總結是對工作的總結，通過總結可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點和成果。寫一篇完美的總結需要我們用一顆客觀公正的心態(tài)對待過去的經歷。通過閱讀這些范文，你可以學習到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方法。
愿在校園筑夢高二篇一
春天來了，春天來了，可愛的春姑娘，邁著輕盈的腳步來到人間，那一片生機勃勃的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。頓時，大地萬物復蘇“嘰嘰喳喳”的鳥兒聲，呈現出一派生氣。
我們的學校正處在生機勃勃的時刻，讓我為你介紹介紹吧!
一走進校門，展現在你眼前的是一個圓形的噴水池，水池旁邊有很多花兒，它們都已經睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅的，白的，黃的......他們紅得像火焰;白得像雪花;黃得像黃金;粉得像彩霞;真是美極了。看!小草也不甘寂寞掙脫開媽媽的懷抱，勇敢地從土地里鉆出來，遠遠望去，雨后陽光，那兒就像一道七色的彩虹，更美了!
別沉迷在花香中了，再來看看飯?zhí)门缘牟杌ò?慢慢地走過去，有的花被嫩綠色的花蕾包住了，有的含苞欲放，露出燦爛的笑容;有的像害羞的姑娘，猶抱琵琶半遮面。那一朵正靠在枝條上，用剛灑完的。
雨水。
打扮一下自己，讓自己的一面呈現在別人面前，咦，顏色也有不同!有的紅色，那是像五星紅旗那樣明艷的紅!有的像彩霞一樣的粉!一陣風吹來，把清香也吹入我的鼻子里，閉上眼睛，慢慢享受這在春天校園里的茶花吧!
雨停了，小朋友坐在鳳尾竹下，依偎著，享受著習習春風。
春天確實美麗，春天里的學校更加美麗!那，你們的學校呢?
愿在校園筑夢高二篇二
校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧像輕紗一樣籠罩著校園，教學樓若隱若現，好一派迷人的景色。
校園的早晨是美麗的。當太陽公公露出的一絲笑臉時，新的一天已經開始了，校園里，小草從地下慢慢的探出頭來，樹木又給我們的校園和我們帶來了新鮮的空氣，花兒綻開了笑臉，聽，小鳥在枝上唱著歡樂的歌，給校園帶來了勃勃生機。
愿在校園筑夢高二篇三
走進校園，首先映入眼簾的是那寬大的水泥路，風攜帶著落葉，飛舞著，飄揚著。那紛飛的落葉，仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著歌舞。當路面上鋪滿落葉時，那灰花花的水泥路消失了，取而代之的是金燦燦的地毯。好一股秋天的成熟氣息!
看!左邊，那花開了!紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍的像海，美極啦!穿過花叢，能夠吸引你的一定是那圓圓的花壇。花壇是一層層由花盆砌起來的。四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨著陣陣秋風，股股花香撲鼻而來，沁人心脾。
最左邊的便是魚池了。這可是我們學校的一道風景線啊!魚池呈圓形，池中央，一座假山巍峨屹立，為魚池增添了幾分韻味。池中，魚兒在嬉戲玩耍，蝌蚪在水中成群結隊游來游去，仿佛在向我們昭示：“炎熱的夏天悄悄的離開了人間，涼爽的秋天已經來到了我們的世界?！?/p>
魚池后，那高大的建筑物是什么呢?哦，那是我們的教學樓和生活區(qū)。每天早晨，教室里傳出朗朗的讀書聲。生活區(qū)，我們的另一個空間。在那里，我們休息是最重要的課程。操場上，出現同學們活動的身影。時不時，一陣陣歡聲笑語傳入耳簾。
望著校園里的秋景，聞著校園的秋息，我的思緒不知不覺已飄到了校外……。
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中是這樣描繪秋色的：秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了。森林里那一望無際的林木都已光禿，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。這里，作家寫了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹林。
而我心目中的秋天則是金色，豐收，喜慶的。田野里稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭;片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿了豐收的喜悅，袋里裝著辛勞的報酬，心里涌動著來年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷!
秋，多么華麗的一個詞語!秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象，也沒有春天萬紫千紅的百花爭艷，也沒有夏天涼而脆爽的清風鳴蟬。但秋天有她的獨特的英姿?？?，校園的幾片紛飛落葉，不就是秋天的美?秋天的校園是最美的!
