議論文是通過(guò)對(duì)某個(gè)主題或問(wèn)題的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類(lèi)型。如何寫(xiě)一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文，需要嚴(yán)密的思維和充分的論證。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
初二英語(yǔ)自助餐篇一
那個(gè)只有好友才能看到的英語(yǔ)小說(shuō)嗯?！案挥小钡闹魅斯x謝你，有些歉疚，不過(guò)我一定會(huì)努力。
整整四個(gè)月之前，我來(lái)了。那是一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的十一月，而你，是我得到的第一個(gè)驚喜。我的包裹里裝著我唯一的英語(yǔ)，我極小心地看護(hù)著它，生怕這樣的變遷與顛簸，讓我一直以來(lái)的安慰在不知不覺(jué)之間離開(kāi)了我。最初的那幾天，我竭力想要抓住機(jī)會(huì)，盡管沒(méi)能最充分地表現(xiàn)自己，但是你仔細(xì)地注意到了我，用你的經(jīng)驗(yàn)很快讀懂了我，并主動(dòng)地給予我安慰，和久違的安全感。
無(wú)容置疑，你意識(shí)到了英語(yǔ)對(duì)我的重要性，作為一個(gè)人人都尊敬、人人都有點(diǎn)怕的老師，你并沒(méi)有用你的力量輕而易舉地使我對(duì)你產(chǎn)生畏懼的心理，而是主動(dòng)接近我，一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)遮住我視線的厚厚的'陌生，在我做得不夠完美而感到不安失落的時(shí)候，微笑并體諒我。
而你也有嚴(yán)肅的時(shí)候。當(dāng)我扣了不該扣的分?jǐn)?shù)，你會(huì)突然出現(xiàn)在我面前，顯示出那種令人畏懼的神色厲聲呵責(zé)。當(dāng)我面對(duì)發(fā)生的這一切立在你面前不知所措時(shí)，你就會(huì)飛快地一改臉色，哈哈地放聲笑起來(lái)，笑過(guò)之后，摸一摸我的額頭，輕聲告訴我沒(méi)關(guān)系。
也許我還是太??？我總是焦慮，在考試之前總是想一些甚至?xí)鸬椒醋饔玫臇|西。以前的時(shí)候，可以在考試之后靜靜地等。但是現(xiàn)在，卷子剛剛交上去，就會(huì)被一些所謂的佼佼者圍住喋喋不休，其中不乏恭維或者不懷好意的寒暄，讓等待的僅僅幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間變得難熬，讓我覺(jué)得愧疚，覺(jué)得難以忍受。
課上我把卷子攤開(kāi)，目不轉(zhuǎn)睛地看著紅線密集的地方，你從我的身后走過(guò)來(lái)，用勁地點(diǎn)著我的卷子，手指敲在桌子上發(fā)出很大的聲音。我坐在椅子上縮在一角，聽(tīng)著你嚴(yán)厲的“看看……看看……這是怎么了！”我托住頭，你把卷子從桌上拿起來(lái)，站在旁邊靜靜地仔細(xì)地分析，然后放下來(lái)看著我，仔細(xì)地說(shuō)出評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和我的不足。我放松了一些，小心翼翼連比帶劃地說(shuō)出自己的錯(cuò)因。你突然笑起來(lái)，對(duì)呀，對(duì)呀，你沖我呵呵地笑。
