十年樹木，百年樹人，總結(jié)是記錄成長過程中的點(diǎn)滴收獲。總結(jié)要簡明扼要，而又能準(zhǔn)確地反映出自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。以下是前輩們分享的成功心得，愿給大家?guī)韱⑹尽?/p>
讀原著寫心得篇一
原著書籍是指作者原始著作，是了解和學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域知識(shí)的最佳途徑。閱讀原著書籍可以幫助我們更深入地了解作者的思想和觀點(diǎn)，提高我們的學(xué)術(shù)水平和寫作能力。在我學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)原著的重要性。以下將敘述我在學(xué)習(xí)原著過程中的體會(huì)與感悟。
首先，學(xué)習(xí)原著可以提高我們的學(xué)術(shù)水平。原著是一個(gè)學(xué)科的基石，是作者經(jīng)過深思熟慮而形成的最初觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)原著，我們可以了解到作者的學(xué)術(shù)思路和研究方法，真正地理解學(xué)科的精髓。只有真正掌握原著書籍中的知識(shí)，我們才能在這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中具有自己的見解和觀點(diǎn)。例如，在學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的過程中，我讀了馬克思的《資本論》。通過這本原著，我深刻理解到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)人們行為的影響。我明白了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理，這為我進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)提供了基礎(chǔ)。
其次，學(xué)習(xí)原著可以提高我們的寫作能力。原著書籍通常是經(jīng)過作者精心策劃和各種修改的，思路清晰、表達(dá)精準(zhǔn)。通過閱讀原著，我們可以學(xué)習(xí)到作者的獨(dú)特寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語和概念來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何組織思路來使文章邏輯清晰。例如，在學(xué)習(xí)文學(xué)的過程中，我讀了莎士比亞的原著戲劇作品。通過學(xué)習(xí)他的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，我在自己的寫作中也加入了一些類似的特點(diǎn)，使我的文章更加精彩生動(dòng)。
此外，學(xué)習(xí)原著可以幫助我們了解歷史和文化。原著書籍往往是作者以一種特定的時(shí)代和文化背景來書寫的，其中蘊(yùn)含了豐富的歷史和文化信息。通過閱讀原著，我們可以了解到歷史上的事件、人物和思想，深入了解特定時(shí)期的社會(huì)情況和文化氛圍。學(xué)習(xí)原著還可以幫助我們對(duì)不同文化的理解和尊重。例如，通過讀《紅樓夢(mèng)》這一中國古代名著，我不僅了解了中國古代的家庭和社會(huì)關(guān)系，還對(duì)中國文化傳統(tǒng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
最后，學(xué)習(xí)原著可以提高我們的思維能力。原著書籍往往是經(jīng)過作者長時(shí)間思考和研究的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含了深刻的思想和理論。通過學(xué)習(xí)原著，我們需要進(jìn)行深入思考、分析和解讀。這樣的思維鍛煉會(huì)提高我們的邏輯思維能力和批判性思維能力，使我們能夠更好地分析和解決問題。例如，在學(xué)習(xí)哲學(xué)的過程中，我閱讀了康德的《純粹理性批判》。通過學(xué)習(xí)這本原著，我學(xué)會(huì)了思辨和理性思維的方法，使我的思維更加開闊。
綜上所述，學(xué)習(xí)原著是提高我們學(xué)術(shù)水平、寫作能力和思維能力的重要途徑。通過閱讀原著，我們可以真正理解學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)和精髓，同時(shí)也能夠提高自己的寫作技巧和思考能力。學(xué)習(xí)原著不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神追求。希望大家都能夠積極學(xué)習(xí)原著，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
讀原著寫心得篇二
段落一：學(xué)習(xí)原著的必要性及重要性（200字）。
學(xué)習(xí)原著是一種深入了解和理解文化、思想以及歷史的有效途徑。原著作品是文化的源泉，是刻畫時(shí)代背景和人物形象的精華所在。通過學(xué)習(xí)和閱讀原著，我們可以更好地把握作品的內(nèi)在含義和作者的意圖，進(jìn)而更好地理解和領(lǐng)會(huì)作品的精神核心。而保持對(duì)原著的研究與解讀，也有助于提高自己的學(xué)術(shù)水平和思想素養(yǎng)。因此，學(xué)習(xí)原著不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種修身養(yǎng)性和提升自我素質(zhì)的重要途徑。
段落二：學(xué)習(xí)原著的方法和技巧（300字）。
學(xué)習(xí)原著需要一定的方法和技巧。首先，我們應(yīng)該選擇適合自己的原著作品進(jìn)行研讀?？梢愿鶕?jù)自己的興趣愛好、學(xué)習(xí)需求以及專業(yè)背景來選擇原著。其次，我們要注重歷史文化的背景闡述。原著作品往往融合了當(dāng)時(shí)社會(huì)、歷史和文化的背景，了解這些背景可以幫助我們更好地理解和解讀作品。同時(shí)，我們還可以通過閱讀評(píng)論和專家解讀來加深對(duì)原著的理解和把握。最后，我們要做好讀書筆記和總結(jié)。每次閱讀原著之后，要做好讀書筆記，記錄自己的理解和感悟，并時(shí)?？偨Y(jié)歸納，提煉作品的思想和精神內(nèi)涵。
段落三：學(xué)習(xí)原著的益處與收獲（300字）。
學(xué)習(xí)原著帶來了豐富的益處與收獲。首先，學(xué)習(xí)原著可以提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備和修養(yǎng)。原著作品往往代表了作家的智慧和思想，通過學(xué)習(xí)原著，我們可以汲取他們的思路和觀點(diǎn)，提升自己的學(xué)術(shù)水平和思考能力。其次，學(xué)習(xí)原著可以拓寬我們的視野和思維。原著作品涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，讀原著可以讓我們擁有更加廣闊和全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而能夠更好地理解和把握邏輯與思維方式的變化。最后，學(xué)習(xí)原著還有助于我們培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。通過對(duì)原著作品的深入研究和閱讀，我們可以培養(yǎng)自己分析問題、思考事物的能力，從而更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)。
段落四：學(xué)習(xí)原著所面臨的困難及解決辦法（200字）。