愿在校園筑夢高二篇四
在昏黃的燭光下,一條丑陋的傷疤漸漸的呈現在我的眼前。我不禁心里暗暗的抽疼。對于這條傷疤，我仍然記憶猶新。因為這條傷疤，抹不去也忘不掉。
自從媽媽離開了老家，家鄉(xiāng)溫馨的味道，一直讓外公流連忘返。之后就只有外公一個人留在了山上。那里的條件十分的差，就連走上去的山路也是泥濘的，任何的車都上不去?？墒菋寢寣ν夤南肽顓s從來沒有停止。
天剛亮,下著朦朧的細雨，泛著昏黑的天色。我和媽媽一起上山去看望外公。被雨水浸泡過的山路變得十分的柔軟,鑲嵌在泥土里的石頭松動的搖晃,好像發(fā)出痛苦呻吟的聲音。那一個個腳印深深地陷進了泥土，行人在泥濘的山路中緩緩地前行.突然，媽媽踩著了松滑的泥土里不慎摔倒了.他的雙腳重重的撞在了一個鋒利的大石頭的棱邊。鮮血從劃傷口子里冒了出來.周圍的皮肉被撞得通紅。周圍的好心山民，將我媽媽從山坡背了下去。一路上，鮮血滴了一路.我也跟隨著山民到了下坡的醫(yī)院去。每每想到這個，我就十分的害怕，害怕媽媽又從山坡上把自己磕著.時光荏苒.這次我是一個人坐著班車去看望外公。欣賞到了老家最美麗的變化。曾經那條路我和媽媽都十分苦惱的山路.那條痛苦呻吟著的山路。已經變成了一條寬廣彎曲的水泥路。五彩繽紛的青果掛滿的周邊的樹和枝芽。水泥路的周邊早已建起了安全牢固的鎖鏈。
飛馳的汽車從我身邊開過。帶過了一陣清香撲鼻的花香,這條彎曲的水泥路一直蜿蜒到山頂的深處。我坐著班車，一路到了山頂。俯瞰著山坡下綠柚柚的肥沃的田地和鱗次櫛比的房屋。這美麗的景色猶如是一位貌美如花的姑娘睡眼朦朧的睜開了她秀麗的雙眼。金燦燦的朝陽照射著她漂亮的新衣,驅散了朦朧的晨霧.白白地霧被蒸散在天空中。一縷縷的陽光猶如彩絲般與白霧交接,散射出各種各樣的采光。架起了一座神奇而美麗的虹橋.漸漸的一棟棟兩三層的房屋，精神抖擻地出現在我的眼前。這一切都變了，再也不是那個條件窘迫的老家。彈指一揮間，滄海桑田。曾經的路不再難走.曾經惡劣的環(huán)境變得光彩耀人。現在的老家就像一位巨人走向一個新的勝利方向。他也終于有了自己的藍圖與夢想。加上的變化是我所驕傲自豪的。雖然我的家鄉(xiāng)比不上那些城市華麗的商業(yè)大樓。也比不上那富有經典設計的園林.更比不上那些好玩兒的娛樂場所。但是我依然滿懷感激，因為這里最出一些人不同。寬廣彎曲的水泥路，鱗次櫛比的房屋，還有許多和孩子歡樂的笑聲，正一步一步走向大繁華的新氣象。俗話說；腳下良田千萬畝.只愛家鄉(xiāng)一寸土.多少游子的思鄉(xiāng)之欲就像絲線一樣交錯成星辰的軌道。
想念親人的心情.急迫的愿望就在這變化中架起了一座美麗的宏橋.在外漂泊的心已經很久了。城市的喧囂，也只是想找到片刻的平靜。作為兒女的，就像我媽媽一樣也只是更多的想在父母的身邊陪陪他們。.這份愛再也不用這么辛苦地傳遞了。在家鄉(xiāng)外漂泊已久的人渴望回家.而在家鄉(xiāng)的人又渴望大城市的繁華。在烈日下一雙雙勤勞的'雙手拿著鋤頭認真的耕種.黝黑的皮膚被猛烈的太陽照射著.他們汗如雨下.他們從不埋怨.他們憑著他們的信念一直堅持著,希望用自己勤勞的雙手，能將自己的孩子推上最耀眼的云端。祖祖輩輩的努力，從未停止過。他們給予我們最飽滿的斗志.希望我們像飛鳥一樣飛出這禁錮的鐵籠能夠展翅高飛.希望的種子被一次次的種下,被一次次的汗水播種......
家鄉(xiāng)的每一寸土，每一片瓦都在這朝陽中綻放。猶如雨后春筍得以滋潤。而我的夢想也像新芽般的冒出。盡管這夢想是多么的青澀。無論他是多么遙遠，他也一定會默默的等著我們向他走去。眾里尋他千百度那人卻在燈火闌珊處.是啊！時光飛逝，從未停止過。我們享受在那沐浴的春風中.享受在在雨水的滋潤中.才得以讓我們這些祖國的花蕾，悄悄地綻放。這個樸實的夢.藏在我的心里,藏在每一個大山孩子的心里.她入一道鋒利的光影,穿梭于時光的隧道.不離不棄.有更多人為了這個夢想付出了比常人更多的努力。夢想，不僅僅是為了我的家鄉(xiāng)更是為了整個祖國的繁榮昌盛。我們應該用一年的辛苦，換來明年的花開燦爛。用燦爛的花開，許家鄉(xiāng)語國家的美好未來！
愿在校園筑夢高二篇五
當我面對書本的時候，享受著風吹到哪頁就讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮啊!莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好象地球失去了陽光，智慧里沒有了書籍，就好象小鳥失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中。讀書成了這樣一個過程。它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江、浩瀚的大海、有氣魄的大廈。偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋。那知識是沒有止境的。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人美好的品質，寧靜中透視出一個人美好的追求;以書為友，無形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂乍讀幾天書，容易把自己視為一位圣人，用心多讀幾天書，才知道自己的多么膚淺啊!當我面對書本的時候，我的心會漸漸地沉靜下來，我會體會到書上那優(yōu)雅的語句、豐富的知識，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴?！钡俏液敛粴怵H，我會向著我的目標努力前進的。俗話說得好呀:書籍如汗牛充棟。不錯，我面對書本的時候，我覺得自己是多么渺小呀!體會著文人騷客筆下的文章，才知道自己的文筆是多么膚淺呀!書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。翻到一本好書，你可以體會到名人也有喜與憂，體會到曹操他的壯心不已，杜甫他的懷才不遇及陶淵明他筆下的桃源仙境，這時讀書的樂趣就油然而生了。當我面對書本的時候，我會被書中那種壯心不已所動，被文人騷客那筆下的文章，詩歌所感,我會立志揚帆起航，到達那成功的彼岸。我要回過身，向失敗搖搖頭，再向眼前的成功招手。當我面對書本的時候，我會感到無限的快樂。
愿在校園筑夢高二篇六
“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！边@是朱自清先生描寫的春天，是如畫般的春天，而我們校園里的春也是別樣景致。
不知不覺中，冬天已經悄悄離開，接冬天班的，是美麗又溫柔的春姑娘，而迎接春姑娘的，就是那翠綠的葉兒、嫩綠的草兒和五顏六色的花兒，還有蝴蝶在花叢中圍繞，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。
清晨，初升的太陽照在我們臉上，我們迎著陽光走進校園，春天的氣息迎面撲來，原本枯黃的小草，此刻也換了個樣，它露出嫩綠的尖芽，正在朝我們友好地點頭呢!春風拂面，柔柔的、輕輕的，兩旁新綠的楊樹葉也跟著搖晃著小腦袋，招招手仿佛在說：“早上好，同學們!”。走在石子小路上，兩邊紅色的花兒、粉色的花兒、黃色的花兒，高的矮的、大的小的，百花齊放，爭奇斗艷，一個個擺出最美的姿態(tài)，仿佛在說：“看，我美嗎?”對比之前的白雪皚皚，草枯葉黃，此刻已經是另一番景象。
上課了，操場上安靜地聽不到一點聲音。但是，當你把耳朵貼近每一朵花苞，仿佛可以聽見花兒開放的聲音，草兒生長的聲音。聞一聞，可以聞到撲鼻的花香，摸一摸，可以觸到花兒慢慢生長的心跳，感受到花兒們爭相開放的蓬勃生機。
籃球。
架旁、
乒乓球。
臺邊，到處都是同學們歡樂的身影。春天來了，連孩子們都煥發(fā)出勃勃生機。
放學后，操場上空無一人。慢慢走在朔膠跑道上，偶然發(fā)現跑道上多了些許花瓣，尋著花瓣望去，發(fā)現乒乓球臺邊多了一棵梅花樹，梅花還散發(fā)著淡淡的幽香，驚喜地跑去，那淡粉色的花瓣從里到外，層層疊疊，聞一聞，那香味浸滿了鼻腔，摸一摸，冰冰涼涼的，可真好看啊!
