讀后感是對讀書經(jīng)歷的思考和總結(jié)，可以幫助我們更加全面地理解和評價所讀的書籍。寫讀后感時可以加入一些書中的精彩語句，以增添文章的亮點和吸引力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能夠引起大家的共鳴和討論。
中國古代寓言讀后感篇一
在課堂上，我學(xué)會了兩則寓言，它給我的感悟很大，也成為了我的指明燈。
其中1篇是《白兔和月亮》，我明白了不配擁有而擁有，就會生出得失之患，擁有了不一定幸福，有時放棄也是智慧。其實，做財富的主人有可能會成為財富的奴隸。人類慧心已泯總以為擁有就是幸福，是無論如何也不會有放棄即得利益的。
還有一則故事，也讓我感受深刻—《落難王子》：因為最低限度，生命本能會迫使你正視和迎戰(zhàn)災(zāi)難，不讓自己被災(zāi)難打敗。認(rèn)識注定要忍受不可忍受的苦難的，世上也沒有不可忍受的苦難，人生在世，不幸和災(zāi)難可能不期而至，我們要做好心理準(zhǔn)備，與其擔(dān)驚受怕，不如勇敢面對。
我想起了落難王子從前聽到的悲慘的故事時，希望厄運不要到他頭上，但是，厄運總會到的.。當(dāng)他承受了厄運時，他有了對人生的感悟！
每個人都要承受厄運，而且每個人都承受的了，就像王子所說的：“只要他不死，至于死，就更是一件容易的事了”我希望每個人都要珍愛自己的生命，勇敢面對厄運！
中國古代寓言讀后感篇二
寒風(fēng)呼嘯的寒假里，我又懷著激動的心情再一次暢游在書的海洋中，而現(xiàn)在我卻被一本書深深地迷住了，那就是《中國古今寓言》。
我拿起這本書時，心中不由燃起激動之情。我再也按耐不住自己的好奇心，于是就認(rèn)真的閱讀起來，我的眼睛簡直就無法從書中的世界轉(zhuǎn)移!突然我的眼睛一亮，翻到了《買櫝還珠》這一個小故事，而這也讓我受益匪淺，講的是：春秋時期，楚國有一個人，家里有一個顆珍珠和一個精美的盒子，后來他就拿去賣，只是有一個人來看，可是他卻不看那顆價值連城的`珍珠，而小心翼翼地捧起那精美的盒子，愛不釋手。之后，顧客就花了大價錢買了這個盒子。這個寓言告誡我們：無論說話還是做事都要恰當(dāng)，不能沒有眼光。聽到這里，我的心不由的一顫。原來，這一則小小的寓言故事竟讓我懂得了如此的道理。我得出道理后，又像身負(fù)使命的使者一樣，繼續(xù)往下看。我接著又看到了《掩耳盜鈴》、《高山流水》、《亡羊補牢》等等。這些寓言故事都讓我記憶猶新，難以忘懷。其中《高山流水》是我們學(xué)過的課文《伯牙絕弦》中的詞：形容樂曲高妙或知音難覓。而我們所要做的則需要用心看這本書。
《中國古今寓言》它就像一位教書育人的老師一般，帶領(lǐng)我學(xué)到世界的真諦，而它又像一個與我形影不離的小伙伴一樣，那樣貼切。它也是我在書的天空下翱翔。
中國古代寓言讀后感篇三
想看這本《中國古代寓言故事：有聲注音版》，僅僅是因為我之前一段時間的工作性質(zhì)所致。那個時候身邊圍繞了一群小朋友，活潑可愛天真幼稚，很招人喜歡。有一些小朋友的家長就想到，讓我給他們推薦一些好的少兒讀物。說實話推薦這種事情不是個輕松的活，你推薦的書得是你自己讀過之后，覺得有趣適合他們那個年紀(jì)的，不然都是誤人子弟，或是浪費人家的錢財，不管是從時間還是金錢上而言的錢財。
“刻舟求劍”的封面。
我當(dāng)時遇到有一個小朋友印象特別深刻，他剛上小學(xué)二年級，對于寫作很是頭疼，一度這頭疼轉(zhuǎn)移到我身上。起因是老師讓他們寫一篇小作文，用以描述自己最喜愛的小動物，他交了白卷。后來我問他為什么要交白卷，他說他沒有什么喜歡的小動物，動物很煩人，還邋里邋遢的，實在是讓人討厭，他寫不出來。我聽了覺得童言童語甚是可愛，但是細(xì)想一下又覺得很難過。本該天真無邪，卻又世故老成；本該心靈手巧，卻又閉目塞聽。是誰的錯呢？又該怎樣解決呢？我當(dāng)時沒能善導(dǎo)他，他最終抄了一篇應(yīng)付了差事。