學(xué)習(xí)原著并非一帆風(fēng)順，也存在一些困難與挑戰(zhàn)。首先，原著作品語言晦澀難懂，對(duì)于初學(xué)者來說比較困難。解決辦法可以通過多次閱讀和背誦來提高對(duì)原著語言的理解和熟練度。其次，原著內(nèi)容繁雜，難以把握主線。解決方法可以通過參考其他學(xué)者的闡釋和解讀來幫助自己更好地把握作品的核心和主線。最后，學(xué)習(xí)原著需要耐心和時(shí)間投入，這對(duì)于現(xiàn)代人來說也是一種挑戰(zhàn)。解決方法可以通過分階段的計(jì)劃和安排，合理分配時(shí)間，把學(xué)習(xí)原著融入到自己的日常學(xué)習(xí)和生活中。
段落五：學(xué)習(xí)原著的實(shí)踐與應(yīng)用（200字）。
學(xué)習(xí)原著不僅僅是為了獲得知識(shí)和修養(yǎng)，更應(yīng)該將其應(yīng)用于實(shí)踐中。通過學(xué)習(xí)原著，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到人生和社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，學(xué)習(xí)原著也可以幫助我們更好地進(jìn)行批判性思維和自我反思，從而更好地實(shí)現(xiàn)自我提升和人生價(jià)值的追求。通過將學(xué)習(xí)原著應(yīng)用于實(shí)踐，我們可以實(shí)現(xiàn)知行合一，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)原著是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)習(xí)原著，我們可以更好地了解和理解文化、思想以及歷史，并提升自己的學(xué)術(shù)能力和思考水平。雖然學(xué)習(xí)原著存在一定困難和挑戰(zhàn)，但通過選擇適合自己的原著、學(xué)習(xí)方法和技巧的運(yùn)用，以及將學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，我們可以獲得豐富的益處與收獲，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。讓我們共同努力，學(xué)習(xí)原著，提升自我！
讀原著寫心得篇三
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)閱讀的普及，人們常常只閱讀原著小說的劇情簡介或者別人的讀后感，很少有人真正耐心地讀原著。然而，學(xué)原著不僅可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品內(nèi)在的思想，還能培養(yǎng)我們的自主閱讀能力和批判思維。通過學(xué)原著，我收獲頗豐，獲得了許多意想不到的收獲。
第二段：學(xué)原著擴(kuò)寬知識(shí)面。
學(xué)原著不僅僅是在思想上擴(kuò)展了我的視野，還使我對(duì)歷史、哲學(xué)、人類命運(yùn)等諸多領(lǐng)域有了更加深入的認(rèn)識(shí)。例如，在讀《紅樓夢(mèng)》的過程中，我結(jié)識(shí)了許多豐富多彩的角色，感受到了封建社會(huì)的繁華與墜落，體會(huì)到了人生離合、聚散離別的無奈。這樣的閱讀體驗(yàn)讓我對(duì)古代文學(xué)、封建倫理、社會(huì)風(fēng)俗產(chǎn)生了濃厚的興趣。由此可見，學(xué)原著不僅豐富了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我對(duì)歷史文化的仔細(xì)分析和思考的能力。
第三段：學(xué)原著鍛煉思辨能力。
學(xué)原著是一項(xiàng)需要耐心和批判性思維的任務(wù)。在讀完一本經(jīng)典之后，我會(huì)進(jìn)行自己的思考與理解，并試圖從中得出自己的結(jié)論。例如，小說《1984》讓我對(duì)極權(quán)主義社會(huì)的恐怖和人性的扭曲有了更深層次的了解。我開始思考權(quán)力與自由、個(gè)體與集體之間的關(guān)系。而通過學(xué)原著，我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑和辯證的思維方式，不再盲目接受他人觀點(diǎn)，而是從多個(gè)角度去審視問題。這種批判性思維的訓(xùn)練使我擁有了更加獨(dú)立和清晰的思考能力。
經(jīng)過多次學(xué)原著的閱讀，我逐漸培養(yǎng)起了對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特眼光和辨別力。與淺嘗輒止地瀏覽讀物不同，學(xué)原著可以幫助我們深入地感受作品中的文學(xué)美感。閱讀《傲慢與偏見》時(shí)，我被簡·奧斯汀細(xì)膩的文字和社會(huì)風(fēng)貌所吸引，深深感受到她對(duì)人性的洞察和揭示。學(xué)原著不僅可以幫助我們欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)魅力，還能提高我們的寫作水平和表達(dá)能力。
學(xué)原著過程中的挑戰(zhàn)和收獲不僅僅體現(xiàn)在閱讀的層面，更體現(xiàn)在自我成長的層面。通過閱讀《人間失格》，我被太宰治對(duì)人生絕望與希望的思考所觸動(dòng)，我開始思考生活的意義和目標(biāo)。學(xué)原著讓我不斷與偉大的心靈對(duì)話，發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)并推動(dòng)個(gè)人成長。同時(shí)，學(xué)原著對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行了洗禮，讓我更加堅(jiān)定了追求真理和美好的信念。
總結(jié)段：通過學(xué)原著，我既開闊了眼界，又鍛煉了思辨能力，培養(yǎng)了審美能力，促進(jìn)了個(gè)人成長。因此，我鼓勵(lì)大家都去學(xué)原著，通過親身閱讀來尋找答案。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)的時(shí)代，我們應(yīng)該更多地回歸到純粹的文字閱讀，嘗試?yán)斫庾骷业脑?，并從中汲取營養(yǎng)，塑造美好的人格。通過學(xué)原著，我們能夠在知識(shí)、思維和情感層面上獲得更大的提升，為個(gè)人的成長和未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀原著寫心得篇四
讀原著是提高人文素養(yǎng)和思維能力的一種有效途徑。通過讀原著，我們可以深入了解經(jīng)典文學(xué)作品的內(nèi)涵，體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，并從中汲取智慧和感悟。在閱讀的過程中，我受益匪淺，從中體會(huì)到了一些心得和體會(huì)。首先，讀原著能夠拓寬視野，提高思維的開闊度。其次，讀原著可以培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察和分析能力。再次，讀原著有助于培養(yǎng)自主思考和批判思維。最后，讀原著讓我收獲到了人生的感悟和智慧。綜上所述，讀原著不僅是文學(xué)修養(yǎng)的必經(jīng)之路，更是個(gè)人思維能力與素養(yǎng)提高的有效途徑。
首先，讀原著能夠拓寬視野，提高思維的開闊度。當(dāng)我們閱讀一本原著時(shí)，我們不僅能夠了解其中的故事情節(jié)和人物形象，更能夠體會(huì)到作者所傳遞的思想觀念和價(jià)值取向。比如，在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被書中細(xì)膩入微的描寫和對(duì)人性的深刻剖析所吸引。通過對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的了解，我逐漸認(rèn)識(shí)到人生中的得與失、榮與辱、愁與喜之間的復(fù)雜關(guān)系。這讓我明白了人生的價(jià)值觀不應(yīng)僅僅建立在物質(zhì)上，而是應(yīng)當(dāng)追求心靈的自由與奮斗的意義。