一整天的嗟嘆。為了那些失分，為了你給我的英語(yǔ)。
謝謝你在我心中，成為了一個(gè)一直給我安慰和依賴(lài)的形象，我知道這有點(diǎn)自私，但是我們不后悔，我們都在做我們最愿意做的事情。我知道現(xiàn)在的努力是對(duì)你最好的感謝和回報(bào)。
劃十字，永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)我們的英語(yǔ)。
初二英語(yǔ)自助餐篇二
上周，我的老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)"體驗(yàn)生活"。我一直在想如何完成它，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)沒(méi)有自己做過(guò)任何事情。
媽媽今天出去了。這是完成任務(wù)的好機(jī)會(huì)?？吹酵笆强盏模覜Q定從井里打水。
我拿起空桶，走向院子外面的井。昨天下雪了，所以巷子很滑。井臺(tái)上結(jié)了一層厚厚的冰。我被眼前的景象嚇壞了，但我鼓起勇氣向它走去。
這條小巷太滑了，我艱難地走著。突然，我滑倒了，桶里的水全部倒在了地上。我小心翼翼地走上講臺(tái)。穩(wěn)穩(wěn)地站著，慢慢蹲下后，我鉤住繩子末端的桶，慢慢放下繩子。桶裝滿(mǎn)水后，我努力把它拖上來(lái)。我非常小心，因?yàn)楹苋菀谆?。然后，我提著那桶水回到了我的房子。我的手指凍僵了。我意識(shí)到我的努力是徒勞的。我討厭自己。
我沒(méi)能完成任務(wù)，但我確實(shí)經(jīng)歷了一件看似簡(jiǎn)單卻很難做好的小事。這是我人生的第一次經(jīng)歷。
初二英語(yǔ)自助餐篇三
今年暑假，我去了溧陽(yáng)的第29屆瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，在那里我快樂(lè)地度過(guò)了這短暫的12天。這是我第三次來(lái)，但是這次效果明顯不一樣！這次，我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。不像以前，騙老師說(shuō)肚子疼，去校醫(yī)辦公室休息。后來(lái)被校醫(yī)叫十二指腸，真的很氣人！但是，如果我不總是假裝肚子疼，我想我也不會(huì)被稱(chēng)為十二指腸?？傊?，都是我的錯(cuò)。我覺(jué)得不應(yīng)該怪醫(yī)生。
夏令營(yíng)的時(shí)候，我發(fā)燒了。沒(méi)想到。我發(fā)燒了！自從上了初中，就沒(méi)發(fā)燒過(guò)。本來(lái)打算初中畢業(yè)就不發(fā)燒了。不發(fā)燒的事情就這樣斷了。真是不甘心！
在這12天里，我交了很多朋友，——陳、杜欣怡、石靜、蘭(都在宿舍)和小(我的教子)！這些朋友，我這輩子都不會(huì)忘記！在這十二天里，他們給了我很多幫助！我真的希望能再見(jiàn)到他們。我想我們會(huì)再見(jiàn)面的。
我們班有五位老師：——孔德強(qiáng)(講師)、李玉萌、顧玉軒、鄭靜、陳果(助教)。然而，其中一個(gè)老師不知道他為什么離開(kāi)(陳果先生)，所以我不能忍受他！我們班分成四組。李玉萌老師就是教我們這個(gè)組的助理老師。我最喜歡李玉萌老師！
夏令營(yíng)的時(shí)候，我和班主任還有三個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小家庭。我們有一個(gè)保姆(林寶浩)，但是因?yàn)橄牖丶宜宰叩谋容^早。我們這個(gè)小家庭的成員有：(干媽)，陳(大哥，簡(jiǎn)稱(chēng)為“”)，鐘喬(二哥)，小(三姐)，剩下的就是我(小姐姐)！我們是一個(gè)幸福的小家庭！
