總結(jié)有助于我們形成良好的學習和工作習慣。寫一篇較為完美的總結(jié)，還需要關(guān)注語法和標點符號的正確使用，確保文章的流暢性。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例和成功故事，希望能給大家提供學習和借鑒的經(jīng)驗。
執(zhí)著追求高中生篇一
土豆可是我的最愛，兩天不吃我就想它了，所以土豆就成了我家的常備菜。
中午放學回家，來到廚房，瞧瞧媽媽又給我做的什么美味土豆。媽媽說：“今天不吃土豆，你看看土豆變樣了”。我說：“您前幾天剛買的新土豆怎么會長芽呢？這樣的土豆就不能吃了嗎？”媽媽說可能因為溫度較高，這種土豆好像吃了不太好，具體原理不是太清楚。
“還是去找電腦博士吧”！我飛奔到電腦跟前。
電腦先生博學精深，不一會兒就給了我們一個滿意的答案。它說：“土豆長芽說明它又長大了，這個時候的土豆中包含的毒素——龍葵索很多，不過也可以吃。”
“怎么吃呢？”我和媽媽異口同聲的對著電腦先生說。
電腦先生接著講解：“土豆中含有少量的有毒物質(zhì)“龍葵素”，當土豆發(fā)芽的時候，土豆的皮肉會變綠或者變紫，這種毒素會劇增，尤其以芽和周圍皮肉的含量最多。所以，需要取出芽，再把土豆用高溫烹飪，分解土豆中的毒素，這樣就可以吃了?！?/p>
“哦，原來是這樣??！”我和媽媽恍然大悟。
“這樣我就放心了。”我深深地呼出一口氣。
“看來以后我們還得多掌握一些科學知識呀！”媽媽摸著我的頭笑著說。
下面是我們搜到的吃土豆時的注意事項：
一、去皮后的土豆切成小塊在冷水中浸半小時以上，使殘存的龍葵速溶解在水中。
二、利用龍葵素具有弱堿性的特點，在燒土豆在燒土豆時加入適量米醋，利用醋的酸性作用來分解龍葵素，可起解毒作用。
三、如果吃土豆時有點發(fā)麻的感覺，則表明該土豆中含有較多的龍葵素，應(yīng)立即停止使用，以防中毒。
但我還是要提醒大家，發(fā)芽的土豆盡量少吃或不吃，最好吃新鮮的，健康第一嘛。
科學隱藏在我們豐富多彩的生活中，我們一定要多觀察，多發(fā)現(xiàn)。記住一句話：“事事留心皆學問！”
執(zhí)著追求高中生篇二
人生就像道路，看你怎么選擇，我們要選擇一條正確的道路，勇往直前，堅持不懈地走下去！
人生的里程，只要你邁步向前，成功就會向你一步步逼近，如果你能抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。你就發(fā)現(xiàn)成功是多么的美好與向往！
在生活中，我們會遇到各種各樣的事情，會面對很多選擇，就比如說我吧，在中招考試時，我沒有考上高中，心里很難過，一直很消沉，不知道該怎么辦，選擇技校吧，學不成什么東西，有可能還會變壞，受到不好的影響，家人也不會同意，選擇打工吧，我覺得自己太小，到社會中肯定不行，沒文憑，沒社會經(jīng)驗，一直都是在父母的呵護中長大，去打工沒有文化不好找工作，可能還會受騙。想想很可怕！社會中這樣的事情太多了。我要把握好這幾年，好好學習，以后想上學都難了。所以我沒選擇打工而是好好上學，到現(xiàn)在我都不后悔！因為我在高中學到很多東西，即學會了知識又學會做人。高中的同學沒有初中的同學天真，高中的同學很難相處，知人知面不知心，要學會自己不受到傷害。選擇高中就要努力學習，為大學而奮斗，為自己的理想拼搏，走出一條自己的道路！
人生不會一帆風順，只有意志堅強的人才會走向成功，偉大的音樂家貝多芬，盡管耳朵失聰?shù)侨匀粓猿謩?chuàng)作。創(chuàng)作出了很多偉大作品。如果不是他對音樂的喜愛，對音樂的堅持，他會創(chuàng)作出偉大的作品嗎？由此可見他的意志是多么的堅定，都是他對音樂的執(zhí)著，讓他步入了人生的輝煌！愛迪發(fā)明了電燈，如果不是他對世間萬物的渴望光明，對生活的熱愛，對自己夢想的堅定執(zhí)著，我們就會像現(xiàn)在這樣的生活，處處都有光明。
蔡依林是我們都知道的歌手，她非常的努力，非常的認真。只要他認定一件事她就會堅持不懈的奮斗！直到達到自己眼中的完美才行！正是她這種執(zhí)著的精神讓他當上了天后！
生活就像海洋只有意志堅強的人才能到達彼岸，那里沒有懦弱與懶惰，只有勇氣與激情，沒有迷茫與失望，只有追求與理想，轉(zhuǎn)變你的觀念，讓人生找到希望的的方向！
執(zhí)著追求高中生篇三
小草，因為有了追求破土而出;溪流，因為有了追求勇往直前;雄鷹，因為有了追求劃破天空。人類為了心中的追求，我們?nèi)σ愿啊?/p>
追求是美麗的，一如夏天的鮮花，在絢麗的陽光下閃爍著奇特的光芒。每個人的追求都閃爍著光輝，這也只有認真去體味才能知道。茫茫的宇宙間，到底應(yīng)該怎樣尋找這獨一無二的夢想，上帝也許會回答我。在奮斗中體味追求的真諦。紀伯倫說：“希望是半個生命，淡漠是半個死亡，美好的夢想使心靈充實?！睋碛羞@份信念，就可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，追求也就可以化為神奇的光芒。
追求讓人感動，就像一只平凡的蛾，通過一系列的奮斗，最終成為了美麗的蝴蝶。也許蛾的追求就是化為蝴蝶吧!一只渴望飛的幼鳥不也是通過艱苦的奮斗，才能展翅翱翔的嗎!我們也是這樣，為了心中的追求，只有艱苦奮斗，磨練自我。只有這樣才能實現(xiàn)自己的追求。
圣火第一次點燃，那是追求在燃燒;種子第一次播種，那是追求在發(fā)芽;富饒代替了貧瘠，那是追求在綻放。追求，讓我們的生活變得更加充實。人的生活不能沒有追求這個奮斗的目標，就如同生命里不能缺少陽光。
追求是航行者眼中不滅的航標燈;追求在追求者心中是不倒的旗幟;追求更是失敗者前方乘風破浪的支桿。
執(zhí)著追求高中生篇四
人與動物的感情是最純真的，是最感人的，更是最執(zhí)著的。
我看到過一個故事，這個故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護區(qū)的一位工作人員，他在進行例行檢查的時候，發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者陷阱，后腿又折斷，又被鋼絲死死的夾住，他小心翼翼的為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。
經(jīng)過精心照料，幼虎恢復的很好了，他給它取名阿弟，在寂寞的山林里，他真把阿弟當親人對待了。兩弟兄成了相依相隨的好伙伴。
三個月過去了，該是放虎歸山的時候了，阿弟依偎在阿哥懷里，親熱了好一陣，然后，俯伏在地，雙眼深情的望著阿哥，之后，戀戀不舍的退去。走到門外有回過頭來望最后一眼，隨后飛奔回森里。
阿弟走后，阿哥也十分傷心，他也想找回阿弟，誰知，他們竟再次相見了，但這卻是在一個極其不尋常的境地中。
這是一個冬天，一個狼群襲擊了阿哥的小木屋，阿哥來不及拿起來福槍，老狼將它按在地上，眼看厄運就要降臨，他心想：唉，這下我死定咯。這時，一陣驚天的吼叫，讓老狼們嚇破了膽，立刻帶著殘兵敗將落荒而逃，隨后，傳來一陣嗚呼聲，老狼的尸體乖乖的躺在阿弟的腳下，阿弟走過來舔了舔阿哥的腳，悄無聲息的走了。