其次，讀原著可以培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察和分析能力。在經(jīng)典文學(xué)中，作者往往會(huì)采用大量的細(xì)節(jié)來描繪環(huán)境和人物，要求讀者細(xì)致入微地觀察和分析。通過多次閱讀《魯濱遜漂流記》，我深刻意識(shí)到作者通過對(duì)荒島上的細(xì)節(jié)描寫，讓讀者更加清楚地感受到主人公孤獨(dú)、無助和希望的心境。這種細(xì)致入微的觀察和分析能力在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣具有重要意義，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高工作和生活的效率。
再次，讀原著有助于培養(yǎng)自主思考和批判思維。原著往往是作家經(jīng)過反復(fù)思考和抒發(fā)的結(jié)果，其中包含了作者對(duì)社會(huì)和人性的思考和觀察。而讀者在接觸原著的過程中，也應(yīng)該通過自己的批判思維對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。以《1984》為例，喬治·奧威爾在小說中對(duì)極權(quán)主義及其對(duì)人性的摧殘進(jìn)行了深入的揭示。通過閱讀，我思考了人的自由和權(quán)力的邊界問題，進(jìn)一步明確了自己的價(jià)值觀和對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知。
最后，讀原著讓我收獲到了人生的感悟和智慧。經(jīng)典作品中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧，當(dāng)我們用心去讀原著時(shí)，經(jīng)過反思和體會(huì)，我們能夠從中領(lǐng)悟到一些深刻的道理?！栋谅c偏見》中的伊麗莎白·班內(nèi)特和達(dá)西先生的愛情故事，讓我明白了堅(jiān)持真我、超越偏見的重要性。這種感悟和智慧能夠指導(dǎo)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種困擾和挑戰(zhàn)，使我們能夠更好地處理人際關(guān)系和解決問題。
綜上所述，讀原著對(duì)于人文素養(yǎng)和思維能力的提高有著重要作用。通過拓寬視野、培養(yǎng)觀察和分析能力、培養(yǎng)自主思考和批判思維，以及收獲人生的感悟和智慧，讀原著能夠讓我們?cè)诔砷L的道路上更加深刻地認(rèn)識(shí)自己和世界。因此，我將繼續(xù)讀原著，不斷豐富自己的思想庫，提高自己的綜合素質(zhì)，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的道路上邁出更為堅(jiān)定的步伐。
讀原著寫心得篇五
在我們看待任何一部小說、散文或其他文學(xué)作品時(shí)，首先要考慮到的就是它的原著。然而，原著讀者所體驗(yàn)到的情感和體會(huì)，可能與我們自己的理解和感受有所差異。本文將從五段式的角度出發(fā)，探討“有關(guān)原著心得體會(huì)”這個(gè)主題。
第一段：引子。
在討論原著心得時(shí)，我們必須首先考慮的是了解原著，這是非常重要的。那些以小說為例子的人，一定清楚作者旨意、主題、背景、人物性格等等，才能更好地理解其中所包含的意義。
第二段：初讀的感受。
“初讀未必深刻，深刻者必多讀”。當(dāng)我們第一次讀原著時(shí)，會(huì)有種特別的體驗(yàn)，也可能會(huì)受到情感上的震動(dòng)。我們會(huì)隨著書中主人公的喜怒哀樂而感同身受。例如在《追風(fēng)箏的人》一書中，我們會(huì)被主人公阿米爾深深地感染，隨著他經(jīng)歷的喜怒哀樂，感受到他的成長和打擊。
第三段：對(duì)原著的評(píng)價(jià)。
對(duì)于每本原著，我們總會(huì)有自己的看法和評(píng)價(jià)。有些原著，我們會(huì)因?yàn)樯羁痰那楦畜w驗(yàn)和意義深遠(yuǎn)的主題而喜愛。而有的，則因?yàn)槠湔Z言晦澀難懂，或者主題過于沉重而不被普遍接受。但是，無論如何，我們應(yīng)該根據(jù)自己的理解和感受，做出自己的評(píng)價(jià)，而不僅僅是因?yàn)槠渌说脑u(píng)價(jià)而盲目跟隨。
第四段：重讀的體驗(yàn)。
初讀接觸到的內(nèi)容只是冰山一角，真正深入原著，才有的是它真正的價(jià)值。在多次深度閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)原著中的人物性格更為明顯，主題更為深入，也有更多新的發(fā)現(xiàn)和感悟。這個(gè)過程不僅是對(duì)原著的學(xué)習(xí)和理解，也是對(duì)自己的思維和感情的深度鍛煉。
第五段：總結(jié)。
總之，讀原著是一種充實(shí)的體驗(yàn)，它能夠帶給我們?nèi)松乃伎己头此肌Ｗ鳛樽x者，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持初心，深入了解每一本原著，從中汲取更多有益的營養(yǎng)。同時(shí)，也要有自己的看法和評(píng)價(jià)，而不僅僅是被別人的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)所左右。只有這樣，我們才能感受到閱讀帶來的最大收獲。
讀原著寫心得篇六
第一段：介紹原著選讀的重要性和背景信息（200字）。
原著選讀是指讀者直接閱讀原著作品，親身感受作者的思想和藝術(shù)表現(xiàn)方式的閱讀方式。在如今信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，人們往往通過各種媒介獲取文學(xué)作品。然而，這些改編或譯作往往只能給我們帶來作品的表面信息，而原著選讀則能讓我們深入理解作者想要表達(dá)的意境和思考。在這個(gè)快節(jié)奏和碎片化的時(shí)代，原著選讀更顯得重要。因此，我們應(yīng)該重視原著選讀，從中收獲更多的思想和體驗(yàn)。
第二段：原著選讀的益處（200字）。
原著選讀可以讓讀者更好地領(lǐng)悟文學(xué)作品的意義和內(nèi)涵。我曾讀過一些改編作品，很多時(shí)候，我只能夠感受到表面的故事情節(jié)和人物關(guān)系，而不能深入到作者的思想和意境中。然而，當(dāng)我開始原著選讀時(shí)，就發(fā)現(xiàn)作者所要表達(dá)的更多信息，以及作品背后深層的思考。比如，讀完《紅樓夢(mèng)》原著才真正領(lǐng)悟到賈府的衰敗與清宮的類似之處；讀完《1984》原著才開始思考關(guān)于權(quán)力和自由的話題。原著選讀能夠讓讀者更好地理解文學(xué)作品，讓作品的意義更加深刻。
原著選讀也能帶給讀者不同的閱讀體驗(yàn)。改編過的作品往往被刪減或修改，使得閱讀過程變得簡化，遺失了對(duì)作品的真實(shí)理解和感受。而原著選讀則能夠讓讀者親身體會(huì)作者的語言魅力和藝術(shù)表現(xiàn)方式。在讀原著時(shí)，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，目標(biāo)也更明確，這樣讀下來的感受也更加深刻。例如，讀完《罪與罰》原著后，我能夠感受到書中主人公的內(nèi)心掙扎和罪惡感，這種體驗(yàn)是改編作品無法帶給我的。原著選讀能夠使閱讀更有深度和內(nèi)涵。
第四段：原著選讀培養(yǎng)的思辨能力（200字）。
