心得體會(huì)是通過對某一事物或活動(dòng)的觀察和思考，總結(jié)出來的個(gè)人感悟和經(jīng)驗(yàn)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、提高自己。我想我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的心得體會(huì)，以便更好地成長和進(jìn)步。如果想寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。范例心得體會(huì)供參考
織夢人讀書心得體會(huì)篇一
這幾天我閱讀了美國作家羅伊斯勞里羅的一本小說，《織夢人》。
這本書有四位主人公，分別是：溫和、善良的老奶奶，脾氣暴躁易怒的小孩子約翰，淘氣貪玩、善良的王小小，與喜歡小輩的織夢人史瘦大。
因?yàn)橥跣⌒∈且粋€(gè)還不會(huì)授夢的織夢人，她在織夢人史瘦大的指導(dǎo)下開始給一個(gè)內(nèi)心有著巨大創(chuàng)傷的男孩約翰授夢，從而幫助他走出父母離婚的陰霾。但是專門授予人們噩夢的殷險(xiǎn)馬也把目標(biāo)對準(zhǔn)了約翰，讓他內(nèi)心的傷痕越來越深。而小小只能靠每天給他授夢把他的傷痕不斷減輕。直到那一天，小小成功的用夢給約翰帶來了勇氣與自信。那些殷險(xiǎn)馬也就沒有再來找這個(gè)小男孩了。
讀了這本書我才知道，原來希望能給人的生活帶來巨大的改變，“不要灰心，明天會(huì)更好的”。這本書還告訴我們，每個(gè)人都要做好自己的工作，履行自己的職責(zé)，完成自己的任務(wù)，這樣所有的事情才能夠順利的進(jìn)行下去。并且我們還要有自信和勇氣，這樣才可以獲得成功。
織夢人讀書心得體會(huì)篇二
《織夢人》講了織夢人王小小和她的指導(dǎo)員史瘦大用夢的碎片來幫助約翰打敗專門給人噩夢的黑暗生靈——殷險(xiǎn)馬。
王小小是一位織夢人新手，她正在學(xué)習(xí)給人們編織很好的夢。殷險(xiǎn)馬把目標(biāo)對準(zhǔn)了約翰。小小和史瘦大每天要摸房子里的任何東西，織成很好的夢給予約翰，讓他變得強(qiáng)大起來。不料殷險(xiǎn)馬發(fā)動(dòng)了群攻，小小拿了約翰最常拿的東西，給他編織更多更好的夢。殷險(xiǎn)馬越來越近，小小用身上僅存的碎片給約翰授完夢后，能量已經(jīng)沒了，她就藏到床里面，幫助約翰成功打敗了殷險(xiǎn)馬，完成了這座房子的授夢任務(wù)。
這讓我想起了上個(gè)月，我背古詩背到了《將進(jìn)酒》，這首詩篇幅長而難理解。我急得抓耳撓腮，快要放棄時(shí)，爸爸跟我說：“做事要堅(jiān)持，不要半途而廢哦!”我聽了爸爸的話，每天都堅(jiān)持讀。一個(gè)星期后，在出去玩的路上，我富有感情的朗誦給媽媽聽。媽媽很吃驚的看著我說：“我這輩子都背不會(huì)的詩，你竟然生動(dòng)而流暢的背熟了，令我佩服無比。”我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的，很有成就感。
其實(shí)學(xué)習(xí)也是一個(gè)不怕困難，水滴石穿，勇于堅(jiān)持的過程。小小勇于打敗織夢人最害怕的殷險(xiǎn)馬，她的這種勇敢、不半途而廢的最佳精神值得我們學(xué)習(xí)，小小就是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。
織夢人讀書心得體會(huì)篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
遇見一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。假期里我讀了《織夢人》這本書，讓我至今難忘。
這本書講述了織夢人王小小和她的指導(dǎo)員史瘦大用夢的碎片來幫助約翰打敗專門給人噩夢的黑暗生靈――殷險(xiǎn)馬的故事。王小小是一位織夢人新手，她正在學(xué)習(xí)給人們編織美麗的夢。小小和史瘦大每天要摸房子里的任何東西，織成很好的夢送給可憐的小男孩約翰，讓他變得強(qiáng)大起來。不料黑暗生靈殷險(xiǎn)馬發(fā)動(dòng)了群攻，約翰受到了嚴(yán)重的威脅。殷險(xiǎn)馬越來越近，小小靠著頑強(qiáng)的毅力，用身上僅存的碎片給約翰授完夢后，小小無力地蜷縮成一團(tuán)，倒在了床邊，她已經(jīng)沒有力量再飛起來了。約翰和導(dǎo)師史瘦大最終戰(zhàn)勝了黑暗生靈殷險(xiǎn)馬，最后小小重新站了起來繼續(xù)堅(jiān)守著自己的職業(yè)，給這個(gè)世界帶來好夢。
小小為了實(shí)現(xiàn)理想，幫助約翰戰(zhàn)勝殷險(xiǎn)馬的過程讓我深受感動(dòng)。我不由得想到了愛迪生在發(fā)明點(diǎn)燈的時(shí)候，他失敗了兩千多次。但是從未想過放棄，最后他終于找到了制作燈的鎢絲。他所最早發(fā)明了電燈，不僅點(diǎn)亮了他自己的夢想，也點(diǎn)亮了世界的光明。
