良好的總結(jié)能夠讓我們更加明確自己的學(xué)習(xí)和工作方向。在寫一篇完美的總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的，以及需要總結(jié)的內(nèi)容。以范文為參考，可以更好地了解如何在總結(jié)中準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇一
面對(duì)新型冠狀病毒疫情蔓延的緊急形勢(shì)，__鎮(zhèn)疫情防控工作充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，廣泛推開“鎮(zhèn)黨委班子+駐村組+村(社區(qū))黨委+黨員干部+防疫先鋒隊(duì)”的“五位一體”防控模式，分片落實(shí)包干責(zé)任，任務(wù)到人，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線，齊心協(xié)力打贏防控阻擊戰(zhàn)。
一、班子成員下沉一線。1月23日，鎮(zhèn)委第一時(shí)間成立防疫指揮部，下設(shè)x個(gè)專責(zé)工作組，由x名經(jīng)驗(yàn)豐富的班子成員任組長(zhǎng)，x個(gè)部門x余名機(jī)關(guān)干部擔(dān)任組員，切實(shí)以“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”投入一線。各工作組迅速到達(dá)“戰(zhàn)位”，肩負(fù)“前哨”任務(wù)，實(shí)地檢查指導(dǎo)村居開展疫情排查、檢疫站運(yùn)作、愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)等，即時(shí)報(bào)告問題難點(diǎn)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法。針對(duì)各指導(dǎo)組反映出基層疫情防控難點(diǎn)，尤其是居家隔離人員管理難，口罩、消毒用品緊缺、一線人員防疫培訓(xùn)不足、企業(yè)復(fù)工、學(xué)校開學(xué)要做好細(xì)致摸排等問題，指揮部即時(shí)反應(yīng)，迅速分析研判，第一時(shí)間部署居家隔離防控措施，開展企業(yè)復(fù)工、學(xué)校開學(xué)前“一人一檔”完成全面大排查，持續(xù)開展轟轟烈烈的愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)“大掃除”、“大消毒”。
二、駐村成員壓實(shí)責(zé)任。x個(gè)駐村組長(zhǎng)帶領(lǐng)x名成員分兵把守各村(社區(qū))，切實(shí)當(dāng)先鋒、做表率。結(jié)合駐點(diǎn)直聯(lián)安排，每天定崗在村居一線，掌握村居防疫、外來(lái)人員數(shù)據(jù)、定點(diǎn)隔離情況，實(shí)現(xiàn)x個(gè)村居和轄內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)全覆蓋、無(wú)死角。駐村團(tuán)隊(duì)匯總信息及時(shí)報(bào)送，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一出口，鞏固“鎮(zhèn)—村”聯(lián)防機(jī)制。在推動(dòng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)期間，各駐村組深入工業(yè)園區(qū)、出租屋，逐家逐戶派發(fā)《致出租屋主、廠企業(yè)主的通知》，落實(shí)出租屋主簽訂防控責(zé)任書，強(qiáng)化租戶管理。積極聯(lián)系服務(wù)x家企業(yè)，x余名居民，出動(dòng)x人次進(jìn)行疫情防控檢查。
三、村居兩委走在前列。x名村(社區(qū))“兩委”成員實(shí)行24小時(shí)值班制，以“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”沖在疫情防控的第一線，精準(zhǔn)部署防控工作，廣泛動(dòng)員、組織黨員群眾，強(qiáng)化出入檢查和隔離管控，開展入戶宣傳。推動(dòng)村居分片“包戶”，與居家隔離住戶結(jié)對(duì)子，居民“點(diǎn)菜”、黨組織“接單”、黨員“跑腿”，壓實(shí)責(zé)任，按時(shí)保障留觀人員生活必需品，及時(shí)送上一份報(bào)紙、一個(gè)問候，想方設(shè)法幫助他們排憂解難、舒緩情緒。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇二
“1號(hào)哨所哨長(zhǎng)收到，堅(jiān)決執(zhí)行命令!我們的口號(hào):長(zhǎng)校、長(zhǎng)校，忠誠(chéng)高效!”在連續(xù)戰(zhàn)“疫”的日子里，“長(zhǎng)校鎮(zhèn)前沿哨所戰(zhàn)斗群”每天都響徹著各“哨所”所長(zhǎng)整齊的回復(fù)?！?號(hào)哨所所長(zhǎng):吳建坤(鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng));2號(hào)哨所所長(zhǎng)……”在疫情防控期間福建省清流縣長(zhǎng)校鎮(zhèn)的黨政班子、第一書記、書記、主任們多了一個(gè)特殊的身份“哨所所長(zhǎng)”，他們被派往10個(gè)疫情防控“哨所”一線駐扎，靠前指揮，通過統(tǒng)一亮黨徽、戴職務(wù)袖標(biāo)戰(zhàn)斗在防控疫情斗爭(zhēng)一線。
“黨員干部必須以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)、戰(zhàn)時(shí)機(jī)制、戰(zhàn)時(shí)思維、戰(zhàn)時(shí)工作方法，提升等級(jí)、強(qiáng)化措施、嚴(yán)防死守，以鐵的意志、鐵的擔(dān)當(dāng)、鐵的作風(fēng)、鐵的紀(jì)律，全面壓緊壓實(shí)政治責(zé)任和工作責(zé)任。”省、市、縣重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)發(fā)布以來(lái)，長(zhǎng)校鎮(zhèn)黨委第一時(shí)間發(fā)出“戰(zhàn)‘疫’軍令”，迅速組建指揮部，按照部隊(duì)管理模式，宣布進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”，鎮(zhèn)村干部全部穿上迷彩服，在各村火速設(shè)立勸返站，搭建戰(zhàn)役“哨所”，構(gòu)筑戰(zhàn)“疫”最嚴(yán)防線。實(shí)行作戰(zhàn)“早操夜訓(xùn)”機(jī)制，堅(jiān)決執(zhí)行一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)令，用忠誠(chéng)和勇往直前的戰(zhàn)斗作風(fēng)讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。
“對(duì)轄區(qū)內(nèi)外出采購(gòu)生活物資、開展農(nóng)事活動(dòng)等人員，由各哨所發(fā)放《出入通行證》”，在鎮(zhèn)防控應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作指揮部每晚例行的會(huì)商會(huì)上，指揮部成員直奔主題，查找工作缺漏，提出解決辦法，由黨政班子輪值編印次日防控工作重點(diǎn)，每天早晨在各勸返站同步部署，推動(dòng)防控工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
“帶頭履職盡責(zé)，嚴(yán)禁瞞報(bào)漏報(bào)……”在抗擊疫情誓師大會(huì)上，鎮(zhèn)黨政班子成員及黨員干部莊嚴(yán)承諾，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中堅(jiān)決執(zhí)行“十帶頭十嚴(yán)禁”紀(jì)律要求。戰(zhàn)時(shí)要有最嚴(yán)的紀(jì)律，鎮(zhèn)紀(jì)委第一時(shí)間發(fā)出戰(zhàn)時(shí)紀(jì)律，下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)“十帶頭、十嚴(yán)禁”要求以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)打贏防控硬仗》，為打贏疫情防控工作硬仗提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。
“最是風(fēng)雨見初心，我是清流的一名普通共產(chǎn)黨員，我愿意為您，擋在疫情之前!”一聲聲鏗鏘有力的誓言，一段段情真摯切的話語(yǔ)出現(xiàn)在各黨支部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)上主題黨日學(xué)習(xí)組上，激發(fā)斗志，鼓舞士氣?！叭绾卧诙虝r(shí)間內(nèi)，不聚集開會(huì)動(dòng)員，組織廣大黨員投身防控疫情第一線”，長(zhǎng)校鎮(zhèn)黨委緊貼疫情防控形勢(shì)，印發(fā)《關(guān)于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間開展網(wǎng)上主題黨日活動(dòng)的通知》，通過“線上課堂”“線上承諾”“線下實(shí)踐”，設(shè)立黨員先鋒勸導(dǎo)站、組建疫情防控黨員先鋒隊(duì)、召開黨員先鋒動(dòng)員會(huì)，組織黨員干部帶頭分片包網(wǎng)格，落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求，構(gòu)筑群防群治嚴(yán)密防線，11支黨員先鋒隊(duì)迅速組建、119名黨員迅速集結(jié)，他們攥指成拳，用黨徽連心，將鮮紅的黨旗插在疫情防控工作最前沿，成為疫情防控的“主力軍”、群眾依靠的“主心骨”。
黨旗飄揚(yáng)，黨群連心;疫情寒冷，人心溫暖。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，到處閃現(xiàn)著黨員、鄉(xiāng)賢、群眾堅(jiān)守一線、共同奮戰(zhàn)的身影?！安悔s墟!不出門!不聚會(huì)!”有著41年黨齡的老黨員江養(yǎng)賢正拿著小喇叭穿梭在大街小巷宣傳疫情防控知識(shí)?！拔沂谴謇锏奈臅?，更是一名準(zhǔn)媽媽，奮戰(zhàn)在防疫第一線，做我力所能及的工作，保障父老鄉(xiāng)親的健康安全，才是送給孩子最好的禮物”，懷孕9個(gè)月即將臨產(chǎn)的孕婦林梅眼里含柔?！半x鄉(xiāng)不離黨，初心永不忘，作為一名在廈門的流動(dòng)黨員，我愿盡綿薄之力，共克時(shí)難”，駐廈門臨時(shí)流動(dòng)黨員黨支部副書記李玉梅號(hào)召在廈黨員積極捐贈(zèng)，迅速籌集善款2398元，聯(lián)系口罩1000個(gè)?！艾F(xiàn)在是逢車必查，24小時(shí)值守，我將堅(jiān)決筑牢疫情防線”，在省道s506赤土崗入口檢查站執(zhí)勤的黨員李錦標(biāo)正在對(duì)過往車輛逐一檢查、登記?！爸x謝您對(duì)我的關(guān)心”，一名健康服務(wù)管理對(duì)象在解除觀察期后，用微信紅包感謝陪伴多日的鎮(zhèn)黨委副書記賴生旺，他說，“心意我領(lǐng)了，紅包就謝了”。
“疫”戰(zhàn)不止，我們不退。堅(jiān)信，這一仗，我們必須打贏。這一仗，我們必將打贏!