這12天，我對(duì)你的學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，沒(méi)有辜負(fù)父母的期望！謝謝爸爸媽媽給我這個(gè)機(jī)會(huì)再次參加溧陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)！
初二英語(yǔ)自助餐篇四
英語(yǔ)啊英語(yǔ)，什么時(shí)候你才能同我的語(yǔ)文、物理等等科目統(tǒng)一戰(zhàn)線，不拉它們后腿？人家說(shuō)女孩子學(xué)英語(yǔ)比男孩子簡(jiǎn)單得多，可巧了，偏偏多出了我這個(gè)另類(lèi)?？粗懔?1分，不禁嘆曰：
無(wú)言獨(dú)坐窗頭，
心冷如冬。
無(wú)奈英語(yǔ)分?jǐn)?shù)獨(dú)自?huà)鞜艋\。
記不住，背不牢，
是英語(yǔ)。
別是一番滋味在心頭。
自創(chuàng)小詩(shī)一首，以抒我對(duì)英語(yǔ)的頑固不化之痛。再仔細(xì)分析試卷，第一大題選擇題全是課內(nèi)知識(shí)，是13單元土生土長(zhǎng)的題型，我的做對(duì)率也為100%。后面的題基本上是課外閱讀，結(jié)果做得慘不忍睹。另外語(yǔ)法題也很成問(wèn)題。都怪平時(shí)積累甚少，遇到新單詞就沒(méi)折了，無(wú)法完全理解文意，也不了解那些詞匯的搭配。很有可能那些單詞我在課外練習(xí)時(shí)碰到過(guò)，但是沒(méi)有耐心地去記。一遇到語(yǔ)法題，我就把“褲子”當(dāng)“上衣”穿了，把“襪子”當(dāng)“毛巾”來(lái)擦臉了，又把“擦鞋刷”拿來(lái)當(dāng)“牙刷”使了，總之---一片混亂，搭配得相當(dāng)?shù)膫€(gè)性。不禁又曰：
昔時(shí)以乘黃河去，
卷上空留新單詞。
時(shí)間一去不復(fù)返，
疏忽大意讓人憂(yōu)。
人詞相望漠漠然，
老師叉叉環(huán)扣環(huán)。
只恨積累為時(shí)晚，
望望卷頭使人愁。
又自賦小詩(shī)一首，以追積累甚少之恨。當(dāng)然，也沒(méi)有像詩(shī)中說(shuō)的那么嚴(yán)重，我明白，現(xiàn)在開(kāi)始，多和單詞打交道還不遲，多做閱讀練習(xí)還不遲，多補(bǔ)語(yǔ)法也還不遲。臨中考以為日不多，但奔跑起來(lái)也該還不晚。另外，多向那些可能其他方面不如我，但英語(yǔ)比我強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教，以光孔老先生“不恥下問(wèn)”的遺德。
望自己日后能壯志滿(mǎn)酬，能夠：
夜里挑燈看英語(yǔ)，
夢(mèng)里嘴角冒單詞。
滿(mǎn)屋里頭蕩洋文，
滿(mǎn)教室里論英語(yǔ)，
中考點(diǎn)兵。
雖然可能離以上自賦小詩(shī)中有一些差距，沒(méi)那么瘋狂，但是，總之：
誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)不能踩，
休將白發(fā)唱黃雞！
初二英語(yǔ)自助餐篇五
我有一個(gè)愛(ài)好，就是讓教英語(yǔ)有樂(lè)趣的人沒(méi)有樂(lè)趣。然而，進(jìn)入初中后，我嘗試了幾次開(kāi)始，但劇情終究失敗了.
