長期的自我總結(jié)發(fā)現(xiàn)，我們需要更加注重個人發(fā)展規(guī)劃。做好總結(jié)可以提高自身對工作的理解和把握。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环萦行У墓ぷ饔媱澐段模┐蠹覅⒖肌?/p>
一個關愛我的人老師篇一
那天下午是班級合唱比賽，我是伴奏，給一班和二班伴奏。我心里很緊張，因為先給我們班伴奏，真怕我關鍵時刻掉鏈子，給咱們班丟分兒。我不斷給自己打氣：評委不評鋼琴分兒的。
開始彈了，本來還挺順的，您還給我照了相，我心里很高興，安下心彈完了第一首曲子?？赡苁切睦锾o張了吧，我拿琴譜彈第二首曲子時手哆哆嗦嗦的，手背紅一塊白一塊，這是我緊張時的反應。彈的時候，意想不到的事情發(fā)生了，琴譜飄飄悠悠地落到了鋼琴上，擋住了我的手，我沒法彈了，顫抖地把琴譜又放到了鋼琴上，又有一張琴譜直接落到了地上。怎么辦呢？曲子也沒背下來，我慌了，沒辦法，只得跟著感覺彈，中間還空彈了一部分，整首曲子還斷斷續(xù)續(xù)的，一點都不好。同學們走過我身邊時都埋怨我：“咱們班的不了第一了，都怪你！”“彈的什么呀！”……我的臉火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。
終于下場了，有的老師用奇怪的眼神看著我。我坐在最后一排，心里像有只小鹿似的砰砰亂跳，愧疚、后悔、自責……都怪我！讓全校師生看了笑話，我忍不住哭了。這時——您——敬愛的李老師，走到我身邊，溫柔地說：“沒關系，徐佳玥，這肯定不是你故意的，別哭了，評委不看鋼琴彈的好不好，失敗乃成功之母，下次努力！”說完您就走開了，我心里充滿了感激。
回班后，我始終低著頭不敢看同學們，不敢看您。您先總結(jié)了比賽，然后說：“今天徐佳玥沒彈好，那是因為太緊張了，就中間那一段沒彈的部分，我開始還以為是老師特意安排的呢，即使沒彈也沒關系，恰好體現(xiàn)了咱們班輕唱的本事，對吧！”底下傳來一片附和的聲音?！斑@件事呢，徐佳玥很自責，沒事的，明年還有比賽呢，這點兒小事算什么呢！”我聽了，心里雖然也清楚您那只是安慰我，但那一番真誠的話把我感動了，我沒彈好，您不但沒說我，還用如此委婉的話來鼓勵我。這回，我心里暖洋洋的，感覺心里的一塊冰被擊破了——那是用愛筑起的圍墻把冰擊破了。雖然還有些難過，但我望向您，您給了我一個微笑，頓時，我心里有了一股春天的味道。
敬愛的李老師，我想對您說：“在我無助時，是您給了我溫暖和鼓勵，在我傷心時，是您給了我勇氣和力量！您對我們無微不至的照顧，我萬分感激，李老師，我愛您！”
一個關愛我的人老師篇二
上課了！上課了！同學們陸陸續(xù)續(xù)回到了方位上，劉老師走進了教室，劉老師說：“我先給同學們宣布一個好消息，凡是在三分鐘背完一首古詩，獎衣服一套?！边@時全班同學都歡呼起來，因為每個人都想得到這件衣服，我下定決心要得到這件衣服，2008年奧運會就要到了，每個人都想穿著這件印有北京奧運會標志的衣服。
當我看到這件衣服時，我腦子里產(chǎn)生了思想斗爭，一方是想一定要奪到那件衣服，一方想會不會是劉老師設下的陷阱？不能去。正當我在作思想斗爭時，宋文修遠站起來說：“劉老師，我一直堅信，天上是不會掉餡餅的。”雖然他這樣說，但我還是想要奪到那件衣服。
劉老師叫我們轉(zhuǎn)過頭去背向黑板，足足等了一分鐘，劉老師才叫我們轉(zhuǎn)回來。我讀了一遍又一遍，背不了就再背，這首詩叫《少年行》：“男兒作健向沙場，自愛登臺不望鄉(xiāng)。太白高高天尺五，寶刀明月共輝光?！辈灰粫?，這首詩就被我背了下來。彭可佳先舉起她高傲的手，劉老師叫她起來背給大家聽，沒想到，她竟然連這首詩的題目都背不下來。黃屹東接著又舉起了他胖乎乎的小手，他起來背了五個字就背不了啦。潘涵易背了一行。我站起來，背出了這首詩，同學們都為我鼓起掌來。
劉老師叫我走上臺說說背詩時候的心理活動，我說：“背的時候，我的心里非常緊張，害怕背錯了，沒想到，我成功了！”
劉老師把衣服往我身上一套，我剛坐到方位上劉老師又叫我上臺把衣服脫了。原來劉老師把衣服“一套”就可以了，我中計了。
今天的這堂課上得真開心！
一個關愛我的人老師篇三
一頭棕褐色的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，笑起來像花兒一樣。她是誰？他就是我們和藹可親、關心學生的劉老師，我與她之間還發(fā)生了一個感人的故事呢。
三年級的一天，我向往常一樣來到學校，可第一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)自己生上奇癢無比，還起了許多痘痘。我一下急了，急忙跑到辦公室找劉老師，她一邊安慰我說：“別害怕，我?guī)闳メt(yī)務室看看?！庇谑?，劉老師就拉著我的手向醫(yī)務室奔去。
開始檢查了，劉老師在旁邊看著，不時地用手擦擦頭上的汗，還不停地問鮑老師：“怎么樣了？”“不會有事吧！”這樣的話。終于檢查完了，當聽到“是過敏，要去醫(yī)院”這句話時，劉老師和我心里都“嘎登”一下，劉老師急忙掏出手機，打給我家人。
可是一連打了2個電話多沒打通，我頓時慌了神。劉老師見我著急了，便走過來怕怕我的肩，說：“沒事的，我在這兒陪你，我相信他們肯定會回電話過來的！”一聽這話，我覺得心里暖洋洋的，剛才的恐懼全都沒了，耐心地等著，劉老師也手握電話，生怕錯過了我家人的電話。我心想：劉老師可真是一位好老師啊，所有學生就像她的孩子一樣，照顧著我們，關心著我們。
突然，劉老師的手機響了，她急忙抓起手機，發(fā)現(xiàn)是我家人，高興的不得了。劉老師跟他們訴說了我的狀況，還讓他們來接我，掛掉電話，我與劉老師心中的石頭總算是放了下來。
家人來了，劉老師把我送到校門口才回去，我看這她遠去的背影，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)……。
劉老師就是這樣一位關心學生的好老師，那一件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
在9月10日那天我衷心地祝愿所有老師工作順利，快樂每一天！
一個關愛我的人老師篇四
我愛我的班級，因為我有一個團結(jié)友愛的班集體，我有兩位辛苦勞動的老師，我還有很多小朋友和我一起玩耍。
我的班主任是王蕊老師，她在我們表現(xiàn)好時很溫柔，在我們做錯事情時卻很嚴厲。我的數(shù)學老師是陳靜老師，她每天會給我們發(fā)小笑臉，五個笑臉就可以換一個獎狀，每次換獎狀的時候，我都開心極了?？墒亲詈蟛虐l(fā)現(xiàn)，得一個小笑臉可真不容易啊!
