演講稿是演講者面對(duì)大庭廣眾時(shí)的安全網(wǎng)，它提供了備選的詞匯和詞組，降低了出錯(cuò)的可能性。首先，要確定演講的主題和目標(biāo)，明確自己想要傳達(dá)的信息或者觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，包括教育、工作、生活等多個(gè)方面。希望通過閱讀這些范文，大家可以更好地理解和掌握寫作演講稿的技巧和方法，從而提高自己的演講能力。祝愿大家在未來(lái)的演講中取得成功，感謝大家的聆聽！
演講稿的書寫篇一
引導(dǎo)語(yǔ)：演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。那么，演講稿怎么寫?快來(lái)跟小編一起學(xué)習(xí)一下吧!
演講稿的格式雖然與一般文章的格式原則大致相同，分為1.開頭;2.主體;3.結(jié)尾三個(gè)部分。但因演講需要具有一定的鼓動(dòng)性和感染力，演講稿范文與一般文章還是略有不同。
演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來(lái)，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
主體是演講稿的主要部分。寫好演講稿，首先要有思路，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，如果能用數(shù)字序號(hào)來(lái)表達(dá)思路，會(huì)給人思路清晰的印象。如提出3個(gè)問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。
第二是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胄υ挕⒂哪?、?shī)文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中。據(jù)研究，如果內(nèi)容一成不變，成年觀眾的注意力只能保持3分鐘。
第三是銜接，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的`需要，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。
演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。
演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，也可以是號(hào)召性、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。
演講稿的書寫篇二
如果你有機(jī)會(huì)去演講，一定要自信地去面對(duì)，因?yàn)檠葜v其實(shí)是一件非常值得自豪的事情。演講對(duì)于一個(gè)人來(lái)說也是一次非常好的展示自我的機(jī)會(huì)。這里先從演講稿說起。
1、一步是字?jǐn)?shù)估計(jì)，因?yàn)檎Z(yǔ)速可以調(diào)整所以字?jǐn)?shù)是一個(gè)范圍值。字?jǐn)?shù)是根據(jù)要求的演講時(shí)間×語(yǔ)速而來(lái)的。比如5分鐘演講每分鐘200字，那么就是1000字的樣子。
青春和夢(mèng)想有什么聯(lián)系。青春是夢(mèng)想綻放的能量，夢(mèng)想是青春散發(fā)的光芒......
3、第三步就是分段講述了，第一段是客套話階段。這里可以表達(dá)對(duì)聽眾的感謝，表達(dá)自己的心情。然后說自己演講的.題目和主題。
4、第二段開始渲染自己的主題，也就是用比較鋪陳的手法開始寫主題。比如排比駢文等比較有氣勢(shì)一點(diǎn)的話語(yǔ)，在配上口號(hào)。演講的時(shí)候也同樣的用你的語(yǔ)氣先聲奪人。
5、然后是引用實(shí)例的階段，實(shí)例的話可以長(zhǎng)可短但是最好精簡(jiǎn)易懂。引完例子又回到了最后進(jìn)行說明和重申主題的階段。
6、最后結(jié)尾則可以表達(dá)自己的一些想法，將主題提高一點(diǎn)。
最后的圖片是一個(gè)實(shí)例當(dāng)然寫的不是很好，但是相對(duì)于用百度搜索現(xiàn)成文章再去拼接效果還是要好很多的。
演講稿的書寫篇三
1.標(biāo)明會(huì)議性質(zhì)、演講內(nèi)容。
2.正面提出自己的觀點(diǎn)。
3.前兩者的結(jié)合。
正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對(duì)不同對(duì)象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號(hào)，發(fā)出號(hào)召，展示美好前景等。
寫作要求。
1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。
2.一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3.好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4.演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的`話。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會(huì)生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細(xì)講解。
1.針對(duì)性。
演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
2.可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說要可講;對(duì)聽講者來(lái)說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
3.鼓動(dòng)性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
演講稿的書寫篇四
思想教育類的演講稿有以下特點(diǎn)：
一是時(shí)代性。
思想教育類的演講稿所涉及的內(nèi)容大都是現(xiàn)實(shí)生活中比較突出的問題，都具有濃郁的時(shí)代氣息。撰寫這類演講稿時(shí)，要把握時(shí)代精神，如實(shí)宣傳現(xiàn)實(shí)生活中的新人、新事、新思想、新風(fēng)尚。
二是勸導(dǎo)性。
思想教育類演講的目的是勸說、引導(dǎo)、警示，讓人們?cè)谌松牡缆飞献吆妹恳徊?。為此，演講者要站在特定的立場(chǎng)上，通過大量翔實(shí)的材料，具體生動(dòng)地闡明自己的觀點(diǎn)，使聽眾在不自覺中受到感染，并引起思想上的共鳴。
三是生動(dòng)性。
思想教育類的演講，并不是用抽象的說教方式把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，而是運(yùn)用具體生動(dòng)的事例和形象直觀的表達(dá)，去打動(dòng)聽眾，使之自覺自愿地接受演講者的觀點(diǎn)。
1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題。
所謂講題，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開，否則，將是無(wú)的放矢。
演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來(lái)確定選題的。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解。就連競(jìng)選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來(lái)選題。
2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來(lái)選擇材料。
材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點(diǎn)，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來(lái)支撐，材料必須能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用，否則就舍棄，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。另外，還要選擇那些新穎的、典型的、真實(shí)的材料，使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。
其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對(duì)演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣，不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì)，而且聽起來(lái)也會(huì)饒有興味。一般而言，對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人、農(nóng)民的演講，要生動(dòng)風(fēng)趣、通俗淺顯，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對(duì)知識(shí)分子的演講，使用材料則必須講究文化層次。
演講稿的書寫篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
小的時(shí)候，暑假里最快樂的事就是約上好伙伴一同騎著自行車去圖書館看書，一塊錢的閱覽證，讓我在書的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認(rèn)真，現(xiàn)在想來(lái)，一塊錢買來(lái)兩個(gè)月的快樂，這是我人生里最高的交易了。
讀書大致是為了悅己或是教人，對(duì)于我來(lái)說，只能是悅己了。武俠小說等一些消磨時(shí)光的書我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說，一字一句之間體會(huì)作者細(xì)膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門學(xué)問，對(duì)照自己，感慨之余，還是受益非淺的。
既然享受讀書的快樂，那么就不能太累，一是不要強(qiáng)迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語(yǔ)調(diào)加上獨(dú)特細(xì)膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(zhǎng)。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì)介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書里面的語(yǔ)句來(lái)對(duì)答，相視一笑，有趣得很。
書讀得多了，自己也會(huì)小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫一寫，體會(huì)著剛才讀書的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費(fèi)，這是讀書帶給我最大的快樂了。
謝謝大家!
