讀后感是對所讀書籍的內(nèi)容、作者的觀點以及自己的感悟進行總結(jié)和回顧。讀后感的開頭可以使用引言或問題引發(fā)讀者的思考和興趣。這些讀后感范文不僅展現(xiàn)了作品的魅力,也反映了讀者的思考和感悟,希望可以啟發(fā)大家在讀書后更深入地思考和表達。
桃花心木的讀后感篇一
原來,他在模仿老天下雨。
當(dāng)我知道了事情的原委,也便理解了種樹人的用意。而文章后面種樹人的解釋,也正是我所想的。
人更是這樣。在不確定的環(huán)境中生活,便會磨練出對待困難時的那份從容與無畏。
挫折與困難造就堅強的品質(zhì),“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?
桃花心木的讀后感篇二
爸爸曾經(jīng)告訴我“如果你無法獨立自主,那你就無法生存下去?!泵看挝叶疾灰詾槿唬f:“我才不信,以后我自然能夠生活那兒需要什么獨立自主哇!”然而,語言書上的一篇課文卻改變了我的想法。
一位種樹人無規(guī)律地給桃花心木苗澆水,作者以為他太懶或太忙,但問了種樹人之后才知道種樹人是在模仿老天下雨,依樹苗的依賴性完全消失,養(yǎng)成獨立自主。過子幾年,桃花心木已有屋檐那么高了,種樹人也不再來澆水了。
其實我們?nèi)艘埠臀闹械臉涿缫粯?,如果我們沒有依靠,自己去接觸社會,面對挫折,那我們將會鍛煉出一顆獨立自主的心,如果我們一直依賴于別人,那我們就經(jīng)不起生活的考驗,無法面對突如其來的挫折。
有一個五年級的女孩,她一出生父母就離婚了,法院把她判給了爸爸。幾年后,爸爸被查出先天性不育,所以爸爸將她毒打一頓后趕出了家門。而這個女孩因經(jīng)不起挫折而養(yǎng)成了小偷小摸的行為。
讀了這篇課文,我才明白要獨立自主這個道理。所以我一定會改正有依賴心這個缺點。
桃花心木的讀后感篇三
桃花心木這篇課文主要講了種樹人種下樹苗后,常來澆水,可是澆水卻沒有規(guī)律?!拔摇毕惹耙詾樗珣?,太忙,最后問了他才知道,原來樹苗也和人一樣,要用有限的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量,才能鍛煉出一顆獨立自主的心。下面是文書幫小編為大家?guī)淼摹短一ㄐ哪尽纷x后感大全,希望大家喜歡!
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前一陣子,讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章,文章描述的是一個種桃花心木的農(nóng)民的故事。
文章的具體內(nèi)容是這樣的:桃花心木是一種特別的樹,高大而筆直,長成以后有幾丈高,會形成高大成片的樹林。所以,我們看到僅及膝蓋的樹苗,有點難以相信自己的眼睛。
種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費解。樹苗種下以后,他常來澆水,奇怪的是,他來的并沒有規(guī)律,有時隔三天,有時隔五天,有時十幾天才來一次,澆水量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。更奇怪的是,桃花心木有時莫名其妙地枯萎了。所以他來的時候,總會帶幾株樹苗補種。當(dāng)我們將這些令人費解的問題問種樹人時,他笑著說:“種樹不是種菜或者稻子,種樹是百年的基業(yè),不象青菜幾個星期就可以收成。所以,樹木自己要學(xué)會找水源,我澆水只是在模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次,上午或下午?一次下多少?如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長,他們自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源,拼命扎根的樹,長成百年大樹就不成問題了!
讀了這篇文章,我自然地就會聯(lián)想到我們單位新畢業(yè)的學(xué)員和小同志,領(lǐng)導(dǎo)雖然很關(guān)心我們,但是,他們不可能面面俱到,更多的時候,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桃花心木,在工作中,師傅領(lǐng)進門修行在個人,我們應(yīng)該努力和老師傅,老同志學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),多問幾個為什么?學(xué)習(xí)桃花心木,自己去找水源,自己刻苦努力,去找到適合自己的沃土!
