通過總結(jié)心得體會，我們可以更清晰地認(rèn)識到自己的不足，并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫心得體會要注意避免主觀臆斷和情緒化表達(dá)，保持客觀、冷靜的態(tài)度。以下是一些關(guān)于心得體會的示例范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作要點和技巧，也能從中獲取到一些有益的啟示和思考。希望大家能夠通過寫心得體會，不斷總結(jié)和提升自己，實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。祝愿大家在寫心得體會時能夠有所收獲，也期待大家能夠分享自己的心得體會，共同交流和學(xué)習(xí)。
影像見習(xí)心得體會篇一
第一段：作為一名學(xué)習(xí)影像技術(shù)的學(xué)生，我有幸能夠在一家醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)。這段時間的見習(xí)經(jīng)歷是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過與醫(yī)院的專業(yè)人士一起工作，我深刻體會到了影像技術(shù)在醫(yī)院中的重要性，也增加了我對這個行業(yè)的興趣。
第二段：見習(xí)期間，我主要跟隨影像科的醫(yī)生和技術(shù)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)與實踐。在這個過程中，我學(xué)到了很多與影像技術(shù)相關(guān)的知識和技能。我了解了常用的影像設(shè)備及其操作方法，如X光機、CT掃描儀和核磁共振掃描儀等。通過實際操作，我掌握了如何正確調(diào)節(jié)設(shè)備參數(shù)，以獲得清晰的影像。同時，我還學(xué)習(xí)了如何對不同部位的器官進(jìn)行影像分析，以幫助醫(yī)生做出準(zhǔn)確的診斷與治療方案。
第三段：另外，在這段時間里，我還了解了影像技術(shù)在醫(yī)院中的廣泛應(yīng)用。除了常見的斷層成像技術(shù)，還有放射治療和介入放射學(xué)等高級技術(shù)。我參觀了放射治療室，了解了放射治療在癌癥治療中的重要性，并且親眼目睹了一名患者接受放射治療的過程。同時，我還見識了介入放射學(xué)的神奇之處，通過導(dǎo)管和顯影劑進(jìn)行血管的治療和造影。這些技術(shù)的應(yīng)用使醫(yī)生能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行診斷和治療，提高了患者的治愈率和生活質(zhì)量。
第四段：在實踐中，我也體會到了影像技術(shù)工作的一些挑戰(zhàn)與困難。首先，影像設(shè)備是非常昂貴且復(fù)雜的，需要保養(yǎng)和維修。因此，作為一名影像技術(shù)人員，不僅需要熟練掌握設(shè)備的操作技巧，還需要具備維護(hù)設(shè)備的能力。其次，不同的患者需要不同的影像檢查，而且有些患者可能存在一些特殊情況，如懷孕或者對顯影劑過敏。在這些情況下，我們需要根據(jù)具體情況靈活調(diào)整檢查方法，以確?；颊叩陌踩陀跋褓|(zhì)量。
第五段：通過這段時間的見習(xí)，我不僅對影像技術(shù)有了更深入的了解，也體會到了醫(yī)療團(tuán)隊的重要性。在醫(yī)院中，影像技術(shù)與其他科室密切合作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。只有各個科室之間緊密協(xié)作，才能夠?qū)崿F(xiàn)患者的全面健康管理。因此，我深刻認(rèn)識到作為一名影像技術(shù)人員，我需要不斷學(xué)習(xí)與提升自己的技能，與其他專業(yè)人士相互合作，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：通過這段時間的見習(xí)，我對影像技術(shù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也增強了自己在這個領(lǐng)域的興趣。同時，我也深刻體會到了醫(yī)院中各個科室的合作與聯(lián)系的重要性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
影像見習(xí)心得體會篇二
人看實物時,為什么能看成立體的呢?那是因為大腦能感知立體的東西,大腦怎么感知立體的呢?大腦把從眼睛輸入的”光”,就是從實物上反射過來后眼睛接收到的”光”,按照原實物的空間布置(長寬高),就好像按照在制圖軟件的中的坐標(biāo),在腦中重新合成一個大腦能看懂的”實物”,從而看到了立體圖.看三d圖時,因為把焦點放遠(yuǎn)了再調(diào)節(jié),圖的一部分就好像和另外一部分分離了,變得不在同一個平面,大腦接收后,就按照處理實物的方法處理看到的”光”,這樣就看到了三d圖.這時,可以說大腦被”騙”了,把平面當(dāng)作立體了.看文字時,如果也用軟眼的話,大腦把整篇文章當(dāng)作一”整體的實物”,用處理立體圖的方式處理掉了,就是把原來應(yīng)該左腦處理的文字,用右腦處理掉了,因為右腦的處理速度是左腦的100萬倍,所以影像閱讀就變的高效了.
影像閱讀很注重放松,和注意力集中,為什么要這些呢?因為影像是把文字當(dāng)立體圖像來輸入的,放松會讓大腦更快樂,更高效的接收信息,放松的時候,大腦處于a波狀態(tài),此時,大腦就像海綿一樣,非常容易且快速就把信息輸入了.而注意力集中是因為,大腦每時每刻接收的信息數(shù)量巨大,如果不集中注意力,大腦會對輸入的信息不”重視”,也會影響閱讀的質(zhì)量.輸入這關(guān)沒把握好,影像閱讀是不可能高效的.!
影像的時候,要先快速瀏覽相關(guān)信息,比如標(biāo)題,作者等,這是為了在大腦中建立一個整體框架,讓大腦知道,等會看的是和什么相關(guān)的,大腦就會自動進(jìn)行相應(yīng)歸類,從而更好地理解,以后影像的過程就好像豐富框架的過程,大腦也會對相關(guān)的問題特別的注意,從而達(dá)到高效閱讀的目的,而不是像隨意瀏覽一樣,只吸收了感興趣的,反而可能把重要的給丟了.
活化有兩個,一是影像完以后,休息一段時間.為什么要休息呢?因為大家知道,大腦隔段時間就會把輸入的信息進(jìn)行自動處理,要不每天輸入的信息那么多,不把大腦卡了才怪,要知道大腦是很聰明的,懂得整理空間,正如老子所說的:有之以為利,無之以為用.可以理解的,歸類在同類的區(qū)域,有些經(jīng)過重復(fù)刺激的,放入海馬儲存.不可理解的,就把它”忘”掉.大腦在處理影像進(jìn)來的”充滿文字的圖片”時,會把它當(dāng)作圖片處理,但是又會覺得懷疑,怎么里面那么多鄰居左腦家熟悉的文字?這時,右腦就會知會左腦,叫左腦來看看這是它要處理的嗎?左腦看的時候,因為它是整體看,所以有個印象,這就是為什么有些人影像完以后感覺什么都沒有,但遇到相關(guān)情況時突然會頓悟,因為左腦有印象嘛!在這么個處理的過程中,完成了對輸入信息的初步活化.
二是對大腦發(fā)問.大腦帶著懷疑把輸入的信息當(dāng)圖片儲存后,如果不發(fā)問,輸入的也就沒多大用處,沉睡的那里了,如果帶著問題,對大腦進(jìn)行發(fā)問,那就不一樣了,在發(fā)問的過程中,左腦會覺得答案好像在剛才看到的”充滿文字的圖片”里面,于是會重新把儲存的圖片調(diào)出來,進(jìn)行辨認(rèn)理解,這就把輸入的信息活化了,變成了左腦可以表達(dá)的東西了,從而真正完成了影像閱讀.當(dāng)然思維導(dǎo)圖在活化的過程中也是非常有用的,大家自己體驗吧..
重點歸納:。
1.放松:深呼吸,想象美好畫面。
2.注意力集中:橘子法,默念數(shù)字文字法.
3.預(yù)習(xí):建立閱讀框架,提出閱讀問題,明確閱讀目的.
4.影像閱讀:軟眼方式.保持狀態(tài),保持節(jié)奏.
5.活化:休息,對大腦發(fā)問,自我講解,思維導(dǎo)圖整理.
6.知識整理與運用.
用眼技巧:。
1.x型法,想象整篇文章四角連線,形成一個大x,然后注意這個想象出來的大x.
2.空白法,注意力集中在整篇文字的空白處.
3.跳躍法,同時對每個字感興趣,想象它們同時跳出紙面向你跑來.
4.紙背法,想象紙背有個東西,你透過紙面看那個東西,此時對于紙面就會散焦了.
5.三d法,用看三d圖的用眼方式.