三年過去了，阿哥調(diào)離了崗位，只剩下小木屋，次年開春，他突然收到了一份告知：捕獲的一只老虎拒絕進食七天。這只老虎是在小木屋旁被暗算的，阿哥頓時心頭一驚，這可能是阿弟！到場一看，果然是十分虛弱的阿弟，阿弟突然睜開眼，與阿哥的眼睛相遇，阿弟的眼睛頓時清澈充滿光芒，霎時間好像勾起了無數(shù)美好的回憶，有些興奮，但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的目光，阿哥知道他想回去森林里，動物園也只得照辦。
阿哥心里明白，自從他們那次相遇后，阿弟一直在小木屋守護著他，離開后也如此，動物的感情是很執(zhí)著的，這可以喚醒溫馨之情的地方，也可以變成感情的轉(zhuǎn)折區(qū)，它落入人類陷阱，他與它的感情就斷了。所以請珍惜好動物對你的愛吧！
執(zhí)著追求高中生篇五
生命源于追求，追求源于熱愛，熱愛源于生活。
追求像滾滾長江東逝水上，漂泊的舴艋丹，載著對生命的熱愛；追求像瀚海欄桿百丈冰時，一枝凌寒獨開的梅花，那是生命的鮮活；追求是國破山河在時，大庇天下寒士俱歡顏的祝福那是生命的愿望。
對生命，我們敬畏著，如同我們敬畏著文天祥那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄一般，那是片為玉碎，不為瓦全的生命，那是“生當作人杰，死亦為鬼雄”的壯烈，文天祥那鐵骨錚錚，源于對生命的敬畏，源于對生命的責任，生命有時，追求無價！
對生命，我們珍惜著，如同珍惜李白那種廣闊的胸襟一般“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，但愿人長久，千里共嬋娟”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保且痪渚淇坦堑氖难?，源于對生命本身的珍惜，珍惜過去的，更珍惜未來的，珍惜—人生的態(tài)度，態(tài)度—人生的高度。
我們對生命默默的詮釋著我們可以擁有“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的恬炎；我們可以擁有“世上無難事，只要肯攀登的勇氣，對生命，我們示可以擁有“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的意境。
生命：昨夜西風雕碧樹，獨上西樓，望盡天涯路。
生命：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
生命：眾里尋他千百度驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處。
執(zhí)著追求高中生篇六
在生命的最后一刻，我忘卻一切撲向熊熊火焰，最終化作一陣煙，一撮灰。但我微笑，因為我得到了永恒的光明。
——題記。
我是一只卑微而渺小的飛蛾。
從生命的最開始，迎接我的就是一片黑暗潮濕的世界。堅實陰冷的蛹成了一個黑色的牢籠?！肮饷?！光明！我要光明！”強烈的愿望在心中扎下了努力的種子。我用盡所有的力量去撕扯厚實的蛹。盡管尖利的外殼一次又一次扎進我嬌嫩的皮膚，盡管那近乎窒息的劇痛讓我想要放棄，盡管我已傷痕累累，不堪一擊。但我，沒有放棄，終于在我不分晝夜的撕扯下，一絲微亮的光線刺痛了我久居黑暗的雙眼。??！是光明！是光明！
此刻的我，已蛻變?yōu)橐恢幻利愶w蛾，我貪婪地享受著光明所賦予的美好。“光明！光明！我要光明！”心中的愿望更加強烈了。突然，一束跳躍著的火焰竄入眼簾，是光明！強烈的愿望使我奮不顧身地向它撲去。可是，一陣劇痛從全身蔓延至五臟六腑，使我躍落在地。難道我真的得不到光明嗎？不！
在生命的最后一刻，我忘卻了一切撲向熊熊火焰，最終化作一陣煙，一撮灰。但我微笑，因為我得到了永恒的光明！
執(zhí)著追求高中生篇七
沒有追求，人生就像是一張白紙。
在多彩的人生中，追求，是最繽紛的一色；在人生的畫展中，追求，是最完美的一幅畫。
樹葉的追求是奉獻。樹葉春天時長出嫩葉，為絢麗的春天點上濃烈的色彩；夏天，樹葉越加繁茂，為人們送出一陣清涼，秋天，樹葉飄落讓人們“一葉知秋”，讓大樹更加雄壯。
太陽和光的追求就是普照大地。讓黑暗消失，太陽都追求還有給植物動物甚至人送去能量。
老師的追求就是交給下一代人知識，讓下一代人為祖國，為人民而做出奉獻，讓下一代人學習文化，懂得辛苦、和父母的難處，還有如何做人。
雨的追求就是滋潤萬物，給干燥的地方送去水源，給植物送去營養(yǎng)，讓他們茁壯成長。讓小草長大，讓花兒綻放更燦爛的笑臉，讓小樹苗快快長大長成參天大樹。
樹的追求就是越長越遒勁，因為樹上都是寶，樹上葉可以遮擋陽光，枝干可以燒火，樹身可以造房，造紙等許多有用的物品。如果只剩下了樹根，它還可以讓疲憊的人坐在上面休息。
狗也有追求，它的追求就是保護。也希望有個好的主人，但不管主人對狗是個好還是虐，狗永遠都會忠于自己的主人，陪伴主人，直到自己的一生結(jié)束。
父母也有追求，他們的追求就是讓這個家更加美好，讓子女更加幸福健康，甚至為了這個追求每天奮斗，從不停歇。
而我的追求就是好好學習，不辜負老師和父母的期望。
執(zhí)著追求高中生篇八
執(zhí)著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。今天小編就來分享執(zhí)著追求高中生。
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
追求是一種精神，更是一種意志，它可以使我們在人生的道路上更加踏實的走下去，在我們遇到困難時，它可以告訴我更加堅強。
古有精衛(wèi)鳥，相傳為炎帝女，因為在東海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山之木去填東海，這就是精衛(wèi)填海的傳說，也是執(zhí)著于人生目標的一個精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠應(yīng)該堅守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅守執(zhí)著的本身，就是一種人生的大收獲。
貝多芬從小就生在了一個貧窮的家庭里，但他非常熱愛音樂，于是他便在閑暇時光彈奏音樂，長大后，貝多芬果然成為了音樂家，但不幸的是：已步入中年的他耳朵聾了，這對音樂家而言是多么可怕的一件事啊，但他的理想：創(chuàng)作出第九交響樂曲，還沒實現(xiàn)呢，他為了追求這一理想，用嘴叨著木棒碰著琴鍵來感覺聲音，為了追求，他付出了巨大的努力，終于，第九交響曲問世了。
追求可以使自己不再向困難低頭，追求時時刻刻地會提醒我們，為了我們輝煌的明天，去追求自己的理想吧!