連日來(lái)，全國(guó)上下同舟共濟(jì)，用無(wú)私奉獻(xiàn)的愛心和眾志成城的力量，共同筑起阻擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的鋼鐵防線。
愛心里滿是牽掛。捐贈(zèng)的醫(yī)用物資陸續(xù)運(yùn)抵一線，為醫(yī)護(hù)人員全力戰(zhàn)勝疫情提供保障，也傳遞著人們對(duì)白衣戰(zhàn)士的敬意與謝意。
奉獻(xiàn)中踐行誓言。更多醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北，無(wú)畏出征的背后，是向同行伸出的援手，是守護(hù)人民生命安全的信念。
行動(dòng)中匯聚力量。踴躍捐款捐物、供應(yīng)愛心果蔬、開辟綠色通道、加快物流運(yùn)輸……各行各業(yè)攜手并肩，成為防疫抗疫的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
一方有難，八方支援，團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。這是深植于中華民族血脈的同胞情義，是守望相助的14億人面對(duì)無(wú)情病毒書寫的人間溫暖。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”古人常以“三省吾身”修身悟德。
一省是否踐行了初心使命，做到擔(dān)當(dāng)作為?
越是疫情防控的尖峰時(shí)，越是考驗(yàn)一名共產(chǎn)黨員黨性強(qiáng)不強(qiáng)、有沒有擔(dān)當(dāng)、敢不敢作為的關(guān)鍵時(shí)刻?？蒲性菏?、醫(yī)護(hù)人員、公安民警、基層干部，他們主動(dòng)奔赴無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)，用血肉之軀筑起防線，守護(hù)人民群眾安全。隨著前線頻頻傳來(lái)捷報(bào)，治愈出院人數(shù)越來(lái)越多，他們的熱情、汗水和英勇燃起一團(tuán)擔(dān)當(dāng)?shù)摹盎鹧妗保瑨呷チ硕绽锏年庼才c冷寂。近日，中共中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來(lái)，認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任使命。“關(guān)鍵時(shí)刻看擔(dān)當(dāng)”。對(duì)于共產(chǎn)黨員而言，在疫情面前沖鋒在最前面，這既是責(zé)任所在也是民心所盼。黨員干部要沖鋒在前、挺身而出、堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，把防控疫情第一線作為的主陣地和練兵場(chǎng)，以沖鋒者的姿態(tài)踐初心、擔(dān)使命。
二省是否擦亮了黨員身份，做到為民服務(wù)?
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命。各在全省疫情爆發(fā)的高峰期，我們看到，各行各業(yè)的黨員干部挺身而出：在醫(yī)院，他們分秒必爭(zhēng)與病魔搶病人;在路口，他們指揮有序?yàn)榫仍_辟“綠色通道”;在社區(qū)，他們變身“外賣哥”“快遞姐”，為住戶送去急需生活物資……我們雖不知他們的名字，但我們深知，他們有一個(gè)共同的身份：共產(chǎn)黨員;他們有一個(gè)共同的初心和使命：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。疫情當(dāng)前，廣大黨員干部要自覺擦亮黨員身份，樹牢公仆意識(shí)，舍小家為大家，把人民群眾的生命安全放在第一位;要組織群眾、凝聚群眾、帶動(dòng)群眾共克時(shí)艱，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線，以“貼心人”的角色全力保障14億人民的生命安全和身體健康，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
三省是否抓實(shí)抓細(xì)防控工作，做到精準(zhǔn)施策?
我們感動(dòng)于無(wú)數(shù)黨員干部不怕犧牲的豪情壯志，卻仍有個(gè)別黨員干部令人心寒、憤慨，比如某市“一問三不知”卻還“理直氣壯”某市衛(wèi)健委唐主任。疫情防控工作形勢(shì)如此嚴(yán)峻，必須清楚地認(rèn)識(shí)到，任何畏首畏尾、推諉扯皮、麻痹大意、敷衍塞責(zé)、弄虛作假行為都必定會(huì)拖整個(gè)防控工作的“后腿”，導(dǎo)致前期大量工作和付出功歸一簣!“現(xiàn)在，最關(guān)鍵的問題就是把落實(shí)工作抓實(shí)抓細(xì)?！苯?，習(xí)近平總書記就疫情防疫工作作出重要指示。當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯，廣大黨員干部要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，積極響應(yīng)黨中央及各級(jí)黨委號(hào)召，堅(jiān)持“全國(guó)一盤棋”，樹立大局意識(shí)、遵循科學(xué)規(guī)律、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將每一項(xiàng)規(guī)定、措施的執(zhí)行落實(shí)細(xì)之又細(xì)、實(shí)而又實(shí)，打通防疫工作的最后一公里，不留死角，把疫情防控工作抓細(xì)抓實(shí)。
一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘，一名黨員就是一面旗幟!
“國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”面對(duì)突如其來(lái)的疫情，組織有號(hào)召，黨員有響應(yīng)，廣大醫(yī)護(hù)工作者特別是其中的黨員同志們沖鋒在前，留下了“最美逆行者”的身影;來(lái)自全國(guó)各省一波又一波的支援醫(yī)療隊(duì)緊急集結(jié)，簽下“生死狀”，在除夕夜舉家團(tuán)圓之時(shí)義無(wú)反顧赴鄂。很多黨員一直是醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他們雖然不在醫(yī)院，卻早早回到了自己的崗位，統(tǒng)計(jì)人員，記錄名單，精確數(shù)據(jù)，把握疫情，有的組工人把自己的婚期延后，“疫情不退他們不退”;有的放棄了春節(jié)假期一直堅(jiān)守在崗位，看著視頻對(duì)面的孩子偷偷落淚。黨員把初心寫在行動(dòng)上，把使命落在崗位上。
“我愿意，我報(bào)名，我?guī)ь^!”黨員干部事必躬親，帶頭示范，普通黨員整裝待發(fā)，請(qǐng)纓出戰(zhàn)，“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”。從嚴(yán)重的疫區(qū)到偏遠(yuǎn)的山村，從預(yù)警排查到聯(lián)防聯(lián)控，從交通管理到社區(qū)防疫，在熱火朝天的工地建筑上、在晝夜不停的車間運(yùn)行中，在抗擊疫情的第一線，黨員站在了最前線，這樣防線才會(huì)堅(jiān)不可摧。猶記得革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，眾多共產(chǎn)黨員在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前堅(jiān)定信念，視死如歸，而如今在和平靜好歲月，我們共產(chǎn)黨員更要切記當(dāng)初入黨的錚錚誓言，薪火相傳前輩優(yōu)秀的精神傳統(tǒng)，以黨心見天地!
“同呼吸，共命運(yùn)，心連心!”相比于“一問三不知”的黃岡市前衛(wèi)健委主任，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科黨支部書記張文宏的話經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，贏得網(wǎng)友一致點(diǎn)贊，“困難的工作、最辛苦的崗位，黨員必須先上，這個(gè)沒有商量。”習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中表示“全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越要挺身而出，越要與人民群眾站在一起，才越能彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一馃捳娼?，我們的?zhàn)斗碉堡作用不是停留在口頭上，更是要賦予行動(dòng)中。
暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容!9000多萬(wàn)黨員同志們，這場(chǎng)疫情就是考驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的試金石，也更是檢驗(yàn)大家在關(guān)鍵時(shí)候初心使命的一張時(shí)代的考卷，我們廣大黨員是答卷人，歷史和人民是閱卷人，請(qǐng)讓黨心無(wú)愧于天地，讓黨旗高高飄揚(yáng)在疫情防控的第一線!
