廣告學(xué)論文大全（16篇）

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廣告學(xué)論文篇一

中國(guó)和韓國(guó)無(wú)論從歷史上還是地理上有十分密切的關(guān)系。從地理位置上看，兩國(guó)也十分接近。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，雙方也都在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和學(xué)術(shù)等不同的領(lǐng)域影響彼此。但盡管聯(lián)系緊密，均屬于東方文化圈的兩個(gè)國(guó)家卻經(jīng)歷了兩個(gè)不一樣的現(xiàn)代化方式和過(guò)程，因而文化差異很明顯并且確定存在。xx年12月，中國(guó)加入了wto,世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了重大改變，世界市場(chǎng)愈加開(kāi)放。

而對(duì)于全球品牌來(lái)說(shuō)，鑒于中國(guó)市場(chǎng)強(qiáng)大的購(gòu)買力和迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更是不容小覷。韓國(guó)雖然處于中國(guó)與日本的地理位置中間，并且從古時(shí)侯，儒家文化、漢字文化和佛教文化也均受到了中國(guó)的影響，但是現(xiàn)代化以后，全球化加速發(fā)展，韓國(guó)發(fā)達(dá)的教育系統(tǒng)，以及作為高附加值產(chǎn)業(yè)的it行業(yè)的發(fā)展，韓國(guó)也逐漸成為世界市場(chǎng)中非常重要的一部分。這樣兩個(gè)十分重要但文化差異也比較大的目標(biāo)市場(chǎng)，必然是全球品牌在國(guó)際化戰(zhàn)略中必須優(yōu)先考慮的，因?yàn)槿蚱放浦谱鲊?guó)際廣告并在目標(biāo)市場(chǎng)投放廣告的過(guò)程，是與消費(fèi)者接觸十分緊密聯(lián)系的過(guò)程，所以如何令兩種不同文化圈的消費(fèi)者如何受用是個(gè)值得思考的問(wèn)題。

中國(guó)加入wto后，國(guó)外品牌進(jìn)駐中國(guó)的門檻降低了，技術(shù)和媒體的發(fā)達(dá)也令消費(fèi)者對(duì)外國(guó)文化接觸的機(jī)會(huì)變多，對(duì)產(chǎn)品的信息捕捉能力也增加了，但是文化差異的存在仍然對(duì)于廣告產(chǎn)生的效果有重大影響。因而盡管在全球化時(shí)代，全球品牌的廣告活動(dòng)仍面臨許多困難?，F(xiàn)如今，全球品牌在中國(guó)市場(chǎng)中的占有率在很大程度上成為了其在世界市場(chǎng)位置的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以許多全球品牌在中國(guó)本土上建了自己的工廠，因?yàn)橐獡屨际袌?chǎng)，獲得先機(jī)；韓國(guó)市場(chǎng)比中國(guó)市場(chǎng)要小，但是韓國(guó)的消費(fèi)者對(duì)于新產(chǎn)品的出現(xiàn)和技術(shù)的變化很敏感，而且，韓國(guó)消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品的判斷也十分嚴(yán)格與客觀，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的反饋也十分及時(shí)，因而新產(chǎn)品成功的幾率，可能很大程度上由韓國(guó)市場(chǎng)的成敗來(lái)衡量。由此，很多品牌傾向在韓國(guó)建立研發(fā)中心。

綜上所述，中國(guó)和韓國(guó)的市場(chǎng)在世界市場(chǎng)中都有十分重要的位置，所以全球品牌若想開(kāi)展有效率的國(guó)際廣告活動(dòng)，必須要十分重視中韓兩國(guó)市場(chǎng)消費(fèi)者的受用程度。

現(xiàn)如今，企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)正逐漸走向全球化，所以廣告也逐漸國(guó)際化。每年都有更多的世界品牌想要在兩國(guó)市場(chǎng)中分一杯羹，全球品牌的市場(chǎng)攻略也是卻來(lái)越積極，廣告作為市場(chǎng)宣傳的有力工具，國(guó)際廣告越來(lái)越得到重視。交通和信息通信技術(shù)的發(fā)達(dá)拉近了國(guó)家間的地理距離，國(guó)與國(guó)之間的貿(mào)易和文化間的交流也逐漸聯(lián)系密切。媒體的多樣化使得消費(fèi)者可以接觸到更多樣化的廣告信息，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展更是改變了消費(fèi)者所處的媒體環(huán)境，首先使得他們可以主動(dòng)搜集到相關(guān)產(chǎn)品的多方信息，其次使得他們對(duì)于外國(guó)文化的接觸更廣，適應(yīng)力和融合度也得到提高。這兩方面對(duì)于全球品牌的市場(chǎng)宣傳戰(zhàn)略起到了很重要的影響，即需要更多從消費(fèi)者的角度去考慮，對(duì)于全球品牌的廣告戰(zhàn)略來(lái)講，就是需要充分滿足消費(fèi)者的欲求。

總的來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)的全球化和消費(fèi)者與企業(yè)之間互動(dòng)性的提高，更需要信息在廣告主和消費(fèi)者之間有更好的傳達(dá)方式。

在國(guó)際市場(chǎng)里，為了確保消費(fèi)者與企業(yè)之間更良好的互動(dòng)，國(guó)際廣告作為一種非常重要的手段逐漸得到重視。所謂的國(guó)際廣告，其定義是全球知名品牌生產(chǎn)的產(chǎn)品銷往世界各個(gè)國(guó)家，為了提高銷售量而做的廣告，它既包括針對(duì)本土的全球廣告也包括多國(guó)通用廣告。

國(guó)際廣告的最終目的是形成不同國(guó)家的消費(fèi)者對(duì)一個(gè)全球品牌相同認(rèn)知，從而有效地管理消費(fèi)者。但是，若想達(dá)到這一目的并不容易，因?yàn)椴煌繕?biāo)國(guó)家的消費(fèi)者間的文化特征或者維度均不一樣，因而多國(guó)通用廣告逐漸式微，更加針對(duì)本土文化特點(diǎn)的廣告成為必須。鑒于這點(diǎn)，國(guó)際廣告戰(zhàn)略必須是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，了解不同的文化，價(jià)值觀和環(huán)境和消費(fèi)者對(duì)于欣喜地接受能力是目前最重要的任務(wù)。而若要制作出更有效果的國(guó)際廣告，分析現(xiàn)今存在的國(guó)際廣告無(wú)疑是十分重要的一步，即通過(guò)分析現(xiàn)今流行的國(guó)際廣告，得出其成功的原因或者失敗的原因，從而為制作更進(jìn)步，更有效率的國(guó)際廣告奠定基礎(chǔ)。

廣告的信息分為言語(yǔ)(verbal)和非言語(yǔ)(non-verbal)兩種，并受到其對(duì)應(yīng)文化的影響。另外，市場(chǎng)環(huán)境由于處在大的文化背景中，也是由當(dāng)?shù)氐奈幕蛩貨Q定的，因此，廣告的制作需要考慮市場(chǎng)環(huán)境的不同，也因而需要考慮到文化特征的不同。

言語(yǔ)(verbal)廣告需要起到兩種作用，一是向消費(fèi)者傳達(dá)信息，二是在消費(fèi)者心中形成相應(yīng)品牌。非言語(yǔ)(veral)廣告是利用廣告的整體氣氛，廣告模特和產(chǎn)品的外形包裝來(lái)表現(xiàn)。這與用字表達(dá)信息的言語(yǔ)(verbal)廣告有所區(qū)別，因此國(guó)際上對(duì)于言語(yǔ)(verbal)廣告有一定的限制，因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)、西班牙語(yǔ)、中文、英語(yǔ)、日文和韓語(yǔ)等不同語(yǔ)言的采用，對(duì)于廣告的價(jià)值和所要傳達(dá)的信息可能會(huì)有所誤傳。

但是，盡管不同國(guó)家的文字、價(jià)值觀和語(yǔ)言不同，國(guó)際廣告仍要盡力傳達(dá)一致的產(chǎn)品信息和品牌形象。在這種觀點(diǎn)下，廣告和文化之間的關(guān)系便被許多人所證實(shí)并研究，8并且這方面的研究以美國(guó)和歐洲學(xué)者涉獵較多。所以，以西方國(guó)家文化價(jià)值觀為中心的東西文化差異比較的研究得到了一定發(fā)展?？缥幕芯砍晒凶畛雒氖莌ofstede和trompenaar的文化維度理論。采用這種理論來(lái)分析國(guó)際廣告的必要性也增加，從這時(shí)起，國(guó)際廣告策略和不同國(guó)家文化維度的分析的結(jié)合便應(yīng)運(yùn)而生。但是，據(jù)中國(guó)和韓國(guó)國(guó)際廣告研究數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)查得出的數(shù)據(jù)，廣告研究中，中韓兩國(guó)跨文化國(guó)際廣告研究很少，并且以東西方國(guó)家的跨文化廣告研究對(duì)比比較多，特別是利用跨文化理論的國(guó)際廣告比較研究更少，且也是以東西方國(guó)家的比較多。中國(guó)與韓國(guó)市場(chǎng)對(duì)于全球品牌都是十分重要的市場(chǎng)，且文化特點(diǎn)在整個(gè)東亞文化圈里也是標(biāo)新立異的，隨著兩國(guó)之間經(jīng)濟(jì)往來(lái)的頻繁和貿(mào)易量的增加，并且現(xiàn)在中韓之間正處于商談fta的過(guò)程，在這種情形下，討論針對(duì)中國(guó)和韓國(guó)市場(chǎng)的國(guó)際廣告多樣化的研究也越加重要。

廣告是保證企業(yè)和消費(fèi)者溝通的一個(gè)橋梁，其目的是銷售產(chǎn)品。促使消費(fèi)者決定購(gòu)買的原因有很多種，除了廣告本身以外仍有許多變數(shù)，現(xiàn)代各種媒體形式的廣泛和普及以及消費(fèi)者接觸媒體的量也逐漸增多，現(xiàn)代媒體信息傳達(dá)的能力也逐漸提高，所以廣告仍是企業(yè)贏得更多消費(fèi)者的主要手段。但是廣告的功能不只是為了賣產(chǎn)品和服務(wù)，以電視廣告為例，現(xiàn)今的電視廣告已經(jīng)成為了人們生活的一部分，除了消費(fèi)產(chǎn)品的信息以外，社會(huì)中存在的文化特征也會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，因此，這些廣告除了經(jīng)濟(jì)功能以外，反映文化因素的功能也成為廣告的一部分，也就是說(shuō)，廣告是有一種社會(huì)傳播功能的。而社會(huì)的很多要素中發(fā)揮最強(qiáng)烈作用的是文化價(jià)值要素。

事實(shí)上，關(guān)于廣告的文化功能有兩種意見(jiàn)，一種認(rèn)為是反映(reflection)，另一種是創(chuàng)造(creation)，但另有一種意見(jiàn)認(rèn)為廣告不是單純的反映或創(chuàng)造，而是兩者的結(jié)合。廣告為了更好的效果，一定要考慮文化的價(jià)值，因?yàn)槲覀兠總€(gè)消費(fèi)者接觸廣告時(shí)一定會(huì)有文化價(jià)值上的反應(yīng)，考慮到這種情況，本研究的對(duì)象是從文化差異的角度來(lái)比較研究中國(guó)和韓國(guó)的網(wǎng)絡(luò)廣告，用來(lái)得到以下研究目的。

第一，通過(guò)實(shí)證研究得出中韓兩國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告中存在社會(huì)文化差異。

第二，分析中國(guó)和韓國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告在表現(xiàn)戰(zhàn)略的特點(diǎn)和差異點(diǎn)，從而為品牌企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和本土化部門提供戰(zhàn)略指導(dǎo)。

所以，本研究是認(rèn)識(shí)到文化對(duì)于國(guó)際廣告活動(dòng)具有很大影響，并從跨文化角度切入中國(guó)和韓國(guó)的國(guó)際廣告。xx年，世界100個(gè)全球品牌備選品牌中，在韓國(guó)和中國(guó)均投放網(wǎng)絡(luò)廣告的品牌有16個(gè)，由此，根據(jù)這16個(gè)企業(yè)所做的161個(gè)國(guó)際廣告來(lái)分析國(guó)際廣告在兩國(guó)的廣告信息和表現(xiàn)戰(zhàn)略，從而得出今后如何增強(qiáng)國(guó)際廣告在兩國(guó)的適用性的結(jié)論。

廣告學(xué)論文篇二

通過(guò)對(duì)家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、家具企業(yè)崗位需求、高職家具專業(yè)培養(yǎng)狀況等內(nèi)容的分析與研究，合理借鑒國(guó)內(nèi)、國(guó)外人才培養(yǎng)模式中適合本專業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在認(rèn)真審視本學(xué)院的實(shí)際情況，是否具備人才培養(yǎng)模式具體實(shí)施的可能性的基礎(chǔ)上，科學(xué)構(gòu)建能夠突出職業(yè)技術(shù)能力、特色鮮明的人才培養(yǎng)方案。家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)本著以“學(xué)生為主體、能力為本位、就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，實(shí)行校企深度融合的“工學(xué)結(jié)合、2+1”人才培養(yǎng)方案，即“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)同步的校內(nèi)課程+項(xiàng)目導(dǎo)向、三位一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，結(jié)合一年的校外頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。構(gòu)建工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系；實(shí)現(xiàn)“理、實(shí)同步”、“三位一體”的學(xué)習(xí)情境教學(xué)；編寫與課程開(kāi)發(fā)相配套的“工學(xué)結(jié)合”教材；打造由學(xué)校教師和企業(yè)專家、技師組成的師資隊(duì)伍；建設(shè)與完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室與生產(chǎn)車間，同時(shí)擴(kuò)充校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量，確保學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果；建議考取職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)雙向培訓(xùn)制度。

二、家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)。

（一）構(gòu)建“2313”的教學(xué)模式。

“2”―――“理、實(shí)同步”。在設(shè)計(jì)技能培養(yǎng)方面，本著以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”的原則，通過(guò)任務(wù)或項(xiàng)目將設(shè)計(jì)思維和技能訓(xùn)練貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，既能傳授必備的理論知識(shí)，又能保證學(xué)生在一定的“情境”下，在教師工作室和學(xué)生工作坊通過(guò)完成具體的設(shè)計(jì)作品，提高能力。在制造技術(shù)培養(yǎng)方面，本著以“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)加企業(yè)實(shí)習(xí)”工學(xué)結(jié)合的原則，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)木家具制造技術(shù)、板式家具制造技術(shù)、特種家具制造技術(shù)等核心課程的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)理論引導(dǎo)和學(xué)生動(dòng)手制作成品，掌握家具基本的制造技術(shù)；在校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生有計(jì)劃、有方向地帶薪工作一年，其專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、綜合能力都會(huì)得到顯著提高?！?”―――“三位一體實(shí)訓(xùn)”。在以實(shí)踐動(dòng)手能力為導(dǎo)向的家具制造技術(shù)的課程領(lǐng)域?qū)W習(xí)中，我們本著以教師工作室為主導(dǎo)，模型工作坊和生產(chǎn)車間為主體，貫通“工作室、工作坊、生產(chǎn)車間”三位一體的實(shí)訓(xùn)原則，使學(xué)生授導(dǎo)于教師工作室，實(shí)訓(xùn)于工作坊和車間，從而強(qiáng)化其動(dòng)手實(shí)踐能力。“1”―――“一年頂崗監(jiān)控”。為合理解決“工學(xué)結(jié)合2+1”人才培養(yǎng)模式中，經(jīng)常在“1”里，即一年的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的諸如學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間缺乏監(jiān)控，實(shí)踐能力得不到全面提高等問(wèn)題，我院專門在學(xué)院校園網(wǎng)上設(shè)置并開(kāi)通了一個(gè)專門用于指導(dǎo)與監(jiān)控實(shí)習(xí)生的網(wǎng)站，同時(shí)要求指導(dǎo)教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話回訪，不定期去企業(yè)走訪，及時(shí)了解學(xué)生在企業(yè)的情況與動(dòng)態(tài)；對(duì)于實(shí)踐能力的全面提高，我們的解決辦法是建議讓學(xué)生在企業(yè)定期輪崗，并按一年實(shí)習(xí)整體目標(biāo)，隨時(shí)填寫企業(yè)實(shí)習(xí)工作手冊(cè)，以便監(jiān)控和不斷提升其全面的職業(yè)能力?！?”―――“技、藝、能并重”。通過(guò)“工學(xué)結(jié)合2+1”的人才培養(yǎng)模式，三位一體的`實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的課程理論與真題真做的實(shí)踐環(huán)節(jié)的合理實(shí)施，使教學(xué)達(dá)到“專業(yè)制造技能、設(shè)計(jì)藝能、綜合素能”并重，這是我們教學(xué)的目標(biāo)。學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，可以在家具企業(yè)的生產(chǎn)管理、家具設(shè)計(jì)繪圖、家具營(yíng)銷方面找到適合自身發(fā)展的方向，是學(xué)生就業(yè)的宗旨。

（二）構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合”的發(fā)展模式。

目前，我專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地已初步實(shí)施了“校企合作”，在本年度初期引進(jìn)一個(gè)生產(chǎn)鋼木家具的企業(yè)。作為校企合作的項(xiàng)目，學(xué)校在給企業(yè)提供有效資源的同時(shí)，企業(yè)也要為專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)施提供方便的條件，這是雙贏的基礎(chǔ)。下一步的工作就是考慮與本校和頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)深度合作，構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合”的發(fā)展模式。日后，我們可將企業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)任務(wù)，納入家具專業(yè)的課程教學(xué)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸真題實(shí)訓(xùn)，生產(chǎn)家具產(chǎn)品。另外，專業(yè)教師也可以教師工作室的形式，積極參與企業(yè)新產(chǎn)品的研發(fā)工作，將專業(yè)知識(shí)和能力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，服務(wù)于社會(huì)。希望通過(guò)這種合作形式，形成以研促教，以產(chǎn)促學(xué)的雙贏機(jī)制。

三、家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系的構(gòu)建。

職業(yè)教育應(yīng)充分體現(xiàn)職業(yè)性、崗位性、行動(dòng)性及可持續(xù)發(fā)展性。構(gòu)建新的課程體系，意味著必須打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程體系，從客觀事物的本質(zhì)出發(fā)。故此，我們以家具企業(yè)的職業(yè)崗位需求為邏輯的起點(diǎn)，根據(jù)目標(biāo)崗位的典型工作任務(wù)，歸納出職業(yè)行動(dòng)能力，并推導(dǎo)出相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而轉(zhuǎn)化與構(gòu)建專業(yè)課程體系。

（一）職業(yè)崗位分析。

根據(jù)對(duì)部分家具企業(yè)進(jìn)行的調(diào)研、訪談及學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，歸納、總結(jié)出以下家具企業(yè)常規(guī)的職業(yè)崗位。依據(jù)家具企業(yè)的職業(yè)崗位分布情況，針對(duì)高職教育人才培養(yǎng)的層次定位，從以上職業(yè)崗位中選取車間技術(shù)管理員、質(zhì)檢員、繪圖員、營(yíng)銷員、工藝員和研發(fā)設(shè)計(jì)師助理，作為家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才培養(yǎng)的職業(yè)崗位。

（二）職業(yè)崗位中的典型工作任務(wù)分析、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的推導(dǎo)、專業(yè)課程體系的建立。

以家具企業(yè)職業(yè)崗位為邏輯的起點(diǎn)，分析出不同職業(yè)崗位所從事的典型工作任務(wù)及應(yīng)具備的職業(yè)能力，基于職業(yè)崗位分析、典型工作任務(wù)分析，推導(dǎo)出以“職業(yè)行動(dòng)能力”為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。將學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)一步完善，進(jìn)而轉(zhuǎn)換成以職業(yè)行動(dòng)能力為導(dǎo)向，包括通識(shí)教育、基礎(chǔ)技能、專業(yè)技能及拓展技能為主線的專業(yè)課程體系。家具專業(yè)在以職業(yè)崗位為起點(diǎn)，以職業(yè)能力為核心構(gòu)筑課程體系的基礎(chǔ)上，同時(shí)還在課程開(kāi)設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等方面提出了指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)及實(shí)施保障措施等，從而構(gòu)建出思維清晰、可行性強(qiáng)的家具專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

廣告學(xué)論文篇三

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廣告語(yǔ)言中的模糊現(xiàn)象淺析。

【內(nèi)容摘要】模糊語(yǔ)言是一種廣泛存在于人類語(yǔ)言交際中的重要語(yǔ)言現(xiàn)象，是語(yǔ)言的基本特征。在廣告語(yǔ)言創(chuàng)作中，采用模糊語(yǔ)言表達(dá)使廣告更具有吸引力和說(shuō)服力，達(dá)到特殊的商業(yè)效果。