我有很多好朋友。孫敏軒、薛凱夫、白浩正、周涵彧……很多人都是我的好朋友。
孫敏軒和我從幼兒園小班就是一個班，同學七年整，從幼兒園開始就成為好朋友，我們還創(chuàng)造了全校大作戰(zhàn)的游戲，還找了八個秘密通道呢。
薛凱夫、周涵彧和我都是鳴威足球隊的主力，也是三個隊長，我是鳴威u9組的隊長，薛凱夫是u9賽前賽隊的隊長，周涵彧是班隊的隊長，他們也都是我的好朋友。
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一個關愛我的人老師篇五
我的班主任姓劉，我們都叫她劉媽媽，因為她對我們像媽媽一樣溫柔。
劉媽媽小小的個子，但是卻有很大的能量，她總是在我們遇到困難的時候幫助我們，鼓勵我們，她有一雙美麗的眼睛，看我們的時候，她的眼睛仿佛總是在笑，溫柔地笑，那雙眼睛里，像是有星星一樣在閃爍。以前的她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，現(xiàn)在的她，是一頭干練的短發(fā)，無論怎樣的她，都是美麗的劉媽媽。
記得有一次，大課間我和同學追逐，不小心跌在了轉(zhuǎn)地上，腿磕破了，血流不止，我用手擦拭眼淚，手上的土卻和眼淚混在一起。周圍的大姐姐將我扶起，這時從人群中我看到了劉媽媽，她匆忙地趕來，那擔心的眼神，我至今不能忘記。她蹲下來，用她的手輕輕地擦拭我的眼淚和臉上的泥土，低下頭看了看我的傷口，向前輕輕地吹了吹我的傷口，那一瞬間，我仿佛忘記了疼痛。
她牽起我的手，那雙手是如此溫暖，帶著我到學校對面的門診上藥。過馬路的時候，她看向我，我以為她要批評我，但她卻溫柔地說：“以后不要再追小朋友了哦，在崎嶇不平的路上會不安全！”“嗯！”我點了點頭。
到了門診，沒有座位，劉媽媽蹲下來，讓我坐在她的腿上，把我抱在懷里，對我說：“別怕，醫(yī)生會給你上藥，但是會有點疼，老師在，別怕。”那一刻我看著她，心里涌過一股暖流，就連醫(yī)生上藥時的疼痛也忘記了。
我們的劉媽媽，雖然我們經(jīng)常惹她生氣，但她還是會耐心地教導我們，如何做人，如何做事。我們很愛她！
一個關愛我的人老師篇六
三年級的時候，班里來了幾位實習生老師。說是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢！我看，也就是十七八歲的樣子。
在“小老師”們待的兩個月中，是我們最快樂的日子。其間，給我留下最深印象的是劉老師。
劉老師特別幽默，在她給我們?nèi)握n其間，每節(jié)課上都不斷地暴發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學到了新的知識。
課下，我們做游戲時，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時，她像一只輕盈的燕子，“飛”來“飛”去，又粗又長的“馬尾辮”有節(jié)奏地左右擺動，看得大家眼花繚亂?！袄销椬叫‰u”的游戲開始了，劉老師當雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背上，感到無比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無比的安全：再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現(xiàn)了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮，臉上透露出無比的喜悅。接著，她會一點一滴，仔仔細細的講解給你聽，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時的樣子還認真呢！
當然，劉老師也有發(fā)脾氣的時候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八形，臉上的笑容沒有了，用嚴厲的目光望著我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了！
劉老師像一位大姐姐，無時無刻不關心我們，愛護我們，我愛劉老師！
一個關愛我的人老師篇七
發(fā)生在我身上的事數(shù)不勝數(shù)：有長有短，有喜有憂…………至今仍有幾件事不能忘懷。
2月8日，媽媽生下了我，本以為家庭會幸福美滿，誰知一個天大的不幸降臨在我和爸爸身上——媽媽產(chǎn)后大出血，艱難熬到第5天不幸去世了，以至于我記憶當中根本沒有母親這個和藹可親的形象，爸爸又因接到造橋任務無奈去了上海。于是，我便被接到了姑媽家，姑媽非常疼愛我這個侄子，拿我當親生兒子看待，每當早中晚吃飯時，總會追著我左喂一口，右喂一口。就這樣，日子一天天的消逝而去，也眼看著我一天天長大，一眨眼，已小學一年級了。
當時，我和媽媽(因為小時候剛會說話時跟著姐姐一起叫媽媽的)一起來到鄉(xiāng)下的中心小學，剛進校門，我便奶聲奶氣地說：“媽媽，這里怎么沒有滑滑梯?”姑媽笑著回答：“傻孩子，你已經(jīng)上小學了，不能再像上幼兒園那樣淘氣，搗蛋了，聽見了沒?”像這樣語氣的話我不知聽過多少回，每次聽都如沐浴春風般的涼爽。
姑媽小時候非常勤奮，到現(xiàn)在都懂得很多知識，每當我搔著頭皮跑到她跟前，問這題，問那題，她都耐心的與我共同探討，共同講解。
在夏天，姑媽在我睡著以后，便會拿起蒲扇一次一次地搖上搖下;有時，他還拿起我的故事書，繪聲繪色地講起來，讀到寓言時，她會把從中得出的道理告訴我，叫我要學到什么。
現(xiàn)在，我已步入散發(fā)著青春氣息的中學，也與我至親至愛的姑媽分開了，but，每當放假，我便會乘著去鄉(xiāng)下的公共汽車，去看望在我幼時心目中神圣而又受尊敬的姑媽。
在我的記憶中，給我無盡關愛的親人那便是在我心目中愛戴的姑媽!