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疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇三
為了讓孩子們?cè)谝咔楸l(fā)期間停課不停，我們?cè)谇皫滋炀瓦M(jìn)行了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播的培訓(xùn)。培訓(xùn)后，我也在班級(jí)群中進(jìn)行了家長(zhǎng)觀看釘釘直播的使用方法。培訓(xùn)完了之后，昨天我們?cè)诎嗉?jí)釘釘群進(jìn)行了一個(gè)試播。
在試播過程中發(fā)現(xiàn)了諸多問題。很多孩子家庭里頭沒有電腦，用家長(zhǎng)的手機(jī)來(lái)看的話，出現(xiàn)以下問題，網(wǎng)速跟不上。有很多家長(zhǎng)反映總是卡，我播的畫面看不到，聲音聽不清楚就過去了。手機(jī)屏幕太小孩子，看不清課件兒，時(shí)間長(zhǎng)了眼睛疼。
在試播過程中，我就發(fā)現(xiàn)跟孩子們的互動(dòng)很少，我只是在關(guān)注著我如何使用這個(gè)釘釘直播，把我要講的內(nèi)容講出來(lái)，講清楚，讓孩子們知道這是什么。但是呢，我只是盯著電腦屏幕看，看不到學(xué)生，即使有對(duì)話框，但是我不能一心二用，無(wú)法關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，這就得依靠家長(zhǎng)了。可是呢，家長(zhǎng)們一直在調(diào)試著電腦或手機(jī)，也無(wú)法關(guān)注到孩子。然后孩子和我，我們中間是完全割裂的狀態(tài)。老師不能根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)方法?？傊褪钦f，我只是在講而已。
因?yàn)樽蛱灬斸斣嚥サ男Ч缓?，昨天晚上跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了利用x省教育廳發(fā)布的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，讓孩子們盡量利用電視去看。今天就讓學(xué)生利用電視去看，但是呢，家長(zhǎng)們看完之后，在群里頭都反映一個(gè)問題。就是說老師講啊講，沒有給孩子們留足夠的時(shí)間去思考，去記憶。有文化基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)后都能夠按照要求去做，甚至查漏補(bǔ)缺，及時(shí)再次講解，有很好的效果?？晌覀儼啻蟛糠旨议L(zhǎng)是外來(lái)務(wù)工人員，不能做到。
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疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇四
今日做法：
1.教師通過各種渠道指導(dǎo)家長(zhǎng)如何使用釘釘。
2.各班都轉(zhuǎn)移到釘釘上授課，上課前班級(jí)群里統(tǒng)一發(fā)送上課提醒。3.正式上課時(shí)發(fā)送學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)步驟及要求。
4.當(dāng)天的作業(yè)教研組商定統(tǒng)一安排在下午語(yǔ)文線上輔導(dǎo)完成。
5.把各個(gè)任課老師設(shè)置成管理員，方便了任課老師上課。
6.為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，除了晨誦打卡和作業(yè)提交，主播空間和體音美內(nèi)容均按自己的意愿分享即可，不強(qiáng)制。
7.在互動(dòng)過程中多表?yè)P(yáng)，學(xué)生對(duì)在線上表?yè)P(yáng)很在乎，他知道在線的同學(xué)和家長(zhǎng)都能聽到，一旦被表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。其他同學(xué)看到某位同學(xué)被表?yè)P(yáng)了，都爭(zhēng)先恐后的要求互動(dòng)。
效果如何：
相比前一天的慌亂，今天比前一天的狀態(tài)有所緩解，感覺家長(zhǎng)心態(tài)平和了，學(xué)生的學(xué)習(xí)也有序了，作業(yè)的提交慢慢規(guī)范了，需要一一指導(dǎo)的數(shù)量下降，體育美的課程緩解了孩子的疲勞。
問題。
教師對(duì)著手機(jī)，電腦的時(shí)間過長(zhǎng)，一天內(nèi)各種工作軟件消息群來(lái)回切換，怕錯(cuò)過消息。晚上的時(shí)候眼睛非常疲憊。
一些條件不太好的家長(zhǎng)，又有兩個(gè)孩子，沒有辦法做到讓這兩個(gè)孩子同時(shí)聽課。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇五
從教二十余年，還是第一次用這樣的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。從最初學(xué)習(xí)錄制“知識(shí)膠囊”、了解運(yùn)用“希沃白板”直播的新奇到線上教學(xué)工作開展過程中的不斷嘗試、不斷摸索，我們?cè)谛蝿?shì)之下，也學(xué)會(huì)了不少新技能。其中滋味，真的是只有深入一線教學(xué)的老師才能真切地感受到，那是別樣的辛苦，別樣的收獲。
雖說是線上教學(xué)，但老師們依然是遵守時(shí)間，提前安排好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并提前發(fā)布直播課鏈接或其他教學(xué)視頻，以保證不同的學(xué)生群體享有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，從而保持同步學(xué)習(xí)。教師跟學(xué)生同步聽課，針對(duì)授課內(nèi)容布置相關(guān)的練習(xí)。學(xué)習(xí)作業(yè)提交后，及時(shí)批改并微信留言或用微信電話與學(xué)生溝通。根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的疑難問題，利用微信“上課直播”、“知識(shí)膠囊”再重新講解鞏固。即使是雙休時(shí)間，也提醒孩子們注意整理和復(fù)習(xí)。
對(duì)于中等生，也主要采用鼓勵(lì)的方式，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，然后針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促他們做一些相關(guān)的練習(xí)。最讓人頭疼的是“學(xué)困生”，我們把這樣的學(xué)生群體重新組建了一個(gè)小群，他們中間有的是學(xué)習(xí)的積極性差，有的是基礎(chǔ)差。小群建立后，直接針對(duì)性地集中批改他們的作業(yè)，輔導(dǎo)他們，只有把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，才有提升能力的空間。分層督導(dǎo)能避免打亂仗，讓教學(xué)效果更顯著，但無(wú)形之中加重了老師的工作量。
一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。線上教學(xué)也需要教研組的力量，每個(gè)老師都有自己的盲區(qū)和短板，而集體研討，可以集思廣益，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。再加上美術(shù)學(xué)科使用的是新教材，老師們經(jīng)常通過微信視頻會(huì)議進(jìn)行探討，這樣更有利于把握教材的重難點(diǎn)我們就是在這樣一次一次的相互交流中，才慢慢學(xué)會(huì)了使用微信里面的一些小程序。直播課之前，我們會(huì)先互相聽聽，提提建議支支招，經(jīng)過雕琢、改進(jìn)后的直播總能取得更好的效果。
成績(jī)是教學(xué)效果的試金石。從家長(zhǎng)反饋的情況，綜合學(xué)生平時(shí)的作業(yè)質(zhì)量，我們認(rèn)為線上教學(xué)還是比較成功有效的，絕大多數(shù)學(xué)生都能在家長(zhǎng)的督導(dǎo)與老師們的引領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐一落實(shí)，孩子們成績(jī)的取得與家長(zhǎng)和老師們辛苦的付出是分不開的。
我們始終相信一分耕耘一分收獲。在線上教學(xué)的日常中，我們是忙碌的，尤其長(zhǎng)時(shí)間地盯著手機(jī)或電腦屏幕批改作業(yè)導(dǎo)致很多教師頸椎病發(fā)、視力下降。但為了托起“明天的太陽(yáng)”，大家雖苦尤甘，后續(xù)的線下教學(xué)，我們依然會(huì)立足崗位，盡職盡責(zé)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的聯(lián)系，努力做到疫情教學(xué)不打折！
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇六
近日，中組部召開電視電話會(huì)議，中共中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)陳希出席會(huì)議并講話，強(qiáng)調(diào)組織部門要在打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)中積極主動(dòng)履職、有效發(fā)揮作用。關(guān)鍵時(shí)刻，關(guān)鍵在黨。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，做好防控工作必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)當(dāng)做重要的“制勝法寶”，將“三大優(yōu)勢(shì)”轉(zhuǎn)化為“阻擊動(dòng)力”，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力保障。
化“組”為“阻”當(dāng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，黨中央高度重視，迅速成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并向湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)派出指導(dǎo)組，有力推動(dòng)了疫情防控工作的各項(xiàng)協(xié)同配合，有力推動(dòng)了疫情防控全面部署的系統(tǒng)落實(shí)。堅(jiān)持黨對(duì)疫情防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)黨組織和廣大黨員必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來(lái)，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前最重大的政治任務(wù)來(lái)抓，確保黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)。要切實(shí)提高政治站位，樹牢大局意識(shí)，牢記人民利益高于一切，維護(hù)人民群眾切身利益。
化“組”為“阻”當(dāng)發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)不松勁。透過歷史規(guī)律的望遠(yuǎn)鏡細(xì)心觀望，我們黨始終堅(jiān)持“正確的政治路線要靠正確的組織路線來(lái)保證”，堅(jiān)持組織路線服務(wù)政治路線，為實(shí)現(xiàn)黨的政治任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障，為深刻解答“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”提供了一把關(guān)鍵鑰匙。當(dāng)前，在疫情防控的關(guān)鍵階段，我們更要充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)，把各級(jí)黨組織和廣大黨員牢固凝聚起來(lái)，把全國(guó)人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái)，嚴(yán)密黨的組織，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，形成萬(wàn)眾一心、無(wú)堅(jiān)不摧的磅礴力量。以清醒的頭腦、堅(jiān)定的立場(chǎng)，牢牢把握正確的斗爭(zhēng)方向，以“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”的態(tài)度，堅(jiān)定站在疫情防控第一線。
化“組”為“阻”當(dāng)密切聯(lián)系群眾不偏離。一切為了群眾，一切依靠群眾。疫情發(fā)生后，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨娬娼?。情況越是危急，任務(wù)越是緊迫，越需要防控疫情各條戰(zhàn)線上的黨員干部沖鋒在前，做到哪里任務(wù)險(xiǎn)重哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力的工作、哪里就有黨員先鋒作表率。廣大黨員要聽從指揮，服從安排，深入基層群眾，把責(zé)任扛起來(lái)，把標(biāo)桿立起來(lái)，做好宣傳引導(dǎo)、完成摸排任務(wù)、消除群眾恐慌，在群中需要的時(shí)候挺身而出，當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨，緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
建黨近百年風(fēng)華正茂，治國(guó)七十載春華秋實(shí)。中華民族的偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情只是一個(gè)陡坡，在前進(jìn)的道路上我們面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來(lái)越復(fù)雜。面對(duì)驚濤駭浪，我們要毫不動(dòng)搖地把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大動(dòng)力，確保黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，取得防控疫情斗爭(zhēng)的偉大勝利!