我們的董事長在錄用人才的時候,也同種桃花心木的種樹人一樣,考慮的不僅僅是眼前的利益,我們天成事業(yè)也是百年的基業(yè),我們不僅招收成手,也招收學(xué)員和新畢業(yè)的學(xué)生,并且重視培養(yǎng)人才,重視人員的培訓(xùn),新畢業(yè)的學(xué)員有集中的培訓(xùn),科室人員有專業(yè)培訓(xùn)和每周的計算機和英語培訓(xùn)!天成給每一位員工都提供了巨大的發(fā)展空間,所以,我們必須具有桃花心木的精神,努力學(xué)習(xí)提高自己,因為機遇都是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的!我們一定要抓住天成給我們提供的良好的生存環(huán)境,發(fā)奮努力和天成共同成長壯大!
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我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。
這篇文章的主要內(nèi)容是:作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強壯。
讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我非常感動,想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在不確定中,我們會養(yǎng)成獨立自主的心,不會依賴。在不確定中,我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的.感知。在不確定中,我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長?!?/p>
我對12年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少??墒?,有點兒芝麻大的小事兒,我就會有很大的壓力,也會有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張??赐赀@篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛,無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動,力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚自己的優(yōu)點,克服自己的缺點,開始準(zhǔn)備沖刺啦!
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前一段時間,我閱讀了一篇文章。這篇文章給了我的啟迪,文章的題目是《桃花心木》。
這篇文章是寫一位種桃花心木的人植樹的特別方法,也說了作者經(jīng)過種樹人的一番話所受到的啟迪。
開始,作者對種樹人隔三、五天才來澆樹的這種做法感到奇怪而且不認同這種做法。作者一一地否定心里的想法,并對種樹人說了,沒想到種樹人對作者的想法別有見解,他把自己三、五天才澆一次水的原因說了出來,因為只有這樣澆水,才能長出百年的大樹,如果用作者的想法去種樹,樹木會枯萎得更多,幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會一吹就倒!
種樹和育人是一樣的道理,如果一個人在優(yōu)越的環(huán)境中生活,他就會缺乏前進的動力與開拓的精神,不利于在克服困難中增長才干,健康成長。相反,在不確定中生活的人,會經(jīng)得起生活的考驗增強獨立生存的能力,成為對社會有用的人才!
這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《挑花心木》。學(xué)完了這篇課文,我悟出了一個道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。
一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優(yōu)雅自在,生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存,挑花心木為了能存活下去,必須自己去尋找水源,從而克服了依賴性,學(xué)會了生存。我們?nèi)艘惨吞艋ㄐ哪疽粯?,想要生存下去,就必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭,他們家可能是非常貧窮的,沒有條件。因此,什么活兒他們都得做,學(xué)會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學(xué)會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得應(yīng)有的成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,才能成為一個堅強的人,有作為人。
從今天起,我們要克服自己的依賴性,學(xué)會生存,成為一個堅強的人。
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當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹人的一番話,不僅使作者感動,也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的:在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個萬花筒,豐富多彩,有成功,更有失敗;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
其實,人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會有坑坑洼洼的地方,每個人偶爾也會摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們只有再爬起來,振作起來,努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