東漢時(shí)期著名的政治家蘇秦小時(shí)候?qū)W習(xí)非?？炭?。為了戰(zhàn)勝疲勞，他頭懸梁錐刺股，通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，最后成為了東漢著名的政治家。
中國古代的匡衡，一開始沒有什么明顯的本事，處處受人嫌棄和冷落。他為了改變現(xiàn)狀立下目標(biāo)并為之努力，鑿壁偷光般勤奮學(xué)習(xí)，使他最終成為了一朝的丞相。
我們作為當(dāng)代小學(xué)生，也要像書中的小小一樣成為一個(gè)為了理想堅(jiān)持不懈的織夢人。疫情復(fù)學(xué)歸來，天氣炎熱，學(xué)習(xí)壓力很大。面對困難時(shí)我們要鼓起勇氣，不斷地去向問題和難題挑戰(zhàn)，要堅(jiān)信我們通過努力是可以戰(zhàn)勝懶惰和貪玩的。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)夢想我們一起努力，一起加油吧！
感謝大家的聆聽，再見。
織夢人讀書心得體會(huì)篇四
木空其實(shí)是個(gè)聰明人，卻聰明反被聰明誤，違背了自己的職業(yè)道德，竟忘了自己作為一名織夢人應(yīng)盡的職責(zé)。他一心只知道超越一切，結(jié)果反而被自己捕獵了。最終，他無疑成為了一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)徹徹底底的失敗者!
在書中如此，而現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有像木空先生和那些村民一樣，沉繼于“美夢”之中的人呢?有些人沉謎于虛幻的世界中，迷信于別人所說，認(rèn)為靠別人的力量就可以達(dá)成一切目標(biāo)，自己卻什么也不做，到頭來只能是碌碌無為!他們就像是被木空的美夢縈繞著的村民，一事無成。所以，我們絕不可以一味地迷信某些東西，唯有靠自己的力量，不斷地付出努力，才能獲得成功!
而書中的另一位織夢人——木人先生，則是遵從了織夢人的最基本的職業(yè)道德，真心去愛身邊的每一個(gè)人，并且?guī)椭麄?，最終使美夢成真。我想我們每一個(gè)人，要是也能像木人先生一般恪守職責(zé)，做好自己分內(nèi)的事，遵從大自然的規(guī)律和生死輪回，盡力做好每一件事，那我們的人生將會(huì)變得更加多姿多彩。
所有人都擁有一個(gè)編織夢境的夢想風(fēng)鈴，如何使用卻取決于自己：若像木空一樣，滿足于異想天開的夢境，導(dǎo)致禍害了整個(gè)村莊，那夢想風(fēng)鈴就失去了它原本的價(jià)值;而若像木人一樣，雖然一點(diǎn)也不起眼，但并沒有怨恨，而是安分守己地做好自己的本分，讓人們在夢中經(jīng)歷該經(jīng)歷的一切，只為找到自己和每一個(gè)人心靈的安定，那才是夢想風(fēng)鈴的價(jià)值所在。
織夢人讀書心得體會(huì)篇五
這本書的體裁比較新穎，整本書通篇在討論哲學(xué)理論，但是卻是以小說的方式呈現(xiàn)，在我讀過的幾本哲學(xué)書中是比較特別的。本書主人公伊恩是一位少年，在本書中以與一位老者，他的父母和他的朋友們的對話的形式來討論不同的哲學(xué)理論。
本書覆蓋面很廣，討論了神學(xué)，政府體系，理性思維，科學(xué)方法(scientificmethod)，簡化了的“東方哲學(xué)”，等等。本書作為哲學(xué)101是一本很不錯(cuò)的選擇，對于入門來說不會(huì)太艱深，而且是不是拋出的幾個(gè)悖論對于自行思考很有幫助。而且本書寬廣的覆蓋面讓讀者能夠觸及很多不同的哲學(xué)理論，在15個(gè)章節(jié)中作者包含了15個(gè)大標(biāo)題，在各章中也有細(xì)分討論不同的分支。
雖然我對本書總體還是肯定的，但我認(rèn)為這本書最大的敗筆就在于他的題材。作為一本小說故事線缺乏，對話語言不夠生動(dòng)，但是作為一本純粹的教科書有不夠深邃，每個(gè)理論基本都是觸及皮毛，而且是不是主人公們在小說中的支線對話會(huì)讓人分心。不說本書“織夢人“的主意其實(shí)不錯(cuò)，但是放在一本知識量頗大的偏信息類的書籍里會(huì)有點(diǎn)不倫不類。
我個(gè)人的感覺就是，既然作為一本“不正經(jīng)”的哲學(xué)書，如果能寫得像《上帝擲骰子嗎》一樣會(huì)更好。《上帝擲骰子嗎》屬于一本“不正經(jīng)“的量子物理書，面向的也是入門的讀者，語言就更加生動(dòng)，像講故事一樣把量子物理的歷史和關(guān)系講的很清楚。就像本書一樣，《上帝擲骰子嗎》的覆蓋面也很廣，從經(jīng)典理論到了現(xiàn)代量子力學(xué)都有提到。但是作為一本知識書，我認(rèn)為本書的體裁更散，對于一個(gè)個(gè)著名理論的關(guān)系討論的較少，反而是主人公伊恩以及老人的對話描繪了兩人不同的觀點(diǎn)。我認(rèn)為本書有其新穎的特點(diǎn)，是一本不錯(cuò)的入門哲學(xué)書，只不過我個(gè)人還是更喜歡簡單粗暴的哲學(xué)歷史書籍。