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)是當(dāng)前的重大政治任務(wù)，廣大黨員干部要不忘初心、牢記使命，不斷增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒ι矶?、英勇奮斗、扎實(shí)工作。
要增強(qiáng)“生命重于泰山”的政治自覺?！吧赜谔┥健?，在當(dāng)前防疫斗爭(zhēng)中，廣大黨員干部必須堅(jiān)持以人民為中心，時(shí)刻牢記人民利益高于一切，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來(lái)，服從黨組織安排。要以“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的情懷與廣大群眾并肩作戰(zhàn)，以“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)和無(wú)畏沖鋒在“疫”線，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，不斷樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
要增強(qiáng)“疫情就是命令”的思想自覺?！耙咔榫褪敲睢?，廣大黨員干部要聞“疫”而動(dòng)，要充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)峻疫情就是對(duì)黨性的考驗(yàn)、對(duì)初心的考問，要將疫情防控工作作為重中之重，要以“我是黨員我?guī)ь^”的積極性主動(dòng)投身到這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中去，以“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心真抓實(shí)干，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣攻堅(jiān)克難。既要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)，在抗“疫”斗爭(zhēng)中練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干，真正做到在大是大非面前不含糊、在矛盾沖突面前不躲避、在危機(jī)困難面前不懼怕、在歪風(fēng)邪氣面前不退縮。
要增強(qiáng)“防控就是責(zé)任”的行動(dòng)自覺。“防控就是責(zé)任”，廣大黨員干部要主動(dòng)扛起責(zé)任，以“功成不必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)和實(shí)干抓好抓實(shí)抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)工作，以“草搖葉響知鹿過”“一葉易色而知天下秋”的細(xì)心想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所憂，以“敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)”從容面對(duì)各種棘手問題、處理各種突發(fā)事件，以“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”定力消除群眾顧慮、堅(jiān)定群眾信心，在“疫”線當(dāng)先鋒、作表率，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮人民智慧，凝聚群眾力量，新時(shí)代的“人民斗爭(zhēng)”一定能夠劈波斬浪、勇往直前，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”，取得疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。
伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情在中華大地上肆虐。九省通衢的交通樞紐武漢“生病了”，為了不讓疫情進(jìn)一步擴(kuò)散，原本車水馬龍、繁華似錦的“他”變成了一座“空城”。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，“一方有難八方支援”的精神再一次將中華兒女緊密團(tuán)結(jié)在一起，無(wú)論是前線的“戰(zhàn)士”，還是普通的百姓，在疫情面前，戰(zhàn)“疫”就是他們唯一的使命。雖面戴口罩，看不清你們是誰(shuí)，但從你們溫暖而有力量的話語(yǔ)中，我知道，你們是為了誰(shuí)。
“救治病患有我，有我必勝!”
疫情當(dāng)前，醫(yī)院成為救治患者、疫情防控的主戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員成為人民群眾生命安全的“守護(hù)神”，但他們跟我們一樣，也扮演著父母、子女、丈夫、妻子的角色，面對(duì)未知的疫情，他們也心懷恐懼。但疫情就是命令，他們沒有退縮，義無(wú)反顧選擇“逆行”：84歲高齡的鐘南山院士，臨危受命、披掛上陣;74歲高齡的李蘭娟院士每天只睡3個(gè)小時(shí)，只為了能有更多時(shí)間研究抗病毒解決方案;武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇自己身患絕癥，妻子感染肺炎病毒，但仍與時(shí)間賽跑搶救患者;90后年輕護(hù)士單霞為避免交叉感染，節(jié)約穿防護(hù)服時(shí)間，將一頭長(zhǎng)發(fā)剃成光頭……因?yàn)樗麄?，病患?zhàn)勝疾病的信心更加堅(jiān)定，老百姓盼望疫情解除更有信心，他們誓死不退的“兜底式”救護(hù)，他們“救治病患有我，有我必勝”的錚錚誓言，如一粒?！岸ㄐ耐琛?，成為每一位中華兒女的健康所系、性命所托。
您好，請(qǐng)您配合接受體溫檢測(cè)!
疫情爆發(fā)以來(lái)，他們當(dāng)中有的人奔走在大街小巷，有的人堅(jiān)守著社區(qū)大門，在這凜冽的寒冬里，基層的黨員干部和志愿者們，沒有一個(gè)人退縮。支部吹響“集結(jié)號(hào)”，黨員干部來(lái)報(bào)道。一聲動(dòng)員，火速聚集;一聲令下，全員到崗;一聲召喚，迎難而上。測(cè)量體溫、出入登記、入戶摸排，這些看似瑣碎的小事，卻為老百姓構(gòu)筑起阻擋病毒的堅(jiān)強(qiáng)屏障。當(dāng)前處在非常時(shí)期，打的是一場(chǎng)沒有硝煙的隱形硬仗，基層工作者們拉網(wǎng)式排查防控、串戶式宣傳引導(dǎo)，傾聽百姓聲音，滿足百姓需求，凝聚起群防群治的強(qiáng)大力量，構(gòu)筑起共建共聯(lián)的嚴(yán)密防線，無(wú)論是城市的大街小道，還是鄉(xiāng)村的田間巷陌，到處都有他們走訪的身影，親切而寬厚，偉岸而堅(jiān)強(qiáng)。這是億萬(wàn)人民的同心協(xié)力、是眾志成城的中國(guó)人民、是不懼風(fēng)浪的黨員干部、是始終為民的中國(guó)溫度。
“我剛從外地回來(lái)，申請(qǐng)自我居家隔離!”
連日來(lái)，因故意隱瞞自身病情或疫情接觸史而造成疫情擴(kuò)散傳播的例子在新聞中時(shí)有報(bào)道。殊不知，你們的“隱瞞”是對(duì)大家的“野蠻”。疫情當(dāng)前，您的如實(shí)報(bào)告、主動(dòng)隔離、嚴(yán)格遵循“公眾預(yù)防指南”，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。故意隱瞞病情和個(gè)人行程，自己可能錯(cuò)失對(duì)癥的診斷治療，是讓自己陷入危險(xiǎn)境地;對(duì)家人朋友來(lái)說，隱瞞病情是對(duì)他們最大的傷害。當(dāng)前，醫(yī)護(hù)人員十分辛苦，各地人手緊缺，在這個(gè)時(shí)候因?yàn)楣室怆[瞞，造成他們被隔離無(wú)法工作，還會(huì)嚴(yán)重影響疫情防控的大局?！安慌履闵?，不怕辛苦，不怕加班，就怕你不誠(chéng)實(shí)!”一個(gè)人的隱瞞，往往讓無(wú)數(shù)人的努力付諸東流。疫情是我們共同的敵人。如果故意隱瞞病情，就是敵我不分，有意無(wú)意地當(dāng)了病毒的幫兇。為了您和家人的安全，為了盡早打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，我們真誠(chéng)地期望從外地歸家的您，如實(shí)報(bào)告，配合隔離。
戰(zhàn)“疫”的種.種淚水滋養(yǎng)著初心，鏗鏘誓言見證著使命。堅(jiān)如磐石的初心正在造就一批批如潮水般的戰(zhàn)“疫”先鋒。國(guó)有難，9千多萬(wàn)名黨員同14億中華兒女一道同呼吸、共命運(yùn)，鏖戰(zhàn)前行。待到春暖花開日，陰霾散盡，河山得復(fù)，我們相約武漢，共赴櫻花之約。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇七
2月12日，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開會(huì)議，分析當(dāng)前新冠疫情形勢(shì)，研究加強(qiáng)疫情防控工作。習(xí)近平總書記主持會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點(diǎn)工作，加強(qiáng)疫情特別嚴(yán)重或風(fēng)險(xiǎn)較大的地區(qū)防控，切實(shí)把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國(guó)勝。當(dāng)前，湖北省特別是武漢市依然是疫情防控的重中之重，床位和醫(yī)務(wù)人員等醫(yī)療資源依然存在著不能滿足大量新增患者的問題，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，要根據(jù)疫情動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì)，匯聚力量、凝聚民心，實(shí)行“三量管控”，有針對(duì)性地謀劃對(duì)策，對(duì)疫情發(fā)起總攻，堅(jiān)決打好武漢保衛(wèi)戰(zhàn)。
嚴(yán)格控增量，堅(jiān)持應(yīng)收盡收。應(yīng)收盡收的關(guān)鍵在于要籌足病床，堅(jiān)決做到“病床等人”，不能“病人等床”。面對(duì)每日大量新增確診數(shù)據(jù)，要做到提前謀劃，加大力度建設(shè)方艙醫(yī)院、加快改造黨校、大學(xué)等隔離點(diǎn)，確保每日應(yīng)收盡收“清零”和疑似患者收治隔離“清零”。同時(shí)，要發(fā)揮基層網(wǎng)格力量，推動(dòng)防控力量向社區(qū)下沉，嚴(yán)格實(shí)行小區(qū)出入管控，限度控制人員流動(dòng)，堅(jiān)決切斷傳播鏈，限度減少新增病例。
努力減存量，全力救治病患。我們黨始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，在這場(chǎng)全民健康戰(zhàn)中，提高收治率和治愈率是疫情防控的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。當(dāng)前，中央部署調(diào)配了更充足的醫(yī)療資源、更多的醫(yī)學(xué)專家到武漢，幫助優(yōu)化患者診療方案，前移治療端口，重視輕癥治療，降低重癥的發(fā)生率，對(duì)重癥、危重癥患者采取“一人一方案”，幫助病患抵抗疫魔、恢復(fù)健康，想方設(shè)法提高出院率、治愈率，盡努力減少患者總量。
依法防變量，確保大局穩(wěn)定。突如其來(lái)的疫情是我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的一次大考。習(xí)總書記指出，疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候，越要堅(jiān)持依法防控。在做好“應(yīng)急防控”向“依法防控”轉(zhuǎn)變之際，務(wù)必保持清醒頭腦、堅(jiān)持底線思維、堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭，樹立疫情防控整體安全觀，統(tǒng)籌兼顧安全生產(chǎn)、社會(huì)穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)等各項(xiàng)工作，嚴(yán)防疫情風(fēng)險(xiǎn)向社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的傳導(dǎo)和演化，切實(shí)做到思想不亂、精力不散、工作不斷，確保社會(huì)大局穩(wěn)定。