夕陽西下，天邊一道晚霞，給大地鋪上了一層金色的外衣，那些植物們似乎睡著了似的，校園里十分寧靜。天色漸漸暗了下來，只有校門口的保安室仍亮著光。天黑了，它們也要休息了，但是太陽每天都是新的，那些植物們已經在準備迎接新的一天。
我們校園的春天就是這樣美麗，我愛我們的校園。
愿在校園筑夢高二篇七
每個人都有自己的希望、自己的夢想。我們班的同學各有各的夢想：長大以后有的想當醫(yī)生、有的想當教師、有的想當解放軍戰(zhàn)士、有的想當科學家、有的想當工程師等等。而我想當一名警察。
警察肩負著社會治安、交通安全、維護社會穩(wěn)定的重任。警察經常不分日日夜夜地工作，為了人民群眾的安危可以奮不顧身。記得小時候有首兒歌唱道：“我在馬路邊撿到一分錢，交給人民警察叔叔手里邊?！边@就是反映出人們對警察的無比信賴和尊敬。人民群眾總能感到：只要有警察在身旁，就有十分的安全感。
中國夢、我的夢。我們都在筑夢路上，為了夢想，我們今天每天按時來到學校上學，不僅學習各種知識，還學習如何做人；不僅要學習成績好，還要把身體鍛煉好。讀書苦不苦？上學累不累？那是“苦中有甜”“樂在其中”。今天的努力、不懈的付出，才會換回明天的成功。
如今我除了學校學習外，還參加了《牛通社》，成為一名“牛通社小記者”。這學期我已投稿九次，其中二篇已在《青年時報》發(fā)表。這個學期我還在學校報名參加“跆拳道“培訓，強身習武，爭做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。
只要自己堅持，夢想總會成真！我在筑夢路上，路在腳下。
愿在校園筑夢高二篇八
校園的花是五彩的。鵝黃色的金線菊挺立著，每一片花瓣都向外翻卷著，而小的花瓣則被緊緊地簇擁在中間，擠壓得幾乎沒有一絲的空隙?；ǖ谋趁媸悄厅S色的，毛絨絨的毛又細又密。
牽?；ǖ纳矢鼮槔_紛。每一朵花都只有五只花瓣，靠近花蕊的地方是乳白色的，花瓣外圍是深紫色的，花蕊高高的從花芯翹出來，像無數個出生的嬰兒好奇地窺視著外面花花綠綠的世界。微風吹過，牽?；ㄈ壕拖衿鹆瞬ɡ税銚u晃著，紅的、紫的，每一株都婀娜多姿。你瞧，停在牽牛花瓣上的東西是什么?原來是只純白的蝴蝶，你看黑色的花紋閃動著。它往前翕動，兩條有力的觸須直直的挺著，臉趴到花芯上，翅膀卻不停地擺動。呀!還有一只蜜蜂，黃黑相間的花色衣裳上下晃動，兩對翅膀急速的撲閃著，它也跟著上下不停地舞動，原來是在采擷香甜的花蜜。
花的背后是甜美的，昆蟲的背后是辛勤的，果實的背后是忙碌的。
校園的花是美麗的，校園的果實和蔬菜也同樣美麗。
茄子的葉片是深綠色的，紫色的葉脈，黑紫色的紋路是那樣的清晰。葉莖是那樣的細，光擔負著葉子的重量就已經壓得它抬不起頭來，再加上茄子的重量就更加的搖搖欲墜了。茄子蹲在地上，用寬大的葉子為自己支起一頂碧綠的帳篷，圓溜溜的茄子就在這片陰涼下，靜靜的享受著。
柿子高高的掛在枝頭上，紅撲撲的燈籠躲在葉縫間，陽光透過葉片間的空隙悄悄照射在柿子上，好像一個個紅撲撲的笑臉。它的葉子是橢圓形的，背面也是雪白的絨毛。
銀杏樹的葉子是扇形的，有的從中間分開，有的卻連在一起。它真薄啊!薄的像一層紗，透過陽光好似一塊無瑕的翡翠。葉子的邊緣是嫩綠色的，靠近葉莖的部位是黃色的，像初生的嫩柳一般，摸上去薄薄的，在陽光下閃爍著金屬般的光澤。
操場上，來來往往的人絡繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的在興高采烈的拔老根，石書旁幾個人圍成一組一起高興地抓人玩兒。操場上零零散散地散布著的人，還有的在靜靜的讀書。
