過去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為未來的成長提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)要注意語言得體、規(guī)范，不要使用口語化的詞匯和表達(dá)。以下是一些總結(jié)范文的匯編，其中包含著豐富的寫作思路和技巧，供您參考。
致成長中的我們篇一
光陰似箭、日月如梭。眼間，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長為一名頗為成熟的中學(xué)生了。在成長歷程中，發(fā)生了許多小故事，有喜有憂，有哀有樂，它們帶給我啟示，伴隨著我成長，讓我記憶猶新。
記得一次選舉大隊(duì)委員，這是我成長中的一件有遺憾而又意義深刻的故事。學(xué)校將舉辦第15屆少代會(huì)，要一關(guān)接一關(guān)，從許多優(yōu)秀的隊(duì)員中選拔出一批出類拔萃的大隊(duì)委員。首先，我有幸被班級(jí)選出，接著又順利地從面試中脫穎而出，我可謂過五關(guān)斬六將，我?guī)е蠋?、同學(xué)對(duì)我的無限期望參加最后的少代會(huì)投票選舉，將從24名隊(duì)員中選出19名。
回到家，我想哭卻哭不出來，我不能再過一個(gè)小孩子的生活了。失敗了就要找出不足之處，努力改正，積累經(jīng)驗(yàn)，以努力的行動(dòng)來戰(zhàn)勝挫折。不能再以淚水面對(duì)失敗，勇敢面對(duì)、努力克服是我現(xiàn)在要做的，因?yàn)槲议L大了，而且還要再不斷成長。
在成長歷程中總會(huì)有歡樂陪伴，也免不了有悲哀。因?yàn)槌砷L是艱難的跋涉，是一條曲折的山路，身后是蜿蜒沉重的腳步。向前望去，布滿荊棘，有時(shí)自己也會(huì)被劃傷但是只要勇敢去追尋，不能因一時(shí)的疼痛而停留甚至后退，路終會(huì)在腳下延伸，成長就是這條漫無止境的長路，終點(diǎn)定會(huì)有美麗的太陽。當(dāng)我欣喜地發(fā)現(xiàn)我明白了這一點(diǎn)時(shí)，我知道我長大了，是這件成長中的小故事讓我明白了大大的道理。
通過這件成長中的小故事，我感悟到不能屈服與這次的失敗，努力地去做更多，才能迎接燦爛的陽光。我相信在下一屆的選舉中我一定能當(dāng)選!品味成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，掛上風(fēng)帆讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起。
致成長中的我們篇二
不知不覺中，這一根煙花放完了。我相信所有的人都向往這種生活，即使這是一個(gè)想像但是我相信，這個(gè)相信通過我的歌聲和人們的努力，這個(gè)相信就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!“難道奉獻(xiàn)了什么生命才有意義嗎?！奔o(jì)昀放下了煙袋，說：“和大人，好本事哪。
我好像聞到了春姑娘身上飄來的清香，恩。那面條根根有彈性，同學(xué)們吃得津津有味，回味無窮，吃了一碗又一碗，他們稱得上是手藝高超啊吃完了面，再看看梁建榮那組吧。海峽隔兩岸，心在一條結(jié)!人們總喜歡用各種事物比喻人生，把抽象的詞語具體化，什么人生如歌咧，人生入戲咧，人生如夢(mèng)咧，這都很膚淺,若說人生有九層，他們頂多參透了一層。
他弟弟又去打小報(bào)告了，說哥哥他不去了。無題450字作文最后呀，我摔了，我感覺牙都活動(dòng)了呢，到現(xiàn)在我的牙還疼呢!人生就像個(gè)旅行團(tuán)，你已經(jīng)加入了，不走完全程，豈不可惜。
現(xiàn)在，我給各位講一個(gè)故事。好想好想竭盡全力掙脫這些枷鎖，把黑夜撕開，讓光明籠罩世間、籠罩著我!