織夢人讀書心得體會(huì)篇六
生活中我們總會(huì)有許許多多的磨難，但是我們經(jīng)歷過磨難后，才能一點(diǎn)點(diǎn)的成長?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睕]有經(jīng)歷過磨難，你就無法體會(huì)到成功的美好。
畫明信片。
睡午覺前夕，老師對我們說要找十個(gè)畫畫水平較好的同學(xué)。幸運(yùn)的是我被選中了，雖然不知道要去干什么，此時(shí)的我心中一陣欣喜。當(dāng)看到我們要畫的作品原稿時(shí)，我的笑容一下子定格在了臉上。天哪!我們要畫的是一張大大的a3紙的明信片。原稿就只有普通的明信片的大小，我得根據(jù)原圖按比例放大，這件事情對我來說真的有很大的困難。我認(rèn)為這根本就是一件不可能完成的任務(wù)——要知道我最擅長的是按原比例繪畫啊。感覺很難很難!我在那里發(fā)愁時(shí)，其它同學(xué)已經(jīng)開始動(dòng)筆了。無可奈何之下，我也開始艱難地勾勒了。時(shí)間一分一分的過去了，其它同學(xué)都開始上色了，而我卻還在打草稿，我心中像是被火燒著一般難受。要命的是我的草稿打得并不理想，主角看起來太奇怪了。因?yàn)檫M(jìn)度最慢，我的內(nèi)心十分焦急。關(guān)鍵時(shí)刻，我突然發(fā)現(xiàn)了問題：主角太胖，那就改瘦一點(diǎn)，腿改長一點(diǎn)。左看看右看看，啊!像極了!太好了，草稿打好了，我心中的一塊大石頭也終于穩(wěn)穩(wěn)得落地了!歷經(jīng)“九九八十一難”后，我的明信片也畫好了，我心中充滿了勝利的喜悅，滿滿的成就感一直充盈在心中。只有歷經(jīng)了磨難才倍感珍貴，也只有經(jīng)歷了磨難你才會(huì)不斷成長進(jìn)步。
生活中的磨難并不可怕，可怕的是一顆軟弱的心。堅(jiān)持下去你就會(huì)看見希望的曙光，如果放棄，等待你的便是無盡的黑暗。
織夢人讀書心得體會(huì)篇七
三月份讀了8本書，比起去年某個(gè)月份的12本不算多，主要是由于這些書的內(nèi)容好讀易懂，自然也就省下不少腦力和時(shí)間。但每每這樣讀完一個(gè)月之后，總覺得很不“解渴”，于是四月份挑了一本哲學(xué)文學(xué)類作品，美國作家杰克·鮑溫的《織夢人》。哲學(xué)類的書從來都是不好讀的，這是很容易理解的，篇幅即使不大，也因?yàn)樾畔⒘慷喽枰?xì)嚼慢咽，雖然我偏向閱讀文學(xué)類的哲學(xué)書，但實(shí)際上，它們并不會(huì)因此而容易啃多少，這本書，耗費(fèi)了一個(gè)月的時(shí)間。而讀書筆記，更因?yàn)橄芰栴}，遲遲不敢下筆。
既然是文學(xué)小說性質(zhì)的書，還是有一定的小說結(jié)構(gòu)存在的，即使書中的人物不多，全部加起來不超過10個(gè)，而重要的主角也就是四位，但也因?yàn)樽髡叩挠眯木幣牛钏腥宋锾卣髅黠@又立體。而更巧妙的是，它竟然如同用了長時(shí)間長篇幅鋪墊背景的電影戲劇效果一般，有著最驚奇最超乎想象的結(jié)局，使得這個(gè)小說故事頗有趣味?！犊棄羧恕返臅?，知道最后一刻才被添上了光彩。
小說的故事情節(jié)，稍和《蘇菲的世界》相似。都是一個(gè)孩子，在這里，這位小男主角是杰夫，在一位智者的帶領(lǐng)下，在這里，這位老男主角是一個(gè)無名氏老人，走進(jìn)哲學(xué)的奇幻世界，在現(xiàn)實(shí)與哲學(xué)這兩個(gè)世界里頭來回穿梭，經(jīng)過每一次每一個(gè)哲學(xué)命題的討論和思考，最終對整個(gè)人類哲學(xué)史有了全面的了解。但它們兩本書又有不同之處，《蘇菲的世界》里，小蘇菲只有玩伴，并沒有能在現(xiàn)實(shí)生活中中指導(dǎo)的具體對象，而杰夫更為幸運(yùn)，他的雙親都是科學(xué)家，在面對智慧老人不斷給他套上的哲學(xué)答案時(shí)，他得以通過父母的指導(dǎo)，辯證地看待問題，并勇于和老人討論、辯論。當(dāng)然，這里的描述是介于結(jié)局發(fā)生前的內(nèi)容，結(jié)尾會(huì)有顛覆全文人物關(guān)系的驚喜，為了不劇透，就不詳說。
若是詳細(xì)地把所有的書中討論的哲學(xué)問題都拿來說，我就是不自量力的。所以，還是舉一兩個(gè)例子，順便檢驗(yàn)一下自己是否真的吸收良好吧。