我傾聽著，傾聽著風兒掠過的聲音——“沙沙”，傾聽著鳥兒鳴叫的聲音——“喳喳”，傾聽著樹葉呢喃的聲音——“嘩嘩”，傾聽著同學們嬉鬧的聲音——“哈哈”。風摩挲著樹葉仿佛秋姑娘銀鈴般的笑聲。夕陽的余暉幻化成美麗的橙色，落日將我們的身影拉的好長好長，校園嫵媚的風景都融入了這無邊無垠的晚霞中。
愿在校園筑夢高二篇九
學校里的楓樹是東西方向的排列，正好和太陽運行的軌跡一樣。
春晨。
日起東榆。這新綠凝結的楓園，沐浴金光。
陽光穿過綠意濃密的樹梢，金燦燦的光束，一束束灑落在靜謐的空氣里。晨風輕拂，光點在清綠的新葉尖跳動，搖擺。樹下的小草，最剔透的露珠，沾著新綠和金黃，悄然滑落。
夏午。
烈日當空。這綠意盎然的青楓園，如臨煉獄。
蟬鳴一陣陣唱破凝固的燥熱?？諝饫锏娘L，夾雜著陽光的熾熱，向枝頭最驕傲的楓葉猛烈撞去。
蟬鳴不斷，熾熱不散，這青楓園，如臨煉獄。小草早已退縮，它耷拉著腦袋，瑟縮在楓葉的身軀之下。唯有楓葉不屈，它以最慘烈的笑顏，迎向太陽。
秋暮。
日落西山。這厚重溫暖的赤楓園，火的天堂。
習習秋風蕭瑟來，葉葉落木飄零下。一樹連著一樹，一葉接著一葉，從天到地，朵朵火紅傳透了空間。干枯的小草，身軀已沒入土中。最驕傲的紅葉，在的枝頭，迎著的風，飄落，畫下一道最美的芳華。
冬夜。
新月如鉤。這沉默孤寂的楓園，希望之川。
沉寂，夜已沉寂。寥落星辰的巨大黑幕，悄然無聲，消逝了葉，樹，只剩下枝丫。
寒風刺骨，月華如冰。光禿禿的枝頭，清冷的月光，下一片新葉，沉默醞釀。
愿在校園筑夢高二篇十
早晨風兒送來了桃花的清香，在我的鼻腔打滾，這時遲鈍的我才察覺，春姑娘早已邁著輕盈的腳步來到了我身旁。
家鄉(xiāng)的春天雖平常，但總有一些不一樣的韻味。
走出門，撲入眼簾的是一簇簇鮮艷的花兒，桃花、梨花、玫瑰月季花，還有不知名的，都伸展開自己優(yōu)美的身姿，活像一群亭亭玉立的少女。小草，則如一個個淘氣的少年，爭先恐后地從肥沃的土壤里鉆了出來，青嫩嫩的，綠油油的，可愛極了。
姍姍來遲的春雨在春姑娘的召喚下，也緩緩來到了我們的身旁，她是一位播種夢想的使者，染綠了整個世界。綠色是希望，是活力，充滿了活力的世界，向人們呈現出一幅更美的畫卷。在這樣希望溢滿的環(huán)境，人們對未來都充滿了期盼。
春日打雷，是最平常不過的。家鄉(xiāng)的春雷不同于夏雷，像是老天爺發(fā)了怒。取而代之的是，脆脆的輕響，是永恒的樂章，散在萬物心頭，激起一片段悠長的旋律，久久不去。伴著淅淅瀝瀝的細雨，家鄉(xiāng)的每個角落都響起了鋼琴家的獨奏，誰能說這不是老天爺賜予我們的，最美妙的自然樂章音樂館呢。
家鄉(xiāng)的春風也總是帶著幾分纏綿之意，在溫暖之中似乎摻雜著絲毫凄涼。古人云，春風又綠江南岸，明月何時照我還，游子在這個季節(jié)也會特別思念家鄉(xiāng)與親人吧。春風啊，如果你能看見游子在春暖花開之際，留下的相思之淚;如果你能聽見他們每支在萬物復蘇之時，心里口中所念道之人。那就請你充當一位信使吧，告訴兩地的相思之人，告訴他們，彼此一切都好，不要再讓他們在這么美的季節(jié)，酒入愁腸，化作相思淚了。
家鄉(xiāng)的春天像一位少年，有著野火燒不盡春風，吹又生那種青春的活力。
家鄉(xiāng)的春天像一個小姑娘，有這好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生的，乖巧與善解人意。
家鄉(xiāng)的春天有時又像一位載負牽掛信使，向我們訴說著春風又綠江南岸，明月何時照我還的淡淡惆悵。
愿在校園筑夢高二篇十一
那里有美麗的風景，那里有朗朗的讀書聲，那里有歡快的笑聲。那是哪兒呢?那就是我們的校園。
從前門進入，馬上映入眼簾的是兩排“守衛(wèi)樹”。這些樹高大粗壯，結實的枝丫上掛著一串串火紅的燈籠，好似一朵朵大紅花。大樹下，泥土的芳香迎面撲來。筆挺的小草好像剛從大地媽媽的懷里鉆出來，正在伸懶腰呢!
