通過總結可以清晰地認識到自己的成長和不足。接受反饋和批評是個人成長的重要一環(huán)。以下是一些經(jīng)典案例，供大家思考和參考。
學校扶貧工作心得篇一
第一次走訪下來，我對扶貧便不抱多大期待，與印象中的貧困戶不同，我的幫扶對象所居不是四層大樓房就是別致農(nóng)家小院，準確來說，他們是脫貧戶。我不曾想我于他們、他們于我會有如此重要意義。
孝心修得寬容豁達。脫貧戶金伍叔家曾因?qū)W致貧，為了撫養(yǎng)三個未成年女兒，金伍叔兩口子常年在外務工，家中只剩年邁爺爺奶奶留守。爺爺腸胃不好，也常因骨質(zhì)疏松致腿腳疼痛臥病在床。我每月都會定期探望，進屋寒暄拉點家常，也幫忙整理廚房、刷洗鍋碗。爺爺從不埋怨兒女的缺席，熟絡以后每每問及金伍叔最近是否回來看他，他都說“他忙不得空來，但是他一有空都會來陪我”。爺爺一旦能下床了就會在旁邊的耕地里侍弄瓜果，有時候會盯著新長出來的茄子、辣椒一看就是小半天。他也常常拿出工具做木工，家里面的梯子、長凳、拐杖都是他自制的。他說這樣時間過得快，也能自給自足少給兒女添麻煩。在爺爺身上，絲毫看不到農(nóng)村留守老人的孤苦，反而多了幾分樂觀自在。生活不完美，家人不完美，多包容不苛求，日子才能過得順心如意。
誠心修得知足感恩。曉蘭阿姨家拆遷以后搬進了四層大樓房，可她依然愁容不展，為了幫大女兒帶孩子，她沒法出去務工了，而小女兒又還未畢業(yè)，家里負擔全落在她的丈夫一個人身上。曉蘭阿姨家住在建材市場附近，入戶公路修得寬闊平坦，一樓適合作為倉儲，是否可以給她招個租呢？我把她家房子拍了照自制傳單到建材市場去發(fā)放，遇到有意向的就帶到她家實地看，經(jīng)過連續(xù)兩個周末的努力，曉蘭阿姨家招租成功。隔三差五，我總會接到曉蘭阿姨的電話說給我?guī)Я思依锩孀约悍N的菜放在門衛(wèi)室了，春天煮社飯、端午包粽子、臘月殺年豬，曉蘭阿姨都會叫上我。幫扶是我的職責，曉蘭阿姨卻把我當成晚輩一樣關懷，將我的幫助記在心上，給予的反饋遠比我的付出要多。
熱心修得勇往直前。這幾天光祥叔在微信上反復詢問我50歲以上是否可以參加創(chuàng)業(yè)培訓，得到肯定回復以后，他便著手辦失業(yè)證明為報名做準備。參加創(chuàng)業(yè)培訓不僅不花錢，還能拿到政府補貼給建卡戶的生活費、誤工費，光祥叔對這項政策的贊譽極高。光祥叔和兒子原本都是在外省做裝修工，業(yè)務的熟練加上脫貧后生活壓力的.減小，父子倆準備闖一把，注冊營業(yè)執(zhí)照，做工轉包工。打定主意，父子倆做出分工，兒子繼續(xù)在外面務工養(yǎng)家，父親回到家中辦理創(chuàng)業(yè)相關事宜，我負責幫他們咨詢政策和辦事程序、對接扶貧小額信貸和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)免息貸款。他們的敢拼敢闖在我受挫時也照亮了我，無論身處何境都要仰望星空，無需害怕山重水復，總會等到柳暗花明。
衷心修得潛心鉆研。佳佳原本在燈具市場做庫管，三年下來對產(chǎn)品的熟悉使他想要調(diào)崗做銷售，申請失敗以后嚴佳佳離職了。這可愁壞了他的父親仲華叔，仲華叔是殘疾，靠低保生活，佳佳雖然年齡不過24卻有了兩歲的兒子，佳佳的離職使得一家生計陷入危機。幸運的是，我一位親戚經(jīng)營燈飾照明用具，近期正缺人。我把佳佳介紹給親戚，親戚高興壞了，一來佳佳熟悉產(chǎn)品上手快，二來佳佳是建卡戶，解決他的就業(yè)能得到政府的補貼。雖然工作解決了，可我不敢大意，生怕佳佳做得不開心或者不盡心，經(jīng)常向親戚旁敲側擊打聽情況。得到的回復使我心寬，親戚說佳佳總是最早到崗最晚下班的，熟悉產(chǎn)品不說，一心鉆研安裝維修，技術型銷售深得客戶信任，半年來逐漸成長為店里業(yè)績靠前的員工。生活與其怨天尤人，不如刻苦學習鉆研、增長技能站穩(wěn)腳跟。
扶貧過程中，我力所能及盡心盡責，所結家庭親切愛護，視我如晚輩。我為他們提供政策信息，也從他們身上學到很多為人做事的道理。扶貧既是平等的交往過程，也是一場真心換真情的修行歷程。
學校扶貧工作心得篇二
1.實施精準資助，不讓一個學生因貧失學。從學前教育到高等教育的各個階段，我們都按照國家相關政策規(guī)定，對每一個貧困學生(幼兒)予以資助，確保不讓一個學生因貧失學。201x年，全縣共發(fā)放助學金770.14萬元，惠及貧困學生8412人次。在縣內(nèi)就讀的678名“助學一批”貧困學生和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助學生515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導社會各界捐資助學，多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
2.做好控流保學工作。關注每一位學生(幼兒)成長，加強學籍管理，防止學生(幼兒)輟學、流失，確保他們順利完成義務階段教育和高中階段教育。設立貧困村學生專項招生計劃，支持貧困地區(qū)學生就讀普通高中或中職學校。實施“一人一案”，安排未入學適齡三類殘疾兒童少年接受教育，通過特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門等措施，切實提高三類殘疾兒童少年入學率。
3.開展貧困生職業(yè)學歷教育。通過定向委培等方式，幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學歷教育，實現(xiàn)就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學生就業(yè)幫扶工作?？h職教中心設立學生就業(yè)處，對家庭貧困大學生給予就業(yè)指導，對需要進行職業(yè)崗前培訓的大學生提供短期培訓，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，保障家庭貧困大學生及時充分就業(yè)。
4.實施技能人才教育培訓工程。認真貫徹落實《湖南省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅計劃(201x-20__)》，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，全面提升職業(yè)學校綜合辦學水平。縣域職業(yè)教育納入__市職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)縣域經(jīng)濟發(fā)展實際，支持建設汽修、酒管、服裝設計、海員為主體的3-4個特色專業(yè)群，適時有效調(diào)優(yōu)專業(yè)，提高了職業(yè)學校的核心競爭力。繼續(xù)實施中等職業(yè)教育免學費政策和國家助學金制度，建立“一家一”助學就業(yè)檔案，深入推進“一家一”助學就業(yè)。積極引導“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動者等接受中等職業(yè)學歷教育，對建檔立卡農(nóng)村貧困家庭分期分批開辦養(yǎng)殖、種植等培訓班，實施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓計劃，切實提高了貧困人口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，增強了脫貧致富的造血功能。
學校扶貧工作心得篇三
我校精準扶貧工作在縣教育局的正確領導下，本著實事求是，真抓實干的原則，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快幫扶貧困戶脫貧的步伐，現(xiàn)就我校具體工作總結如下：
1、加強領導、各負其責。為了抓好落實精準扶貧工作，龍山小學成立了教育精準扶貧工作領導小組和評議小組，尹長友校長為組長，楊濤、周耀武為副組長，全體教師為成員，全面負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)教育局的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，始終與幫扶對象走在一起，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。根據(jù)教育局建檔立卡工作實施方案，圍繞對象精準、內(nèi)容精準、目標精準、措施精準，抓緊抓實抓好精準扶貧工作：
（1）深入幫扶家庭了解情況，領導小組對全校貧困生進行摸底排查，掌握基本情況，逐個造冊登記，其中建檔立卡戶學生有6人。
