讀后感是在讀書(shū)過(guò)程中形成的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和感悟的一種記錄方式。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意把握好情感和理性的平衡，既要表達(dá)自己的感受，又要有深入的思考。以下是小編為大家提供的讀后感范文，供大家參考和借鑒，相信會(huì)對(duì)寫(xiě)讀后感有所幫助。
幸福的拾荒者讀后感篇一
幸福是什么？我們看不到摸不著，只能用心去感受。但是幸福感不能憑空而生，它與人的精神追求有關(guān)。一個(gè)有精神追求的人，就像一棵清楚自己的枝干應(yīng)該向何處蔓延的大樹(shù)，知道自己如何吸取充足的養(yǎng)分，怎樣蓬勃無(wú)盡的生機(jī)，于是能開(kāi)出鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果。而一個(gè)沒(méi)有精神追求的人，只能隨波逐流，只能任時(shí)光如水自夢(mèng)里流瀉而過(guò)。他個(gè)沒(méi)有追求的教師，他的幸福就像空中樓閣。他只能感受到披星戴月地上班，辛辛苦苦地備課，充滿(mǎn)考試成績(jī)的壓力，只能做著如果我不是教師的夢(mèng)，并覺(jué)得那一定就是自己想要得生活。所以，教師要有精神追求，有了精神追求，自然會(huì)樹(shù)立明確的職業(yè)理想，自然會(huì)有奮斗的動(dòng)力，會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，深入地思考，辛勤地耕耘，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，從而收獲成就感和幸福感。因?yàn)樗嘈牛灰~步，路就會(huì)在腳下延伸；只要上路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要前進(jìn)，就能體會(huì)跋涉的快樂(lè)，進(jìn)取的幸福。此外，教師還要有健康的心態(tài)，幸福不是因?yàn)閾碛械枚?，而是因?yàn)橛?jì)較得少。
幸福第二招：在閱讀中成長(zhǎng)。
教師的通俗稱(chēng)號(hào)是教書(shū)先生。作為一名教師，必須要能夠?yàn)閷W(xué)生傳道授業(yè)解惑。為了完成這一使命，教師必須飽讀詩(shī)書(shū)。俗話(huà)說(shuō)得好腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。書(shū)是教師給自己打開(kāi)的一扇心靈的天窗。透過(guò)這個(gè)看不見(jiàn)的窗口，教師可以欣賞到來(lái)自人類(lèi)優(yōu)秀文化的風(fēng)景，可以遠(yuǎn)隔時(shí)空聆聽(tīng)到無(wú)數(shù)大師的教誨，可以觸摸到人類(lèi)真善美的心跳通過(guò)讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我們的人格魅力。書(shū)是教師給自己深掘的一口清泉。它可以給教師的心田以甘甜的滋潤(rùn)；它可以讓教師的水源鮮活不斷；天光云影共徘徊啊，它還可以讓教師心靈的世界里搖曳生動(dòng)的風(fēng)姿一位學(xué)識(shí)淵博的教師自然能夠得到學(xué)生的尊重，一位人格美好的教師自然能夠受到學(xué)生的愛(ài)戴。所以教師要學(xué)會(huì)在閱讀中成長(zhǎng)，幸福感才會(huì)與日俱增。
幸福第三招：在寫(xiě)作中提升。
我們通過(guò)博覽群書(shū)，可以周游列國(guó)，可以與名家對(duì)話(huà)，心中必定會(huì)感慨萬(wàn)千，此時(shí)此刻，如果我們能提起手中的筆記錄下心中所想，當(dāng)我們?cè)俅畏催@些繁雜的筆記，我們就能回憶起當(dāng)初的這份感動(dòng)，為自己的成長(zhǎng)而喜悅。作為一名教師，我們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)看到各種學(xué)生的故事，都會(huì)有所感觸。我們也有時(shí)會(huì)突然想出某種特別有效的教育方法，如果稍不留神，這些靈光就會(huì)漸漸消失，就像我們從未遇到過(guò)。我們可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)師梳理自己的思想。如果教師不就某個(gè)具體的問(wèn)題深入思索并寫(xiě)成文章，那么他對(duì)某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)就可能是膚淺的；寫(xiě)作會(huì)迫使教師對(duì)問(wèn)題作全面的徹底的思考，從而豐富和深化教師的認(rèn)識(shí)與思想。這樣，教師就可以站在思想高處，可以高屋建瓴，可以游刃有余，可以無(wú)往而不樂(lè)，可以給自己的心靈逐漸建起一座幸福的大廈。
幸福第四招：在實(shí)踐中超越。
有的時(shí)候，幸福并不是那么復(fù)雜，上好一節(jié)課、學(xué)生成績(jī)的一次進(jìn)步、教師節(jié)里一句簡(jiǎn)單的祝福，都會(huì)讓教師的幸福感油然而生。只有在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)實(shí)踐，我們才能觸摸到幸福的溫度。作為教師，我們不僅要學(xué)會(huì)教書(shū)，更要學(xué)會(huì)育人。當(dāng)一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子在我們的教導(dǎo)下遵守紀(jì)律，當(dāng)兩個(gè)打架的孩子在我們的疏通下伸出友愛(ài)之手，我們都能感受到幸福就像陽(yáng)光，暖暖地住進(jìn)我們的心房。我們要做一個(gè)受歡迎的老師，我們要讓學(xué)生稱(chēng)為受歡迎的人。這一切，都需要我們用行動(dòng)去踐行。做幸福的教師還需要在實(shí)踐中不斷超越自己。這就需要教師加強(qiáng)教育教學(xué)研究，因?yàn)橹挥醒芯浚拍懿粩嗵岣咦陨淼膶?zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高自身的教育教學(xué)能力，才能縮短工作環(huán)境要求和教師自身能力之間的差距，才能在教育工作中成功地體驗(yàn)到更多的幸福感。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)。積極從事教育教學(xué)研究是教師不斷超越自己的體現(xiàn)，也是教師提升職業(yè)幸福感的必由之路。