走進大廳，四根粗壯的大理石石柱非常顯眼，上面還掛著幾幅對聯。紅紙上剛勁有力的毛筆字寫在上面，讓人過目不忘。其中一幅還包含了我們學校的名字呢，“環(huán)宇雖遙能一瞥，城垣固定卻三通”。
走出大廳，就來到中操場。這里有兩棵稱霸的“樹王”，因為它們在校園里是最高大、最茂盛的樹。當太陽非常大的時候，你站在樹下，樹葉密的讓你幾乎感覺不到陽光了。其次是在教學樓旁的文旦樹，雖然現在還不到結果的時期，但仿佛已經能聞到那誘人的香味了。到了秋季，碩大的果實沉甸甸地掛在枝頭，仿佛會隨時重重地砸到人頭上。桂樹的樹枝在春天顯得有些光突突的，有點像老人。一次，我路過那棵桂花樹，竟驚奇地發(fā)現了樹枝的交接處，長出一根像豆芽似的樹葉嫩芽，這預示著春天已悄悄地來到了。
走過中操場，爬上樓梯，就來到最熱鬧的上操場。操場上的一圈樹像一位位觀眾，在我們失敗時安慰我們，在我們成功時，“沙沙”地給我們鼓掌。走到一邊，透過小操場旁的鐵絲網，你會驚奇地發(fā)現，在下方峭壁上，竟有如此茂密的一大片植物。青苔長了好幾厘米長，那綠，仿佛就是用油漆染過似的。小草，密得幾乎沒有一絲縫隙。不過，我最贊賞的還是那棵樹了，在水泥做成的峭壁上，泥土是多么的稀少，但它仍然將根深深扎進石頭里。陽光很少光顧這個地方，植物也能長這么茂盛，也許，我們在生活中也該學習這些植物頑強向上的精神。
不過，既然來到了我們學校，“明月園”是必須要去看一看的，因為它把大自然的美麗景色帶進了我們的校園，“明月園”就在上操場的東南角。它被一座古色古香的圍墻包圍著，吸引著人們前去觀看。走進明月園，兩側有兩棵巨大的芭蕉樹，它們猶如禮儀小姐，彎腰鞠躬迎著你的到來。再放眼望去，茂盛的草叢中出現了一條由碎石鋪成的“叢林小徑”，真是可愛。向前走一小段，一塊大石頭就擋在了路中央，上面刻著“明月園”三個大字，清秀而有力。繞過那快大石頭，便會看見一個小小的菜園，辣椒還是青色的，掛在支架上。而青菜也才剛發(fā)芽，迎著陽光茁壯成長。旁邊還有一棵橘子樹，因為才是春天，只見得滿樹的葉子，所以還看不到橘子。
在最里邊，有一座蝴蝶園，里面有許多盆花朵，供蝴蝶們采蜜。而且，管理蝴蝶園的同學們每天都會來觀察蝴蝶。在他們的努力下，蝴蝶們長得可好啦!每次，我路過蝴蝶園都能看到一大群蝴蝶飛來飛去，好像翩翩起舞的仙女，好像白雪從天空中緩緩飄落。我路過那里時，總會不自覺地停下腳步，欣賞這些美麗的小天使。它們優(yōu)美的舞姿總是留在我的腦海中揮之不去。繞個彎，又走上了叢林小徑。路兩旁有無數的三葉草，它們挨挨擠擠，連成一片。一陣微風吹過來，真好似綠色的海洋，蕩起陣陣波濤。再往前走，又回到了大門。這個“明月園”雖然小，但景色美麗，深得老師同學的喜愛。
走出明月園，爬下樓梯，順著通道一直走就可以通到后門。路旁，草叢中已長出了鮮紅的嫩葉，生機勃勃。我還發(fā)現，上半層的小草雖然還是干黃的枯草，但下半部分已是嫩綠的青草了。冰冷的墻壁上，因畫上了各式各樣的眼睛而變得仿佛有生命的樣子。大概這是老師想讓我們保護好眼睛的意思。
在環(huán)城小學這美麗的校園里過的許許多多快樂的日子，我不會忘。這個校園，我也不會忘的。因為，它給我快樂的童年。
愿在校園筑夢高二篇十二
這個習慣是在高一才養(yǎng)成的。在下午放學后晚自習前的幾十分鐘內，簡單的用過晚餐，帶著沉甸甸的胃和一個好友，就這樣漫無目的的在校園的操場上走著。
伴著黃昏的余暉，耳畔是校園廣播動人的樂音。我們漫步于校園內的操場邊沿，追逐著紅日最后一片金色的“落影”。我們走走停停，大聲爭論著天上的彩云是像只奔跑的獵犬還是只跳躍的游魚，轉瞬間話題又轉移到了一旁打球的體育生身上，等到再次抬頭，那些“獵犬”啊“游魚”什么的全部不知道跑到什么爪哇國去了，只剩下一片薄薄的白影。在操場上散步可不是什么容易的事情，有時會“危機四伏”――因為你永遠不知道何時會有一個籃球從天而降，準確命中你的頭頂。于是我們需要“眼觀六路，耳聽八方”，時刻觀察“敵情”，一旦有風吹草動，立即警鈴大作，腳步也不知不覺越來越快，等到達安全地帶后才松上一口氣，與好友相視一笑，最后轉變成開懷大笑，清脆的銀鈴便響徹了整個操場，引得行人頻頻注目。
突然，手表發(fā)出了陣陣鈴聲，如同十二點的鐘聲般打碎了我們的夢境。
時間到了，該回到現實中去了。
愿在校園筑夢高二篇十三
我喜歡我們這美麗的校園，因為它是一座如詩如畫的校園，是一座古色古香的校園，是一座四季如春的百年老校。
走進校園大門，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的芒果樹。它們一棵棵都挺起了身子，就像忠誠的衛(wèi)士日夜守護著校園。遠遠望去，樹上的葉子如同一塊塊無瑕的翡翠掛在那蒼勁有力的枝干上，漂亮極了。一到夏天，熟透了的芒果掛在枝頭，金黃的果實散發(fā)著誘人的香氣，不時引來一些昆蟲圍繞在周圍。一陣微風吹過，樹上的芒果就像金色的風鈴，搖來搖去，不時還會發(fā)出一些“沙沙”聲。
再往前走就來到了熱鬧非凡的操場。在這里，有同學們活蹦亂跳的身影。你看，下課了，同學們有的在跑步;有的在跳遠;還有的在打籃球，有些人還會在旁邊吶喊助威。頓時，操場上成了一片歡樂的海洋。
我們有四座雄偉壯觀、別具一格的教學樓，它們仿佛是四座寶塔豎立在操場的四周。每當上課時，教室里就會發(fā)出一陣陣清晰而響亮的讀書聲。這時，樹枝不搖了，鳥兒也不叫了，蝴蝶和蜜蜂都停在花朵上，好像都在聽同學們朗讀課文呢!