（2）對本校建檔立卡的方濤、李永樂、李欣瑜、劉德權、呂志、龔翠6名貧困學生進行一一走訪，通過多次上門走訪，發(fā)放教育扶貧政策明白卡，讓家長具體了解了相關扶貧政策，且采取一人一檔的形式，落實扶貧費用，臺賬完善。
（3）學校召開家長會，班會等發(fā)放教育扶貧政策宣傳資料，同時教師在日常家訪過程中做到入戶即宣傳，講解，分析教育扶貧政策等工作。
（4）定期在學校范圍內(nèi)組織開展愛國，勵志教育，做身邊好人等宣傳，并在校園內(nèi)設置了相關標語。
4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標具體、措施具體、進度具體、責任具體，學校針對家庭困難學生落實經(jīng)濟困難補助工作，并建立臺賬。
5、發(fā)揮優(yōu)勢，落實幫扶。任課教師就學生的實際情況制定送教上門方案，積極進行送教上門服務，讓學生真正感受的教育的快樂，體會學習的樂趣。
總之，精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱長的路要走。我們?nèi)w教師將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作，認真歸納和總結，找準著力點，提高扶貧工作的成效，借助社會媒體的力量加強對教育扶貧工作的宣傳，增強社會影響力，使精準扶貧工作真正惠及民生。
學校扶貧工作心得篇四
按照國家廣漢市委組織部以構建和諧社會為核心，以關愛弱勢群體為重點，把黨和學校的溫暖送到需要幫助的困難群眾手中，進一步密切黨與群眾的血肉聯(lián)系，讓困難群眾共享改革發(fā)展的成果，共同推進社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我校至今開展精準扶貧工作的情況匯報如下：
我校高度重視此項工作，并成立了高坪小學精準扶貧工作領導小組，組長由辜應兵同志擔任，組員由行政中層干部、教師、工會委員構成。辦公室及工會具體負責此項工作的實施和協(xié)調(diào)工作，分工到人，各司其職，保障了各部門的全力配合與支持。
由于精準扶貧的工作對象情況較為特殊，為避免在實施精準扶貧過程中對扶持對象造成一些心理或精神負擔。學校聯(lián)系了廣漢市心理協(xié)會相關人員對成員進行了相關心理知識培訓，在實施過程中盡量考慮到幫扶對象的感受與心理變化，接近與群眾間的距離。
為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與雙紅村干部緊密配合，虛心聽取村干部的相關意見和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關信息和情況。
1、學校提供專項資金，開展經(jīng)濟幫扶，送溫暖、送愛心。20xx年2月，在春節(jié)來臨之前，學校來到了雙紅村，為李連銀、付由洪、卿三富、邱洪冊、鐘茂金等幫扶對象送去了米、油、牛奶等節(jié)日慰問品。并與他們進行了親切談話、交流，鼓勵他們要堅定信心，相信在黨委和政府的領導下，在社會大家庭的幫助下，以后的日子一定會越來越好。學校也對他們在我鎮(zhèn)就讀的子女進行了相應的經(jīng)濟幫扶，如：優(yōu)先考慮其子女享受學生困難補助金、免除在校期間的就餐費用、聯(lián)系其它社會力量進行經(jīng)濟扶持。
2、發(fā)揮學校專長，開展智力幫扶。學校在了解幫扶對象家庭中的在校學生情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了專項幫扶會議，掌握其在校的學習情況，結合其家庭情況和教師的建議對學生的學習和心理進行定期的輔導，讓其在校期間健康快樂成長，學有所成。在本期期末檢測中，這些學生在學習及心理上均較以往有了明顯提高，越來越有自信，學校的作為也受到了幫扶家庭、村社、鎮(zhèn)黨委政府的好評。
3、開展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學生為留守學生，學校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導。班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時調(diào)整與疏導。學校留守之家也組織這些學生開展一些課外活動，利用微信、qq等網(wǎng)絡工具定期讓這部分孩子與在外務工的家長聯(lián)系、溝通，這些活動的開展也讓這些家長安心的在外務工，沒有了后顧之憂。
在精準扶貧工作中，我校雖然取得了一些成果，但這項工作是長期的、持續(xù)性的，需要各方力量的共同努力才能取得更好成效，我們將繼續(xù)努力，貫徹好黨和政府的指示，將這一項民生工作抓好、做好、做出成效。
學校扶貧工作心得篇五
xx年xx月28日至xx月6日，我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧分管領導，參加了縣扶貧辦組織的外出xx縣、xx縣xx村、xx市等地學習考察活動，通過這次活動，讓我深受感觸，受益匪淺。
一是開闊了眼界，增長了見識，親身感受到了全國各地你追我趕，奮勇爭先，致力于經(jīng)濟發(fā)展的良好氛圍，不由得激發(fā)了自身時不我待、不進則退的歷史使命感和社會責任感，作為一名黨的基層領導干部，有義不容辭的責任和義務，盡己之職盡己之能去帶領導和幫助群眾發(fā)展經(jīng)濟，脫貧致富。
二是通過深入學習考察，座談交流，走看聽問相結合，學到了不少先進經(jīng)驗，也吸取了一些經(jīng)驗教訓。對我們今后的工作開展幫助多多，借鑒多多。對我個人而言，主要得到了以下啟悟：
1、要搞好扶貧開發(fā)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，加快社會主義新農(nóng)村建設，必須走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營道路。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營其基本內(nèi)容就是以資源為基礎，以市場為導向，以產(chǎn)品為龍頭，以不同所有制形式的企業(yè)為依托，以“公司+基地+農(nóng)戶”為主要形式，實行生產(chǎn)布局規(guī)?；?，農(nóng)工商一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍的生產(chǎn)經(jīng)營模式。一是發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，可以有效拉長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，增加農(nóng)業(yè)附加產(chǎn)值，創(chuàng)造就業(yè)崗位，轉移農(nóng)村剩余勞動力，增加農(nóng)民收入。二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營能把廣大分散的農(nóng)戶緊密聯(lián)系起來，通過龍頭企業(yè)帶領導農(nóng)民闖市場，使農(nóng)產(chǎn)品有了更穩(wěn)定的銷售渠道，有效的降低了農(nóng)民市場風險。三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營能促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，帶動農(nóng)業(yè)規(guī)?；a(chǎn)和區(qū)域化布局，促使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變，粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營轉換，不斷增強農(nóng)業(yè)市場競爭力。此次學習考察所到的'湖北京山縣、陜西昭陵縣、延安市等地在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營方面都做出了了成效顯著的工作，如京山縣用十年時間培育發(fā)展香菇等食用菌產(chǎn)業(yè);昭陵縣大力發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè);延安著重發(fā)展紅棗產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)都成了當?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)，有力的促進了縣域經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民增收。而新化在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營上顯然已落后于這些兄弟縣市，還需進一步努力。