身為人民教師，我們注定與財(cái)富無(wú)緣，只能安于清貧；我們注定與享受無(wú)緣，只能辛勤勞動(dòng)；我們注定不會(huì)成為舞臺(tái)上的焦點(diǎn)，只能成為學(xué)生成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。但是，沒(méi)有什么能夠阻擋我們追尋幸福的腳步：在追求中奮進(jìn)，在閱讀中成長(zhǎng)，在寫(xiě)作中提升，在實(shí)踐中超越。想做一名幸福的教師？從現(xiàn)在開(kāi)始修煉吧！
幸福的拾荒者讀后感篇二
暑假里，我讀了《幸福的拾荒者》這本書(shū)。這本書(shū)是胡歌講述20xx年夏天車(chē)禍發(fā)生的來(lái)龍去脈，車(chē)禍導(dǎo)致其傷及面部，一度曾被認(rèn)為無(wú)法繼續(xù)演藝事業(yè)。面對(duì)著突如其來(lái)的打擊，胡歌選擇了樂(lè)觀(guān)，坦然的去面對(duì)，就像一個(gè)幸福的拾荒者一樣，掛著笑臉拾回一個(gè)個(gè)遺失的幸福。
正像他所說(shuō)：“人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵?！避?chē)禍把他撞離了原本的軌道，可他卻以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動(dòng)力和方向。
多數(shù)人會(huì)在困難面前垂頭喪氣，例如我，盡管我明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會(huì)懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過(guò)不論怎樣都不好，面對(duì)才是重點(diǎn)。
朋友，這朦朧的背后是一束束燦爛的光輝，是讓我們懂得美麗與珍惜的光輝。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)一個(gè)道理——珍惜眼前的事物“學(xué)會(huì)感知，我們的生活中從來(lái)不缺幸福?！笨吹竭@句話(huà)時(shí)，我腦子里不禁涌起了許多想法：幸福，何謂幸福，不是成天大手大腳的亂花錢(qián)，不是整天泡在電視、電腦上，更不是為了自己的利益去從他人身上索取……仔細(xì)觀(guān)察，其實(shí)幸福就在我們身邊：親人的關(guān)懷、朋友的友誼、老師的恩情……這一切都是幸福，只不過(guò)我們平時(shí)從沒(méi)有注意罷了。
幸福和災(zāi)難，一對(duì)好朋友，它是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一部分。面對(duì)幸福，我們要學(xué)會(huì)珍惜；面對(duì)災(zāi)難，我們要想辦法戰(zhàn)勝它們。只有兩者合一，我們才能成功。最后，用書(shū)中的一句話(huà)作為結(jié)尾：在擁有的時(shí)候懂得珍惜，就不會(huì)害怕失去；若失去了才知道珍惜，就算不上真正擁有。但愿有一天，我們都可以無(wú)悔地放下。
幸福的拾荒者讀后感篇三
暑假里，我讀了《幸福的拾荒者》這本書(shū)。這本書(shū)是胡歌講述2006年夏天車(chē)禍發(fā)生的來(lái)龍去脈，車(chē)禍導(dǎo)致其傷及面部，一度曾被認(rèn)為無(wú)法繼續(xù)演藝事業(yè)。面對(duì)著突如其來(lái)的打擊，胡歌選擇了樂(lè)觀(guān)，坦然的去面對(duì)，就像一個(gè)幸福的拾荒者一樣，掛著笑臉拾回一個(gè)個(gè)遺失的幸福。
正像他所說(shuō)：“人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵?！避?chē)禍把他撞離了原本的軌道，可他卻以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動(dòng)力和方向。
多數(shù)人會(huì)在困難面前垂頭喪氣，例如我，盡管我明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會(huì)懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過(guò)不論怎樣都不好，面對(duì)才是重點(diǎn)。
朋友，這朦朧的背后是一束束燦爛的光輝，是讓我們懂得美麗與珍惜的光輝。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)一個(gè)道理——珍惜眼前的事物“學(xué)會(huì)感知，我們的生活中從來(lái)不缺幸福?！笨吹竭@句話(huà)時(shí)，我腦子里不禁涌起了許多想法：幸福，何謂幸福，不是成天大手大腳的亂花錢(qián)，不是整天泡在電視、電腦上，更不是為了自己的利益去從他人身上索取……仔細(xì)觀(guān)察，其實(shí)幸福就在我們身邊：親人的關(guān)懷、朋友的友誼、老師的恩情……這一切都是幸福，只不過(guò)我們平時(shí)從沒(méi)有注意罷了。
幸福和災(zāi)難，一對(duì)好朋友，它是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一部分。面對(duì)幸福，我們要學(xué)會(huì)珍惜；面對(duì)災(zāi)難，我們要想辦法戰(zhàn)勝它們。只有兩者合一，我們才能成功。最后，用書(shū)中的一句話(huà)作為結(jié)尾：在擁有的時(shí)候懂得珍惜，就不會(huì)害怕失去；若失去了才知道珍惜，就算不上真正擁有。但愿有一天，我們都可以無(wú)悔地放下。
幸福的拾荒者讀后感篇四
“生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。”
--題記。
暑假中，我讀了《幸福的拾荒者》這本書(shū)。大家第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，一定感到很奇怪吧！別急，現(xiàn)在就跟著我翻開(kāi)這本書(shū)，一起去體驗(yàn)和感受生命的真正意義吧！
“學(xué)會(huì)感知，我們的生活中從來(lái)不缺幸福。”看到這句話(huà)時(shí)，我腦子里不禁涌起了許多想法：幸福，何謂幸福，不是成天大手大腳的亂花錢(qián)，不是整天泡在電視、電腦上，更不是為了自己的利益去從他人身上索取……仔細(xì)觀(guān)察，其實(shí)幸福就在我們身邊：親人的關(guān)懷、朋友的友誼、老師的恩情……這一切都是幸福，只不過(guò)我們平時(shí)從沒(méi)有注意罷了。但有些人為了所謂的“錢(qián)”去偷、去搶、去殺人，斷送了自己的大好前程。難道有了金錢(qián)就真正幸福了嗎？不，不是的`?！板X(qián)”只不過(guò)是滿(mǎn)足我們物質(zhì)上的需求，而真正的幸福要靠我們自己去探索、去實(shí)驗(yàn)。
幸福和災(zāi)難，一對(duì)好朋友，它是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一部分。面對(duì)幸福，我們要學(xué)會(huì)珍惜；面對(duì)災(zāi)難，我們要想辦法戰(zhàn)勝它們。只有兩者合一，我們才能成功。感謝《幸福的拾荒者》，讓我明白了這個(gè)深刻的道理：學(xué)會(huì)珍惜吧，朋友！去珍惜親人，珍惜朋友，珍惜身邊一切的一切。