走進操場中央，往右走就來到了莊嚴肅穆的升旗臺。每當到星期一時，全體師生都會到操場上升國旗。這時，全校的人都舉起手敬禮著，眼睛一動也不動地注視著國旗緩緩上升，并且唱著壯麗的國歌，場面十分壯觀。
再往前走，就走到了一個美麗的小花壇。在花壇中央豎立著雷鋒的雕像。他的兩眼炯炯有神，似乎每時每刻都在提醒著同學們要好好學習雷鋒的“釘子精神。”
在雷鋒雕像旁長著一些不知名的小花小草。小草破土而出，睜著大大的眼睛端詳著這座美麗的校園。一陣風吹來，它們有的彎下了腰，似乎在揉著剛剛睜開的眼睛;有的左右搖擺，像是在跟同學們打招呼。小草旁邊的花兒這兒一叢，那兒一簇，猶如溫柔的少女，一朵朵臉上都露出了美麗的笑容。它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的兩三朵挨在一起，好像在說什么悄悄話，真是千姿百態(tài)，惹人喜愛。
這就是我的學校，一個絢麗多彩的學校;這就是我快樂成長的地方，一個充滿歡聲笑語的地方;這就是我的家園，一個幸福溫暖的家園。它仿佛就是神筆馬良畫出來的一張美麗的畫卷，我愛我們的學校。
愿在校園筑夢高二篇十四
“同學們，這次運動會，希望大家踴躍參加?！卑嘀魅卫蠋熣驹谥v臺上，輕聲吐出這一句話，之后便回到辦公室。揉了揉太陽穴，她想起今天上課時看到的同學們重重的黑眼圈和疲勞的樣子，嘆了一口氣，同學們現在學習都這么勞累，運動會那天正好可以休息一下，哪有誰會想去參加運動會，那么拼命的？閉上眼睛，十分鐘還沒有到，就聽見敲門聲?！袄蠋煟蹅冞\動會的人數，報齊了?！北犙垡豢矗求w育委員欣喜的表情。
看著同學們拼搏的樣子，班主任老師的心被感動和震撼所取代。揮灑在跑道上的'，是同學們的汗水，也是同學們的心意。看著運動員和同學們擁抱在一起的樣子，班主任的嘴邊露出了微笑，這是青春應有的活力。
“這是期中考試的成績，在此我想要表揚幾位進步很大的同學……”她有些不敢置信地聽到了自己的名字，看著手中滿是對勾的試卷，她的露出了甜蜜的笑容，這是青春應有的堅持。
這是擁擠的食堂，每天中午全校的學生都會來此用餐。校領導來此觀察，觸目所及之處，一片混亂，他拍了拍堵著的心口，眼看著一位同學旁若無人地順著隊伍向前大步邁進，正想追上去訓他不要插隊，正聽見他清晰的話語：“實在抱歉剛才沒帶飯卡，現在刷上了?！?/p>
向四周望去，原來除了人多造成的擁擠，這里的一切都在有秩序地進行著，沒有插隊所造成的不公；沒有心急所造成的沖撞；沒有貪婪所造成的損失。他露出了驚訝又滿意的笑容，歷經風霜的雙眼恍若看到了美好的未來，這是青春應有的真誠。
陽光照在梧桐樹上，透過密密麻麻的樹葉，在地上映出斑斑駁駁的影子。我直起身子，向校門外走去，原來我以為自己只是一個看客，默默地注視著同學們的一舉一動，殊不知身處校園之內，我早已成為了這青春的一部分。沒有校園，這篇章不知從何而起；沒有青春，這篇章不知以何為終。
愿在校園筑夢高二篇十五
在任何路上，我覺得任何人都學會用一種平常心，一種永不服輸的心，小編收集了筑夢路上征文，歡迎閱讀。
自己一個人靜靜地走在操場邊緣上，別人用奇怪的眼光看著我，我心知肚明，但我不管他們，因為我是詩人，走自己的路，不會半路返航，更不會管他人會怎么看待我，我只想以詩人的身份一個人走向筑夢路的盡頭。
筑夢路上，真的很累，很卷，只想躺下來，停止追夢的腳步，可是，我那顆永不言敗的心在一次次的挫折后，變得更加堅強，我仿佛不是我，我就像戰(zhàn)場上的一名戰(zhàn)士，絕不向敵人屈服，絕不向敵人服輸，更不向自己認輸，更不向自己低頭，無論，通往詩人的筑夢路上是多么的艱難，憑著我這雙鐵鞋一定會走到盡頭。因為我確信，這條路上，會有幸福的花香。
剛升初中的第一次小測驗，我認真去學了，也認真去努力了，但我沒有得到應有的優(yōu)異成績。以我在班里的名次，各科都不應下95分，這次，我僅僅得到了一個78分，當老師念成績的時候，如一個晴天霹靂，打在了我的身上，打在了我的心底，那種感覺無法用語言來形容。我接下試卷，我的手不由得顫抖，我的淚不由得徘徊，怎么會這樣?我的心一直在問我，78分，一個傷痛的回憶，因為有了這個傷痛的回憶，所以下一次，我又以驚人的沖刺力創(chuàng)造了一個美好的回憶。
在任何路上，我覺得任何人都學會用一種平常心，一種永不服輸的心，一種奮斗不止的心去面對種種困難與挫折，用這樣的心來看待事物，你將會走向幸福的彼岸，幸福的盡頭。
一個人靜靜地走在路上。
月落，日升?；ㄖx，花開。緣滅，緣起。筑起一個個夢想，和人生永隨。
冬季的田野，兒時的記憶里一片荒蕪，連那野蠻的雜草也變得倦怠。機靈的田鼠潛藏洞里，終于逃不過天真孩童對希望的找尋。廣闊的田間，升起了縷縷的白煙，童真的夢想隨著白煙升騰，可以抵達的高度只是對冬天無趣的趨逐和肉食的渴望。當田鼠也厭倦了那徒勞的逃命時，孩童喜歡上了對生靈的放逐，喜歡奔跑于曠野的愜意，對山那邊的世界高架起一段彩虹般的夢。