2、不搞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化沒有出路，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化搞得不得法同樣沒出路，甚至可能勞民傷財，得不償失。因此，一是在進行一個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的培育發(fā)展決策之初，一定要慎重，要進行充分的可行性論證。要因時制宜，因地制宜，不能想當然，認為別人能賺錢，我們肯定也行，否則很容易好心辦壞事。像20xx年全縣轟轟烈烈推廣的黃姜產(chǎn)業(yè)，就是一起典型的沒有因時制宜的事例，結果種植后市場行情一落千丈，讓種植戶血本無歸;我的家鄉(xiāng)幾年前從福建引種種植了上百畝沙田柚，結果去年一場特大冰凍，凍死了大半的柚樹，雖說這里有天災的因素，但也是未能因地制宜的必然結果。京山縣的食用菌產(chǎn)業(yè)能迅速做大，就在于他們有漫山遍野的雜木資源做基礎，并充分進行了開發(fā)利用。二是一個產(chǎn)業(yè)要做大做強，關鍵在于龍頭企業(yè)。農(nóng)民種出東西來，最擔心的就怕賣不掉，你叫他自己找市場，他找不到，再怎么宣傳發(fā)動，他也不動心。相反，有了龍頭企業(yè)的存在，也就是告訴了他市場就在那里，他的種植積極性自然出來了。隨著龍頭企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，這個產(chǎn)業(yè)也就被帶活了。陜西大片大片的蘋果林，不只是生長在厚厚的黃土地上，更是生長在像匯源果汁那樣大大小小的加工企業(yè)基礎上的。
3、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，離不開快捷的交通運輸。此次外出，無論是在湖北，還是在陜西，我都感受到了國家道路交通建設的飛速發(fā)展，寬闊的高速公路無盡的延伸著，通向四面八方。便利快捷的交通運輸加速了貨物的流通，京山鄉(xiāng)村早摘的鮮菇中午就能到達武漢人的餐桌上;陜西省的蘋果、狗頭棗一天內(nèi)可發(fā)送到全國各地。交通、通訊等基礎設施建設跟不上，就談不上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)。早幾年，我縣維山鄉(xiāng)的一戶農(nóng)民，種了一些草莓，采摘后運到縣城來賣，結果在從鄉(xiāng)到縣短短二十多公里坑坑洼洼的道路上，草莓在車上被搖成了草莓醬，讓農(nóng)戶血本無歸。這幾年，我縣的公路建設得到大力發(fā)展，交通狀況得到較大改善，但仍需繼續(xù)努力，加快建設步伐，特別是村到鄉(xiāng)路網(wǎng)建設和出縣高速公路建設。
4、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)應和旅游開發(fā)有效結合。我縣的旅游資源比較豐富，xx梯田、xxx宮、xx河漂流、xx森林公園都大有潛力可挖，在旅游開發(fā)中，要注重把當?shù)靥厣a(chǎn)品推出去，讓農(nóng)產(chǎn)品變成旅游產(chǎn)品，以旅游開發(fā)帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)，以產(chǎn)業(yè)開發(fā)豐富旅游開發(fā)。如延安狗頭棗系列產(chǎn)品的開發(fā)推銷方式就很值得借鑒。
5、要充分發(fā)揚延安精神，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)的開展。延安精神是艱苦奮斗，自力更生的精神，是實事求是，開拓創(chuàng)新的精神，我們要努力破除“等、靠、要”的消極思想，敢闖敢干，不斷解放思想，用新思路、新觀點、新舉措去開創(chuàng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作的新局面。
學校扶貧工作心得篇六
__民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在下坪村村支兩委的緊密配合下，以農(nóng)民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現(xiàn)就我們具體做法匯報總結如下：
1、加強領導、各負其責。
為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動，密切配合。
我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內(nèi)容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在20__年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在20__年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和書。
通過以上方法和步驟，我們服務范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶，幫扶人數(shù)184人，其中在籍學生27人，經(jīng)篩選20__年末，幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶，20__。
年底脫貧25戶，20__年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。
4、有的放矢，對癥下藥。
5、下一步工作打算。
結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產(chǎn)業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。
學校扶貧工作心得篇七
為進一步切實貫徹落實各級精準扶貧工作精神，打贏“百日攻堅”戰(zhàn)，20__年秋，南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。
一是加強領導建機制，層層落實明職責。為了抓好落實精準扶貧工作，學校重新組閣精準扶貧工作領導小組，以黨支書記、校長胡廷東為組長，全體行政為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。緊扣“目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書、書，規(guī)范工作方法、工作流程。
二是以身作則真扶貧，深入一線力攻堅。學校派出副校長黃明擔任掛聯(lián)村空山村第一書記，確保政府與學校密切聯(lián)系，幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對應幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”，確保“扶貧攻堅”見實效。
三是全面摸清教育底數(shù)，實現(xiàn)在讀學生精準統(tǒng)計。學校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭，精準、全面、徹底地摸清學前教育、義務教育、普通高中、大中專院校各學段子女入情況，要求做到全覆蓋，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學校、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
四是政策宣傳緊跟進，營造氛圍助攻堅。借助會議、校園網(wǎng)、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁，入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點難點、新聞資訊等時事信息，確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達，做到家喻戶曉。