他對(duì)我飽含希望，我讓他無數(shù)次失望。這種力量，會(huì)讓你無懼風(fēng)雨、無畏風(fēng)險(xiǎn)、不斷前進(jìn)?！迸紶栆灿酗w過的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美麗的花，也不會(huì)有人來欣賞呀！媽媽對(duì)我說：“你真是個(gè)會(huì)體諒人的乖孩子。
外婆，它還有好長一陣子開啊?，F(xiàn)在的我，清楚而明白，當(dāng)年的那份小情愫并不是真正的愛情，只是一份獨(dú)一無二的喜歡，有點(diǎn)甜也有點(diǎn)澀！已經(jīng)聽到過好多次了，說是法國跟成都很像。一起去吃好吃的，玩好玩的…..每天都無憂無慮，無拘無束，熱情大于理智，什么事想干就干，無論成敗都充滿自信。
這讓原本滿懷希望的我們像被當(dāng)頭潑了一瓢冷水，一下子垂頭喪氣、心灰意冷；論精力，我比逗號(hào)和句號(hào)強(qiáng)。
”這時(shí)候,外面已經(jīng)震耳欲聾了.鞭炮接二連三地放著.我爸爸也不落后.五光十色的眼花沖上天空.有的是金黃色的,仿佛稻田灑落人間.有的是紅紅的,似乎夕陽的時(shí)候,晚霞鋪成了一條長長的道路.還有的是紅燈籠形的,紅艷艷的,好象一個(gè)個(gè)燈籠把天空照得像白天那樣明亮.那些引人注目的煙花把我深深得迷住了.我正傻呆呆地站在那兒入迷地看.爸爸大聲叫我過去,我也像對(duì)牛彈琴那樣沒聽見,直到爸爸親自過來叫我才聽見.我拿起一個(gè)小煙花,用打火機(jī)輕輕一點(diǎn),只見它發(fā)出五光十色的煙火,像天仙般美麗,讓人陶醉。其實(shí)，傳奇無需尋找，張愛玲其文其事便是了！12：10分她走在路上，沐浴著溫暖的陽光，輕輕地咳嗽著。因此，為了能夠鼓勵(lì)一些殘疾人的毅力，國家創(chuàng)辦下了，"殘運(yùn)會(huì)"，讓那個(gè)世界各國的殘疾人能夠有生存的方向，也有斗爭激烈的方向的理智，所以在2011年10月期間，舉行，殘運(yùn)會(huì)。弟弟又把車子放在了桌子上，一下子又“翻了車，”我說弟弟車技不行，可小弟弟還笑嘻嘻的！
所以我玩小龜?shù)臅r(shí)候不能分神，因?yàn)榕滤纴G了。在我說謊時(shí)，她提醒我做人要誠實(shí)。”魚夫人早就候在家門口了;那個(gè)湖是供旁邊的農(nóng)田灌溉用的。我回了一句:小ks。
瞧，我的小米妮又可愛又懂事，是我的好伙伴?人類文化的融合必要有的是自發(fā)性，但自發(fā)性亦分方式之優(yōu)劣。是呀，有時(shí)候，有很多時(shí)候，真的想要在生活中找到那一些平淡的簡單，和另一些簡單的平淡，真的很難，或許太過浮躁的風(fēng)雨，把落葉從春天一下子打碎到了冬天，那種還不是霜寒的季節(jié)，突然變得很冷很冷。
致成長中的我們篇三
有一種教育叫熏陶，有一種閱讀叫品味，有一種成長叫積淀，有一種香氣叫書香。
——題記。
曾幾何時(shí)，我們渴望成熟與長大，富于憧憬與幻想，曾幾何時(shí)，在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來，以讀書為翅，以樂趣為力，我們展翅成長的藍(lán)天，留下一串屬于我們的遐想與輝煌。
我熱愛讀書，不是為了更好地取得進(jìn)步與成功，而是為了享受它的樂趣，這種樂趣來自審美，來自共鳴，來自想象，來自心靈的交流，來自對(duì)求知欲的滿足，更來自于對(duì)精神的提升。
在逛街的閑暇時(shí)光，我總愛走進(jìn)書店，安靜地獨(dú)自讀書。上個(gè)星期五，與朋友走在放學(xué)的路上，她提議道：“你看哪個(gè)書店，最近進(jìn)了不少書呢，我們?nèi)タ纯窗伞?。于是我高興的答應(yīng)了，可是剛走進(jìn)書店，我的眉頭就皺了起來——店員正拎著大喇叭推銷著滿滿一書架的小學(xué)、初中輔導(dǎo)讀物，勵(lì)志讀物，理財(cái)讀物，這些無不在爭著教人如何速成，如何快捷地取得成功，我拉著朋友走出了書店，嘆了口氣：“閱讀不是知識(shí)的填充，不是為了應(yīng)付各種考試以獲得實(shí)際利益，是不是還應(yīng)該追求一種訴諸必靈的愜意的閱讀呢？”
什么樣的讀書對(duì)我們的成長有利呢？我想，古人說“萬物靜中得”，靜下心來讀書，所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長的過程中，難免會(huì)遇到種種不如意之事，從而使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書，才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，才能有深厚的積淀，才能有愉悅的品位，才能不辜負(fù)書中的無限風(fēng)光，才能獲取書籍對(duì)我們成長的精神滋養(yǎng)。清風(fēng)朗月，一卷在手，心與書從容相對(duì)，熔融一體，今夕何夕，寵辱偕忘；或是夜深人靜，書在枕旁，情感隨書中人物的命運(yùn)起伏，喜怒笑哭，無法自已。所以，讀書會(huì)使世界在眼前開闊起來，未來有了無限的可能性，使我們可以熱愛生活和沐浴陽光。
