報(bào)告需要具備邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解所傳遞的信息。注意報(bào)告的篇幅，控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，避免篇幅過長(zhǎng)或過短。希望大家能夠積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些寫作技巧，寫出一份出色的報(bào)告。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇一
我將從以下幾個(gè)方面來總結(jié)自己這一學(xué)期的英語教學(xué)工作心得。
一、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，了解學(xué)生的特性。
這屆學(xué)生用的是人教版的goforit。這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對(duì)的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)這套教材營造了一個(gè)傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點(diǎn)比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識(shí)、生活故事，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。
我們都知道，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計(jì)中，可能經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會(huì)有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時(shí)候，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。
同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點(diǎn)等，我也采取了不同的策略。
三、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實(shí)處。
教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一學(xué)期來，我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭(zhēng)給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持單元檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績(jī)趕上來。
四、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和落實(shí)，分批對(duì)待不同的學(xué)生。
我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會(huì)先給學(xué)生報(bào)聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫，這樣一個(gè)單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實(shí)用的句子抄到摘抄本上再背誦。對(duì)于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會(huì)在課后讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學(xué)科的特殊性也會(huì)導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴(kuò)大會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會(huì)使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科。所以，我對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研活動(dòng)，并虛心向其他同事請(qǐng)教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了_、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。
總的來說，這一學(xué)期的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇二
安全是學(xué)校工作的重中之重，__初中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教育局《關(guān)于做好201_年春季開學(xué)期間學(xué)校安全工作的通知》文件精神，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，把開學(xué)階段學(xué)校安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，認(rèn)真做好開學(xué)安全工作，明確安全責(zé)任，加強(qiáng)宣傳教育，大力排查整治各類安全隱患，狠抓落實(shí)，確保學(xué)校開學(xué)安全、平穩(wěn)、有序，確保師生生命安全，實(shí)現(xiàn)開門紅。
現(xiàn)將我校201_年春季開學(xué)期間學(xué)校安全工作總結(jié)如下：
2月28日，學(xué)校要召開行政班子擴(kuò)大會(huì)議，專題分析研判學(xué)校安全穩(wěn)定工作形勢(shì)和存在的問題，制訂切合學(xué)校實(shí)際的安全工作計(jì)劃。學(xué)校已在上學(xué)期嚴(yán)格按照《關(guān)于落實(shí)“一崗雙責(zé)”完善學(xué)校安全工作崗位責(zé)任制的意見》要求，將學(xué)校各崗位、人員安全職責(zé)統(tǒng)一上墻，并將各崗位履行安全職責(zé)情況納入工作考核和教職工年度考核內(nèi)容。
3月2日開學(xué)第一天，學(xué)校按照《中小學(xué)校校園安全隱患排查手冊(cè)》的要求，開展了校園安全大檢查。
負(fù)責(zé)安全的周立傳副校長(zhǎng)和安全主任張建洪老師，走遍了校園的每個(gè)角落，細(xì)致地檢查了校園的安全環(huán)境。兩位領(lǐng)導(dǎo)嘗試開啟消防栓龍頭，看看是否有水;檢驗(yàn)各個(gè)衛(wèi)生間水糟的水龍頭是否好用;巡查各個(gè)教室、辦公室及功能教室的照明設(shè)備和電器開關(guān)是否完好;并調(diào)試直飲水機(jī)裝置，好讓學(xué)生馬上就可以喝上安全健康清潔的飲用水。在食堂，他們提醒食堂主任把好食品安全關(guān)，并召開了食堂從業(yè)人員會(huì)議，進(jìn)行了食品安全的專題培訓(xùn)，要求大家高度重視食品衛(wèi)生，嚴(yán)格按照“五常法”規(guī)范操作。在門衛(wèi)室，他們進(jìn)行了“三防”等方面的檢查，并對(duì)保安員開展了消防、校園安保專題培訓(xùn)，叮囑校保安員要努力創(chuàng)建市“等級(jí)安保室”，認(rèn)真做好來訪人員的詢問登記以及教師在校期間外出的出入情況登記，并強(qiáng)調(diào)保安員要做到在早晨上學(xué)、傍晚放學(xué)時(shí)段必須全副武裝，時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)防止、防范意外發(fā)生。
學(xué)校加強(qiáng)安全宣傳教育，精心組織上好開學(xué)安全教育第一課。
3月1日上午，學(xué)校組織召開了各班班、團(tuán)干部、安全委員安全培訓(xùn)會(huì)議。在會(huì)上，校安全主任張建洪老師總結(jié)回顧了上學(xué)期各班的安全工作成果，同時(shí)也指出了存在的一些安全問題：如放晚學(xué)后投影儀電源開關(guān)的關(guān)閉狀況;室內(nèi)投擲籃球現(xiàn)象;教室內(nèi)、走廊上追逐現(xiàn)象等等。要求各班班、團(tuán)干部帶好頭，起好表率作用，做好榜樣。尤其是各班的安全委員，要切實(shí)履行起自己的職責(zé)。
3月2日下午，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，并在會(huì)上開展了開學(xué)安全教育，校安全主任張建洪老師再次面向全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育。著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在校期間應(yīng)注意的安全問題：如上下學(xué)的交通安全;食品安全，不購買校園周邊流動(dòng)攤販的食品;課間不相互追逐吵鬧，上下樓梯要緩行，大課間跑操時(shí)不推搡，如遇到鞋帶松散要及時(shí)脫離班級(jí)隊(duì)伍去系鞋帶，否則容易導(dǎo)致發(fā)生擁擠、踩踏、受傷等事故;當(dāng)我們心理郁悶，有事想不明白的問題時(shí)候，主動(dòng)找學(xué)校心理老師咨詢;當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿讲环ǚ肿忧迷p、搶劫、欺負(fù)時(shí)要懂得向110及時(shí)報(bào)警，并向家長(zhǎng)、老師、周圍的大人求救。要慎重交友，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。并強(qiáng)調(diào)學(xué)生樹立良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。做好春季傳染病的防治工作，有病有事要離校，先請(qǐng)假說明問題，必須經(jīng)班主任同意簽名，在校門衛(wèi)留檔，放可出校門。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)來學(xué)校，以免發(fā)生不必要的麻煩。
同時(shí)，學(xué)校還通過主題班會(huì)、廣播、宣傳窗、板報(bào)、校訊通、校園網(wǎng)等多種形式，突出宣傳防范食物中毒、傳染病、交通事故、防擁擠踩踏、校園傷害、火災(zāi)事故等內(nèi)容，廣泛開展安全知識(shí)專題宣傳教育活動(dòng)。讓全校師生樹立起安全無小事的理念，強(qiáng)調(diào)安全要從我做起，從小事做起。
為切實(shí)提高全體教職工的安全意識(shí)，3月1日上午，學(xué)校召開了全體教職工會(huì)，并開展了安全培訓(xùn)，史幸芳副校長(zhǎng)向全體教職工傳達(dá)、學(xué)習(xí)了__教〔__〕__號(hào)文件精神《關(guān)于落實(shí)“一崗雙責(zé)”完善學(xué)校安全工作崗位責(zé)任制的意見》、新《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)以及教育部和省、市有關(guān)學(xué)校安全文件，切實(shí)提高全體教職工的安全意識(shí)，并再次強(qiáng)調(diào)、明確落實(shí)了每位教師的崗位職責(zé)。而后學(xué)校與全體行政人員、班主任、教師、食堂工作人員簽訂了安全工作責(zé)任書，確保各項(xiàng)安全工作責(zé)任和措施得到有效的落實(shí)。
3月16日下午，學(xué)校邀請(qǐng)寧波市社安防火中心的田國棟主任為全體教職工作了《人人參與消防，共創(chuàng)平安家園》的消防安全知識(shí)培訓(xùn)講座，提高了教職工的防火、滅火安全知識(shí)和能力。
3月18日上午，學(xué)校舉行了保安員校園安保專題培訓(xùn)，周立傳副校長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)了新《安全生產(chǎn)法》、《安保人員工作職責(zé)》等相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、學(xué)校安全，以切實(shí)提高保安員的安全意識(shí)。
學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育和管理，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐機(jī)動(dòng)三輪車、農(nóng)用車等非法營運(yùn)車輛上下學(xué)，并對(duì)學(xué)生乘坐非法車輛的行為進(jìn)行了調(diào)查摸底，沒有發(fā)現(xiàn)此類情況。學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車的教育管理，教育家長(zhǎng)開車時(shí)不要出現(xiàn)超速、超載、疲勞駕駛、逆向超車、不按規(guī)定路線行駛等交通違法行為。做好車輛的維修保養(yǎng)，確保車輛處于良好狀態(tài)。
六、積極創(chuàng)建“等級(jí)安保室”
學(xué)校把創(chuàng)建“等級(jí)安保室”作為當(dāng)前安全管理的重要工作，對(duì)照《__市學(xué)校“等級(jí)安保室”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，查漏補(bǔ)缺，合理布局，配置好相應(yīng)安保設(shè)備，做好安保室的功能劃分，保證各項(xiàng)功能發(fā)揮實(shí)效。周立傳副校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，認(rèn)真制訂創(chuàng)建計(jì)劃，將創(chuàng)建工作細(xì)化，層層分解。
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度》等規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)督管理。3月1日上午，學(xué)校召開了食堂管理人員和工作人員食品安全專題教育培訓(xùn)，周立傳副校長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)了新《安全生產(chǎn)法》、《食品安全法》、《食堂從業(yè)人員工作職責(zé)》等相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、學(xué)校安全制度，以切實(shí)提高食堂從業(yè)人員的安全意識(shí)。隨后，學(xué)校開展了食堂衛(wèi)生大掃除，并進(jìn)行了全面檢查，消除食堂衛(wèi)生安全隱患，確保師生健康安全。
總之，我校通過采取一系列保障師生安全的有力舉措，確保了開學(xué)期間學(xué)校各項(xiàng)工作安全、正常、有序、穩(wěn)定地開展，為學(xué)校新學(xué)期的順利開始打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇三
本期以來，我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期緊張、有序的教學(xué)，到期末已經(jīng)完成本期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、本期開展的主要工作。