演講稿的書寫篇六
1.頂格寫稱謂語(yǔ)(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的'說服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、口語(yǔ)化
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度;
(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容;
(3)通過對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。
演講稿的書寫篇七
《論語(yǔ)》是一部記載孔子及其弟子言行的書，它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成?？鬃訉W(xué)說的核心思想是“仁”，《論語(yǔ)》中始終如一地貫穿了他的這一思想。初讀《論語(yǔ)》，我發(fā)現(xiàn)這些話很有道理，比如“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。意思就是說，有智慧的人見多識(shí)廣，遇到問題自然就不會(huì)疑惑，行善的人去幫助那些生活在困境之中的人，自然就不會(huì)有憂愁，因?yàn)橹藶闃仿?勇敢的人就不會(huì)畏懼任何艱難困苦!嘿，這本書確實(shí)很好，能讓我學(xué)會(huì)如何做人，怎樣去做一個(gè)有高尚品德的人。《論語(yǔ)》中的名句可謂不計(jì)其數(shù)，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎!有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎!人不知而不溫，不亦君子乎!”如“興起在于《詩(shī)經(jīng)》立身于禮，完成在于音樂”前一句的意思是學(xué)習(xí)知識(shí)，在一定的時(shí)候?qū)嵙?xí)它，不也是很愉快的嘛!有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是快樂的嘛!別人不理解我，我也不惱怒，不也是君子嘛!后一句孔子總結(jié)了一個(gè)人的人格形成過程，詩(shī)歌是人們真情實(shí)感的表達(dá)，可以振奮人的心靈;禮的作用在于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，規(guī)范人的行為：音樂的作用在于陶冶人的情操，修養(yǎng)人的品格，一個(gè)人的品格形成過程，其實(shí)就是真，善，美三個(gè)培養(yǎng)逐一實(shí)現(xiàn)的過程，短短幾個(gè)含義深刻的大字，透露出了孔子對(duì)人生的理解，人是會(huì)遺忘的，學(xué)來(lái)的東西要及時(shí)復(fù)習(xí)，提高悟性;朋友千里迢迢的從遠(yuǎn)方趕來(lái)，接待乃人之常情;作為一個(gè)頂天立地的男子漢應(yīng)該做到打不還手，罵不還口。孔子在幾千年以前就已領(lǐng)悟人生的哲理，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，必須將這高尚的道理予以傳承。
《論語(yǔ)》教導(dǎo)我們朋友之間要互相信任和彼此尊重，治理國(guó)家要體恤百姓，不要?jiǎng)诿駛?cái)，禮儀的重要性等等但這本《論語(yǔ)》讓我感受最深的還是這個(gè)“仁”字，如果我們每個(gè)人能將心比心多替父母思忖一下，他們生我養(yǎng)我是多么不容易，十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我怎能忘?我們今天好好學(xué)習(xí)就如造房子，學(xué)好了將來(lái)幸福的是自己，更重要的是回報(bào)又養(yǎng)育之恩的父母，使他們提供了這么優(yōu)越的環(huán)境給我營(yíng)造出讀書的氣氛，我們?cè)跄懿灰远Y相待呢?在今天，如果有人抱著“父母在，不遠(yuǎn)游”的想法生活，恐怕會(huì)被人們所不理解，那么在如今這個(gè)時(shí)代，我們究竟能從孔子的這句話中得到什么樣的啟迪呢?那就是，時(shí)代變遷了，人民的親情，情感不會(huì)改變，所以，做子女的應(yīng)當(dāng)不忘孝順，贍養(yǎng)父母的義務(wù)，安排自己生活與工作時(shí)要與父母換位思考，考慮到父母的合理需要，對(duì)父母多一份孝心，多一份關(guān)懷。對(duì)于“仁”這個(gè)字我覺得，一家仁，一國(guó)興仁;一家讓，一國(guó)興讓;一人貪戾，一國(guó)作亂。其機(jī)如此。此謂僨事，一人定國(guó)。意思是一家仁愛，一國(guó)也會(huì)興起仁愛;一家禮讓，一國(guó)也會(huì)興起禮讓;一人貪婪暴戾，一國(guó)就會(huì)犯上作亂。其聯(lián)系就是這樣緊密，這就叫做：一句話就會(huì)壞事。一個(gè)人就能安定國(guó)家。一個(gè)國(guó)君要以仁愛治天下，如果暴戾人民就會(huì)造反起義。仁義是一個(gè)人的基本道德。一個(gè)人如果沒有仁，他就會(huì)眾叛親離，如果沒有仁義，就會(huì)被人所唾棄。
書是讀完了，但書中的精華與人生的哲理確是永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟不完的，迎著飄逸的清風(fēng)，滋養(yǎng)著芬芳的書香，我看完了這本書《論語(yǔ)》，書是我人生道路上的好伙伴，書香伴我行。
演講稿的書寫篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家上午好!今天我演講的題目是《用愛書寫青春》。
青春，是一個(gè)充滿活力和激情的字眼;青春，是一個(gè)凝聚知識(shí)和力量的標(biāo)識(shí);青春，也是一個(gè)承載著責(zé)任和未來(lái)的名詞。蘇格拉底曾經(jīng)說過：”世界上最快樂的事情，莫過于對(duì)理想的追求“，作為新時(shí)代的青年，我們要用愛來(lái)書寫青春的激情、力量和責(zé)任，用愛來(lái)為人類最光輝的工程---教育事業(yè)這一崇高理想而追求不止、奮斗不止。