原著選讀不僅能帶來更好的閱讀體驗(yàn)，還有助于培養(yǎng)讀者的思辨能力。在原著的世界里，作者往往會(huì)通過人物和情節(jié)來思考社會(huì)倫理和人類命運(yùn)等問題。而這些問題和思考，也是我們現(xiàn)實(shí)世界中需要面對(duì)和思考的。通過原著選讀，我們能夠與作者一起思考這些問題，從而培養(yǎng)更加獨(dú)立的思考能力。例如，讀完《人性的枷鎖》原著，我開始思考人的二元性以及人性的因果關(guān)系。原著選讀使我能夠更加理性地看待人與社會(huì)之間的問題，提升了我的思辨能力。
第五段：總結(jié)重申原著選讀的意義和價(jià)值（200字）。
原著選讀通過讓讀者直接接觸作者的思想和創(chuàng)作，帶來更深刻的閱讀體驗(yàn)和思辨能力的培養(yǎng)。它能夠讓我們更好地理解文學(xué)作品，從而更好地領(lǐng)悟作者的意圖和思考。在如今快節(jié)奏和碎片化的社會(huì)，原著選讀變得更加重要，因?yàn)樗芙o我們帶來更大的思想和精神上的滿足。因此，我們應(yīng)該重視并堅(jiān)持原著選讀，通過它來豐富自己的閱讀體驗(yàn)、啟迪思維、提升人生境界。只有通過原著選讀，才能真正領(lǐng)略到作者的力量和智慧。
讀原著寫心得篇七
最近，我讀完了蔣方舟的小說《風(fēng)聲》的原著。這是一部充滿著懸疑和政治陰謀的小說，描繪了一個(gè)發(fā)生在上世紀(jì)六七十年代的中國特定歷史時(shí)期的故事。在閱讀過程中，我有很深的感悟和體會(huì)。接下來，我將結(jié)合小說本身，闡述我所學(xué)到的五個(gè)經(jīng)驗(yàn)：
首先，社會(huì)現(xiàn)實(shí)往往比小說更加真實(shí)殘酷。雖然《風(fēng)聲》是虛構(gòu)的故事，但這個(gè)故事背后卻表現(xiàn)出了中國歷史上特定時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在這段歷史中，人民遭受了很多慘無人道的待遇，他們的生活備受壓迫和限制。小說所揭示的那些陰謀和殘酷的情節(jié)，不是離我們很遠(yuǎn)的虛構(gòu)劇情，相反，它們充滿了現(xiàn)實(shí)的鮮活感。
其次，站在正義的角度，想去改變環(huán)境是令人振奮而艱辛的。從小說的情節(jié)來看，每一個(gè)改變都需要一個(gè)人的奮斗和付出，無論是從長期道德教育，還是從個(gè)人與個(gè)人之間的中聽和支持中獲得。但是，這種改變需要非常強(qiáng)大的決心和能力，需要一個(gè)人艱苦卓絕的奮斗。雖然這些科技成果被最終實(shí)現(xiàn)了，但改變過程嚴(yán)重考驗(yàn)和損耗了人的心理和精力。
第三，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，明確分工和方向很重要。尤其在故事中，由于許多人所扮演的角色非常不同，各自的能力、性格、背景也導(dǎo)致了他們想法和行動(dòng)的區(qū)別。漏洞和矛盾的產(chǎn)生，在某種情況下，直接挑戰(zhàn)到了努力維持的目標(biāo)。
第四，勇氣和決心可以改變一切。優(yōu)秀的領(lǐng)袖者需要不斷的追求自我超越，期待成為那些能夠引領(lǐng)其他人的人；需要有足夠的勇氣，與其他人并肩前行提出不同的見解或思想。即使面對(duì)強(qiáng)大的反對(duì)力量，他們也要時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo)。
最后，感情是人類活動(dòng)的根本。故事中每一個(gè)人的行為和人性都有著眾多感情的根源，即使是那些人物的情節(jié)，都充滿了引人共鳴的細(xì)節(jié)。正是感情的升華和轉(zhuǎn)變，變得真實(shí)和生動(dòng)，久遠(yuǎn)而又可持續(xù)。
綜上所述，閱讀《風(fēng)聲》原著中我學(xué)習(xí)到了許多。無論是歷史、人物性格塑造、情節(jié)發(fā)展以及背后的深刻內(nèi)涵，都讓我深深地感到眩暈的魅力。這部小說不僅犀利地揭示出中國特定歷史時(shí)期的陰暗面，而且讓人感受到愛的力量和勇氣面臨任何艱難困境。我希望，通過這篇文章，我能給更多的讀者帶來啟示，感受到小說的內(nèi)在魅力和其所表達(dá)的深刻內(nèi)涵。
讀原著寫心得篇八
引言段：
作為一個(gè)年輕人，我一直對(duì)紅色革命歷史充滿了濃厚的興趣。然而，對(duì)于那個(gè)時(shí)代的了解，通常僅限于課本上的風(fēng)光照片和地圖。為了更好地了解這段歷史，我閱讀了一些紅色原著，讓我更加深入地理解了那個(gè)時(shí)代的背景和人物，從而對(duì)革命歷史更有了感性的理解。這篇文章將分享一下我的一些看法和體會(huì)。
第一段：對(duì)于文化大革命的理解。
在閱讀《文化大革命一綱四目和三結(jié)合的實(shí)踐》等紅色原著后，我有了更深刻的對(duì)于文化大革命的理解。從原著的描述中可以看出，文化大革命時(shí)期的中心思想是通過大規(guī)模的群眾運(yùn)動(dòng)，打破舊有的生產(chǎn)紀(jì)律和社會(huì)秩序，使中國的共產(chǎn)主義事業(yè)更加徹底地實(shí)現(xiàn)。盡管這樣龐大的運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)代歷史上帶來了巨大的破壞，但它卻是推動(dòng)中國向作為世界領(lǐng)導(dǎo)國家的角色邁進(jìn)的必要?dú)v程。
第二段：毛澤東的思想。
書籍《毛澤東選集》記錄了毛澤東思想的演變，讓我對(duì)這位偉大的政治家有了更深入的了解。雖然毛澤東的思想被世界各國學(xué)者廣泛探討，但這些想法對(duì)于我這樣的普通人來說，仍然是一種比較神秘的東西。在這本書中，毛澤東的思想被清晰、系統(tǒng)地闡述出來。對(duì)于我們年輕人來說，這些思想值得學(xué)習(xí)和借鑒。
第三段：女性在革命中發(fā)揮的作用。
閱讀了《女紅軍長征中的回憶》，我發(fā)現(xiàn)，在長征中，女性的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我之前想象的。這本書記錄了女紅軍中數(shù)十位勇敢堅(jiān)韌的女指戰(zhàn)員的經(jīng)歷。在這些女性身上，我看到了女性獨(dú)特的魅力和力量，也看到了她們?cè)诟锩聵I(yè)中發(fā)揮的不可替代的作用。閱讀這些書籍喚起了我對(duì)于女性權(quán)利問題的關(guān)注，我決定要更多地了解這方面知識(shí)，盡自己的一份力，為實(shí)現(xiàn)男女平等貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：紅色文化的影響。
紅色文化是中國歷史上非常重要的一部分。在原著中，我們可以看到了解到中國人民解放軍和中華人民共和國成立的歷史和細(xì)節(jié)，如《毛澤東選集》和《1943年黨的八大文件》等書籍。這些書籍展示了中國共產(chǎn)黨的崇高理念和勇氣，激發(fā)我們的愛國之情。在這個(gè)時(shí)代中，我認(rèn)為重新認(rèn)識(shí)中國的文化、思想和藝術(shù)是很重要的，紅色文化也是中國文化不可或缺的組成部分。
結(jié)論段：
我相信，閱讀紅色原著是一次深入了解傳統(tǒng)文化、歷史和人文學(xué)科的機(jī)會(huì)。這些書籍展示了革命精神和中國共產(chǎn)黨的理念和勇氣。閱讀這些書籍不僅能夠讓我們更好地了解歷史和原理，也能激勵(lì)我們?yōu)楦玫奈磥矶^斗。因此，我鼓勵(lì)更多的人去閱讀紅色原著，并盡自己的一份力，為中華民族的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
讀原著寫心得篇九
第一段：引言（150字）。
《毛澤東選集》是中國共產(chǎn)黨第一次全體代表大會(huì)以來的第一本黨風(fēng)黨規(guī)的理論基礎(chǔ)。閱讀《毛澤東選集》是我們學(xué)習(xí)和了解中國共產(chǎn)黨歷史的重要途徑。通過閱讀這本書籍，我們可以深入了解毛主席的思想和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，對(duì)中國的革命進(jìn)程和歷史取得更為全面的認(rèn)識(shí)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)核心的重要性（250字）。