1、對(duì)九年級(jí)的學(xué)生而言，本期學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組成員深入課堂聽課、評(píng)課，提出許多寶貴意見，使教者教學(xué)水平有了較大提高，為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率、及格率，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持超前一周備寫教案，做到備課充分、實(shí)用高效。從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真細(xì)致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講授知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，努力實(shí)踐學(xué)校提出的“一課一案，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、考點(diǎn)訓(xùn)練及時(shí)、準(zhǔn)確，單元過關(guān)檢測(cè)落得實(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點(diǎn)、考點(diǎn)，嚴(yán)抓訓(xùn)練，做到教師精講，學(xué)生多練，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。
4、本期以來，完成前8個(gè)單元的新授課內(nèi)容，同時(shí)對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，完成質(zhì)檢考試模擬訓(xùn)練題。
二、教學(xué)工作取得的成績(jī)。
1、注重常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
本期以來，教者按授課計(jì)劃進(jìn)行授課，順利完成化學(xué)上冊(cè)新授課的全部?jī)?nèi)容及復(fù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校先后舉行三次月考，教者所任班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提高，同時(shí)，認(rèn)真分析，尋找差距，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對(duì)習(xí)題進(jìn)行精選，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高。對(duì)學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)天批改，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。
2、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)中多思考多動(dòng)腦筋，多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課，不僅要備知識(shí)備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺(tái)，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了，學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了。
3、注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識(shí)、化學(xué)技能和技巧。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇四
老師的實(shí)習(xí)報(bào)告很多人都有接觸過了，這就一起寫一篇吧。作為老師，應(yīng)當(dāng)尊重每個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極嘗試。作為老師，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步并給予表揚(yáng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“初中老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
一、實(shí)習(xí)的目的與要求。
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況。
我們_月_日來到__中學(xué)，到_月_日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高_(dá)(__)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況。
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡(jiǎn)單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì)有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。
通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌５诙俏矣X得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。
比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀初中時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出，用她自己的話說就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績(jī)更加加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重，并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。
通過這次實(shí)習(xí)，我找到了今后教學(xué)工作的努力方向：
1.要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時(shí)候，我們可能容易培養(yǎng)一個(gè)具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個(gè)合格的成功的人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。
2.要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知教育。職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對(duì)其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。
3.要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)習(xí)指導(dǎo)的形式。在穩(wěn)定提高巡查指導(dǎo)覆蓋率，校外現(xiàn)場(chǎng)授課率的基礎(chǔ)之上，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段開展指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師要加大與企業(yè)導(dǎo)師溝通力度，確保能夠及時(shí)獲取學(xué)生實(shí)習(xí)最新狀況。
半年的實(shí)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼間已過去了一大半，在過去的這段時(shí)間里有太多太多的記憶，有太多太多的幸福與辛酸。但那些已經(jīng)過去，已經(jīng)成為美好的回憶。
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們未來的生涯規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。所以，這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來說有著特殊的意義。在沒來實(shí)習(xí)之前，我們有憧憬，有期待，又有些迷茫，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實(shí)習(xí)學(xué)?！猒_中學(xué)。在過去的這段時(shí)間我們都收獲了許多，現(xiàn)做出如下總結(jié)：
思想方面。
在本次實(shí)習(xí)中，我們思想端正，熱情努力，服從上級(jí)管理，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。我們熱愛教育事業(yè)，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到。我們所作的一切都在不斷鍛煉自己，只為自己登上講臺(tái)不再吃力。
教學(xué)方面。
備課：作為一名教師要求每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，實(shí)習(xí)學(xué)校也在時(shí)刻提醒我們一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。按照學(xué)校的安排一步步進(jìn)行，目前我們都能有效備課(備教材、備學(xué)生、備教學(xué)及學(xué)習(xí)方法)每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待。
聽課：在聽課這一環(huán)節(jié)，大家都很積極，常常去聽一些有經(jīng)驗(yàn)教師的示范課，從中學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容，希望盡快提高自己的教學(xué)技能，使自己的課能夠完美體現(xiàn)。
上課：上課這一環(huán)節(jié)尤為重要，每個(gè)老師都有自己的上課方式，我們?cè)诼犕昀蠋煹恼n后，及時(shí)借鑒老師的可取之處，應(yīng)用于自己的課堂。在上課時(shí)，要多方面考慮影響因素。要調(diào)動(dòng)課堂活躍氣氛還要觀察學(xué)生的反應(yīng)，以此控制課容量的多少和講解的速度，最重要的是教學(xué)內(nèi)容一定要準(zhǔn)確。總之，一定要做到多觀察、多總結(jié)、多針對(duì)、多運(yùn)用。
管理方面。
在管理方面主要體現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任以及年級(jí)部干事管理學(xué)生上。在學(xué)生管理方面我們發(fā)現(xiàn)問題很多，我們也學(xué)習(xí)到一些解決問題的方法?，F(xiàn)在拒絕體罰學(xué)生，其實(shí)真的沒必要去體罰學(xué)生，所謂“人非圣賢，孰能無過”，犯下錯(cuò)誤知道改正才是目的。我們應(yīng)該去開導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們，在實(shí)習(xí)過程中我們也在極力追求這點(diǎn)。
建立班委小組，跟學(xué)生處理好關(guān)系，這些都是必須做到的，也是具有親和力的體現(xiàn)。
作為實(shí)習(xí)班主任應(yīng)該做到了解學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)融合度等等?？赏ㄟ^談心、悉心觀察、深入班級(jí)做到深層度了解學(xué)生。
宣傳方面。
在宣傳方面，我們積極投稿，匯報(bào)我隊(duì)所發(fā)生的一切，也同樣將記錄著我們走的每一步的日志發(fā)表到博客上。
活動(dòng)方面。
“五個(gè)一活動(dòng)”我們完成了一部分，剩余的還在進(jìn)行中。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們也積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、動(dòng)員大會(huì)、推普活動(dòng)等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們努力扮演好自己的角色，積極配合，使活動(dòng)完美落幕的同時(shí)也充實(shí)自己。
以上，便是我對(duì)過去這段實(shí)習(xí)生活的總結(jié)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們的無私幫助與指導(dǎo)。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，雖然有些辛苦，但很充實(shí)，并且為以后的教學(xué)工作積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。
我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為__大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子!
實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過去了，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：
在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取他之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)，解釋性語言太多，對(duì)于學(xué)生提出的問題有時(shí)自己知道是什么但是表達(dá)不到位，對(duì)于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點(diǎn)快。
在生活方面：我們幾個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人在這么短的時(shí)間里能熟識(shí)到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說我們第一次見面時(shí)的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個(gè)是畫畫為了升學(xué)，一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時(shí)也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時(shí)候，我也經(jīng)常看一些東西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時(shí)間我會(huì)看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。
在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力!
時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)月，六十個(gè)日日夜夜的快樂時(shí)光，今天已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪.既深入教學(xué)，有辛勤育人，我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來，頗多留戀，諸多感慨.在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻，我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)心，使得我們的實(shí)習(xí)工作順利，圓滿地完成，借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個(gè)階段.