執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操。
執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風”。執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。
執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。人活著不能沒有東西吸引你往前走，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑?；蛟S，我們奔跑了仍然沒有追上，但為了有所追求而執(zhí)著，歲是艱辛的，卻必然也是一種幸福。
不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。
執(zhí)著是一場漫長的分期分批的投資，而成功是對這場投資的一次性回報。執(zhí)著于自己所愛的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價值與意義，只有堅守執(zhí)著才可能有所收獲。
欣賞執(zhí)著，品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。
我們總會因為世俗的追求而放棄了很多值得的過去，還有令自己嘆息的將來，豈不知，我們只是多了一點貪婪，少了一點無私，多了一點努力，少了一點執(zhí)著，多了一次放棄，少了一次對自己的承諾。
想一想，只是少了一點，但人生卻留下了后半生來忘記遺憾，而如果，只是多了一點，卻豐富了過程，心永遠不會遺憾。
向著心中的夢想而執(zhí)著地努力，不要留下任何的遺憾。
――讀《傅雷家書》有感。
一封封家書，構(gòu)成了傅雷對兒子的牽掛。在這里，我看到了傅雷對兒子的教育，映照了美好的人際關(guān)系，高尚的生活準則，優(yōu)良的行為操守和道德傳統(tǒng)，還有圈圈的愛國熱情。傅雷寫的近百封家書，都是教育孩子立身行事，以中華文明為準;立志成才，以報效祖國為要務(wù)。這是傅雷對兒子的期盼，也是對中華民族優(yōu)秀品格的闡釋。
傅雷教育孩子的方法比較獨特，它通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術(shù)進行真誠的指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛，正是因為這樣一個好的家庭教育，才為傅聰日后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，它決定一個孩子的一生，因為畢竟家庭教育是孩子的第一任老師。傅雷用良好的家庭教育把兒子教育成才，真是令人贊不絕口，心生欽佩。
我想，如果我們一生都執(zhí)著于自己的喜好是多么幸福美好的事情，而傅聰就是這樣，馳騁于自己熱愛的音樂天堂，同時他自己的人生也得到更加豐富和更加充實的經(jīng)歷。我覺得，如果親人不在我們身邊，我們最重要的，不是讓自己的內(nèi)心空虛，而是要讓我們朝著目標努力，這樣就一定會有收獲。就像傅雷說的，也許金錢或物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報，但是學術(shù)與藝術(shù)一定會給付出的努力一個答案。我想不管我們的努力是否可以帶來生活上的富貴，但是它起碼可以帶給我們心靈的慰藉。只要我們每天都把時間用在自己的奮斗目標上，就一定會取得學術(shù)上的進步與心靈的滿足。
傅雷也是如此教育兒子，他把自己的暖暖父愛包裹在書信里傳達給遠在異地的孩子，他在教育兒子時始終不能忘記原則，他告誡兒子不要說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍，這些都為兒子傅聰日后雖取得成就但仍不忘本的品格奠定了基礎(chǔ)。
《傅雷家書》，是傅雷先生從對兒子的吃飯穿衣，一直談到事業(yè)人生。每個人都可以從中學到不同，感受到傅雷一家不同的人文氣息，也可以領(lǐng)略到傅雷先生的為人細心。
《傅雷家書》真可謂是一部教子名篇，我從中讀懂了天下可憐父母心，傅雷雖與兒子相隔千里，但仍心系兒子，牽掛兒子，這也令我想到了我的父母，他們也曾像傅雷先生一樣教育我細心，做事細致，要執(zhí)著的追求自己的目標。
我也希望自己可以跟傅聰一樣，通過父母的教導，執(zhí)著于自己的理想，并為之奮斗!
執(zhí)著是什么?執(zhí)著是石，敲擊星星之火;執(zhí)著是火，點燃希望之燈;執(zhí)著是燈，照亮前進之路;執(zhí)著是路，引你走向黎明。執(zhí)著，在外面看來是一種強悍的力量，從內(nèi)心看來是一種無比智慧的秩序。執(zhí)著是前進的加速器，使你突破重重難關(guān)，獲得勝利。
曾經(jīng)有一個四年級學生主動到西雅圖圖書館幫忙，他總是認真地把放錯地方的圖書準確放回原位。后來他因搬家而離開了西雅圖，但他仍然堅持讓爸爸開車送自己到西雅圖圖書館義務(wù)勞動。他說：“如果爸爸不送我，我就走著來?！彼褪呛髞淼奈④涬娔X奇才比爾—蓋茨。在比爾的內(nèi)心深處，我想始終有一種信念支持著他，那就是——執(zhí)著。是執(zhí)著讓比爾一旦干一件事就要有始有終，也是執(zhí)著讓他堅持自己，走向了成功。
有人曾贊嘆道：有種容顏會永恒，盛開在人類前進的途中，永不凋謝。那就是瑪麗—居里。她能在狹小簡陋的實驗室中，做著一遍又一遍乏味的實驗，只為探索那人類未知的元素。雖然居里夫人曾幾次獲得諾貝爾獎，但她依然不被盛名沖昏頭腦，堅持自己的科學事業(yè)。即使無情的射線殺死了一只只細胞，但卻殺不死居里夫人執(zhí)著的信念與追求。她在實驗桌前將生命耗到了最后，將科學的探索堅持到了最后。然后化作一顆最明亮的明星，閃爍在科學的茫茫天宇。這種執(zhí)著使精神得到永恒，更獲得了不可度量的力量與成功。
一生只做一見事的著名數(shù)學家陳省身，說：“別的什么都不會，只好學數(shù)學?！睏钫駥幷f陳省身是可以與歐幾得、高斯和嘉當并列的幾何學偉人。而陳省身的那番話便可理解成他“只”會數(shù)學，他也就“只”做數(shù)學。正是他對數(shù)學的執(zhí)著造就了一位數(shù)學奇才。著名畫家黃永玉說：“別的什么都不會，只好作畫?！边@與陳省身的話有異曲同工之妙，更可看成執(zhí)著對于一個人的成功起著至關(guān)重要的作用。
執(zhí)著是一種閃爍著勇敢者光芒的精神。執(zhí)著的追求，永不放棄，成功終會走向你!