關(guān)于影像閱讀的兩個小感悟。
2.另類的同主題閱讀。影像閱讀的同主題閱讀的意思是從不同的層面去了解一個主題，然后歸納出自己的觀點；《如何閱讀一本書》也對同主題閱讀做了更深入的描述，它討論了主題閱讀的兩個要求：
1）如何判斷所選的書是同一個主題，也就是你所要了解的主題如何界定問題。
2）這個主題相關(guān)的書怎么選擇。這兩本書的觀點綜合起來就形成了一個同主題閱讀完整的步驟，大家可以自己去看看這兩本書。
影像閱讀問答集合。
問題。
我想這幾個問題，應(yīng)該是大家對影像閱讀的一些疑惑。
請您也不吝給予一些指教。
回答。
1、在影像閱讀前需要進(jìn)入高速學(xué)習(xí)狀態(tài)，高速學(xué)習(xí)狀態(tài)的目的有兩個：1、對自我肯定產(chǎn)生更積極的效應(yīng)2、在影像閱讀過程中對書本信息進(jìn)行光速處理。所以進(jìn)入和維持高速學(xué)習(xí)狀態(tài)是影像閱讀這一步的關(guān)鍵所在。在高速學(xué)習(xí)狀態(tài)下，你會感覺頭腦很清醒很舒爽，身體足夠放松。
自我肯定后，再使用桔子法，然后睜開眼，開始翻頁。翻頁過程中，最重要的關(guān)鍵是把注意力集中在默念上，讓意識不斷地跟隨默念，讓意識安靜下來，不干擾潛意識的工作。也把一部分注意力分給深呼吸，以保持放松。在這同時，眼睛可以看著懸頁和書本的四個角（用x法則是四個角和書頁的空白部分），就像邊開車邊聊天一樣，一點都不難。再強調(diào)一次，一定要讓意識跟隨著簡單的默念，這樣既能讓注意力放在手頭的工作上，也不給潛意識負(fù)擔(dān)。你會有一種正在做手頭事情的感覺，而不是心不在焉。
影像閱讀如何選取書籍和關(guān)鍵字。
如何學(xué)習(xí)影像閱讀之一——關(guān)于書籍的選取。
很多人覺得影像閱讀沒有成功的一個很關(guān)鍵的原因就是，他們選錯了閱讀的對象——書籍。
書籍的分類很多，圖書館里由a排到z，不下一百種。但是，基本上可以分為兩類。一類是文學(xué)類的讀物，另一類是非文學(xué)類的讀物。
書籍的選取對于影像閱讀初學(xué)者是相當(dāng)重要的。選錯了書籍，容易造成不必要的挫折感。
在這個系列里，我將會采取最簡單的文字和最簡短的篇幅來闡述影像閱讀的相關(guān)問題。
那么影像閱讀初學(xué)者應(yīng)該選取哪些書籍呢？
2、不要選擇文學(xué)類的書籍。如果硬是要選擇，建議僅用于睡前的影像閱讀中去；
3、選擇你感興趣的非文學(xué)類書籍進(jìn)行閱讀。請注意，必須是你感興趣的，這樣你會有一個良好的好奇心和明確的目的。
其余內(nèi)容待續(xù)，敬請關(guān)注！近期會盡量把整個系列出完。
如何學(xué)習(xí)影像閱讀之二——關(guān)鍵字的魔力。
影像閱讀初學(xué)者沒有很好的掌握影像閱讀技術(shù)的其中之一個原因在于：沒有很好的掌握關(guān)鍵字的作用。
關(guān)鍵字出現(xiàn)在兩個地方，第一個就是預(yù)習(xí)，第二個就是復(fù)習(xí)（隱隱約約的記得，復(fù)習(xí)是保羅后來出的書時才加上的）。你會發(fā)現(xiàn)，這都是出現(xiàn)在你意識清醒并且開始了解書本的時候。這也就不難理解關(guān)鍵字的魔力了。
1、關(guān)鍵字是你理解能力的來源；
4、一般來說，三百頁左右的書籍，你需要找出20到30個關(guān)鍵字。當(dāng)然，要視閱讀材料而定。要知道的是物理課本一章就有好幾十個專業(yè)術(shù)語了。這也是初學(xué)者不要選用教科書的一個原因。
字典游戲[影像閱讀官方資料]。
1、把一本不太大的字典放在你的面前，深呼吸，3，2，1，放松，進(jìn)入“高速學(xué)習(xí)狀態(tài)”，心情平靜，呼吸舒暢，自我確認(rèn)“字典的內(nèi)容會完全攝入到我的潛意識當(dāng)中，讓我好好享受這個游戲”。使用桔子法，想像視線開始擴展，睜開眼睛。
2、調(diào)換到軟眼，進(jìn)入攝像焦點狀態(tài)，開始對字典進(jìn)行影像閱讀，為了保持潛意識的安定，請保持穩(wěn)定的節(jié)奏，以2秒以頁的速度輕柔地翻頁，注意力集眾默念的話語上，同時放一小部分注意力到呼吸上，使呼吸保持深度。使用軟眼，柔和地注視著整個頁面。保持注意力集中全腦速讀，當(dāng)覺得注意力開始渙散了，就停下來，準(zhǔn)備開始玩游戲。
3、好的，停下來，再自我放松一下。讓你剛剛影像閱讀的任意一個字自發(fā)而安靜地出現(xiàn)在你意識當(dāng)中。也許你會有一種“構(gòu)造”出這個字的感覺，你要知道，你并沒于意識上閱讀過字典的頁面。輕輕地，讓一個字自發(fā)地出現(xiàn)。
4、閉上眼睛，在你腦內(nèi)的想像空間中，想像出一個和剛才的字典同個樣式的書頁，讓它放在你面前。想像你可以同時完全看清左詠邊的書面。在上面，你輕輕地“召喚”出剛才出現(xiàn)在你腦中的那個字，觀察這個字在書頁中的位置。
5、當(dāng)你已經(jīng)完成上面的步驟之后，輕輕地張開你的眼睛，在字典中查找到剛才的那個字。比較一下，看看位置是否相同。
翻譯，by:界之巡行/童牧晨玄影像閱讀幾個重大問題闡釋。
影像閱讀的問題。
這篇文章是寫給想學(xué)習(xí)影像閱讀的人的。
這里總結(jié)了一下影像閱讀的學(xué)成者少的原因：（同時對照自己，其實我也是再在這些錯誤中走過來的）。
第一：在學(xué)影像閱讀的過程中，開始我們都在證明它到底有沒有效？要做些什么？
在此，我可以說這個東西是有效的。（至少，對我而言是有效的）。
第二：在一些人證明了這個東西有用后，他們開始看書（指《十倍速影像閱讀》）了，把書看上一兩遍之后丟了，覺得自己可以出師了，于是就去影像閱讀書籍，結(jié)果要么效果感覺不大、要么沒有效果，于是又有一部分人放棄了。
這里還有人沒事就懷疑書上的技巧是不是做對了，是這樣子，還是那樣，然后左思右想，等見到會的人問問，之后就消失了。
第三：一部分人堅持著使用影像閱讀，其中有一部分人覺得這個沒意思，（想想如果學(xué)會了速讀，那么一分鐘幾萬字，一本書幾分鐘就看完了）這個影像閱讀效果不太好又麻煩，雖然不用做那些練習(xí)，但感覺就很不爽。（于是，有一部分人消失了）。
然而，實際上影像與速讀是完全不同的概念，很多初學(xué)者對這個很不清楚。
速讀是一種技巧，一種方法。它告訴你怎么看書快。影像閱讀更是一種方式，一種態(tài)度，讓你積極的從書中學(xué)習(xí)知識，（這是很重要的，積極的學(xué)習(xí)的效果比消極的學(xué)習(xí)的效果強大很多倍）讓你找到有用的東西。
第四：最后，大多數(shù)剩下的人在這樣的寂寞中郁悶，不知道怎么走了，然后消失。只剩下幾個人走完了，用上了，學(xué)會了，然后，幾個心情不錯的人發(fā)發(fā)帖子，講講內(nèi)容，（在此還是要感謝他們）就都走完了。后來的初學(xué)者都是一片茫然。
寫完發(fā)現(xiàn)學(xué)影像真的很痛苦啊，為了讓大家不像我一樣沒出息，練了好幾月，所以下周會再寫點，希望大家能夠少走些彎路。（如果有學(xué)會的同志路過，看著留點心得吧，為別人做點貢獻(xiàn)，其實思考最多的是自己，最受益的.還是自己）。
關(guān)于影像閱讀的活化問題。
這里隨便講講活化（pr：photoreading:影像閱讀）。
1，你的大腦也很會偷懶，你pr了書為什么不能夠很快就能夠得到很好的效果，因為你的大腦很懶，如果是你是大腦，你會不會一天沒事就去很努力很努力地思考書上的內(nèi)容??？如果會，很好，pr就不用學(xué)了，你的境界已經(jīng)不需要這個東西了。
一，白天要做事，大腦要不停的轉(zhuǎn)換思維，所以如果去整理，可能剛開工，一重要事件就來了，然后又停止，很惱火，所以你的大腦會在睡覺的時候整理知識。這個就是說你pr的時間段選在睡覺前是相當(dāng)好的，這樣知識的整理吸收效果更好。
b但這個好像對活化的幫助不大啊。所以要靠第二種。
影像閱讀的高速學(xué)習(xí)狀態(tài)。
pr中步驟三影像閱讀的第二步是進(jìn)入“高速學(xué)習(xí)的模式”，借此誘發(fā)最適宜的波長a波變成主導(dǎo)的大腦腦波，使腦部的信息處理量提高到一定的狀態(tài)，同時為了與腦部處理信息的高度技能進(jìn)行聯(lián)結(jié)。這一步是比較關(guān)鍵的一步，當(dāng)大腦的高速處理技能得到激活，我們影像閱讀所吸收的信息就可以毫不費力地進(jìn)入我們潛意識。
《學(xué)習(xí)的革命》這本書中對“真正的學(xué)習(xí)”的六個關(guān)鍵的原則有這樣的描述：
這六個關(guān)鍵原則是：
1.最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.能調(diào)動你所有感官的表現(xiàn)方式--既輕松有趣、豐富多彩，又是快速而令人激動的。
3.創(chuàng)造性的和批判性的思考有助于“內(nèi)在的信息處理”。
4.用游戲、幽默小品和戲劇表演來“激活”腦力及加強對材料的掌握。
5.大量的練習(xí)機會。
6.經(jīng)常的練習(xí)和復(fù)習(xí)。
位居首位的依然是最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)！
如何達(dá)到這種狀態(tài)？如何維持這種狀態(tài)？我想《正確的讀書方法及考試密技》已經(jīng)給了我們答案，下面配合自己的這幾個月不知覺的實踐中進(jìn)行一點的經(jīng)驗描述。
《正確的讀書方法及考試密技》提出的一種狀態(tài)是“像一池澄澈的清水一樣的寧靜但又充滿活力”，這個也是保羅席利影像閱讀中“高速學(xué)習(xí)而又活躍的狀態(tài)”。我對這種狀態(tài)的體驗是，在這種狀態(tài)下，對視野能及的空間和對聽覺能及的聲音會產(chǎn)生毫無知覺，而當(dāng)需要的信息出現(xiàn)時，意識會在時間上滯后感覺到信息的存在。舉個例子，上課我一般都在看其他書，我對自己說，當(dāng)有關(guān)考試成績?nèi)绾斡嬎愕男畔⒊霈F(xiàn)的時候，讓我回到現(xiàn)實（因為是第一節(jié)課，所以這個老師都會說，另外像我這種應(yīng)付式的考試者，當(dāng)然要關(guān)注一下，總不能不及格）。接著我就看自己的書。這樣做的結(jié)果是，當(dāng)老師說到期末考試成績的相關(guān)事項的時候，我會自然地放下書本。這里也有一個經(jīng)驗，就是在吵的環(huán)境下怎么學(xué)習(xí)的問題。我學(xué)習(xí)的時候通常會關(guān)注所有的聲音，我睡覺的時候也是聽所有身邊的聲音，奇怪的是，聲音不會影響我，反而使我慢慢進(jìn)入放松狀態(tài)，然后就會不知不覺忘掉這種聲音，學(xué)習(xí)的效率會大大提高，睡覺的質(zhì)量自然更加沒問題。我稱這種方法為“以毒攻毒”。
這種狀態(tài)的訓(xùn)練我是從上學(xué)期開始訓(xùn)練的，用的是《正確的讀書方法及考試密技》里面的方法。因為我對催眠有過比較多的體驗，每天午睡的時候就是在語音催眠的情況下入睡的（現(xiàn)在能自我催眠），所以我是比較容易放松的。訓(xùn)練的第一步是，我開始注意所有視野能觸及到的空間，很簡單，像看懸頁“眼睛放松，擴大視野”，慢慢地，眼睛所能觀察的范圍就可以涉及到身體前面的整個空間，看眼前的事物就像看一幅圖像。第二步，在視野擴大之后，我開始注意所能聽到的所有聲音。剛開始的時候總是忘記注意，不知不覺就把聽力集中到某一個區(qū)域，但這沒什么問題，因為訓(xùn)練這些都是在走路，等車，排隊……通過這些零碎的時間練習(xí)，我們每天用在這些的時間太多，我只要用其中的一小部分，每天都能達(dá)到很大的訓(xùn)練量。這就是積累力量的偉大。最吵雜的地方是最好的訓(xùn)練地方，開始只能專注一種聲音，慢慢地兩種，三種……到后來，周圍就算是比較安靜的環(huán)境我也感覺到我耳邊是嗡嗡地輕響，反正我不需要這些信息，繼續(xù)嗡吧。第三步，也就是現(xiàn)在的水平，就是走路的時候開始注意腳和地面接觸的感覺，有時還會去感覺心跳。