一、準(zhǔn)備階段。
也就是前兩個(gè)周的時(shí)間.這段時(shí)間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到__中學(xué)時(shí)茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實(shí)習(xí).這段時(shí)間，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評(píng)課，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué).總之通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了.
二、實(shí)踐階段。
從第三周開始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊(duì)的訓(xùn)練，見習(xí)班主任，課外體育活動(dòng)的組織，裁判實(shí)習(xí)等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持"健康第一，快樂體育"的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課.體育隊(duì)訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面.總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎.
三、提高階段。
也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段.我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié).另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，使我們受益匪淺.總之，通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升.
最后，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和__中學(xué)師生告別時(shí)感人的場(chǎng)面.20__年最后一天的清晨，天還沒亮，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花，學(xué)生們?cè)缭缇推饋砹?，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時(shí)候，學(xué)生們?cè)僖部刂撇蛔】蘖似饋?，?shí)習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來，我們依依和__中學(xué)的老師們握手告別，和學(xué)生們依依擁抱惜別，場(chǎng)面很是感人，很多實(shí)習(xí)老師都發(fā)出了"__中學(xué)，不虛此行"的感慨，這一刻也更加堅(jiān)定了我們成為一名人民教師的決心，同時(shí)這個(gè)場(chǎng)面也是我們?cè)赺_中學(xué)實(shí)習(xí)成果的證明.所以我們__一行是非常圓滿的，非常成功的.
總而言之，教育實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇五
自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將幾個(gè)月的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)方面。
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
注重自身道德修養(yǎng)的提高待人真誠和善努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班不遲到不早退并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程我積極地去外校聽科學(xué)交流課多學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假也能夠服從學(xué)校安排認(rèn)真代課批改作業(yè)盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局服從安排互相關(guān)心互相幫助互相溝通。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。
總之，在這幾個(gè)月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
本學(xué)期緊張忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然也有很多的遺憾。為了促進(jìn)今后的教學(xué)，使之更加完善，對(duì)自己本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作作以總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，作好計(jì)劃，全面把握教材，按計(jì)劃認(rèn)真完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，受到各界的重視。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際，認(rèn)真擬定實(shí)驗(yàn)。
確定了分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組這為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)?；就瓿梢?guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的能力。為了上好實(shí)驗(yàn)課每節(jié)課前都做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真研究教材熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用都嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意對(duì)易損、易壞儀器小心輕放從而降低了儀器的損失率。
二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的能力，豐富學(xué)生參與的方式。
在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。興趣是的老師。激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。因此，課堂中，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)操作、討論中，在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生能體會(huì)到科學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)不是一件困難的事情，動(dòng)動(dòng)手，在實(shí)驗(yàn)中就可以學(xué)到本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，沒有他們想象中那么難。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽細(xì)心地實(shí)驗(yàn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到實(shí)驗(yàn)中來，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，大大降低了科學(xué)課的難度。在教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出合理的判斷，得出正確的結(jié)論。在一學(xué)期的指導(dǎo)下，學(xué)生養(yǎng)成了動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，從而獲得新的科學(xué)理念的習(xí)慣。
三、關(guān)注學(xué)生的參與過程，讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂。
學(xué)生是好奇的，是好動(dòng)的，六年級(jí)的學(xué)生也不例外。在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)參與的過程中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
以上是我本學(xué)期教學(xué)中的一點(diǎn)心得，有了些許的成就感，但是也有很多不足的地方，學(xué)生的一些習(xí)慣養(yǎng)成仍是一個(gè)艱巨的任務(wù)，自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高，在總結(jié)中反思自己，在努力中提高自己。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇六
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一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了*教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作在擔(dān)任*班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的*教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育*教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的`美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)*教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有*興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為*興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，*水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的*，各方來賓對(duì)我校學(xué)生的*有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如…在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的*水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的*水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇七
實(shí)習(xí)期結(jié)束，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告要怎么寫呢?以下是本站小編為您整理的“實(shí)習(xí)老師總結(jié)報(bào)告”,供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
20xx年x月x日至6月x日，我在xx縣二中進(jìn)行了為期近四個(gè)月的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，對(duì)待每一份工作，都竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子的只有滴滴灑下的汗水、每一句話語，以及課堂上的每一個(gè)動(dòng)作。
我于3月x日到xx二中報(bào)到，正式開始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為七、八年級(jí)。在近四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
一、教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時(shí)做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間用來思考，研究教案課本，使得自己可以不用完全照搬書上的案例，寫出適合自己授課方式的教案，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。
二、等到自己上課講課的時(shí)候，開始有點(diǎn)緊張，但見到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到最高。
三、在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，并在下節(jié)課利用課余時(shí)間講解。對(duì)不滿意的作業(yè)能夠及時(shí)糾正。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。
四、班主任工作實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)任的是八年級(jí)1班的副班主任，第一次見面是因?yàn)榻o他們班上課，那是第一次上講堂，剛開始去的時(shí)候很緊張，但看到他們好奇的目光，便也逐漸放松進(jìn)去下來，總體來說，整堂課收到了我較為滿意的結(jié)果。第二次進(jìn)他們班時(shí)，即是跟著郭老師去班里上班會(huì)，郭老師向班里介紹了我，這樣也算是正式和他們認(rèn)識(shí)。隨即便開展了日常的班主任工作。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體情況。常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也漸漸開始認(rèn)可我這個(gè)實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正?；?。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的`一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。在逐個(gè)進(jìn)行解決。
在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提。我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時(shí)無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，用每一天小改變來讓自己成長(zhǎng)，左邊是收獲，右邊是不足。在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人;從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。
總之，我在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時(shí)得到了各個(gè)老師的悉心教導(dǎo)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇八
本學(xué)期的工作以近尾聲，在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。
在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《__》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。為人師表。
在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對(duì)待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。
本學(xué)期我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)行班級(jí)的管理的。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，事實(shí)處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議。講求民族化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
本人還存在的問題：
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇九
實(shí)習(xí)期間可以學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。以下是本站小編為您整理的“老師實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”,供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。
為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會(huì)到了初為人師的快樂。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因?yàn)槲抑?，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對(duì)著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時(shí)的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個(gè)過程，正應(yīng)了那句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺(tái)。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng)，我知道了最明顯的不足在于：因?yàn)檫^分注重知識(shí)競(jìng)賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個(gè)課堂的紀(jì)律，足以用一個(gè)“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點(diǎn)放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會(huì)，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識(shí)到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時(shí)間安排有時(shí)不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大我小心翼翼的記錄著每一點(diǎn)，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔?，才能夠有針?duì)性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。
在改進(jìn)自己的同時(shí)，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個(gè)好動(dòng)、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)、手勢(shì)，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。
短短的幾三個(gè)月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動(dòng)，你們的玲瓏面孔會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們喊我“賽老師”時(shí)給我?guī)淼母袆?dòng)。
實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇十
今天是軍訓(xùn)的第二天了，算是我們真正軍訓(xùn)生活的開始。從剛進(jìn)入軍營的第一天，我就意識(shí)到作為一個(gè)軍人的苦和累，感受到我們是祖國未來希望的責(zé)任感和使命感。
昨天的開營儀式中，就算再熱再難受，心里有一個(gè)聲音支持著我一定要堅(jiān)持正坐到最后。一開始，我心中一直在報(bào)怨：為什么一定要軍訓(xùn)呢?在開營儀式中的主任講話中，我得到了答案。因?yàn)槭菄业男枰俏覀兘】等姘l(fā)展的需要。我對(duì)軍訓(xùn)的排斥心理慢慢放下。
在方隊(duì)排列站軍姿轉(zhuǎn)向中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是盡全力地做著動(dòng)作。我們?nèi)Φ睾爸谔?hào)，充滿激情和嘹亮的聲音響徹大地。我感受到了那份面對(duì)磨難的自信。我想：既然這份苦是躲不掉的，何不快樂地接受呢?把軍訓(xùn)當(dāng)作我們通向堅(jiān)強(qiáng)自信的道路。更何況未來的高中之路必會(huì)更加的堅(jiān)辛，我們需帶著這份堅(jiān)持、頑強(qiáng)、自信叩響我們的成功之門。
今天早上我們的訓(xùn)練內(nèi)容是齊步走，雖然簡(jiǎn)單，但是不投入的話也就不易。我因?yàn)槎亲羽I思想不集中，教官說的話沒有聽清，竟傻傻地站錯(cuò)了位置呆了好久。尷尬地站了好長(zhǎng)時(shí)間。我意識(shí)到做人做事定要全身心投入，這樣才是尊重別人尊重自己。
最后，我堅(jiān)信，我一定能夠快樂地?fù)芜^剩下的四天，為我的高中生活的開始開啟美好的開端。
我是一個(gè)愛國的熱血青年，我要大喊一聲：軍訓(xùn)，我來啦!fightingfighting!