在五年級時,我有過很多次失敗,考試沒有一次不出錯。學(xué)習(xí)粗心,不踏實的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考之后,我忽然醒悟道,我應(yīng)該做個善敗者。進入六年級,我命令自己一定要細心,有問題就問。忘了以前的成績,記住以前的毛病,現(xiàn)在是一個良好的開端,每位同學(xué)都在同一條起跑線上,就像是逆水行舟,不進則退。我只有努力再努力,才能有所收獲。
同學(xué)們,要做一個生活的強者,就必須要學(xué)會迎難而上,做生活的主人。
桃花心木的讀后感篇四
課文講述了一個種桃花心木苗的人,給樹澆水的做法很奇怪:他有時隔三天來,有時隔五天,有時十幾天才來一次;澆水的量有時多,有時少。而且桃花心木苗有的枯萎了,他還會帶幾株來補種。種樹人的一系列做法令作者感到很莫名其妙。
是啊,種樹人為什么要這樣做呢?我?guī)е蓡栕x了下去,到后來才知道:種樹人這樣做是為了讓樹苗自己在土地里找水源,適應(yīng)環(huán)境,使它們在惡劣的自然環(huán)境中也能夠頑強地生存。
讀完之后,我恍然大悟。種樹人非但不懶惰,還懂得正確的種樹之道。其實,人和樹一樣,只有在不確定中生活,經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗,獨立自主地面對生活中的種種不可預(yù)料的困難和挫折,才能長成參天大樹,成為生活的強人。
“自古雄才多磨難”,回想起歷史上的名人,哪一個沒有經(jīng)受過磨難的考驗?一百多年前,英國有個孩子,1歲父母離婚,3歲母親被送進瘋?cè)嗽海?1歲流落街頭,但他卻靠自己的努力取得了成功。他就是家喻戶曉的天才喜劇表演大師——卓別林。安徒生從小就過著乞丐般的生活,經(jīng)常受富家孩子的欺負,11歲時,父親在戰(zhàn)爭中死去。而長大后的他,卻用童話征服了全世界。正是這些磨難,使得他們變得堅強獨立,能在惡劣的社會環(huán)境中以堅韌不拔的意志克服重重困難,最終走向成功。再對比我們自己,我們的生活猶如蜜罐溫床,衣來伸手,飯來張口,在父母的呵護下快樂地成長。一旦離開了父母,我們只不過是一棵枯萎的﹑不成熟的小樹苗罷了。
再過幾個月,我們就會步入中學(xué),獨自面對新生活的挑戰(zhàn)。所以,我們要改掉依賴父母的毛病,成為一棵自立自強﹑茁壯生長的桃花心木!
桃花心木的讀后感篇五
讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性,即使長成大樹,但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機會,使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。
其實人和樹木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮,向困難低頭;意志堅強的人不會被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能“行走”,但她依然頑強奮斗,熱愛生活,堅持不懈地寫作,寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。”當(dāng)讀到這里時,我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會,必須親身去體驗,才能感受到生活的美好,世界的精彩。
讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會是充滿競爭的社會,因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要!
二
散文。
作品,文中敘述了種樹人獨有的種植桃花心木的過程,種樹人表明了自己的經(jīng)驗體會,最終點出道明了種樹的方法在育人上也具有相通之處。
種樹人說,種樹不比種菜,樹木要想成為比其他的樹長得更好,需要自己去扎根大地,根基牢實了才能抵抗風(fēng)雨,才能站立不動。
確實是這樣,“十年樹木,百年樹人?!睒淠鹃L成只短短要幾年的功夫,而孕育一個有活力又靈氣的人卻要百年時間。由此可知育人更是難得,種樹人尚且說只有樹木自己吸水扎根的時候才能茁壯成長,更何況人呢。
種樹人模仿未知的下雨時刻對樹木進行磨練,其實人也應(yīng)該如此,困難與意外不知哪天會降臨,只有內(nèi)心磨練了,才能更好的去面對前面的苦難、痛苦,才能過好明天。
種樹人在文中幾句話就說明了,樹也會有產(chǎn)生依賴,溫室的花朵總是很難茁壯成長,山上的花總是比家中的花多一份自然嫵媚,沒有風(fēng)雨的洗禮,哪能看到彩虹的美麗。人跟樹一樣倘若不能自己扎根,任何風(fēng)吹都會被吞噬。我們只有經(jīng)過挫折、磨難才能知道生命的美好,只有把個人的心變強大厚實了才能變得無堅不摧。
種樹難,育人更是難,青少年是國家的未來。少年強則國強,我們是國家新來的旭日,雖當(dāng)下,國家在變得富強,但是歷史我們也不能忘。為了自己,也為了明天,我們應(yīng)該做海燕,而應(yīng)在暴風(fēng)雨中飛翔。
少年們請記住,相信風(fēng)雨之后更是絢爛多彩的。
在現(xiàn)代大多數(shù)的家庭都是歷盡心血于孩子,很多的孩子都是被寵愛的對象。許多的東西都是毫不費力就在手中,而不知珍惜。長輩的寵愛,讓其喪失了根本,每每這時文中的育樹道理,值得反醒。
桃花心木的讀后感篇六
下課鈴“叮鈴鈴”響了,一趟短暫而快樂的語文課結(jié)束了,老師走出教室,同學(xué)們歡快的玩耍。我卻獨自留在座位上,陷入了沉思。
“獨立自主”這個詞浮現(xiàn)在腦海中。這個詞多熟悉啊,媽媽從小就對我說,然而我并不怎樣在意,現(xiàn)在長大了學(xué)了這篇課文以后,我深深地意識到了獨立自主是多么的重要。
康熙朝有一個十三阿哥,他從小因為生母下落不明,沒人照顧,受兄弟的欺負,所以特別堅強,特別能干,當(dāng)雍正即位后,他更是雍正的左膀右臂,當(dāng)他一干起來,發(fā)揮出自己的本領(lǐng),恐怕別的阿哥也都比不上他,康熙說他是“拼命十三郎”。然而太子二阿哥,卻因為康熙從小仔細照顧,非常懦弱,又想爭風(fēng)頭,自己又沒有本領(lǐng),長大后,康熙對他簡直是忍無可忍,兩立兩廢,最終將他終身囚禁。
母鷹把小鷹推下山崖,這動作看似十分殘忍,然而這卻包含了母鷹對小鷹深深的愛,這是母鷹的智慧,只有這樣小鷹才能得到鍛煉,成為藍天的霸主。人也是一樣,只有從現(xiàn)在努力鍛煉自己,才能養(yǎng)成獨立自主的態(tài)度,不等不靠,掌握真正的本領(lǐng)!