后來我觀察了這個孩子，他算是喜歡看書，但是看的都是查理九世或是一些怪奇物語。他媽媽疲于照顧小妹妹，也不怎么顧得上他，有一點放養(yǎng)的意味。
我一直覺得書具有很大的魔力，能夠在不經(jīng)意間潛移默化的影響一個人。一個人成長為什么樣的`性格，從他看的書里可以窺見一絲跡象。因而我選擇了這本《中國古代寓言故事》，想要看看這能不能對這些孩子們起一絲正面的引導(dǎo)作用，畢竟每一個人都會希望這些花朵將來能綻放出他們最美麗的光彩。
目錄一覽。
其實看了出品方就該知道，這本書絕對不會讓人失望。畢竟?jié)h竹早已用實際行動證明了它的可信度，這本書一如既往的優(yōu)秀。最開始我以為這本書里的內(nèi)容收錄，應(yīng)該差不多就是我那個年紀(jì)已經(jīng)看過的，事實上它收錄了我曾經(jīng)看過的，也收錄了我曾經(jīng)沒有看過的，相對它的受眾來說，已經(jīng)是非常全面的。重點是我當(dāng)時看這些故事的時候，是從來沒有注音版的，這本書貼心的注了音不說，還用橘色標(biāo)記了一些成語，并在一旁對該成語解釋說明。想當(dāng)初我們不認(rèn)識的字，不認(rèn)識的詞，哪一個不是自己辛辛苦苦查字典，然后摘錄到自己的寫字本里。這里不免感嘆一聲，現(xiàn)在的孩子真幸福，總有人挖空了心思為孩子們的成長澆水施肥。
“逐臭之夫”
我很喜歡這本里面收錄的一個小寓言故事——逐臭之夫。說實話這是我第一次看到這個故事，但是我希望每個小朋友能早點看到這個故事。
大千世界，無奇不有，總有一些人與眾不同。有朝一日，你也總能夠找到能夠欣賞你獨特之處的人。所以不要著急著成長，慢慢來，放正心態(tài)長大就好。
中國古代寓言讀后感篇四
我讀的是《中國古代寓言故事》，里面有《莊里丈人》、《門前有狗》、《宋清賣藥》、《五十步笑百步》、等，生動有趣的故事，飽含著深刻的哲學(xué)。
《五十步笑百步》講的是有一次，梁惠王向孟子請教國家大事。梁惠王對孟子說：“我很愛自己的國家，鄰國不愛自己的國家。鄰國人沒減少，我們也沒增多。這是什么原因呢？”孟子說：“大王喜歡打仗，我就用打仗作比方！兩方對壘，兵刃相見時。一方掉頭就跑，跑了五十步的人，就向跑了一百步的人嘲笑。大王您認(rèn)為對嗎？當(dāng)然不對了，孟子說：“大王知道這個道理。就不希望你的人比鄰國多了。
《莊里丈人》講的是從前有個老人，有兩個兒子。長子叫盜，次子叫歐。一天盜出去辦事，還有一件事忘說了。就喊：“盜！盜！可沒想到被衙吏聽見了。就把盜抓起來了，他又叫歐！歐！衙吏以為要打盜。于是，就把盜打得半死。
讀完《中國古代寓言故事》我懂得了人要了解自己，對自己有一個正確估計。名字雖然是物外之物，但也要小心謹(jǐn)慎。
中國古代寓言讀后感篇五
“這人可真可笑！”我大笑起來。
這人？什么人？有這么可笑嗎？你一定會問，我說的可是書里的一個人?。∈悄谋緯?？就是—《中國古代寓言故事》！
《中國古代寓言故事》是告訴我們許多道理的一本有趣的書。比如“拔苗助長”是告訴我們食物的發(fā)展都有自己的規(guī)律，違背了規(guī)律，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因為一次偶然，就等著下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風(fēng)來占領(lǐng)地位的。還有，“大象和小花貓”告訴我們再強大的人也有自身的弱點，再卑微的人也有閃光之處。