具體的訓(xùn)練方法《正確的讀書方法及考試密技》里面有詳細(xì)的說明，我想要說的是，這種方法真的可以訓(xùn)練出使心靈非常放松的狀態(tài)，并且還保持活躍。書上說，這是“天才的狀態(tài)”。我不想評價，我的心靈告訴我，在這種狀態(tài)我感到輕松和愉快，并且可以激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣。其他，重要嗎？跟隨我內(nèi)心深處的需求，慢慢找到和內(nèi)心交流的方式，創(chuàng)造出一個和諧的狀態(tài)。當(dāng)我們的內(nèi)心世界和諧平靜時，我們的外部世界，就會自然而然地幸?？鞓?。
影像見習(xí)心得體會篇三
我認(rèn)為，建筑師設(shè)計一個房子，應(yīng)該是從方案到建造的一個全方位的把握。從有想法到每一個細(xì)部的創(chuàng)意與設(shè)計再到整個建筑的建造，都應(yīng)該在建筑師的控制之下。這樣才能稱之為建筑師的作品。只會做方案而不懂施工圖不懂建造的建筑師無疑只是一個空想主義者。
受建構(gòu)學(xué)影響，我非常重視建筑的細(xì)部設(shè)計和建造的質(zhì)量。一個好的建筑，首先就應(yīng)當(dāng)是一個好的建造，如果建造的質(zhì)量都得不到保障的話，那設(shè)計理念也不過是一個噱頭罷了。在中國，擁有好的建造質(zhì)量的建筑鳳毛麟角，我們通常重視所謂的建筑風(fēng)格，設(shè)計概念，而這一切在建造質(zhì)量低下的情況下更是顯得蒼白無力。
建筑行業(yè)終歸是以實踐產(chǎn)生理論，是先有建筑后有理論學(xué)科的，繼而再用理論來指導(dǎo)建筑實踐。從中我們會發(fā)現(xiàn)，在這種情況下出現(xiàn)的建筑教育，如古典包札教育體系甚至今天我們學(xué)校的建筑學(xué)教育都是教師以經(jīng)驗傳授知識指導(dǎo)學(xué)生做設(shè)計的一種模式。這種模式的設(shè)計方法以二維草圖為主，注重畫面上的比例、韻律等古典審美定律。在此教育模式下，學(xué)生十分容易因注重畫面上的美感而放棄在建筑上人們真正的需求。在學(xué)校，做方案可以天馬行空，可以恣意妄為，甚至不去考慮人們對這個建筑的需求，也不考慮這個建筑能不能建得起來。這樣的方案的造型哪怕再新穎，再有創(chuàng)意也不過是白紙一張，是二維的藝術(shù)品而終不能成為三維的建筑。
我們姑且把這些在學(xué)校所學(xué)到的設(shè)計原則稱為設(shè)計“理論”。在經(jīng)過了四年的紙上談兵后，我們有必要去認(rèn)證我們所學(xué)的“理論”，于是就有了學(xué)校安排的這次“施工圖見習(xí)”。
很榮幸被學(xué)校安排到深圳市清華苑建筑設(shè)計有限公司去見習(xí)，我本人也非常重視這次見習(xí)，并且十分希望能在設(shè)計院學(xué)習(xí)到建筑施工圖的繪制，讓自己了解建筑的建造到底應(yīng)該如何。這與我的建筑觀是相吻合的。要設(shè)計出高質(zhì)量的建筑來，除了優(yōu)秀的方案設(shè)計之外，精細(xì)的構(gòu)造設(shè)計也不可少。
2007年7月至12月，我在深圳市清華苑建筑設(shè)計有限公司見習(xí)近平半年。這半年里，我參與了院里不少大大小小項目的設(shè)計與制圖，也基本熟悉了在設(shè)計院里搞設(shè)計的方法、流程，對所謂的“設(shè)計院風(fēng)格”也有了自己一點淺薄的認(rèn)識。不過很可惜，院里很少安排施工圖給我畫，十分遺憾。
在設(shè)計院，一切的工作安排，都是以高效益為目標(biāo)的。從接受委托或投標(biāo)起，整個流程就像是工廠生產(chǎn)那么井然有序，院里所出的產(chǎn)品就是各個階段的文本或圖紙。這與在學(xué)校中我們所理解的“設(shè)計”非常不同，通常我們?nèi)菀装选霸O(shè)計”想得很神圣，甚至高不可攀。其實不然，就如《設(shè)計與分析》一書所述，設(shè)計不過是已有的各種構(gòu)件的組合。這話很有道理，我們不可能每一次都去發(fā)明，去創(chuàng)新，我們的設(shè)計只不過是把各種已有的構(gòu)件組合起來，這本身就是一種創(chuàng)造。在設(shè)計院每個人的工作都很清楚，做方案的做方案，畫施工圖的畫施工圖，專業(yè)管理的專業(yè)管理，就如工廠的工人般把客戶訂做的產(chǎn)品高質(zhì)高效按時的完成。因此，我認(rèn)為這樣的設(shè)計行業(yè)就真如所謂的第三產(chǎn)業(yè)——服務(wù)行業(yè)了。
我在方案組呆的時間比較長，所做的工作也就是沒日沒夜的做一些投標(biāo)和委托設(shè)計，在設(shè)計院里的設(shè)計是屬于集體智慧的，每個人都有自己的任務(wù)，只有每個人都盡心盡力才能力保任務(wù)順利完成。方案多為老總的想法，我們下面人所做的就是將老總的草圖變成cad圖紙，或者是完成大型規(guī)劃當(dāng)中的一些建筑單體的方案設(shè)計。
建筑的形在這里還是占主導(dǎo)地位的，形的好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么?我到現(xiàn)在仍不是很清楚。設(shè)計院的方案設(shè)計，往往市甲方的眼光，老總的眼光起主導(dǎo)作用，做到他們滿意，那就算是一個好的形。這就造成了一個形式先入為主的問題，因為我們判斷方案好壞的第一依據(jù)，便是效果圖了。震撼的效果圖是我們贏得投標(biāo)的原因之一?？墒聦嵣闲Ч麍D是騙人的，它不過是建筑畫而不是建筑。這樣就使得設(shè)計院為贏得投標(biāo)不顧一切甚至是造假也要做出漂亮的效果圖來，建筑的本質(zhì)問題如空間的使用問題等等反倒變得其次了。這樣的結(jié)果就是設(shè)計變?yōu)楝F(xiàn)實后的效果往往比效果圖差個十萬八千里。
形式的生成一直是我所關(guān)注的問題，可在做過多次投標(biāo)之后，我覺得我對形式并沒有新的認(rèn)識，我仍然迷惘，難道這就是建筑方案設(shè)計?我們所做的僅僅是一個看上去好而說不出好在哪里的設(shè)計?我們所做的立面開窗僅僅就是比例協(xié)調(diào)、韻律感?我們所做的體快關(guān)系也僅僅是為了視覺上的沖擊?這顯然不是我想要的答案。
我方案組的一個同事，他沒有做過施工圖，他做的方案有很多都為了造型而損失了建筑的功能和結(jié)構(gòu)合理性。當(dāng)我問他這個造型你這么做你認(rèn)為好看，好看在哪里?不好看又不好看在哪里?他說他不知道，他憑的是感覺。我承認(rèn)感性的重要，雖然我崇尚理性，但我知道，這個世上沒有絕對理性的東西，任何理性的想法都帶有感性的成分?？墒亲尳ㄖ男问礁杏X走的這種做法，我無法接受。當(dāng)建筑沒有了它本應(yīng)該有的特質(zhì)，如結(jié)構(gòu)的邏輯和功能的秩序，那么它再好看也不過是一堆雕塑而不是建筑。
贏得投標(biāo)的另一個主要原因是老總的口才。我們老總常對我們說，我們做方案得有一個說法，你得自圓其說。比如說做個圖書館，就把建筑說成是書案，然后里面放了三卷書。而且做文本的時候非常強調(diào)要突出這個所謂的說法。最后這個方案也做的不錯，就是這個說法有點讓我覺得別扭。也許這就是老總所謂的概念設(shè)計，具體怎么說我也不知道。
由此我又想到另外一個問題，在學(xué)校的時候，我們經(jīng)常說搞設(shè)計沒有靈感，我們甚至在等靈感的到來。仔細(xì)想想，難道建筑設(shè)計就是靈感來了的一蹴而就?我倒是更贊成建筑設(shè)計是一個過程的說法，最終的設(shè)計成果是從基地調(diào)研到功能分析再到結(jié)構(gòu)、空間、材料、構(gòu)造的一個過程的結(jié)果。建筑方案設(shè)計是有方法的，而不完全依靠天賦，依靠靈感。
見習(xí)期間，我也畫過一些施工圖，主要是樓梯大樣、人防口部放大平面、門窗表和建筑施工圖平面的調(diào)整與完善。
我說過我非常希望能在這次見習(xí)當(dāng)中學(xué)習(xí)到建筑施工圖的繪制，機會不多也不是很好，但我自認(rèn)為自己還是把握了僅有的機會投入了很大的精力。我曾因為自己沒得到學(xué)習(xí)施工圖的機會而懊惱，想想也沒這個必要，施工圖的繪制將來工作后遲早是要學(xué)的。只不過我是想在見習(xí)的時候就有所接觸，這樣至少對后面的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計后的找工作比較有利，若是打算再考研，也對考研構(gòu)造的復(fù)習(xí)有好處。見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，留下了不小的遺憾。
畫施工圖是件很傷神的事，需要細(xì)心，集中盡力，否則容易出錯。我畫了幾個四跑樓梯的大樣，比較復(fù)雜，也自認(rèn)為蠻有意思。第一次畫施工圖總是容易出錯，忘了這忘了那的。樓梯大樣算是施工圖中比較容易的一部分，需要注意的地方也不如各層平面施工圖那么多，主要就是標(biāo)注、記算階梯數(shù)目、注意欄桿高度、注意一些強制規(guī)范等等。畫施工圖很考驗繪圖者的邏輯清晰性，剛開始的時候我把樓梯大樣中不需要標(biāo)注的門窗尺寸也標(biāo)進(jìn)來了，這樣導(dǎo)致圖紙很混亂，后來就慢慢明白了，一張大樣圖，該表達(dá)什么就只須標(biāo)注與此有關(guān)的東西，其他的東西別的圖紙自然會去表達(dá)，切忌重復(fù)標(biāo)注。再到臨走前畫的幾張人防口部，我就知道了，這張圖需要表達(dá)什么。
最后談?wù)剬ι钲谶@個城市的看法。在深圳住了半年，也去了不少地方，對深圳的印象總的來說還是不錯的。它是一個年輕的城市，只有20多年的歷史，相比其他有歷史的城市如北京、上海等城市來說，深圳的交通算是很不錯的了，綠化更比國內(nèi)大多城市好很多，這歸功于深圳自一開始就有城市規(guī)劃的概念，不像其他城市還存在舊城改造的問題。
我覺得一個城市的文明程度的高低可以從公共廁所看出來，在深圳，無論哪里的公共廁所都是免費的，而且標(biāo)識明顯，你不用擔(dān)心逛街或玩耍的時候因為三急的問題掃興而歸。深圳的公共交通也很發(fā)達(dá)，地鐵、公交車都很方便，公交車是人工售票，相比南昌公交投幣來說，要人性化的多。
但深圳也有它的缺點，比如路很寬，綠化很多，導(dǎo)致晚上人們行走不安全。就像簡雅格布森所說的那樣，街道的安全需要“監(jiān)視的眼睛”。深圳的住宅大多為100m的高層，主干道路很寬，過馬路需要穿過很長的地道，綠化也很多，這些地方均沒有“監(jiān)視的眼睛”，正因為如此，這些地方發(fā)生搶劫案件甚至命案的概率非常之高，給外界造成了深圳治安很差的不良影響。事實上，深圳的治安很不錯，只是發(fā)生案件的地點集中了這些不良因素。
也正因為深圳路寬，到處是高架與地道，使得人們行走非常困難。兩棟樓看似很近，過個馬路上上下下卻要10多分鐘，這不是人的尺度，很不人性化。城市規(guī)劃在于把城市的尺度規(guī)劃為人的尺度，在這一點上深圳做的不是很好。
都是生命中的財富。今后要走的路還很長，我仍會選擇自己想走的路，堅持走完自己選擇的路。不管我結(jié)果如何，堅持了，經(jīng)歷了，就行了，我不追求其他。
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影像見習(xí)心得體會篇四
見習(xí)在影像科的這段時間，讓我對攝影和影像制作有了更深刻的認(rèn)識和理解。從拍攝到剪輯的整個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。