一個關愛我的人老師篇八
在這個世界上除了家人，就是老師對我的關愛最深了。今天小編就來分享一個關愛我的人——老師。
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
在我們的生活中有許多人與人之間互相關愛的事例!我也碰到過，看到過，比如：公交車上讓座，下雨了同學和我一起撐傘回家……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神會永遠流傳。
小時候媽媽給我報名學電子琴。一開始我彈得非常難聽，在別人看來我彈琴就像是噪音，可是老師她不怕吵。她溫柔地對我：“是呀，學琴入門很簡單，容易，可真正要彈好一首曲子還得要下功夫，不能硬來，不然怎么也不會彈的?！蔽衣犃死蠋煹脑?，我努力地去學習，去彈，去練習。
每天，媽媽都帶我到老師那里去學習。老師每天都用那眼神鼓勵我，媽媽不在時，她就像我的第二個母親。我每天早上9點一直到下午4點，我都在老師這里，爸爸，媽媽工作很忙，所以我和老師在一起的時間很長，有時老師會帶我出去吃飯，去玩。
可是老師規(guī)定每天練系電子琴的時間一定要超過4個小時。每天4小時，這是多么漫長的時間啊，每天練完之后手指變得又酸又痛，跟針扎一樣。老師每天都把冰準備好，只要我一練好，她就幫我冰敷，因為冰敷能防止紅腫。敷的時候她總是小心翼翼的，生怕弄疼我。
老師還鼓勵我說：“熟能生巧，只要多練習就能得到成功。”我經(jīng)常彈錯，可是老師并沒有批評我，還說：“一開始學是會這樣的，可是只要吸取教訓，下次就會有成功。”
我彈錯了，心情非常失落，可是老師讓我一次又一次樹立信心。她說：“如果這樣就退縮的話，以后長大了就干什么事都不順利，缺乏自信心?！?/p>
在以后的日子里，我變得充滿自信，電子琴變成了我無法割舍的愛好，我能彈出許多曲子。爸爸，媽媽都對我贊不絕口。老師也非常支持我，我很開心。我常常忘記自己是一個6歲的小孩兒，經(jīng)常幻想我是一為有聲望的著名音樂家。
7歲以后，我上學了，就再也沒有見過老師，可是我依然練琴。因為我想讓老師對我的支持，鼓勵，一直陪伴著我。
記得，在四年級的時候，媽媽把我送到了玉林市英挑小學的讀書。
在中秋節(jié)的前天，別人都回家過節(jié)了，而我呢——媽媽在桂平。大姨工作忙沒時間來接我?，F(xiàn)在學校里的學生都走光了!正當我不知所措時梁老師走了過來，親切的(地)對我說：“跟老師回吧!”“我…”看著我還在猶豫不決的時候，梁老師拉起了我的小手往她家走去，就在這時我感到老師的手是那么的溫暖。
到了梁老師家，梁到(老)師端上了熱騰騰的飯菜。看著梁老師溫和的目光(我)一點都不拘束了，美美的吃了一頓。吃飽了，梁老師好象知道我困了一樣，對我說：“你去睡吧，老師好要忙呢。”我躺在床上不一會兒就睡著了。睡的(得)可香了，梁老師輕輕的(地)叫了我一聲我就醒了。
到了下午，大姨空下時間來接我。我依依不舍的和梁老師道別后，便來到了大姨家渡過了這漫長的假期。過了一個學期，我要轉(zhuǎn)學了，我非常難過。因為我不想離開梁老師。
我感謝梁老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報梁老師的愛。
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的小學老師。在我的印象中，她并不是一位特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻著。
當我還是那個剛?cè)雽W堂，什么都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨游那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。
終于她找我談話了，她告訴我路要一步一步走，不能太心急。就如先學會爬，然后學走。我搖了搖頭，我不太明白老師說什么，我問她：“老師，我應該先怎么樣學會爬?”只記得她笑了笑說：“你應該從最基本的內(nèi)容開始復習，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙。你應該一步步慢慢走，這樣才有利于你!”
雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。
老師，一個多么神圣的職業(yè)!因為有了它才有了我們幸?？鞓返慕裉?
