寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。在寫總結(jié)時(shí)，我們還可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，以此來(lái)進(jìn)一步完善總結(jié)?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議，或許能給我們的工作和學(xué)習(xí)提供一些啟示。
兩只螞蟻的體會(huì)篇一
雷陣雨過(guò)后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來(lái)，它們呼吸著新鮮空氣，沐浴著和煦的陽(yáng)光，欣賞雨后迷人的景色，它們覺得山更青了，草更綠了，花更艷了。大自然中的一切顯得更加美麗迷人了。
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來(lái)，正好掉在樹下的一個(gè)圓形的大水坑里，還好，水不深，這讓它們有了爬出坑外的希望。
開始，它們慌慌張張地在坑里到處亂爬，可是，因?yàn)樗鼈儧]有一個(gè)堅(jiān)定的方向，總是爬了一段時(shí)間后又回到了原地，所以爬了很久還是沒有爬出去。一只螞蟻見這樣不行，就鎮(zhèn)定下來(lái)，開始仔細(xì)觀察。很快，它就發(fā)現(xiàn)了坑的最上面有一個(gè)缺口，只要爬到這個(gè)缺口，就可以從這個(gè)缺口爬出去。
于是，它立即對(duì)另一只螞蟻說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)坑上有一個(gè)缺口，我們要爬出去，唯一的方法就是沿著水坑的邊緣向上爬，只要我們努力，堅(jiān)持不懈，爬過(guò)這個(gè)缺口，我們就可以獲得自由了。”可另一只螞蟻看了看坑頂上的缺口，說(shuō)：“這太高了，照這樣爬，還不得爬到猴年馬月呀！我恐怕沒力氣爬到這么高，你還是自己爬吧！我要在這里休息一下，說(shuō)不定會(huì)有人來(lái)救我的?！睖?zhǔn)備朝上爬的螞蟻勸道：“在困難面前,你最好的救星就是你自己，如果你現(xiàn)在偷懶，不肯爬，最后會(huì)害了你自己的?！笨赡侵晃浵伨褪遣豢吓?，沒辦法，它就只好一個(gè)人行動(dòng)了。
這只獨(dú)自一人努力向缺口攀爬的螞蟻，一步一步地爬著，靠著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的努力，慢慢地，離坑上的缺口越來(lái)越近，終于，在傍晚時(shí)分，這只螞蟻終于爬出了水坑，重新獲得了自由。
而呆在坑底的螞蟻，看了看高高在上的缺口，仍然下不了決心往上爬。只在心里不停地祈禱，希望有人能快點(diǎn)把它救出去。忽然，有人把一盆水倒進(jìn)了這個(gè)坑里，呆在水坑里的螞蟻大聲呼叫，努力掙扎，可沒有人聽到他的呼喊，也沒有人來(lái)救它。慢慢地，這只不愿自己努力，總想著會(huì)有人來(lái)救它的螞蟻就被淹死了。
兩只螞蟻的體會(huì)篇二
從前有兩只螞蟻，一只叫聰聰，另一只叫果果。他們倆很不好，因?yàn)槁斅敽苌屏?，總想著去幫助人家，所以受到了大家的喜歡。可是果果很壞，很狡猾，總想著怎么樣害人，所以大家都不喜歡他，唯獨(dú)聰聰喜歡他，因?yàn)槁斅斚胗米约旱纳屏?，去感?dòng)果果。
可是有一天，兩只螞蟻不小心掉進(jìn)了一個(gè)玻璃杯。開始，兩只螞蟻在杯底爬了一圈，想找個(gè)洞爬出去，可是他們發(fā)現(xiàn)這根本不可能。于是，他們只好爬上去了?？墒遣ＡП芑?，他們爬了兩三步，便摔了下來(lái)。聰聰和果果就一直這樣，可就是沒有什么效果。果果于是對(duì)聰聰說(shuō)：“我們不能再冒險(xiǎn)了，否則，咱們會(huì)摔得粉身碎骨的?！薄安?，我還要爬，我相信，我們只要堅(jiān)持，就一定能爬到上面。”聰聰說(shuō)罷，有開始爬了起來(lái)。
皇天不負(fù)有心人，聰聰終于爬上了玻璃杯，用自己最后一點(diǎn)力氣，翻過(guò)了玻璃杯。果果隔著杯子羨慕的問(wèn)：“你能告訴我嗎？你成功的秘訣是什么？”“堅(jiān)持就是勝利！”聰聰說(shuō)。
聰聰回到螞蟻王國(guó)，馬上叫了一大群螞蟻去救果果，果果得救了。
從那以后，果果再也不惡毒了，他變得善良了。從此，他們倆成了最好的朋友，大家也都喜歡果果了！
兩只螞蟻的體會(huì)篇三
內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過(guò)去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說(shuō)：第一只螞蟻太笨了，不懂得動(dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說(shuō)：這兩只螞蟻都令人佩服。一個(gè)有頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場(chǎng)上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡(jiǎn)單的題寫完后，再來(lái)攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個(gè)初中學(xué)歷的人。他考試的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，在做的時(shí)候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰(shuí)知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實(shí)力，應(yīng)該能考一個(gè)好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠(yuǎn)！