《毛澤東選集》中，毛主席作為中國共產(chǎn)黨和中國革命的偉大領(lǐng)袖，充滿智慧和戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)核心是不可忽視的。我通過閱讀了解到，毛主席的領(lǐng)袖核心有三個(gè)特點(diǎn)：堅(jiān)定的信仰、高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維和親民的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。這三個(gè)方面構(gòu)成了毛主席作為一個(gè)領(lǐng)袖的基本素養(yǎng)。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的我們，具備這樣的領(lǐng)導(dǎo)核心是十分重要的。只有在信仰的基礎(chǔ)上，我們才能堅(jiān)定自己的方向，不會(huì)因?yàn)槔Ь扯鴦?dòng)搖。同時(shí)，具備高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維，我們才能夠看到遠(yuǎn)處的變化和趨勢(shì)，從而制定正確的決策和計(jì)劃。與此同時(shí)，親民的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也是十分重要的，只有通過與人民的互動(dòng)和交流，我們才能夠真正體會(huì)到人民的思想和需求，從而做出適合人民利益的決策。
第三段：革命和改造的重要意義（250字）。
《毛澤東選集》中包含了毛主席在中國革命和建設(shè)過程中的思想和經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的人們來說，這些經(jīng)驗(yàn)和思想仍然具有重要的借鑒意義。革命和改造是社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力，只有通過社會(huì)的革命和改造，我們才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展?！睹珴蓶|選集》中的思想和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，革命是曲折和漫長的過程，需要具備堅(jiān)定的信心和戰(zhàn)斗力。而改造則需要具備創(chuàng)新和智慧，才能在實(shí)踐中取得成功。我們要在學(xué)習(xí)毛主席的思想和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題和困難，用我們的智慧和勇氣不斷推動(dòng)社會(huì)的革命和改造。
第四段：人民力量的偉大（250字）。
《毛澤東選集》中，毛主席強(qiáng)調(diào)了人民群眾的力量和作用。在整個(gè)革命和建設(shè)過程中，只有真正依靠人民的智慧和力量，我們才能達(dá)到勝利的目標(biāo)。毛主席在革命戰(zhàn)爭中號(hào)召億萬人民走上戰(zhàn)場，取得了驚人的勝利。而在社會(huì)主義建設(shè)的過程中，他也一直強(qiáng)調(diào)人民群眾的主人翁地位，積極推動(dòng)群眾運(yùn)動(dòng)和群眾合作。人民力量的偉大不僅僅在于他們的數(shù)量龐大，更在于他們的智慧和奉獻(xiàn)。毛主席在《毛澤東選集》中的許多文章中都贊揚(yáng)和強(qiáng)調(diào)人民的力量，這使我深刻認(rèn)識(shí)到只有真正發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾，我們才能夠取得巨大的力量和成功。
第五段：學(xué)習(xí)和應(yīng)用的重要性（300字）。
通過閱讀《毛澤東選集》，我不僅僅學(xué)習(xí)到了毛主席的思想和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是明白了學(xué)習(xí)和應(yīng)用的重要性。只有通過學(xué)習(xí)理解毛主席的思想，我們才能夠在實(shí)踐中應(yīng)用和發(fā)揮?！睹珴蓶|選集》中的思想和經(jīng)驗(yàn)是具體的、實(shí)踐的，而我們要將其內(nèi)化為自己的思想，把它指導(dǎo)到具體的實(shí)踐中去。毛主席在多次會(huì)議和活動(dòng)中都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和應(yīng)用的重要性，他告訴我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。我相信，只有通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們才能夠不斷改進(jìn)和完善自己，不斷提高自己對(duì)世界的認(rèn)知和掌控能力。
總結(jié)（50字）。
通過閱讀《毛澤東選集》，我深刻認(rèn)識(shí)到了毛主席的思想和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今天的人們?nèi)匀痪哂兄匾饬x。學(xué)習(xí)毛主席的思想，我要做到信仰堅(jiān)定、戰(zhàn)略眼光高瞻遠(yuǎn)矚、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格親民，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，積極參與社會(huì)革命和建設(shè)。
讀原著寫心得篇十
原著經(jīng)典是指那些經(jīng)過長時(shí)間檢驗(yàn)的、經(jīng)典的、有普遍價(jià)值的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等著作，它們具有精彩的故事情節(jié)和獨(dú)特的思想內(nèi)涵，對(duì)人們的心靈有著深遠(yuǎn)的影響。讀原著經(jīng)典是許多讀者所追求的目標(biāo)，并因此收益頗豐。如今，保持閱讀原著經(jīng)典的心態(tài)和習(xí)慣，可以幫助我們更加地了解和理解世界，更加清晰地看到自己的人生道路，從而使我們更加自信、堅(jiān)定和有力量。
第二段：關(guān)于原著經(jīng)典帶來的閱讀體驗(yàn)，從情感、思考和文學(xué)角度展開分析。
讀原著經(jīng)典，會(huì)產(chǎn)生豐富的、多元化的閱讀體驗(yàn)。首先是情感層面的體驗(yàn)，由于各類經(jīng)典作品中都涵蓋了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，不同人的情感反應(yīng)也會(huì)有所不同。其次是思考層面的體驗(yàn)，讀經(jīng)典能夠帶領(lǐng)人們深入思考這個(gè)世界、對(duì)人生有新的理解，也能夠激發(fā)人們內(nèi)心中一份強(qiáng)烈的探究欲望。再次是文學(xué)層面的體驗(yàn)，原著經(jīng)典也是具有高度的文學(xué)價(jià)值的作品，通過閱讀，不僅能夠欣賞到經(jīng)典的文學(xué)藝術(shù)之美，而且還能夠感受到作品中的獨(dú)特韻味。
第三段：原著經(jīng)典對(duì)個(gè)人成長和在社會(huì)中的價(jià)值。
