演講稿是一種用口頭形式向聽(tīng)眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)和信息的文字材料，它可以通過(guò)演講者的語(yǔ)言表達(dá)和肢體語(yǔ)言傳遞信息，讓聽(tīng)眾更深入地理解演講主題。那么，如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿呢？首先要明確演講的主題和目的，然后進(jìn)行充分的調(diào)查和準(zhǔn)備，結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出，注意語(yǔ)言的生動(dòng)有力和形象的比喻，同時(shí)要注意與聽(tīng)眾的互動(dòng)和反饋，給聽(tīng)眾留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇一
新聞?dòng)浾邌?wèn)一個(gè)小學(xué)生：“你為什么這么早就上補(bǔ)習(xí)班？”那個(gè)小學(xué)生毫不猶豫地回答：“爸爸媽媽叫我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去美國(guó)上名牌大學(xué)，成為有用的人才。”
我本人就是那個(gè)小學(xué)生所說(shuō)的美國(guó)名牌大學(xué)的學(xué)生。但是，我在韓國(guó)上中學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差、與老師的關(guān)系不好、和同學(xué)的關(guān)系也很緊張、恨不得馬上離開(kāi)韓國(guó)的非常平庸的學(xué)生。就是這么一個(gè)學(xué)生，來(lái)到美國(guó)能夠上名牌大學(xué)，這并不說(shuō)明韓國(guó)的教育制度不好，也不說(shuō)明美國(guó)的教育制度好。在我離開(kāi)韓國(guó)的時(shí)候，我和父母都覺(jué)得，我不適應(yīng)學(xué)校的生活，是因?yàn)槲覈?guó)的教育制度不適于我成長(zhǎng)的緣故。
當(dāng)時(shí)，我望著離開(kāi)韓國(guó)去美國(guó)的學(xué)生，心里暗暗地想：我也能去美國(guó)，到了那個(gè)時(shí)候，什么問(wèn)題都會(huì)得到解決。事也湊巧，我媽媽到，我也就不知所以然地來(lái)到美國(guó)，莫名其妙地圓了自己到美國(guó)上名牌大學(xué)的美夢(mèng)，那個(gè)時(shí)候，我甭提有多高興了。但是，真正到了美國(guó)后，我才明白，在韓國(guó)學(xué)習(xí)差的人，到了美國(guó)也一樣學(xué)習(xí)差的事實(shí)。不管你在韓國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)多么用功，一旦到了美國(guó)，用英語(yǔ)聽(tīng)歷史、社會(huì)、物理、地理等課程，也會(huì)覺(jué)得很難很難。單單學(xué)英語(yǔ)就用去我一年半的時(shí)間，還得少睡很多覺(jué)，多看很多英語(yǔ)書(shū)。
在學(xué)生時(shí)期，一般人都很少關(guān)愛(ài)他人，這在哪兒都一樣。因?yàn)槲也荒苡昧骼挠⒄Z(yǔ)和同學(xué)交談，所以，他們并不喜歡我，他們談話時(shí)我很少能插上話。
當(dāng)然，美國(guó)的初、高中學(xué)生，可以根據(jù)自己的聽(tīng)課能力，選擇適合自己水平的課程。滿足于聽(tīng)最低程度的課程，當(dāng)然可以輕輕松松地取得好成績(jī)，可那樣學(xué)習(xí)又能有什么長(zhǎng)進(jìn)呢？我就讀的.那所高中，有一位隨父母來(lái)到美國(guó)的韓國(guó)學(xué)生。這個(gè)學(xué)生在韓國(guó)的時(shí)候，不好好用功，成績(jī)一直很差。他爸爸到密歇根大學(xué)進(jìn)修一年?？斓揭荒甑臅r(shí)候，那個(gè)學(xué)生取得了全校第一名的好成績(jī)。這件事情還登上了報(bào)紙。過(guò)去他爸爸為兒子傷透了腦筋，如今看他上報(bào)很高興，于是決定辭掉在韓國(guó)的工作，準(zhǔn)備在美國(guó)長(zhǎng)期定居。
美國(guó)高中允許學(xué)生按自己的水平聽(tīng)課，但是排列名次的時(shí)候就不按實(shí)際水平，按考試成績(jī)張榜公布。所以實(shí)際水平高的學(xué)生，因考試題很難而得不到高分，排在較低的名次；實(shí)際水平低的學(xué)生，因考試題很容易而得到高分，排在較高的名次上。
韓國(guó)的父母?jìng)儾涣私饷绹?guó)的這種教育制度，覺(jué)得孩子到美國(guó)以后大有長(zhǎng)進(jìn)，取得了好成績(jī)。殊不知繼續(xù)按這個(gè)水平學(xué)習(xí)，就很難考上好的大學(xué)，以后也很難找到好的職業(yè)。
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇二
尊敬的指導(dǎo)們、老師們，還有親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我們努力、我們拼搏、我們驕傲、我們自豪。隨著夏季的到來(lái)，我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，也終于落下了帷幕。但是，與以往不同的是，作為初三學(xué)生的我們，已經(jīng)完畢了初中階段所有的學(xué)習(xí)。是的，所有！我們走過(guò)了初一的懵懂，度過(guò)了初二努力，拼過(guò)了初三的奮斗！三年完畢了，我們——畢業(yè)了！
三年的青春光陰，我們相伴著走過(guò)了這青蔥歲月。三年的光陰，我們聽(tīng)過(guò)了老師無(wú)數(shù)的教導(dǎo)。三年的光陰，我們走過(guò)了人生的又一段路途。同學(xué)們、老師們，感謝你們?nèi)陙?lái)的陪伴，感謝你們?nèi)甑慕虒?dǎo)。這三年的青春，會(huì)永遠(yuǎn)的銘記在我們的心中！
憶往昔，大家可還記的，在我們的剛剛踏入初中的時(shí)候，牽著父母的手，走過(guò)xxx校園的大門，等待我們的，是未知體驗(yàn)與經(jīng)歷。在這個(gè)迷茫的階段，我們一群剛剛從小學(xué)畢業(yè)的“孩子”，聚集在了一起。你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，但是相處與一個(gè)教室當(dāng)中，讓我們有了一個(gè)共同的'認(rèn)識(shí)，我們是同學(xué)！
接下來(lái)，相信不用我來(lái)幫助大家回憶。在這一年來(lái)，我們的經(jīng)歷，相信大家都深有感受！我們拼搏、我們奮斗！即使是晚自習(xí)的最后一分鐘，也總有同學(xué)在埋頭苦讀！哪怕是早操鈴響起前，也總會(huì)有同學(xué)早早的拿起了單詞表。
同學(xué)們，看看我們這這三年，想想我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！三年的經(jīng)歷，鑄造了如今的我們！經(jīng)歷過(guò)這次的畢業(yè)考試后，我們更是脫胎換骨！三年完畢了，我們的初中的學(xué)習(xí)，也終于完畢了。我們即將分開(kāi)這里，即將走出這里。但是！這絕不是代表著我們的完畢！三年的完畢，以為著新的三年即將開(kāi)場(chǎng)！我們會(huì)走進(jìn)高中，會(huì)走進(jìn)大學(xué)！我們，終會(huì)走進(jìn)自己理想的殿堂！