最后，用書(shū)中的一句話(huà)作為結(jié)尾：在擁有的時(shí)候懂得珍惜，就不會(huì)害怕失去；若失去了才知道珍惜，就算不上真正擁有。但愿有一天，我們都可以無(wú)悔地放下。
幸福的拾荒者讀后感篇五
······。
我是一個(gè)比較古怪的人（我想可以用古怪來(lái)形容），因?yàn)槲伊?xí)慣了不顧原因地排斥著一切別人排斥的東西，而真正缺乏自己內(nèi)心真實(shí)的想法。我排斥著一些所謂的長(zhǎng)輩們排斥的東西，同時(shí)也不斷排斥著所謂的同齡人排斥的東西。久而久之，我習(xí)慣了生活在自我塑造的封閉而狹小的空間里，這空間里有一條叫做冷漠的街道，我時(shí)常背著空虛的背簍，將無(wú)聊、虛偽、消沉、感傷裝進(jìn)這個(gè)背簍里，他們壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
高考是一種解放，無(wú)論是將你解放到天堂還是解放到地獄，你都會(huì)獲得兩個(gè)月重新審視并塑造自己的機(jī)會(huì)。我緊緊的想把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)過(guò)后，我將在也沒(méi)有時(shí)間去做這件常人認(rèn)為極為虛擬，但我卻認(rèn)為極為重要的事情了。我要在改變中彌補(bǔ)我性格的漏洞和找回曾經(jīng)因?yàn)椤案呖肌边@個(gè)無(wú)聊的原因失去的、放棄的、丟失的、不得不放棄的屬于我們這一代人的情感觀(guān)。
一次在百度上的隨意瀏覽，讓我選擇了胡歌和他的《幸福的拾荒者》。
說(shuō)起來(lái)也有點(diǎn)愚昧，我一向鄙視明星出書(shū)，尤其是剛出道的明星出書(shū)，因?yàn)槲腋杏X(jué)這樣的人太浮華，不實(shí)在，愛(ài)炒作自己。---我大錯(cuò)特錯(cuò)了。就是胡哥的這本書(shū)改變了我的想法。
記得曾經(jīng)一個(gè)清末的文人和我擁有同樣一個(gè)思想境界--蜷縮在自我封閉的狹小的思想空房間里（我也許還不至于像他當(dāng)時(shí)那么迂腐），但他在一個(gè)偶然的境遇中獲得了一本書(shū)--《湯姆叔叔的小屋》，三天后發(fā)出這樣的感慨“且讀且泣，且泣且讀，窮三轂不能寐”,至此又以一副新姿態(tài)展露于世。我雖然還沒(méi)有達(dá)到連哭三天的地步，但這本書(shū)帶我的震撼無(wú)疑是在我的靈魂上掀起了一陣颶風(fēng)，掀走了曾經(jīng)莫名的彷徨，過(guò)度封閉的枷鎖，而留給了我一雙清澈的眼睛和全新的處事思想。
我并不想在這里過(guò)度的宣揚(yáng)胡歌有多么完美。但我明白，他經(jīng)歷了那場(chǎng)巨大的挫折之后明白了許多人生的哲理。他用細(xì)致的筆觸一點(diǎn)一滴的記錄下了那流水伴著音樂(lè)般的哲思，以饗世人。
事故發(fā)生時(shí)，他的右眼眼皮被玻璃活生生撕破，僅僅連著一點(diǎn)皮，鼻骨粉碎性骨折，就像雞蛋破裂一樣，脖子上一道七八厘米長(zhǎng)的口子，明顯暴漏在外的頸動(dòng)脈血管···我不想在描述下去。就是這樣的重傷將胡歌撞離了原來(lái)的軌道，他也在萬(wàn)幸中獲得了新生，新生帶給他的是“拾荒”的路程。他也在拾荒的路程中創(chuàng)造了能改變他人的傳奇。
但無(wú)疑的是，他向著完美不斷發(fā)展著。
這并不是一篇合格的讀后感，因?yàn)槲覜](méi)有介紹書(shū)的內(nèi)容。因?yàn)槲蚁霑?shū)的內(nèi)容只有自己去慢慢體會(huì)，才能明白個(gè)中真理。
幸福的拾荒者讀后感篇六
一個(gè)滿(mǎn)臉污垢，渾身血跡的人單獨(dú)坐在公路邊。明明在做著美夢(mèng)，夢(mèng)碎了，自己被無(wú)情的揣入人間，如同一個(gè)拾荒者般。紅藍(lán)燈在眼前閃爍，穿白大褂的人在奮力奔跑，自己如同一個(gè)看客，看著這慌亂的一切。慢慢墜入黑暗，什么東西都在離他而去，包括生命。蘇醒后的他成了個(gè)一無(wú)所有的拾荒者，慢慢拾起他所丟失的東西。
首先被拾起的是他的生命，活下去的動(dòng)力。不禁想起佛教中的”應(yīng)無(wú)所住”，告訴我們不可停留。在他自傳中曾寫(xiě)道“上天賦予每個(gè)人時(shí)間有限，若不為自己命運(yùn)疾走，那生命的痕跡就太短淺了?！闭?yàn)槿绱耍A(yíng)了，戰(zhàn)勝了黑暗之神。贏(yíng)得生命是值得高興的，渾身的傷對(duì)他來(lái)說(shuō)就不怎么重要了，生命只有經(jīng)歷一次磨難才會(huì)于眾不同。
當(dāng)醫(yī)生告訴他脖子里的傷與動(dòng)靜脈只有1毫米，當(dāng)醫(yī)生為他眼睛能否保住而爭(zhēng)論不休時(shí)，他與朋友談笑風(fēng)生，似乎與己無(wú)關(guān)。這份心懷是別人所沒(méi)有的。他是一名演員，臉對(duì)他來(lái)說(shuō)是那么重要，可他不再乎，因?yàn)榛钪?。放眼現(xiàn)在社會(huì)，又有多少人明有白，要不就沒(méi)有那么富士康員工從高樓跳下。外貌只是外表，內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正值得人尊重的，只求外表但內(nèi)心不強(qiáng)大的人如同空心蘆葦，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)四處搖擺。而內(nèi)心強(qiáng)大的人那，他就像沙漠中的胡楊，根緊緊抓著土地，無(wú)論多大的風(fēng)暴，他毅力不倒。
然后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受已經(jīng)發(fā)生的。好朋友的逝世，司機(jī)的判刑，自己工作暫停使得公司賠錢(qián)。一切的一切他都從容面對(duì)。
幸福的拾荒者讀后感篇七
《幸福的拾荒者》一書(shū)是胡歌在他車(chē)禍痊愈后書(shū)寫(xiě)的一本他親身的心路旅程，由于個(gè)人偏愛(ài)，所以總是在彷徨、煩躁時(shí)翻出來(lái)品味一番，借以沉淀心靈，平靜思緒，讓自己遠(yuǎn)離喧囂繁雜，更會(huì)在遇到不順心的事兒的時(shí)候拿來(lái)安慰自己，激勵(lì)自己繼續(xù)前行。
整本書(shū)并不長(zhǎng)，有四萬(wàn)多字，二十來(lái)個(gè)章節(jié)，卻將他這個(gè)人生的重大轉(zhuǎn)折及內(nèi)心的所思所想刻畫(huà)地淋漓盡致。在序言中，他稱(chēng)自己為拾荒者，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍讓他甚至差點(diǎn)失去生命，挽回生命后卻又不得不面對(duì)并承受支離破碎的一切，在漫長(zhǎng)的黑暗中他艱辛地摸索，試圖去拾起那些碎片，但在他逐漸拾起生命、光明、自信、智慧的同時(shí)，恐懼、迷茫、懶惰、焦慮、貪婪也把他壓的喘不過(guò)氣，在這樣的境遇里，他卻能重新審視自我，以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動(dòng)力和方向。