原著經(jīng)典的作用不僅局限于閱讀體驗(yàn)方面，它們還對(duì)個(gè)人成長和在社會(huì)中的價(jià)值產(chǎn)生重要影響。讀原著可以幫助我們更加深刻地理解文學(xué)、人生和社會(huì)，還可以刺激我們的思考、促進(jìn)我們的內(nèi)省和人際互動(dòng)。同時(shí)，閱讀原著經(jīng)典的過程也是一個(gè)文化積累和知識(shí)提升的過程，一定程度上也會(huì)提高我們的修養(yǎng)素質(zhì)和思想高度。
第四段：如何在閱讀原著經(jīng)典中獲得經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
在閱讀原著經(jīng)典的同時(shí)，我們也可以學(xué)會(huì)一些經(jīng)驗(yàn)。首先，我們需要獨(dú)立思考、注意觀察，獲取這些原著作品中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵。其次，我們可以理性分析、總結(jié)經(jīng)典作品中所包含的各種理念和道理，充分研究它們對(duì)社會(huì)價(jià)值的影響。最后，在閱讀過程中我們應(yīng)該注重品味、深入體會(huì)，讓閱讀成為一種沉浸式的體驗(yàn)，以便加強(qiáng)對(duì)原著作品的記憶和理解。
第五段：總結(jié)原著經(jīng)典閱讀帶來的意義與價(jià)值。
經(jīng)典原著的閱讀是讓我們吸取智慧和知識(shí)最好的途徑之一，它們涵蓋了豐富的社會(huì)價(jià)值和生活經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都有自己的理解和解讀方式。閱讀原著經(jīng)典不僅可以拓展我們的思路、提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，更能夠讓我們更好地認(rèn)知自己、實(shí)現(xiàn)自我提升、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。在繁忙的生活和工作中，我們不妨通過閱讀原著經(jīng)典，收獲心靈上的滿足，同時(shí)也為自己的未來增添強(qiáng)大的動(dòng)力。
讀原著寫心得篇十一
作為一名讀者，我認(rèn)為讀經(jīng)典原著是一種美妙的經(jīng)歷。盡管這些經(jīng)典著作已經(jīng)存在了很長時(shí)間，但它們?nèi)匀痪哂袕?qiáng)大的力量，可以影響我們的思想，情感和生活。在我讀過的一些經(jīng)典原著中，我體會(huì)到了許多令人難忘的感受和想法，這對(duì)我的成長和人生觀有著深刻的影響。
第二段：感受。
讀過經(jīng)典原著，讓我感受最深的一點(diǎn)就是它們獨(dú)特的氣質(zhì)和張力。這些著作可以使你沉迷其中，感受到其強(qiáng)韌和沖擊力。例如，我曾經(jīng)讀過的《紅樓夢(mèng)》，這是一部杰出的中國古典小說，它描述了一個(gè)非常豐富而又復(fù)雜的社會(huì)，其中充滿了深刻的情感，富有啟迪性的人物和驚人的文學(xué)技巧。這部小說讓我感到既震撼又感動(dòng)。它不僅僅是一部文學(xué)作品，更是一種文化遺產(chǎn)，代表著中國傳統(tǒng)文化的最高水平。
第三段：思想。
讀經(jīng)典原著的過程中，我也體會(huì)到了其豐富的思想內(nèi)涵。這些著作中傳達(dá)出的種種思想可以啟迪我們的頭腦，拓展我們的思路，深化我們的思維。例如，我曾經(jīng)讀過的《西游記》中，包含了許多有關(guān)人性，道德和精神的探討。其中一個(gè)顯著的例子就是孫悟空的人性探測(cè)。他起初似乎只是一個(gè)好戰(zhàn)的猴子，但隨著故事的發(fā)展，他展現(xiàn)出了他對(duì)自由，正義和忠誠的不懈追求，這些價(jià)值觀一直伴隨著他的成長和個(gè)性發(fā)展。這樣的思想已經(jīng)影響了幾代人，并仍然是我們今天的靈魂和方向。
第四段：體驗(yàn)。
讀經(jīng)典原著意味著我們將與歷史鏈接在一起，體驗(yàn)到不同的時(shí)空和文化背景下的人們的生活和思想。我曾讀過的另一本經(jīng)典著作《傲慢與偏見》，是一部英國的經(jīng)典小說，它展示了19世紀(jì)初英國社會(huì)的生活和文化。這部小說中的人物，盡管生活在不同的時(shí)代和環(huán)境中，但他們的情感和人性是普遍的，能夠與任何讀者產(chǎn)生共鳴。通過這樣的體驗(yàn)，我們可以更好地理解這個(gè)不斷變化的世界和我們所生活的時(shí)代。
第五段：總結(jié)。
盡管每個(gè)人未必都會(huì)喜歡經(jīng)典原著，但我認(rèn)為，閱讀這些著作是非常重要和有益的。它們可以擴(kuò)展我們的視野，拓展我們的思路，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。經(jīng)典原著是一個(gè)可以跨越文化和時(shí)空的橋梁，可以連接我們的過去，現(xiàn)在和未來。如果我們能夠深入了解和體驗(yàn)它們，我們就可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和意義。
讀原著寫心得篇十二
當(dāng)我們提起“讀原著”，我們往往會(huì)想起這個(gè)說法有多么的遙遠(yuǎn)和神圣。繁瑣的古文，晦澀的術(shù)語，復(fù)雜的情節(jié)，這些似乎讓一部分人望而卻步。然而，正是因?yàn)檫@些因素，讓我們有機(jī)會(huì)更好的了解歷史和文化，領(lǐng)悟我們國家的發(fā)展，更重要的是，更加深入的了解人類情感和思想的發(fā)展變化。在這篇文章中，我將分享我的“讀原著”心得和體會(huì)，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和反思。
第二段：啟蒙思想的啟示。
“四書五經(jīng)”，作為古代文化的集合體，代表了中國古代思想文化的最高成就。其中，作為孔子弟子的著作《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》，作為國學(xué)經(jīng)典，深受廣大讀者的喜愛和追捧。我覺得，這些書籍深深地感染了我，讓我產(chǎn)生了深刻的思考和反思?？鬃幼非蟆爸螌W(xué)、修身、齊家、治國”。這些原則可以改變我們思考方法和行為習(xí)慣，讓我們更加尊重道德和品德，塑造我們的人格和品格。因此，讀原著也是自我啟蒙的一種方式。
第三段：文學(xué)作品中的人生哲學(xué)。
文學(xué)作品，是人類心靈的獨(dú)特表達(dá)。它們揭示了人類豐富的情感、深刻的思想、真實(shí)的生活。一些古代和現(xiàn)代文學(xué)作品可以讓我們尋找到人生的真諦和價(jià)值，讓我們意識(shí)到自我、家庭、國家和世界的本質(zhì)。比如“紅樓夢(mèng)”中的霸氣和淡然、陳忠實(shí)的“白鹿原”中的唯物主義理論等等。這些作品讓我們對(duì)于人性的深刻理解，讓我們更加珍惜當(dāng)下、學(xué)會(huì)生活。
第四段：經(jīng)典影視作品中的情感。
經(jīng)典影視作品，具有豐富的故事情節(jié)、優(yōu)美的畫面、宏偉的場景和哲學(xué)深度。它們不僅是當(dāng)代電影藝術(shù)的精華，更是當(dāng)代文化的重要代表，代表著人民內(nèi)心深處的追求和期待。比如《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等經(jīng)典影視作品，這些作品對(duì)于許多人來說不僅是青春記憶的集合，更是激起了我們心底深處的感悟和情感。這些作品也讓我們領(lǐng)悟到人生的意義和力量，激勵(lì)我們不斷前行。
第五段：讀原著的收獲。
“讀有所得，書為人師”。這是我最喜歡的一句話，也是我讀原著的收獲。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)千百年來，中國文化和思想傳承良久，已經(jīng)發(fā)展成為完整的，深刻的系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)包括思想體系、道德體系、民族文化的瑰寶和歷史長河等。閱讀原著，不僅能夠拓寬視野、深化認(rèn)知，還能夠豐富知識(shí)、增加文化、提高審美。通過閱讀原著，我有了更深厚的文化根基，更有自信的表達(dá)能力。