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇十一
我是外國語學(xué)院英語專業(yè)的一名大三學(xué)生，今年寒假剛過就和老師，同學(xué)一起來到xx市xx縣xx小學(xué)開始我的定崗實(shí)習(xí)生活。
二月十號(hào)，我們來到了xx這篇熱土，為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)生活和把實(shí)習(xí)工作做好，我們首先在xx的教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是讓我們對(duì)新課堂有新的全面的了解，從而能夠更好地開展以后的頂崗實(shí)習(xí)工作。經(jīng)過這周所開展的一系列的課程，我對(duì)新課堂的教學(xué)模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
在新課堂中，教師更多地成為了課堂活動(dòng)的參與者和調(diào)控者。教師在課堂活動(dòng)中以調(diào)控和組織，引導(dǎo)為主，而不是以往的單純的講授這，在教學(xué)過程中總是講解，滿堂灌，沒有讓學(xué)生很好的參與到課堂活動(dòng)中，沒有讓學(xué)生成為課堂的主體。新課堂要求運(yùn)用小組的形式去進(jìn)行教學(xué)。小組成員之間要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，組內(nèi)之間還要有明確的分工。另外，分學(xué)習(xí)小組是要注意很多的問題。比如說小組成員的學(xué)習(xí)成績(jī)要有梯度，在進(jìn)行分組時(shí)要進(jìn)行異質(zhì)分組。要注意學(xué)生性別，學(xué)習(xí)成績(jī)，小組成員之間的協(xié)調(diào)能力等諸多方面的因素。如果小組沒能夠被合理的分配的話，就不能夠發(fā)揮好小組學(xué)習(xí)的作用，那就會(huì)讓小組學(xué)習(xí)只流于形式。因此在小組成員分配這一環(huán)節(jié)中要認(rèn)真慎重。
除了這些關(guān)于新課堂的課程之外，還有一些關(guān)于師德，老師的著裝，坐姿，禮儀等方面的教育。同時(shí)老師們還給我們講述了許許多多的感人的師生之間的故事。聽到這些故事后，我覺得作為一名人民教師是件非常神圣而光榮的事情。教師不僅僅是教書，更重要的是要育人。要培養(yǎng)學(xué)生的多個(gè)方面，而不僅僅是知識(shí)方面。作為一個(gè)人就要有道德懂禮貌，而不能夠只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)。人都是有感情的，作為一名教師就要讓自己的學(xué)生成為感情豐富，熱愛生活的人，而且還能夠有一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切，每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，作為老師就需要尊重學(xué)生的這些特點(diǎn)，因材施教。
懷抱著那一周學(xué)得的知識(shí)以及自己對(duì)定崗實(shí)習(xí)的期待，我和我們實(shí)習(xí)點(diǎn)兒的其他5名同學(xué)來到了xx中學(xué)。這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校雖然沒有師大那么大的規(guī)模，沒有師大那么優(yōu)越的條件，但是它非常的干凈整潔，學(xué)生們也都是非常的可愛。學(xué)生們看到我們的到來，臉上露出了喜悅和好奇的表情。下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排好了住宿的地方，接下來要迎接我們的將會(huì)是充實(shí)的教學(xué)生活。
到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周我們并沒有直接登上講臺(tái)去給學(xué)生們講課，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一周的聽課，讓我們更好地熟悉和適應(yīng)這里的生活。這一周的聽課，讓我對(duì)教學(xué)有了深一步的了解，并且跟這里的學(xué)生和老師們也有了初步的`認(rèn)識(shí)和了解。這為我以后在這里好好的開展我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作提供了很大的幫助。同時(shí)我也跟我的指導(dǎo)老師有了深一步的了解。我主動(dòng)去聽她的英語課，下課后我也會(huì)把自己的想法跟老師說一說，老師也會(huì)根據(jù)我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導(dǎo)老師。
聽課周結(jié)束之后，學(xué)校就給我們分下了課程，因?yàn)檫@里不缺乏英語老師，所以我就給分到了小學(xué)五年級(jí)教一個(gè)班的語文課。學(xué)校也有學(xué)校的難處，我沒有說太多，我服從了學(xué)校的安排，當(dāng)然學(xué)校也充分的給我考慮了，讓我跟我的指導(dǎo)老師協(xié)商一下，每周上兩節(jié)英語課。指導(dǎo)老師很好，給我分了兩節(jié)八年級(jí)的英語課，而且每次我去上課，我的指導(dǎo)老師總會(huì)跟我一起去，坐在教室的后頭，拿著本和書，和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽我講課。課后老師還認(rèn)真耐心的給我分析我講的課程。她也是鼓勵(lì)我很多，讓我對(duì)自己充滿了信心。
我的指導(dǎo)老師是八年級(jí)二班的班主任，老師同時(shí)也擔(dān)任了我的班主任指導(dǎo)老師，作為他們班的副班主任，班里面開班會(huì)的時(shí)候我會(huì)去參加，并且也在課下積極主動(dòng)地跟同學(xué)們交流，我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導(dǎo)老師一起分享。
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中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇十二
寢室是我們生活的家，室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團(tuán)結(jié)互助、有愛他人、共同創(chuàng)造和諧的充滿愛的寢室。因此，在大家的努力下，我們的寢室慢慢的改變了，取得了一定的成果。
在一個(gè)學(xué)期下來，工作中有歡樂也有不如意的時(shí)候，這么久以來讓我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題分析問題并解決問題。從開學(xué)到現(xiàn)在寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生都是可以的，幾乎每周都可以評(píng)出優(yōu)秀的寢室，大掃除也是有做的好的組員。取得的成績(jī)并不是太好，因?yàn)橛性S多的問題依然存在著，它正在悄悄的侵入我們生活的地方--愛的家，我們的寢室。
首先，是室友們的個(gè)人內(nèi)務(wù)，通過這么久的訓(xùn)練和督促還是有些地方有待加強(qiáng)。比如有些老師還是喜歡亂放自己的東西，鞋子還是沒有自覺的擺放好;還有老師喜歡吃零食然后把包裝袋扔在地上沒有時(shí)刻保持寢室干凈的習(xí)慣;還有就是有同學(xué)周末時(shí)不喜歡疊被子。所有的壞習(xí)慣沒有的到充分的訓(xùn)練，因此，我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們都能把最好的自己展現(xiàn)在他人面前。
其次，就是寢室成員之間的關(guān)系，我們老師的關(guān)系相處算不錯(cuò)，因?yàn)槲覀兌紒碜圆煌牡胤?，在這個(gè)陌生的城市里少不了對(duì)家的懷念，因此我們走到了一起，是家的味道把我們深深吸引著，從而讓我們的寢室更像一個(gè)家。每天幾乎都一起起床、一起上班，所有的一切都是一個(gè)整體。而我們每個(gè)人在這個(gè)圈子里活動(dòng)著，工作生活著。漸漸地因?yàn)榱私饬讼嗵幜司蜁?huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意見，從而就出現(xiàn)了小小的瑕疵，那就是有點(diǎn)點(diǎn)以自我為中心容易生活在小我中，沒有把自己更好的融入在這個(gè)大家當(dāng)中。因此就容易產(chǎn)生小我思想，就不能更好的和諧相處。和諧的家也因此而有了裂痕，但是盡管這樣我們的心還是在一起的，一起為加分而努力著。因?yàn)槲覀兿嘈旁掠嘘幥鐖A缺、人也還有悲歡離合呢，我們是以個(gè)可以經(jīng)得起風(fēng)浪的家人。有了愛的支撐我們一定可以走得更遠(yuǎn)的。
最后，我相信在以后的日子里我們會(huì)有更好的未來的，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了都懂得要學(xué)會(huì)包裝自己、改造自己，讓自己更有勇氣更有自信的去尋找和規(guī)劃自己的未來。通過自己的努力打造一片屬于我們自己的天堂，我們的翅膀需要更加努力的飛翔。
時(shí)間是最好的證明，我們的成果得到了見證，總以為一個(gè)人能夠完成所有的工作，因?yàn)闀r(shí)間證明了這個(gè)思想是錯(cuò)誤的，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的寢室，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們所有成員的努力。因?yàn)楦冻隽怂晕覀兪斋@了，只有會(huì)耕耘的農(nóng)民才能在秋天有豐收的果實(shí)。因?yàn)橄嘈藕透冻?，我們愛的種子才能播撒的更遠(yuǎn)、更有意義。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇十三
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今年我擔(dān)任高三班的英語教學(xué)，最后一學(xué)期，時(shí)間較短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，本人認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
經(jīng)過高二一年的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更好的“因材施教”，針對(duì)不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學(xué)英語有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個(gè)輔導(dǎo)的原則。68班為理科平行班，針對(duì)平行班的學(xué)情，我采取的是狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)抓。
二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說明》，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力，研究高考命卷的方向。
2、認(rèn)真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認(rèn)真研究20__年的考綱和考試說明，了解20__年的高考要求。同時(shí)還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時(shí)間用在刀刃上。
3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。
4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)認(rèn)真分析20__年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。
三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。
1、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。
2、作好聽力訓(xùn)練是提高成績(jī)的保障。
學(xué)生在周一，周四下午6：40到7：00的時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行聽力訓(xùn)練?？记耙恢苊刻熳寣W(xué)生聽一套歷年高考聽力試題，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力解題能力。
3、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力。