讀書，能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適，什么時(shí)候都能顯得神閑氣定。享受讀書的人，較少持續(xù)地沉淪悲苦，因?yàn)闀缘锰焱庥刑?，乾坤很大；較少無望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)闀钦兄磥?，永遠(yuǎn)不倦的朋友；較少怨天尤人孤芳自賞，因?yàn)闀屇憷斡泜€(gè)體只是恒河沙粒，滄海一粟……所以，讀書的樂趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥瞰人生的高度。
讀書，使我們明白挫折是最好的大學(xué)，明白困難是我們的恩人，明白少年強(qiáng)則國家強(qiáng)；讓我們變壓力為動(dòng)力，走出自卑的陰影，笑對(duì)青春的煩惱，化開心中“逆反”的結(jié)；讀書讓我們懂得樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以儉，誠信是金。所以，讀書更讓我們充滿朝氣與希望和健康快樂地成長。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，讓我們以書為伴，勤奮做帆，智慧做舟，泛舟于上，讓書香追隨我們成長的腳步，向著人生新的希望。
致成長中的我們篇四
一個(gè)個(gè)憨態(tài)可鞠的動(dòng)畫片形象，一段段簡單卻富含深意的故事情節(jié)，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長大的。
一些家長認(rèn)為，卡通片僅供娛樂，看卡通片是浪費(fèi)時(shí)間的行為。事實(shí)上，它在我們的成長道路上扮演著非常重要的角色。對(duì)于我們來說，優(yōu)秀的卡通片會(huì)在我們的心中撒下種子，友誼、正義、環(huán)保、家庭……這些事物都會(huì)通過卡通片在我們的腦海中樹立起最初的概念。
記得在我小時(shí)候，最早接觸的卡通片是《藍(lán)精靈》。森林里的可愛的藍(lán)精靈們團(tuán)結(jié)友愛，和壞蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段時(shí)間里，我著了魔似的一天到晚都哼著那首歌，“在山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈……”我漸漸地明白集體的力量大無比，也意識(shí)到了和大家團(tuán)結(jié)友愛的重要性。于是，我開始盡可能多的交朋友，人緣也越來越好。
書籍承載的不僅僅是知識(shí)，還是教我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。書不僅增人智慧，還能陶冶情操。正如流向所說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。
致成長中的我們篇五
從我們呱呱落地的那一刻起，我們就每天都在成長，有身體上的，也有心理上的。在我看來，心理的成熟要比身體上的成熟更重要。
成熟的方式就有很多種，最直觀的，可能就是犯了錯(cuò)誤但認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，然后再改正錯(cuò)誤。
在這里，首先我要道歉，向梅梅媽道歉，向平臺(tái)的工作人員道歉，也向自己道歉。
梅梅媽向她多年的筆友為我們申請(qǐng)了一個(gè)可以展示自己的平臺(tái)，要求發(fā)表的是自己的原創(chuàng)作品。然而我對(duì)自己沒有信心，就在百度上抄了一篇。第一、我沒有向梅梅坦誠；第二、也浪費(fèi)了平臺(tái)人員的辛勤勞動(dòng)；第三、更讓自己辜負(fù)了這個(gè)機(jī)會(huì)。
發(fā)表自己的作品本來是件好事，可如果上傳的是別人的，那一定是一件讓自己內(nèi)疚的事。這件事發(fā)生好幾天了，可是我卻一直沒有向任何人解釋，在此，我再次在這里向大家道歉。
我也清晰地意識(shí)到，向別人保證再多次，也不如真心地腳踏實(shí)地地給自己一個(gè)教訓(xùn)。
感恩身邊亦師亦友的梅梅，感恩平臺(tái)的你們辛勤的付出，也感謝能夠給予我機(jī)會(huì)的你們。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
致成長中的我們篇六