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止!您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷?要不要穿老師的?”您的話語溫暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：“老師謝謝您”。(請注意您的身體健康)。
小學生活。
即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——畢老師。
一個關愛我的人老師篇九
謝謝您，親愛的劉老師！親愛的劉老師，從一年級入學的第一天開始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學感受到您更加美好的心靈，讓離開爸爸媽媽保護下的我們每天都感受著您對我們的發(fā)自內(nèi)心深處的關愛。
作為一名語文老師，您每天都會花很多時間精心進行上課前準備，讓我們在愉快的學習中感受著語文的魅力。為了鼓勵我們思想問題和大膽發(fā)言，您會盡可能創(chuàng)造機會給我們。
為了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書，布置閱讀作業(yè)和增加一些習作練習，我們的興趣和寫作水平是得到鍛煉了，可您在幫助我們修改這么多的作業(yè)時手一定很酸很痛，對嗎？為了給我們大家創(chuàng)造更多相互學習溝通的機會，您在學校網(wǎng)站的班級空間上又投入了很多精力，打開三（3）班的班級空間，一個又一個精美的空間等著我們?nèi)c擊，相信這也是我們班點擊率高原因吧？只是，這又需要花去您太多時間，請您不要太累太辛苦，好嗎？作為一名包括您自己的孩子在內(nèi)的57名孩子的媽媽，既要照顧和教育好自己的孩子，還要為我們操心。哪個孩子生病了，哪個孩子犯錯誤了，哪個孩子不聽家長的話。
都是您關心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個同學不認真完成老師留的作業(yè)而是在淘氣時，您放下手中的工作，和全班同學語重心長地談父母對孩子不計得失不求回報的付出，讓我非常感動，甚至流淚了。因為，我體會到了爸爸媽媽對我的辛苦付出，知道了自己應該如何對爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽，您同樣也辛苦了，感謝您的辛勤付出。
真心的感謝您，親愛的劉老師！認識您真好！
是您，在教給我們知識的同時，也用語言和行動教會我們做人的道理，更讓我們是關愛下學習知識，學習做人，健康成長。
一個關愛我的人老師篇十
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的小學老師。在我的印象中，她并不是一位特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻著。
當我還是那個剛?cè)雽W堂，什么都不懂的傻丫頭時，迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨游那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是她，是她幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。
終于她找我談話了，她告訴我路要一步一步走，不能太心急。就如先學會爬，然后學走。我搖了搖頭，我不太明白老師說什么，我問她：“老師，我應該先怎么樣學會爬?”只記得她笑了笑說：“你應該從最基本的內(nèi)容開始復習，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙。你應該一步步慢慢走，這樣才有利于你!”
雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。
老師，一個多么神圣的職業(yè)!因為有了它才有了我們幸?？鞓返慕裉?
一個關愛我的人老師篇十一
說到了不起的人，許多人會說作家了不起，偉人了不起，歌星了不起。但在我眼里，最了不起的人是我們的班主任：劉老師。
劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，顯得很有知識。他還是我們學校的教導主任，那可是很聰明的??！
我為什么說劉老師了不起呢？
首先，他能把我們亂糟糟的班管理得井井有條。原來上課的時候，我們班的課堂紀律很亂，為改變這種狀況，劉老師就想了個辦法，那就是讓我們跑步。如果課堂紀律不好，亂說話，就全體去操場跑步，什么時候不說話了，什么時候停下來。我想，這不僅能使我們受到教育，而且還能鍛煉身體呢！劉老師可真聰明！領會到跑圈的滋味后，同學們不敢再像以前大吵大鬧了，課堂紀律就會好起來。現(xiàn)在我們班的成績可是名列前茅呀！
其次，劉老師的文章寫得也很好，每次學校舉辦“讀書節(jié)”等活動，只要有我們班的參加演講、背古詩等，他都寫稿子。等我們表演完畢，常常會獲得老師和家長們的稱贊。去年，我還代表學校到區(qū)里參加了“古詩背誦”比賽了呢！
還有，劉老師和我們一起在班級建立了一個讀書角。我們可以讀到許多新書。我覺得劉老師太偉大了！這對開闊我們的視野，提高我們的寫作能力有很大的幫助。
劉老師是一個了不起的人，所以在此向他表示我深深的謝意。
你覺得劉老師是一個了不起的人嗎？
一個關愛我的人老師篇十二
上周四的中午，我去四年級2班檢查寫字，那是在我一星期的值周中最難忘的一次。
寫字鈴響后，我來到四（2）班門口，站在拐角處等待著音樂響起。低頭看了看腳下，發(fā)現(xiàn)鞋帶松開了，就蹲下身子去系。我晃動的身影被坐在第一行第一桌的小同學曹博涵發(fā)現(xiàn)了，于是他踮著腳搖擺著胖胖的身子走出來，隨手關上門，對我比劃著說：“等會兒你進去檢查的時候，聲音輕一點，不要喊‘報告’和‘老師好’，我們老師睡著了，別吵醒他?！蔽艺f：“好?！彼周b手躡腳地回到了座位上。