五是幫扶發(fā)展多渠道，千方百計保增收。學校擠出有限的經(jīng)費中作為扶貧專項資金，給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭，是否落實了各項補助政策進行摸排，及時聯(lián)系村鎮(zhèn)，進行兌現(xiàn)。學校全體教職工利用自己的人際資源，為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產(chǎn)品的銷路，及時出售，增加收入。并多方聯(lián)系在外務工人員，公司老板，社會愛心人士，對極其困難家庭子女結對幫扶。
六是精準兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費，確保每個孩子在校就學。按照相關資助條件和規(guī)定，協(xié)同有關部門和愛心人士，構建“綠色通道”，精準、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金，保障學生享有助學經(jīng)費的獲得權，確保學生不因貧困而失學。
七是每月入戶勤工作，踏實做好“五個一”。學校干部職工利用休息日，空閑時，至少做到每月一次入戶走訪，對各項產(chǎn)業(yè)項目及時查看，及時規(guī)劃，做到每戶有產(chǎn)業(yè)，每月有收入，同時，向幫扶戶實行感恩教育，切實做好“五個一”幫扶工作。
八是注重培訓技術技能，為增收項目保駕護航。依托扶貧在線及相關部門，實及時了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領貧困戶增收脫貧奔小康。
九是完善學校建設，保障均衡發(fā)展。認真、科學制定學校教育發(fā)展規(guī)劃，全面、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設，推進教育信息化工程，改善農(nóng)村教師結構，合理配置師資，提高教師專業(yè)化水平，保障學生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權，確保奠定農(nóng)村學校辦學硬軟件基礎，推動教育均衡發(fā)展。
學校扶貧工作心得篇八
20**年1月，我校向《全國科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題------新時期家庭教育的特點、理念、方法研究課題組》申請子課題《新時期家庭教育熱點、難點研究》。20**年3月16日經(jīng)全國科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究課題組》總課題組評審，我校申報的子課題《新時期家庭教育熱點、難點研究》，符合條件，同意立項。
我校首先組織課題組成員認真學習有關文件和精神。因為思想觀念決定人的行為，只有先進的思想，才能產(chǎn)生先進的行為，也只有不斷學習文件和精神，才能保證學校課題研究內(nèi)容的正確性、研究方向的先進性，轉變已往教師重學教輕家教的心理。再組織教師積極收集與課題有關的資料，結合課題的`實際，深入學習，深刻領悟課題研究目標、內(nèi)容，并制定切實可行的課題研究實驗方案。
家長學校是引導家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實，通過完善“六項落實”，強化家庭教育的科學性，有效穩(wěn)固了家?；拥幕A。
1、機構落實。
家長學校成立后，學校始終堅持“建立兩個機構，落實一個目標”的做法。即由學校校長、教導主任、大隊輔導、教研組長組成的家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實；由各班推薦出來的家長代表組成學校家長委員會。
2、制度落實。
為在工作中做到有章可循，落到實處。我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，形成了教育教學、日常管理、評估激勵等制度管理網(wǎng)絡，確保了家長學校管理規(guī)范，運轉有序。它們分別是《家長學校工作條例》、《家長委員會例會制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長培訓制度》、《家庭教育咨詢制度》、《家長委員會例會制度》等等。同時，我校還出臺了《家長日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀家長評選條例》，組織全體家長學習，要求他們做好學生的表率，關心孩子的成長。
3、時間落實。
家長學校的上課時間規(guī)定每學期上兩次課，每課時為四十分鐘以上，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數(shù)，以便安排好工作按時參加。
4、師資落實。
家長學校的教員來自四個方面，一是聘任了從事教育工作多年具有豐富教學經(jīng)驗的離退休教育工作者任教；二是根據(jù)教學內(nèi)容的需要，由家長學校領導小組成員和班主任講課；三是邀請有關家庭教育理論專家作報告；四是請在教育子女方面比較成功的家長作經(jīng)驗介紹。經(jīng)過多年的努力，我校已建立了一支專兼結合的精良的家教師資隊伍。
5、經(jīng)費落實。
為了保證家長學校的正常運行，我校家長學校的經(jīng)費一直以來得到中心校的大力支持。在師資的培訓上、教學條件的改善上、教學環(huán)境的創(chuàng)設上等等一些方面，中心校調(diào)撥專門的經(jīng)費予以保障。同時學校也積極自籌資金，先后添置了電視機、影碟機，電腦、圖書等。
6、教材與教學落實。
教材使用上級配發(fā)的統(tǒng)一教材《家庭教育指南》，學校還選用了《義務教育法》、《未成年保護-法》及家教經(jīng)典書籍作為輔助教材。同時還動員家長訂閱有關雜志，作為家教的輔助教材。另外我們還結合課題研究，組織專門人員自編專題講座材料，開發(fā)家長學校校本課程，讓教學內(nèi)容立體化。
家長學校在教學上分普及課和專題課。普及課由校長和班主任授課，我們做到一個學期一個內(nèi)容，近兩年先后向家長宣傳了《預防未成年人犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》、宣講了實施課程改革的意義以及《新課程與家庭教育》等，使家長了解教育政策法規(guī)和教學信息。專題課我們邀請教育專家針對家教熱點、難點問題進行專題講座；每屆一年級家長都舉辦家長學校開學典禮并進行《良好習慣培養(yǎng)》的專題培訓。上課內(nèi)容做到針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進行教學。
家長學校的教學活動有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動1——2次，每次活動家長出勤率達80%以上。舉辦家庭教育專題講座。大型的講座之前，我們都要在家長中。廣泛征集家教疑難問題，邀請專家現(xiàn)場解答家長們的家教疑惑，為他們提供咨詢；再選取一些共性問題用講座的方式幫助家長找到解決的辦法。針對部分有特殊問題的學生，我們召開小型家長座談會，共同商議解決的措施。同時相互敦促，形成校外管理的一道屏障。對于問題孩子的轉變具有不可估量的作用。
學校扶貧工作心得篇九
重視對貧困地區(qū)和貧困家庭的幫扶，采取提供技術支持、銷售農(nóng)產(chǎn)品、捐助農(nóng)資和生活用品等方式，幫助他們增強“造血功能”，盡快脫貧致富。接下來小編搜集了學校扶貧工作匯報，僅供大家參考，希望幫助到大家。
為進一步切實貫徹落實各級精準扶貧工作精神，打贏“百日攻堅”戰(zhàn)，20xx年秋，南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。
一是加強領導建機制，層層落實明職責。為了抓好落實精準扶貧工作，學校重新組閣精準扶貧工作領導小組，以黨支書記、校長胡廷東為組長，全體行政為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。緊扣“目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”，制定精準幫扶。