這樣的希望和溫存，讓小王子快樂。安東尼是睿智的，他寫下小王子，又用國王、酒鬼、愛慕虛榮的人、商人，一切具有諷刺意味的人扮演著我們。大人們?yōu)楹螒n愁，為何虛榮，為何鼠目寸光，為何失去了童心?安東尼在序言中說，“所有的大人都曾經(jīng)是小孩子，雖然，只有少數(shù)的人記得?！痹诤⒆觽兛磥?，哦，不，也許應(yīng)該說在小王子看來，“大人的世界的確奇怪。”而小王子，最后留給這世界的究竟是什么呢？也許，只是金色的麥田和玫瑰花吧。還有我們?cè)谕絼诘目奁?。而我們就像渴望被馴服的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝樱蚁嘈派衬锎_實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。我想我是相信馴服，感動(dòng)，童真，以及希望的。
致成長中的我們篇七
我們是溫室中的花朵；我們是脆弱的小草；我們是家長眼中的“小皇帝”“小公主”，我們從來都不注意別人的感受，我們自私，我們自信，我們驕傲，我們輕狂，我們就是長輩們最不放心，未來的主人，我們有個(gè)共同的名字90后?？稍跒?zāi)難面前，我們放棄了個(gè)性，我們變了。
5月12日，誰也不會(huì)料到，竟這樣被載入史冊(cè)，8.0級(jí)地震在汶川無情發(fā)生。地面瞬間劇烈，山抖了，房塌了，無數(shù)的人們被無情的掩埋在廢墟底下。此時(shí)此刻，我們真正意義上的體會(huì)到了生命的寶貴，我們默哀、悲傷、嘆息。但這些都無濟(jì)于事，放下手帕，停止哭泣，我們學(xué)會(huì)了理智與堅(jiān)強(qiáng)。不約而同的我們?yōu)闉?zāi)區(qū)送去了自己的愛心，你5元，我10元，我們不再小氣，不再吝嗇，我們還通過網(wǎng)絡(luò)、媒體向大家疾呼，讓國民行動(dòng)起來顯出愛心。終于涓涓溫暖的溪流匯入了愛的海洋。
地震使他們失去了房屋，我們用愛為他們筑起心靈的歸所。地震給他們留下了傷疤，我們用該撫平。地震使他們失去了快樂，我們用愛將它找回。
少年志則國志，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。溫室里的花朵早已準(zhǔn)備著接受太陽的檢閱，脆弱的小草也期待著暴風(fēng)雨的襲來，“小皇帝”“小公主”早已不復(fù)存在，衣來伸手，飯來張口早已不再是他們的個(gè)性，現(xiàn)在的我們堅(jiān)強(qiáng)，我們自強(qiáng)，我們獨(dú)立。
從雪災(zāi)到地震，一年里我們一次又一次的災(zāi)難中我們感受到了自己的責(zé)任，我們驕傲的說：“我們長大了！”
致成長中的我們篇八
“沒人要，野孩子......”一群小孩子圍城一個(gè)圈，中間一個(gè)瘦弱、蒼白、正在哭泣的小女孩就是小時(shí)候的我。那是我八歲，剛從村里轉(zhuǎn)到縣里上學(xué)。我沒有媽媽，爸爸在一個(gè)工地里打工。我是從鄉(xiāng)下來的，身體又瘦弱，自然就成了他們欺負(fù)的對(duì)象?；蛟S單親家庭的孩子性格都比較怪吧，在缺少關(guān)愛和受人欺負(fù)的環(huán)境中我長大了，心里也越來越陰暗。有一次我竟打了一個(gè)同學(xué)，老師叫來了我爸爸。老師和爸爸對(duì)我的突然關(guān)注，讓我感到激動(dòng)，竟把這看成了引人注目的一種方式，我越來越不服管教，拉幫結(jié)派，打架斗毆。終于有一次，我被學(xué)校勸退了，爸爸在網(wǎng)吧里找到了我。
父親把我拽回家，恨鐵不成鋼的他揚(yáng)起手想打我一記耳光。我仰起臉并不畏懼，靜靜地等著那響雷在我耳邊炸開。然而我沒有等到，爸爸重重的嘆了口氣，打在了自己臉上，轉(zhuǎn)身離去了。望著父親那消沉而瘦小的背影，我的心像被什么狠狠地抽了一下。
那天晚上，父親在院子里一個(gè)人坐了很久，地上的煙頭多得很。我聽著父親被煙嗆到而發(fā)出的陣陣咳嗽聲和偶爾的一聲嘆息，我失眠了。第二天，父親把我叫醒，說我既然不上學(xué)了，就不能閑在家里，讓我和他去工地干活。
工地比我想象的還要糟，空氣中彌漫著石灰粉塵，耳邊是嘈雜的機(jī)器轟鳴聲，處處塵土飛揚(yáng)。父親安排我去濾沙子，自己去干其他活了。我拿起鐵楸開始濾沙子。剛開始我還干勁十足，可不一會(huì)我就吃不消了。我趁人不注意，偷偷買了一瓶礦泉水坐在土堆上邊喝邊歇。忽然，我呆住了，喉里那口水也咽不下去了。因?yàn)槲铱吹?，父親正扛著一包包沙袋艱難的往返與機(jī)器間，汗水浸濕了他的衣服，吧嗒吧嗒直往下掉，就連額上的汗水快糊了眼睛也不能抬手擦一擦。那一刻，我仿佛聽見父親在說：“我要多扛幾包沙袋，多給女兒買幾件衣服，多掙點(diǎn)錢供她讀書.”看看父親骯臟的衣服，再看看我手里這瓶水，我感覺自己簡直不是人，我要改變。
回到家，我低著頭走到父親面前，最后堅(jiān)定地說道：“爸，我要上學(xué)?！备赣H并沒有像我想象的那么吃驚，而是淡淡地看了我一眼，說：“去吧，我早就向?qū)W校求過情了。”我終于再也抑制不住自己的淚水，撲在父親的懷里痛哭起來。