黃鶴樓前，江水洶涌奔騰東流去;病毒肆虐，疫情如火膠著對(duì)壘中!在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決勝之地，一場(chǎng)命運(yùn)攸關(guān)的艱苦卓絕斗爭(zhēng)正在進(jìn)行，英雄的城市、英雄的人民在習(xí)近平總書記鏗鏘有力的號(hào)召下，積極實(shí)行“三量管控”，確保早日打贏武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，繼而取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇八
近日，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，這次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和能力的一次大考。面對(duì)這次從未經(jīng)歷過的大考，一道道難題擺在黨和人民面前，需要集中力量。黨員干部要牢記初心使命、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，在“大考”中答好確保人民生命安全、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“必答題”。
黨全軍全國(guó)人民全力奮戰(zhàn)、英勇奮戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，全民抗“疫”出現(xiàn)的一幕幕場(chǎng)景、一個(gè)個(gè)故事感人至深。當(dāng)前面臨春節(jié)休假轉(zhuǎn)入節(jié)后返崗復(fù)工階段，給疫情防控帶來(lái)更大難度和潛在風(fēng)險(xiǎn)，容不得半點(diǎn)松懈和大意。黨員干部要牢記黨的初心和使命，充分做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，堅(jiān)持在中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度下，把握疫情防控新形勢(shì)新情況新特點(diǎn)，嚴(yán)格抓好聯(lián)防聯(lián)控、醫(yī)療救治、宣傳輿論、物資保障等工作，堅(jiān)持同時(shí)間賽跑、與病魔較量，堅(jiān)決答好“確保人民生命安全”的“必答題”，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
形，得到了人民群眾的拍手稱快。大災(zāi)面前尤需擔(dān)當(dāng)，大難面前更顯擔(dān)當(dāng)，當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜的抗疫形勢(shì)是檢驗(yàn)黨性修養(yǎng)的“試金石”。黨員干部要強(qiáng)化黨性觀念，時(shí)刻把黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，在疫情面前牢記黨的宗旨，遵紀(jì)守法，自重自律，既不制造謠言、不輕信謠言，更不充當(dāng)謠言傳播的“二傳手”，扎緊防控謠言的“籬笆”，做防控疫情的踐行者、正能量的傳播者、抵制謠言的守護(hù)者，答好“維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定”的“必答題”，絕不給任何謠言可乘之機(jī)，確保讓專業(yè)人士、醫(yī)務(wù)人員在“沖鋒陷陣”時(shí)心無(wú)旁騖。
作，特別是要抓好涉及決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)工作任務(wù)。習(xí)近平總書記的重要講話，為解決難題提供了戰(zhàn)略性、方向性、原則性指導(dǎo)和遵循。各級(jí)黨組織和黨員干部要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)持從艱難處準(zhǔn)備，爭(zhēng)取做最好努力，在科學(xué)把握形勢(shì)和抓好疫情防控的前提下，堅(jiān)持一手抓疫情防控、一手抓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，同步謀劃、統(tǒng)籌發(fā)力，著眼推動(dòng)“一脫貧三促進(jìn)六覆蓋”等重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，積極打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，堅(jiān)持以疫情防控為切入點(diǎn)，加快補(bǔ)齊應(yīng)急管理、公共衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)管、法治建設(shè)等方面的“短板”，答好“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的“必答題”，確保疫情防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊步邁進(jìn)、有序推進(jìn)。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大考，帶給我們一道道“必答題”，考驗(yàn)著每個(gè)人的信心和膽識(shí)、意志和魄力、能力和水平、作風(fēng)和精神，只要全體黨員干部緊緊依靠和團(tuán)結(jié)人民群眾，同舟共濟(jì)、守望相助，眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，就一定能夠書寫出讓黨和人民滿意、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的“優(yōu)異答卷”，就一定能夠迎來(lái)祖國(guó)春暖花開和氣象更新。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇九
20的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠狀病毒疫情，打破了常規(guī)的生活。為了阻斷病毒，保護(hù)師生的健康，我們響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，在岳校長(zhǎng)的親自部署下，在教務(wù)科馬科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一初中全體師生在行動(dòng)。
一初中領(lǐng)導(dǎo)在行動(dòng)。
岳校長(zhǎng)親自部署“停課不停學(xué)”的注意事項(xiàng)，并認(rèn)真的闡述“停課不停學(xué)”的含義，指導(dǎo)我們做好線上教學(xué)與輔導(dǎo)工作。
教務(wù)科馬科長(zhǎng)為了做好線上教學(xué)工作，親自指導(dǎo)，介紹網(wǎng)上學(xué)習(xí)的路徑與方法。
岳校長(zhǎng)為了保障“停課不停學(xué)”，親自為老師們購(gòu)買直播課的工具，攝像頭，手機(jī)架，手寫板，耳麥等，為正常的直播做好了后勤保障工作，讓一線教師沒有后顧之憂，安心上好每一節(jié)課。
為了教學(xué)工作正常開展，滿足學(xué)生的用書要求，岳校長(zhǎng)親自指導(dǎo)，做好教材的發(fā)放。班主任做好統(tǒng)計(jì)，近的家長(zhǎng)可以到學(xué)校領(lǐng)取，遠(yuǎn)的郵寄到家。課本的發(fā)放工作有序，有效的進(jìn)行，保障了學(xué)生有課本。
八年級(jí)語(yǔ)文老師在行動(dòng)!
八年級(jí)全體語(yǔ)文老師，在馬科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在年級(jí)長(zhǎng)郭全收老師的指導(dǎo)下，以備課組為單位，我們分工合作，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真的備課，合理有序的上好直播課，精心布置練習(xí)作業(yè)，一絲不茍的批改作業(yè)，為了達(dá)到“停課不停學(xué)”的目的，我們?cè)谛袆?dòng)!
我們合作分工，有序進(jìn)行，做到扎實(shí)有效。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)直播過程，互相學(xué)習(xí)，互幫互助，真真實(shí)實(shí)的做好團(tuán)體戰(zhàn)。
我們通過網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，進(jìn)行教研活動(dòng)，制定統(tǒng)一課程表，扎實(shí)有效的進(jìn)行線上直播教學(xué)。
瞧!教務(wù)科馬青香科長(zhǎng)，親自擔(dān)任一線教學(xué)工作。她正在上直播課，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的清楚明白，通俗易懂。在她的課堂上，學(xué)生興趣盎然，積極踴躍。
看!馬科長(zhǎng)自制的直播神器，用心良苦!
馬科長(zhǎng)不但做好自己的語(yǔ)文教學(xué)工作，還協(xié)助班主任，打好團(tuán)體戰(zhàn)。
資深班主任郭全收老師，也在行動(dòng)。走進(jìn)他的直播間，看看這位認(rèn)真的語(yǔ)文老師吧!面對(duì)電腦，面帶微笑，一絲不茍，精益求精。
郭全收老師的作業(yè)批改多么認(rèn)真!
學(xué)生在反饋背誦視頻。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的郭欣美老師在直播。瞧!簡(jiǎn)易的直播架，抵擋不住直播課的熱情，一字一句，一顰一笑都傳遞著對(duì)教育工作的熱愛。
郭欣美老師的直播神器，簡(jiǎn)易而又實(shí)用。
老師的諄諄教誨，變成熱情的文字，【師愿有痕】致信學(xué)生(其一)表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。
年輕貌美，才華橫溢的青年教師也毫不遜色?？?郭艷老師在講習(xí)題，面帶微笑，如沐春風(fēng)，沉浸在課堂之中。
年輕負(fù)責(zé)任的王越老師在精心備課，認(rèn)真做直播?？?她精心制作的課件，圖文并茂，清晰明了。
王越老師的批改真認(rèn)真!
年輕有為的欽靜靜老師也在行動(dòng)!她精心直播，認(rèn)真的批改作業(yè)?？?專業(yè)的裝備，認(rèn)真的神態(tài)，多么的敬業(yè)!
我們的學(xué)生也在行動(dòng)。
疫情阻斷了交通，阻斷不了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。按時(shí)起床，認(rèn)真上課，記筆記，在家和在學(xué)校一樣要求，真正實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。一個(gè)個(gè)視頻，一頁(yè)頁(yè)作業(yè)，一份份手抄報(bào)，體現(xiàn)了一初中八年級(jí)全體學(xué)生在家學(xué)習(xí)的熱情與激情。
一句句話語(yǔ)，一幅幅圖片，感人肺腑，振奮人心。
為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我們一初中八年級(jí)全體師生在行動(dòng)!我們身體力行，以自己的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一個(gè)學(xué)生。老師的認(rèn)真，才能帶領(lǐng)出認(rèn)真的學(xué)生，老師以身作則，才能身教重于言行。為了達(dá)到共同的目的，我們同舟共濟(jì)，我們眾志成城，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，為了共沐明天的陽(yáng)光，我們今天在行動(dòng)!