摘要:古今中外，歷史興衰，有多少人在顛簸的歷史巨浪中浮沉，多少人被剝奪了生命，又有多少人經(jīng)得起歷史的考驗，在大江大浪中永生。這一切的一切，都是兩個字：追求。執(zhí)著的追求，讓多少偉人名揚，讓多少才子獲...
古今中外，歷史興衰，有多少人在顛簸的歷史巨浪中浮沉，多少人被剝奪了生命，又有多少人經(jīng)得起歷史的考驗，在大江大浪中永生。這一切的一切，都是兩個字：追求。
執(zhí)著的追求，讓多少偉人名揚，讓多少才子獲得自身的價值，在追求中，有的人甚至放棄了生命也在所不惜。我認為是正確的，因為追求。
一份博愛，追求許久。
特蕾莎修女，當你手捧諾貝爾和平獎沉甸甸的獎杯的時候，我看到了，你眼中的欣喜，卻又有絲絲的不安。但是，我認為，你實至名歸。
不必謙虛。一只獎杯和數(shù)百萬美元有何比得上你滿腔的博愛?你用你的一生去踐行著道德，你努力地奮戰(zhàn)著作文人網(wǎng)你也可以投稿，幫助了無數(shù)的人。你的博愛，堪稱世界上最偉大的奇跡，人類的尊嚴，在你的跟前展現(xiàn)。貧窮的，富貴的，高貴的，卑賤的，每一個人在你的身前都有著一樣的尊嚴和權(quán)力。脆弱的生命在你的手下重煥生機。
愛的天使，創(chuàng)造了世界的最偉大的博愛。她不懈的追求著和平，她成功了。
一絲科學，追求許久。
愛迪生，人類歷史上最偉大的發(fā)明家之一。
你一生發(fā)明的20xx多種發(fā)明，那一種不是為世界留下不朽的影響。你的不懈的追求感動了無數(shù)人，盡管，你的學歷并不高。
感動常在。每一次聽到你制作燈絲的故事的時候，總會充滿感想。你花了多少長的時間去嘗試，去追求那至高無上的科學的真理。試了數(shù)千種的材料，卻依舊沒有一種可以去做燈絲。當你的助手都沒了那份心情的時候，你的執(zhí)著，鼓勵著你依舊去追求，去找尋。終于，你成功了。燈絲的發(fā)明，極大的推動了科學前進的步伐。
科學的工作者，一直馬不停蹄的奮力追求者，希望都夠突破。
執(zhí)著追求高中生篇九
最近，看了英國盲人作家海倫《假如給我三天光明》，心情久久不能平靜，感觸很多，浮想聯(lián)翩。想寫一篇東西，但不知該寫什么？不是沒有寫的，而是想寫的太多，腦子里不斷往出蹦“題目”：
只有“活著”，才有機遇。
機遇只屬于那些不屈不撓的人。
人的性格也是可以改變的、鍛造的。
有志者事竟成。
意志的力量是無限的。
愛可以征服一切，克服一切。
人必須有追求。
命運是可以改變的。
命運完全掌握在自己的手里。
有追求就有幸運，就有幸福。
偶然中有必然。
難道不是嗎?
海倫，確實是很不幸的。命運對她是很不公平的。老天僅僅給了她一年九個月的光明，而且還是在她身體和意識都遠不成熟的幼年。更不幸的是，上帝把盲、聾、啞，一股腦兒都降臨到一個稚嫩、孺弱的無知女孩的身上。同樣，她的老師莎利文，也不比她幸運多少。出生在一個貧苦的家庭，又早早的患上了眼病，幼年還相繼失去了親人，淪為孤兒。
但同時她們又是幸運的。海倫始終有個境況不錯的家庭，和十分疼愛她的父母。當然，沙利文也是幸運的，她有幸在救濟院遇到了一個好心的牧師，把她送進了盲人學校。畢業(yè)后又遇到了一個好心的義母。更為幸運的是，海倫和沙利文老師的奇妙結(jié)合。從而不僅使海倫找到了一個絕無僅有的、難能可貴的，給她帶來希望、智慧的天使般的老師。而且也使沙利文老師，找到了一個盡管十分難纏，卻也很爭氣的、異常聰明伶俐的學生。因而，才使她們共同創(chuàng)造了一個人間奇跡，寫出了這些不朽的文章，締造了一個偉大的作家，為人類奉獻了永放光芒的智慧瑰寶。
海倫和沙利文的奇跡再一次證明，意志的力量是多么偉大，精神的威力是多么的巨大，愛是多么的神奇、多么的有魅力！看來，人只要有一種積極向上的生活信念，有一種不屈不撓的堅強意志，有一種科學耐心的執(zhí)著態(tài)度，就沒有克服不了的困難，就沒有攀登不了的高峰，就沒有實現(xiàn)不了的愿望！幸運就會永遠與你相伴！讓我們滿懷激情、情趣地去生活吧！美好的明天正在召喚和迎接我們呢！
執(zhí)著追求高中生篇十
我的母親是一位非常敬業(yè)的小學教師，在她的教學生涯中，她始終任勞任怨，把全部的身心撲在了孩子們身上，執(zhí)著的追求。身為她的女兒，從小就經(jīng)受諸多的耳濡目染，使我對教育這份神圣的事業(yè)充滿了向往之情。所以畢業(yè)之后，我就義無返顧地選擇了幼兒教育作為我的職業(yè)。而今，我已經(jīng)走過了八年的旅程。這期間，我有過和孩子們在一起的快樂，有過挑燈夜戰(zhàn)的刻苦鉆研；有過成功的喜悅；也有過從頭做起的信心。期間最令我難以忘懷的，也是最值得我驕傲的是：在家庭與事業(yè)發(fā)生矛盾時，我選擇了事業(yè)，因為孩子是我的一切，事業(yè)是我的生命。生活的經(jīng)歷使我領(lǐng)悟到：人生的道路是坎坎坷坷的，并不平坦！當人遇到意想不到的困難時，要敢于迎上去，做生活的強者！
20xx年二月，我得知自己懷孕了，這對于我來說真的是又驚又喜。因為我在早先被查出有子宮肌瘤，懷孕的可能性極小。正當我沉浸在初為人母的極大喜悅中時，突然傳來了一個不幸的消息，我的母親患了骨癌，癱倒在床。這突如其來的重大打擊，使我?guī)缀跆幱诰癖罎⒌臓顟B(tài)。我不敢相信這是事實，我不愿面對這樣的現(xiàn)實。
母親——她是我生命中的最重要的人，她是家中的頂梁柱。因為在她的背后，還有患了十幾年糖尿病的父親。作為家中唯一的子女，我理應(yīng)承擔起家庭的重擔。在母親最需要我的時候，我理應(yīng)陪伴在她的身邊。記得舅舅對我說：“母親只有一個，孩子以后還會有?！钡撬麄儾⒉涣私?，如果不要這個孩子，以后可能永遠也不會再有了！！母親和孩子這兩個我生命中的至愛，我真的一個也不想放棄！
于是我開始奔波于上海和松江之間，當其他孕婦在悠閑地散步時，我卻在和時間賽跑，下班后我總是急匆匆地趕往上海去探望母親；當其他的孕婦在舒適地聽著音樂進行胎教時，我卻只能在母親床邊無奈地哭泣，聆聽她痛苦的呻吟。作為一個女兒，我對不起我的母親，在她最需要陪伴的時刻，我卻堅守在自己的工作崗位上；作為一名母親，我對不起我的孩子，我沒有給他提供舒適的環(huán)境和良好的胎教，而是帶著他到人群密集的車站，到細菌繁多的醫(yī)院。但是作為一名教師，我可以自豪地大聲地說，我無愧于我的事業(yè)！即使是在我最痛苦最絕望的時刻，我仍然堅守在自己的工作崗位上。