分別針對各項工作簽訂目標。
責任書。
承諾書。
規(guī)范工作方法、工作流程。
二是以身作則真扶貧，深入一線力攻堅。學校派出副校長黃明擔任掛聯(lián)村空山村第一書記，確保政府與學校密切聯(lián)系，幫扶接軌順暢；全體教職工全覆蓋對應幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”，確?！胺鲐毠浴币妼嵭?。
三是全面摸清教育底數(shù)，實現(xiàn)在讀學生精準統(tǒng)計。學校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭，精準、全面、徹底地摸清學前教育、義務教育、普通高中、大中專院校各學段子女入情況，要求做到全覆蓋，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學校、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
四是政策宣傳緊跟進，營造氛圍助攻堅。借助會議、校園網(wǎng)、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁，入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點難點、新聞資訊等時事信息，確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達百分之百，做到家喻戶曉。
五是幫扶發(fā)展多渠道，千方百計保增收。學校擠出有限的經(jīng)費中作為扶貧專項資金，給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭，是否落實了各項補助政策進行摸排，及時聯(lián)系村鎮(zhèn)，進行兌現(xiàn)。學校全體教職工利用自己的人際資源，為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產(chǎn)品的銷路，及時出售，增加收入。并多方聯(lián)系在外務工人員，公司老板，社會愛心人士，對極其困難家庭子女結對幫扶。
六是精準兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費，確保每個孩子在校就學。按照相關資助條件和規(guī)定，協(xié)同有關部門和愛心人士，構建“綠色通道”，精準、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金，保障學生享有助學經(jīng)費的獲得權，確保學生不因貧困而失學。
七是每月入戶勤工作，踏實做好“五個一”。學校干部職工利用休息日，空閑時，至少做到每月一次入戶走訪，對各項產(chǎn)業(yè)項目及時查看，及時規(guī)劃，做到每戶有產(chǎn)業(yè)，每月有收入，同時，向幫扶戶實行感恩教育，切實做好“五個一”幫扶工作。
八是注重培訓技術技能，為增收項目保駕護航。依托扶貧在線及相關部門，實及時了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領貧困戶增收脫貧奔小康。
九是完善學校建設，保障均衡發(fā)展。認真、科學制定學校教育發(fā)展規(guī)劃，全面、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設，推進教育信息化工程，改善農(nóng)村教師結構，合理配置師資，提高教師專業(yè)化水平，保障學生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權，確保奠定農(nóng)村學校辦學硬軟件基礎，推動教育均衡發(fā)展。
十是強化監(jiān)測考核，實行責任追究。學校將貧困學生資助、教育精準扶貧工作列為年終考核的重要依據(jù)，并由學校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監(jiān)測、年終考評的工作制度，確保教育扶貧工作落到實處。學校要求扶貧干部每季度撰寫扶貧心得、工作整改方案，并對在扶貧資助項目中工作遺漏，工作不力的人員實行嚴格問責。
xx民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在下坪村村支兩委的緊密配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的xx大會議精神，以農(nóng)民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現(xiàn)就我們具體做法匯報總結如下：
1、加強領導、各負其責。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內(nèi)容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在201x年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在201x年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書。
通過以上方法和步驟，我們服務范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶，幫扶人數(shù)184人，其中在籍學生27人，經(jīng)篩選201x年末，幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶，20xx年底脫貧25戶，20xx年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。
5、下一步工作打算。
結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產(chǎn)業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。
20xx年1月，我校向《全國科學規(guī)劃教育部重點課題------新時期家庭教育的特點、理念、方法研究課題組》申請子課題《新時期家庭教育熱點、難點研究》。20xx年3月16日經(jīng)全國科學規(guī)劃教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究課題組》總課題組評審，我校申報的子課題《新時期家庭教育熱點、難點研究》，符合條件，同意立項。
我校首先組織課題組成員認真學習有關文件和精神。因為思想觀念決定人的行為，只有先進的思想，才能產(chǎn)生先進的行為，也只有不斷學習文件和精神，才能保證學校課題研究內(nèi)容的正確性、研究方向的先進性，轉變已往教師重學教輕家教的心理。再組織教師積極收集與課題有關的資料，結合課題的實際，深入學習，深刻領悟課題研究目標、內(nèi)容，并制定切實可行的課題研究實驗方案。
家長學校是引導家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實，通過完善“六項落實”，強化家庭教育的科學性，有效穩(wěn)固了家?；拥幕A。
1、機構落實。
家長學校成立后，學校始終堅持“建立兩個機構，落實一個目標”的做法。即由學校校長、教導主任、大隊輔導、教研組長組成的家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實；由各班推薦出來的家長代表組成學校家長委員會。
2、制度落實。
為在工作中做到有章可循，落到實處。我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，形成了教育教學、日常管理、評估激勵等制度管理網(wǎng)絡，確保了家長學校管理規(guī)范，運轉有序。它們分別是《家長學校工作條例》、《家長委員會例會制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長培訓制度》、《家庭教育咨詢制度》、《家長委員會例會制度》等等。同時，我校還出臺了《家長日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀家長評選條例》，組織全體家長學習，要求他們做好學生的表率，關心孩子的成長。
3、時間落實。
家長學校的上課時間規(guī)定每學期上兩次課，每課時為四十分鐘以上，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數(shù)，以便安排好工作按時參加。