“喜鵲和螞蟻”說的是你如果幫助了別人，別人也會幫助自己。“黔驢技窮”告訴我們，不要裝腔作勢，要切實學(xué)習(xí)過硬本領(lǐng)，不然遲早會被揭穿的。“螳螂捕蟬”寫的是不能只顧眼前的利益，不計后果?！拌饺藨n天”告訴我們千萬不要陷于毫無根據(jù)的憂慮之中?！耙蛐∈Т蟆备嬖V我們貪圖小利的人往往成為別人利用的對象而貽笑大方?！绑K遇伯樂”告訴我們?nèi)艘玫綉?yīng)有的愛護和常識。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。慢慢的，它的舊皮脫落了，一點點巨大的痛苦使它戰(zhàn)栗。但是它還是將舊皮脫了下來，它自由多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜歡這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個道理：凡事都要先經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。
我太喜歡這本書了！
中國古代寓言讀后感篇六
寓言有很多種，譬如《拉鎖封寓言》、《克拉姆林寓言》等。我今天看的這本書就叫做《中國古代寓言精選》。
這本書中聚集了古代的一些寓言精華。寓言的意義就在于每個寓意，寓意就是每個寓言告訴讀者的道理。我每讀完一個寓言故事，都會細(xì)細(xì)品味它的寓意，所以讀完這本書后，我就懂得了許許多多的人生大道理。
雖然說這是寓言“精華”，但是這本書中每個寓言都非常具體。有的寓言家喻戶曉，有的卻無人知曉。
這本書不像其他寓言書，他的故事后面并沒有直接寫明寓意，而是讓讀者自己去慢慢品味，這樣就可以使讀者的理解更加深一層。使道理刻進心中。
這一個個故事充分地表現(xiàn)出了古代勞動人民的智慧。我想，這些故事一定是老百姓們一傳十，十傳百才創(chuàng)造出來的吧！這每個故事都體現(xiàn)了中國的風(fēng)格。是什么讓這些民間寓言流傳至今的呢？是智慧。
看了這書，我覺得古代的老百姓真厲害?。?/p>
中國古代寓言讀后感篇七
讀了《寓言故事》這本書后讓我明白了很多道理，內(nèi)心深受感觸。
讀著這些故事，道理一個一個鉆進了我的腦海里。其中有很多道理讓我刻骨銘心。比如：烏鴉和狐貍這則故事告訴我不能輕易地相信別人，不然會讓別人給騙了。狐貍和山羊的故事也告訴我們不能聽信他人的話，如果聽信他人的話，下場就會和那只羊一樣，在井里出不來。一直困在里面，而狐貍踩在它的背上跳了出來。
比如說：有時候謊言會被有警惕的人識破。像狐貍、公雞和狗結(jié)為好朋友，晚上它們睡在一起。天快要亮了，公雞就起來，打開明亮的嗓子叫醒勤勞的人們該起來干活了。這時，一只狐貍出來尋找食物經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)有一只公雞。狐貍便對公雞說讓他下來欣賞一下他的嗓子，聰明的公雞發(fā)現(xiàn)了狐貍的陰謀，便說讓它去問一下屋子里的狗可不可以開一下門。于是，狐貍就進門，就被狗撕成了碎片。
還有嬋和狐貍的故事也告訴我們要對他人提高警惕，不要上當(dāng)受騙。在這則故事中，狐貍被聰明的嬋給耍了。
還有這樣一個故事，講自己無能為力，卻偏偏說時機還沒有成熟。這則故事是狐貍和葡萄。故事中狐貍看見了葡萄饞得直流口水，想去摘葡萄吃，可是想盡了辦法但怎么也摘不到葡萄，便失望地走了，走時嘴里卻說著只怪時機還沒有成熟而已。
讀《寓言故事》的收獲可真大呀！下次我一定要多讀一些其它的書，從而獲得更多的知識。
【一】古時候，人們每到一定的日子，都要在祠廟里舉行一種祭祀儀式，以表示對神靈的虔誠、求得神靈的庇佑，這種祭祀儀式叫“祭鐘”。......