一、引言。

廣告是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度、產(chǎn)品極其豐富之下的產(chǎn)物。在信息社會(huì)的今天，廣告已成為傳播經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)社會(huì)信息的有力工具和手段。在眾多的廣告中，盡管借助現(xiàn)代科技手段，運(yùn)用了多種藝術(shù)表現(xiàn)方式，但語(yǔ)言文字依是廣告的靈魂，是商品信息的主要載體。廣告大師奧格威過(guò)：“廣告是詞語(yǔ)的生涯?！闭Z(yǔ)言作為人類最重要的交際工具，它除了協(xié)調(diào)組織生產(chǎn)以外，還不得不承擔(dān)起促進(jìn)消費(fèi)，平衡生產(chǎn)和消費(fèi)的良性循環(huán)的重任，適應(yīng)這一需求的廣告語(yǔ)言應(yīng)運(yùn)而生了。

廣告語(yǔ)言是語(yǔ)言存在的一種新的形態(tài)，甚至可以說(shuō)是語(yǔ)言運(yùn)用的最活躍的領(lǐng)域。它適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中廣告宣傳的需要，從日常語(yǔ)言的規(guī)范模式中脫而出?，F(xiàn)代廣告運(yùn)用了大量的模糊語(yǔ)言，廣告語(yǔ)體是一種特殊的實(shí)用語(yǔ)體，要求自然簡(jiǎn)潔，以形式上的最小值換取最大化的信息交流。廣告模糊語(yǔ)言應(yīng)用的是一門藝術(shù)，廣告通過(guò)模糊修辭可以拓展廣告文本的未定性和空百度，激發(fā)和提升受眾的理解力和想象力，產(chǎn)生獨(dú)特、令人回味無(wú)窮的效果。由于模糊語(yǔ)言的形象性，富有含蓄性、委婉性、暗示性和靈活性等特點(diǎn)，因此廣告語(yǔ)言的模糊性可以增加廣告?zhèn)鞑バЧc力度。在廣告宣傳中，為了更好的宣傳產(chǎn)品，擴(kuò)大消費(fèi)層面，廣告制作者往往運(yùn)用模糊性詞語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的交際目的。許多廣告由于運(yùn)用了模糊語(yǔ)言，使得廣告表達(dá)的意思看起來(lái)更加清晰，表達(dá)得更加得體生動(dòng)，取得了良好的傳播效果。

二、基礎(chǔ)。

日期：

2013年。

班號(hào)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

成績(jī)：

表達(dá)的概念外延不清楚，其次是指語(yǔ)言的模糊性。模糊語(yǔ)言在廣告中被廣泛應(yīng)用，是具有深刻原因的，它源于并反映了人類自身思維、人類自然語(yǔ)言級(jí)廣告語(yǔ)言本體的特點(diǎn)。人類具有模糊思維的能力，在廣告創(chuàng)意活動(dòng)中，模糊思維發(fā)揮了重要的作用?？梢哉f(shuō)，人們這種運(yùn)用模糊概念和接受模糊信息的能力，是模糊性詞語(yǔ)在廣告語(yǔ)體中存在的直接原因。廣告模糊性用法既可以潔身時(shí)間又能少占用空間，還回為商家節(jié)約成本，達(dá)到最佳利益，這樣使得廣告模糊性高速的發(fā)展。

三、分類。

語(yǔ)言模糊是自然語(yǔ)言的一種基本屬性，這種模糊性在語(yǔ)音、語(yǔ)義、和語(yǔ)法等方面都有表現(xiàn)。廣告語(yǔ)言是社會(huì)生活實(shí)用性很強(qiáng)的一種獨(dú)特語(yǔ)言：它既集中反映了顧客的需要?jiǎng)訖C(jī)、選擇，又充分表達(dá)出產(chǎn)品信息，樹(shù)立了產(chǎn)品形象。因此商家最完美的選擇是少投入，多收入。廣告商往往靈活采用現(xiàn)代語(yǔ)言中不同的修辭手法增強(qiáng)廣告語(yǔ)言的生動(dòng)性、藝術(shù)力和感染力，其中模糊用語(yǔ)的使用起到了積極的作用。綜觀現(xiàn)代廣告模糊性語(yǔ)言的使用，其建構(gòu)方式大體可分為語(yǔ)音的模糊、語(yǔ)意的模糊、語(yǔ)用的模糊三種。

1、語(yǔ)音的模糊。

廣告語(yǔ)利用詞語(yǔ)的同音、近音，可以產(chǎn)生風(fēng)趣、幽默、俏皮、滑稽的風(fēng)格，以聲誘人的藝術(shù)效果，通過(guò)詞語(yǔ)的同（近）音關(guān)系，以聲誘人，給人以清新自然、悅耳醒目的感覺(jué)，以達(dá)到宣傳的目的。如：

(1)趁早“下斑”，請(qǐng)勿“痘留”。(某去斑靈廣告)這里的“下斑”、“痘留”，就是一種同音關(guān)系，它利用語(yǔ)音相諧的特點(diǎn)對(duì)文字進(jìn)行了處理，將“下班”改作“下斑”，將“逗留”改作“痘留”。雖然所關(guān)涉的內(nèi)容、對(duì)象不同，一個(gè)說(shuō)的是日常生活中的小事，而另一個(gè)關(guān)注的是“去斑靈”產(chǎn)品對(duì)皮膚的功效。但是這種言在此而意在彼的表達(dá)方式，卻別出心裁地宣傳了“去斑靈”產(chǎn)品能使“斑點(diǎn)”退下，能把“青春痘”除去的作用，這樣更容易讓顧客接受。

（2）“咳”不容緩，請(qǐng)用桂龍。(桂龍咳喘寧藥品廣告)這則廣告借用成語(yǔ)“刻不容緩”，將表達(dá)時(shí)間概念的“刻”換上表達(dá)病癥的“咳”，一字之差，將表達(dá)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向生病不容拖延，讓患者認(rèn)準(zhǔn)桂龍牌止喘藥上，言辭委婉，以回避人們不愿意受他人支配而購(gòu)藥的逆反心態(tài)，富有言猶在耳的感召力，真正起到了暗示的作用。

（3）“雞”不可失，失不再來(lái)。（燒雞還有烤雞廣告）。

日期：

2013年。

班號(hào)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

成績(jī)：

雞還有烤雞的廣告了，通過(guò)改字成語(yǔ)的意思，表達(dá)了燒雞還有烤雞的美味，暗示顧客們不要錯(cuò)過(guò)，不然就沒(méi)有這么美味可口的燒雞還有烤雞了。給大眾感覺(jué)就好像香噴噴的烤雞擺在面前是的，真正的起到了促銷的作用。

2、語(yǔ)義的模糊。

我們說(shuō)語(yǔ)義具有模糊性，就簡(jiǎn)單的一句話或者一段話來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的中心是明晰的，但是其延伸的意思是不明確的，但是在特別的環(huán)境，所延伸的意思又是明確的。語(yǔ)義實(shí)際上是模糊與明晰的統(tǒng)一體。中心明晰能反映出客觀事物的本質(zhì)屬性;邊界模糊會(huì)使得某些客觀事物在類屬邊界或性質(zhì)狀態(tài)方面呈現(xiàn)出亦此亦彼或非此即彼的中介過(guò)渡性。

（1）原來(lái)生活可以更美的。（美的電器）。

這是美的電器的廣告語(yǔ)?！懊赖摹币鉃椤懊篮玫模钊讼硎艿?，而它正好的產(chǎn)品的商標(biāo)，所要傳達(dá)的意思是：擁有美的電器，你的生活將會(huì)變得更美好。這個(gè)廣告讓人耳目一新。

(2)補(bǔ)血，我就服紅桃k。（紅桃k補(bǔ)血沖劑）。

這是補(bǔ)血口服液紅桃k的廣告語(yǔ)?！胺弊置嬉馑际恰帮嬘?，喝”，然而，廣告要傳達(dá)的更深一層意思是：紅桃k的效果，令人信服。廣告達(dá)到了由此及彼，一箭雙雕的效果。

3、語(yǔ)用的模糊。

語(yǔ)用的模糊是指語(yǔ)言結(jié)構(gòu)在使用中產(chǎn)生的各種歧義，產(chǎn)生歧義的原因是多種多樣的，但其根本機(jī)制則是有限的語(yǔ)言手段的無(wú)限運(yùn)用。一個(gè)詞表示諸多意義，一個(gè)結(jié)構(gòu)形式體現(xiàn)幾種結(jié)構(gòu)層次關(guān)系，一個(gè)言語(yǔ)表現(xiàn)不同的意圖或含義，都是這種有限與無(wú)限的矛盾的表現(xiàn)。語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式在作無(wú)限使用時(shí)，必須依靠各種因素(詞語(yǔ)的組合、話語(yǔ)、語(yǔ)境以及常識(shí))才能解決這一個(gè)矛盾，否則便容易產(chǎn)生歧義。而廣告中的語(yǔ)用模糊恰恰利用忽略語(yǔ)境而產(chǎn)生一種歧義效果，吸引消費(fèi)者，達(dá)到產(chǎn)品推銷的目的。

（1）我的眼里只有你。(娃哈哈礦泉水廣告)“你”？要想知道“你”究竟指誰(shuí)，只有結(jié)合廣告語(yǔ)以外的其它背景信息，通過(guò)尋找與這則廣告有最佳關(guān)聯(lián)性的信息，最后才能推導(dǎo)出“你”指的就是“娃哈哈”礦泉水。一個(gè)“你”字不僅比“娃哈哈礦泉水”來(lái)得簡(jiǎn)練，為理解其含糊性進(jìn)行推理時(shí)付出的努力，使廣告在其受眾的記憶中留下了深刻的印象，如果把廣告語(yǔ)換為“我的眼里只有娃哈哈礦泉水”的話，其效果將大為遜色，起不到吸引顧客的作用，并且顯得通俗、乏味。

任課教師：陳黎琴。

日期：

2013年。

班號(hào)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

成績(jī)：

（2）女人更年要靜心(靜心口服液)本廣告可以產(chǎn)生兩種不同的理解:。

一、表示女人在更年期時(shí)一定要靜下心來(lái);。

二、表示女人更年期時(shí)要服“靜心口服液”?！办o心”既指出了女性在更年期需要保持的一種心態(tài),又向更年期的女性推薦了自己的產(chǎn)品。很好地利用了“精心”一詞表示的兩個(gè)意義所包含的兩個(gè)結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。

四、作用。

眾所周知，廣告的目的就是為了勸誘消費(fèi)者，影響他們的消費(fèi)選擇，進(jìn)而促成其購(gòu)買行為。所以，廣告編寫者為了達(dá)到目的常常會(huì)借用模糊語(yǔ)言回避問(wèn)題，既起到了自我保護(hù)的功能，不至于言過(guò)其實(shí)，構(gòu)成欺騙行為，又可以在傳遞信息的過(guò)程中勸說(shuō)消費(fèi)者。廣告中常用一些模糊含蓄的語(yǔ)言代替不雅觀或不宜直說(shuō)的表達(dá)，這樣既避免了粗俗直白，減弱了語(yǔ)言的刺激性，又達(dá)到了文雅得體、迎合消費(fèi)者心理的效果。廣告編寫者常常借助于模糊語(yǔ)言為廣告受眾創(chuàng)造一個(gè)廣闊的思維判斷空間，從而吸引消費(fèi)者的眼球激發(fā)他們的購(gòu)買熱情。倘若商品的一些信息被描述得太死板，這樣的廣告就會(huì)失去它應(yīng)有的活力和吸引力。

綜上所述，我們可以看出，模糊性詞語(yǔ)作為廣告語(yǔ)體中的一種客觀存在，以其絕妙的創(chuàng)意、絕佳的文字向人們傳遞商品信息的同時(shí)也向人們推銷著傳統(tǒng)的或未來(lái)的觀念、價(jià)值等文化信息，有效緩解受眾精神上的排斥情緒，減少其對(duì)廣告商的不信任度，使受眾在一種輕松、愉悅、諧趣的氛圍中自然而然地接受廣告所要傳遞的商業(yè)信息，并完成對(duì)商品的認(rèn)知、記憶、選擇和決策的思維過(guò)程，從而達(dá)到勸說(shuō)消費(fèi)的目的。

任課教師：陳黎琴。

日期：

2013年。

廣告學(xué)論文篇四

我國(guó)獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代末期，作為中國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的產(chǎn)物，獨(dú)立學(xué)院獲得了飛速發(fā)展。截至4月9日，教育部公布的獨(dú)立學(xué)院名單共計(jì)291所，獨(dú)立學(xué)院的遍地開(kāi)花，擴(kuò)大了高等教育資源，對(duì)提高我國(guó)高等教育入學(xué)率起到了十分重要的作用。但是，也存在著一定程度的盲目性，導(dǎo)致了獨(dú)立學(xué)院缺少自身特點(diǎn)，無(wú)法體現(xiàn)其應(yīng)有的辦學(xué)定位，影響了人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在：

（一）依托于母體，特色不明，定位不清。

獨(dú)立學(xué)院誕生的背景決定了其與母體學(xué)校不可分的緊密聯(lián)系。尤其是在辦學(xué)早期，由于缺乏廣告學(xué)專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較多地承襲了先期母體院校廣告專業(yè)的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，而獨(dú)立學(xué)院在辦學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、師資力量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備等方面整體實(shí)力較弱，沒(méi)有明確的自身定位，沒(méi)有認(rèn)真分析自身的辦學(xué)實(shí)際，忽略自身與母體的差距與培養(yǎng)目標(biāo)的不同，而盲目地套用與照搬，必然導(dǎo)致在人才培養(yǎng)方案實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)執(zhí)行無(wú)力、資源匱乏、特色不明的狀況。

（二）知識(shí)體系陳舊，滯后于行業(yè)發(fā)展。

廣告行業(yè)是位于市場(chǎng)最前端的敏感行業(yè)，隨市場(chǎng)、新技術(shù)的日新月異、快速變化而變化，知識(shí)更新速度快，這就要求廣告專業(yè)人才具備最新的行業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。而目前大陸的廣告教育知識(shí)普遍陳舊，嚴(yán)重滯后于行業(yè)發(fā)展。人才培養(yǎng)體系一成不變，教學(xué)內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)，大量已經(jīng)滯后的理論與案例還在課堂上作為經(jīng)典來(lái)講授，與行業(yè)發(fā)展的差距越來(lái)越大，培養(yǎng)出來(lái)的人才不能適應(yīng)行業(yè)的需要。隨著市場(chǎng)環(huán)境、消費(fèi)者、媒體環(huán)境的變化，未來(lái)的廣告人必須掌握前沿的專業(yè)知識(shí)，能及時(shí)追蹤行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，而目前廣告教育的理論體系滯后，成為影響廣告人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素之一。

（三）重理論輕實(shí)踐，傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式不符合專業(yè)特點(diǎn)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的廣告學(xué)教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)知識(shí)性、理論性，教學(xué)方式主要是講授法，課程體系強(qiáng)調(diào)理論性，采用填鴨式的教學(xué)，講授枯燥過(guò)時(shí)的知識(shí)，教學(xué)效果并不好，并且還容易使學(xué)生滋生學(xué)習(xí)的惰性與思考的被動(dòng)性。廣告行業(yè)作為一個(gè)時(shí)時(shí)面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，這種惰性和被動(dòng)性是十分不利的。另一方面，對(duì)實(shí)踐訓(xùn)練不重視，使得理論無(wú)法應(yīng)用到實(shí)際中，造成了理論與實(shí)踐的脫節(jié)，專業(yè)技能欠缺。對(duì)于像廣告學(xué)這類應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是不符合專業(yè)人才培養(yǎng)需要的。

（四）實(shí)踐教學(xué)模式單一，實(shí)踐環(huán)節(jié)較薄弱。

廣告學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科，學(xué)生的動(dòng)手能力是增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心能力。在獨(dú)立學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)迅速擴(kuò)張的同時(shí)，廣告實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題卻因?yàn)檗k學(xué)資源有限、師資力量不足等原因而凸顯。

一方面，獨(dú)立學(xué)院資源有限，很多獨(dú)立學(xué)院不具備完善的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)踐條件，實(shí)踐硬件跟不上，電腦機(jī)房、工作室、實(shí)習(xí)基地等實(shí)踐教學(xué)條件較為缺乏。這就導(dǎo)致大多數(shù)實(shí)踐教學(xué)無(wú)法走出課堂，只能停留在課堂的虛擬命題上，無(wú)法在行業(yè)第一線獲取實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。雖然高校簽約了實(shí)習(xí)基地，但數(shù)量上仍然無(wú)法滿足實(shí)踐的需要。同時(shí)，由于缺乏操作經(jīng)驗(yàn)，與實(shí)習(xí)單位的合作缺乏深度，難以深入?yún)⑴c院校廣告人才的培養(yǎng)。

另一方面，獨(dú)立學(xué)院師資力量缺乏，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老教師更是嚴(yán)重匱乏。有很多年輕的教師都是在研究生畢業(yè)后直接進(jìn)入高校教書(shū)，沒(méi)有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)上往往顯得力不從心。

（五）對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不足。

在新的市場(chǎng)環(huán)境和媒介環(huán)境之下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈對(duì)于廣告人的`創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力有了更高的要求，平庸的創(chuàng)意將無(wú)法吸引消費(fèi)者的注意。同時(shí)，新媒體層出不窮，如何有效地利用各種新媒體進(jìn)行互動(dòng)營(yíng)銷，也需要廣告人具有超強(qiáng)的創(chuàng)新能力。但是，我們當(dāng)前的廣告人才培養(yǎng)還是以課堂的理論講授為主，學(xué)生的實(shí)踐和獨(dú)立思考空間很少，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力都比較薄弱。

（六）師資薄弱，缺乏實(shí)踐能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

教師是廣告教學(xué)的主體，獨(dú)立學(xué)院由于建校時(shí)間短，大部分都是年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，尤其是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。這部分老師雖然有著較高的學(xué)歷，理論知識(shí)深厚，但大多缺乏廣告行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從高校畢業(yè)直接進(jìn)入獨(dú)立學(xué)院執(zhí)教，專業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷缺乏。這一方面不利于教師了解行業(yè)的最新趨勢(shì)，無(wú)法在課堂上講授業(yè)界的最新知識(shí)，導(dǎo)致講授內(nèi)容的陳舊和滯后；另一方面，教師無(wú)從了解業(yè)界的實(shí)際工作流程及積累實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中便無(wú)法做好學(xué)生的實(shí)踐課程指導(dǎo)。

二、獨(dú)立學(xué)院如何培養(yǎng)應(yīng)用型廣告學(xué)專業(yè)特色人才。

獨(dú)立學(xué)院作為后起的高等教育院校，在專業(yè)設(shè)置上多是熱門專業(yè)。廣告作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展迅猛，成為各獨(dú)立院校競(jìng)相追逐的熱點(diǎn)專業(yè)，專業(yè)設(shè)置的同質(zhì)化問(wèn)題開(kāi)始凸顯，人才培養(yǎng)特色不鮮明。那么獨(dú)立學(xué)院的廣告學(xué)專業(yè)如何凸顯專業(yè)特色，形成獨(dú)有的核心競(jìng)爭(zhēng)力呢？筆者認(rèn)為，獨(dú)立學(xué)院要認(rèn)清自身內(nèi)、外部資源，找到優(yōu)勢(shì)資源，結(jié)合行業(yè)需求，進(jìn)行差異化定位，并立足于這一定位，整合人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)踐體系、教學(xué)方法、創(chuàng)新性培養(yǎng)等多方面的改良和革新，最終做到人無(wú)我有、人有我優(yōu)，打造出自身的專業(yè)特色。

（一）人才培養(yǎng)方案突出專業(yè)特色，優(yōu)化課程設(shè)置。

一方面，母體高校具有長(zhǎng)期的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)充分發(fā)揮依托母體專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，有選擇性地進(jìn)行借鑒和吸收。另一方面，要結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求，優(yōu)化課程設(shè)置體系，制定符合實(shí)際又能凸顯特色的人才培養(yǎng)方案。如華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院的廣告學(xué)專業(yè)秉承了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和本校藝術(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了“基礎(chǔ)知識(shí)――專業(yè)知識(shí)與技能――綜合應(yīng)用”為特點(diǎn)的人才培養(yǎng)路徑，課程設(shè)置上突出了文理與藝術(shù)的交叉融合，體現(xiàn)了基礎(chǔ)理論、技術(shù)實(shí)踐的并重，專業(yè)課程體系由學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)四大板塊構(gòu)成，層次清晰，學(xué)生在獲得基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，鍛煉了專業(yè)動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維能力。