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編為大家整理的疫情防控線上教學(xué)開學(xué)檢查工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)前期檢查成果，按照縣教育局的要求，結(jié)合實(shí)際情況，我校認(rèn)真檢視存在的問題，逐一落實(shí)改進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使線上教學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督責(zé)任，主抓落實(shí)
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，力求線上教學(xué)期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員到崗；
建立完善教學(xué)考核制度，在原工作量的基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)線上教學(xué)進(jìn)行檢查督促，以保證學(xué)生全員在線，學(xué)有所獲，把教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善管理
完善校園防控細(xì)則，確保線上教學(xué)期間到校工作教師的安全。
三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，主抓質(zhì)量
1.加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化常規(guī)管理。我校積極實(shí)施落實(shí)線上教學(xué)，自3月2日起，動(dòng)員所有考試學(xué)科老師錯(cuò)時(shí)有序到校集體備課，不僅鉆研教材、進(jìn)度和線上教學(xué)的技術(shù)問題，還把重點(diǎn)放在線上教學(xué)管理上，強(qiáng)化三案一查制度，制定優(yōu)生和學(xué)困生輔導(dǎo)辦法。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要求各年級(jí)部部長(zhǎng)深入備課室，對(duì)各備課組集體備課進(jìn)行監(jiān)督檢查，強(qiáng)調(diào)過程，更注重落實(shí)結(jié)果。
強(qiáng)化線上檢測(cè)，制定相應(yīng)的細(xì)則，要求各科任課教師務(wù)必保障全體參與，保證檢測(cè)質(zhì)量，并要求教師做到過程實(shí)時(shí)監(jiān)督，結(jié)果及時(shí)反饋。強(qiáng)化家校共育機(jī)制，動(dòng)員家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管，發(fā)揮家庭教育的主體優(yōu)勢(shì)，力保學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果。
3.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，強(qiáng)化成長(zhǎng)管理。線上教學(xué)不同于實(shí)地班級(jí)教學(xué)，當(dāng)前疫情環(huán)境下，要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生心理的關(guān)注。要求政教處圍繞“自我管理、自主學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)、獨(dú)居帶來(lái)的一系列行為心理問題等，及時(shí)向班主任推送資料，班主任按規(guī)定每周至少召開一次視頻會(huì)議，在嚴(yán)格作息和量化管理的同時(shí)，從心理上、生活上給學(xué)生以關(guān)懷，并動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生更多的關(guān)注，在完善線上教學(xué)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的教育做到多措并舉。
四、抓好教學(xué)保障工作，保證安全。
1.完善各項(xiàng)日?qǐng)?bào)臺(tái)賬。建立到校人員記錄日志及返校人員健康日?qǐng)?bào)臺(tái)賬，堅(jiān)持登記上報(bào)，確保無(wú)遺漏。嚴(yán)格控制進(jìn)出學(xué)校人員，實(shí)行特殊時(shí)期特殊管理，把校園防疫工作放在首位來(lái)抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，不松懈，不疏忽，確保校園及周邊環(huán)境的安全。
設(shè)專人對(duì)線上教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和維修，對(duì)于電腦、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，為線上教學(xué)工作提供保障。
對(duì)防疫物資的使用落實(shí)到人，責(zé)任到人，逐級(jí)負(fù)責(zé)，確保校園疫情防控工作落地落實(shí)。重點(diǎn)場(chǎng)所消殺及時(shí)。安排專人負(fù)責(zé)日常的消殺工作，對(duì)教學(xué)樓、辦公室、會(huì)議室、食堂等重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日消殺，確保各工作場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十一
一、壓實(shí)防控責(zé)任，各單位各部門要提高思想認(rèn)識(shí)，各級(jí)相應(yīng)的疫情防控小組要組織防控力量，層層落實(shí)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，嚴(yán)格執(zhí)行中心《冬季疫情防控工作方案》，毫不放松做好今冬明春校園疫情防控工作。
二、加強(qiáng)出行管理，引導(dǎo)職工寒假春節(jié)期間，條件允許情況下盡量省內(nèi)就地過節(jié)，原則上非必要不出省;不得前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，不得赴境外(不含澳門地區(qū))旅游探親，確需出省的職工須向本部門負(fù)責(zé)人報(bào)告并履行審批手續(xù)，并嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)胤揽匾笞龊孟鄳?yīng)防控措施。放假后離校的職工務(wù)必做好居家疫情防控，堅(jiān)持每日健康自測(cè)，要減少不必要的外出，非必要不聚餐不聚會(huì)不聚集。
三、強(qiáng)化防控措施，各單位各部門應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)?；蚣追疥P(guān)于疫情防控及假期校園封閉式管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照冬季疫情防控方案在做好假期服務(wù)保障工作的同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)人員管控、健康監(jiān)測(cè)、通風(fēng)消毒等疫情常態(tài)化防控措施，堅(jiān)持每日體溫檢測(cè)和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”，繼續(xù)做好職工“一人一檔”健康記錄。
四、加強(qiáng)活動(dòng)管控，盡可能減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議，倡導(dǎo)線上團(tuán)拜和視頻會(huì)議，壓減線下聯(lián)歡會(huì)等節(jié)日活動(dòng)場(chǎng)次和規(guī)模;寒假期間各單位各部門如有舉辦協(xié)辦各類會(huì)議、考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)等活動(dòng)，須制定周密的疫情防控方案，嚴(yán)控人數(shù)和規(guī)模，并報(bào)請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)和公司疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組審批。審批通過后，按照“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各責(zé)任單位務(wù)必做好全程的疫情防控和管理工作。
五、做好宣傳教育，各單位各部門要在寒假前組織開展一次疫情防控專題教育，引導(dǎo)職工加強(qiáng)自我防護(hù)，傳達(dá)江蘇省《20--年元旦和春節(jié)期間新冠肺炎防控工作的通知》中關(guān)于個(gè)人防護(hù)措施的細(xì)則。要通過微博、微信公眾號(hào)、工作群等網(wǎng)絡(luò)渠道開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)職工、師生積極做好防控。
六、細(xì)化開學(xué)準(zhǔn)備，各單位各部門提前制定春季開學(xué)返校防控預(yù)案，依法、科學(xué)、精準(zhǔn)落實(shí)相關(guān)防控舉措。各單位各部門要嚴(yán)格要求返校職工在開學(xué)前14天做好每天的體溫檢測(cè)和健康記錄，在返校時(shí)提交;對(duì)來(lái)自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的職工暫不返崗，必須居家隔離14天，還需查驗(yàn)7天內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明;中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)職工暫不返校。
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疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十二
原本2月10日開學(xué)，現(xiàn)在延遲到2月底前不開學(xué)，意味著孩子們還要在家里待近三周的時(shí)間，父母協(xié)助老師合理有效地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間是應(yīng)該的。
那么到底應(yīng)該學(xué)什么呢?學(xué)新學(xué)期的書本內(nèi)容顯然不現(xiàn)實(shí)，一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)直播受到平臺(tái)、網(wǎng)速等影響，孩子沒有辦法跟在校學(xué)習(xí)一樣集中注意力。
還有一個(gè)是學(xué)習(xí)效果不好，老師沒有辦法及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，容易出現(xiàn)老師講得起勁，孩子卻聽到打瞌睡的尷尬場(chǎng)景。
結(jié)合教育部的要求，建議學(xué)校增加有關(guān)疫情防控知識(shí)的學(xué)習(xí)，父母可以引導(dǎo)孩子通過學(xué)習(xí)增加孩子的生命安全意識(shí)。
首先，普及疫情防護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)孩子的生命教育。
“媽媽，我們?yōu)槭裁床荒艹鲩T?我想出去玩!”這是閨蜜小敏的6歲兒子樂樂春節(jié)后，因?yàn)椴蛔屗鋈ネ?，發(fā)脾氣時(shí)質(zhì)問小敏的話。
小敏以為樂樂還小，就敷衍他說：“因?yàn)橥饷嬗胁《荆晕覀冎荒艽诩依锒惚馨?”可是樂樂不依不饒地問：“為什么外面有病毒啊?病毒從哪里來(lái)的?”