那一年，我教的是大班，我還清楚地記得，班上有63名孩子！吃驚嗎？那么多人！我并沒有要求園長進行照顧，仍象往常一樣承擔所有的工作和任務(wù)。曾有人勸我，為何不趁此機會請假休息呢？可是，如果我請假的話，班上所有的事情都要由我的搭班和其他老師來承擔，幼教之友《執(zhí)著的追求》。況且，時間倉促，一時也請不到代課老師。孩子們即將大班畢業(yè)，他們要學習許多的本領(lǐng)，孩子們離不開我，我怎么能忍心丟下他們不管呢？教師的本能和責任感又告訴我：難道能為自己一點挫折，而對一群求知的生靈而不顧？難道能眼睜睜地望著祖國的花朵在自己的眼皮下流失嗎？不！決不能！工作上需要我再拼下去！也許你難以相信，和孩子們在一起的時候，我忘卻了身心的疲憊，我和孩子一起游戲，一起畫畫，一起寫字。我丟棄了憂愁和煩惱，笑容又浮現(xiàn)在我的臉上，生活還是那么地美好。然而現(xiàn)實總是那么地殘酷無情，在我懷孕三個月的時候，我班爆發(fā)了大規(guī)模的水痘疫情，有許多孩子都患上了水痘。當時我心里非常著急，我積極地配合保健老師做好消毒工作；有些家長比較粗心，孩子患了水痘也沒注意，因此我總是細心檢查，將患水痘的孩子進行隔離，以防傳染給別的孩子。這樣一來，無形之中又增加了我的工作量。我班被進行了隔離，我們教師必須自己承擔早、晚值班的任務(wù)。這次的水痘疫情來勢兇猛，我的搭班薛老師也被感染上了，她足足發(fā)了三天的燒；別人都為我擔心，怕我被感染，而我卻毫不在乎地說，我要是倒下了，孩子們誰來照顧！但是當我到醫(yī)院去檢查的時候，卻被醫(yī)生狠狠地批評了一頓，她嚴肅地對我說，孕婦要少到人多的地方去，如果患上傳染病，會影響到孩子，并可能會造成畸形。聽了醫(yī)生的話，我才感到后怕。但是，“一切為了孩子”堅定了我執(zhí)著的追求，“為了孩子的一切”我奉獻一生無怨無悔。
在我懷孕六、七個月的時候，我的肚子顯得特別地大，別人還以為我懷的是雙胞胎?？墒轻t(yī)生在檢查后卻告誡我，我肚子里的肌瘤在隨著孩子的長大而變大，孩子的情況不容樂觀。而我的母親在上海醫(yī)治無效的情況下，轉(zhuǎn)到松江方塔醫(yī)院，以度過她生命的最后部分。在這雙重的打擊下，我感到了前所未有的沮喪和失望。母親——你即將離我而去！孩子——媽媽可能再也見不到你了！而此時我們班的孩子即將畢業(yè)，幼兒園的結(jié)束工作非常地繁忙。我再也支撐不住了！我覺得自己就象快燃盡的蠟燭，耗盡了光和熱。我很累很累！在精神和肉體的雙重折磨下，我害怕！我彷徨！我茫然！我覺得生命毫無意義！人為什么要活著？我活的好累！
這時，正逢沈老師調(diào)入我園擔任園長。在了解了我的處境之后，她找我談心，并在工作和生活上給我極大地關(guān)心與幫助。正是在她的鼓勵和支持下，我又重新看到了生活的希望，我又恢復了以往的堅強。我是堅強的，我不能，也不會倒下。我又無比熱情地投入到工作中去。
八月份，我的母親去世了；十一月，我順利地生下了我的兒子，所幸孩子安然無恙。產(chǎn)假好后，我又重新回到了我的工作崗位上。這時，我發(fā)現(xiàn)，幼兒園已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，學習的氣氛更濃烈了，教育的層次也提高了，我似乎已跟不上發(fā)展的步伐。于是我開始努力地鉆研業(yè)務(wù)，為了能有更多的時間學習，我特地請了一位保姆照顧兒子。而自己則積極參加電腦培訓和本科班的學習，加強自身的綜合素質(zhì)，不斷地進行探索和研究。如今我的孩子已快兩歲了，為了能全身心地投入到工作中去，我一狠心，又把孩子送到了托兒所，以解決后顧之憂。孩子還小，不會說話，去托兒所時哇哇直哭，我也跟著掉眼淚。孩子是娘的心頭肉啊，如果不是為了工作，哪個做娘的會如此的狠心呢？今年我又參加了李慰宜老師學習班的學習，以使自己在業(yè)務(wù)上得到進一步的提高。雖然生活是如此的忙碌，可我卻覺得十分充實。
曾經(jīng)有人問過我，哪來的力量支持你克服那么多的困難，堅守在教學崗位上呢？我的回答只有一個字——"愛"，是我對孩子的愛，對教育工作的愛，使我成了工作、生活中的強者！是??！母親的愛，支持著我堅守在教育崗位上；而沈老師的愛，使我能勇敢地面對各種困難。愛，使我成長；愛，給我力量！為了下一代的健康成長，我一定會更加發(fā)奮努力，辛勤耕耘，用自己的青春年華譜寫一曲人生的頌歌。
執(zhí)著追求高中生篇十一
生命來源于一個脆弱的起點，自從那一點起，我們并有了無懈的追求。不管你有怎樣的追求，不管你的追求是好是壞。生命始終告訴我，它給每個人的機會都是平等的。
追求是為了什么？追求到底是為了什么？帶著這個問題我徘徊在城市的人行道上，清潔工告訴我”我的追求是為了把城市的每條街道打掃得干干凈凈，讓更多的人在這么一個黑暗的角落看到我的存在，我不希望就這樣消失在市民的眼中，即使再苦再累，我也無所畏懼”。
一陣清風吹過，行道樹晃了晃高大的身體，它說：”城市已經(jīng)成了我的家，他們給了我太多的恩惠，我得為他們放出更多的氧氣，吸收更多的煙塵，擋住強烈的太陽光，直到我生命的最后一刻?！?/p>
一瞬間，我來到了一所殘疾兒童學校，一個雙腿殘疾的小朋友對我說：”我的追求是希望我有那么一天能站起來，和別的小朋友一樣能自由自在的玩耍，即使付出艱辛與淚水我了憮所畏懼，我相信我一定會成功的?！?/p>
清潔工告訴我們，生命的追求是為了引起他人的注意；行道樹告訴我們，生命的追求是要懂得無私奉獻；殘疾兒童告訴我們，生命就要追求一種自強不息的精神。
昨天已去，今天又是新的一天，愿每個人都有自己生命的追求，在嶄新的一天里展示自己的活力，讓有限的生命放出無限的萬太光芒。
執(zhí)著追求高中生篇十二
春夏秋冬，年年復始，然而——昨天是不會復始的。百川東到海，何時復西歸，它流走了，凋謝了；昨天只是生命里一篇小小的“文摘”，既記載平淡，也收藏精彩；昨天似乎永遠不會停息地為今天進行著彩排。
不要相信“花殘月圓”返于春，不要認為走錯了一步還可以重來。昨天，不會再給你機會彩排了。走過昨天，就無法找回昨天，只留下遺憾，只流下無奈。
昨天林林總總，千姿百態(tài)，有的博大壯闊浩瀚如海，有的如一束鮮花悄然盛開。無論以何種方式裝飾它的外觀，它不會在你的日記里留下空白。
昨天呵！雖然它是生命的“文摘”，但不要忘了，它也是生命的“連載”。
昨天我們曾搖蕩著鮮紅的旗幟，諦聽那迷人的天籟；昨天，讓人類的靈光穿透黑暗的幽谷，讓智慧的火焰燃燒逝去的悲哀！
憧憬。
憧憬是心靈的一道美麗的風景線，是翩翩的風帶來的對久違的好友的眷念。憧憬如同冰雪初融時冒出的新綠對萬物的欣欣向往。