我要把握自己的人生!
桃花心木的讀后感篇七
今天,我讀了《桃花心木》這篇課文,它不僅使我深受感動,還使我明白了一個深刻的道理。
課文記敘了一個種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律是為了這讓樹木土地里尋找水源的事情,他讓我懂了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗,克服依賴性,對人成長的重要性。只有克服在生活中不可預(yù)料的磨難,經(jīng)得起生活中的考驗,成為堅強的人,才能有所作為。
種樹人說的一番話讓我也非常感動,的確是這樣的,只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去,人難道不一樣嗎?別人是不能依賴的,只有靠自己才是最現(xiàn)實的。其實,每個人的一生都會遇到挫折,會遇到坎坷。我們不能知難而退,要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗,去迎接困難的挑戰(zhàn),不要依靠別人,依靠自己才是可行的。不要向往一帆風(fēng)順的生活,那樣你會經(jīng)不起風(fēng)雨。只要你努力了,盡力了,你一定會有回報。
種樹人說的沒錯,就比如我,我一直是班里學(xué)習(xí)比較不錯的學(xué)生,但上次期末考試,我出人意料的考得很糟,我非常傷心,但我沒向困難低頭,我把壓力轉(zhuǎn)化為了動力,在寒假的時候努力學(xué)習(xí),積極預(yù)習(xí),于是,在開學(xué)的幾次小考,我都取得了不錯的成績,這次使我懂得了這個道理,自己去努力,只要你用心了,就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致,激發(fā)出巨大的能量,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,才能成功。
這是我不禁想到了海倫凱勒,她雖然是聾盲人,但卻憑借自己堅強的意志掌握了英、法、德等五國語言,完成了她的一系列著作。這是何等偉大的精神?。∷龖{著自己的信念創(chuàng)造了奇跡!她那種遇到困難不退縮,不向命運低頭的精神多值得我們學(xué)習(xí)呀!跟他比起來,我多么慚愧,有時遇到困難就退縮,還怎么與海倫凱勒相比呢?我一定要學(xué)習(xí)她面對困難勇往直前的美好品質(zhì)!
《桃花心木》讓我明白了只有在不確定的生活中成長,才能有一顆獨立自主的心。我們不要再做溫室里的花朵,做一個桃花心木那樣的百年大樹,勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無數(shù)次的困難與挫折,只有靠自己努力奮斗,才嫩取得成功!