看著樂樂打破砂鍋問到底的架勢(shì)，小敏就找來(lái)從12月底武漢爆發(fā)不明原因肺炎到1月20日鐘南山院士宣布新型冠狀病毒肺炎“肯定人傳人”的新聞報(bào)道。
以及后來(lái)每天增長(zhǎng)的確診病例和疑似病例增加的大數(shù)據(jù)表格，用樂樂能夠聽得懂的方式，告訴他這一次疫情的來(lái)龍去脈。
在講解的過程中，小敏還告訴樂樂，每個(gè)人的生命只有一次，要懂得珍惜生命，現(xiàn)在有那么多的醫(yī)生護(hù)士在跟病毒戰(zhàn)斗，我們一定要保護(hù)好自己才可以。
其次，了解防疫中的先進(jìn)事跡，強(qiáng)化對(duì)孩子的教育。
讓大家在家好好過年，自己卻逆行去武漢的鐘南山院士，以及“疫情吹哨人”的事跡等，都是在這次的疫情防控戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。
父母可以跟孩子一起了解相關(guān)新聞內(nèi)容，告訴孩子他們做過的事情，并引導(dǎo)孩子樹立有國(guó)才有家的理念，增強(qiáng)孩子的主義理想信念。
在出入小區(qū)時(shí)，父母跟孩子要配合防疫人員的檢查，告訴孩子只有我們每個(gè)人都遵守規(guī)則，才能盡快度過這段特殊的時(shí)期。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十三
今天剛走進(jìn)活動(dòng)室，首先映入眼簾的是掉在地上的兩幅畫。通過我的仔細(xì)觀察，屬人為破壞。
“一定是維鎮(zhèn)干的?！蔽倚南搿?/p>
維鎮(zhèn)是我班年齡最小的孩子，活潑聰明又調(diào)皮，類似的事件他干過不止一次，這次肯定也不例外。
維鎮(zhèn)來(lái)園后，我把它摟在懷里說：“告訴老師，你昨天干了什么？”“我跟媽媽去姨媽家，跟妹妹玩了。”我這才記起維鎮(zhèn)昨天沒來(lái)園。
“老師，這是寒寒弄下來(lái)的?！宾卧创舐暫暗馈?/p>
怎么可能呢？寒寒是個(gè)愛靜的孩子，說話聲音也很小，經(jīng)常讓人注意不到她的存在。
“真的是你弄下來(lái)的嗎？”我問寒寒。她笑瞇瞇的看著我沒有辯解。“是不是你看到畫太陳舊了，想換張新的？”“不是，我想讓老師叫我的名字。”
原來(lái)是這么回事，每天老師都會(huì)表?yè)P(yáng)很多優(yōu)秀的孩子，鼓勵(lì)一些表現(xiàn)較差的孩子，而寒寒既不優(yōu)秀，也不頑皮，所以老師極少叫到她的名字，她想用這種方法引起老師的注意。
這件事給了我不小的啟示，作為一名幼兒教師，要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們都能享受到老師的關(guān)懷和照顧，這也是我們義不容辭的責(zé)任。
對(duì)于搶站排頭的孩子我是這樣做的。
每次放學(xué)，我們班的孩子總喜歡搶占排頭，喜歡插隊(duì)。目的是想跟老師挨的近一點(diǎn)，以“小老師”的身份在前面帶隊(duì)。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)站隊(duì)搶排頭的孩子們?cè)絹?lái)越多。
為了改變這種現(xiàn)象，滿足孩子們的心愿，我想出了一個(gè)辦法。站隊(duì)前，我對(duì)孩子們說：“請(qǐng)把你們的小手伸出來(lái)”。孩子們高興的伸出自己的小手，我走到他們身邊，一一和他們拍手，親切地在他們的耳邊說一句：“你的小手真有勁”?；蛘哒f：“你的小手熱乎乎的……”孩子們笑了，高興的也在我耳邊說一聲：“你的手也熱乎乎的?！被蛘哒f：“你的手和我媽媽的手一樣大?！薄拔野职值氖直饶愕拇蟆?”隨后孩子們臉上都露出得意和滿足的表情。我說：“站隊(duì)吧！”話音剛落，孩子們個(gè)個(gè)忙著找位置，很快就站好了隊(duì)，沒有搶排頭的了。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十四
20__春天，湖北武漢爆發(fā)新型冠狀病毒，全國(guó)多個(gè)省市區(qū)已先后啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。教育部【教師廳函〔20__〕2號(hào)】《教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間有針對(duì)性地做好教師工作若干事項(xiàng)的通知》，明確要求始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，做好“停課不停教、不停學(xué)”組織部署工作。
當(dāng)一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響的時(shí)候，老師無(wú)法回到自己的講臺(tái)，學(xué)生無(wú)法回到自己的校園。難到偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村老師也要加入這場(chǎng)“錄制微課”的大潮中，來(lái)一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身變“網(wǎng)紅”嗎?我想沒有必要，也沒有價(jià)值，做好自己能做好的事情，就是這次抗戰(zhàn)疫情最大的貢獻(xiàn)。
2月12日教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》，指出，“要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)”“各地要結(jié)合本地學(xué)習(xí)資源，統(tǒng)籌安排，針對(duì)不同情況，實(shí)事求是，避免‘一刀切’，特別要防止各地各校不顧條件都組織教師錄課，增加教師不必要的負(fù)擔(dān)”。老師們不要天真的認(rèn)為學(xué)生會(huì)自覺的打開電視機(jī)或手機(jī)，跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的一定是在有溫度的場(chǎng)景中發(fā)生的。我所任教的班級(jí)一共有十幾個(gè)孩子，在大年初七就跟著互加計(jì)劃“云伴學(xué)”學(xué)習(xí)，每天三節(jié)閱讀課程閱讀，孩子們提前調(diào)好鬧鐘，提前進(jìn)入教室，舉手上麥，大膽和伴讀的蘇州老師、上海的老師對(duì)話交流，一點(diǎn)也沒有山里娃的羞澀。
作為鄉(xiāng)村老師，在這一場(chǎng)抗擊疫情“停課不停學(xué)”的教育革命中，我們究竟能做什么?我想能做到的就是實(shí)事求是。我想：我們可以做好以下五件事，才能為真正停課不停學(xué)保駕護(hù)航。
第一、做好學(xué)生與的網(wǎng)絡(luò)課程的“情感”鏈接者。
用最簡(jiǎn)單的方式，做最簡(jiǎn)單的鏈接。不要一會(huì)兒建qq群，一會(huì)建釘釘群，就建一個(gè)班級(jí)微信群已經(jīng)足夠。因?yàn)槲⑿诺氖褂靡呀?jīng)走進(jìn)百姓生活，把班級(jí)的家長(zhǎng)都拉進(jìn)一個(gè)微信群，在群里給家長(zhǎng)傳達(dá)停課不停學(xué)的原因，讓家長(zhǎng)明白在家上學(xué)，不僅是這次疫情所迫，也是未來(lái)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，讓農(nóng)村的家長(zhǎng)明白網(wǎng)上不僅可以購(gòu)物，還可以在網(wǎng)上上課，教室也可以搬到網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)接受教育場(chǎng)景和教育方式的轉(zhuǎn)變。下面是管理班級(jí)微信群的一些具體的做法。
首先，建立微信群后，要求家長(zhǎng)和學(xué)生修改群名片是關(guān)鍵，備注名應(yīng)為“__家長(zhǎng)+電話號(hào)碼”或“學(xué)生+電話號(hào)碼”，這樣便于能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或?qū)W生，不然出現(xiàn)在老師的眼前是一大堆“笑看人生”“藍(lán)色冰川”等等之類的網(wǎng)名，將不知所措。
其次，群公告要提示家長(zhǎng)或?qū)W生嚴(yán)謹(jǐn)在群里發(fā)一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的鏈接、視頻、廣告等，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)。
再次，就是要求家長(zhǎng)和學(xué)生頂置班級(jí)微信群，便于老師在班級(jí)群里發(fā)的相關(guān)通知、要求，第一時(shí)間能看到，需要家長(zhǎng)和學(xué)生回復(fù)的信息，一定要備注清楚，便于及時(shí)回復(fù)。
第二，教師要當(dāng)好“村干部”，熟知每一個(gè)學(xué)生的家庭情況。
每一個(gè)家庭是否具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)終端，如電視機(jī)、智能手機(jī)、平板電腦等，了解每一個(gè)學(xué)生家庭是否具有上網(wǎng)絡(luò)課程的能力,只有保障學(xué)習(xí)終端，網(wǎng)絡(luò)暢通，停課不停學(xué)才有可能發(fā)生。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，沒有基本的終端和網(wǎng)絡(luò)保障，停課就停課了。針對(duì)這種情況，老師可以做些什么呢?推薦家長(zhǎng)通過多種途徑去解決網(wǎng)絡(luò)不暢通問題，如開通家庭網(wǎng)絡(luò)套餐，移動(dòng)流量無(wú)限用等等，才有可能不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
第三、教師要做停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源“導(dǎo)購(gòu)者”。
第四、教師應(yīng)該扮演好“陪伴者”的角色。居家學(xué)習(xí)最大的問題就是缺乏師生在場(chǎng)的那種切磋琢磨，學(xué)生在線的那頭，老師在線的這頭，如果不充當(dāng)好陪伴者的角色，學(xué)生便成了“脫韁野馬”，教師完全失去站在講臺(tái)上的那種“威嚴(yán)”。課程又要好玩、有趣，老師在學(xué)生的心中又要暖暖的，這根無(wú)形的線才會(huì)把老師和學(xué)生緊緊相連，有了這樣的場(chǎng)景，教學(xué)才真正的開始。這也是為什么教育部明確提出“要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)”的原因之一。在缺乏學(xué)友和同伴的情況下，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，成為學(xué)生身邊可以信賴的“陪伴者”，一種遠(yuǎn)程在線，但時(shí)刻在場(chǎng)的智慧“陪伴者”。當(dāng)學(xué)生有感想時(shí)，當(dāng)學(xué)生有疑慮時(shí)，當(dāng)學(xué)生有情緒時(shí)，老師能夠成為學(xué)生隨時(shí)傾訴、分享或者求助的可信賴對(duì)象。如此一來(lái)，教師就不僅僅是在教書，更是在育人了?！芭惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白”這句話，在教育教學(xué)中同樣適用。
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十五
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，為做好我校線上教育教學(xué)工作，特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求。
認(rèn)真落實(shí)有關(guān)疫情防控要求，自20xx年10月8日上午起，全縣暫停線下教學(xué)活動(dòng)，精心組織扎實(shí)開展線上教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面落實(shí)“五育”并舉，尊重線上教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，提高育人質(zhì)量。建立“學(xué)校組織指導(dǎo)、科任教師具體實(shí)施、家長(zhǎng)協(xié)助支持”的工作機(jī)制，確保線上教學(xué)工作順利開展，不斷提高教育教學(xué)實(shí)效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：趙強(qiáng)(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：劉玉杰(副校長(zhǎng))、王保璽(副校長(zhǎng))。
成員：全體教師。
三、線上教學(xué)安排。
(一)轉(zhuǎn)播上課方式。
借助微信、釘釘、智慧教育等平臺(tái)中的上課直播功能，對(duì)教育部提供的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，按照我校疫情防控期間教學(xué)課程表安排定時(shí)轉(zhuǎn)播并講解，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
(二)直播上課方式。
教師借助微信、釘釘平臺(tái)進(jìn)行直播上課，地點(diǎn)可以在家里，也可以利用學(xué)校多媒體在教室里。課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
(三)教學(xué)時(shí)間安排。
嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間，每天線上教育時(shí)間原則上不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過30分鐘。線上教學(xué)自10月8日開始至疫情結(jié)束返校時(shí)止。一周上五天，星期一至星期五，每天安排六節(jié)課：3節(jié)直播課、3節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。
(四)作業(yè)安排。
各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。作業(yè)時(shí)間每天不超過半個(gè)小時(shí)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
(五)教學(xué)課程表。
略
疫情防控線上教學(xué)教師工作心得篇十六
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假。一瞬間，九州閉關(guān)，舉國(guó)防，閉萬(wàn)戶。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)2020教師疫情防控工作總結(jié)_疫情防控工作心得體會(huì)5篇，希望大家喜歡。
2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國(guó)人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時(shí)光。