今天，父親已去外地打工了，我也不再是當(dāng)初那個(gè)壞女孩了。但今后無論我走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記有一個(gè)人無時(shí)無刻不在為我著想，為我付出。是他，給我上了成長中最重要的一堂課。
爸爸，我愛你！
致成長中的我們篇九
每天早晨起來的時(shí)候，都會(huì)，都要提醒自己，快了、快要到了。在堅(jiān)持3個(gè)月、勝利就是屬于你的，未來的輝煌也是屬于你自己的。
今天是第一次寫下來自己的感想、所以還是比較有紀(jì)念意義，待到6月xx后再次看到后，我堅(jiān)信并相信，那時(shí)我一定會(huì)為自己驕傲，為自己吶喊!但是，如果錯(cuò)過了，失去了，就再也回不來了。
雖然家人都說不要有事沒事就琢磨自己在未來的成績，但是自己還是要用它來給我安慰，鼓勵(lì)和后盾。
如果假以時(shí)日我到達(dá)了分?jǐn)?shù)線，那么文化分380，音樂分100，是必須要過的。而且不是在非真實(shí)成績的情況下，語文拼了命，要拿到90以上甚至更多;數(shù)學(xué)，要養(yǎng)成不懂就要問的好習(xí)慣，拿到及格分?jǐn)?shù)就必須要在其身上下苦功夫;英語，因?yàn)樵诔跻痪蜎]怎么好好學(xué)，所以就更要抓了，要知道現(xiàn)在國際形勢復(fù)雜，全球趨勢動(dòng)蕩，不學(xué)習(xí)兩種以上的語言(要包括英語)是無法談走向國際的。所以一連串的問題歸根結(jié)底還是要學(xué)會(huì)英語，至少要在60以上，;物理化學(xué)的`情況起起伏伏的，希望在中考時(shí)候能夠超常發(fā)揮，拿到60分;政治歷史是我比較擅長的，應(yīng)該能在80分左右(不包括開卷考試)。
希望看到我的這篇小敘后，能夠讓各位朋友們明白、我們的苦只是暫時(shí)的苦，未來的成就，才是你一生中最精彩的成分!同時(shí)，也想請(qǐng)大家支持我，與我未來的音樂、一同奔向那“最接近天堂的地方”。
致成長中的我們篇十
友情、愛情、親情里面會(huì)暗含著義無反顧嗎？也許真的存在過，只是歲月的風(fēng)早已把它吹散。雖然告訴自己沒有誰可以一路相隨，但心依舊會(huì)有絲絲的痛楚。痛，也許知識(shí)只是在提醒著我們，曾經(jīng)付出過，努力過，失去過。我不知，生命終究會(huì)賦予我什么，終會(huì)讓我得到什么，有會(huì)失去什么。有些人，終會(huì)走散；有些情，終是白付。但不朽的'青春里，沒有值與不值，沒有猶豫不前，沒有思前想后。也許正因如此，青春在我們眼中，才是不羈的，才是隨風(fēng)飄揚(yáng)的。
義無反顧，似乎隨著歲月的流逝，也在不斷的流失。最終，再也難以記起曾經(jīng)的青春。不知，在乎的越多，顧慮的越多，是不是成長的代價(jià)？不知，義無反顧，純真簡單，是不是只在年少？但，我想，成長告訴我們，三思而后行，是人生路上的必須課程；我懂，青春教會(huì)我們，生命的精彩，是義無反顧的勇往直前。誰不想，人生路上，有人相伴相扶；誰不想，青春的點(diǎn)滴，有人抵死相隨。
一路走來，有些事，教會(huì)了我遺忘；有些人，教會(huì)了我放手。我喜歡海灘上的風(fēng)痕，經(jīng)過海水的洗禮，好似一切從未來過，依舊是曾經(jīng)的風(fēng)景。有時(shí)真的會(huì)很迷茫，不知這世上究竟誰才是以心相交的人。但好像又有一絲的希冀，他一定會(huì)來。
青春也許就是義無反顧，因?yàn)樽哌^就已不在。青春總有它該有的標(biāo)簽，長大也應(yīng)有它所屬的代名詞。懷念義無反顧的青春，渴望三思而行的長大。
我想，義無反顧永遠(yuǎn)是我們珍藏在心中的瀟灑。
致成長中的我們篇十一
1、勇敢的人是自己最好的朋友。
2、當(dāng)你感到悲傷痛苦時(shí)，最好是去學(xué)點(diǎn)什么。學(xué)習(xí)使你戰(zhàn)無不勝。
3、生命的意義在于奮斗，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場。
4、失敗是什么？沒什么，只是離成功更近了一步；什么是成功？就是走過所有通向失敗的路，只有一條路，那就是通往成功的路。
5、人生是一次航行。風(fēng)肯定會(huì)吹向四面八方，但每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的速度。只要你掌舵，即使風(fēng)暴也不會(huì)使你偏離航向。
6、讓我們提前擔(dān)憂，為提前思考和計(jì)劃吧！
7、最困難的時(shí)候是你離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。
8、海浪劈開了風(fēng)浪，剪斷了波濤，為船送別了晚餐，為漂流的船送別了喪禮。
9、做正確的事比做正確的事更重要。
10、因此，天將降大任者也，必須先苦其心，勞其筋骨，饑其身膚，空其身，行刷亂其行為，如此悲憫，得其力。