見習(xí)開始的第一天，導(dǎo)師為我們介紹了影像科的工作內(nèi)容和規(guī)范。他們告訴我們，攝影和影像制作不僅僅是簡單的按下快門或剪輯視頻，更需要細(xì)心和熱情。他們強調(diào)了攝影師和制片人之間的合作和配合的重要性。在這個過程中，攝影師需要發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，而制片人則需要有組織能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。
在見習(xí)的過程中，我有機會參與了許多重要的項目，例如婚禮攝影和紀(jì)錄片制作。這些項目讓我更深入地了解了影像制作的各個環(huán)節(jié)，并且提高了我的技術(shù)和技巧?；槎Y攝影需要我捕捉每個瞬間的美麗和真實，而紀(jì)錄片則需要我運用鏡頭語言來講述一個故事。通過參與這些項目，我對攝影和影像制作的興趣也越來越濃厚。
除了技術(shù)和技巧，見習(xí)也教會了我如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和合作。在婚禮攝影項目中，我需要和新人溝通他們的期望和需求，以便能夠滿足他們的要求。而在紀(jì)錄片制作過程中，我需要和導(dǎo)演和制片人一起商討并確定影片的主題和風(fēng)格。這些溝通和合作的經(jīng)驗不僅僅在影像科工作中有用，也可以幫助我在以后的職業(yè)生涯中更好地與他人協(xié)作。
人們常說“熟能生巧”，見習(xí)也讓我深刻體會到這一點。在面對某些棘手的拍攝和剪輯任務(wù)時，我不斷嘗試和學(xué)習(xí)，慢慢地變得更加熟練和自信。例如，在拍攝時，我學(xué)會了運用不同的光線和角度來營造不同的氛圍和效果；在剪輯時，我學(xué)會了運用不同的過渡效果和音效來增強影片的節(jié)奏和表現(xiàn)力。這些技巧的熟練運用不僅提高了我的工作效率，也讓我的作品更加優(yōu)秀和精彩。
總結(jié)起來，這段時間的見習(xí)讓我受益匪淺。我從中學(xué)會了如何與人合作和溝通，如何靈活運用技術(shù)和技巧，以及如何不斷嘗試和學(xué)習(xí)。這些都是我未來發(fā)展的基石和寶貴的財富。我對影像科的熱愛和興趣也更加堅定，我決定將來要進(jìn)一步深造和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，在不斷進(jìn)步和成長的過程中，我會成為一名優(yōu)秀的攝影師和制片人，并為影像科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
影像見習(xí)心得體會篇五
影像科作為一門專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對影像制作及相關(guān)技術(shù)的了解與應(yīng)用能力。憑借其獨特的教學(xué)內(nèi)容和實踐性見習(xí)環(huán)節(jié)，我有幸參加了這一課程的見習(xí)。在這次見習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)到了實際操作的技能，還體會到了影像制作的藝術(shù)性與創(chuàng)造性。在本文中，我將分享我在影像科見習(xí)中的心得體會。
第二段：理論知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
在見習(xí)的開始階段，我們首先接觸到了影像科的理論知識。通過老師的講解和課堂學(xué)習(xí)，我們了解了影像的構(gòu)圖規(guī)律、拍攝角度的選擇、燈光的運用等基本原則。這些理論知識為我們后續(xù)的實際操作提供了指導(dǎo)和支持。在實際操作中，我開始嘗試運用這些理論知識，選擇合適的拍攝角度，構(gòu)圖方式，并嘗試用不同的燈光效果營造出特定的氛圍。通過不斷的實踐與反思，我逐漸提高了自己的拍攝能力，并且發(fā)現(xiàn)影像制作的藝術(shù)性在于細(xì)節(jié)的把握與表達(dá)的方式。
第三段：實踐操作的挑戰(zhàn)與成果。
影像科的見習(xí)環(huán)節(jié)不僅僅是紙上談兵的理論學(xué)習(xí)，更重要的是對所學(xué)知識的實際應(yīng)用。在見習(xí)過程中，我們分別完成了實地拍攝、后期制作和展示演示三個環(huán)節(jié)的任務(wù)。而最令我印象深刻的是實地拍攝的環(huán)節(jié)。在實地拍攝中，我們需要根據(jù)指定的主題進(jìn)行創(chuàng)作，并且要在一定的時間限制內(nèi)完成作品。這對我們的創(chuàng)造力和實操能力提出了很高的要求。我清晰地記得第一次實地拍攝時，我嘗試了很多不同的構(gòu)圖方式，但最終發(fā)現(xiàn)作品并不令人滿意。通過老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和交流，我逐漸摸索到了自己的創(chuàng)作方法，并且在后續(xù)的實地拍攝任務(wù)中取得了更好的成果。這次見習(xí)不僅增強了我的實操能力，也鍛煉了我的思維敏捷性和應(yīng)變能力。
第四段：團(tuán)隊合作與溝通。
在見習(xí)過程中，我們需要與同學(xué)們一起協(xié)作完成各類任務(wù)。這要求我們團(tuán)隊合作能力和溝通能力的提升。在實地拍攝和后期制作的過程中，我們需要相互協(xié)作，分工明確，互相配合，才能順利完成任務(wù)。在這個過程中，我明白了溝通的重要性，學(xué)會了傾聽和接納他人的意見。當(dāng)我們遇到問題時，與同學(xué)的交流和討論，往往能給出更好的解決方案。這種團(tuán)隊合作和溝通能力在今后的工作中將是十分寶貴的。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次影像科的見習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的影像制作知識和相應(yīng)的技能，更重要的是提高了自己的藝術(shù)感悟能力和創(chuàng)造力。我深刻體會到影像制作的藝術(shù)性，以及與他人的合作和溝通對于影像制作的重要性。我相信這次見習(xí)對我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展都將起到積極的推動作用。同時，我也希望自己能不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的影像制作技能和創(chuàng)作能力，為影像科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這次關(guān)于影像科見習(xí)心得體會的五段式文章，我對影像科的見習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了回顧和總結(jié)。在見習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提高了自己的創(chuàng)造力和合作能力。這次見習(xí)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，對我未來的發(fā)展也起到了積極的推動作用。
影像見習(xí)心得體會篇六
近年來，隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在醫(yī)療行業(yè)中扮演著重要的角色。作為一名影像技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次醫(yī)院的見習(xí)活動，親身感受到了影像技術(shù)在診斷和治療中的重要性。在這次見習(xí)中，我不僅深入了解了影像技術(shù)的操作流程和儀器設(shè)備的使用，更深刻體會到了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)對患者健康的幫助和影響。在這次見習(xí)中，我收獲頗多，以下將從三個方面進(jìn)行分享。
首先，見習(xí)過程中我對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的重要性有了更深入的了解。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷的重要工具，通過各種成像設(shè)備，如CT、MRI、X光等，可以將患者的內(nèi)部病變情況以影像形式顯示出來，為醫(yī)生提供更準(zhǔn)確、更全面的診斷依據(jù)。在影像檢查結(jié)果中，可以直觀地看到患者體內(nèi)的病變，如腫瘤、骨折、出血等，使醫(yī)生能夠?qū)Σ∏檫M(jìn)行準(zhǔn)確評估，制定合理的治療方案。因此，影像技術(shù)在醫(yī)學(xué)診斷和治療中扮演著非常重要的角色。
其次，見習(xí)過程中我對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的操作流程和儀器設(shè)備有了更深刻的了解。在醫(yī)院的影像科，我親自參與了CT和MRI的影像采集和處理工作。在進(jìn)行影像采集時，我需要根據(jù)醫(yī)生的要求對設(shè)備進(jìn)行調(diào)節(jié)，確保圖像的清晰度和準(zhǔn)確性。接著，我需要將采集到的影像進(jìn)行處理和解讀，為醫(yī)生提供詳細(xì)的診斷信息。同時，我還了解到了不同設(shè)備的特點和適用范圍，以及常見故障的處理方法。通過這些實操經(jīng)驗，我對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的操作流程和儀器設(shè)備有了更深刻的了解，也更加有信心能夠勝任未來的工作。
最后，見習(xí)過程中我體會到了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)對患者健康的幫助和影響。在醫(yī)院的影像科里，我看到了許許多多患者通過影像檢查找到了病因，并相應(yīng)接受了針對性的治療。特別是在一些疑難病例中，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)可以提供重要的參考信息，幫助醫(yī)生做出正確的診斷和治療判斷。在見習(xí)過程中，我親眼目睹了一例乳腺癌患者的診斷過程，在早期檢測和定位方面起到非常重要的作用。這讓我深刻認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)對患者健康的不可低估的貢獻(xiàn)。
通過這次見習(xí)，我對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)有了更深入的了解，也更加堅定了我繼續(xù)從事這一專業(yè)的決心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自己的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和發(fā)展趨勢，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也意識到醫(yī)學(xué)影像技術(shù)領(lǐng)域還存在一些問題和挑戰(zhàn)，如設(shè)備更新?lián)Q代、技術(shù)改進(jìn)等，這也需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才能和智慧。