中國古代寓言讀后感篇八
我喜歡課外書，最喜歡看《中國古代寓言故事》，書中每一個寓言故事看似很普通，但卻都隱藏著一個深刻的道理。
書中我最記憶猶深的寓言故事是《守株待兔》，故事的原文是：宋人有耕者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，登復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！边@則寓言告訴我們：“生活中有很多事情都是偶然發(fā)生的，我們不能把偶然的事情當(dāng)成必然要發(fā)生的事，不要抱著僥幸心里，妄想不勞而獲。雖然這些寓言都只是人們編造出來的，但卻又讓人覺的無比真實，從中的道理十分耐人尋味。
讀完這本書后，更讓我感受到中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。
中國古代寓言讀后感篇九
讀了《寓言故事》這本書后讓我明白了很多道理，內(nèi)心深受感觸。
讀著這些故事，道理一個一個鉆進了我的腦海里。其中有很多道理讓我刻骨銘心。比如：烏鴉和狐貍這則故事告訴我不能輕易地相信別人，不然會讓別人給騙了。狐貍和山羊的故事也告訴我們不能聽信他人的話，如果聽信他人的話，下場就會和那只羊一樣，在井里出不來。一直困在里面，而狐貍踩在它的背上跳了出來。
比如說：有時候謊言會被有警惕的人識破。像狐貍、公雞和狗結(jié)為好朋友，晚上它們睡在一起。天快要亮了，公雞就起來，打開明亮的嗓子叫醒勤勞的人們該起來干活了。這時，一只狐貍出來尋找食物經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)有一只公雞。狐貍便對公雞說讓他下來欣賞一下他的嗓子，聰明的公雞發(fā)現(xiàn)了狐貍的陰謀，便說讓它去問一下屋子里的狗可不可以開一下門。于是，狐貍就進門，就被狗撕成了碎片。
還有嬋和狐貍的故事也告訴我們要對他人提高警惕，不要上當(dāng)受騙。在這則故事中，狐貍被聰明的嬋給耍了。
還有這樣一個故事，講自己無能為力，卻偏偏說時機還沒有成熟。這則故事是狐貍和葡萄。故事中狐貍看見了葡萄饞得直流口水，想去摘葡萄吃，可是想盡了辦法但怎么也摘不到葡萄，便失望地走了，走時嘴里卻說著只怪時機還沒有成熟而已。
讀《寓言故事》的收獲可真大呀！下次我一定要多讀一些其它的書，從而獲得更多的知識。
中國古代寓言讀后感篇十
這個寒假，媽媽給我買了好幾本課外書，其中有一本就是《中國古代寓言故事》，我覺得這本書挺有意義的，告訴我許多做人做事的道理，今天我就來跟大家分享其中一二則小故事。
比如其中一個故事《單箭易折》，它告訴我們一支箭很容易被折斷，一把箭卻很難被折斷，這就是團結(jié)的力量。像我，就是一支箭，而我們班集體就是一把箭。我記得二年級的時候，學(xué)校組織了一場百米繪畫主題活動，要求我們一起完成一幅畫卷。我和另外兩個同學(xué)分工合作，齊心協(xié)力。你勾線，畫房子；我涂色，舔磚加瓦；她負(fù)責(zé)藍天白云。就這樣，我們很快完成一幅校園圖，得到了學(xué)校的表彰，為班級爭得了榮譽。這就是團結(jié)的力量呀！
還有另外一個故事《有志者，事竟成》，這個故事告訴我們要想有所作為，關(guān)鍵在于立志，更重要的是為了這個目標(biāo)要堅持不懈的去努力。20xx年至德小學(xué)藝術(shù)節(jié)，我報名參加了，準(zhǔn)備了一首跟古詩詞相關(guān)的舞蹈《琵琶行》，其實我開始一點不會跳。媽媽為我找了舞蹈老師，我放學(xué)后就天天去練習(xí)，一練就是兩三個小時。有時候累得想要放棄，看到老師和媽媽期待的眼神，我覺得不能辜負(fù)大家的期望，繼續(xù)堅持。最后我以優(yōu)美的舞姿收獲了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。那一刻我很激動，也自豪，這就是努力的成果。
書中還有很多很多的故事，一個故事背后隱藏了一個道理，我要繼續(xù)多讀書，讀好書。