音樂響起了，我悄悄地走進教室，輕手輕腳地在班里巡視。許多同學都不約而同地對我做出了“噓”的手勢，我也向他們點了點頭，表示我知道老師在休息。我走了一圈看看他們的表現(xiàn)如何，沒想到所有的同學都能夠認真地寫字。由于一位同學和另一位同學互相拿錯了字帖，急得滿臉通紅，但他們?nèi)匀粵]有說話，只是用焦急的表情和手勢告訴對方：你拿錯了，那是我的字帖！
過了一陣，一個回家吃午飯的同學進教室時，沒有注意到老師在休息，大聲喊：“報告！”于是，同學們又提醒他：“小點聲，老師在睡覺！”大家都怕發(fā)出聲音，把老師吵醒。
從這件事中可以看出，四（2）班的同學們都有著一顆愛心，非常地關愛老師，理解老師的辛苦，即使平時最鬧的同學都能做到不說話、不打擾老師休息。
雖然這只是一件小事，已經(jīng)過去，但深深地感動著我。
一個關愛我的人老師篇十三
有人說母愛是世間最偉大的愛，可我覺得老師的愛猶如母愛一樣無私、偉大。
記得四年級開學前，學校因為實行小循環(huán)教學，我們該換班主任了。第一天開學，等候在教室門口的是我們班的新班主任——辛老師。她細高挑的個子，瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛在和我們說話，一笑還有倆酒窩。
在開學的前幾天，班里的幾個調(diào)皮的學生總是上課說話、打鬧。我以為老師會狠狠地批評他們一頓，沒想到老師竟然利用課余時間，跟他們談心，耐心的與他們交流。幾個月過去了，這些調(diào)皮的同學一個個像變了個人似的。他們上課注意聽講了，也愛回答問題了。
辛老師對工作很負責，每天很早地來到教室，組織我們晨讀。課堂上的每節(jié)課，老師都抓住講課內(nèi)容的重點部分和難以理解的知識點講授，不懂的我們在課堂上及時提出來，每次老師都不厭其煩地給我們講解，有時甚至會講上個三遍、兩遍，直到我們聽懂為止。
辛老師不僅工作認真負責，而且還非常敬業(yè)。她身體不好，但從沒缺過我們一節(jié)課。她帶病上課的事時有發(fā)生，常常吃幾粒藥就繼續(xù)給我們上課。最難忘的是有一次老師右手小手指做完切骨手術(shù)，用紅布吊著手臂到課堂給我們上課，使全班學生和家長深受感動，我們班的成績也始終名列前茅。
時間緩緩地過去了，但每天都發(fā)生著同樣的事情，我們犯錯了，老師為我們而焦急。我深深地感到，辛老師是對孩子們關愛的好老師，這不由使我對老師產(chǎn)生無限的愛。老師，讓我深深地道一聲：“老師，我愛你！”
一個關愛我的人老師篇十四
在我們的生活中有許多人與人之間互相關愛的事例！我也碰到過，看到過，比如：公交車上讓座，下雨了同學和我一起撐傘回家……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神會永遠流傳。
小時候媽媽給我報名學電子琴。一開始我彈得非常難聽，在別人看來我彈琴就像是噪音，可是老師她不怕吵。她溫柔地對我：“是呀，學琴入門很簡單，容易，可真正要彈好一首曲子還得要下功夫，不能硬來，不然怎么也不會彈的。”我聽了老師的話，我努力地去學習，去彈，去練習。
每天，媽媽都帶我到老師那里去學習。老師每天都用那眼神鼓勵我，媽媽不在時，她就像我的第二個母親。我每天早上9點一直到下午4點，我都在老師這里，爸爸，媽媽工作很忙，所以我和老師在一起的時間很長，有時老師會帶我出去吃飯，去玩。
可是老師規(guī)定每天練系電子琴的時間一定要超過4個小時。每天4小時，這是多么漫長的時間啊，每天練完之后手指變得又酸又痛，跟針扎一樣。老師每天都把冰準備好，只要我一練好，她就幫我冰敷，因為冰敷能防止紅腫。敷的時候她總是小心翼翼的，生怕弄疼我。
老師還鼓勵我說：“熟能生巧，只要多練習就能得到成功?！蔽医?jīng)常彈錯，可是老師并沒有批評我，還說：“一開始學是會這樣的，可是只要吸取教訓，下次就會有成功?！?/p>
我彈錯了，心情非常失落，可是老師讓我一次又一次樹立信心。她說：“如果這樣就退縮的話，以后長大了就干什么事都不順利，缺乏自信心?！?/p>
在以后的日子里，我變得充滿自信，電子琴變成了我無法割舍的愛好，我能彈出許多曲子。爸爸，媽媽都對我贊不絕口。老師也非常支持我，我很開心。我常常忘記自己是一個6歲的小孩兒，經(jīng)?；孟胛沂且粸橛新曂闹魳芳?。
7歲以后，我上學了，就再也沒有見過老師，可是我依然練琴。因為我想讓老師對我的支持，鼓勵，一直陪伴著我。
愛是偉大的，也是無私的。愛是多種多樣的，有恩重如山的父愛，有慈祥體貼的母愛；有老師關心照顧的關愛，有同學互相幫助的.友愛；也有陌生人默默無聞的愛。有一次，學校組織的逃生演練稱得上是轟轟烈烈。當時，我們一個個都為了“逃命”，不管出啥事了，都拼了命地跑，這個擠那個，那個擠這個，這窄窄的樓梯上都擠滿了人，是那樣的雜亂無章，我在人群中根本無法行動，只能隨他們推擠。只聽見“啊……”一聲尖叫，我摔倒了，這場面是多么尷尬啊——我摔了個“狗吃屎”，附近的人都朝我看著，看到這個場面，我的臉“刷”地一下就紅了。
在我們的生活中有許多人與人之間互相關愛的事例!我也碰到過、看到過，比如：公交車上讓座，攙扶老人過馬路……“人人為我，我為人人”這種美好，純潔的精神使我記憶猶新。
記得有一次，我們學校在近期舉行演講比賽，語文老師讓我們五個同學回家準備稿件并背誦下來，從中選出一名最優(yōu)秀的同學代表班級參加演講比賽。我是第一次參加演講比賽，我又激動又高興，同時也很珍惜這次機會，所以回家努力背誦。第二天，曲老師讓我們五個同學在講臺上預先演講，讓同學選出優(yōu)秀的同學。我滿懷信心地進行演講。課下老師分別讓我們五個同學單獨到她的辦公室，老師問我誰演講好，我為了爭取這個機會，說：“我演講地好?！?/p>
老師笑了笑，告訴我部分同學都說楊一倩和她的搭檔演講的很好。我雖然知道她們有過演講的經(jīng)驗，實力比我強，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵的眼神和藹地說：你有自信很好，下次如有機會，讓你參加演講，不要氣餒，我覺得你背誦的很流利、很有感情，但是我們還是要尊重同學們的意見?！蔽尹c了點頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很自信、大方，對自己充滿了信心。平時，老師對好生、差生都一視同仁，只要我們在學習上稍有點進步，老師就表揚我們，提高了我們學習的興趣和積極性。
老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤了我們的心田，伴我們茁壯成長!