都說”家庭是孩子的第一任教師，而母親對(duì)孩找范文就來(lái)子的影響更是深刻而持久的，甚至是一生的“，我的母親對(duì)我的影響也是這樣的。母親是一名普普通通的人民教師，看著母親每天忙忙碌碌的身影，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;在偶爾的空閑里，她充實(shí)而又幸福的向我訴說著她的工作的意義和價(jià)值，絮叨著這個(gè)學(xué)生那個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)路上的進(jìn)步與成功。在她的影響下，我很小就夢(mèng)想有一天我也能像母親一樣，踏上三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。帶著這份激情與夢(mèng)想，高考結(jié)束后，我毫不猶豫地選擇了師范院校。四年專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，四年社會(huì)實(shí)踐的磨礪，我踏上了由知識(shí)、愛心、信念、理想鑄就而成的三尺講臺(tái)。從此，我擁有了一個(gè)和母親一樣神圣的職業(yè)名稱――人民教師!
回顧短短一年的支教生涯，漸漸平息了我初為人師時(shí)的那份有些惶恐也夾雜幾分莽撞的熱情，多的是一份沉淀后的'自信和成熟。站在三尺講臺(tái)上，看著那幾十張?zhí)煺婵蓯鄣孽r活面孔，凝視著這幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我深刻的體會(huì)到：做好這份事業(yè)，僅有自己大學(xué)時(shí)候所系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，僅有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要的東西還有很多很多，比如：心理學(xué)知識(shí)、教育學(xué)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)。而作為剛走上工作崗位不久的我來(lái)說，需要學(xué)習(xí)什么，如何讓這些東西內(nèi)化成自己的教學(xué)風(fēng)格，這些都是需要思考和實(shí)踐的。而這些思考和實(shí)踐背后，我想更是需要愛心的支撐和澆灌。
這些朝氣蓬勃的祖國(guó)花朵們，這些未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的中流砥柱們，是一塊塊需要用愛來(lái)培育的苗圃，是一棵棵需要用愛來(lái)修剪的小樹啊!”學(xué)高為師，身正為范“，師德建設(shè)我認(rèn)為應(yīng)該是眾多環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵一環(huán)，這也會(huì)是我今后學(xué)習(xí)工作中的重中之重。工作一年之久的我深感：肩上責(zé)任的重大，而這份責(zé)任對(duì)一個(gè)民族昂首挺胸的屹立于世界民族之林、一個(gè)國(guó)家意氣風(fēng)發(fā)的展現(xiàn)在世界舞臺(tái)上，具有不言而喻的價(jià)值。
朝早起，夜眠遲，回首這三百多個(gè)日夜，我不禁感慨萬(wàn)千：其中有悲傷煩惱，也有歡樂喜悅，但和孩子們的朝夕相處我更多感受到是幸福像花兒一樣燦爛和芬芳。每天迎著清晨的朝霞，我已站在教室門口，渴盼我的學(xué)生們來(lái)到知識(shí)的殿堂;踏著落日的余暉，我又站在了教室門口，期盼這群孩子回家能再次拿起馨香的課本，遨游知識(shí)的海洋。和學(xué)生一起快樂的學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，從中我體會(huì)到：孩子們有他找范文就來(lái)們自己奇異精彩的內(nèi)心世界;他們純真善良，用愛的眼睛看著著這個(gè)多彩的世界;他們都渴望著家長(zhǎng)和老師的關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛;他們對(duì)知識(shí)內(nèi)容的了解和感悟超出你的想象;他們都是一張由七色組合起來(lái)的白紙，等著你去描繪，等著你去塑造，只要你用愛、用心去描繪塑造，他們就會(huì)成為你所希望的樣子。當(dāng)然，也有一些孩子會(huì)很叛逆，我嘗試用各種方式與他們交流，打開他們的心門，走進(jìn)他們的內(nèi)心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去和他們用心交流，讓孩子明白遵守紀(jì)律的重要性，盡量讓更多的孩子體味到學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們感受到家長(zhǎng)、老師都喜歡愛思考、優(yōu)秀的孩子，而他們只要勤奮付出，都可以成為這樣的孩子。我積極的學(xué)習(xí)著、借鑒著，我的付出換來(lái)了最豐碩的成果――那就是學(xué)生的喜歡和綜合能力的提升，家長(zhǎng)的理解和各方面工作的配合，同事的鼎力支持和真誠(chéng)稱贊。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，我深知：我的認(rèn)識(shí)還是不夠深刻，我的閱歷還是不夠豐富，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。讓我們以愛做動(dòng)力，不斷加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，給學(xué)生樹立一個(gè)模仿和學(xué)習(xí)的榜樣;讓我們以愛做翅膀，不斷融入進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐中去，讓學(xué)生們快樂的學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng);讓我們以愛為風(fēng)帆，揚(yáng)起青春的航船，駛向知識(shí)的彼岸，為教育這項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè)增添更加深厚的根基。
愛是世界上最美麗的語(yǔ)言，用這份獨(dú)特而美麗的語(yǔ)言，讓我們的青春，在三尺講臺(tái)上熠熠生輝，我相信：教育的明天會(huì)更加輝煌和燦爛。