（二）注重創(chuàng)新性人才培養(yǎng)。

廣告行業(yè)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)的行業(yè)，廣告人每天都要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈且瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)和越來(lái)越難以取悅的消費(fèi)群體，這些都給廣告人提出了更高的要求：能獨(dú)立思考，做策略分析，要有好的創(chuàng)意表現(xiàn)，解決實(shí)際問(wèn)題。而貫穿其中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)便是要具有創(chuàng)新性思維，提出富有創(chuàng)造性的策略點(diǎn)子和創(chuàng)意作品，這樣才能脫穎而出、出奇制勝。

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是世界高等教育改革與發(fā)展的必需趨勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)高校教育培養(yǎng)目標(biāo)的客觀要求，是獨(dú)立學(xué)院生存與發(fā)展的動(dòng)力源泉。作為培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才的獨(dú)立學(xué)院，應(yīng)尤為注重學(xué)生創(chuàng)新性思維和創(chuàng)新能力，必須優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系，“學(xué)”“思”“練”相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、申報(bào)創(chuàng)新項(xiàng)目，積極組織學(xué)生參加專業(yè)賽事，模擬廣告的調(diào)研、創(chuàng)作和策劃全過(guò)程，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，完善實(shí)踐教學(xué)體系。

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，建立“基本技能、專項(xiàng)技能和綜合實(shí)訓(xùn)”梯度設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)體系，整合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在不同階段設(shè)計(jì)多種實(shí)踐教學(xué)形式和豐富的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，如基礎(chǔ)寫生、市場(chǎng)調(diào)研、平面廣告設(shè)計(jì)、廣告策劃提案、專業(yè)考察、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)合創(chuàng)作、廣告競(jìng)賽等。大一、大二通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)行基本技能的實(shí)踐訓(xùn)練；大三開(kāi)展專業(yè)考察、專業(yè)核心課程，結(jié)合廣告競(jìng)賽訓(xùn)練學(xué)生的專項(xiàng)技能，如廣告設(shè)計(jì)技能、廣告策劃技能；大四通過(guò)去公司實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

（四）教學(xué)觀念、教學(xué)方法革新。

廣告學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)要求學(xué)生具有獨(dú)立思考并解決實(shí)際市場(chǎng)問(wèn)題的能力。傳統(tǒng)的以理論為主的填鴨式教學(xué)不適宜廣告學(xué)的課堂教學(xué)，授課教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突破傳統(tǒng)，在教學(xué)方法上進(jìn)行改革。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中以學(xué)生為主體，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生學(xué)以致用，能靈活地將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中?？梢赃M(jìn)行案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、多元開(kāi)放式教學(xué)等，積極探索新的教學(xué)方法。通過(guò)精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，利用案例圖片、視頻創(chuàng)設(shè)情境來(lái)啟發(fā)思考，在老師的點(diǎn)撥和啟發(fā)講解下理解理論知識(shí)是如何向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的；通過(guò)項(xiàng)目演練來(lái)模擬實(shí)戰(zhàn)，如廣告策劃提案、畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目化模式等，彌補(bǔ)單一理論講授的不足，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)組織學(xué)生聆聽(tīng)校外專家、業(yè)界人士的講座，如參加“中國(guó)國(guó)際廣告節(jié)”等行業(yè)會(huì)議來(lái)跟蹤行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)、理論成果，以保持課堂教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，與行業(yè)發(fā)展保持一致。

（五）構(gòu)建應(yīng)用型高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

教師是教學(xué)活動(dòng)的中心，教師的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平和綜合素質(zhì)是影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。前文提到過(guò)，獨(dú)立學(xué)院由于成立時(shí)間短，教師隊(duì)伍多是以年輕教師為主，教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)尚淺，且實(shí)踐經(jīng)歷不足，不能滿足高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。因此，獨(dú)立院校應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極探索構(gòu)建高素質(zhì)教師隊(duì)伍的途徑。一方面，積極支持、鼓勵(lì)青年教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)、深造，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。另一方面，積極引進(jìn)“雙師型”教師，招聘有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界精英為兼職或特聘教師，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，使學(xué)生以后能更快地在工作崗位上上手。還可以聘請(qǐng)母體學(xué)?；蚱渌盒Ｓ薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師為兼職教師，指導(dǎo)青年教師，以老帶新，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，廣告行業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才有了更大的需求，對(duì)獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。教育部在工作要點(diǎn)中提出要“引導(dǎo)一批本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型”。隨著獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)型大潮的來(lái)臨，將會(huì)有越來(lái)越多的獨(dú)立學(xué)院逐漸脫離母校，自立門戶。雖然經(jīng)過(guò)了十幾年的發(fā)展，但獨(dú)立學(xué)院的“獨(dú)立之路”仍然還存在著一些問(wèn)題。在未來(lái)，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)立足于高級(jí)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在對(duì)自身內(nèi)外資源和環(huán)境進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，遵循專業(yè)特點(diǎn)，逐步解決目前所存在的問(wèn)題，打造自身特色和核心競(jìng)爭(zhēng)力，走差異化發(fā)展之路，讓我國(guó)的高等教育呈現(xiàn)出多元性和豐富性，也為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

【參考文獻(xiàn)】。

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廣告學(xué)論文篇五

隨著中國(guó)農(nóng)村地區(qū)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)收入的增加使得農(nóng)村居民對(duì)各種生產(chǎn)生活用品的購(gòu)買力和需求度不斷提高。與城市地區(qū)日益激烈的紅海市場(chǎng)相比，有9億多農(nóng)民的中國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)成為吸引越來(lái)越多企業(yè)進(jìn)入的藍(lán)海市場(chǎng)。如何打開(kāi)有著巨大潛力的農(nóng)村市場(chǎng)，吸引農(nóng)村居民購(gòu)買產(chǎn)品的挑戰(zhàn)隨之而來(lái)。廣告!在這個(gè)信息時(shí)代，廣告成了吸引注意力并誘導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買的最為直接便利的營(yíng)銷手段，是眾多企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)的首選。

那么，在眾多的媒介中，選擇哪種媒介或媒介組合才能夠精確地?fù)糁心繕?biāo)對(duì)象呢?受到當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)仍不是很發(fā)達(dá)以及中國(guó)廣闊的農(nóng)村具有很強(qiáng)的地域性等因素的影響，農(nóng)村消費(fèi)者呈現(xiàn)出文化素質(zhì)較低、消費(fèi)水平相對(duì)低下、購(gòu)買喜好較固定、從眾心理強(qiáng)等特征，電視、廣播、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、戶外載體等媒介在農(nóng)村的廣告宣傳中并不能展現(xiàn)出很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。而墻體廣告憑借其形式簡(jiǎn)單、制作低廉、傳播范圍廣、能融入本土生活、有較強(qiáng)的針對(duì)性等特點(diǎn)成為廣告主在農(nóng)村中發(fā)布廣告時(shí)需要著重考慮的媒介。

雖然墻體廣告在中國(guó)的發(fā)展歷史較長(zhǎng)，但受到中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的影響，農(nóng)村墻體廣告在很長(zhǎng)一段時(shí)間里并沒(méi)有發(fā)揮出其在商業(yè)信息宣傳上的作用。墻體廣告的新生是伴隨著中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的。本文通過(guò)追溯中國(guó)農(nóng)村墻體廣告在不同歷史階段的發(fā)展?fàn)顩r，研究不同時(shí)期中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的特點(diǎn)，歸納出了墻體廣告的在宣傳的重心、宣傳的風(fēng)格、宣傳形式和宣傳的產(chǎn)品內(nèi)容上變化，找到了農(nóng)村墻體廣告在地點(diǎn)選擇、廣告制作、材料選擇、質(zhì)量監(jiān)控與維護(hù)等方面的制約性因素并提出對(duì)策;通過(guò)分析當(dāng)今墻體廣告行業(yè)的狀況，提出國(guó)內(nèi)眾多大小墻體廣告公司所面臨的資源整合、信息溝通、行業(yè)規(guī)范的困境;通過(guò)介紹新的墻體廣告制作技術(shù)墻體廣告噴繪膜的出現(xiàn)、首屆中國(guó)墻體廣告業(yè)界營(yíng)銷論壇的召開(kāi)以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、家電下鄉(xiāng)汽車下鄉(xiāng)等國(guó)家政策的實(shí)施，提出了中國(guó)農(nóng)村墻體廣告發(fā)展機(jī)遇。這些都將為企業(yè)迅速打開(kāi)農(nóng)村市場(chǎng)提供有價(jià)值的借鑒和參考。

二、課題研究現(xiàn)狀、內(nèi)容和方法。

(一)課題研究的現(xiàn)狀。

對(duì)中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的研究主要最早始于學(xué)界，隨后也有一些專門經(jīng)營(yíng)墻體的公司對(duì)墻體廣告做出了簡(jiǎn)單的分析，這些研究方向主要集中于中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的含義及特點(diǎn)、中國(guó)農(nóng)村墻體廣告歷史變化，現(xiàn)階段墻體廣告主要存在的問(wèn)題，并對(duì)中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的前景做出了各自的分析。

1對(duì)墻體廣告概念的研究。

張瑞、康初瑩、李翔等人在墻體廣告的概念方面做出了解釋。如，康初瑩認(rèn)為：墻體廣告是指設(shè)置于城郊、鄉(xiāng)村、高速沿線、鐵路沿線、國(guó)道、省道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路兩側(cè)的顯著位置，用廣告材料將廣告文字及圖畫(huà)繪制在民房、民墻、廠墻，或是直接將噴繪畫(huà)面貼在墻上，以實(shí)現(xiàn)其廣告目的的各種廣告形式。

2對(duì)墻體廣告發(fā)展歷史的研究。

趙琛、王赟平、陽(yáng)翼等人對(duì)墻體廣告的歷史做出了各自的理解。如，趙琛對(duì)清朝時(shí)期至20世紀(jì)代的墻體廣告進(jìn)行了梳理，王赟平則主要研究了1949年新中國(guó)成立至1979年改革開(kāi)放前中國(guó)的墻體廣告。

康初瑩、羅丹等人提出了現(xiàn)階段墻體廣告主要存在的問(wèn)題。如，羅丹認(rèn)為墻體廣告的制作和管理上存在的問(wèn)題有：

(1)制作粗糙，水平不齊。有相當(dāng)數(shù)量的戶外墻體廣告還處于粗制濫造、水平較低的狀態(tài)。如廣告詞不通順、字體不規(guī)范、墻面不整潔、顏色搭配不合理甚至出現(xiàn)錯(cuò)別字和國(guó)家法律文明禁止做廣告的墻體設(shè)置戶外墻體等現(xiàn)象，違背了傳播學(xué)中的美學(xué)藝術(shù)原則。

(2)認(rèn)識(shí)不足，管理粗放。由于墻體廣告制作簡(jiǎn)易，費(fèi)用較低，業(yè)內(nèi)認(rèn)識(shí)對(duì)墻體廣告沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的足夠的認(rèn)識(shí)，以致任其自由發(fā)展形成了粗放管理的格局，也由此帶來(lái)的一些消極和負(fù)面的影響。

3對(duì)墻體廣告設(shè)計(jì)的研究。

羅丹認(rèn)為要充分利用cis理論來(lái)策劃創(chuàng)意。戶外墻體廣告的發(fā)布制作不僅僅是一件單純的廣告行為，而是指要充分有效地利用cis中的基本要素如企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、企業(yè)商標(biāo)、企業(yè)專用字體、企業(yè)組合字體、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色彩、統(tǒng)一的廣告宣傳詞等，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和文化精神有機(jī)地揉合其中，以此來(lái)樹(shù)立企業(yè)鮮明和獨(dú)特的個(gè)性形象，而達(dá)到擴(kuò)大企業(yè)銷售、擴(kuò)大企業(yè)知名度和美譽(yù)度的最終目的。

philbarnhart在其文章《創(chuàng)作全新商標(biāo)》中指出：商標(biāo)設(shè)計(jì)是企業(yè)業(yè)務(wù)的重要體現(xiàn)，一個(gè)偉大的商標(biāo)設(shè)計(jì)可以吸引潛在消費(fèi)者，也是對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)的第一印象，偉大的商標(biāo)設(shè)計(jì)可以帶來(lái)消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)和商業(yè)信譽(yù)，最重要的是，商標(biāo)設(shè)計(jì)可以使自身與其他企業(yè)區(qū)分開(kāi)來(lái)。

bharatbista確指出：顏色有心理影響，他們雖然屬于眼睛的自然屬性，但卻是心理的一種化學(xué)反應(yīng)。顏色通過(guò)瞳孔產(chǎn)生知覺(jué)。

廣告設(shè)計(jì)要運(yùn)用其當(dāng)?shù)念伾珌?lái)吸引消費(fèi)者的注意。如在同一灰色的農(nóng)村墻面上突然出現(xiàn)一片紅色或藍(lán)色的墻體廣告，會(huì)引起農(nóng)村居民注意和關(guān)注。

4對(duì)墻體廣告發(fā)展前景的研究。

針對(duì)墻體廣告在農(nóng)村中的發(fā)展前景，研究者都提出了各自的看法，有些認(rèn)為電視媒介是目前在農(nóng)村中最受歡迎的大眾媒介，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)路也開(kāi)始走進(jìn)農(nóng)家，墻體廣告可以作為輔助宣傳媒介。

陽(yáng)翼認(rèn)為，在資訊日益發(fā)達(dá)的今天，墻體廣告在農(nóng)村還是有市場(chǎng)的。因?yàn)樵诙唐趦?nèi)，中國(guó)的城鄉(xiāng)二元社會(huì)結(jié)構(gòu)不會(huì)改變，墻體依然是經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后、基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)薄弱的農(nóng)村戶外廣告的主要媒介，充滿鄉(xiāng)土氣息、帶有地方特色、生動(dòng)形象、易懂易記的墻體廣告依然能吸引農(nóng)村老百姓的眼球?？梢灶A(yù)見(jiàn)的墻體廣告將朝著更規(guī)范、更和諧、更豐富多彩和更具人文關(guān)懷的方向進(jìn)一步發(fā)展，也將為我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。而隨著時(shí)代的進(jìn)步和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，更遠(yuǎn)的將來(lái)，墻體會(huì)逐漸被其它更優(yōu)的戶外媒介(如廣告牌等)所取代，那個(gè)時(shí)候，墻體廣告也就完成了歷史使命，可以退出歷史舞臺(tái)了。

(二)課題研究的內(nèi)容。

本課題研究的'對(duì)象是中國(guó)農(nóng)村墻體廣告。課題研究的基本內(nèi)容包括墻體廣告的概念，中國(guó)墻體廣告的歷史與發(fā)展，中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)勢(shì)和局限，中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的未來(lái)。

1.墻體廣告的概念。

這部分主要講述墻體廣告的含義及特點(diǎn)。

在本次課題中，墻體廣告被限定在中國(guó)農(nóng)村這樣一個(gè)特殊的環(huán)境下，中國(guó)農(nóng)村的墻體廣告定義為：在省道、國(guó)道、鐵路兩邊、高速公路、城郊、鄉(xiāng)村小道沿路等地的醒目圍墻上，特別是在農(nóng)村居民住宅的外墻上，用專門的材料涂刷上的具有廣告宣傳意義的各種文字或圖案的一種傳播形式。

在本課題中，墻體廣告的特點(diǎn)是形式簡(jiǎn)單、成本低廉、傳播范圍廣且通達(dá)率高、能融入本土生活等。

2.中國(guó)墻體廣告的歷史與發(fā)展。

這部分主要講述清朝時(shí)期、民國(guó)時(shí)期、現(xiàn)代及當(dāng)代農(nóng)村墻體廣告的發(fā)展和產(chǎn)生原因，并對(duì)當(dāng)代農(nóng)村墻體廣告的具體變化進(jìn)行詳細(xì)闡述。

3.中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)勢(shì)和局限。

這部分詳細(xì)闡述中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)勢(shì)如在農(nóng)村中有優(yōu)越的媒體環(huán)境、有較強(qiáng)的針對(duì)性和中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的局限如在墻體廣告制作過(guò)程中的限制因素和在墻體廣告發(fā)布過(guò)程中的限制因素。

4.中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的未來(lái)。

這部分講述中農(nóng)村墻體廣告面臨的挑戰(zhàn)如缺乏有效監(jiān)管、統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)和后期維護(hù)以及來(lái)自墻體廣告行業(yè)內(nèi)部的挑戰(zhàn)，同時(shí)也會(huì)具體闡述中國(guó)農(nóng)村墻體廣告面臨的來(lái)自墻體廣告制作技術(shù)、墻體廣告行業(yè)內(nèi)部調(diào)整和農(nóng)村市場(chǎng)等方面的機(jī)遇。

(三)課題研究的方法。

本課題研究中會(huì)用到的方法主要有實(shí)證分析方法、文獻(xiàn)研究法、比較法和統(tǒng)計(jì)法等。

1.實(shí)證分析方法：包括理論實(shí)證和實(shí)踐實(shí)證，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行大量的收集、組織、歸納、總結(jié)材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，雜志等信息來(lái)源及時(shí)的掌握有關(guān)的最新研究動(dòng)態(tài)，為寫好論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.文獻(xiàn)研究法：根據(jù)研究課題，通過(guò)調(diào)查大量文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地闡述出對(duì)于農(nóng)村墻體廣告的含義的理解以及對(duì)中國(guó)墻體廣告發(fā)展歷程的概述。

3.比較法：在介紹農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)越性上，將傳統(tǒng)媒介與農(nóng)村墻體廣告進(jìn)行了對(duì)比，采用比較法分析出農(nóng)村墻體廣告在農(nóng)村廣告宣傳上得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

4.統(tǒng)計(jì)法：對(duì)于收集到的各種數(shù)據(jù)，采用了統(tǒng)計(jì)法，列表表示，力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)潔明了。

三、課題研究預(yù)期結(jié)果和創(chuàng)新點(diǎn)。

(一)課題研究預(yù)期結(jié)果。

本課題研究的是中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的發(fā)展，著重講述中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的發(fā)展歷程、農(nóng)村墻體廣告的特點(diǎn)、農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)勢(shì)和限制因素以及農(nóng)村墻體廣告在今后面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，對(duì)中國(guó)農(nóng)村墻體廣告進(jìn)行了一個(gè)詳細(xì)全面的講解。通過(guò)剖析農(nóng)村墻體廣告在制作、發(fā)布、維護(hù)上的問(wèn)題、提出相關(guān)對(duì)策和建議，分析在當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得較快發(fā)展農(nóng)民收入增加但并未達(dá)到十分富裕的歷史條件下農(nóng)村墻體廣告發(fā)展的機(jī)遇，相信能夠?yàn)閴w廣告公司制作更規(guī)范更有效的墻體廣告、為企業(yè)在開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)開(kāi)展有效營(yíng)銷活動(dòng)進(jìn)而為中國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)帶來(lái)新鮮活力等方面提供科學(xué)依據(jù)。

(二)課題研究創(chuàng)新點(diǎn)。

本次課題研究在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以總結(jié)，并提出了自己的觀點(diǎn)。對(duì)中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的歷史發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了詳細(xì)的梳理，總結(jié)了墻體廣告在發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與缺陷，使得各個(gè)時(shí)期中國(guó)農(nóng)村墻體廣告發(fā)展的狀況更加明晰。

在此基礎(chǔ)上，本次課題研究還針對(duì)農(nóng)村墻體廣告發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合了傳播學(xué)、美學(xué)、消費(fèi)者心理學(xué)等學(xué)科為農(nóng)村墻體廣告的設(shè)計(jì)提出了有針對(duì)性的建議，為設(shè)計(jì)人員明確墻體廣告的歷史作用，創(chuàng)作更具時(shí)代氣息的墻體廣告提供理論借鑒。

四、課題研究進(jìn)度安排。

1教師出題20xx-6-2120xx-9-1。

2學(xué)生選題20xx-9-120xx-9-15。

3確認(rèn)選題20xx-9-1620xx-9-30。

五、參考文獻(xiàn)。

[2]康初瑩.中國(guó)特色的農(nóng)村墻體廣告研究[j].新聞愛(ài)好者，2010，(5)。

[4]黃海紅林升棟.用好墻體新媒體的技巧[j].現(xiàn)代廣告，2009(6)。

[6]趙琛.中國(guó)廣告史[m].第2版.北京：高等教育出版社，.1。

[7]王赟平.中國(guó)現(xiàn)代臨時(shí)性建筑圍墻廣告發(fā)展研究(1949-)[j].嘉興學(xué)院報(bào)，2008(3)。

[8]陽(yáng)翼.論我國(guó)農(nóng)村墻體廣告的歷史演進(jìn)[j].廣告大觀理論版，2009(3)。

[9]徐占品.現(xiàn)代農(nóng)村廣告形式探微以河北南和縣為例分析[j].東南傳播，2008(11)。

[10]陽(yáng)翼.論我國(guó)農(nóng)村墻體廣告的歷史演進(jìn)[j].廣告大觀理論版，2009(3)。

[13]歐陽(yáng)康.廣告與推銷心理打開(kāi)市場(chǎng)的鑰匙[m].北京：中國(guó)社會(huì)出版社，.8。

[15]樊志育樊震.戶外廣告[m].上海：上海人民出版社，.8。

[16]邵培仁.傳播學(xué)(修訂版)[m].北京：高等教育出版社，2007.6。

[18]曹娜李璐.農(nóng)村墻體廣告被覆蓋現(xiàn)象研究[j].全國(guó)商情經(jīng)濟(jì)理論研究，(10)。

[20]邵培仁.傳播學(xué)(修訂版)[m].北京：高等教育出版社，2007.6。

[21]劉韶華.墻體廣告的整合新政[j].銷售與市場(chǎng)?評(píng)論版，20109(5)。

[22]曹禮財(cái)程坤.泰山論劍，打造墻體4a大河廣告舉辦首屆中國(guó)墻體廣告業(yè)界營(yíng)銷論壇[j].廣告主市場(chǎng)觀察，2009(4)。

廣告學(xué)論文篇六

三、從新中國(guó)廣告60年看當(dāng)代中國(guó)廣告。

四、植入式廣告錯(cuò)了嗎？

五、國(guó)際金融危機(jī)沖擊下的中國(guó)廣告業(yè)走向。

六、論廣告創(chuàng)意在營(yíng)銷傳播中的核心地位。

七、淺論世博會(huì)最好的“廣告宣傳語(yǔ)”：一切始于世博會(huì)。

八、中小企業(yè)的微博營(yíng)銷之路。

九、淺論廣告公司的產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

十、我對(duì)《廣告法》的修改建議。

十一、消費(fèi)者愿意信什么樣的廣告?