他說(shuō)，很多時(shí)候我們都在慣性中生活，總覺(jué)得生活就該如此，沒(méi)有辦法也沒(méi)有欲望去真正認(rèn)識(shí)自己，而他恰巧在這場(chǎng)變故中得到了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)?？吹剿@句話(huà)的時(shí)候我也在回想我的生活，確實(shí)如此，習(xí)慣了每天的忙忙碌碌，習(xí)慣了周而復(fù)始的慣性生活，在習(xí)慣中忘記了自我，忘記了反思，一旦習(xí)慣的事物發(fā)生了改變，便會(huì)變得焦躁不安，卻不記得審視自己。
所以看完這個(gè)篇章的時(shí)候，我也在反思自己，現(xiàn)在的生活是不是自己曾經(jīng)所追逐的，以后要走的路自己是不是該有個(gè)更加清晰的規(guī)劃，如果現(xiàn)在習(xí)慣的生活發(fā)生變化，我要如何去面對(duì)……這是我看這本書(shū)的第一個(gè)收獲，重新審視自己、反思自己，在反思中前行，在反思中尋找最真實(shí)的自己。
每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順、波瀾不驚的，但又有多少人在遭遇重大的變故的時(shí)候依然能處變不驚，坦然樂(lè)觀(guān)的面對(duì)？見(jiàn)過(guò)他的醫(yī)生都說(shuō)，那天他離天堂很近，頸部一條七八厘米的傷口使他的頸動(dòng)脈和頸靜脈都暴露在外，所以能保全生命已是奇跡，而能重見(jiàn)光明則更是傳奇。
在車(chē)禍后救護(hù)過(guò)程中他向醫(yī)生詢(xún)問(wèn)自己眼睛的情況，得到的答案是“不確定”，這三個(gè)字讓他不得不開(kāi)始天馬行空的胡思亂想，雖然情況很糟糕，但他卻用了很詼諧的文字來(lái)表述他對(duì)自己可能成為“獨(dú)眼俠”的遐想，當(dāng)他偷偷在洗手間的鏡子里看到自己支離破碎的容貌時(shí)，他也幾近崩潰，但后來(lái)他告訴自己除了我自己，沒(méi)有人能夠讓我真正重新站立，如果皮囊難以修復(fù)，就用思想去填滿(mǎn)它吧。
在生死關(guān)頭，人生巨變面前仍然能保持著一份如此豁達(dá)開(kāi)朗的心態(tài)，實(shí)屬不易，真的是打從心底里佩服他的這份從容和樂(lè)觀(guān)，我自問(wèn)自己在面對(duì)生活中的一些問(wèn)題時(shí)真的是不能像他這般以一顆平常心去面對(duì)。
書(shū)中有一個(gè)章節(jié)提到他去學(xué)唱歌的感悟，他說(shuō)“做事不能只靠著天賦，勤奮才是讓你邁向成功的關(guān)鍵。依賴(lài)著空虛的外表不能讓我走得更遠(yuǎn)，唯有內(nèi)在的修習(xí)將之轉(zhuǎn)化成實(shí)力才能讓我的人生更加踏實(shí)。”確實(shí)，再怎么華麗的外表也經(jīng)不起歲月的洗禮，只有內(nèi)在的修為才能在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢積淀，才能讓人踏踏實(shí)實(shí)地走向成功。
生活中總會(huì)有或多或少，或大或小的波折，但不管之前怎么遭遇風(fēng)吹雨打，每經(jīng)歷一件事，總要收獲點(diǎn)東西，總會(huì)有果實(shí)的。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，他說(shuō)“所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵，”所以他把自己成為是幸福的拾荒者，其實(shí)我們又何嘗不是呢，只要我們用滿(mǎn)心的從容、樂(lè)觀(guān)和感恩去面對(duì)生活的一切困境，總會(huì)在困境過(guò)后收獲成長(zhǎng)的喜悅，總會(huì)在風(fēng)雨后感受到幸福的味道。
幸福的拾荒者讀后感篇八
幸福也是一樣，切不要貪得無(wú)厭。恰到好處的幸福是一種很高境界的幸福狀態(tài)。
《恰到好處的幸福》作者畢淑敏，文章類(lèi)型是散文。這是我第一次看畢淑敏的散文，也許是性格又或許是對(duì)這類(lèi)文章的片面認(rèn)識(shí)，一直都很怕讀散文，不知以什么方式去讀。一開(kāi)始以讀雞湯的方式去讀，讀了幾頁(yè)幾乎都被劃線(xiàn)了！最后決定以看故事的形式。然后，把作者對(duì)事情的態(tài)度和看法匯集在一起，組成一段話(huà)，既可以學(xué)新知識(shí)又可以很好的整理筆記。就這種形式閱讀，我讀著也很幸福，不會(huì)為害怕理解錯(cuò)誤而擔(dān)心，就按自己的理解和作者的解釋一頁(yè)一頁(yè)讀下去。
幸福的定義有很多，每個(gè)人的幸福都大不相同。作者把她認(rèn)為的幸福以及她對(duì)一些現(xiàn)象一些觀(guān)念的恰到好處的認(rèn)識(shí)寫(xiě)成了這本書(shū)。印象深刻的是她對(duì)柔和的理解?！叭岷汀边@個(gè)詞，細(xì)想起來(lái)挺有意思的。先說(shuō)“和”字，禾苗和口兩部分組成，那含義大概就是有了生長(zhǎng)著的禾苗，嘴里的食物就有了保障，人就該氣定神閑、和和氣氣了。雖然那不是唯一的解釋?zhuān)龝?shū)中很多這樣有趣新穎的解釋讓人覺(jué)得很獨(dú)特。
另外就是如書(shū)名所說(shuō)的《恰到好處的幸福了》到底怎么樣才是恰到好處？人的欲望往往沒(méi)有界限，有時(shí)明明剛達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，但還沒(méi)來(lái)得及享受得到的喜悅又重新為下一個(gè)目標(biāo)奮斗，如此來(lái)看，很多人漸漸失去了享受幸福的能力，但很多東西不是越多越好，要恰到好處。
其次讓我印象深刻的便是作者所說(shuō)的真誠(chéng)個(gè)人而言，我是很喜歡真誠(chéng)這個(gè)詞，它光明干凈。作者認(rèn)為，真誠(chéng)是一種勇敢坦誠(chéng)的生活態(tài)度，它是我們思想和行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。真誠(chéng)不虛張聲勢(shì)、狐假虎威。它似乎因清澈透明而軟弱無(wú)力，但它其實(shí)是強(qiáng)韌而富有彈性的，使我們簡(jiǎn)潔明快、干爽清正。我也很贊同，所以記錄下來(lái)。記得之前送了這本書(shū)給一個(gè)畢業(yè)的師姐，送的理由是我覺(jué)得你很真誠(chéng)。真誠(chéng)是個(gè)很美的詞，在現(xiàn)在物欲縱橫的時(shí)代很少人會(huì)有它。也許只有真誠(chéng)的人才會(huì)輕易發(fā)現(xiàn)對(duì)方的真誠(chéng)。愿你的真誠(chéng)不被現(xiàn)實(shí)打敗。