我沒(méi)有成功是有原因的。
楊小姐現(xiàn)在是我的英語(yǔ)老師。
其次，楊老師太漂亮了。在這里我不得不“批評(píng)”你。為什么說(shuō)自己這么漂亮？我心中的女神一直是我尊敬的數(shù)學(xué)老師，但是你一次又一次的瞟我的眼，讓數(shù)學(xué)老師作為女神在我心中的地位動(dòng)搖了。唉，老師，你真美，讓我心碎！(真相：是什么讓我變臉)。
最后，楊老師太幽默了。唉，老師，我承認(rèn)你教的好，但是像我這樣想搗亂的孩子怎么辦？你總是在課堂上和我們開(kāi)玩笑，總是讓我們嘴歪，所以你會(huì)很認(rèn)真的說(shuō)“如果你今天完成不了任務(wù)，請(qǐng)你父母來(lái)喝茶”。老師，你總是把我們嚇得一愣一愣的，其實(shí)你會(huì)愿意告訴我們的父母嗎？老師，我們是合作伙伴！
老師，其實(shí)我們愛(ài)你。第一次像我這樣調(diào)皮的學(xué)生，默默接受了你無(wú)意的挑戰(zhàn)。老師，我相信你一定會(huì)讓我在你的課堂上搗亂的，因?yàn)槲抑溃灰矣幸粡埻昝赖木碜?，一顆充滿(mǎn)知識(shí)的心，你就會(huì)滿(mǎn)意。
初二英語(yǔ)自助餐篇六
動(dòng)物園為動(dòng)物提供了在其他地方找不到的舒適和安全的生活環(huán)境。
如果動(dòng)物受傷或生病，某些人會(huì)照顧它們，以防止疾病造成進(jìn)一步的危險(xiǎn)。
對(duì)城市里的人來(lái)說(shuō)是好機(jī)會(huì)，尤其是那些沒(méi)有機(jī)會(huì)涉足野外世界的孩子。
在動(dòng)物園看動(dòng)物可能會(huì)給父母一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)教他們的孩子熱愛(ài)動(dòng)物和世界。
父母可以通過(guò)看、聽(tīng)甚至聞來(lái)讓孩子們更多地了解動(dòng)物園里的動(dòng)物，而不是僅僅看著書(shū)上枯燥的圖片。
動(dòng)物園是了解野生世界規(guī)則的好地方。我們可以更接近大自然。
通過(guò)這樣做，我們可能會(huì)對(duì)大自然的巨大力量有更深刻的印象。了解動(dòng)物有多珍貴，如何愛(ài)它們并與它們生活在一起以保持大自然的平衡。
初二英語(yǔ)自助餐篇七
端午節(jié)，也叫端午節(jié)，根據(jù)中國(guó)歷，在五月的第五天慶祝。人們總是吃粽子，看龍舟比賽來(lái)慶祝它。
這個(gè)節(jié)日最出名的是它的龍舟比賽，尤其是在有許多河流和湖泊的南部地區(qū)。它非常受歡迎。
粽子是由糯米、肉等制成的。你可以吃不同種類(lèi)的粽子，它們非常好吃。
端午節(jié)是為了屈原。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的部長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)他投河自盡了。
總的來(lái)說(shuō)，端午節(jié)很有趣！
初二英語(yǔ)自助餐篇八
杰克遜一家在星期天度過(guò)他們的快樂(lè)時(shí)光。他們?cè)缟掀鸬煤茉纭Ｔ顼埡?，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇到了很多人。他們喜歡和他們交談。
離開(kāi)教堂后，杰克遜一家去了公園。他們愉快地去劃船。然后是吃午飯的時(shí)間了。他們?cè)跇?shù)下野餐。午飯后，當(dāng)這對(duì)夫婦在湖邊釣魚(yú)時(shí)，孩子們開(kāi)始放風(fēng)箏。
下午，孩子們?cè)诓萜荷贤嫠＃鴨炭松驄D正在公園散步。他們玩得很開(kāi)心。
他們幾乎在公園里呆了一整天。
杰克遜一家在星期天過(guò)得很愉快。他們?cè)绯亢茉缙鸫?。早餐后，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇?jiàn)了很多人。他們喜歡與他們交談。
他們離開(kāi)教堂后，杰克遜一家去了公園。他們劃船劃得很開(kāi)心。午飯時(shí)間到了。他們?cè)跇?shù)下野餐。午餐后孩子們開(kāi)始放風(fēng)箏而他們夫婦在湖邊釣魚(yú)。
下午，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠６麄兎驄D在公園里散步。他們玩得很愉快。