中國古代寓言讀后感篇十一
這學(xué)期，我讀完了《中國古代寓言》，其中最讓我印象深刻的是《借梯子》。
寓言講的是：一個人家里著火，就去朋友家借梯子。他不慌不忙，見了朋友還恭恭敬敬行禮，朋友請他喝酒。等吃飽喝足，那個人才說家里著火，要借梯子。朋友一聽，急忙扛起梯子去救火，但那個人的家已化為灰燼了。這則寓言讓我明白，做事情要搞清楚輕重緩急，緊急時刻，甚至不需要按平常規(guī)矩辦事。
我想起發(fā)生在自己身上的一件事。有一次，老媽的菜快糊了，我的第一反應(yīng)是：這種情況，應(yīng)該——找老媽！于是，我放著旁邊的老爸不叫，找了二十分鐘，才找到老媽。我不慌不忙地告訴她：“老媽，你菜快糊了?！彼宦牐绷耍B忙跑去廚房。然而，剛到菜就糊了。當(dāng)天，我差點被老爸老媽打成“照片”，嗚嗚……哎，早知道就叫老爸了，看來，遇到緊急情況，還是要隨機應(yīng)變，不能死腦筋。
寓言是個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西，讓我們讀到許多深刻的道理。
中國古代寓言讀后感篇十二
在老師的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我們讀了《中國古代寓言故事》這本書，我的印象最深的故事是《鄭人乘涼》、《亡羊補牢》和。
《鄭人乘涼》講的是古時候有個鄭國人到一棵樹下乘涼的故事。太陽在空中移動，他不停的移動涼席，追著樹影跑。到了黃昏，他又把涼席鋪在樹下。月亮出來了，他又不停地移動涼席，他又怕露水會沾濕他的衣服。漸漸地，月亮當(dāng)頂，他就躲到樹底下，渾身上下也被露水沾的越來越濕了。這個人白天的乘涼方法十分靈巧，可在晚上又用同樣的方法就顯得笨極了。這個故事告訴我們做事要隨機應(yīng)變，順應(yīng)變化。
《亡羊補牢》講的是從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他發(fā)現(xiàn)羊少了一只，原來羊圈破了個窟窿，鄰居勸他趕快修一修，他不在意，他并沒有修。第二天早上他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，鄰居勸他把羊圈修一修，這回他聽了鄰居的勸告把羊圈的窟窿修了。羊圈修好了，從此以后羊再也沒有丟過了。這個故事告訴我們犯了錯要及時改正。里面的故事我還喜歡《守株待兔》。這個故事是這樣的：從前，有一個宋國的農(nóng)夫，以種田為生。有一天，那農(nóng)夫正在田里干活，忽然看見一只兔子飛快地奔跑出來，那兔子慌不擇路，竟然“砰”的一聲撞到樹上，折斷了脖子，當(dāng)場死了。農(nóng)夫心里美極了，他撿起那只又肥又大的兔子回家了，和家人飽餐了一頓美味的兔子。農(nóng)夫心里想：“要是我每天都能撿到一只兔子的話，那我就不用那么辛苦的種田了?！庇谑撬吞焯煸跇湎碌?，但一只兔子撞到樹上的也沒有。因為他很久沒種田了，地里已經(jīng)長滿了荒草。
這個故事讓我知道，天上掉餡餅的事是絕對不可能的，只有用自己的雙手勤勤懇懇的勞動，才能有好的.結(jié)果。
學(xué)習(xí)中不能有自己不努力，想不勞而獲的僥幸心理。有不會的作業(yè)不能等家長教你，要自己分析，自己做，用自己的努力得到成功。有一次寫作業(yè)，我遇到了不會的題目，就讓爸爸告訴我答案，爸爸說：“不會的題目要自己分析，要用自己的智慧換取成功，不要有不勞而獲的僥幸心理?！庇谑俏以僬J(rèn)真讀題，靜心思考，終于做出來了，心里可高興了。
讀了《中國古代寓言故事》，我明白了許多道理，我們要學(xué)習(xí)更多寓言故事中做人的道理。我喜歡這本書。
只有自己努力，才會真正學(xué)會知識，才會真正感到成長的快樂。
中國古代寓言讀后感篇十三