桃花心木的讀后感篇八
這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是:這個人澆水的時間很不規(guī)律,而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者,他是模仿老天下雨,因為老天是不定時不定量的夏雨。如果有規(guī)律的夏雨,那樹苗就會產(chǎn)生依賴的心理,不會自己尋找水源,而獨立成長。
讀了這篇課文,我深受感觸,人在不確定的生活里,不能依賴別人,要養(yǎng)成獨自生活的心。要經(jīng)得起考驗,不要受到一點障礙而自悲。
在生活里,我曾經(jīng)有個小毛病,遇到困難,首先找父母,不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題,我都依賴父母。我的父母都經(jīng)常說:“小孩子要自己主動動腦筋,不能老問別人?!蔽衣犃司秃芪恼f:“是你們大人都經(jīng)常說遇到不懂的問題就要問的嘛!”自從學(xué)了這篇課文,我懂了不能老是依賴別人,自己經(jīng)常不動腦。我今年就要考初中了,到時候遇到不會的那可問不了別人了,所以我要獨立思考問題,不能依賴別人,實在不懂再問。
我們不再做溫室里的花朵,做一個桃花心木那樣的百年大樹,勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無數(shù)次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗,你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性,即使長成大樹,但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機會,使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。
我懂得了無論做什么,我們都應(yīng)該學(xué)會獨立自主。
桃花心木的讀后感篇九
朋友,你見過桃花心木嗎?桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直。自從我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章之后,桃花心木就在我心中生根發(fā)芽,長成了參天大樹。
作者老家一塊空地租給人家種桃花心木的樹苗。當(dāng)樹苗種下后,種樹人來澆水的時間沒有規(guī)律,澆水的水量也時多時少,甚至樹苗有時枯萎了,他就來補種幾棵。
為什么他做事這么沒有規(guī)律,可為什么做事又那么從從容容?原來種樹人是模仿老天下雨,讓樹苗在不確定中找到水源,拼命扎根,不產(chǎn)生依賴心理,然后再大的暴風(fēng)雨,再大的干旱,都能阻擋,定能長成百年的參天大樹。
不只是樹,人也一樣。我們要經(jīng)得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中學(xué)會汲取能量,努力成長,在逆境中自強不息,勇攀高峰。
在我的成長中也遇到過這樣那樣的挫折和困難,但是我努力了,我堅持了,所以我成長了。
8歲那年的暑假,爸爸讓我學(xué)會一個最難學(xué)的乒乓球動作之一——拉球蹬轉(zhuǎn),那個動作好難學(xué),爸爸說這個動作學(xué)會了,乒乓球球技就上升一個階段。于是爸爸對我進行了封閉式的訓(xùn)練,可是由于我不能掌握動作要領(lǐng),遲遲不能學(xué)會,爸爸的耐心沒有了,就吵我,甚至打我,好幾次我都哭著來到媽媽的面前想媽媽哭訴,再也不打乒乓球了。媽媽眼含淚水說:“你要堅強,在逆境中自強不息是成功的奠基石。媽媽相信兒子能邁過這個坎兒,能堅持下來?!彪S后在練球時,爸爸媽媽總是陪著我。盡管天氣非常炎熱,但我堅持住了,我不服輸,拼命練習(xí),努力找技巧,認真看教練的示范動作,終于我克服了困難,是自己的乒乓球水平上了一個新臺階。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,在逆境中更能鍛煉自己!
生活中的大海并非永遠風(fēng)平浪靜,人生的旅途也決非平原縱馬永遠一路順風(fēng)。人的一生要經(jīng)歷這樣那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗,屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍天。在逆境中自強不息是成才的一條通路!
桃花心木的讀后感篇十
如果是,那你就對父母產(chǎn)生了依賴性。
文章《桃花心木》講述的就是一位非常有經(jīng)驗的種樹人用與眾不同的方法來培育桃花心木,讓桃花心木在一種“不確定”的環(huán)境中生長,最后讓桃花心木長成參天大樹的故事。
如果種樹人每天都定時來澆水,樹苗就會產(chǎn)生依賴的心里,樹的根就會浮在地表上,不在往下生長了;種樹人每次澆水的時間不定,澆水的量不定,樹苗就會在不確定中找到水源,拼命的扎根于地下,最終長成百年大樹。我從中悟出一個道理:要學(xué)會拒絕。
學(xué)會拒絕。
當(dāng)你要和朋友結(jié)伴出去玩時,父母想為你收拾東西,你要學(xué)會拒絕,對父母說:“我可以自己收拾東西!”
當(dāng)你遇到一個大大的難題時,父母想幫你解決,你要學(xué)會拒絕,對父母說:“我可以自己解決問題!”
當(dāng)你在做一件事情時,付出了很多的努力,但是最終還是輸?shù)闷撞涣?,你流下了淚水,父母想要幫你幫助你走出困境,你要學(xué)會拒絕,對父母和自己說:“我可以變的堅強!”
學(xué)會拒絕吧!拒絕父母的溺愛,拒絕父母的幫助吧!要告訴自己:我能行!這件事情,我能自己做!