他們幾乎在公園里玩了一整天。
初二英語(yǔ)自助餐篇九
我的英語(yǔ)老師是個(gè)矮個(gè)子，甚至有點(diǎn)矮的中年男人。
但就像他用來(lái)調(diào)侃自己的那句話(huà)：濃縮的都是精華。
我的英語(yǔ)老師真的很棒。他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任?？梢哉f(shuō)很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子是他的學(xué)生。
他的聲音很豐富，無(wú)論是讀英語(yǔ)還是說(shuō)話(huà)都很好聽(tīng)。
但是最好的重點(diǎn)班，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)秀。
作為班主任，老師并沒(méi)有明顯的偏見(jiàn)，對(duì)大家一視同仁。
他很和藹可親，課后和學(xué)生的互動(dòng)也很溫柔，不擺老師的架子。
有一次學(xué)校想組織一個(gè)歌唱比賽，他幫我們選了歌參加比賽，是一首革命老歌，老師自己應(yīng)該會(huì)很喜歡。我們無(wú)意中聽(tīng)到他哼了幾句，但沒(méi)想到他低沉的嗓音會(huì)唱得更好。
因?yàn)樗曇艉寐?tīng)，感覺(jué)聽(tīng)他的課說(shuō)英語(yǔ)也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)都不錯(cuò)。
大家都很喜歡這個(gè)短小精悍的精英英語(yǔ)老師。
初二英語(yǔ)自助餐篇十
在高峰時(shí)間，商店總是很擁擠。學(xué)生和上班族在那個(gè)時(shí)候去上班或回家。那里經(jīng)常擠滿(mǎn)了人，很難找到座位。今天也是。一位帶著孩子的母親在公共汽車(chē)上。一位老人給她讓座。但是年輕人忽略了她。
作為年輕人，我認(rèn)為我們有必要為那些真正需要的人提供座位，比如孕婦、殘疾人、老人等等。
首先，這是禮貌的行為。如果你這樣做，你就足夠禮貌了。其次，這是社會(huì)道德的需要。
然而，如果你不能做到這一點(diǎn)，你可能是一個(gè)確定的人。因此，你不能在社會(huì)活動(dòng)中被信任。
所以，讓我們從提供一個(gè)座位開(kāi)始建立一個(gè)良好的社會(huì)秩序，就從你和我開(kāi)始。
初二英語(yǔ)自助餐篇十一
摸著那本厚厚的綠色封面的書(shū)，腦海中的閘門(mén)突然打開(kāi)，回憶涌上心頭，一切又重新出現(xiàn)在眼前，仿佛是昨天。
那是陽(yáng)江一個(gè)明媚的夏天，我剛上初三。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，上課抬不起頭。巧了，原來(lái)的老師被調(diào)走了，換成了一個(gè)年輕的女老師。她喜歡穿白襯衫和短裙子。她的黑色長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾。每當(dāng)她走路的時(shí)候，馬尾辮就廉價(jià)到腦后跳舞。和其他同學(xué)一樣，我也很喜歡這個(gè)女老師。第一節(jié)課，她自我介紹說(shuō)：“我姓譚。你不需要知道我的名字。以后叫我譚小姐！”我心里對(duì)她有種奇怪的感覺(jué)。
有一天英語(yǔ)自習(xí)，老師把題目抄在黑板上。我們抄下來(lái)做吧。抄完題后，我坐在那里發(fā)呆，眼神茫然?！霸趺茨懿怀?？”你在想什么？“我不知道譚小姐什么時(shí)候跟在我后面。她伸手拿走了我的筆記本。她仔細(xì)看了看，好像我的筆記本里有一些漂亮的圖片。我縮了縮脖子，為暴風(fēng)雨做好了準(zhǔn)備。但沒(méi)想到，她深情地揉著我的頭發(fā)說(shuō)：“這些字寫(xiě)得好。以后請(qǐng)幫我抄題！”說(shuō)完，她離開(kāi)了。我舒了一口氣，躺在書(shū)桌上，心里升起一股暖流。
在老師的鼓勵(lì)和我自己的努力下，我的成績(jī)進(jìn)步很快。在一次考試中，我第一次獲得了一等獎(jiǎng)。我很驚訝。只聽(tīng)老師說(shuō)：“這次考試，有些同學(xué)進(jìn)步很大，比如卓君，基礎(chǔ)差，單詞量少，就把語(yǔ)氣拉長(zhǎng)了：“我要送她一本英語(yǔ)單詞書(shū)！”這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。