在開始正文之前，我覺得很有必要把這本書的出版社，中國人民出版社的“出版說明”一章里頭的一個(gè)精彩的內(nèi)容拿來說分享，它指出，“大學(xué)首先要培養(yǎng)的是靈魂健全的，到達(dá)博雅高度的，即具有完整人格的人。人格的完整對個(gè)人來說，意味著健康。一個(gè)健康的、靈魂健全的人做什么事情都容易成功?！焙沃^“博雅”呢?“一個(gè)‘博雅人’，必具備批判心智，其通過受教育所學(xué)得的不是知識內(nèi)容的效用性，而是透過心智的發(fā)展與理性運(yùn)作來脫離蒙昧或修正偏狹觀點(diǎn)，人的視野因此而開闊，心靈因得到解放而自由?！边@段話一針見血地指出我國高等教育所欠缺的東西，填鴨式的教育方式，使得我們接受知識的過程是被動(dòng)而沒有主動(dòng)積極性的，忽視了思維的辯證能力的培養(yǎng)。而哲學(xué)的作用，在培養(yǎng)這種能力上是有重大的功用。它不能被指出有什么實(shí)際的用途，但它的作用卻是潛移默化，在思維里頭起到提供角度的作用。我們應(yīng)該認(rèn)識到，人生所遇到的很多問題，大部分不在于外界環(huán)境、事物的影響，而更多的是指向個(gè)人的內(nèi)心對這個(gè)世界的看法。獲得再多的功用性的知識無疑能為我們伸展拳腳在所處的環(huán)境中獲得一席之位，但真正能幫助我們解決自己內(nèi)心世界的問題的工具，哲學(xué)不可或缺。
杰克提出，即使這樣，他還是認(rèn)為現(xiàn)在的“他”，將來的“他”都肯定是“他”自己，而非一個(gè)全新的不同于以往的他，因?yàn)樗哂凶约旱男撵`。老人于是問題，“心靈”在哪里?既然身體都是由確定的細(xì)胞構(gòu)成，包括腦細(xì)胞也如何，“心靈”又存在于那里?杰克認(rèn)為心靈就在大腦里。于是，老人提出了一個(gè)非常有趣的假設(shè)，既然杰克認(rèn)為人的心靈是在大腦里存在的，倘若把杰克的大腦里頭存放記憶和思想的“cpu”植入另一個(gè)人的大腦里，那么這個(gè)人是否就具有了杰克的心靈?杰克否認(rèn)，他認(rèn)為這樣那個(gè)人還是不是他自己，因?yàn)槟切┬畔⒍际沁^去的，而自己的大腦，是能夠繼續(xù)根據(jù)自己的生活和經(jīng)驗(yàn)再變化的，如果將自己的這個(gè)“cpu”復(fù)制到別人的大腦中，他只是過去的杰克，不會(huì)是將來還是一貫如初的那個(gè)杰克。那么老人有說，那么假如真的存在一種方式，可是把杰克的大腦cpu的內(nèi)容源源不斷地同步更新到另一個(gè)人的大腦，那可以嗎?杰克還是否認(rèn)，可這次他并沒有辦法說明為什么，他只好說因?yàn)樗撵`魂在自己的身體上。老人窮追不舍，繼續(xù)追問既然身體是物理性的，那么“靈魂”又在什么位置?杰克答不上來。
關(guān)于其中更多更詳盡的例子和討論在這里就不一一述說。當(dāng)杰克帶著這個(gè)疑問，來到飯桌前和父母吃早餐的時(shí)候，他情不自禁地向雙親發(fā)問。他沮喪地認(rèn)為自己并不是真的自己，自己搞不清楚是不是一直是自己。杰克爸爸的解答極為精彩，首先，他舉了一個(gè)例子，某個(gè)樂隊(duì)的成員一般都有幾個(gè)人，他們當(dāng)中有些舊成員會(huì)離去，新的成員進(jìn)入，即使這樣的更新?lián)Q代，這支樂隊(duì)還是秉承相同的音樂理念，創(chuàng)造出同樣曲風(fēng)的作品，受到同一班追捧者的喜愛。樂隊(duì)并不會(huì)因?yàn)檫@樣的變化而導(dǎo)致自己所要向世人展示的音樂有所變化，原因就在于樂隊(duì)的“靈魂”沒有發(fā)生變化。在這里，我覺得，是否可以認(rèn)為，非物質(zhì)的“心靈”就是我們“意識流”?也就是我們所屬文化在我們個(gè)體身上的反應(yīng)?一個(gè)民族經(jīng)過長時(shí)間的新舊成員的變化，而民族的文化卻很好地傳承了一代又一代的人，并不會(huì)因此而發(fā)生質(zhì)的變化。而關(guān)于“靈魂”的存在，杰夫爸爸用了物理學(xué)上的“重心”概念加以解釋?！爸匦摹贝嬖谟诿總€(gè)物體之中，根據(jù)物體的變動(dòng)而產(chǎn)生位置上的轉(zhuǎn)移，科學(xué)家可以通過公式來確定“重力”的大概位置，但無法指出它的確切位置，無法說明它是如何存在于物體之內(nèi)，但可以肯定的是，每個(gè)物體都有它的重心，每個(gè)物體的重心皆不相同。把這個(gè)理論套用在人的“靈魂”上，我們是否可以這樣認(rèn)為，人的“靈魂”也是以這種方式存在的。它沒有確定的存在點(diǎn)，它依賴于我們的身體、我們的思想、我們所受的文化，而在我們的身體確切地存在。也就是說，無論“心靈”也好，“靈魂”也罷，它超出了物理世界所能理解的范疇，無法用公式、數(shù)據(jù)來計(jì)算得出它在人體中的位置。但它是一種真實(shí)的存在，以一種我們暫時(shí)無法解釋無法述說的方式存在著。若脫離了個(gè)體，也就是我們身體，它無法被其他同類人所感知。
而另一個(gè)更加懸疑的問題，人死后“靈魂”是否存在，就更加無從加以說明了。雖然有科學(xué)家在這個(gè)疑題上孜孜不倦地進(jìn)行了大量的研究，發(fā)現(xiàn)人體死亡之后的體重會(huì)比在世時(shí)輕了3/4盎司。而同樣的試驗(yàn)在狗身上就沒有任何變化，因而該進(jìn)行該試驗(yàn)的物理學(xué)家鄧肯·麥克杜格爾下了一個(gè)結(jié)論：人有靈魂，狗沒有靈魂。不過，他的這個(gè)結(jié)論并沒有被人們所廣泛接受。而至于“人死后靈魂是否升上天堂或下地獄”，就更難以確定了。