其次就是感動(dòng)的能力了。對(duì)于一個(gè)經(jīng)常被感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面的人真的可以好好談這個(gè)話(huà)題。感動(dòng)是一種享受幸福的能力。感動(dòng)的來(lái)源是我們的感官，眼耳鼻舌身加上觸覺(jué)和壓覺(jué)。如果封閉了我們的感官就戮殺了感動(dòng)的根，當(dāng)然也就看不到感動(dòng)的芽和感動(dòng)的果了。如今人漸漸喪失了感動(dòng)的能力，感動(dòng)閃現(xiàn)的時(shí)間越來(lái)越短，感動(dòng)擴(kuò)散的漣漪越來(lái)越淡。因?yàn)橄∪?，感?dòng)變成了奢侈品。很多人無(wú)法享受感動(dòng)，于是他們反過(guò)來(lái)譏諷感動(dòng)，嘲笑感動(dòng)，把感動(dòng)和理性對(duì)立起來(lái)，將感動(dòng)打入盲目和幼稚的泥沼之中?？上攵惺艿闹匾?。貌似很多人對(duì)我的評(píng)價(jià)都是很感性，其實(shí)每次都是在以自己的方式展現(xiàn)自己享受的幸福，別人的驚喜，我報(bào)之以微笑以擁抱。其實(shí)也可以禮貌地說(shuō)聲謝謝，然后像所謂成年人的樣子假裝不真情流露，但覺(jué)得沒(méi)必要??！很感動(dòng)便很感動(dòng)，感覺(jué)本就要大聲說(shuō)出來(lái)或表現(xiàn)出來(lái)別人才知道。愿你們有常常為你們制造感動(dòng)的人，因?yàn)樗齻儾皇呛荛e就是真的很用心，每一個(gè)用心的人都值得被尊重被珍惜。
最后便是真我與假我的自我分裂形象了吧。你要在某些特殊的場(chǎng)合和人物面前，努力表現(xiàn)得比你實(shí)際擁有的狀況更好。這就是自我形象的分裂。我們不喜歡真實(shí)的自我，我們把一個(gè)喬裝打扮的“假我”拿給大家看。當(dāng)這個(gè)“假我”被人歡迎和夸贊的時(shí)候，我們一方面沾沾自喜，覺(jué)得自己成功地扮演了一個(gè)角色，而這個(gè)角色就是別人眼中的“我”。另外一方面，我們的自卑加重了，我們知道外界的評(píng)價(jià)都是給予那個(gè)不存在的“我”，真實(shí)的我反倒像灰姑娘一樣，躲在角落里撿煤渣。長(zhǎng)久下去，我們就變成了一個(gè)分裂的人。
其實(shí)，大家更愿意與真實(shí)的人相處，一個(gè)說(shuō)得用心，一個(gè)聽(tīng)得用心。所以，要以自己的真實(shí)面目示人。沒(méi)有必要取悅他人，沒(méi)有必要委屈自己。這樣做了以后，你本以為機(jī)會(huì)一定要少很多，因?yàn)楸Ф似聘林鄣臎Q心，只求這一生做一個(gè)真實(shí)的自己，付出代價(jià)也認(rèn)了。不想，卻多了朋友，多了機(jī)緣。思來(lái)想去才發(fā)現(xiàn)，思來(lái)想去，原來(lái)大家都更喜歡真實(shí)的東西。你真實(shí)了，自己安全了，也讓他人覺(jué)得安全，機(jī)遇反倒萌生。愿你能遇到如你一般真實(shí)的人。
幸福是個(gè)很廣泛的話(huà)題，但同時(shí)它又很簡(jiǎn)單。前幾天剛回去看望了家中的老人，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)也帶去滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福?；丶液罂吹揭呀?jīng)煮好的飯菜，他們臉上洋溢幸福，而準(zhǔn)備的人也很幸福，陪伴也是給予他們幸福的最好的禮物。幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻都在，書(shū)中剛經(jīng)歷地震的孩子覺(jué)得他們很幸福，因?yàn)楸绕鹪诘卣鹬兴廊サ娜耍麄兓钪孕腋?，比起不能學(xué)習(xí)的人，他們能學(xué)習(xí)所以幸福。其實(shí)你也很幸福，只是可能沒(méi)人提醒你享受幸福。享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。愿你時(shí)刻注意幸福，也希望有人提醒你要幸福。
幸福的拾荒者讀后感篇九
我一口氣讀完了這本書(shū)，但不知為何眼前總出現(xiàn)一幅畫(huà)面：一個(gè)身著白衣年輕人步行在沙灘上卻遙望著水天相接的地方，大聲詢(xún)問(wèn)著“生命的意義在哪里，幸福又在何方？”
我是一個(gè)比較古怪的人（我想可以用古怪來(lái)形容），因?yàn)槲伊?xí)慣了不顧原因地排斥著一切別人排斥的東西，而真正缺乏自己內(nèi)心真實(shí)的想法。我排斥著一些所謂的長(zhǎng)輩們排斥的東西，同時(shí)也不斷排斥著所謂的同齡人排斥的東西。久而久之，我習(xí)慣了生活在自我塑造的封閉而狹小的空間里，這空間里有一條叫做冷漠的街道，我時(shí)常背著空虛的背簍，將無(wú)聊、虛偽、消沉、感傷裝進(jìn)這個(gè)背簍里，他們壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
高考是一種解放，無(wú)論是將你解放到天堂還是解放到地獄，你都會(huì)獲得兩個(gè)月重新審視并塑造自己的機(jī)會(huì)。我緊緊的想把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)過(guò)后，我將在也沒(méi)有時(shí)間去做這件常人認(rèn)為極為虛擬，但我卻認(rèn)為極為重要的事情了。我要在改變中彌補(bǔ)我性格的漏洞和找回曾經(jīng)因?yàn)椤案呖肌边@個(gè)無(wú)聊的原因失去的、放棄的、丟失的、不得不放棄的屬于我們這一代人的情感觀(guān)。
一次在百度上的隨意瀏覽，讓我選擇了胡歌和他的《幸福的拾荒者》。
說(shuō)起來(lái)也有點(diǎn)愚昧，我一向鄙視明星出書(shū)，尤其是剛出道的明星出書(shū)，因?yàn)槲腋杏X(jué)這樣的人太浮華，不實(shí)在，愛(ài)炒作自己。---我大錯(cuò)特錯(cuò)了。就是胡哥的這本書(shū)改變了我的想法。
記得曾經(jīng)一個(gè)清末的文人和我擁有同樣一個(gè)思想境界--蜷縮在自我封閉的狹小的思想空房間里（我也許還不至于像他當(dāng)時(shí)那么迂腐），但他在一個(gè)偶然的境遇中獲得了一本書(shū)--《湯姆叔叔的小屋》，三天后發(fā)出這樣的感慨“且讀且泣，且泣且讀，窮三轂不能寐”,至此又以一副新姿態(tài)展露于世。我雖然還沒(méi)有達(dá)到連哭三天的地步，但這本書(shū)帶我的震撼無(wú)疑是在我的靈魂上掀起了一陣颶風(fēng)，掀走了曾經(jīng)莫名的彷徨，過(guò)度封閉的枷鎖，而留給了我一雙清澈的眼睛和全新的處事思想。
我并不想在這里過(guò)度的宣揚(yáng)胡歌有多么完美。但我明白，他經(jīng)歷了那場(chǎng)巨大的挫折之后明白了許多人生的哲理。他用細(xì)致的筆觸一點(diǎn)一滴的記錄下了那流水伴著音樂(lè)般的哲思，以饗世人。