然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”，刷著手機(jī)，看見無(wú)數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢，無(wú)論生死，不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧，2020年，三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，能做些什么?于是，我義無(wú)反顧地報(bào)了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負(fù)重前行的英雄。
二、堅(jiān)持，守衛(wèi)防疫的陣地。
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會(huì)，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間，騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個(gè)，不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則，弓著腰也要追過去幫他測(cè)量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來(lái)，口罩反復(fù)掉下來(lái)，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺。
特殊時(shí)期，醫(yī)療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”
志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的，想著來(lái)來(lái)往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧?kù)o的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時(shí)。
志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)冢覀兎判亩嗔?”一位阿姨，我都好沒來(lái)得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護(hù)，陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動(dòng)結(jié)束后，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號(hào)角。
聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……。
抗擊疫情，人人有責(zé)。2020年寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好本站絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。
新型冠狀肺炎是一場(chǎng)全民參與的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng)、繁殖速度快，而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。
你怕病毒感染性強(qiáng)，我說我們政策、行動(dòng)更快。自1月23日武漢“封城”，全國(guó)多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資，各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障，同時(shí)，7日建成火神山醫(yī)院，10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué)，并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工，并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動(dòng)人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們?nèi)硕嗔α看蟆R集基層工作者隊(duì)伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺(tái)賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場(chǎng)登記到跟蹤隔離，看似簡(jiǎn)單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì)，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測(cè)體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì)，民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作，發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好信息檢測(cè)員、知識(shí)宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將，中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì)，全國(guó)29各省市調(diào)集了近2萬(wàn)多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢，同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守，防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué)，大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場(chǎng)所一律關(guān)閉，防止人潮流動(dòng)，交叉感染。嚴(yán)格查控，落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理，人員進(jìn)出一律測(cè)溫，并出具有效證，外來(lái)人員和車輛一律嚴(yán)控，外出歸來(lái)人員做好登記，限期隔離，定期消毒無(wú)死角。個(gè)人防護(hù)，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區(qū)工作，少出門、不集會(huì)，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實(shí)告知身體情況，自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí)，避免產(chǎn)生恐慌情緒。
思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無(wú)需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，也感謝每一位堅(jiān)守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
自新冠肺炎疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級(jí)安排，學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測(cè)，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測(cè)情況上報(bào)學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、qq群，關(guān)注著家長(zhǎng)和學(xué)生體溫測(cè)量，全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向，學(xué)生和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國(guó)家和社會(huì)添亂。疫情防控期間，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升，保持良好個(gè)人習(xí)慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí)，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù)，并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有計(jì)劃地完成假期作業(yè)并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí)停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長(zhǎng)按上級(jí)要求開展自學(xué)確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長(zhǎng)萬(wàn)眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
前幾天，在微信群里有家長(zhǎng)吐槽，曬出了家中念小學(xué)三年級(jí)孩子的寒假作業(yè)圖——一天中要完成的僅語(yǔ)文一門學(xué)科就有5項(xiàng)作業(yè)，聽、說、讀、寫、背一樣都沒落下，并要求家長(zhǎng)督促，按時(shí)完成。孩子對(duì)媽媽抱怨道：“這是啥新年嘛!說好的出游計(jì)劃取消了，還沒開學(xué)就有作業(yè)了!”解讀這一信息，不難看出，在疫情“兵臨城下”的現(xiàn)在，在廣大民眾對(duì)疫情心理負(fù)擔(dān)普遍較重的情況下，已經(jīng)有一些學(xué)校在悄然給學(xué)生施加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了，而壓給學(xué)生的各科作業(yè)帶來(lái)的實(shí)際作用是：家長(zhǎng)煩，學(xué)生怨!并且，從微信群跟帖，以及一直以來(lái)教育競(jìng)爭(zhēng)“劇場(chǎng)效應(yīng)”特點(diǎn)判斷，上述這種情況并非孤例。
時(shí)下，正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，疫情當(dāng)前，全國(guó)人民眾志成城，認(rèn)真做到“宅”“戴”“洗”
三字經(jīng)。
以盡到自己的一份責(zé)任。同時(shí)教育部發(fā)文延遲開學(xué)以阻斷疫情向校園蔓延便是教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)疫情的不二之策。然而不知何故在原本正常的開學(xué)時(shí)間尚未到來(lái)之際“學(xué)生停課不停學(xué)教師離校不離教”的。
口號(hào)。
聲已經(jīng)漸次響起，并且迅速升溫。社會(huì)上許多網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)以強(qiáng)大的心理攻勢(shì)，敲打著心存焦慮的家長(zhǎng)，鼓動(dòng)家長(zhǎng)抓緊給孩子添置在線課程;一些地方和學(xué)?；蛟S是出于教育者的責(zé)任心，抑或是出于考試競(jìng)爭(zhēng)的種種原因，擔(dān)心學(xué)生長(zhǎng)期宅在家中可能荒廢學(xué)業(yè)，降低成績(jī)排名，而讓教師早早準(zhǔn)備配合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的督促輔導(dǎo)。于是乎，“停課不停學(xué)”的口號(hào)一經(jīng)喊出，一不小心便成了某些商家的難得商機(jī)，也成了某些地方和學(xué)校企圖在考試競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)“彎道超越”的良機(jī)。
還是先來(lái)看一下現(xiàn)實(shí)生活吧。其實(shí)，在疫情總體得到控制，但仍不容樂觀大意的當(dāng)下，家長(zhǎng)們大多是“宅”而無(wú)“閑”的，更不用說還有無(wú)數(shù)家長(zhǎng)每天不知疲憊地奮戰(zhàn)在抗疫工作一線，連家庭生活都照顧不到，更何談督促孩子的“作業(yè)”?而對(duì)于孩子而言，由于疫情的原因，這個(gè)特殊的冬天，已經(jīng)讓他們失去了走向社會(huì)、走進(jìn)大自然、和小伙伴一起玩耍的機(jī)會(huì)和條件。如果此時(shí)，在他們的寒假原本已經(jīng)過得足夠枯燥乏味，想要透一口氣的時(shí)候，再讓他們“宅”在家里整天忙碌著在線看直播上課、刷題做作業(yè)的話，其精神狀態(tài)的郁悶和不適是可以預(yù)料的。
因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場(chǎng)，從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子向生活學(xué)習(xí)，把正在進(jìn)行的這場(chǎng)全民動(dòng)員抗擊病疫的、沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)成是一部活的教科書，幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對(duì)生活，認(rèn)真地思考生活;讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)一種科學(xué)精神，會(huì)一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。
竊以為，那種一味讓學(xué)生在線上課與刷題，甚至規(guī)定教師、家長(zhǎng)和學(xué)生每天在線打卡的做法，其實(shí)是對(duì)“停課不停學(xué)”的曲解甚至歪解。尤其一些社會(huì)在線教育機(jī)構(gòu)，實(shí)在應(yīng)以全民抗疫的大局為重，積極利用自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，為優(yōu)化億萬(wàn)家庭的宅居生活，提升全民休閑生活質(zhì)量奉獻(xiàn)出自己的智慧，切勿將疫情當(dāng)商機(jī)或是噱頭，為一己一時(shí)之利而誤導(dǎo)了家長(zhǎng)，傷害了孩子。
近日，教育部已經(jīng)明令禁止披著“停課不停學(xué)”外衣的變相補(bǔ)課行為，明確規(guī)定在各地原計(jì)劃的正式開學(xué)日之前，不要提前開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)，并要求學(xué)校和家長(zhǎng)在防控疫情嚴(yán)峻形勢(shì)下，把孩子身心健康放在第一位，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，確保學(xué)生度過愉快的假期。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要堅(jiān)決落實(shí)中央決策部署，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱。
期待教育部的這些意見能在各地真正落實(shí)到位，以避免在抗擊新冠肺炎疫情的艱難時(shí)日里，引發(fā)另一種教育的“疫情”!須慎之又慎之。
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