由此，我還想在這個(gè)問題的后面，加多一點(diǎn)關(guān)于人類宗教信仰的討論內(nèi)容。在本書的第八章《信仰與理性》中，杰夫和老人討論了宗教信仰。在大量哲學(xué)家思考的基礎(chǔ)上，有人列出了這樣一個(gè)表格，分析了是否信仰上帝的利弊。(p207)。
上帝存在上帝不存在。
信仰上帝永恒的幸福生活有宗教目標(biāo)。但是，你是按照錯(cuò)誤的信條在生活。
不信仰上帝無盡的詛咒生活無宗教目標(biāo)。你避免了根據(jù)錯(cuò)誤的信仰來生活。
這意味著什么?權(quán)衡在于你，選擇權(quán)在于你。在我看來，只要你的生活中有一個(gè)明晰的積極的向善的人生目標(biāo)，并為之奮斗努力，你將是幸福的。無目的無目標(biāo)的生活方式，徒勞無功，再大的力氣也只是打向一堆棉花，全無響應(yīng)。反之，正因?yàn)榕θハ胫繕?biāo)進(jìn)發(fā)，即便途中遇到阻礙，也只是讓你-越勇，滿足感越來越強(qiáng)。
在這一章的結(jié)尾，作者設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有愛的故事，我想，在母親節(jié)的今天，把它用作我文章的結(jié)尾，也是非常恰當(dāng)?shù)摹＠鲜蟮膵寢尶偢嬖V它，她愛它。當(dāng)老鼠追問媽媽為什么愛它的時(shí)候，媽媽總是重復(fù)同樣的一句話：“……我愛你不會(huì)因?yàn)閯e的，只是因?yàn)椤愦_實(shí)是個(gè)漂亮的家伙。你的眼中有個(gè)閃光的東西。”老鼠顯然一直不明白這句話，也不理解媽媽的意思，總覺得它知道媽媽是愛它的，但“愛”是需要理由的。直到多年之后，老鼠媽媽即將離世，老鼠窮追不舍地想獲知媽媽愛它的原因，媽媽依舊講出同樣的一番話。而就在媽媽即將合眼，母子深情對望依依不舍的那一刻，老鼠終于發(fā)現(xiàn)媽媽的眼中也有一個(gè)閃光點(diǎn)，那個(gè)媽媽一直說到的閃光點(diǎn)，它情不自禁地說：“媽媽。我愛你。你確實(shí)是個(gè)漂亮的媽媽?！惫适戮痛私Y(jié)束。我嗚咽不止，頓時(shí)理解了老鼠媽媽的意思：在你我對望的眼中，有一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是你，或者我，在彼此心目中最美的面容，那就是愛的化身。
許許多多的精神層面的問題，答案無法用言語一一說明，它們似乎不存在，又確實(shí)存在每個(gè)人的身上，因?yàn)樗枰谢貞?yīng)，就如同一面鏡子，只有你出現(xiàn)在它的面前，你才能借此看到你自己。心靈也好，靈魂也罷，上帝或者佛祖亦是，他們都是你內(nèi)心情感的反應(yīng)，在于你怎樣行動(dòng)和怎樣在一面虛無的鏡子中呈現(xiàn)。
織夢人讀書心得體會(huì)篇八
木空其實(shí)是個(gè)聰明人，卻聰明反被聰明誤，違背了自己的職業(yè)道德，竟忘了自己作為一名織夢人應(yīng)盡的職責(zé)。他一心只知道超越一切，結(jié)果反而被自己捕獵了。最終，他無疑成為了一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)徹徹底底的失敗者！
在書中如此，而現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有像木空先生和那些村民一樣，沉繼于“美夢”之中的人呢？有些人沉謎于虛幻的世界中，迷信于別人所說，認(rèn)為靠別人的力量就可以達(dá)成一切目標(biāo)，自己卻什么也不做，到頭來只能是碌碌無為！他們就像是被木空的美夢縈繞著的村民，一事無成。所以，我們絕不可以一味地迷信某些東西，唯有靠自己的力量，不斷地付出努力，才能獲得成功！
而書中的另一位織夢人――木人先生，則是遵從了織夢人的最基本的職業(yè)道德，真心去愛身邊的每一個(gè)人，并且?guī)椭麄?，最終使美夢成真。我想我們每一個(gè)人，要是也能像木人先生一般恪守職責(zé)，做好自己分內(nèi)的事，遵從大自然的規(guī)律和生死輪回，盡力做好每一件事，那我們的人生將會(huì)變得更加多姿多彩。
所有人都擁有一個(gè)編織夢境的夢想風(fēng)鈴，如何使用卻取決于自己：若像木空一樣，滿足于異想天開的夢境，導(dǎo)致禍害了整個(gè)村莊，那夢想風(fēng)鈴就失去了它原本的價(jià)值；而若像木人一樣，雖然一點(diǎn)也不起眼，但并沒有怨恨，而是安分守己地做好自己的本分，讓人們在夢中經(jīng)歷該經(jīng)歷的一切，只為找到自己和每一個(gè)人心靈的安定，那才是夢想風(fēng)鈴的價(jià)值所在。
我想木人即樹人，木空即目空吧。我們每一個(gè)人都是自己的織夢人，那夢中出現(xiàn)的彩虹和霹靂應(yīng)是每個(gè)織夢人都要品味的。因?yàn)?，只有心中擁有夢，才能?shí)現(xiàn)夢，才能讓夢開花結(jié)果！