敬愛的杜老師：
您好!
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我離開母?！涛變簣@已經(jīng)三年了。雖然，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清您那美麗的臉龐，但我常常會想起您，無數(shù)次在腦海中刻畫著您的樣子。在這漫長的日子里，我的眼前總會浮現(xiàn)起您那時給我們講故事，教我們唱歌謠的情景。記的那時候，我還是一個無知的孩子，是您“1、2、3、4”教我學會了數(shù)數(shù)，和我們一起做游戲，想起5歲那年，我參加在中國鄭州——新西蘭奧克蘭聯(lián)合舉辦的和平杯書畫藝術(shù)國際聯(lián)展青少年兒童書畫作品評獎活動，所畫作品《神奇的大樹》獲得了金獎時，您又是表揚，又是鼓勵，給了我莫大的自信和勇氣……當我畢業(yè)真要離開幼兒園的那一刻，我難過得淚流滿面，我是多么舍不得離開您啊!
轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級的小學生了，再過一個學期，就要升入四年級了。在這幾年里，我遇到了許多像您那樣的老師。如我們?nèi)?4)班的班主任李寶玉老師，就是一位關心學生，認真負責的老師。我參加了學校的竹笛、合唱隊，有時耽誤了功課，李老師就在百忙之中抽出時間為我補課，每當聽到老師沙啞的嗓音，看到她發(fā)干的嘴唇，我就暗暗下決心：我一定會更努力的!終于，我的成績提高了許多，我知道這凝聚了老師多少心血啊!另外，我還有一個好消息要告訴您：20xx年春節(jié)前夕，我去北京參加魅力校園第四屆全國校園文藝匯演暨第九屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會比賽活動，因表演出色，榮獲了器樂合奏《喜洋洋》優(yōu)秀演員銀獎。面對我的進步和成績，老師再一次表揚了我，鼓勵我繼續(xù)努力。這時，我不由得又想起了您，在您們賞識的目光里，我積極進取，每門功課都能做到提前預習，在課堂上我用心聽講，爭當一名好學生。在家里，我不惹父母生氣，還幫他們做家務，為他們分擔憂愁，爭當一個好孩子。
此致
敬禮!
您永遠的學生：張夢悅。
20xx年3月2日。
夜靜悄悄的降臨了，我正睡著。突然，我的耳朵傳來一陣陣聲音:“欽州，該吃藥了，醒一醒!”我不由自主的叫了一聲:“媽媽!”我剛睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)站在我面前的不是媽媽，而是儲老師，老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說:“該吃藥了?！?/p>
我想起來了，這里是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時吃藥。啊!老師，你為了讓我每天按時吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤了。
老師扶我躺下，然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴嚴實實的。接著，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語:“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f:“現(xiàn)在已經(jīng)不早了，趕緊睡覺吧!”我忍不住了，眼淚順著臉頰滴落下來。儲老師把臉貼著我的頭說:“怎么了?是藥太苦了嗎?”“啊不!藥是甜的……”
透過淚花，我看見儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發(fā)更多了。
一個關愛我的人老師篇十五
學習中，老師嘔心瀝血地教育我們，生活中，老師又像慈祥的媽媽呵護我們。而我最想感謝的時葉老師。
那是一段往事，里面充滿了愛：那天，我和同學在玩“斗雞”，我邊玩邊說：“葉老師真兇，太嚴厲了，我到現(xiàn)在還沒看見過葉老師的笑臉呢?！边@時，我一不小心被撞倒在地上，頭撞到了瓷磚上。“呀,你后腦勺流血了，我們?nèi)ソ欣蠋??！蔽乙豢?，呀，好多血?這時葉老師急匆匆地趕來了，二話不說，用棉花捂住我的頭乘上車子向醫(yī)院開去。我看到了葉老師臉上焦急的神情，好像在想：怎么還不到醫(yī)院呢，快點呀!
終于到了醫(yī)院，葉老師讓我自己捂住頭，她幫我去掛號。在掛號的時間里，時間好像凝固了，我感到無比孤單。這時葉老師回來了，又匆匆?guī)胰チ思痹\室，還幫我配了藥。回去時，葉老師微笑著說：“沒事了，下次要小心啊!”我看到了葉老師的`微笑，好美啊!如同雨后的太陽一樣照耀、溫暖了我的心?？衫蠋焻s已滿頭大汗，淚水濕潤了我的眼眶。
從那以后，我知道了葉老師不只有嚴肅，其實她還非常溫柔體貼。我愛你，葉老師!我忠心地感謝你!