綜上所述，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)療中的地位不可忽視。通過這次醫(yī)院見習(xí)，我對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的重要性、操作流程和儀器設(shè)備有了更深入的了解，進(jìn)一步認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)對患者健康的幫助和影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
影像見習(xí)心得體會篇七
本人在大學(xué)學(xué)習(xí)影像傳播專業(yè)，近期參加了實踐課程中的影像見習(xí)活動，這是一個非常珍貴的機會，讓我深刻地認(rèn)識了影像制作的流程和技巧，提升了我的專業(yè)技能和素質(zhì)，并且在不斷思考、反思中，也讓我深刻認(rèn)識到自己的不足之處，從而更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。下面我將會詳細(xì)介紹自己在這個過程中的收獲和感悟。
第二段：影像制作技巧方面的體會。
在影像見習(xí)中，我深刻感受到一個影像作品需要付出大量時間和精力來完善，特別是在前期策劃與拍攝這兩個環(huán)節(jié)。在策劃環(huán)節(jié)，要深入探究拍攝對象的內(nèi)在和外在特性、研究目標(biāo)受眾的需求，做出權(quán)衡和選擇，確立最終策劃方向和創(chuàng)意。在拍攝環(huán)節(jié)，需要在保證畫面質(zhì)量的情況下，靈活運用鏡頭、色彩、構(gòu)圖等相機語言，達(dá)到最佳的拍攝效果。
此外，還需要耐心、細(xì)心地進(jìn)行后期制作和處理，例如調(diào)色、剪輯、特效等。一個優(yōu)秀的影像作品，需要所有環(huán)節(jié)的精益求精，最終才能產(chǎn)生最好的呈現(xiàn)效果。通過這個過程，我更加熟悉了影像制作的流程和技巧，也明白了只有在具備不斷欲望和學(xué)習(xí)態(tài)度的情況下才能不斷提高自己的專業(yè)能力。
第三段：影像制作的創(chuàng)意思考和執(zhí)行方面的體會。
一個好的影像作品不僅需要精湛的技術(shù)，更需要創(chuàng)意點的突出和故事的豐富性。而創(chuàng)意方面的思考不是一蹴而就，而是需要在不斷思考和試錯中積累經(jīng)驗和提高能力。此次影像見習(xí)中，我們通過小組合作中的創(chuàng)意討論，集思廣益、開闊思路，共同形成創(chuàng)意并轉(zhuǎn)化到影像制作中。
在創(chuàng)意執(zhí)行方面，我學(xué)到了影像表現(xiàn)的多樣性，需要靈活運用剪輯、特效、調(diào)色等技術(shù)，配上音樂、音效等因素，突出主題的表現(xiàn)。同時，也需要重視影像與社會現(xiàn)實的關(guān)系，并將其融入到影像作品中，影像制作具有社會責(zé)任并體現(xiàn)在作品中是我們影像制作者應(yīng)當(dāng)很好地掌握。
第四段：團(tuán)隊合作的體會。
閑言少述，總之團(tuán)隊合作是影像見習(xí)中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。完善的團(tuán)隊合作機制可以提高我們的工作效率和質(zhì)量，讓我們在協(xié)商、分工、溝通等方面變得更加成熟。在項目過程中，我們要互相配合，確認(rèn)好各自分工，及時溝通和解決問題，最終合力打造出高質(zhì)量的影像作品。從團(tuán)隊合作的體會中，我也自然悟出了在其它生活和工作場合如何與人合作的技巧。
第五段：快樂和成長的感悟。
通過這次影像見習(xí)的活動，我感受到了在這個領(lǐng)域里的無窮樂趣和成就感。通過項目的策劃和制作，我學(xué)到了諸多技能、認(rèn)識到了很多前沿的影像制作方式，同時也認(rèn)識到了自己的不足之處和學(xué)習(xí)的方向。在學(xué)習(xí)這樣的知識和技巧、完成一件高質(zhì)量的影像作品的過程中，我感受到了自己的成長和變化。這種成長和變化，讓自己更有決心，以更為積極的態(tài)度投入到這個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中。最終，我相信這些肯定會為我的未來的發(fā)展提供重要的技術(shù)支持和知識保障。
總結(jié)。
此次影像見習(xí)對我的成長是巨大的，我從中認(rèn)識到了很多、學(xué)習(xí)到了很多，受益匪淺。成長之路雖然漫長，但我相信我的付出和成長是為未來備好了積極的心態(tài)、積攢了充分的能量，去迎接更加豐富和挑戰(zhàn)性的變革和進(jìn)步。
影像見習(xí)心得體會篇八
近期，我在影像科進(jìn)行了一段時間的見習(xí)，這是我大學(xué)期間一次難得的實踐經(jīng)歷。通過這段時間的見習(xí)，我收獲頗豐，不僅對影像科的工作有了更深入的了解，還培養(yǎng)了自己的多方面能力。在此，我想分享我見習(xí)期間的一些心得體會。
在我進(jìn)入影像科的第一天，我就被部門的氛圍所深深吸引。整個辦公室充滿了創(chuàng)造力和激情。我看到同事們時刻盯著自己的電腦屏幕，他們不停地編輯和修改圖像，并盡可能快地完成任務(wù)。他們的工作精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，這和我之前對影像科的印象完全不同。我忍不住贊嘆他們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。同時，我也逐漸發(fā)現(xiàn)，影像科不僅僅是對圖像進(jìn)行修改，更包括對攝影技術(shù)、圖像處理軟件和設(shè)計理論的深入了解。這讓我意識到，只有全面掌握這些知識，才能在這個領(lǐng)域中擁有競爭力。
在見習(xí)期間，我特別感慨于影像科的團(tuán)隊合作精神。每天，我們都會開展專項討論會，討論各自在工作中遇到的問題，分享解決方法，互相鼓勵和支持。這種合作模式讓我深感受益匪淺，我不僅學(xué)到了很多解決問題的思路，也意識到自己在團(tuán)隊中的作用。在這個團(tuán)隊里，每個人的能力都得到了充分發(fā)揮，每個人的意見都得到了充分尊重。這種團(tuán)隊合作精神讓我看到了實現(xiàn)目標(biāo)和解決問題的力量。
在見習(xí)期間，我也收獲了很多專業(yè)技能。在這個短短的時間里，我學(xué)會了使用各種圖像處理軟件，并熟練掌握了各種圖像編輯技巧。同時，我也參與了一些攝影作品的拍攝和后期制作工作，通過親身參與，我更加深入地理解了攝影的藝術(shù)性和技術(shù)性。我還參與了一些設(shè)計項目，通過與設(shè)計師的合作，我了解到了設(shè)計理念和構(gòu)圖原則，這對于我今后的專業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
除了專業(yè)技能的提升，見習(xí)期間我還培養(yǎng)了自己的溝通能力和解決問題的能力。在見習(xí)期間，我和同事們需要經(jīng)常與其他部門合作，即使有時候遇到了難題，我們也要保持積極樂觀的態(tài)度，盡力解決。通過與不同部門的合作，我不僅學(xué)到了如何與其他人有效地溝通和合作，還學(xué)會了如何在困難面前保持冷靜和樂觀。這些能力對于我今后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
總之，影像科的見習(xí)經(jīng)歷讓我受益良多。我不僅對影像科的工作有了更加深入的了解，還學(xué)到了很多專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗。我相信，在接下來的時間里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，將這段珍貴的見習(xí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為自己未來的發(fā)展動力。
影像見習(xí)心得體會篇九
我女兒14歲，我所教的學(xué)生17歲，都處在所謂的叛逆期，面對他們的教育一度讓我非?？鄲?。帶著非常多的問題，20xx---20xx學(xué)年度寒假我閱讀張進(jìn)輔主編的《青少年心理醫(yī)生》一書，頗有感受。體會如下：
一.感覺到青少年心理健康教育的迫切性。
青少年朝氣蓬勃。樂觀向上，思想活躍，如果我們的家庭、學(xué)校和社會沒有積極引導(dǎo)，那么他們將會出現(xiàn)厭學(xué)、情緒障礙等多種心理問題。影響學(xué)習(xí)、生活和工作，給自身帶來痛苦和不幸，也給社會帶來危害。20xx年發(fā)生在云南大學(xué)的“馬加爵事件”20xx年發(fā)生在吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)的“郭力維事件”就是因為心理問題給個人、家庭、社會帶來危害的極端個案。20xx年對北京、河南、重慶、浙江、新疆五個地區(qū)的16472名中小學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高中生有心理問題傾向的比例是14。8%，嚴(yán)重的2。5%。20xx年世界范圍內(nèi)發(fā)生神經(jīng)心理問題的兒童與青少年將增加50%。可見，加強青少年的心理健康教育多么迫切。
二.懂得心理健康的含義。
精神分析學(xué)派學(xué)者榮格認(rèn)為，理想的心理健康是有意識地指揮和引導(dǎo)潛意識的力量，有意識和潛意識領(lǐng)域必須一體化。真正能達(dá)到自我中心頂點的人，就是心理成熟和健康的、純粹的和完美人性的人。
精神病學(xué)家孟尼格爾提出，心理健康是指人們對于環(huán)境及其相互之間具有最高效率以及快樂的適應(yīng)情況。不僅要有效率，也不只是要能有滿足之感，或是能愉快地接受生活規(guī)范，而是需要三者同時具備。
心理學(xué)家英格里斯認(rèn)為，心理健康是一種持續(xù)的心理情況，各種情況下能進(jìn)行良好的適應(yīng)，具有生命的活力，并能充分發(fā)展其身心的潛能。
社會學(xué)家?？险J(rèn)為，心理健康就是合乎某一水準(zhǔn)的社會行為，一方面為社會接受，另一方面能為自身帶來快樂。
由此可見，心理健康問題涉及四個方面的內(nèi)容：第一，整體狀況，即人的心理和身體兩方面的健康是交互影響的。第二，平均狀況，一個人的某類行為，如果社會上的大部分人是怎樣的，他也是怎樣的話，可以認(rèn)為他是正常健康的。第三，理想狀況，一個人若達(dá)到了其所期望的狀況，可以認(rèn)為他是正常健康的。第四，適應(yīng)情況。在社會變化的情況下，有些人表現(xiàn)出一種準(zhǔn)備和應(yīng)付行為，而有些人則表現(xiàn)出不適和阻抗，則前者是健康的適應(yīng)?？傊睦斫】凳侵感闹前l(fā)育正常，心態(tài)保持平衡、心理適應(yīng)良好和心理潛能發(fā)揮。
心理健康的9條標(biāo)準(zhǔn)：智力正常、自我意識正確、情緒協(xié)調(diào)穩(wěn)定、意志堅強可控、人格完整統(tǒng)一、人際關(guān)系和諧、社會適應(yīng)良好、生活情趣高尚、心理行為與年齡相符。
十種正常的異常現(xiàn)象：疲勞感、焦慮反應(yīng)、類似歇斯底里現(xiàn)象、強迫現(xiàn)象、恐怖對立、疑病現(xiàn)象、錯覺、偏執(zhí)和自我牽連、幻覺、自笑和自言自語。
三.學(xué)會幾點對青少年學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的幾個方法。
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)特征：是在學(xué)校這樣一個特定的環(huán)境中的一種有目的、有計劃、有組織的學(xué)習(xí)，強調(diào)其過程的目的性、有效性和高效率。是以學(xué)生掌握間接經(jīng)驗為主要任務(wù)的，以便能在較短時間內(nèi)接受人類的社會歷史經(jīng)驗。