要想英語取得好成績(jī)，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時(shí)，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的訓(xùn)練方法，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力。
4、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學(xué)生背誦和模仿。同時(shí)，對(duì)每一位學(xué)生英語作文進(jìn)行面批和指導(dǎo)，提高他們的書面表達(dá)能力，鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。
積極到外校聽課、評(píng)課，聽講座，虛心向同行學(xué)習(xí);與教研組的老師討論教育教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學(xué)生，雖已取得一定成績(jī)，但成績(jī)必將成為過去，教學(xué)無止境。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷提升自身素質(zhì)。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任三年級(jí)英語、四年級(jí)兼班主任工作，村小的孩子基礎(chǔ)薄弱，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，在博客評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
1、獲海州區(qū)鄉(xiāng)村教師技能大賽二等獎(jiǎng)。
2、獲市博客一等獎(jiǎng)。
3、獲區(qū)演講比賽二等獎(jiǎng)。
4、所帶班級(jí)被區(qū)里評(píng)選優(yōu)秀班集體。
5、區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
6、被連云港市鄉(xiāng)村教師人才“領(lǐng)雁計(jì)劃”第一周期第三層次培養(yǎng)對(duì)象。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任二年級(jí)的體育教學(xué)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)橐郧皩?shí)習(xí)的時(shí)候從未接觸過這么小的學(xué)生，所以對(duì)教學(xué)的方法等許多工作方面都感覺無從下手。其中好多學(xué)生都比較活躍，所以在管理上比較困難，特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?對(duì)于怎樣去和他們溝通還找不到一個(gè)合適的途徑。
經(jīng)過一年的磨合，通過不斷的觀察和找同學(xué)聊天，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一年的工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這兩個(gè)多月的時(shí)間并不長(zhǎng)，可我的心得體會(huì)卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一節(jié)課的時(shí)候，最苦惱的就是通過什么教學(xué)方法和手段去提高學(xué)生的積極性和對(duì)游戲及體育運(yùn)動(dòng)的興趣。后來，我經(jīng)常請(qǐng)教師傅和有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)他們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課過程中，除了準(zhǔn)備課堂上需要的內(nèi)容外，還盡量準(zhǔn)備一些有趣的內(nèi)容作為補(bǔ)充和銜接，這樣對(duì)提高學(xué)生上體育課的興趣有很大的幫助。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇十五
一個(gè)學(xué)年即將進(jìn)入尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)順利完成。為了將我的工作做得更好，下面我將自己這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
這個(gè)本學(xué)年我自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、在這個(gè)學(xué)年當(dāng)中我一直堅(jiān)持抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，來促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。并創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
3、同時(shí)還抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂適合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，積極開展教育教學(xué)活動(dòng)。
三、保育方面。
1、我能做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。
2、同時(shí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的三餐一點(diǎn)，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
四、安全工作方面。
在這個(gè)學(xué)年里，我把安全工作融入到幼兒的一日生活當(dāng)中來。開展了安全逃生撤離現(xiàn)場(chǎng)的演習(xí)演練。并在一日活動(dòng)中，始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩胁庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，我都隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。當(dāng)然我們也每時(shí)每刻都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并滲透有關(guān)的安全知識(shí)，如：防溺水、防雷電、防走失、防食物中毒等等，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
五、家長(zhǎng)工作方面。
1、在這個(gè)學(xué)年里能夠充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、還利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、能夠耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠快樂健康成長(zhǎng)!
回顧檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。今后我要更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，積極參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇十六
本學(xué)期教高一4個(gè)班，老師教學(xué)工作總結(jié)。有1個(gè)多月的時(shí)間，參加了《省骨干教師培訓(xùn)班》，但是還擔(dān)任1個(gè)班的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，其它工作也沒有耽誤。期間老師們給帶了3個(gè)班的實(shí)習(xí)課。
對(duì)省、市、校里的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，校升旗儀式和各種會(huì)議，積極參加。工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。積極做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績(jī)。
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認(rèn)真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。
教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。外語實(shí)驗(yàn)班成績(jī)突出，普通班成績(jī)較好。
及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法，工作總結(jié)《老師教學(xué)工作總結(jié)》。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題，與國家教委的教學(xué)思想同步，與省里的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題研究同步。注重素質(zhì)教育，尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。
繼續(xù)探索討論式教學(xué)法。今年，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學(xué)法”，并形成了一種模式。積極主動(dòng)地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。在獲得濟(jì)南市《十大教學(xué)模式》獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，在省骨干教師培訓(xùn)班上，我還進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。
作為一名高級(jí)教師，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用。積極進(jìn)行教育科研，進(jìn)行理論和實(shí)踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標(biāo)練習(xí)》、省教育出版社的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、省教育出版社的《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的編寫，任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的主編。
我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓(xùn)班上，作為示范課，進(jìn)行了研討。
作為一名高級(jí)教師，我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué)。今年主要是劉曉華和榮林，我及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)，使他們快速成長(zhǎng)，本學(xué)期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。
教研組工作方面。今學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了綜合課備課制，打破了教研組結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，積極及時(shí)落實(shí)。工作中重點(diǎn)依靠三位備課組長(zhǎng)、和部分骨干教師來帶動(dòng)全組的工作，使得工作進(jìn)行的有條不紊。全組老師的團(tuán)結(jié)是空前的，集體凝聚力增強(qiáng)。開了幾次專題研討會(huì)。我們的課題研究方面，研究課活動(dòng)課方面，多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性。學(xué)案教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)法等，可以說是獨(dú)一無二的。我們的聽課活動(dòng)也是很突出的。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇十七
培訓(xùn)是個(gè)人能力提升的一個(gè)方式，下面小編整理了新老師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀!
