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座右銘的作文500字 座右銘的作文議論文篇一
這是明初開國丞相劉伯溫的一句名言，這句話蘊含著很深的意味。劉伯溫也是農(nóng)民出身，但他一直以這句話作為自己的座右銘，最后成為明朝開國丞相，并最終有所作為，所以我也要效仿他，將這句活作為我的座右銘。有人會說，“左右天下”，這么大的野心，在當時的階級社會來講，還是有途徑可以進行的，那就是戰(zhàn)爭，可是現(xiàn)在如果發(fā)動戰(zhàn)爭，那不就是死路一條嗎？
可我不這么認為，我覺得，當今社會，“左右”大天下，這樣的野心是實現(xiàn)不了的.，但我可以“左右”小天下，甚至只是一個國家，所以在目標定下的時刻，我就決定要左右我自己了，要進行左右天下，我沒有別的途徑，那就是學習，用道德來約束自己的行為，以一顆平常心態(tài)做到“寬其心容天下之物”，并在老師和同學的幫助和指導下用功讀書，我還要建立自己喜歡的科目，平心靜氣學習它，真正做到“平其心論天下之事”。為了達到自己的目標，我要時刻關注天下各大事的發(fā)生，根據(jù)天下大事使自己有所成就，有所發(fā)揮。對于天下的變化，我要做到隨天下的變化而變化，每天確定一個小目標，最終實現(xiàn)理想中的大目標。為自己的目標打下堅實的基礎。
劉伯溫的這句話，一下子點醒了我愚木的腦袋，改變了我以前的生活習慣，是我又有了對理想的追求，為實現(xiàn)目標而努力。我怕一定會確定這一座右銘不變，這樣才能實現(xiàn)自己的小野心，最終完成大野心。
為了這句話，我也要努力學習，發(fā)奮讀書，改變學習態(tài)度，走上實現(xiàn)目標的道路，通過學習和讀書，走向目標。
座右銘的作文500字 座右銘的作文議論文篇二
我在一本書上看見了一句話是“欲要看究竟，處處細留心?！蔽艺J為這句話很有道理，就把它當做了自己的座右銘，因為它正好可以應對我粗心的毛病。
有一次，我們班舉行考試，我一題一題地努力做答。很快，我就答完了，所以我便驕傲起來了，沒有心思去檢查，一心想的只是：我這么早就寫完了，一定會考得非常好。這時，我留意到了文具盒上的座右銘——欲要看究竟，處處細留心。猛然間想起來自己以前因為粗心而留下的慘痛教訓，我立刻從想入非非中回過神來，開始立刻檢查起來。果真在我的掃視之下，發(fā)現(xiàn)了自己因為粗心而寫錯的數(shù)字。
那次考試成績下來后，我取得了從未有過的100分的好成績。細細回想一下，若不是最后自己的多次的檢查，那自己是根本不可能取得這樣的'成績的，而是會對著試卷不斷地懊悔。
還有一次，我在填寫申請表時，無意中多添加了一個小數(shù)點，原本是43人的班級，瞬間變成了4。3人?？墒钱敃r的我并沒有發(fā)現(xiàn)，填完就去外面瘋玩了。一會之后，因為游戲需要，我返回教室拿個東西，這時再次看見了自己文具盒上的座右銘。瞬間想起了班主任潘老師將表格交給我時，曾再三地叮囑：“這張表很重要，千萬不能填錯!”最終我耐下性子認真的檢查了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)了這個錯誤。
正是這個座右銘，使我明白了做事不粗心，做完事情后要認真檢查的道理。
座右銘的作文500字 座右銘的作文議論文篇三
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這就是我的一句座右銘，它一直激勵著我學習。
在我小時候我并不知道這句名言的真正含義，那時候媽媽給我報名參加一個舞蹈班，可是我并不是那么喜歡跳舞，所以每次去學舞蹈前我總是要找一些借口來推遲不去學。
有一次，我在玩耍的時候一不小心把腿給磕住了，破了皮，非常疼，而明天就是去學舞蹈的日子了，我卻欣喜地想：正好我把腿給磕了，不用去學舞蹈了，要是我不把腿磕了，還真沒有不去上舞蹈課的好借口呢!
第二天一大早，我剛起床，我就對媽媽說：“媽媽，我肚子好痛，頭也好痛啊!”為了讓媽媽更加知道我很難受，我加油添醋道：“我昨天還把腿給磕了，整個晚上我都沒有睡好!“可媽媽一下子就看穿了我的這套小把戲，溫柔而堅定的說：“學完舞蹈再帶你去打針!”我聽到“打針”這兩個字，只好不情愿的去學舞蹈了。
一路上，我都是慢吞吞的，無精打采的，媽媽好像看出了我的心思說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在讀書，學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的`書山、學海中汲取更多的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的!”我聽后，開始認真的學習舞蹈了。
學習哪怕不聰明、只要勤奮、堅持不懈、必定會有所收獲，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句座右銘始終陪伴、激勵著我成長!
座右銘的作文500字 座右銘的作文議論文篇四
走進我的家，在我的書桌旁，放著一個精美的框架，里面放著一張紙，上面寫著一句話“要讀書，書中知識豐富”，不用我說，你也知道了吧！沒錯，這就是我的座右銘，讓我進步的座右銘。
小時候，我不愛讀書，就愛玩耍，常常玩的滿頭大汗，筋疲力盡，還不想回家。終于有一天，媽媽找我談話：“你這樣可不好，不看書不行，要讀書，書中知識豐富，不讀書，就不進步，不讀書，就學習不好了?！蔽壹t著臉說：“媽，我以后會好好讀書的。”
“要讀書，書中知識豐富”這句話成了我的'座右銘。
后來，有一次考試，作文要求編寫一個童話。我苦思冥想，寫什么，寫什么——突然我想到了在《小學生作文》上看到過一篇童話《小鳥過生日》，我正好可以改改寫上，因為老師說過可以把看過的作文改改變成自己的。說干就干，我按自己的思路這兒添一點，哪兒改一點，原來的文章被我改的面目全非。看著我的“新”作，臉上露出了微笑。
發(fā)卷子時，我很激動，也很開心，我的作文得了滿分。這是我從書中學到的，書教給了我活學活用，我積累了很多好詞好句，現(xiàn)在更喜歡我的座右銘了，它讓我經(jīng)常受表揚。
有了座右銘是不是有了很大進步？如果你學習不好，或者很喜歡座右銘，你也可以設計一個，效果很好。我現(xiàn)在與座右銘形影不離了。
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