2、學(xué)習(xí)的動機：最佳水平是學(xué)生學(xué)習(xí)動機的水平適當(dāng)，防止給學(xué)生提出的目標(biāo)過高，或壓力太大。學(xué)習(xí)動機過強會影響學(xué)習(xí)效率，如過于勤奮、爭強好勝、情緒緊張、容易自責(zé)。造成這種狀況的原因是：目標(biāo)設(shè)置過高，不恰當(dāng)認(rèn)知模式，他人不適當(dāng)?shù)膹娀?。做事過于認(rèn)真，追求完美，好強、固執(zhí)，嚴(yán)厲的家庭教育方式和父母的期望過高。學(xué)習(xí)動機缺乏表現(xiàn)：懶惰行為(不愿意看書動腦、貪玩、拖拉、散漫、怕苦怕累、經(jīng)常為自己找借口)、容易分心、厭倦情緒、依賴性強。針對性建議：榜樣的作用、成就動機訓(xùn)練、興趣培養(yǎng)、確立合理的目標(biāo)、適當(dāng)?shù)谋頁P批評、學(xué)習(xí)結(jié)果及時反饋、創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)好奇心、競爭教育。一個好的方法：用卡片列出所要學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生完成一個目標(biāo)時得到一個成績，當(dāng)他獲得5個成績時，就完成一張目標(biāo)卡，當(dāng)他積累3張目標(biāo)卡后，就能換取一個額外的課余活動時間。
3.常見的學(xué)習(xí)策略。
(1)復(fù)述策略：調(diào)動多種感官參與學(xué)習(xí)，人的知識83%來源于視覺，11%來源于聽覺，3。5%來源于嗅覺，1。5%來源于觸覺，1%來源于味覺。所以復(fù)述時要整體識記和分段識記，嘗試背誦，過渡學(xué)習(xí)，及時復(fù)習(xí)。
(3)組織策略：整合新舊知識內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。如列提綱，作關(guān)系圖。
4、考試焦慮輔導(dǎo)。
(2)考試焦慮的調(diào)適：考前充分準(zhǔn)備，自信訓(xùn)練、放松訓(xùn)練，系統(tǒng)脫敏法。
這些許感受我會用它來指導(dǎo)工作，也會在繼續(xù)加強自身學(xué)習(xí)，不斷豐富自身理論知識。
影像見習(xí)心得體會篇十
“心得體會影像見習(xí)”是一次極具收獲的體驗，它為我們提供了一個了解影像行業(yè)、學(xué)習(xí)攝影技巧的平臺。作為一名見習(xí)生，我經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，這段時間讓我深入領(lǐng)略了影像世界的魅力，也讓我在親身體驗中領(lǐng)會到更多的經(jīng)驗和技巧。
在實習(xí)期間，我們除了了解攝影的基礎(chǔ)知識外，還了解了影像行業(yè)的相關(guān)進(jìn)展。我們知道，影像行業(yè)是一個日新月異、不斷創(chuàng)新的行業(yè)。有關(guān)影像的前沿技術(shù)和最新應(yīng)用，都需要我們有一定的了解。在這個過程中，我們學(xué)到了如何使用不同類型的攝像機和鏡頭，以及如何使用不同的光線、構(gòu)圖和調(diào)節(jié)設(shè)置，來拍攝不同類型的作品。
第三段：提升拍攝技巧。
影像見習(xí)讓我們深刻領(lǐng)略到，想要拍出優(yōu)秀的影像作品是需要不斷努力和實踐的。除了基礎(chǔ)知識，我們還要不斷探索和嘗試，通過不同拍攝場景、不同模式和不同光線來實踐自己的技術(shù)和能力。在這個過程中，我們學(xué)習(xí)了如何用攝影來講述一個故事，如何捕捉一個瞬間的美，以及如何運用ISO、快門和光圈等參數(shù)，來創(chuàng)造出最佳拍攝效果。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作和溝通。
在影像見習(xí)期間，團(tuán)隊協(xié)作和溝通也是一個特別需要關(guān)注的問題。在這個過程中，我們需要和不同的團(tuán)隊成員溝通，交流并完成不同的拍攝任務(wù)。一次成功的合作，需要大家的理解、信任和配合。同時，溝通過程中也需要大家有良好的心態(tài)、靈活性和積極性，以能夠解決任何困難和問題。
第五段：結(jié)語。
通過這次影像見習(xí)，我不僅了解到更多的關(guān)于攝影的知識，而且還體驗到了團(tuán)隊協(xié)作和溝通的重要性。最重要的是，這次機會讓我更加熱愛影像行業(yè)，并且堅定了我要成為一名優(yōu)秀的影像創(chuàng)作者的決心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，不斷提升自己的技能和能力，為影像行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
影像見習(xí)心得體會篇十一
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，影像課程也越來越受到人們的關(guān)注。作為一位影像課程的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中深受啟發(fā)。通過這門課程，我不僅學(xué)習(xí)了如何拍攝一張好的照片，還可以通過影像表達(dá)自己的感受和思想。在此，我將分享我學(xué)習(xí)影像課程的心得體會。
第一段。
第一次接觸影像課程時，我并沒有很高的期望。但是在老師的引導(dǎo)下，我很快發(fā)現(xiàn)，影像課程不僅僅是拍照，還包括對環(huán)境和生活的觀察和記錄。我們可以從角度、構(gòu)圖、光線、顏色等多個方面去拍攝一張照片，從而讓照片更具有表達(dá)力。通過影像，我們可以傳達(dá)自己的情感和創(chuàng)造力，表達(dá)對自然、社會、文化等事物的思考和態(tài)度。
第二段。
在學(xué)習(xí)影像課程的過程中，我意識到了影像文化的重要性。隨著科技的不斷發(fā)展，影像已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的元素之一，特別是在媒體、廣告、藝術(shù)等領(lǐng)域的運用日益廣泛。了解影像文化對我們的學(xué)習(xí)和生活具有重要的意義。我們必須要了解不同文化背景下的影像文化及其表達(dá)方式，才能更好地理解和欣賞他們所表達(dá)的意義。同時，我們也要切實領(lǐng)會我們自己的文化內(nèi)涵，嘗試用影像去表現(xiàn)、傳承和弘揚。
第三段。
除此之外，影像課程還讓我體會到了拍攝的樂趣。在影像課程中，我們有機會走出課堂，走近自然和社會，發(fā)現(xiàn)美，記錄美，體驗美。拍攝過程雖然有時簡單繁瑣，甚至有時會十分挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我們看到自己拍攝的作品時，會有一種難以言喻的成就感。通過影像拍攝，我們不僅可以發(fā)掘自己的拍攝潛力，還可以提高自身的審美水平。
第四段。
學(xué)習(xí)影像課程需要技術(shù)的支撐。在實際的拍攝過程中，需要掌握各種規(guī)范化的攝影知識和技能。比如如何控制曝光、光圈、快門等參數(shù)，在不同環(huán)境下調(diào)整合適的ISO和白平衡等等。學(xué)會這些技巧不僅可以提高我們的攝影技能，更可以讓我們更好的來表達(dá)自己的觀點和情感。此外，在后期制作中，我們還需要學(xué)習(xí)各種圖像處理軟件的使用，從而讓我們更能夠?qū)⑴臄z的照片處理得更好，并達(dá)到更好的表現(xiàn)效果。
第五段。
在總結(jié)影像課程的學(xué)習(xí)體會時，我認(rèn)為影像課程不僅僅是讓我掌握攝影知識和技能的機會，還可以讓我通過影像獲取生活與自然中的美，體驗創(chuàng)新與成就的感受。在拍攝的過程中，我可以更好的表達(dá)自己的情感與思想，從而讓我更有信心地去面對挑戰(zhàn)，開闊自我的視野。通過影像這種形式，我也更加熱愛生活，并明白生活需要我們?nèi)ゼ?xì)心、去感受和去記錄。最后，我期望大家都可以體會到影像課程帶來的樂趣和收獲，不斷提高自身的影像塑造能力，為自己和社會創(chuàng)造更多的美。
影像見習(xí)心得體會篇十二
影像寫是一種通過圖片、影像等視覺元素來傳達(dá)豐富情感與意義的表達(dá)方式。它與傳統(tǒng)的文字寫作有著明顯的不同，能夠通過圖像所傳遞出的視覺效果來深深地觸動讀者內(nèi)心的感受。在進(jìn)行影像寫的過程中，我深刻體會到了自己在構(gòu)圖、色彩運用、主題表達(dá)等方面的不足，同時也有了一些新的認(rèn)識與體會。通過這篇文章，我將結(jié)合個人實踐與反思，總結(jié)出我的影像寫心得體會。
第一段：選擇合適的主題。
影像寫的第一步就是選擇一個合適的主題來表達(dá)自己的情感與意義。這個主題可以是一個人、一個地方，或者讓我深深觸動的一幕場景。在開始影像寫之前，我會先對自己感興趣的主題進(jìn)行研究和了解，以便能夠更好地進(jìn)行構(gòu)思與拍攝。同時，在選擇主題時也要考慮到讀者的接受程度，要選取大眾比較容易理解和感受的主題。只有選擇了合適的主題，才能更好地傳達(dá)出自己內(nèi)心深處的情感。
第二段：構(gòu)圖與角度的選擇。
構(gòu)圖與角度的選擇在影像寫中起著至關(guān)重要的作用。通過合理的構(gòu)圖與角度，可以營造出不同的畫面效果，使觀眾能夠更加深入地理解主題所傳達(dá)的意義。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)，選擇合適的構(gòu)圖能夠讓我所拍攝的影像更加有層次感和視覺沖擊力。同時，通過改變角度，我能夠更好地捕捉到主題的特點和內(nèi)涵。因此，在影像寫的過程中，我會不斷嘗試不同的構(gòu)圖和角度，以便能夠找到最適合表達(dá)主題的方式。
第三段：色彩運用與表達(dá)情感。
色彩是影像寫中非常重要的一個元素，通過色彩的運用可以更好地表達(dá)出自己內(nèi)心的情感與感受。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)，不同的色彩可以帶給觀眾不同的情緒體驗。比如，使用明亮的色彩可以傳達(dá)出喜悅和歡快，而深沉的色彩則能夠表達(dá)出憂傷和沉重。因此，在進(jìn)行影像寫的時候，我會選擇合適的色彩來傳達(dá)出自己所想要表達(dá)的情感。同時，我也會通過調(diào)整照片的曝光度、對比度等參數(shù)來加強色彩的表現(xiàn)力。
第四段：后期處理的重要性。
影像寫并不僅僅局限于拍攝的過程，后期處理也是不可忽視的一環(huán)。后期處理可以進(jìn)一步提升影像的表達(dá)力，使之更符合自己的意圖與呈現(xiàn)效果。在我的實踐中，我常常會使用PS等后期處理工具來調(diào)整照片的亮度、對比度、飽和度等參數(shù)，以及進(jìn)行剪切和修復(fù)等操作。通過這些操作，我可以更好地呈現(xiàn)出我想要傳達(dá)的情感和意義，使影像更加真實而有力。
第五段：與讀者的互動和反饋。
影像寫作不僅僅是我自己的表達(dá)方式，更重要的是能夠與讀者建立起一種心靈的互動與共鳴。因此，我非常注重與讀者的互動和反饋。在發(fā)布影像作品之后，我會積極地與讀者進(jìn)行溝通與交流，以便能夠更好地接受他們的意見和建議。通過與讀者的互動，我可以更加深入地了解他們的觀點和感受，從而不斷提高自己的影像寫能力。