我參加了新教師的培訓(xùn)。通過將近一年時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義.在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
還記得那位為我們進(jìn)行班主任工作講座的老師向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從她的講述中，讓我感受到班主任是班級(jí)的領(lǐng)航人，是學(xué)生的好幫手。不僅要有責(zé)任感，更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，善于從一個(gè)班級(jí)中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級(jí)的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng)，善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題，能站在學(xué)生的角度理解他們，教育他們。班主任是學(xué)生的良師益友，而不是他們的獨(dú)載者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí)，也要講究一個(gè)民主性原則。在評(píng)價(jià)班內(nèi)學(xué)生時(shí)，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，而不能以不同的態(tài)度對(duì)待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對(duì)于新教師而言非常重要，因?yàn)橐龊靡幻處?，首先要學(xué)會(huì)用公正、客觀的態(tài)度評(píng)價(jià)自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。班主任作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，比任課老師更要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。
在教育工作上。
初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此。一個(gè)人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。
初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔(dān)任科任教師期間，我對(duì)他們要求并不嚴(yán)格，認(rèn)為獨(dú)立更加重要，幾個(gè)月下來，孩子在能力、成績(jī)等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意，逐漸有抄襲作業(yè)，缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn)，這時(shí)我沒有采取嚴(yán)厲的措施制止，而是向他們說道理，但效果不佳，后來，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，通過自己分析、總結(jié)，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽，但會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。
通過這件事，我深刻地意識(shí)到規(guī)矩對(duì)于一個(gè)班的重要性，只要學(xué)生犯了錯(cuò)，就必須指出，并根據(jù)規(guī)矩實(shí)施一定的懲罰，這樣能讓學(xué)生懂得該如何去做，讓他知道做了錯(cuò)事時(shí)有怎樣的后果。
在教學(xué)上。
一、寫反思。
日記。
要加快新教師的成長(zhǎng)步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會(huì)上升到一定的理論高度，只能做一個(gè)“教書匠”，而不可能成為教育專家。
二、觀摩分析。
教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景，隨后與其他教師相互交換。個(gè)人的知識(shí)畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能得到不斷的充實(shí)和提高。
新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己之短。在我校通過師徒結(jié)對(duì)子的形式，讓新教師多聽一些富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課，把先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和。
心得體會(huì)。
學(xué)到手，融會(huì)到自己的教學(xué)中去。
三、刻苦鉆研。
搞好教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對(duì)新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。
1、深鉆課程標(biāo)準(zhǔn)及教材。
課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學(xué)的依據(jù)，只有深入鉆研新課標(biāo)，才能明確教學(xué)目標(biāo)，恰如其分地掌握知識(shí)深度，同時(shí)要吃透課標(biāo)對(duì)知識(shí)的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識(shí)的廣度。
2、悉心備課。
備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時(shí)，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著?，F(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是：教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗(yàn)，由課堂轉(zhuǎn)向活動(dòng)。教師教的目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動(dòng)。在教學(xué)目標(biāo)確定方面，要充分體現(xiàn)對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計(jì)算機(jī)知識(shí)豐富的自身優(yōu)勢(shì)，大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)。備課要注重學(xué)生的個(gè)別差異研究，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)往往不同，只有有的放矢，才能收到實(shí)效。
常敬嘆之余，常思考，“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表，因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會(huì)。轉(zhuǎn)眼間半年過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。也終于明白新教師培訓(xùn)的意義深重。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們而言真的都非常重要，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的幾天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座等等。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)。
規(guī)章制度。
常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到犍為以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高中教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。老師們以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告，從高中教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高中課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、高中教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高中教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識(shí)到，高中教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
高中課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為高中的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高中教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇十八
總結(jié)寫作可以將問題以挑戰(zhàn)的形式表現(xiàn)，盡量表現(xiàn)問題的客觀原因，及外部形勢(shì)發(fā)展變化所引起的新挑戰(zhàn)。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，既辛苦又歡樂。開學(xué)初的一幕幕還歷歷在目。
孩子們從不愿上學(xué)到高高興興來到幼兒園;。
從不會(huì)自我吃飯到大口大口自我吃;。
從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;。
從不會(huì)穿到學(xué)會(huì)自我穿衣服;。
從不敢參加團(tuán)體活動(dòng)到爭(zhēng)相在團(tuán)體面前露一手，這其中包含了本班教師許多的心血。
本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。
具體體此刻以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)概況。
我班有x名幼兒，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，在交談中，對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好、生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查。為幼兒入園后在很短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活，奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一齊做游戲、玩耍，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。
同時(shí)在“家園天地”中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，經(jīng)過一系列活動(dòng)，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。
二、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。
圍繞這一《綱要》精神，我班開展了一系列活動(dòng)：
本學(xué)期針對(duì)幼兒自理本事不強(qiáng)的特點(diǎn)，我班開展了"自我的事情自我做""穿衣服比賽"等系列活動(dòng)。經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系冊(cè)及每日接送孩子入園、離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)不要包辦代替，盡量讓孩子自我的事情自我做，不會(huì)的事情學(xué)著做，得到了家長(zhǎng)的支持與贊同。
在園里，經(jīng)過正面教育、樹立榜樣、獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒，放手讓幼兒自我去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變化，人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會(huì)系鞋帶，更重要的是他們有了獨(dú)立自主的意識(shí)。經(jīng)過一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長(zhǎng)們也都很滿意。
環(huán)境服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)。
根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園""可愛的動(dòng)物""好吃好玩好喜歡""親親冬寶貝"等主題墻。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作本事。
三、家長(zhǎng)工作。
在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)，離不開教師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。
為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情景，在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得一致的教育方法;經(jīng)過"家長(zhǎng)園地"宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn);公布教學(xué)資料，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的資料，便于家長(zhǎng)回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
這學(xué)期，我班舉行了家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績(jī)也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，進(jìn)取開展工作。在班內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī)。
在忙忙碌碌中又走過了一年。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演，還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不過是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已。“晚會(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作。
我記得在任職副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用，因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與其他班子成員一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。
我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新星評(píng)比，公開觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái)，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來秀，有獎(jiǎng)你來拿”，通過活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師孫莉、孟玲老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選分獲一、二等獎(jiǎng)，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來。
四、埋首教研，提高保教質(zhì)量。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，更是感到責(zé)任的重大，尤其是每次參加教育局舉行的教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新星評(píng)選，互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開展教研活動(dòng)。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類比賽都捷報(bào)頻傳。
五、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽課，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。
六、善于反思，確定努力方向。
回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶;反思一年來的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：
1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動(dòng)力十足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)與幼兒。