夏日的窗外，惱人的蟬叫，驚擾不了少年對知識的渴求。簡陋的教室里，木黑板擦不凈的字痕，總是透著對希望最初的堅信。破損的書角，時時滲出前人的智慧和后人的勤奮。光著的腳丫，只是對生活現狀的昭示，高昂的頭顱才是夢想的載體。安靜地沉浸一處，不是對書外世界的漠然，而是這才是擺脫蟬擾的最好方式。當所讀之書無法用籮擔挑起時，蟬竟也能帶著蛻變的輪回，變成一只美麗的蝴蝶飛向了遠空。
秋天的樹上，豐碩的果實誘惑著壯年的垂涎，樹下的黃葉是最美的景致。燦爛、豐富的秋色，點燃迭起的夢想。匆匆的步履追趕著豐實的生活，額上的睿智照出夢想高飛的旅程。當秋風狂起，震落碩果，樹下縈繞唉嘆之時，不離不棄的夢想能使下一個秋天豐滿，下一站人生豐富。
春天的目光里蕩漾著平和的希望，長者的身份要言傳身教。向往高度，卻從不登臨巔峰的歷程，才是夢想筑起的人生。
勇敢地為自己筑起一個個夢想，這樣的人生充滿希望;勇敢地為自己筑起一個個夢想，這樣的旅程步伐堅定;勇敢地為自己筑起一個個夢想，這樣的生活方向明確，填滿秋色。我喜歡這樣的人生。
燕語鶯歌的季節(jié)，漫山遍野都是花開的歡顏，一握流光都是浪漫。天空蔚藍，借來一抹風情就明媚盛大了一場春天，我從遠處走來，入眼的是一汪純凈蔚藍的湖水，身體里盛放著繁華的迷惘，宿命的春風綻開一臉微笑，擁簇著我踉蹌到宿命方向。漫山遍野都是笑聲，入耳流金。紅衣翠袖紛亂朦朧，如同流光溢彩的經幡，迷亂的花影，瀲滟的水天，光怪陸離了視線。所有擦肩而過的都是陌生的面孔，卻隱約著隔世的熟識，湖中奇幻的延伸著一條小徑，親著一身草色碧綠，色澤光潤溫柔，讓所有的憂傷都足以柔軟一下。漫步其上，盡頭是鱗次櫛比的黛瓦白墻，那是兒時迷路的地方。
推開門，居室明亮，信步走到熟識的地方，一個個名字開始呼應著臉龐。你從陽光里最后走來，攪亂了花香，今日你身著一襲鵝黃，如同一身明媚的迷宮，總給我說不出的惶恐和惆悵。靜靜的笑靨如同砰然投入心胡里的小石子，在你的心里和臉上綻放開來，如此心照不宣。畫面無數次的被定格，意念開始渙散，所有有情的和無情的，新的和舊的開始不斷的轉身，所有相約邀好同行的人終于在門檻這平淡的渡口離散。紅塵陌上，又只剩下我一個人獨自行走，綠蘿拂過衣衫，云天寥落諾言。山水開始兩兩相忘，日月總是毫無瓜葛，你的背影牽走我三世的細水長流，留下我一個人踉蹌中邂逅浮世的清歡。那些影影綽綽的眾生，微服于我生命里的神吶，你讓每一次相逢都成了永遠，也使所有的轉身都成了隔世。
我開始漫山遍野的奔跑，身旁萬象叢生，內心卻始終一清二白，山明水秀。紛呈的世相中終于尋覓到湖中那條碧綠的小徑，開始追問你的名字，不停的呼喊著，沒有人回應。所有的笑臉在漫山遍野的身影臉上開始荒蕪，有一個聲音開始在心頭響起，他死了，溺水了，溺水了曾被人間故事填滿的背囊如今終于釋然了，內心卻更加放肆的空落，我開始在春風之中尋覓，握緊你背影攪亂空氣的余溫，典當所有相關和無關的日子來滋養(yǎng)情懷，喂養(yǎng)寂寥，溫習傷勢。
意識，意識又一次開始渙散。明媚的陽光開始摻雜了一絲雜質，坍塌的土墻里又是熟識的位置，形只影單的和影子對視。風這最虔誠稱職的信差，開始把離別在我的世界里謠傳。不會來了，不會來了如流的往事混著避不開的車馬喧囂，在我身軀這故國里卷土重來，沖垮了修籬種菊的南山。我終于迷失荒徑，純凈的絕望，頹然磐石上，啜泣落花前。時光微涼，那一場夢魘的荒誕糾纏著所有的往事就這樣被春水浸泡，秋風吹拂，早已洗去鉛華，清絕明凈。曾經以為經歷人生聚散無常，嘗盡凡塵繁華煙火，應該淡然了人世所有滄桑，夢醒了忽然明白，流年一直安然無恙，故城依舊毫發(fā)無傷，只是曾經信誓旦旦有過承諾的年華，慢慢的荒蕪了，成了手中瘦瘦的一?g，細雨混著舊夢慢慢的清瘦，而所有幻想的邂逅終將遠去，留給自己的是一生支離破碎的沖動，徒勞的筑夢。
愿在校園筑夢高二篇十六
楓葉紅了，像一團團小小的火焰在燃燒，有的葉子還沒有完全變紅，呈現出斑斕的色彩，像是畫家用彩筆描繪的圖畫。
銀杏樹的葉子金燦燦的，在秋風中飄飄灑灑，鋪在小路上，踩上去沙沙作響。小朋友們在金色的葉毯上跳啊，蹦啊，開心地玩耍。
我也不禁彎下腰，撿起幾片銀杏葉放在手心，看著小扇似的葉片，我心里想：做個樹葉書簽一定很美。
校園的秋天不僅僅美在樹葉，而且天空也是迷人的。
當飛機從天空中一劃而過的時候，一根白線，由粗變細，拖著長長的尾巴，越來越小，最后只留下隱隱約約的細線，淡淡的，淡淡的，消失在天的盡頭，直到最后什么也看不見了。
日落時分，美麗的火燒云把天空打扮成彩錦，看得我的眼睛都花了。
校園里的，一些動聽的秋聲也是十分美妙的。成群的小鳥在樹梢上竄來竄去，嘰嘰喳喳叫著，好像在為秋天歌唱。當天空中嘎的一聲響起，我知道，那是大雁正在南飛，此時，植物園的梧桐樹葉，正像黃蝴蝶一樣飄零。
秋天的校園真是五彩繽紛哪！
秋天的校園是一年中最美的，我愛秋天的校園。
愿在校園筑夢高二篇十七
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣去做我自己……”
感恩，常常令我們羞澀不已，膽怯不已，但你們可曾知道，感恩是如此簡單?