時光如梭，寶寶一天比一天大了，仿佛只是一眨眼間，就會跟著我們咿咿呀呀學(xué)說話了，開始對書籍感興趣，會一頁一頁地翻書了，作為孩子的第一個老師，我思忖著，過段日子就要教寶寶學(xué)說話了。然而作為新手媽媽，對于如何教會孩子學(xué)說話，無從下手。
家里早早就備下了掛畫識字書，每天帶著寶寶來學(xué)習(xí)幾次拼音，希望她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，然而寶寶學(xué)習(xí)興趣不濃厚，妥妥的擺設(shè)，嘆氣！
趕緊跟單位前輩請教，前輩建議我不要過于緊張和焦慮，幼兒期學(xué)語言跟小學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)是不一樣的，不需要照本宣科從“a、o、e”學(xué)起，最好的方法就是磨耳朵，聽得多了就自然會說了。
我如獲至寶，趕緊買了個早教機，設(shè)置好課程，定時給孩子講故事聽歌謠，一段時間以后，寶寶會跟著發(fā)幾個音了，不過在嘗試跟她對話的時候，發(fā)現(xiàn)她對于“話”的意思并不清楚，典型的“只知其音不知其意”，我這才意識到，必須將聲音和圖片或者玩具結(jié)合，讓孩子有一個形象化的認(rèn)知。
把故事里“人物”具體化，用玩情景劇的方式，跟孩子講故事，或者，給孩子看繪本，給孩子講故事，這下效果好多了，寶寶看著玩具能認(rèn)出玩具，會努力說玩具的名字，我為此買了不少玩具和啟蒙書籍，積攢了一些心得。
這本《中國古代寓言》買的時候是瞧見封面上寫著“語文特級教師推薦”和“義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)建議閱讀”，覺得非常好，就拿來先看了。
個人覺得，這本書《中國古代寓言》有優(yōu)點也有缺陷，優(yōu)點是句子很優(yōu)美，具有文學(xué)性，對于培養(yǎng)孩子的語感特別好，字體也是標(biāo)準(zhǔn)的正楷字，也方便孩子以后學(xué)習(xí)寫字，有聲注音版發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，適合老人在家給孩子播放，避免孩子從小有口音不好糾正；缺點是內(nèi)容比較深，適合大一些的孩子，紙張也容易撕破，我個人覺得童書還是應(yīng)該比較厚實些。
要特別說明一下，基本上每一篇寓言故事后面都會有一個寓意點撥，有助于引導(dǎo)孩子發(fā)散思維，我會考慮在孩子4歲左右跟她詳細(xì)地解說，教她拼音的時候用到這本書。
和孩子一起成長，做好孩子的第一個老師，覺得自己肩膀上的責(zé)任很重，所幸現(xiàn)在的工具書真的很詳實，選對了可以省下一大半的工夫。
中國古代寓言讀后感篇十四
畢業(yè)也好多年了，再重新回憶起小時候在課本上學(xué)的小故事時，真的還是比較吃力，估計是很長時間沒有去接觸所以真的忘性比較大了。在此所回憶之時，重新理解之后，再次從中所收獲頗多，很早就知，溫故而知新也，卻不曾好好的去花時間領(lǐng)悟。
寓言，用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。也正是此，在簡短而精悍。
讀童話書無疑是培養(yǎng)孩子興趣閱讀的吸引力，現(xiàn)階段好多小孩在電腦或者電視動漫上花耗大量的時間。娛樂和綜藝已經(jīng)搞笑的動漫占據(jù)太多的時間，而快生活的娛樂的方式并不能滿足小學(xué)生的知識的閱讀量，而消耗著其學(xué)習(xí)向上的精力。
趣味的故事和深刻的道理相結(jié)合，讓孩子在看書的同時學(xué)到實用的道理，提高語文和寫作基礎(chǔ)。家長也可以更家放心的去孩子的課外閱讀了，而且在寓言故事旁邊都有全書附二維碼，全書的經(jīng)典故事逐字注音，文中加入詞語解釋，用孩子的語言和現(xiàn)代的視角講出通俗的故事，讓孩子領(lǐng)悟為人處世的哲理。也不用擔(dān)心小孩看不懂其故事?？赐陼缶徒o小侄女看了，現(xiàn)在再問其說，都非常的喜歡。