同學(xué)們，我們的旅途與青春都才剛剛起步，我們不能在這個(gè)時(shí)候松懈！將來(lái)，我們會(huì)更加的出色！
我的演講完畢，謝謝大家！
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇三
3.教師學(xué)生比例:1:18。
4.入學(xué)年級(jí):9-級(jí)。
學(xué)生人數(shù):1300人。
5.國(guó)際生人數(shù):無(wú)。
6.學(xué)校網(wǎng)址:。
7.學(xué)校簡(jiǎn)介:學(xué)校為學(xué)生提供高品質(zhì)的教學(xué)，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，小班授課安全的校園和社區(qū)環(huán)境，課程種類繁多，難易程度各異，課外活動(dòng)豐富，并且注重學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
課程:學(xué)校提供20門不同的ap課程。
課程:大概20沒(méi)榮譽(yù)課程以及許多雙學(xué)分課程。
成績(jī):25.3/36。
11.學(xué)生進(jìn)入大學(xué)率:95%。
12.學(xué)生去向:哈弗大學(xué)，麻省理工學(xué)院，斯坦福大學(xué)，堪薩斯大學(xué)等。
13.課外活動(dòng)：學(xué)校為學(xué)生提供豐富的課外活動(dòng)。
14.申請(qǐng)入學(xué)時(shí)間及申請(qǐng)材料:。
入學(xué)時(shí)間：秋季。
15.所在城市介紹：
美國(guó)奧佛蘭帕克市位于堪薩斯州，是該州第二大人口城市。該市建立于19，是堪薩斯城大都市統(tǒng)計(jì)區(qū)的一部分，當(dāng)?shù)匾苑?wù)業(yè)為主要產(chǎn)業(yè)。氣候夏季濕熱，冬季干冷。
16.最近的國(guó)際機(jī)場(chǎng):堪薩斯城國(guó)際機(jī)場(chǎng)(mci)。
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇四
一個(gè)大人物是一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓精神的人。換句話說(shuō)，如果一個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志去獲得最后勝利的人，他終其一生永遠(yuǎn)不會(huì)成功。他只不過(guò)是(用nomorethan)一個(gè)失敗者。很顯明的世界上并沒(méi)有難事。如果你下定決心去做它，你一定會(huì)達(dá)到目的。那是顯而易見(jiàn)的。
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇五
在我們的日常生活中，一定有一種對(duì)你來(lái)說(shuō)不可或缺的東西----鬧鐘。
我的鬧鐘有一對(duì)鐵制的大鈴蓋兒，蓋子之間就是那把天天撞擊鈴蓋的金屬小錘了，兩個(gè)鈴蓋上用螺絲緊緊地?cái)Q著一把二三毫米粗的鐵提手。鐘身呈淺黃色，里面的十二刻時(shí)間清晰可辨。鐘表下面兩條鋼條做腿有力地支撐著鬧鐘，使鐘不倒。鐘表后面有鬧鈴開(kāi)關(guān)和調(diào)節(jié)時(shí)間的旋鈕，光源按鈕和電池槽，鐘面上的時(shí)、分、秒三針每日有條不紊地走著。
至于光源按鈕，他的作用在于大半夜里不會(huì)讓它變成“睜眼瞎”，必要時(shí)還可以作為手電筒用(我小時(shí)候就在晚上躲在被窩里用鬧鐘照明當(dāng)手電筒用來(lái)看書(shū))，電池槽的作用就不用我提了吧，沒(méi)有它，剛才的一切都是浮云，調(diào)節(jié)按鈕的作用在于修正鐘面錯(cuò)亂的.時(shí)間。
鬧鐘不像現(xiàn)在的手機(jī)、電子表一樣“高大尚”，甚至有點(diǎn)“俗氣”，但它的優(yōu)點(diǎn)是耗電量小，造型更具古樸傳統(tǒng)氣息，使它在時(shí)間的領(lǐng)域爭(zhēng)得一席之地。在未來(lái)，我不知道鬧鐘還存不存在，但我一定會(huì)珍惜這些像鬧鐘一樣一點(diǎn)點(diǎn)正在被現(xiàn)代文明淘汰和遺忘的東西。
鬧鐘，我的好朋友，我生活中不能沒(méi)有你。
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在今天這個(gè)特別的日子里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三畢業(yè)生，向辛苦培養(yǎng)我們的國(guó)基實(shí)驗(yàn)班的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示最衷心的感謝！謝謝老師們，謝謝您三年來(lái)對(duì)我們的諄諄教誨，謝謝您給予我們一生享用不盡的智慧和力量！我們將要在您關(guān)愛(ài)的目光中，走完初中生活，也走進(jìn)未來(lái)更加燦爛的人生！
有人說(shuō)，初中生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光――一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)三望這一路的成長(zhǎng)：軍訓(xùn)時(shí)，訓(xùn)練場(chǎng)上，我們揮汗如雨；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，賽場(chǎng)賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書(shū)；藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞；科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報(bào)迭出。親愛(ài)的同學(xué)們，回望我們走過(guò)這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語(yǔ)，有酸澀的青春煩惱，有無(wú)窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天，我們帶著即將收獲的喜悅與期盼，帶著即將分別的傷感與不舍，又一次共聚在這里，共同回憶這三年來(lái)無(wú)數(shù)美妙的記憶，共同展望無(wú)限美妙的明天。
光陰飛逝，三年的光陰仿佛只是彈指一揮間，三年的征途，是榮耀的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都已變成盛放的薔薇，在這碩果累累的夏日里，我們心存感謝。