兩只螞蟻的體會(huì)篇四
雷陣雨過(guò)后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來(lái)，他們呼吸著新鮮空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著雨后迷人的景色。他們覺得山更清了，草更綠了，花更艷了。忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來(lái)，正好落在樹下的大水坑里。
兩只螞蟻昏過(guò)去了。他們醒來(lái)后，揉著酸痛的身體，頹喪極了。
“嗨，伙計(jì)，你怎么樣了？”一只螞蟻問(wèn)。
“我還好，只是喝了很多水坑里的水?！?/p>
“不，在我看來(lái)，這是一片海洋?！绷硪恢晃浵佌f(shuō)。
“不管怎么樣，我們都該試著游出這個(gè)地方?！?/p>
“有道理！”另一只螞蟻說(shuō)。
兩只螞蟻開始試著游了。從水底到表面。游啊游，游啊游，眼看就要到水面了。
“加油！加油！”兩只螞蟻給自己打氣。
“呼呼”，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們又沉到了水底。
“加油！加油！打倒可惡的風(fēng)，沖出這個(gè)可怕的地方！”他們唱著自己編的歌。
兩只螞蟻的體會(huì)篇五
嘩啦啦的大雨下這，一陣狂風(fēng)掛起，一截枯死的樹枝折斷落在水中。
但誰(shuí)也不知道在樹枝中有兩只螞蟻它們?cè)谖L(fēng)的幫助下飄洋過(guò)海來(lái)到池塘的一根竹竿邊上，但這是樹枝里面一大半都是水，它們被迫上了竹竿上。這是水面上飄來(lái)兩片樹葉他們費(fèi)了九?；⒅Σ虐褬淙~抓住，而且把他們拉上了竹竿。螞蟻甲想一片樹葉能養(yǎng)我?guī)讜r(shí)，不豁出去算了，于是它爬上了葉子開始過(guò)海，一會(huì)兒后，下起了小雨開始平的船開始東倒西歪。螞蟻乙開始嘲笑它再這里好好的你又不滿足看你騎在老虎背上后這么下來(lái)，哈哈，哈哈..........。但是它是不會(huì)放棄的在雨水過(guò)后，它從頭開始，在半路上一條金刁魚跳起來(lái)撞翻了它的船，它也掉在水中，魚咬住了它的后小腿，它努力掙扎，他終于成功了但是它的小后腿沒有了，它爬上了樹葉，在通過(guò)千辛萬(wàn)苦之后他成功的上了岸。
竹竿上等待水干或人們來(lái)把竹竿帶上岸或一片樹葉的到來(lái)。
兩只螞蟻的體會(huì)篇六
從前，有一群小螞蟻，一天，它們跑到了集市上去閑逛，突然，前面?zhèn)鱽?lái)了震耳欲聾的打鼓聲，仔細(xì)一看，原來(lái)正在舉行舉重比賽呢！螞蟻王王羲想：既然人類可以舉行舉重之類的比賽，那為什么我們不可以呢？于是，就回到窩里，向所有螞蟻宣告：“現(xiàn)在，我們要像人類一樣比賽舉重，誰(shuí)覺得自己力氣大的，就可以來(lái)報(bào)名參加！”
可是過(guò)了一個(gè)多月，只有兩只小螞蟻報(bào)名，螞蟻王無(wú)奈，只好宣布開始比賽：“女士們，先生們，親愛的小朋友們，我宣布，第一屆‘螞蟻杯’舉重比賽預(yù)賽現(xiàn)在開始！有請(qǐng)選手上場(chǎng)！它們是貴族的何世，還有搬運(yùn)主動(dòng)工黃琳！”
它們翻著筋斗，帥氣登場(chǎng)。
“現(xiàn)在有請(qǐng)何先生挑戰(zhàn)?！焙问雷プ】糕彛钩龀阅痰膭艃?，“一、二、一、一、二、一、呀……”就這樣重復(fù)了很多遍，扛鈴還是紋絲不動(dòng)，但是黃琳就不一樣了，他的雙手緊緊抓住扛鈴，嗬，沒使多大的勁兒，就把扛鈴給舉起來(lái)了?？戳它S琳的表現(xiàn)，何世傷心得都快哭了。螞蟻王王羲趕緊說(shuō)：“我們還有決賽，讓我們期待決賽時(shí)它們的表現(xiàn)吧！”
從此，何世每天堅(jiān)持鍛煉，汗流浹背，連拿筷子的力氣都沒有了，經(jīng)過(guò)常年累月的鍛煉，它的身體變得非常強(qiáng)壯。而黃琳呢，它整天得意得不得了，連走個(gè)路都大搖大擺的，還一點(diǎn)都不鍛煉，說(shuō)：“我要把所有的力氣都用在決賽時(shí)，所以我才不煉呢。”他到處接受人們的邀請(qǐng)和追捧，天天大魚大肉，身體也像吹了氣的氣球一樣鼓脹了起來(lái)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了決賽的那一天，何世和黃琳都及時(shí)到場(chǎng)、躍躍欲試?！艾F(xiàn)在，我宣布，第一屆‘螞蟻杯’舉重大賽決賽現(xiàn)在開始！”隨后，它們都一一入場(chǎng)。