織夢人讀書心得體會(huì)篇九
第一段：織夢人的定義及重要性（200字）。
織夢人是指那些有創(chuàng)造力和想象力，并將其轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的人。他們能夠通過夢想驅(qū)動(dòng)自己，使自己的夢想成為現(xiàn)實(shí)?？棄羧瞬粌H僅是在個(gè)人生活中起作用，而且在社會(huì)中也發(fā)揮著重要的作用。沒有織夢人，世界上很多的發(fā)明創(chuàng)造和藝術(shù)作品都無法誕生。在我個(gè)人的成長過程中，我也意識到了成為織夢人的重要性，并從中獲得了一些體會(huì)和啟示。
第二段：夢想的力量（200字）。
夢想是織夢人最重要的驅(qū)動(dòng)力。我曾經(jīng)有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想，希望成為一名作家。盡管周圍有人質(zhì)疑我的選擇，但我堅(jiān)持了下來，努力追求我的夢想。這個(gè)過程中，我遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但夢想給予了我無窮的力量和勇氣。我相信，在每個(gè)人心中，都有一個(gè)夢想在等待被實(shí)現(xiàn)。只要我們堅(jiān)持不懈地追求，我們就能夠超越自己，創(chuàng)造出更加美好的未來。
第三段：破除束縛（200字）。
成為織夢人需要勇敢地面對自己內(nèi)心的恐懼和猶豫。在我追求寫作夢想的過程中，我感到害怕和不安，害怕失敗和被嘲笑。然而，我逐漸明白了束縛自己的恐懼只會(huì)限制我自己的成長。只有當(dāng)我們勇敢地面對恐懼，并邁出那一步，我們才能夠擺脫束縛，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。成為織夢人不僅需要質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)，還需要勇于超越自己，接受挑戰(zhàn)。
第四段：夢想的實(shí)現(xiàn)（200字）。
要將夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，只有有計(jì)劃才是成功的關(guān)鍵。在我追求寫作夢想的過程中，我必須制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，并努力實(shí)現(xiàn)它。我每天都刻苦練習(xí)寫作，不斷改進(jìn)自己的技巧。我的努力終于有了回報(bào)，我的作品被出版社接受，并取得了一定的成功。通過這個(gè)過程，我學(xué)到了堅(jiān)毅和耐心的重要性。當(dāng)我們有了一個(gè)夢想，我們必須為之付諸行動(dòng)并且不斷進(jìn)步。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢想。
第五段：繼續(xù)前行（200字）。
成為織夢人并實(shí)現(xiàn)夢想并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。成為織夢人帶給了我巨大的成就感和滿足感，也讓我意識到了自己的潛力和可能性。我意識到，我們每個(gè)人都有無限的創(chuàng)造力，只要我們肯去探索和發(fā)揮它們。因此，我決心繼續(xù)發(fā)展自己的才能并且推動(dòng)自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力，將會(huì)有更多的可能性等待著我。對我而言，成為織夢人是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它讓我更加自信和勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：織夢人身上不僅僅有創(chuàng)造力和想象力，還有堅(jiān)毅和勇敢。追求夢想并將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的過程并不容易，但如果我們努力不懈，相信自己的夢想，并不斷超越自己，最終我們都可以成為那個(gè)織夢人，在人生的旅程中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
織夢人讀書心得體會(huì)篇十
看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的《織夢人》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喧鬧忙碌一天之后，世界變得靜謐無聲。一座座房子里漸漸變得靜悄悄，人們慢慢進(jìn)入了睡夢中。
相信每個(gè)人都做過夢，那些夢是幸福的，是悲傷的，是對未來期待的……。
但，這些夢是憑空飛入我們的睡眠嗎?