十二、全球著名品牌規(guī)劃及傳播經(jīng)典案例剖析。

十三、我國(guó)汽車廣告創(chuàng)意的價(jià)值取向。

十四、解讀微博新聞力與公關(guān)力。

十五、電子雜志改變廣告營(yíng)銷風(fēng)向。

十六、中國(guó)電視購(gòu)物的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

十七、必須對(duì)過(guò)度廣告植入痛下殺手任選一題或自己命題完成現(xiàn)代廣告學(xué)論文。

廣告是為了某種特定的需要，通過(guò)一定形式的媒體，公開(kāi)而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。廣告有廣義和狹義之分，廣義廣告包括非經(jīng)濟(jì)廣告和經(jīng)濟(jì)廣告。非經(jīng)濟(jì)廣告指不以盈利為目的的廣告，又稱效應(yīng)廣告，如政府行政部門、社會(huì)事業(yè)單位乃至個(gè)人的各種公告、啟事、聲明等，主要目的是推廣；狹義廣告僅指經(jīng)濟(jì)廣告，又稱商業(yè)廣告，是指以盈利為目的的廣告，通常是商品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者之間溝通信息的重要手段，或企業(yè)占領(lǐng)市場(chǎng)、推銷產(chǎn)品、提供勞務(wù)的重要形式，主要目的是擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)效益。

內(nèi)容。

三、以品牌認(rèn)知影響品牌態(tài)度的心理策略。

品牌認(rèn)知是指消費(fèi)者對(duì)某一種品牌的產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)。消費(fèi)者的品牌認(rèn)知對(duì)品牌態(tài)度形成的影響，如對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)，影響著對(duì)這個(gè)人的態(tài)度一樣。有時(shí)會(huì)因?yàn)檫@個(gè)人外貌漂亮或者帥氣而喜歡她(或他)，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾愿駵厝峄騽倧?qiáng)而喜歡她(或他)。相反，有時(shí)也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)人的某些不吸引人的地方而討厭她(或他)。具體的心理策略是：

2、樹(shù)立品牌形象。

企業(yè)的形象和品牌決定了企業(yè)和產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的地位，這一地位通?？科髽I(yè)的實(shí)力和廣告戰(zhàn)略在維護(hù)和塑造。在平面廣告中，報(bào)紙廣告，雜志廣告由于受眾廣、發(fā)行量大，可信度高而具有很強(qiáng)的品牌塑造能力。而結(jié)合二維廣告，則可以使塑造力大大增強(qiáng)。

廣告學(xué)論文篇七

本課題研究的是中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的發(fā)展，著重講述中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的發(fā)展歷程、農(nóng)村墻體廣告的特點(diǎn)、農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)勢(shì)和限制因素以及農(nóng)村墻體廣告在今后面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，對(duì)中國(guó)農(nóng)村墻體廣告進(jìn)行了一個(gè)詳細(xì)全面的講解。通過(guò)剖析農(nóng)村墻體廣告在制作、發(fā)布、維護(hù)上的問(wèn)題、提出相關(guān)對(duì)策和建議，分析在當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得較快發(fā)展農(nóng)民收入增加但并未達(dá)到十分富裕的歷史條件下農(nóng)村墻體廣告發(fā)展的機(jī)遇，相信能夠?yàn)閴w廣告公司制作更規(guī)范更有效的墻體廣告、為企業(yè)在開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)開(kāi)展有效營(yíng)銷活動(dòng)進(jìn)而為中國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)帶來(lái)新鮮活力等方面提供科學(xué)依據(jù)。

題目：論app中的廣告創(chuàng)意。

一、課題研究目的與意義。

隨著中國(guó)農(nóng)村地區(qū)的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)收入的增加使得農(nóng)村居民對(duì)各種生產(chǎn)生活用品的購(gòu)買力和需求度不斷提高。與城市地區(qū)日益激烈的紅海市場(chǎng)相比，有9億多農(nóng)民的中國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)成為吸引越來(lái)越多企業(yè)進(jìn)入的藍(lán)海市場(chǎng)。如何打開(kāi)有著巨大潛力的農(nóng)村市場(chǎng)，吸引農(nóng)村居民購(gòu)買產(chǎn)品的挑戰(zhàn)隨之而來(lái)。廣告!在這個(gè)信息時(shí)代，廣告成了吸引注意力并誘導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買的最為直接便利的營(yíng)銷手段，是眾多企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)的首選。

那么，在眾多的媒介中，選擇哪種媒介或媒介組合才能夠精確地“擊中”目標(biāo)對(duì)象呢?受到當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)仍不是很發(fā)達(dá)以及中國(guó)廣闊的農(nóng)村具有很強(qiáng)的地域性等因素的影響，農(nóng)村消費(fèi)者呈現(xiàn)出文化素質(zhì)較低、消費(fèi)水平相對(duì)低下、購(gòu)買喜好較固定、從眾心理強(qiáng)等特征，電視、廣播、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、戶外載體等媒介在農(nóng)村的廣告宣傳中并不能展現(xiàn)出很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。而墻體廣告憑借其形式簡(jiǎn)單、制作低廉、傳播范圍廣、能融入本土生活、有較強(qiáng)的針對(duì)性等特點(diǎn)成為廣告主在農(nóng)村中發(fā)布廣告時(shí)需要著重考慮的媒介。

雖然墻體廣告在中國(guó)的發(fā)展歷史較長(zhǎng)，但受到中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的影響，農(nóng)村墻體廣告在很長(zhǎng)一段時(shí)間里并沒(méi)有發(fā)揮出其在商業(yè)信息宣傳上的作用。墻體廣告的新生是伴隨著中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的。本文通過(guò)追溯中國(guó)農(nóng)村論文發(fā)表球球2315126918墻體廣告在不同歷史階段的發(fā)展?fàn)顩r，研究不同時(shí)期中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的特點(diǎn)，歸納出了墻體廣告的在宣傳的重心、宣傳的風(fēng)格、宣傳形式和宣傳的產(chǎn)品內(nèi)容上變化，找到了農(nóng)村墻體廣告在地點(diǎn)選擇、廣告制作、材料選擇、質(zhì)量監(jiān)控與維護(hù)等方面的制約性因素并提出對(duì)策;通過(guò)分析當(dāng)今墻體廣告行業(yè)的狀況，提出國(guó)內(nèi)眾多大小墻體廣告公司所面臨的資源整合、信息溝通、行業(yè)規(guī)范的困境;通過(guò)介紹新的墻體廣告制作技術(shù)——墻體廣告噴繪膜的出現(xiàn)、首屆中國(guó)墻體廣告業(yè)界營(yíng)銷論壇的召開(kāi)以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、“家電下鄉(xiāng)”“汽車下鄉(xiāng)”等國(guó)家政策的實(shí)施，提出了中國(guó)農(nóng)村墻體廣告發(fā)展機(jī)遇。這些都將為企業(yè)迅速打開(kāi)農(nóng)村市場(chǎng)提供有價(jià)值的借鑒和參考。

二、課題研究現(xiàn)狀、內(nèi)容和方法。

(一)課題研究的現(xiàn)狀。

趙琛、王赟平、陽(yáng)翼等人對(duì)墻體廣告的歷史做出了各自的理解。如，趙琛對(duì)清朝時(shí)期至20世紀(jì)20年代的墻體廣告進(jìn)行了梳理，王赟平則主要研究了1949年新中國(guó)成立至1979年改革開(kāi)放前中國(guó)的墻體廣告。

康初瑩、羅丹等人提出了現(xiàn)階段墻體廣告主要存在的問(wèn)題。如，羅丹認(rèn)為墻體廣告的制作和管理上存在的問(wèn)題有：

(1)制作粗糙，水平不齊。有相當(dāng)數(shù)量的戶外墻體廣告還處于粗制濫造、水平較低的狀態(tài)。如廣告詞不通順、字體不規(guī)范、墻面不整潔、顏色搭配不合理甚至出現(xiàn)錯(cuò)別字和國(guó)家法律文明禁止做廣告的墻體設(shè)置戶外墻體等現(xiàn)象，違背了傳播學(xué)中的美學(xué)藝術(shù)原則。

羅丹認(rèn)為要充分利用cis理論來(lái)策劃創(chuàng)意。戶外墻體廣告的發(fā)布制作不僅僅是一件單純的廣告行為，而是指要充分有效地利用cis中的基本要素如企業(yè)名稱、企業(yè)標(biāo)志、企業(yè)商標(biāo)、企業(yè)專用字體、企業(yè)組合字體、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色彩、統(tǒng)一的廣告宣傳詞等，將企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和文化精神有機(jī)地揉合其中，以此來(lái)樹(shù)立企業(yè)鮮明和獨(dú)特的個(gè)性形象，而達(dá)到擴(kuò)大企業(yè)銷售、擴(kuò)大企業(yè)知名度和美譽(yù)度的最終目的。

philbarnhart在其文章《創(chuàng)作全新商標(biāo)》中指出：商標(biāo)設(shè)計(jì)是企業(yè)業(yè)務(wù)的重要體現(xiàn)，一個(gè)偉大的商標(biāo)設(shè)計(jì)可以吸引潛在消費(fèi)者，也是對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)的“第一印象”，偉大的商標(biāo)設(shè)計(jì)可以帶來(lái)消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)和商業(yè)信譽(yù)，最重要的是，商標(biāo)設(shè)計(jì)可以使自身與其他企業(yè)區(qū)分開(kāi)來(lái)。

bharatbista確指出：顏色有心理影響，他們雖然屬于眼睛的自然屬性，但卻是心理的一種化學(xué)反應(yīng)。顏色通過(guò)瞳孔產(chǎn)生知覺(jué)。

廣告設(shè)計(jì)要運(yùn)用其當(dāng)?shù)念伾珌?lái)吸引消費(fèi)者的注意。如在同一灰色的農(nóng)村墻面上突然出現(xiàn)一片紅色或藍(lán)色的墻體廣告，會(huì)引起農(nóng)村居民注意和關(guān)注。

對(duì)墻體廣告發(fā)展前景的研究。

針對(duì)墻體廣告在農(nóng)村中的發(fā)展前景，研究者都提出了各自的看法，有些認(rèn)為電視媒介是目前在農(nóng)村中最受歡迎的大眾媒介，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)路也開(kāi)始走進(jìn)農(nóng)家，墻體廣告可以作為輔助宣傳媒介。

陽(yáng)翼認(rèn)為，在資訊日益發(fā)達(dá)的今天，墻體廣告在農(nóng)村還是有市場(chǎng)的。因?yàn)樵诙唐趦?nèi)，中國(guó)的城鄉(xiāng)二元社會(huì)結(jié)構(gòu)不會(huì)改變，墻體依然是經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后、基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)薄弱的農(nóng)村戶外廣告的主要媒介，充滿鄉(xiāng)土氣息、帶有地方特色、生動(dòng)形象、易懂易記的墻體廣告依然能吸引農(nóng)村老百姓的眼球?？梢灶A(yù)見(jiàn)的墻體廣告將朝著更規(guī)范、更和諧、更豐富多彩和更具人文關(guān)懷的方向進(jìn)一步發(fā)展，也將為我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。而隨著時(shí)代的進(jìn)步和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，更遠(yuǎn)的將來(lái)，墻體會(huì)逐漸被其它更優(yōu)的戶外媒介(如廣告牌等)所取代，那個(gè)時(shí)候，墻體廣告也就完成了歷史使命，可以退出歷史舞臺(tái)了。

(二)課題研究的內(nèi)容。

本課題研究的對(duì)象是中國(guó)農(nóng)村墻體廣告。課題研究的基本內(nèi)容包括墻體廣告的概念，中國(guó)墻體廣告的歷史與發(fā)展，中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)勢(shì)和局限，中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的未來(lái)。

1.墻體廣告的概念。

這部分主要講述墻體廣告的含義及特點(diǎn)。

在本次課題中，墻體廣告被限定在中國(guó)農(nóng)村這樣一個(gè)特殊的環(huán)境下，中國(guó)農(nóng)村的墻體廣告定義為：在省道、國(guó)道、鐵路兩邊、高速公路、城郊、鄉(xiāng)村小道沿路等地的醒目圍墻上，特別是在農(nóng)村居民住宅的外墻上，用專門的材料涂刷上的具有廣告宣傳意義的各種文字或圖案的一種傳播形式。

在本課題中，墻體廣告的特點(diǎn)是形式簡(jiǎn)單、成本低廉、傳播范圍廣且通達(dá)率高、能融入本土生活等。

2.中國(guó)墻體廣告的歷史與發(fā)展。

這部分主要講述清朝時(shí)期、民國(guó)時(shí)期、現(xiàn)代及當(dāng)代農(nóng)村墻體廣告的發(fā)展和產(chǎn)生原因，并對(duì)當(dāng)代農(nóng)村墻體廣告的具體變化進(jìn)行詳細(xì)闡述。

3.中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)勢(shì)和局限。

這部分詳細(xì)闡述中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)勢(shì)如在農(nóng)村中有優(yōu)越的媒體環(huán)境、有較強(qiáng)的針對(duì)性和中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的局限如在墻體廣告制作過(guò)程中的限制因素和在墻體廣告發(fā)布過(guò)程中的限制因素。

4.中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的未來(lái)。

這部分講述中農(nóng)村墻體廣告面臨的挑戰(zhàn)如缺乏有效監(jiān)管、統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)和后期維護(hù)以及來(lái)自墻體廣告行業(yè)內(nèi)部的挑戰(zhàn)，同時(shí)也會(huì)具體闡述中國(guó)農(nóng)村墻體廣告面臨的來(lái)自墻體廣告制作技術(shù)、墻體廣告行業(yè)內(nèi)部調(diào)整和農(nóng)村市場(chǎng)等方面的機(jī)遇。

(三)課題研究的方法。

本課題研究中會(huì)用到的方法主要有實(shí)證分析方法、文獻(xiàn)研究法、比較法和統(tǒng)計(jì)法等。

1.實(shí)證分析方法：包括理論實(shí)證和實(shí)踐實(shí)證，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行大量的收集、組織、歸納、總結(jié)材料，充分利用網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，雜志等信息來(lái)源及時(shí)的掌握有關(guān)的最新研究動(dòng)態(tài)，為寫好論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.文獻(xiàn)研究法：根據(jù)研究課題，通過(guò)調(diào)查大量文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地闡述出對(duì)于農(nóng)村墻體廣告的含義的理解以及對(duì)中國(guó)墻體廣告發(fā)展歷程的概述。

3.比較法：在介紹農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)越性上，將傳統(tǒng)媒介與農(nóng)村墻體廣告進(jìn)行了對(duì)比，采用比較法分析出農(nóng)村墻體廣告在農(nóng)村廣告宣傳上得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

4.統(tǒng)計(jì)法：對(duì)于收集到的各種數(shù)據(jù)，采用了統(tǒng)計(jì)法，列表表示，力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)潔明了。

三、課題研究預(yù)期結(jié)果和創(chuàng)新點(diǎn)。

(一)課題研究預(yù)期結(jié)果。

本課題研究的是中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的發(fā)展，著重講述中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的發(fā)展歷程、農(nóng)村墻體廣告的特點(diǎn)、農(nóng)村墻體廣告的優(yōu)勢(shì)和限制因素以及農(nóng)村墻體廣告在今后面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，對(duì)中國(guó)農(nóng)村墻體廣告進(jìn)行了一個(gè)詳細(xì)全面的講解。通過(guò)剖析農(nóng)村墻體廣告在制作、發(fā)布、維護(hù)上的問(wèn)題、提出相關(guān)對(duì)策和建議，分析在當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得較快發(fā)展農(nóng)民收入增加但并未達(dá)到十分富裕的歷史條件下農(nóng)村墻體廣告發(fā)展的機(jī)遇，相信能夠?yàn)閴w廣告公司制作更規(guī)范更有效的墻體廣告、為企業(yè)在開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)開(kāi)展有效營(yíng)銷活動(dòng)進(jìn)而為中國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)帶來(lái)新鮮活力等方面提供科學(xué)依據(jù)。

(二)課題研究創(chuàng)新點(diǎn)。

本次課題研究在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以總結(jié)，并提出了自己的觀點(diǎn)。對(duì)中國(guó)農(nóng)村墻體廣告的歷史發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了詳細(xì)的梳理，總結(jié)了墻體廣告在發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與缺陷，使得各個(gè)時(shí)期中國(guó)農(nóng)村墻體廣告發(fā)展的狀況更加明晰。

在此基礎(chǔ)上，本次課題研究還針對(duì)農(nóng)村墻體廣告發(fā)展的現(xiàn)狀，結(jié)合了傳播學(xué)、美學(xué)、消費(fèi)者心理學(xué)等學(xué)科為農(nóng)村墻體廣告的設(shè)計(jì)提出了有針對(duì)性的建議，為設(shè)計(jì)人員明確墻體廣告的歷史作用，創(chuàng)作更具時(shí)代氣息的墻體廣告提供理論借鑒。

五、參考文獻(xiàn)。

廣告學(xué)論文篇八

近年來(lái)，公益廣告與百姓生活息息相關(guān)，它的重要性已被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)。平面廣告必須具有攫奪的震撼力，才能在一瞬間吸引大眾的目光，文字是最具有表現(xiàn)力的元素，是視覺(jué)傳達(dá)的中心，它在平面公益廣告中更占有舉足輕重的地位，在一定程度上決定了一則公益廣告的成功或失敗。更多內(nèi)容，請(qǐng)看下文。

論文題目：倡導(dǎo)式公益廣告的字體設(shè)計(jì)。

英文題目：frontdesignofadvocacyadvertising。

一、選題依據(jù)。

(一)課題來(lái)源：本課題來(lái)源于青島濱海學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教師自選課題。

(二)選題依據(jù)和背景情況：

1、近年來(lái)，公益廣告與百姓生活息息相關(guān)，它的重要性已被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)。平面廣告必須具有攫奪的震撼力，才能在一瞬間吸引大眾的目光，文字是最具有表現(xiàn)力的元素，是視覺(jué)傳達(dá)的中心，它在平面公益廣告中更占有舉足輕重的地位，在一定程度上決定了一則公益廣告的成功或失敗。

2、平面公益廣告中的語(yǔ)言是最重要和最有效的設(shè)計(jì)手段。表現(xiàn)藝術(shù)的語(yǔ)言不可缺少的精神就是是情感因素，而字體設(shè)計(jì)中的情感是設(shè)計(jì)師、大眾的一種高層次的信息傳遞過(guò)程。文字作為設(shè)計(jì)中突出的元素，作為集符號(hào)、色彩于一體的視覺(jué)元素，越來(lái)越多地成為一種有效的視覺(jué)語(yǔ)言。