事故發(fā)生時(shí)，他的右眼眼皮被玻璃活生生撕破，僅僅連著一點(diǎn)皮，鼻骨粉碎性骨折，就像雞蛋破裂一樣，脖子上一道七八厘米長(zhǎng)的口子，明顯暴漏在外的頸動(dòng)脈血管···我不想在描述下去。就是這樣的重傷將胡歌撞離了原來(lái)的軌道，他也在萬(wàn)幸中獲得了新生，新生帶給他的是“拾荒”的路程。他也在拾荒的路程中創(chuàng)造了能改變他人的傳奇。
但無(wú)疑的是，他向著完美不斷發(fā)展著。
這并不是一篇合格的讀后感，因?yàn)槲覜](méi)有介紹書(shū)的內(nèi)容。因?yàn)槲蚁霑?shū)的內(nèi)容只有自己去慢慢體會(huì)，才能明白個(gè)中真理。
幸福的拾荒者讀后感篇十
李鎮(zhèn)西老師建議我們要大度?！皩W(xué)生犯了錯(cuò)誤，甚至冒犯了我們，我們不可能不生氣，但不要老是生氣。尤其不要記恨學(xué)生，學(xué)生畢竟是學(xué)生，小孩兒嘛！不懂事，我們作為老師，作為成人，不要和他們計(jì)較。要有這樣的胸襟，又有一種寬容。永遠(yuǎn)不要以學(xué)生為敵，永遠(yuǎn)要意識(shí)到學(xué)生是在成長(zhǎng)中的孩子”。
幸福比優(yōu)秀重要，優(yōu)秀是用別人的眼光看自己，幸福則是用自己的心靈感受生活。孰輕孰重，一看便知，可知易行難呀！最關(guān)鍵的是我們的幸福感從何而來(lái)，心態(tài)，幸福的心態(tài)就會(huì)帶來(lái)幸福的生活。
“優(yōu)秀”的教師是有限的，有些與機(jī)遇甚至人際關(guān)系有關(guān)，而幸福的教師卻有千千萬(wàn)萬(wàn)，有些就在我們身邊，甚至就是我們自己！做一個(gè)幸福的教師，我在路上！
幸福的拾荒者讀后感篇十一
幾個(gè)城市的周轉(zhuǎn)，忙碌的生活，日子還是那么的平白無(wú)味，工作吃飯睡覺(jué)工作。曾經(jīng)有一段時(shí)間我非常的抑郁，人說(shuō)相由心生，那期間我覺(jué)得自己奇丑無(wú)比，慘不忍睹。在整整泣不成聲的哭了三個(gè)小時(shí)后，我覺(jué)得自己有大病初愈的感覺(jué)，我決心做些改變，畢竟日子還長(zhǎng)，畢竟我活著不是為了感受憂(yōu)傷，我所做的一切都是為了能讓自己感覺(jué)到幸福，我努力地做了很多事情，但是我幸福了嗎？如果不幸福，那我努力的價(jià)值在哪里？白巖松在書(shū)中寫(xiě)到：“曾國(guó)藩坐到皇帝身邊，吃了一頓至高無(wú)上的飯，似乎一生，都為了這獎(jiǎng)勵(lì)一般的一頓飯?？吹竭@，我過(guò)了一個(gè)坎兒。如果這意味著人生的巔峰，不要也罷?！笨吹竭@，我自己也過(guò)了一個(gè)坎，如果我努力工作努力生活只是為了銀行帳號(hào)里積攢越來(lái)越多的錢(qián)，只是為了得到別人的認(rèn)可，卻不管自己當(dāng)下的每時(shí)每刻是否過(guò)得幸福，卻沒(méi)有用金錢(qián)改善我的生活質(zhì)量，全心工作卻忽視自己的身體狀況，這樣的追求不要也罷。
一路的暢聊，自然也就聊到了我身上。大叔說(shuō)我擁有我這個(gè)年紀(jì)不該有的心理，很是難得，但也希望我能停下追尋的腳步停下來(lái)關(guān)心一下自己的內(nèi)心，跑得太快了，這樣下去會(huì)有問(wèn)題的。大叔說(shuō)的時(shí)候我表現(xiàn)的很不以為然，其實(shí)我心里已經(jīng)是巨震了，他對(duì)我的分析都讓我很折服，也讓我想通了很多問(wèn)題，卻倔強(qiáng)的拒絕面對(duì)。我明白自己應(yīng)該從忙亂中，從急促的走向未來(lái)的路上停下來(lái)。書(shū)中寫(xiě)到，如果你自信于一生都有掙錢(qián)的能力，為什么那么急于一時(shí)？人，是自己欲望的主人還是奴隸？該掙的錢(qián)堅(jiān)決要掙，不該掙的錢(qián)堅(jiān)決不掙；該花的錢(qián)一定要花，不該花的錢(qián)一定不花。是否還打算只買(mǎi)棺材不買(mǎi)藥。其實(shí)我們每一個(gè)人都可能在盡心竭力的維持著一切，讓生命避免危機(jī)四伏，卻與快樂(lè)背道而馳。人生的終點(diǎn)都是一樣的，誰(shuí)都躲不開(kāi)，慢，都覺(jué)得快，可中國(guó)人怎么顯得那么著急地往終點(diǎn)跑。在街上，紅綠燈前，時(shí)常見(jiàn)到紅燈太多的人搶著穿過(guò)去，可到了對(duì)面，又停下來(lái)，等同伴，原來(lái)他也沒(méi)什么急事，就是一定要搶?zhuān)@已成為我們太多人的一種習(xí)慣。生活中，讓我們精疲力盡的有時(shí)候不是忙，而是亂。有些人事情很多，卻做的井然有序，在有條不紊中既鍛煉了自己，又收獲了自信。有些人事情不多，卻把自己弄的心力交瘁，做著今天的事情，卻一邊憂(yōu)慮著明天的事，一邊又放不下昨天的事。學(xué)會(huì)平靜，凡事急不來(lái)，只能慢慢來(lái)。忙而不亂，像大自然，它從來(lái)不忙卻四季分明，日出日落井然有序！學(xué)會(huì)凡事交給祂！
書(shū)中寫(xiě)到，所謂混得好的，一定有不為人知的痛苦與要付出的代價(jià)；所謂混得不好的，也有屬于自己的幸福和平靜。就看你怎么看待它，怎么善待擁有的好。我很少羨慕別人的生活，因?yàn)檫@種東西只能是冷暖自知的。就像有些人羨慕我的生活一樣，可誰(shuí)又看到我曬幸福生活背后的心酸。但我也不嫌棄我自己的生活，因?yàn)檫@是我的生活，已經(jīng)是在我能力范圍內(nèi)，或心理狀態(tài)下我所能追求的最好的生活了。有苦有酸也是有甜的，我要做的是改變自己的內(nèi)心。白巖松說(shuō)，在人生發(fā)展的過(guò)程中，先要解決人和物之間的問(wèn)題，接下來(lái)要解決人和人之間的問(wèn)題，最后一定要解決人和自己內(nèi)心之間的問(wèn)題。不安，焦慮，懷疑，悲觀(guān)……接踵而來(lái)。人該如何面對(duì)自己的內(nèi)心？而這種面對(duì)，在今天，變得更難，卻也急迫。
當(dāng)我們還無(wú)法改變整個(gè)世界的時(shí)候，至少可以先改變自己的環(huán)境。所以我在做些一切我能做的改變，只為感受快樂(lè)，只為能停下腳本更多的去享受當(dāng)下。未來(lái)的事情未來(lái)會(huì)有安排的。
一半海水一半火焰，一邊是墜落一邊在升騰，誰(shuí)，不在掙扎。我在努力通往幸福的路上……。
幸福的拾荒者讀后感篇十二
今天我閱讀了《小格言中的大幸?！愤@篇格言。
格言是一種能給人勸誡、激勵(lì)的名言名句，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶、思想的火花。一句閃光的格言，會(huì)使人感到前途光明和希望。而對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)、生活和品德修養(yǎng)等方面也有著非常積極的指導(dǎo)作用。一句有益的格言甚至陪伴、影響孩子的一生，成為孩子走向成功之路的燈塔。不要放棄這篇作文，把它寫(xiě)完，我們最大的弱點(diǎn)就在于放棄，成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次。