11、行動(dòng)是治療恐懼的最好良藥，而猶豫和拖延將繼續(xù)滋養(yǎng)恐懼。
12、不涉及太危險(xiǎn)的事，誰知道路是破的。
13、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；逆境并不是沒有安慰和希望的。
14、世界上最使人筋疲力盡的事是虛偽的過日子。
15、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
16、對(duì)你美好的希望和對(duì)網(wǎng)吧開放的追求，九百九十九次都失敗了，還有一千次。
17、認(rèn)為自己能做的和不能做的，其實(shí)只是一種想法。
18、沒有輕蔑、苦難和斗爭，就沒有征服不了的命運(yùn)。
19、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
20、只要脊梁不彎，就沒有搬不動(dòng)的山。
21、哪里有理想，哪里就有地獄。
22、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，后者是更大的美德。
23、所有的痛苦，請(qǐng)?zhí)砑佑辔?！痛苦一旦過去，就變得甜蜜。
24、的家！甜蜜的家！沒有比家更好的地方了。
致成長中的我們篇十二
一提到“地震”這個(gè)詞，每個(gè)人都會(huì)畏懼三分，它就像個(gè)惡魔一樣，掠奪著我們的家庭，使人們陷入無盡的悲傷痛苦中。從唐山大地震到汶川大地震，在到玉樹，蘆山地震，就在一次次地震中，偉大的中華兒女體現(xiàn)了無盡的大愛，我們的祖國經(jīng)歷了一次次考驗(yàn)，我們沒有被擊倒，我們依然堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)谝淮未螢?zāi)難中不斷成長。
雖然我們沒有處在地震帶上，沒有親身經(jīng)歷地震，但一次次慘痛的教訓(xùn)讓我們知道，必須防范于未然，學(xué)習(xí)地震相關(guān)知識(shí)和自救知識(shí)刻不容緩。
我們一般所說的地震，多指天然地震，它是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種特殊表現(xiàn)形式。而到目前為止，人類還沒有更好的辦法預(yù)測和控制地震，所以它造成的`災(zāi)害也是嚴(yán)重的。例如1976年7月28日的唐山7.8級(jí)大地震，造成24.2萬多人死亡，16.4萬多人重傷；205月12日四川8級(jí)大地震，69227人死亡，374643人受傷，失蹤17923人。地震雖然難以預(yù)測和控制，但我們還是可以通過震前的一些預(yù)兆來預(yù)防的，常見的地震前兆現(xiàn)象有：地下水異常變化，動(dòng)物異常反應(yīng)，地光和地聲。同時(shí)還要注意地震謠言造成傷害和損失的局面，只有省級(jí)政府才能向社會(huì)公開發(fā)布地震預(yù)報(bào)，其他任何單位和個(gè)人都無權(quán)對(duì)外發(fā)布地震預(yù)報(bào)。凡是將地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、震級(jí)都說得非常精確，那絕對(duì)是謠言。因?yàn)楝F(xiàn)在的預(yù)報(bào)水平達(dá)不到如此精度。
地震發(fā)生時(shí)我們要積極自救，正在教室上課的學(xué)生，不要慌亂向教室外面跑，有機(jī)會(huì)迅速撤離時(shí)，在老師指揮下有序撤離到操場等開闊地帶；無法撤離時(shí)應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部抱頭、閉眼，背向窗戶躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師指揮下有組織地撤離，防止因人多驚慌而造成的擠傷踩傷。在室外上課時(shí)就地選擇開闊地避震，蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物。在公共場所里時(shí)，要聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，有組織地撤離。不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在街上遇到地震時(shí)，迅速選擇避難路線和場所，躲開高層建筑、電線桿和圍墻，撤離到公園、廣場等比較開闊安全的地方，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。因?yàn)楦邔咏ㄖ锏牟Ａ槠?、外?cè)裝飾用瓷磚、石材以及燈架、廣告招牌等，極容易掉下傷人。如果不幸被埋應(yīng)學(xué)會(huì)自救：用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，并尋找水和食物，聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。