通過以上的實踐與反思，我了解到影像寫是一種十分有價值的表達(dá)方式，可以通過圖片、影像等來傳達(dá)出自己內(nèi)心深處的情感和意義。在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地提升自己的影像寫能力，尋找更多的機會與讀者進(jìn)行互動和反饋，以便能夠更好地表達(dá)出自己的情感與意義。同時，我也希望通過自己的努力與實踐，能夠給讀者帶來更多的觸動與共鳴。
影像見習(xí)心得體會篇十三
影像科是大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一個科目，它將我們引入了一個新的世界，一個充滿奇跡和創(chuàng)意的世界。通過學(xué)習(xí)和實踐，我對影像科有了更深刻的理解和體會。在這里我將分享我對影像科的五個心得體會。
首先，影像科讓我學(xué)會用攝影的角度看待世界。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?xí)慣于把眼睛對準(zhǔn)眼前的事物，從一個固定的角度去看待它們。然而，在影像科的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了換一種視角去觀察事物，用攝影的角度去捕捉美麗的瞬間。比如，在一次實驗活動中，我們帶著相機去探索大自然的美麗。我用相機記錄下了高山上的云海、河流中的美麗倒影、花朵上的露珠等等，這些美麗的瞬間通過我的鏡頭留存下來，成為我小小世界中最美的記憶。
其次，影像科教會了我用圖像進(jìn)行表達(dá)。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造力和美學(xué)的培養(yǎng)，我在課程中學(xué)會了用圖像的語言來表達(dá)自己的思想和感情。比如，當(dāng)我想表達(dá)對大自然的敬仰時，我會選擇拍攝一幅美麗的風(fēng)景照片；當(dāng)我想表達(dá)內(nèi)心的煩惱和困惑時，我會選擇拍攝一幅黑白的抽象照片。通過這種方式，我學(xué)會了用圖片來講述故事，用色彩和構(gòu)圖來表達(dá)情感，這是一種非常有效的方式，能夠讓別人更直觀地理解和感受到我的內(nèi)心世界。
第三，影像科讓我學(xué)會了合作與溝通。在影像科的學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們常常分組進(jìn)行各種實驗和項目，在這個過程中，我們需要相互協(xié)作和溝通，才能夠取得好的結(jié)果。比如，在一次拍攝實驗中，我和我的組員合作拍攝了一組校園風(fēng)景照片，我們找到最佳的角度和光線，并共同討論如何使用后期處理軟件來提升照片的質(zhì)量。通過這次合作，我們不僅取得了出色的成果，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通的能力。
第四，影像科培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。在影像科的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多創(chuàng)意和獨特的作品，這激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛，也激發(fā)了我自己進(jìn)行創(chuàng)作的欲望。比如，通過學(xué)習(xí)攝影的構(gòu)圖理論，我開始嘗試用各種角度和視角來拍攝照片，不再局限于傳統(tǒng)的拍攝方式。我也開始嘗試用后期處理軟件來對照片進(jìn)行藝術(shù)化處理，加入一些特效和濾鏡，使照片更加獨特和有趣。這些創(chuàng)新的嘗試不僅提升了我的技術(shù)水平，還讓我更加享受創(chuàng)造的過程。
最后，影像科讓我學(xué)會了欣賞和品味藝術(shù)。在影像科的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多著名攝影師和藝術(shù)家的作品，通過觀賞和分析這些作品，我逐漸培養(yǎng)起了自己的藝術(shù)品味和欣賞能力。我學(xué)會了從細(xì)節(jié)和構(gòu)圖等方面去欣賞一幅藝術(shù)作品，我開始喜歡上了參觀藝術(shù)展覽和藝術(shù)品鑒賞。通過這樣的學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的藝術(shù)視野，還提升了自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
總之，通過學(xué)習(xí)影像科，我不僅學(xué)會了用攝影的角度看待世界，也學(xué)會了用圖像進(jìn)行表達(dá)。影像科培養(yǎng)了我的合作與溝通能力，同時也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。最重要的是，影像科讓我學(xué)會了欣賞和品味藝術(shù)。盡管影像科的學(xué)習(xí)經(jīng)歷并不容易，但我相信這些學(xué)習(xí)和體會將會對我的未來有著非常重要的影響。
影像見習(xí)心得體會篇十四
第一段：引言（200字）。
CT（ComputedTomography，計算機斷層攝影）影像是一種以X射線為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，被廣泛應(yīng)用于臨床診斷和治療，相較于傳統(tǒng)的X射線檢查，CT影像能夠提供更加準(zhǔn)確和詳盡的信息，給醫(yī)生和患者提供了更全面的影像資料。在使用CT影像進(jìn)行臨床實踐的過程中，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識，更深刻認(rèn)識到了其在提高診療質(zhì)量、減少誤診、提升醫(yī)患雙方溝通的重要性，值得進(jìn)一步研究和應(yīng)用。
第二段：診斷準(zhǔn)確性的提高（200字）。
CT影像技術(shù)的一個重要優(yōu)勢是其高度準(zhǔn)確的診斷能力。通過不同角度的數(shù)據(jù)獲取和重建，CT影像能夠提供清晰的器官和組織圖像，有助于醫(yī)生發(fā)現(xiàn)病變和異常情況。對于某些疾病，如腫瘤、心血管疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等，CT影像能夠提供更為精確的診斷，為患者提供更準(zhǔn)確的治療方案和預(yù)后評估。通過觀察和分析CT影像，醫(yī)生能夠非常直觀地量化病變的大小、形態(tài)和密度等信息，以作出科學(xué)、全面的診斷判斷，進(jìn)而提高臨床治療的效果。
第三段：誤診減少的重要性（200字）。
誤診是臨床上常見的問題，不僅給患者帶來痛苦，也增加了醫(yī)療資源的浪費。而CT影像的應(yīng)用可以輔助醫(yī)生減少誤診的風(fēng)險。通過觀察和比對不同時間段的CT影像，醫(yī)生能夠更好地判斷病變的發(fā)展情況，更準(zhǔn)確地評估病情的嚴(yán)重程度。此外，CT影像還可以與其他影像學(xué)技術(shù)進(jìn)行結(jié)合，如MRI（MagneticResonanceImaging，磁共振成像）和PET（PositronEmissionTomography，正電子發(fā)射斷層攝影），以進(jìn)一步提高診斷的準(zhǔn)確性。減少誤診不僅可以提高臨床醫(yī)生的專業(yè)形象，還有助于改善醫(yī)患關(guān)系，增加患者的信任感。
第四段：醫(yī)患溝通的改善（200字）。
CT影像在醫(yī)患溝通中也起到了積極的作用?；颊咄鶎δ涿畹陌Y狀和醫(yī)學(xué)術(shù)語感到困惑，而通過展示CT影像，醫(yī)生可以將復(fù)雜的疾病解釋和治療方案以圖像形式展示給患者，提升其對醫(yī)生的信任和依從性。此外，患者對自己的疾病有更直觀的了解，更容易形成與醫(yī)生的共識，能夠更積極地參與治療過程，提高治療效果。因此，CT影像在提高醫(yī)患溝通效果上發(fā)揮了重要的作用，有助于建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。
第五段：結(jié)論（200字）。
總之，CT影像技術(shù)作為一種先進(jìn)而又可靠的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，在臨床診斷和治療中發(fā)揮了重要的作用。其具備的高度準(zhǔn)確性和有力的輔助診斷能力，不僅提高了醫(yī)生的專業(yè)水平，還減少了誤診的風(fēng)險。同時，通過展示CT影像，醫(yī)生與患者之間的溝通得到了極大的改善，有助于建立良好的醫(yī)患關(guān)系。然而，CT影像技術(shù)也面臨著許多挑戰(zhàn)，如輻射劑量控制、成像質(zhì)量優(yōu)化等問題，需要進(jìn)一步的研究和改進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和掌握CT影像技術(shù)，充分發(fā)揮其在臨床實踐中的優(yōu)勢，為提高人民群眾的醫(yī)療服務(wù)水平做出更大的貢獻(xiàn)。
影像見習(xí)心得體會篇十五
人們每天都會面對各種各樣的影像，這些影像有時通過電影、電視節(jié)目和廣告?zhèn)鬟_(dá)給我們，有時則是我們自己通過手機拍攝下來的照片。這些影像在我們的心中留下了深刻的印象，給我們帶來了許多心得體會。下面就讓我們來探討一下我對影像的一些體會。
首先，影像是一種強大的媒體。電影、電視節(jié)目和廣告等影像傳媒以其圖像、聲音和劇情的有機結(jié)合，能夠深入到人們的內(nèi)心世界，產(chǎn)生強烈的情感共鳴。比如，看電影《肖申克的救贖》時，那片壯闊的沙漠、那個奇跡般的救贖故事，深深地觸動了我內(nèi)心深處的共鳴，使我憧憬和追求自由和希望。這證明了影像的威力，它能夠讓人們產(chǎn)生強烈的情感體驗，影響人們的思想和行為。
其次，影像是一種直觀的表達(dá)方式。相對于文字，影像更加直觀和明了。無論是人物形象、場景背景，還是情感表達(dá)，都能夠直接傳達(dá)給觀眾，無需經(jīng)過語言的解讀。比如，通過電影《泰坦尼克號》中那個沉船的畫面，我們能夠直觀地感受到那種巨大的毀滅力量和對人類的震撼。這種直觀的表達(dá)方式使得影像更容易被記憶和理解，更能夠讓人們深入思考和感悟。
再次，影像是一種文化傳承的重要方式。電影、電視節(jié)目和廣告等影像傳媒作為一種文化符號，承載著社會的歷史、風(fēng)俗和價值觀念。通過觀看影像，我們能夠了解和接受不同文化的異同，從中汲取啟發(fā)和智慧。比如，通過電影《阿甘正傳》中那個善良、樂觀的主人公，我們能夠感受到美國人對于自由、機會和成功的執(zhí)著追求，同時也能夠反思和思考自己身處的社會環(huán)境和價值觀念。
最后，影像在信息時代有著巨大的影響力。在互聯(lián)網(wǎng)時代，影像傳播變得更加迅速和廣泛。通過社交媒體平臺，我們可以隨時隨地與他人分享自己拍攝下來的照片、視頻和故事。這種多樣化的影像傳播模式既增加了人們的娛樂和交流方式，也拓展了我們的認(rèn)知和視野。比如，通過朋友圈中的照片，我們能夠了解到朋友們最新的生活動態(tài)，通過觀看小視頻，我們能夠體驗到各種各樣的旅行和冒險。這種信息時代的影像傳播為我們提供了更多的機會和可能。
總之，影像作為一種強大的媒體和表達(dá)方式，通過直觀和文化傳承的方式影響著我們的思想和行為。在信息時代，影像傳播更加迅速和廣泛，為我們提供了更多的機會和可能。因此，我們應(yīng)該積極地對待和運用影像，從中汲取正能量，拓展自己的視野和認(rèn)知。只有這樣，我們才能夠更好地理解和表達(dá)自己，更好地與他人交流和共享。
影像見習(xí)心得體會篇十六