在我們的生活中，總會(huì)遇到許多困難和挫折，作業(yè)太難或?qū)W鋼琴會(huì)使你生出放棄的想法?？墒悄阍诜艞壍臅r(shí)候，也同樣拒絕了成攻。發(fā)明家愛(ài)迪生就是試驗(yàn)了上千種物質(zhì)，才找到了最合適做燈絲的材料。如果他只試驗(yàn)了幾次就放棄，那我們可能還在煤油燈下看書(shū)寫(xiě)字呢！只要不輕易放棄、堅(jiān)持到底成功終究屬于你的。
現(xiàn)在我告訴同學(xué)們，成功的秘密：成功就是堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持每天做一點(diǎn)，日積月累，總有一天會(huì)成功。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要多做練習(xí)，多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，更快更好的掌握科學(xué)文化知識(shí)，人的一生要學(xué)習(xí)很多東西，我們應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，持之以恒，潛心練習(xí)，爭(zhēng)取做到最好。
幸福的拾荒者讀后感篇十三
《牽手幸福》，之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)榇藭?shū)集故事性、哲理性于一體，通過(guò)精品文章以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述，深深地打動(dòng)和強(qiáng)烈地感染了我。
當(dāng)代女性不再是單純意義上的賢妻良母，她們的角色是多層面的?，F(xiàn)代女性在擺脫傳統(tǒng)女性對(duì)他人與社會(huì)的依賴(lài)時(shí)，必須獨(dú)具慧眼，自強(qiáng)自立。當(dāng)代社會(huì)，知識(shí)就是力量，沒(méi)有知識(shí)的女性無(wú)異于一個(gè)貧窮的乞丐。對(duì)女性來(lái)說(shuō)，知識(shí)是學(xué)會(huì)生存精神食糧，只有我們擁有精神食糧，才能夠有機(jī)會(huì)、有能力展現(xiàn)自己的愛(ài)心，形成一種來(lái)自心靈最樸實(shí)、最原始的沖動(dòng)——愛(ài)的升華。
在我看來(lái)，女人的幸福是自己追求的，不是別人贈(zèng)予的。這個(gè)世界沒(méi)有什么會(huì)一塵不變，所以要有良好的心態(tài)去面對(duì)人生。聰明的女人要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、善良，對(duì)人生也好，對(duì)自己也好，是給予，而不是索取!
幸福的女人，還應(yīng)該是一個(gè)知足的女人，知足常樂(lè)嘛!人生不如意實(shí)在是太多，為什么要一直為不如意而耿耿于懷呢?我們要用一顆寬容的心，去迎接一切美好的人和事。無(wú)論天氣陰晴，我們都應(yīng)該用真誠(chéng)的微笑去問(wèn)候每一位朋友。漂亮的臉龐可以使女人美麗二十年，而良好的修養(yǎng)和高雅的氣質(zhì)，可以使女人美麗一生!
《牽手幸?！纷屛颐靼?，只有忘情地吸允幸福留給自己的甜美，才會(huì)擁有真正的牽手幸福。
幸福的拾荒者讀后感篇十四
如果單身的時(shí)候我讀這本書(shū)，會(huì)覺(jué)得他過(guò)于自我，會(huì)誤導(dǎo)一大批年輕人放棄原有的工作，去追求所謂的自由和夢(mèng)想。而此刻讀它，卻像是聽(tīng)一個(gè)朋友訴說(shuō)自己的故事，娓娓道來(lái)。我尊重任何人的生存方式，那是他的自由，我不仰慕，也不鄙視。因?yàn)槲乙采碓谄渲?。你想怎么活，用哪種方式度過(guò)此生，都是你的自由。換做以前，可能又會(huì)長(zhǎng)篇大論一番，現(xiàn)在真的不會(huì)了。難道這就是所謂的成熟---包容一切存在。
我也擔(dān)心有一天我就這么無(wú)名的離開(kāi)了，所以，想每天記錄一下?？梢粤牧膸鬃?，也可以通篇作文。不管哪種，都是證明存在的方式。
聽(tīng)別人故事，品自己人生。
幸福的拾荒者讀后感篇十五
是我誤會(huì)了，不是心理學(xué)，是雞湯文。前兩章很受啟發(fā)，后面越寫(xiě)越崩壞，咬牙翻完，還好我閑。
承認(rèn)自己的平庸，承認(rèn)自己的普通，承認(rèn)生活中的大大小小問(wèn)題的存在，承認(rèn)痛苦常伴人生，那么你就會(huì)放下對(duì)渴望成功的極度焦慮，你變得對(duì)失敗毫不在乎，那么你更可能行動(dòng)起來(lái)，去做自己真正想做的事情，去珍惜自己真正在乎人或關(guān)系。
幸福不是一個(gè)終極狀態(tài)，幸福不是一種連續(xù)的狀態(tài)，放棄那種“歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦最終得到幸福就一勞永逸”的人生追求。幸福不是持續(xù)的線(xiàn)狀，而是一個(gè)個(gè)點(diǎn)。生活不可能沒(méi)有問(wèn)題，人生就是不斷重復(fù)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——嘗試解決問(wèn)題——成功解決問(wèn)題——發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題”這樣的循環(huán)，我們只有在“成功解決問(wèn)題”這個(gè)節(jié)點(diǎn)上才能夠感受到短暫的幸福。而為獲得這種幸福，我們必須得承受“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——嘗試解決問(wèn)題”和“嘗試解決問(wèn)題失敗”所帶來(lái)的痛苦。正是這些“痛苦”的存在，幸福才得以存在。沒(méi)有問(wèn)題痛苦，人生就沒(méi)有幸福。
痛苦是人生常態(tài)，不管你是否接受，不管過(guò)錯(cuò)方是誰(shuí)，能對(duì)你的痛苦負(fù)責(zé)的只有你自己。改變痛苦的狀態(tài)，就要自己著手去解決問(wèn)題，方法是調(diào)整自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)，最終是調(diào)整自己的價(jià)值觀(guān)。
我們對(duì)于某件事情的看法和感受都將最終回到我們所認(rèn)同的價(jià)值觀(guān)上來(lái)。好的健康的價(jià)值觀(guān)是通過(guò)人的內(nèi)心來(lái)實(shí)現(xiàn)的。好的價(jià)值觀(guān)為：
1．基于現(xiàn)實(shí)；
2．具有社會(huì)建設(shè)性；
3．是直接和可控的。