演講稿的書寫篇九
五四運(yùn)動(dòng)是我國(guó)近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件,五四精神是五四運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的成長(zhǎng)實(shí)踐告訴我們,一切有理想有抱負(fù)的中國(guó)青年,只有為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,才能大有作為。習(xí)近平總書記對(duì)青年一代寄予厚望。在此,筆者認(rèn)為,新時(shí)代的中國(guó)青年既要仰望星空,又要腳踏實(shí)地,知行合一。
做志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定理想信念的青年。青年要樹立起對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,增強(qiáng)對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,讓理想信念在干事創(chuàng)業(yè)中升華,讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。當(dāng)然,怎樣立志和立什么志也很重要。關(guān)于怎么樣立志的問題,要立長(zhǎng)志,不可以常立志。關(guān)于立什么志的問題,一個(gè)人的理想志愿只有同國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值,只有同社會(huì)的需要和人民的利益相一致才有意義。要有“以天下為己任”的抱負(fù),要立志做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
做求知若渴、努力增長(zhǎng)才干的青年。把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),作為一種責(zé)任,一種精神追求、一種生活方式,樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力,讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。廣大青年增長(zhǎng)才干要做到“四個(gè)博”,一要“博覽群書”,就是要多讀書;二要“博聞強(qiáng)記”,就是要不斷積累,厚積薄發(fā);三要“博采眾長(zhǎng)”,就是要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短;四要“博學(xué)多才”,就是要努力使自己成為通才。同時(shí),還要做到“三個(gè)勤”,即勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于積累。
做品德優(yōu)良、倡導(dǎo)文明新風(fēng)的青年。青年一代背負(fù)著國(guó)家和人民所寄予的無(wú)限期望和使命擔(dān)當(dāng),不僅要求有廣博的知識(shí)、過硬的本領(lǐng),還要有優(yōu)良的作風(fēng)、高尚的情操,更要強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我改造,錘煉優(yōu)良品德。要牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持知行合一,不斷提高思想境界,升華道德情操。要適應(yīng)新‘形勢(shì)的需要,加強(qiáng)修養(yǎng),陶冶情操,砥礪意志,錘煉品格,努力成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者,體現(xiàn)新時(shí)代道德規(guī)范的實(shí)踐者,塑造和展示當(dāng)代青年的良好形象。要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),做到學(xué)以明德,通過深入的學(xué)習(xí)明事理,辨是非,知得失,識(shí)廉恥;做到靜以修身、儉以養(yǎng)德,力戒浮躁;做到秉德以恒,堅(jiān)持真理和正義。
做勇于擔(dān)當(dāng)、求實(shí)創(chuàng)新奮進(jìn)的青年。敢于擔(dān)當(dāng)是青年應(yīng)有的品質(zhì),也是青年的“魂”,新時(shí)代賦予青年新的使命,也為青年成才提供了更廣大的舞臺(tái)。要有敢于爭(zhēng)先的銳氣,自加壓力的勇氣,負(fù)重奮進(jìn)的志氣,刻苦鉆研,求實(shí)創(chuàng)新。要把樹立遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地統(tǒng)一起來(lái),發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、負(fù)重致遠(yuǎn)”的貴財(cái)精神,在改革發(fā)展中大顯身手,在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中奉獻(xiàn)才智,在開創(chuàng)多彩貴州新未來(lái)中施展抱負(fù),在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮流中競(jìng)展風(fēng)采,在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè),書寫青春的絢麗華章。要在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng),讓青春在新時(shí)代改革開放的廣闊天地中綻放,努力成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
演講稿的書寫篇十
當(dāng)習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹走濃濃夏意當(dāng)遍野金黃取代滿目翠綠我的人生迎來(lái)了新起點(diǎn)那就是我光榮地成為一名村官！