我在畢業(yè)后進(jìn)入了一家醫(yī)院工作，專職從事影像科的工作。在這段時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)次與CT影像打交道的經(jīng)歷，積累了很多心得體會。CT影像在醫(yī)療領(lǐng)域中起到了至關(guān)重要的作用，具有很高的診斷價值。下面我將分享一些我在工作中對CT影像的體會和理解。
首先，CT影像具有很高的分辨率和辨識度。通過CT掃描，可以清晰地展示人體內(nèi)部各個器官的結(jié)構(gòu)和病變情況。相較于傳統(tǒng)的X光片，CT影像更加細(xì)致，可以提供更多的信息和細(xì)節(jié)，方便醫(yī)生進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷。在我處理的CT影像中，我發(fā)現(xiàn)CT影像能夠清晰地顯示腫瘤的大小、位置和形態(tài)，對于癌癥的早期診斷和治療方案的制定非常有幫助。通過CT影像，我和醫(yī)生們能夠更準(zhǔn)確地判斷病變的性質(zhì)，為患者提供更準(zhǔn)確的治療建議。
其次，CT影像提供了多維、多角度的分析視角。在處理CT影像時，我可以將圖像進(jìn)行多維重建，包括軸位、冠狀位和矢狀位。這使得我能夠以不同的視角觀察和分析器官的結(jié)構(gòu)和病變情況，從而更全面地評估及診斷疾病。通過這些不同的分析視角，我能夠更準(zhǔn)確地評估血管的情況、腦部的損傷、關(guān)節(jié)的病變等等。這種多維、多角度的分析視角為醫(yī)生提供了更全面的信息，幫助他們做出更好的診斷。
另外，CT影像具有高效的檢查速度和操作便捷性。對于患者來說，CT掃描不需要太多準(zhǔn)備工作，只需躺在檢查床上，等待機器的掃描。整個檢查過程一般只需要幾分鐘到幾十分鐘不等，比較節(jié)約患者的時間。而對于我們的工作來說，CT影像處理軟件界面操作簡單明了，非常易于上手。很快我就能夠熟練使用各種工具完成圖像的剪裁、濾波、窗寬窗位設(shè)置等操作。這種高效的檢查速度和操作便捷性為我們一天中處理大量CT影像提供了很大的幫助。
此外，CT影像在疾病的早期診斷和治療過程中起到了重要的作用。我注意到CT影像可以很早地發(fā)現(xiàn)病變，幫助醫(yī)生評估病變的性質(zhì)和嚴(yán)重程度。通過CT影像，醫(yī)生可以更加準(zhǔn)確地確定治療方案，提供更精確的手術(shù)引導(dǎo)，減少手術(shù)風(fēng)險。在我處理的CT影像中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一位年輕女性體檢時發(fā)現(xiàn)乳腺癌，通過CT影像的進(jìn)一步分析，幫助醫(yī)生提前檢測到轉(zhuǎn)移病灶。這個例子充分體現(xiàn)了CT影像在早期診斷和治療中的重要性。
總結(jié)起來，通過我在工作中的實踐經(jīng)驗，我深刻體會到了CT影像在醫(yī)療領(lǐng)域中的重要性。CT影像的高分辨率和辨識度，多維、多角度的分析視角，高效的檢查速度和操作便捷性以及在早期診斷和治療中的重要作用，這些都使得CT影像成為一項不可或缺的技術(shù)。在未來，我將不斷提高自己的技術(shù)水平，為醫(yī)生提供更準(zhǔn)確、更高質(zhì)量的CT影像，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
影像見習(xí)心得體會篇十七
作為影像部的成員，我在這個團(tuán)隊中學(xué)到了很多東西，感受到了工作中的喜悅和挑戰(zhàn)。影像部的主要工作是拍攝和制作內(nèi)容豐富的照片和視頻，為校園活動和學(xué)生們的校內(nèi)生活記錄下精彩瞬間。在這個圓滿的學(xué)期結(jié)束之際，我想分享一下我的心得體會。
第一段：拍攝技能的提高。
在影像部，我不僅了解了相機的基本操作，還學(xué)會了拍攝各種場景和對象的技巧。我們常常在不同的環(huán)境下拍攝照片和視頻，有的需要考慮光線、有的需要抓住瞬間、有的需要關(guān)注細(xì)節(jié)。不斷地拍攝和練習(xí)，讓我更加熟練地掌握了各種技巧，拍出了更為精彩的作品。
第二段：團(tuán)隊合作的重要性。
在影像部的每一次工作中，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。團(tuán)隊成員之間要相互配合，互相補充技能和經(jīng)驗。我們分工明確，井然有序，在工作中能夠快速地完成任務(wù)，并能為校園活動提供更好的服務(wù)。在這個過程中，我意識到團(tuán)隊合作是團(tuán)隊取得成功的關(guān)鍵。
第三段：挑戰(zhàn)自我，提高自己。
在影像部中，我們常常需要面對各種挑戰(zhàn)。有的時候需要在光線不好的情況下拍照，有的時候需要在快速變化的情況下把握瞬間。這些挑戰(zhàn)讓我更加深入地了解了自己的能力和不足之處，同時也激發(fā)了我不斷進(jìn)步的激情和動力。
第四段：成就感的滿足。
每次拍攝和制作完美的視覺作品都讓我們獲得巨大的成就感。當(dāng)我們把這些作品分享給他人時，感受到的是滿足和自豪。我覺得這也是加入影像部的重要原因之一。不斷地努力，不斷地創(chuàng)造，讓我充滿了自信和動力。
第五段：結(jié)語。
影像部是一個充滿激情和挑戰(zhàn)的團(tuán)隊，是一個讓我們得到鍛煉和成長的地方。每一次工作和拍攝都讓我體驗到了工作的快樂和樂趣。如果你也熱愛影像，喜歡拍照和制作視頻，那么加入影像部是一個很好的選擇。希望我們在未來能夠繼續(xù)為校園活動記錄下更多精彩的瞬間。
影像見習(xí)心得體會篇十八
我第一次上影像課，主題是如何用相機捕捉美好瞬間。老師先是給我們介紹了相機的基本構(gòu)造和參數(shù)，接著又帶我們看了一些示范視頻，其間介紹了一些角度和構(gòu)圖等方面的技巧。當(dāng)時我對攝影很陌生，所以課上大部分時間都是聽老師講解。但即便如此，我還是感覺到了很大的收獲，尤其是對拍攝角度、曝光和構(gòu)圖等方面的理解，讓我看到了攝影的美好。
第二段：實踐缺失感悟。
隨后老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ彝鈱嵉嘏恼?。課前我還留意了下同學(xué)們，都拿著各種高端相機，是學(xué)生里不同尋常的氣質(zhì)。我也拿著我父親的舊相機，心想照樣能拍出美的照片。但當(dāng)我舉起相機按快門時，居然出現(xiàn)了很多奇怪的問題，拍出來的照片沒有一張合格的。我像其他同學(xué)一樣有些失望，但最后我決定繼續(xù)拍照，想要通過實踐來挑戰(zhàn)自己，讓攝影的藝術(shù)真正留在我的心里。
第三段：反思思想啟示。
上課后我意識到，在攝影技巧的道路上，自己還需要多多練習(xí)，否則就只能一知半解。我的另一個疏漏是沒有把握好角度和構(gòu)圖，導(dǎo)致拍攝出來照片不具有思想性，僅僅是場景的記錄。這段經(jīng)歷灌輸給了我一些關(guān)于努力和遺憾的思考，讓我更加珍惜機會，努力提高自己的思維和技術(shù)水平，讓影像真正可以享受到畫面中的美好。
第四段：耐心與毅力的培養(yǎng)。
憑借這段經(jīng)歷，我學(xué)會了如何保持耐心和毅力。雖然拍出來的照片還差強人意，但我并沒有放棄，而是不斷去嘗試，去琢磨。我認(rèn)為這些都是成功必備的品質(zhì)，沒有耐心也很難在藝術(shù)制作上實現(xiàn)自我突破。在攝影的教程中逐漸培養(yǎng)起耐心的品質(zhì)，這也是我想越來越深入了解攝影的一個重要原因。
第五段：心得體會與未來展望。
通過這一次影像課的學(xué)習(xí)，我的眼界得到了拓展和提高。在接下來的時間里，我會繼續(xù)加強對攝影知識和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并把自己的想法和追求用照片表現(xiàn)出來，從而不斷實現(xiàn)拍攝技術(shù)上的完美自我。在未來的征程上，我希望可以用攝影記錄下生活，用影像讓自己或他人感受到更多美好，也可以同時發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自己在攝影道路上的夢想和追求。
影像見習(xí)心得體會篇十九
第一段：導(dǎo)入，介紹“心得體會影像科”的背景和意義（200字）。
“心得體會影像科”是一門探究個人內(nèi)心世界的學(xué)科，通過影像記錄和表現(xiàn)個人內(nèi)心狀態(tài)，幫助人們更好地理解自己。它強調(diào)每個人的內(nèi)心體驗是獨特的，無法用語言完全表達(dá)出來，因此需要通過影像的形式來展示。這門學(xué)科的重要性在于，它能夠幫助人們突破語言的限制，以更直接的方式表達(dá)自己的情感和感受。在很多方面，它可以使個體的獨特性和創(chuàng)造性得到更好的發(fā)揮，也能為心理治療和藝術(shù)創(chuàng)作提供更多的可能性。
第二段：探究影像科的學(xué)習(xí)方式和方法（200字）。
在“心得體會影像科”的學(xué)習(xí)中，我們主要通過影像記錄和觀察來感知內(nèi)心世界的變化。這包括通過攝影、繪畫、雕塑等方式來創(chuàng)作，并通過欣賞、討論和分析來理解和解讀作品。學(xué)習(xí)者需要學(xué)會如何觀察和捕捉生活中的細(xì)節(jié)，通過對影像進(jìn)行重新構(gòu)建和演繹，從而達(dá)到更深刻的理解和體驗。與傳統(tǒng)的學(xué)科不同，心得體會影像科更注重個人主觀體驗的發(fā)掘和表達(dá)，鼓勵學(xué)習(xí)者勇于表達(dá)自我、挖掘自我，并在表達(dá)中找到真實和純粹的自己。
第三段：談?wù)撚跋窨茖€人成長的影響（300字）。
通過學(xué)習(xí)心得體會影像科，每個人都能夠在自我表達(dá)和理解上得到深刻的提升。首先，它可以幫助人們更好地了解自己的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)，使個人對自己的獨體經(jīng)驗有更深入的認(rèn)識。其次，心得體會影像科可以提高人們的觀察力和敏感性，讓我們更敏銳地察覺到周圍環(huán)境和人際關(guān)系的微妙變化。同時，通過表現(xiàn)和分享個人的影像作品，我們也能夠獲得他人的反饋和認(rèn)同，從中獲得滿足感和自信心的提升。最重要的是，學(xué)習(xí)影像科有助于我們逐漸建立自己獨立思考的能力和判斷力，培養(yǎng)自己對事物和現(xiàn)象的觀察和分析能力，形成獨特的審美觀。
第四段：論述心得體會影像科在求職和社會發(fā)展中的價值（200字）。
除了對個人成長的幫助外，心得體會影像科也具有重要的社會價值。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)意和創(chuàng)新已經(jīng)成為發(fā)展的核心要素，對于很多行業(yè)來說，有創(chuàng)意的個人更容易受到重視和認(rèn)可。心得體會影像科培養(yǎng)了學(xué)習(xí)者在思考和表達(dá)方面的獨特個性和創(chuàng)造力，這對于日后的求職和職業(yè)發(fā)展都將起到積極的助力。另外，心得體會影像科也能激發(fā)人們對藝術(shù)的興趣和熱情，為社會文化建設(shè)提供了更多的創(chuàng)作力和發(fā)展空間。
第五段：總結(jié)，展望未來的發(fā)展（200字）。
綜上所述，在當(dāng)今社會的發(fā)展中，心得體會影像科的學(xué)習(xí)和研究具有極其重要的意義，它不僅對于個人的思想和情感發(fā)展有著顯著的推動作用，還為社會和文化創(chuàng)新提供了新的路徑和視角。未來，我們可以預(yù)見，心得體會影像科將會得到更多人的關(guān)注和重視，可能會在教育領(lǐng)域得到更廣泛的應(yīng)用，并逐漸成為一門獨立的、具有實際應(yīng)用價值的學(xué)科。
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