學(xué)會拒絕,學(xué)會獨立,學(xué)會堅強,只有學(xué)會了這三樣技能,我們才能經(jīng)得住生活對我們的各種考驗,才能在逆境中展開翅膀,在天空上自由翱翔!
桃花心木的讀后感篇十一
今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽為“當(dāng)代散文八大家”之一的林清玄寫的。
學(xué)習(xí)了這篇課文后,我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹苗要想長成參天大樹,不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學(xué)會自己找水源,在不確定的環(huán)境中拼命扎根,生存下來;但是樹苗一但形成了一種依賴,那么它的根就會在地表,一遇到狂風(fēng)暴雨,就會被連根拔起,這多像是我們,沒有自主成長的能力,有了依賴別人的心理,所以,這樣會害了自己。
其實樹木和人都是一樣的,經(jīng)常會遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會向困難低頭,會向挫折屈服,只有堅強的人會頂著風(fēng)浪,逆風(fēng)飛翔,他們挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難!
“在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心;在不確定中,才能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!”
這不禁讓我想起了我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的《烏塔》,一位和我們年紀相仿的德國小女孩獨自游遍整個歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學(xué)習(xí)。
雖然我們生活在一個和平的社會中,但是處處都有競爭,我們一定要做到,獨立自主,面對一切。
桃花心木的讀后感篇十二
作者林清玄對種樹人的澆水時間感到疑惑不解。他先前有自己的兩個猜想。一是他太懶,二是他太忙。但后來又很快的否決了。種樹人并不是太懶也不是太忙,而是他不想讓樹苗形成依賴性,他只是模仿老天下雨,他想讓樹苗自己學(xué)會找水源。如果他每天都給樹苗澆水,那么枯萎的樹就會更多。而如果讓樹苗克服依賴性,那么即使驕陽似火,即使狂風(fēng)暴雨,那些樹苗也會經(jīng)得起考驗,不會再像暴風(fēng)雨低頭,不會在枯萎了。
“不只是樹,人也一樣在不確定中生活,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,深化了對環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長?!绷智逍@段話說的特別有道理。只有什么事情不靠別人,靠自己的力量去爭取成功,只有經(jīng)歷生活的變化無常,經(jīng)受過困難的人才不會輕軌放棄,才更加經(jīng)得起生活的種種困難。在各種各樣的不確定中,學(xué)會獨立,學(xué)會自主。讓自己不怕任何挫折,越挫越勇。越來有自信,越來越有勇氣承受一切壓力和困難。
一次的遲到經(jīng)歷讓我真正明白了什么事情都要靠自己。二年級的時候,每天早晨都是媽媽叫我起床的。記得那一次,媽媽自己也起晚了,已經(jīng)七點45了,媽媽急匆匆的把我叫起來,并告訴我時間,我像一只瘋兔一樣,急得團團轉(zhuǎn),我不管三七二十一,沒吃早餐,背著書包就往學(xué)校沖,心里祈禱著不要遲到??墒堑搅四抢铮乙廊贿t到了。我被罰站了一節(jié)課。從此后我明白了:什么事都要靠自己,不然有一天爸爸媽媽出去了。我們就什么事都做不成了。
獨立自主,自立自強。做什么事都要靠自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!”