(三)研究目的：

字體設(shè)計(jì)作為視覺(jué)傳達(dá)重要的表現(xiàn)手段之一是時(shí)代精神的體現(xiàn)者，優(yōu)秀的字體設(shè)計(jì)能在當(dāng)今諸多的信息傳播領(lǐng)域中起到很好的信息溝通作用，最終目的是在于如何將字體具體地運(yùn)用在實(shí)際的設(shè)計(jì)中，表達(dá)廣告的主題、抒發(fā)情感的直接信息。因此，優(yōu)秀的字體設(shè)計(jì)在當(dāng)今諸多的信息傳播領(lǐng)域中起到了很好的信息溝通作用。

(四)學(xué)術(shù)價(jià)值：

公益廣告所表達(dá)的內(nèi)容是對(duì)社會(huì)的關(guān)懷，因此，從情感角度出發(fā)來(lái)研究公益廣告的字體設(shè)計(jì)更具有現(xiàn)實(shí)意義，這樣才能使廣告招貼的創(chuàng)意迎合受眾的情感需求深入人心，達(dá)到良好的宣傳效應(yīng)。所以，本文從情感角度出發(fā)研究平面公益廣告中的字體設(shè)計(jì)并結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化的借鑒引用，以引起大眾感情上的共鳴從而帶來(lái)良好的社會(huì)效應(yīng)。

二、文獻(xiàn)綜述。

國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài);查閱的主要文獻(xiàn)。

(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

1、國(guó)外的研究現(xiàn)狀：

20世紀(jì)40年代國(guó)外就出現(xiàn)了公益廣告，許多企業(yè)開(kāi)始關(guān)心社會(huì)，或喚醒人們重視家庭關(guān)系，食品安全及強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要，公益廣告從而在受眾心目中塑造起企業(yè)良好的形象。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，國(guó)外企業(yè)公益廣告形成完善的運(yùn)作方式。

2、國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀。

目前，中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)全球化的歷史時(shí)期，公益廣告以其對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的深切關(guān)注，具有短小精悍、以情動(dòng)人的特點(diǎn)幫助人們確立一種適合時(shí)代需要的新價(jià)值觀念，而對(duì)廣告中起到重要引導(dǎo)和宣傳作用的字體設(shè)計(jì)更是達(dá)到了更高的要求。

(二)發(fā)展動(dòng)態(tài)：

招貼中的字體設(shè)計(jì)在招貼廣告中的易用能起到有效的宣傳作用，是表達(dá)廣告主題、抒發(fā)情感的直接信息符號(hào)，具有舉足輕重的作用。不論中文還是外文，文字都是傳達(dá)信息的直接載體。

三、研究?jī)?nèi)容。

一、學(xué)術(shù)構(gòu)想與思路;主要研究?jī)?nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題(或技術(shù))。

(一)構(gòu)想與思路：

1、以“食品安全”為主題設(shè)計(jì)三張一系列海報(bào)招貼;。

2、運(yùn)用字體的設(shè)計(jì)傳達(dá)畫(huà)面含義;。

3、倡導(dǎo)的形式鼓動(dòng)讀者，畫(huà)面視覺(jué)效果和諧統(tǒng)一。

4、論文中會(huì)重點(diǎn)概述主題和畫(huà)面的結(jié)合方法。

(二)主要研究?jī)?nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：

1、探討關(guān)于“食品安全”問(wèn)題備受關(guān)注的原因和公益廣告的重要性;。

2、創(chuàng)作中怎么以最直觀的形式將食品安全這個(gè)理念傳達(dá)給觀眾;。

3、字體設(shè)計(jì)的風(fēng)格同要表達(dá)的寓意相結(jié)合方法的理論概括;。

4、在實(shí)際展板設(shè)計(jì)中怎么調(diào)整畫(huà)面色彩關(guān)系和文字編排;。

5、在論文中詳細(xì)闡述三個(gè)展板內(nèi)容和表現(xiàn)形式如何聯(lián)系統(tǒng)一;。

二、擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)施方案及可行性分析。

(一)研究方法、技術(shù)路線、實(shí)施方案。

1、搜取可利用的文字信息及相關(guān)的字體設(shè)計(jì)手法;。

2、表現(xiàn)畫(huà)面主題的色彩與文字版式設(shè)計(jì);。

3、用ps軟件處理文字的效果和招貼整體的版式使畫(huà)面有視覺(jué)沖擊力、感召力;。

(二)可行性分析。

現(xiàn)在的專業(yè)知識(shí)足以讓我有創(chuàng)作出一套完整有新意和欣賞價(jià)值作品的能力和把所學(xué)軟件課程運(yùn)用到創(chuàng)作中。期間如有進(jìn)展難度會(huì)請(qǐng)教指導(dǎo)教師引導(dǎo)自己進(jìn)一步完善作品。

四、論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度安排。

起止時(shí)間主要內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)。

20**.10.15.至20**.10.25。

20**.10.26至20**.12.31。

20**.1.1至20**.2.1。

20**.2.2至。

20**.5.1收集素材，進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，從而確定自己的課題。

開(kāi)始著手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，保持與老師的交流，正確做的比較完善。

五、主要文獻(xiàn)：

【1】《現(xiàn)代中外文字藝術(shù)設(shè)計(jì)》曹方，江蘇美術(shù)出版社，;。

【2】《字體設(shè)計(jì)》臧勇、錢鈺，湖北美術(shù)出版社，;。

【3】《招貼設(shè)計(jì)》程彥平，北京理工大學(xué)，20;。

【4】《世界平面設(shè)計(jì)史》王受之，中國(guó)青年出版社，;。

【5】《視覺(jué)形態(tài)語(yǔ)義》董衛(wèi)星，上海大學(xué)出版社，年;。

【6】《招貼設(shè)計(jì)》汪田明，李曉卿，湖南大學(xué)出版社，2015年;。

【7】《藝術(shù)字體屬性論》錢偉明，青年文學(xué)家，2015年;。

【8】《視覺(jué)傳播：形象載動(dòng)信息》，(美)萊斯特，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2015年;。

【9】《符號(hào)學(xué)原理》(法)巴爾特，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2015年;。

廣告學(xué)論文篇九

民族文化是在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中積淀而成的，它是一個(gè)民族的倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣、文化教育、人生觀、價(jià)值觀與現(xiàn)代理念、現(xiàn)代科技的融合結(jié)果。而我們通常講的廣告是指現(xiàn)代意義上的廣告，即現(xiàn)代廣告（以下簡(jiǎn)稱廣告），它本身已經(jīng)成為了一種文化，具有文化的特征，屬于文化意識(shí)形態(tài)范疇。二十世紀(jì)后，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)大生產(chǎn)階段，商品交換規(guī)模空前擴(kuò)大，現(xiàn)代廣告才得以確立和發(fā)展起來(lái)。因而廣告不是以民族文化為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，而是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。

廣告商開(kāi)始注意到廣告的文化價(jià)值在廣告活動(dòng)中的作用，特別是把民族文化意識(shí)融于廣告中，強(qiáng)調(diào)文化精神，從而賦予商品廣告一種文化價(jià)值。當(dāng)今，一個(gè)國(guó)家的廣告事業(yè)發(fā)達(dá)與否，除了是衡量這個(gè)國(guó)家和地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的標(biāo)志外，還在一定程度上反映著一個(gè)國(guó)家的民族文化意識(shí)。廣告與民族文化相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充。民族文化是廣告中不可忽視的有效手段之一，在一定程度上起到繼承和弘揚(yáng)文化精華的作用。廣告本身能為人們的物質(zhì)生活提供新的思維方式和消費(fèi)觀念，增強(qiáng)其社會(huì)意識(shí)、民族意識(shí)及時(shí)代精神。

廣告業(yè)是一種服務(wù)業(yè)，總是從屬于一定商品或服務(wù)的。從總體上看，廣告始終是同商品消費(fèi)結(jié)合在一起，但就具體形象而言，廣告很少能直接刺激消費(fèi)行為的產(chǎn)生，它們所發(fā)出的信息被受眾接收后，廣告信息量被衰減或吸收了。直接鼓勵(lì)采取消費(fèi)行為的信息在延宕中衰減最嚴(yán)重，而其他方面的信息，則通過(guò)接受者本身的文化—心理結(jié)構(gòu)而被有選擇地同化，文化價(jià)值由此而產(chǎn)生。實(shí)際上，國(guó)內(nèi)外諸多成功的廣告都與其內(nèi)涵的民族文化密不可分，上海李?yuàn)W·貝納廣告公司曾為萬(wàn)寶路服飾在上海太平洋百貨門前策劃了兩天七場(chǎng)關(guān)于服飾的銷售現(xiàn)場(chǎng)廣告，盛況空前?！霸丁钡恼故久绹?guó)西部風(fēng)情的露天大展臺(tái)上，兩位美國(guó)啞劇演員頭戴牛仔帽，身著萬(wàn)寶路牛仔褲，足蹬萬(wàn)寶路靴，無(wú)聲地表演了馬槽整馬鞍；休閑時(shí)光實(shí)彈射擊酒瓶；酒吧牛仔敘話較手勁；野外草地宿營(yíng)等場(chǎng)景。牛仔的一舉一動(dòng)，把萬(wàn)寶路服飾的功用以日常生活的方式，現(xiàn)實(shí)地再現(xiàn)給中國(guó)消費(fèi)者，使人如身臨太平洋彼岸美國(guó)西部牛仔那粗獷、豪邁的生活圈，品味濃郁的美國(guó)西部風(fēng)情。

這一廣告策劃活動(dòng)具有人情味和文化內(nèi)涵，其目標(biāo)市場(chǎng)明確，訴求對(duì)象清楚，不僅迎合了中國(guó)青年對(duì)異國(guó)文化的好奇心理，而且有效地傳達(dá)出美國(guó)人開(kāi)放、自由的性格和勇于開(kāi)拓進(jìn)取的民族精神，是廣告與民族文化結(jié)合的典型例子。不同民族的廣告文化內(nèi)涵都離不開(kāi)本民族的個(gè)性，東芝卡拉ok放像機(jī)的報(bào)紙廣告，就是以民族心理和文化觀念為切入點(diǎn)。日本擺脫不了“二戰(zhàn)禍?zhǔn)住彼l，加上日本長(zhǎng)期以來(lái)封建傳統(tǒng)觀念較深，好像一面難以敲響的石鼓，尚需一種強(qiáng)烈的沖擊力來(lái)“撞擊”和“震撼”這面塵封已久的石鼓，而聯(lián)接放像機(jī)的話筒則代替鼓槌。這一創(chuàng)意似乎要向世人宣稱日本自古以來(lái)是一個(gè)自強(qiáng)不息、崇尚現(xiàn)代文明的民族—試圖沖破“束縛”。

中國(guó)廣告繼改革開(kāi)放的近二十年來(lái)，其勢(shì)態(tài)發(fā)展迅猛。同樣，中國(guó)廣告也有自己的個(gè)性。中華民族的一個(gè)顯著特征就是重感情、尊仁義。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)成功的廣告中以情感訴求抓住受眾的不勝枚舉。《麗珠得樂(lè)胃藥系列廣告》，以“其實(shí)，男人更需要關(guān)懷”為主題，作品分鏡頭畫(huà)面攝取了：一個(gè)伏案寫作的知識(shí)分子；一個(gè)貨車司機(jī)；一個(gè)神態(tài)疲倦正欲卸裝的戲劇演員。整個(gè)廣告以普通勞動(dòng)者形象為素材，以廣大女性的心聲為廣告語(yǔ)，傳達(dá)出中國(guó)女性細(xì)致入微、善于體貼男人。

廣告學(xué)論文篇十

學(xué)歷：大專政治面貌：0。

婚姻狀況：未婚籍貫：河南-安陽(yáng)市。

身高：165公分體重：62公斤。

專業(yè)：機(jī)械工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。

期望工作地點(diǎn)：

求職意向。

行業(yè)/職位：培訓(xùn)/教育教務(wù)期望月薪：4000元工作性質(zhì)：全職。

教育經(jīng)歷。

工作經(jīng)歷。

公司名稱：新鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

公司規(guī)模：保密。

所在部門：教育咨詢。

工作分類：培訓(xùn)/教育咨詢師。

職位月薪：3000～3999。

工作描述：

公司名稱：開(kāi)封市金華學(xué)校。

公司規(guī)模：10～100人。

所在部門：教學(xué)部。

工作分類：培訓(xùn)/教育老師。

職位月薪：保密。

工作描述：小學(xué)語(yǔ)文老師(班主任)。

公司名稱：新鄉(xiāng)市金牌學(xué)校。

公司規(guī)模：10～100人。

所在部門：辦公室。

工作分類：培訓(xùn)/教育教務(wù)管理人員。

職位月薪：保密。

工作描述：行政后勤招生。

公司名稱：四川涼山地區(qū)(支教)。

公司規(guī)模：保密。

所在部門：學(xué)校。

工作分類：選擇/修改選擇/修改。

職位月薪：保密。

公司名稱：新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)教研室。

公司規(guī)模：10～100人。

所在部門：辦公室。

工作分類：行政/后勤后勤人員。

職位月薪：1500～1999。

工作描述：主要負(fù)責(zé)單位文件的打印、復(fù)印，資料的整理以及教輔的征訂與收發(fā)。

自我評(píng)價(jià)。

八年辦公室工作經(jīng)驗(yàn),三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(小語(yǔ)老師),熟悉辦公室office操作系統(tǒng).

廣告學(xué)論文篇十一

1.1教學(xué)內(nèi)容陳舊。

心理學(xué)教材老化、知識(shí)陳舊是非?，F(xiàn)實(shí)的一個(gè)問(wèn)題。目前，我們使用的心理學(xué)教材還是上個(gè)世紀(jì)末延續(xù)下來(lái)的老教材，改動(dòng)很少，生活化不夠，現(xiàn)實(shí)意義不足。心理學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，無(wú)論課程內(nèi)容還是分析視角都應(yīng)緊隨時(shí)代，否則學(xué)生只能學(xué)到一點(diǎn)心理學(xué)的皮毛，而不具備分析現(xiàn)實(shí)的操作能力。

1.2教學(xué)方法落后。

心理學(xué)的教學(xué)依然以課堂教學(xué)為主，以教師講授為主。這種填鴨式或滿堂灌的教學(xué)方法，教師從頭講到尾，學(xué)生被動(dòng)地接受，使得學(xué)生沒(méi)有思考問(wèn)題的時(shí)間和余地，學(xué)生的學(xué)習(xí)局限于書(shū)本、課堂，難以發(fā)展自己的個(gè)性與興趣，也不能形成較強(qiáng)的心理學(xué)實(shí)踐操作能力，最終無(wú)法培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型心理學(xué)人才。

1.3教學(xué)評(píng)價(jià)單一。

目前，多數(shù)高校的心理學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)還是以采用閉卷考試為主。這種機(jī)械性的課程考核形式不適用于本應(yīng)該靈活多樣的心理學(xué)課程?！耙环菰嚲碚摮蓴　钡脑u(píng)價(jià)方式，注重的是應(yīng)試指標(biāo)，而忽視了能力的考核，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2.1科學(xué)定位培養(yǎng)目標(biāo)。

心理學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)是以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求，具有綜合素質(zhì)，全面發(fā)展的，掌握扎實(shí)的心理學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力的專業(yè)人才?？茖W(xué)定位心理學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)是高校培養(yǎng)心理學(xué)人才的基礎(chǔ)與指導(dǎo)，在我國(guó)全面構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)對(duì)心理學(xué)人才的需求非常大，因此高校要把握心理學(xué)人才培養(yǎng)的目的，以完善的教育體系為社會(huì)提供更多的綜合型、應(yīng)用型高級(jí)心理學(xué)人才[2]。

2.2明確具體培養(yǎng)方向。

現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的行業(yè)都在借助心理學(xué)應(yīng)用研究的最新成果來(lái)獲得更大的發(fā)展空間。特別是，人力資源開(kāi)發(fā)與管理行業(yè)的蓬勃發(fā)展，主要源于心理學(xué)成果的廣泛應(yīng)用。沒(méi)有心理學(xué)的理論知識(shí)和操作技能不可能有現(xiàn)在人力資源領(lǐng)域的培訓(xùn)與發(fā)展。這表明，有心理學(xué)基礎(chǔ)的人力資源開(kāi)發(fā)管理人才和人力資源測(cè)評(píng)人才受到了青睞。因此，心理學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)應(yīng)考慮在人力資源開(kāi)發(fā)與管理方面占領(lǐng)一席之地。[3]隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的工作節(jié)奏日益加快，生活壓力不斷加大，而人們的心理承受能力卻顯得相對(duì)脆弱，很多人都處于心理亞健康狀態(tài)，情緒煩躁，容易失控。這就需要大批的健康心理學(xué)顧問(wèn)，去幫助人們修護(hù)自身的心理問(wèn)題。特別是，對(duì)一些社會(huì)突發(fā)事件的干預(yù)與處理，需要大量的專業(yè)的心理學(xué)者介入支持。因此，心理學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)還應(yīng)重點(diǎn)選擇培養(yǎng)健康心理學(xué)顧問(wèn)。

2.3合理設(shè)置課程體系。

課程體系是融入到心理學(xué)教學(xué)中，并且服務(wù)于心理學(xué)教學(xué)的體系，課程體系的設(shè)置關(guān)系到心理學(xué)人才培養(yǎng)的效果，因此高校要本著培養(yǎng)社會(huì)使用型專業(yè)人才的原則，合理設(shè)置課程體系：一是課程設(shè)置要側(cè)重心理學(xué)理論知識(shí)與其他學(xué)科的聯(lián)系性。高校要準(zhǔn)確把握心理學(xué)課與其他學(xué)科之間的'聯(lián)系，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。二是心理學(xué)課程內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性與應(yīng)用性。在培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型專業(yè)人才環(huán)境背景下，心理學(xué)課程內(nèi)容要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐性與應(yīng)用性的知識(shí)體系，將傳統(tǒng)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，向?qū)W生灌輸實(shí)踐鍛煉的意識(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2.4融合多種教學(xué)方法。

根據(jù)心理學(xué)課程性質(zhì)的不同，要因課制宜，融合多種教學(xué)方法與教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。課堂教學(xué)要推行案例教學(xué)、情境教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種方式、方法的有效配合。發(fā)揮心理學(xué)的理論分析與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)的合力，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的最佳教學(xué)氛圍，并為學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)創(chuàng)造一種寬松的教學(xué)與成長(zhǎng)環(huán)境。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，還可采用讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)建心理咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)案分析等形式，使理論和實(shí)踐做到有機(jī)結(jié)合。

2.5完善考核評(píng)價(jià)體系。

首先，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的理論與應(yīng)用考核，以此檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；其次，教師要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)心理學(xué)應(yīng)用技能過(guò)關(guān)與定級(jí)考核程序；最后，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到專業(yè)教師主持的心理學(xué)科研項(xiàng)目以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用心理學(xué)的基本素養(yǎng)與技能。

廣告學(xué)論文篇十二

明清時(shí)期,在資本主義文明的巨大沖擊下,中國(guó)的社會(huì)形態(tài)急劇轉(zhuǎn)變。戰(zhàn)爭(zhēng)之后,報(bào)刊逐步成為近代中國(guó)傳播范圍最廣、受眾最多、影響力最大的傳播媒介。隨之而來(lái)的就是報(bào)刊廣告的不斷涌現(xiàn),香煙廣告、食品廣告、電影廣告、招生廣告等層出不窮,這也正是當(dāng)時(shí)社會(huì)變遷的生動(dòng)體現(xiàn)。可以說(shuō),報(bào)刊廣告的出現(xiàn)和發(fā)展是晚清時(shí)期廣告發(fā)展的顯著標(biāo)志,此時(shí)報(bào)刊廣告中一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)就是小說(shuō)廣告的盛行。

小說(shuō)題材本身的特殊性決定著它不能夠像詩(shī)詞戲曲等有著多種傳播擴(kuò)散的方式,然而晚清時(shí)期印刷技術(shù)的提升為小說(shuō)的傳播提供了便利,許多書(shū)坊開(kāi)始大量刊刻、出版小說(shuō),許多報(bào)刊也開(kāi)始紛紛連載小說(shuō)。報(bào)刊作為一種重要的傳播媒介,具有時(shí)效性強(qiáng)、覆蓋面廣、價(jià)格低廉等特點(diǎn),因此為了更好地推銷自己出版的小說(shuō),賺取更多的利潤(rùn),出版商便開(kāi)始在報(bào)刊上為其商品,也就是出版的小說(shuō)做廣告宣傳,這也是本文將要研究的重點(diǎn)———報(bào)刊小說(shuō)廣告。