不良的價(jià)值觀(guān)為：
1．迷信；
2．具有社會(huì)破壞性；
3．不是直接或可控的。
片面看重和追求感官上膚淺的快樂(lè)、物質(zhì)上的成功，以及自認(rèn)為“一貫正確”和盲目保持積極心態(tài)是不好的價(jià)值觀(guān)。人生中一些重要的時(shí)刻有時(shí)就是伴隨著不愉快、不成功、不出名和不積極的。應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的技巧是：
1、以社會(huì)可接受的良好方式加以表達(dá)；
2、表達(dá)方式要符合你的價(jià)值觀(guān)。
良好的關(guān)系是:。
1、每個(gè)人都對(duì)自己負(fù)責(zé)，不強(qiáng)迫別人為自己負(fù)責(zé)，不強(qiáng)迫自己為別人過(guò)度負(fù)責(zé)；
2、能夠接受自己拒絕別人，也能夠接受別人拒絕自己。
重建信任需要經(jīng)過(guò)以下兩個(gè)步驟：
1、違約者必須認(rèn)清導(dǎo)致其違約的真正價(jià)值觀(guān)是什么，并承認(rèn)錯(cuò)誤；
2、違約者需建立長(zhǎng)期可靠的行為跟蹤記錄。做不到第一步，其實(shí)就是不想和解。
幸福的拾荒者讀后感篇十六
你知道江奇嗎？他的右手雖然不能張開(kāi)，但他有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
還有他的100米第一名、200米第二名，不是付出了辛勤的汗水嗎？難道他跳繩的時(shí)候右手被繩子勒得皮開(kāi)肉綻、鮮血淋漓也不想放棄嗎？當(dāng)然不是。那為什么他堅(jiān)持下來(lái)了呢？那是因?yàn)樗闹械男拍钤谥С种?/p>
我們的生活中也有這樣的人，只要你走上街頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人雖然殘疾，但是他們?nèi)匀活B強(qiáng)地活在世上，有的坐在那放聲歌唱，有的在那賣(mài)藝賺錢(qián)，有的則在那用僅存的兩只手臂“爬行”，后面有個(gè)大音箱在那一首一首地高聲歌唱。哦，原來(lái)這就是所謂的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)！
記得有一次，我和老爸去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，門(mén)口有一個(gè)老爺爺和老奶奶，他們說(shuō)：“好心人，給點(diǎn)錢(qián)吧！”老爸當(dāng)時(shí)就拿出了兩個(gè)十元分給他們。進(jìn)去以后，我好奇地問(wèn)老爸：“你為什么要給他們錢(qián)呢？”“那是因?yàn)樗麄冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心，是這種信念迫使他們頑強(qiáng)地活了下來(lái)，我們要給他們一些安慰！”老爸激動(dòng)地說(shuō)。是啊，這也是一種堅(jiān)強(qiáng)！
回想自己吹笛子，難道不需要堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？記得暑假考級(jí)時(shí)，那時(shí)剛好我要和爸爸去廬山玩一個(gè)星期，老師說(shuō)：“時(shí)間很緊了，可能去旅游，級(jí)就考不了了！”而我又很想利用假期出去放松一下，“怎么辦呢？難道出去玩就不能考級(jí)了？考級(jí)就不能出去玩了？”我很納悶?！澳闳ネ嬷耙欢ㄒ劝炎V子背下來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)?！靶?，我保證會(huì)！”我答應(yīng)了媽媽。
于是天天在家里吹，吹得時(shí)間長(zhǎng)，頭也會(huì)暈，而且手上還會(huì)有一個(gè)個(gè)“小圓圈”。但我堅(jiān)持了，終于過(guò)了七級(jí)！這不由得又讓我想起了鋼琴家朗朗，他是第一位獲國(guó)際才能藝術(shù)大獎(jiǎng)的，他經(jīng)歷了各種困難，也克服了種種困難。所以只要有夢(mèng)想，有信心克服種種困難，勝利就會(huì)在你的眼前。如果你想放棄，那失敗就在你眼前；如果你想成功，就必須克服困難。
讓我們變得勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)吧！
幸福的拾荒者讀后感篇十七
今天聽(tīng)了這本書(shū)，給我?guī)?lái)了很大的觸感，讓我知道，被“罵”也是一種成長(zhǎng)。
這本書(shū)的作者是一位和尚，因?yàn)樗焯毂粠煾盗R，寫(xiě)出了這本《被罵的幸?！?，最后也當(dāng)起了師傅。
聽(tīng)完后，我會(huì)想起了學(xué)校里的一件事。有一次，我有一項(xiàng)作業(yè)忘寫(xiě)了，老師讓我站到了后墻根，我當(dāng)時(shí)臉就紅了，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，最終沒(méi)有掉下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師大聲的吼道“你們一個(gè)個(gè)的，天天布置的作業(yè)都寫(xiě)不完，還讓我怎么教！”我心想：“我知道錯(cuò)了?！笨墒?，還是忍不住委屈，老師不在時(shí)，還有點(diǎn)小脾氣。雖然這次很丟臉，但讓我成長(zhǎng)了很多，從這次以后，每天都按著記事本的作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)寫(xiě)，一項(xiàng)一項(xiàng)對(duì)，一項(xiàng)一項(xiàng)改，讓我知道沒(méi)有完成作業(yè)的壞處。
不過(guò)，在家里也出現(xiàn)了這里的事情。周六周日，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，讓爸爸來(lái)檢查，可是，我剛一走開(kāi)，他就叫我：“你給我過(guò)來(lái)，看看這道題，這么簡(jiǎn)單都會(huì)錯(cuò)，考試看你怎么辦！”聽(tīng)到這些，我淚水像：“小雨滴一樣慢慢地降落?！币?yàn)楫?dāng)時(shí)是三年級(jí)，懂得不多，誤以為爸爸覺(jué)得我笨，什么也做不好，當(dāng)時(shí)，我也好好反省了，可怨氣一點(diǎn)也抹不掉，所以這也成了我童年的陰影，長(zhǎng)大后才知道，爸爸是為了我好，因?yàn)橹郎龑W(xué)考試就因?yàn)橐环种蠲鋵O山，后來(lái)我寫(xiě)的作業(yè)不會(huì)經(jīng)常有錯(cuò)題。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，曾經(jīng)地吵和罵，成為我成長(zhǎng)中的一種幸福。
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