黃琳想到自己預(yù)賽時(shí)杰出非凡的表現(xiàn)，不禁得意了起來(lái)，說(shuō)了一聲：“嘿，我先來(lái)！”說(shuō)完，它就用力抓住扛鈴，“呀……呀……呀……！”使出了這輩子前所未有的最大力氣，唉，可惜呀，費(fèi)了九牛二虎之力，還傷了元?dú)狻把健绷税胩欤裁匆矝]有搞出來(lái)，扛鈴還是像平常一樣穩(wěn)如泰山。這時(shí)，輪到何世了，它小心翼翼地抓住扛鈴，輕輕一抬，只用了一只手，就輕輕松松地舉起了扛鈴，場(chǎng)下立即響起了雷鳴般的掌聲，黃琳在一旁傻眼了。
這個(gè)故事告訴我們，如果第一次失敗了，不要緊，只要努力一點(diǎn)就能成功，但如果成功之后一點(diǎn)都不勤奮，那就會(huì)像這只小螞蟻黃琳一樣，最終失敗。
兩只螞蟻的體會(huì)篇七
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)一個(gè)大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來(lái)有點(diǎn)笨，可是它的不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點(diǎn)半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個(gè)任務(wù)就好比老師讓兩個(gè)同學(xué)來(lái)做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個(gè)同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個(gè)同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問(wèn)題。第一個(gè)同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來(lái)做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個(gè)同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬(wàn)能的方程方法來(lái)做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時(shí)候就是先用很容易想到的辦法來(lái)做，如果無(wú)法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會(huì)再找一種做法來(lái)做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗(yàn)算一遍，看看題是否對(duì)。））。
我以后還要堅(jiān)持下去這種好的品質(zhì)。
兩只螞蟻的體會(huì)篇八
最近我們學(xué)習(xí)了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當(dāng)一只嘲鷹要把幼龜?shù)膫刹毂缘魰r(shí)，作者和同伴讓向?qū)П鹩?，放入大海。這一舉動(dòng)使巢內(nèi)的幼龜們以為外面很安全，它們就魚貫而出，結(jié)果導(dǎo)致許多的小龜成為了食肉鳥的美味佳肴。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中向?qū)У倪@句話及若無(wú)其事、坦然面對(duì)的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發(fā)生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時(shí)候，突然，我看到了一只小麻雀正在啄一只小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的'制止：“你要是砸不準(zhǔn)，不僅會(huì)讓小蟲子逃掉，還有可能會(huì)傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會(huì)讓它逃掉的?！庇谑?，我拿著小石頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著小蟲子，時(shí)刻準(zhǔn)備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進(jìn)小蟲子的身體里面，貪婪的吸食起來(lái)。等到小蟲子不在蠕動(dòng)時(shí)才心滿意足飛走了。
原來(lái)，自然界真的是充滿奧秘和神奇的呀！它是具有一定的規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事，有時(shí)好心也會(huì)帶來(lái)惡果！
兩只螞蟻的體會(huì)篇九