汶川地震死亡了6萬多人，蘆山地震死亡200多人，雖說蘆山地震震級(jí)小，但從中，我們不難看出是地震科普知識(shí)降低了我們的損失。在災(zāi)難中，我們學(xué)到了更多的東西，祖國人民的團(tuán)結(jié)讓世界矚目，在災(zāi)難中，偉大的中華民族正不斷成長。
地震給我們帶來了巨大的災(zāi)難，帶走了我們的家園和無數(shù)親人，但是卻讓人間真愛流露出來，帶給我們了更多的溫暖和幸福，看著災(zāi)區(qū)人民洋溢著的笑容，我無不從心里感到欣慰，五年時(shí)間，汶川已經(jīng)建設(shè)得越來越好了，蘆山人民的鎮(zhèn)定足以說明了一切，讓我們攜起手來，趕走殘忍的地震，建設(shè)更和諧的家園。作為中學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，終有一日，我們一定能及時(shí)預(yù)報(bào)地震，讓災(zāi)難不再發(fā)生。
致成長中的我們篇十三
我成長中的錯(cuò)誤，是打架之前放學(xué)的時(shí)候我和我的朋友一起玩一會(huì)兒，他背我我一會(huì)，我在背他，可是這一件事發(fā)生了，這件事情是我的黃凱權(quán)搞的一件事，這件事情是，捅我的小雞雞，我在朋友的背上，我氣急敗壞，而黃凱權(quán)的樣子，很高興，他站在那兒紋絲不動(dòng)，我非常生氣。
我急忙從同學(xué)的背上掉下來，我說請(qǐng)對(duì)我說對(duì)不起，而黃凱權(quán)撒腿就跑，而我一直在后面跟著，到最后我還是讓我的朋友把他抓住的，而黃凱權(quán)還要一直跑，還是我朋友抓住的，我說對(duì)我說對(duì)不起，而黃凱權(quán)說就不說，而且還說了一句話是這樣說的，我就不說，你來打我呀！
我說你給我等著上課的鈴聲響了，我坐在座位上一直瞪著他，而他在哪兒補(bǔ)作業(yè)，還一點(diǎn)都不在乎這件事情？我都要發(fā)瘋了！
整整過了40分鐘，我就把他拉到墻角那邊說你快對(duì)我說對(duì)不起，他說了一個(gè)字就“切”，我真的忍不住了，可是我心里一想到一句話，這句話是君子動(dòng)口不動(dòng)手，可是我真的忍不住了，我就賞了他一"拳"可是我的，這一拳是為了小雞雞的那件事，然后又上了一。
拳，說這一拳是你嘴賤才打你的一拳，可是黃凱權(quán)還是紋絲不動(dòng)，然后然后又想了一圈，黃凱權(quán)說你憑什么打我！我說了，我說讓你說一句話，對(duì)不起，可是你不說我才打了你，而你不說對(duì)不起，我才打你的，黃凱權(quán)說不管什么事情，我要打回去，他又傷了我一拳，我說你打我看我不打死你，就這樣打了起來，打架的過程是他撲過來就廝打了起來。
黃凱權(quán)瞪大了自己大眼睛，兩只手如鐵鉗一樣，死死的掐住我的脖子，我的眼中有了一個(gè)怒火，我們兩個(gè)之間的手，同樣挑著對(duì)方的脖子上，可是還是沒打完，我們又用拳打腳踢的，越打越激烈，有兩位朋友看到不對(duì)勁，就過來阻止我們兩個(gè)打架，可是我們兩個(gè)沒有停，就又開始打了，一個(gè)拉一個(gè)，一個(gè)拉我，一個(gè)拉他，可是我還是很生氣的，同學(xué)說快去叫老師過來，快點(diǎn)！同學(xué)飛奔的跑到辦公室，老師一來就把我們兩個(gè)叫了過去，一頓罵，還說了一句名言。
沖動(dòng)是魔鬼，學(xué)會(huì)化干戈玉帛，不然追悔莫及喲。然后我們兩個(gè)面對(duì)面說對(duì)不起。
致成長中的我們篇十四
我們?cè)诔砷L，度過快樂的童年，走向成熟。成長之中，我們與同我們一起成長的同伴們一起享受愛與感動(dòng)，一起分享快樂，一起分擔(dān)憂愁，我們互助互愛，我們健康成長。成長的日子是快樂的，是溫暖的，是讓人永生難忘的。
在我六年的小學(xué)生活中，一個(gè)非常好的朋友和我一起分享了所有的快樂，他叫張楠。我們兩個(gè)在學(xué)校被別人稱為孿生兄弟，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)有著同樣的愛好，喜歡同一類型的課外書、喜歡同一種電腦游戲、喜歡同樣的課外活動(dòng)，甚至我們還一起編寫過小說，共同成為校園網(wǎng)站上出名的人物。我們兩個(gè)最大的兩個(gè)不同的是，他不喜歡數(shù)學(xué)，而我的數(shù)學(xué)確一直能夠保持良好的成績，他性格有點(diǎn)內(nèi)向，而我是個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的男孩。不過這些不同并沒有讓我們有任何的隔閡，直到五年級(jí)的第二學(xué)期期末，這些成了我們的問題。