4、師資落實。
家長學校的教員來自四個方面，一是聘任了從事教育工作多年具有豐富教學經(jīng)驗的離退休教育工作者任教；二是根據(jù)教學內(nèi)容的需要，由家長學校領導小組成員和班主任講課；三是邀請有關家庭教育理論專家作報告；四是請在教育子女方面比較成功的家長作經(jīng)驗介紹。經(jīng)過多年的努力，我校已建立了一支專兼結合的精良的家教師資隊伍。
5、經(jīng)費落實。
為了保證家長學校的正常運行，我校家長學校的經(jīng)費一直以來得到中心校的大力支持。在師資的培訓上、教學條件的改善上、教學環(huán)境的創(chuàng)設上等等一些方面，中心校調(diào)撥專門的經(jīng)費予以保障。同時學校也積極自籌資金，先后添置了電視機、影碟機，電腦、圖書等。
6、教材與教學落實。
教材使用上級配發(fā)的統(tǒng)一教材《家庭教育指南》，學校還選用了《義務教育法》、《未成年保護-法》及家教經(jīng)典書籍作為輔助教材。同時還動員家長訂閱有關雜志，作為家教的輔助教材。另外我們還結合課題研究，組織專門人員自編專題講座材料，開發(fā)家長學校校本課程，讓教學內(nèi)容立體化。
家長學校在教學上分普及課和專題課。普及課由校長和班主任授課，我們做到一個學期一個內(nèi)容，近兩年先后向家長宣傳了《預防未成年人犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》、宣講了實施課程改革的意義以及《新課程與家庭教育》等，使家長了解教育政策法規(guī)和教學信息。專題課我們邀請教育專家針對家教熱點、難點問題進行專題講座；每屆一年級家長都舉辦家長學校開學典禮并進行《良好習慣培養(yǎng)》的專題培訓。上課內(nèi)容做到針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進行教學。
家長學校的教學活動有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動1——2次，每次活動家長出勤率達80%以上。舉辦家庭教育專題講座。大型的講座之前，我們都要在家長中。廣泛征集家教疑難問題，邀請專家現(xiàn)場解答家長們的家教疑惑，為他們提供咨詢；再選取一些共性問題用講座的方式幫助家長找到解決的辦法。針對部分有特殊問題的學生，我們召開小型家長座談會，共同商議解決的措施。同時相互敦促，形成校外管理的一道屏障。對于問題孩子的轉變具有不可估量的作用。
學校扶貧工作心得篇十
一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。
二、校領導率先行動，黨員一馬當先。
支書李喜安校長在校會后及時組織召開黨員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入黨誓言。
三、認真落實“兩免一補”、寄宿生貧困補助實施方案。政教處根據(jù)上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保貧困生享受到貧困補助。
四、實施“一幫一”特困生救助工程。
學校領導已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。
五、建立貧困生檔案。
學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
六、充分利用校務公開表彰優(yōu)秀，激勵后進。
學校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
學校扶貧工作心得篇十一
xx民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在下坪村村支兩委的緊密配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的十八大會議精神，以農(nóng)民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現(xiàn)就我們具體做法匯報。
總結。
如下：
1、加強領導、各負其責。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內(nèi)容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在201x年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在201x年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書。
通過以上方法和步驟，我們服務范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶，幫扶人數(shù)184人，其中在籍學生27人，經(jīng)篩選201x年末，幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶，20**年底脫貧25戶，2017年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。
5、下一步工作打算。
結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產(chǎn)業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。
學校扶貧工作心得篇十二
為了抓好扶貧工作，學校成立了領導小組，由董曉英校長任組長、王漢峰書記任副組長，教導處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚海老師提出的城鄉(xiāng)學生手拉手、鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動開展捐贈活動等都得到了落實。
對于扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工，比如黨支部負責聯(lián)絡、交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。
在聯(lián)絡工作中，王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學的教師交流，聽取他們的意見，盡可能的解決實際問題;在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能感受到學校的溫暖;多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動，，還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
學校在每年的學雷鋒活動月中號召全體學生節(jié)約零花錢，扶助貧困學生的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的.零花錢，獻上一片愛心。在向災區(qū)捐了自己存下的十多錢，每當老師問起時：災區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難5月16日，我校教師為四川災區(qū)捐款9500元，學生捐款1715元。
學校大隊部在學生中組織開展一幫一活動，真誠地交朋友、解決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步。教導處在教師中組織了互幫互學活動，充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境創(chuàng)設等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務素質(zhì)，能在課堂上取到好的教學效果，同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的舞臺。
在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是干教師不僅在課前對青年教師進行相關的輔導，而且在課后還對他們進行全方位的評價和指導，青年教師受益匪淺，也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的將來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領導下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。