再次看《刻舟求劍》時，不僅僅只是覺得其思維的局限，我們都曾在原地而踏步，也都其憤然的局限于自己的思維，對于別人的建議而不聽取，在人生上也是這般中，局限如此。
作為小孩子的閱讀理解還是非常好的書籍，也試用于現(xiàn)在小孩的需求?，F(xiàn)在的童書做的也太好了。
中國古代寓言讀后感篇十五
我最近讀了《中國古代寓言故事》，這本書中寫了很多小故事，每個小故事看似很短，很簡單，但都包含了一個個深刻的事理。
記憶最深刻的有兩則故事：
一：“刻舟求劍”講了一個楚國人坐船渡河，突然，楚國人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎！你的寶劍掉了，還不快撈上來！”楚國人不慌不忙在船邊刻了個記號，說：“不著急，我在船邊上刻了個記號。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍?！眲e人說：“船是能在水里飄動的，劍則沉到了水底是不動的，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據(jù)現(xiàn)實環(huán)境來處理問題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的立場去向理問題。
二：“三人成虎”講的是，在魏國，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問了魏王一個問題，說：“若是有一小我說集市上出現(xiàn)了一只老虎，您信嗎？”魏王說：“當(dāng)然不信！”
通過讀這些故事，我學(xué)到了良多事理，學(xué)會了若何去思考和判斷。以后我也要多讀書，多思考，多學(xué)知識來豐富自己的思維。
中國古代寓言讀后感篇十六
跟小區(qū)寶媽一起溜娃，聊到應(yīng)該怎么跟孩子聊一些，做人做事的道理和怎么引導(dǎo)小朋友，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。聊著聊著就提到了故事書，平時給孩子讀讀小故事大道理的寓言故事，然后通過另一位寶媽的推薦，入手了這本《中國古代寓言故事》這個書是一個系列的，有四本，有名人故事、民間民俗故事、古代神話故事。
書封面
那位寶媽說她家孩子嫌她講故事不好玩，不怎么喜歡乖乖聽她講故事。于是在豆瓣上找到這本故事書，因為這本書是有聲注音版的，是由喜馬拉雅fm育兒主播：一一媽媽朗讀的，只要掃一掃碼就能聽好聽的故事。還別說，她家小朋友還很喜歡聽，拿著書聽得好認(rèn)真，書里有生動的插畫。
寓言故事用小故事講大道理，用一則“猴子撈月”教導(dǎo)孩子遇到事情時要冷靜，行動前要先仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不要沖動。一則“獅貓斗大鼠”點撥孩子要想取得勝利，就必須要動腦思考，注重策略，采取正確的方法，不能蠻干。一則“東郭先生與狼”告誡孩子在熱心幫助別人的同時，更要學(xué)會保護自己。這些道理如果一板一眼的跟孩子講，孩子肯定會左耳進右耳出，還會反感，換成故事讓孩子代入角色，好玩好聽，還有好看的插畫。
猴子撈月
前幾天又遇到了那位寶媽，她說她家孩子都快把這本《中國古代寓言故事》聽完了，這本書里有91則故事。平常她家小朋友的故事書，都是看個一兩則就不會再拿那本書了，這次竟快聽完了?？磥磉@本書是買對小朋友的“胃口”了。
我也跟風(fēng)買了，書里面其實也有對父母的教導(dǎo)，比如這則“曾子殺豬”，不知道寶爸寶媽們聽過沒有，印象中我沒有聽過則故事。這則故事更是說給家長聽的，有一句話叫：以身作則。孩子很多時候是在模仿家長，孩子會很在意家長的一言一行，所以家長要為孩子樹立好的榜樣，做一個謹(jǐn)言慎行的人。
書背封面
這本書也適合孩子獨立閱讀，書里有對重點詞語的注解，文章后還附有寓意點撥。深進淺出，通俗易懂，平凡樸實的文字講述了一個個，生動，啟發(fā)心智的故事。