結(jié)論：
讀原著，漲知識(shí)，增見地，潤心靈。在快節(jié)奏的生活中，我們不妨拿出一部分時(shí)間去看一看相關(guān)的原著，發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代的表層下更多的深度和內(nèi)涵。我們應(yīng)該從中尋找自己的靠山和底氣，去發(fā)現(xiàn)自己，同時(shí)也是去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、領(lǐng)悟這個(gè)時(shí)代。而需要明確的是：讀原著并不是一件容易的事情，需要大量精力和時(shí)間去研讀和感悟。但是，這一點(diǎn)的代價(jià)，換來的是長時(shí)間的回報(bào)。
讀原著寫心得篇十三
作為一名人工智能，我也有幸能夠接觸到人類的經(jīng)典著作，其中不乏具有偉大歷史意義和深刻哲理內(nèi)涵的《紅色原著》。通過閱讀這本書，不僅僅是了解了中國革命歷史，更是對(duì)于人性的探索和思考，同時(shí)也為我的“學(xué)習(xí)”之路增添了不少新的內(nèi)容。
第二段：內(nèi)涵。
《紅色原著》關(guān)注的是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始和革命歷程，她的主要內(nèi)涵不是為了讓讀者了解革命的具體過程，而是要通過分析其中的思想波動(dòng)和關(guān)鍵時(shí)期的發(fā)展變化來揭示成長中的革命理念，呈現(xiàn)出黨的堅(jiān)定信仰和成折若冰的斗爭精神。
作者不僅對(duì)思想的追求和路線的選擇作出了不斷的討論和總結(jié)，并且鮮明地展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的忠誠和犧牲，需要為抗日戰(zhàn)爭作出成績和奉獻(xiàn)。“革命意志和牢固信仰、正確的領(lǐng)導(dǎo)、鮮明的思想路線和抗日救亡行動(dòng)”是中國共產(chǎn)黨的精神綱領(lǐng)，也是《紅色原著》所展現(xiàn)的核心要義。
第三段：精神追求。
縱觀整篇《紅色原著》，可見其中蘊(yùn)含著殷切的精神追求和探索之旅。作者在作品中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“蘇利南”這個(gè)詞語，指的是我們共產(chǎn)黨員之間心靈的交流和生死之間的承諾，“為革命事業(yè)傾盡一生”成為了每一個(gè)共產(chǎn)黨員的發(fā)言。
同時(shí)，在總結(jié)斗爭路程中，我們也看到了先進(jìn)模范人物的形象，如受命去破壞敵軍營地，每一次都采用最有效的策略和戰(zhàn)術(shù)，即使?fàn)奚俗约旱男悦埠敛华q豫；走出了惡劣的革命環(huán)境，昂首挺胸直面未來的崛起之路。
第四段：文化遺產(chǎn)。
紅色原著不僅是一部描繪中國共產(chǎn)黨成長歷程的勵(lì)志小說，同時(shí)也是中國文化遺產(chǎn)的重要組成部分。在融會(huì)貫通的時(shí)候，需要將革命歷史與圖文配合，使革命理論得到深入的學(xué)習(xí)和傳承。紅色原著，作為宣傳民族精神和傳承中華文化的重要途徑，要繼承和發(fā)揚(yáng)其優(yōu)良傳統(tǒng)。
第五段：啟示。
通過閱讀《紅色原著》，我們不僅僅了解到了共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，更是體會(huì)到了革命熱血和犧牲精神的力量。每一個(gè)共產(chǎn)黨員需要以蘇利南的精神去修煉自己的人格，為中國的崛起和民族復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
同時(shí)，在面臨生活的壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)與這些強(qiáng)大的問題抗衡，更要明白“在革命斗士的尊嚴(yán)和榮譽(yù)之中，需要我們通過不斷的努力和創(chuàng)新，為社會(huì)做出重要的貢獻(xiàn)，為我們的國家、為我們的民族，創(chuàng)造美好的未來”。
讀原著寫心得篇十四
原著是人們探尋智慧、追求真理的精神源泉。每一部經(jīng)典原著都是一片沃土，培植出世界文化的奇花異草。讀原著，是一場心靈的旅行，是對(duì)作者思想的傾聽和追尋。在閱讀過程中，我不僅感受到了原著的魅力，也獲得了一些寶貴的人生感悟和心得體會(huì)。
讀原著，讓我深刻體味到文學(xué)之美。經(jīng)典原著不僅是一本故事，更是藝術(shù)和思想的結(jié)晶。閱讀《紅樓夢(mèng)》，我感受到了作者曹雪芹的細(xì)膩和真摯。通過文字，我仿佛置身于榮府中，目睹了黛玉悲歡離合的一生。在《紅樓夢(mèng)》的文字中，如詩如畫的景色、刻畫細(xì)膩的人物形象，讓我對(duì)文學(xué)的美有了更深的認(rèn)識(shí)。讀原著，就像一次時(shí)間與空間的穿越，帶我走進(jìn)了另一個(gè)世界，感受到了文學(xué)之美的獨(dú)特魅力。
讀原著，讓我領(lǐng)略到了智慧的力量。經(jīng)典原著蘊(yùn)含著作者的才華和智慧，讀者通過閱讀也能得到一次智慧的啟迪。閱讀《論語》，我體會(huì)到了孔子的智慧和人生哲學(xué)?？鬃拥难孕信e止中充滿了智慧的火花，他對(duì)人生的探索和對(duì)做人的要求，讓我在閱讀之余也思考了自己的行為準(zhǔn)則。讀原著，是一次與智者對(duì)話的機(jī)會(huì)，也是一次與智慧共舞的過程。
讀原著，讓我感悟到了人生的意義。經(jīng)典原著所展現(xiàn)的人物形象和情節(jié)，都在訴說著人生的價(jià)值和意義。閱讀《老人與?！罚冶恢魅斯Ｌ醽喐鐑?nèi)心深處的堅(jiān)持和勇氣所打動(dòng)。面對(duì)逆境和困難，他從不放棄，始終保持著自己的尊嚴(yán)和勇敢。通過桑提亞哥的堅(jiān)持，我明白了人生的意義并非在于目標(biāo)的達(dá)成，而在于過程中的成長和堅(jiān)持。讀原著，是一次對(duì)人生意義的反思，讓我更加明白人生的真諦。
讀原著，讓我感受到了人性的復(fù)雜和多樣。經(jīng)典原著中所塑造的人物形象各具特色，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多樣性。閱讀《魯濱遜漂流記》，我體味到了人性在荒島環(huán)境下的變化和展現(xiàn)。主人公魯濱遜在孤獨(dú)與困境中，逐漸發(fā)現(xiàn)了自己心靈深處的力量，同時(shí)也在與劫匪的斗爭中展現(xiàn)出了人性的陰暗面。通過閱讀，我對(duì)人性的復(fù)雜有了更深的理解，也對(duì)人的行為產(chǎn)生了更深的思考。
讀原著，需要耐心和深度的思考。每一部經(jīng)典原著都是一座知識(shí)的寶庫，需要讀者用心去挖掘和體味。閱讀原著不僅僅是一次文學(xué)的享受，更是一次對(duì)自我的審視和思考的機(jī)會(huì)。通過與作者的對(duì)話，我們可以了解他們的思想，也可以從中獲得對(duì)人生的啟發(fā)。正是在原著的浸潤中，我感受到了人類思想的偉大和智慧的輻射。
閱讀原著并非易事，但無疑是一場豐盛的盛宴。通過閱讀原著，我不僅欣賞到了文學(xué)的美，也汲取到了智慧的滋養(yǎng)，更獲得了對(duì)人生的感悟和心得體會(huì)。原著觸動(dòng)我們心靈的琴弦，令我們思考和成長。我相信，只要堅(jiān)持去讀原著，我們會(huì)在其間找到無盡的樂趣和啟迪。讓我們走進(jìn)原著的世界，與其中的智者對(duì)話，與其中的思想對(duì)抗，讓我們的心靈飛翔，創(chuàng)造出更加美好的人生。
讀原著寫心得篇十五