感謝學(xué)校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優(yōu)越的'學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。在寬闊亮堂的教室里有現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，還有裝備齊全的實(shí)驗(yàn)室，器材完備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這些都是您精心為我們打造的學(xué)習(xí)與生活的樂(lè)園。在教室留下我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下我們頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺(tái)上留下我們的才藝和演出。因?yàn)橛辛四?，我們?nèi)甑纳畈哦嘧硕嗖省鸀槲覀儨?zhǔn)備了內(nèi)容豐富的科學(xué)套餐，讓我們盡情探究科學(xué)的奧秘，體驗(yàn)科學(xué)的魅力；您為我們打造書(shū)香校園，讓我們品讀古今中外的文化盛宴；您組織我們開(kāi)展感恩活動(dòng)，教導(dǎo)我們?cè)诔惺苜?zèng)與與幫助時(shí)常懷感恩之心；您為我們建立了令人向往的行知園——實(shí)驗(yàn)基地，讓我們體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，感受大自然的美妙；您號(hào)召我們向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，讓我們懂得眾志成城、一方有難八方支援的偉大民族精神。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，洋溢著青春的活力與激情。
感謝老師，是您的辛勤付出，無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保存地傳授給我們，您無(wú)私奉獻(xiàn)，不知您亮著燈度過(guò)了多少夜晚，為我們精心準(zhǔn)備課件，修改我們的作業(yè)，不知您多少次忍著疼痛，用嘶啞的嗓音竭盡全力為我們講課；您體貼入微，使校園充滿家的溫暖。您的培育與教導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。您用真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)為我們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，給了我們一個(gè)溫暖的港灣和不斷前行的力量。在此，讓我們把最誠(chéng)摯的敬意獻(xiàn)給你們。
感謝同學(xué)，相伴走過(guò)三年美妙的光陰。成功的喜悅我們共同分享，失敗的苦澀我們共同品味。在歡聲笑語(yǔ)中，我們互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，在彼此的鼓勵(lì)中，我們英勇面對(duì)困難，更加堅(jiān)強(qiáng)。有了同學(xué)，初中三年才更加完美。
最美妙的初中生活即將成為最美妙的記憶，08屆的學(xué)子們即將分開(kāi)母校遠(yuǎn)航，我們相信，畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，都將定格為熱淚盈眶的欣悅，仍然真誠(chéng)直率的目光，仍然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非完畢的鄭重開(kāi)場(chǎng)，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘記?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我們勇往直前，定將用碩果與榮耀報(bào)答母校。老師們，請(qǐng)相信我們吧，我們要以更成熟的頭腦與世界對(duì)話，中考不是我們最后的戰(zhàn)役，我們的面前會(huì)有更多的崇山峻嶺，戰(zhàn)勝它們的唯一方法就是使自己變得更加強(qiáng)大。我們堅(jiān)信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美妙將來(lái)的關(guān)口；風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì)迎來(lái)輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達(dá)幸福的此岸。鳳凰涅磐后的重生，定將燦爛輝煌！
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇八
尊敬的校指導(dǎo)、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自103班的劉銳，今天，我有幸站在這里，代表平魯三中全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向可親可敬的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向在平魯三中這段不能忘懷的歲月道別！我想大家此刻的心情應(yīng)當(dāng)和我一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。
三年的歲月，1000多個(gè)日子，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
再見(jiàn)了，三中！是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。我們?cè)诮淌伊粝驴炭鄬W(xué)習(xí)的身影，在操場(chǎng)上灑下頑強(qiáng)拼搏的汗水，在舞臺(tái)上秀出個(gè)性自我，我們沉浸在在書(shū)法室里的翰墨飄香，我們徜徉在圖書(shū)館里知識(shí)的海洋，我們陶醉于在林蔭道上的落英繽紛……再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！是您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、博大的師愛(ài)，換來(lái)了我們的'收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力；您無(wú)微不至的關(guān)心，使集體生活充滿家庭的溫暖；您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>
回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識(shí)、愛(ài)心、良知”，這種力量來(lái)自于您，我的老師，我的母校，也許，如今還不是回憶初中生活、感謝師長(zhǎng)的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放，用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校和恩師們獻(xiàn)上最后一份答卷。
最后，祝福我們的母校蒸蒸日上，明天更美妙！
謝謝大家！
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畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