《兩只螞蟻》的內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過(guò)去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說(shuō)：第一只螞蟻太笨了，不懂得動(dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說(shuō)：這兩只螞蟻都令人佩服。一個(gè)有頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場(chǎng)上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡(jiǎn)單的題寫完后，再來(lái)攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個(gè)初中學(xué)歷的人。他考試的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，在做的時(shí)候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰(shuí)知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實(shí)力，應(yīng)該能考一個(gè)好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠(yuǎn)！
兩只螞蟻的體會(huì)篇十
《兩只螞蟻》講了這樣一個(gè)故事：在海邊，兩只螞蟻爬到鳳凰樹上吸花密?？赡苁沁@枝花曾被昆蟲傷害過(guò)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，花枝被刮斷墜入海中，兩只螞蟻也一同向海中飄去。勇敢的小螞蟻，奮力向岸邊游去，得救了；膽小的大螞蟻，抓著花瓣不放，最終消失在大海中。
“現(xiàn)在冒點(diǎn)險(xiǎn)還有希望！”這句話讓我想到；不能向困難屈服，一定要向困難挑戰(zhàn)，即使只有一絲成功的希望，也要好好抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，否則就會(huì)被困難給打倒。通過(guò)兩只螞蟻的對(duì)比，使我們明白一個(gè)道理：膽小畏縮的'人只能走向失敗，勇敢無(wú)畏的人才會(huì)走向成功。
兩只螞蟻的體會(huì)篇十一
假期里，媽媽給我買了一套書《做最好的自己》。當(dāng)時(shí)我才剛上小學(xué)，對(duì)讀書的興趣不大，可當(dāng)翻開這本書時(shí)，我才知道，這套書里藏著這么多的人生道理?！段浵伒墓适隆?、《百合花開》、《兩只螞蟻》這些故事深深的印在我的腦海里。今天，我就給你們介紹一下《兩只螞蟻》吧！
有一天，兩只螞蟻在樹葉上散步，風(fēng)吹過(guò)，一不小心，兩只螞蟻都掉進(jìn)了樹葉底下的玻璃杯中。它們慌張地在玻璃杯四周觸探，想尋找一個(gè)縫隙爬出去。不一會(huì)兒，它們便發(fā)現(xiàn)，這根本不可能。于是，它們順著杯壁向上爬，這是通向自由的唯一路徑。然而，玻璃的表面太光滑了，它們剛爬了兩三步，便重重的跌下去。它們?nèi)嗔巳嗨ぬ鄣纳碜?，爬起?lái)，再次往上爬。但是每一次爬上去，又會(huì)重重地跌下來(lái)。三次、四次、五次……有一次，眼看快爬到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了。這一次比任何一次摔得都疼，好半天，兩只螞蟻才喘過(guò)氣來(lái)。一只螞蟻站起來(lái)說(shuō)：“我們剛才不是快成功了嗎？我們?cè)僭囈淮危俊闭f(shuō)完，它開始重新攀登，終于，它爬過(guò)了杯口，用最后一點(diǎn)兒力氣，翻過(guò)了這道透明的圍墻。
另一只螞蟻問(wèn)它：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時(shí)候可能最困難，誰(shuí)在最困難的時(shí)候不放棄，誰(shuí)就可能贏得勝利?！?/p>
這篇文章讓我受益匪淺。當(dāng)那只螞蟻爬過(guò)杯口時(shí)，我想到：做事情就像爬樓梯一樣，越爬到上面越累。當(dāng)你體力消耗很多了，沒有人知道下一步會(huì)不會(huì)登頂，再往上走一步都艱難，此時(shí)只有堅(jiān)定的信心才能到達(dá)勝利的巔峰！
這樣的精神并不只存在于書中，也存在于我們身邊。在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400米的比賽中，需要的正是這種精神。四年級(jí)我第一次參加了400米比賽。學(xué)校的操場(chǎng)是200米一圈，第一圈，我覺得一點(diǎn)都不費(fèi)體力，很輕松，覺得400米也沒多100米多少嘛?？墒堑搅说诙r(shí)，整個(gè)身體就仿佛被掏空了一樣，體力嚴(yán)重透支，手腳都快抬不起來(lái)了，特別的想停下來(lái)?？墒?，現(xiàn)在是比賽?。∥也荒苤型痉艞?。咬咬牙，使出自己全身的力氣擺臂、抬腿，向前跑，我要做那只永不放棄的螞蟻！終于到了終點(diǎn)，此刻我覺得名次并不是最重要的了，重要的是我堅(jiān)持了下來(lái)！
所以，一本好書，可以影響人的一生，也可以成為我進(jìn)步的階梯！
兩只螞蟻的體會(huì)篇十二
《兩只螞蟻》這篇短文講了，有兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過(guò)去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只螞蟻用了不同的方法，都到達(dá)目的地。
