)急演練的訓(xùn)練落到實(shí)處。鑒于現(xiàn)在的實(shí)際情況就是：不要提前通知應(yīng)急演練的時(shí)間。就如開會(huì)時(shí)說，星期五的下午舉行應(yīng)急演練，這樣學(xué)生和老師就會(huì)有心里準(zhǔn)備，應(yīng)急演練的效果不會(huì)太好。演練要突出的就是急和快。
如果你是一個(gè)老師，假如發(fā)生了地震，你必須有冷靜的頭腦，指揮家的才能，譚千秋老師一樣的臂膀，此時(shí)你的眼里只應(yīng)該有學(xué)生。世界之大，而唯吾之學(xué)生存于斯。
如果你是一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校舉行的每一次應(yīng)急演練，一切聽老師的。在演練中切記勿慌勿亂。
最近一股“防震減災(zāi)”風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，也吹進(jìn)了我們每一個(gè)同學(xué)的心中。學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)，例如防震減災(zāi)應(yīng)急演練，防震減災(zāi)手抄報(bào)比賽，防震減災(zāi)征文比賽。在應(yīng)急演練的過程中少了嬉戲打鬧的身影，多了井然有序的腳步。
生命可貴，保護(hù)生命人人有責(zé)：生命寶貴，防震減災(zāi)人人有責(zé)。
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