從廣告學(xué)的角度來(lái)看,廣告是由出資人通過(guò)各種媒介進(jìn)行的、以消費(fèi)者為廣告訴求對(duì)象的一種大眾傳播過(guò)程。這一傳播過(guò)程涉及許多要素,包括小說(shuō)廣告的發(fā)起人,也就是作為廣告主的報(bào)館、書(shū)坊;小說(shuō)的讀者,即廣告訴求對(duì)象;小說(shuō)廣告得以施展的舞臺(tái),廣告媒介———報(bào)刊等。

一、廣告主———報(bào)館、書(shū)坊。

作為廣告主的報(bào)館和書(shū)坊是整個(gè)傳播活動(dòng)的有力參與者,他們策劃、設(shè)計(jì)并且發(fā)布了小說(shuō)廣告。許多報(bào)館、書(shū)坊諸如商務(wù)印書(shū)館、開(kāi)明書(shū)局、廣智書(shū)局等每天都大量刊登小說(shuō)廣告,據(jù)《清末民初小說(shuō)目錄》記載,《世界繁華報(bào)》、《圖畫(huà)日?qǐng)?bào)》等幾乎有三分之一的版面是小說(shuō)廣告。

此時(shí)報(bào)刊的小說(shuō)廣告主要是推銷廣告和征文廣告,當(dāng)然還有一些其它業(yè)內(nèi)廣告。

(一)推銷廣告。

伴隨著西方現(xiàn)代文明的不斷入侵,晚清的文學(xué)市場(chǎng)已經(jīng)初現(xiàn)端倪,報(bào)刊、書(shū)坊等出版商早已深深地認(rèn)識(shí)到在小說(shuō)銷售過(guò)程中廣告宣傳的重要性。例如19,就有超過(guò)60個(gè)報(bào)館、書(shū)坊等出版機(jī)構(gòu)在《中外日?qǐng)?bào)》上刊登自己出版的書(shū)籍廣告,晚清報(bào)紙的大量版面被這些銷售廣告所充斥。想要從浩如煙海的銷售廣告中脫穎而出吸引消費(fèi)者的注意力,就必須有自身獨(dú)特的賣點(diǎn)。此時(shí)的刊載小說(shuō)廣告深諳其道,通過(guò)言簡(jiǎn)意賅的提要形式突出所推銷小說(shuō)的獨(dú)特賣點(diǎn)。諸如偵探小說(shuō)主打撲朔迷離的情節(jié),言情小說(shuō)的賣點(diǎn)是才子佳人的愛(ài)情故事,政治小說(shuō)則主要介紹其政治理念等等。

報(bào)載小說(shuō)廣告的不斷增多,無(wú)疑推動(dòng)了小說(shuō)市場(chǎng)的繁榮發(fā)展,各書(shū)坊、報(bào)館之間的相互競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。

為了面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),吸引更多的讀者,各個(gè)報(bào)館和書(shū)坊不斷在報(bào)紙上刊登降價(jià)廣告、批發(fā)零售廣告、打折廣告等。自19《時(shí)報(bào)》刊登了“小說(shuō)林社二周年廉價(jià)活動(dòng)”的廣告開(kāi)始,這些促銷類的廣告便層出不窮。有的甚至推出了買小說(shuō)附送贈(zèng)品的廣告,諸如廣智書(shū)局的贈(zèng)物廣告:“購(gòu)本書(shū)局出版書(shū)籍三元者贈(zèng)《鐵假面》小說(shuō)”?？傊?為了更好地宣傳自己刊印出版的小說(shuō),擴(kuò)大消費(fèi)群以期獲得更大的商業(yè)利潤(rùn),報(bào)館和書(shū)坊老板采用了各種營(yíng)銷手段和營(yíng)銷策略。

(二)征文廣告。

除推銷廣告之外,報(bào)館和書(shū)坊還在報(bào)紙上刊登征文廣告。最早的搜書(shū)征文廣告出自于傅蘭雅的“求著時(shí)新小說(shuō)啟”,自1895年刊登于《申報(bào)》之后就引起巨大轟動(dòng),各大報(bào)館和書(shū)坊紛紛效仿。這類廣告的出現(xiàn)不僅保障了報(bào)館和書(shū)坊的小說(shuō)稿源,推動(dòng)了小說(shuō)創(chuàng)作的平民化、群體化,更為重要的是直接參與了晚清小說(shuō)的變革,對(duì)小說(shuō)的內(nèi)容和形式起到了規(guī)范作用。如傅蘭雅曾在征文廣告中要求:“辭句以淺明為要,語(yǔ)意以趣雅為綜,雖婦人幼子皆能得而明之”。

同時(shí),征文廣告還在一定程度上控制了小說(shuō)的篇幅。月月小說(shuō)社為了能夠使征得的小說(shuō)適合連載,明確規(guī)定了小說(shuō)的字?jǐn)?shù)和回?cái)?shù);《時(shí)報(bào)》為了避免刊載長(zhǎng)篇小說(shuō)的長(zhǎng)周期律,特意刊登廣告征求短篇小說(shuō)。這樣的要求使得小說(shuō)的創(chuàng)作更加符合市場(chǎng)和讀者的需求。小說(shuō)的熱銷吸引了更多商家的注意,開(kāi)始紛紛投資到文化市場(chǎng)中來(lái),催生了大量的書(shū)坊和報(bào)館的形成。這樣雙向影響的過(guò)程不僅宣傳了小說(shuō),使書(shū)坊和報(bào)館得到了利潤(rùn),更重要的是推動(dòng)了整個(gè)晚清小說(shuō)市場(chǎng)的繁榮發(fā)展。

(三)其他業(yè)內(nèi)廣告。

除了上述的銷售廣告和征文廣告之外,還有打擊盜版廣告、小說(shuō)出租廣告、作家聲明等不同類型的'廣告。

例如,一兩元大洋一本的小說(shuō)對(duì)于底層的平民來(lái)說(shuō)很難接受,針對(duì)這一數(shù)量龐大的讀者群體,書(shū)坊和報(bào)館開(kāi)設(shè)了小說(shuō)出租這一業(yè)務(wù)并在報(bào)刊上大量刊登小說(shuō)出租廣告。《新聞叢報(bào)》有則廣告:“出租小說(shuō):各類小說(shuō)即日起賤價(jià)出租,租費(fèi)僅一成”。小說(shuō)出租廣告的刊登,進(jìn)一步擴(kuò)大了小說(shuō)的讀者群,推動(dòng)了小說(shuō)市場(chǎng)的繁榮。

二、廣告訴求對(duì)象———讀者。

廣告訴求對(duì)象也就是廣告的目標(biāo)消費(fèi)者,是廣告主進(jìn)行廣告活動(dòng)的對(duì)象。當(dāng)小說(shuō)進(jìn)入到文化市場(chǎng)中,參與了流通與傳播的過(guò)程,就賦予了自身以商品性。作為一件商品,自然有其消費(fèi)者。小說(shuō)的消費(fèi)者就是廣告的訴求對(duì)象———讀者。但是,在這里我們需要將廣告受眾和讀者區(qū)分開(kāi)來(lái)。廣告受眾指的是所有接觸到廣告的人,廣告的受眾最后并不一定會(huì)成為小說(shuō)的讀者,他們僅僅只是潛在的消費(fèi)者。此時(shí)的廣告主們已經(jīng)注意到廣告存在的價(jià)值,他們發(fā)布廣告的最終目標(biāo)就是將這些廣告受眾變成小說(shuō)的真正讀者。小說(shuō)廣告的存在為讀者提供了獲取小說(shuō)信息的平臺(tái),此時(shí)的上海:“新書(shū)出版,非廣登廣告,讀者無(wú)從知悉?！?/p>

讀者通過(guò)刊登的廣告了解小說(shuō)的內(nèi)容,從而根據(jù)自己的喜好選擇自己所要購(gòu)買的小說(shuō)。

小說(shuō)本身就有的可讀性加之晚清時(shí)期印刷技術(shù)的突飛猛進(jìn),刺激了閱讀的平民化,小說(shuō)的讀者群體日益擴(kuò)大。究其原因,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,印刷技術(shù)的提升降低了小說(shuō)印刷的成本,讀者閱讀小說(shuō)的成本也隨之降低。因此,越來(lái)越多的普通百姓開(kāi)始購(gòu)買小說(shuō);第二,晚清時(shí)期的小說(shuō)形式更加豐富多樣,偵探小說(shuō)、言情小說(shuō)、政治小說(shuō)等種類繁多的小說(shuō)滿足了不同讀者群的需要。與此同時(shí),石印技術(shù)的發(fā)展使得小說(shuō)中出現(xiàn)了大量的插圖,隨著插圖本、繡像本小說(shuō)不斷地流入市場(chǎng),許多文化程度不高的婦女、兒童也紛紛成為小說(shuō)的忠實(shí)讀者。另外,打擊盜版廣告的出現(xiàn)也引發(fā)了筆者的思考。如新小說(shuō)社在《時(shí)報(bào)》上曾經(jīng)發(fā)表聲明:“昨見(jiàn)《新小說(shuō)匯編》一書(shū),非本社所刊印,市面流通所意近假冒”。這樣打擊盜版的廣告在晚清時(shí)期的報(bào)刊上層出不窮,盡管阻礙了文化市場(chǎng)的正常發(fā)展,但是在一定程度上也能夠反映出圖書(shū)是否暢銷。小說(shuō)只有在暢銷的情況下,才會(huì)有盜版的出現(xiàn)。盜版小說(shuō)的出現(xiàn)使得小說(shuō)的成本進(jìn)一步降低,讀者群自然得到擴(kuò)大。

三、廣告媒介———報(bào)刊。

報(bào)刊廣告指的是報(bào)紙廣告及早期雜志期刊廣告。報(bào)紙作為當(dāng)時(shí)晚清時(shí)期新式的傳播媒介,具有很強(qiáng)的傳播性、時(shí)效性,價(jià)格也比較便宜,適合平民大眾購(gòu)買閱讀。

19以前,全國(guó)共出版中文報(bào)紙1753種,尤其是戰(zhàn)爭(zhēng)之后,中文報(bào)紙發(fā)展迅速,品種豐富,不僅僅有普通的周報(bào)、日?qǐng)?bào),還有晚報(bào)、機(jī)關(guān)報(bào)等,既有中國(guó)士紳、官員辦的,也有外商辦的。刊登小說(shuō)廣告的報(bào)紙數(shù)量十分可觀,例如《申報(bào)》、《中外日?qǐng)?bào)》、《時(shí)報(bào)》、《游戲報(bào)》、《圖畫(huà)日?qǐng)?bào)》、《神州日?qǐng)?bào)》等。

雜志期刊有著閱讀率高、傳播速度快、覆蓋面廣、保存時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn),大量的小說(shuō)廣告紛紛在雜志期刊上刊登。據(jù)《中國(guó)近代期刊篇目匯錄》統(tǒng)計(jì),晚清時(shí)期的雜志總數(shù)超過(guò)了100種?！缎≌f(shuō)叢報(bào)》、《月月小說(shuō)》、《繡像小說(shuō)》、《小說(shuō)畫(huà)報(bào)》、《小說(shuō)林》、《小說(shuō)大觀》等雜志受眾群龐大,因而其刊載的廣告效果自然非常好。此時(shí)報(bào)紙雜志的發(fā)行量也十分驚人:《新民叢報(bào)》的派送處達(dá)75處,銷量每期約9000份;《繡像小說(shuō)》“每次發(fā)行三千本”.

由此可見(jiàn),晚清時(shí)期的許多報(bào)刊擁有大量的讀者,這些報(bào)刊作為一種廣告媒介為小說(shuō)廣告提供了廣大的舞臺(tái)。

報(bào)刊作為一種廣告媒介,在刊登廣告主廣告時(shí),需要索取一定的廣告費(fèi)用。如《時(shí)報(bào)》就刊登出明確的廣告收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每行至少五十字,三行起碼;第一日每行四角,第二日至第七日每行二角半,第八日開(kāi)始每行二角。粗略算下來(lái),廣告主如果想要在一段時(shí)期內(nèi)連續(xù)刊登廣告,需要支付的廣告費(fèi)用也十分巨大。當(dāng)然,發(fā)行量越大、知名度越高的報(bào)社收取的廣告費(fèi)用越高,小說(shuō)廣告的宣傳效果就越好。

四、晚清報(bào)刊小說(shuō)廣告的文學(xué)價(jià)值。

(一)推動(dòng)晚清小說(shuō)界革命的發(fā)展。

19,梁?jiǎn)⒊凇缎滦≌f(shuō)》上發(fā)表的《論小說(shuō)與群治關(guān)系》中提出:“今日欲改良群治,必自小說(shuō)界革命始,欲新民,必自新小說(shuō)始”的主張,揭開(kāi)了“小說(shuō)界革命”的序幕。隨后,一大批報(bào)刊小說(shuō)廣告開(kāi)始宣傳小說(shuō)改良社會(huì)的主張,積極普及小說(shuō)界革命理論。1902年11月14日,新小說(shuō)社刊登的《新小說(shuō)社征文啟》中寫道:“小說(shuō)為文學(xué)之上乘。本社為提倡新學(xué),開(kāi)國(guó)民之智……寫情小說(shuō)須寫兒女之情寓愛(ài)國(guó)之意,社會(huì)小說(shuō)須寫社會(huì)現(xiàn)狀,藉以矯正弊俗?！?98月16日,《圖畫(huà)日?qǐng)?bào)》刊登了這樣一則銷售廣告:“本報(bào)之設(shè),為開(kāi)通社會(huì)風(fēng)氣,增長(zhǎng)國(guó)民知識(shí)。惟小說(shuō)一門,最易發(fā)人警醒,勸人觀感。故本報(bào)逐日?qǐng)D繪偵探小說(shuō)《羅師?！芳吧鐣?huì)小說(shuō)《續(xù)繁華夢(mèng)》以饗讀者?！?/p>

這些廣告將小說(shuō)的地位抬至“文學(xué)之上乘”,小說(shuō)長(zhǎng)期以來(lái)被鄙視的傳統(tǒng)觀念被徹底打破。同時(shí)這些廣告又處處彰顯著鮮明的文學(xué)主張,即用小說(shuō)來(lái)改良社會(huì)。這些廣告字里行間體現(xiàn)著發(fā)布者的文學(xué)啟蒙宗旨,就像是一份份短小精悍的宣言書(shū),為新小說(shuō)改良社會(huì)、啟迪民智的宗旨搖旗吶喊,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)小說(shuō)發(fā)展的一個(gè)新時(shí)代,推動(dòng)了影響深遠(yuǎn)的“小說(shuō)界革命”的發(fā)展。

(二)小說(shuō)新文體應(yīng)小說(shuō)征文廣告而生。

報(bào)刊小說(shuō)廣告尤其是征文廣告的大量刊登促使小說(shuō)新文體的不斷涌現(xiàn),諸如新章回體小說(shuō)、短篇小說(shuō)等。晚清時(shí)期,許多章回小說(shuō)開(kāi)始在各類報(bào)刊上進(jìn)行連載,但傳統(tǒng)章回小說(shuō)動(dòng)輒數(shù)十回,有的甚至上百回,數(shù)十萬(wàn)字乃至上百萬(wàn)字的小說(shuō)在報(bào)刊上的連載周期過(guò)于漫長(zhǎng),因此許多小說(shuō)并不能完整地刊登,嚴(yán)重影響了讀者的閱讀。19第3期的《月月小說(shuō)》在其征文廣告中明確要求:“撰寫長(zhǎng)篇小說(shuō),以章回體每部十六回到二十回為合格”;19第1期《小說(shuō)月報(bào)》的一篇征文廣告中特別強(qiáng)調(diào):“凡長(zhǎng)篇小說(shuō),每四期一結(jié)”。這樣的征文廣告促使新章回小說(shuō)應(yīng)運(yùn)而生,大多每部十五回到二十回之間,字?jǐn)?shù)控制在十到十五萬(wàn)字。

《時(shí)報(bào)》在1910月29日刊登了一篇征集短篇小說(shuō)的廣告:“各報(bào)近時(shí)頗為流行短篇小說(shuō),本館亦采用此法,如用此種小說(shuō)投稿登報(bào)者,每篇贈(zèng)三至六元大洋”。《小說(shuō)月報(bào)》也刊登了短篇小說(shuō)征文廣告,要求來(lái)稿“每篇小說(shuō)字?jǐn)?shù)一千至八千為率”。

為了符合征文者和消費(fèi)者的需求,作家們創(chuàng)作了大量的短篇小說(shuō),這些短篇小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),深受廣大讀者喜愛(ài)。

(三)稿酬制度的確立,在中國(guó)小說(shuō)史上具有開(kāi)創(chuàng)性意義。

早在漢代,文人作文受謝的情況就已經(jīng)出現(xiàn),但往往局限于私人饋贈(zèng)和官府賞賜,內(nèi)容也大都集中在碑志、公文等應(yīng)酬文字上,文人創(chuàng)作的文學(xué)作品是沒(méi)有稿酬的。

1880年,申報(bào)館開(kāi)始陸續(xù)在《申報(bào)》上刊登“寫書(shū)酬洋”的廣告;1902年《新民叢報(bào)》上刊登了一則《新小說(shuō)社征文啟》的廣告,這則廣告標(biāo)志著中國(guó)古代小說(shuō)酬稿制度的初步確立。這則啟事中明確劃分了作品的等級(jí),不同的等級(jí)按照每千字計(jì)酬,這同今日的稿酬制度大致相似。稿酬制度的逐步確立,吸引了一大批文人作家投稿,稿件的質(zhì)量不斷提升。同時(shí),文人作家們也脫離了原來(lái)的封建官僚系統(tǒng),其創(chuàng)作開(kāi)始關(guān)注市場(chǎng)需求規(guī)律,依賴市場(chǎng)調(diào)節(jié)體系。稿酬制度的確立對(duì)中國(guó)古代的文化生活和經(jīng)濟(jì)生活影響深遠(yuǎn),而晚清報(bào)刊小說(shuō)廣告對(duì)于我們把握稿酬制度從形成到完善的過(guò)程有著重要意義。

不可否認(rèn)的是,報(bào)刊小說(shuō)廣告中也存在許多虛假信息等等,阻礙了文化市場(chǎng)的正常發(fā)展。但報(bào)刊廣告是中國(guó)廣告史上光輝燦爛的一部分,它的存在折射出社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的方方面面。作為反映晚清時(shí)期小說(shuō)發(fā)展的重要資料,報(bào)刊所載的小說(shuō)廣告具有重要價(jià)值,對(duì)于我們今天研究晚清時(shí)期小說(shuō)的發(fā)展和報(bào)刊的發(fā)展具有雙重意義。

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廣告學(xué)論文篇十三

廣告中的女性多限定為家庭婦女；若是職業(yè)女性，則更多的被限定在文教衛(wèi)、秘書(shū)等“傳統(tǒng)”的女性工作崗位，而這不過(guò)是女性家庭角色的社會(huì)延伸。角色的定型隨之而來(lái)的就是生存空間的限定。由于廣告中的女性出現(xiàn)最多的場(chǎng)所是家庭，因此女性的生存空間更多的被限制與家庭之中。其實(shí)隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)實(shí)中的女性有著多元化的生存空間，她們的自強(qiáng)、自立意識(shí)日益增強(qiáng)，也早就突破了狹窄的家庭生活和就業(yè)圈子，走向了廣闊的社會(huì)空間。

調(diào)查表明:國(guó)內(nèi)媒體上,女性做廣告的比例占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì):護(hù)膚、化妝、洗浴用品的廣告似乎無(wú)一例外地由女性來(lái)做;家居用品、家用電器的廣告絕大多數(shù)也由女性做主角,甚至手機(jī)、領(lǐng)帶、西服這類被看作男人世界里的商品,其廣告也著意渲染女性對(duì)男性似乎是必然的崇拜、臣服和溫柔。為什么千百年來(lái)一直處于“第二性”的女性在現(xiàn)代商品廣告世界中成了“第一性”(就數(shù)量而言)?為什么女性在廣告中的形象如此模式化?這種現(xiàn)象實(shí)際上反映了現(xiàn)代人(男人)對(duì)女性的價(jià)值取向和審美追求,反映了女性的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和文化狀況的某些側(cè)面以及社會(huì)(男人)對(duì)女性的角色期待和價(jià)值規(guī)范。在20世紀(jì)70年代以后社會(huì)性別理論就廣泛進(jìn)入女性主義研究，這些學(xué)者采用的主要研究方法是統(tǒng)計(jì)女性在廣告中出現(xiàn)的次數(shù)以及所扮演的角色，發(fā)現(xiàn)大量創(chuàng)意雷同的廣告頻繁地在各種媒介中重復(fù)出現(xiàn)，從而塑造了女性的典型形象。所謂典型形象，即對(duì)某類人或某特定群體的標(biāo)準(zhǔn)化表現(xiàn)，雖然與真實(shí)相去甚遠(yuǎn)，但因其頻繁而普遍地出現(xiàn)而顯得似乎是真實(shí)的。