“點(diǎn)擊——”，書(shū)落下的聲音會(huì)讓我回到現(xiàn)實(shí)。但我還是在心里默默地對(duì)譚老師說(shuō)：“謝謝老師！”
初二英語(yǔ)自助餐篇十二
英語(yǔ)是一種廣泛使用的外語(yǔ)，也是世界上的通用語(yǔ)言。
我從小學(xué)第一次接觸英語(yǔ)就開(kāi)始喜歡上了。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單詞時(shí)，我周?chē)囊恍W(xué)生無(wú)法記住它們。他們總是記不住相連的字母。但不知道為什么，我對(duì)這些信特別敏感。有些生詞基本上能背一兩遍。也許我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力比別人略好，所以我很喜歡英語(yǔ)，從此英語(yǔ)就失去了控制。
從初中開(kāi)始，我就看老師以前沒(méi)講過(guò)的英語(yǔ)課文，背每一課的生詞。老師上課的時(shí)候，我會(huì)在教學(xué)的過(guò)程中主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法和句型，在漂亮的筆記本上做筆記。所以每次考試，我的英語(yǔ)成績(jī)都名列前茅，深受老師的喜愛(ài)，也讓同學(xué)羨慕。
下課后，我會(huì)找一些英文電影和美劇看。有時(shí)候看著他們興高采烈，模仿一兩句。這樣，我的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)都有了很大的提高。
我對(duì)英語(yǔ)真的很感興趣，希望以后能學(xué)好。想要這樣的結(jié)果，還是要學(xué)好英語(yǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力的！
初二英語(yǔ)自助餐篇十三
時(shí)間過(guò)得真快。是我們向老師和同學(xué)告別的時(shí)候了。在過(guò)去的三年里，我在英語(yǔ)方面取得了很大的進(jìn)步。你想像我一樣進(jìn)步嗎？以下是一些建議。
首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣是看英語(yǔ)電影。你可能不明白電影里的人在說(shuō)什么，但是他們臉上的肢體語(yǔ)言幫助你理解意思。
其次，這是加入英語(yǔ)俱樂(lè)部的好方法。你可以向別人提問(wèn)。你也可以學(xué)習(xí)一些考試技巧。
第三，讀英語(yǔ)書(shū)，里面充滿(mǎn)了有趣的故事。這將幫助你提高對(duì)英語(yǔ)的興趣和閱讀速度。
最后，你應(yīng)該用英文而不是中文寫(xiě)日記。它可以提高你的寫(xiě)作能力。
初二英語(yǔ)自助餐篇十四
的確，夏天很熱，非常熱。但是夏日的烈日對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，因?yàn)槲彝ǔ２怀鲩T(mén)。在漫長(zhǎng)的暑假里，我最喜歡做的事就是呆在自己的小房間里看書(shū)。我喜歡閱讀，但在學(xué)年中，我?guī)缀跽也坏娇臻e時(shí)間閱讀。沒(méi)完沒(méi)了的任務(wù)像山一樣壓在我身上。我感到被限制和囚禁。然而，一旦暑假來(lái)臨，我就有了世界上所有的時(shí)間去閱讀、閱讀、再閱讀。我讀了所有我想讀的書(shū)。我盡情地閱讀。我的房間可能很小，太陽(yáng)可能很熱，但是我很自由，我很快樂(lè)，我真的活著！哦，我多么喜歡夏天！
初二英語(yǔ)自助餐篇十五
中考“閱讀理解”主要考察考生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力和材料評(píng)價(jià)能力等。
一、高中英語(yǔ)閱讀方法指導(dǎo)。
瀏覽法、重復(fù)法、確定主題法、速讀法、推理法、測(cè)驗(yàn)法。
(a)。瀏覽方法-閱讀。
略讀(略讀)和掃描(掃描)。