誰說孩時的憧憬不美？心鏡如一潭平靜的湖水，碧波蕩漾的時候的滿心歡喜，此起彼伏，心中的憧憬比月光更皎潔，更完美。
跨入小學，如同進入一個五彩斑斕的世界，五線譜上跳躍的音符時時在心弦上譜寫樂曲。于是憧憬于菁菁校園，是一方凈土和一段幻想。
步入中學，懷著異樣的心情，時常念叨著：“這并不是我最美的憧憬?！庇谑?，我向電腦傾訴自己的心事(嘻嘻，痛快玩游戲啊)?；仡^看看，覺得太愛憧憬的我被顯示重重敲了一下。噢，我明白了，現(xiàn)實與憧憬應(yīng)同樣美麗。群花可以邀蝶，累石可以邀云，栽松可以邀風，貯水可以邀萍。奮斗能邀來盡善盡美。
于是，心靈中的燈，寂靜中的光明，樹陰下、衣裳上、書頁中，都閃爍著樹葉間漏下來的細碎的陽光，見證了我心中的那份執(zhí)著。
執(zhí)著追求高中生篇十三
在世界的每一個角落，都有不同的風景，我們看到的都只是一小部分，很小的一部分，他們在別人看來是那么微不足道，而我們是那么執(zhí)著。
即使是一顆種子，也要破土而出。即使是一束梅花，也要在冰天雪地中抵擋嚴寒，追逐希望，即使是一株松柏，也要不管刮風下雨，挺立著，就為了為世界增添一點綠色，那我們還有什么不能，我們不如別人么，我們就比他們差么，當然不是。在別人眼中我們可能什么都不好，但是最起碼我們懂得追求自己想要的東西，我們懂得活出我們自己的價值。
牛頓小時候，發(fā)明了一種遇到風會旋轉(zhuǎn)的東西，他給它取名叫風車，他把他的風車帶到學校去，他的朋友們看見了就問他是怎么發(fā)明的，可是當時他并不知道，于是他的小伙伴們就嘲笑他，還摔碎了他的風車，打他當時并沒有難過，于是他后來就成了他自己想要成為的人。
張海迪因為一場嚴重的疾病而高位截癱，胸部以下失去知覺，生活不能自理，但他沒有放棄希望，以頑強的毅力自學了小學和初中的課程，后來又通過函授，獲得了碩士學位，他還自學德語日語和世界語，翻譯了大量的小說和資料。
我們想要得到的東西，一定要通過自己的努力，積極爭取，雖然有時結(jié)果可能并不如意，但是不要放棄相信自己，一定能成功。
執(zhí)著追求高中生篇十四
他們的生命因追求而精彩，因執(zhí)著他們在歷史上譜出了最美的樂章。他們是用生命在怒吼，他們的怒吼穿越古今，他們的追求成就了時代的不朽。
他的生命因追求而存在，他的生命因追求而消亡。在追求中他用生命點燃了時代的火炬，在追求中他用詩文喚起了江山的靈動，他是詩人，也是狂人，但他更是個灑脫的追求者。
他的一生都在追求，從迷惘到明智，從明智到清醒，最終灑脫的他詠出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的絕世之作。他夢入天姥山，享受著在自然與奇特想象中的完美風景。“千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝?！笔前?，這才是他的追求?！拔寤R，千金裘，呼而換美酒?！笔前。@才是他的灑脫?！叭松牡靡忭毐M歡”，莫使金撙空對月。”是啊，這才是他的樂觀?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！笔前?，這才是那個執(zhí)著而不羈的追求者，才是那個引領(lǐng)了一個時代的詩仙——李白。
他的生命因他的不懈而美麗，他的人生因追求而不朽，他便是曹操，那個可敬、可憐的追求者，阿瞞。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
執(zhí)著追求高中生篇十五
2.偉大的精力只是為了偉大的目的而產(chǎn)生的。——斯大林。
3.正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蟹颉ね袪査固?。
4.奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。——孫中山。
5.人類要在競爭中求生存，更要奮斗。——孫中山。
6.必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。——茅盾。
7.奮斗以求改善生活，是可敬的行為。——茅盾。
8.奮斗之心人皆有之?！钍逋?/p>
9.奮斗是萬物之父?！招兄?/p>
10.無論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！ｎD。
11.腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗?！挷{。
13.做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色?！蜖栐?。
14.只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗?！璧?。
15.一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就?！餐缴?。
16.凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗。——愛默生。
17.對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！獝垡蛩固?。
的和明智的方式同它們奮斗。——馬克斯威爾·馬爾茲。
19.發(fā)明的秘訣在不斷的.努力?！ｎD。
20無論頭上是怎樣的天空，我準備承受任何風暴?！輦?。
22.停止奮斗，生命也就停止了。——卡萊爾。
29.發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進?！蜖栐恕?/p>
30.拼著一切代價，奔你的前程?！蜖栐恕?/p>
執(zhí)著追求高中生篇十六
原野萬里，那里隱藏的是一顆顆堅韌的心，在呼喚著綠色;放眼的星空，那里閃爍的是一顆顆奮斗無畏的心，在呼喚著光明。
春還未到，小草就在地層深處積蓄力量，只等春一到，就魔術(shù)般的綴滿一片綠。春的腳步到那兒，草的腳步就跟到哪兒。你是那樣的單薄，你瘦小的身軀能釋放出多少綠?能裝扮多大一塊地呢?什么原因讓如此柔弱的你還要拼了命地綻放綠呢?哦!我明白了，只因為你執(zhí)著，執(zhí)著地堅持著，堅持著生，堅持著綠。于是，你熬過了寒冬的風雪，迎來了春天的麗日。一看時機成熟，便三三五五，成千上萬地聚在一起，用瘦小的力量撐起一片綠的天地，這個用弱小匯集的精神寫照呀!