不，這個(gè)世界上有織夢人——編織美好的'夢。我們之所以看不見他們，是因?yàn)樗麄儠?huì)隱身。每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)整裝出發(fā)。通過觸摸人們生活中接觸的東西，比如書籍、照片、桌椅、盤子等，收集夢的碎片，然后將這些碎片編織成一個(gè)美好而且有力的夢境。
小小是一個(gè)織夢人，她是一個(gè)新手，天真爛漫，愛玩耍，對一切充滿好奇，有著無限的求知欲。她熱衷于織夢，對她來說，這不是一份工作，是她一生的夢想。
約翰有著巨大的心靈創(chuàng)傷，父親一度實(shí)施家暴，讓他的童年變得支離破碎。父母離異后，被一個(gè)孤獨(dú)的老人收養(yǎng)。雖然小小每天給他授夢，但有一群叫殷險(xiǎn)馬的噩夢制造者，把目標(biāo)對準(zhǔn)他。讓他內(nèi)心葆有的希望，在一點(diǎn)一點(diǎn)消失。
小小遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。她必須把約翰從脆弱的邊緣拉回來，讓堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，回歸內(nèi)心，這樣她才能真正完成一名知夢人的使命——讓希望驅(qū)走人們的脆弱和恐懼，也驅(qū)走自己的。
當(dāng)一個(gè)人把腦中的記憶都化成希望和勇氣時(shí)，才算真正長大了。追逐夢想也好，傳授夢想也罷，都是孩子完成心靈蛻變的必經(jīng)之路。
因?yàn)橛袎?，生活才有希望?/p>
織夢人讀書心得體會(huì)篇十一
鮑溫采用小說的敘述方式，以一個(gè)名叫伊恩的14歲男孩作為故事的.主人公，使哲學(xué)變得個(gè)性化并且易于理解。通過伊恩在旅途中的經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)——這由上至柏拉圖下至當(dāng)今流行文化的理論所支持——這本小說并沒有通過減縮哲學(xué)思想來呈現(xiàn)哲學(xué)，而是通過激發(fā)我們中一些人的天真?zhèn)€性來呈現(xiàn)，這些人尚未探討過這些讓人不可抗拒但又極其復(fù)雜的問題。這本書可以一口氣讀完，然后再慢慢體會(huì);或者一開始就細(xì)細(xì)品味每一章的主題對個(gè)人或大眾的意義，一次看一個(gè)主題。
《織夢人》是給下面這些人開的靈丹妙藥：他們從未對哲學(xué)產(chǎn)生過興趣，也不知道從哪里下手，或者被那些深?yuàn)W難懂的語言嚇住了，對哲學(xué)望而卻步。
一本充滿智慧的書，值得花幾個(gè)下午，喝著茶細(xì)細(xì)的品讀。這本書每個(gè)章節(jié)都由三部分組成，小男孩伊恩的夢，夢中智慧的老人帶他暢游哲學(xué)王國，體味各種哲學(xué)以及科學(xué)的奧妙;然后是伊恩醒過來，和父母的對話，父母幫他理清夢中伊恩所獲得的知識和受到的啟發(fā);結(jié)束談話后伊恩走出家門，和小伙伴杰夫或者喜歡的女孩阿麗克思去體驗(yàn)穿越現(xiàn)實(shí)的哲學(xué)夢......
曾經(jīng)老師教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，你才可以與眾不同;曾經(jīng)家長教導(dǎo)我們，不要人云亦云，要追求個(gè)性，發(fā)散思維，你才可以更加出眾。最后的我們，仍然我行我素，在哲學(xué)的枯燥中，垂死掙扎，勉強(qiáng)的及格讓我們興奮不已，其實(shí)真實(shí)的收獲，幾乎還在零的突破?！犊棄羧恕返臄⑹路绞阶屛已矍耙涣?，腦海中不斷的思考著：原來哲學(xué)......
曾經(jīng)老師教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，你才可以與眾不同;曾經(jīng)家長教導(dǎo)我們，不要人云亦云，要追求個(gè)性，發(fā)散思維，你才可以更加出眾。最后的我們，仍然我行我素，在哲學(xué)的枯燥中，垂死掙扎，勉強(qiáng)的及格讓我們興奮不已，其實(shí)真實(shí)的收獲，幾乎還在零的突破?！犊棄羧恕返臄⑹路绞阶屛已矍耙涣粒X海中不斷的思考著：原來哲學(xué)......