桃花心木的讀后感篇十三
我曾經(jīng)學(xué)過一篇叫《桃花心木》的課文,它是一篇教育人們自強不息的文章,具有很深的哲理。
我記得它的`內(nèi)容是這樣的:有一個人在一片空地上種下了桃花心木的樹苗,但是“我”見他總是不定期澆水,而且每次澆水的量也不一樣。“我”很疑惑。心想,他應(yīng)該是一個很忙的人吧。但是很忙的人做事怎么會這么馬虎呢?后來“我”又想,他應(yīng)該是一個不負責(zé)任的人吧。但是他為什么還要來給桃花心木澆水呢?有一次“我”見他又來了,我便跑過去問他:你為什么不定期澆水,而澆水的量又有多有少呢?他說:“因為不定期澆水是想讓桃花心木有一顆獨立自主的心。澆水的量不同是我在模仿老天下雨。”“我”知道了,他是想讓桃花心木學(xué)習(xí)自強不息,自己學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。
青草在巖石里扎根,梅花在冬日里綻放,松柏在寒風(fēng)中微笑,這呈現(xiàn)出的是什么精神?——自強不息。
自強,我的朋友,讓我們一起創(chuàng)造美好的未來,讓我不斷超越自己。
桃花心木的讀后感篇十四
讀過《桃花心木》這篇文章以后。我被深深的打動了?!短一ㄐ哪尽?這篇文章通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事,向我們說明了人要靠自己,不能夠總是依靠別人的道理。
文章主要講述了作者的家鄉(xiāng)在空地上出租,種植桃花心木。然而,作者發(fā)現(xiàn)沒有法律來澆灌樹木。有時是澆一次水,有時是一周一次,有時是一個月一次。有些樹苗會無緣無故地枯萎。在他詢問之后,他找到了答案:讓小樹學(xué)會生活在不確定的環(huán)境中,學(xué)會為自己找水。
在那之后,我發(fā)現(xiàn)自己做得很糟糕。我們現(xiàn)在都下定決心要在父母身上生活、吃飯、睡覺。父母給孩子洗衣服,父母穿衣服,都要靠父母。它太大了,我們應(yīng)該學(xué)會做自己的事。幫助你的父母做家務(wù)。因此,我們應(yīng)該學(xué)會離開父母,找到喂養(yǎng)他們的“水”。
不僅僅是樹,還有人。生活在不確定之中的人可以經(jīng)受生活的考驗,培養(yǎng)獨立的頭腦。在不確定性中,它加深了對環(huán)境的感覺和對情緒的感知,并能學(xué)會將這些小營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為巨大的能量,并努力成長!我將學(xué)會生活在不確定之中。
我們經(jīng)常遇到很多壓力,比如成績不好;與朋友發(fā)生沖突;受到父母的批評……在這篇文章中想到桃花心木,用陽光的態(tài)度面對所有的困難,你會成長,收獲堅強。
讀這篇文章,我知道人們不必依賴于心,你可以做一些事情,否則你會對那些不能像樹根深埋在地下的人,最后只剩下光禿禿的樹枝。
桃花心木的讀后感篇十五
課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后,澆水沒有規(guī)律,使“我”奇怪。后來聽了種樹人一番話后非常感動,并從中悟出了育人的道理的事。
這篇課文采用借物喻人的手法,借樹木的生長,來比喻人的成長。文中,“樹木自己要學(xué)會在土地里找水源”,“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成百年的大樹就不成問題”、這些句子,我讀了一遍又一遍,每讀一遍,體會就深一層,這些句子意在告訴我們:桃花心木在不確定中找到水源,拼命扎根,長成了百年大樹,顯示出勃勃生機;人在不確定中生活,經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難,就能成為意志堅強、有所作為的人。
樹似人,人如樹,蘊含的是同一個道理。
當(dāng)我了解桃花心木后,我也會想起《真心英雄》里的歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”說起成功,我又想起了我為之奮斗的那段時光。
現(xiàn)在,我還在一步步向上攀登,經(jīng)歷了這么多,我相信,總有一天我會和桃花心木一樣長成參天大樹!
桃花心木的讀后感篇十六
最近,我讀了《桃花心木》這篇課文,文章主要講述了:種樹的人種樹管理沒規(guī)律,作者感到奇怪去問種樹人。種樹人告訴他,種樹是模仿自然規(guī)律,讓樹適應(yīng)環(huán)境,不產(chǎn)生依賴之心。作者從種樹人的話中懂得了一個人生的道理:“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心?!?/p>
讀了這篇文章,我深刻的領(lǐng)會到“穩(wěn)定優(yōu)裕的生活能使人養(yǎng)成依賴的心,經(jīng)不起生活的考驗。”所以,我們從小必須養(yǎng)成獨立的習(xí)慣,獨立學(xué)習(xí),獨立生活。
報紙上曾報道中日有一次夏令營活動,其中有一項背行李走15公里路的比賽活動,結(jié)果日本兒童憑驚人的意志全部到達終點,而中國兒童養(yǎng)尊處優(yōu),全部淘汰出局。多么慘痛的失敗。日本的領(lǐng)隊自豪地說:“這一代,你們兒童不是我們的對手?!甭犃诉@話,我們的民族感油然而生,但又不得不承認現(xiàn)實。20世紀30年代那次慘痛的歷史教訓(xùn)不能再重演了。
“平靜的湖面練不出精悍的水手,舒適的環(huán)境造不出時代的偉人?!?/p>
我們這代少年兒童是祖國的未來,從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,鍛煉自己意志,否則將被世界淘汰,中華民族擠入世界優(yōu)秀民族之林的理想也會落空。努力吧,新時代的少年兒童!