月還未出，漆黑的夜幕突然有了你閃光的身影，一閃一閃，意識天空有了亮點。月亮出來了，你便邀請來更多的伙伴共同裝扮這夜空。閃閃的星星，你可知道你熒火般得光輝怎棵與皎潔的月亮爭輝?你的渺小決定了你的無奈地位——成不了夜空的主人，可你為什么要拼命的發(fā)光呢?因為你洶涌的熱血么?因為你沸騰的心么?不，我知道是因為你的執(zhí)著，執(zhí)著著追求著光明。所以你們總在盡自己最大力量去點燃周圍的黑暗，千萬顆星同心協(xié)力，你們終于匯聚成一片浩瀚的光輝。
草的執(zhí)著撐起了它的信念，給大自然帶來了一片生機;星的執(zhí)著點亮里它的世界，給夜空增添的一片璀璨。綠意萌動，是草不變的追求，無論如何，它永遠不會放棄;燃亮的夜空，是星不悔的使命，不管結(jié)局如何，它永遠都在努力。
小小的草和點點的星，讓我們懂得了執(zhí)著的真正含義——不要在乎自己的力量有多大，只要朝著一個目標奮進，就一定有所收獲。
執(zhí)著追求高中生篇十七
執(zhí)著的夜，執(zhí)著的月光，一路伴著執(zhí)著的人兒。
白色的月光。
恐怖的白光，充斥著整個牢獄。不見牢獄里的黑色，卻顯白色的月光凄慘這獄墻。你用沾滿鮮血的手，觸摸著破碎的祖國河山，拼著破碎的藍圖，卻怎么也拼不完全。
望著窗外那輪白色的月，寒人的涼意滲著恐怖的氣息，衣衫單薄的你，摸著那堵白墻，卻嫌它的蒼白無力，于是你揮筆成書，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，為它添滿了豪氣。
金色的月光。
圓圓的月亮，潤黃的月光，散滿一路的金色，傳達著親人之間的相思。小風吹起，揉雜著菊花的淡雅，撩起月的輕紗。你登上小樓，舉杯歡飲，卻也只能對影傷懷，唯不見了當年人。
灰色的月光。
今夜的月出奇的圓，出奇的明亮?？稍谀憧磥恚瑓s是灰色的月，灰色的光罷了。山河的破碎，身世的浮沉又怎能擊敗你。
前往大都的路上，你堅貞不屈。伶仃洋的伶仃擊不敗你，惶恐灘頭的惶恐嚇不怕你你不指南方誓不休。
一路的執(zhí)著，只為心中的復國夢……。
后記：請記住，執(zhí)著的路上會有月色伴你……。
執(zhí)著追求高中生篇十八
上一星期，我讀了一篇文章叫《小草和大樹》。讀了這篇文章后，里面的主人公夏洛蒂。勃朗特，她那執(zhí)著追求夢想的精神令我深深感動。
《小草和大樹》主要記述了這樣一個勵志的故事：著名的《簡。愛》作者英國女作家夏洛蒂。勃朗特因家庭貧困飽受磨難，但始終熱愛文學，盡管屢受挫敗，但仍以堅忍不拔的意志最終敲開了文學圣殿的大門，轟動了英國乃至世界文學界的故事。
夏洛蒂姐妹那不懈的努力和不屈的抗爭精神以及沖破舊勢力的勇氣和膽識激勵著一代又一代的人。她們的經(jīng)歷告訴我們：無論是誰，只要他敢于在逆境中不屈不撓地奮斗，只要他敢于向陳腐的偏見挑戰(zhàn)，用自己的勇氣和毅力去點燃智慧的火花，他就一定能收獲輝煌的成功!這是我不禁想起來在我讀小學二年級暑假中的一件事。那天，天氣晴朗，我早早地起來坐在小院子里看《名人故事》。這時，爸爸對我說：“乖乖，咱們?nèi)ブ谱饕粋€小小的工藝品吧!”“好!”我爽快地答應(yīng)了。
執(zhí)著追求高中生篇十九
遇到一群大大小小的緩行著的蝸牛。
負著他們大大小小的殼。
在一個溫暖的秋日里歌唱著黃昏中的自由。
更搖頭晃腦地漫步在微潮的土上。
用淺銀的足跡作著幻想的涂鴉。
只撇我在一旁。
為這脆弱的美嘆息。
在幽暗的三更。
我聽見一場秋的寒雨傾盆。
洗去了一群殼中的大大小小的靈魂。
連著他們淡淡的筆劃。
只剩大大小小的灰白的殼殘存至天明。
任陽光射進其中的虛無。
就像照透古窗上薄薄的桃花紙。
(人們說蝸牛是愚蠢的自信和盲目的樂觀的犧牲品)。
我還是驚訝而悲傷地見到了那么一位孤獨的智者。
正小心翼翼地把頭探出自己牢靠的殼。
又慢吞吞地爬過大大小小的蝸殼的墓園。
算表達對殉難者的哀憐和嘲諷。
也是把一個無聲的結(jié)局寫給了這個悲劇。
只撇我在一旁。
為這脆弱的美麗結(jié)局嘆息后記：很喜歡周杰倫的《蝸?！?，感覺有一種似曾相識的感覺。記得有句西諺說“能爬上金字塔的，要么是鷹，要么是蝸牛?！蔽伵５囊懔εc勇氣，真的讓人很感動很佩服!