織夢人讀書心得體會(huì)篇十二
讀書，是人類推動(dòng)文明進(jìn)步的重要方式之一。在讀書的過程中，我們可以從書中獲得知識和思想的喜悅，同時(shí)也可以感受到作者的思想和情感。接下來，我將分享我的讀書心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識和生活閱歷的方式，通過讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認(rèn)知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點(diǎn)和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們在復(fù)雜的社會(huì)中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
在讀書的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，也收獲了很多感悟。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學(xué)到了諸如語言表達(dá)、構(gòu)思和敘事技巧等方面的知識。通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我深入了解到了自己所關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)的知識和前沿技術(shù)。而通過閱讀有關(guān)哲學(xué)和歷史的書籍，我也獲取了對優(yōu)秀文化的理性認(rèn)識和感性把握。
在讀書的過程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會(huì)先對所要讀的內(nèi)容進(jìn)行簡要了解，從而在深度閱讀時(shí)更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會(huì)在閱讀時(shí)對所遇到的難點(diǎn)部分進(jìn)行拆分，以便更好地理解其中的內(nèi)容。最后，我也會(huì)對所讀內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價(jià)值。
讀書是一種與自我的對話過程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對話的方式，在其中我們可以互相分享立場和觀點(diǎn)，交流想法和感受。讀書更是一種面對歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進(jìn)一步深化自己的文化自覺和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學(xué)，還可以讓我們深刻地領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和意義。通過讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過程中的成長和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長知識的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領(lǐng)我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價(jià)值和讀書心得的意義，希望這些內(nèi)容可以幫助到大家，為大家在讀書的過程中帶來對于閱讀的思考和體會(huì)。讀書是無限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長見識、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺和加強(qiáng)文化認(rèn)同的重要過程，希望大家可以在閱讀中增長智慧和提高人生品質(zhì)。
織夢人讀書心得體會(huì)篇十三
在現(xiàn)代社會(huì)，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。讀書不僅能增進(jìn)知識，還能提高人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。通過不斷地閱讀書籍，人們可以不斷地拓寬視野，擴(kuò)大知識面，提高世界觀，人生觀和價(jià)值觀。在我的讀書生涯中，我一直堅(jiān)持每天讀書，通過這種方式，我收獲了很多成長和收獲。
第二段：讀書對我產(chǎn)生了什么影響。
在讀書的過程中，我學(xué)到了很多知識，了解了很多世界上的事情。我也從書中了解到了很多名人、歷史事件，讓我對世界變得更加清晰，對自己的生活和未來也有更加明確的規(guī)劃。同時(shí)，讀書改變了我的思考方式，教會(huì)了我用不同的角度看待事物。我能夠更好地理解和分析復(fù)雜的問題，有更加深入的認(rèn)識。
讀書也提高了我的表達(dá)能力和寫作能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和寫作是相輔相成的。通過閱讀不同的書籍，我才有了寫作的材料和思路。同時(shí)，寫作讓我能夠更有條理地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
第三段：讀書需要具備的心態(tài)。
雖然讀書可以帶來很多好處，但是要用正確的心態(tài)去看待它。對我而言，讀書首先是為了自己的成長和提高而閱讀，不是為了滿足別人的需求或者炫耀自己。同時(shí)，讀書需要有心靈的共鳴，在閱讀過程中應(yīng)該引發(fā)對自己生活的思考，而不是麻木地翻閱。
閱讀需要長期堅(jiān)持，所以我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如把閱讀時(shí)間安排到日程中去，找到一個(gè)有舒適的環(huán)境和心態(tài)去讀書。當(dāng)遇到困難時(shí)我們不能立刻放棄，需要耐心調(diào)整自己的心態(tài)，耐心去讀，去理解書中內(nèi)容。
第四段：我日常讀書的方式和方法。
讀書需要一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和模式，不同的人根據(jù)自己的興趣和性格可以選擇不同的閱讀方式。我比較喜歡線性地讀書，每本書按照章節(jié)順序完整閱讀。我會(huì)先草草翻閱，將作者和內(nèi)容簡單了解，并在讀完后再通讀一遍，做筆記，反復(fù)閱讀重要的部分。
我也喜歡與他人交流閱讀體驗(yàn)，這樣能夠拓寬自己的視野，結(jié)交新朋友。同時(shí)，分享自己的讀書體驗(yàn)也可以鞏固自己的知識，作為對自己的一個(gè)復(fù)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
閱讀對于人們的成長至關(guān)重要，我通過閱讀塑造了自己的思想，提升了修養(yǎng)，錘煉了表達(dá)能力和寫作能力。因此，我鼓勵(lì)大家都踏上閱讀之旅。閱讀不是一朝一夕，需要長期的堅(jiān)持和耐心。我相信正確認(rèn)識和正確的方法，會(huì)使閱讀體驗(yàn)更加深入、有趣和有意義！
織夢人讀書心得體會(huì)篇十四
我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。
有一次，他掩護(hù)李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。
后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個(gè)人，鬼子來到他家找一個(gè)人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個(gè)人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個(gè)巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時(shí)候雨來趁機(jī)跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國。
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