桃花心木的讀后感篇十七
作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強壯。
讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話他的一番話,使我非常感動,想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在不確定中,我們會養(yǎng)成獨立自主的心,不會依賴。在不確定中,我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長。
我對12年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少。可是,有點兒芝麻大的小事兒,我就會有很大的壓力,也會有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張??赐赀@篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛,無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動,力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚自己的優(yōu)點,克服自己的缺點,開始準(zhǔn)備沖刺啦!
今天正好是三八節(jié),我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
桃花心木的讀后感篇十八
今天我讀了《桃花心木》一文,感受啟發(fā)。文章寫了一位種樹人給桃花心木澆花沒有規(guī)律的故事,說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強,克服依賴性,學(xué)會生存的道理。樹苗很弱小,種樹人卻對其“漫不經(jīng)心”,“沒有規(guī)律”的照料,對于樹苗的枯萎,種樹人不厭其煩的補種。我一開始對此感到莫名奇妙,為什么種樹人不按時每天都給樹澆水?為什么種樹人還要補種?他應(yīng)該精心管理,按時澆水,除草施肥。樹苗就不會枯萎了!
當(dāng)我讀到“我澆水只是在模仿老天,老天下雨是算不準(zhǔn)的,他幾天下一次……”時,我知道:種樹人是在為樹苗創(chuàng)造一種自然成長的環(huán)境,教給樹苗在不確定中找水的本領(lǐng),讓樹苗學(xué)會在不確定中找水的本領(lǐng),讓樹苗學(xué)會適應(yīng)自然,找到適應(yīng)自己生存的方法。如果種樹人每天按時澆水,樹苗就會養(yǎng)成依賴的習(xí)性,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦停止?jié)菜?,樹苗就枯萎的更快,而僥幸存活的樹苗,遇打狂風(fēng)暴雨,也會一吹就倒。
“不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,深化了對環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能力,努力生長?!边@是育人做人的哲理,人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受考驗,發(fā)揮潛能,才能生存和發(fā)展。人同樹木一樣,如果人在不確定中生存,就必須克服種種困難,經(jīng)得起各種挫折的考驗,從而鍛煉出獨立自主的能力。
在學(xué)習(xí)上,許多同學(xué)不善于思考,養(yǎng)成照抄照搬的習(xí)慣;在生活中,過著衣來伸手飯來張口的生活,自理能力很差,依賴性強,離開父母無法生活。俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!蔽覀儾粦?yīng)該做籠中鳥,溫室里的花,我們要做展翅翱翔與藍天的雄鷹,去征服山那邊更高更遠的天空,去接受暴風(fēng)雨的洗禮,長成參天的棟梁!
如果想要自己以后充滿五彩光環(huán),就必須學(xué)會獨立自主,經(jīng)受得起生活的磨練。面對和挫折,沒有任何依靠也能想方設(shè)法找出克服,戰(zhàn)勝困難的辦法,繼續(xù)生存和發(fā)展。也只有這樣,才能做生活的主人。
桃花心木的讀后感篇十九
今天我們學(xué)了一篇趙麗紅筆下的一篇文章——《桃花心木》,桃花心目這一篇課文運用了借物喻人的手法,寫出了一個道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪來的彩虹。
在我的身邊也有許多東西給了我們道理:比如小草的堅強不屈;粉筆的無私奉獻;楊樹的精神等。
不過讓我領(lǐng)悟得最深刻的還是蠟燭,他默默,無私的奉獻出自己的生命,幫助沒有燈的人,得到明亮。
這種無私奉獻的精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我們的身邊有這樣一群人。每天,他們在邊疆線上保護者我們祖國的領(lǐng)土,給予了我們和平的家園;每當(dāng)我謬年回家,見到自己的親人的時候,他們還在堅守著邊疆防線,見不到自己的父母,妻兒,親人,朋友當(dāng)我們在舒適的環(huán)境里安靜休息的時候,誰,又曾經(jīng)想過,他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠。
他們一心一意為了人民服務(wù),卻未曾為自己想過一點點,他們就是中華人民解放軍。
讓我們?yōu)榻夥跑姷氖迨灏⒁虃兙炊Y吧!
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