一個關愛我的人老師篇十六
劉老師十分的辛苦，他身兼數(shù)職，既是我們的語文老師，又是我們的班主任。他像辛勤工作的園丁一樣，培育著我們這些祖國的花朵；他十分關心我們，生活上像媽媽一樣照顧著我們在學校里的生活，學習上像一只兇猛的老虎一樣批評我們在學習上的錯誤。
有一天，我去上電腦課時太興奮了，在樓梯上來了個“大鵬展翅”，結(jié)果腳扭到了。第二天，我腳骨裂的消息在班上傳開了。
我在家養(yǎng)傷時，爸爸媽媽都去上班，只有外公一個人陪著我，我們倆沒有共同語言，我多么希望老師和同學來看我呀，但是過了兩天，老師和同學都沒有來，我心想，他們工作都是很忙，我想他們是不會來了。
“咚咚咚”傳來了敲門的聲音，外公前去開門，原來是劉老師帶著同學看我來了。劉老師走到我的跟前，親切地撫摸著我的頭問我：“宦想啊，這幾天過得咋樣啊？腳還疼嗎？有沒有學習啊？學習上有沒有困難啊……”我一一如實作出了回答。劉老師還向外公了解了我的傷情和治療情況。劉老師又說，：“宦想你不要擔心，你在家里的主要任務就是養(yǎng)傷，回到學校之后，我們給你補課，你還是會坐上‘學習之星’的位置的?！蔽倚睦锸珠_心，久懸的石頭終于落了下來。兩個同學走到我的跟前，拉著我的手說：“宦想啊，你這幾天不在學校，我們班上課堂氣氛冷清了很多，很多老師和同學都問到了你，你什么時候才能回學校啊？”又有一個同學走過來，遞給我一張精美的手工賀卡，對我說這是張盈影同學送給你的，她希望你早日康復。我心里甜蜜蜜地、暖洋洋地，似乎走到了春天。劉老師和同學們這次來看我，帶給我的不止是食物，不止是禮物，不止是問候，不止是關愛，還帶給了我一份十分濃厚的師生情。
我安心地在家里養(yǎng)傷，不久我就回到了學校。劉老師他擠出了中午有限的休息時間，仔細地詢問我有哪些地方不會，耐心地給我檢查我的學習情況，幫我補上了我受傷落下的課程。終于在期末考試中，我保持了在班級學習中的佼佼者的位置。
現(xiàn)在，每當我看到我在學校獲得的榮譽，每當我看到我在各種競賽獲得的獎狀時，我就會想起劉老師，是您鞭策著我，是您鼓勵著我，是您關愛著我，讓我努力學習，天天向上。
一個關愛我的人老師篇十七
愛情是冬天的一簇火焰，讓人感到很多溫暖；關愛是春天的一場春雨，讓人神清氣爽；關心是張老師給我的幫助。
前幾年父母工作不像現(xiàn)在這樣，父母經(jīng)常出差，很少在家。那是一個炎熱的`夏天。本來張老師讓我媽去我家看看，但是第二天我媽和我爸臨時有事，就出去出差了。不知不覺，第二天晚上五點鐘，張讓老師按了我家的門鈴。我尷尬地打開門，向張老師說明了情況。就在我看著老師離開的時候，突然感覺腦子一陣暈眩，撲通一聲，我就倒在了地上。我昏迷之前看到的是張老師慌張的臉。
當我醒來的時候，我意識到我沒有患任何疾病，而是因為父母匆忙離開，忘記給我留下食物而感到饑餓。突然，我聞到了廚房傳來的香味。當我起床時，我看到張老師正在給我做飯?？粗@一幕，眼睛被什么東西打濕了。張老師把做好的菜給我，遞給我吃。我終于忍不住了。眼淚開始像斷線一樣落下。張老師苦惱地把我抱在懷里，輕聲說：“別怕，今天我就是你媽媽！”
之后父母換了工作，經(jīng)常和我在一起。雖然我不用再害怕孤獨，父母也不在身邊了，但我總能記得張老師給我做的飯，對我說的話。
是的，有時候關心就像一頓飯那么簡單，但是卻能讓人感到異常的溫暖。
一個關愛我的人老師篇十八
老師是勤勞的“園丁”，辛勤地培育我們，正是因為有了他們，我們才能茁壯地成長。
生活中，每個人都需要關愛。因為有了關愛，我們的生活才充滿陽光和快樂；正是因為有了關愛，我們才學會了如何去愛人……對于我來說，老師就是我的精神支柱。我的老師給了我極大的幫助和鼓勵，因為有您，我才能不斷地汲取知識，獲取力量，快樂生活！
有一次，做家庭作業(yè)時遇到了難題，怎么都動不了筆，我慌了神。忽然，腦子里靈光一閃，想起了老師在課堂上說的話：生活中有很多困難，只要我們用心去解決，堅持不懈，再多的困難都不能難倒我們。我堅信老師的話能成功，于是，我慢慢地靜下心來，時間在一分一秒地過去，一分鐘，五分鐘，八分鐘，十五分鐘后，“哈哈，我終于想到了解題方法了?！蔽腋吲d地喊出了聲。
第二天，我激動地跑向老師的辦公室，把我的家庭作業(yè)拿給老師看，看著看著，老師笑了，笑容好燦爛。我再次看到了那天使般的笑容和對我贊許的眼神。一時之間，感激之情涌上心頭。想想要不是老師的話啟迪了我，按照我的性格，恐怕我早就放棄了。
回家時，已是夕陽滿天，燦爛的晚霞映得天空紅彤彤的一片，美麗極了。
關愛是人們情感價值的最高體現(xiàn)。而老師的愛給予我信心和快樂，讓我在以后的學習生活中受益匪淺。在此，我要真誠地感恩老師：“老師，謝謝您，您是我一生中最值得銘記的人！”
一個關愛我的人老師篇十九
有人說，母愛是天底下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的事我的班主任——夏老師對同學們那無微不至的關愛。
記得三年級下期開學時，我們班換了一個班主任。老師圓圓的臉上長著一雙會說話的大眼睛。看到老師的眼睛仿佛在和悅地和我們說話。他的面孔總是那么和藹可親。
在頭幾年里，老師剛開始給我們上課，我們班有幾個調(diào)皮的同學，就沒給夏老師好臉色看。不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為夏老師會狠狠批評他們幾個。誰知夏老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認識到自己的錯誤。
夏老師工作非常認真負責。每天早上來到教室，就組織我們早讀。平時，他不像其他老師那樣每節(jié)課講很多內(nèi)容，他很注重培養(yǎng)我們自學能力。每節(jié)課只是抓住課文重點部分和難以理解的部分講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習。