1角色：廣告中的男性更多地充當(dāng)職業(yè)者，女性更多地充當(dāng)家庭或依賴角色，如母親、或妻子、女朋友等男性的伴侶。

2年齡：廣告中的人物一般都比較年輕，但女性比男性更年輕，一般在18—35歲之間，而有相當(dāng)一部分男性在35—50歲之間。

3是否注意自己的外表：廣告中的女性比男性更注意自己的外表，她們希望自己足夠美麗并能吸引異性的目光。

4產(chǎn)品分類：女性更多出現(xiàn)在家用產(chǎn)品、身體用品及食品廣告中，男性更多地出現(xiàn)在體育、自動(dòng)化、汽車、高技術(shù)產(chǎn)品等遠(yuǎn)離家庭的產(chǎn)品廣告中。

5場(chǎng)景：廣告中，女性最常出現(xiàn)的地方是家里，男性則更多地出現(xiàn)在戶外。到了90年代，研究發(fā)現(xiàn)，時(shí)間背景為夜晚的廣告中，男女身處的場(chǎng)所沒(méi)有顯著差異，但在白天，出現(xiàn)在家里的仍以女性為主，男性則出現(xiàn)在工作場(chǎng)所或戶外。

6）對(duì)產(chǎn)品的評(píng)論：女性在廣告中很少對(duì)產(chǎn)品直接進(jìn)行評(píng)論，當(dāng)男女都對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)論時(shí)，男性在評(píng)論時(shí)會(huì)給出更多的事實(shí)或者科學(xué)依據(jù)，而女性給出的往往是主觀感受和個(gè)人意見(jiàn)，這顯得男性比女性更有智慧，更具權(quán)威。

理論聯(lián)系實(shí)際，當(dāng)下我國(guó)廣告中的女性形象大致可分為三種：首先是傳統(tǒng)古樸型女性。在諸如清香油、洗衣機(jī)、鮮辣醬和電飯煲之類的廣告里，女性大都顯得是持家的能手，她們衣著樸素大方，神情坦然而溫柔，對(duì)家務(wù)事、社交和禮儀盡心盡力，毫無(wú)倦意和厭煩，甚至有許多熱愛(ài)和自豪。這類女性的身邊總有可愛(ài)的孩子和滿意的丈夫，她們是一個(gè)家的支柱和善于主內(nèi)的女性。以這種女性為主角的廣告看上去既強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的價(jià)值觀念，又贊成新時(shí)代的社會(huì)變革。其次是浪漫型的女性在廣告中頗為流行。在洗頭膏、名牌女裝、手表首飾和各類化妝品的廣告中，女性顯得特別嫵媚、嬌柔、脈脈含情，她們看上去比古樸型女性更青春年少，更富于幻想，更沒(méi)有負(fù)擔(dān)。最后是反映新時(shí)代新世紀(jì)女性的時(shí)代性的新特點(diǎn)，輕熟女，御姐，知識(shí)分子型大行其道。

典型案例，以李冰冰為例解析，她代言的產(chǎn)品有九牧、歐萊雅、東方刺繡和東芝等品牌，無(wú)不展示了現(xiàn)代女性的新風(fēng)采。

五一期間，九牧衛(wèi)浴攜手廣大消費(fèi)者將整體衛(wèi)浴產(chǎn)品銷售總金額的1%，將用于全國(guó)小學(xué)鑄鐵水龍頭免費(fèi)更換為健康節(jié)水水龍頭公益基金，活動(dòng)寓意著每購(gòu)買一套九牧整體衛(wèi)浴產(chǎn)品，帶著愛(ài)心給消費(fèi)者更多的健康，10月13日，召開(kāi)了新品牌現(xiàn)象代言人發(fā)布會(huì)，除了簽約金馬獎(jiǎng)影后李冰冰作為代言人之外，更是打出了綠色環(huán)保的“健康牌”。九牧衛(wèi)浴不但通過(guò)設(shè)計(jì)低碳環(huán)保的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，宣揚(yáng)“低碳健康”的生活理念，引導(dǎo)人們選擇更節(jié)能環(huán)保的綠色健康生活，更攜手“綠色女王”李冰冰，以實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證環(huán)保、綠色、健康衛(wèi)浴時(shí)代的到來(lái)。李冰冰不僅被wwf特別任命為“地球一小時(shí)”唯一一位全球大使，成為世界環(huán)境組織首次任命中國(guó)人為國(guó)際大型環(huán)保項(xiàng)目的全球大使，還被任命為聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署親善大使，成為獲得該稱號(hào)的首位亞洲明星。一直以來(lái)李冰冰在氣候環(huán)保領(lǐng)域的執(zhí)著與努力，都與九牧的低碳、環(huán)保、健康等理念相契合，且兩者在對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)及對(duì)公益的追求目標(biāo)上更是不謀而合。作為新時(shí)代女性的標(biāo)桿，她的個(gè)人人格魅力不僅僅在于自己的名譽(yù)地位，也在于她對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。和對(duì)氣候環(huán)保的努力。

影響：

（1）李冰冰國(guó)際知名影星的地位可以幫助企業(yè)樹(shù)立高大的形象，（2）吸引消費(fèi)者眼球。像李冰冰這樣的美女明星不管出現(xiàn)在電視屏幕、高速公路旁的廣告牌，還是演出的舞臺(tái)上，人們總想目睹一下她的風(fēng)采，故會(huì)提高企業(yè)知名度，（3）愛(ài)屋及烏，喜歡她，進(jìn)而喜歡她所介紹所使用的產(chǎn)品，這是一種常見(jiàn)的情感遷移的心理現(xiàn)象。本人就是李冰冰的鐵桿fans，對(duì)于和她相關(guān)的消息和廣告自然會(huì)多留心和更加的喜愛(ài)。（4）示范作用，名人對(duì)普通消費(fèi)者具有很大的影響力，人們?cè)谏罘绞?、衣著打扮和行為舉止常常會(huì)仿效名人。因此請(qǐng)名人在廣告中表演、介紹和推薦產(chǎn)品，能產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力和說(shuō)服力，從而達(dá)到促進(jìn)產(chǎn)品吸收的目的，（5）延續(xù)廣告效果。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的營(yíng)銷努力和廣告宣傳，消費(fèi)者會(huì)在記憶中建立起明星與品牌的密切聯(lián)系關(guān)系。這樣，當(dāng)消費(fèi)者在其他場(chǎng)合或情景中再次見(jiàn)到她時(shí)，會(huì)不由自主的聯(lián)想到她代言的品牌，從而起到延續(xù)廣告效果、維持品牌知名度的作用。（6）提高品牌的品質(zhì)形象，（7）定位品牌，李冰冰對(duì)品牌的定位一方面從經(jīng)濟(jì)地位上的不同將產(chǎn)品定位為高端產(chǎn)品，（8）豐富品牌內(nèi)涵，李冰冰有著眾所周知的奮斗歷程，和為消費(fèi)者所接受的獨(dú)特個(gè)性，將其聯(lián)系起來(lái)品牌也就增加了一些聯(lián)想與內(nèi)涵。（9）提高購(gòu)買理由，當(dāng)消費(fèi)者處于眾多產(chǎn)品，琳瑯滿目，無(wú)從選擇時(shí)，廣告的效應(yīng)就產(chǎn)生了，此時(shí)，消費(fèi)者的心中就會(huì)想起美女明星，自然而然的就會(huì)有選擇上的傾向，（10）媒體炒作，李冰冰對(duì)品牌知名度的迅速提升，如今《生化危機(jī)5》的上映和賣座，使的李冰冰成為國(guó)內(nèi)外人氣女王，給媒體帶來(lái)很大的版面也提高其所代言的產(chǎn)品的國(guó)際知名度和影響力。

廣告學(xué)論文篇十四

目前，我國(guó)高校所開(kāi)設(shè)的廣告學(xué)課程主要分布在三個(gè)體系和專業(yè)方向中，一是新聞和傳媒類專業(yè)，二是經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)，三是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)。由于這三類專業(yè)本身的差異性很大，雖然是同一個(gè)名稱的課程，教學(xué)內(nèi)容和側(cè)重卻有很大不同。新聞和傳媒類專業(yè)的廣告學(xué)課程是以傳播學(xué)作為基本知識(shí)體系，著重研究廣告的傳播價(jià)值;經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的廣告學(xué)課程是以市場(chǎng)營(yíng)銷理論為依托，注重研究廣告宣傳在營(yíng)銷策略中的應(yīng)用;藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的廣告學(xué)課程是以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，注重研究廣告的各種藝術(shù)形態(tài)和表現(xiàn)方式。在這個(gè)問(wèn)題上，應(yīng)用型本科院校的廣告學(xué)教師如果沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)，就會(huì)分不清方向，在教材的選用上不分類型，誤將新聞與傳媒類或美術(shù)設(shè)計(jì)類的廣告學(xué)教材用以經(jīng)濟(jì)和管理專業(yè)教學(xué)，這樣就導(dǎo)致兩種困惑，一是教師感覺(jué)自己的專業(yè)和知識(shí)背景無(wú)法駕馭所教內(nèi)容;二是學(xué)生感覺(jué)這門廣告學(xué)課程的內(nèi)容難以理解。嚴(yán)重影響了教師的自信心和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，這種選錯(cuò)教材念錯(cuò)經(jīng)的教學(xué)，既讓學(xué)生無(wú)所適從，也讓教師痛苦不堪，更是與應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)背道而馳。

由于受到傳統(tǒng)教學(xué)方式和手段的制約，對(duì)于學(xué)生廣告學(xué)課程的考核評(píng)價(jià)仍是以書(shū)面試卷為主，通過(guò)考試分?jǐn)?shù)評(píng)定成績(jī)。這種評(píng)價(jià)方式對(duì)于純理論學(xué)科是適用的，但對(duì)于像廣告學(xué)這樣的應(yīng)用型、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科是不全面的。在廣告學(xué)的內(nèi)容體系中，很多章節(jié)都是需要結(jié)合大量的實(shí)踐性環(huán)節(jié)才能更好地理解、把握和運(yùn)用，比如廣告調(diào)研、廣告創(chuàng)意、廣告策劃、廣告文案寫作、廣告媒體創(chuàng)新、廣告效果評(píng)價(jià)等，如果只是從理論到理論，以書(shū)面出題考核學(xué)生，只能束縛了學(xué)生的手腳，壓抑了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)揮。因此，對(duì)于廣告學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)模式的改革勢(shì)在必行。

二、應(yīng)用型本科院校廣告學(xué)課程實(shí)踐化教學(xué)改革的應(yīng)對(duì)之策。

選訂教材是高校專業(yè)課老師每個(gè)學(xué)期任課前的例行工作，一本適用的好教材將會(huì)促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。對(duì)于廣告學(xué)課程教材選擇，一是要優(yōu)先選擇國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和面向21世紀(jì)規(guī)劃教材等高質(zhì)量和良好口碑的教材;二是在門類范疇上要選擇適合所教專業(yè)的教材;三是選擇實(shí)踐性強(qiáng)的教材。這樣才能確保教材的內(nèi)容與人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致。廣告學(xué)課程的教師應(yīng)當(dāng)在術(shù)業(yè)專攻的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵對(duì)廣告學(xué)有著多重影響的傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、媒介學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等，拓寬自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生受到多元化的理論熏陶;同時(shí)，通過(guò)報(bào)紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等各種廣告媒體了解和搜集廣告的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，豐富課堂信息量，成為學(xué)生心目中名副其實(shí)、博古通今的廣告達(dá)人。

1．案例分析法一直是廣告學(xué)課程教學(xué)中最為常用的方法，通過(guò)教師對(duì)廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案等一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典鮮活的案例解讀評(píng)析，讓學(xué)生了解和掌握廣告原理是如何在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用的。雖然案例分析法的實(shí)踐性彌補(bǔ)了單純理論傳授過(guò)于教條、空洞的不足，但在教學(xué)實(shí)踐中效果欠佳、流于形式。比如有的教師僅僅是宣講案例本身，對(duì)于由案例引發(fā)的問(wèn)題、思考和評(píng)述一帶而過(guò)，更有甚者干脆一言不發(fā)把案例分析課變成了各種類型的廣告作品展示欣賞課。因此，要在堅(jiān)持案例分析法的實(shí)踐特色基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化它的使用方法。其中的重點(diǎn)是要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是學(xué)生由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)分析，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;二是啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，由就事論事轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?chuàng)意，新思路的探索。尤其是第二個(gè)轉(zhuǎn)變是廣告學(xué)這門學(xué)科本身的特點(diǎn)決定的，同時(shí)也是學(xué)生未來(lái)從事廣告等以創(chuàng)新創(chuàng)意為核心競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)所必須具備的素質(zhì)和能力的要求。

2．為了更好地讓學(xué)生在課堂上身體力行，親身體驗(yàn)廣告策劃、經(jīng)營(yíng)與管理的實(shí)踐內(nèi)容，教師可以引入角色扮演法，即讓學(xué)生模擬充當(dāng)廣告產(chǎn)業(yè)鏈上的各個(gè)主體，全程體驗(yàn)從客戶接洽、廣告調(diào)研到廣告策劃、廣告創(chuàng)意直至最后召開(kāi)廣告項(xiàng)目招投標(biāo)會(huì)議等廣告經(jīng)營(yíng)和管理中的主要環(huán)節(jié)，來(lái)提高學(xué)生學(xué)以致用、不斷實(shí)踐的興趣，增強(qiáng)學(xué)生未來(lái)從事廣告相關(guān)業(yè)務(wù)的綜合能力。具體做法可以分成三個(gè)步驟:首先，將班級(jí)學(xué)生分成8～10人的若干小組，在每個(gè)小組中進(jìn)行職能分工，成立客戶部、調(diào)研部、策劃部、創(chuàng)意部、媒體部等，然后兩兩編隊(duì)完成同一個(gè)品牌或產(chǎn)品的廣告策劃內(nèi)容;其次，各個(gè)小組要按照廣告業(yè)務(wù)開(kāi)展的順序依次展開(kāi)企業(yè)客戶拜訪、廣告調(diào)研、廣告策劃和創(chuàng)意活動(dòng)，并模擬召開(kāi)產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)、策劃討論會(huì)、創(chuàng)意動(dòng)腦會(huì)、廣告提案會(huì)，直至全部敲定所有廣告項(xiàng)目策劃書(shū)細(xì)節(jié);最后，各個(gè)編隊(duì)首尾相接，形成咬蛇式循環(huán)召開(kāi)廣告招投標(biāo)會(huì)。這樣，每個(gè)小組都有兩輪，一輪扮演招標(biāo)的一方———廣告主，點(diǎn)評(píng)方案并決定中標(biāo)小組，另一輪扮演投標(biāo)的一方———廣告公司，展示策劃過(guò)程和方案亮點(diǎn)，由于同一個(gè)編隊(duì)的兩個(gè)小組同題競(jìng)爭(zhēng)，同臺(tái)pk，必然會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的參與熱情，激發(fā)創(chuàng)造力，提高廣告策劃書(shū)的完成質(zhì)量。而且“一組分飾兩角”的雙重任務(wù)，讓學(xué)生從不同的視角多方位了解廣告行業(yè)的運(yùn)作和管理。

(三)通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的雙軌制優(yōu)化廣告。

學(xué)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，著力搭建學(xué)生與廣告公司和媒體等企事業(yè)單位接軌的實(shí)踐實(shí)習(xí)的平臺(tái)廣告學(xué)是一門實(shí)踐性和創(chuàng)新性很強(qiáng)的學(xué)科，特別是應(yīng)用型本科院校的廣告學(xué)的內(nèi)容更新更是與市場(chǎng)的`發(fā)展變化緊密聯(lián)系，需要教師在理論教學(xué)的同時(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，把廣告行業(yè)與各類企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷以及市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的實(shí)踐內(nèi)容帶給學(xué)生，因此，對(duì)從象牙塔到象牙塔的學(xué)院派教師要提出“雙師型”的培養(yǎng)要求，以“營(yíng)銷師”、“廣告策劃師”等職業(yè)資格認(rèn)證為目標(biāo)，力促其深入企業(yè)或媒體廣告部、廣告公司或兼職或調(diào)研廣告的實(shí)踐領(lǐng)域。同時(shí)，廣泛吸納廣告業(yè)內(nèi)具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新理念的行業(yè)精英、策劃高手、創(chuàng)意先鋒擔(dān)任兼職教師，或者不定期給學(xué)生作講座以及交流座談，讓學(xué)生既能開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面，又增強(qiáng)了從事廣告領(lǐng)域工作的興趣和信心。在立足“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教師的實(shí)踐化轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入挖掘社會(huì)資源，讓出去掛職進(jìn)修和外聘講學(xué)的教師成為搭建校企實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的橋梁和紐帶，為學(xué)生創(chuàng)造更多的參觀、訪問(wèn)、調(diào)研、實(shí)習(xí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生理實(shí)結(jié)合、學(xué)以致用，并以此打通學(xué)生未來(lái)就業(yè)和企事業(yè)人才招聘雙向接軌的通道。

成績(jī)考核是廣告學(xué)課程教學(xué)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的指揮棒，傳統(tǒng)的閉卷理論考試的形式顯然無(wú)法跟上廣告學(xué)教學(xué)過(guò)程中信息量與日俱增的速度，也難以有效評(píng)價(jià)豐富多樣的實(shí)踐化內(nèi)容。必須通過(guò)構(gòu)建更符合實(shí)踐化改革要求的多元評(píng)價(jià)體系和調(diào)整考試題型結(jié)構(gòu)與開(kāi)放性來(lái)提高廣告學(xué)課程的考核成效。一方面，結(jié)合廣告調(diào)研、廣告策劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)等可以讓學(xué)生提交專題調(diào)研報(bào)告、文獻(xiàn)綜述報(bào)告、廣告策劃書(shū)詳案或廣告公司的實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告來(lái)檢驗(yàn)其實(shí)踐環(huán)節(jié)的完成情況并按優(yōu)良中差評(píng)定等級(jí)，如果其中有學(xué)生的廣告作品或策劃方案參加各類比賽獲獎(jiǎng)以及專題研究或?qū)W期論文公開(kāi)發(fā)表在廣告學(xué)術(shù)或行業(yè)相關(guān)出版物上，則可以推薦免試或折算成相應(yīng)的實(shí)踐學(xué)分。另一方面，要大幅壓縮課程終考成績(jī)所占總評(píng)成績(jī)的比例，由過(guò)去80%～100%減少到50%，為實(shí)踐內(nèi)容的考核留出空間;同時(shí)要在試卷內(nèi)容和題型上做適當(dāng)調(diào)整，減少純理論和死記硬背知識(shí)點(diǎn)的考查，加大廣告案例分析題和創(chuàng)意策劃題等應(yīng)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的題型，這有利于適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn)，也是應(yīng)用型本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的體現(xiàn)。

廣告學(xué)論文篇十五

一、導(dǎo)言。

廣告是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，產(chǎn)品極其豐富之下的產(chǎn)物。在信息社會(huì)的今天，廣告已經(jīng)成為傳播經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)社會(huì)信息的有力工具和手段。而這次企業(yè)參觀，帶著喜悅與期待的心情，跟著廣告老師，全班同學(xué)一起來(lái)到佛山著名的南風(fēng)古灶、中國(guó)陶瓷城、樂(lè)從羅浮宮參觀。古典古色、富麗堂皇、皇家貴族享受，讓人沉浸其中，也見(jiàn)識(shí)了各種各樣的廣告。

廣告是為了某種特定的需要，通過(guò)一定形式的媒體，公開(kāi)而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。廣告有廣義和狹義之分，廣義廣告包括非經(jīng)濟(jì)廣告和經(jīng)濟(jì)廣告。非經(jīng)濟(jì)廣告指不以盈利為目的的廣告，又稱效應(yīng)廣告，如政府行政部門、社會(huì)事業(yè)單位乃至個(gè)人的各種公告、啟事、聲明等，主要目的是推廣；狹義廣告僅指經(jīng)濟(jì)廣告，又稱商業(yè)廣告，是指以盈利為目的的廣告，通常是商品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者之間溝通信息的重要手段，或企業(yè)占領(lǐng)市場(chǎng)、推銷產(chǎn)品、提供勞務(wù)的重要形式，主要目的是擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)效益。