1.略讀是一種選擇性閱讀，其目的是快速掌握張文的大意。關(guān)鍵在于找到張文的關(guān)鍵短語(yǔ)和關(guān)鍵句子，學(xué)會(huì)區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)、整體和局部細(xì)節(jié)。閱讀張文時(shí)，請(qǐng)注意以下四點(diǎn)。
a.張文的稱(chēng)號(hào)。
b.表達(dá)張文主題的中心句子。
c.張文的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。
d.文中表示分類(lèi)或轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵詞和句子。
2.搜索是指以更快的速度找到我們需要的具體信息(如：電話(huà)號(hào)碼、時(shí)刻表等)。)。
(2).重復(fù)法。
復(fù)讀就是先把整篇文章讀一遍，再反復(fù)讀三遍。(按照以下步驟)。
閱讀全文(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、方式、原因)再讀一遍(關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞)反復(fù)讀三遍(難句、復(fù)句)。
第二，關(guān)注幾個(gè)方面。
1?？焖贋g覽給出的問(wèn)題。然后，帶著問(wèn)題，有針對(duì)性地閱讀給定的文章，把握大意，理解主要情節(jié)。
2。注意文章的第一段和第一句，因?yàn)樗鼈冏钣锌赡苁俏恼碌闹行木浠蛘叨温洹?/p>
3。文章中的一些細(xì)節(jié)，比如誰(shuí)，在哪里，什么時(shí)候，什么，為什么，都應(yīng)該澄清。
4.答題時(shí)，分析文中線索，推斷作者意圖、事件結(jié)論、中心意思、文章標(biāo)題。(這是閱讀理解中最難的，也往往是考試的重要環(huán)節(jié)。)。
5.我們應(yīng)該根據(jù)英語(yǔ)國(guó)家的一些語(yǔ)言習(xí)慣、習(xí)俗和宗教信仰來(lái)分析問(wèn)題，而不是根據(jù)中國(guó)人的習(xí)慣來(lái)推理和判斷。
6.完成問(wèn)題后，重復(fù)文章，檢查答案。
3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問(wèn)題有目的的閱讀文章。文章短，可以先看文章再看題目，但是文章長(zhǎng)的話(huà)可以先認(rèn)真看題目再看文章，這樣帶著問(wèn)題看文章可以加深對(duì)要點(diǎn)的理解。
4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記，比如圈出人物、時(shí)間、地點(diǎn)等。看完后回頭一看就一目了然了。對(duì)于難的題目，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù)。
1.審計(jì)職稱(chēng)。題目是文章高度濃縮的主題，可以啟發(fā)和想象我們。對(duì)于有標(biāo)題的文章，要把標(biāo)題背一兩遍，猜測(cè)文章內(nèi)容，這樣才能提高做題效率。
2.快速瀏覽全文，掌握全貌。時(shí)間緊迫時(shí)，至少瀏覽第一段和最后一段，然后結(jié)合題目進(jìn)行思考，這樣就能了解全文的梗概。有時(shí)候文章里會(huì)有一些中文注釋?zhuān)雌饋?lái)又快又省力，不妨看看這些注釋?zhuān)灿兄诶斫馕恼麓笠狻?/p>
3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問(wèn)題有目的的閱讀文章。文章短，可以先看文章再看題目，但是文章長(zhǎng)的話(huà)可以先認(rèn)真看題目再看文章，這樣帶著問(wèn)題看文章可以加深對(duì)要點(diǎn)的理解。
4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記，比如圈出人物、時(shí)間、地點(diǎn)等?？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對(duì)于難的題目，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù)。
初二英語(yǔ)自助餐篇十六
2.為什么你最喜歡這個(gè)學(xué)科？我最喜歡的課程（我最喜歡的課)。