執(zhí)著追求高中生篇二十
一封封家書，構(gòu)成了傅雷對兒子的牽掛。在這里，我看到了傅雷對兒子的教育，映照了美好的人際關(guān)系，高尚的生活準則，優(yōu)良的行為操守和道德傳統(tǒng)，還有圈圈的愛國熱情。傅雷寫的近百封家書，都是教育孩子立身行事，以中華文明為準;立志成才，以報效祖國為要務(wù)。這是傅雷對兒子的期盼，也是對中華民族優(yōu)秀品格的闡釋。
傅雷教育孩子的'方法比較獨特，它通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術(shù)進行真誠的指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛，正是因為這樣一個好的家庭教育，才為傅聰日后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，它決定一個孩子的一生，因為畢竟家庭教育是孩子的第一任老師。傅雷用良好的家庭教育把兒子教育成才，真是令人贊不絕口，心生欽佩。
我想，如果我們一生都執(zhí)著于自己的喜好是多么幸福美好的事情，而傅聰就是這樣，馳騁于自己熱愛的音樂天堂，同時他自己的人生也得到更加豐富和更加充實的經(jīng)歷。我覺得，如果親人不在我們身邊，我們最重要的，不是讓自己的內(nèi)心空虛，而是要讓我們朝著目標努力，這樣就一定會有收獲。就像傅雷說的，也許金錢或物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報，但是學術(shù)與藝術(shù)一定會給付出的努力一個答案。我想不管我們的努力是否可以帶來生活上的富貴，但是它起碼可以帶給我們心靈的慰藉。只要我們每天都把時間用在自己的奮斗目標上，就一定會取得學術(shù)上的進步與心靈的滿足。
傅雷也是如此教育兒子，他把自己的暖暖父愛包裹在書信里傳達給遠在異地的孩子，他在教育兒子時始終不能忘記原則，他告誡兒子不要說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍，這些都為兒子傅聰日后雖取得成就但仍不忘本的品格奠定了基礎(chǔ)。
《傅雷家書》，是傅雷先生從對兒子的吃飯穿衣，一直談到事業(yè)人生。每個人都可以從中學到不同，感受到傅雷一家不同的人文氣息，也可以領(lǐng)略到傅雷先生的為人細心。
《傅雷家書》真可謂是一部教子名篇，我從中讀懂了天下可憐父母心，傅雷雖與兒子相隔千里，但仍心系兒子，牽掛兒子，這也令我想到了我的父母，他們也曾像傅雷先生一樣教育我細心，做事細致，要執(zhí)著的追求自己的目標。
我也希望自己可以跟傅聰一樣，通過父母的教導，執(zhí)著于自己的理想，并為之奮斗!
執(zhí)著追求高中生篇二十一
這個寒假，我看了一本書——《激勵自我.追求成功》，我的心被深深的震撼了，雖然，這本書沒有華麗的修飾，也沒有感人肺腑的故事，但卻深深地吸引著我，因為它帶給我的是驚訝，是道理也，是知識!
書中共分為10個章節(jié)，每一個章節(jié)都留給我深刻的印象，其中，要數(shù)感觸最深的，還是那一篇——《知識篇》因為當今社會，“優(yōu)勝劣汰”知識就是決定一切，如果落后于他人，就會十分被動，甚至失去存在的價值。所以，知識是助你成功的階梯!我們上學也是為了學知識，只要有知識，走到那里都不會被人欺負，因為知識是捍衛(wèi)自己、保護自己的最佳武器!可能你會說，求知很辛苦，的確，求知，學習的歷程是很辛苦，但越苦，我們就要越堅強的走下去，因為這樣才能報答養(yǎng)我們的父母、教我們的老師，而且，求知學習需要的是：耐心，恒心和毅力。古云道：‘書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟’。要學有所成，離不開的是勤學和苦學啊!現(xiàn)在的我們，是長身體、學知識的黃金季節(jié)，所以，我們應(yīng)該把心思全部放在學習上，抓緊時間，努力學習，不要讓時間從我們身邊白白溜走?，F(xiàn)在，我們的學習環(huán)境、學習條件已是今非昔比，國家也全面實行9年義務(wù)教育，入學已成了我們青少年的權(quán)利。有了這些國策，更激發(fā)了我們對學習的熱情。雖說如此，但還有一小部分青少年存在不可忽視的問題，如我們班的粱天佑吧，他上課不認真聽講，作業(yè)又馬虎完成，加上常常和他的豬朋狗友混在一起，成績當然不好。因為他不認真學習，很多同學都開吃排斥他，不和他玩了。其實只要他努力一點，成績肯定會上來的。真希望他能好好加油。我們今朝成為優(yōu)秀學生，明日就能踏足社會成為優(yōu)秀人才。所以我們今朝一定要好好努力。
《激勵自我.追求成功》這本書確實讓我收益良多，讓我明白了許多大道理，再這里，我多么想高呼：“求知善讀，昔取少年。讓我們一起抓緊時間，一起努力，一起加油!
執(zhí)著追求高中生篇二十二
……。
我有著許許多多美好的夢想，總以為這些夢想會隨著自己年齡增長而實現(xiàn)?？墒?，我錯了。讀了《科學家的故事》這本書后，我這才真正意識到要想夢想成真，只靠胸懷大志是遠遠不夠的，還必須學好豐富的科學知識，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求。
看！愛因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學界權(quán)威的牛頓第二定律；我國著名農(nóng)學家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽為“東方魔稻”的高產(chǎn)水稻產(chǎn)品；還有細菌學家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學習，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福于人類……這些偉大的科學家們的事跡都證明了只有堅持不懈地努力，勇于創(chuàng)新實踐，朝自己的目標奮勇前進，才能獲得成功。
前輩們的事跡在我腦海中一一閃過，我的心久久不能平靜。
瞧！我又想起了數(shù)學家高斯從小就喜歡動腦筋，由于創(chuàng)新的故事：他在讀三年級的時候，有一次老師出了一道題，其他同學都按常規(guī)的方法計算，小高斯卻通過細心觀察，獨辟蹊徑，例出了等差數(shù)列的求和公式，很快就算出了答案。
這樣的故事書中還講到了許多許多……。
哦，這一書不就像一面明鏡？他是那樣清楚的照出了我的缺點——不肯動腦筋，總是想坐享其成。
嗨，那一次，老師要我們做一題奧數(shù)題，我一看，哇，題目超長耶，根本不愿意繼續(xù)看下去，直接就放棄了。為了不引起老師的注意，我就在那里裝腔作勢，擺弄著筆?！暗未稹薄ⅰ暗未稹?，時間一分一秒過去，我內(nèi)心沾沾自喜，因為我的詭計也要慢慢得逞了（并時間，等講解）。突然，老師走下講臺來巡視同學們的作業(yè)本，我的心真是吊到了萬尺高的深淵……嘿，真是天助我也，老師沒有走到我這里，我當時不知有多少興奮！后來老師直接講解題目了，老師講得很簡單，可是大家卻直點頭，我仔細一看。呀！這題目跟普通的數(shù)學題沒兩樣，那時我很后悔，后悔到了極點。為什么我不仔細研究研究呢？古時候，七、八歲的曹沖能動腦筋稱出大象的體重，而我卻在這么一點困難面前退縮?？纯床軟_，比比自己，我是多么慚愧?。?！
想想每一位成功的科學家，他們哪一個沒有遠大的理想？哪一個沒有執(zhí)著的追求？正因為胸懷遠大的理想，有著執(zhí)著的精神，他們才夢想成真！
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