帶著希望，滿懷憧憬，我來(lái)到了黃埭鎮(zhèn)裴圩村?？粗仁煜び帜吧沫h(huán)境，我的心情既激動(dòng)又緊張。但是我默默告訴自己：從此刻起，我要牢記我的村官使命，扎根在這里！服務(wù)在這里！
說實(shí)在話，起初從企業(yè)質(zhì)量管理人員到大學(xué)生村官這樣一個(gè)身份轉(zhuǎn)換，讓我有些不知所措。但通過與領(lǐng)導(dǎo)溝通，與父母談心，與群眾交流，我漸漸熟悉了這份工作。我懷著一顆虔誠(chéng)的心，追隨著村干部的腳步，慢慢地融入了這個(gè)村。淳樸的民風(fēng)，熱情的村民，讓我很快就愛上了這里。從涉足村官崗位到現(xiàn)在，我跑遍了全村的角角落落，大到河道清淤、道路修整、鄰里調(diào)解，小到走村串戶、發(fā)送計(jì)生用品......每當(dāng)我看到群眾一雙雙熱切期盼的眼睛,聽到領(lǐng)導(dǎo)一聲聲語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托時(shí)，我深深地告訴自己：領(lǐng)導(dǎo)、群眾都那么信任我，我一定要踐行自己的諾言，也更堅(jiān)定了我服務(wù)基層，為民解憂的信念。
與村民朝夕相處的日子里，看似簡(jiǎn)單的事情，都是成功夾雜著挫折，歡笑伴隨著淚水，不付出永遠(yuǎn)得不到回報(bào)，不真心，村民也不會(huì)配合你的工作，每一段故事都值得我永遠(yuǎn)銘記。
記得20新年伊始，村里籌備創(chuàng)建”江蘇省衛(wèi)生村“，由于裴圩村是一個(gè)”鎮(zhèn)中村“，流動(dòng)人口多，環(huán)境比較差，管理難度大。為了創(chuàng)建，我和其他工作人員一起放棄了很多休息時(shí)間，到村民家中做思想工作。對(duì)于村民房前屋后的亂堆亂放進(jìn)行整治，對(duì)于村民在道旁種蔬菜進(jìn)行收購(gòu)，針對(duì)具體情況采取不同方式處理。即便這樣，有些村民對(duì)于創(chuàng)建工作并不理解。記得一次，我和另一名工作人員在小區(qū)處理村民在綠化帶中亂種的蔬菜，一個(gè)中年婦女突然擋到我們面前，橫眉怒目，手指著我們就罵：”你們啥事體把我的菜弄脫?。磕銈冞@點(diǎn)賊骨頭！“我笑著說：”阿姨呀，我雖然瘦得都是骨頭，但不是賊骨頭。“一句話讓她轉(zhuǎn)怒為喜，等她情緒穩(wěn)定后，我耐心地向她解釋，告訴她創(chuàng)建衛(wèi)生村也是為了給大家營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，并能給予一定金額的補(bǔ)償，這位村民聽了解釋后，反而自己主動(dòng)清理起蔬菜。
有句話說的好，快樂并不是因?yàn)閾碛械亩?，而是因?yàn)橛?jì)較的少。扎根在農(nóng)村這片肥沃的土地上，不要去計(jì)較你的工作環(huán)境，也不要去計(jì)較你的工作種類。只有努力，只有奮斗，才能譜寫那無(wú)悔的青春。短短的大半年時(shí)間里，我不僅收獲了肯定和快樂，同時(shí)也深深的感觸到，老百姓渴望的是一個(gè)個(gè)能腳踏實(shí)地、真心實(shí)意帶領(lǐng)大家過幸福生活的人。大學(xué)生村官朋友們，選擇了農(nóng)村，就選擇了吃苦；當(dāng)上了村官，就意味著奉獻(xiàn)。有志向能吃苦，才能贏得光榮和尊重；有能力愿奉獻(xiàn)，才會(huì)得到快樂和成功。我們是農(nóng)民的兒女，我們深愛著這方熱土！讓我們一起踐行村官使命，譜寫出我們無(wú)悔的青春！
演講稿的書寫篇十一
1.頂格寫稱謂語(yǔ)(如：親愛的老師)2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)。
3.正文4.結(jié)尾(如：謝謝大家)這個(gè)是格式，
再看下文章吧!一篇競(jìng)選辦公室副主任的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事：大家好!首先感謝黨委給我提供這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，讓我有幸參加今天的競(jìng)選。
領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，是大勢(shì)所趨，是時(shí)代的呼喚、現(xiàn)實(shí)的選擇，是貫徹落實(shí)《黨政干部選拔任用工作條例》的要求，是新時(shí)期人事制度改革的迫切需要。
并積極化壓力為動(dòng)力，勇挑更重的擔(dān)子，敢負(fù)更大的責(zé)任，更好地為工作服務(wù)，為本單位的文秘工作作出更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也通過自己勤奮的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)新的人生價(jià)值。
我今天參加主管文秘的辦公室副主任這一職位的競(jìng)選，我認(rèn)為自己主要有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：一是思想上進(jìn)，具有較高的政治思想覺悟。
我能積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，不斷提高政治覺悟和思想境界，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，模范帶頭，依法辦事，為警清廉。
二是努力工作，具有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
做到干一行、愛一行、鉆一行，并能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫工作論文，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文三篇，其中，《試論新時(shí)期教育改造工作的主要矛盾及其對(duì)策》一文獲全省系統(tǒng)論文比賽三等獎(jiǎng)。
在平時(shí)的工作中，吃苦耐勞、踏實(shí)肯干，力求把每一項(xiàng)工作作得更出色，盡量把領(lǐng)導(dǎo)交付的每一次任務(wù)完成得更好，調(diào)入本單位后，在近四年的考核中，有兩年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。
三是勤奮學(xué)習(xí)，較熟悉文秘工作業(yè)務(wù)。