我的名字叫莎莉，今年12歲。我再新動(dòng)小學(xué)就讀我叫莎莉。我十二歲了。我在新東小學(xué)學(xué)習(xí)。所有科目。我最喜歡英語(yǔ)。英語(yǔ)對(duì)生活更重要。學(xué)好英語(yǔ)可以幫助你。我有一個(gè)好主意，那就是學(xué)好英語(yǔ)，每天閱讀和鍛煉英語(yǔ)?？从?guó)香奈兒。聽(tīng)英語(yǔ)廣播。4、認(rèn)真上英語(yǔ)課。
初二英語(yǔ)自助餐篇十七
校長(zhǎng)說(shuō)的英語(yǔ)讓我印象深刻！可能是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的話(huà)讓我太吃驚了，和我想的相反。所以，讓我印象深刻！
校長(zhǎng)說(shuō)聽(tīng)到我張口，他流利的英語(yǔ)就從嘴里說(shuō)出來(lái)，讓他覺(jué)得我們班主任很幸運(yùn)，我們班有我這樣的學(xué)生很幸運(yùn)！我再次噗嗤一笑！校長(zhǎng)在一個(gè)接一個(gè)的演戲，伴隨的動(dòng)作讓我懷疑自己是不是真的`脫穎而出。這讓我想到，如果那堂課是錄音課，我多么希望能看重播，多么想再了解自己的表現(xiàn)！
不知道校長(zhǎng)是不是故意這么說(shuō)我的！我不知道校長(zhǎng)是不是看到我表現(xiàn)不好，所以想說(shuō)這些好聽(tīng)的話(huà)來(lái)重拾信心，但我覺(jué)得，畢竟校長(zhǎng)的話(huà)對(duì)我還是有用的！
開(kāi)完課，英語(yǔ)老師總是讓我回答問(wèn)題，還不斷強(qiáng)調(diào)班長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)我是班長(zhǎng)~于是，同桌說(shuō)：“這樣會(huì)讓你很慘，英語(yǔ)老師真的了解你，以后還會(huì)有你回答的一些問(wèn)題！”
哦！如果我的表現(xiàn)如校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣令人滿(mǎn)意，那么我想我還是最應(yīng)該感謝陳先生！我總是時(shí)不時(shí)的想起老陳，盡管我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)老王，而不是沉浸在思念老陳的情境中，我還是時(shí)不時(shí)的想起！就像文雪的文章里出現(xiàn)的，聽(tīng)到一個(gè)普通的字，就會(huì)想起一個(gè)人！
校長(zhǎng)的話(huà)喚起了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣和信心。畢竟從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)受挫很多次了！愿風(fēng)帆再次揚(yáng)起，前進(jìn)！
初二英語(yǔ)自助餐篇十八
手里拿著《考拉小巫的英語(yǔ)日記》，品著字里行間透露的真情，思緒仿佛被小巫婆柯拉的掙扎所吸引。
這本書(shū)貫穿全文，有一個(gè)從小學(xué)到卡拉小魔女大學(xué)的過(guò)程。小學(xué)的游戲性、任性、蠻橫，為初中生活付出代價(jià)做鋪墊，為高中的即時(shí)感知打基礎(chǔ)，為大學(xué)的努力和成長(zhǎng)總結(jié)全文。
主人公小巫婆科拉讓我明白，只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得豐碩的成果。
小學(xué)生活，就像小巫師一樣。初中為了任性的玩，為了破壞自己的未來(lái)，付出了沉重的代價(jià)。從入學(xué)開(kāi)始，我就一直在起跑線上奔跑，從初三的300多名學(xué)生，到125名永不放棄的學(xué)生。上帝是公平的。他不能讓你得到一切。如果你想要一樣?xùn)|西，你必須放棄另一樣。為此，我告別了qq飛車(chē)游戲的誘惑，告別了qq農(nóng)場(chǎng)。
早就應(yīng)該像可樂(lè)女巫一樣懺悔了。我們要明白：一分耕耘，一分收獲，昨天的努力，將為明天鋪路。心中有了目標(biāo)之后，我會(huì)大步走出去，真正做一個(gè)勇敢的人生斗士。
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