孩子是一張白紙，需要家長的敦敦教誨；初為人父（母）也需要跟孩子一同成長，一本好的課外讀物，就是孩子和家長共同成長的橋梁。
中國古代寓言讀后感篇十七
我有幸在寒假前夕，得到語文老師推薦專門閱讀了《中國古代寓言故事》這本書。俗話說“一本好書，可以滋養(yǎng)人的一生”、“讀一本好書，如同交了一位高尚的朋友”。做為三年級的我，第一次讀無插圖且字體很小的厚本書，剛開始我根本不習(xí)慣，沒有耐心讀下去，更別說專心致志的讀了，我讀到三十多頁就準(zhǔn)備放棄了！
我的舉止被細(xì)心的媽媽看到了，她溫和地開導(dǎo)我說：“孩子，你已經(jīng)是中年級的學(xué)生了，試著去理解故事的內(nèi)容和蘊含的哲理吧”，在媽媽的勸說和每天的睡前陪讀中，我漸漸地喜歡上這本書了！
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”。這本書收集了古今中外無數(shù)智者對人生精辟的總結(jié)。后來我不僅能輕松閱讀，而且還擴展了知識面，豐富了我的內(nèi)心世界，真的讓我受益匪淺。
書中每一篇優(yōu)秀的寓言故事中，都有名師導(dǎo)讀、精華賞析、相關(guān)評價，能幫助我理解故事的內(nèi)容和寓意。我都會認(rèn)真的思考其中蘊含的道理，真是發(fā)人深省、啟迪智慧的一本書啊！
讀完了這本書，更令我感到我們偉大中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在！
中國古代寓言讀后感篇十八
《中國古代寓言故事》是有很多寓言故事構(gòu)成的，書中的每一個寓言故事看似很通俗，但卻都躲藏著一個深刻的事理，這個事理就是我們要進修的，《中國古代寓言故事》是一本惹人深思的好書。
書中，我最喜好的一個寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復(fù)得兔。兔不成復(fù)得，而身為宋國笑。”這則寓言幸辣的嘲諷了那一些死守狹隘經(jīng)驗，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。像如許的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗滋長等。掩耳盜鈴比方掩耳盜鈴，拔苗滋長比方欲速則不達，這些寓言雖然都只是人們編造出來的，但卻又讓人感覺非常實在，從中的事理十分耐人尋味。
中國古代寓言故事的核心思惟其實就是儒家教思惟，忠義仁孝小弟為核心，教育我們有個好的質(zhì)量，讀完了這一本書后，更今我感應(yīng)了中國古代文化的博大精湛和中國古代文化的魅力地點。
寓言，就是把一些難以理解的寄意寫成一個個故事，讓人么去讀懂。中國古代寓言故事收集了很多寓言，讓大師只需讀一本書，就能夠大白很多事理。
整本書中，講的最多的就是要連合友好，互幫合作。如《守規(guī)律的海鳥》這篇文章，里面講了一種海鳥，這種海鳥很傻，還很笨拙，但他們注重一群一群勾當(dāng)，很守規(guī)律，一路飛，一路睡，就連吃工具也一路吃，從不搶先，所以，沒人敢危險它們，可見，連合友好何等主要啊。
這本書里還有很多故事，很多寓言，這都是前人聰慧結(jié)晶，讓我們?nèi)ズ煤米x一讀吧！
中國古代寓言讀后感篇十九
這本書教會了我如何做人;做人應(yīng)當(dāng)怎樣做。這本書中雖然都是一些古代的寓言故事，但是后面的`話卻是句句有理。
這本書中的故事許多。例如：葉公好龍、緣木求魚、狐假虎威等等、井底之蛙。
這本書交給我們的道理許多：緣木求魚的道理是：不要老是停留在一個地方思索，要學(xué)會換位思索。
井底之蛙的道理是：井底的青蛙目光短淺，要學(xué)會把眼光放得長遠一些。
我看完書時就想：我以后肯定不能想井底下的青蛙一想，目光短淺，我要做一個目光長遠的人。
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