過去一年，幼兒園也是在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去做好了工作，而我作為副園長(zhǎng)也是積極的配合園長(zhǎng)去做自己的工作，無論是管理上或者本職工作上都是盡責(zé)的完成，同時(shí)也是不斷的去學(xué)習(xí)去讓自己能力提升，可以更好的來完成幼兒園的工作。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，我也是積極的來提升，過去的一年不但是自己參加了一些培訓(xùn)，同時(shí)也是配合園長(zhǎng)一起做了一些培訓(xùn)的工作，來讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加，多學(xué)一些，想要做好幼兒園的工作，也是需要大家一起配合才能做好的，所以我也是積極的帶著大家去參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，特別是疫情的發(fā)生，更是讓我們更加的明白衛(wèi)生，安全方面是十分的重要，無法來到幼兒園工作的日子，我也是積極的聯(lián)系老師，督促他們?nèi)チ私庖咔榈那闆r，去多和家長(zhǎng)們交流，明白孩子們目前的狀況，也是大家一起努力，疫情也是沒有在我們幼兒園里面發(fā)生，同時(shí)也是很感激大家在工作上的一個(gè)支持，除了這方面也是很多的教學(xué)一些理論，一些經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加一些區(qū)域的培訓(xùn)會(huì)議，多一些學(xué)習(xí)，也是為了讓我們可以更好的來完成幼兒園工作，讓孩子們有更多的成長(zhǎng)。
工作的方面，我也是積極的配合園長(zhǎng)做好工作，無論大小事情，都是認(rèn)真的去對(duì)待，同時(shí)也是對(duì)于自己要去做的工作，會(huì)去認(rèn)真完成，對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的管理工作也是會(huì)好好的處理，老師們也是積極的來配合，一年下來，也是沒有出什么差錯(cuò)，同時(shí)也是自己的工作也是得到了同事們的一個(gè)認(rèn)可，一起愿意配合做好工作，時(shí)間過得很快，每一天的工作都是很充實(shí)的，雖然忙碌，但是我也是會(huì)抽出時(shí)間去思考，去不斷的完善工作的方法，特別是自己負(fù)責(zé)的安全衛(wèi)生這一塊更是嚴(yán)格的去抓，確保了孩子們的身體健康，沒有發(fā)生疫情，同時(shí)也是一些流行病沒有在我們幼兒園出現(xiàn)，對(duì)于孩子們的安全，也是積極的和老師以及家長(zhǎng)去配合來抓好細(xì)節(jié)，確保孩子們都是可以安全的來到幼兒園，安全的回家。
一年工作雖然結(jié)束了，但是我也是知道有很多的方面自己還是需要繼續(xù)的來努力，同時(shí)也是要把自身的一些不足去改進(jìn)，在來年的一個(gè)工作里頭繼續(xù)的做好，配合園長(zhǎng)一起來把幼兒園給管理好，我也是相信來年我們幼兒園會(huì)做的更好。
20__-20__年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在我園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的管理人員隊(duì)伍擴(kuò)大，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，教師士氣日益高漲，保教質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、注重師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
在當(dāng)今不斷發(fā)展的時(shí)代，幼兒教育對(duì)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的要求越來越高。為了緊跟時(shí)代步伐，本學(xué)年，我園教導(dǎo)處通過各種渠道，努力提高教師素質(zhì)。
1、督促教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
一年來，要求教師在政治、業(yè)務(wù)理論自學(xué)時(shí)摘抄業(yè)務(wù)筆記一萬字以上，聽課40節(jié)。為便于教師學(xué)習(xí)，園內(nèi)還征訂了《教師職業(yè)道德》、《幼兒教育》、《早期教育》、《啟蒙》、《教育報(bào)》等各種專業(yè)書籍、報(bào)刊雜志，《幼兒教育》則做到人手一份，教師閱覽室與辦公室相鄰而設(shè)，極大地方便了教師的政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
2、為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
為了開拓教師眼界，改變教師理念，我園在條件有限的情況下，擠出資金，多次組織教師外出學(xué)習(xí)。a、20__年11月5日，派姚美珍園長(zhǎng)及何淑群參加了省教研室組織的園本教研研討會(huì)。b、12月11日—12月18日，選派了劉臘梅等四位老師到南京觀摩學(xué)習(xí)。c、12月18日到12月24日，選派了張曉蓉園長(zhǎng)等四位老師到深圳珠海觀摩學(xué)習(xí)。d、20__年上半年又分別派出兩批教師前往上海和深圳珠海學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，教師們的專業(yè)水平和教學(xué)水平得到明顯提高。
3、積極參加上級(jí)主管部門舉行的教師專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)。
在這一年里的時(shí)間里，我園組織老師參加各項(xiàng)專業(yè)競(jìng)賽取得碩果累累。20__年10月份，組織我園的26位老師參加市教研室組織的泥工大賽，榮獲了8個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)，12個(gè)三等獎(jiǎng)，優(yōu)異的成績(jī)讓市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的大為贊嘆。11月份，六位老師制作的教學(xué)課件在市里的課件大賽中分別榮獲三個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)。12月份，熊鵬智、楊菊花老師參加局婦委會(huì)組織的教師課件競(jìng)賽分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。20__年上半年，組織我園青年教師楊凡參加全市“教學(xué)能手”競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。6月份，我園教師編排指導(dǎo)的9個(gè)節(jié)目在全縣少兒藝術(shù)節(jié)上榮獲五個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，充分顯示了我園教師強(qiáng)大的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)管理是我園管理的重中之重。本年度，我園教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)管理，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈、井然有序。
為使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)了各項(xiàng)制度。開學(xué)初，根據(jù)本園實(shí)際定出全園學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，年級(jí)組定出“年級(jí)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃”，各班制定“班級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”及“周計(jì)劃”。教師依據(jù)“周計(jì)劃”安排，通過集體備課活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備本周教學(xué)內(nèi)容，課后撰寫教學(xué)反思、幼兒個(gè)案分析。教導(dǎo)處除對(duì)教師的各項(xiàng)工作定期檢查外，還不定期的組織人員深入班級(jí)聽課。各項(xiàng)檢查有登記、總結(jié)并及時(shí)通報(bào)，與教師評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱晉升等掛鉤，既嚴(yán)格又人性化的管理激發(fā)了教師的工作熱情。
通過行政值日，督促檢查各班每天的一日活動(dòng)組織情況。如：幼兒晨間活動(dòng)、教育活動(dòng)、早操活動(dòng)、自主活動(dòng)等，及時(shí)登記各項(xiàng)檢查結(jié)果，與每月每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班集體掛鉤。通過這項(xiàng)工作，使得教師能認(rèn)真進(jìn)行班務(wù)管理，按時(shí)按計(jì)劃組織好幼兒一日活動(dòng)，杜絕了活動(dòng)中無故放任幼兒自由玩耍的現(xiàn)象。
2、聘用教師管理以人為本，以情管人。
在我園，有十位聘用教師，在這十位教師中，有的是本科生，有的是高中生;有的是專業(yè)生，有的是非專業(yè)人員;有的是已婚，有的是剛從學(xué)校畢業(yè)，總之，水平不一，情況各異，來我園任聘的目的也各有不同。然而，我們對(duì)她們都能動(dòng)之以情，曉之以理地和她們交流，合理安排她們的工作，幫忙她們適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮所長(zhǎng)，在教育實(shí)踐中提升自己的理論水平和教學(xué)能力;另外，給她們與正式老師一樣的參賽機(jī)會(huì)，讓她們?cè)谟變簣@這個(gè)花園里，得到成長(zhǎng)，工作得開心，生活地甜美，讓她們深深地愛上這份幼教事業(yè)，愛得無怨無悔。
3、骨干教師培訓(xùn)力在當(dāng)下，功在今后。
培訓(xùn)骨干教師是我園一直在摸索的一件事情，就在本學(xué)年，教導(dǎo)處在向中小學(xué)及其他園所廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，終于制定出了一套適合本園長(zhǎng)期發(fā)展的一套方案，為我園打造一批專家型，名師型的骨干教師確定了方向。
三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教研實(shí)效。
本學(xué)年，我園在注重開展常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，還積極開展了其它有意義的教育教研活動(dòng)，營造了教研氛圍，促進(jìn)了老師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、開展興趣活動(dòng)。
為了解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我園利用雙休日，分別在中、大班開設(shè)了困難班，困難班學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，除了往年的舞蹈、美術(shù)、今年還開設(shè)了手工制作、語言學(xué)習(xí)班，滿足了孩子們的求學(xué)欲望，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。困難班孩子的6幅美術(shù)作品還在今年全縣的少兒藝術(shù)節(jié)上獲得了很好的成績(jī)，還有四幅作品被選送到市里參賽。
2、開展主題活動(dòng)。
本學(xué)年，教導(dǎo)處指導(dǎo)教師大膽進(jìn)行了幼兒園課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的人教版課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題活動(dòng)，且根據(jù)大綱教育目標(biāo)圍繞主題設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行各種活動(dòng)。去年下半年，各班開展了迎新年主題活動(dòng)，形式多樣，知識(shí)性及趣味性于一體，全園師生其樂融融。
本學(xué)期，每個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)主題目10個(gè)左右，較好了完成了各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)。教導(dǎo)處還根據(jù)需要，組織開展全園性的主題活動(dòng)若干個(gè)，如“春天多么美”、“五月五，慶端午”，“地震的危害”、“交通安全知識(shí)周”等等。這樣的園本課程豐富了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開展示范教學(xué)活動(dòng)。
作為一所省級(jí)示范園，我們念念不忘自身所承載的責(zé)任和義務(wù)。為提高我縣幼兒教師的教育教學(xué)水平，提升我園幼兒教育整體的保教質(zhì)量，發(fā)揮示范輻射作用，在縣教研室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處在上學(xué)期為七琴和金川兩鎮(zhèn)的教師們送去了兩節(jié)優(yōu)秀示范課;在本學(xué)期，在園內(nèi)隆重舉行了教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師來園觀摩活動(dòng)。前來聽課的幼師多達(dá)一百五十多人，市縣的幼教領(lǐng)導(dǎo)和縣委領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，對(duì)此次活動(dòng)作出了高度評(píng)價(jià)。
四、促進(jìn)家園聯(lián)系、形成家園合力。
孩子的教育，光靠幼兒園是不夠的，只有家園合力，才能真正讓他們獲得健康和諧的發(fā)展。為了取得家長(zhǎng)朋友的理解、支持與配合。本學(xué)年，我們除了召開“家委會(huì)”及向家長(zhǎng)做好各種教學(xué)宣傳工作外，還經(jīng)常組織家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，讓他們耳濡目染，親自感受。
1、專題性的家長(zhǎng)講座。
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。如：針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同。
2、小型家長(zhǎng)會(huì)。
以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：每學(xué)年都要開展，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。
3、家園親子活動(dòng)。
每逢開學(xué)和過節(jié)，家長(zhǎng)、幼兒、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施家園親子活動(dòng)。如：端午節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來班上包粽子，做香包等。在六一到來之時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與演出及其他活動(dòng)。
4、家園聯(lián)系欄。
為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長(zhǎng)的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每半月定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如：“每周計(jì)劃，溫馨一束，健康快車”等等小欄目，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求。
5、問卷調(diào)查。
今年，我園面向不同年級(jí)的家長(zhǎng)開展了不同內(nèi)容的問卷調(diào)查活動(dòng)，得到廣大家長(zhǎng)的支持與好評(píng)。如中班年級(jí)組在《春天的遠(yuǎn)足》主題活動(dòng)中發(fā)放的調(diào)查表，讓每一個(gè)家庭都出去感受了一下大自然的美景。如黨支部向各位家長(zhǎng)發(fā)放的我園長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的意見征詢函，讓每一個(gè)家長(zhǎng)暢所欲言，共同參與幼兒園管理。
6、網(wǎng)絡(luò)論壇。
我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，各班都有自己的班級(jí)頻道和家長(zhǎng)論壇，還設(shè)立了“園長(zhǎng)信箱”，方便家長(zhǎng)及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長(zhǎng)在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長(zhǎng)所說：“通過網(wǎng)站使家長(zhǎng)和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(zhǎng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處。”
除此之外，我們還加強(qiáng)了幼兒與社區(qū)的聯(lián)系，充分利用社區(qū)的教育資源，擴(kuò)大幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間，如：大班孩子走進(jìn)小學(xué)?；顒?dòng)，各類演出活動(dòng)等，通過這些活動(dòng)的開展，使孩子獲得更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我園進(jìn)一步得到社會(huì)的信任和肯定?？傊變簣@的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。
__幼兒園創(chuàng)辦于__年，__年元月正式開園，至今已有五年?，F(xiàn)有幼兒140人，教職工12人，其中有園長(zhǎng)一名，專職幼師五人，專職保育員一名。在今年的工作里，我們是這樣做的：
一：環(huán)境建設(shè)方面：
二:師資方面:。
我園共有持證的專職幼師五名,其中大專學(xué)歷的三人,中專學(xué)歷的兩人.持證保育一名.是一支教育思想先進(jìn)教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍.