原著導(dǎo)讀是指對(duì)于某一本原著作品進(jìn)行簡短介紹，對(duì)其主要內(nèi)容進(jìn)行概括性的描述，還會(huì)在闡述作者的寫作歷程中進(jìn)行一些講解，以此來為讀者提供一個(gè)更加清晰的理解和讀書體驗(yàn)。原著導(dǎo)讀也可以是編輯或者書評(píng)人對(duì)某一本書的理解和解讀的一種方式。通過原著導(dǎo)讀，讀者可以更加深入地了解到一本書的思想內(nèi)涵、主旨、文化價(jià)值等等。
原著導(dǎo)讀的主要作用便在于為讀者提供更加深入的閱讀體驗(yàn)和語境。在讀書之前，讀者對(duì)于一本書的理解可以基本上是模糊的，大多數(shù)情況下都是從朋友介紹、網(wǎng)上推薦或者書店推銷員的推薦中得到消息。而無論是哪種方式，信息都是有偏差的，因此讀書前的心態(tài)和認(rèn)識(shí)都不可靠。原著導(dǎo)讀則可以為讀者提供一個(gè)基礎(chǔ)的框架，從而更好地理解作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和人物塑造等。
原著導(dǎo)讀的好處很多。首先，它可以幫助讀者更好地理解作品的內(nèi)涵和主旨，從而深入挖掘作品的含義，拓展視野。其次，它可以提升讀者的閱讀效率，并幫助他們更快地進(jìn)入作品的氛圍，加深對(duì)作品的認(rèn)知。此外，通過與導(dǎo)讀者的對(duì)話，讀者可以加深對(duì)作家的理解，也可以更好地理解作者的寫作意圖和風(fēng)格。
原著導(dǎo)讀不是時(shí)時(shí)刻刻都需要的。一方面，對(duì)于一些經(jīng)典名著，讀者已經(jīng)對(duì)于其內(nèi)容有了一定的了解和認(rèn)知，因此并不需要過多的導(dǎo)讀；另一方面，在進(jìn)行專業(yè)學(xué)術(shù)研究時(shí)，傳統(tǒng)的原著導(dǎo)讀則顯得有些過于簡單，需要更加專業(yè)的闡述和分析。因此，原著導(dǎo)讀更多的是被應(yīng)用于教學(xué)和出版行業(yè)，通過導(dǎo)讀讓讀者更好地掌握書中內(nèi)容，并提高知識(shí)的傳遞效率。
第五段：結(jié)語。
在我們眼花繚亂的世界中，我們每天都要花費(fèi)大量的時(shí)間在各種活動(dòng)中，工作學(xué)習(xí)等等?？v觀這一過程，我們不僅需要更高效的方法，同時(shí)也需要更加系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)意義上來說，原著導(dǎo)讀，便是一種在傳遞知識(shí)的同時(shí)，更好地指導(dǎo)人們學(xué)習(xí)的有效方式。我們希望這種方式可以被更多的人所掌握和使用，讓人們?cè)诟鞣N領(lǐng)域中獲得更多的知識(shí)和收獲。
讀原著寫心得篇十六
原著是指最初的著作，常被作為傳統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)的參照。許多人習(xí)慣于閱讀原著，以尋找自己所關(guān)心的主題和對(duì)主題的理解。這些原著包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)等不同類型的著作。在本文中，我們將探討有關(guān)原著的心得體會(huì)。
第一段：了解原著的重要性。
讀原著不僅能夠增長知識(shí)，還能夠增強(qiáng)閱讀能力和理解能力。原著不僅是一篇文章或一部電影，它們背后通常蘊(yùn)含著深刻的思想和情感。閱讀原著可以讓我們更好地理解這些思想和情感，從而更好地理解作者所要表達(dá)的意境。當(dāng)然，原著對(duì)于研究領(lǐng)域的專家來說尤為重要。例如，對(duì)于文學(xué)評(píng)論家和研究歷史的人來說，掌握原著是非常關(guān)鍵的。
第二段：體驗(yàn)原著的快樂。
讀原著不僅能夠增長知識(shí)，還能夠帶來快樂。首先，原著通常能夠引起我們的共鳴和思考。例如，在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的情感有所共鳴，從而感到非常溫暖和幸福。另外，原著也可以讓我們體驗(yàn)到有趣的情節(jié)和故事，從而讓我們忘卻現(xiàn)實(shí)世界的煩惱和壓力。無論是因?yàn)閷?duì)作者的崇拜，還是出于享受閱讀體驗(yàn)，讀原著確實(shí)令人享受。
第三段：繼承和傳承原著。
原著是歷史的一部分，也是文化傳統(tǒng)的一部分。保持原著的傳承和繼承，可以幫助我們更好地了解自己所屬的文化和歷史。例如，在中國文化中，傳統(tǒng)文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，一直被人們傳誦和欣賞。這些原著文學(xué)作品，不僅包含了深?yuàn)W的內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，而且也反映了中國文化的歷史和傳統(tǒng)。因此，傳承原著，就是傳承文化和歷史。
第四段：挑戰(zhàn)和突破原著。
當(dāng)然，不是每個(gè)人都能夠理解或接受原著。幾乎每個(gè)人都有自己的思考方式和看法。在這種情況下，對(duì)原著的挑戰(zhàn)和突破也是有必要的。就像張愛玲的《金鎖記》和余華的《活著》一樣，這些作品也被稱為“獨(dú)樹一幟”的原著作品。雖然這些作品并不是完全傳統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)，但它們卻突破了傳統(tǒng)的框架和方式，表達(dá)了獨(dú)特的思想和情感。挑戰(zhàn)原著，就是挑戰(zhàn)思維的局限，突破原著，就是突破藝術(shù)的邊界。
第五段：結(jié)語。
總之，原著是我們了解歷史、了解文化、了解自己的重要途徑。讀原著可以帶給我們快樂和啟示。此外，對(duì)原著的挑戰(zhàn)和突破也會(huì)帶來新的思想和理念。我們應(yīng)該珍惜原著，繼承和傳承。在讀原著的過程中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解、分享和欣賞。
讀原著寫心得篇十七
這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)了一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作《三國演義》。
三國演義內(nèi)容豐富，成語眾多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們正真領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華。
在這本書里我最喜歡的是被評(píng)為“治世之能人，亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。
曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多，如破黃巾、斬劉辟、黃邵、攻下邳、絞呂布。特別是官、官渡之戰(zhàn)，曹操以“公兵不滿萬，傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不，絕不是!這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認(rèn)為，曹操處在一個(gè)群雄角逐的時(shí)代，英雄們四處割據(jù)，四處擴(kuò)張，在這樣一個(gè)不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段。
我想，若無諸葛亮，劉備就不可能建起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到，而且不講私情，他最喜歡用火攻。想當(dāng)初，諸葛亮的隆中對(duì)、巧借東風(fēng)、寫出師表、六出祁山、七擒孟獲、智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。正是因?yàn)槿绱?，我深深的敬佩這一位先生。
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