時間一天天過去了，但每天都發(fā)生著同樣的事：夏老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯得錯誤而焦急。那一件件事，使我深深地感到：夏老師是一位表面嚴肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們的關愛的好老師。
在我的學習生涯中，能遇見這樣一位好老師，是我的榮幸。我要永遠銘記老師的關愛。
一個關愛我的人老師篇二十
那一年，我們的學習生涯進入了嶄新的篇章，她是那幾位老師中最與眾不同的一位。他的出類拔萃，不僅因為她豐富的教學經(jīng)驗，還因為她開闊的思維。
她的教學方式最獨一無二。不同于各位老師千篇一律的開場白。她的自我介紹并不是“我是一個嚴格要求學生的老師”之類我們所熟悉的話語，而是“我是一個懶惰的人”。
她的確如她自己所言，十分懶惰。她不布置過多的作業(yè)，只是要我們每日寫一篇不低于100字的日記，一句不限字數(shù)的摘抄。她的紅筆工作的地方，只有我們的日記本。
她笑著，在我們的日記本上寫下建議；她笑著，在課堂上教我們?nèi)绾巫鋈?；她笑著，在教室里向我們分享她的日記；她笑著，關注著我們的成長。她從不吝嗇她的笑容，從不擔心會失去老師本應有的威信，從不因考試成績?nèi)ヅ卸ㄒ粋€人。
令她開心的我們的成長，并不是長高了長胖了，而是思維的成長。她不顧同行的冷嘲熱諷，打破傳統(tǒng)的硬式教育，用她的方法幫助我們成長。用知識的乳汁，幫助我們沖出地皮，沐浴陽光。她時常說，她這樣做是值得的?？粗覀円稽c一滴的長大，她覺得很幸福。
她也是我們的好友。她很開心我們喚她“大劉”。她與我們一起在草地上打滾。她就像知心姐姐，勸慰我們。她很自信的在我們面前朗讀。她滿臉幸福，為我們講述她在我們這個年紀時看過的電影。她會用語文課的時間，組織日記分享；她會用語文課的時間，組織讀書交流；她會用語文課的時間，組織詩歌朗誦。
有她這樣一位老師，或者說是朋友，我們很幸運。
一個關愛我的人老師篇二十一
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：“老師謝謝您”。
小學生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個新的'殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——張老師。
一個關愛我的人老師篇二十二
愛，像春天的小芽；愛，像夏天的冰塊；愛，像秋天的果實；愛，像冬天的熱茶。愛，會給人帶來溫暖和快樂，愛，無處不在。最讓我感受深刻的是班主任劉老師對我們無私、真誠的愛。
劉老師中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，頭上扎一條馬尾短辮兒。俏皮時像可愛的大姐姐，溫柔時像親愛的媽媽。劉老師的愛，可以用酸、甜、苦、辣、咸來概括，讓我講給你聽吧。
酸：如果有同學犯了錯誤，劉老師就會拖著長腔對他說：“兒哎，孩哎，怎么回事??？”酸酸的語調(diào)，立刻讓你感到不知所措，想不改都難呀！
甜：要是哪位同學表現(xiàn)出色，劉老師就會給他發(fā)表揚信，獎勵糖果什么的，說不定心血來潮還會給個班干部當當哩。真讓人嘴里甜，心里更甜。
苦：說到苦就是自找的啦。劉老師對我們要求很嚴。如果作業(yè)沒帶，補雙份吧，體育課也別想上嘍。
辣：假如哪位同學犯了大錯，劉老師就會讓他站在講臺上，給大家說說自己做了什么錯事，以后怎么改，而且把反思念給大家聽。任誰都會覺得臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去呢。
不管劉老師是酸，是甜，是苦，是辣還是咸，她都是愛我們的，最無私最真摯的愛。劉老師的愛，像陽光給予我溫暖，像雨露滋潤我心田。一日為師，終生不忘。劉老師，謝謝您的愛。iloveyou！
一個關愛我的人老師篇二十三
有人說，老師是辛勤的園??；有人說，老師是默默燃燒的蠟燭1；有人說，老師是暖和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許許多多的老師，而我眼前浮現(xiàn)了一位——張老師。
張老師是一位母親，但她很少陪伴自己的女兒，可她卻有充足的精力為我們傳授知識、解惑問題、講述人生、奉獻自己，陪伴著班里40多位孩子。張老師是一位和藹可親的老師，我們班里的每一位孩子都十分的喜歡她，都親切的叫她“張媽媽”。
有一次，張老師生病了還帶病為我們上課。我聽著她那沙啞的聲音，看著一雙帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體，仍舊不厭其煩地為我們講解時，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
就在昨天，我的一塊剛買不久的手表因洗手時摘下放在洗手臺上而丟失了。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我的腦海里一片空白，眼淚止不住的往下流。我的心一片陰涼，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。眼睛紅腫的像兩個紅柿子一樣。
張老師知道了，把我叫了過去，親切地說：“余睿俐，你別哭了，丟手表這是一個教訓，讓你知道下次不能這么馬虎。俗話說的好：‘吃一塹，長一智’。我知道你是怕你媽媽打你，對吧？我相信你媽媽或許會心疼手表，然而會更希望你一改丟三落四的壞習慣……”
看著老師憐愛的眼神，聽著老師娓娓的話語，我的眼淚奪眶而出，但這次的眼淚并不是著急的眼淚，卻是老師對我的愛而感動的眼淚。一句激勵的話，一個關切的笑，就是這么一個普通的笑，這么一個微不足道的舉動，卻給了我多大的力量與溫暖，您的愛讓我好幸福！
謝謝您：老師，我的好老師！我永遠也忘不了您！我愛您！
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