幾乎所有的公文文種和日常的事務(wù)文書，我都得到了具體實(shí)踐和很好的鍛練，所寫的材料多次獲得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。
四是熱愛寫作，具有較扎實(shí)的文字基本功。
勤奮練筆，積極宣傳單位好事新風(fēng)，僅去年就在《南方日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》、《黨風(fēng)》、《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表各類文章30多篇，其中《囚犯給獄警上課》獲廣東省好新聞二等獎(jiǎng)。
加強(qiáng)問題當(dāng)然，成績(jī)和經(jīng)歷只能說明過去，關(guān)鍵在于如何開創(chuàng)未來(lái)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
如果這次競(jìng)選能夠如愿以償，我將努力做到：一是擺正位置。
辦公室副主任只是一個(gè)副手，要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，把握好為副的'角色。
首先要增強(qiáng)正職的核心意識(shí)，明確自己的從屬地位，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作;其次要牢固樹立配合意識(shí)，積極主動(dòng)，全力以赴支持一把手的工作。
自覺做到多匯報(bào)、多維護(hù)，不爭(zhēng)紅花，甘當(dāng)綠葉。
二是理順關(guān)系。
正確處理好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為科室服務(wù)、為基層服務(wù)之間的關(guān)系，既要積極為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，又要熱情為群眾辦事，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做到急事急辦、特事特辦，讓領(lǐng)導(dǎo)感到可*，對(duì)科室、基層做到有求必應(yīng)、有問必答，讓大家感到可信。
三是加強(qiáng)修養(yǎng)。
辦公室角色復(fù)雜，頭緒紛繁，任務(wù)艱巨，作為辦公室領(lǐng)導(dǎo)，要特別加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)，敢受壓力，敢擔(dān)責(zé)任，不怕苦，不怕累，不怕委屈，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)良好的性格。
多與領(lǐng)導(dǎo)交心，多溝通、多交流，做到配合默契、工作得力。
懂得理解人、寬容人，與下屬和諧相處、團(tuán)結(jié)一心。
四是規(guī)范辦文。
重點(diǎn)把握好兩關(guān)，第一關(guān)是公文審核關(guān)，堅(jiān)持實(shí)事求是、精簡(jiǎn)高效原則，做到行文確有必要，用語(yǔ)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出。
第二關(guān)是公文制作關(guān)，嚴(yán)格按照公文制作新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范公文格式，加強(qiáng)文秘人員公文制作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保有關(guān)人員熟練掌握公文制作知識(shí)，共同促進(jìn)我獄公文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
五是勇于創(chuàng)新。
為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，不僅要善于領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，還要深入進(jìn)行調(diào)查研。
演講稿的書寫篇十二
演講已成為優(yōu)秀人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位必不可少的途徑。因而,在某種意義上,競(jìng)聘演講是優(yōu)秀人才獲得成功的重要橋梁。下面是小編為大家收集關(guān)于。
書寫技巧，希望能幫到你。
1.目標(biāo)的明確性。
2.內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性。
1.標(biāo)題。
2.稱謂。
3.正文。
(1)開頭。
(2)主體。
a.介紹。
個(gè)人簡(jiǎn)歷。
b.擺出競(jìng)聘條件。
c.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。
(3)結(jié)尾。
1.實(shí)事求是，明確具體。
2.調(diào)查研究，有的放矢。
3.謙虛誠(chéng)懇，平和禮貌。
1、選擇演講的題目是寫演講稿的第一步，簡(jiǎn)稱為選題。
2、人們普遍關(guān)心的話題。
3、傳播科學(xué)文化知識(shí)的話題。
4、聽眾感興趣的話題。
5、親身經(jīng)歷的話題。
說服聽眾改變行為;。
傳播知識(shí)或信息;。
激起聽眾的共鳴和使其理解;。
讓聽眾感到愉快。
了解聽眾的心理。
1.希望提供解決疑難問題的知識(shí)、態(tài)度和方法。
2.希望能有感情上的共鳴和相互理解。
3.聽眾希望自身受到尊重。
三、確立主題和收集材料。
1.確立主題。
2.材料的收集和選擇。
怎樣選擇材料呢?
選擇有力地支持主題的材料。
選擇典型材料。
競(jìng)聘演講者應(yīng)精心設(shè)計(jì)演講開頭，把聽眾帶進(jìn)自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競(jìng)聘中勝出。但是現(xiàn)實(shí)中，常見一些演講者由于開頭不當(dāng)，引起聽眾的反感，不但沒有助上競(jìng)聘者“一臂之力”，反而事與愿違，拖了競(jìng)聘者的“后腿”。
聽完這段競(jìng)聘演講的開頭，各位感覺如何呢?