我很佩服第一只螞蟻，雖然擋住它的'大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神??！讀到這里，我不由得想到了在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員，想起了克服過(guò)重重困難的紅軍，想起了....在他們奮斗的過(guò)程中,不知遇到過(guò)多少困難,最后,他們都成功了。靠的是什么？靠得不就是小螞蟻翻過(guò)大石頭的那種堅(jiān)持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無(wú)難事，只怕有心人”說(shuō)的同樣是這個(gè)道理。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進(jìn)路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。
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兩只螞蟻的體會(huì)篇十三
今天，我在語(yǔ)文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫的是兩只螞蟻要去完成一項(xiàng)任務(wù)，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀完課文，有人說(shuō)第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻比較聰明，也有人說(shuō)兩只螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想——其實(shí)第一只螞蟻并不是做事不動(dòng)腦筋，而是沒有時(shí)間去想。第二只螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒有爬上去，便繞道而行，它善于思考，愛動(dòng)腦。
無(wú)論怎么說(shuō)，兩只螞蟻都使人敬佩，我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的持之以恒，學(xué)習(xí)第二只螞蟻的'聰明才智。
兩只螞蟻的體會(huì)篇十四
兩只螞蟻去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最后，它爬過(guò)去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務(wù)。
有人說(shuō)第一只螞蟻笨到不會(huì)思考，第二只螞蟻聰明。還有人說(shuō)：兩只螞蟻都令人敬佩。一個(gè)有頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)有聰明的頭腦。我同意后者。
第二只螞蟻很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來(lái)繞去。在考場(chǎng)上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡(jiǎn)單的題再解決這個(gè)問(wèn)題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。
在我的生活中，我見過(guò)這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)初中學(xué)歷的人。當(dāng)他參加考試時(shí)，他遇到了一個(gè)難題。當(dāng)他做的時(shí)候，他只是不停地寫。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰(shuí)知道，就在做的時(shí)候，簽到鈴響了。他沒進(jìn)，只好回家種地。以他的實(shí)力，應(yīng)該可以考上好的高中，但是他失敗了。事后，他非常后悔。
在生活中，要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠(yuǎn)！
兩只螞蟻的體會(huì)篇十五
從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項(xiàng)任務(wù)。它們走著走著被一塊大石頭攔住了它們?nèi)ヂ贰５谝恢晃浵亰^不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務(wù)。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。
而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅(jiān)持不懈的精神，寧代詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅(jiān)韌不撥之勢(shì)?！?/p>
可是，第一只螞蟻其實(shí)也有缺點(diǎn)。那就是它不懂得用智慧去解決問(wèn)題，它只會(huì)去死鉆牛角尖。這樣一來(lái)它早晚會(huì)失敗的。
再來(lái)看第二只螞蟻，它會(huì)用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。這點(diǎn)什得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