學校扶貧工作心得篇十三
7月，我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署， 堅持構建和諧校園的科 學發(fā)展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現(xiàn)總結如下：
一、 學校領導重視， 全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作， 學校成立了扶貧幫困工作領導小組。
學校領導親自掛帥各班主任具體 落實，廣大老師積極響應學?！懊棵處熯M十家，溫暖送進每一戶” 號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況， 做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
二、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作 落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個 貧困家庭都能感受學校的溫暖。
通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學為上一年度扶貧幫困對象,進行家訪,他們的父母連聲感 謝。同學們自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會 和父母關愛。
三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過 各方努力，為患白血病的同學捐款,另外學校還千方百計聯(lián)系社會人 士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧 社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱 心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集 體的溫暖 ，社會的關愛。
學校扶貧工作心得篇十四
為幫扶對口幫扶的永安鎮(zhèn)瓦市村貧困戶脫貧致富，全面完成脫貧攻堅目標任務，沿灘區(qū)人民檢察院駐村工作組采取三項措施開展貧困戶幫扶工作，取得良好效果。
一、深入走訪，健全臺賬。一是協(xié)助貧困村“兩委”干部開展入戶走訪，全面掌握預脫貧貧困戶包括年收入、住房、飲水、醫(yī)保、就學和廣播電視等家庭基本情況。二是全面梳理預脫貧貧困戶脫貧存在的問題，分戶建立工作臺賬和問題清單。三是根據(jù)預脫貧貧困戶家庭實際情況分別制定幫扶計劃，細化幫扶措施。
二、全面幫扶，落實措施。一是通過異地搬遷、危房改造等多種方式解決貧困戶住房問題。二是通過開辦農(nóng)民夜校，邀請專業(yè)技術人員、農(nóng)業(yè)技術人員免費為貧困戶提供專業(yè)技術輔導、農(nóng)業(yè)技術指導，提升貧困戶專業(yè)技能和種植、養(yǎng)殖水平。二是通過協(xié)助貧困戶申請小額信貸、借取貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金等方式幫扶有勞動能力的貧困戶發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，增加貧困群眾收入。三是通過提供農(nóng)村公益崗位、協(xié)助貧困戶到集體產(chǎn)業(yè)種植基地務工以及外出務工等方式解決貧困戶就業(yè)問題。四是通過協(xié)助貧困戶申辦低保、殘疾人生活補貼和農(nóng)村養(yǎng)老保險等方式增加貧困群眾收入。五是通過單位幫扶和社會資助，進一步促進貧困戶脫貧致富。
三、鞏固深化，防止返貧。一是聯(lián)系協(xié)調(diào)幫扶責任人分別對已脫貧貧困戶認真開展“回頭看”工作，查找問題，分析原因，落實措施，幫扶鞏固。二是采取低保救助、醫(yī)療救助、計生獎扶、就業(yè)幫扶和產(chǎn)業(yè)扶持等多種方式保障已脫貧貧困戶持續(xù)增收，有效杜絕返貧現(xiàn)象發(fā)生。
為做好春季回訪工作，確保貧困戶信息識別更加精準，產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策宣傳更加到位，發(fā)展意愿引導更加科學合理，xx縣檢察院召開回訪工作動員部署會，并邀請蕉溪鎮(zhèn)扶貧專干到院對全體干警進行扶貧工作業(yè)務培訓，解決了長期以來干警在扶貧工作中出現(xiàn)的疑惑和問題，提高了全體扶貧工作人員的業(yè)務工作水平，為進一步實現(xiàn)精準扶貧和產(chǎn)業(yè)扶貧回訪核查工作奠定了良好基礎。
六是發(fā)動扶貧沖鋒令，全力開展春季回訪核查。
從3月中旬開始，xx縣檢察院通過再次深入150余戶貧困戶和脫貧戶家中核實家庭基本情況、收入水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向等關鍵問題，并認真核查農(nóng)戶信息檔案，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時完善和修改，使扶貧工作再精準、再深入。同時，大力宣傳20xx年產(chǎn)業(yè)扶貧新政策，為貧困戶發(fā)展生產(chǎn)、增加收入指引方向，為脫貧戶發(fā)展再鞏固、收入再提高提供政策指導建議，取得了實質(zhì)性的效果，為下一步制定具體幫扶措施和計劃奠定了基礎。
xx縣檢察院扶貧工作隊與群眾心相連，與百姓手相牽，共商發(fā)展之計，共謀致富之路，在黨和政府的領導下，相信茶園村和木溪村的貧困戶將如期摘掉頭上的“貧困帽”，共享社會經(jīng)濟發(fā)展成果。
學校扶貧工作心得篇十五
制訂工作計劃不光是為了很好地完成工作，其實經(jīng)常制訂工作計劃可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。下面是小編給大家整理的學校扶貧工作計劃范文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
一、指導思想。
為貫徹黨中央的__大精神，踐行“____”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為學困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、扶助對象。
1、遵紀守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
三、扶助方式。
1、由全體學校干部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生;。
2、具體活動由校團隊組織進行，學校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
四、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>
2、生活上資助。
學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
五、扶助要求。
2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
“不讓一個學生應貧困而失學”這是我們寧河鎮(zhèn)中學全體領導和教師信守的貧困生救助原則。精心研究并制定了詳細的措施，使此項工作真正得到了扎實有效的開展。
一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。
二、團支部率先行動，團員進步青年一馬當先。
姜桂芳校長在校務會后及時組織召開全體教師會議與團員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言。并且規(guī)定此項工作列入學期末評選優(yōu)秀團員的重要條件之一。
三、認真落實“一免一補”、貧困生補助實施方案。
教導處根據(jù)上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，貧困補助落道實處，確保貧困生享受到貧困補助。