客觀地說，這樣開頭，也有一定的可取之處，簡(jiǎn)潔明了，樸實(shí)莊重。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽眾興趣，而且會(huì)使人感覺：這個(gè)人不善創(chuàng)新，不適合做領(lǐng)導(dǎo)。這種先入為主的印象一旦形成，將對(duì)接下來(lái)的演講內(nèi)容產(chǎn)生不利的影響。
令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競(jìng)聘演講開頭方式，還有很多呢!如——。
盲目自信型。
一名年輕的公務(wù)員在競(jìng)聘某縣宣傳科副科長(zhǎng)時(shí)，開頭便講道：
我在大學(xué)參加過多次演講，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，他們都認(rèn)為我的演講非常精彩，我感到無(wú)限的欣慰。我相信，我今天的演講也一定會(huì)很精彩，能夠給評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)和同志們交一份滿意的答卷。
分析：競(jìng)聘者走上講臺(tái)應(yīng)該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過分，否則就會(huì)演變成自傲。要知道，“王婆賣瓜，自賣自夸”，是很招人厭的。因?yàn)檠葜v者十分強(qiáng)烈的自我肯定語(yǔ)氣，容易導(dǎo)致聽眾的逆反心理，即使演講的確很成功，聽眾的滿意度也會(huì)大打折扣。而且，萬(wàn)一這份答卷不怎么令人‘精彩”，這個(gè)“臺(tái)”就很難下了。
建議：不要么話說得太‘滿”，要留有余地，把滿意與不滿意留給聽眾評(píng)說。
一味抱怨型。
一名在高校工作的同志競(jìng)聘德育處副處長(zhǎng)，其演講開頭是這樣的：
我是政法系副主任、副教授。我1973年參加工作，1975年加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，1986年從師范大學(xué)政教系畢業(yè)，1989年被學(xué)院任命為政法系副主任，至今已有20xx年了。與我同時(shí)任命為副主任的同志早已當(dāng)上了處長(zhǎng)，有的甚至當(dāng)上了副廳長(zhǎng);比我晚提拔的同志也早已當(dāng)上了正處長(zhǎng)。是我能力差嗎?不是!其根本原因是我不善于同領(lǐng)導(dǎo)交際，所以有些同志對(duì)我說：“你啊，不善于聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)賞識(shí)你啊!”
建議：把牢騷話收起來(lái)，抓住眼前的機(jī)會(huì)，用實(shí)力向大家證朋：投我一票是沒錯(cuò)的。
臨場(chǎng)感恩型。
一名企業(yè)中層干部在作競(jìng)聘副廠長(zhǎng)的演講時(shí)，這樣開頭：
大家對(duì)我非常熟悉，因?yàn)槟銈兌际俏业睦项I(lǐng)導(dǎo)、老同事。在過去5年的三作和生活中，你們給了我親切的關(guān)懷和大力的支持。張書記一直關(guān)心我政治上的進(jìn)步，還親自做我的入黨介紹人;王廠長(zhǎng)、李主任等，曾手把手教我業(yè)務(wù)技能……各位的恩情，我一定銘記在心，永世不忘。今天借此機(jī)會(huì)，我對(duì)你們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。(鞠躬)。
分析：對(duì)曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事表達(dá)感恩之情，是很有必要的，但是，必須看清楚場(chǎng)合再開口。站在競(jìng)聘演講臺(tái)上說這番話，怎么聽都像是在“套近乎”，老領(lǐng)導(dǎo)會(huì)感覺這個(gè)人“現(xiàn)用現(xiàn)交，不可靠”，老同事會(huì)感覺這個(gè)人“不失時(shí)機(jī)地討好領(lǐng)導(dǎo)，不怎么樣”即便是真情，也變成了假意，得不償失，弄巧成拙。
建議：換個(gè)場(chǎng)合表達(dá)感恩，此刻要做的，是告訴大家你具備哪些才能勝任這一職務(wù)。
古人云：“善于始者，成功已半?！币欢尉实?。
開場(chǎng)白。
能為你的競(jìng)聘演講錦上添花助你走上事業(yè)的坦途。可千萬(wàn)要記住別犯上面的錯(cuò)誤讓自己與成功失之交臂.
演講稿的書寫篇十三
老師：
大家好！
老師最幸福的日子是桃李飄香的季節(jié)，人生最大的價(jià)值是在逆境中崛起，今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生，三尺講臺(tái)鑄輝煌》。
首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，教師節(jié)快樂！
老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出未來(lái)金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里英雄史詩(shī)的奠基人，老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復(fù)回”的詩(shī)句中暢游在1+1的境界中。
為我們“走進(jìn)新課程”搭建出璀璨的實(shí)踐舞臺(tái)。
中央對(duì)我們教師的激勵(lì)，都是社會(huì)對(duì)我們教師的認(rèn)可與期望，站在這三尺講臺(tái)上，我們體驗(yàn)到了在家中無(wú)法體驗(yàn)到的純真、真誠(chéng)、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓，不為名、不為利，只為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，，但求人生無(wú)悔。
三寸粉筆是我們手中的鋼槍，三尺講臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛心情賦予了我們的學(xué)生，學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門，奔向我們的陣地，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾?，甘受其樂?/p>
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。不要說我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。
三雨粉筆寫出人生風(fēng)流，三尺講臺(tái)化做千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應(yīng)該勇敢的錘煉自己，如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的.萬(wàn)里長(zhǎng)城，如果我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。