在教師隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)上,我園采取了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng):。
多次組織老師去外地學(xué)習(xí),花幾千元派園長(zhǎng)去長(zhǎng)沙學(xué)習(xí),并取得園長(zhǎng)資格證.
我園繼前年從北京慧凡教育咨詢中心引進(jìn)神奇手指速算后今年我園又花上萬元從北京請(qǐng)來專職講師來我園培訓(xùn)新課程-----識(shí)字閱讀.我園老師通過學(xué)習(xí)考試獲得北京慧凡教育咨詢中心頒發(fā)的執(zhí)教證書.
識(shí)字閱讀和神奇手指速算是幼兒教育百花園中的奇葩.神奇手指速算可以進(jìn)行多位數(shù)的加減,其計(jì)算速度可以與電子計(jì)算器相媲美,教學(xué)方法趣味性強(qiáng),孩子們特別喜歡學(xué),幼兒學(xué)會(huì)了神奇手指速算不僅能夠方便快捷地算數(shù),最重要的是在計(jì)算過程中能夠健腦益智,巧手強(qiáng)身,對(duì)開發(fā)智力,增加記憶力有極為良好的作用.而識(shí)字閱讀則以浸入式的教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活場(chǎng)景,讓幼兒浸入故事生活情境短時(shí)間內(nèi)輕松認(rèn)識(shí)常用漢字。這種方法優(yōu)化了集中識(shí)字與分散識(shí)字的教學(xué)方法，將識(shí)字與閱讀同步進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒輕松實(shí)現(xiàn)流利閱讀。
早期進(jìn)行識(shí)字閱讀的孩子一般都有較強(qiáng)的自信心進(jìn)取心和責(zé)任感讓幼兒盡早識(shí)字閱讀能豐富知識(shí)開闊視野激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增加求知欲，能形成較強(qiáng)的自我教育能力和理解能力。
三：安全方面：
今年我園一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作。始終將安全工作放在首位。每周對(duì)大型玩具電器設(shè)備班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)。今年我園規(guī)定每周五為我園的消防安全預(yù)案演習(xí)日，每周五都進(jìn)行消防安全預(yù)案演習(xí)，每到這天，老師組織幼兒從兩個(gè)安全通道疏散，并且每次演習(xí)時(shí)老師的分工都不同，幼兒的疏散路線也不同，以起到真正的預(yù)防作用。我園每周五下午專門開設(shè)了一堂安全教育課，使幼兒掌握基本的安全常識(shí)。常抓不懈的安全意識(shí)使我園平平安安地度過每一天。
四：品行教育方面：
我園組織幼兒春游和秋游，利用春游和秋游的機(jī)會(huì)去看望孤寡老人并由幼兒親自給孤寡老人。
贈(zèng)送愛心禮品，教育孩子從小具備尊老愛幼的好思想好行為。利用春游和秋游實(shí)地感受春天的萬物生長(zhǎng)的“綠”和秋天豐收季節(jié)的“金黃”。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國珍惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。
五：衛(wèi)生保健方面：
我園的衛(wèi)生保健工作一直做到了五消毒：紫外線消毒84消毒醋消毒艾葉消毒蒸汽消毒。今年上半年‘手足口’病又侵襲我鎮(zhèn)，我園共有三名幼兒患‘手足口’病，但我園沒有交叉感染。
無副作用的產(chǎn)品補(bǔ)充微量元素。
針對(duì)我鎮(zhèn)環(huán)境較差的現(xiàn)狀，我園從今年開始改用無毒，無副作用的安利保潔用品。雖然成本高些，但只要對(duì)幼兒的身心發(fā)展有好處，成本再高也值得。
總結(jié)一年的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但我們還有很多地方做的不夠，硬件的差距還沒有解決好，教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)游戲還要多提高，還有部分保育員沒有專業(yè)證。在以后的工作中，我們一定踏踏實(shí)實(shí)工作，無論是硬件還是軟件，我們都一步步提高，爭(zhēng)取向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)!
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇十九
20xx年9月初，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門，開始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇。并非出于什么高尚的考慮，而是我非常樂意和學(xué)生打交道。
自上個(gè)學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，?？只蛞蜃约航?jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)學(xué)校重托，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無難事”。學(xué)校9月1日?qǐng)?bào)名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級(jí)情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學(xué)生情況。從談話中，我感覺到這兩位老師對(duì)學(xué)生情況的了解很深透，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛好、興趣，談來都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來，從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感受到的敬業(yè)和愛生精神，至今對(duì)我影響頗深。
一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況。
本班共有學(xué)生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒有責(zé)任心，不懂得尊重老師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕，經(jīng)過一段時(shí)間追綜，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn)。
(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍。
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，有親和力。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。
剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開始留意，每個(gè)月開兩次班干會(huì)議，讓每個(gè)班干都參與討論問題，我在一邊給予提示。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會(huì)，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng)，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問題。
(三)關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班羅祖康同學(xué)，每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽略他，而是找他出來聊天，讓他把心里話說出來，幫他樹立目標(biāo)，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。
漸漸的，他上課也開始聽課，他也開始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，當(dāng)他們生病的時(shí)候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝，天冷了提醒他們多穿衣服?；顒?dòng)課，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長(zhǎng)的文化層次，找到糾正的弱點(diǎn)。
(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見?？鬃诱f"三人行，必有我?guī)?。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來自社會(huì)的各個(gè)階層，他們對(duì)孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn)。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話聯(lián)系，或是邀請(qǐng)他們來學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校的教育孩子。
中學(xué)老師總結(jié)報(bào)告篇二十
這一次我實(shí)習(xí)的主要對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，跟班年級(jí)是五年級(jí)(4)班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較其它班差，學(xué)習(xí)氣氛也不夠濃烈，學(xué)習(xí)的責(zé)任感、態(tài)度、毅力都比較差，而且很不自信。我的指導(dǎo)老師是舒韋奇，舒老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為人誠實(shí)，處處為我著想，盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作，多次為我營造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有個(gè)很好的教學(xué)平臺(tái)，使我能有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。
二、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是協(xié)助舒老師的教學(xué)工作和跟班學(xué)習(xí)。
首先我能較快的了解整個(gè)班的基本情況。用自己的眼睛和用心去觀察并了解這個(gè)班的特殊性，這也是對(duì)我們工作的首要考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)了解了班里的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。用相同的眼光對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行了解，找出共性與個(gè)性，除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個(gè)班，原因是彼此還不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流溝通了。師生之間就應(yīng)該多交流溝通，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任吳克宇老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，導(dǎo)致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
三、教學(xué)工作環(huán)節(jié)。
在教育實(shí)習(xí)期間，我虛心向舒老師請(qǐng)教，認(rèn)真聽好他的每一堂課并做好聽課記錄，認(rèn)真做好教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心修改教案，并根據(jù)教學(xué)要求，制作課件、教具等教學(xué)輔助工具，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，精煉教學(xué)語言，認(rèn)真試講，熟悉教案，使教學(xué)水平有了顯著的提高。
在這次教育實(shí)習(xí)中，我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機(jī)會(huì)。通過試教，我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和改正自己的缺點(diǎn)。例如我聽了幾節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課，體會(huì)都很深刻，老師們的課語言精煉生動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)過渡連貫自然，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)。
我把自己和該校老教師對(duì)照，顯然自己經(jīng)驗(yàn)不足，普遍存在著上課與學(xué)生交流不夠，把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生，教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗(yàn)等情況。這就要求我要多向舒老師以及有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中結(jié)合所在班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)尋找適合的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
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