六月，梔子花開(kāi)的季節(jié)，卻又是一個(gè)注定別離的時(shí)節(jié)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)谙驏|學(xué)習(xí)已經(jīng)有三年了。回顧這三年的時(shí)光，我們收獲了許多，有讓我們非常感動(dòng)的老師對(duì)于我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，還有學(xué)校組織各種活動(dòng)，也讓我們體會(huì)到了向東這所百年老校的“革命熱情如火如荼，求知欲望如饑如渴，師生情誼如手如足”。
回顧這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我們感動(dòng)的就是先后擔(dān)任我們班主任的兩位老師了。他們?cè)诮虝?huì)我們知識(shí)的同時(shí)，還用自己的細(xì)心和耐心，來(lái)體諒我們這些頑皮的孩子。還記得那個(gè)星期五的下午，全校停水，在我們抱怨又要沒(méi)水喝的時(shí)候，班主任劉老師拎了一桶純凈水走進(jìn)教室，解了許多同學(xué)的燃眉之急。桃李不言，下自成蹊。他們用自己的行為詮釋了這句話。他們總是一遍又一遍地告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，為我們將?lái)的人生道路指引方向。
學(xué)校組織的各色各樣的活動(dòng)，也讓我們從中受益匪淺。每年的三月份舉行的愛(ài)心義賣活動(dòng)，告訴我們“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”。生活因愛(ài)而燦爛，愛(ài)心義賣活動(dòng)給我們帶來(lái)的不僅僅是熱鬧的場(chǎng)面，更是愛(ài)心的傳遞。因?yàn)橐粋€(gè)人的力量或許微不足道，但是大家的力量是強(qiáng)大的。
還有每年寒暑假舉行的“陽(yáng)光助老”和與“陽(yáng)光之家”的學(xué)員互動(dòng)。作為學(xué)生的我們，很少有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，而每年由班級(jí)為單位組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們走出校門去幫助和關(guān)愛(ài)那些弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心和溫暖?？粗?yáng)光之家的學(xué)員們那種對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望，聽(tīng)著老爺爺老奶奶講述過(guò)去的故事，我們體會(huì)到自己應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上更加勤奮，將來(lái)努力回報(bào)社會(huì)。
學(xué)校還會(huì)組織各種活動(dòng)周，比如在語(yǔ)文活動(dòng)周中我們猜字謎，在體育活動(dòng)周里，每個(gè)班級(jí)都全力以赴，在拔河，跳繩等各項(xiàng)比賽中大展身手，力爭(zhēng)第一。還有在英語(yǔ)活動(dòng)周中，每天中午班級(jí)里都會(huì)放映一些原版的外語(yǔ)電影，這不僅讓我們緊張的神經(jīng)得到放松，還讓我們提高了自己的英語(yǔ)水平。
上個(gè)學(xué)期，我們的校舍進(jìn)行了翻修?，F(xiàn)在，我們坐在嶄新的教室里。整潔的環(huán)境給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。到了炎熱的夏天，還有空調(diào)給我們帶來(lái)陣陣的清涼。工欲善其事，必先利其器。學(xué)校為我們提供了舒適的環(huán)境，我們則更應(yīng)該奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答母校。
一顆小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以才有了自己絢麗的花朵。一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以才擁有了自己的果實(shí)。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭。這一顆感恩的心將化為動(dòng)力，指引我向前，我們會(huì)用我們的成功，感謝學(xué)校對(duì)我們培養(yǎng)，感謝各位老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。讓我們用今天的拼搏書(shū)寫(xiě)明天的輝煌，用今天的智慧描繪明天更美的藍(lán)圖，我相信，我們的學(xué)校明天更加美好。
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們，盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們的那一天起，我就知道今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是覺(jué)得有些突然。是啊，howtimeflies!時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。
三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，而今離別在即，也不禁有些傷感。
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在外國(guó)語(yǔ)這片沃土上，你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，你們個(gè)性飛揚(yáng)，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接考試的檢驗(yàn)?？紙?chǎng)上，鏡頭前，課堂外，你們一次次為母校贏得了無(wú)數(shù)榮光，你們一個(gè)個(gè)名字閃爍著耀眼的光華。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們更知道培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力;你們有著優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是攜手共進(jìn)的友情。你們用自己的行動(dòng)解讀我們的校訓(xùn)：超越天賦，提升自我!我和你們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興，為我們能在你們的成長(zhǎng)歷程中有過(guò)一段參與而感到自豪。
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是開(kāi)始，一個(gè)新征程的開(kāi)始。
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇十一
大家好!