四、實施“一幫一”特困生救助工程。
1、學校領導已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。
2、動員貧困生上學接受義務教育，不讓一個孩子因貧困而失學。五、建立貧困生檔案。
學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。
建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
六、充分利用校務公開表彰優(yōu)秀，激勵后進。
學校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
為貫徹落實縣教育局關于印發(fā)《__縣教育局推進精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實施方案》通知的精神，結合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、具體工作。
1.切實落實好義務教育階段兩免一補政策。
對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書;同時落實好農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助;落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.切實做好貧困救助工作。學校政教處要積極爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系落實救助政策。
3.切實做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學習教導處要積極落實政策。狠抓義務教育階段學生控輟保學工作，要把控輟保學工作上升到加快普及高中階段教育，關系到教育強縣的建設，提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計上面來，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進行溝通，規(guī)勸輟學學生重新返校，使我校的輟學率控制在2%以內(nèi)。
4.切實改善學校辦學條件。要搶抓國家、省上全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件的政策機遇，根據(jù)《__縣全面改善義務教育薄弱基本辦學條件項目規(guī)劃(201_-201_年)》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我?；A設施條件。年內(nèi)為12個教學班配齊多媒體教學設施，力爭實現(xiàn)班班通?？倓仗幰_源節(jié)流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學設施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進一步改善學校辦學條件。
督查審核。
6.切實建立健全精準扶貧檔案臺賬。教導處及政教處要在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
三、組織保障。
教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學精準扶貧工作實施領導小組組織開展此項工作：
組長:。
副組長：
成員：
四、工作要求。
1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責制，校長為總負責，召開教職工會議，具體分配任務，全體教職工分片進村入戶調(diào)查問詢，摸清我校義務教育階段就讀的所有貧困戶學生，并登記造冊，清理建檔。
2.強化宣傳，加強引導。學校政教處安排班主任充分利用手機短。
信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導社會各界關注關愛貧困學生，大力弘揚中華民族重教興學、扶貧助學的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學成為一種社會風尚。
3.相互協(xié)助，靠實責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實各項精準扶貧惠農(nóng)工作。
為了深入貫徹落實縣局、學區(qū)《推進教育精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實施方案》精神，確保教育精準扶貧工作有效開展，結合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施。
1.落實好義務教育階段兩免一補政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極。
推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作，關系到加快普及高中階段教育，關系到建設教育強縣、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。
三、組織保障。
(一)加強組織領導。教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立蒲窩中心小學精準扶貧工作實施領導小組：
組長:。
副組長：
成員：
(二)保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困學生資助金和農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃等，要及時精準發(fā)放到學生手里。
(三)建立信息臺賬。學校在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
(四)加強輿論引導。我校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
為了五年一班貧困學生__同學能更好的學習、生活，學校領導、團隊高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。
一、指導思想。
為貫徹黨的__大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。將學?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設工作與“困難學生”的幫扶工作有機的結合起來。通過全體教師和學生的大力支持和貧困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、工作措施。
強化宣傳，提高認識。
號召學生在不增加家庭負擔和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學生學會關愛，學會幫扶。發(fā)動全班同學愛心捐助活動，在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶_同學。
三、幫扶方式。
1、定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難;。
2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶。
3、以_科任老師為主，對_進行心理、學習上的幫扶。
四、幫扶內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找_談心。
2、生活上資助。
貧困生_平時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學給_購買學習用品及課外讀物，幫助他渡過難關，使他安心地投入學習。
3、學習上幫助提高。
為了避免_由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為_未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他學好功課，幫助他掌握學習方法，使他學會學習。
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