在父母累了時，送上一杯暖茶，給他們捶捶背，這是感恩父母的養(yǎng)育之恩;在老師休息時，送上一句問候，或泡一杯胖大海悄悄放在老師桌子上，這是感恩老師對我們的關愛;在同學遇到不會做的題時，告訴他做，這也是感恩，感恩同學對你無微不至的關心……感恩，其實很簡單，它其實不需要做的驚天動地，只要有一句問候，一聲祝福都足以!
擁有一顆感恩的心，世界都會變得美好。最近，一位南京_幸存的老奶奶過一百歲生日，大家問他：“您怎么長壽呢?難道您有長壽秘訣?”老奶奶笑著說：“俺那有啥么子長壽秘訣，只是心寬，不斤斤計較，喜歡感激!”
杏林子，臺灣女作家，12歲患上了風濕性關節(jié)炎，全身關節(jié)組織大部分遭到破壞，手不能舉，頭不能轉，肩不能抬，腳不能行，珍惜生命，熱愛生命作文。我試著做了一分鐘，覺得似乎變成了植物人，那是多么痛苦的事啊!可杏林子沒有向病魔屈服，她用手中的筆創(chuàng)作了許多作品，杏林子寫作時必須弓著背，彎著腰，比常人辛苦百倍。她在如此艱苦的環(huán)境下，一直保持著每年都有新作品問世，直到去世。
還有法國大作家雨果，他的遭遇正應了一句話：成功的花，人們只欣賞它的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨，。雨果自第一次發(fā)表文章，便開始自己的創(chuàng)作生涯，他19歲發(fā)表《冰島魔王》，25歲創(chuàng)作《克倫威爾》。31歲創(chuàng)作了著作《巴黎圣母院》，就當雨果處于創(chuàng)作高峰時，40歲的他患了惡性心臟病，人們?yōu)檫@顆巨星正要隕落而嘆息。面對病魔的折磨與打擊，雨果屈服了嗎?沒有，他沒有屈服。他在醫(yī)生的協助下跑步，爬山，甚至游泳，得以康復后，并于花甲之年創(chuàng)作了震驚法國文壇的《悲慘世界》，雨果的作品還有《笑面人》《九三年》等。
杏林子，在艱苦中寫書。雨果，在打擊下創(chuàng)作，這些偉大的作家，都熱愛生命，他們的生命像璀璨奪目的夜明珠?？涩F實生活中也有人將生命放在了打賭的天平上。
四川有一個21歲的小伙子，為了跟朋友打賭，竟拿自己的生命來開玩笑。他說自己能從40米高的沱江橋上跳進河里，等會兒能安然無恙地游上來給你們看。話一說完，他就翻過橋面欄桿，肚子朝下一跳，掉入水中，不到10秒鐘，人就消失在水中了。想想看，哪位跳水運動員不是腳尖朝著水面?他這種腹部先入水的結果就好比一個人拿著塊板子在你的肚子上狠狠地拍了一下，內臟破裂，人的性命肯定是保不住的。
珍惜生命，讓生命枝繁葉茂，讓生命長河川流不息!
“感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會珍惜……”這旋律又伴著我，伴著我又回。
愿在校園筑夢高二篇十八
愛，是一個普通的字眼，但對我來說有著深刻的意義。它是同學之間的友誼綻放的花朵，它是老師的關心與教導。回想一下自己的校園生活，有些小插曲。
有一天，下午最后一節(jié)課是體育活動課。老師叫我去辦公室改作業(yè)，改著改著快下課了，這時老師讓我?guī)兔Πl(fā)一個通知。天哪，這可是體育活動課啊!有的同學在五樓上課，有的同學則在操場上活動呢。不知道在這么短的時間內能不能找到那些要領通知的同學，看來這是一個困難的任務，也是對我的考驗。
我先把四班的通知發(fā)完了。三班的同學我不太熟悉，不知道該到哪兒去找他們。這時我看到了三班的彭王海星。我跟她比較熟悉，我們曾是幼兒園的同學。我走上前問：“彭王海星，你能不能幫我發(fā)一點東西?這件事很急。”“好啊”她滿口答應了。我十分激動，我遇上救星了。我們倆樓上樓下，跑來跑去，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，在同學的幫助下，終于把通知發(fā)完了。
正當我高興的時候，下課鈴打下響了。糟糕!我的書包還在教室呢，如果我再上樓拿，就趕不上回家的校車了，我急的團團轉，就在這時我看見周老師提著我的書包從樓梯上下來。一股暖流涌上心頭，感謝老師想的那么周到，為我解決了燃眉之急，我感受到了師生之間的愛，真的很溫暖。
坐在校車上，我看著我們的校園，有紅的花綠的樹，還有關心、幫助和愛，我們的校園多么美麗!
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