有點(diǎn)緊張，呵呵，雖然我不是第一次站在這個(gè)講臺(tái)上。
上一次給大家推薦了方舟子的《大象為什么不長(zhǎng)毛?》，我當(dāng)然樂(lè)意再為大家推薦一本方舟子的書(shū)，可是今天我演講的主題好像是“談自信”。
剛才有人也談到了這個(gè)話題，他講的是自信的重要性，很精彩(難道說(shuō)不怎么地?)，我就給大家說(shuō)一說(shuō)怎樣讓自己更自信吧。
我以為做好充足的準(zhǔn)備才能做到自信，比如為了這個(gè)一分鐘演講我坐在臺(tái)下準(zhǔn)備了四、五十分鐘(天!有好多女孩子笑了)。我想到了卡耐基的一本關(guān)于公共演說(shuō)的書(shū)(《溝通的藝術(shù)》)，里面有一句話：
相信你能成功，你就能成功。關(guān)于增強(qiáng)自信這本書(shū)還說(shuō)，要“表現(xiàn)的信心十足”，也就是給自己一些心理暗示。但是如果你緊張，不可以對(duì)自己說(shuō)“我不緊張我不緊張”，因?yàn)檫@可能會(huì)像叫你“不要想大象”之后不可避免地想起大象一樣，讓你更加緊張。
不自信的人可以試試每天對(duì)自己說(shuō)“我很自信”。培養(yǎng)自信最重要的一點(diǎn)是實(shí)踐，也就是積累成功的經(jīng)驗(yàn)。就比如像我這么一個(gè)不太自信的人也可以上臺(tái)來(lái)給大家談一談關(guān)于自信的問(wèn)題。(笑)。
謝謝大家!
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰荏苒，如白駒過(guò)隙。匆匆彈指一揮間，已是三年。
感謝你給我的榮耀！
恩師之情，如何忘？怎能忘？
感謝你的傾心相待，感謝你伴我成長(zhǎng)。恰同學(xué)少年時(shí)，指點(diǎn)江山，激昂文字。論智者之大氣，評(píng)仁者之沉著，慕歌者之坦蕩，懷吟者之熱誠(chéng)。三載熾熱的青春歲月，我們從素不相識(shí)變?yōu)橹呐笥?，從幼稚孩童走向青春華年。離別將至，說(shuō)一句珍重，道一聲再見(jiàn)，腦海里回蕩著的往事一件一件：是課堂上的凝眉深思，是課間時(shí)的劇烈爭(zhēng)論；是跑道旁的聲聲加油，是實(shí)驗(yàn)臺(tái)前的句句叮嚀。是礦泉水，是創(chuàng)可貼，是潤(rùn)喉糖，是真心的關(guān)切，永遠(yuǎn)的諾言：“同榮辱，共進(jìn)退。跟上去，別落伍?！?/p>
同窗之誼，怎能忘？如何忘？
猶記得拓展訓(xùn)練中師生攜手并肩，共同跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)溝溝坎坎。記得面對(duì)高高的團(tuán)隊(duì)墻時(shí)大聲喊出的“不怕”，四米二的間隔，我們用團(tuán)結(jié)磊成人梯。不管師生，不分你我，只有團(tuán)體。記得團(tuán)隊(duì)墻上一只只汗浸濕了的手，記得墻下一雙雙尚且稚嫩的肩膀。我們高喊著“不拋棄、不放棄”，全力以赴、勇往直前！
三年的求索，三年的崢嶸，三年的夙愿，三年的厚重。幾度歲月，幾度春秋，多少淚水，多少笑容。朝朝暮暮、分分秒秒，這是一生取之不竭的記憶財(cái)富，這是金明給予我們的榮耀！
三年前，懷著對(duì)將來(lái)的憧憬，我們相聚在一起。
三年后，帶著對(duì)曾經(jīng)的思念，我們卻即將別離。
不悔相逢！
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
這些青春在我們不經(jīng)意間偷偷溜走，高一就這樣結(jié)束了。高二那年，我喜歡上了一個(gè)女孩子，她笑起來(lái)很美，我開(kāi)始用各中方法討她開(kāi)心，每天陪她去食堂吃早餐，陪她去超市買她喜歡吃的零食。那天，下著雪，她對(duì)我說(shuō)讓我陪她看雪，我們走在校園的小路上，我看到她臉上充滿了快樂(lè)，像一只快樂(lè)的小鹿。我牽起了她的手，我能感覺(jué)到她手心的溫度，也能感覺(jué)到她的心跳，我對(duì)她說(shuō)：做我女朋友吧，她紅著臉說(shuō)，誰(shuí)要做你女朋友呀!我說(shuō)，你呀!我拉著她的手一直走，雪落了我們一頭，我說(shuō)，我們會(huì)白頭到老的。我還是每天陪她吃早餐，買零食，就這樣一天天過(guò)去了。
高二快結(jié)束的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)我們分手吧!我沒(méi)有問(wèn)為什么，只是對(duì)她說(shuō)：祝你幸福!沒(méi)有了她，我開(kāi)始打籃球用來(lái)忘記和她在一起記憶，也曾流過(guò)眼淚，也會(huì)在難眠的夜晚記起她，呵呵，過(guò)去了，我告訴自己忘了她。高三來(lái)了，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，每天有做不完的試卷，寫(xiě)不完的習(xí)題，一月，二月悄悄來(lái)了，高考的時(shí)間一天比一天少了，我們每個(gè)人都緊張的復(fù)習(xí)，只怕時(shí)間從我們手中溜走，沒(méi)有了少年時(shí)對(duì)時(shí)間的概念，現(xiàn)在時(shí)間就是生命。
五月的天開(kāi)始變的燥熱，空氣中飄著一股離別的氣息，同學(xué)們開(kāi)始傳同學(xué)錄，夜晚時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，來(lái)減輕內(nèi)心的壓力。六月還是來(lái)了，我們開(kāi)始珍惜在校園的每一天，我們穿著統(tǒng)一的班服走在校園，照畢業(yè)照那天，我們都裝作快樂(lè)，老師也穿得帥帥的，笑著說(shuō)，同學(xué)們，畢業(yè)了，祝你們高考成功!我們齊聲大喊，加油加油!這個(gè)夏天，屬于我們的畢業(yè)季。
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！這是一場(chǎng)鼓舞士氣、催人奮進(jìn)的大會(huì)，它將使我們振作精神，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向著人生的第一個(gè)目標(biāo)啟航。
有人說(shuō)：不經(jīng)歷初三是一種遺憾，因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬蠜Q定了今后的人生方向！六年小學(xué)，三年初中，九年來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，我們走過(guò)來(lái)了。
面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒俏覀兪欠裨脒^(guò)我們的父母正為即將到來(lái)的中考而心急如焚；我們的老師正在為即將到來(lái)的中考而承受著巨大的壓力，我們的競(jìng)爭(zhēng)者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有遲疑，有停滯，我們必須為了夢(mèng)想而戰(zhàn)。
這里我想提出一些怎樣學(xué)好英語(yǔ)的幾點(diǎn)建議：
對(duì)一些初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)比登山還難。他們的話把學(xué)英語(yǔ)比作一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)了，其實(shí)不然，如果你喜歡英語(yǔ)并掌握了學(xué)英語(yǔ)的方法和技巧，你就會(huì)把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)一種樂(lè)趣。