五年級(jí)的第二學(xué)期期末，我們已經(jīng)感到了小升初的壓力，大家都在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試，老師也不停地拿各種習(xí)題和模擬試卷讓我們做。每次的模擬考試我都能拿到比較滿意的成績，但是張楠卻一直不肯告訴我他的數(shù)學(xué)成績，而且他的情緒一直十分的低落。他已經(jīng)有一兩個(gè)星期不肯在課后和我一起到操場上去玩了，我去找他聊天，他也常常冷冷的不大搭理我。我覺得事情不是那么簡單了，終于在一份模擬試卷發(fā)回我們手里改錯(cuò)的課間，我找到了悶悶不樂的張楠。“有什么心事嗎？”我關(guān)切的問?！笆浅煽兂鰡栴}了嗎？”張楠抬頭看來我一眼，又掃了掃四周，看看有沒有其他人在注意我們兩個(gè)。當(dāng)他確認(rèn)沒有人在注意我們兩個(gè)的時(shí)候，他細(xì)聲的說：“這陣子數(shù)學(xué)測試好幾次沒有及格，本來我覺得這張?jiān)嚲肀容^簡單，應(yīng)該考得挺好，沒想到還是不及格?？磥?，這次的期末考試我是沒有希望了?！笨粗鴱堥@么傷心和絕望，我也覺得十分難受，作為一個(gè)朋友，我馬上明白過來，他需要我的幫助，我要讓他恢復(fù)信心，我要讓他能夠再和我一起在課間快樂的玩。于是，我拍拍他的肩膀說：“沒關(guān)系，我們一起把這些錯(cuò)題都改過來，我們一起復(fù)習(xí)，不懂的一起問老師。”他當(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫，但似乎又想到了什么，遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，從那天起，我每天都會(huì)找時(shí)間和張楠一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)張楠覺得太難，要放棄的時(shí)候，我就想辦法鼓勵(lì)或刺激他，讓他不要放棄，不能輕易的被幾道數(shù)學(xué)題打敗。有的時(shí)候，我也搞不太清楚如何給他講清楚解法，就逼著他和我一起找老師，經(jīng)過半個(gè)月的努力，我們?cè)谄谀┛荚囍卸既〉昧死硐氲某煽?。老師?dāng)眾表揚(yáng)了張楠，表揚(yáng)了他的進(jìn)步，而我心里比誰都高興。我的朋友能在我的幫助下取得進(jìn)步，我在幫助他的過程中，也獲得了快樂。拿到成績后，張楠高興的對(duì)我說：“我交上你這個(gè)朋友是三生有幸?！甭牭竭@句話的時(shí)候，我心里像吃了全世界的糖果一樣甜?，F(xiàn)在在課間，我們兩個(gè)又可以無憂無慮的在操場玩耍了。
成長的過程中，我們需要互相的幫助，我們需要互相的鼓勵(lì)，我們需要互相的理解，我們不僅要獲得，還要給予，給予給別人的幫助，會(huì)成為快樂潛入你的心底。朋友們，讓我們手拉手，一起快樂健康的成長。
致成長中的我們篇十五
接受了雨水的洗禮，陽光的沐浴，在花的季節(jié)中，我正在不經(jīng)意地成長，對(duì)事物有了不一樣的看法。
對(duì)父母日夜不斷的嘮叨產(chǎn)生了厭倦。漸漸地有了自己的主張和看法不想受父母的安排產(chǎn)生了叛逆的心理與父母的代溝越來越大對(duì)父母的行為表示不理解。
有了自己的秘密開始把自己的心事收藏在日記里和父母不再是無所不談。懂得將煩惱向好友傾訴渴望有自己的私人空間渴望自由渴望長大。
是一個(gè)大花灑一點(diǎn)小事一點(diǎn)挫折一份感動(dòng)淚水也會(huì)嘩嘩直流。不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和憂郁常會(huì)一個(gè)人站在窗戶前仰望著藍(lán)天和白云?；叵肫鹱约旱倪^去與生活的點(diǎn)滴。我似乎感到了成年人所特有的落寞和傷感。在思考中在成長中感受到青春所帶來的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
不明白老師對(duì)我們要求為什么那么嚴(yán)格。有時(shí)甚至抱怨所有的青春都在書海中度過早已聽?wèi)T了老師口中的名言想要更多時(shí)間做自己喜歡的事去豐富自己的生活。
渴望真正的友誼。當(dāng)我在最傷心失落的時(shí)候我希望幾句真誠溫馨的話語；當(dāng)我在風(fēng)雨中漠然無助的時(shí)候我渴望有把小傘在肩頭撐起。曾經(jīng)懷疑過“天下無不散的筵席”這句話的含義但當(dāng)幾年的好友分離在即我才深有體會(huì)。
是花季、是雨季。在成長中我看到了沿途最美的風(fēng)景擁有了多彩的未來與五色的夢(mèng)。在成長中感受青春感受生活。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14881808.html】