二、品牌。

品牌形象，一般指人們對(duì)某一事物因概念、感覺(jué)、想法、印象、評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的綜合結(jié)果，既反映了人們對(duì)某一事物表象的認(rèn)識(shí)，也反映了人們對(duì)這一食物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。佛山陶瓷在中國(guó)的陶瓷行業(yè)中擁有著舉足輕重的地位。目前，佛山陶瓷產(chǎn)區(qū)現(xiàn)有陶瓷企業(yè)350多家，生產(chǎn)線達(dá)1200多條。而石灣產(chǎn)區(qū)到止，陶瓷年產(chǎn)值已超過(guò)200億元；擁有很多實(shí)力雄厚的企業(yè)和極具知名度的品牌。石灣陶瓷企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面一直走在國(guó)內(nèi)同行前列，在全國(guó)陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展中起著引領(lǐng)潮流的積極作用。佛山，是我國(guó)最大的、最重要的陶瓷生產(chǎn)基地，而石灣陶瓷則是佛山一張亮麗的“名片”。正因?yàn)橛辛耸癁程沾?，佛山享有了“南?guó)陶都”的桂冠；正因?yàn)橛辛耸癁?，才形成了今天以石灣為基礎(chǔ)延伸發(fā)展起來(lái)的“大佛山陶瓷”這一地域經(jīng)濟(jì)的概念。

20，佛山市禪城區(qū)石灣街道被中國(guó)建筑材料工業(yè)協(xié)會(huì)、陶瓷英才網(wǎng)、中國(guó)建筑衛(wèi)生陶瓷協(xié)會(huì)授予“中國(guó)陶瓷名鎮(zhèn)”，引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注。12月，佛山禪城陶瓷產(chǎn)業(yè)被列入“廣東省首批產(chǎn)業(yè)集群升級(jí)示范區(qū)”。

石灣歷來(lái)有“南國(guó)陶都”的美譽(yù)，有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的陶文化底蘊(yùn)，是嶺南文化的重要組成部分。早在原始社會(huì)的新石器時(shí)代，就有了制陶的歷史，到唐宋時(shí)期已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，明清兩代達(dá)到鼎盛，自明代起，石灣的藝術(shù)陶塑、建筑園林陶瓷、手工業(yè)用陶器等就不斷輸出國(guó)外。改革開(kāi)放后，石灣陶瓷范圍更廣，品種更多樣，規(guī)模更龐大。

樂(lè)從的羅浮宮，是羅浮宮集團(tuán)旗下的一品牌。羅浮宮國(guó)際家具博覽中心自開(kāi)業(yè)至今，已成功的承辦了六屆中國(guó)（樂(lè)從）國(guó)際家具博覽會(huì)。為樂(lè)從家具業(yè)進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)提供了無(wú)與倫比的交易平臺(tái)。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中外客商涌入樂(lè)從這一璀璨的商都，樂(lè)從家具市場(chǎng)也發(fā)展成為世界上最大的家具貿(mào)易集散地。家博中心云集了：美國(guó)健威、林保堅(jiān)尼、生活大師、等近400家世界家具知名品牌。經(jīng)營(yíng)范圍涵蓋了所有的家具類型，能滿足不同文化背景、審美情趣的不同層次客戶的需要。

為什么佛山的陶瓷城與家具城可以發(fā)展到家喻戶曉的品牌呢？

他們是如何進(jìn)行品牌定位，成為領(lǐng)導(dǎo)者品牌呢？

產(chǎn)品品牌成為領(lǐng)導(dǎo)者品牌，對(duì)一個(gè)企業(yè)，意味著恒久不變的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，最大一般也會(huì)被認(rèn)為最好，具有其他品牌所不具有的優(yōu)勢(shì)。它的獲得主要包括以下的：第一要從市場(chǎng)分析入手，看所要進(jìn)入市場(chǎng)的特點(diǎn)；第二，市場(chǎng)細(xì)分是關(guān)鍵，從市場(chǎng)中切割出一塊子市場(chǎng)，把自己做成第一，是獲得領(lǐng)導(dǎo)者品牌的基本思想；第三，首先宣傳或首創(chuàng)一個(gè)市場(chǎng)概念，并把它牢牢與自己的品牌聯(lián)系起來(lái)，當(dāng)人們涉足某一消費(fèi)領(lǐng)域時(shí)首先就想到你的品牌，那么你就成功了。很顯然，佛山陶瓷與家具都做到了，很棒！

而品牌定位有一下幾個(gè)法則：爭(zhēng)做第一法則（要想使你的產(chǎn)品深入消費(fèi)者的頭腦，就應(yīng)當(dāng)想辦法使自己成為某一方面的第一，而不是僅僅提供比市場(chǎng)上已有產(chǎn)品更好的產(chǎn)品。）；競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向法則（從競(jìng)爭(zhēng)的角度分析自身以及競(jìng)爭(zhēng)者的定位策略，是為了贏得相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)品牌的比較優(yōu)勢(shì)。）；聚焦法則（市場(chǎng)營(yíng)銷中最強(qiáng)有力的戰(zhàn)略是通過(guò)它定位將焦點(diǎn)集中在一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞或概念上，使自己的品牌在潛在顧客的頭腦中擁有一個(gè)獨(dú)特的概念，以及一個(gè)獨(dú)特的、無(wú)法被其他品牌取代的位置。）；觀念競(jìng)爭(zhēng)法則（創(chuàng)造出可以為消費(fèi)者頭腦所接受的觀念或者發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者頭腦中已經(jīng)存在的觀念，實(shí)際上相當(dāng)于發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的市場(chǎng)。）；獨(dú)創(chuàng)性法則（定位觀鳥(niǎo)要獨(dú)特而有創(chuàng)新性，應(yīng)該尋找獨(dú)特的尚未被其他品牌使用的定位觀念，使他成為消費(fèi)者心中的第一，并歸自己專有。）；占據(jù)頭腦法則（定位的最終目的是征服消費(fèi)者的頭腦，即在消費(fèi)者頭腦中成為某一方面的第一，占據(jù)一個(gè)難以被其他品牌奪走、取代的位置。）。

以下就是參觀中國(guó)陶瓷城，樂(lè)從羅浮宮一些產(chǎn)品的品牌定位與廣告宣傳：

三、cis與視覺(jué)識(shí)別。

cis：即企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)或企業(yè)形象戰(zhàn)略，就是將企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與精神文化，運(yùn)用整體傳達(dá)系統(tǒng)，傳達(dá)給與企業(yè)有關(guān)系的個(gè)人或團(tuán)體（包括企業(yè)內(nèi)部與社會(huì)大眾），并使其企業(yè)產(chǎn)生一致的認(rèn)同感。cis旨在將企業(yè)理念精神、企業(yè)行為規(guī)范和企業(yè)視覺(jué)化識(shí)別三位一體化、戰(zhàn)略化地塑造企業(yè)形象，使企業(yè)達(dá)到最佳經(jīng)營(yíng)狀態(tài)。cis是策劃的思想、理論在塑造企業(yè)良好形象活動(dòng)中的應(yīng)用。cis設(shè)計(jì)綜合了謀略、計(jì)劃和設(shè)計(jì)三方面的運(yùn)作。cis戰(zhàn)略是一種超越傳統(tǒng)觀念的企業(yè)形象整體戰(zhàn)略，是企業(yè)總體戰(zhàn)略的重要組成部分。

cis作為當(dāng)今企業(yè)持續(xù)發(fā)展的有力武器，具有系統(tǒng)性、統(tǒng)一性、差異性、傳播性、穩(wěn)定性、操作性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)。cis的主要功能包括：

a)識(shí)別功能：cis是企業(yè)用以象征自身文化、經(jīng)營(yíng)理念和職業(yè)特征的特定形象組合。所以在視覺(jué)上必須具備造型語(yǔ)言的原創(chuàng)性、獨(dú)特性，以形成企業(yè)間的差異性和視覺(jué)上的識(shí)別性。

b)管理功能：cis從經(jīng)營(yíng)理念層次使企業(yè)員工的.思想意識(shí)、價(jià)值觀念統(tǒng)一于企業(yè)的整體目標(biāo)。

c)傳播功能：cis的視覺(jué)傳播性夠有效地刻畫(huà)企業(yè)個(gè)性，突出企業(yè)精神理念，使消費(fèi)者產(chǎn)生一致的認(rèn)同感和信賴感。

d)應(yīng)變功能：在保持基本屬性的前提下，針對(duì)市場(chǎng)的變化進(jìn)行調(diào)節(jié)，保持充分彈性，才能實(shí)現(xiàn)有效的動(dòng)態(tài)管理。

e)文化教育功能：通過(guò)大量廣泛的宣傳教育，強(qiáng)化員工的歸屬意識(shí)、參與意識(shí)，培養(yǎng)其對(duì)企業(yè)的責(zé)任感，是企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生凝聚力的基礎(chǔ)，也是提高員工素質(zhì)的必要手段。

cis由三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng)組成：理念識(shí)別（mi），行為識(shí)別（bi），視覺(jué)識(shí)別（vi）。

廣告學(xué)論文篇十六

摘要：通過(guò)對(duì)大學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀分析，目前，大學(xué)物理教學(xué)存在著大量的問(wèn)題，教師在教學(xué)過(guò)程中主體地位，忽視學(xué)生的主體性，并不斷向?qū)W生傳授理論性的物理知識(shí)，使得學(xué)生只能被動(dòng)的學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)物理知識(shí)失去學(xué)習(xí)的興趣。此外，大學(xué)物理教師缺乏培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力和自主學(xué)生能力，致使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中無(wú)法深刻的理解物理知識(shí)。因此，大學(xué)物理教師應(yīng)及時(shí)的轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善課堂教學(xué)模式，利用應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革課堂教學(xué)，這樣教師既能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，也能提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

隨著時(shí)代發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、科技的進(jìn)步，我國(guó)越來(lái)越需要高素質(zhì)高技能的人才，因此，大學(xué)物理教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，同時(shí)，也要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)物理知識(shí)。其次，教師再著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和物理素質(zhì)，讓學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的人。而這也十分有利于學(xué)生日后的工作。

一、關(guān)于大學(xué)物理教學(xué)的現(xiàn)狀分析。

（一）物理課時(shí)減少，教師缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)。

國(guó)家教育部明確頒布關(guān)于大學(xué)物理教學(xué)課時(shí)的文件，要求理工院校最低課時(shí)為126課時(shí)，非理工類的物理課時(shí)為不少于144課時(shí)。但據(jù)調(diào)查顯示，部分院校沒(méi)有依舊教育部下發(fā)的文件合理安排物理課時(shí)，理工專業(yè)的課時(shí)僅為64-96之間，而其它非專業(yè)院校的物理課時(shí)僅為32-48，甚至有部分非專業(yè)院校取消物理課程，這不僅不符合教育部對(duì)物理課時(shí)的基本要求，而且，也嚴(yán)重影響到國(guó)家對(duì)物理人才的培養(yǎng)[1]。

（二）生源質(zhì)量較低，學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)能力。

由于部分院校不斷的擴(kuò)招學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)校的生源質(zhì)量下降。學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和知識(shí)掌握程度層次不一，使得物理教師在講解教學(xué)知識(shí)時(shí)，無(wú)法根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征采用不同的教學(xué)方法，教師只從基礎(chǔ)知識(shí)講起，這對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的而言，毫無(wú)實(shí)際作用，久而久之，這些學(xué)生就會(huì)對(duì)物理知識(shí)失去學(xué)習(xí)的興趣。另一方面，因?yàn)槠溆鄬W(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)能力，教師要耗費(fèi)大量的教學(xué)時(shí)間和精力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。再加上部分學(xué)生無(wú)法意識(shí)到物理教學(xué)對(duì)自身的幫助和作用，所以導(dǎo)致教師無(wú)法有效的維護(hù)課堂教學(xué)秩序，提升物理課堂教學(xué)質(zhì)量[2]。

（三）課堂教學(xué)模式和教學(xué)手段單一。

受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，部分教師在教學(xué)過(guò)程中依舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，這使得課堂教學(xué)模式過(guò)于單一，與此同時(shí)，物理教學(xué)知識(shí)也變得枯燥乏味，缺乏新穎性和趣味性，這樣教師就很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且這種“填鴨式”的教學(xué)方法，嚴(yán)重阻礙教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)而使得學(xué)生無(wú)法形成正確的學(xué)習(xí)意識(shí)[3]。

（四）物理教師的專業(yè)素養(yǎng)有待提升。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，因此，教師應(yīng)具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。但是，對(duì)物理教師的調(diào)查顯示，部分物理教師的缺乏良好的專業(yè)素養(yǎng)和文化內(nèi)涵，在教學(xué)過(guò)程中以自我為主體，阻礙學(xué)生表述自身的想法，與學(xué)生之間缺乏交流互動(dòng)，致使整個(gè)課堂教學(xué)氛圍沉悶，學(xué)生無(wú)法體會(huì)教師對(duì)自身作用。另外，因?yàn)槿狈Υ罅康奈锢斫虒W(xué)資金，使得先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)無(wú)法引進(jìn)大學(xué)物理課堂中。

（五）物理教學(xué)缺乏完整的評(píng)價(jià)體制和考核機(jī)制。

大學(xué)物理教學(xué)考核形式為統(tǒng)一考核，無(wú)論是本專業(yè)的學(xué)生，還是其他專業(yè)的學(xué)生，考核內(nèi)容和考核方式都是相同的。因此，這無(wú)疑給非物理專業(yè)的學(xué)生帶領(lǐng)了學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)難度，學(xué)生無(wú)法理解試卷中重點(diǎn)、難點(diǎn)，更無(wú)法將日常掌握的知識(shí)應(yīng)用到試卷中。由于考核方式存在問(wèn)題，使得學(xué)生很難有效的培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。而且，教師評(píng)價(jià)體制也較為落后，無(wú)法跟隨新課程的改革和發(fā)展。

我國(guó)相關(guān)部門應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期內(nèi)，對(duì)各專業(yè)院校大力宣傳應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要性和作用，并讓大學(xué)教師掌握正確的教學(xué)方法。尤其對(duì)于大學(xué)物理教師而言，相關(guān)部分要讓大學(xué)物理教師科學(xué)的使用應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)的過(guò)程中積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中激發(fā)自身的思維能力和創(chuàng)造能力，并使學(xué)生養(yǎng)成良好在實(shí)踐能力。只有讓物理教師理解應(yīng)用人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和意義，大學(xué)物理教師才能對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)模式受到重視[4]。

（二）增強(qiáng)對(duì)大學(xué)物理教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

大學(xué)院校應(yīng)增強(qiáng)對(duì)大學(xué)物理教學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中將新穎的教學(xué)理念和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)方法灌輸?shù)浇處煹乃枷胫校尳處煖?zhǔn)確的理解新課標(biāo)中的內(nèi)容，從而使教師積極主動(dòng)參與培訓(xùn)，并讓教師在培訓(xùn)的過(guò)程中能與相關(guān)專業(yè)的教師分析教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)反復(fù)，探索出一個(gè)課程的教學(xué)路程。只有對(duì)教師加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，才能使教師增強(qiáng)自身的教學(xué)技能[5]。

（三）提升學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，因此，大學(xué)物理教師要幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性，使學(xué)生積極主動(dòng)的對(duì)物理知識(shí)的進(jìn)行研究和探索，并幫助學(xué)生樹(shù)立良好的自信心，這樣學(xué)生就能勇于面對(duì)困難，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)能力解決困難，從而提升自身的自主學(xué)習(xí)能力，比如：在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，首先，教師對(duì)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)事項(xiàng)和應(yīng)注意的問(wèn)題。然后，教師完全讓學(xué)生自主進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，在此過(guò)程中，教師可以適當(dāng)?shù)闹敢龑W(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，為了提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，教師應(yīng)讓學(xué)生在邊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法和步驟提出問(wèn)題，從而引發(fā)學(xué)生的邏輯性思維，使學(xué)生既能夠提升自身實(shí)踐能力，也能形成良好的思維創(chuàng)新力[6]。

（四）結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)。

無(wú)論是語(yǔ)文課程還是數(shù)學(xué)課程，在教學(xué)過(guò)程中教師都應(yīng)按照教學(xué)方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率。因而，大學(xué)物理教師在課前也應(yīng)制定科學(xué)教學(xué)方法，從而在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性向?qū)W生講解教學(xué)內(nèi)容。例如：首先，教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，按照“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”這三個(gè)維度和學(xué)生的身心發(fā)展特征，研究教學(xué)方法，并合理的將應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式應(yīng)用到教學(xué)方案中。然后，教師再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)[7]。

（五）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是學(xué)生最好的良師，當(dāng)學(xué)生對(duì)某種事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣后，學(xué)生就會(huì)對(duì)這種事物進(jìn)行研究和探索，從而形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并具有充足的研究動(dòng)力。因而，物理教師應(yīng)利用綜合性人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)物理知識(shí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣，學(xué)生才能融入到課堂教學(xué)中，并在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)自身的思想情感，使自身養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和物理素養(yǎng)[8]。

（六）改善課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

物理是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要將理論知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的思想中，同時(shí)，也要讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生既可以掌握豐富的理論性的物理知識(shí)，也能正確的利用知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。因此，大學(xué)物理教師應(yīng)改善課堂教學(xué)模式，為學(xué)生呈現(xiàn)出一個(gè)與眾不同的物理課堂，引發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的關(guān)注，使學(xué)生積極主動(dòng)的配合物理教師教，從而提升課堂教學(xué)效率，并讓綜合性人才培養(yǎng)模式發(fā)揮實(shí)際的教育作用和效果。

（七）充分的利用先進(jìn)的教學(xué)手段，開(kāi)展綜合性人才培養(yǎng)模式教學(xué)。

伴隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，先進(jìn)的教學(xué)手段已融入到我國(guó)教育的各個(gè)領(lǐng)域中。因此，大學(xué)物理教師可以充分的利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，開(kāi)展綜合性人才培養(yǎng)模式教學(xué)。例如：在教學(xué)過(guò)程中教師的可以利用多媒體，為學(xué)生播放物理實(shí)驗(yàn)視頻或者物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工具，以彌補(bǔ)物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備的缺失和不足，而且教師為學(xué)生播放物理實(shí)驗(yàn)視頻可以吸引學(xué)生的`注意力，讓學(xué)生結(jié)合視頻中的內(nèi)容更準(zhǔn)確的理解物理知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的觀察理解能力。

（八）創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境。

良好的學(xué)習(xí)氛圍可以促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)物理知識(shí)。因此，物理教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置課堂環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和文化素養(yǎng)。例如：教師可以利用物理實(shí)驗(yàn)器具，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)物理知識(shí)，然后說(shuō)出物理實(shí)驗(yàn)器具的名稱和作用，強(qiáng)化學(xué)生的記憶力。

（九）完善評(píng)價(jià)體系和考核制度。

對(duì)于物理教師而言，完整的評(píng)價(jià)體系可以提高自身的教師水平和教學(xué)效率。因此，物理教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況，完善物理教學(xué)評(píng)價(jià)體系，教師應(yīng)按照教學(xué)評(píng)價(jià)體系，在完成教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，研究教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，只有教師不斷進(jìn)行自我反思、自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)，物理教學(xué)課堂質(zhì)量才能得到顯著的提升。此外，物理教師應(yīng)與學(xué)校相結(jié)合，共同研究物理知識(shí)的考核內(nèi)容，根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生制定考核方案，從而完善考核制度，這樣教師就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)存在的問(wèn)題，并使考核制度公平、公正，讓學(xué)生感受到學(xué)校合理的教學(xué)體系。

三、結(jié)束語(yǔ)。

總而言之，大學(xué)物理教師應(yīng)按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，改進(jìn)教學(xué)方法，合理的利用應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式教學(xué)，從而在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)物理，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)的樂(lè)趣時(shí)，學(xué)生就積極主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)中，這樣教師就可以有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，并讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生發(fā)展自身的綜合能力。所以，教師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，豐富自身的專業(yè)知識(shí)，提升自身的教學(xué)水平和文化素養(yǎng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的物理教師，這樣才能保障在課堂教學(xué)過(guò)程中能幫助學(xué)生解決實(shí)際的問(wèn)題，并不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

參考文獻(xiàn)。

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