練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)。
的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。
同學(xué)們討厭背書(shū)有以下正當(dāng)理由：第一、課文很難背；第二，背完就忘；第三、總是沒(méi)時(shí)間背；第四、背完對(duì)考試幫助不大。這些理由都是充分的！然而這些問(wèn)題都是由于沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣造成的。在中國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的、最先進(jìn)的方法就是多讀：第一，書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。第二，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。第三，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我相信，大家都知道這些名言，但是沒(méi)有幾個(gè)人能做到！所以，成功的人永遠(yuǎn)是少數(shù)！
為什么完形填空難、閱讀難、作文難，就是因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有語(yǔ)感！語(yǔ)感就等于文章朗讀和背誦的遍數(shù)！大量背誦文章能提高你的語(yǔ)感，一段時(shí)間積累下來(lái)，你不再需要專門去記憶單詞、語(yǔ)法規(guī)則，考試時(shí)自然勢(shì)如破竹，又快又好！而且背誦文章讓寫(xiě)作流暢起來(lái)，你能脫口而出大量的文章，就能隨手寫(xiě)出漂亮的文章，口頭能力和筆頭能力是相互促進(jìn)、相得益彰的。大量地背誦短小實(shí)用的文章是提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的捷徑！
心理，不恥下問(wèn)。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合中學(xué)生的課外讀物，既可增長(zhǎng)知識(shí)，又能開(kāi)闊視野，也可以提高閱讀水平。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可走的，也沒(méi)有所謂“速成”的靈丹妙方。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判亩货瓴徽?。?duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。
從現(xiàn)在開(kāi)始，給自己訂個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)。每天強(qiáng)制性進(jìn)行，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。如果一個(gè)人的自覺(jué)性不夠，可以找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴相互監(jiān)督、共同進(jìn)步。
總之，如果你熱情、有效地去學(xué)英語(yǔ)，你也會(huì)成為一名英語(yǔ)達(dá)人。
讓我們大家一起同心同德，齊心協(xié)力，把我們的復(fù)習(xí)備考工作做到最有效，共創(chuàng)我鎮(zhèn)中考的新輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇十五
親愛(ài)的指導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在這既是歡聚也即將別離的六月，我很榮幸代表逸夫中學(xué)初三全體畢業(yè)生作這次初中畢業(yè)典禮的學(xué)生發(fā)言，這這次演講的題目是：
致母校、致恩師、致同學(xué)、致青春。
光陰荏苒，三年前，我們懷著夢(mèng)想、帶著信心，來(lái)到了這片富饒而又令我們神往的土地——母校。在母校的土地上，承載我們難以忘懷的過(guò)往：教室外的走廊邊，記錄著同學(xué)們心對(duì)心的談話，操場(chǎng)旁的綠樹(shù)下，繚繞著我們?cè)?jīng)朗朗的讀書(shū)聲。哪里是我們騰飛的地方？哪里是我們宏志修文的凈土？哪里又是我們一次次晨跑的體育場(chǎng)？答案都不約而同的指向一個(gè)地方：母校。
“長(zhǎng)亭外、古道邊、芳草碧連天”，當(dāng)這首歌繚繞于我們的雙耳，心中怎能不泛起情思的漣漪。在這里我們的母校，快感受一下，這片土地的無(wú)比厚重，這最響亮最深入的吶喊；最飄香最和睦的氣氛。
深入的'話語(yǔ)，昏暗的燈光，揮灑的汗水，這一幕幕，不斷浮如今我們的腦海，鼓勵(lì)著我們勇往直前。
三年的同窗，讓我們從生疏人到知己——我的同學(xué)?；蛟S，是你典雅脫俗之氣，契合了我浪漫的情思；也可能是我攜對(duì)一切忿忿不平的看法碰撞你意境深遠(yuǎn)的思想。于是我們成了知己，就這樣，只留下那純真的友誼和彼此的思維熠熠生輝。
曾幾何時(shí)，我們矛盾過(guò)、吵鬧過(guò)，這注定會(huì)成為我們多年后議論的佳話。在這如畫(huà)的校園，我們瘋過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，銘記在我的心里，如煙消云散后石壁上的劃痕，深入而蒼勁。
我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮稳ヅ?，去瘋，去跳，去追那一世風(fēng)華，讓我們追求的心永遠(yuǎn)不老。
青春幾多豪情，紅塵多少奇才。青春，應(yīng)許是人一生中最意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)期。青春的我們，立下了多少壯志豪情；青春的我們，憧憬了多少神秘的將來(lái)。在不久的將來(lái)，我們裝備著三年的青春和七張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)跟世界賭下一個(gè)明天。將蒼天碧海里的一點(diǎn)靈犀凝結(jié)成傲然眉宇下睥睥睨一切的瞳仁，這便是青春的風(fēng)采。
同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們帶著老師的教導(dǎo)，同學(xué)的箴言，再一次出發(fā)，以全新的自我來(lái)致我們的老師、母校、青春與年華！
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
離別的時(shí)刻已悄然而至，今天，我們站在這里，代表全體20xx級(jí)畢業(yè)生向我們的母校道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！再看一眼美麗的校園，親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，心中有眷念、更有感慨。三年來(lái)，我們?cè)谝恢行@里為理想而拼搏。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇。三年前，我們滿懷求學(xué)的渴望，從不同的地方走進(jìn)了一中學(xué)校這個(gè)神圣的知識(shí)殿堂，在一中學(xué)校的懷抱中，我們安康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，臨別前有太多太多的話語(yǔ)想對(duì)我們的母校和我們朝夕相處的老師傾訴。