不過(guò)它沒有那種迎難而上的精神。它面對(duì)困不懂得堅(jiān)持。
所以在我們面對(duì)困難的時(shí)候，即要堅(jiān)持，也要想想有沒有更好的辦法。
兩只螞蟻的體會(huì)篇十六
當(dāng)我靜靜地讀完楊紅櫻的《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇童話故事，我真想大聲地對(duì)兩只螞蟻說(shuō)：“你們好可愛喲！”
《一片樹葉，兩只螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉當(dāng)成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉當(dāng)成涼席，一個(gè)說(shuō)涼棚好，一個(gè)說(shuō)涼席好。他們吵呀吵，吵到后來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)，一個(gè)在上，一個(gè)在下，眼不見，心不煩。但時(shí)間久了，他們都感到有些乏味和孤獨(dú)，于是，通過(guò)咬洞（寫信）的方式相互打招呼和好了。下雨了，他們一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們一塊兒到樹葉上看彩虹。他們一會(huì)兒把樹葉當(dāng)成涼棚，一會(huì)兒把樹葉當(dāng)成涼席。通過(guò)分享同一片樹葉，他們終于成了好朋友。
這篇童話故事讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)我們對(duì)事情的看法不一樣時(shí)，可以互相交流，用分享代替爭(zhēng)吵。因?yàn)榉窒聿皇鞘?，而是互利合作，收獲的是快樂(lè)。
其實(shí)，在我們同學(xué)當(dāng)中，不也常常發(fā)生這樣的.事嗎？為了一點(diǎn)小事，就互不相讓。稍有一點(diǎn)兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。
記得有一次，坐在我前面同組的某同學(xué)問(wèn)我借書，我沒借給他。因?yàn)槲蚁?，書是我的，是媽媽花錢給我買的，憑啥要借給他？為這事，他好像很不高興。我想，你不高興，我還還不樂(lè)意呢。
但那次放學(xué)后發(fā)生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天，輪到我們組值日。當(dāng)我們打掃完衛(wèi)生準(zhǔn)備回家時(shí)，天開始下起了雨。由于沒帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走。這時(shí)，只見他走到我身邊說(shuō)：“我有傘，我們一起走吧?！碑?dāng)時(shí)我真不敢相信會(huì)是他。見他已經(jīng)打開了傘，我猶豫了一會(huì)兒，還是和他在一把傘下朝校門口走去。就在我們互說(shuō)再見時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)他的左半身已經(jīng)被雨水打濕了。這一刻，我感動(dòng)了。
好在經(jīng)歷了這件事，我不再自私獨(dú)享，開始學(xué)會(huì)了與他人分享，并在分享中收獲了友誼和快樂(lè)。
合上《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇童話故事書已經(jīng)有些日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹葉后說(shuō)出的那句令人感慨的話，依然在我耳邊響起：
“如果我一直把樹葉當(dāng)成涼棚，我就看不到這么美的彩虹了！”
“如果我一直把樹葉當(dāng)成涼席，剛才我已經(jīng)被雨水淋透了！”
讓我們學(xué)會(huì)分享，收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！
兩只螞蟻的體會(huì)篇十七
——題記。
嘩啦啦的大雨下這，一陣狂風(fēng)掛起，一截枯死的樹枝折斷落在水中。
但誰(shuí)也不知道在樹枝中有兩只螞蟻它們?cè)谖L(fēng)的幫助下飄洋過(guò)海來(lái)到池塘的一根竹竿邊上，但這是樹枝里面一大半都是水，它們被迫上了竹竿上。這是水面上飄來(lái)兩片樹葉他們費(fèi)了九?；⒅Σ虐褬淙~抓住，而且把他們拉上了竹竿。螞蟻甲想''''''''一片樹葉能養(yǎng)我?guī)讜r(shí)，不豁出去算了''''''''，于是它爬上了葉子開始過(guò)海，一會(huì)兒后，下起了小雨開始平的船開始東倒西歪。螞蟻乙開始嘲笑它再這里好好的你又不滿足看你騎在老虎背上后這么下來(lái)，哈哈，哈哈..........。但是它是不會(huì)放棄的在雨水過(guò)后，它從頭開始，在半路上一條金刁魚跳起來(lái)撞翻了它的船，它也掉在水中，魚咬住了它的后小腿，它努力掙扎，他終于成功了但是它的小后腿沒有了，它爬上了樹葉，在通過(guò)千辛萬(wàn)苦之后他成功的上了岸。
竹竿上等待水干或人們來(lái)把竹竿帶上岸或一片樹葉的到來(lái)。
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