三寸粉筆寫信仰，三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明，發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求，是對(duì)人生的錘煉。只要我們拿穩(wěn)三寸粉筆，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。
仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來(lái)的斗志，我們不畏嚴(yán)寒，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧，親愛的戰(zhàn)友們！為了我們的夢(mèng)想與希望。奮斗吧，老師們，我們的選擇無(wú)尚光榮！
演講稿的書寫篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好！我演講的題目是《無(wú)悔青春寫忠誠(chéng)》。
作為一名****，我常常被我們隊(duì)伍中的先進(jìn)人物所感動(dòng)。*****在烈焰翻滾、爆炸驚天的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，與消防官兵生死與共的畫面，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。任長(zhǎng)霞，這位中原大地上的女英雄，她在百姓的心中樹立起了一座不朽的豐碑！******他們，用行動(dòng)譜寫了一曲曲忠于黨，忠于祖國(guó)，忠于人民的贊歌！
在我們***市，也有許許多多讓我感動(dòng)的戰(zhàn)友：*********…..在他們身上，我看到了“*****”的公仆本色。
******肩負(fù)著打擊犯罪、維護(hù)穩(wěn)定的神圣使命。在平凡的工作崗位上，如何履行職責(zé)而不辱使命呢？在身邊一個(gè)個(gè)普通民警身上，我找到了答案。
我們*****，20多年來(lái)一直在*****工作。剛參加工作那年，因?yàn)閺?qiáng)*****，至今還留下后遺癥?，F(xiàn)在雖然40多歲，但是****，他都是臨危不懼，沖鋒在前。
在前面。下次****時(shí)，我還要第一個(gè)沖上去！”樸實(shí)而堅(jiān)定的話語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
金色盾牌熱血鑄就。無(wú)論是在抓捕犯罪的第一現(xiàn)場(chǎng)，還是在千里之外的追逃途中；無(wú)論是在抗洪搶險(xiǎn)的最前線，還是在汶川震后守護(hù)平安的日日夜夜里，我們的****在危急時(shí)刻總能挺身而出，從不畏懼，毫不退縮。哪怕危險(xiǎn)重復(fù)一百遍、一千遍，我們的民警也會(huì)毫不猶豫地一百遍、一千遍沖上去！是誰(shuí)給了他們奮不顧身的勇氣？是誰(shuí)給了他們義無(wú)反顧的力量？是忠誠(chéng)！是對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)！因?yàn)橹艺\(chéng)，才有******驚人壯舉！因?yàn)橹艺\(chéng)，才有****以血肉之軀擋住橫飛的子彈，血染戰(zhàn)袍，毅然跳入江中制服頑敵的英雄氣概！因?yàn)橹艺\(chéng)，才有****只身潛入滾滾洪流，用她那柔弱的肩膀托起七尺男兒的動(dòng)人畫面！在生與死的考驗(yàn)面前，在血與火的磨礪中，他們向人民交出了一份滿意的答卷！
有些崗位上的民警注定無(wú)法沖鋒陷陣，只能默默地堅(jiān)守。他們沒有鮮花，沒有掌聲，沒有胸佩獎(jiǎng)?wù)碌臉s耀。他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。*****，一個(gè)普普通通的共產(chǎn)黨員，每天二十四小時(shí)坐在簡(jiǎn)陋的值班室里，重復(fù)著繁瑣而單調(diào)的工作，長(zhǎng)期與孤獨(dú)寂寞為伴。雖然默默無(wú)聞，但他始終把責(zé)任放在最高位置。在他心中，***——永遠(yuǎn)最重。多年來(lái)，他登記的*****數(shù)以萬(wàn)計(jì)，但從未出現(xiàn)過任何差錯(cuò)；經(jīng)過他保養(yǎng)的****，一直保持著良好的性能。十年里，換了**任局長(zhǎng)，有人曾勸他換個(gè)崗位，可他還是選擇了執(zhí)著的堅(jiān)守，堅(jiān)守著****下的那份忠誠(chéng)。
在我們的隊(duì)伍里，正是有了許許多多執(zhí)著堅(jiān)守的**，才換來(lái)了社會(huì)治安的明顯好轉(zhuǎn)，才贏得了廣大百姓的高度稱贊。
同志們，朋友們！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在構(gòu)建和諧社會(huì)的道路上，在實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的征途中，讓我們攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，用我們的青春和汗水去譜寫一曲曲忠誠(chéng)的贊歌！
我的演講完畢。謝謝大家！
演講稿的書寫篇十五
2.內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性。
1.標(biāo)題。
2.稱謂。
3.正文。
(1)開頭。
(2)主體。
a.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷。
b.擺出競(jìng)聘條件。
c.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。
(3)結(jié)尾。
競(jìng)聘演講稿的寫作要求:。
1.實(shí)事求是，明確具體。
2.調(diào)查研究，有的放矢。
3.謙虛誠(chéng)懇，平和禮貌。
競(jìng)聘演講稿如何選題，怎么收集材料?
1、選擇演講的題目是寫演講稿的第一步，簡(jiǎn)稱為選題。
2、人們普遍關(guān)心的話題。
3、傳播科學(xué)文化知識(shí)的話題。
4、聽眾感興趣的話題。
5、親身經(jīng)歷的話題。
二、確定演講的目的。
說服聽眾改變行為;。
傳播知識(shí)或信息;。
激起聽眾的共鳴和使其理解;。
讓聽眾感到愉快。
了解聽眾的心理。
1.希望提供解決疑難問題的知識(shí)、態(tài)度和方法。
2.希望能有感情上的共鳴和相互理解。
3.聽眾希望自身受到尊重。
三、確立主題和收集材料。
1.確立主題。
2.材料的收集和選擇。
怎樣選擇材料呢?
選擇有力地支持主題的材料。
選擇典型材料。
選擇真實(shí)、準(zhǔn)確的材料。
選擇新穎、生動(dòng)的材料。
1.競(jìng)聘上崗演講稿。
4.學(xué)校教師崗位競(jìng)聘方案精選。
5.管理崗位演講稿三篇。
7.總經(jīng)理競(jìng)聘演講稿。
8.鐵路中間站站長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿。
9.中層干部競(jìng)聘演講稿范文精選篇。
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