是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。我們沉浸于知識(shí)的海洋，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)。在青春校園中，我們胸懷理想，放飛夢(mèng)想。
親愛(ài)的老師，是你們的辛勞付出，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。你們知識(shí)淵博，并毫無(wú)保存地傳授給我們。你們體貼入微，使校園生活充滿家庭的溫暖。你們用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)為我們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。
回想起來(lái)，多少次，老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們上課。多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題。多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地催促我們學(xué)習(xí)。我們只知道自己求學(xué)的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導(dǎo)就只有寬容。老師，請(qǐng)?jiān)徫覀冊(cè)?jīng)的懵懂無(wú)知！如今，我們的思想已經(jīng)蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實(shí)，這是你們辛勞的結(jié)晶，如此不易。再華美的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將離校，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”我們回想眷念初中的生活。依稀還記得：初一，我們?cè)谛Ｖ笇?dǎo)和老師的教導(dǎo)下，“播種習(xí)慣，收獲希望”。面對(duì)那諸多的第一次，我們有太多的不理解。不理解為什么男生頭發(fā)不許超過(guò)三寸，女生不得留辮子。不理解為什么不允許帶零食。不理解為什么不允許我們帶手機(jī)。不理解為什么不準(zhǔn)佩帶各類飾品但當(dāng)我們儀表端莊、舉止文明地走出校門，向世人展示了我們出眾的素養(yǎng)時(shí)，我們必須成認(rèn)，正是學(xué)校對(duì)我們嚴(yán)格地要求，諄諄地教導(dǎo)，才讓我們習(xí)慣的種子得以發(fā)芽滋長(zhǎng)，我們理解了學(xué)校致力于培養(yǎng)我們的良苦用心。
初一時(shí)栽下的希望之樹(shù)在初二已郁郁蔥蔥。初二，我們用希望和激情澆注理想之花。從懵懂的孩子到共青團(tuán)員。每天冉冉升起的五星紅旗見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們不再是幼稚的孩子，而是已被烙上了一中之印的莘莘學(xué)子。
有人說(shuō)“初三是黑色的”，這話聽(tīng)上去頗為可怕。在我們眼里，初三是最燦爛最亮堂的青春色彩。我們心中蓄勢(shì)待發(fā)的希冀與動(dòng)力，讓初三的生活最美、最令人難忘。
體育中考，我們承受魔鬼式的訓(xùn)練。沖刺中考，我們承受著月考、模擬考、畢業(yè)考的磨練，我們承受著壓力也享受著快樂(lè)，我們的身邊始終有老師的陪伴和扶持，是老師與我們并肩作戰(zhàn)，是老師給我們信心和勇氣。老師說(shuō)：“初三的生活就像一杯苦咖啡，不會(huì)苦你一輩子，但一定會(huì)苦一陣子。”我說(shuō)：初三，苦苦的追求之后，定有甜蜜的收獲。
如今，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最難走的一程。
中考是人生的關(guān)鍵一戰(zhàn)，但不是我們最后的戰(zhàn)役，我們的面前會(huì)有更多的崇山峻嶺。我們堅(jiān)信：荊棘路的`終點(diǎn)，定是通向美妙將來(lái)的關(guān)口。穿越苦難和淚水，定會(huì)迎來(lái)輝煌的金秋。
我們畢業(yè)了，但我們的歡笑留在這里，淚水留在這里。我們的勇氣源自這里，憧憬源自這里。我們心中裝滿了對(duì)母校的不舍、對(duì)老師的感恩。我們是被一中精神鍛造而出的學(xué)子，無(wú)論走到哪里，“崇尚卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的校訓(xùn)無(wú)疑贈(zèng)予了我們無(wú)比珍貴的財(cái)富。在這里，我們?cè)炭鄬W(xué)習(xí)，奮力打拼。在這里，我們?cè)鴵]灑青春，三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)飽滿。放眼將來(lái)，“崇尚卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的校訓(xùn)精神將與我們的人生同行，與我們的成功相伴。再一次真誠(chéng)地感謝學(xué)校，感謝親愛(ài)的老師們，不管我們將來(lái)身在何方，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將你們銘記于心。謝謝您，親愛(ài)的老師。最后，預(yù)祝我們都能在中考獲得優(yōu)異的成績(jī)，預(yù)祝我們學(xué)校的明天更輝煌。
謝謝大家！
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來(lái)的悉心教導(dǎo)和精心栽培！
孔子曰：“大道之行，天下為公。”武大給我們的最大財(cái)富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對(duì)真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛(ài)。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智；當(dāng)銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí)，我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗(yàn)都是一次升華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！蔽浯?，用對(duì)理性的思辨和對(duì)人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一；辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智；支援西部建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)；風(fēng)云學(xué)子的成長(zhǎng)舞臺(tái)；學(xué)術(shù)科研，你我爭(zhēng)占鰲頭；綜合競(jìng)賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為05級(jí)畢業(yè)生的普通一員，對(duì)自己成長(zhǎng)在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長(zhǎng)足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來(lái)從事什么行業(yè)，都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身?！闭?qǐng)母校放心：不論我們走到哪里，都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長(zhǎng)江漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的武大精神。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們04級(jí)所有的畢業(yè)生，一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱號(hào)。
最后，我代表05級(jí)所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長(zhǎng)萬(wàn)事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬(wàn)里，祝愿我們的武漢大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗！
畢業(yè)的英語(yǔ)演講稿篇十八
南菁中學(xué)的各位指導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，下午好：
感謝南菁高級(jí)中學(xué)指導(dǎo)和老師的信任，同時(shí)也非常榮幸作為家長(zhǎng)代表，在今天這樣一個(gè)為我們的下一代慶賀收獲、規(guī)劃將來(lái)的活動(dòng)上發(fā)言。
我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長(zhǎng)的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，即將承受更高階段的學(xué)校教育；他們與童年漸行漸遠(yuǎn)，漸漸地成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有體格，有思想，在生理上和心理上逐漸成熟的青年，而這一切都是在南菁這所百年老校的三年初中階段的學(xué)習(xí)、生活中完成的，這其中凝聚了南菁各位指導(dǎo)和老師們的辛勤工作和無(wú)私的奉獻(xiàn)。在此我第一個(gè)要表達(dá)的就是感謝：感謝他們?nèi)陙?lái)為我們的孩子所做的努力。三年來(lái)，當(dāng)我們經(jīng)常感慨我們的孩子學(xué)習(xí)辛苦，早出晚歸，兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，其實(shí)在他們背后的老師更加辛苦，他們到學(xué)校比學(xué)生早，分開(kāi)學(xué)校比學(xué)生晚，他們關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)校比關(guān)心自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活與心理安康，成長(zhǎng)中的初中生行為和思想難免不夠成熟，老師的悉心保護(hù)是他們安康成長(zhǎng)最有力的保障。
應(yīng)該感謝的當(dāng)然還有學(xué)校本身，南菁憑借其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學(xué)成果，優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，打造成名副其實(shí)的國(guó)家級(jí)示范中學(xué)。我們的子女在南菁三年初中階段的學(xué)習(xí)，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長(zhǎng)應(yīng)該和我一樣無(wú)悔于當(dāng)初的選擇。南菁初中部雖然恢復(fù)時(shí)間不長(zhǎng)，但它的成長(zhǎng)勢(shì)頭迅猛，在江陰的家長(zhǎng)心目中，無(wú)疑已經(jīng)成為初中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進(jìn)南菁校園，并且今天順利地完成了學(xué)業(yè)，這應(yīng)該成為我們的榮幸與驕傲。
我還要特別感謝我兒子張臨風(fēng)的班主任孫靜娜老師和其他教過(guò)和關(guān)心過(guò)我兒子老師，張臨風(fēng)在這次中考中獲得了較好的成績(jī)，得益于班主任孫靜娜老師和其他任課老師的悉心教導(dǎo)和關(guān)心，作為一個(gè)家長(zhǎng)我可能不是很稱職，孫老師經(jīng)常主動(dòng)和我們獲得聯(lián)絡(luò)，交流孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況，她的耐心、關(guān)心、細(xì)心和愛(ài)心足以彌補(bǔ)我們的缺乏。孫老師和她的`團(tuán)隊(duì)是張臨風(fēng)的老師，也是我的老師，作為家長(zhǎng)，我們同樣在他們的關(guān)心下積累經(jīng)歷，逐步成長(zhǎng)。
經(jīng)歷了三年的期待、不安、無(wú)奈、欣喜、焦慮、驕傲等等復(fù)雜的心情與情感經(jīng)歷，我們與我們的孩子一同初中畢業(yè)了。我們的子女大都會(huì)進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)，而作為家長(zhǎng)，種種復(fù)雜的情緒難免又會(huì)重上心頭。我們正處在一個(gè)加快變革的時(shí)期，一個(gè)社會(huì)價(jià)值日趨多元化的社會(huì)，我們的孩子那么正是處于從少年期向青年期過(guò)渡人生階段，這一階段社會(huì)閱歷不夠，心智還不夠成熟，感性經(jīng)歷逐漸增加而理性思維才能還明顯缺乏，但相應(yīng)地你們的獨(dú)立意識(shí)和自信心逐步建立，加上家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)你們的期望值和要求很高，相應(yīng)的教育體制還不能完全滿足這種期望和要求，所以最后也想代表家長(zhǎng)對(duì)你們寄予一些希望：在高中階段，盡管時(shí)間還是會(huì)非常緊張，但你們還是應(yīng)該在進(jìn)步智力和素質(zhì)上下功夫，做一個(gè)理解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活，可以以積極的心態(tài)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自身開(kāi)展。當(dāng)然，為了今后的開(kāi)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得好成績(jī)?nèi)匀皇菢O為重要的，而這一切，除了自己的努力，家庭和學(xué)校是你們最值得依靠的后盾。
最后祝各位同學(xué)安康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生目的。
祝各位指導(dǎo)和老師身體安康，工作順利。
祝母校南菁中學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家！
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